編寫教案能夠幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、選擇合適的教學(xué)方法和手段，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫還需要體現(xiàn)教學(xué)資源的合理利用，充分利用多媒體技術(shù)和教學(xué)輔助工具。以下是一些教師編寫教案的注意事項(xiàng)和建議，希望能夠幫助大家規(guī)范教學(xué)行為。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇一
今日的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國(guó)家的未來(lái)。但此刻的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ァW(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)任。
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責(zé)心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自我做的事自我負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)職責(zé)，不推委。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)職責(zé)會(huì)對(duì)他人、團(tuán)體、社會(huì)造成不好的影響。
1、拍攝學(xué)校短片。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。
活動(dòng)分三大篇章：
1、學(xué)校里；
2、家庭中；
3、社會(huì)上；
4、寫目標(biāo)，表決心。
（一）短片導(dǎo)入。
2、播放短片。
3、看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說(shuō)。
小結(jié)：這些不禮貌的行為從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看就是沒(méi)有職責(zé)心的表現(xiàn)，今日這節(jié)主題班會(huì)課的主題就是《職責(zé)伴我成長(zhǎng)》，出示課件，齊讀。
（二）學(xué)校里。
1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來(lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、團(tuán)體中的一份子，你們應(yīng)當(dāng)盡到哪些職責(zé)呢？（指名說(shuō)）。
2、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快?。〗酉聛?lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧！
3、生表演快板《牢記職責(zé)心》。
（三）家庭中。
1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛(ài)巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的職責(zé)呢？先請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚(yú)》。
2、生表演小品《燒魚(yú)》。
3、姜祥：那你們能說(shuō)說(shuō)在家中，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么職責(zé)呢？（指名說(shuō)）。
4、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，愛(ài)自我的家，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對(duì)家庭應(yīng)盡的職責(zé)。
（四）社會(huì)上。
1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭，這就是社會(huì)。同學(xué)們，我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)。上個(gè)星期天，咱班的段璐平、閆靚兩位同學(xué)去球場(chǎng)看球，咱們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣看球的。
相聲：《看球》。
2、師：職責(zé)聽(tīng)起來(lái)很大，實(shí)際上只要你做好自我應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自我的職責(zé)，作為社會(huì)中的一份子，你今后打算怎樣做呢？（指名說(shuō)）。
（五）聽(tīng)故事。
1、看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)明白了該怎樣盡到自我的職責(zé)，此刻咱們來(lái)了解一下前美國(guó)總統(tǒng)里根是怎樣對(duì)自我負(fù)責(zé)的，（師說(shuō)故事）。
2、小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥新氊?zé)心，才使他擁有了至高無(wú)上堅(jiān)不可催的力量。關(guān)于職責(zé)心，自古就有許多人加以傳授，教師收集了幾條關(guān)于職責(zé)的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）。
（六）寫目標(biāo)，表決心。
這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們明白了什么叫職責(zé)，也了解了該怎樣對(duì)自我負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自我做事負(fù)責(zé)的精神呢？此刻就請(qǐng)你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧?。ㄕ故荆?/p>
（七）班主任講話。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了職?zé)，才能有提高，才能有發(fā)展。愿你們珍愛(ài)輝煌的今日，憧憬完美的明天，把人生和夢(mèng)想一齊點(diǎn)燃。這節(jié)《職責(zé)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇二
1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。
3、對(duì)自我的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
1、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛晕移綍r(shí)是如何做的。
3、請(qǐng)?jiān)驴贾懈骺茽钤榻B學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、各位同學(xué)談?wù)勛晕覍W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些提議。
5、主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
7、小組代表分別發(fā)言，分別說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理的學(xué)習(xí)方法。
8、請(qǐng)學(xué)困生談?wù)勛晕业囊恍├Щ?，同學(xué)一齊來(lái)幫忙他們。
9、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
10、班主任小結(jié)。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，感悟了很多。立刻就要到期末了，各門課程的考試也即將開(kāi)始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。
1、期末考試動(dòng)員大會(huì)，抓好考風(fēng)考紀(jì)。
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
1.期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀(jì)。
2.表彰先進(jìn)個(gè)人及參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
20xx年xx月29號(hào)午時(shí)六點(diǎn)半左右。
c324。
xx班全體同學(xué)。
1、考試動(dòng)員大會(huì)(抓好考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象)。
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書(shū)。
4、班干上臺(tái)講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要性。
5月29日午時(shí)六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在c324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì)，時(shí)值期末努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié)，并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在班長(zhǎng)及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情景，表示要在最終的時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
經(jīng)過(guò)這次班會(huì)讓我們了解到了團(tuán)體的重要性，在一個(gè)班級(jí)里僅有互相學(xué)習(xí)，互相幫忙才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?/p>
共青團(tuán)班會(huì)教案篇四
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。
1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
1：他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2：個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫(huà)上不健康的圖畫(huà)。
3：有的同學(xué)帶首鉓。
4：有的同學(xué)接受同學(xué)的'檢查時(shí)還說(shuō)粗話。這些行為都是不規(guī)范的。
二、讀一讀，記一記。
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中，現(xiàn)在就讓我們來(lái)讀一讀，記一記吧。
2、齊讀，分組讀，個(gè)別讀。
3、指名學(xué)生說(shuō)：你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?/p>
三、看一看，學(xué)一學(xué)。
1、出示高年級(jí)學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片，讓學(xué)生看看。
2、高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、你們覺(jué)得他們的行為好不好？好在哪里？
4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢？請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。
四、辯一辯說(shuō)一說(shuō)。
1、在語(yǔ)文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機(jī)。
2、下課后，軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩開(kāi)飛機(jī)（紙飛機(jī)）的游戲?！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。
3、我們來(lái)辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？
五、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心。
1、出示圖片：眼睛——看。
2、出示圖片：耳朵——聽(tīng)。
3、出示圖片：要發(fā)言先舉手。
4、出示圖片：看書(shū)、寫字的坐姿。
六、總結(jié)：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不忘記。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇五
1.經(jīng)過(guò)小視頻、圖片、故事和詩(shī)歌，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，明白親情的無(wú)私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經(jīng)過(guò)活動(dòng)，明白感恩父母的方式，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂(lè)。
一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入。
二、觀看圖片，回憶過(guò)去。
（播放孩子們小時(shí)候的照片）。
三、分享成果，領(lǐng)悟感恩。
師：同學(xué)們，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學(xué)們都對(duì)此有必須的理解，此刻請(qǐng)同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩(shī)歌。
四、感恩父母。
思考：我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還是有部分學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，我們可否有想過(guò)此時(shí)的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)提高，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
2.播放錄制視頻：家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ)。師：聽(tīng)了兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ)，相信我們都已有所感觸，有位作家說(shuō)：父母衰老了，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動(dòng)。
師：相信此刻，你肯定有許多話想對(duì)你的父母說(shuō)，請(qǐng)大家把話語(yǔ)寫在我們的心形小便利貼上，寫好后，好好保存，放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請(qǐng)?jiān)谶@一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂(lè)的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
共青團(tuán)班會(huì)教案篇六
談自我的愿望，分享各自的夢(mèng)想。
每個(gè)隊(duì)員寫一首兒歌《我的愿望》。
乙：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!
合：我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)!
甲：有夢(mèng)想就有期望，有期望就有未來(lái)!
合：《我的心愿》主題班會(huì)此刻開(kāi)始!
乙：夢(mèng)想，是多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)人生充滿了期待與向往。最初的夢(mèng)想是最最可愛(ài)的，或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn)，卻無(wú)法阻止它破土發(fā)芽的欲望。
甲：讓我們進(jìn)入夢(mèng)想的天空，去瞧瞧最初的夢(mèng)想會(huì)有多么可愛(ài)吧!請(qǐng)欣賞由杜天睿、張倩等6名隊(duì)員帶來(lái)的詩(shī)朗誦。
美麗的愿望(1)我的愿望(1)。
五彩的蝴蝶環(huán)保的我，
有個(gè)五彩的愿望：有個(gè)環(huán)保的愿望：
春天來(lái)了，春天來(lái)了，
我要給花兒傳播花粉，我要種幾棵樹(shù)，
讓他們開(kāi)得更鮮艷。讓他們?cè)斐鲂迈r的空氣。
美麗的愿望(2)我的愿望(2)。
綠色的青蛙，調(diào)皮的我，
有個(gè)綠色的愿望：有個(gè)調(diào)皮的愿望：
夏天到了，我要摘下。
我要多吃害蟲(chóng)，天上的星星。
保護(hù)莊稼。掛在奶奶的房間里。
美麗的愿望(3)我的愿望(3)。
美麗的風(fēng)兒，善良的我，
有個(gè)美麗的愿望：有個(gè)善良的愿望：
秋天到了，冬天到了，
我要讓桂花遍地開(kāi)，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友送去棉衣，
把香味傳播到四方。讓他們度過(guò)寒冷的冬天。
乙：多么奇妙的夢(mèng)想啊，夢(mèng)想就像是鳥(niǎo)兒的翅膀，帶給你飛翔的力量!
甲：于是我們渴望找到能夠抓住的，能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想，那么這又會(huì)是怎樣的夢(mèng)想呢請(qǐng)走進(jìn)夢(mèng)想展示臺(tái)，聽(tīng)一聽(tīng)姚奇奇、楊子豪等同學(xué)講講他們的夢(mèng)想吧。
乙：每個(gè)人都有自我的美麗夢(mèng)想，讓我們吹響夢(mèng)想集結(jié)號(hào)，去看看隊(duì)員們的夢(mèng)想吧。
(道具：紅色紙箱，里面有全體隊(duì)員的夢(mèng)想紙條。被抽到名字的隊(duì)員說(shuō)出自我的夢(mèng)想)。
我的愿望(1)。
我的愿望是長(zhǎng)大了掙很多錢，讓父母過(guò)上幸福的生活。我的爸爸媽媽在武漢打工，很辛苦，他們還為我的成長(zhǎng)付出了很多很多。我感激他們!我會(huì)做個(gè)孝順的好孩子，長(zhǎng)大了回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。我們家此刻沒(méi)有錢在武漢買房子，看到那么多漂亮的房子，我好想住在里面啊。所以，我想買個(gè)大房子。
我的愿望(2)。
楊利偉叔叔是我的偶像，我的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)一名宇航員。宇航員能夠從太空看美麗的地球，能夠感受離開(kāi)地球的美妙生活，很趣味!當(dāng)我看到楊叔叔舉著五星紅旗在太空飛舞時(shí)，我的心境很激動(dòng)。探索宇宙的奧秘，是我的夢(mèng)想。小小的我，有大大的夢(mèng)想，你們祝福我吧!
我的愿望(3)。
我的愿望(4)。
我的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)醫(yī)生。我的奶奶生病治不好，去世了，我很想念她。我多么期望有藥能夠把她的病治好呀!當(dāng)我看到奶奶痛苦地樣貌，我很悲痛。我想，其他病人的親戚朋友也為生病的親人著急吧!我要當(dāng)一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，解除病人的痛苦，把歡樂(lè)帶給千家萬(wàn)戶。
我的愿望(5)。
我的愿望是過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的生日。下個(gè)月是我的生日，我想要媽媽給我買一個(gè)玩具汽車，還帶我去漢陽(yáng)動(dòng)物園看老虎、大象等動(dòng)物。最重要的，我想請(qǐng)班上的好朋友一齊到我們家給我慶祝生日。我們一邊吃著甜甜的生日蛋糕，一邊唱著生日歡樂(lè)歌，多么幸福的時(shí)光啊。如果媽媽能把這幸福的鏡頭用攝象機(jī)拍攝下來(lái)，留作永久的紀(jì)念，就太棒了!媽媽，我好期待。
我的愿望(6)。
我的愿望是當(dāng)奧運(yùn)冠軍。在今年夏季的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)〉昧耸趾玫某煽?jī)，是祖國(guó)的驕傲。異常是林丹叔叔，太棒了!羽毛球世界冠軍，多么大的榮耀啊!我期望中國(guó)的足球在我們這一代能走出國(guó)們，奪得奧運(yùn)會(huì)的冠軍。足球的未來(lái)，在我們這身上!加油!
