均衡分班方案（優(yōu)秀18篇）

方案的成功與否，往往與其制定的合理性和可行性密切相關(guān)。在制定方案時(shí)，還應(yīng)該考慮到評(píng)估和監(jiān)控的方式和方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。方案范文的參考價(jià)值很大，但最重要的還是根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活應(yīng)用和創(chuàng)新。

均衡分班方案篇一

為促進(jìn)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，按照《吉林省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估辦法（試行）》的規(guī)定，制定本實(shí)施方案。

中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的對(duì)中小學(xué)校的常規(guī)性綜合督導(dǎo)評(píng)估，是政府對(duì)中小學(xué)校進(jìn)行行政監(jiān)督和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)“督學(xué)”的主要形式，是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好讓人民群眾滿意教育的重要措施和有效機(jī)制。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推動(dòng)中小學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展為核心，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的。要通過督導(dǎo)評(píng)估，督促地方政府堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真履行職責(zé)，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；指導(dǎo)中小學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，按照素質(zhì)教育的要求努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；引導(dǎo)社會(huì)各方面和學(xué)生家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持教育，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

縣內(nèi)普通初中及小學(xué)。普通初中、小學(xué)分別制定督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系。

縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)本縣轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)劃的制定，組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估（村級(jí)小學(xué)由縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)授權(quán)和指導(dǎo)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校督導(dǎo)評(píng)估）；對(duì)轄區(qū)內(nèi)普通高中，加強(qiáng)經(jīng)常性檢查，指導(dǎo)自評(píng)和督導(dǎo)評(píng)估后的整改工作。

督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容包括三個(gè)方面，以一級(jí)指標(biāo)（a級(jí)指標(biāo)）形式設(shè)置，按辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校管理、自主發(fā)展逐級(jí)提升，以促進(jìn)中小學(xué)校在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的前提下努力提高教育質(zhì)量，辦出特色。

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。以二級(jí)指標(biāo)（b級(jí)指標(biāo)）形式設(shè)置，包括學(xué)校建設(shè)、教育裝備、教育經(jīng)費(fèi)、師資配備、辦學(xué)行為、教學(xué)質(zhì)量等6個(gè)方面的內(nèi)容。

2、學(xué)校管理指標(biāo)。以二級(jí)指標(biāo)（b級(jí)指標(biāo)）形式設(shè)置，包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)工作、行政管理、學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r等6個(gè)方面的內(nèi)容。這部分指標(biāo)以管理及其效果為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，探索建立科學(xué)的管理機(jī)制，明確發(fā)展目標(biāo)，挖掘發(fā)展?jié)摿?，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

3、自主發(fā)展指標(biāo)。以二級(jí)指標(biāo)（b級(jí)指標(biāo)）形式設(shè)置，包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)校與社會(huì)、特色創(chuàng)建等4個(gè)方面內(nèi)容。這部分指標(biāo)給學(xué)校自主發(fā)展的空間，目的是引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)校立足自身發(fā)展實(shí)際，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求推進(jìn)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，密切與社會(huì)的聯(lián)系，逐步形成辦學(xué)特色，在更高的層次上自主發(fā)展。

1、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果等級(jí)的劃分。

按辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校管理，自主發(fā)展三個(gè)方面分別評(píng)定結(jié)果，每一方面都分a、b、c三個(gè)等級(jí)。

辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)部分a、b、c三個(gè)等級(jí)分別表示為合格、基本合格、不合格；學(xué)校管理部分a、b、c分別表示為優(yōu)良、一般、較差；自主發(fā)展部分a、b、c分別表示為較好、一般、較差。評(píng)估等級(jí)按c級(jí)指標(biāo)規(guī)定的等級(jí)要求比率確定。

對(duì)一所學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果為三個(gè)方面評(píng)估結(jié)果的組合。例如：辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為b，學(xué)校管理為a，學(xué)校自主發(fā)展為c，該學(xué)校的評(píng)估結(jié)果則為bac，依此類推。

2、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果等級(jí)認(rèn)定的具體辦法。

等級(jí)評(píng)定按以下標(biāo)準(zhǔn)掌握：

辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)部分。a等：c級(jí)指標(biāo)全部達(dá)到a等；b等：c級(jí)指標(biāo)全部達(dá)到b等或以上等級(jí)；c等：達(dá)不到b等標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)校管理部分。a等：評(píng)為a等的c級(jí)指標(biāo)大于等于20個(gè)，其他為b等；b等：評(píng)為a等的c級(jí)指標(biāo)大于等于16個(gè)，其他為c等；c等：達(dá)不到b等標(biāo)準(zhǔn)要求。

自主發(fā)展部分。a等：評(píng)為a等的c級(jí)指標(biāo)大于等于9個(gè)，其他為b等；b等：評(píng)為a等的c級(jí)指標(biāo)大于等于7個(gè)，其他為c等；c等：達(dá)不到b等標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的處理辦法。

對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的'命名和表彰方式由市決定。

對(duì)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為c等的學(xué)校應(yīng)報(bào)告縣政府、主管教育行政部門，責(zé)令整改，一年后復(fù)查，仍達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的，由教育行政部門做出處理。政府教育督導(dǎo)室應(yīng)督促政府有關(guān)職能部門及各相關(guān)方面，對(duì)未達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校給予幫助和指導(dǎo)，使其盡快達(dá)到國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

1、把握定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，根據(jù)各方面的信息，進(jìn)行定性和定量結(jié)合的綜合分析，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。定性的評(píng)估要在通過“聽、看、查、訪、議”等形式取得客觀的數(shù)據(jù)、事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。定量的評(píng)估要認(rèn)真核查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地測查核實(shí)。評(píng)估時(shí)既要對(duì)c級(jí)指標(biāo)所包含的要素逐一評(píng)價(jià)，也要對(duì)c級(jí)指標(biāo)綜合考慮，按照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系中給出的等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)逐條定等量化。評(píng)估指標(biāo)體系中相關(guān)指標(biāo)，絕大多數(shù)系指90%以上，大多數(shù)系指75―89%。

2、評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重實(shí)證性的考察，如現(xiàn)場觀察、訪談、問卷、聽課、座談、查閱教案和學(xué)生作業(yè)、抽樣測試、分析學(xué)校的原始記錄和檔案等，廣泛收集信息，全面了解情況。對(duì)獲取的各種信息進(jìn)行匯總和綜合分析，評(píng)估認(rèn)定學(xué)校三個(gè)方面工作達(dá)成度和等級(jí)情況，主要的成績和不足，形成督導(dǎo)評(píng)估意見。

3、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果信息反饋，內(nèi)容應(yīng)包括三方面，即主要成績與經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問題、整改要求，同時(shí)附上評(píng)價(jià)成績表與評(píng)估等級(jí)結(jié)果，使每所學(xué)校找準(zhǔn)問題、明確方向、認(rèn)真整改。

1、學(xué)校自評(píng)。各中小學(xué)校要對(duì)照中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案、指標(biāo)體系認(rèn)真開展自評(píng)，實(shí)事求是的肯定成績、找出主要問題與不足，通過自我定位準(zhǔn)確找出學(xué)校發(fā)展的起點(diǎn)。

2、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。在教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，每一所中小學(xué)都要廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與，在自評(píng)基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，制定新一輪學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估周期內(nèi)（三年）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃或計(jì)劃，發(fā)展規(guī)劃或計(jì)劃應(yīng)包括“分析發(fā)展基礎(chǔ)、確定主要指標(biāo)的預(yù)期目標(biāo)、落實(shí)保障措施、構(gòu)建自評(píng)機(jī)制”等內(nèi)容。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要在新一輪督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃啟動(dòng)前一年年底前報(bào)縣政府教育督導(dǎo)室。

3、嚴(yán)格按規(guī)劃和計(jì)劃開展督導(dǎo)評(píng)估。在對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，除依據(jù)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系外，還要認(rèn)真檢查學(xué)校發(fā)展規(guī)劃或計(jì)劃的執(zhí)行或完成情況，將其作為督導(dǎo)評(píng)估和指導(dǎo)學(xué)校工作的重要內(nèi)容。新一輪學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估仍以三年為一周期。

均衡分班方案篇二

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案依據(jù)相關(guān)文件精神，為全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

1.凝煉辦學(xué)理念。全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，凝煉辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，凝心聚智，沿襲沉淀，努力形成特色鮮明、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的校園物質(zhì)文化、制度文化及以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為主要內(nèi)容的校園精神文化。力求辦學(xué)理念、校園文化融入師生靈魂并在實(shí)踐中不斷升華。

2.完善學(xué)校章程。依據(jù)辦學(xué)理念，制定學(xué)校章程，確立學(xué)校階段發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)學(xué)校章程，規(guī)范辦學(xué)行為，努力把校園建成師生共同成長的樂園。

3.規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置。依據(jù)校情，學(xué)校校委會(huì)下可酌情設(shè)立辦公室、教務(wù)處（教科處）、政教處、總務(wù)處等內(nèi)設(shè)職能機(jī)構(gòu)及年級(jí)組、教研組、備課組等輔助管理組織。教研組原則上依學(xué)科整學(xué)段設(shè)立，備課組原則上依學(xué)科分年級(jí)設(shè)立。

4.明確職責(zé)分工。學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)的制定和工作總體謀劃，各職能處室根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)及工作安排，負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、組織實(shí)施、督促檢查。教務(wù)處（教科處）、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級(jí)組、教研組、備課組工作計(jì)劃實(shí)施情況。

5.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足開好規(guī)定課程。在此基礎(chǔ)上,各?？梢罁?jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見》要求，將調(diào)整出的課時(shí)安排到相應(yīng)薄弱學(xué)科，并強(qiáng)化落實(shí)，確保實(shí)效。

6.確保開齊開好地方課程。依據(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見》要求，將地方課程并融、整合到相關(guān)課程中，并嚴(yán)格按照規(guī)范，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證課程質(zhì)量。

7.認(rèn)真落實(shí)體藝“2+1”項(xiàng)目。全面落實(shí)體衛(wèi)藝課程計(jì)劃，全面強(qiáng)化大課間管理，保證“大家唱、大家跳、大家做”活動(dòng)常態(tài)優(yōu)質(zhì)，因地制宜扎實(shí)開展課外體藝活動(dòng)，確?！靶@一小時(shí)”體育鍛煉落到實(shí)處，不斷提高學(xué)生體藝素質(zhì)水平。

8.切實(shí)遵守作息時(shí)間規(guī)定。嚴(yán)禁擅自縮短或延長學(xué)生在校時(shí)間，合理安排不同年級(jí)師生自主活動(dòng)時(shí)間，原則上各年級(jí)每天規(guī)定的自習(xí)時(shí)間教師不得授課、必須保證九年級(jí)師生每周規(guī)定的休息時(shí)間。

9.以學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量及績效工資、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù)，按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，均衡配置不同年級(jí)、不同班級(jí)師資。

10.按專職為主、專業(yè)優(yōu)先、權(quán)重相同、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一致等基本原則安排學(xué)科任課教師，保證年級(jí)之間、學(xué)科之間教師工作量的相對(duì)平衡，建立和完善全體教師對(duì)各自學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的良性機(jī)制。

11.教師配備以內(nèi)部挖潛為主、外部調(diào)劑為輔。學(xué)校及區(qū)域間實(shí)行同學(xué)段或跨學(xué)段跨校走教、區(qū)域支教、結(jié)對(duì)幫扶，并強(qiáng)化目標(biāo)管理,確保工作質(zhì)量。

12.著力關(guān)愛一線教師，不斷激勵(lì)教師成長。各級(jí)各類評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等確保向農(nóng)村教師、一線教師、業(yè)績突出教師、班主任教師傾斜。建立教師專業(yè)成長周期層級(jí)目標(biāo)體系，構(gòu)建目標(biāo)達(dá)成平臺(tái)及保障機(jī)制，全力激勵(lì)幫助各科教師專業(yè)成長。

18.局基教科牽頭，教研、師訓(xùn)部門配合，各初中學(xué)校參與，科學(xué)制定各校區(qū)培、校培等不同類別的學(xué)期或?qū)W年度課程培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

19.局師訓(xùn)科牽頭，基教、教研等部門配合，督促并指導(dǎo)各校按統(tǒng)一要求及培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)開展有序高效的校本培訓(xùn)，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障。

13.各年級(jí)班級(jí)編排必須遵循面向全體學(xué)生原則，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)生的進(jìn)口成績實(shí)行平行編班，堅(jiān)決禁止任何學(xué)校以任何形式分快慢班。

14.班級(jí)確定后，原則上保持相對(duì)穩(wěn)定，以促進(jìn)班級(jí)教師的`工作積極性不斷增強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情不斷提高，班級(jí)競爭的態(tài)勢不斷強(qiáng)化，學(xué)校管理的行為不斷規(guī)范。

15.堅(jiān)持按辦學(xué)規(guī)模、生源進(jìn)口、質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類下達(dá)各初中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)。

16.各初中學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)從七年級(jí)開始下達(dá)，每學(xué)年一考核，分年級(jí)分別結(jié)賬。

