初一期末總結(jié)(實用15篇)

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初一期末總結(jié)(實用15篇)
時間:2023-11-09 23:11:17     小編:文鋒

總結(jié)能夠幫助我們形成良好的學習和工作習慣,提高效率和質(zhì)量。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要對自己進行全面而客觀的評估。以下是幾篇經(jīng)典總結(jié),值得我們深入閱讀和思考。

初一期末總結(jié)篇一

我是**五中教師***,20xx—20xx學年在寺頭中學支教,兼跨初一、初二兩個年級的歷史課。初一年級兩個班,每班大約30名學生,全年級也就是60多名學生。這些學生生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,淳樸可愛,雖然也處在網(wǎng)絡(luò)信息時代,但相對于城市的孩子來說,見識淺,視野窄,比較封閉。優(yōu)勢是單純,守紀,便于管理,學習動機也純。支教就是為了促進教育均衡,使黨的陽光遍灑農(nóng)村孩子心田。權(quán)衡利弊,明白優(yōu)劣,明確目標,采取科學的方法和可行的措施,照樣可以使農(nóng)村孩子取得與城市孩子一樣的發(fā)展。

這份試題是**縣20xx年七年級升級學業(yè)質(zhì)量調(diào)研測試卷,共四大題型:單向選擇題、簡答題、材料解析題、探究題。試題涵蓋七年級下冊全冊。

第一題單項選擇題,共20題,40分,每題2分。內(nèi)容像毛細血管一樣遍布全冊,以點帶線,以線帶面,可以說每個章節(jié)都涉及到了,而且還突出了重點、難點和疑點,又緊扣課標,不偏不怪,難易適中,方寸把握得較好,完全可以考察出學生全面掌握知識的情況,也可考察出學生分析、判斷、推理的能力。

第二題是解答題,適當?shù)赜休o助材料,選擇了兩個重要方面:一個是政治方面,為加強統(tǒng)治而進行的制度創(chuàng)新,很有現(xiàn)實的意義。我們反對君主專制,加強民主法治建設(shè),但我們?yōu)榱遂柟虈业慕y(tǒng)一,不排除借鑒歷史,加強中央集權(quán),減少離心離德的地方分裂因素。歷史是割不斷的,總是在批判中繼承,在繼承中創(chuàng)新。另一個是經(jīng)濟方面。經(jīng)濟是硬實力,發(fā)展經(jīng)濟始終是歷史發(fā)展的主線。一切歷史的都是現(xiàn)實的,這樣的選題是有現(xiàn)實意義的。這些題都是最基礎(chǔ)的知識,最基本的技能,都是學生必須而且應(yīng)該掌握的。

第三題是材料解析題,從另外兩個角度考察學生:一個是科技文化,一個是對外政策??萍嘉幕饕婕暗剿拇蟀l(fā)明。對外政策涉及到開放和封閉兩種基本方式、兩種基本史實、產(chǎn)生的影響,以及史實給后人的借鑒。一正一反,讓我們更加堅定改革開放的政策,堅持科教興國的戰(zhàn)略。

第四題是探究題。主題是統(tǒng)一是大趨勢,各統(tǒng)治階級采取有效措施鞏固國家的統(tǒng)一。主要選取了唐、元、明、清這些統(tǒng)一朝代的主要史實,在運用基本史實的基礎(chǔ)上探究民族政策、對外戰(zhàn)爭的意義及規(guī)律性的結(jié)論,面對南海和東海島礁爭端,是具有現(xiàn)實意義的。

總之,這份題覆蓋全冊,又結(jié)合現(xiàn)實,突出了政治、經(jīng)濟、科技文化、外交、民族政策、國家統(tǒng)一等重要方面,點面結(jié)合,全面而又有側(cè)重地考察學生,是一份很不錯的調(diào)研題。

七年級共61名學生,及格人數(shù)41人,不及格人數(shù)20人。及格人數(shù)中90分段6人,80分段20人,70分段10人,60分段5人。優(yōu)生26人,中生15人,跟隊生20人。中轉(zhuǎn)優(yōu),差轉(zhuǎn)中,即培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學任務(wù)還很艱巨。

第一題:錯誤較多的選擇題有1、9、15、16,其余的各個題基本上都有錯誤,分布在全年級不同的學生身上。這些題反映了學生還有發(fā)展的潛力和空間,教師還要對教材進行深度開發(fā),對教材進行深度研究,還要采取有效措施對學生分層優(yōu)化,對學生的分析、判斷、推理等思維方面多進行培養(yǎng),繼續(xù)加強對學生基礎(chǔ)知識和基本技能方面的訓練。