甲：多么美麗的夢(mèng)想啊，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢請(qǐng)欣賞由羅越，邵翰毅兩名同學(xué)帶來(lái)的夢(mèng)想小故事。(故事1、夢(mèng)想與白日夢(mèng)故事2、播種夢(mèng)想)。
(全體)：說(shuō)到不如做到，要最就做最好!
乙：那么同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)小故事后有什么感想呢你要怎樣實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想呢。
(隊(duì)員舉手發(fā)言)。
乙：大家說(shuō)的很好。找到了努力的方向，我們還要克服自我的缺點(diǎn)，堅(jiān)持，不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
甲：《開(kāi)學(xué)第一課》里以往說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢(mèng)想。就像我們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想。所以我們要加倍努力才行!就算到最終夢(mèng)想不能開(kāi)出美麗的花朵，起碼我們努力過(guò)，只要以往付出，我們就沒(méi)有輸，我們還能夠再次播種新的夢(mèng)想!
乙：一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽，夢(mèng)想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒，請(qǐng)欣賞李顏秀同學(xué)帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》。
甲：在這歡樂(lè)的歌聲中我們的班會(huì)也將接近尾聲，下頭請(qǐng)班主任講話。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：親愛(ài)的孩子們，我看到了你們美麗的繽紛夢(mèng)想，你們追逐夢(mèng)想的腳步堅(jiān)定并且執(zhí)著。孩子們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程必須會(huì)有汗水，淚水，和無(wú)數(shù)的辛苦，可是只要你們肯堅(jiān)持，無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，那也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樵谧分饓?mèng)想的路途中，你們收獲了成長(zhǎng)!教師祝愿你們夢(mèng)想成真!
共青團(tuán)班會(huì)教案篇七
我將本次活動(dòng)確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
背景：xx上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。
目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識(shí)什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭(zhēng)，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
1、教師準(zhǔn)備，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
(一)認(rèn)識(shí)校園欺凌。
1、部分學(xué)生對(duì)校園暴力這一詞語(yǔ)還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。
發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人；有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺(jué)得自己不對(duì)，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。
2、觀看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而討論校園欺凌的危害，提出問(wèn)題“校園欺凌有哪些危害？”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會(huì)根據(jù)平時(shí)的生活實(shí)際，總結(jié)出一些原因。
1月9日，廣西賓陽(yáng)縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場(chǎng)慘烈。
2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆辱拍照上傳空間。
4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。
4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。
4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。
4月19日，湖北紅安00后為爭(zhēng)女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。
4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會(huì)青年追打，捅傷。
5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。
5月19日，遼寧沈陽(yáng)寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校籃球暴力事件。
6月16日，山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。
6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。
6月26日，河南信陽(yáng)數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。
(二)抵制校園欺凌。
此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題分別是：
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決？
2、矛盾一時(shí)難以解開(kāi)，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對(duì)？
這三個(gè)問(wèn)題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時(shí)、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時(shí)采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動(dòng)；換位思考。
（三）校園欺凌案列分析。
引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對(duì)不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭(zhēng)；
3、積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù)；
4、受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。
5、了解校園投訴電話：xxx，報(bào)警電話110。
（四）總結(jié)。
對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再一次認(rèn)識(shí)到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問(wèn)題，只會(huì)造成惡果，于人于己都沒(méi)有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。
總結(jié)語(yǔ)：校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后，希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書(shū)刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇八
1、選拔班會(huì)主持人。（三人）。
2、搜集與主題相關(guān)的音樂(lè)，如《感恩的心》等。（五組）。
3、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為。（便于形成對(duì)比）。
4、向上屆的學(xué)姐尋求《感恩母?！返囊曨l。
5、編排話劇，學(xué)生自導(dǎo)自演。（六人）。
6、把相關(guān)材料制成幻燈片。
7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。
8、布置會(huì)場(chǎng)。
9、準(zhǔn)備許愿瓶。
(班會(huì)正式開(kāi)始之前用投影投出《感恩學(xué)校》的標(biāo)題，同時(shí)播放背景音樂(lè)《我相信》。4：30左右十班學(xué)生穿著校服入場(chǎng)，觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)到場(chǎng)。4：40班會(huì)正式開(kāi)始)。
主持人：親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會(huì)——感恩學(xué)校。
主持人：如果說(shuō)，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀；
主持人：如果說(shuō)，你想放飛一縷美麗的夢(mèng)想，我們的學(xué)校能提供最好的平臺(tái)；
主持人：如果說(shuō)，你要回收一段如歌的歲月，那我們的學(xué)校一定藏在了你記憶的最深處。
主持人：擁抱海洋盛開(kāi)的綠意，享受這片樂(lè)土帶來(lái)的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福；
主持人：我們小心翼翼地推開(kāi)那沉淀著。
主持人：大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀(jì)念日。雖然已時(shí)過(guò)一年，但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先，請(qǐng)先看一段視頻。（視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學(xué)生而獻(xiàn)身的感人事跡，全場(chǎng)的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)）。
主持人：也許大家看完視頻后心里會(huì)有一點(diǎn)震動(dòng)，有一份感動(dòng)。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學(xué)生這是一首生命的絕唱。在這里我謹(jǐn)代表在座的所有師生對(duì)這位老師偉大的舉動(dòng)表示崇高的敬意。
主持人：雖然災(zāi)難的苦痛我們不能完全地體會(huì)，但是老師對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我們應(yīng)該是深有體會(huì)的。下面，有請(qǐng)呂歡歡同學(xué)朗誦一首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)。
在驚魂未定的那一刻。
逃竄、張望、等待。
然而，有些生命永遠(yuǎn)定格…...
老師，我永遠(yuǎn)都記得。
您那堅(jiān)定地最后一次張望。
您說(shuō)：孩子快走，活著就有希望！
您把充滿希望的眼神留給了我們。
自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……。
如今，陽(yáng)光竄出了地平線。
在陽(yáng)光里，我們看到您正握住粉筆。
欲用它揮灑出您所有的激情。
咫尺天涯外的我們齊聲吶喊。
老師，如果人間注定沒(méi)有重逢。
那么，天堂有我們寄去的懷念訴說(shuō)著情濃。
獻(xiàn)給老師。
主持人：王先兵同學(xué)的事跡，大家應(yīng)該有所了解，在他與病魔斗爭(zhēng)的同時(shí)，全校師生竭盡全力，給予他莫大的幫助，接下來(lái)，有請(qǐng)王先兵的好朋友施超談?wù)勊麑?duì)于這件事的感受。（《再見(jiàn)，警察》響起）。
王先兵，我的同桌一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí)，一步一個(gè)腳印。生活中充滿著朝氣，樂(lè)于助人。然而就是這樣一個(gè)讓人喜愛(ài)的人卻被查出患了白血病。白血病，一個(gè)讓人感到恐懼的詞。
主持人：相信有朋友的關(guān)心，同學(xué)的幫助，學(xué)校的支持，王先兵同學(xué)一定會(huì)很快康復(fù)，重返校園的。
主持人：的確，學(xué)校在我們遇到困難時(shí)，總會(huì)給予我們最大的幫助，也許當(dāng)我們邁出校門以后，仍會(huì)記得學(xué)校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學(xué)生，仍然心系母校，因?yàn)樵谶@里，有他們永遠(yuǎn)抹不去的記憶，下面請(qǐng)看我們的學(xué)姐發(fā)來(lái)的一段視頻。（學(xué)姐通過(guò)視頻表達(dá)了對(duì)母校的懷念與感激。）。
主持人：我想，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被學(xué)姐深深地刻入了心中。
如今，又讓我有幸成為高二《10》班的。
作為二中的一員，我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校。如今，學(xué)校迎來(lái)了創(chuàng)四星的大好時(shí)機(jī)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。從身邊的每一個(gè)小事做起，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校創(chuàng)四星而努力。
作為一名教師，我將積極地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，把課上好！把班級(jí)帶好！
主持人：學(xué)校有我們。
主持人：這樣的場(chǎng)景生活中并不罕見(jiàn)，同學(xué)們注意到了嗎？我想大多數(shù)人只會(huì)搖頭吧！面對(duì)我們的幼稚行為，學(xué)校對(duì)我們一次又一次的包容和諒解，我們何以為報(bào)？此刻，我們也只能用一首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的感謝。下面有請(qǐng)丁荻，金磊等同學(xué)上臺(tái)。（該詩(shī)為學(xué)生自己所做，為了表達(dá)自己對(duì)學(xué)校深厚關(guān)懷的感激。真摯之情，溢于言表。）（《卡農(nóng)》，響起）。
我飽含深情的雙眸，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了你映著朝霞包裹著萬(wàn)千溫潤(rùn)的臉龐。
悄悄地，我走進(jìn)，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽。
柳絲婆娑，悠悠地，我走遍這校園，陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙，零星斑駁。
斜陽(yáng)瀟灑，緩緩地，我走出這校園，黃昏的最后一絲霞，是我傾慕的你的眼神。
駐足，回首，回望夕陽(yáng)中的校園，莊嚴(yán)，寧?kù)o，點(diǎn)綴著我們的期盼和夢(mèng)想。
還是那條熟悉又陌生的路，靜靜地，我走著，我笑了。感恩學(xué)校，感恩您給了我們下一秒的憧憬！
誰(shuí)說(shuō)熟悉的天空沒(méi)有風(fēng)景。
依偎在你的懷里，幸福的風(fēng)景一直延續(xù)。
