初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）

寫總結(jié)可以讓我們更加深入地理解自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助我們更好地成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí)要堅(jiān)持真實(shí)和客觀，不要夸大事實(shí)和過分自謙。在下面列舉了一些關(guān)于總結(jié)的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和借鑒。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來，我在”三個(gè)代表“重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到真誠(chéng)二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的`品德和高尚的人格。

提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少?gòu)澛罚抑肋€有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨給我們的教育任務(wù)。

今后。望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二

本人自參加工作以來，積極投身施工管理工作，敬業(yè)愛崗，xxxx年xx月評(píng)為技術(shù)員。經(jīng)過近幾年的施工生產(chǎn)管理工作，我刻苦鉆研，不斷探索，積累了較豐富的有關(guān)建筑工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)及建筑企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的工作成績(jī)?；仡欉@幾年的工作，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

自xxxx年xx月參加工作以來，我一直從事施工管理工作，虛心學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)水平不斷提高。近年來，我參加主持了3項(xiàng)工程施工，工程全部合格。

分項(xiàng)工程和竣工工程的驗(yàn)收和記錄，以確保工程質(zhì)量。做好工程技術(shù)檔案的管理工作，工程技術(shù)檔案是功臣能夠的原始技術(shù)、經(jīng)濟(jì)資料，是技術(shù)和工程質(zhì)量管理工作的成果，是建設(shè)單位使用、管理和維修所必須的依據(jù)，所以工程技術(shù)檔案資料要填寫如實(shí)情況，并隨施工過程認(rèn)真填寫，避免事后補(bǔ)做。

根據(jù)工程特點(diǎn)及當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐臈l件編制施工方案，確定合理的施工順序、工程組織方法，以及重要分部分項(xiàng)的施工方法，編制和貫徹執(zhí)行技術(shù)措施計(jì)劃，克服建筑安裝生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)，挖掘內(nèi)部潛力，保證完成施工任務(wù)，保證安全、節(jié)約原材料、降低成本、提高質(zhì)量、縮短工期，有計(jì)劃有步驟的發(fā)展生產(chǎn)力。

我和公司同事們?cè)缙鹜須w，經(jīng)常加班加點(diǎn)兒，努力向前搶工期。在施工中，我每一道工序親自檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)，做到工程變更合理，與甲方監(jiān)理密切配合，該工程最后被評(píng)為市優(yōu)工程，同時(shí)為我公司創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)信譽(yù)。

提高理論水平。使自己業(yè)務(wù)上不斷走向成熟。在施工生產(chǎn)的大量實(shí)踐活動(dòng)中，我還積極參加全面質(zhì)量管理科技攻關(guān)活動(dòng)，其中：xxxx年《太陽能熱水管道敷設(shè)技術(shù)攻關(guān)》、《建筑施工中的安全生產(chǎn)》兩項(xiàng)質(zhì)量管理攻關(guān)小組均榮獲河北省科技質(zhì)量成果獎(jiǎng)。

回首幾年來的工作，我勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，但仍有許多不足之處。在今后的工作中，自己還要加倍努力，提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，迎接企業(yè)改制后，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三

專業(yè)技術(shù)是我們每一個(gè)工作人員都要具備的，下面是小編搜集整理的初級(jí)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。

欄目!

本人在20xx年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)電子信息工程專業(yè)。同年7月進(jìn)入社會(huì)參加工作，有幸來到現(xiàn)在的公司，擔(dān)任電子類新產(chǎn)品開發(fā)的工作。工作至今已有1年多時(shí)間了，在此期間我從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名專業(yè)技術(shù)工作者。我的技術(shù)水平從原先只建立于書本的理論知識(shí)到現(xiàn)在的能做到理論結(jié)合實(shí)踐的去完成產(chǎn)品開發(fā)工作有了質(zhì)的變化。

我剛進(jìn)入公司，就加入了一項(xiàng)新產(chǎn)品開發(fā)工作中。雖然只是擔(dān)任輔助工作，協(xié)助同事完成項(xiàng)目，但是我在其中發(fā)揮了自己的力量，第一次從工作中學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，也積累了經(jīng)驗(yàn)。

20xx年初，我承接一項(xiàng)光電傳感器新產(chǎn)品項(xiàng)目的開發(fā)任務(wù)。對(duì)于這次任務(wù)我是十分期待的，但也有些忐忑，畢竟是第一次獨(dú)立擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)工作。我在同事的幫助下，經(jīng)過閱讀了大量的有關(guān)資料，做了許多次的試驗(yàn)，不斷地完善了軟硬件的設(shè)計(jì)，終于完成了設(shè)計(jì)工作，通過了測(cè)試，可供用戶實(shí)際使用。

20xx年6月，我又接到了一項(xiàng)新產(chǎn)品項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開發(fā)任務(wù)，為進(jìn)口的大型印刷機(jī)械配套制作安裝轉(zhuǎn)速顯示屏。此項(xiàng)目要求的時(shí)間比較緊，不久，軟硬件的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室調(diào)試工作、以及產(chǎn)品的生產(chǎn)制造基本地完成了。但是由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣，在安裝時(shí)出現(xiàn)了問題。通過向單位技術(shù)顧問的求教，及時(shí)地改變了安裝方案，成功地將產(chǎn)品安裝完畢，現(xiàn)在產(chǎn)品工作運(yùn)行一切正常。

總之，我作為一名專業(yè)技術(shù)工作者，在工作中不斷的鞏固著以前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)著新的知識(shí)、新的技術(shù)并把它們運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。對(duì)于未來，我還是將從事專業(yè)技術(shù)工作，并把它做得更好，更出色。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前電子類先進(jìn)產(chǎn)品的市場(chǎng)都被歐美日韓列強(qiáng)所占據(jù)，而我國(guó)的先進(jìn)產(chǎn)品屈指可數(shù)，要改變這一切，只有提高我們的先進(jìn)技術(shù)的水平，才能把產(chǎn)品打入國(guó)際市常作為一名專業(yè)技術(shù)工作者當(dāng)然有這份責(zé)任，也應(yīng)該出自己的一把力，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。

我叫，是河北**中學(xué)語文教師。19xx年*學(xué)校畢業(yè)，19xx年調(diào)入**中學(xué)工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。*年，我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，**年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。

多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識(shí)到作為人民教師，關(guān)注國(guó)家興亡，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國(guó)的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。

我從事教育工作的。

座右銘。

是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四

參加工作以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下，我緊緊圍繞檔案管理職能，加快檔案工作規(guī)范化管理這個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《xxx檔案法》、《檔案法實(shí)施辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，通過廣泛的學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)檔案工作的重要性認(rèn)識(shí)，為我局檔案管理工作更加規(guī)范化、制度化奠定了基礎(chǔ)，為各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)決定提高了重要保障，促進(jìn)了我局檔案管理健康協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將工作以來的情況總結(jié)如下：

為了適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我局檔案工作，我在年初把檔案工作列入黨建、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)考核，列入全年工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，重新整理，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)有關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范局綜合檔案管理。積極向廣大干部職工宣傳有關(guān)檔案工作的法律法規(guī)，并收到較好的效果，例如干部職工都能自覺配合提交有關(guān)資料、信息等，各科室都能將各自的存檔資料歸檔上交檔案室。在檔案工作中我深深地體會(huì)到，高度重視、加強(qiáng)學(xué)習(xí)是做好檔案工作的關(guān)鍵。

為使我局檔案管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)一步建立健全和完善了檔案管理的制度。制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)、檔案保密、檔案保管、檔案查閱、檔案鑒定銷毀等制度，為檔案工作進(jìn)入科學(xué)規(guī)范的管理創(chuàng)造了有利條件。我在實(shí)際工作中，嚴(yán)格執(zhí)行檔案工作的各項(xiàng)制度，保證了我局檔案工作的有序開展。使大家更加清晰地認(rèn)識(shí)到檔案工作的重要性。

我充分認(rèn)識(shí)到檔案工作的最終目的是為了提供利用，今年我繼續(xù)堅(jiān)持檔案管理工作為全局發(fā)展服務(wù)的宗旨，遵循檔案資料查（借）閱制度，主動(dòng)對(duì)各科室提供服務(wù)，積極開發(fā)檔案信息資源，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，為現(xiàn)實(shí)工作提供參考、借鑒、憑證作用。

1、檔案意識(shí)淡薄，思想未到位。盡管現(xiàn)在把檔案列入我鄉(xiāng)責(zé)任制考核中，但部分人員對(duì)檔案工作意識(shí)仍不夠重視，一定程度上影響了檔案工作的開展。

2、基礎(chǔ)設(shè)施差，經(jīng)費(fèi)緊缺。由于財(cái)政困難，檔案裝具、材料、消防設(shè)施等達(dá)不到上級(jí)部門對(duì)檔案管理的要求，使檔案保管利用受到影響，特別是隨著社會(huì)發(fā)展，辦公自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用、電子文件應(yīng)運(yùn)而生，傳統(tǒng)的歸檔方式已不能滿足社會(huì)需要，但受到經(jīng)濟(jì)制約，我鄉(xiāng)的檔案管理工作只能依據(jù)傳統(tǒng)的方式進(jìn)行歸檔。

3、 檔案收集不齊全。鄉(xiāng)里許多召集會(huì)議布臵工作往往只是口頭形式，各辦公室形成的文件材料，各自存放，特別是一些專業(yè)檔案和照片檔案易散落在各個(gè)辦公室，收集、整理它們也就特別難，造成檔案收集完整率、歸檔率低。

4、檔案人員專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)，隊(duì)伍不穩(wěn)定。一直來沒有專業(yè)檔案員，而由辦公室文秘人員兼任，由于人員變動(dòng)現(xiàn)任檔案管理人員沒有經(jīng)過檔案管理相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，所掌握的檔案知識(shí)不夠，平時(shí)工作比較繁忙，工作人員變動(dòng)大，檔案工作缺乏連續(xù)性，致使檔案管理質(zhì)量不高。

5、20xx年前檔案管理混亂。20xx年以前我鄉(xiāng)無專兼職人員管理檔案，致使有的檔案遺失、有的沒有按類別裝訂等極其混亂。由于我鄉(xiāng)沒有專職的檔案管理相關(guān)人員，不具備對(duì)原來的老檔案進(jìn)行整理規(guī)范的能力，因此至今的檔案室仍是一片混亂。

1、進(jìn)一步加大《檔案法》的宣傳教育工作，使全局職工樹立“依法治檔”的意識(shí)，把檔案法制化建設(shè)抓好做實(shí)。

2、把檔案工作列入黨組考核的目標(biāo)責(zé)任，統(tǒng)盤安排，認(rèn)真落實(shí)。

3、加大對(duì)檔案管理的投入。積極向上級(jí)各部門爭(zhēng)取資金改善檔案硬件設(shè)施，配齊配強(qiáng)專業(yè)檔案管理人員，逐步使我鄉(xiāng)的檔案工作走上規(guī)范化、制度化軌道。