17.各初中學(xué)校在職在崗人員的政策獎(jiǎng)勵(lì)性績效應(yīng)重點(diǎn)向質(zhì)量目標(biāo)傾斜。九年級(jí)可量力而行，按規(guī)范程序要求，對(duì)質(zhì)量目標(biāo)完成較好的教師按校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)與區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)打包使用實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，以最大限度發(fā)揮激勵(lì)作用。

20.堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)有效德育“五大體系”（目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進(jìn)、評(píng)價(jià)）和六大育人項(xiàng)目”（行為規(guī)范育人項(xiàng)目、班級(jí)建設(shè)育人項(xiàng)目、課程融合育人項(xiàng)目、實(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目、全員合力育人項(xiàng)目、三位一體育人項(xiàng)目）的實(shí)施，全力培育具有愛的情感、雅的言行、新的意識(shí)、善的品質(zhì)、美的志趣的新一代中學(xué)生。

21.規(guī)范德育常規(guī)，強(qiáng)化工作落實(shí)。切實(shí)抓好德育課程、學(xué)科德育滲透、日常行為規(guī)范、主題德育活動(dòng)、家教知識(shí)宣傳等常態(tài)重點(diǎn)工作，大力推行有效德育模式，努力形成學(xué)校特色。按照保常態(tài)求長效的思路，強(qiáng)化工作過程的管理與指導(dǎo)，確保有效德育各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)。

22.深入開展“課外訪萬家”工作。大力宣傳家訪先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。健全家長委員會(huì)制度，擴(kuò)大組成人員的代表面及對(duì)學(xué)校工作的參與面，表彰家訪工作先進(jìn)單位和個(gè)人，暢通家校溝通渠道，增強(qiáng)教育合力，確保有效德育取得實(shí)效。

23.健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化德育考評(píng)機(jī)制。著力構(gòu)建全員育人體系，配齊配強(qiáng)隊(duì)伍，健全工作網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任分工，細(xì)化目標(biāo)考評(píng)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

24.扎實(shí)抓好教學(xué)教研活動(dòng)，確保課堂效率不斷提高。以課堂教學(xué)為中心，以校內(nèi)骨干教師為龍頭，以校內(nèi)學(xué)科教師為主體，以教研組、備課組為平臺(tái)，有效開展以各學(xué)科集體備課、課堂教學(xué)方法及模式、導(dǎo)學(xué)案使用、教學(xué)科研等為主要內(nèi)容的研究和實(shí)踐，并及時(shí)總結(jié)推介。

25.精心開展“課內(nèi)比教學(xué)”工作。完善制定并嚴(yán)格實(shí)施每學(xué)期校內(nèi)各層面、各學(xué)科教師間常態(tài)聽課評(píng)課計(jì)劃及每學(xué)年全區(qū)性的各學(xué)科參與的教學(xué)比武活動(dòng)。

26.科學(xué)課業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范操作程序，認(rèn)真使用單元檢測試卷，一輔之外鼓勵(lì)學(xué)校以教研組、備課組為主體，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要集中設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)，供師生手抄使用。

27.面向全體學(xué)生，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差。各校培優(yōu)補(bǔ)差方案必須面向全體學(xué)生，貫通三個(gè)年級(jí)，覆蓋所有班級(jí)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。規(guī)定學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作全面納入學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)管理范圍，嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量考評(píng)。

28.優(yōu)化畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)管理服務(wù)工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)九年級(jí)，學(xué)校中層干部要蹲班掛科，全程全力優(yōu)先為九年級(jí)師生排憂解難、鼓勁解壓。九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作要依據(jù)規(guī)律，結(jié)合生情教情，精心謀劃教學(xué)準(zhǔn)備、質(zhì)量檢測、分析整改等環(huán)節(jié)工作，確保師生精神狀態(tài)良好、教學(xué)效果最佳。

29.強(qiáng)力推進(jìn)小班化教學(xué)工作。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)小班化教學(xué)工作的意見》，嚴(yán)格按照小班化教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則規(guī)范教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教”理念，建立點(diǎn)、片、面聯(lián)動(dòng)，依托重點(diǎn)、共同提高的工作機(jī)制，切實(shí)顯現(xiàn)小班化教學(xué)成果。

30.高度重視教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作，努力探索學(xué)生、家長及第三方多元評(píng)教評(píng)校的新格局，強(qiáng)化學(xué)校及教師的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

均衡分班方案篇三

為貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)xx縣教育局辦發(fā)【20xx】xxx號(hào)、xxx縣室《關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣的通知》及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力爭用3年時(shí)間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

組長：

副組長：xxx。

xxx一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

成員：全體教師。

成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實(shí)；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的'統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級(jí)檔案材料存檔管理等工作。

（一）總體目標(biāo)。

1、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育局及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力促各項(xiàng)工作分步實(shí)施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。

2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、認(rèn)真實(shí)施新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（二）具體目標(biāo)（近三年完成）。

1、資源配置。

（1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人以上。我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到5.57人。

（2）每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上。目前，我校擁有縣級(jí)及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%。

（3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)0.73人，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)分配專任教師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。

我?，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)新建教學(xué)及輔助用房2902平方米。

(5)生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積達(dá)到7.5平方以上；

20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場平方米并投入使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到20xx元以上；

現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到30000元以上。

(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上?，F(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué)，20xx年將向縣教育主管部門申請(qǐng)更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺(tái)、多媒體講桌20套。

2、教育質(zhì)量。

(1)在校生鞏固率100%；

(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；

(7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開展；

(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

(9)在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到iii級(jí)以上。

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育形勢和學(xué)齡人口變化等因素，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)"的原則，使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、優(yōu)化教育資源。通過向上級(jí)爭取和鼓勵(lì)在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，辦學(xué)效益明顯提高。

均衡分班方案篇四

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合高一年級(jí)實(shí)際，特制定我校20xx級(jí)高一學(xué)生分班方案。

一、分班原則。

1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則;。

2、堅(jiān)持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

二、分班領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：阮厚廣。

副組長：李善信、許有科、王銀堂。

成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠。

三、分班辦法。

校長室主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級(jí)部協(xié)助、監(jiān)督。

四、操作程序與要求。

3、分管校長審核，確認(rèn);。

4、班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號(hào)對(duì)應(yīng);。

5、各班級(jí)學(xué)生名單上報(bào)校長室審核確認(rèn);。

6、開學(xué)前，教務(wù)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示;。

8、分班結(jié)果經(jīng)校長室確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。

均衡分班方案篇五

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧生態(tài)教育，引領(lǐng)師生健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，新初一年級(jí)實(shí)施均衡分班，解決好社會(huì)關(guān)注的學(xué)生擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，打造競爭力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。

四、實(shí)施步驟。

1、學(xué)校8月26日上午召新初一年級(jí)均衡分班實(shí)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)公布該年級(jí)人事安排。

2、學(xué)校8月26日下午向?qū)W生及其家長公示該年級(jí)班主任安排。

3、8月28日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分為8個(gè)組，打出名單。

4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學(xué)生名單。

5、8月30日8：00開學(xué)后報(bào)到。1-8班班主任按照公示的學(xué)生名單接待學(xué)生報(bào)到。

五、保障措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進(jìn)行。

2、營造輿論氛圍，大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等，打消家長的疑惑。

3、學(xué)校向社會(huì)鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個(gè)班;不設(shè)重點(diǎn)班、照顧班、大額班;不在平行分班過程中徇私舞弊。

4、增加工作透明度，學(xué)校將邀請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、學(xué)生家長代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。

均衡分班方案篇六

為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資群體骨干化、學(xué)校管理規(guī)范化、培養(yǎng)目標(biāo)特色化、教育質(zhì)量一流化的均衡發(fā)展的現(xiàn)代教育特色。

xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)占地面積近xxx平方米，學(xué)?，F(xiàn)有xxx個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在校學(xué)生xx人。校園布局合理，教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、活動(dòng)區(qū)劃分清晰，三棟教學(xué)樓，1個(gè)多媒體教室，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂一個(gè)，學(xué)校設(shè)有科學(xué)教室、音樂教室、計(jì)算機(jī)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室，200米跑道的操場一個(gè)。

圍繞“均衡、規(guī)范、提升”三個(gè)關(guān)鍵詞開展工作。均衡：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)全校教育工作均衡發(fā)展。規(guī)范：規(guī)范學(xué)校管理，各項(xiàng)評(píng)估達(dá)標(biāo)。

提升：提升學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師專業(yè)水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)任務(wù)是：以創(chuàng)辦示范小學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，校園凈化、綠化、美化；學(xué)校內(nèi)部設(shè)施達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn),加快校園網(wǎng)建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)“班班通”；45歲以下的教師100%達(dá)到大專以上的學(xué)歷，其中30%達(dá)到本科學(xué)歷，教師掌握信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，適應(yīng)學(xué)科素質(zhì)教育的需要；教育質(zhì)量創(chuàng)一流，藝術(shù)教育創(chuàng)特色，堅(jiān)持面向全體，面向每一位學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，每人都能在藝術(shù)上有一門專長，得到全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展。

為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員:。

（一）實(shí)施校園文化工程，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高工作效率。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，盡心盡職做好個(gè)人的崗位工作，教好書、育好人，相互配合、通力合作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極開展富有創(chuàng)造性的工作。學(xué)校班子全體成員要深入班級(jí)、深入教師、學(xué)生，當(dāng)好師生的表率，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，腳踏實(shí)地不浮躁，埋頭苦干不張揚(yáng)。自覺增強(qiáng)憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、率先意識(shí)和全局意識(shí)，不斷推進(jìn)辦學(xué)水平躍上新臺(tái)階；堅(jiān)持依法治校、依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)制度，繼續(xù)推行校務(wù)公開，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程；堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理，努力形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,要求全體教職工一定要珍惜崗位、珍惜擁有，要經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)。三是在學(xué)生群體中，依照學(xué)?！暗掠逃龑?shí)施方案”要求，加強(qiáng)德育教育工作，促使學(xué)生良好道德習(xí)慣的口趨形成。

2、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)，加大校園文化軟硬件投入力度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)定位，以“xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案”為指導(dǎo)，深化班級(jí)文化、校園文化建設(shè)，充分挖掘本土文化的底蘊(yùn)，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化內(nèi)涵，做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校的制度化建設(shè)。建立健全學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理的逐步規(guī)范，關(guān)注、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的管理，促使學(xué)校形成有特色的管理文化。

（二）實(shí)施師資建設(shè)工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

繼續(xù)實(shí)施“確定課題、名師引領(lǐng)、自我加壓、活動(dòng)助力”的以校為本的'教研制度的建設(shè)，在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)。促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、確定課題：要求所有教師每人確定一個(gè)研究課題，針對(duì)課題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃；建立教師專業(yè)成長檔案，按年度考核目標(biāo)達(dá)成情況，并作為教師聘任的重要依據(jù)；同時(shí)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)、成長發(fā)展的舞臺(tái)。

2、名師引領(lǐng)：一是通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，聆聽、觀摩專家名師的授課講學(xué)；二是繼續(xù)通過xx市城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)“校際聯(lián)誼”活動(dòng)等形式，充分利用名校資源，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用；三是以課堂教學(xué)為中心，通過教師間“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，開展扎實(shí)有效的校本教研，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的，同時(shí)要起好示范、好輻射作用。擬開展語、數(shù)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)和優(yōu)秀課改論文評(píng)選和集結(jié)論壇活動(dòng)。

3、自我加壓：落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，要求每人每天讀一篇目教育理論文獻(xiàn)，每周有教學(xué)反思并擇優(yōu)交流，每月有一則典型示范的教學(xué)案例上交教導(dǎo)處，每學(xué)期上一堂校級(jí)研討課，每學(xué)期寫一篇優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師制定好個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，選定一個(gè)研究課題，生成一個(gè)策略，推廣一條好經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)骨干教師群體的有效形成。

4、活動(dòng)助力：定期組織專家講座、集體備課、優(yōu)課競賽、論文評(píng)比、讀書匯報(bào)、全員培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動(dòng)和骨干教師教學(xué)示范課、匯報(bào)課活動(dòng)。

（三）實(shí)施質(zhì)量提升工程，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

1、圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校，辦成功教育，育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以少先隊(duì)為陣地，以活動(dòng)為載體，提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生成長、成人、成才。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)全程跟蹤管理，教師上課必須過五關(guān)：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、質(zhì)量監(jiān)控關(guān)、學(xué)生評(píng)議關(guān)、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)評(píng)價(jià)體系，重視過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高質(zhì)量評(píng)估的科學(xué)性。

3、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教育，辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育進(jìn)校園”活動(dòng)，確保每天一小時(shí)的體育鍛煉，繁榮校園文學(xué)創(chuàng)作，營造書香校園，同時(shí)，繼續(xù)辦好科技、書畫、舞蹈等特色項(xiàng)目，組織各種興趣小組，辦好學(xué)校的品牌特色，以特色文化帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。

（四）實(shí)施和諧校園建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、凸顯德育為先。以《xx鎮(zhèn)xx小學(xué)德育教育實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，重點(diǎn)抓好學(xué)生正確世界觀、人生觀、榮辱觀和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及健全人格的培養(yǎng)。要重視學(xué)生心理健康教育，通過建立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線等各種形式全面開展學(xué)生心理健康教育。

2、做好關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，使適齡兒童的按時(shí)入學(xué)率、鞏固率都達(dá)到100%。

