在撰寫報告時，我們需要明確目的、收集資料、進行分析和組織內(nèi)容。在報告中，我們可以通過圖表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等手段，以圖形化的方式展示和說明問題。報告是一種以客觀事實為依據(jù)、分析問題并提出解決方案的書面形式，在工作和學(xué)習(xí)中，我們常常需要編寫各種類型的報告。編寫一份完美的報告，首先要明確報告的目的和受眾。通過收集相關(guān)資料和信息，我們可以提供實事求是、邏輯清晰、可信可靠的報告。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒，希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路。
感恩班會的總結(jié)報告篇一
主題班會是大學(xué)生思想政治教育的主要手段，是輔導(dǎo)員開展工作的主陣地，是聯(lián)系學(xué)生的主渠道，交流學(xué)習(xí)，今天本站小編給大家整理對主題班會的總結(jié)報告，謝謝大家對小編的支持。
根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求和部署，本班學(xué)習(xí)實踐活動在二零xx年四月二十九日晚上八點二十分在4108教室正式展開。
本班此次活動工作主要分為四個階段進行。第一階段是同學(xué)代表發(fā)言，每個同學(xué)都對科學(xué)發(fā)展觀有不同的認識和理解。大家都一致認為，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，把學(xué)習(xí)到的東西積極運用到學(xué)習(xí)和生活中去。
第二階段是嘉賓節(jié)目。我們很榮幸地邀請到我們外語系學(xué)生科科長艾老師、本班班主任李芳老師、以及07級各班的團支書來參加我們班的此次班會。為了使此次班會的氣氛更加活躍，我們還專門邀請艾老師為我們唱了一首歌，有了艾老師優(yōu)美的歌聲之后，同學(xué)們更加活躍、積極的投入到我們的活動中去。
第三階段是進行知識問答，首先，由主持人提出關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的問題，然后同學(xué)們舉手回答，在活動當中，同學(xué)們都很認真的思考并積極地回答主持人提出的問題。同時，在活動當中，我們還設(shè)有獎品，回答問題正確的同學(xué)還有機會拿到精美的獎品。這樣不僅可以提高同學(xué)們回答問題的積極性，而且還可以讓同學(xué)們更好的了解到科學(xué)發(fā)展觀的知識，這為我們班以后開展的各項學(xué)習(xí)活動打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
第四階段是老師進行發(fā)言總結(jié)。首先是艾老師對我們此次班會給予了很高的評價。然后，他又結(jié)合實際，要求我們同學(xué)要結(jié)合自身實際情況，認真貫徹執(zhí)行提出的科學(xué)發(fā)展觀。同時他還要求我們在學(xué)習(xí)書本知識外，平時還要多閱讀各方面的知識，拓寬自己的知識面，而且還應(yīng)該積極參加各種社會活動和實踐，充分應(yīng)用所學(xué)知識以及學(xué)習(xí)各種技能，使自己成為一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展并與社會同步的人。在艾老師總結(jié)完之后，接著就是李芳老師給我們講話，她說在她去越南的半年時間里，回來之后我們都成長了不少，在處理事情時知道自己該做什么、不該做什么，不像以前大一時那么不懂事了。然后，她又聯(lián)系科學(xué)發(fā)展觀，向我們提出，作為大學(xué)生，我們不僅要提高自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。同時也要提高自己的綜合素質(zhì)。既要抓好自己的學(xué)習(xí)，又要豐富自己的生活。既要謀求自身的發(fā)展，又要心懷他人和集體，樂于助人，有全局觀念。兩位老師的總結(jié)，讓我們受益匪淺。最后，我們合唱了一首《走進新時代》來結(jié)束我們這次的主題班會。
通過此次班會，同學(xué)們加深了對科學(xué)發(fā)展觀的認識，活動受到大家的一致好評，同學(xué)們都紛紛表示，對科學(xué)發(fā)展觀的意義重大，作為當代大學(xué)生，我們更應(yīng)該把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的工作做好、做足，以實際行動來餞行科學(xué)發(fā)展觀。
主題：無私奉獻，雷鋒----弘揚雷鋒精神，向優(yōu)秀大學(xué)生黃船釘，許鑫同學(xué)學(xué)習(xí)。
參加人員：工業(yè)設(shè)計09-1班全體同學(xué)，指導(dǎo)教師張勇。
目的：1、使全班同學(xué)更深刻的了解雷鋒的精神，發(fā)揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，提高自身素質(zhì)，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。
2、通過對優(yōu)秀大學(xué)生黃船釘和許鑫同學(xué)先進事跡的介紹，讓同學(xué)更加熱愛生活，真正了解助人為樂的意義與無私奉獻精神的深刻內(nèi)涵，并鼓舞激勵每一名同學(xué)努力成為一名合格優(yōu)秀的當代大學(xué)生。
3、并通過此次主題班會，使班級凝聚更強，更好的加強同學(xué)與同學(xué)間的交流和溝通。
流程：4月8日上午于丙2-305開展以“弘揚雷鋒精神，向優(yōu)秀大學(xué)生黃船釘，許鑫同學(xué)習(xí)”為主題的主題班會，并圍繞如何創(chuàng)建優(yōu)秀團支部進行了討論。
1、班級同學(xué)討論，決定班級團支部發(fā)展方向，最終決定將工業(yè)設(shè)計09-1班團支部發(fā)展方向定為服務(wù)雷鋒團支部。
2、主持人先對雷鋒本人以及雷鋒的優(yōu)秀事跡進行了介紹，并邀請同學(xué)進行補充和發(fā)言。
3、同學(xué)積極討論了當代大學(xué)生將如何把雷鋒精神體現(xiàn)在當今社會中。
4、而后，主持人又對黃船釘同學(xué)以及許鑫同學(xué)的先進事跡進行了介紹。
5、同學(xué)就此展開了熱烈的討論，有人認為值得學(xué)習(xí)，也有人覺得是魯莽，暫且不探討誰對誰錯，同學(xué)們都一致肯定在他們身上雷鋒精神得到了發(fā)揚。
通過本次主題班會同學(xué)間的討論，我們確定了兩個大方面：
一、從思想上出發(fā)：
1、繼續(xù)按照上學(xué)期的方式，每個月定期以班會的形式召開一次思想交流會，以此加強同學(xué)們的思想建設(shè)，提高同學(xué)們思想覺悟，也是為了班級同學(xué)更加團結(jié)，凝聚力更強，同學(xué)間溝通更好。這次班團會的召開使同學(xué)們真正的認識到服務(wù)社會，將雷鋒精神融入到我們生活當中是一件必要以及十分值得并且高尚的事情。
2、我們應(yīng)該多看，多學(xué)，多了解現(xiàn)代英雄楷模和公仆事跡，明確雷鋒精神的延續(xù)是靠大家的努力和堅持。明確自身的價值，以及自身價值的重要性。
3、并號召同學(xué)從自身做起，要求本班同學(xué)養(yǎng)成。
自我總結(jié)。
的習(xí)慣，在幫助他人以及日常生活中要善于總結(jié)，并從中對自己有新的認識，及時總結(jié)，對不好的習(xí)慣應(yīng)即使及時改正。對好的事情，好的精神要發(fā)揚光大，對錯誤的思想要杜絕，有苗頭時要即時改正。要有明辨是非的能力。
二、從行動上出發(fā)：
1、班級將不定期舉行團日活動，其主旨皆為發(fā)揚雷鋒精神，讓同學(xué)們親自動手，親身融入到學(xué)習(xí)雷鋒的隊伍中。從而真正意義上的做到將雷鋒精神傳承下去。
2、號召全體同學(xué)成為志愿者，從小事做起，從身邊做起，服務(wù)同學(xué)，關(guān)心他人，熱愛生活，回報社會。
3、班級內(nèi)部繼續(xù)把一幫一小組傳承下去，同時作為學(xué)校志愿者，走在學(xué)校每個角落看見垃圾雜物要主動撿起并投入垃圾箱內(nèi)，能在校外乘車時做到見到老人，小孩，孕婦即使主動讓座。
結(jié)語：我們在志愿服務(wù)的同時也能夠鍛煉自己，提高自身的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，努力成為合格的大學(xué)生，更好的實現(xiàn)自身價值以及服務(wù)社會。通過本次主題班會同學(xué)們已經(jīng)達成將雷鋒精神傳承下去必要性的共識。
從自身做起，幫助他人，服務(wù)社會，在幫助他人的同時我們得到不僅是他人的感謝，并且當我們看到他們的笑容時我相信每個人都會從內(nèi)心感到付出的值得，我們在奉獻的時候收獲到的總是比付出的多的多。再此，工業(yè)設(shè)計09-1班，號召全體同學(xué)想黃船釘，許鑫同學(xué)學(xué)習(xí)，將雷鋒精神傳承下去，感動他人，更是感動自己!