4、進(jìn)一步開發(fā)和利用好檔案。積極主動(dòng)為現(xiàn)實(shí)工作提供參考、借鑒、憑證。同時(shí)積極對(duì)檔案信息資源加以開發(fā)，使之為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

5、加強(qiáng)自身檔案知識(shí)修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。積極參加市xxx組織的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)檔案方面的知識(shí)，勇于創(chuàng)新。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五

我叫xxx，是河北xx中學(xué)語文教師。19xx年xxx學(xué)校畢業(yè)，19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。xxxx年，我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，xx年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。

多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識(shí)到作為人民教師，關(guān)注國(guó)家興亡，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國(guó)的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六

本人20xx年12月透過教師招聘考試，被分配到三合小學(xué)任教。在這一年半的中，我先在大井小學(xué)任教數(shù)學(xué)語文，因?yàn)閷W(xué)生少，年級(jí)多采用的是復(fù)式班教學(xué)法，后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下到中心小學(xué)任教一年級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)前班語文。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫忙下，我在自我的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任教以來的工作作出如下總結(jié)。

一、用心追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養(yǎng)。

本人思想上用心要求上進(jìn)，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng)，注重為人師表，用心提高自我的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

二、做好教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、用心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。

班主任工作是管理人的工作。班主任所應(yīng)對(duì)的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。在班級(jí)管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)用心地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生帶給思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開主題班會(huì)、組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)、設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄、展示欄等，讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我發(fā)展。透過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。

四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的用心性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

六、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自我在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，個(gè)性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自我。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。成績(jī)屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史職責(zé)感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(zhǎng)離不開諸多良師益友的幫忙和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七

本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語專科，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn)，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于2019年至2019年和2019年至2019年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中;2019年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);2019年2月寫《操行。

評(píng)語。

改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);2019年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);2019年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國(guó)旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì)、保護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論、演講、寫心得、辦墻報(bào)、口頭表揚(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，把握這些教育的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生愛集體、愛祖國(guó)的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性，表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表揚(yáng)感激。在完成社會(huì)公開課上，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期，從小樹立愛祖國(guó)愛人民的人生觀。

我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心到;只要寫作業(yè)，就及時(shí)提示姿勢(shì)正確;學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果;發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng)、值周檢查等都要管理到位，每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之，一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境，而且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛班集體。

班主任為人師表，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班、隊(duì)委、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我特別注重堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)生的信任，具有號(hào)召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生。

對(duì)于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析、講述利弊關(guān)系，進(jìn)行是與非的教育，提高學(xué)生的辨別能力，學(xué)會(huì)做人的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對(duì)打架、偷竊行為，假期里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育，使學(xué)生明確自身的價(jià)值、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導(dǎo)向作用下，健康的發(fā)展。

我們面對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢、不愛勞動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時(shí)和深入，必須與家長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通，二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長(zhǎng)不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì)的大力配合才能收到良好的效果，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。

多年來的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上，百年大計(jì)教育為本突出了這個(gè)道理。作為教師必須具備高度的責(zé)任感、事業(yè)心、全面的科學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取，從理論到實(shí)踐。

六年來的帶班教課，我一直堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)的原則，根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的積極性;以激發(fā)鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;以雙基訓(xùn)練為中心，強(qiáng)化作業(yè)管理，突出針對(duì)性，保證整體效果，具體在(1)備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生，保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果;(2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確，把握學(xué)生的聽課效果，講練結(jié)合;(3)對(duì)待學(xué)生作業(yè)一直堅(jiān)持全批全改;(4)輔導(dǎo)與講評(píng)，針對(duì)性強(qiáng)，及時(shí)解決問題，尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練，不讓一人掉隊(duì);(5)對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)。

常年的教學(xué)中，出于對(duì)事業(yè)的熱愛，總能保持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處，課上得到學(xué)生的大力支持與配合，一直保持良好效果，使學(xué)生從中體會(huì)到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對(duì)后進(jìn)生我傾注了更多的關(guān)愛，不厭其煩的教會(huì)為止，在多次考試中差生的成績(jī)并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，感染鼓勵(lì)鞭策著學(xué)生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級(jí)整體的教學(xué)效果上，近幾年來一直保持年級(jí)之首，多次考試達(dá)標(biāo)率為100%，優(yōu)秀率為80—87%，直到畢業(yè)統(tǒng)考2019年平均分為93.6分，2019年為91.7分。

探索新形勢(shì)解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面(1)本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn)，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等接受再教育;(2)在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際，針對(duì)自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣，如果用多媒體技術(shù)教學(xué)，能集聲、光、動(dòng)畫為一體，有效的化抽象為具體，變枯燥為有趣，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果，不僅生動(dòng)形象，還能引導(dǎo)思維，啟示難點(diǎn)，開發(fā)智力，提高效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望和積極性，我制作的《圓的周長(zhǎng)》。

課件。

在2019年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎(jiǎng)，并寫論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市2019年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對(duì)此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，收到良好的效果。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣，同樣達(dá)到認(rèn)識(shí)的教學(xué)目的。

綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和鼓勵(lì)，這是對(duì)我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)平凡、繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻關(guān)系到本班每個(gè)孩子的發(fā)展。因此，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的眼操、早操、各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。升入三年級(jí)后，學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯加深，有部分孩子學(xué)習(xí)落下了，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性，也沒有掌握一定的學(xué)習(xí)方法。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是通過加強(qiáng)閱讀來提高孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書讀好書;三是注意對(duì)他們的教育方法?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，張靜、盧金濤等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。

我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)是第三年了，了解到我們班的學(xué)生中非獨(dú)生子女家庭孩子較多，外來務(wù)工人員孩子較多，只有四個(gè)是本學(xué)區(qū)的，有部分孩子的家庭條件較好，但也有一部分孩子家庭貧困。就學(xué)習(xí)而言，有部分孩子有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，尤其在非班主任課上紀(jì)律非常不好。因此本學(xué)期開學(xué)，我在班級(jí)中開展了“班級(jí)崗位”的一系列活動(dòng)。從“班級(jí)崗位我來說”開始，讓孩子們?cè)O(shè)立班級(jí)崗位，有班級(jí)圖書管理員、班級(jí)電器管理員、班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員等十幾個(gè)崗位。接著開展了“班級(jí)崗位我來選”的活動(dòng)，學(xué)生自己報(bào)名選擇崗位，并且開展競(jìng)崗演說。然后民主選舉出班級(jí)崗位，并且明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)。最后老師正式宣布競(jìng)爭(zhēng)上崗的同學(xué)開始工作。針對(duì)三年級(jí)孩子年齡較小的特點(diǎn)，我并沒有完全放手，而是讓孩子有一個(gè)適應(yīng)和熟悉工作崗位的過程，由扶到放。并且會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行下去，最后完全實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管理。班級(jí)有部分同學(xué)升入三年級(jí)后，學(xué)生退步很大，不能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐，因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。由于本班孩子家長(zhǎng)文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)回家后對(duì)孩子的教育方法。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，尤其是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，如默寫背誦進(jìn)步不小。本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的自控能力比較差，自我約束力不強(qiáng)。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來，我在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少?gòu)澛?，我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。

今后。望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八

本人姓名蒙世雄，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)任?？诟蹌?wù)分公司秀英作業(yè)區(qū)機(jī)械部港機(jī)維修隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，專業(yè)技術(shù)職務(wù)為機(jī)械助理工程師。本人愛港敬業(yè)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨，不斷出色地完成機(jī)械維修任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

1、協(xié)助維修隊(duì)長(zhǎng)做好機(jī)械的日常維修工作，滿足碼頭作業(yè)所需機(jī)械。目前，在機(jī)械部2隊(duì)所管理的機(jī)械中，推耙機(jī)有5輛，斗車有4輛，日本吊只有3輛，它們大多已經(jīng)老化，故障發(fā)生比較頻繁，而且大多時(shí)候要全部派完才能滿足碼頭作業(yè)需要，就是只壞了一輛機(jī)械，也沒有多余的機(jī)械可以頂替。所以大多時(shí)候維修任務(wù)都是繁重且緊迫的。在困難面前，本人從不氣餒，更不會(huì)退縮，積極協(xié)助維修隊(duì)長(zhǎng)不斷地組織維修力量加班加點(diǎn)搶修機(jī)械，每次都能夠圓滿地完成維修任務(wù)，滿足碼頭作業(yè)所需機(jī)械。在搶修機(jī)械的過程中，遇到疑難故障時(shí)，本人和維修隊(duì)長(zhǎng)一起查閱修理資料和對(duì)故障進(jìn)行分析，共同排除了故障。比如有一次，有一輛斗車發(fā)動(dòng)機(jī)的噴油提前角總是跑位，剛開始以為是調(diào)整噴油提前角的聯(lián)接盤的固定螺絲擰不緊造成該故障的，但是把螺絲緊固了幾次，噴油提前角還是跑位。為了解決這一難題，本人查閱修理資料后和維修隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行交流，通過對(duì)整個(gè)燃油油路認(rèn)真地分析，我們確定是噴油嘴偶件堵塞，造成燃油回流反作用于高壓泵，迫使高壓泵輸入聯(lián)接盤的調(diào)整噴油提前角處錯(cuò)位而產(chǎn)生噴油提前角跑位的現(xiàn)象。本人讓修理工把噴油嘴拆下來檢查，發(fā)現(xiàn)噴油嘴偶件果然堵塞了，把噴油嘴更換偶件調(diào)試安裝并且試車后，確認(rèn)故障已經(jīng)排除。這樣，在無數(shù)次的組織搶修機(jī)械和排除疑難故障中，本人的組織協(xié)調(diào)能力和故障排除能力得到了提高。

就會(huì)給公司的收入造成損失。所以為了能夠盡快完成水泥線設(shè)備的維修任務(wù)，除了協(xié)助經(jīng)理、維修隊(duì)長(zhǎng)組織維修力量修理之外，本人很多時(shí)候都是換上工作服與修理工一起修理，而且一連修理十多個(gè)小時(shí)。在修理過程中，大家都是想方設(shè)法地讓水泥線設(shè)備修理耗時(shí)少、花費(fèi)少、性能好且耐用。本人也多次提出一些小的合理化建議，這些建議幾乎都被采納實(shí)施，并且發(fā)揮了作用。比如有一次，有幾個(gè)液壓油缸的缸體磨損嚴(yán)重，已經(jīng)不能使用，需要購(gòu)買新油缸，這要花費(fèi)一筆不少的費(fèi)用，而且耽誤生產(chǎn)至少3天的時(shí)間，這又讓公司損失一筆不少的收入。本人仔細(xì)觀察了液壓油缸的缸體，發(fā)現(xiàn)液壓油缸的缸體是由底座和一定厚度一端加工螺紋且兩端有油孔的管筒焊接而成?？梢再I一條管筒根據(jù)原缸體尺寸和構(gòu)造加工后，與切割下來的原缸體底座焊接在一起，再與原液壓油缸已更換油封的軸、活塞、端蓋裝配在一起，就能在半天的時(shí)間內(nèi)制作成完好的液壓油缸，而且花費(fèi)不多。本人把上述想法說出后，馬上被采納實(shí)施，經(jīng)使用證明上述想法可行，可以推廣運(yùn)用在今后類似的修理中，節(jié)約了修理時(shí)間和費(fèi)用。在水泥線設(shè)備的修理過程中，本人積累了一些水泥線設(shè)備的修理經(jīng)驗(yàn)，這為今后能夠更好地完成水泥線設(shè)備的維修，打下了基礎(chǔ)。

