作品賞析是提高文學鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學作品。小說的寫作需要構(gòu)思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評析，希望能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
1、《__》的征文主要是向廣大的消費者征集他們與我們__之間發(fā)生的一些故事，目的在于讓____走入消費者的生活中，體現(xiàn)出“生活的好芳鄰”這句標語的內(nèi)涵。向廣大消費者征集他們對我們在服務質(zhì)量、企業(yè)發(fā)展或建是其他議則可以使我們更好的了解廣大消費者心理，從他們的需要出發(fā)，為企業(yè)的進一步發(fā)展做好準備。
獎勵：
a、征文：設一等獎一個二等獎二個三等獎三個或若干個入圍獎，發(fā)證書和獎品，獎品由贊助單位提供并發(fā)送__會員卡。
b、征集建議：設金點子，銀點子等若干個，如的確發(fā)現(xiàn)有利于解決我們__8店目前所面臨的問題，可特殊獎勵。
2、腰鼓、秧歌、扇舞、健身操等比賽活動，主要是由中老年人參加。我們可以以此發(fā)展中老年消費者，畢竟次類消費者我們目前最大的消費群，并可以增大我們平時的客流量，增加人氣。
3、5月2日一天，派出四輛廣告送貨車，分別慰問全市交警(大概60崗亭,每人500ml二瓶，合計約70箱，實物為企業(yè)贊助)，感謝他們長年為全市交通所做的貢獻。并邀請當?shù)刂饕拿襟w。
4、廠商活動日由廠商來舉辦幾場和自己有關(guān)的活動，可以減少我們對此類廠商或產(chǎn)品的介紹與推廣，增大我們的銷售量。另外，廠商專柜新建，也需要做些必要的宣傳來擴大自己的影響力，正好作為我們活動的補充，彌補我們在活動中的一些不足之處，而且我們還可以向廠商收取一定的場地、管理等費用。__x起到一個監(jiān)督指導作用。
5、少兒書法繪畫現(xiàn)場活動(或是其他針對青少年的活動)，需商再定。
6、評選__店工作之星，通過各部門主管推薦，由人事部門審核，評出部分工作能力各方面表現(xiàn)出色的員工若干名，給以一定的物質(zhì)精神獎勵，并公開展示，來鼓舞各位員工，并在中開展文明禮貌用語的活動，麻煩稽核小組同仁負責監(jiān)督。
7、開展尋找不合格商品，三天中如果有顧客在__任何一個柜臺找到一個不合格或是假冒偽劣商品，給與一定的物質(zhì)獎勵，以此來說明我們__的商品在質(zhì)量上面是不同于農(nóng)貿(mào)市場的優(yōu)勢，出現(xiàn)問題敢于承擔責任，盡心盡力為消費者服務，并以宣傳海報的形式展示我們生鮮制作加工部門的食品制作加工各程序和環(huán)節(jié)。
七：意外防范。
1、活動前期注意天氣預報，若預報期內(nèi)天氣不理想，做好雨具準備或考慮備用方案。
2、音響設備必須提前1天到達并完成調(diào)試。
3、及時掌握現(xiàn)場群眾情緒，協(xié)調(diào)人員做好調(diào)節(jié)氣氛的準備。
4、任一環(huán)節(jié)專人盯防。
5、活動現(xiàn)場要有安全人員在場。
八：本方案說明。
1、本方案由于制定時間較為倉促，加之一個好的活動方案不是一個人可以獨立完成的，特別是各個活動的細節(jié)問題需要大家一同探討完善。
2、在資金計劃方面，需要結(jié)合各個活動細節(jié)和各部門協(xié)商結(jié)果，故此處無法做出正確預算。
環(huán)保活動策劃案例篇二
二、活動目的。
1、通過美容院七夕情人節(jié)活動增加新的客源。
2、鞏固美容院老顧客。
3、通過活動，讓更多的人知道我們美容院，宣傳我們的品牌。
三、活動時間。
2017年7月252014年8月2日。
所有女性顧客。
五、活動內(nèi)容。
1、活動期間，凡在美容院消費者可免費享受足療項目，緩解您腳步的壓力。
2、進美容院消費的顧客都可以享受8.8折優(yōu)惠。
3、在活動中，消費滿580元的顧客，贈送洗面奶一瓶。
4、在美容院消費滿780元的顧客，贈送補水液一瓶。
5、在美容院消費滿980元顧客，贈送晚間護膚一套。
6、在美容院消費滿1280元顧客，享受8折優(yōu)惠，并贈送原液一套。
1、活動宣傳時間：2017年7月20日8月1日。
策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書。
2、宣傳辦法：
a、美容院前面放兩個美容院七夕情人節(jié)活動方案詳細內(nèi)容的易拉寶。
b、在美容院門店上掛上美容院活動主題的橫幅。
c、在附近可以張貼大海報，宣傳美容院的活動方案。
d、在美容院附近散發(fā)傳單。
七、注意事情。
1、活動的廣告圖必須設計的很有感染力，不然達不到吸引顧客的效果，以恢復青春為主題。
2、活動期間，美容院所有員工的行為舉止必須規(guī)范，占有站姿，左右坐姿，見到顧客要同意微笑問好，要凸顯美容院服務的專業(yè)性以及團隊力量。
3、在美容院內(nèi)部進行適當?shù)牟贾?，讓美容院充滿七夕情人節(jié)的氣息。
4、可以聯(lián)合附近的超市或是賣場做活動，將美容院的七夕情人節(jié)的消費券作為贈送。
2.美容院七夕節(jié)活動方案。
3.美容院七夕節(jié)情人節(jié)促銷活動。
環(huán)保活動策劃案例篇三
旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護，低碳生活；同時豐富同學們的課余生活，豐富校園文化。
以“植樹節(jié)”為出發(fā)點，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性。
我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動
全校師生。
1. 前期準備：
a) 由宣傳部制作出海報并進行張貼，擴大宣傳；
b) 借好教室、桌椅、展板等，為晚會做準備；
f) 購置獎品，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機或環(huán)保工藝品，大小不等）。
g)邀請主持人與嘉賓老師
2. 活動過程：
a) 發(fā)放環(huán)?？ㄆ?，共建綠色生活
時間：3.9.——3.17.晚會當天
地點：食堂南門
時間：3.17.