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感恩班會的總結(jié)報告篇二
主題：我驕傲，我是中國人。
目的與要求：
中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導(dǎo)的民族精神，培育一代代的仁人志士。祖國的發(fā)展無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學(xué)生。
準備工作：
1、布置教室，做好課件。
2、收集、整理資料，排練節(jié)目。
過程：
主持人一：下面請聽大合唱《龍的傳人》。
三詩朗誦《我驕傲，我是中國人》（陸馳楓、陸曉彤表演；背景音樂——《大漠敦煌》）。
主持人二：下面請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者陸馳楓、陸曉彤。
三講述愛國故事（表演者：葉韻、馬春麗）。
六暢談：
主持人一：大家都說得很好，下面請班主任做總結(jié)。
班主任講話：
主持人：我們都是中國人，我們都是龍的傳人，我們都為我們是中國人感到驕傲，我們相信我們的未來會更美好。最后，請大家一起高歌一曲《我是中國人》，讓我們在國歌聲中結(jié)束我們的主題班會。
主持人：（在歌聲中）我宣布初二（2）班《我驕傲，我是一個中國人》主題班會到此結(jié)束！
感恩班會的總結(jié)報告篇三
男：各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師！
女：來賓朋友們 同學(xué)們！
合：節(jié)日快樂
男：悠悠歲月染白了我們頭上的黑發(fā)，春風(fēng)秋月帶走了我們青春的容光。
女：雖然青絲會變成白發(fā)，雖然青春的容光會消逝，但我們無怨無悔，一批批莘莘學(xué)子登上了成功的彼岸，我們面前展現(xiàn)的是星光燦爛，桃李芬芳。
男：今天，我們在這里隆重歡集，慶祝屬于我們的第二十個教師節(jié)，同時也是慶祝我鄉(xiāng)教育史上又一次巨大的豐收。
女：老師們，愿我們歡樂的歌舞帶給大家歡樂的心情，祝我們每一位老師教師節(jié)快樂，合家幸福；同時，也帶上全鄉(xiāng)人民的囑托，愿我們明年的教育成果更加輝煌！
男：下面請中心學(xué)校校長袁老師向第二十個教師節(jié)慶?；顒又伦Ｔ~。
多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您伏案的身影。
感謝您，我的老師——您是人類科學(xué)文化的傳播者、研究者、開拓者。
感謝您，我的老師——您以銳意創(chuàng)新的思想、勇于開拓的膽略、嚴謹治學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的精神教導(dǎo)、影響著我們。
感謝您，我的老師——您刻苦鉆研、無私奉獻，不斷深入學(xué)科建設(shè)、文化建設(shè)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，為廣大學(xué)生提供各種成才的契機。
世界上有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.
世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.
1976年7月28日北京時間03時42分， 唐山發(fā)生了強度里氏7.8級地震，強震產(chǎn)生的能量相當于400顆廣島原子彈爆炸，整個唐山市頃刻間夷為平地，因為發(fā)生于凌晨人們熟睡之時，使得絕大部分人毫無防備，唐山在天崩地裂中塌陷。一對母-子被埋在廢墟之下。八天，整整過了八天 ！當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙--而母親，卻永遠的離開了人間。
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中，是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。這就是母親對生命意義的最高詮釋。
我們崇尚母愛之偉大，是因為母親給予了我們生命，在一帆風(fēng)順的日子里，也許體會不到母愛的真正價值；但在絕望無路的時候，你一定會感受到母愛無處不在的身影、無時不有的叮嚀，是母親教會了我們勇敢與堅強，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風(fēng)險。為了我們的成長毫費了您多少精力，匆匆而過了多少青春，您無怨無悔。
五月，讓我們在高歌無私而偉大的母愛的同時，能更多的理解母親，關(guān)愛母親，珍惜這份與生俱來的緣份。
讓我們向天下的母親共同道一聲"您，辛苦了！"讓我們一同祝愿全天下的母親節(jié)日快樂。
同學(xué)們，又是一年母親節(jié)，在這個溫馨的日子將要來臨之際，讓我們一起來感恩母親吧！ 我們應(yīng)學(xué)會感恩，有一顆感恩的心。
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
"感恩"之心，就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；"感恩"之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微；無論你生活在何時何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會不斷地涌現(xiàn)出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的處世品格。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。不懂得知恩圖報，反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人。所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心學(xué)會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人給予自己的快樂生活；學(xué)會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應(yīng)以"公"為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
(2)正因為前進路上有困難，我們才不會停止前進的步伐。
(3)感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命。
(4)感謝所有愛過我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽光。
(5)感謝所有傷害過我們的人，因為他們教會了我們成長。
(6)感謝生命中所有的快樂幸福，因為它們使心田洋溢著芬芳。
(7)感謝生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強。
(8)讓我們珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向燦爛的明天。
串詞 魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了它生命；鳥兒為大海獻上清麗的歌聲，因為是大樹給了它家園。感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們；感恩老師，教導(dǎo)我們道理，用知識的雨露滋潤我們。感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。古往今來，也有很多詩句與感恩有關(guān)，下面我們講出每句詩的上半句，請同學(xué)們搶答下半句，答對了有獎品哦。
同學(xué)們，還記得那感人至深的歌曲《感恩的心》嗎？“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。”今天我們也給大家?guī)硪粋€小故事，請大家掌聲歡迎***講她所經(jīng)歷的感恩故事。（講故事）聽完這個故事后，同學(xué)們有沒有聯(lián)想到自己的經(jīng)歷呢？同學(xué)們記憶里最深刻的、最值得感恩的事是什么呢？請大家分組討論，說出你心中的感恩故事。
通過這個真實的故事，使我感觸許多。我們應(yīng)該心懷感恩、學(xué)會做人。 想必大家腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)了自己深深感恩的那個人。春去秋來，他（她）的愛已無聲，把愛全給了你，把世界給了你，而你知道他（她）心中苦與樂嗎？請大家把對讓自己感動的人想要說的話寫出來，向他（她）表達你的感激和愛吧。