3、開展學(xué)校辦學(xué)的自我評(píng)價(jià)，通過自評(píng)自糾，不斷改善辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好校風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照關(guān)于調(diào)整和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的有關(guān)部署，全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，免除全體學(xué)生雜費(fèi)，免費(fèi)為學(xué)生提供教科書。嚴(yán)禁出現(xiàn)隨意購買教輔用書和擅立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、搭車收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。繼續(xù)將校務(wù)公開工作推向制度化、規(guī)范化。

（五）加強(qiáng)校園建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教育均衡發(fā)展按照“高品位規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”的要求，規(guī)劃、實(shí)施校園文化建設(shè)方案。啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)工程，在做好校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)的同時(shí)，優(yōu)化校園內(nèi)所有發(fā)展空間，讓每一面墻壁說話，讓每一個(gè)校園景點(diǎn)啟智，讓學(xué)生進(jìn)入校園得到美的感受，藝術(shù)的熏陶，心靈的陶冶，使師生在我們學(xué)校這個(gè)藝苑樂園中，會(huì)因美生愛、由愛而生樂、由樂而好學(xué)，從而健康幸福地成長。建設(shè)好現(xiàn)代化文明校園，不斷顯現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，譜寫辦人民滿意的教育嶄新篇章。

均衡分班方案篇七

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合高一年級(jí)實(shí)際，特制定我校20xx級(jí)高一學(xué)生分班方案。

一、分班原則。

1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則;。

2、堅(jiān)持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

二、分班領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：阮厚廣。

副組長：李善信、許有科、王銀堂。

成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠。

三、分班辦法。

校長室主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級(jí)部協(xié)助、監(jiān)督。

四、操作程序與要求。

3、分管校長審核，確認(rèn);。

4、班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號(hào)對(duì)應(yīng);。

5、各班級(jí)學(xué)生名單上報(bào)校長室審核確認(rèn);。

6、開學(xué)前，教務(wù)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示;。

8、分班結(jié)果經(jīng)校長室確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧生態(tài)教育，引領(lǐng)師生健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，新初一年級(jí)實(shí)施均衡分班，解決好社會(huì)關(guān)注的學(xué)生擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，打造競爭力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。

四、實(shí)施步驟。

1、學(xué)校8月26日上午召新初一年級(jí)均衡分班實(shí)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)公布該年級(jí)人事安排。

2、學(xué)校8月26日下午向?qū)W生及其家長公示該年級(jí)班主任安排。

3、8月28日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分為8個(gè)組，打出名單。

4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學(xué)生名單。

5、8月30日8：00開學(xué)后報(bào)到。1-8班班主任按照公示的學(xué)生名單接待學(xué)生報(bào)到。

五、保障措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進(jìn)行。

2、營造輿論氛圍，大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等，打消家長的疑惑。

3、學(xué)校向社會(huì)鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個(gè)班;不設(shè)重點(diǎn)班、照顧班、大額班;不在平行分班過程中徇私舞弊。

4、增加工作透明度，學(xué)校將邀請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、學(xué)生家長代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。

一、指導(dǎo)思想：

以新課改理念和規(guī)范辦學(xué)行為精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，堅(jiān)持因材施教、分層推進(jìn)原則，努力保障教育公平，辦人民滿意學(xué)校，特制定本方案。

二、班額設(shè)定：

高一新生入學(xué)性質(zhì)包括統(tǒng)招、特長生等。根據(jù)因材施教、分層培養(yǎng)原則的原則，班級(jí)分為aa層班、a層班、b層班、c層班四類。今年入學(xué)學(xué)生285人，設(shè)定為6個(gè)教學(xué)班，原則上每班為45人。

三、分班原則：

(一)堅(jiān)持因材施教的原則。

按入學(xué)成績將學(xué)生分為aa、a、b、c四個(gè)層次平均分成6個(gè)班。

(二)堅(jiān)持常態(tài)均衡的原則。讓所有班級(jí)男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡，達(dá)到平行分班的效果。

(三)堅(jiān)持陽光透明的原則。

分班過程遵照分班方案，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高一年級(jí)班主任、學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察員的參與、監(jiān)督下進(jìn)行。分班方案、分班結(jié)果通過校園網(wǎng)、宣傳欄公布，做到公正、公平、公開。

四、具體辦法：

(一)分班時(shí)間：20xx年8月13日8:00——16:00。

(二)分班地點(diǎn)：教學(xué)樓會(huì)議室。

(三)參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢監(jiān)察員、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任、高一年級(jí)主任、高一年級(jí)班主任代表。

(四)操作程序：

1、前期工作說明，解讀分班方案(介紹指導(dǎo)思想、班額確定、分班原則、具體辦法等)。

2、根據(jù)分班原則組織分班。

(1)分組：明確參與分班的學(xué)生數(shù)并進(jìn)行分組。

20xx級(jí)學(xué)生共285人，其中統(tǒng)招生285人。將學(xué)生按成績、類別等情況按照常態(tài)均衡原則并依據(jù)班級(jí)數(shù)按照性別分成四組：

aa層：400分以上，共24人，平均6人;a層：300分以上，共180人，平均30人;b層：220分以上，共442人，平均63人;c層：，剩余80人，平均12人。

(2)分班：對(duì)組內(nèi)學(xué)生按照班級(jí)男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡的原則，完成分班操作。aa層：班號(hào)為1--6;a層：班號(hào)為1--6;b層：班號(hào)為1--6;c層：班號(hào)為1--6。

3、公布分班結(jié)果并公示。

將分班結(jié)果打印輸出，召開年級(jí)教師會(huì)議，并在校內(nèi)張榜公布。

均衡分班方案篇八

教育發(fā)展不均衡是當(dāng)今突出的社會(huì)問題之一，這種不均衡集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開展"發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹。

《義務(wù)教育法》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：各班班主任。

（一）教學(xué)質(zhì)量提高工程。

1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效率。

3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

5、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)工程。

1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。

4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的.品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。

改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備，學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“班班通”。

（四）學(xué)生關(guān)愛工程。

1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長效機(jī)制。

2、建立關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童制度，將溫暖傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

3、開展教師結(jié)對(duì)子實(shí)施“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。

4、開展資助貧困學(xué)生活動(dòng)。

(一)注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

(2)做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競賽和各項(xiàng)活動(dòng)開展工作。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會(huì)上各類競賽活動(dòng)的策劃,組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天充足的體育活動(dòng)時(shí)間。

（二）重視對(duì)后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

均衡分班方案篇九

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，全面整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項(xiàng)重要舉措，為了認(rèn)真貫徹《xx省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃》和《xxx省義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，推動(dòng)我市.義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際之間的差距，全面提升我校教育質(zhì)量，切實(shí)保障我校少年兒童公平接受義務(wù)教育。根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

以辦人民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》等文件精神，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實(shí)干，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求。

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。xxx任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。xxx負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作。

（一）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。

改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境，發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備，提高“班班通”的使用率。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)工程。

1.加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3.看眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。

4.以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

（三）教學(xué)質(zhì)量提高工程。

1.以課改為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效率。

4.培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

（四）、學(xué)生關(guān)愛工程。

1.建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長效機(jī)制。

2.建立關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

3.開展教師結(jié)對(duì)子實(shí)施“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。

4.開展資助貧困學(xué)生活動(dòng)。

（五）校園文化建設(shè)工程。

1.實(shí)現(xiàn)校園文化的育人價(jià)值。

2.通過校園文化建設(shè)提升學(xué)校品位。

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定開設(shè)課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2.加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

對(duì)教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強(qiáng)過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。各個(gè)年級(jí)從學(xué)期初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作，搞好知識(shí)落實(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要“深”、上課要“實(shí)"、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新"、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)"、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高"。

3.面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

（1）繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

（2）做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競賽和各項(xiàng)活動(dòng)開展工作。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會(huì)上各類競賽活動(dòng)的策劃，組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天充足的體育活動(dòng)時(shí)間。

（二）重視對(duì)后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)教師付出愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對(duì)，幫教結(jié)合。所有教師要對(duì)自己學(xué)科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

（三）以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，為學(xué)生搭建影顯個(gè)性的平臺(tái)。

1.重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動(dòng)打招呼的習(xí)慣；二是主動(dòng)講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣：三是主動(dòng)學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

2.繼續(xù)積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3.以“快樂大課間”活動(dòng)為契機(jī)，積極開展好形式多樣，具有各年級(jí)特點(diǎn)的大課間活動(dòng)。

（四）優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的德育平臺(tái)。

1.發(fā)揮課堂主陣地的作用。

各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，自覺的、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

2.發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。

（1）通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面的發(fā)展。

（2）繼續(xù)落實(shí)晨檢、班隊(duì)課的制度，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教育氛圍。

3.發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。

（1）充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（2）在學(xué)生中以正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)交往兩個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育為重點(diǎn)，要求教師，特別是班主任教師，要及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。

（五）重視校園文化，營造育人環(huán)境。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級(jí)黑板報(bào)等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報(bào)，形成班級(jí)特色，力爭做到班班有特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的凈化、美化，班級(jí)文化的優(yōu)化。

3.做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級(jí)和校園的衛(wèi)生保潔工作。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

充分認(rèn)識(shí)“均衡發(fā)展”活動(dòng)的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動(dòng)作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要措施并認(rèn)真抓好。要切實(shí)履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班,分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

2.健全保障機(jī)制。

學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“均衡發(fā)展”活動(dòng)納入工作目標(biāo)考核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實(shí)，以嚴(yán)格的責(zé)任追究推動(dòng)落實(shí)，以周密的措施抓緊落實(shí)，以規(guī)范的操作促進(jìn)落實(shí)。

3.營造良好氛圍。

充分利用好學(xué)校宣傳專欄、文化墻、紅領(lǐng)巾廣播站以及網(wǎng)站等平臺(tái)，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動(dòng)的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確?！熬獍l(fā)展”活動(dòng)的順利進(jìn)行。

均衡分班方案篇十

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于做好義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作的通知》文件精神要求，針對(duì)市領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查義務(wù)教育均衡發(fā)展工作發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行認(rèn)真自查，特制定了整改方案，具體如下：

一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：殷小偉

副組長：馮濟(jì)芳

成員：潘家彬 李芹 鄭述兵 徐莉 鄧永萍

二、存在的主要問題

1、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和配備標(biāo)準(zhǔn)，音樂器材設(shè)備還不足，特別是電子琴應(yīng)配30臺(tái)，實(shí)際只有6臺(tái)，需要添置。

2、音樂室無桌凳。

3、音樂、美術(shù)室制度沒有上墻。

4、舞蹈室還未安裝鏡子。

5、安放電子琴的桌子不美觀。

6、閱覽室擺放圖書太多。

三、整改措施與責(zé)任人

（一）解決音樂器材、設(shè)備不足的問題

整改措施（2015年3月-4月中旬）：

1、學(xué)校爭取區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，解決電子琴過少的問題。

責(zé)任人：殷小偉

2、音樂室的桌凳已在購買。

責(zé)任人：潘家彬

（二）解決功能室制度部分設(shè)備的問題

整改措施（2015年3月）：

1、 音樂、美術(shù)室制度在本月內(nèi)上墻。

2、 舞蹈室鏡子已量了尺寸，準(zhǔn)備定做。

3、 在安放電子琴的桌子上搭塊布再擺放電子琴。

責(zé)任人：鄧隆鈺

（三）解決閱覽室堆放圖書的問題

整改措施（2015年3月）：

1、將閱覽室中的圖書全部搬入隔壁的圖書室，破舊圖書柜清理走，較好的圖書柜留在閱覽室，在柜中擺放一些雕塑品或者塑料花作裝飾。

責(zé)任人：李芹

四、具體工作要求

學(xué)校要加強(qiáng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)， 對(duì)責(zé)任人提出切實(shí)有效的整改措施，并負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。各責(zé)任人要按照要求，強(qiáng)化工作措施，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作目標(biāo)，保證整改工作順利開展。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時(shí)整改，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作的順利進(jìn)行。

若羌縣中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改方案 為進(jìn)一步加快我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)程，結(jié)合近期縣教科局和自治州教育督導(dǎo)檢查組對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作過程性督導(dǎo)檢查提出的問題，我校召開專題會(huì)議對(duì)整改工作進(jìn)行安排部署，制定了詳細(xì)整改方案，對(duì)存在的各項(xiàng)問題明確了整改措施、責(zé)任科室和完成時(shí)限，確保在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成我校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)，推動(dòng)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改方案報(bào)告如下。

一、a1（組織領(lǐng)導(dǎo)）指標(biāo)存在的問題及整改措施 問題一：缺少鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)材料。 整改措施：按照義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系中鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要準(zhǔn)備有關(guān)資料，我校已協(xié)調(diào)若羌鎮(zhèn)將義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)材料整理完善后送至我校。

責(zé)任科室：辦公室

完成時(shí)限：2015年3月6日前。

問題二：學(xué)校沒有制定義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃；檔案沒有分冊(cè)整理。

整改措施：我校召開專題會(huì)議，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際修訂并完善了《若羌縣中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》；按照檢查中提出的建檔要求，對(duì)檔案進(jìn)行全面整理。