地點：階梯教室（待定）
穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；
（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料
（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)
動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍，由他們自己抽取到的設計圖案開始各自的設計或是按照自己團隊的意識自行設計并在完成后說明這樣設計的理由，最終由評委與觀眾共同評出獲獎者。需要物品有剪刀、膠水、絲線、圖紙等）
抽取環(huán)保金點子幸運參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）
最后由評委或老師頒獎并作總結(jié)性報告，晚會結(jié)束。
2. 做好活動記錄保存工作
5. 本次活動預計開銷120元。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個很好的契機，何不給他們一次機會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設計才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設計，自己制作，于是設計了本次活動，試著讓幼兒體驗自己創(chuàng)作的樂趣。
《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動中的美術(shù)設計課類型，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍?！毒V要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學習更有價值，更有意義?！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設計的。
1、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。
2、感受色彩美及體驗美工活動的成功感。
3、通過收集制作等活動，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識。
《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據(jù)其要求特準備如下：
1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。
2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。
3、制作好的環(huán)保衣多款。
4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機。
1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。
師：請小朋友仔細觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？
哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
（興趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）
2、引導幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu)、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）
師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。
（1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）
（2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）
（3）那衣服的顏色有什么特點呢？
（討論在于促進幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進行裝飾。）
3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。
（1）你覺得應該如何來制作一款塑料袋衣服呢？
將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個洞，當作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進行創(chuàng)造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。
（2）怎樣作出立體花紋？
（3）做的時候我們應該注意什么呢？
引導選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。
（通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務。）
4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
（1）在制作過程中，老師要多加引導，鼓勵孩子創(chuàng)新。
（2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。
（讓幼兒大膽的進行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時參與技術(shù)上的指導，充分調(diào)動孩子的主動性和創(chuàng)造性。）
5、幼兒相互欣賞作品。
（1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機幫其拍下來。
（2）將照片在電視機里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？
（讓幼兒穿上自己制作的衣服，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值，在無形中增強了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）
（3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？