我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。父母老師對我們恩重如山，我們生活中也充滿了其他人點滴的關(guān)愛，他們用血汗為我們的今天鋪就道路，給我們的明天帶來希望。那么，我們在生活中應(yīng)該用怎樣的行動來報答父母、老師、朋友、社會，來感恩我們身邊的一切呢？大家希望在觸手可及的明天，為他們做些什么呢？你對這樣的明天又有什么暢想呢？要通過怎樣的努力才能達到你期望中的明天呢？請大家寫一封email給明天。
甲：各位老師
乙：各位同學(xué)
齊：下午好！
甲：感謝父母給了我生命和無私的愛；
乙：感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；
甲：感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺 ，感謝大地，給我無窮的支持與力量；
乙：感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿生機的世界；
甲：感謝太陽，給我提供光和熱；感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏；
齊：讓我們感恩父母，老師，同學(xué)，朋友，感恩每一個愛我和我愛的人；我們感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
乙：下面由xx-x同學(xué)為我們講一個關(guān)于感恩的故事。
乙：父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛。我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有,我們都是在父母無微不至的關(guān)懷下，健康地成長、學(xué)習(xí)、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。請聽小品《孩子發(fā)燒了》。
甲：你知道嗎？我們班來了兩位新老師，她們給了我們關(guān)懷，所以我們準備了一些小禮物想送給她們。
乙：走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，，感恩大地的寬容浩博。讓我們跨上飛奔的小紅馬，揚鞭奔馳走天下，請欣賞xx-x同學(xué)演奏的《賽馬》。
甲：感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著；感謝傷痛，讓我學(xué)會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能，下面由xx-x同學(xué)演奏一曲《歡樂頌》。
乙：感恩社會，感恩學(xué)校，感恩美妙的音符，下面由xx-x同學(xué)表演二胡《金蛇狂舞》。
甲：父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛。我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有,我們都是在父母無微不至的關(guān)懷下，健康地成長、學(xué)習(xí)、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。請聽xx-x同學(xué)為我們演奏《倫敦格黎小調(diào)》。
甲：大家覺得好聽嗎？想不想再聽一首，下面有請xx-x同學(xué)演奏《地久天長》。
乙：而今每個人，生活在這世界上，每天能健康的活著，在日常的點滴生活中，就是要懷有一顆感恩的心，對人對己都需要一種寬容包容忍讓的心，即使是讓自已傷心的人也要感激他們，因為它讓你學(xué)會思考。并且要學(xué)會感恩，才能使自己快樂別人也能快樂。
齊：最后讓我們齊唱《感恩的心》這首歌，
甲：本次活動到此結(jié)束，退旗，請輔導(dǎo)員老師講話。
a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。
b:七(9)班《心存感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。
a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
b:感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
感恩班會的總結(jié)報告篇四
活動目的：通過一些切合各個板塊主題的文字資料、視頻資料，對同學(xué)進行民族精神的培養(yǎng)，從而使大家更好的理解民族精神。
前期準備：
活動內(nèi)容：
1.由儒家的思想精華——孝悌忠信禮義廉恥引出班會的其中兩個主題“孝和忠”。
2.用“蔡順拾葚”的故事來詮釋“孝”是中華民族自古以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引發(fā)同學(xué)思考，共同交流感受。
3.朗讀一篇關(guān)于青春期時母親和孩子不同的做法的文章，使同學(xué)們明白母親的內(nèi)心真實想法，引發(fā)同學(xué)深思，并交流了如何孝順父母，我們以表演情景劇的'形式來讓同學(xué)們更好的體會“孝”，表演了下班回家后，兒子給媽媽倒水、捶背的場景。
4.進入第二個板塊“忠”，主要用董存瑞炸碉堡這個具體歷史故事來讓同學(xué)們體會“忠與國家”的意義。后來，我們又把“忠”和學(xué)習(xí)結(jié)合起來談，我們認為，忠于學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的責(zé)任，我們要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國效力。
5.第三個板塊主要是關(guān)于汶川地震的內(nèi)容，同學(xué)們通過抗震救災(zāi)歌曲“永不放棄”來體會偉大的民族精神——堅持不懈、團結(jié)奮斗、共同患難等。
6.第四個板塊是與“世博會”“奧運會”結(jié)合起來一起展望今日中國，暑假去過世博會的同學(xué)的交流了自己的感受，他們認為，中國在世界的舞臺上展示出了屬于自己的風(fēng)采，世博會的場館雖然不同，卻都反應(yīng)出了“城市，讓生活更美好”的主題。中國的巨變是國人一起見證的。
7.最后由班主任進行總結(jié)，老師結(jié)合名人名言來解釋何為“孝”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，百善孝為先，孝順自己父母的人才能效忠于國家。
活動效果：
同學(xué)們明白了“孝和忠”兩者之間的關(guān)系，并且體會到了民族精神對整個民族發(fā)展的重要性，這次的班會給同學(xué)們上了生動的一課。
感恩班會的總結(jié)報告篇五
"同學(xué)們,在我們的生活中,有很多關(guān)心過我們,幫助過我們的人?他們的行為讓我們銘記在心,以致會影響我們的一生.對于別人的關(guān)心幫助,我們是不是應(yīng)該回報?如何回報?今天我們班會的主題就是"感恩",各位同學(xué)可以就此展開討論."聽完老師的講話,我們都陷入了沉思.
一陣寂靜之后,曹志同學(xué)首先舉手發(fā)言說:"我們應(yīng)該對母親感恩,她十月懷胎的艱辛,對我們?nèi)娜獾暮亲o,孜孜不倦的教誨,對我們她傾注了全部的愛,母愛是世界上最偉大最無私的!我們應(yīng)該做一個不辜負父母希望的好孩子,孝敬父母,尊敬長輩,讓他們那顆勞累的心得以一點的安慰."。
緊接著朱皓偉同學(xué)高高地舉起了手,他站起來激動地說:"我們要感恩革命先烈,他們堅定心中共產(chǎn)主義信念,不畏艱難險阻,拋頭顱灑熱血,用生命換來了我們現(xiàn)在繁榮昌盛的今天!我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的生活,更加努力地的學(xué)習(xí),成為祖國的有用之材,為祖國的繁榮強大作出貢獻,慰藉那些長九泉之下的英烈們."。
此時我也悄悄地舉起了手,我站了起來雙眼看著老師說:"我們應(yīng)該感恩老師,他們把知道毫無保留地教給了我們,他們是辛勤的園丁,用全部的心血和熱情哺育著我們這些花朵!我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)文化知識,德智體美全面發(fā)展,"青出于藍而勝于藍"才是對老師在最大回報!"。
大家一個接一個的發(fā)言,老師在一邊認真的聽著,她那臉上的笑容也越來越開心了,最后,她走上講臺欣慰地說:"同學(xué)們,聽了你們發(fā)言,看的出你們都長大了,有了自己的理想和抱負,感恩不只能停留在嘴上,我們必須落實到我們的行動中去,對你們現(xiàn)在來說那就是要認真學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),只有掌握了扎實的本領(lǐng)才能回報社會,我們每一個人都應(yīng)該有一顆感恩的心,這樣整個社會才會變得更和諧,更美好!"。
我永遠也不會記憶這堂深動的班會課.