第二題:21小題,滿10分,滿分的同學還不少,說明這方面知識掌握的還不錯。(4)小題正確答案是軍機處,但部分同學答內(nèi)閣,說明學生在紛亂的知識面前還需要比較辨識,分析判斷。22題滿8分,多錯在(1)和(3)題,(1)題對應(yīng)歷史史實是兩宋或南宋,這個知識點學生應(yīng)該是掌握了的,但領(lǐng)會不了圖的意思,前呼后應(yīng),就是經(jīng)濟重心南移是從什么時候開始,到什么時候形成定局,屬于學生對知識的理解和運用的測查。(3)題滿4分,多數(shù)同學失掉2分,雖然答案超過兩方面,而且都是正確的,但有一點不在標準答案上。以后標準答案要寬泛一點,不要禁錮了學生的思維。

第三題:除了時間判斷失誤,扣分多的地方就是人物的精神品質(zhì)和事件的意義、影響。這提醒老師,時間、地點、人物、事件、原因、經(jīng)過、結(jié)果是歷史發(fā)展的基本要素,要抓住這些線索梳理知識,環(huán)環(huán)相扣,歷史演變的脈絡(luò)就清楚了。

第四題:探究題中,意義和結(jié)論錯誤的比較多,這說明在今后的教學中,教師要重視學生對人、事、物內(nèi)涵及影響的挖掘和理解。歷史的最高境界就是探尋規(guī)律,探究題最高的層次就是在知識與能力、過程與方法的基礎(chǔ)上得出正確的情感、態(tài)度、價值觀,得到有價值的感悟、規(guī)律性的認識。

1、教的方面:

第一、備教材,備學生,甚至一生都在備課。

第二、沒有歷史的厚度,就不會有現(xiàn)實的深度。反過來,教師要想真正吃透歷史,必須深入社會生活,拓展社會生活的空間,帶著對生活社會的理解去研讀歷史,活化歷史。這樣歷史課堂教學才會真正生動活潑,具有生活氣息,發(fā)揮社會價值。

第三、備講輔批考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,抓鐵留痕,踏石留印。功夫不負有心人,一份辛勤,一份收獲。

第四、教師要不斷學習,特別是學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教學方法,并積極嘗試,不斷創(chuàng)新,勇于實踐。教師在成就學生的同時也會成就自己。

第五、加強教學研究,不僅向書本學習,還應(yīng)向同事學習,依靠教育科研來提高教學質(zhì)量。

2、學的方面:

第一、教師主導,學生主體,真正把課堂還給學生,體現(xiàn)學生教育主體的地位。

第二、修因重于修果。過程和方法比知識和能力重要,但情感、態(tài)度、價值觀比這兩個方面都重要。濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、科學的學習方法伴隨學生一生,學生就是最大的贏家,知識和成績只是從屬的產(chǎn)品。

第三、認真聽課成績只能好一時,認真自學成績好一輩。學生要有自學的能力,養(yǎng)成自學的習慣。

第四、學生不僅要吃透課本,還要加強訓練,能力是練出來的。只有把吃透課本和加強訓練結(jié)合起來,學生在教學的戰(zhàn)場上才會無往而不勝。

初一期末總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,升入初中已經(jīng)一學期了,在這一學期的時間里,我養(yǎng)成了一些好習慣,也掌握了一些學習方法,具體如下:

1.上初中后,每堂課的課容量較大,初中每堂課知識點比較多,教師講的都是重點,所以上課都要認真聽講,充分利用好上課的每一分鐘,爭取一分鐘也不走神。

2.上初中后,不能僅限于教師布置的基本作業(yè),還要復習當天教師所講過的資料,認真翻看一遍筆記,并為第二天學習做好準備,提前預習第二天的學習資料,這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。

3.按照教師上課的要求認真做好筆記,教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復強調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來,其次記筆記也需注意速度,不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點,我們能夠用自我能看懂的方式,用簡要的方式記下來,下課再補充,還是以聽講為重。

1,數(shù)學。

數(shù)學學習其實并不注重額外做了多少題,而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點,這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學資料的習慣,看完書之后再認認真真的寫作業(yè),養(yǎng)成這個習慣或許比做很多的題要管用許多。

2.語文。

語文學習必須要養(yǎng)成的習慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦,不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無阻,我們才有時間去廣泛閱讀,拓寬視野。

3.英語:經(jīng)過上學期的學習,我發(fā)現(xiàn)英語學習的一個不可忽視的習慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間,這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀,對單詞的記憶是很有好處的,會起到事半功倍的效果。

上學期的歷史地理生物,我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下,成績不太夢想。所以,我認為這種方法不可取。平時上課時,只要做到認真聽講,不走神,就算課下復習時間不多,也會比考前突擊有效。課下,我們只需要掌握好新課堂上的題,養(yǎng)成學一課做一課的好習慣,就能學好小三科。

最終,祝同學們新學期學習提高,天天開心!