那一年年四季如歌悠揚(yáng)，你變幻著美麗的容顏。
不變的是你求真求實(shí)上進(jìn)的信念。
再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿。
只有一如既往的感恩。
開(kāi)場(chǎng)白。
主持人：陸浩杰（男）陳丹潞（女）。
女：十七歲是初試飛翔的季節(jié)，你看天空中到處翱翔著的鳥(niǎo)兒，好一派熱鬧。
男：十七歲是下雨的季節(jié)，你看微風(fēng)裹著細(xì)雨輕扶在草兒的臉上，好一派溫情。
女：十七歲是汲取靈氣的季節(jié)，你看各種花兒爭(zhēng)著汲取雨露，好一派繁忙。
男：但同時(shí)你是否也有許多疑問(wèn)？
如你是否覺(jué)得自己無(wú)法與母親真誠(chéng)地交流。
女：你是否覺(jué)得父親的管教方式過(guò)于嚴(yán)厲。
你是否覺(jué)得無(wú)法對(duì)老師吐露心聲。
男：你是否覺(jué)得與自己興趣不同成績(jī)優(yōu)劣不同的同學(xué)無(wú)法交往。
合：因此，溝通對(duì)于任何人而言都扮演了一個(gè)重要的不可缺少的角色。
男：沒(méi)有了它，世界將變得冷漠、寂靜。
女：沒(méi)有了它，人與人之間就不再有了解甚至是情感。
合：那么，你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎？
就由孫悅同學(xué)來(lái)告訴你吧。
主持人：孫悅。
要求：
請(qǐng)同學(xué)們對(duì)下列問(wèn)題做出“是”或“否”的選擇。
快速的記錄第一反應(yīng)的答案，時(shí)間：2分鐘。
1.碰到熟人時(shí)我會(huì)主動(dòng)打招呼。
2.我常主動(dòng)寫信給友人表達(dá)思念。
3.旅行時(shí)我常與不相識(shí)的人閑談。
4.有朋友來(lái)訪我從內(nèi)心里感到高興。
5.沒(méi)有引見(jiàn)時(shí)我很少主動(dòng)與陌生人談話。
6.我喜歡在群體中發(fā)表自己的見(jiàn)解。
7.我同情弱者。
8.我喜歡給別人出主意。
9.我做事總喜歡有人陪。
10.我很容易被朋友說(shuō)服。
11.我總是很注意自己的儀表。
12.如果約會(huì)遲到我會(huì)長(zhǎng)時(shí)間感到不安。
13.我很少與異性交流。
14.我到朋友家做客從不感到不自在。
15.與朋友一起乘公共汽車時(shí)我不在乎誰(shuí)買票。
16.我給朋友寫信時(shí)常訴說(shuō)自己最近的煩惱。
17.我常能交上新的知心朋友。
18.我喜歡與有獨(dú)特之處的人交流。
19.我覺(jué)得隨便暴露自己的內(nèi)心世界是很危險(xiǎn)的事。
20.我對(duì)發(fā)表意見(jiàn)很慎重。
請(qǐng)看記分規(guī)則：
第5、14、15、19、20題答“否”記1分，答“是”不記分。
得分分析：
1~5題得分高說(shuō)明善于主動(dòng)溝通，得分低則說(shuō)明不善于主動(dòng)溝通。
6~10題得分高表明善于主導(dǎo)話題，得分低則相反。
11~15題得分高意味著溝通講究嚴(yán)謹(jǐn)，得分低則溝通較為隨意。
師生互動(dòng)結(jié)果：
溝通較好，配合較為默契。
到此，我們的游戲環(huán)節(jié)就結(jié)束了，通過(guò)這次游戲，我們看到，在我們溝通時(shí)還是存在者這幾方面的問(wèn)題：
第一，描述者的語(yǔ)言表達(dá)能力還顯得不足，通常連一個(gè)簡(jiǎn)單的詞都表達(dá)不清，而在溝通時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果，若描述得不夠清晰準(zhǔn)確，那么溝通過(guò)程的第一步就受到了阻礙，整個(gè)溝通過(guò)程就變得困難。
第二，同學(xué)們表現(xiàn)的還不夠自信，在進(jìn)行溝通時(shí)我們要對(duì)自己抱有自信，而同學(xué)卻顯得比較緊張、害怕，導(dǎo)致描述不清，影響到了溝通效果。
溝通的方法多種多樣，選擇正確的方法，使我們之間的溝通變得更加簡(jiǎn)單流暢！
共青團(tuán)班會(huì)教案篇九
通過(guò)這次班會(huì)，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
1、導(dǎo)入主題。
這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
一、簡(jiǎn)答題。
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？
3、我校的校風(fēng)是什么？
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？
5、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
6、升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？
二、判斷題。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。
3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在操場(chǎng)上騎車。（f）。
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（t）。
8、觀看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話，隨便走動(dòng)。（f）。
三、自由發(fā)言。
請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題。
2、總結(jié)。
學(xué)生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。
學(xué)生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。
學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始?！?/p>
班主任：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇十
高中，是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期，是人一生中黃金時(shí)代的開(kāi)端。中學(xué)生朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，在各方面都表現(xiàn)出向上的趨勢(shì)。高中是一個(gè)由半幼稚、半成熟的時(shí)期逐步走向獨(dú)立性和自覺(jué)性的成人化的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于環(huán)境的改變，使許多學(xué)生感到不適應(yīng)，會(huì)出現(xiàn)許多心理特點(diǎn)和心理問(wèn)題。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一場(chǎng)以"我心中的高中生活"為主題的交流活動(dòng)十分的重要，經(jīng)過(guò)新生、畢業(yè)生、教師三個(gè)層應(yīng)對(duì)高中生活的感悟和交流，使新生能夠解決應(yīng)對(duì)新生活的困惑，更好地融入高中生活，堅(jiān)定高中生活的信心。
1.經(jīng)過(guò)本次交流活動(dòng)進(jìn)一步明確高中生活的意義與目的。
2.經(jīng)過(guò)畢業(yè)生及教師對(duì)高中生活的描述，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、不懈努力，以實(shí)現(xiàn)自我的大學(xué)夢(mèng)想。
3.經(jīng)過(guò)交流培養(yǎng)學(xué)生之間的友好關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，活躍班級(jí)氣氛。
班會(huì)時(shí)間：20xx年9月3日午時(shí)第三、四節(jié)。
地點(diǎn)：永強(qiáng)中學(xué)校友樓四樓多功能廳。
舉辦班級(jí)：永強(qiáng)中學(xué)20xx屆高三（8）班與20xx屆高一（9）班全體同學(xué)。
1.宣傳海報(bào)制作。
2.視頻制作。
3.歌曲準(zhǔn)備。
新生展望高中生活，畢業(yè)生回憶高中生活學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等方面，教師總結(jié)如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即如何堅(jiān)持、努力。
一、新生心中的高中生活。
主持人1:每一只鳥(niǎo)兒都向往飛翔，每一個(gè)旅行者都有自我的方向。今日的班會(huì)，我們有幸請(qǐng)到了高三畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐及各任課教師，和大家一齊分享一下——我心中的高中生活。
附發(fā)言資料：
今日能夠站在那里與大家交流，心里還是有一點(diǎn)緊張。在我心中，高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。我總是在想，高中，應(yīng)當(dāng)是自由的，無(wú)拘無(wú)束的，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨和管束?？苫孟牒同F(xiàn)實(shí)差得總是那么那么的遠(yuǎn)。上課、考試、分?jǐn)?shù)也許這些是我們最頭疼的問(wèn)題吧！可能正是這些讓我們擁有很堅(jiān)定、很堅(jiān)定的信念。
在那短短5日的軍訓(xùn)期間，我與那些原本陌生的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，我從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，理解陽(yáng)光的洗禮，應(yīng)對(duì)種種考驗(yàn)，在軍訓(xùn)中，我從中領(lǐng)悟了一些，它教會(huì)我團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，也讓我懂得了時(shí)間觀念的重要性，它告訴我應(yīng)對(duì)困難所應(yīng)有的態(tài)度，所以我們要把這種態(tài)度帶到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮堅(jiān)持不懈的精神，但堅(jiān)決不做"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的書(shū)呆子。
二、表演歌曲《奔跑》。
高一（9）班同學(xué)表演：歌曲《奔跑》。
主持人2:全力奔跑夢(mèng)在彼岸，下頭有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)聊聊他的高中生活。
三、畢業(yè)生心中的高中生活。
主持人2:九月，我們要盡情地笑，放縱地哭。
假期，兩個(gè)月的時(shí)光，問(wèn)長(zhǎng)短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。
沐浴在高陽(yáng)的灼燒下學(xué)習(xí)的日子也是噌一般的過(guò)去了。只是會(huì)感嘆在過(guò)程里那些個(gè)噬人的太陽(yáng)和對(duì)秋日的企盼。
三年的高中生活如梭子般噌噌飛過(guò)，往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。
ppt圖片展示豐富多彩的高中生活照片。
高一新生看完后，對(duì)高中生活有著向往之情。
主持人1:看了這些照片，我們感到高中生活將是豐富多彩的，我們將開(kāi)始嶄新的生活，在此期間，我們要怎樣處理好學(xué)習(xí)和業(yè)余生活呢？有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們指點(diǎn)迷津。
畢業(yè)生代表發(fā)言，資料有：
高中一天學(xué)習(xí)計(jì)劃；
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，怎樣持之以恒；
談?wù)剷?huì)考、三位一體；
多參加課余生活，給自我多一個(gè)機(jī)會(huì)。
四、教師心中的高中生活。
教師發(fā)言：在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。
校長(zhǎng)發(fā)言：高中生活，悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自我。人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往僅有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)"緊要處"!或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
五、歌曲《海闊天空》。
相冊(cè)視頻《畢業(yè)生的高中生活照與新生的軍訓(xùn)生活》。
六、許愿瓶。
兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)許下完美的愿望，放在許愿瓶中。
七、班主任結(jié)語(yǔ)。
我們的高中生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
【活動(dòng)反思】。
經(jīng)過(guò)舉辦這次活動(dòng)使大家互相探討一下自我心目中的高中生活，也能夠使每個(gè)人能夠做到更好地認(rèn)識(shí)自我，能夠更好地對(duì)自我定位。同時(shí)，經(jīng)過(guò)舉辦這次團(tuán)體活動(dòng)也能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)各位同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇十一
一年級(jí)八班全體師生。
教師節(jié)主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩。
1、在慶祝28個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷。
2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō)。(自制教師節(jié)心意卡)。
4.促成師生良好情感，使學(xué)生懂得感恩。
1.猜一猜。
2.教師節(jié)來(lái)歷。
同學(xué)們知道了教師節(jié)是每年的九月十日，但是教師節(jié)是怎么來(lái)的，你們知道嗎?
3.感受師愛(ài)。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
1.介紹喜歡的一位老師。
(我最喜歡的老師是....老師，我想對(duì)你說(shuō)....)。
2.學(xué)唱《我愛(ài)米蘭》。
剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜歡的老師，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，也感動(dòng)了我，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛(ài)米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。
(播放：我愛(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……)。
在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。
談?wù)劇袄蠋熢谖倚哪恐械男蜗笫鞘裁礃拥?”“尊敬老師你該怎樣做?”
(學(xué)生討論交流)。
五、總結(jié)詞。
尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，作為一名小學(xué)生，我們要懂得尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，在二十八屆教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們一起對(duì)所有老師說(shuō)一句“敬愛(ài)的老師，我們感謝你!”