感恩班會的總結(jié)報告篇六
教育目標通過學(xué)會感恩主題班會教育，使學(xué)生學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理。今天本站小編給大家找來了感恩主題班會的總結(jié)，供大家參考和閱讀。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
這次“感恩媽媽”主題班隊會教育活動，讓我靜下心來認真思考了太多問題，也回顧了許多往事，它深深觸動了我的心弦。我在心里自問，感恩是什么?是啊，有多少人仔細思考過這個問題?“感恩”不就是人對恩惠心存感激的一種表現(xiàn)嗎?是一個人所應(yīng)該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康性格的表現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，我國就有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法。“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之恩”“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會以平等的眼光看待每一個生命，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時，也才能體會到自己的職責(zé)，自身的價值。
當我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的;當我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著，我們應(yīng)該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同事，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?我們都曾在父母的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時同事之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在社會大家庭中，懷著一顆感恩的心，處理好同事之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛學(xué)生愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
通過此次學(xué)習(xí)，我要做到以下幾點：
一、增強感恩意識，常懷感恩之心。
感恩是人的一種道德心態(tài)，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內(nèi)心和諧，心靈寧靜。只有每個人充滿感恩，社會才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平。感恩祖國，是祖國讓我平安穩(wěn)定;感恩父母，是他們用愛撫養(yǎng)我成長;感恩師長，是他們讓我走出愚昧無知;感恩朋友，是他們幫助我走出困境;感恩配偶，是她讓我一個溫暖甜蜜的港灣;感恩社會，是社會不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性。古人說：“滴水之恩，必以涌泉相報”。只有懂得去感恩的人，心靈才會得凈化，生活才會充實，才懂得用愛去回報。只有懂得感恩的人，對社會、家庭、事業(yè)才會責(zé)任感，才會去盡職盡責(zé)干好事業(yè)，扎實工作;才會去盡心盡力承擔(dān)照顧好家庭的責(zé)任，才會去回報社會給予的關(guān)愛。作為一名老師，要常懷感恩之心，扎實工作，全心全意教書育人。
二、心懷感恩，扎實工作。
我們生活在經(jīng)濟社會全球化、社會生活錯綜復(fù)雜、競爭壓力日益增大、工作節(jié)奏越來越快、科技迅猛發(fā)展的時代里，在工作中，每一天都要與社會、與他人直接或間接的發(fā)生接觸和聯(lián)系，必然會得到社會、他人直接或間接的幫助和支持。個人的成長進步都離不開社會這個廣闊的舞臺，離不開組織的呵護、教育、栽培，離不開領(lǐng)導(dǎo)們、同事們、朋友們的關(guān)心、幫助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質(zhì)，升華感恩意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛自己的祖國，忠誠于自己的組織，以積極向上的態(tài)度面對生活、面對工作、面對人生，正確處理好個人與集體、自己與組織、與同事、與社會的關(guān)系，始終保持一份新奇、一份愉悅、一份平常的心情和昂揚向上的精神狀態(tài)，加深與親人朋友之間的溝通，增強對社會、組織、同事的責(zé)任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩組織、感恩生活、工作、感恩自然、感恩社會融入到腦海里，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點點滴滴，把平凡的工作當成事業(yè)不可缺少的一部分來干，把本職崗位作為陣地來堅守，對工作生活始終充滿信心和希望，把動力變成能力，既要珍愛生命，珍視友情，珍惜團結(jié)，勤奮好學(xué)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，誠信做人，用心做事，忠于職守，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，做好工作，完成任務(wù)，作出貢獻，又要擁有感恩心態(tài)，感悟感恩心態(tài)，受益感恩心態(tài)，考慮、愛護、尊重、關(guān)心、協(xié)助他人的發(fā)展，把自己才和能、光和熱奉獻給他人、國家、社會，讓對他人的愛、對組織的愛、對祖國的愛、對人民的愛充盈、流動在工作中的各個角落，在回報他人、回報組織、回報社會中感受快樂，建功立業(yè)，實現(xiàn)自己的理想，書寫人生壯麗篇章。
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學(xué)生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們班在這周進行了感恩教育，召開系列主題班會——《學(xué)會感恩》。
前言：
有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛。
世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情;傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷;瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛。
1、提高我班同學(xué)感恩情懷;。
2、使同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大;。
3、提高班級的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強對父母的關(guān)心;。
4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。
下午第二節(jié)課，班主任及任課老師進入教室后，主題班會在在韓紅《天亮了》的歌聲中拉開了帷幕，同學(xué)們靜靜地觀看同學(xué)們的演講，雖然音響效果不佳，但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學(xué)們的感人演講所征服，所震撼!之后同學(xué)們說了一些自己對父母的了解，其中龍嫚亭同學(xué)就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的愛!在場的同學(xué)無不為之動容!深深的陷入沉思之中!隨之主持人提出問題：“你對父母了解多少?”。在播放了鄒越老師《愛父母》的感人演講之后，同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學(xué)們都寫下了自己最想對父母說的話。
最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿結(jié)束。這次活動得到了班主任與任課老師的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學(xué)生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。
在學(xué)校統(tǒng)一布置下，第十二周星期四最后一節(jié)課，我班舉行了以感恩教育為主題的班會。先將活動情況作一簡單總結(jié)。
一、活動目的。
1、提高我班同學(xué)的感恩情懷。
2、是同學(xué)懂得父愛母愛的偉大。
3、通過感恩教育提高學(xué)生的認識和端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強對父母的關(guān)心。提升班級的綜合能力。
(一)在《感恩的心》的歌聲中拉開本次活動的序幕。全班共唱《感恩的心》，并誦讀歌詞。
(二)老師給同學(xué)講述歷史上感恩父母的故事，讓學(xué)生靜靜傾聽。
(三)讓學(xué)生聽后發(fā)表自己父母給予的愛的理解。
(四)說說自己身邊愛的故事。
(五)謝老師給學(xué)生講述現(xiàn)實生活中的一些感人的故事。
(六)學(xué)生談自己對故事的看法。
(七)老師現(xiàn)場提問。
1、你知道你父母的生日嗎?
2、你知道你父母穿的鞋子鞋碼是多少?
3、你父母的體重是多少?
4、你父母最愛吃的食物是什么?
5、你父母最喜歡穿什么顏色的衣服?
6、除了感恩父母我們還應(yīng)該感謝誰?