師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。
（開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣。）
評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言，表達著他們內(nèi)心的獨特想法、看法，我們不強調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達自己創(chuàng)造性的觀點，發(fā)展思維、發(fā)展語言，體驗快樂，促進身心和諧發(fā)展。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
活動背景及目的：在一年一度的三月女生節(jié)的來臨之際，為更好地活躍校園氛圍，豐富我院女生生活，展現(xiàn)女生活動才能，更多的增強女生之間的團隊精神，發(fā)揚女生團結(jié)拼搏的友誼精神，中文系女生部將為全院女生舉辦一次充滿活力展現(xiàn)女生個性的以“活躍校園體育，展現(xiàn)女性風采”為主題的趣味運動會活動。
二活動主題：趣味運動會。
時間：某某年3月12日(星期六)。
地點：五號樓樓下。
面向?qū)ο?參與人員：全院學生。
嘉賓：無。
主辦單位：惠州學院學生會女生部。
承辦單位：惠州學院中文系女生部。
活動口號：心動不如運動。
活動形式：以團隊報名參加比賽，每隊6人(至少含4名女生)。
四比賽流程。
團體游戲：以下八關(guān)游戲均以計時方式進行，根據(jù)八關(guān)游戲累計用時長短評出優(yōu)勝者。
第一關(guān)：生死與共。
附游戲規(guī)則：
第二關(guān)：齊心協(xié)力。
附游戲規(guī)則：
第三關(guān)：金雞獨立賽歌喉。
附游戲規(guī)則。
第四關(guān)：蹦蹦跳跳真可愛。
附游戲規(guī)則：
為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節(jié)期間推出“班級之間玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動。
一、活動主辦方：財會學院學生會。
策劃承辦：財會學院體育部。
二、基本精神：挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。
三、參賽資格：財會學院全體學生均可報名參加。
四、參賽辦法：各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。
五、活動方式：各項目均以班級為單位組隊參賽。
六、競賽辦法：
1、項目包括：一網(wǎng)打盡雙管齊下鏘鏘三人行四腳朝天。
五環(huán)接力滴水不漏。
2、各項競賽按《競賽規(guī)則(試行)》執(zhí)行。
3、裁判和記分員6名(暫定)，由學院體育部選派，主持人1名。
1、報名宣傳階段：4月4日---4月8日。
宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報;第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發(fā)報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數(shù)不限(至少6人)。
2、時間：4月10日(星期四)下午13：40(如有變動另行通知)。
3、場地：f樓后的空地(草坪)上，和平廣場。
八、獎項設置：
此次活動設總團體優(yōu)勝獎3個，按團體成績總和錄取前3名，獎勵團體冠、亞、季軍。
九、競賽項目及規(guī)則：
1.一網(wǎng)打盡：每隊派3名女選手，2名男選手參加比賽，3名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間(2min)內(nèi),接球多者為勝。(涉及器材：水桶2只，網(wǎng)球12只)。
2.雙管齊下：每隊派6名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發(fā)，各隊需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點前進，最快者獲勝。(涉及器材：橫幅若干)。
3.鏘鏘三人行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時間走得最遠者獲勝。
4.四腳朝天：每隊派4名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將10個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩?，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數(shù)，數(shù)量多者為勝。(涉及器材：足球2只，礦泉水瓶10個)。
5.五環(huán)接力：每隊派出6名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，5根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根)。
決戰(zhàn)項目：
滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿10圈后，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)(5min)，瓶內(nèi)水多的隊伍獲勝。(涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只)。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
由大眾投票和評委打分。大眾投票占六分，評委占四分，滿分十分。
1，獎品：
紀念筆或筆記本。
2，勵名次：
獎勵前十名。
十一，活動報名：
1，報名處：(待定)。
2，報名方式：直接報名。
十二，活動流程：
1，觀眾入場完畢，會場一切準備就緒。
2，相關(guān)評委入場就坐。
3，主持人宣布活動開始。
4，對來賓表示感謝。
5，節(jié)目表演。
6，學生代表講話。
7，主持人宣布活動結(jié)束。
8，播放歌曲《我相信》，嘉賓退場。
9，觀眾離席。(工作人員留下收拾會場)。
十三，工作人員及項目組織：
1，宣傳組：(人員待定)。
2，節(jié)目組：(人員待定)。
負責節(jié)目彩排和節(jié)目表演順序，完成主持人及評委的選拔。
3，禮儀組：(人員待定)。