共青團(tuán)班會(huì)教案篇十二
畢業(yè)動(dòng)員班會(huì)。
臨近畢業(yè)，在我們離開(kāi)大學(xué)之前，我們需要注意很多注意事項(xiàng)，畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文選題都是我們目前很重要的事情，為此，我們特意召開(kāi)此次班會(huì)，由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項(xiàng)。
1、時(shí)間：xxx。
2、地點(diǎn)：xx教室。
xx學(xué)院輔導(dǎo)員xx老師，班導(dǎo)師xxx老師，班導(dǎo)師xx老師，xx班、xx班全體同學(xué)。
班會(huì)前2天通知班內(nèi)同學(xué)開(kāi)班會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)，并聯(lián)系輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師，需要發(fā)言的人員提前通知其準(zhǔn)備發(fā)言稿；會(huì)前在會(huì)場(chǎng)內(nèi)黑板上寫下本次班會(huì)的主題，字體大方得體。
班會(huì)人員分配及流程。
(一)人員分配。
本次班會(huì)由xxxx班副班長(zhǎng)xxx主持召開(kāi)，xxx同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置及會(huì)議記錄工作，組宣委員xx負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)拍照工作，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，各班生活委員負(fù)責(zé)各班的簽到工作，其他班委會(huì)成員按需配合完成班會(huì)的召開(kāi)。
1、由xxx同學(xué)宣布班會(huì)開(kāi)始，并對(duì)本次班會(huì)的目的意義等做簡(jiǎn)要介紹；
2、介紹到場(chǎng)的的老師。
3、由輔導(dǎo)員xxx老師對(duì)本次班會(huì)的主題發(fā)言。
4、由xx班班導(dǎo)師講xx老師解畢業(yè)論文選題的注意事項(xiàng)，并回答同學(xué)們的一些問(wèn)題。
5、由xx班班導(dǎo)師xx老師講解畢業(yè)實(shí)習(xí)單位選擇的注意事項(xiàng)，并回答同學(xué)們的一些問(wèn)題。
6、由xx同學(xué)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，隨后散會(huì)。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇十三
1957年5月，新民主主義青年團(tuán)召開(kāi)第三次全國(guó)代表大會(huì)，當(dāng)時(shí)鑒于新民主主義革命在我國(guó)絕大部分地區(qū)早已完成，社會(huì)主義革命也已取得決定性勝利，廣大團(tuán)員正在為把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)偉大的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力奮斗，并把在將來(lái)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己崇高的理想，為了確切地反映青年團(tuán)所擔(dān)負(fù)的政治任務(wù)和廣大團(tuán)員的意志，大會(huì)決定將中國(guó)新民主主義青年團(tuán)改名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。這個(gè)名稱一直沿用到現(xiàn)在。當(dāng)時(shí)在改名的決議上還提出“為了繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，應(yīng)該將改名以后團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)和過(guò)去的中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)以及中國(guó)新民主主義青年團(tuán)歷次全國(guó)代表大會(huì)相銜接，依照次序加以排列，把下次團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)定名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第九次全國(guó)代表大會(huì)?！?/p>
黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，緊密圍繞改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開(kāi)展工作，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，促進(jìn)了青年一代的健康成長(zhǎng)。尤其是1993年5月團(tuán)的十三大以來(lái)，共青團(tuán)以黨的基本理論和基本路線為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，自覺(jué)把握全黨全國(guó)工作大局，牢牢抓住青年成長(zhǎng)成才這一根本需求，積極探索服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年的有效途徑，全面開(kāi)展團(tuán)的各項(xiàng)工作，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施了跨世紀(jì)青年文明工程、跨世紀(jì)青年人才工程和共青團(tuán)服務(wù)萬(wàn)村脫貧致富奔小康行動(dòng)。其中，青年志愿者行動(dòng)、青年文明號(hào)、希望工程、“手拉手”互助活動(dòng)、培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)、培養(yǎng)青年星火帶頭人活動(dòng)、振興千家中小企業(yè)行動(dòng)等在社會(huì)上都引了較大的反響，共青團(tuán)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
【中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十四次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂召開(kāi)】。
1998年6月，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十四次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)，這是本世紀(jì)中國(guó)共青團(tuán)召開(kāi)的最后一次盛會(huì)。大會(huì)提出了跨世紀(jì)新征途中共青團(tuán)的光榮任務(wù)，即：深入貫徹落實(shí)黨的十五大精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，自覺(jué)服從服務(wù)于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，繼續(xù)深化跨世紀(jì)青年文明工程、跨世紀(jì)青年人才工程和服務(wù)萬(wàn)村行動(dòng)，努力開(kāi)拓新的工作領(lǐng)域，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年堅(jiān)定信念、發(fā)奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、自覺(jué)奉獻(xiàn)，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中充分發(fā)揮生力軍作用，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉目標(biāo)而奮斗，努力把青年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。隨后，共青團(tuán)又制定了《共青團(tuán)工作跨世紀(jì)發(fā)展綱要》，進(jìn)一步推出了中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)、中國(guó)青年科技創(chuàng)新行動(dòng)、綠色行動(dòng)等一系列新的活動(dòng)。
【中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十七次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂召開(kāi)】。
至今，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)已召開(kāi)了十七次全國(guó)代表大會(huì)。__年來(lái)，共青團(tuán)始終與黨同心、與黨同行，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕奉獻(xiàn)了青春智慧，鐫刻下閃光足跡。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇十四
一、目標(biāo)要求：
1、讓學(xué)生了解、關(guān)注“感動(dòng)中國(guó)”，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十大人物的完美品質(zhì)。
2、讓學(xué)生明白“感動(dòng)”沒(méi)有界限，沒(méi)有大小之分！感動(dòng)從身邊開(kāi)始，感動(dòng)中國(guó)。
3、引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取生活。
二、課前準(zhǔn)備：
ppt圖片、每個(gè)搜索身邊的感動(dòng)。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：什么是感動(dòng)？
感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹(shù)葉，僅有平凡中的不平凡才更容易讓人感動(dòng)！感動(dòng)是雨后晴好的天氣，因?yàn)楦袆?dòng)的時(shí)候人總會(huì)看到更多完美的事情！
有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中?！?/p>
（二）分享。
“感動(dòng)中國(guó)”觀后感。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都觀看了“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮”的視頻，我們每個(gè)人都寫了觀后感，請(qǐng)同學(xué)來(lái)分享一下你的感受。
（三）感動(dòng)人物介紹---劉偉。
劉偉：用靈魂演奏生命音符。
【獲獎(jiǎng)名片】隱形翅膀。
【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢(mèng)想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利。
耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級(jí)，他死活不干。在家教的幫忙下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來(lái)，開(kāi)學(xué)考試，他拿到班級(jí)前三名。重回人生軌道的劉偉，一向?qū)w育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。
“在的殘奧會(huì)上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了之后帶給他成功的音樂(lè)世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開(kāi)彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每一天練七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平到達(dá)了專業(yè)七級(jí)。
“我的人生中僅有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，劉偉演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自我。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
【推選委員評(píng)價(jià)】。
感動(dòng)中國(guó)推選委員易中天這樣評(píng)價(jià)劉偉：無(wú)臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂(lè)首先是用心靈來(lái)演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。
推選委員陸小華說(shuō)：腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今日的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
（四）尋找身邊的感動(dòng)。
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動(dòng)，在我們。
音戲舞小班中，感動(dòng)我們的人還真不少，首先想到的……。
請(qǐng)部分同學(xué)分享《我身邊的感動(dòng)》。
（五）班主任總結(jié)發(fā)言。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇十五
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，不斷發(fā)展壯大，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族青年，始終站在革命和建設(shè)的前列。在建設(shè)新中國(guó)，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的政治，經(jīng)濟(jì)，文化的進(jìn)程中，發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用，為黨培養(yǎng)和輸送了大批新生力量和工作骨干，為中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)共青團(tuán)自1922年5月誕生以來(lái)，至今已經(jīng)走過(guò)了90年的光輝歷程。下面分6個(gè)部分給大家講一講中國(guó)共青團(tuán)的歷史。
第一部分，為民族復(fù)興誕生，為人民解放戰(zhàn)斗。
這一部分是講1921年到1937年7月的團(tuán)史，也就是共青團(tuán)在黨的創(chuàng)立時(shí)期、大革命時(shí)期和土地革命時(shí)期的歷史。中國(guó)共青團(tuán)幾乎是與中國(guó)共產(chǎn)黨同時(shí)成立。他在創(chuàng)立時(shí)期的名稱是中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，在1925年1月召開(kāi)的中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第三次全國(guó)代表大會(huì)上改名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，團(tuán)在創(chuàng)立時(shí)定名為社會(huì)主義青年團(tuán)是為了能夠團(tuán)結(jié)和影響更多的青年，這與當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理解有關(guān)。團(tuán)改名是因?yàn)殡S著中國(guó)革命的發(fā)展，社會(huì)上的人們對(duì)共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義有了了解，為了表明中國(guó)青年團(tuán)組織是跟黨走的組織，是帶領(lǐng)青年為共產(chǎn)主義而奮斗的組織才改名的。