3、協(xié)助機(jī)械部經(jīng)理、維修隊(duì)長(zhǎng)做好機(jī)械的計(jì)劃大中小修。在完成機(jī)械的計(jì)劃大中小修的過程中，由于沒有檢測(cè)設(shè)備，所以不能確保每次機(jī)械的計(jì)劃大中小修都會(huì)成功。本人和維修隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過摸索，想出了一些檢測(cè)方法，大大地提高了機(jī)械的計(jì)劃大中小修的成功率。比如有一輛湖南叉車變矩器大修，修好試車后，發(fā)現(xiàn)變矩器漏油。本人與維修隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過分析，認(rèn)為是變矩器大密封油環(huán)密封不好。但是用什么方法來檢測(cè)證實(shí)是變矩器大密封油環(huán)漏油呢？本人與維修隊(duì)長(zhǎng)想了很久，也上網(wǎng)搜索可以借鑒的方法，最后確定了一個(gè)辦法：裝好大密封油環(huán)后，往變矩器油鼓里貫滿油，過半小時(shí)后，如果油沒有從大密封油環(huán)處滲漏，說明大密封油環(huán)密封良好。上述辦法實(shí)施后，證明可行。后來修理變矩器都用此辦法，且成功率很高。我們就這樣摸索各種辦法進(jìn)行機(jī)械的大中小修，每次都能圓滿完成機(jī)械的計(jì)劃大中小修任務(wù)。

4、參與機(jī)械的改造工作。20xx20xx年度已經(jīng)完成的機(jī)械改造項(xiàng)目是e16耙發(fā)動(dòng)機(jī)的改裝。把多余的東風(fēng)車發(fā)動(dòng)機(jī)改裝后，安裝在e16耙上。改裝了發(fā)動(dòng)機(jī)后的e16耙，馬力增大了，作業(yè)效率也提高了。本人參與了本次e16耙的改造工作。

5、協(xié)助維修隊(duì)長(zhǎng)做好車間的安全工作。本人每月都按照作業(yè)區(qū)的培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助組織車間維修人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。平時(shí)，接到維修任務(wù)后，本人在給修理工派工時(shí)，向修理工交代所派工作的安全注意事項(xiàng)和所要采取的防護(hù)措施；在修理工作進(jìn)行時(shí)，對(duì)修理工的安全防護(hù)進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)制止違章行為。定期對(duì)車間的各種設(shè)備、電箱、電線、氧氣乙炔的氣管、氣瓶、減壓表等進(jìn)行檢查維護(hù)，保持其良好的安全狀態(tài)。本人擔(dān)任港機(jī)維修隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)以來，車間沒有發(fā)生過任何安全事故。

6、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。如修理工藝隊(duì)鋼絲繩插床、制作消防栓、修理倉儲(chǔ)部倉庫門、修理地磅護(hù)攔、修理海馬汽車停車場(chǎng)護(hù)攔等等。

存在的不足：

1、設(shè)備管理知識(shí)有待豐富。本人會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)設(shè)備管理理論學(xué)習(xí)。

2、修理技術(shù)有待提高。不斷學(xué)習(xí)修理理論知識(shí)，運(yùn)用于實(shí)際修理工作中，摸索出自己的一套修理經(jīng)驗(yàn)。

3、組織協(xié)調(diào)能力有待提高。在實(shí)際工作中不斷提高自己的組織協(xié)調(diào)能力。

我相信，只要一心撲在工作上積極配合領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)懇作人，扎實(shí)做事，恪盡職守，一如既往地鉆研修理技術(shù)，始終如一地保持良好的精神狀態(tài)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感去努力克服困難，迎接挑戰(zhàn)，牢固樹立“自信不自滿，潛心做事”的思想，相信自己的工作就會(huì)有起色也一定能為公司的發(fā)展做出自己的新貢獻(xiàn)。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九

（一）管理人員偏多，專業(yè)技術(shù)人員偏少。在調(diào)查現(xiàn)狀的3000多家開發(fā)區(qū)企業(yè)230222人中，管理人員與專業(yè)技術(shù)人員的比例關(guān)系不甚合理。其中，管理人員105518人，占45.8%，專業(yè)技術(shù)人員124704人，占54.2%。開發(fā)區(qū)企業(yè)大部分是制造業(yè)企業(yè)，并且相當(dāng)一部分是高新技術(shù)企業(yè)，企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于管理人員。目前開發(fā)區(qū)企業(yè)的人員現(xiàn)狀，與大力加強(qiáng)開發(fā)區(qū)各產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的科技推動(dòng)力和企業(yè)自主創(chuàng)新能力的要求相比，管理人員占的比重相對(duì)較大，而專業(yè)技術(shù)人員占的比重相對(duì)較低。

（二）高層次人才缺乏，總體質(zhì)量不高。從職稱結(jié)構(gòu)分析，具有高級(jí)職稱的人才10947人，占4.8%，中級(jí)職稱30374人，占13.2%，初級(jí)職稱53044人，占23%，沒有職稱的135857人，占比高達(dá)59%。中、高級(jí)職稱人才數(shù)量明顯偏少。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析，博士研究生401人，占0.17%，碩士學(xué)位研究生1206人，占0.52%、大學(xué)本科學(xué)歷28070人，占12.2%，大學(xué)?？茖W(xué)歷52978人，占23%，中專（高中）及以下147567人，占比高達(dá)64.1%。具有碩士學(xué)位研究生以上學(xué)歷的高等人才太少，沒有接受過大學(xué)教育的人員占大多數(shù)，人才質(zhì)量明顯偏低。

（三）管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)高，專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低。從職稱結(jié)構(gòu)分析，管理人員高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱所占的比重分別為5.2%、15.4%和18.8%；專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱所占的比重分別為4.4%、11.3%和26.6%，管理人員具有中、高級(jí)職稱的占比高于專業(yè)技術(shù)人員4.9個(gè)百分點(diǎn)。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析，管理人員具有本科以上（博士研究生、碩士研究生、本科）學(xué)歷的占17.4%，而專業(yè)技術(shù)人員占9.1%。管理人員的技術(shù)層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯優(yōu)于專業(yè)技術(shù)人員。

（四）制造業(yè)人才狀況好于服務(wù)業(yè)和其他行業(yè)。具有中、高級(jí)職稱人才比例，制造業(yè)占本行業(yè)16.9%，服務(wù)業(yè)占14.4%，其他行業(yè)為12.5%。具有博士、碩士、本科學(xué)歷人才比例，制造業(yè)占本行業(yè)9.7%，服務(wù)業(yè)占7.8%，其他行業(yè)占7.5%。總的看，制造業(yè)好于服務(wù)業(yè)，服務(wù)業(yè)好于其他行業(yè)。

伴隨我省開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展，未來幾年將是開發(fā)區(qū)企業(yè)對(duì)人才需求的旺盛期，人才需求總體呈現(xiàn)出“數(shù)量大、質(zhì)量高、專業(yè)化強(qiáng)”的特點(diǎn)。

（一）專業(yè)技術(shù)人員需求量擴(kuò)大，管理人員需求量放緩。從調(diào)查情況分析，1300多家企業(yè)未來幾年需求管理和專業(yè)技術(shù)人員33370人。其中，專業(yè)技術(shù)人員需求20332人，占需求量的60.9%，比專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)狀高出6.7個(gè)百分點(diǎn)。特別是對(duì)技能型、操作型中級(jí)、初級(jí)職稱人員需求量較大，需求11045人，占到了專業(yè)技術(shù)人員需求量的54.3%。管理人員需求13038人，占需求總量的39.1%，比管理人員現(xiàn)狀降低6.7個(gè)百分點(diǎn)。企業(yè)在重視管理的同時(shí)，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的需求明顯增強(qiáng)。

（二）技術(shù)層次高、學(xué)歷高的人才需求量提升，初級(jí)操作工需求量降低。從職稱需求情況分析，企業(yè)需求高級(jí)職稱4191人，中級(jí)職稱7511人，初級(jí)職稱10585人，分別占需求量的12.6%、22.5%和31.7%，分別比現(xiàn)狀高出7.8、9.3和8.7個(gè)百分點(diǎn)。其中，企業(yè)管理人員需求高級(jí)職稱1745人，中級(jí)職稱3587人，初級(jí)職稱3464人，分別占需求量的13.4%、27.5%和26.6%，分別比管理人員現(xiàn)狀高出8.2、12.1和7.8個(gè)百分點(diǎn)。企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員需求高級(jí)職稱2446人，中級(jí)職稱3924人，初級(jí)職稱7121人，分別占需求量的12%、19.3%和35%，分別比專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)狀高出7.6、8和8.4個(gè)百分點(diǎn)。

從學(xué)歷需求情況分析，企業(yè)需求博士研究生488人，碩士研究生752人，大學(xué)本科9039人，大學(xué)專科9875人，中專（高中）及以下13216人，分別占需求量的1.5%、2.3%、27.1%、29.6%和39.6%，分別比現(xiàn)狀高出1.3、1.8、14.9、6.6和-24.5個(gè)百分點(diǎn)。企業(yè)對(duì)高學(xué)歷的人才需求數(shù)量上升，尤其是對(duì)具有大學(xué)本科學(xué)歷的技能型人才需求量明顯加大，對(duì)中專（高中）及以下低學(xué)歷的初級(jí)操作人員需求量大幅度降低。由此說明，企業(yè)對(duì)人員的技術(shù)層次和文化素質(zhì)的要求越來越高。

（三）制造業(yè)、服務(wù)業(yè)和其他行業(yè)人才需求呈現(xiàn)多元化。從專業(yè)技術(shù)人員職稱需求分析，高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱所占百分比，制造業(yè)分別為11.9%、20.1%和35%；服務(wù)業(yè)分別為10%、17.4%和34.7%；其他行業(yè)分別為14.5%、13.1%和35.6%。調(diào)查結(jié)果說明，所有行業(yè)對(duì)初級(jí)職稱人才的需求基本一致，大體占專業(yè)技術(shù)人才的1/3，而對(duì)高級(jí)、中級(jí)職稱人才的需求則因?yàn)樾袠I(yè)不同有所不同。制造業(yè)對(duì)高級(jí)、中級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人才的需求大于服務(wù)業(yè)和其他行業(yè)。