初一期末總結(jié)篇三

每一個學期我都要寫班主任工作小結(jié)。從一畢業(yè)就獨立帶班至今,剛開始對于自己是年輕人沒有感覺,因為剛畢業(yè),我是沒有年輕人的張狂的卻有著比實際年齡更懵懂的心性,根本沒有考慮年不年輕的問題,有時候?qū)τ趯W校動輒說自己是年輕人心有不滿。幾年下來,我反而更承認自己是年輕人了,反到是學校有時候會說我是老班了。

當一個負責任的老師好辛苦?。‘斠粋€負責任的班主任更是辛苦的多的多??!不但辛苦還很需要工作的藝術(shù),對孩子,對家長,對學校。如今最深刻的感覺就是帶孩子真的好操心??!

原來,我從來沒有覺得自己班主任做的不好?,F(xiàn)在我反而總是覺得自己做的不好!其實兩個班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現(xiàn)自己去疏導孩子的心理的時候力不從心,真的!很累!心里的問題其實最難溝通。

我常常把工作的情緒帶進自己的生活,非常的影響自己的快樂!可是我從沒有把生活里的不快帶進課堂!哪怕工作了四年我還是堅持每天備課!一定要認真對待自己的工作,工作才是我們安身立命的最重要的本錢。有一個朋友今天說我和他說話的口氣已經(jīng)象老師和學生一樣了!

我應(yīng)該把生活和工作區(qū)分對待,我真的不是一個合格的社會人,因為我到現(xiàn)在我連這點都沒有做到。

本學期擔任七年紀(1)班的班主任,雖然對學生比較熟悉,但由于學生在生理心理上都有不同的變化,加上出現(xiàn)四個學生的轉(zhuǎn)學現(xiàn)象,對其思想、學習等情況的了解要有一個新的開始,下面是我一學期以來班主任工作總結(jié)。

本學期所做工作。

一、加強班級管理,注重學生的安全教育。

仍然實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強安全教育工作。

二、端正學習態(tài)度,形成優(yōu)良學風。

三、關(guān)心學生生活,關(guān)注學生健康。

四、上好主題班會,搞好班級活動,增強班級凝聚力。

五、加強理想教育,開展學生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動中增強學生的集體榮譽感,形成優(yōu)良學風、班風。

六、實行衛(wèi)生責任制,強化衛(wèi)生意識,獎罰分明。

七、與家長溝通,交流學生情況。

本學期到與家長交流溝通學生情況,利用家長來?;蛲ㄟ^電話聯(lián)系,及時反饋學校的在校情況,特別是學生生病、或情緒波動時,及時跟家長溝通,讓家長了解學生的在校情況,及時與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作。

八、班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤?力爭家長的配合,共同管理好學生。

存在的疑惑。

1.學生轉(zhuǎn)學帶來一些不安定因素,班級中有所波動,怎么安撫,安定?

3.孩子和家長之間難以溝通的時候,如何做一個友好的橋梁化解矛盾?

4家長和家長之間因為孩子的問題有矛盾如何有效解決?

需要改進的地方。

1.加強班風建設(shè)營造向上氛圍,根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。班級班風學風,相處氣氛仍然需要加強。

2.指導培養(yǎng)班委干部。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;。班干部培養(yǎng)問題要好好加強。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練都還需要改進和加強。

4.衛(wèi)生問題。班級學生對于衛(wèi)生缺乏積極主動性,需要老師的長期監(jiān)督才能完成必須的值日任務(wù),這點還需要多想辦法。

回首當班主任的日子,我真的意識到在很多的班級問題面前自己真的太年輕,要努力和學習的地方很多,真的是當好的年輕老師難,當好的年輕的班主任更難,當好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠的將來可以成為好老師,好班主任。