在中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的時(shí)候，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是半殖民地半封建社會(huì)，中華民族所面臨的任務(wù)是推翻帝國(guó)主義和封建主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，徹底改變國(guó)家貧窮落后的面貌，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民當(dāng)家作主，共同富裕。當(dāng)時(shí)1911年辛亥革命，曾經(jīng)給危機(jī)四伏的中國(guó)帶來(lái)了一絲光亮，但是很快就被軍閥混戰(zhàn)的硝煙所淹沒(méi)。十月革命的炮聲讓中國(guó)人民看到了光明，馬克思主義的傳入是中國(guó)人民獲得了新的思想武裝，1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)解開(kāi)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，在這種歷史條件下，1920年8月，在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下，中國(guó)共產(chǎn)黨的早期組織，在當(dāng)時(shí)工人階級(jí)最密集的中心城市上海誕生了。在這個(gè)黨的早期組織的籌建過(guò)程中共產(chǎn)黨的發(fā)起人李大釗、陳獨(dú)秀等人就對(duì)發(fā)展中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)，在青年中培養(yǎng)和挑選預(yù)備黨員的工作給予了極大的關(guān)注。上海共產(chǎn)主義小組一成立，陳獨(dú)秀便指派小組內(nèi)最年輕的成員俞秀松組建社會(huì)主義青年團(tuán)。8月22日，上海社會(huì)主義青年團(tuán)由俞秀松和施存統(tǒng)等8人正式發(fā)起建立。俞秀松擔(dān)任了中國(guó)第一個(gè)地方青年團(tuán)組織的書(shū)記，團(tuán)的機(jī)關(guān)就設(shè)在上海法租界的一個(gè)普通民居----霞飛路新漁陽(yáng)里6號(hào)。為了聯(lián)系和團(tuán)結(jié)進(jìn)步青年，上海共產(chǎn)黨和青年團(tuán)組織，就在這里開(kāi)辦了中國(guó)黨團(tuán)組織的第一所培養(yǎng)青年革命者的學(xué)?！鈬?guó)語(yǔ)學(xué)社。并且在這個(gè)學(xué)社的學(xué)員中，發(fā)展青年團(tuán)員，后來(lái)成為中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體成員劉少奇，任弼時(shí)二人就是從這里踏上革命征程的。繼上海青年團(tuán)早期組織成立之后，1920年秋天至1921年春天，上海、北京、武漢、長(zhǎng)沙、廣州等地的革命青年分別在李大釗、董必武、譚平山、毛澤東等人的領(lǐng)導(dǎo)下也在當(dāng)?shù)亟⒘松鐣?huì)主義青年團(tuán)的早期組織，但是團(tuán)的早期組織內(nèi)部并沒(méi)有確定統(tǒng)一的信仰，并且因此導(dǎo)致內(nèi)部出現(xiàn)分歧，再加上其他原因，一些團(tuán)的早期組織在921年5月前后都停止了活動(dòng)。
1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立之后，立即研究了在各地建立和發(fā)展社會(huì)主義青年團(tuán)工作，并派出了許多黨員去加強(qiáng)對(duì)各地團(tuán)的早期組織的領(lǐng)導(dǎo)工作。這時(shí)代表中國(guó)共產(chǎn)黨和青年團(tuán)出席共產(chǎn)國(guó)際三大和青年共產(chǎn)國(guó)際二大的張?zhí)讖哪箍茪w來(lái)，他帶回了青年共產(chǎn)國(guó)際的關(guān)于建立中國(guó)青年團(tuán)組織的指示，中共中央隨即決定，由張?zhí)椎热酥鞒终浇⑶嗄陥F(tuán)的工作，由于有了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，各地的團(tuán)工作迅速恢復(fù)。從1921年11月到1922年5月，全國(guó)有17個(gè)城市建立了地方青年團(tuán)組織。團(tuán)員總數(shù)達(dá)5000多人，于是在1922年5月5日召開(kāi)中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)，正式建立了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。大會(huì)討論通過(guò)了《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)綱領(lǐng)》、《章程》和其他決議案。團(tuán)的綱領(lǐng)確定中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)是“中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的組織”，它的最終奮斗目標(biāo)是為在中國(guó)建立“一切生產(chǎn)工具收歸公有和禁止不勞而食的初期共產(chǎn)主義社會(huì)”。大會(huì)接受了中國(guó)共產(chǎn)黨的主張，第一次明確地提出“鏟除武人政治和國(guó)際資本帝國(guó)主義的壓迫”。大會(huì)選出團(tuán)的第一屆中央執(zhí)行委員會(huì)，高尚德（君宇）、施存統(tǒng)、張?zhí)?、蔡和森、俞秀松?dāng)選為執(zhí)行委員，施存統(tǒng)被推選為書(shū)記。這次大會(huì)使中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)實(shí)現(xiàn)了思想上、組織上的統(tǒng)一，成為綱領(lǐng)明確的、全國(guó)性的先進(jìn)青年組織，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)廣大青年，積極投身到反帝反封建的斗爭(zhēng)洪流中去。就在國(guó)內(nèi)的青年團(tuán)組織迅速發(fā)展的時(shí)候，在歐洲還有一群中國(guó)的年輕人，他們?cè)诼脷W中國(guó)共產(chǎn)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在法國(guó)建立了“旅歐中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)”，并且在得知國(guó)內(nèi)青年團(tuán)組織正式建立之后，立即要求加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，他們當(dāng)中就有周恩來(lái)、鄧小平等為咱們大家所熟悉的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。以上歷史事實(shí)說(shuō)明，中國(guó)的青年團(tuán)組織是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的，他是作為黨的預(yù)備學(xué)校而建立的。
在中國(guó)青年團(tuán)組織正式建立的時(shí)候，中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)已形成第一次高潮，因此，青年團(tuán)正式成立后，立即帶領(lǐng)各地的團(tuán)員和青年積極投身到工人運(yùn)動(dòng)之中，在著名的安源路礦工人罷工和二七大罷工中，青年團(tuán)員和青年始終站在斗爭(zhēng)的最前列，黃愛(ài)、龐仁銓則是新民主主義革命時(shí)期最早為工人革命運(yùn)動(dòng)獻(xiàn)身的烈士。1923年6月，中共三大確定了國(guó)共合作方針，青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)黨的決定，立即在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極帶領(lǐng)團(tuán)員和青年，參加幫助國(guó)民黨的改組工作，選派團(tuán)員和青年共產(chǎn)黨員到黃埔軍校和農(nóng)民講習(xí)所學(xué)校。1924年5月，黃埔軍校第一期開(kāi)學(xué)，在500余名學(xué)員中有1/10的學(xué)員是青年團(tuán)員或青年共產(chǎn)黨員。由彭湃和毛澤東主持的廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的學(xué)員全是18至28歲的青年，其中許多人是青年團(tuán)員或共產(chǎn)黨員。統(tǒng)一戰(zhàn)線方針的貫徹實(shí)施使二七罷工后處于低落狀態(tài)的群眾革命運(yùn)動(dòng)迅速走向高漲。青年團(tuán)中央根據(jù)革命斗爭(zhēng)的需要于1923年創(chuàng)辦了機(jī)關(guān)刊物《中國(guó)青年》周刊，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者和導(dǎo)師惲代英是當(dāng)時(shí)該刊編輯部的主要支持者和撰稿人?！吨袊?guó)青年》周刊在大革命時(shí)期成為黨、團(tuán)組織擴(kuò)大馬克思主義宣傳和向各種錯(cuò)誤思潮展開(kāi)斗爭(zhēng)的主要陣地。并且因此深受廣大革命青年的喜愛(ài)，被譽(yù)之為良師益友。國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)使得大革命浪潮洶涌澎湃，革命形勢(shì)迅速發(fā)展。1925年以五卅運(yùn)動(dòng)為發(fā)端的大革命高潮迅速形成，一場(chǎng)中國(guó)人民同帝國(guó)主義及其走狗封建軍閥的大搏斗拉開(kāi)了序幕。1926年5月以共產(chǎn)黨、共青團(tuán)員為骨干的葉挺獨(dú)立團(tuán)先行出征北伐和7月9日國(guó)民革命軍正式出師北伐，埋葬北洋軍閥統(tǒng)治的大決戰(zhàn)以摧枯拉朽之勢(shì)，全面展開(kāi)。各地共青團(tuán)組織帶領(lǐng)青年參加北伐軍，支持北伐軍，用無(wú)數(shù)光榮的戰(zhàn)績(jī)?cè)谥袊?guó)青年運(yùn)動(dòng)史上譜寫了瑰麗的篇章。正當(dāng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，工農(nóng)群眾運(yùn)動(dòng)迅速高漲的時(shí)候，1927年4月12日以蔣介石為代表的右翼集團(tuán)悍然發(fā)動(dòng)了反革命政變。國(guó)民黨右派大規(guī)模捕殺共產(chǎn)黨員，共青團(tuán)員和革命群眾。在北方奉系軍閥張作霖大批捕殺共產(chǎn)黨人和革命群眾。4月28日，中國(guó)共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人之一李大釗在北京英勇就義。大革命遭受了嚴(yán)重的挫折，就在這樣一種危機(jī)的形勢(shì)下，中國(guó)共青團(tuán)莊嚴(yán)宣布：我們高擎列寧主義的旗幟，為中國(guó)革命而踏著死者的血路前進(jìn)。這個(gè)宣言表明在中國(guó)革命面臨危機(jī)的關(guān)頭，中國(guó)共青團(tuán)沒(méi)有被反動(dòng)派的屠殺所嚇倒，他將堅(jiān)定的跟著共產(chǎn)黨走，做黨的忠實(shí)助手。
1927年8月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，向反動(dòng)派打響了第一槍。8月7日，中共中央在湖北漢口秘密召開(kāi)緊急會(huì)議，即八七會(huì)議，糾正了右傾錯(cuò)誤，確定了開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)和進(jìn)行土地革命的總方針，共青團(tuán)的代表出席了這次重要會(huì)議。8月12日，為貫徹八七會(huì)議精神，共青團(tuán)在漢口召開(kāi)了住漢口全體中央委員會(huì)議，會(huì)議決定全團(tuán)要堅(jiān)決貫徹?fù)踉诎似邥?huì)議上確定的總方針，勇敢的承擔(dān)起時(shí)代賦予的歷史使命，協(xié)助當(dāng)做好開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)和開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村革命根據(jù)地工作。在黨的六大召開(kāi)以后，隨著中國(guó)革命事業(yè)的發(fā)展，在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)內(nèi)以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為先導(dǎo)的青年云頂日趨活躍。共青團(tuán)組織也得到很快的恢復(fù)和發(fā)展，在革命根據(jù)地，隨著地域的擴(kuò)大，共青團(tuán)組織也迅速壯大。到1930年10月，根據(jù)地團(tuán)員數(shù)量達(dá)到10萬(wàn)人，共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)的青年半武裝組織——少年先鋒隊(duì)也得到了迅速發(fā)展。少先隊(duì)員的數(shù)量最多時(shí)曾達(dá)到80萬(wàn)人。根據(jù)地的少年先鋒隊(duì)得到共產(chǎn)黨的高度重視。黨中央領(lǐng)導(dǎo)人周恩來(lái)曾經(jīng)親自擔(dān)任少先隊(duì)的總黨代表，在革命根據(jù)地前四次反圍剿斗爭(zhēng)中，共青團(tuán)組織發(fā)揮了先鋒和得力助手的作用。跟根據(jù)地的團(tuán)組織積極組織青年參軍、參戰(zhàn)，發(fā)展生產(chǎn)，打破封鎖，支援前線，成為根據(jù)地各方面工作的英勇突擊隊(duì)。1933年8月成立的“少共國(guó)際師”用光榮的戰(zhàn)績(jī)讓共青團(tuán)彪炳青史?！肮伯a(chǎn)青年團(tuán)禮拜六”用擁軍優(yōu)屬，發(fā)展生產(chǎn)的實(shí)在成績(jī)給共青團(tuán)留下了光榮傳統(tǒng)?？墒恰白蟆眱A教條主義錯(cuò)誤導(dǎo)致第五次反圍剿的失敗，在1934年10月中國(guó)工農(nóng)紅軍開(kāi)始了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。這時(shí)團(tuán)中央局機(jī)關(guān)干部都被編入部隊(duì)，負(fù)責(zé)人民群眾工作和部隊(duì)的思想政治工作，在長(zhǎng)征途中，每當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，共青團(tuán)員總是和共產(chǎn)黨員一起挺身而出，承擔(dān)陳丹艱巨的任務(wù)。1935年1月召開(kāi)的遵義會(huì)議挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨，挽救了中國(guó)工農(nóng)紅軍，挽救了中國(guó)革命。廣大共青團(tuán)員熱烈擁護(hù)遵義會(huì)議的決議，緊跟黨中央踏上新的革命征途。并且于1935年10月到達(dá)陜北革命根據(jù)地。中央紅軍到達(dá)陜北不久，在黨中央的關(guān)懷下，共青團(tuán)中央局很快于11月恢復(fù)了工作，開(kāi)始準(zhǔn)備迎接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)。在這段歷史時(shí)期中，青年團(tuán)組織一共召開(kāi)了五次全國(guó)代表大會(huì)：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)一大于1922年5月5日至10日在廣州召開(kāi)；中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)二大于1923年8月20日至25日在南京召開(kāi)；中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)三大于19252年1月26日至30日在上海召開(kāi)；中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)四大于1927年5月10日至16日在武漢召開(kāi)；中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)五大于1928年7月12日至16日在莫斯科召開(kāi)。
第二部分：參加反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，迎著新中國(guó)曙光重建。