從專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷需求分析，博士研究生、碩士研究生、大學(xué)本科、大學(xué)?？坪椭袑＃ǜ咧校┘耙韵聦W(xué)歷所占百分比，制造業(yè)分別是1.4%、1.6%、21.2%、23.6%和52.2%，服務(wù)業(yè)分別是0.8%、2.3%、30.6%、20.4%和45.8%。調(diào)查結(jié)果說明，制造業(yè)和服務(wù)業(yè)對(duì)碩士研究生以上高學(xué)歷人才的需求趨于一致，對(duì)具有大學(xué)本科、?？茖W(xué)歷的人員，服務(wù)業(yè)需求量大，制造業(yè)需求量小，對(duì)低學(xué)歷的操作工人，制造業(yè)企業(yè)需求量大，服務(wù)業(yè)企業(yè)需求量小。

根據(jù)開發(fā)區(qū)企業(yè)人力資源現(xiàn)狀和人才需求的調(diào)查，得出如下結(jié)論：

（一）企業(yè)對(duì)人才的需求保持較快增長(zhǎng)。隨著開發(fā)區(qū)整體投資環(huán)境的改善，招商引資力度的加大，企業(yè)數(shù)量越來越多，對(duì)人才的需求日益增長(zhǎng)。根據(jù)對(duì)開發(fā)區(qū)企業(yè)人力資源現(xiàn)狀和人力資源需求的調(diào)查分析，把企業(yè)數(shù)量放大到全省開發(fā)區(qū)，預(yù)計(jì)近幾年開發(fā)區(qū)企業(yè)需求人員60萬人，總體增長(zhǎng)26%。其中，需求專業(yè)技術(shù)人員36.6萬人，增長(zhǎng)29.4%。專業(yè)技術(shù)人員中的制造業(yè)企業(yè)需求31.3萬人，增長(zhǎng)35.8%；服務(wù)業(yè)企業(yè)需求1.7萬人，增長(zhǎng)28.3%；其他行業(yè)企業(yè)需求3.6萬人，增長(zhǎng)11.5%。由此看出，目前我省開發(fā)區(qū)企業(yè)人才全面緊缺，人力資源匱乏，人才供需的結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出。

（二）企業(yè)對(duì)人才的需求逐步由管理型向技術(shù)型轉(zhuǎn)變。隨著科技體制改革，信息化推廣，運(yùn)用高技術(shù)、先進(jìn)技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展制造業(yè)和積極培育服務(wù)業(yè)，開發(fā)區(qū)企業(yè)對(duì)管理人才與專業(yè)技術(shù)人才的需求正在逐步發(fā)生著變化，由管理型占主導(dǎo)，向管理與技術(shù)并重，并快速向技術(shù)型為主過渡。從調(diào)查結(jié)果分析，企業(yè)目前現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員占比高于管理人員8.4個(gè)百分點(diǎn)，但未來幾年企業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員需求比管理人員高21.8個(gè)百分點(diǎn)，提高了13.4個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，企業(yè)對(duì)管理人員的需求，也體現(xiàn)出了以技術(shù)型為主，要求40.9%的管理人員具備高級(jí)、中級(jí)職稱，說明企業(yè)對(duì)管理、技術(shù)復(fù)合型人才和專業(yè)技術(shù)人才的需求具有大幅度增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

（三）企業(yè)對(duì)人才的需求向高層次發(fā)展。開發(fā)區(qū)企業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，帶來人才結(jié)構(gòu)變化。從人才需求調(diào)查中可以看出，開發(fā)區(qū)企業(yè)在人才需求數(shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，又明顯地體現(xiàn)出由數(shù)量增長(zhǎng)型向質(zhì)量提高型轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)，對(duì)職稱和學(xué)歷的層次要求越來越高。與現(xiàn)有人才現(xiàn)狀相比，企業(yè)對(duì)具有高級(jí)職稱人才的需求比率增長(zhǎng)了2.6倍，對(duì)具有中級(jí)職稱人才的'需求比率增長(zhǎng)了1.8倍，對(duì)大學(xué)本科學(xué)歷以上人才的需求比率增長(zhǎng)了2.4倍。同時(shí)也反映出，當(dāng)前企業(yè)存在著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)的錯(cuò)位問題，人才結(jié)構(gòu)還不能很好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。對(duì)高層次人才需求增長(zhǎng)迅速，說明企業(yè)越來越注重人才的專業(yè)素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和文化素質(zhì)，這既是企業(yè)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)需要，也是促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整和優(yōu)化提升的需要。

（四）先進(jìn)制造業(yè)仍是人才需求的重點(diǎn)領(lǐng)域。制造業(yè)既是資本密集型產(chǎn)業(yè)，又是技術(shù)、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，更是開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)。目前，先進(jìn)制造業(yè)以每年7%-8%的速度增長(zhǎng)，但人才十分緊缺，對(duì)人才的需求一直保持居高不下的趨勢(shì)（人才需求平均每年增長(zhǎng)26%）。今后幾年，制造業(yè)企業(yè)人員需求占專業(yè)技術(shù)人員需求總數(shù)的85.5%，與現(xiàn)有企業(yè)人員構(gòu)成相比，提高了15.3個(gè)百分點(diǎn)，需求總體增長(zhǎng)35.8%。其中，人才需求量最大的紡織服裝業(yè)需求8.7萬人，增長(zhǎng)63.5%；依次是交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)2.2萬人，增長(zhǎng)105%；食品業(yè)需求1.8萬人，增長(zhǎng)41.9%；化工醫(yī)藥業(yè)需求1.4萬人，增長(zhǎng)12.1%；電子信息及家電業(yè)需求1.2萬人，增長(zhǎng)60%。這一情況表明，紡織服裝、交通運(yùn)輸設(shè)備、食品等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)依然是大多數(shù)開發(fā)區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，人才需求量大，尤其是交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)，對(duì)高素質(zhì)、高技術(shù)的人才需求極為迫切。電子信息等新興產(chǎn)業(yè)對(duì)高科技人才的需求明顯上升。醫(yī)藥化工等產(chǎn)業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，人才需求的增長(zhǎng)相對(duì)較緩。

（五）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才需求成為新的熱點(diǎn)。第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占的比重越來越大，特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)揮的作用越來越顯著。隨著開發(fā)區(qū)制造業(yè)發(fā)展質(zhì)量提高和發(fā)展速度加快，服務(wù)業(yè)企業(yè)的發(fā)展日臻成熟，導(dǎo)致對(duì)人才需求急劇增長(zhǎng)，成為新的人才供需熱點(diǎn)。今后幾年，開發(fā)區(qū)服務(wù)業(yè)企業(yè)需求人員1.7萬人，與現(xiàn)有企業(yè)人員狀況相比，人才需求總體增長(zhǎng)28.3%。按照人才需求增長(zhǎng)比率排序依次是：信息傳輸服務(wù)業(yè)需求1456人，增長(zhǎng)7.7倍；社會(huì)服務(wù)業(yè)需求1816人，增長(zhǎng)60.7%；倉儲(chǔ)和交通運(yùn)輸業(yè)需求3308人，增長(zhǎng)51%；商業(yè)和餐飲業(yè)需求665人，增長(zhǎng)24.5%；金融保險(xiǎn)業(yè)需求90人，增長(zhǎng)15.3%；科研和技術(shù)服務(wù)業(yè)需求503人，增長(zhǎng)15.9%。按服務(wù)業(yè)對(duì)人才需求量分析，主要集中在倉儲(chǔ)物流、信息傳輸、社會(huì)服務(wù)等新興產(chǎn)業(yè)上，傳統(tǒng)的商業(yè)、建筑和金融等產(chǎn)業(yè)人才需求相對(duì)放緩，而作為人才聚集較為集中的科技和技術(shù)服務(wù)業(yè)，則人才趨于相對(duì)飽和，需求增長(zhǎng)速度較慢。

今后幾年，是開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是開發(fā)區(qū)企業(yè)人才需求快速增長(zhǎng)時(shí)期。如果不加快人才的培養(yǎng)、引進(jìn)與開發(fā)，人才缺口將成為制約開發(fā)區(qū)健康發(fā)展的最大瓶頸。

（一）提高對(duì)人力資源重要性的認(rèn)識(shí)。人力資源作為稀缺性、戰(zhàn)略性資源，是開發(fā)區(qū)發(fā)展的生力軍和助推器。各級(jí)政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)、企業(yè)要牢固樹立“人力資源是第一資源”的觀念，充分認(rèn)識(shí)人力資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和決定性作用，進(jìn)一步強(qiáng)化人力資源建設(shè)的重要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)人才效益觀念，大力實(shí)施“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，統(tǒng)籌人才和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人力資源開發(fā)作為統(tǒng)一的有機(jī)整體，保證人才總量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，人才結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)，采取積極有效措施，努力構(gòu)筑人才資源高地，增創(chuàng)人才新優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一支與開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)相一致的數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍。

（二）加強(qiáng)企業(yè)人才供需情況的研究。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，人才是關(guān)鍵。積極推進(jìn)企業(yè)人才引進(jìn)、開發(fā)是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要，也是開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。因此，要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)人力資源現(xiàn)狀和需求情況的研究，及時(shí)掌握企業(yè)人才總量、結(jié)構(gòu)和分布現(xiàn)狀，把握企業(yè)人才需求的發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)人才需求提供準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，為企業(yè)人力資源建設(shè)提出科學(xué)性指導(dǎo)意見。目前，按照省政府關(guān)于“建立人才供需預(yù)測(cè)機(jī)制”的要求，要盡快建立開發(fā)區(qū)企業(yè)人才資源供需預(yù)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)環(huán)境變化和人力資源需求狀況，及時(shí)收集企業(yè)人才需求信息，編制緊缺人才目錄，建立開發(fā)區(qū)企業(yè)人才需求預(yù)測(cè)信息交流機(jī)制和定期制度，解決人才需求問題。

（三）不斷提高人才素質(zhì)。針對(duì)目前我省開發(fā)區(qū)企業(yè)人才資源緊缺、素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，必須加大人才培養(yǎng)和培訓(xùn)力度。對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人才加強(qiáng)培養(yǎng)，全面提高現(xiàn)有人才的層次和素質(zhì)。要進(jìn)一步構(gòu)建和完善企業(yè)多層次、多形式、開發(fā)性培訓(xùn)體系，大力開展合作培養(yǎng)和自主培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，積極實(shí)施現(xiàn)有人才的全面培訓(xùn)規(guī)劃與計(jì)劃，改善和提高員工的創(chuàng)新能力和學(xué)歷層次，著力培養(yǎng)高層次人才，特別是企業(yè)急需的專門人才和專業(yè)人才，促進(jìn)企業(yè)人才整體素質(zhì)的提高，不斷優(yōu)化企業(yè)人才結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)企校合作，培養(yǎng)企業(yè)適用對(duì)路的人才。建立高等院校與企業(yè)合作對(duì)接對(duì)話機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)與院校進(jìn)行高層次和深層次的交流與合作，加強(qiáng)企業(yè)人才需求與高等院校專業(yè)設(shè)置的溝通，根據(jù)企業(yè)需要適時(shí)調(diào)整優(yōu)化院校學(xué)科專業(yè)，有效解決供需矛盾，培養(yǎng)大批企業(yè)適用的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。同時(shí)，企業(yè)與高?？梢越⑽信囵B(yǎng)機(jī)制，定制培養(yǎng)企業(yè)急需人才。