初一期末總結(jié)篇四

辛苦了一學期的孩子們終于放假了。小明覺得上了中學的這個學期過得特別快,我的感覺怎么正好相反呢,覺得這學期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試,1月4日5日是語文數(shù)學外語大三科的市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號上午9點半是孩子們結(jié)束最后一科數(shù)學考試的時間,那一刻,我的眼角都濕了,忍不住歡呼起來。這學期終于結(jié)束了。

小明三門主科總分292分全班排名第一;主科副科六門總分569.5分,在全班排名第二,在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學校優(yōu)秀干部。半年來,小明付出了極大的努力,也收獲了成長和進步。小明語文100分在全市語文排名第15名。一直以來,語文不是小明的強項,進入初中一學期,語文學習就取得了這么大的進步,讓我激動不已,很慶幸孩子遇到這么認真負責的語文老師!英語作文因為內(nèi)容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優(yōu)秀,各門單科成績都在班級排第二名,發(fā)展很均衡。

班主任老師給小明的綜合評定寫道:“趙小明,你是個睿智多才的姑娘,臉上總是帶著微笑。良好的家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在的優(yōu)良品質(zhì);良好的認知能力和認知習慣,使你的成績名列前茅。作為班長和文藝委員,你對班級工作熱心認真,尊敬師長,積極參加集體活動,紅歌賽中我班取得一等獎的好成績,離不開你的付出。作為課代表,你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏得了大家的尊重。老師真心地希望今后的你能夠一如既往的快樂并努力著,發(fā)揮自己的特長,將來可以登上人生之巔?!?/p>

四個多月以來,我一直努力適應(yīng)著家有初中生的新生活。為了節(jié)約時間,每天中午午休就把蔬菜水果買好,晚上下班拼命往家里趕,做飯吃飯,然后陪著孩子學習到深夜。孩子睡覺以后再刷碗收拾廚房。早上5點半起床做飯,6點半送孩子去上學。7點多就到單位了,9點鐘才上班,我總是第一個到單位的人。

小明是個很有上進心的孩子,愛學習,學習帶給了她成功感和幸福感。每天放學一進家門就開始向我匯報這一天來的好事。按照時間順序,從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課,包括哪個考試又得第一名了,哪個發(fā)言很精彩得到老師的表揚了,哪個筆記卷子被老師展覽了,哪項班級工作做的好了,朋友之間有什么趣事了,這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時,媽媽的鼓勵和贊揚更是讓小明充滿了力量。

小明每天的學習狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè),一忙就到深夜,連上廁所時都在做題。期末復習時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子,()往往等到最后一刻才把小明從被窩里抱起來,輕輕敲打她的后背,讓辛苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會,我就把早餐帶到了車上,上學路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時間的小明,對向她請教問題的同學卻從不吝惜時間。每次下了數(shù)學課,總是有十幾個同學一層層地把小明包圍住,問小明問題。她總是耐心地給每個同學講解。看著同學們在她講解之后恍然大悟的神情,小明也特別開心。每天晚上也會接到同學或同學家長的電話,問作業(yè)的、問題的都有,小明都熱情地解答。我問小明,這樣是不是占用很多時間?。啃∶髡f給同學講解的過程,也是自己復習的過程,同學之間就應(yīng)該互相幫助。

這學期的學習積累了不少經(jīng)驗,相信勤奮的女兒會穩(wěn)扎穩(wěn)打,不斷超越自己,在新學期里獲得新的進步。

初一期末總結(jié)篇五

本學期我擔任七年級(1)、(2)班的歷史教學,在教學工作中,我不敢怠慢,認真學習,深入研究教材教法,虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

在這個年級中,學生的學習基礎(chǔ)相對較弱,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的問題,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點,因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學效果不夠理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

作為教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動和集體備課活動,并經(jīng)常聽政史地組老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

曾有一位教師說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又生疏,但也容易引發(fā)他們的興趣。要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏懼情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,喜歡歷史。

只要努力就會有收獲,在期末考試時我任教的班級取得了教好的成績。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的學習成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學習,爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。許多地方存在不足,希望在今后的工作中,取得更好成績。

初一期末總結(jié)篇六

本學期我擔任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

首先,我覺得,既然當了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個他們。你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個他們,如果是被動地學習,把讀書當作是一件苦差事,那么,他就很難學好,一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,才有可能把學習搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責任心,時時為他們著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,建立完善的班干。除了學校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查。

再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位他們珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。