這一部分是講1937年7月到1949年10月1日前團(tuán)的歷史，也就是青年團(tuán)組織在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的歷史。由于這段歷史要講到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們不能不從1931年九一八事變說(shuō)起，由于日本帝國(guó)主義的侵略，使得民族矛盾成為中國(guó)社會(huì)內(nèi)部的主要矛盾。但是由于國(guó)民黨當(dāng)局置民族存亡于不顧，堅(jiān)持圍攻共產(chǎn)黨的內(nèi)戰(zhàn)。而當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨內(nèi)由于受“左”傾教條主義的錯(cuò)誤統(tǒng)治，沒(méi)能對(duì)國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化作出正確判斷，而沒(méi)能抓住當(dāng)時(shí)有利的國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)爭(zhēng)取擴(kuò)大革命統(tǒng)一戰(zhàn)線和發(fā)展革命力量。伴隨世界反法西斯斗爭(zhēng)的發(fā)展，在中央紅軍到達(dá)陜北之前，根據(jù)世界反法西斯斗爭(zhēng)的要求，共產(chǎn)國(guó)際于1935年7月向全世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)提出了建立世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的任務(wù)，青年共產(chǎn)國(guó)際遵照這一精神立即作出改造各國(guó)共青團(tuán)組織的決定。1935年8月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表了《八一宣言》。在紅軍長(zhǎng)征勝利的鼓舞和《八一宣言》的感召下，北平共青團(tuán)組織配合北平黨組織通過(guò)北平學(xué)聯(lián)于1935年12月9日成功的發(fā)動(dòng)了一二九運(yùn)動(dòng)，在全國(guó)吹響了抗日救亡的號(hào)角。而在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中誕生的青年抗日救亡組織——中華民族解放先鋒隊(duì)，則為中國(guó)共青團(tuán)的改造提供了一個(gè)范例。在1935年12月17日至25日于陜北瓦窯堡（bu)召開(kāi)的黨的政治局?jǐn)U大會(huì)議上，黨中央明確把建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線作為黨的基本策略任務(wù)，會(huì)后又采取切實(shí)措施，推進(jìn)日益高漲的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，很快就使得國(guó)內(nèi)的形勢(shì)發(fā)生了重大變化。為了促使共青團(tuán)能更加適應(yīng)這一新形、形勢(shì)的發(fā)展要求，在1936年11月1日，中共中央發(fā)出《關(guān)于青年工作的決定》，要求共青團(tuán)對(duì)自身組織實(shí)行根本性的改造，把共青團(tuán)由無(wú)產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)青年組織改造成抗日青年的群眾組織。共青團(tuán)立即按照這個(gè)《決定》的要求，首先在西北根據(jù)地開(kāi)展自下而上建立青年救國(guó)會(huì)的工作。隨后全國(guó)各地的共青團(tuán)組織也都開(kāi)展了改造共青團(tuán)的工作。但是在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)和淪陷區(qū)，共青團(tuán)改造工作是在全面爆發(fā)后才最后完成的。在實(shí)施共青團(tuán)改造之后，在各個(gè)抗日根據(jù)地普遍建立的青救會(huì)組織，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)青年投身抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)展生產(chǎn)，參加民主政權(quán)建立和文化建設(shè)等根據(jù)地的各方面工作，并在其中發(fā)揮重要的生力軍作用，使廣大青少年成為完成抗日戰(zhàn)爭(zhēng)各項(xiàng)任務(wù)的一支重要的方面軍。在各敵后抗日根據(jù)地活躍著各種青年抗日武裝，如青年抗日先鋒隊(duì)、抗日青年隊(duì)，青年游擊小組等，他們積極配合正規(guī)部隊(duì)開(kāi)展游擊戰(zhàn)給侵略者以沉重的打擊。在根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)中，青年也是一支重要的力量。據(jù)晉察冀根據(jù)地6個(gè)縣的統(tǒng)計(jì)，青年在區(qū)級(jí)參議員中占34.8%，在縣級(jí)參議員中占37.8%，擔(dān)任縣長(zhǎng)的占40.8%，可見(jiàn)一斑。在抗日根據(jù)地的文化建設(shè)中，青年人更是一直活躍的力量。在青救會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，廣大青年組織了秧歌隊(duì)、劇團(tuán)、識(shí)字班等，有效的促進(jìn)了根據(jù)地的文化工作的發(fā)展。在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)和淪陷區(qū)，青年抗日救國(guó)組織的工作，受到多種限制和鎮(zhèn)壓，工作環(huán)境極其惡劣，但是這些組織的成員，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，采取機(jī)動(dòng)靈活的方式開(kāi)展抗日救國(guó)活動(dòng)，廣泛團(tuán)結(jié)各界青年，擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的影響，同各種破壞團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的行為和主張作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，為奪取各種抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利做出了重要的貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雖然共青團(tuán)組織被改造，但是黨領(lǐng)導(dǎo)下青年工作和青年組織的工作并沒(méi)有中斷。但通過(guò)這一時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)青年抗日救亡群眾組織的實(shí)踐積累了豐富的青年工作經(jīng)驗(yàn)，極大地豐富了青年團(tuán)的工作理論和指導(dǎo)思想，為后來(lái)青年團(tuán)組織的進(jìn)一步發(fā)展打下了思想基礎(chǔ)。全國(guó)廣大青年及其他各界人民群眾緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，經(jīng)過(guò)8年艱苦就、卓絕的斗爭(zhēng)，終于在1945年8月迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
但是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，只給災(zāi)難深重的中國(guó)帶來(lái)了短暫的和平。由于國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)發(fā)動(dòng)大舉進(jìn)攻，中國(guó)革命進(jìn)入人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。新的歷史使命再一次向中國(guó)青年發(fā)出了召喚，中國(guó)共產(chǎn)黨也對(duì)中國(guó)青年寄予了殷切的希望。因此，在1946年8月26日和9月13日，中共中央書(shū)記處兩次召開(kāi)共作會(huì)議，專門討論關(guān)于建立青年團(tuán)的問(wèn)題，最后形成了一致的意見(jiàn)。通過(guò)試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)中國(guó)革命形勢(shì)和任務(wù)的要求建立一個(gè)統(tǒng)一的全國(guó)性的青年團(tuán)組織。會(huì)后，在中央中共書(shū)記處書(shū)記任弼時(shí)的主持下，擬定了《中共中央關(guān)于建立民主青年團(tuán)的提議》，并且在946年12月5日向各個(gè)解放區(qū)發(fā)出。在這個(gè)提議向各個(gè)解放區(qū)發(fā)出之前，從1946年9月下旬開(kāi)始，中共中央便根據(jù)中央書(shū)記處工作會(huì)議的精神，在延安地區(qū)選點(diǎn)開(kāi)展試驗(yàn)建團(tuán)工作。1946年10月以后，在延安的馮莊誕生了全國(guó)重建青年團(tuán)的第一個(gè)農(nóng)村團(tuán)支部，在延安豐足火柴廠。誕生了全國(guó)重建青年團(tuán)的第一個(gè)工廠團(tuán)支部。在延安的行知中學(xué)誕生了全國(guó)重建青年團(tuán)的第一個(gè)學(xué)校團(tuán)支部。青年團(tuán)在沿岸地區(qū)試建取得成功。隨著《建團(tuán)提議》的正式下發(fā)，在各解放區(qū)都開(kāi)始了擇地試建青年團(tuán)的工作。于1946年12月24日正式建立的山東省莒（ju)南縣金鉤官莊團(tuán)支部是山東省重建青年團(tuán)的第一個(gè)團(tuán)支部，同時(shí)也是解放區(qū)試建青年團(tuán)工作中產(chǎn)生較早的團(tuán)支部。在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)打響前后，由于國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的各階層人民都有建立獨(dú)立統(tǒng)一自由富強(qiáng)的中國(guó)的強(qiáng)烈愿望和要求，所以自1945年12月1日，云南昆明發(fā)生了以學(xué)生群眾為先鋒的反戰(zhàn)內(nèi)戰(zhàn)，爭(zhēng)取民主的一二一的運(yùn)動(dòng)以后，在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)不斷爆發(fā)聲勢(shì)浩大的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。伴隨著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展。這些群眾運(yùn)動(dòng)逐漸形成配合人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的第二條戰(zhàn)線，在這些群眾運(yùn)動(dòng)發(fā)生和發(fā)展過(guò)程中受一些共產(chǎn)黨影響或領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)步青年組織，得到發(fā)展和壯大。因此在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，雖然沒(méi)有開(kāi)展青年團(tuán)的試建工作，但是斗爭(zhēng)的實(shí)踐為青年團(tuán)組織的建立奠定了基礎(chǔ)，做好了各方面的準(zhǔn)備。到了1947年7月，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始出現(xiàn)了人民軍隊(duì)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的新形勢(shì)。中共中央工作委員會(huì)于7月至9月在河北平山縣西柏坡村召開(kāi)全國(guó)土地會(huì)議和全國(guó)解放區(qū)青年工作代表會(huì)議，在會(huì)上，中共中央書(shū)記處書(shū)記劉少奇代表黨中央明確提出“在土改中把青年團(tuán)下層組織形成起來(lái)”，要求各解放區(qū)在土地改革中擴(kuò)大團(tuán)的試建工作。隨著土地改革運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，建立青年團(tuán)工作在各解放區(qū)廣泛開(kāi)展起來(lái)，基層團(tuán)組織得到較快發(fā)展。同時(shí)在土改中發(fā)揮了重要作用。1948年9月，中共中央在西柏坡召開(kāi)了政治局?jǐn)U大會(huì)議，為奪取革命在全國(guó)的勝利做思想、政治、組織上的準(zhǔn)備。在這次會(huì)議上，黨中央做出了在1949年上半年召開(kāi)全國(guó)青年代表大會(huì)，成立全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)和正式建立新民主主義青年團(tuán)的決定。為此，黨中央于1948年9月在河北省平山縣兩河村串班了中央團(tuán)校，開(kāi)始了培訓(xùn)青年工作干部的工作。1948年12月20日，根據(jù)中共中央的決定，富有中國(guó)革命傳統(tǒng)的《中國(guó)青年》雜志正式復(fù)刊。毛澤東親自題寫了刊名，并為復(fù)刊專門寫下了題詞：軍隊(duì)向前進(jìn)，生產(chǎn)長(zhǎng)一寸，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”。這期雜志與讀者見(jiàn)面后，收到各界青年的普遍歡迎。1949年元旦，中共中央正式發(fā)出《關(guān)于建立中國(guó)新民主主義青年團(tuán)的決議》，同時(shí)還公布了《中國(guó)新民主主義青年團(tuán)團(tuán)章（草案）》。2月18日，以中共中央書(shū)記處書(shū)記任弼時(shí)為主任的中國(guó)新民主主義青年團(tuán)籌備委員會(huì)宣布成立，并且在當(dāng)天立即召開(kāi)了籌委會(huì)常務(wù)委員會(huì)議，開(kāi)始了籌備中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)的工作。1949年4月11日至18日，中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)，在北平召開(kāi)，會(huì)議開(kāi)幕時(shí)，中共中央特地向大會(huì)發(fā)出賀電，之處“過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)”都證明青年團(tuán)是黨的有價(jià)值的助手和后備軍。會(huì)議期間，毛澤東不僅在駐地北平香山親切會(huì)見(jiàn)部分會(huì)議代表，還親筆為大會(huì)題詞“同各界青年一起，領(lǐng)導(dǎo)他們，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)展生產(chǎn)”。人民解放軍總司令朱德出出席了大會(huì)的開(kāi)閉幕式，并發(fā)表了熱情洋溢的講話，同時(shí)還為大會(huì)題詞“由于人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將在全國(guó)范圍內(nèi)取得完全勝利，領(lǐng)導(dǎo)青年群眾積極參加恢復(fù)和發(fā)展工業(yè)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已日益成為新民主主義青年團(tuán)的頭等重要的任務(wù)?！敝泄仓醒敫?*周恩來(lái)在協(xié)助毛澤東完成人民解放軍渡江戰(zhàn)役的部署后，于4月22日特地接見(jiàn)已經(jīng)開(kāi)完會(huì)的全國(guó)團(tuán)代會(huì)代表，并且發(fā)表餓了重要講話。中共中央書(shū)記處書(shū)記任弼時(shí)于4月12日抱病代表黨中央向大會(huì)做了政治報(bào)告。中國(guó)新民主主義青年團(tuán)一大的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)青年團(tuán)重建工作的完成。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)誕生，中國(guó)青年團(tuán)組織從此也開(kāi)始了新的征程。
第三部分在實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義過(guò)渡中當(dāng)好黨的助手。
這一部分講1949年10月到1956年9月間團(tuán)的歷史，也就是青年團(tuán)組織在中華人民共和國(guó)成立和黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民從新民主主義到社會(huì)主義過(guò)渡期間的歷史。
新中國(guó)的簡(jiǎn)歷給中國(guó)青年帶來(lái)了一個(gè)新天地，也給青年團(tuán)工作開(kāi)辟了更加廣闊的空間。新舊兩種社會(huì)制度的鮮明對(duì)比，激發(fā)廣大青年獻(xiàn)身祖國(guó)的熱情。因此忠誠(chéng)于共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于人民為鞏固新生的人民政權(quán)和新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)貢獻(xiàn)青春，很自然的而成為這一帶中國(guó)青年的抱負(fù)。面對(duì)新中國(guó)成立后鞏固新生政權(quán)和恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)工作，中國(guó)青年在青年團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下響應(yīng)中央人民政府**毛澤東的關(guān)于“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)展生產(chǎn)”的號(hào)召，積極投身于被國(guó)民黨破壞了的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況的基本好轉(zhuǎn)的中心工作中。為盡快恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，不斷提高勞動(dòng)身產(chǎn)率。廣大團(tuán)員和青年在團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，忘我的工作在自己的的工作崗位上，做出了十分突出的貢獻(xiàn)。工礦企業(yè)中的青年團(tuán)組織帶領(lǐng)青年工人同成年老年工人一道為了早日恢復(fù)生產(chǎn)而忘我的工作著。廣大青年工人在工作實(shí)踐中認(rèn)真的向成、老年工人和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)。1950年上半年，僅在東北地區(qū)就有一萬(wàn)多名青年工人創(chuàng)造了新的生產(chǎn)紀(jì)錄。1951年青島國(guó)民紡織六廠的17歲女青年團(tuán)員郝建秀創(chuàng)造了一套科學(xué)的細(xì)紗工作法，大大的提高了了勞動(dòng)生產(chǎn)率。毛澤東曾囑咐中共中央辦公廳寫信鼓勵(lì)她，她還被團(tuán)中央授予“模范青年團(tuán)員的稱號(hào)。在農(nóng)村中，青年團(tuán)帶領(lǐng)和組織青年投入愛(ài)國(guó)生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、互助合作和水利工程建設(shè)中。當(dāng)時(shí)，農(nóng)村中在組織變工互助、推廣新的耕作法，新式農(nóng)具等各方面工作中，青年都是積極的參加者和倡導(dǎo)者。農(nóng)村中絕大多數(shù)的青年團(tuán)員都參加了臨時(shí)的和經(jīng)常的各種形式的勞動(dòng)互助和生產(chǎn)合作的組織，并成為組織中的領(lǐng)導(dǎo)骨干。在戰(zhàn)勝災(zāi)害以及興修水利中，青年更是一支應(yīng)用的突擊力量。在1950年冬開(kāi)始的治理淮河工程的300萬(wàn)民工中有40%是青年，其中多數(shù)是青年團(tuán)員，參加治淮工程的團(tuán)員數(shù)量占沿淮地區(qū)團(tuán)員總數(shù)的40%。