（四）積極有效地引進(jìn)人才。根據(jù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)升級(jí)的需要，制訂和實(shí)施緊缺人才引進(jìn)計(jì)劃，做好人才引進(jìn)工作，重點(diǎn)引進(jìn)支柱產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目所急需的各類緊缺的專業(yè)人才和高層次人才。通過實(shí)行人才“柔性流動(dòng)”政策、人才引進(jìn)“零門檻”準(zhǔn)入制度等措施，完善有利于吸引人才的優(yōu)惠配套政策。在落戶安家、工資福利、生活補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)、子女入學(xué)、家屬就業(yè)等方面提供優(yōu)惠，暢通人才引進(jìn)綠色通道。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十

本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級(jí)的.班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語?？?，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn)，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中；xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng)；xx年2月寫《操行評(píng)語改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國(guó)旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì)、保護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論、演講、寫心得、辦墻報(bào)、口頭表揚(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，把握這些教育的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生愛集體、愛祖國(guó)的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性，表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表揚(yáng)感激。在完成社會(huì)公開課上，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期，從小樹立愛祖國(guó)愛人民的人生觀。

我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就及時(shí)提示姿勢(shì)正確；學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果；發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng)、值周檢查等都要管理到位。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一

入職以來，本人努力工作，勤奮學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識(shí)，由學(xué)校剛畢業(yè)的純書生，成長(zhǎng)為理論扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人才。成為值班長(zhǎng)后，開始加強(qiáng)自己管理水平的提高，使自己成為德才兼?zhèn)?，專業(yè)技術(shù)與管理能力都具備的復(fù)合人才。

xx年，我結(jié)束了四年的學(xué)校生活，帶著在學(xué)校受到的專業(yè)訓(xùn)練，來到青島，來到這個(gè)面朝大海，春暖花開的地方。記得畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)對(duì)我們語重心長(zhǎng)的說“山東電校58年建校，為山東省電力系統(tǒng)培養(yǎng)了一萬多名骨干人才。就是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生到哪里都頂?shù)钠穑傅米?，才為學(xué)校贏得巨大的聲譽(yù)?！睆哪菚r(shí)起我就暗下決心，一定要用多學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為公司的技術(shù)骨干，用專業(yè)的知識(shí)，可靠地技術(shù)，去證明自己。

來到公司時(shí)，是公司成立的第二年吧，記得當(dāng)時(shí)供熱規(guī)模很小，公司也只有兩臺(tái)鍋爐。但公司離得氣氛特別好，領(lǐng)導(dǎo)，同事都很照顧我們，也對(duì)我們寄托很大的希望。為了讓我們學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，xx年6月，公司安排我們?nèi)?jì)南明水熱電廠進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要是循環(huán)流化床鍋爐的運(yùn)行技術(shù)。明水熱電是濟(jì)南鍋爐廠的培訓(xùn)基地，是中國(guó)第一批運(yùn)行循環(huán)流化床鍋爐的地方之一。

因?yàn)槌Ｄ陮?duì)外培訓(xùn)，明水熱電建立了一套完整的鍋爐理論和實(shí)踐的培訓(xùn)制度。還有專門的業(yè)務(wù)人員給我們講解理論知識(shí)，我們還進(jìn)入到真實(shí)的工作，參與到他們的運(yùn)行中。給當(dāng)時(shí)的我打下了良好的專業(yè)知識(shí)。為今后的實(shí)踐工作打下基礎(chǔ)。

在結(jié)束了三個(gè)月的培訓(xùn)，回青后，我有以極大地?zé)崆?，投入?2-03采暖季的準(zhǔn)備工作中，當(dāng)時(shí)參與了所有鍋爐，系統(tǒng)的前期準(zhǔn)備工作，具體包括外網(wǎng)的注水，鍋爐注水試壓，鍋爐的點(diǎn)火準(zhǔn)備和輔機(jī)的試運(yùn)行。

那年的冬天特別冷，我們卻以極大地?zé)崆閰⑴c到供熱運(yùn)行中，當(dāng)時(shí)主要還是學(xué)習(xí)階段，但已經(jīng)在師傅們的監(jiān)督下進(jìn)行輔機(jī)的巡檢保養(yǎng)和鍋爐正常情況下的調(diào)節(jié)操作。

懵懂的階段很快就結(jié)束了，因?yàn)槲覀兦捌谟泻芎玫闹R(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)入到工作中，很快就適應(yīng)了工作的節(jié)奏和基本的技術(shù)操作。

到03-04采暖季我們就可以獨(dú)立進(jìn)行很多工作了，那個(gè)采暖季我公司的三號(hào)鍋爐投入運(yùn)行，四號(hào)爐也在緊張建設(shè)中，所以三號(hào)路的試運(yùn)調(diào)試我都參與其中，并從中學(xué)到很多知識(shí)。

xx年，公司為了進(jìn)一步提高供熱運(yùn)行水平，學(xué)習(xí)別人的運(yùn)行技術(shù)和管理方法，組織我們?nèi)ネ２┩犭妼W(xué)習(xí)。來到威海后，我們也由當(dāng)初的學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)變成交流者。威海的培訓(xùn)給我最大的地方時(shí)，我開始關(guān)注鍋爐的磨損問題，并在培訓(xùn)終結(jié)中以很長(zhǎng)篇幅，對(duì)循環(huán)流化床鍋爐的磨損問題進(jìn)行論述。包括了防磨機(jī)理，和如何在設(shè)計(jì)中有效地進(jìn)行結(jié)構(gòu)的安排布局。除此我還開始關(guān)注空預(yù)器的實(shí)效問題，對(duì)空預(yù)器的磨損，腐蝕問題開始了思考。

最近幾年的經(jīng)歷證明了我那時(shí)的判斷，由于鍋爐的老化，省煤器，水冷壁爆管已經(jīng)成為平穩(wěn)運(yùn)行的主要問題。而空預(yù)器也開始大修更換的階段。

省煤器的爆管飛灰磨損是主要原因，而空預(yù)器的問題很大程度上是低溫腐蝕，在以后的運(yùn)行中也是我想要去研究解決的問題。磨損，腐蝕不可避免，但我們要從技術(shù)上減緩這個(gè)過程。

到xx年，我就由副操升為鍋爐主操，開始獨(dú)立擔(dān)當(dāng)單臺(tái)鍋爐的運(yùn)行任務(wù)，主操就要開始獨(dú)立點(diǎn)停爐，并完成鍋爐的重要操作。

xx年我公司50mw循環(huán)流化床鍋爐建成，我當(dāng)時(shí)也參與到調(diào)試試運(yùn)中，因?yàn)槲覀兊那八呐_(tái)鍋爐是太原鍋爐廠產(chǎn)的24mw的低溫返料循環(huán)流化床鍋爐。而5號(hào)爐是濟(jì)南鍋爐廠產(chǎn)的高溫返料鍋爐，我們沒有運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。但我們還是依靠扎實(shí)的理論知識(shí)克服困難，順利的點(diǎn)火成功，并成功度過那個(gè)采暖季。

在xx年11月份，我開始迎來新的挑戰(zhàn)，成為運(yùn)行丙班的值班長(zhǎng)。這時(shí)的我，雖然專業(yè)知識(shí)已經(jīng)成熟，理論知識(shí)也更加深入，卻沒有絲毫的管理經(jīng)驗(yàn)。我開始由單純的技術(shù)工作，向?qū)I(yè)和管理工作轉(zhuǎn)變。人都是有壓力才有動(dòng)力，有困難才有挑戰(zhàn)。我開始覺得自己的知識(shí)開始不夠了，以前負(fù)責(zé)單臺(tái)鍋爐運(yùn)行，現(xiàn)在要位整個(gè)系統(tǒng)考慮。怎樣保證系統(tǒng)的安全，經(jīng)濟(jì)，平穩(wěn)運(yùn)行。

我一直以來把“精進(jìn)”作為我的。

座右銘。

精進(jìn)者精益求精積極進(jìn)取。我希望自己在技術(shù)工作精益求精在為人處事上積極進(jìn)取。

四年的時(shí)間很快過去了，在四年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，自身素質(zhì)、能力也得到了一定的提高?，F(xiàn)對(duì)這段時(shí)間工作作如下總結(jié)：

我是2019年來到公司工作，生產(chǎn)制造部調(diào)度員。組織、協(xié)調(diào)、平衡氧化鋁生產(chǎn)運(yùn)行工作。調(diào)度工作瑣碎，但為了搞好生產(chǎn)，我不怕麻煩。不懂的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐。在四年的時(shí)間內(nèi)從理論到實(shí)踐，從一無所知到熟悉氧化鋁生產(chǎn)。明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作。在這四年，我本著“把工作做的更好”這一目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成本職工作。

為了調(diào)度工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

熱愛本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作。工作投入、認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成。

在工作前能做好。

工作計(jì)劃。

有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的效果保質(zhì)保量的完成工作工作效率高。同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西也鍛煉了自己經(jīng)過不懈的努力使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步開創(chuàng)了工作的新局面。總結(jié)四年的工作盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多個(gè)別工作做的還不夠完善這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。今后我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策。

規(guī)章制度。

努力使思想覺悟和工作效率進(jìn)入一個(gè)新水平。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二

我自二oo二年任現(xiàn)職以來，全面貫徹國(guó)家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“十六”大文件精神和“三個(gè)代表”重要思想，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為重心的指導(dǎo)思想，不斷鉆研文化業(yè)務(wù)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，在教育教學(xué)上做了大量的工作，收到了一些實(shí)效，同時(shí)也得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

我二oo二年至今一直擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，作為一名小學(xué)教師，我始終牢記自己所肩負(fù)的光榮而神圣的職責(zé)，力爭(zhēng)使教學(xué)工作在正確的教學(xué)思想和教學(xué)理念指導(dǎo)下有條不紊地進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、精心備課。

備課是講課的前提條件和基礎(chǔ)。教師只有備好課，才能上好課。為此，我在備課中認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)理念，力爭(zhēng)做到熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材，熟悉學(xué)生，堅(jiān)持研究教材內(nèi)容與研究學(xué)生學(xué)法相結(jié)合，上課前既要備教材又要備學(xué)生，做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)明確，設(shè)計(jì)練習(xí)的內(nèi)容和形式明確等，根據(jù)自身所任學(xué)科和學(xué)生的實(shí)際，寫出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)，并在教學(xué)中大膽實(shí)踐，及時(shí)糾正了“備”與“講”脫節(jié)的現(xiàn)象，真正體現(xiàn)了“功在課前，效在課中”的原則。