責(zé)任科室：辦公室、德育處、教務(wù)處、保衛(wèi)科、總務(wù)處

完成時(shí)限：2015年3月8日前。

問題三：缺少鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教科局義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件；學(xué)校沒有制定義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制度、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作質(zhì)量監(jiān)督檢查制度、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)表；義務(wù)教育均衡發(fā)展工作流程圖、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作質(zhì)量考核表；學(xué)校校長與各指標(biāo)負(fù)責(zé)人沒有簽?zāi)繕?biāo)管理責(zé)任書；學(xué)校未開展義務(wù)教育均衡發(fā)展的自查工作。

整改措施：我校已將教科局和若羌鎮(zhèn)制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件整理歸檔；召開專題會(huì)議，修訂完善了若羌縣中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制定、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作質(zhì)量監(jiān)督檢查制度、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)表、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作流程圖、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作質(zhì)量考核表，切實(shí)將責(zé)任、時(shí)間、任務(wù)到人，全力推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)；按照《義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任分解方案》，校長與各相關(guān)科室簽訂了若羌縣中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)管理責(zé)任書，明確了各科室及指標(biāo)負(fù)責(zé)人責(zé)任主體；我校召開專題會(huì)議，要求各指標(biāo)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)按推進(jìn)表進(jìn)度對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作認(rèn)真進(jìn)行自查和整改工作。

責(zé)任科室：辦公室、德育處、教務(wù)處、保衛(wèi)科、總務(wù)處

完成時(shí)限：2015年3月10日前。

二、a2（教師隊(duì)伍）指標(biāo)存在的問題及整改措施 問題一:檢查提出檔案材料混亂，需要重新整理。

整改措施：我校將認(rèn)真按照要求，全面審查相關(guān)檔案材料，重新整理裝訂，完善檔案目錄。

《均衡學(xué)校整改方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

均衡分班方案篇十一

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《安徽省教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃》、《安徽省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展改革實(shí)施方案》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法的通知》、《中共舒城縣委關(guān)于全面深化改革的實(shí)施意見》等文件精神，結(jié)合城關(guān)鎮(zhèn)教育工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。

以黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)和實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化的重中之重，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任制。堅(jiān)持總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施，切實(shí)縮小校標(biāo)差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，保障每一個(gè)學(xué)生健康成長，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧。

確保所有公辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定基本標(biāo)準(zhǔn)，確保義務(wù)教育鎮(zhèn)域校際間差異系數(shù)達(dá)到國家規(guī)定要求，著力提升義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。到x年，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，其中40%以上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡，現(xiàn)代化水平進(jìn)一步提高。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校班額無超標(biāo)，學(xué)校無擇校，辦學(xué)條件無差別，流動(dòng)人口子女入學(xué)無障礙。全鎮(zhèn)每所義務(wù)教育學(xué)校生均校舍建筑面積(不含宿舍)、生均運(yùn)動(dòng)場地面積、生均圖書冊(cè)數(shù)、生機(jī)比、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率、實(shí)驗(yàn)室配備、教師學(xué)歷合格率、多媒體教室、課程方案實(shí)施情況等10項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到規(guī)定要求;全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及輔助用房、體育運(yùn)動(dòng)場地面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、圖書冊(cè)數(shù)、教師數(shù)、高于規(guī)定學(xué)歷的教師數(shù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等10項(xiàng)指標(biāo)綜合差異系數(shù)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，初中不得高于0.55、小學(xué)不得高于0.65(教學(xué)點(diǎn)和民辦學(xué)校暫不納入差異系數(shù)計(jì)算)。

鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展須經(jīng)縣級(jí)自評(píng)、市級(jí)復(fù)評(píng)后交由省級(jí)評(píng)估，最終由國家認(rèn)定。評(píng)估對(duì)象和范圍為鎮(zhèn)人民政府、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)?？己藭r(shí)限上溯2-3年。

評(píng)估認(rèn)定主要依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法的通知》和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法的通知》等文件。評(píng)估內(nèi)容重點(diǎn)是鎮(zhèn)人民政府履行均衡發(fā)展職責(zé)情況、保障義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況。主要從組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)會(huì)均等、經(jīng)費(fèi)保障、師資配置、管理與質(zhì)量等5個(gè)方面評(píng)估推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得的實(shí)效。評(píng)估方式主要是隨機(jī)抽取學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)，對(duì)抽到的學(xué)校進(jìn)行全方位的督導(dǎo)評(píng)估。每一所學(xué)校都要達(dá)到規(guī)定的基本要求，所有管理人員、教師、教學(xué)輔助人員都要對(duì)本職工作精通，對(duì)政策規(guī)定熟悉，對(duì)基本情況清楚。

為確保x年通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收，實(shí)施“均衡發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃”。

x年為“建設(shè)推進(jìn)年”。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)對(duì)照“改薄”及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本要求，全面完成硬件建設(shè)任務(wù)。x年為“鞏固提升年”。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)都要對(duì)照教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，全面提升學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，促進(jìn)發(fā)展差異系數(shù)達(dá)到規(guī)定要求。x年為“完善迎評(píng)年”，全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件和校標(biāo)間差異系數(shù)全部達(dá)到國家和省級(jí)規(guī)定的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本要求，迎接市級(jí)復(fù)評(píng)、省級(jí)評(píng)估和國家認(rèn)定。

1、以優(yōu)化學(xué)校布局為重點(diǎn)，確?；巨k學(xué)條件達(dá)到規(guī)定要求。統(tǒng)籌“改薄”工程，堅(jiān)持就近入學(xué)、適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展、優(yōu)化資源和均衡發(fā)展的原則，結(jié)合學(xué)校發(fā)展趨勢，廣泛聽取意見，堅(jiān)持多方調(diào)研、反復(fù)論證，合作聯(lián)動(dòng)，協(xié)商一致，制定-x年城關(guān)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。

2、以依法動(dòng)員入學(xué)為重點(diǎn)，確保普及程度達(dá)到規(guī)定要求。依法動(dòng)員組織適齡兒童、少年入學(xué);建立完善義務(wù)教育招生管理體制，確保公正公平，消除隨遷子女入學(xué)障礙;建立留守兒童關(guān)愛體系，保障留守兒童快樂生活，健康成長;重視特殊教育，結(jié)合殘疾人工作示范縣創(chuàng)建活動(dòng)，探索推進(jìn)特殊教育工作的新路子;做好家庭困難、學(xué)習(xí)后進(jìn)等群體學(xué)生的關(guān)愛工作。

3、以實(shí)施“改薄”工程為重點(diǎn)，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。重點(diǎn)抓好“改薄”工程、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)等三項(xiàng)工作，使三者有機(jī)結(jié)合。到x年底，全鎮(zhèn)完成第一輪義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃任務(wù)，所有學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省級(jí)規(guī)定的基本要求;到x年底，充分利用“改薄”資金，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校為抓手，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施《舒城縣教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》，提升“三通兩臺(tái)一覆蓋”建設(shè);抓好計(jì)算機(jī)配備工作，使生機(jī)比達(dá)到8:1，師機(jī)比達(dá)到1:1的要求;加強(qiáng)管理和使用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，確保教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率不低于80%，實(shí)現(xiàn)教育信息化向信息化教育的轉(zhuǎn)軌。

4、以實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，提升學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校不斷提高依法治校水平，嚴(yán)格執(zhí)行法律政策規(guī)定;按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)校管理基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn);加大學(xué)校體育工作力度，大力開展校園足球運(yùn)動(dòng);堅(jiān)持小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，初中評(píng)估分析的辦法，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，開展考查學(xué)科評(píng)價(jià)，開展綠色發(fā)展評(píng)價(jià)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量;以師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，著力打造凈化的教育環(huán)境;探索以縣為主、以中心校為依托的學(xué)區(qū)管理模式，建立關(guān)系順暢、務(wù)實(shí)高效的管理新格局。

5、以建立正常補(bǔ)充機(jī)制為重點(diǎn)，促進(jìn)師資配置均衡。建立正常的補(bǔ)充機(jī)制，確保每年不少于300人(包含特崗教師)的數(shù)量充實(shí)教師隊(duì)伍，保障結(jié)構(gòu)合理;探索“無校籍”教師管理改革，規(guī)范教師支教管理，根據(jù)均衡發(fā)展和省市縣要求，每年教師交流調(diào)配不低于總量10%;通過崗位大練兵、教科研活動(dòng)、名師隊(duì)伍建設(shè)等有效措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);建立校長激勵(lì)機(jī)制，建立健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)長期在農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)任教的教師發(fā)放生活補(bǔ)貼，并在職稱評(píng)定上予以傾斜。

6、以補(bǔ)短增量為重點(diǎn)，努力縮小發(fā)展差異。主動(dòng)作為，加強(qiáng)調(diào)控，確保x年全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展差異系數(shù)達(dá)到國家和省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)展辦學(xué)空間，城區(qū)通過新建學(xué)校、內(nèi)部挖潛擴(kuò)容的辦法，農(nóng)村少數(shù)學(xué)校通過征地?cái)U(kuò)容的辦法，解決占地面積和建筑面積不足的問題;對(duì)辦學(xué)條件明顯不足的學(xué)校，在堅(jiān)持就近入學(xué)的前提下，適當(dāng)分流部分學(xué)生到其他有富余學(xué)位的學(xué)校;對(duì)現(xiàn)有規(guī)模較大的學(xué)校適當(dāng)控制其招生規(guī)模;擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)師資、設(shè)備等教育資源進(jìn)行整合優(yōu)化調(diào)控，減小差異，達(dá)到均衡。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、鎮(zhèn)直相關(guān)單位為成員的全鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組，并設(shè)立辦公室，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)均衡發(fā)展各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)。推進(jìn)均衡發(fā)展是全社會(huì)的共同責(zé)任，鎮(zhèn)直各單位要密切配合，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)和管理，整治校園周邊環(huán)境。各中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)要明確均衡發(fā)展要求和自身責(zé)任。要建立雙線承包制，鎮(zhèn)政府與各村、社區(qū)、中心校分別簽訂責(zé)任狀，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。建立激勵(lì)機(jī)制，及時(shí)表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。

3、依法保障投入。依法保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，全額納入財(cái)政保障范疇;近三年教育經(jīng)費(fèi)投入需做到“三個(gè)增長”;轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育比例達(dá)到規(guī)定要求;地方教育附加、教育費(fèi)附加和土地出讓收益中計(jì)提的教育資金全額用于教育;財(cái)政經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校建設(shè)傾斜。

4、強(qiáng)化教師補(bǔ)充交流。按照《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》要求，制定加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、校長和教師補(bǔ)充交流實(shí)施方案，建立臺(tái)賬，確保教師隊(duì)伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。

5、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，督查各中心校、鎮(zhèn)直各單位均衡發(fā)展行政行為。按照均衡發(fā)展要求，結(jié)合全縣督導(dǎo)工作安排，針對(duì)教育的工作薄弱點(diǎn)，制定全面系統(tǒng)的推進(jìn)均衡發(fā)展督查方案。采取各中小學(xué)校自查，中心學(xué)校核查，鎮(zhèn)督查的工作方法，全面查驗(yàn)，強(qiáng)力整改，整體推進(jìn)。

6、加大宣傳力度。充分利用縣廣播電臺(tái)和電視臺(tái)、政府網(wǎng)媒等媒體大力宣傳;各學(xué)校要充分利用專欄、?？?、校園廣播、學(xué)生家長會(huì)等形式進(jìn)行宣傳;要深入發(fā)動(dòng)，把均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策要求宣傳到每個(gè)家庭，做到家喻戶曉，營造舉縣而為的攻堅(jiān)氛圍。

均衡分班方案篇十二

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—20xx年)》和《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(-20xx年)》，大力推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，確保x年實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學(xué)校改造為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費(fèi)等辦學(xué)資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，合理配置公共教育資源;。

2.堅(jiān)持一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高;。

3.堅(jiān)持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，讓更多的適齡兒童少年享受機(jī)會(huì)均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。

(一)總體目標(biāo)。

x年，通過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強(qiáng)學(xué)校管理、抓好學(xué)校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達(dá)到辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)水平、教育機(jī)會(huì)基本均衡。

(二)年度目標(biāo)。

1.x年，建成1所初中(新建高臺(tái)二中)，撤并5所農(nóng)村初中(高臺(tái)二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺(tái)三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺(tái)二中)。南華初中、高臺(tái)三中、國慶小學(xué)、西街小學(xué)、巷道中心小學(xué)、霞光小學(xué)、南華中心小學(xué)、定平小學(xué)等8所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

2.x年，新建高臺(tái)二中、城關(guān)初中、羅城中心小學(xué)、新生中心小學(xué)、照中小學(xué)、正遠(yuǎn)小學(xué)、宣化中心小學(xué)、駱駝城中心小學(xué)、合黎中心小學(xué)、解放街小學(xué)等10所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

3.x年，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展。

(一)加快硬件資源建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

1.做好中小學(xué)布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺(tái)二中)，將原高臺(tái)二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進(jìn)城就讀的學(xué)生并入新建高臺(tái)二中，全縣保留新建高臺(tái)二中、高臺(tái)三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)推行“一年級(jí)隔年招生、鄰近村高年級(jí)合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦?！钡恼{(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進(jìn)城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學(xué)，招生有寄宿需求的高年級(jí)學(xué)生到中心小學(xué)就讀。小學(xué)不再撤并，全縣小學(xué)形成3所城區(qū)小學(xué)、11所完全小學(xué)、42所村級(jí)小學(xué)、適當(dāng)保留教學(xué)點(diǎn)的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。