在1952年4月到6月動(dòng)工的荊江分洪工程中，有七千四百多名青年年被評(píng)為功臣和模范。1950年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)打著聯(lián)合國(guó)的期號(hào)把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，直接威脅中國(guó)的安全。應(yīng)朝鮮政府的要求，黨中央決定派志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)。，同時(shí)自愛(ài)國(guó)內(nèi)開(kāi)展抗美援朝運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，青年團(tuán)相應(yīng)黨的號(hào)召，在廣大青年中進(jìn)行了廣泛深入的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教育，以提高青年的民族自尊心和自信心，動(dòng)員廣大青年做抗美援朝的生力軍。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍中的青年指戰(zhàn)員英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗在最前線，用傲人的戰(zhàn)績(jī)和高山的情操譜寫了輝煌壯麗的青春之歌。黃繼光、邱少云、羅盛教是他們光榮的代表。在國(guó)內(nèi)，踴躍參軍，隨時(shí)準(zhǔn)備走向戰(zhàn)場(chǎng)。1950年12月和1951年6月，團(tuán)中央兩次動(dòng)員青年學(xué)生參加軍事學(xué)校，青年們都非常踴躍。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的第一年中，有3440名團(tuán)員和2671名青年參加了志愿運(yùn)輸隊(duì)，擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)地運(yùn)輸，戰(zhàn)地勤務(wù)工作。廣大青年還自覺(jué)結(jié)合本職日常工作為抗美援朝做貢獻(xiàn)，積極開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽和增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動(dòng)。此外廣大城鄉(xiāng)青少年還踴躍參加了捐獻(xiàn)飛機(jī)大炮，慰問(wèn)志愿軍和平簽名等活動(dòng)。這些活動(dòng)凝聚了廣大青少年純真的愛(ài)國(guó)情感，表現(xiàn)出了中國(guó)青年高度的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義熱情。中國(guó)人命在開(kāi)展抗美援朝的同時(shí)還面臨著十分繁重的社會(huì)改革工作，當(dāng)十分重視青年團(tuán)在社會(huì)改革中的作用。在1950年4月16日，中共中央發(fā)出的一份文件中，明確指出“為了使工會(huì)、農(nóng)會(huì)、青年團(tuán)成為新區(qū)社會(huì)改革可以依靠的組織，各級(jí)黨委必須十分注意加強(qiáng)這些團(tuán)體的工作，特別是青年團(tuán)應(yīng)該成為黨的最親密的、最可靠的助手，應(yīng)該加強(qiáng)它的工作?！备骷?jí)青年團(tuán)組織在黨和政府發(fā)動(dòng)的鎮(zhèn)壓反革命及反對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的違法犯罪問(wèn)題的群眾運(yùn)動(dòng)中，青年們很好的發(fā)揮了積極作用和突擊作用。在開(kāi)展土地改革中，青年團(tuán)配合黨和政府先后組織了幾十萬(wàn)知識(shí)青年離開(kāi)城市到農(nóng)村參加這方面的工作。廣大農(nóng)村青年也在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情的向廣大農(nóng)民宣傳黨的政策，積極向政府反映地主的情況，帶領(lǐng)和組織群眾斗爭(zhēng)地主和分配土地改革的勝利果實(shí)。青年團(tuán)員丁佑君自愿離開(kāi)城市到邊遠(yuǎn)農(nóng)村參加社會(huì)改革工作。1950年9月19日，她在開(kāi)展征糧工作時(shí)，被暴亂的國(guó)民黨殘匪逮捕，面對(duì)卑鄙兇殘的匪徒，丁佑君不怕酷刑，不怕羞辱，堅(jiān)貞不屈。為了新中國(guó)的鞏固和廣大農(nóng)民的翻身解放，獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。丁佑君是這個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共青團(tuán)員的突出代表。經(jīng)過(guò)全國(guó)青年和其他各界人民群眾三年的共同努力，新中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)就迅速的得到了恢復(fù)，絕大多數(shù)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量都超過(guò)了國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的最高水平。人民共和國(guó)開(kāi)始走上了由新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡和有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期。在這種形勢(shì)下，毛澤東**于1953年6月30日借鑒了青年團(tuán)二大**團(tuán)，即席就青年工作發(fā)展重要講話，強(qiáng)調(diào)“青年團(tuán)的工作要照顧青年的特點(diǎn)”要求黨和團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)的工作，要善于圍繞黨的中心工作照顧青年的特點(diǎn)，組織和教育青年群眾，1953年10月中共中央又發(fā)出了《關(guān)于加強(qiáng)黨對(duì)青年團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)給各級(jí)黨委的指示》，這份文件根據(jù)毛澤東《青年團(tuán)的工作要照顧青年的特點(diǎn)》的談話精神，要求各級(jí)黨委加強(qiáng)對(duì)青年圖工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確闡述了團(tuán)的獨(dú)立活動(dòng)涵義，科學(xué)處理了共產(chǎn)黨、青年團(tuán)、青年三者之間的關(guān)系，從而豐富了青年團(tuán)建設(shè)的理論，為活躍青年團(tuán)工作提供了重要保證。伺候，各級(jí)團(tuán)組織遵循“圍繞黨的中心工作，按照青年特點(diǎn)，開(kāi)展獨(dú)立活動(dòng)”的工作方針，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年積極參加社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活，采取青年喜歡的方式和方法，開(kāi)展獨(dú)立活動(dòng)，使共青團(tuán)活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)十分活躍的時(shí)期。青年團(tuán)組織帶領(lǐng)團(tuán)員青年，積極參加學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹過(guò)渡時(shí)期總路線的活動(dòng)，協(xié)助黨對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和私人資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造工作。同時(shí)在青年中開(kāi)展勞動(dòng)教育和道德教育活動(dòng)，似的廣大青少年能夠跟上時(shí)代和祖國(guó)的前進(jìn)步伐。同時(shí)，青年團(tuán)還想全國(guó)各族強(qiáng)捻提出，“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的口號(hào)，引導(dǎo)青年從祖國(guó)工業(yè)化大局出發(fā)，從人民的根本利益出發(fā)，投身工業(yè)建設(shè)。一代青年在祖國(guó)建設(shè)的歷史上留下了光輝業(yè)績(jī)?！白咴跁r(shí)間最前面”的王崇倫，是這一代青年的突出代表?！跋蚧脑M(jìn)軍，向困難進(jìn)軍”，青年團(tuán)組織的青年團(tuán)墾荒隊(duì)，奔黑龍江，走鄱（po)陽(yáng)，登海島,在北大荒誕生了北京莊、天津莊，在鄱陽(yáng)湖畔建起了共青城，把一片廢墟的大陳島變成了祖國(guó)東海上的一顆明珠。植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，青年團(tuán)響應(yīng)毛**1955年發(fā)出的12年內(nèi)綠化祖國(guó)的號(hào)召，組織起數(shù)以萬(wàn)計(jì)的造林突擊隊(duì)，綠化了大片荒山和荒溝。1954年1月，在北京蘇聯(lián)展覽館工地上誕生的青年突擊隊(duì)，經(jīng)過(guò)青年團(tuán)的指導(dǎo)迅速出現(xiàn)在各地各種急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)面前。北京第三建筑工程公司，張百發(fā)青年突擊隊(duì)在當(dāng)時(shí)聞名全國(guó)。青年突擊隊(duì)活動(dòng)自興起后，歷時(shí)經(jīng)半個(gè)世紀(jì)，長(zhǎng)盛不衰。在90年代經(jīng)江澤民總書(shū)記親筆為青年突擊隊(duì)題寫隊(duì)名后，更是大放異彩。為了促進(jìn)新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)得到持續(xù)發(fā)展，青年團(tuán)還積極協(xié)助黨和政府發(fā)展文化建設(shè)事業(yè)。青年團(tuán)動(dòng)員青年知識(shí)分子向科學(xué)進(jìn)軍，組織青年團(tuán)員建立青年掃盲隊(duì)，普及文化教育，帶領(lǐng)團(tuán)員青年開(kāi)展健康向上、豐富多彩的業(yè)余文化生活。共青團(tuán)在1955年9月20日至28日召開(kāi)了全國(guó)青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子大會(huì)，激勵(lì)和表彰優(yōu)秀青年。此外，青年團(tuán)還為加強(qiáng)世界愛(ài)好和平青年的國(guó)際團(tuán)結(jié)方面做了大量工作。這個(gè)時(shí)期的工作說(shuō)明，圍繞共產(chǎn)黨和國(guó)家的中心工作，按照青年的特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的獨(dú)立活動(dòng)，可以使廣大青年的建設(shè)熱情和積極性得到充分發(fā)揮，結(jié)合實(shí)際工作與教育各項(xiàng)工作實(shí)踐和活動(dòng)中，能夠促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。在新中國(guó)成立前后的這段歷史時(shí)期內(nèi)青年圖組織一共召開(kāi)了兩次全國(guó)代表大會(huì)：中國(guó)新民主主義青年團(tuán)一大于1949年4月11日至18日在北平召開(kāi)；中國(guó)新民主主義青年團(tuán)二大，于1953年6月23日至7月2日在北京召開(kāi)。
第四部分，跟隨黨探索中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)道路。
這一部分是講1956年9月到1976年10月團(tuán)的歷史，也就是共青團(tuán)在黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民探索中國(guó)自己的建設(shè)社會(huì)主義的道路的十年和“*****”十年間的歷史。
南京國(guó)民黨政府在美帝國(guó)主義的支持下，發(fā)動(dòng)了反人民的內(nèi)戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨又領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)始了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)。在這種新的形勢(shì)下，中共中央根據(jù)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新形勢(shì)和滿足廣大青年積極分子的進(jìn)步要求，于1946年9月提出試建青年團(tuán)組織。伴隨著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的發(fā)展，試建青年團(tuán)工作取得很大成功。于是，在新中國(guó)成立前夕的1949年1月，中共中央正式發(fā)布了《關(guān)于建立中國(guó)新民主主義青年團(tuán)決議》，并在全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)普遍重建青年團(tuán)的工作。1949年4月，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)在剛剛解放的北平隆重召開(kāi)，最后完成了建立中國(guó)新民主主義青年團(tuán)的工作。這樣，經(jīng)過(guò)改造的中國(guó)共青團(tuán)重新又以先進(jìn)青年的群眾組織的嶄新風(fēng)貌出現(xiàn)在中國(guó)大地上，并且走上新中國(guó)執(zhí)政黨助手和后備軍的新歷程。
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)新民主主義青年團(tuán)協(xié)助黨勝利地完成了從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡和建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期的各項(xiàng)任務(wù)，并且以圍繞黨的中心工作，開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的獨(dú)立活動(dòng)贏得黨和政府及社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)，成為新中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)核心。1957年5月，在新民主主義青年團(tuán)召開(kāi)第三次全國(guó)代表大會(huì)上，經(jīng)中共中央批準(zhǔn)，大會(huì)決定將中國(guó)新民主主義青年團(tuán)改名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。此后，中國(guó)共青團(tuán)走上了跟隨黨探索中國(guó)自己建設(shè)社會(huì)主義道路的曲折歷程。
黨的十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)進(jìn)入了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期。中國(guó)共青團(tuán)緊跟中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決貫徹黨確定的新時(shí)期的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，配合黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，緊密圍繞改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開(kāi)展共青團(tuán)和青年工作，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，促進(jìn)了青年一代的健康成長(zhǎng)。尤其是1992年初鄧小平南巡談話發(fā)表和中共十四大召開(kāi)以后，共青團(tuán)以黨的基本理論和基本路線為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，自覺(jué)服從全黨全國(guó)工作大局，牢牢抓住青年成長(zhǎng)成才這一根本需求，積極探索服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年的有效途徑，全面開(kāi)展團(tuán)的各項(xiàng)工作，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施了跨世紀(jì)青年文明工程、跨世紀(jì)青年人才工程等活動(dòng)。其中，青年志愿者行動(dòng)、青年文明號(hào)、希望工程、“手拉手”互助活動(dòng)、培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)、培養(yǎng)青年星火帶頭人活動(dòng)等都在社會(huì)上都引了較大的反響，共青團(tuán)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