2、狠抓課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，是對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力的主要渠道，為突出這一環(huán)節(jié)，我在課堂教學(xué)改革中，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，做到了：課前充分準(zhǔn)備，語言精練，板書簡(jiǎn)潔規(guī)范，提問設(shè)計(jì)合理，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在抓好課堂教學(xué)效率的同時(shí)，還努力提高自身的素質(zhì)，做到了面向全體，關(guān)愛學(xué)生，全面貫徹以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線的原則，克服了“課內(nèi)不足課后補(bǔ)，完成任務(wù)靠辛苦”的傳統(tǒng)教學(xué)方法。我充分利用語音室和遠(yuǎn)程教育資源等現(xiàn)代教育教學(xué)手段來整合語、數(shù)課程，讓學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

3、注重教學(xué)輔導(dǎo)和作業(yè)批改。

教學(xué)輔導(dǎo)和作業(yè)批改是教師教學(xué)工作中不可缺少的組成部分。我在強(qiáng)調(diào)因材施教的前提下，特別注重面向?qū)W困生的課內(nèi)外輔導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)我全批全改，差等生面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。我長(zhǎng)期堅(jiān)持讓優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對(duì)子，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)，通過多年來的實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果。

教學(xué)中，由于我堅(jiān)持了以上三點(diǎn)，學(xué)生的成績(jī)連年提高，每年期末考試，我所任教班級(jí)每年均居全校前列，多次在學(xué)區(qū)做公開課、優(yōu)質(zhì)課，并被先后確立為校級(jí)骨干教師。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)研究工作又是教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)，更是教學(xué)工作達(dá)到一定水平后理論的升華。它來源于教學(xué)，又最終服務(wù)于教學(xué)。為此，我積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，擔(dān)任教研組長(zhǎng)后，能認(rèn)真組織教師進(jìn)行教法和學(xué)法的研究，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以盡早適應(yīng)課程改革的需要。能經(jīng)常研究教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)。教研活動(dòng)的開展做到了有項(xiàng)目、有計(jì)劃、有措施、有改進(jìn)、有收獲，同時(shí)抓好典型的樹立，充分發(fā)揮典型的模范、示范作用，以骨干教師和教學(xué)標(biāo)兵帶動(dòng)其它教師，提高課堂效益，形成了以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為重心的良好科研局面。我參與的科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力》被立項(xiàng)為“十一五”縣級(jí)科研課題;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文《思想品德課教學(xué)的多元切入》榮獲張家口市二oo四年度小學(xué)思品教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并榮獲全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)暨第五屆“小公民”道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)二等獎(jiǎng)，被國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表;二oo六年，我的`文章《推廣普通話，方便你我他》榮獲“語文星空”征文活動(dòng)縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)校工作職能中，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生，更重要的是自身文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，我深知：在現(xiàn)代教育形勢(shì)下，教師自身素質(zhì)的高低，直接影響課程改革的成敗。我積極參加上級(jí)組織的文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后參加了中文自學(xué)考試?？贫巍⒈究贫魏涂h進(jìn)修校組織的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷給自己充電，更新教育教學(xué)觀念，以緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我注重語數(shù)學(xué)科與信息技術(shù)課程的整合，二oo五年，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《文件夾與文件的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除》榮獲市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科評(píng)比一等獎(jiǎng);我參加第二屆全國(guó)語文規(guī)范化知識(shí)大賽，榮獲縣級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

以上是我任現(xiàn)職以來所做的一些工作，距崗位職責(zé)的要求還差的很遠(yuǎn)，但上級(jí)給了我很高的榮譽(yù)：二oo五年專業(yè)技術(shù)人員年終考核，被評(píng)為“優(yōu)秀”;二oo二年被縣政府“嘉獎(jiǎng)”;二oo六年被縣政府給予記三等功獎(jiǎng)勵(lì)。二oo五年榮獲教育系統(tǒng)語言文字工作先進(jìn)工作者。今后，我將更加勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)獻(xiàn)出畢生的精力。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十三

我是東勝區(qū)第三小學(xué)的一名普通教師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德，同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛、家長(zhǎng)的信任。同時(shí)，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，并得到了同事、家長(zhǎng)們的好評(píng)。

兩年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作，并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長(zhǎng)，有語文教學(xué)方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:。

一、面向全體，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設(shè)。

首先積極配合班科教師，做好班主任工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用班、隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)做好同其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)班級(jí)的特殊情況，開展了豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí)，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，為孩子們的健康成長(zhǎng)，起到了正確的引導(dǎo)作用;同時(shí)，還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體。

2、以愛為基礎(chǔ)，真誠(chéng)相待。

“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí)，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生，與他們真誠(chéng)相待，拉近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體，平等相待。

對(duì)學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì)。在工作中，我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂的成長(zhǎng)。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。

二、認(rèn)真教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

在教學(xué)中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和差異，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績(jī)。

教學(xué)中，做好教師“六認(rèn)真”，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加各級(jí)部門開展的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動(dòng)，虛心地向同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

為了更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，并寫了多篇論文。還利用各種機(jī)會(huì)參加各類培訓(xùn)，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗(yàn)交流，得到了同事們的認(rèn)同。

四、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。以上各項(xiàng)工作取得的一定成績(jī)已是過去的昨天，新的起點(diǎn)已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻(xiàn)。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十四

本人自任現(xiàn)職以來，盡職盡責(zé)，努力鉆研，站在時(shí)代的高度對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求。作為新時(shí)代的一名中學(xué)物理教師，既掌握了較深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，又具備了較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)文化水平，適應(yīng)了新的時(shí)代對(duì)教師提出的新的要求。邊工作邊研究，針對(duì)實(shí)際，確定課題，做有意義的教學(xué)探索，致力于教學(xué)改革，較大幅度的提高了教學(xué)質(zhì)量，努力成為一個(gè)研究型的物理教師。

認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦鍛煉基本技能，能勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作（含選修課）。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中取得了如下成績(jī)：

2010年9月我所輔導(dǎo)的學(xué)生***同學(xué)，獲中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽**省二等獎(jiǎng)；2011年09月至今，我所教的4班、16班物理成績(jī)一直名列前茅，4班的***同學(xué)獲得了今年我校唯一一個(gè)參加物理奧賽復(fù)賽的名額。

在新課程理念下，隨著物理教學(xué)改革的逐步推行，本人在課堂教學(xué)中，做了以下幾方面的研究和探索，效果顯著。

一、把教學(xué)重心落在學(xué)生身上，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課標(biāo)下的物理教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生通過自己的實(shí)驗(yàn)去獲得知識(shí)，以求在此過程中有獨(dú)特的體驗(yàn)和對(duì)物理概念獨(dú)特的理解。教學(xué)中我不斷調(diào)整自己的角色和行為，使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，給學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，參與到獲得知識(shí)的過程中。

二、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，本人為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主的前提下，合作討論、相互補(bǔ)充，自己去參與獲得知識(shí)的過程。

三、本人在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的基本素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)的同時(shí)，更重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。要求學(xué)生在熟讀題目的基礎(chǔ)上，主動(dòng)積極的思維，表述自己的思考過程，加深理解，做到有所感悟和思考，讓學(xué)生多角度地暢談自己的收獲，獲得的思想啟迪，享受到的樂趣。也可以對(duì)題目?jī)?nèi)容提出質(zhì)疑，還可以聯(lián)系社會(huì)生活拓展開去，經(jīng)過幾年來師生的共同摸索和實(shí)踐，我所任教班級(jí)的物理成績(jī)有了很大的提高。

四、在課堂教學(xué)中，重視對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，為學(xué)生成為社會(huì)高素質(zhì)的青年打下良好的基礎(chǔ)。本人在課堂上不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且把培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，教育學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，巧妙的融于教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。

本人在教學(xué)的同時(shí)積極參加教研、教改實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)真鉆研專業(yè)理論知識(shí)，深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索新教法，并虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)手段，巧妙的運(yùn)用于課堂教學(xué)中，教學(xué)效果顯著。

我在2013年5月代表物理組到**一中參加同課異構(gòu)教研活動(dòng)，課后得到全體參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，同時(shí)我自己也受益匪淺。

課件《靜電現(xiàn)象的應(yīng)用》在**省多媒體課件制作大賽中獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；

對(duì)于今天取得的成績(jī)，本人并沒有滿足。我深知，這只是我教學(xué)生涯的開始，今后的路還很長(zhǎng)，任務(wù)更艱巨。本人將繼續(xù)努力，不斷接受新思想、新理念，探索新的教學(xué)方法，提高自己的思想修養(yǎng)和文化素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，默默奉獻(xiàn)，做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀教師。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十五

自1991年9月參加工作，從走上講臺(tái)那一刻起，我便堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信心，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。我的第一篇日記是這樣寫的：當(dāng)不了名師，但要好好當(dāng)一名人民信的過的好教師。從此，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭于教育教學(xué)一線，以校為家，以苦為樂，從未動(dòng)搖過任教的決心。從事教育工作22年，先后任過教研組長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人、校教研室主任、縣優(yōu)秀教師、縣教學(xué)能手、市教學(xué)能手、以及獲得省最高榮譽(yù)：山西省第五批教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)?！皩W(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條，“愛學(xué)生，愛事業(yè)”是我的最高境界,“讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分而完整的發(fā)展”是我事業(yè)追求的目標(biāo)，為此我付出了很多，先后多次帶畢業(yè)班，成績(jī)?cè)诳h綜合排名中名立槽頭，多次得到縣局表彰和縣政府的獎(jiǎng)勵(lì)?？h教育局每年在中考表彰會(huì)上立為大家學(xué)習(xí)的榜樣，曾授予教學(xué)標(biāo)兵。所有的一切榮譽(yù)我沒有當(dāng)做驕傲的資本，便作為我前進(jìn)的動(dòng)力，成績(jī)的取得是我的職責(zé)，我無怨無悔，堅(jiān)持以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作?；厥走^去幾十年的教育生涯，之所以能進(jìn)步，能成長(zhǎng)，有著領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，個(gè)人的努力，以及學(xué)校環(huán)境的氛圍造就了我的成長(zhǎng)。我懷著一顆感恩的心做如下技術(shù)工作總結(jié)：

一、積極上進(jìn)，德高為范。

言。作為一名普通的人民教師，從思想上深感自己肩上責(zé)任的重大?！笆陿淠荆倌暧恕?，教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、隱形的系統(tǒng)工程，來不得任何一點(diǎn)含糊大意。工作中也許一絲差錯(cuò)，將毀掉一個(gè)學(xué)生的一生。所以思想上的格外重視便成為從教的第一要素，我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。為人師表，德高為范、把前人的名言作為我做人的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求自己，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生問題上，以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治教，學(xué)高為師。

教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水，近年來有學(xué)者又把標(biāo)準(zhǔn)提高了一碼，不只是一桶水更要長(zhǎng)流水。還要教會(huì)學(xué)生如何去取水。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的中學(xué)政治教師，擔(dān)當(dāng)著教育教學(xué)的雙重任務(wù)，不僅僅教好書最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、從育人為先，樹人為表，教人為準(zhǔn)開始，刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我歷年來擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，不同的班級(jí)采用不同的教育方法，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，積極探究新的方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，真正落實(shí)學(xué)生主體地位。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。