(八)齊讀古詩《游子吟》，再唱《感恩的心》。
三、布置任務(wù)。
為父母做一件表達感謝的小事。
四、活動結(jié)束。
五、小結(jié)。
通過這次主題班會同學(xué)們深受感動，有些同學(xué)在聽故事的時候留下了淚水，懂得了父母對自己關(guān)愛，懂得了要感謝身邊所有關(guān)愛自己的人，活動達到了預(yù)期目的。
感恩班會的總結(jié)報告篇七
1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的.辛苦。
2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
１、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項（安全、活動環(huán)節(jié)）。
2、準備兩個集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）。
3、準備開水、紙杯。
一、談話：
師：孩子們，你們度過了一個開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化??？
幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）。
師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論：
三、交代注意事項：
1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。
2、排好隊，有秩序，有禮貌。
3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話。
四、參觀施工現(xiàn)場。
將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）。
五、表演節(jié)目。
1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”
2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》。
六、送水。
結(jié)束活動：帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心情。
感恩班會的總結(jié)報告篇八
教育目標通過學(xué)會感恩主題班會教育，使學(xué)生學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理。今天本站小編給大家找來了感恩主題班會的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
10月22日晚上7點30分，計算機系11級計1班及2班全體同學(xué)在計算機樓108室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學(xué)生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學(xué)生的社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想;讓大學(xué)生學(xué)會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;保護環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級制訂感恩。
活動方案。
以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關(guān)懷以為是理所當然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳憩F(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學(xué)生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學(xué)生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學(xué)會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的。
詩詞。
俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當代大學(xué)生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學(xué)生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會包容;開展感恩活動，對大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學(xué)生來說，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，使大學(xué)生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續(xù)……。
“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個個活動，引領(lǐng)學(xué)生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學(xué)生的認知規(guī)律。
學(xué)生結(jié)合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動!從學(xué)生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學(xué)們都潸然淚這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會理解他們，體諒他們，并學(xué)會如何感恩父母，從而激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過此次班會，加強了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會之后，同學(xué)們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
20xx年11月26日，感恩在我心的主題班會活動在水教306舉行，雖然只是一場班級規(guī)模的班會活動，但是，這著實讓我明白了許多。從外國關(guān)于感恩這個詞的歷史來講，感恩節(jié)的起源是來源于“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來慶祝，規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié)。
看我們?nèi)A夏的漫長歷史，《詩經(jīng)》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——卻蘊含了一份重要的感恩之情?；蛟S，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧?！颁傅沃?，當以涌泉相報”。書面記載最早為清代的《增廣賢文·朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語，可見，感恩的傳統(tǒng)在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來傳承。感恩是個涉及古今中外的話題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現(xiàn)代，我們也要傳承其優(yōu)良的作風(fēng)。感恩是榮耀的，因為它是個古今中外的美德;感恩是幸福的，因為感恩，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”這是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰(zhàn)友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導(dǎo)??感恩的對象是在是太多!
其實，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的!
感恩班會的總結(jié)報告篇九
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
這次“感恩媽媽”主題班隊會教育活動，讓我靜下心來認真思考了太多問題，也回顧了許多往事，它深深觸動了我的心弦。我在心里自問，感恩是什么?是啊，有多少人仔細思考過這個問題?“感恩”不就是人對恩惠心存感激的一種表現(xiàn)嗎?是一個人所應(yīng)該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康性格的表現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，我國就有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法。“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之恩”“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會以平等的眼光看待每一個生命，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時，也才能體會到自己的職責(zé)，自身的價值。
當我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的;當我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著，我們應(yīng)該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同事，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?我們都曾在父母的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時同事之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在社會大家庭中，懷著一顆感恩的心，處理好同事之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛學(xué)生愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
通過此次學(xué)習(xí)，我要做到以下幾點：
一、增強感恩意識，常懷感恩之心。
感恩是人的一種道德心態(tài)，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內(nèi)心和諧，心靈寧靜。只有每個人充滿感恩，社會才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平。感恩祖國，是祖國讓我平安穩(wěn)定;感恩父母，是他們用愛撫養(yǎng)我成長;感恩師長，是他們讓我走出愚昧無知;感恩朋友，是他們幫助我走出困境;感恩配偶，是她讓我一個溫暖甜蜜的港灣;感恩社會，是社會不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性。古人說：“滴水之恩，必以涌泉相報”。只有懂得去感恩的人，心靈才會得凈化，生活才會充實，才懂得用愛去回報。只有懂得感恩的人，對社會、家庭、事業(yè)才會責(zé)任感，才會去盡職盡責(zé)干好事業(yè)，扎實工作;才會去盡心盡力承擔(dān)照顧好家庭的責(zé)任，才會去回報社會給予的關(guān)愛。作為一名老師，要常懷感恩之心，扎實工作，全心全意教書育人。
二、心懷感恩，扎實工作。
我們生活在經(jīng)濟社會全球化、社會生活錯綜復(fù)雜、競爭壓力日益增大、工作節(jié)奏越來越快、科技迅猛發(fā)展的時代里，在工作中，每一天都要與社會、與他人直接或間接的發(fā)生接觸和聯(lián)系，必然會得到社會、他人直接或間接的幫助和支持。個人的成長進步都離不開社會這個廣闊的舞臺，離不開組織的呵護、教育、栽培，離不開領(lǐng)導(dǎo)們、同事們、朋友們的關(guān)心、幫助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質(zhì)，升華感恩意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛自己的祖國，忠誠于自己的組織，以積極向上的態(tài)度面對生活、面對工作、面對人生，正確處理好個人與集體、自己與組織、與同事、與社會的關(guān)系，始終保持一份新奇、一份愉悅、一份平常的心情和昂揚向上的精神狀態(tài)，加深與親人朋友之間的溝通，增強對社會、組織、同事的責(zé)任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩組織、感恩生活、工作、感恩自然、感恩社會融入到腦海里，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點點滴滴，把平凡的工作當成事業(yè)不可缺少的一部分來干，把本職崗位作為陣地來堅守，對工作生活始終充滿信心和希望，把動力變成能力，既要珍愛生命，珍視友情，珍惜團結(jié)，勤奮好學(xué)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，誠信做人，用心做事，忠于職守，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，做好工作，完成任務(wù)，作出貢獻，又要擁有感恩心態(tài)，感悟感恩心態(tài)，受益感恩心態(tài)，考慮、愛護、尊重、關(guān)心、協(xié)助他人的發(fā)展，把自己才和能、光和熱奉獻給他人、國家、社會，讓對他人的愛、對組織的愛、對祖國的愛、對人民的愛充盈、流動在工作中的各個角落，在回報他人、回報組織、回報社會中感受快樂，建功立業(yè)，實現(xiàn)自己的理想，書寫人生壯麗篇章。
感恩班會的總結(jié)報告篇十
一、教學(xué)目標：
通過本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩;增強學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強不息、頑強拼搏的精神，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧校園。
二、教學(xué)方法：本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。
三、教學(xué)過程。
開場白：
以一首《感恩的心》作為開場音樂。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜…”
主持人述：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
環(huán)節(jié)一：理解父母，學(xué)會感恩，歌頌?zāi)笎鄹笎邸?/p>
主持人：(班長，副班長)。
千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守，成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經(jīng)濟和信息化時代的發(fā)展，這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現(xiàn)象并不鮮見。學(xué)生花錢大手大腳、鋪張浪費等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心，部分學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象:一些學(xué)生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴重的影響。
中國有句古語：“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
1、詩歌朗誦(配樂)。
表演者：
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
學(xué)會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學(xué)會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
學(xué)會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學(xué)會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲—“謝謝”
有一個詞語最親切。
有一聲呼喚最動聽。
有一個人最要感謝。
有一個人最應(yīng)感恩。
它就是—“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對媽媽深沉的感情。
聆聽媽媽殷切的心愿。
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟。
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望。
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母。
父母的愛說不完、道不盡。
所有的恩情我們銘記于心。
2、事例：
講述者：
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次;感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人;感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨;感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強;感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步……面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的`人，讓他們感到了溫暖和力量。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。
愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
環(huán)節(jié)二：訴說父母之愛，父母辛苦知多少。
組織形式：請同學(xué)分組討論，每組派代表進行講述。
環(huán)節(jié)三:說出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂。
每人準備一張紙、一支筆，寫上自己最想對父母說的話，并寫上自。
己的名字，然后由班長隨意抽取宣讀(抽取十位)。
環(huán)節(jié)四：
凡事感恩。
感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智;。
感恩欺騙我的人，因為他們增進了我的智慧;。
感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格;。
感恩鞭打我的人，因為他們激發(fā)了我的斗志;。
感恩遺棄我的人，因為他們教導(dǎo)我該獨立;。
感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿;。
感恩斥責(zé)我的人，因為他們提醒了我的缺點;。
感恩所有使我堅強的人!