負責給評委上水，頒獎。
4，舞臺組：(人員待定)。
負責舞臺所需物品。
5，采購組：(人員待定)。
負責獎品及活動所需食品的購買。
6，安檢組：(人員待定)。
負責安全問題及突發(fā)事件。
7，機動組：(人員待定)。
隨時聽從安排，輔助活動的順利完成。
注：(各人員必須留有聯(lián)系方式，以便工作聯(lián)系需要。)。
十四，活動預算：
1)資金支出：
1，獎品：50元。
2，食品：(水，瓜子，餅干，糖果，水果等)300元。
2)資金來源：
協(xié)會來出。
十五，活動注意事項：
1，確保無任何安全隱患。
2，各負責人做好自己工作的基礎(chǔ)上互相幫助，維持活動氣氛，使活動有序，成功的舉辦。
3，活動期間工作人必須佩帶工作證，主持人除外。
4，活動結(jié)束干部留下點名并收拾會場。(特殊情況向請假)。
5，確保所有設備的運行，特別是有關(guān)電的設備。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
一、活動背景：
帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認為不爭的事實。
在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經(jīng)濟以至價值觀實行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統(tǒng)增長模式，直接應用新世紀的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制，通過低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。
當代青年應該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).
二、活動目的：
1、讓群眾了解國際、認識國內(nèi)，特別是xx的環(huán)境愛護的發(fā)展狀況，并叢中有所體會、領(lǐng)悟以增強大家的使命感。同時也為了加強群眾的相互溝通、理解，形成一種團結(jié)互助、上進的氛圍。
2、通過對群眾環(huán)境問題的調(diào)查，切實反應一些實際問題。
3、通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當今xx存在的實際問題，分析并做出解決方案。
4.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型社會。
5.弘揚國家政策。
通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護環(huán)境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環(huán)境愛護協(xié)調(diào)機制，深入開展環(huán)境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務感，喚醒人們愛護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。
三、活動主題。
低碳生活、你我同行，共建兩型社會。
四、活動對象。
xx市全市人民。
五、活動口號。
低碳現(xiàn)在、綠色未來。
六、指導單位。
xx市xx區(qū)。
七、支持單位：
xx市xx區(qū)xxxx。
八、活動時間：
20xx年0x月xx日下午x:x——x:x。
九、活動地點：xx步行街（原xx）。
十、主辦單位：
xx市xx區(qū)xx。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
尊師重教作為中國幾千年來的傳統(tǒng)文化，老師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們在教師節(jié)期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的主要目標群鎖定為教師群體。
二、活動目的：
通過多次針對不同目標群體的促銷活動，分別針對不同的消費群做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步讓整個鳶都消費者都能了解并參與進風箏地一大道購物活動中來，最終達到提高商場人氣，增加客流量和銷售額的目的。
三、活動主題：
濃情9月，致禮恩師，地一大道感恩大回饋。
四、活動時間：
20__年9月上旬(9月5日—12日)。
五、活動地點：
風箏地一大道購物廣場賣場內(nèi)。
六、前期宣傳。
9月1日開始整體宣傳造勢，具體宣傳方式：
(1)制作活動宣傳片在公交車車視tv上9月1日至12日進行宣傳。
(2)通過dm單(憑dm單可為老師領(lǐng)一張賀卡)進行戶外宣傳。
(3)《濰坊晚報》自9月7日至12日進行半版宣傳。
(4)887電臺自9月1日至12日廣播宣傳。
(5)商場廣播及廣場音響9月1日至12日播放活動宣傳。
(6)廣場戶外圍擋、條幅以及商場內(nèi)展架、水牌等宣傳9月1日。
(7)企劃部9月1日至12日在網(wǎng)上發(fā)布活動內(nèi)容，進行網(wǎng)絡宣傳。
七、活動內(nèi)容：
2、購物滿二十元顧客可憑小票到服務臺領(lǐng)取專為老師準備的特殊禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品，上面印有“老師，您辛苦了”等字樣)。
3、教師本人來商場購物除可領(lǐng)。
4、餐飲區(qū)推出“祝福老師”特別餐，專為老師或招待老師的學生搭贈一些菜品或進行特別優(yōu)惠活動。
九、活動預算：
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。
“今日牽手低碳，明日綠色生活”
待定。
電商xxx班。
第一階段：活動準備。
1．收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞，向班級展示，提出低碳環(huán)保的主題。
2．動員班級每一位同學都要參與這項活動，并講解活動流程及其相關(guān)事項。
3．做好活動宣傳，調(diào)動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環(huán)利用，把這些廢品經(jīng)過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。
4．邀請輔導員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導。