當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。

“一分耕耘，一分收獲，”我的心血沒有白費(fèi)，在多年的教學(xué)工作中，我所教班級(jí)的成績(jī)均名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、默默無聞，開拓實(shí)踐。

工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，成為學(xué)校的骨干教師，擔(dān)任政治組教研組長(zhǎng)以來，和同事共同提高，共同發(fā)展，幫扶青年教師，不計(jì)個(gè)人得失和工作輕重，忠實(shí)履行崗位職責(zé)，在平凡的崗位上做出了出色成就。辛勤的教育教學(xué)工作不僅給自己帶來了歡樂，也為自己帶來了一系列的榮譽(yù)。

在2001年被評(píng)為晉中市第六批教學(xué)能手，2002年，被評(píng)為山西省第五屆中小學(xué)教學(xué)能手。2005年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，2011年榮獲翠峰鎮(zhèn)人民政府優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。曾多次在縣局組織的各項(xiàng)活動(dòng)中做示范課，任職以來，2006年、2009年兩年年終考核優(yōu)秀。

工作之余，我結(jié)合多年教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫并發(fā)表了多篇論文。獲得全國(guó)中學(xué)思想政治論文評(píng)比二等獎(jiǎng)一次，山西省教育學(xué)會(huì)初中政治年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)一次，2004年——2011年在晉中市組織的“三優(yōu)工程”評(píng)選活動(dòng)中，的論文評(píng)比中，論文《淺談思想品德課中中學(xué)生自信心的培養(yǎng)》、《初中政治教學(xué)反思》榮獲一等獎(jiǎng)、論文《淺談?wù)握n教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)》獲三等獎(jiǎng)。

“德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見。”教育工作是一項(xiàng)永無止境的工作，新情況新問題層出不窮。雖然在事業(yè)上取得了一定成就，但我深深地知道我們所面臨的任務(wù)更加艱巨和復(fù)雜，使命更重?！胺瞰I(xiàn)教育是我無悔的選擇”，我將一如既往地肩負(fù)起我的光榮使命。

教育之路是一條艱辛而榮耀之路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在這個(gè)平凡崗位上，我將一如既往，我要用人生的智慧勤奮和堅(jiān)定的理想信念澆灌出最美麗的成功之花，志不渝，力爭(zhēng)更好更優(yōu)，再創(chuàng)佳績(jī)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份微薄的力量。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十六

（一）自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。

二、做一個(gè)富有愛心的教師。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

三、做一個(gè)理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

（二）本人作為一名普通的中學(xué)教師，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，積極擁護(hù)黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線，方針，政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論，胡錦濤講話精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀。為人師表，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，德智體全面發(fā)展，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極努力工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。

為了加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，充分勝任本職工作，本人努力自學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，現(xiàn)已比較系統(tǒng)地掌握了教育學(xué)，心理學(xué)，教學(xué)法和語文各門的理論知識(shí)，現(xiàn)已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信得過的青年語文教師，能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)過程中，嚴(yán)格按照國(guó)家教委，教育廳頒發(fā)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，教科書的要求，認(rèn)真仔細(xì)地完成“備，講，批，輔，查，分析，總結(jié)”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在加強(qiáng)雙基訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，注重發(fā)展學(xué)生的智力，幾年來在中考成績(jī)中取得良好的成績(jī)。

幾年來，本人一直既承擔(dān)教學(xué)工作，又承擔(dān)班主任工作，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)三好學(xué)生為目的，深入細(xì)致地抓學(xué)生的思想教育工作，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)工作，并取得良好的效果，班級(jí)面貌煥然一新，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，遵紀(jì)守法的風(fēng)氣蓬勃向上。

幾年來，由本人親手教育出的學(xué)生，大部分考上了理想的學(xué)校，并投身于社會(huì)主義建設(shè)，成了棟梁之才，本人也因此深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及家長(zhǎng)的好評(píng)。

（三）近年來，隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，我國(guó)的職業(yè)教育水平也在不斷提高，各地方職業(yè)學(xué)校都在實(shí)施教育的“品牌”戰(zhàn)略，讓“品牌”教師支撐“品牌”專業(yè)，讓“品牌”專業(yè)支撐“品牌”學(xué)校。而對(duì)于職業(yè)學(xué)校而言，所謂的“品牌”教師更多的應(yīng)該是指具有較高的教育教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平的“雙師型”教師。只有這樣，才能真正地提高我們的職業(yè)教育水平，辦出讓人民、讓社會(huì)滿意的職業(yè)教育。

結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的需求，我校及時(shí)制定《渦陽縣職高“雙師型”教師培養(yǎng)和管理方案》，按照職業(yè)教育應(yīng)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)“學(xué)校與企業(yè)融合，教師與師傅融合，理論與技能融合，教學(xué)與生產(chǎn)融合”的培養(yǎng)思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認(rèn)真落實(shí)“雙師型”培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。幾年來，學(xué)校把”雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)作為加快職業(yè)教育發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，搶占教師隊(duì)伍建設(shè)的制高點(diǎn)，建設(shè)”雙師型”隊(duì)伍，為此，學(xué)校制定了《”雙師型”教師培養(yǎng)和管理方案》，明確了”雙師型”的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)教師拔尖積極打造我校”雙師型”教師隊(duì)伍。

二、積極培訓(xùn)，提高”雙師型”教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校采取派專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐，請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員來校傳授，專業(yè)理論課與技能訓(xùn)練課雙肩挑，組織教師專業(yè)技能考試等方法，提高雙師型教師動(dòng)手實(shí)踐能力，使雙師型教師及時(shí)地將新技術(shù)、新工藝運(yùn)用于教學(xué)之中。

同時(shí)根據(jù)教學(xué)工作需要，面向社會(huì)選聘學(xué)歷較高，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)第一線，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的活力，加快專業(yè)知識(shí)的更新；采取各種措施保證“雙師型”專職教師隊(duì)伍的連續(xù)性和穩(wěn)定性。從而形成了尊重人才，人才樂于奉獻(xiàn)的局面，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子，加快”雙師型”教師進(jìn)步成長(zhǎng)。

學(xué)校明確要求專兼職“雙師型”教師要在學(xué)歷和技能上實(shí)現(xiàn)雙達(dá)標(biāo)，理論課教師均達(dá)到本科學(xué)歷，專業(yè)課教師至少獲得本專業(yè)工種的1至2個(gè)技術(shù)等級(jí)證書，向“雙師型”發(fā)展，通過壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子，使”雙師型”教師有壓力，有動(dòng)力，有成就感，目前他們中的多數(shù)已成為學(xué)校的專業(yè)學(xué)科帶頭人和教科研骨干。

四、制定標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使教師不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)水平較高，教研能力較強(qiáng)的高水平”雙師型”教師隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮”雙師型”教師在教學(xué)和實(shí)踐中的帶頭示范作用，學(xué)校制定”雙師型”考核辦法：考核滿分100分，考核項(xiàng)目與分值如下：

1、思想政治素質(zhì)20分，2、教師和學(xué)生民主測(cè)評(píng)10分。

4、學(xué)生專業(yè)技能測(cè)試30分。

5、加分項(xiàng)：有下列情形在考核中直接加分：

（1）、當(dāng)年取得國(guó)家承認(rèn)的職業(yè)技能鑒定證書加4分。

（2）、承擔(dān)與專業(yè)有關(guān)的教研課題，研究效果明顯，受到獎(jiǎng)勵(lì)，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。

（3）、省、市、縣、校級(jí)論文分別加4、3、2、1分。

（4）、參加教師專業(yè)技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。

（5）、指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。

（6）、參加校級(jí)以上教學(xué)大比武，獲得一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2、1分。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每年考核認(rèn)定一次，使”雙師型”教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯提高。

目前我?；颈ＷC每個(gè)專業(yè)具有2名中級(jí)職稱以上的教師，基本擁有了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、專業(yè)精的“雙師型”教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供人才保證。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十七

本人于一九七九年從事教育工作，一直承擔(dān)著班主任和小學(xué)語文課教學(xué)，至今在教學(xué)崗位上已有三十三年了。三十三年來始終堅(jiān)持黨的教育方針，盡心盡力，把自己的滿腔熱血獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。在二〇〇三年九月晉升為小學(xué)高級(jí)教師，任職后仍然不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作。

下面，本人就任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況做如下總結(jié)，若有不妥之處，誠(chéng)請(qǐng)?jiān)u審小組給予指正。

一、師德修養(yǎng)。

身為教師，為人師表，我深深的認(rèn)識(shí)到“教書育人、文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終抱有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黨的十七大上的報(bào)告，積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并將其貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程中。在工作中嚴(yán)格要求自己，具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，能始終如一的關(guān)愛全體學(xué)生。在日常教育工作中，對(duì)學(xué)生“曉之以情，動(dòng)之以理”，鼓勵(lì)學(xué)生自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，讓他們身上積極美好的東西得以發(fā)揚(yáng)和發(fā)展，不斷取得進(jìn)步；在傳授知識(shí)的同時(shí)，能以身作則，用自己的言行為學(xué)生作出榜樣。在教學(xué)整體工作中，能做到與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，工作上互相配合，經(jīng)驗(yàn)上互相交流，人格上互相尊重，形成了一個(gè)良好的教育集體，為完成教育教學(xué)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，良好的教學(xué)方法是辦好學(xué)校的基本要求。在教學(xué)方面，本人能準(zhǔn)確把握教學(xué)課標(biāo)和教材，并能創(chuàng)造性的使用教材，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂；本人也十分注重教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言盡可能做到準(zhǔn)確生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的自覺性。能做好上述工作，本人的體會(huì)是要有一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，不斷進(jìn)行研究和探討：備—備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的突發(fā)因素；輔—輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣生”；考—不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，在知識(shí)水平提高的同時(shí)，綜合素質(zhì)也大幅提升。

三、履行職責(zé)。

任小學(xué)高級(jí)教師后，仍然承擔(dān)班主任和小學(xué)語文課教學(xué)工作。在工作中，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，能從實(shí)際出發(fā)，從需要出發(fā)，做主觀方面的努力。為了適應(yīng)新課標(biāo)、新課堂和新的教育形式的需要，抓緊對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，于二〇〇九年進(jìn)修完“初等教育”的全部課程，并取得了優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)還能積極主動(dòng)的參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及校內(nèi)外舉辦的教育教學(xué)、教研、科研等活動(dòng)，虛心吸取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。為了確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，每年的出勤天數(shù)保持在265天以上，出勤率保證在98%以上。在做班主任工作時(shí)，盡最大限度的加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的深入了解，通過觀察、談話、詢問了解他們的愛好特點(diǎn)，在因人施教，最終讓每個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅。