第四、確立班級奮斗目標:讓他們學會做人,讓每位他們健康成長。

對于他們來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是他們的學習成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教他們學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人?!币虼?,我將他們行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做他們的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。

第五、正確關(guān)愛他們,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位他們。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個他們也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體他們的信任。

第六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高他們學習成績。

初一的他們對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。如何幫助這些他們過好這個關(guān),成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:

1.常與他們進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的他們,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。他們對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入他們,了解他們思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解他們各學科的學習狀況,還將他們方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位他們與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級他們能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位他們都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

初一期末總結(jié)篇七

半年的時光匆匆流去,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在093班這個大家庭中待了半年了。在這半年里,093這個團結(jié)、友愛的集體給予了我許多,讓我明白了許多。

友誼是一棵常青樹,永不枯萎。半年里,我又結(jié)識了許多新朋友,他們時時刻刻鼓勵著我。

數(shù)學方面:這一學期,我明白了數(shù)學并不僅僅是數(shù)字、符號和公式。它代表著一種思維。剛開始時,我的數(shù)學成績并不是很突出,我找出了自己的不足并努力改正,后來有了起色。

英語方面:在歐陽老師的課堂上,能獲取很多知識。在少兒部時,我的英語并不是很好,在歐陽老師的幫助和自己的努力下,我的語法、完型方面有了很大提高。

語文:以前我并不十分重視語文,但這一學期,我認識到了語文是學好其他科目的基礎(chǔ),我便抓緊時間按照老師交給的方法,認真聽從老師的話,用心去記、去背,在后期考試中,語文有了很大進步。

進入初中后,同學習一樣重要的是能力的培養(yǎng)。在這一學期,我擔任過學習委員和語文科代表。這兩個職位對我提升能力起了很大的幫助,鍛煉了我的語言表達能力、與人溝通能力和組織能力。

在新的一年里,我會努力克服自己的不足,努力使自己做的更好。

初一期末總結(jié)篇八

時光飛逝,日轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記。在過去的半年內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多。

這一學年在不經(jīng)意間匆匆過去了。上了初中,擔任了語文課代表,這對我個人能力的培養(yǎng)是一種很好的鍛煉,對班級來說也是我的應(yīng)盡之責,希望得到同學們的認可,同時也希望同學們能幫我指出不足之處,以便我進一步改正。

在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。我的學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

經(jīng)過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了較好的成績。雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。

紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。在下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。

在下學期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,當一個名副其實的好學生。

初一期末總結(jié)篇九

初一的第一個學期就這樣結(jié)束了,迎來了盼望已久的寒假?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。

在思索中了解了醞釀已久的真理;

在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況:

請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上:

以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學習上:

經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;

搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;

抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面,基本可以做到:

尊重教師,同學之間可以真誠相待;

能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;

不遲到、不早退、不曠課;

上學穿校服;

舉止文明;

有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。

以上是我初一學期的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

初一期末總結(jié)篇十

20xx年9月,我跨進了北師大朝陽附中,從這里,開始了我的新旅程······剛開學的我還是一個玩心還未收回來的孩子,第一次的月考給了我一個教訓!它告訴我:初中的學習不再像小學那樣突擊就可以應(yīng)付下去了,它開始需要積累了!我好像對這個教訓不以為然。接連下來的月考,期中考,特別是期中考,幾乎讓我崩潰!但又給了我一個重重的提醒。這時候,我開始努力了——刷題,幾乎每天我都在和數(shù)學較勁,不管這道題懂不懂,我都要對自己刨根問底,這樣一來的好處就是:對每一道會的題都有99.9%的把握做對,至于那0.1%它是不太可能出現(xiàn)的。除了這一點,課堂上的40分鐘我也比以前更珍惜了。

這一學期的最后一次月考為我的努力做了最好的見證!這讓我更有了信心。這時候,期末的鐘聲悄然響起,'期末'一個讓學霸愛,學渣恨的日子,像我這種既不是學霸也算不上學渣的孩子來說,對期末簡直是又愛又恨,但它終將到來,我必須學會面對和努力。這次期末考試的成績對于期中考來說有了一些進步,但還有很多人在我前面,我還需要努力!