班主任寄語。
懂得感恩，我們要學(xué)會回報;。
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信同學(xué)們會越做越好。
四、教學(xué)評價。
這次班會充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗，讓大家感受著、討論著，思索著、回憶著來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中，懂得感恩父母，感激他人，回報社會。讓每一位學(xué)生都能懷著一顆感恩的心來學(xué)習(xí)和生活，真正深切體會父母、老師對自己成長的點滴付出，努力打造“和諧校園”。
感恩班會的總結(jié)報告篇十一
根據(jù)學(xué)校學(xué)生處通知要求，09二大隊第二學(xué)位治安學(xué)區(qū)隊于4月13日上午在嘉禾校區(qū)506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會活動，全體49名同學(xué)參加了班會?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題，將全區(qū)隊49名同學(xué)分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習(xí)慣”等四個問題展開討論，討論過程中，每個同學(xué)都發(fā)表了自己的真實想法，提出了改善學(xué)校和我們區(qū)隊“文明誠信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見和建議，討論結(jié)束后，各小組都對本小組同學(xué)發(fā)表的意見進行了匯總，并選出本小組代表依次上臺做了發(fā)言。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
二、專題討論情況。
1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習(xí)慣。
我們的同學(xué)當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌;二是部分學(xué)生不愛護衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語言文明;四是不注意警容風(fēng)紀，上身內(nèi)衣下擺外露、警便混穿等現(xiàn)象比較常見;五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧嘩;六是不注意節(jié)約用水用電，浪費飯菜。
2、當代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
文明誠信是對大學(xué)生的基本要求，文明誠信行為應(yīng)該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學(xué)提出號召：注意文明用語和規(guī)范著裝，善待公共財物和他人財物，整理內(nèi)務(wù)和愛護環(huán)境，履行職責(zé)和兌現(xiàn)承諾。
學(xué)生會、學(xué)生黨團組織等學(xué)生組織應(yīng)該在文明誠信和艱苦奮斗方面，一是要加強對自我的教育管理和監(jiān)督，要對組織內(nèi)部成員起到規(guī)范約束作用，以使學(xué)生組織起到模范帶頭的作用;二是在面對同學(xué)時，學(xué)生組織要起到教育和監(jiān)督作用，更要提高服務(wù)意識，幫助普通學(xué)生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風(fēng)。
要創(chuàng)建一個誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境，應(yīng)該從以下幾個方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學(xué)習(xí)大討論的熱潮，營造輿-論氛圍;二是通過制定和完善有關(guān)。
規(guī)章制度。
督促落實“文明誠信、艱苦奮斗”;三是建立科學(xué)合理的激勵機制調(diào)動學(xué)生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。
三、活動成效。
通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮斗”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識，為我區(qū)隊形成誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的環(huán)境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥;文明光榮，不文明可恥;節(jié)儉光榮，浪費可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ)，達到了活動的預(yù)期目的。
活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
活動形式：朗誦、演講、演唱。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴，是國家的標志。
國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團結(jié)的象征。
國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。
二、了解國旗的由來和象征意義。
三、了解國徽的由來和象征意義。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級特色展示。
下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。
六、班主任講話。
愛國是一個人最基本的素質(zhì)，珍重國旗、國徽會唱國歌是愛國的一種表現(xiàn)。通過這次愛國教育主題班會的開展，我們同學(xué)們都認識的愛國的意思和怎么用行動去愛國，希望同學(xué)們以后再自己的行為上體現(xiàn)愛國。
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感恩班會的總結(jié)報告篇十二
1、讓學(xué)生了解父母平時為你的'付出，體驗親情的無私和偉大。
2、通過活動，使學(xué)生懂得感恩。
一、背詩導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，母愛是最偉大的，唐代詩人孟郊的《游子吟》就贊美了母愛的無私與偉大。會背嗎？一起背一背。
二、回顧親情的溫暖。
1、說說你的父母每天從早到晚要為你做哪些事？
2、講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母為之付出血汗的故事。
三、交流回報親情的方式。
2、學(xué)生發(fā)言。
為父母捶捶背、洗洗腳、講講笑話、做做飯等。
3、學(xué)生講自己的孝道故事。
4、聽了這些故事，你想說什么？
四、發(fā)出號召。
希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實際行動感謝我們的父母。同學(xué)們對父母的愛不能僅僅是停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動中，并且升華成一種習(xí)慣，讓我們用感恩的心去感恩我們的父母。
五、讀一讀。
香九齡能溫席孝于親所當執(zhí)；融四歲能讓梨弟于長宜先知。
感恩班會的總結(jié)報告篇十三
齊：敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。
乙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
齊：我們宣布興國高中一(7)班《心懷感恩，立志成才》的主題班會現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝你們在繁忙的工作中來聆聽我們的主題班會，謝謝你們。
甲：《感恩的心》。
乙：那你知道這首歌由來嗎?
甲：不知道。
乙：這背后隱藏著一個很感人的故事，接下來有請某某同學(xué)來講述這個故事，從中我們就能了解這首歌的由來。
注：講述故事(故事見附[1])。
甲：聽了這個故事，你有什么感想呢?小女孩的遭遇讓我們同情;小女孩的堅強、執(zhí)著讓我們敬佩;小女孩的善良、孝心讓我們震撼;只要想到小女孩，我們就沒有理由不去用一顆感恩的心去面對生活中的坎坷。
乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒沐浴過父母的養(yǎng)育之恩，父母對子女的感情是人世間最真誠、最無私、最深厚、最崇高的情感。
甲：下面讓我們進入第一個環(huán)節(jié)，感恩父母。
自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的，現(xiàn)在我請同學(xué)們開始搶答：
(1)母親節(jié)是在什么時候?答：5月的第二個星期天。
(2)父親節(jié)是在什么時候?答：6月的第三個星期天。
乙：，同學(xué)們回答的非常好，希望同學(xué)們記住這兩個重要的日子，并在當天為父母送上最真心的祝福!