第二階段：活動過程。
1.在活動開始時播放xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻。
2.通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念。
3.憑借ppt播放向同學們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
4.每個小組向同學和嘉賓展示自己小組的設計成果，宣揚自己的設計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設計的理念,，然后利用這些廢品，設計出環(huán)保產(chǎn)品。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，然后向同學老師闡述自己的設計理念，環(huán)保之處。
5．設置投票環(huán)節(jié)，各個同學投出喜歡的作品，由輔導員評出最優(yōu)秀的作品。
6.在活動即將結(jié)束之時，號召同學在條幅上簽名，使得活動成功落幕。把同學們設計的產(chǎn)品拿到學校食堂門口去展示，讓全校同學投票，評出最優(yōu)秀的環(huán)保產(chǎn)品。我們給予一定的獎勵。
第三階段：后期工作。
1、召開班會，交流各自的心得體會，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2、班委會及團支部召開總結(jié)會議，點評本次活動，并上交活動總結(jié)。
3、將活動成果發(fā)布在班級博客上，展示我們的成果，以及班會的照片。
二〇一〇年十一月十三日。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
經(jīng)濟飛速發(fā)展的當下，人類正在面對一個嚴峻的問題——環(huán)境急速惡化。環(huán)保意識急需在全民中樹立并且強化起來，好多同學出于便利將隨手可至的面的作為主要的出行方式，不在意手中無意間流失的機動車費，也不在意與日俱增的惰性，將清新的空氣與明媚的眼光拋至一邊，寧與噪聲和油氣做伴…stop！現(xiàn)在就讓我們從身邊做起，打造我們健康環(huán)保的出行方式，還在猶豫什么呢？加入我們吧！撣去車庫中積久的灰塵，擦去斑斑銹跡，讓我們的愛車沐浴在燦爛陽光下，同我們的愛車一起，快樂地馳行于屬于我們的車道，用我們的行動將這份清新的綠色倡議傳遞得更遠，讓低碳環(huán)保的意識融入我們彼此的生活。
通過這次綠色主題活動強化同學們的環(huán)保節(jié)約意識，倡導綠色出行，同時增進我們與下沙其他二級學院青協(xié)的友誼。
時間：4月17日活動準備：1.海報西大門宣傳，向全校征集10名志愿者——由(文化宋穎)負責三天前完成(活動組織)審批海報架及西大門場地3天前2.校內(nèi)網(wǎng)宣傳——(新聞王盼盼)負責活動3天前完成3.校外媒體的聯(lián)系(外聯(lián)相關(guān)干事)4.征集本院志愿者10名(田晗)負責通知統(tǒng)計，要求志愿者統(tǒng)一志愿服裝和掛牌。3天前確定5.物資采購(綠絲帶，海報紙，旗棒、kt版、礦泉水2箱)(秘書處)負責3天前完成6.聯(lián)系廣告商制作好系列宣傳物品(橫幅、噴繪、宣傳旗、宣傳單)(秘書處文化外聯(lián))7.聯(lián)系活動終點場地——都尚及相關(guān)事宜協(xié)商負責已搞定8.聯(lián)系各兄弟院校二級學院(外聯(lián)各干事)負責已確認9.外聯(lián)聯(lián)絡員提前到達各聯(lián)系院校，帶上綠絲帶和還有兩塊拼版(最后拼圖)(外聯(lián)各負責干事)負責已明確10.活動開始前預先在都尚做好相關(guān)活動準備(活動查慧姣秘書處朱鴻宇)負責(噴繪馬克筆等材料)11.制作拼圖事宜(策拓干事及部分分會委員)在噴繪出來之后馬上開始做，活動3天前務必完成12．宣傳單制作(包括a.綠色出行節(jié)能減排b.垃圾分類c.綠手帕d.廢品利用e.生活節(jié)能節(jié)電寶典)(策劃鄭莉莉)負責4月13日前搞定宣傳單共600份平均分配份額。
活動過程：1.財經(jīng)出發(fā)兩隊人馬，由(自行車協(xié)會)帶隊。
路線如下：
a.財經(jīng)——金融———供水站—計量———都尚。
b.財經(jīng)—杭師—經(jīng)貿(mào)——供水站———杭電——都尚。
2.由財經(jīng)西大門進行“起跑儀式”，8點整(分會一委員)鳴哨出發(fā)。
我們的志愿者每一條路線派10人，各加3人工作小組(1人力，2新聞中心，1秘書處干事帶橫幅噴繪)。
3.每到一站進行旗幟交接，其中前面部分的車隊由中間供水站作為中途站交接，可以片刻休息，并且借助隨隊帶著的橫幅在各大學前進行留影紀念。
外聯(lián)聯(lián)絡員將綠絲帶帶至各院校進行發(fā)放系帶。隊伍的人數(shù)不斷積增，最終匯集都尚。
4.各水站供水工作和啦啦隊工作由(活動注中青)負責時間等自行車協(xié)會定下方案再定以車代步也當休停工具礦泉水就近采購(收據(jù)報銷)。
3.到達都尚以后將旗幟交還我們財經(jīng)志愿者，先進行拼圖活動，各院校代表將途中發(fā)到的拼圖相互商討之后貼到噴繪上，構(gòu)成一個完整的自行車圖樣，接著大家簽名留念，也可以發(fā)動經(jīng)過的人參與寄語和簽名。
4.之后我們分配任務進行各項環(huán)保知識的宣傳(包括發(fā)放“綠色出行”宣傳單達到對我們活動的宣傳，介紹垃圾分類的常識提醒路人培養(yǎng)平日的垃圾分類投擲意識)。
5.宣傳結(jié)束后大家合影留念，由自行車隊帶領(lǐng)交換橫幅按原路返回，各隊歸校結(jié)束活動。
6.活動過程特別由(新聞中心)負責收集報道資料并且聯(lián)系外界媒體參與。
——旨在宣傳提倡一種“健康、低碳”的綠色交通出行方式，減少大家乘機動車的次數(shù)，在出行時形成一種自覺低碳環(huán)保意識，同時也是一種相當健康的生活情趣和出游選擇。
特別要求——每位參加者需要在左臂上綁上綠色絲帶(志愿者統(tǒng)一制作發(fā)放)活動時統(tǒng)一志愿服，配工作證。
邀請(自行車協(xié)會)加入活動，帶隊進行。
噴繪、宣傳旗、宣傳單需要在印刷前與贊助商協(xié)商過。
項目(數(shù)目)費用。
海報(1份)2.5元。
礦泉水(暫定10箱)20*10=200元。
橫幅2條(6米)3.5*6*2=42元。
綠絲帶(10短條)兩卷8元。
宣傳旗制作大：50*2面=100。
?。?*16面=128。
kt板(拼圖用)3.5*4塊=14。
雙面膠4卷4元。
照片洗印40元。
宣傳單50元。
噴繪(3*5)250元。