新的學期我不僅經(jīng)歷了學習上的蛻變,還收獲了很多好朋友。

我們從剛開始的陌生到相識再到相知,我們一起走過了初中的第一個歲月,跨越了初中的第一個新年,我想我們的友誼不會就此訣別,它會很完美,也會經(jīng)歷很多磕磕碰碰,當然到最后它一定會變得比鉆石還要堅硬還要閃亮。

剛剛初一的我們在相處的時候避免不了的小矛盾在這個學期學會了收斂,它不再像以前一樣肆無忌憚,學會了讓步,這讓我們彼此之間的溝通更容易了些。

這學期的我從剛開始的懵懵懂懂到學期末的。

成熟穩(wěn)重經(jīng)歷了很大的蛻變,我很開心來到這個學校,這個學校讓我真正意識到了學習是為自己,也讓我真正理解了'退一步海闊天空'的意思。真的很感謝,很感謝北師大朝陽附中在這學期帶給我的所有!我想'北師大朝陽附中'這一站,一定會是我人生旅途中的一道風景線!

自評。

道德:這學期在道德方面表現(xiàn)還不錯,能尊重老師,同學。

能力:這學期這能力方面沒有完全展現(xiàn)出來,下學期繼續(xù)努力,要學會自己抓住機會。

勤奮:勤奮這方面還沒有有特別突出的表現(xiàn),下學期繼續(xù)努力!

取得的成績:對期末成績還不是特別滿意,還有提升的空間。這學期我參加了21世紀杯的英語演講比賽雖然得了復賽的第二名但還是沒有進決賽,我覺得這是我自己的問題,沒有給自己很充足的時間準備。希望下學期繼續(xù)努力!

初一二班劉xx。

這是我進入初中以來的第一個學期,現(xiàn)在期末了,我來自己總結(jié)一下這個學期我自己的變化。

這個學期剛開始的時候,我還沒有從假期的狀態(tài)中緩過神來,也就是說,在這個學期剛開始的時候,我一直沒有適應(yīng)中學的生活,一直在渾渾噩噩的狀態(tài)中度過的。然后就是第一次月考,在這次考試之后,我終于把心收回來了。在那段時間里,是我在這學期中最認真的一段時間,我認真的寫作業(yè),上課認真地聽講,課后認真的復習。

步,而別人又在慢慢的進步,然后我就開始和別人拉開了差距。之后的那次月考,我就失利了,整整掉了兩個考場。不過幸好期末考試是按期中考試的排名坐。

在月考之后,我雖然沒有之前那么認真,但是至少態(tài)度端正過來了,終于明白了競爭的激烈,理所當然的開始努力了,在這時努力還不算遲。至少在期末考試成績出來以后,還可以笑,因為我努力過。

我比較容易驕傲,所以才有了在期末考試之后的那段松懈期,在那段時期中,我錯過了許多知識。像without這種詞的意思本來是沒有,但是我生生的把它寫成了通過。這是一種低級錯誤,而我竟然還錯,當時我特別想自殺。月考的失利,強迫我靜下心,認真審理我的錯誤及各種知識點。現(xiàn)在回首,俯瞰那些錯誤,會感覺很可笑。

在期末考試的時候,我發(fā)現(xiàn)那些題都比較簡單,但這恰恰是我的弱點,因為我雖然會做,但是容易錯,而且數(shù)學是在下午考,正是我容易犯困的時候,在這種情況下我只能在考試之前去洗一把臉,以保持自己是用清醒的狀態(tài)去考試。

總結(jié)一下,我在這學期中沒有特別好的表現(xiàn),也沒有特別爛的表現(xiàn),一直是中不溜。但是體育方面還不錯,平均分上95了。下學期的話,體育要繼續(xù)保持,學習方面要一直保持認真的態(tài)度面對。

從道德、能力、勤奮、取得的成績。

自我評價:變勤奮了,自理能力變強了,體育變好了。養(yǎng)成了許多好習慣。

初一期末總結(jié)篇十一

第一個學期就這樣結(jié)束了,我們迎來了盼望已久的寒假的。 時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼成為初一學生已半年多了。回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了深深的印記,這些印記見證了我半年來學習生活的成長。在新的一學期,我將通過不斷地學習,不斷地探索,盡力的完善自己。時間就是這么無情地向前走著,而我們卻在為它努力追趕著。

在日常生活上,以前我是一個不愛勞動的孩子,而通過2天體能訓練生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學習上,我深知學習的重要性,抓緊了任何學習的機會的。一位學長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘。 在這一學期我的學習成績在一直不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在老師的幫助下,我逐漸改變自己的學習方法,使我的學習效率事半功倍,下學期我一定繼續(xù)努力,反思自己的不足,積極改的正。

在紀律方面,我基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校與年級的各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;在學校穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。