八、零九年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師，在零九年年終考核被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)教育工作者。上述所得的點(diǎn)滴成績(jī)都能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

在取得點(diǎn)滴成績(jī)的同時(shí)，工作中還存在著許多不足，爭(zhēng)取在今后的教育工作中加倍努力，彌補(bǔ)不足之處。

張文國(guó)。

二〇一一年五月。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十八

一年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極的進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，努力的向黨組織靠攏，10月份遞交了入黨申請(qǐng)書，端正工作態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的勞動(dòng)紀(jì)律。

加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，更新教學(xué)觀念，提高新課程的教學(xué)理念，同時(shí)對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，上好信息課，提高教學(xué)質(zhì)量。

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作，努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù)，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。

1、做好學(xué)校多媒體設(shè)備的維修工作，只要班級(jí)的多媒體設(shè)備有問題，收到報(bào)修單后，都能及時(shí)到場(chǎng)維修，只要教師電腦出現(xiàn)問題，我都能夠第一時(shí)間進(jìn)行維修。學(xué)期初，進(jìn)行了微機(jī)室整體遷移布置和安裝工作。

2、做好學(xué)校各種大型活動(dòng)的攝、錄、編、刻盤等工作。

3、做好各種考試的監(jiān)控維護(hù)工作和錄像備份工作。

4、做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作;這一年來的工作，有成績(jī)也有不足，新一年里我會(huì)更加的虛心學(xué)習(xí)，更加的努力工作，立足本職工作，為教育教學(xué)做好服務(wù)。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十九

隆堯縣牛家橋中學(xué)高利峰我叫高利峰，是隆堯縣牛家橋中學(xué)一名語文教師。2001年參加工作至今，無限忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)上積極進(jìn)取精神。自覺遵守師德規(guī)范，熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，面向全體學(xué)生，全面貫徹黨的教育方針。關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，嚴(yán)以律己，寬厚待人，品德言行處處為其他教師和學(xué)生做表率。

任現(xiàn)職以來我一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作。在工作中能根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，科學(xué)籌劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。我對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，吃透教材，掌控課堂，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅備教材、備教法還要備學(xué)生。任現(xiàn)職以來，深入學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材，準(zhǔn)確地把握教材的基本內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，全面系統(tǒng)地把握教材內(nèi)容、體系。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

二、增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。以飽滿的熱情上好每一堂課，并且注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和理想教育。課堂上能靈活地采取多種教法，語言清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，同時(shí)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課堂板書，能把知識(shí)全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。

在教學(xué)中能正確處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、勤奮學(xué)習(xí)積極參加學(xué)校組織的集體備課、崗位練兵活動(dòng)和各種教。

研活動(dòng)。主動(dòng)參加縣教育局組織的課改培訓(xùn)，主動(dòng)更新課改理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。在工作上，有疑必問,虛心請(qǐng)教。經(jīng)常聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、認(rèn)真布置作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)反饋課堂信息，及時(shí)分析處理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，評(píng)語有針對(duì)性和人文化，注意分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)出現(xiàn)問題集中的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，使作業(yè)對(duì)課堂的反饋和鞏固做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的事情，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是他們轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，要經(jīng)常給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、學(xué)生管理方面:。

守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng).在平時(shí),我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友.七、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式仍停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之，回顧任現(xiàn)職以來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，按學(xué)校要求，按照教學(xué)計(jì)劃保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)。從總體上看，所教學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都比較突出，所教班級(jí)學(xué)生能力明顯提高，智力得到了良好的發(fā)展。十幾年來，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)良好，在隆堯縣統(tǒng)測(cè)考試中多次名列前茅。2007年、2010年兩次獲縣政府嘉獎(jiǎng)。2008年被評(píng)為縣模范教師，2015年參加市級(jí)教學(xué)課題研究成功結(jié)題。2016年所寫論文《源頭活水注課堂》在《教育學(xué)文摘》雜志2016年4月總第189期發(fā)表。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。堅(jiān)持身體力行，愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地做好教學(xué)工作，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二十

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，一年前，我光榮的踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在這短短的一年教育教學(xué)工作里，我收獲了很多，成長(zhǎng)了也很多，進(jìn)步了不少，同時(shí)也意識(shí)到自己存在的不足之處。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面我對(duì)自己在這一年的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。

積極貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃；嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在這幾方面：一、做到嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。時(shí)刻注意自己的言行舉止（做到言語文明，尊重學(xué)生，舉止端莊，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率。二、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰學(xué)生，促進(jìn)孩子在德智體美等方面全面發(fā)展。三、身一名共產(chǎn)黨員，積極提高自身思想政治覺悟，同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

在教學(xué)工作及能力提高方面，我擔(dān)任了三年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作和一個(gè)班的副班主任。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)工作絲毫不敢懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)法。

課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教師用書、教材，在教師用書的指導(dǎo)下，結(jié)合各班的學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)課的教案，做好每一節(jié)的二次備課。這一年里共接受了區(qū)教研室的多次考查，都受到了好評(píng)，而且不斷地取得了進(jìn)步，受到教研員的肯定和好評(píng)。第二學(xué)期里比較成功地開展了區(qū)新教師展示課，得到了各學(xué)校同行的肯定和好評(píng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)，我積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得自己在英語教學(xué)上有了很大的進(jìn)步。自己新穎的教學(xué)方法，創(chuàng)新的教學(xué)思維，不怕挑戰(zhàn)的精神受到了“師父”的肯定和表揚(yáng)。

課堂中，以富有激情的精神面貌，懷著愉快的心情開展教學(xué)，思想?yún)R報(bào)專題把握好課堂紀(jì)律。善于運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，尊重學(xué)生的主體性，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)。聽課中，認(rèn)真做好聽課筆記，積極思考，善于觀察學(xué)習(xí)。

課后，認(rèn)真反思自己的教學(xué)，寫好教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。積極參加科組活動(dòng)和探討活動(dòng)主題，在課后評(píng)課中主動(dòng)提出自己的見解，尤其是這一年里科組開展的“一課三磨”活動(dòng)中，認(rèn)真參加每一次課后評(píng)課。積極參加區(qū)內(nèi)其他學(xué)校開展的教學(xué)活動(dòng)，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加各項(xiàng)與教學(xué)相關(guān)的比賽活動(dòng)，并且在第二學(xué)期舉行的新教師現(xiàn)場(chǎng)說課比賽中獲得了“二等獎(jiǎng)”，同時(shí)，充分利用課余時(shí)間自行學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)視頻，做好觀摩筆記，主動(dòng)思考，學(xué)習(xí)有效和先進(jìn)的教學(xué)方法。充分把握好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在20xx年12月份里，我非常幸運(yùn)能到華南師大附屬小學(xué)進(jìn)行兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真做好每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真觀察思考他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)回來后，我對(duì)此次學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真從中找出適合自己的教學(xué)方式，并將先進(jìn)的教學(xué)理念嘗試運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。

我擔(dān)起管理班級(jí)責(zé)任，毫無怨言，從不計(jì)較。雖然不是班主任，但是，我時(shí)刻抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念和方式，觀察身邊優(yōu)秀班主任的管理班級(jí)方式，以他人為鏡，反思自己的方式。今年5月份很榮幸能到現(xiàn)場(chǎng)聆聽優(yōu)秀班主任魏書生，王懷玉，常麗華的講座，我認(rèn)真做好筆記，吸收其先進(jìn)的教育理念和管理班級(jí)方式，為以后的班主任工作做好準(zhǔn)備。

回望即將逝去的這一學(xué)年，我意識(shí)到自己存在一些不足之處和需要努力的方向。比如課堂組織調(diào)控能力方面不能松懈，仍需加強(qiáng)；加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生安全的意識(shí)，把學(xué)生的生命安全放在第一；教育教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣；不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)。

經(jīng)過一年的教學(xué)等方面的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，使得自己取得了很大的進(jìn)步，順利的完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)成績(jī)方面，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培訓(xùn)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展。通過一年與學(xué)生的磨合，和共同努力，學(xué)生在英語聽說讀寫方面都取得了一定的進(jìn)步。我相信通過以后的努力，和學(xué)生的共同合作，會(huì)在今后的日子里，取得更好的成績(jī)。

初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二十一

任職以來，我在武家營(yíng)小學(xué)一直從事教學(xué)及班主任工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，通過自身的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。無論是在教學(xué)上，還是在其它工作中，都取得了明顯的進(jìn)步。在一次次的教育教學(xué)實(shí)踐中我積累了很多經(jīng)驗(yàn)也學(xué)到了很多知識(shí)，有語文教學(xué)方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，更得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在教學(xué)工作之余，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。

下面是我任現(xiàn)職以來工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，具體的工作表現(xiàn)如下：

思想上積極，要求進(jìn)步，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用馬列主義，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨保持高度的一致。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，教書育人，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生享受到最好的教育，讓學(xué)生得到均衡發(fā)展。

熱愛教育教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過各種渠道提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)，積極進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)新教師的工作熱情，學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)吸收新的教學(xué)理念與方法。積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育理論鉆研心理學(xué)、教育學(xué)，把多媒體等現(xiàn)代化的手段用于教育教學(xué)工作中。認(rèn)真做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)等生，在歷年的評(píng)比中連年評(píng)優(yōu)。在實(shí)踐中教書育人，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)建立和諧民主活躍的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，振奮學(xué)生的精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。積極進(jìn)行課堂改革，帶頭探索新的教學(xué)模式。目前，我縣提出的“十六字”教學(xué)法正在全面推廣，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，與學(xué)生的具體情況積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，為學(xué)生搭建展示交流的平臺(tái)，注重訓(xùn)練反饋，將知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)，教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來管理班級(jí)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。在教育方面，我對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行；我以慈母般的愛心為基墊，做學(xué)生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難；我從不公開點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化；我在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循循善誘，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作。同時(shí)，注重家訪，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通及時(shí)了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況，做到防患于未然，針對(duì)學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響身心健康這一突出問題，采取以“引、帶、離、拒”的步驟與方法讓學(xué)生徹底脫離網(wǎng)吧、游戲廳。把學(xué)生引到正確的人生道路上來。

任現(xiàn)職以來，由于教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，班主任工作成績(jī)顯著，20xx年在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)說課活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。在20xx年度班主任工作中成績(jī)突出被評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年成為縣級(jí)骨干教師。20xx年成為市級(jí)骨干教師。在20xx年小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年6月在蠡縣中小學(xué)“祖國(guó)在我心中”合唱比賽中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。同年9月被評(píng)為20xx年度蠡縣名師和優(yōu)秀教師。同年10月在小學(xué)組語文說課比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在20xx年度班主任工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。20xx年撰寫的論文《淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)方法》一文被評(píng)為“全國(guó)性教科成果”一等獎(jiǎng)。

總之，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績(jī)，這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。成績(jī)屬于過去，未來的教育教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，課改還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，我一定會(huì)保持清醒的認(rèn)識(shí)，絕不會(huì)僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的人民教師。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號(hào)。

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