2.加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，組織實(shí)施全縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。對(duì)硬件不合格的學(xué)校，制定改造計(jì)劃，從經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目上予以傾斜，加快工作進(jìn)度,限期改造，確保全縣在x年基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3.加快寄宿制學(xué)校建設(shè)。每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學(xué)，配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)備，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校資源配置均衡，方便學(xué)生就近入學(xué)。

(二)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，均衡教師資源配置。

1.注重學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、進(jìn)修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵(lì)導(dǎo)向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，在教師職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先中對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

3.加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)、農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)中小學(xué)跟班學(xué)習(xí)和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學(xué)科教師流動(dòng)教學(xué)等制度，推動(dòng)校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動(dòng)。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)農(nóng)村教師素質(zhì)提升。

4.建立完善的教師補(bǔ)充錄用機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入制度，按照“有編必補(bǔ)、公開選聘、平衡學(xué)科”的原則，做好新教師定期補(bǔ)充工作，完善并落實(shí)新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度。

(三)改革學(xué)校招生制度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。小學(xué)招生堅(jiān)持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學(xué)?！按蟀囝~”現(xiàn)象，中小學(xué)班級(jí)容量控制在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，確保所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2.進(jìn)一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”(等級(jí))相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實(shí)好高中招生計(jì)劃30%定向分配到初中學(xué)校的政策。在中小學(xué)全面推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級(jí)活動(dòng)。

(四)推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，建設(shè)數(shù)字化校園。

1.加快中小學(xué)信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學(xué)資源，擴(kuò)大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實(shí)現(xiàn)“班班通、人人會(huì)、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學(xué)有計(jì)算機(jī)教室，生機(jī)比達(dá)到8∶1，師機(jī)比達(dá)到1∶1。

2.加強(qiáng)教師信息化能力培訓(xùn)。利用高臺(tái)教育信息網(wǎng)“教研平臺(tái)”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)教師的專業(yè)成長;進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。

3.加強(qiáng)設(shè)備管理和使用。各學(xué)校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運(yùn)用維護(hù)管理制度，對(duì)所有儀器設(shè)備及時(shí)登記建檔，由專人負(fù)責(zé)。要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實(shí)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效率。

(五)加強(qiáng)學(xué)校課程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)學(xué)校德育教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面。加強(qiáng)公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會(huì)實(shí)踐，注重知行統(tǒng)一，促進(jìn)德育內(nèi)化，增強(qiáng)德育實(shí)效性。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.加強(qiáng)中小學(xué)課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時(shí)，開設(shè)好地方課程和學(xué)校課程。改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)及學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.加大教學(xué)研究力度。一是實(shí)施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強(qiáng)課題的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮課題研究對(duì)教研員成長和專業(yè)提升的促進(jìn)作用，整體推進(jìn)教科研工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊(duì)伍;二是開展以課堂教學(xué)大比武、名師賽課為主題的教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。

(六)保障弱勢群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果。

1.做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅(jiān)持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀，并與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却觥?/p>

2.發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實(shí)施范圍，大力推動(dòng)特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實(shí)保障殘疾人接受教育的權(quán)利。

3.加大貧困學(xué)生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作，解決其影響學(xué)習(xí)的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學(xué)狀況，采取強(qiáng)有力的措施，密切配合、靠實(shí)責(zé)任，確保貧困適齡兒童少年入學(xué)。

(七)大力創(chuàng)建特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

各學(xué)校要立足本校實(shí)際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認(rèn)真審視自身?xiàng)l件，充分挖掘校本資源，科學(xué)規(guī)劃，培育獨(dú)特的優(yōu)勢項(xiàng)目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學(xué)生受益的特色學(xué)校。

(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平。

牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，強(qiáng)化安全教育和應(yīng)急演練，切實(shí)提高師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，確保學(xué)校及師生安全。扎實(shí)推進(jìn)校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，強(qiáng)化交通管理和食品安全管理，嚴(yán)防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅(jiān)持依法治教和民主管理，強(qiáng)化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

(一)宣傳啟動(dòng)階段(x年4月至5月)。

1.廣泛宣傳。通過廣播、板報(bào)、標(biāo)語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)全縣辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量整體提升的助推作用，進(jìn)一步明確推進(jìn)工作的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好推進(jìn)工作的自覺性和緊迫感。

2.明確目標(biāo)。認(rèn)真貫徹《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神，制定《高臺(tái)縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》《高臺(tái)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時(shí)，各學(xué)區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實(shí)可行的工作方案，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

(二)工作推進(jìn)階段(x年5月至x年6月)。

1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學(xué)校要調(diào)整工作重點(diǎn)，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。

2.強(qiáng)化過程督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校制度，跟蹤了解工作推進(jìn)情況，幫助解決實(shí)際困難，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)推進(jìn)工作順利開展。

3.實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學(xué)校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對(duì)照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，對(duì)擬保留的學(xué)校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴(kuò)建計(jì)劃，集中財(cái)力建設(shè)一批寄宿制小學(xué)和完全小學(xué)，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡。

(三)迎檢評(píng)估階段(x年7月至12月)。

按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實(shí)事求是，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準(zhǔn)，一查就實(shí)。做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接省政府的檢查和評(píng)估驗(yàn)收。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任?？h政府建立“主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、教育部門牽頭，相關(guān)部門配合”的工作機(jī)制，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程的重要任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)承擔(dān)起推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任?？h教體局負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、具體規(guī)劃、組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和日常管理工作?？h發(fā)改委要將推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，在項(xiàng)目安排上給予優(yōu)先考慮和重點(diǎn)支持。推動(dòng)建立各類教育資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜的機(jī)制?？h財(cái)政局要建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，規(guī)范和完善教育經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)移支付制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，要安排專項(xiàng)資金用于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。編辦、縣人社局要及時(shí)核定教職員工編制和崗位，在教師補(bǔ)充、職稱評(píng)聘、福利待遇等方面對(duì)農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)給予傾斜。公安、文化、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督等部門要共同做好校園周邊環(huán)境整治、疾病防控和食品安全工作，打造平安校園。宣傳、廣播電視等部門要加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展重要意義和相關(guān)法律法規(guī)、政策措施的宣傳，在全社會(huì)形成科學(xué)的育人質(zhì)量評(píng)價(jià)觀，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。

(二)保障投入，全力推進(jìn)。切實(shí)把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全面納入公共財(cái)政保障范圍，進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高保障水平，全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策，根據(jù)上級(jí)部門的統(tǒng)一部署，逐步提高義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)社會(huì)各界支持義務(wù)教育發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)足額到位，確保資金使用規(guī)范、安全。

(三)健全機(jī)制，優(yōu)化環(huán)境。建立健全組織協(xié)調(diào)機(jī)制，縣政府定期召開義務(wù)教育均衡發(fā)展專題會(huì)議，及時(shí)研究義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重大問題。嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教育制度，定期調(diào)研，及時(shí)了解和研究解決學(xué)校發(fā)展中存在的困難和問題，促使全縣教育均衡發(fā)展。優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和相關(guān)職能部門要嚴(yán)格規(guī)范對(duì)義務(wù)教育階段的各種檢查行為。除法律法規(guī)有明確規(guī)定的以外，任何單位和個(gè)人不得以任何理由對(duì)學(xué)校進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁向?qū)W校亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款，切實(shí)保障學(xué)校和師生的合法權(quán)益。教體局、各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)值班制度和應(yīng)急值守制度，扎實(shí)抓好教育信訪工作，及時(shí)化解各種矛盾和問題，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

(四)加強(qiáng)督導(dǎo)，促進(jìn)整改?？h政府教育督導(dǎo)室要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為評(píng)價(jià)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育工作的重要內(nèi)容和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。要充分發(fā)揮督政督學(xué)職能，按照《甘肅省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和督導(dǎo)評(píng)估辦法》，定期開展推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。整改不到位的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人依法問責(zé)。

(五)創(chuàng)新管理，提高質(zhì)量。教體局要制定并完善農(nóng)村寄宿制小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)管理和運(yùn)行的保障措施及相關(guān)政策，取消學(xué)區(qū)管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行“中心帶動(dòng)，一校多區(qū)”的管理模式，推行中心小學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)管理機(jī)制，充分發(fā)揮中心小學(xué)的管理和指導(dǎo)作用。通過統(tǒng)籌安排課程、組織教師巡回教學(xué)、連片教研、集中備課等方式，推動(dòng)教學(xué)資源共享，提高農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量。

均衡分班方案篇十三

為完善我校義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)部管理制度，進(jìn)一步提升管理水平和運(yùn)行績效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)的通知》精神和《xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)?！耙?guī)范管理年”活動(dòng)工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作方案。

深入全面貫徹教育主管部門方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。樹立義務(wù)教育學(xué)校管理者現(xiàn)代教育管理理念，提高學(xué)校管理能力，全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣義務(wù)教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

通過開展“規(guī)范管理年”活動(dòng)，強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代管理意識(shí)，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，努力形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作格局，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校在提高管理水平方面取得成效，在改進(jìn)工作作風(fēng)方面取得成效，在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面取得實(shí)效。使學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)行為規(guī)范、管理科學(xué)、校風(fēng)良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。

成立xxx小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx。

(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照規(guī)定的課程方案和課程計(jì)劃等組織教學(xué)活動(dòng)，保證按規(guī)定開齊課程和開足課時(shí)，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間。

2、科學(xué)安排作息時(shí)間。嚴(yán)格按照校歷的規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁利用節(jié)假日集體上課，或以補(bǔ)差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。

3、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)?？刂茖W(xué)生每天作業(yè)時(shí)量，因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，禁止搞題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行招生制度。按教育行政部門制定的招生方案，學(xué)校公開招生范圍、招生計(jì)劃、招生方式、報(bào)名條件，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門有關(guān)招生的規(guī)定，禁止違規(guī)招生。

5、嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免費(fèi)政策，嚴(yán)禁擅立項(xiàng)目收費(fèi)。

6、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件要求，確保年鞏固率達(dá)到省、市要求。

(二)規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理。

1、規(guī)范學(xué)校德育管理。學(xué)校應(yīng)以市、省中小學(xué)德育工作績效評(píng)估為契機(jī)，建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)工作制度；通過多種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生以愛國主義為核心的中華民族傳統(tǒng)美德教育；以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的思想品德教育;建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，開展家訪工作，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)與家長的溝通交流。

2、規(guī)范學(xué)校教科研管理。學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)工作組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)過程計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，著重課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，建立健全教研網(wǎng)絡(luò)，建立推廣“以校為本、校際聯(lián)動(dòng)、學(xué)區(qū)推進(jìn)、整體提高”和“同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、個(gè)人反思”的校本教研模式；加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。通過舉辦讀書沙龍、研討會(huì)、交流會(huì)、示范課等多種形式，引導(dǎo)、激勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高教育理論和專業(yè)技能水平。

（三）規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育和行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，禁止有償家教。

2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理。建立完善教師繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)支持教師參加繼續(xù)教育，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師考核評(píng)價(jià)。落實(shí)學(xué)校各類人員的崗位責(zé)任制，建立和完善學(xué)校教師績效考核、評(píng)價(jià)、分配制度。

（四）規(guī)范學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理。

1、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。制定學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，建立規(guī)范臺(tái)賬，落實(shí)專人負(fù)責(zé)；認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)預(yù)決算，并嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算；加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，提高學(xué)校資金使用效益。

2、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。規(guī)范學(xué)校教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室及其他功能室的管理，提高學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施設(shè)備使用率和效果。加強(qiáng)校產(chǎn)的管理，避免不必要的破壞和流失。

3、加強(qiáng)學(xué)校“三化”管理。種植樹木、花草，保持學(xué)校校園綠化、美化，保持校道、樓道、走廊、教室、寢室、食堂、廁所等地方、場所的整潔、干凈。

（五）規(guī)范學(xué)校安全管理。

1、加強(qiáng)安全督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤督導(dǎo)安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全管理的.法規(guī)和文件精神。

2、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)分類別、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)。

3、加強(qiáng)安全管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全行之有效的安全管理責(zé)任制度，定期排查安全隱患，建立預(yù)防預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急反應(yīng)預(yù)案，有效加強(qiáng)安全防范與管理。

4、開展科學(xué)避險(xiǎn)演練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地組織學(xué)生開展科學(xué)避險(xiǎn)演練，通過實(shí)地實(shí)際演練，讓學(xué)生掌握科學(xué)避險(xiǎn)知識(shí)和技能。

（六）規(guī)范學(xué)校文化建設(shè)與管理。

1、加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)。學(xué)校應(yīng)著力提煉辦學(xué)理念，形成具有本校特色的辦學(xué)理念和文化標(biāo)識(shí)，如辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。

2、加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。注重宣傳欄、黑板報(bào)、文化墻、格言警句牌、名人畫像等文化景觀建設(shè)，展示辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