甲：世界上有兩個人最值得尊敬和感恩的，他們就是我們敬愛的父母。下面有請某某同學(xué)為我們朗誦《感恩父母》。
注：詩朗誦(詩朗誦《感恩父母》見附[2])。
乙：當我們讀起這首詩的時候，會有什么感悟呢?能否說說你和爸爸媽媽之間的故事呢?
注：學(xué)生發(fā)言(過程略)。
甲：父母的愛像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
乙：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的成長，是所有父母的心愿。
甲：下面請楊文文同學(xué)表演笛子獨奏《媽媽的吻》，讓悠揚的笛聲把我們帶進童年的記憶吧。
注：學(xué)生發(fā)言。
甲：父母給了我們生命，老師教會我們做人的道理，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)。
乙：在我們享受父愛、母愛的同時，也享受了世上另一種偉大的愛，那就是老師的愛。我們的每一點知識，每一個進步都滲透著老師的汗水和心血。讓我們把最真摯的感情、最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。下面有請某某同學(xué)為我們朗誦《致教師》(見附[4])。
注：某同學(xué)朗誦(朗誦過程略)。
甲：千言萬語，道不盡，我們對老師的熱愛之情、崇敬之情、感激之情，為了我們，您付出了許許多多，您的'愛是真誠的、無私的，無論現(xiàn)在還是將來，我們都會時刻記著你們，都會時刻愛著你們。下面請同學(xué)向老師贈送小禮物，送上同學(xué)們的美好的祝福。
乙：同學(xué)們，其實老師也有許多話想對我們說。讓我們用熱烈的掌聲歡迎姚校長及各位課任老師為我們講話。
注：校長及老師講話。
甲：感謝各位恩師的諄諄教誨，你們的教導(dǎo)我們將永遠銘記于心。同學(xué)們，你們有沒有覺得老師所說的都是我們要學(xué)的、要做的。我想現(xiàn)在同學(xué)們對感恩已經(jīng)有了一定的認識，請同學(xué)們踴躍發(fā)言，說出自己對感恩的認識。
注：(學(xué)生熱烈發(fā)言)。
乙：同學(xué)們都很善良，都懷有感恩之心，那也不妨來聽一下我們主持人對感恩的認識吧(轉(zhuǎn)頭看甲)。
甲：我認為我們對大自然心存感激，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感激，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
甲：對師長心存感激，因為他們給予我們教誨，讓我們拋棄愚昧，懂得思考。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，讓我們知道有人可以和我們血脈相連。
甲：對同學(xué)心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我們的人，因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我們幫助的人，因為他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲：我們不僅要懷有感恩之心，更重要的是我們要以實際行動來表達我們的感恩之心。我們必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，遵守紀律，尊敬師長，認真學(xué)習(xí)，刻苦用功，以良好的成績回報父母、回報老師。下面讓我們進入第四個環(huán)節(jié)“立志成才”。
甲：下面我們一起來聆聽興國高中一(7)班的感恩宣言吧!
乙：請同學(xué)們起立，握拳，一句句跟讀宣言，現(xiàn)在請班長領(lǐng)讀!
注：感恩宣言(見附[4]，過程略)。
甲：路上春色正好，天上太陽正晴。下面請欣賞勵志影片《壯志雄心，七班風(fēng)采》，請同學(xué)們走上臺前獻上自己制作的卡片，見證我們的誓言：心懷感恩，勵志成才!
注：多媒體播放自制影片。
甲：感恩是一種處世哲學(xué)。感恩是一種生活智慧。
乙：一個懂得感恩的人一定是一個有志向的人，我們學(xué)會感恩，我們樹立志向。
甲：我們感恩于心，我們勵志于行。
齊：現(xiàn)在我們宣布《心懷感恩立志成才》主題班會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在繁忙的工作中來參加我們的主題班會，感謝同學(xué)們的積極參與。謝謝大家!
感恩班會的總結(jié)報告篇十四
1、通過體驗，熟悉各行各業(yè)的勞動者給自己生活帶來的便利，體會生活中每個人給自己的愛，懂得我們的生活離不開他人，甚至是損害過自己的人，感受博大的愛。
2、通過爭論、體驗、表演等活動初步初步感受人們在社會生活中相互依靠、相互效勞、共生共存的關(guān)系，懂得做人應(yīng)當心存感謝，遇事能換個角度思索，使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。
活動預(yù)備。
１、教師預(yù)備樂樂的一天生活錄象。
２、學(xué)生預(yù)備舞蹈、詩朗讀、情景表演等節(jié)目。
活動過程。
1、請同學(xué)們在紙板上寫出5個自己最感謝的人，并說說自己寫這些人的緣由。
生：把錄象內(nèi)容都說完。著重看樂樂的表情想象他可能說的話。
1、小組溝通甲：他的一天需要這么多人的幫忙與關(guān)愛，這些人你的生活也需要嗎？還是有更需要的人呢？把你想到的人或事說給你小組的同學(xué)聽聽，然后小組長把大家的想法記錄在這張紙上，一會說給大家聽聽，快到小組中去溝通吧。
生：小組爭論。
2、溝通甲：剛剛同學(xué)們爭論的很熱鬧，誰想先來說說，你的生活都需要誰？（學(xué)生會答復(fù)：理發(fā)師、醫(yī)護人員、警察、公交車司機、氣象員，消防員……）讓每個小組都說到，然后把寫好的紙貼到黑板上。
乙：大家都很細心，生活不僅需要熟識的親朋，更離不開很多生疏的卻又和我們的生活息息相關(guān)的幕后的工，一般的勞動者，如氣象員，每天都要為我們觀測天氣狀況，讓我們及早知道了天氣的變化消防兵，你們還記得市醫(yī)院著的那場大火嗎？在最危急的時候是誰沖到了最前面呀？對是消防官兵。
４、表演小品，《吵架》（小品內(nèi)容反映一種思想是打架也是一種學(xué)習(xí)，損害自己的人其實也幫忙了自己，如說的多是自己的缺點，幫自己更正確地熟悉自己，以后才可以完善自己的品德。
６、全班齊唱歌曲《感恩的心》。
三、輔導(dǎo)員總結(jié)講話……師：是啊孩子們，我們在生活中要有顆感恩的心在我們與每一個人的交往中，由于有了身邊的'這些人，在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引，不斷增長著我們的才智、完善著我們的人格。任何一位同學(xué)或朋友都能做我們某個方面的典范，像養(yǎng)分一樣填補著我們的空白；任何一個批判或提示都能讓我們更加糊涂，避開偏離了方向；任何一個沖突都熬煉著我們的心智和頭腦；任何一個弱者都在考驗著我們的愛心和“賜予”的力量。即使有些我們并不熟識的人，他（她）的一句話、一篇文章或一個行動都可能激發(fā)出我們無限的靈感，或轉(zhuǎn)變了我們原有的觀念……有了身邊的人，我們的思想才會豐富，才能在學(xué)習(xí)和幫忙他人中感受著人生的歡樂！我們怎能不感謝他們？擁有了感謝的心，你自然會擁有歡樂。
感恩班會的總結(jié)報告篇十五
教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的.人。
感恩你全部的全部(班主任工作)。
活動過程：
一、主持人宣布活動開頭。
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位同學(xué)敘述)。
給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話。
在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的樂觀參加，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱特別感人。聽你們敘述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些和善純凈的孩子，對生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著放開心扉感恩這個漂亮的世界了。
感恩班會的總結(jié)報告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！
在我們二中，與冬天的寒流相對照的是，繼“新教師賽課活動”之后老師們的學(xué)習(xí)熱潮卻持續(xù)高漲。在此，我很高興站在這里，將上幾周所開展的“弘揚和培育民族精神”的主題班會活動向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一簡要的（總結(jié)）匯報。