在這學期里,我通過與老師和同學的接觸發(fā)現(xiàn),在初一二班這個大家庭里學習生活是一件非常幸福的事,每當我遇到困難,老師同學們都很積極地幫助我,關(guān)心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫助,身為初一二班的生活委員,每當別人遇到困難,我都愿意伸出我的手去幫助他,在工作上積極配合老師,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

不經(jīng)意間一學期已經(jīng)過去,希望下學期能夠在各個方面繼續(xù)進步,成為班里同學的榜樣。

初一期末總結(jié)篇十二

這一學期里,我課程在《體育與健康課程標準》的指導下,以學生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展,從而讓學生喜歡體育,使學生成為學習的主人,讓學生玩中學、學中樂。現(xiàn)將本期七年級體育教學工作總結(jié)如下:

我的體育教學工作主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,再糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一,加強對學生思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、準確。

第五,糾正錯誤動作要及時。

另外,在廣播操教學過程中還得到領(lǐng)導和其他各位班主任大力支持。所以,使我學校的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評,這跟所有教師的共同努力是分不開的。

總之,在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),積極參加各項培訓,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關(guān)心他們。當然,在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

初一期末總結(jié)篇十三

本學期我擔任七年級四個班思想品德的教學任務(wù)。作為新上任的政治老師,我自始至終嚴格要求自己,貫徹認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作;一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成本學期的教育教學任務(wù),具體工作總結(jié)如下:

積極參加由備課組長組織的集體備課,首先自己認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。集體備課時相互討論,認真聽取老教師的意見,加以自己的理解進行二次備課,只有這樣才能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備。作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機械,還應(yīng)多方面去搜集相關(guān)資料。多找一些如漫畫、視頻等形式的資料培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。

開學初我制定了自己的教學工作計劃,上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關(guān)鍵的。我認真?zhèn)浜闷吣昙壍恼n程,為更好地完成教學工作任務(wù)做好準備。這個學期我真的做到了這一點,現(xiàn)在的七年級大部分學生掌握了教材知識。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想,這點在下學期是我必須要去努力攻克的難點。

針對期中考試以及平時作業(yè)中所出現(xiàn)的問題,我在政治教學中注重學生學科辯證思維的訓練、答題的規(guī)范性和要點性。從期末的考試情況來看到一種考試趨勢:基本上所有的政治考題都趨向于信息題,每道題都有一則或大或小的背景材料,然后要求學生根據(jù)所學政治知識,分析材料的相關(guān)問題。目前七年級的學生對于政治學科的知識還沒有達到條理化、框架化,以至在做主觀題的時候,大部分學生不會聯(lián)系材料和課本上相應(yīng)的知識點,往往就停留在純粹的簡單的分析材料的層面上。

在講授新課時.盡量使講解有條理,準確,生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

本學期,我積極學習其他老師的上課風格,借鑒別人嫻熟的授課技巧。在綜合多位老師的教育教學技能的基礎(chǔ)上,我的授課風格、上課技巧以及課堂的管理能力也日漸進步。

大的提高,也十分感謝組內(nèi)各位老師給我耐心的指導,在以后的教學過程中,我會不斷學習,不斷更新和補充自己的專業(yè)知識。

從訓練學生的學科思維來看,在教學的過程中,我關(guān)注貼近學生,在基礎(chǔ)較好的班級,作為政治教師,我將致力于努力促成學生形成關(guān)注社會新鮮思想和觀點的習慣,并能以冷靜客觀的立場去分析,去有所取舍,從而豐富堅定自己的人生觀、世界觀以及價值觀;鼓勵學生成為一個人格獨立,思想獨立,思維深刻睿智的人。政治課老師尤其是初中思想品德課老師在課堂上要重視情感教育之外,還應(yīng)重視日常生活中的德育工作。

1.要更新教學思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。

2.對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

學期臨近結(jié)束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多。經(jīng)過本學期的教學實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務(wù)于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,圓滿地完成我校的思想政治教學工作。

總之,這學期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學工作中加以改進,不斷總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!