3、加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)。學(xué)校要以促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，建立和完善各類常規(guī)管理制度，增強(qiáng)師生對(duì)制度的認(rèn)同感，提升對(duì)制度的執(zhí)行力。

4、加強(qiáng)書香校園建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，形成良好的閱讀習(xí)慣。

此次活動(dòng)從20xx年1月起至20xx年12月，分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：籌備啟動(dòng)，制定方案（20xx年1月-3月）。

1、學(xué)校要采取多種形式，積極宣傳規(guī)范管理行為有關(guān)文件精神，把省、市、縣規(guī)范管理行為有關(guān)文件精神傳達(dá)至每一個(gè)教師，組織學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

2、學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，制定相應(yīng)的工作方案，明確活動(dòng)的具體步驟、活動(dòng)內(nèi)容，確?；顒?dòng)有序開展。

第二階段：梳理工作制度、完善制度體系（20xx年4月-6月）。

1、學(xué)校從規(guī)范工作制度入手，全面梳理現(xiàn)有規(guī)章制度，根據(jù)實(shí)際情況和征求到的意見建議，對(duì)不適應(yīng)形勢要求的予以淘汰,重復(fù)的予以整合，不完善的修訂完善，根據(jù)新形勢新要求及時(shí)制定新的制度。

2、學(xué)校要圍繞制度文化建設(shè)，把各項(xiàng)工作制度的修訂、完善、建立、健全作為活動(dòng)重點(diǎn)，圍繞規(guī)范工作制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作行為、文明服務(wù)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，查漏補(bǔ)缺，形成科學(xué)完整的制度體系。要把活動(dòng)中形成的各項(xiàng)制度分門別類，編印成冊(cè)。

第三階段：教育局檢查督促，處理問題（20xx年7月月）。

1、學(xué)校開展自查自糾活動(dòng)。學(xué)校要認(rèn)真規(guī)范管理行為，針對(duì)辦學(xué)行為中存在的問題，認(rèn)真開展自查自糾工作，規(guī)范內(nèi)部管理行為。

2、制定具體措施，開展集中整治。各校開展集中整治行動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)問題和重點(diǎn)單位進(jìn)行重點(diǎn)整治，落實(shí)整改措施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理行為。

3、學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān)材料，迎接鎮(zhèn)、市、省的檢查。

4、積極探索建立學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理行為的長效管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，鞏固成果。

第四階段：進(jìn)行總結(jié)（20xx年10月-12月）。

學(xué)校要對(duì)這次“規(guī)范管理年”活動(dòng)的做法、效果、經(jīng)驗(yàn)、典型以及需要引起注意的問題進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)，及時(shí)報(bào)道各學(xué)校活動(dòng)開展情況，大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，營造良好的輿論氛圍。

1、提高思想認(rèn)識(shí)。促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理，提升內(nèi)涵建設(shè)水平，是我縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的迫切需要；是提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平的有效途徑；是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的必然要求。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展“規(guī)范管理年”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)把規(guī)范學(xué)校管理作為今年的重點(diǎn)工作，認(rèn)真組織開展好本次活動(dòng)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要從樹立科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)教育形象的高度，重視規(guī)范管理行為工作。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成員如下：

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

3、落實(shí)措施。各校要根據(jù)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理年的通知》和本實(shí)施方案，制定具體落實(shí)措施。認(rèn)真開展自查自糾，針對(duì)管理中存在的突出問題，積極整改。同時(shí)，制定切實(shí)可行的制度和措施，糾正辦學(xué)中的不規(guī)范行為。教育局建立檢查通報(bào)制度，采取實(shí)際行動(dòng)，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格規(guī)范管理行為。

4、加強(qiáng)輿論宣傳。加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)?！耙?guī)范管理年”活動(dòng)的宣傳，制定宣傳方案，利用宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳媒介，廣泛宣傳活動(dòng)的目的、意義，讓活動(dòng)家喻戶曉。及時(shí)總結(jié)義務(wù)教育學(xué)校管理的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，運(yùn)用召開現(xiàn)場會(huì)、編發(fā)簡報(bào)等形式進(jìn)行推廣。

5、從嚴(yán)整改。學(xué)校對(duì)照有關(guān)規(guī)章制度，查找內(nèi)部管理方面存在的問題，要認(rèn)真整改。迎接中心校和縣教育部門對(duì)義務(wù)教育學(xué)校“規(guī)范化管理年”活動(dòng)開展情況的檢查。同時(shí)，建立規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校管理的長效機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，促使學(xué)校養(yǎng)成規(guī)范管理的行為模式。

均衡分班方案篇十四

根據(jù)縣教育局要求和部署，圍繞加強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的中心任務(wù)，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施和實(shí)施成效，引導(dǎo)全社會(huì)各方面共同關(guān)心和支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，為我鎮(zhèn)全力推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的輿-論支持，特制訂本工作方案。

二、宣傳內(nèi)容

義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策法規(guī)；推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

三、宣傳方式

（一）重點(diǎn)依托學(xué)校的廣播室、黑板報(bào)，通過召開學(xué)生家長會(huì)等方式，向全社會(huì)進(jìn)行深入集中宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策和學(xué)校良好做法。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過南漳縣教育局信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)報(bào)道、宣傳推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進(jìn)措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。

（三）懸掛或張貼標(biāo)語。組織、動(dòng)員義務(wù)教育階段學(xué)校在街道或?qū)W校人口密集地區(qū)利用標(biāo)語、橫幅、板報(bào)、專欄、簡報(bào)等多種方式，做好對(duì)學(xué)生、家長和社會(huì)的宣傳。

橫幅標(biāo)語。

陸坪完小在杜家坪村委會(huì)、學(xué)校門口、春秋寨門口各處掛一幅橫幅標(biāo)語。

東鞏完小在下泉街道、小河口橋、學(xué)校門口各處掛一幅橫幅標(biāo)語。 東鞏中學(xué)在東鞏十字街、學(xué)校門口、張家灣各處掛一幅橫幅標(biāo)語。 大道完小在鐵家埡村委會(huì)、學(xué)校進(jìn)口、石板河各處掛一幅橫幅標(biāo)語。

蒼坪完小在代家棚、學(xué)校進(jìn)口、銅孔集各處掛一幅橫幅標(biāo)語。

中心幼兒園在進(jìn)園路口處掛一幅橫幅標(biāo)語。

中心學(xué)校在龍泉橋處掛一幅橫幅標(biāo)語。

（四）召開班會(huì)和家長會(huì)。各義務(wù)教育階段學(xué)校以學(xué)校為單位，利用召開班會(huì)和家長會(huì)，校長和教師分片包干，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)政策，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)給學(xué)校帶來的變化，有特殊情況的學(xué)生和家長，學(xué)校要采取家訪、電話等形式逐一宣傳。

四、目標(biāo)任務(wù)

各學(xué)校每月必須向中心學(xué)校辦公室信息中心報(bào)送義務(wù)教育均衡發(fā)展方面信息1條；在10月中旬召開一次專門的家長會(huì)宣傳相關(guān)政策；在學(xué)校人員密集地區(qū)懸掛標(biāo)語，并主動(dòng)與縣內(nèi)主流媒體聯(lián)系，在電視臺(tái)和報(bào)紙上做好宣傳。

鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織相關(guān)人員，到學(xué)校進(jìn)行形式多樣、富有深度和特色的報(bào)道，積極宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的進(jìn)展和亮點(diǎn)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各義務(wù)教育階段學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要廣泛宣傳，及時(shí)報(bào)送，真正使義務(wù)教育的均衡發(fā)展得到全社會(huì)的共同關(guān)注和全力支持。扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平。

（二）明確重點(diǎn)，精心組織。各義務(wù)教育階段學(xué)校要明確推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動(dòng)，做到學(xué)校重視，教師清楚，家長知曉。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督，確保落實(shí)。鎮(zhèn)中心學(xué)校要通過定期檢查、隨機(jī)抽查等形式，加大檢查力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作落實(shí)到位。對(duì)工作不力，宣傳不到位的學(xué)校，將及時(shí)通報(bào)。

根據(jù)工作需要，中心學(xué)校擬定了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳標(biāo)語口號(hào)，供選用。

附件：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語口號(hào)

東鞏鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一三年九月二十三日

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語

1、推進(jìn)均衡發(fā)展 維護(hù)教育公平

2、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，均衡為先。

3、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用 推進(jìn)教育均衡發(fā)展

4、關(guān)愛留守學(xué)生 共享教育陽光

5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡

6、推進(jìn)教育均衡發(fā)展 強(qiáng)化社會(huì)公平和諧

7、義務(wù)教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益

8、推進(jìn)均衡發(fā)展 打造教育強(qiáng)縣

9、全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

10、改善民生從教育突破 發(fā)展教育從均衡抓起

11、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。

12、全員動(dòng)員，努力攻堅(jiān)，發(fā)展教育，改善民生。

13、 立足特色學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

14、硬件軟件并舉、外延內(nèi)涵齊抓、共性特色并重。

15、美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強(qiáng)化育人功能。

16、教育是國計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天！

17、教育是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑！

18、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！

19、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展！

20、深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，全面落實(shí)國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！

21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要方針！

22、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！

23、辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長！

24、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)！

25、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！

26、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化！

27、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！

28、合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量！

29、全面落實(shí)政府責(zé)任，切實(shí)增加教育投入，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展！

30、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！

根據(jù)市教育局要求和部署，圍繞加強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的中心任務(wù)，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施和實(shí)施成效，引導(dǎo)全社會(huì)各方面共同關(guān)心和支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，為我校全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的輿-論支持，特制訂本工作方案。

二、宣傳內(nèi)容

義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策法規(guī)；推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

三、宣傳方式

（一）重點(diǎn)依托學(xué)校的廣播室、黑板報(bào)，通過召開學(xué)生家長會(huì)等方式，向全社會(huì)進(jìn)行深入集中宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策和學(xué)校良好做法。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過教育局信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)報(bào)道、宣傳推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進(jìn)措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。

（三）懸掛或張貼標(biāo)語。組織、動(dòng)員義務(wù)教育階段學(xué)校在街道或?qū)W校人口密集地區(qū)利用標(biāo)語、橫幅、板報(bào)、專欄、簡報(bào)等多種方式，做好對(duì)學(xué)生、家長和社會(huì)的宣傳。

（四）召開班會(huì)和家長會(huì)。利用召開班會(huì)和家長會(huì)，校長和教師

分片包干，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)政策，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)給學(xué)校帶來的變化，有特殊情況的學(xué)生和家長，學(xué)校要采取家訪、電話等形式逐一宣傳。

四、目標(biāo)任務(wù)

學(xué)校每月必須向中心學(xué)校辦公室信息中心報(bào)送義務(wù)教育均衡發(fā)展方面信息1條；召開一次專門的家長會(huì)宣傳相關(guān)政策；在學(xué)校人員密集地區(qū)懸掛標(biāo)語，并主動(dòng)與市內(nèi)主流媒體聯(lián)系，在電視臺(tái)和報(bào)紙上做好宣傳。富有深度和特色的報(bào)道，積極宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的`進(jìn)展和亮點(diǎn)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各義務(wù)教育階段學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要廣泛宣傳，及時(shí)報(bào)送，真正使義務(wù)教育的均衡發(fā)展得到全社會(huì)的共同關(guān)注和全力支持。扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平。

（二）明確重點(diǎn)，精心組織。各義務(wù)教育階段學(xué)校要明確推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動(dòng)，做到學(xué)校重視，教師清楚，家長知曉。

五里墩中心小學(xué)

二0一三年九月二十三日

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語

1、推進(jìn)均衡發(fā)展 維護(hù)教育公平

2、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，均衡為先。

3、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用 推進(jìn)教育均衡發(fā)展

4、關(guān)愛留守學(xué)生 共享教育陽光

5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡

6、推進(jìn)教育均衡發(fā)展 強(qiáng)化社會(huì)公平和諧

7、義務(wù)教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益

8、推進(jìn)均衡發(fā)展 打造教育強(qiáng)縣

9、全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

10、改善民生從教育突破 發(fā)展教育從均衡抓起

11、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。

12、全員動(dòng)員，努力攻堅(jiān)，發(fā)展教育，改善民生。

13、 立足特色學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

14、硬件軟件并舉、外延內(nèi)涵齊抓、共性特色并重。

15、美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強(qiáng)化育人功能。

16、教育是國計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天！

17、教育是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑！

18、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！

19、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展！

20、深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，全面落實(shí)國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！

21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要方針！

22、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！

23、辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長！

24、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)！

25、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！

26、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化！

27、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！

28、合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量！

29、全面落實(shí)政府責(zé)任，切實(shí)增加教育投入，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展！

30、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！

我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求和精神，圍繞“學(xué)習(xí)教育法規(guī)，推進(jìn)均衡發(fā)展”的主題深入開展宣傳工作。

1、在學(xué)校醒目位置懸掛“學(xué)習(xí)教育法規(guī)，推進(jìn)均衡發(fā)展”宣傳標(biāo)語，開辟“義務(wù)教育政策宣傳欄”，利用橫幅、沿路墻體噴涂標(biāo)語等方式進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳，營造良好的宣傳氛圍。