馬克筆4支8元。
總計846.5元。
(新聞)1.聯(lián)系外界媒體。
2.在活動前做好網(wǎng)絡宣傳。
3.活動全程派3到4名工作記者進行報道材料收集(包括活動場地，隨隊，供水站新聞記錄)。
4.后期照片洗印新聞報道。
(文化)1.海報制作(10個院內(nèi)名額10院外名額有向全校征報的宣傳留下聯(lián)系方式)可以在幾天前公示參與者名單2.負責噴繪的制作(主要根據(jù)要求同廣告商聯(lián)系)前三天搞定(人力)1.隨隊志愿者時數(shù)(確定針對院外參與者的計時方案)2.供水站服務(活動)1.海報架及場地噴繪的掛置(體育場)2.活動前布置3.供水站啦啦隊(策拓)1.拼圖拼版制作活動兩天前完工2.宣傳單制作及打印(發(fā)票報銷)(外聯(lián))1.外校聯(lián)系ok2.贊助商聯(lián)系ok3.活動時作為特派聯(lián)絡員掌握活動進度做好學校連接工作4.就噴繪、宣傳旗和宣傳單的制作同贊助商達成協(xié)議。(注中青)同活動一起供水站拉拉隊(秘書處)1.物資采購：綠絲帶雙面膠馬克筆橫幅宣傳旗礦泉水想下終點沖刺帶設置2.和活動干事一起對活動場地布置(分會長田晗)負責統(tǒng)計分會及院外參與人員共20人，要求盡量統(tǒng)一著裝帶工作牌，有一定行車技能和應變能力，熟悉交通規(guī)則(分會長關(guān)燕婷)負責組織志愿者同策拓干事完成拼圖制作。等噴繪出來以后照上面自行車圖案大小制作。
xx.4.17北京時間上午8：30從財經(jīng)西門出發(fā)線路18：40到達杭師北門(給杭師10分鐘時間活動記錄相關(guān)事宜)8：50發(fā)(隊伍順序：財經(jīng)-杭師)9：00學源街—文瀾路朝南至學林街交匯處往西行進至文淙路口與經(jīng)貿(mào)學院志愿者匯合，由此宣傳旗由財經(jīng)交接至杭師(隊伍順序：杭師-經(jīng)貿(mào)-財經(jīng))9：20隊伍到達水專與警官之間的供水站做片刻休息，并進行旗幟交接，由杭師傳至經(jīng)貿(mào)，媒體可在此間做報道。(隊伍順序：經(jīng)貿(mào)-杭師-財經(jīng))9：30出發(fā)沿學林街前往杭電10：00到達杭電，旗幟交接，片刻休息前往終點都尚(隊伍順序：杭電-理工-經(jīng)貿(mào)-杭師-財經(jīng))10：10到達都尚！將旗幟交還給財經(jīng)開始環(huán)保宣傳活動線路28：30財經(jīng)出發(fā)8：40到文淙路口與金融匯合作橫幅宣傳8：50出發(fā)前往中國計量在文津路口旗幟交接橫幅宣傳9：20到達計量供水站大家休息片刻媒體報道空間9：30旗幟交接給計量出發(fā)前往中終點站9：50到達都尚！兩條線路先后到達都尚后先進行聯(lián)校拼圖儀式，各大院校派2名代表將活動前拿到的拼圖拼成一個自行車圖樣，并進行公益簽名。10到15分鐘。同時進行都尚周圍包括居民區(qū)樓下的環(huán)保宣傳活動。(宣傳單內(nèi)容分為“綠手帕節(jié)能生活”“垃圾分類環(huán)保小知識”“綠色出行環(huán)保宣傳”“廢品利用小竅門”等等。11：30結(jié)束宣傳原路返回橫幅在線路2做宣傳。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
二、活動背景：
在新世紀里，環(huán)境污染和生態(tài)變化仍然是人類面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，環(huán)保保護仍需我們堅持不懈的努力。在生活中，人們在努力獲得知識和提高素質(zhì)的同時，也應該培養(yǎng)自己的環(huán)保和創(chuàng)新意識。而在另一方面，隨著社會發(fā)展，人們生活水平不斷提高，隨之產(chǎn)生的廢品垃圾越來越多，不但影響市容且影響環(huán)境。而這些廢品只要通過我們的發(fā)掘利用還是可以變廢為寶的，不但節(jié)約資源，還可以保護環(huán)境。
1.實現(xiàn)廢品的再利用，提高人們的環(huán)保意識2.提高大學生的實踐能力，培養(yǎng)團隊合作能力。
3.讓人們參與該活動的同時能夠養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，喚起人們的環(huán)保意識。4.廢品利用的形式宣傳環(huán)保，使環(huán)保意識進一步深入人心。
四、活動時間：待定。
五、活動地點：待定。
六、活動對象：********學院全體學生。
七、主辦單位：*********學院志愿服務中心。
協(xié)辦單位：八、活動流程：
前期準備：
1.x月x日召開志愿者服務中心廢品循環(huán)利用動員大會，鼓勵中心成員積極參與。2．外宣部收集相關(guān)資料，以條幅、海報、展板、qq、校園貼吧、微博等方式宣本次活動。大力發(fā)出宣傳口號，同時讓大家意識到活動的意義，從而參加到活動中來。3.秘書部制作調(diào)查問卷，了解同學們對廢品循環(huán)利用的看法.4.活動部負責收集可利用的廢物材料活動中期:。
1.由管理部負責排放收集到的廢品。
2.分組進行手工制作比賽，制作各類生活物品及各類小創(chuàng)意3.外宣部負責本次活動的拍攝工作活動后期：
九、人員安排：
總負責人：***。
各方面具體負責人：各部門部長。
十、經(jīng)費預算及資源所需：
十一、活動注意事項：
1、各成員按時到位，不要延誤。
5、如遇到特殊情況要及時告知負責人。
附件一：
工作人員安排。
圖片已關(guān)閉顯示，點此查看。
附件二：
物資表。
圖片已關(guān)閉顯示，點此查看。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護，低碳生活；同時豐富同學們的課余生活，豐富校園文化。
以“植樹節(jié)”為出發(fā)點，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性。
我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動。
全校師生。
1.前期準備：
a)由宣傳部制作出海報并進行張貼，擴大宣傳；
b)借好教室、桌椅、展板等，為晚會做準備；
c)（以晚會為準）開始在校內(nèi)收集廢舊易拉罐、飲料瓶，以備使用，同時亦能擴大宣傳；
f)購置獎品，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機或環(huán)保工藝品，大小不等）。
g)邀請主持人與嘉賓老師。
2.活動過程：
a)發(fā)放環(huán)?？ㄆ?，共建綠色生活。
時間：3.9.——3.17.晚會當天。
地點：食堂南門。
時間：3.17.