初一期末總結(jié)篇十四

時間過的真快,一晃眼間,這個學期就過了。本學期我?guī)吣昙?1—14班的生物課,課程進度相對較緊張的,原因有很多,其中一個原因是開學兩周的時間里學校安排初一新生訓練隊列和課操,所以只上了兩課時,第二個原因是初一新生剛?cè)氤踔?,還沒有養(yǎng)成很好的學習習慣,需要老師慢慢培養(yǎng),不能講得太快,所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。

總體情況分析:11班、13班和14班三個班級里好學生相對多一些,個人素質(zhì)較高,班主任管理規(guī)范,班干部能起到協(xié)助作用,大部分學生都很跟上老師的講課速度和思路,尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制,使課堂氣氛很活躍,學生的學習積極性很高,使我的課堂教學能很順利進行,課堂教學的效果也很好,效率也提高很多。12班學生中積極回答問題的較少,課堂紀律需要老師不斷提醒和維持,學生整體素質(zhì)相對其他三個班的要稍弱些,所以本次期中考試學習成績情況也符合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標和學優(yōu)目標均能超額完成,并且高分數(shù)也較多,而唯獨12班的特優(yōu)目標差得很多,高分學生數(shù)太少了。由此可見,班級管理的規(guī)范程度和課堂紀律的好壞是決定學科學習成績優(yōu)劣的一個重要因素。

經(jīng)驗與教訓:學習成績相對較好的班級之所以好,除了課堂紀律作保證外,我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學生背誦本周所學相應(yīng)知識點的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物,中午1點到1點20分背誦,然后用10分鐘時間課代表讓全體學生默寫主要知識點,然后交給科任老師及時批改,對過關(guān)和不過關(guān)學生采取不同的獎懲措施,這樣堅持下來,學生對所學知識就有很深的印象,而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂,疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識點。13班班主任也能配合科任教師的要求,讓課代表把老師整理的要點及時抄給全體學生,整理答案其實也是一種學習和復習。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點進行串講,以考試題的形式進行,既做了題又復習了舊知識,這樣的課題效率是高的。相反地,12班對上面這樣的安排就差很多了,知識點沒有及時抄給全體學生,班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施,最后的復習課也是因時間緊而匆忙串講,使復習的效率打折扣了。

措施:

1.繼續(xù)保持好的課堂紀律,促進課堂效率的不斷提高。

2.繼續(xù)整理知識要點梳理本,及時通過課代表抄給全體學生,并盡快整理答案,即當成學習的一種途徑,又當成復習的一種手段。

3.用好手上僅有的同步學習這一材料,及時抽查,適當獎懲。

4.及時進行單元檢測,做好知識的沉淀。同時規(guī)定不同號的同學有不同的過關(guān)要求和獎懲,以激勵學生不斷進步。

5.和家長交流和溝通,爭取他們的配合,參與到檢查孩子對所學知識的掌握情況。

6.和部分同學進行交流和溝通,增進感情,傳授學法,讓其掌握技巧,不斷進步。

我相信要是能做好這幾點,所帶班級的學習和學習成績都將會不斷進步和提高的。

我自信,我努力,我收獲。

初一期末總結(jié)篇十五

經(jīng)過了初一上學期的學習和生活,我感覺我自己邁進了一個全新的殿堂,不管從學習或生活上來說,都跨越了一大步。在這學期我經(jīng)歷了許多活動,增長了許多經(jīng)驗,收獲了很多寶貴的知識和能力。

在這半個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學--這個新的環(huán)境。在本學期我參加了定向越野、知識競賽、藝術(shù)比賽等各種活動,開闊了眼界,提高了許多綜合能力。學習提供了很多新奇的活動。如:科技節(jié)知識問答,這類有趣的活動讓我收獲了不僅是快樂,更重要的是學習上的收獲,在這方面我覺得當初選擇北師大朝陽附中是個極其正確的選擇!

在學習方面上,我是一步一步在進步,從第一次考試到最后一次進步了20多名,這對我來說是一個很大的進步。收獲了一條條數(shù)學公式,聽懂了一種種英語語法,寫出了一片片語文作文,讀懂了一本本深奧的書,這都是我在這學期以來的收獲。當然知識是無止境的,我希望下學期期末坐在這里寫個人總結(jié)的我能收獲、體會的更多。

下一個讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學那時的我最多只能跑5圈,因為在小學的我根本沒有好好上過體育課,更別說跑5圈了,最多的一次還是3圈。所以當開學的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了,隨便的10圈已經(jīng)對我們來說是很輕松的了,這在以前我都沒想過!現(xiàn)在我的意志竟然增強了這么多,真是太神奇了!我覺得這么三年下來后我的體質(zhì)一定比別的學校的同齡人好很多。

這學期收獲的東西令我吃驚,我希望下學期的我繼續(xù)進步,在學習上更加努力,在體育上更加棒!

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