2、通過向家長發(fā)放《致全校學(xué)生家長的一封信》，印發(fā)傳單等形式，加大對(duì)學(xué)生家長和群眾的宣傳力度，提高廣大學(xué)生家長和群眾的政策知曉率。

3、通過教職工大會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、學(xué)校廣播、宣傳欄等形式，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使其對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策了解的更加深入透徹。

4、召開家長座談會(huì)，具體介紹我縣義務(wù)教育發(fā)展情況，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識(shí)，同時(shí)征求社會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作的意見和建議。

我校嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)來推動(dòng)工作的原則，注重工作方法，提高工作質(zhì)量，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定良好的輿-論基礎(chǔ)，確保各項(xiàng)工作有效落實(shí)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)習(xí)宣傳方案

古城學(xué)區(qū)酒坊小學(xué)

2015年3月3日

根據(jù)縣教育局要求和部署，圍繞加強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的中心任務(wù)，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施和實(shí)施成效，引導(dǎo)全社會(huì)各方面共同關(guān)心和支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，為我鎮(zhèn)全力推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的輿-論支持，特制訂本工作方案。

二、宣傳內(nèi)容

義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策法規(guī)；推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

三、宣傳方式

（一）重點(diǎn)依托學(xué)校的廣播室、黑板報(bào)，通過召開學(xué)生家長會(huì)等方式，向全社會(huì)進(jìn)行深入集中宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策和學(xué)校良好做法。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過懷遠(yuǎn)縣教育局網(wǎng)站，及時(shí)報(bào)道、宣傳推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進(jìn)措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。

（三）懸掛或張貼標(biāo)語。組織、動(dòng)員義務(wù)教育階段學(xué)校在街道或?qū)W校人口密集地區(qū)利用標(biāo)語、橫幅、板報(bào)、專欄、簡報(bào)等多種方式，做好對(duì)學(xué)生、家長和社會(huì)的宣傳。

學(xué)校門口、街道口各處掛一幅橫幅標(biāo)語

（四）召開班會(huì)和家長會(huì)。校長和教師分片包干，宣傳義務(wù)教育

均衡發(fā)展有關(guān)政策，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)給學(xué)校帶來的變化。

四、目標(biāo)任務(wù)

在學(xué)校人員密集地區(qū)懸掛標(biāo)語，并主動(dòng)與縣內(nèi)主流媒體聯(lián)系，在電視臺(tái)和報(bào)紙上做好宣傳。

學(xué)校進(jìn)行形式多樣、富有深度和特色的報(bào)道，積極宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的進(jìn)展和亮點(diǎn)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，廣泛宣傳，及時(shí)報(bào)送，真正使義務(wù)教育的均衡發(fā)展得到全社會(huì)的共同關(guān)注和全力支持。扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平。

（二）明確重點(diǎn)，精心組織。明確推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動(dòng)，做到學(xué)校重視，教師清楚，家長知曉。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督，確保落實(shí)。確保義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作落實(shí)到位。對(duì)工作不力，宣傳不到位的教師，將及時(shí)通報(bào)。

根據(jù)工作需要，學(xué)校擬定了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳標(biāo)語口號(hào)，供選用。

附件：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語口號(hào)

加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展

宣傳工作方案

懷遠(yuǎn)縣唐集鎮(zhèn)黃圩小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語

1、推進(jìn)均衡發(fā)展 維護(hù)教育公平

2、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，均衡為先。

3、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用 推進(jìn)教育均衡發(fā)展

4、關(guān)愛留守學(xué)生 共享教育陽光

5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡

6、推進(jìn)教育均衡發(fā)展 強(qiáng)化社會(huì)公平和諧

7、義務(wù)教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益

8、推進(jìn)均衡發(fā)展 打造教育強(qiáng)縣

9、全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

10、改善民生從教育突破 發(fā)展教育從均衡抓起

11、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。

12、全員動(dòng)員，努力攻堅(jiān)，發(fā)展教育，改善民生。

13、 立足特色學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

14、硬件軟件并舉、外延內(nèi)涵齊抓、共性特色并重。

15、美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強(qiáng)化育人功能。

16、教育是國計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天！

17、教育是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑！

18、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！

19、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展！

20、深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，全面落實(shí)國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！

21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要方針！

22、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！

23、辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長！

24、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)！

25、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！

26、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化！

27、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！

28、合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量！

29、全面落實(shí)政府責(zé)任，切實(shí)增加教育投入，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展！

30、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！

均衡分班方案篇十五

按《富蘊(yùn)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估建檔目錄》文件精神，教育局組織專班認(rèn)真開展了檢查，針對(duì)教育局來我校均衡驗(yàn)收檢查發(fā)現(xiàn)的問題，我校特制定了整改方案：

一、指導(dǎo)思想

扎實(shí)做好迎檢工作，力爭在驗(yàn)收過程中出成績，出亮點(diǎn)，確保高質(zhì)量通過評(píng)估驗(yàn)收。

二、我校存在的主要問題

（一）、硬件建設(shè)尚未完工，各種設(shè)施設(shè)備未安裝到位，不能得到有效使用。

（二）、檔案資料整理不齊全，不規(guī)范。

（三）、環(huán)境衛(wèi)生打掃不到位，迎檢氛圍不濃厚。

三、成立整改工作專班

根據(jù)教育局檢查專班反饋的檢查情況，我校高度重視，成立了整改領(lǐng)導(dǎo)專班組長：譚聰

成員：馮湘玉 努爾古麗 陳鋒

四、制定整改目標(biāo)

1、塑膠運(yùn)動(dòng)場準(zhǔn)備施工，預(yù)計(jì)在2015年9月前完工。

2、各功能室建設(shè)、管理、使用預(yù)計(jì)在九月二十日前完成。

3、檔案規(guī)范整理到位預(yù)計(jì)在九月二十日前完成。

4、環(huán)境衛(wèi)生的整治及迎檢氛圍的營造預(yù)計(jì)在九月二十日前完成。

五、整改措施

針對(duì)查出來的主要問題，結(jié)合我們制定的整改目標(biāo)，我校召開了領(lǐng)導(dǎo)專班會(huì)議，商議并制定了如下措施:

（一）、對(duì)于硬件建設(shè)尚未完工，各種設(shè)施設(shè)備未安裝到位，不能得到有效使用的問題，我校成立了督促工程進(jìn)度專班，并制定了整改措施：

針對(duì)目前未完工項(xiàng)目，專班成員加強(qiáng)工程督每日過問工程度，爭取在預(yù)計(jì)時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完工。整改工作專班：

組長：錢文選

副組長：朱兆清 葉建華

成員：各功能室負(fù)責(zé)人

（二）、對(duì)于“檔案資料整理不齊全，不規(guī)范”這個(gè)問題，學(xué)校組成專班，組織檔案組所有成員，根據(jù)9月20日教育局督導(dǎo)評(píng)估組要在我校評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問題逐項(xiàng)進(jìn)行整改，積極選派相關(guān)檔案組成員到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒他們的整理經(jīng)驗(yàn)方法，把檔案資料整理齊全、規(guī)范。

整改工作專班：

組長：鄒建軍

副組長：張新梅 王俊德 米來

成員：郭志萍 雷偉 韓燕 李惠 日依扎別克

（三）、環(huán)境衛(wèi)生的整治及迎檢氛圍的營造方面

整治工作專班：

組長：陳鋒

成員：努爾夏提 瑪依拉 姜濤 各年級(jí)組長、班主任

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。深入開展衛(wèi)生健康教育，經(jīng)常教育學(xué)生愛護(hù)公共衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。個(gè)人衛(wèi)生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳、勤理發(fā)、飯前便后要洗手。

2、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治力度。做到教室墻面潔凈，桌凳、物品擺放整齊，學(xué)校公共場所做到“六無”，即“無紙屑、無果皮、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。清掃的垃圾及時(shí)運(yùn)走，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生死角。

3、為了營造自治區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收迎檢氛圍，我校在校門口懸掛宣傳橫幅，制作迎檢歡迎牌，準(zhǔn)備水果、茶水等。目前宣傳橫幅數(shù)量不夠，我們將再做幾橫幅懸掛在校園內(nèi)部，大力營造迎檢氛圍。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時(shí)整改，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作的順利進(jìn)行。

富蘊(yùn)縣中學(xué)

2012.9.

12月10日，市教體局召開了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作會(huì)議，具體安排部署了迎接省市驗(yàn)收工作，并下發(fā)了《新密市教育體育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》等相關(guān)材料。會(huì)后當(dāng)天下午，學(xué)校成立了以校長鄭偉為組長，以各職能處室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)為副組長的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照材料，逐項(xiàng)逐條進(jìn)行了全面的自查自評(píng)。通過認(rèn)真自查，我校存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)如下： 學(xué)校尚存在的問題有：

一、校舍方面：

1、我校食堂建筑面積生均只有0.9平方，住校生宿舍建筑面積也不夠。

2、輔助用房面臨嚴(yán)重不足，沒有獨(dú)立的音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室。

3、辦公用房中缺行政辦公室、教學(xué)辦公室，。

二、設(shè)備設(shè)施和場地方面：

1、我校體、音、美器材嚴(yán)重缺乏，教學(xué)儀器及圖書數(shù)量不足，達(dá)不到省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地基礎(chǔ)差、標(biāo)準(zhǔn)低，亟待硬件的提升。

針對(duì)以上存在的五個(gè)方面的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真研究逐條落實(shí)，全力整改。為了進(jìn)一步加大整改的力度，改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)品位，特制定本整改方案。

一、整改工作指導(dǎo)思想

黨的精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步貫徹《新密市教育體育局推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》等文件精神，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則”，找準(zhǔn)問題，明確差距，注重整改實(shí)效性，增強(qiáng)執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過整改，不斷改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面、健康，可持續(xù)發(fā)展。

均衡分班方案篇十六

某某初中轄區(qū)有13個(gè)自然村，總?cè)丝?1000多，學(xué)生總數(shù)930多名，其中…、…、…三所小學(xué)就讀學(xué)生150名，其他770多名學(xué)生都在初中學(xué)習(xí)（初中小學(xué)部442人，初中部六個(gè)班336人），現(xiàn)有教職工108名（特崗教師3名），其中初中和小學(xué)部67名。

按照某教發(fā)【2011】98號(hào)文件精神，我校迅速成立了以校長……為組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我轄區(qū)的教育均衡發(fā)展發(fā)展基本情況進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的自查。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我們存在以下方面的不足：

1、食堂、餐廳簡陋，部分房屋已成危房，無法保證學(xué)生的正常用餐。

2、師生住宿條件緊張，學(xué)生及教師住宿條件有待改善。初中和小學(xué)部現(xiàn)有教師67名，要求住宿學(xué)生300多名（小學(xué)部住宿學(xué)生148，初中部156名），但學(xué)校無住宿條件，只解決了100名學(xué)生的宿校問題。無奈之下動(dòng)員部分教師幾個(gè)人住在一起，騰出部分住房為學(xué)生住宿，仍有一部分學(xué)生在校外投親靠友或租房住宿，給學(xué)校管理帶來很大不便，同時(shí)也存在一定安全隱患。

3、操場沒有鋪設(shè)彈性地面，學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)不安全因素加大。

4、學(xué)校硬件條件基礎(chǔ)薄弱，部室設(shè)置換不夠健全。因資金問題，學(xué)校圖書室的圖書近2年來的不到及時(shí)更新。整改方案：

1在爭取食堂、餐廳項(xiàng)目的同時(shí)，我校積極籌湊資金，建成400多平米的彩鋼瓦簡易餐廳，避免師生就餐的風(fēng)雨之苦。

2、為了改善教師辦公住宿條件，教育局投資200多萬元給我校建造了一棟3層1567㎡高質(zhì)量的宿辦樓，工程已經(jīng)竣工，但后期上下水排放、供暖、樓體周圍硬化等問題急需解決；在學(xué)生宿舍項(xiàng)目建造之前，教師新的宿辦樓使用后，學(xué)校將對(duì)舊住宿樓進(jìn)行改造，想辦法解決學(xué)生的寄宿問題。

3、操場地面改造，隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展和撤校并點(diǎn)工作的開展，在上級(jí)立項(xiàng)之后，才能慢慢解決。

5人。為了改善教師辦公條件，教育局投資200多萬元給我校建造了一棟3層1567㎡高質(zhì)量的宿辦樓，工程已經(jīng)竣工，但后期上下水排放、供暖、樓體周圍硬化等問題急需解決；由于宿辦樓基礎(chǔ)抬升，原圍墻已無安全性能，并已屬于危墻，長度達(dá)130跑米。

相信在……縣十五大精神的指引下，在上級(jí)教育部門的大力支持下，我們一定能改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)某某區(qū)域?qū)W校教育資源的合理配置，使該片區(qū)的兒童、少年高質(zhì)量地完成義務(wù)教育段次的學(xué)習(xí)。

某某初級(jí)中學(xué)。

均衡分班方案篇十七

小姑子的女兒去縣城上學(xué)了，說是她們住的農(nóng)村教育很落后，其實(shí)真的看怎么比，相比城市，真的是無論是硬件還是軟件，都真的跟不上?？墒潜戎h(yuǎn)的山區(qū)，肯定是好的不得了。小姑子家因?yàn)檫@幾年開山，掙了點(diǎn)錢，有條件改變一下孩子的教育環(huán)境，我不知道那么多的孩子還在農(nóng)村接受教育，怎么去改變。其實(shí)去了縣城，也是有好的學(xué)校，也有相對(duì)條件不好的學(xué)校呀。