地點：階梯教室（待定）。
穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；
（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料。
（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)。
動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍，由他們自己抽取到的設計圖案開始各自的設計或是按照自己團隊的意識自行設計并在完成后說明這樣設計的理由，最終由評委與觀眾共同評出獲獎者。需要物品有剪刀、膠水、絲線、圖紙等）。
抽取環(huán)保金點子幸運參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）。
最后由評委或老師頒獎并作總結(jié)性報告，晚會結(jié)束。
2.做好活動記錄保存工作。
5.本次活動預計開銷120元。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高弱勢群體子女的文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，并對他們對于可持續(xù)發(fā)展的認識起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。同時讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。
“青春魅力，傳遞愛心”
主辦單位：青島科技大學。
承辦單位：青島科技大學青年志愿者協(xié)會。
志愿者報名：待定。
傾聽自然的呼救：活動后期。
感受自然的魅力：活動期間。
放飛夢想：活動期間。
志愿者報名：青島科技大學嶗山校區(qū)餐廳東門。
觀看環(huán)保電影：xx電影院。
感受自然的魅力：青島極地海洋世界、青島雨林谷等。
傾聽自然的呼救：待定。
放飛夢想：新市民之家。
本次活動由青島科技大學主辦，活動分為：志愿者報名；觀看環(huán)保電影；傾聽自然的呼救；；制作廢電池回收箱放在學校；扯白色條幅讓孩子們畫出理想的世界。
1、參與對象：
全體青島科技大學全日制在校生。
2、報名階段。
（1）現(xiàn)場報名。
時間：待定。
地點：青島科技大學嶗山校區(qū)餐廳東門。
物資：帳篷2個飲用水20瓶橫幅2條。
（2）短信報名：
編輯短信“學校+學院+專業(yè)班級+姓名”到青年志愿者協(xié)會負責人處。
3、人員配置（宣傳和報名階段）。
（2）后期整理:8名人員負責整理、統(tǒng)計報名名單以及活動聯(lián)系，分組等事宜。
（1）制作廢舊電池回收箱。
（一）觀看環(huán)保電影。
觀影前期：
志愿者集合：
時間：當日8:00。
地點：弘毅廣場。
活動安排：由協(xié)會負責人統(tǒng)一組織安排，進行確認名單、聯(lián)系人員、引領(lǐng)志愿者前往指定地點等工作，由于人員過多組織校車接送。
小學生集合：
時間：當日9:30。
地點：新市民之家。
活動安排：協(xié)會提前派遣負責人組織安排工作，進行志愿者一對一責任制照顧小學生、講解活動、帶領(lǐng)前往等工作。
觀影期間：
時間：一個半小時。
地點：xx電影院。
購置門票：協(xié)會派專人購置門票。
組織入場：志愿者一對一進行看護工作，帶領(lǐng)小學生入座，指派專人負責現(xiàn)場秩序。
觀看影片：觀看一些環(huán)境保護紀錄片，讓小學生認識到大自然現(xiàn)在正在處于何種情況之下，并結(jié)合指導，引領(lǐng)小學生愛護環(huán)境，意識到可持續(xù)發(fā)展的重要性。
觀影結(jié)束及雜務：
活動安排：派專人負責，帶領(lǐng)小學生回家，由志愿者陪伴保證安全。活動意義：通過觀看環(huán)保紀錄片增強小學生的環(huán)保意識，讓其樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，紀錄片是最貼近生活的影片，通過觀看環(huán)保記錄片使得小學生更能深刻的體會到環(huán)境保護的現(xiàn)狀，更能體會到大自然遭受到的破壞以及保護環(huán)境是當代社會發(fā)展的必然要求。通過電影的形式生動形象的向小學生展示大自然的現(xiàn)狀，電影更能讓小學生產(chǎn)生興趣，從而在心中樹立愛護環(huán)境意識，做可持續(xù)發(fā)展的捍衛(wèi)者。
（二）感受大自然的魅力。
前期準備：
志愿者集合：
時間：當日8:00。
地點：弘毅廣場。
活動安排：由協(xié)會負責人統(tǒng)一組織安排，進行確認名單、聯(lián)系人員、引領(lǐng)志愿者前往指定地點等工作，由于人員過多組織校車接送。
小學生集合：
環(huán)保活動策劃案例篇十四
校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質(zhì).通過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神.以豐富校園文化內(nèi)涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質(zhì)的全面提高,促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習慣.同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現(xiàn)我院大學生的良好素質(zhì).我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內(nèi)組織以環(huán)保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的”學雷鋒-校園環(huán)?！毕盗谢顒?
環(huán)保、文明、頌美、求真、育人。
20xx年3月17日。
全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等。
在院領(lǐng)導、部長的指導下,團總支、學生會各部門及個別班級的`配合下,由生活勞動部具體負責和協(xié)調(diào)各項活動的開展.
1、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個干凈,舒適、優(yōu)美的學習生活、休息的環(huán)境.
2、注重個人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛、團結(jié)的學生團體.
3、形成人人愛護公物、關(guān)心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所.
4、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.
5、為綠色奧運奧運獻出一份力量!
1、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環(huán)?！睒苏Z.
2、清除校園的垃圾廣告.
3、對校園(特別是草坪)全面清掃.
4、在整個活動期間,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾時對其予以制止.
5、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質(zhì)拓展卡”上蓋章.