（一）（時代要求與歷史使命）。
未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高示成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。從全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略高度，對新世紀新階段進一步加強和改進示成年人思想道德建設(shè)提出了明確要求，做出了新的重要部署。
（二）（理論根據(jù)）。
在年級推薦的基礎(chǔ)上，仁壽二中六個年級的6個班為觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們奉獻了六堂精彩的主題班會。
1、第一堂是李述明老師指導(dǎo)初二實驗一班《誰言寸草心，報得三春暉》班會，會上同學(xué)們用飽含深情的語言、實實在在的事例，形式多樣的表演，謳歌教師、禮贊教師的奉獻精神，表達對老師真誠的祝福，相聲《夸老師》構(gòu)思新穎，童話的形式把教師的辛苦與忙碌表現(xiàn)得淋漓盡致，《每當我走過老師的窗前》同學(xué)們聲情并茂的演唱，使與會人員為之動容，小品《二十年后的我們》把表演推向了高潮，表達了真誠的祝福，良好的.心愿。內(nèi)容鮮活、形式新奇。
2、第二堂：尹建忠老師指導(dǎo)的初二.六班開展了熱愛祖國，勤奮守紀班會《在國旗下》，主題班會在《人民軍隊5次閱兵》影片中拉開序幕，相聲《熱愛祖國》謳歌了祖國的富有與遼闊，歷史的悠久與文化的燦爛。一曲《我的祖國》電子琴演奏傳達了那淡淡的思鄉(xiāng)之愁和濃濃的愛國之情。最后，在莊嚴的國旗下，在大合唱《熱愛祖國》聲中集體宣誓，表達了報效祖國的經(jīng)強烈愿望，洋溢著火熱的愛國熱情。這堂課圍繞弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育的主題，立足于提高學(xué)生表演藝術(shù)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，展示了當代青少年昂揚向上的精神風(fēng)貌。
3、第三堂張智橋教師的高一.八班帶來的《飲水思源抱親恩》的主題班會，分為三個部分：回顧篇，走進了親情，感人的生活場景勾起了孩子美好的回憶，真情的交流使他們再次體會了樸實的親情，引導(dǎo)起了感情的共鳴。激發(fā)了回報親情的動機。擁抱篇——體驗親情則學(xué)生親自去體驗，去實踐讓學(xué)生在實踐中體味父母生育和撫養(yǎng)的無私付出與艱辛，感受到了父母哺育我們成長的不易，激發(fā)回報父親的情感。行動篇——回報親情則探討方式讓學(xué)生明白：回報父母最重要的是有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心，關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的所有人。它主題明確，針對性強，內(nèi)容豐富多彩，形式活潑，是對學(xué)生進行思想教育的有效途徑，摒棄了單純傳授知識，空洞講解脫離實際的傾向，增強了德育的實效性。
4、第四堂：胡建老師高級8班則開展了“弘揚經(jīng)工軍長征精神、發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)”主題班會，該班會通過小合唱、配景詩朗誦《長征組詩》、大合唱《十送紅軍》，觀看歷史劇《長征》等活動，讓學(xué)生體會革命先烈的艱苦奮斗作風(fēng)、革命樂觀主義精神，團結(jié)協(xié)作的集體主義思想和大無畏精神，既具時代特點，又貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際，整堂課充溢著很強的思想性、藝術(shù)性、時代性！
了學(xué)生亮麗風(fēng)采和班級積極風(fēng)貌?！皯c祝北京申奧成功的大型鼓樂表演”、“中國與奧運”的資料展示、“《心中偶像》的小品”、“激情演講《人生就是拼搏》”、“歌曲《超越夢想》、小品《相約北京》，及詩朗誦《夢想成真》多種形式的表演，激發(fā)斗志，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，樹立了學(xué)習(xí)奧運健兒拼搏精神的志向，樹立自己的宏偉抱負與遠大理想，增強了立志成才的堅定信念，整個活動組織嚴謹，紀律嚴明，熱情高昂，精神煥發(fā)，學(xué)生參與意識非常強，組織能力也很出色，學(xué)生榮譽感強，凝聚力強具有很強的的教育意義。
6、最后第六堂：初一.六班主辦了《無私奉獻，真情回報》的主題班會，班會活動由三部分組成，第一樂章《我愛我家，真情永遠》表達了充溢于心扉那種對母親濃濃的感激之情，第二樂章《每當走過老師窗前》融小品、歌唱、舞蹈于一爐的情景歌劇，則讓人深深理解了‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的豐厚內(nèi)涵。第三樂章《歌頌祖國，暢想明天》中富有個性的的快板《長城長，黃河黃》點燃了學(xué)生的愛國熱情。最后在合唱《歌唱祖國》嘹亮歌聲中結(jié)束，此堂班會活動內(nèi)容豐贍，形式多樣，紀律嚴明，表演認真，富有激情，極具教育意義和震撼力。將親情、師生情、愛國情唱得響徹天宇！
四、活動意義與成果。
通過這次活動的開展，達到了加強未成年人思想道德建設(shè)的目的，構(gòu)建了一個平臺，展示二中走“特色之路”，施“素質(zhì)教育”，立“成人成材”之道教育理念，展示了二中同學(xué)們積極向上、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，展示了我們二中人三敢”（敢向強的比，敢向好的賽，敢向高的攀）、“三勤”（勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤實踐）、“三愛”（愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛事業(yè)）“三新”（觀念新、方法新、手段新）的二中文化內(nèi)涵。
我深深相信，開拓創(chuàng)新，銳意進取的二中人定會開創(chuàng)德育工作的新局面，撐起德育工作一片藍天！
感恩班會的總結(jié)報告篇十七
xx年9月17日第九節(jié)課。
高一(4)班教室。
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會。
2、確定主持人及落實串詞。
3、落實并排練節(jié)目。
4、布置教室。
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容。
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來。
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻。
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)。
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游。
6、竇靜等舞蹈。
7、表演唱：感恩的心。
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么。
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么。
1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實際，圍繞學(xué)生熟悉的`學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
感恩班會的總結(jié)報告篇十八
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什么要感恩父母？
2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1.怎樣感恩父母？
2.怎樣感恩老師？
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。
1.分組討論發(fā)言。
2.教師總結(jié)。
3.教師出示三篇文章：
（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
（2）常說：“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
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