正如我們的周圍也是這樣，單位的同事，為了讓她的`女兒上所謂的好學(xué)校，也不是很好的。據(jù)說給中間人5000元了，這不今天開學(xué)了，還沒有消息，有了消息之后，還要交6000元的借讀費(fèi)。我聽了真的有點(diǎn)感覺難以承受，我女兒上一年級(jí)的時(shí)候，也可以上這個(gè)小學(xué)，那時(shí)候只要交3000元就可以了。可是綜合考慮了一下，還是放棄了，倒不是心疼3000元錢，一則離家很遠(yuǎn)，我一直是自己帶孩子的，工作忙起來沒有辦法接送。再則就是聽說一個(gè)教室里近100個(gè)孩子，也沒有聽說他們的教室比其他學(xué)校大，我不知道近100個(gè)孩子在那么小的空間里是怎么學(xué)習(xí)的，所以放棄了，就近入學(xué)了。女兒現(xiàn)在上的學(xué)校只是建校時(shí)間短，其實(shí)學(xué)校條件挺好的，相對(duì)學(xué)校的風(fēng)氣還好一些。美中不足的就是，因?yàn)槭袌錾闲∩绦∝湹暮⒆佣嘁恍?，可能有不好的?xí)氣，但是總體感覺自己當(dāng)初的選擇還是對(duì)的。

其實(shí)不知道我們上小學(xué)的時(shí)候人家城市里是不是教育資源就這么好，但是看看我們周圍與我們年齡相當(dāng)?shù)?，感覺還是好多學(xué)歷高的都是農(nóng)村的。那個(gè)年代好多城市的孩子因?yàn)闂l件好，好像并沒有接受高等教育。記得我們小的時(shí)候就是好好學(xué)習(xí)，目的很明確，就是離開農(nóng)村。即使學(xué)習(xí)條件很艱苦，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)很努力。我們老家的條件好一些，出來的學(xué)生還不多，像老公那邊的偏遠(yuǎn)一些的地方，出來的很多，也許那時(shí)候改變命運(yùn)的唯一方法就是學(xué)習(xí)吧。那時(shí)候也感覺不到哪里的教育好，都一樣的起點(diǎn)，只要有學(xué)上就是很好的了。哪里還選擇什么學(xué)校，選擇老師，有人教就不錯(cuò)了。

現(xiàn)在看到那么多的家長陪著笑臉，送著錢，感覺很累。其實(shí)自己也一樣，將來為了讓女兒上好的中學(xué)，現(xiàn)在也在找門路。前幾天，老公的同事急的很厲害，問我認(rèn)不認(rèn)識(shí)女兒上小學(xué)的那個(gè)學(xué)校的人，我打了個(gè)電話問了一下，我認(rèn)識(shí)的那個(gè)人說，現(xiàn)在太晚了，交錢也上不上了。哎，現(xiàn)實(shí)很殘酷，有時(shí)候你有錢未必送的出去。我還調(diào)侃說，確實(shí)有點(diǎn)晚，我女兒剛上四年級(jí)我就找人怎么上初中了。實(shí)際老公的同事找的也不晚，是快開學(xué)了，原來找的那個(gè)人又說辦不了了，真急死人。

這樣年年找人何時(shí)休呀，不知道我們什么時(shí)候不再為孩子的上學(xué)發(fā)愁。

均衡分班方案篇十八

一、圖書室須建立圖書登記、注銷帳冊(cè)。

二、圖書分類使用國家標(biāo)準(zhǔn)《中國圖書館圖書分類法》，期刊分類逐步使用《中國圖書館圖書分類法期刊分類法》。

三、優(yōu)化歸檔結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量。拒購質(zhì)量低劣、內(nèi)容不健康的圖書，復(fù)本數(shù)量適當(dāng)。對(duì)于內(nèi)容陳舊、復(fù)本過多、利用率低下和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔舊，及時(shí)注銷。

四、保證圖書的及時(shí)上架與有序排列，嚴(yán)格進(jìn)行圖書的交接與清點(diǎn)，圖書借閱及時(shí)整理，每學(xué)期進(jìn)行一次全面整架。

五、加強(qiáng)圖書資料的流通工作，提高利用率。做好破舊圖書修復(fù)、裝訂工作。

六、積極向師生介紹、推薦優(yōu)秀圖書和新到書刊，指導(dǎo)按章查詢，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)和開展讀書活動(dòng)。

七、經(jīng)常保持室內(nèi)清潔，積極采取措施做好“八防”工作，即防塵、防火、防潮、防鼠、防蛀、防曬、防霉、防盜等圖書保護(hù)工作，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)圖書教育。

八、教師調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)離校時(shí)須要求還清全部書刊，并返還借書證，否則不辦理離校手續(xù)。

青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)閱覽室管理制度。

一、凡本校師生，須持本人借書證，方可進(jìn)入本室閱覽。

二、按時(shí)開關(guān)，每周開放時(shí)間不得少于20小時(shí)。不得隨意關(guān)閉、縮短或延遲開放時(shí)間。管理人員要堅(jiān)持每天清掃一次，確保室內(nèi)清新、整潔。

三、每人每次只能在書架上取閱一種書報(bào)或刊物，閱完后可再換齲保持架上圖書原有順序，閱后請(qǐng)放回原處。

四、提倡文明借閱，讀者必須愛護(hù)書報(bào)及刊物，不得隨意涂沫、折角、劃線、撕剪，如發(fā)現(xiàn)有損毀，應(yīng)按有關(guān)賠償規(guī)定處理。

五、自覺保持室內(nèi)安靜和整潔，不允許亂扔紙張等雜物，不允許帶食品。不要隨地吐痰，室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。閱覽時(shí)不得互相議論，嚴(yán)禁閑談逗笑。

六、愛護(hù)室內(nèi)設(shè)備，嚴(yán)禁在桌椅、門窗以及墻壁等處刻畫。讀者閱畢離室時(shí)，將座椅、凳子放回原處，做到輕拿、輕放、輕走。

七、讀者需要復(fù)印，可先辦理相應(yīng)手續(xù)到復(fù)印室復(fù)印，復(fù)印后當(dāng)即歸還。需要借出圖書，應(yīng)憑借書證辦理。

八、對(duì)不遵守以上規(guī)則且不聽勸告者，可視情況暫停其借閱，并酌情給予批評(píng)教育，直至全校通報(bào)批評(píng)。

青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度。

一、實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和研究的場所，學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后按編位就座，未經(jīng)老師許可，不得動(dòng)用儀器和藥品。

二、保持室內(nèi)安靜、整潔，不打鬧喧嘩，不做與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事情。

三、認(rèn)真聽老師講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、儀器性能、操作方法和注意事項(xiàng)，并在老師的指導(dǎo)下檢查所配儀器或藥物是否符合實(shí)驗(yàn)要求，如有錯(cuò)漏或損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師處理。

四、實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如遇意外事故應(yīng)立即報(bào)告老師處理。

五、實(shí)驗(yàn)時(shí)積極動(dòng)手，認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄，實(shí)事求是地填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不允許抄襲別人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

六、儀器、藥品、試劑不得損壞和濫用，因違章操作損壞儀器設(shè)備者，須照價(jià)賠償。

七、廢渣、廢液要倒入指定容器內(nèi)，不得將含酸、含堿等有害溶液倒入下水道。

八、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)物品一律不得私自拿出室外，損壞、丟失儀器應(yīng)立即報(bào)告老師。

九、實(shí)驗(yàn)完畢，必須清點(diǎn)儀器，擺放整齊，做好清潔工作，填好實(shí)驗(yàn)記錄表，經(jīng)老師檢查后方可離開實(shí)驗(yàn)室。

十、做好實(shí)驗(yàn)室防火、防潮等安全防范工作，確保儀器設(shè)備安全可靠。

青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室管理制度。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室是組織和實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)、為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供物質(zhì)準(zhǔn)備和后勤保障的重要場所。為確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，制定本制度。

一、準(zhǔn)備室僅供教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用，未經(jīng)教師允許，學(xué)生不得入內(nèi)。

二、準(zhǔn)備室的設(shè)施布局未經(jīng)管-理-員同意不得隨意變動(dòng)。

三、準(zhǔn)備室為每位教師配備一套常規(guī)實(shí)驗(yàn)用品，其它所缺器材須隨時(shí)領(lǐng)取，不得隨意挪用其他教師所備器材或分組實(shí)驗(yàn)用品。

四、所領(lǐng)取的`實(shí)驗(yàn)器材，其使用保養(yǎng)由領(lǐng)用人負(fù)責(zé)。使用者要愛護(hù)儀器、節(jié)約材料，防止器材丟失、試劑泄漏、標(biāo)簽脫落。

五、授課教師需制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)具體方案，提供實(shí)施方案所需的詳細(xì)方法和全套器材明細(xì)。

六、安排并組織相關(guān)學(xué)科的教師預(yù)試，根據(jù)預(yù)試情況調(diào)整實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備方案。

七、每天檢查準(zhǔn)備室所屬水電及消防設(shè)施情況。

八、離開準(zhǔn)備室時(shí)應(yīng)檢查水電門窗的安全，及時(shí)鎖門。

九、實(shí)驗(yàn)教學(xué)期間，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室必須有人值班，協(xié)助授課教師調(diào)整實(shí)驗(yàn)儀器，及時(shí)為學(xué)生更換實(shí)驗(yàn)過程中損壞的實(shí)驗(yàn)器材。檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并清除事故隱患。如遇火災(zāi)情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)警并組織撲救或引導(dǎo)學(xué)生疏散自救。

十、要保持室內(nèi)整潔，所備實(shí)驗(yàn)用品須置于專用演示工具盒內(nèi)，不得隨便放置。實(shí)驗(yàn)廢物要按常規(guī)收集于廢物桶或廢液缸，不可隨地亂扔雜物。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室的所有物品必須檫拭干凈、擺放整齊。

十一、為學(xué)生提供的實(shí)驗(yàn)器材必須完整、齊全、靈敏、有效。

十二、實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，清理實(shí)驗(yàn)用品，及時(shí)維修實(shí)驗(yàn)器具和補(bǔ)充試劑損耗。

十三、無課期間，定期檢察消防器具，維護(hù)實(shí)驗(yàn)器材。

十四、準(zhǔn)備室的所有物品均需編號(hào)入帳。

十五、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要整理干凈實(shí)驗(yàn)臺(tái)和地面，關(guān)好門窗及水電排風(fēng)設(shè)備。

十六、每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后，會(huì)同教導(dǎo)主任一起清點(diǎn)準(zhǔn)備室物品，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材和試劑的消耗，提供每學(xué)期物質(zhì)消耗清單，為制定下一學(xué)期實(shí)驗(yàn)物品申領(lǐng)計(jì)劃提供依據(jù)。

青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)音體美器材存放室管理制度。

一、登記造冊(cè)制度。

1、建立器材財(cái)產(chǎn)賬和器材明細(xì)賬，財(cái)產(chǎn)賬由專人負(fù)責(zé)登記和保管，明細(xì)賬由器材室負(fù)責(zé)登記保管。

2、凡新添器材，先由學(xué)校驗(yàn)貨登記，后交器材室登記保管。

3、二冊(cè)均應(yīng)做到賬物相符，賬賬相符。

二、出借制度。

l、凡器材出借，一律辦理出借歸還手續(xù)。

2、本校師生借用器材，需經(jīng)器材管理教師批準(zhǔn);校外單位或個(gè)人借用器材，需經(jīng)校長批準(zhǔn)，原則上不允許借出到校外。

3、借用器材若不及時(shí)歸還，由批準(zhǔn)老師負(fù)責(zé)追回。

三、賠償制度。

1、凡屬器材遺失或人為損壞，由借用單位或個(gè)人負(fù)責(zé)賠償。

2.賠償金額由學(xué)校核定，并由財(cái)務(wù)開具有關(guān)收款票據(jù);同時(shí)，學(xué)校將會(huì)同有關(guān)人員按有關(guān)規(guī)定辦妥財(cái)產(chǎn)賬戶核銷手續(xù)。

3、凡借用單位或個(gè)人不執(zhí)行賠償?shù)?，出借批?zhǔn)人將承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

四、報(bào)損制度。

1、器材室每學(xué)期整理器材一次，認(rèn)真填寫好報(bào)損單，報(bào)學(xué)校核批。

2.學(xué)校根據(jù)器材室報(bào)損單，從嚴(yán)審核，嚴(yán)把報(bào)損核批關(guān)。

3、凡經(jīng)校長核批同意的報(bào)損器材，器材室方可從賬冊(cè)中注銷，器材管理人與核批人分別簽字。

五、維護(hù)制度。

1、所有器材要分類有序擺放，危險(xiǎn)器材需張貼標(biāo)志，貴重物品要加強(qiáng)安保。

2、室內(nèi)要保持清潔衛(wèi)生，定期打掃除塵和消毒。

3、加強(qiáng)室內(nèi)防火、防盜及防潮安全。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9954749.html】