6、在活動結(jié)束之時將評選10名優(yōu)秀環(huán)保使者,并給以一定的物質(zhì)獎勵。
高芳明、羅巧晶。
生活勞動部全體成員。
環(huán)保、文明、頌美、求真、育人。
機械樓門口。
高芳明。
紙、筆、透明膠：50元。
毛刷、桶子：40元。
獎品：80元。
總計：170元。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
二、活動主題：呼吁全校師生保護環(huán)境愛護校園。
三、活動時間：____年12月1日。
四、活動地點：實訓樓一樓。
五、活動對象：面向全院學生。
六、活動內(nèi)容：
(一)將不良習慣所留下的遺跡拍攝下來展出。
(二)另設一模范區(qū)域，與其校園不雅一面形成對比。
(三)設留言簿，由觀看的同學留下寶貴的評言，評價此次活動有無意義以及自己的感觸。
七、活動要求：
(一)募集照片時，將不以個人為諷刺單位，以免損害他人名譽。
(二)將拍成的照片以圖片形式展示。
八經(jīng)費預支：打印照片，留言簿，30元。
主辦方：廈門興才學院外語系團總支。
策劃承辦方：廈門興才學院外語系團總支。
學生分會勞衛(wèi)部。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
xx年6月5日是第xx個世界環(huán)境日。通過學習我們認識到科學為我們帶來方便的同時也有制造了污染，身為大學生的我們更應該身先士卒，用我們的科學知識改善我們的周邊環(huán)境，加強自身環(huán)保意識，積極參與環(huán)保活動，為我們爭取一片藍天碧水，創(chuàng)建綠色家園，使校園更為美好。
科學、文明與環(huán)保同行。
6月2日9：00至12：00。
具體如下。
xx級英語班全體同學。
延安大學外國語學院xx級英語班。
1、前期工作準備：
（1）相關(guān)活動人員確認、物品、活動的準備（見附錄一）。
（2）宣傳：由各班的文藝委員負責，做好充分的宣傳工作，吸引學生積極參加。
（3）會場布置：由各班的體育委員、文藝委員負責。
（4）聯(lián)系工作：由各班的團支書負責，聯(lián)系相關(guān)人員。
注：做好分工，明確分配任務，責任到人。
2、后期工作：
（1）由各班男生負責會場的收拾，一班體委具體負責。
（2）二班文藝委員負責后期的宣傳（包括在環(huán)保局文章的發(fā)表，院里微博上發(fā)布相關(guān)活動內(nèi)容，學校網(wǎng)站發(fā)布新聞等。）。
環(huán)?；顒硬邉澃咐?/h3>
當今全球的溫度升高，冰雪融化，給人類帶來很多的毀滅性災難，這些嚴重妨礙了人民生活水平的提高和國家綜合國力的增強。愛護環(huán)境，努力共建我們美好的綠色家園已成為我們迫在眉睫之事。
就讓我們從我們城市開始吧，關(guān)注周圍環(huán)境，進行環(huán)保任務，我們相信在大家的共同努力下，一定能讓我們的城市更加美麗。
地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的`發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。例如我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。為了保持地球家園的清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護地球的清潔。
10月19日下午1點。
高畈社區(qū)、街道。
社區(qū)和過路的人。
1.志愿者在活動前2天把地球清潔日的活動海報完成；
2.青大隊干事上網(wǎng)查找關(guān)于清潔地球的相關(guān)知識和相關(guān)黑板報材料；
3.志愿者帶上垃圾袋上街撿垃圾；
4.志愿者向人們宣傳環(huán)保小知識；
5.準備橫幅，號召人們從身邊做起，并在橫幅上簽字。
1.將志愿者按人數(shù)分為兩組，一組為宣傳組；一組為動手組；
3.動手組將公園中游客亂扔的垃圾撿起來扔到垃圾箱里面；
4.一段時間后宣傳組和動手組交換；
5.在活動結(jié)束的時候做一個善待地球從我做起的一個宣誓活動并在橫幅上簽字。
這個活動相對于以前做過的活動來說有點累，需要志愿者以飽滿的熱情投入到活動之中，任勞任怨的完成自己的任務。
1.車費15個人30元。
2.橫幅21元。
3.海報紙和宣傳紙20元。
農(nóng)業(yè)與生物工程學院青大隊。
xx年10月12日。
環(huán)保活動策劃案例篇十八
山東大學青年志愿者聯(lián)合會
xxxx
山東大學興隆山校區(qū)
山東大學興隆山校區(qū)全體同學
環(huán)保，一個多么常見的詞語，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)?！保墒钦J認真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開展以下主要活動：
1. 活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等
3. 回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到最大限度的物盡其用。
4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋。
5. 活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。
通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護了環(huán)境。也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去。
1.略
2.調(diào)查問卷的設計。
設計有關(guān)同學們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的.調(diào)查問卷，調(diào)查同學們對紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。
b.折成紙盒，返還給同學們。
c.取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方，供同學們?nèi)∪ギ敳莞寮?、演算紙用?/p>
d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。
4.活動的地點、路線、時間。
a.在欣園南門前設置一個站點，發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳我們的這個活動。
b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點時間。
c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點，進行專門回收，時間建議為2~3天。
5.需準備的物資
a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
b.1500份調(diào)查問卷，工作證，綬帶。
c.30~50個紙制垃圾箱。
d.申請場地，申請桌椅。
e.預算：復印調(diào)查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
6.與部門協(xié)調(diào)
a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協(xié)調(diào)，磋商。
b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學校部門進行協(xié)調(diào)。
7可能遇到的困難
a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。
b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。
活動中期：
1、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結(jié)果。
2、 回收廢紙
（1）首先向有關(guān)部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
（2）制作簡易廢紙簍
（3）討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量
（4）跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍
（5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次
（6）將回收的廢紙集中放在什么地方
（7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的
1.對活動工作進行總結(jié)：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。
2.活動反饋：
3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝。
1.與學生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。
2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明。
4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；5
5．所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。；
6、關(guān)變賣廢紙，要事先找好收購人員；
1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況
2. 大量廢紙的存儲問題
3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長。
4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào)；
（活動結(jié)束后寫）
調(diào)查問卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫，
正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進行了本次調(diào)查。本次調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。
1、 您的性別（ ）
a、男 b、女
2、您每周大約消耗多少張紙？（ ）
3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理？（ ）
a 、扔掉 b、收集起來，賣掉 其它
4、您平時使用的演草紙都來自哪里？（ ）
買一個本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
5、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（ ）
是 、不是
6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償），您是否會支持？（ ）
會 、不會
7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持？（ ）
會 、不會
8、您對我們本次的調(diào)查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議？
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