1998年6月，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十四次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)。團(tuán)十四大以來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)十四屆中央委員會(huì)抓住跨世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全黨工作大局，以開(kāi)發(fā)青年人力資源為著力點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族青年積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)，采取切實(shí)措施服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，團(tuán)的組織建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)取得全面發(fā)展。
2003年7月，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十五次會(huì)國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)。這是跨入廿一世紀(jì)后中國(guó)共青團(tuán)召開(kāi)的第一次盛會(huì)。大會(huì)提出在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中共青團(tuán)的主要任務(wù)。即：新世紀(jì)新階段，各級(jí)團(tuán)組織要引導(dǎo)廣大青年增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，緊緊圍繞發(fā)展這一我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，積極投身社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，要帶領(lǐng)青年參與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。為全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)；大力開(kāi)發(fā)青年人力資源，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持；組織青年積極參與生態(tài)保護(hù)和建設(shè)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。要培養(yǎng)青年的社會(huì)主義政治文明意識(shí)，引導(dǎo)青年參與社會(huì)主義政治文明實(shí)踐。要在青年中弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，推動(dòng)青年文化建設(shè)。
至此，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)已召開(kāi)了十五次全國(guó)代表大會(huì)。展望新的世紀(jì)，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，對(duì)共青團(tuán)工作提出了更高的要求。共青團(tuán)將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)億萬(wàn)青年投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
回顧歷史，在20世紀(jì)中華民族前進(jìn)的道路上，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)；展望未來(lái)，面對(duì)一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，中國(guó)共青團(tuán)也必將以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝燦爛的篇章。
八個(gè)團(tuán)課課題。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇十六
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。全國(guó)一盤棋，以制度管人，按規(guī)矩辦事，靠機(jī)制煥發(fā)活力。建立項(xiàng)目化、扁平化、制度化的工作機(jī)制，以黨建帶團(tuán)建促班建，構(gòu)建分層分類一體化思想引領(lǐng)工作體系，使共青團(tuán)的工作更好地步入規(guī)劃的軌道，更好地保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性。建立共青團(tuán)干部配備考核管理制度，完善培養(yǎng)、培訓(xùn)使用制度，使共青團(tuán)干部在組織的系統(tǒng)培養(yǎng)、從嚴(yán)管理下健康成長(zhǎng)。規(guī)定校級(jí)團(tuán)委日常經(jīng)費(fèi)的底線，在人財(cái)物、場(chǎng)地、設(shè)備、設(shè)備等予以保障，讓共青團(tuán)工作腳下有根，前進(jìn)有勁，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇十七
1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體此刻日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
引言：
達(dá).芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，僅有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
全班齊聲合。
唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。
1．請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂(lè)的故事》。
2．表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。
小結(jié)。
1．勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責(zé)。
2．一切勞動(dòng)都是艱苦的，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有此刻的人類；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類將變得一無(wú)是處。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇十八
1.經(jīng)過(guò)小視頻、圖片、故事和詩(shī)歌，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，明白親情的無(wú)私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經(jīng)過(guò)活動(dòng)，明白感恩父母的方式，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情。
教學(xué)準(zhǔn)備。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程。
一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入。
二、觀看圖片，回憶過(guò)去。
（播放孩子們小時(shí)候的照片）。
三、分享成果，領(lǐng)悟感恩。
師：同學(xué)們，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學(xué)們都對(duì)此有必須的理解，此刻請(qǐng)同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩(shī)歌。
四、感恩父母。
思考：我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還是有部分學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，我們可否有想過(guò)此時(shí)的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)提高，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
2.播放錄制視頻：家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ)。師：聽(tīng)了兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ)，相信我們都已有所感觸，有位作家說(shuō)：父母衰老了，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動(dòng)。
師：相信此刻，你肯定有許多話想對(duì)你的父母說(shuō)，請(qǐng)大家把話語(yǔ)寫在我們的心形小便利貼上，寫好后，好好保存，放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請(qǐng)?jiān)谶@一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂(lè)的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
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共青團(tuán)班會(huì)教案篇十九
共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開(kāi)創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開(kāi)拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。
我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)員先進(jìn)性教育的重要性，不斷學(xué)習(xí)，缺什么，補(bǔ)什么。用我們年輕人的激情去工作。加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、團(tuán)章學(xué)起來(lái)、團(tuán)費(fèi)收起來(lái);堅(jiān)持把組織是生活過(guò)好：堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開(kāi)展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺(jué)行動(dòng)。
要學(xué)習(xí)和借鑒黨員先進(jìn)性教育工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取同級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)的健康發(fā)展。特別是在現(xiàn)在的形勢(shì)下更有必要。黨員在爭(zhēng)先進(jìn)，團(tuán)員也不能落后。同時(shí)要多參加實(shí)踐，年輕人都有強(qiáng)烈的實(shí)踐欲望。積極向黨組織靠攏。提高自己的認(rèn)識(shí)，以認(rèn)識(shí)促進(jìn)自己的行動(dòng)。干好每一項(xiàng)上級(jí)交與的任務(wù)，用行動(dòng)向當(dāng)組織證明自己的思想，用行動(dòng)向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團(tuán)員到黨員的質(zhì)變。
在具體的工作中，我們更要在細(xì)小的方面嚴(yán)格要求自己。積極參加團(tuán)的活動(dòng)。
通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任,讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).
首先,我明白了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡(jiǎn)稱共青團(tuán))是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,了解了團(tuán)的性質(zhì),它中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍.并明白了團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù).
我們要努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí).并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,積極參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù),而且自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律,執(zhí)行團(tuán)的決議,并提倡共產(chǎn)主義道德,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家和人民的利益.要虛心向人民群眾學(xué)習(xí),熱心幫助同學(xué)進(jìn)步,及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求.而且開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤.
在上團(tuán)課后,我開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),通過(guò)思想交鋒分清是非,幫助自己自覺(jué)抵制不健康的思想的侵蝕和影響,使共青團(tuán)無(wú)愧于黨的后備軍的稱號(hào).(通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)以新的視角重新審視我自己.盡自己最大的努力去生活,少點(diǎn)抱怨,多點(diǎn)實(shí)踐,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)不輕言放棄.)。
團(tuán)課教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何入團(tuán),如何成功.我們團(tuán)校青年更應(yīng)該珍惜時(shí)間、把握青春.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬“.做一個(gè)有志的青年,為了祖國(guó)美好的明天,我們要努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持創(chuàng)新,做好新世紀(jì)的棟梁!
共青團(tuán)班會(huì)教案篇二十
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本資料中，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善。人無(wú)信不立，誠(chéng)信，是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則，是做人的根本。誠(chéng)信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的?？v觀當(dāng)今的學(xué)校，受社會(huì)中不良現(xiàn)象的影響，有許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象在悄悄上演，謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生，意識(shí)不到誠(chéng)信的意義和重要性，因而，需要開(kāi)設(shè)以“誠(chéng)信”為主要資料的班會(huì)課，來(lái)矯正孩子的認(rèn)識(shí)和行為。
1．讓學(xué)生明白什么是誠(chéng)信，什么樣的行為是誠(chéng)信的行為，講誠(chéng)信的重要意義以及重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析本事、組織本事、行為準(zhǔn)則確定本事。
3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的行為習(xí)慣，在以后的生活中，能夠誠(chéng)信伴我行。
1.閱讀課外書(shū)，搜集“誠(chéng)信”故事。
2.排練小品《誠(chéng)信擺渡人》。
3.搜集誠(chéng)信格言，熟讀記誦。
（一）誠(chéng)信意義大追蹤。
同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到“誠(chéng)信”這個(gè)詞，你明白這個(gè)詞的意思嗎？
全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，得出解釋：
誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)、守信用。
明白了誠(chéng)信的意思，誰(shuí)能用這個(gè)詞說(shuō)一句話嗎？
誠(chéng)信：做人要講究誠(chéng)信。
誠(chéng)信：我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信：誠(chéng)信是我們做人的準(zhǔn)則。
誠(chéng)信：不講誠(chéng)信的人是可恥的。
誠(chéng)信：古今中外，有好多講誠(chéng)信的偉人。
設(shè)計(jì)意圖：從“誠(chéng)信”的意思入手，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象，明白什么才是誠(chéng)信，為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。
（二）誠(chéng)信故事大家講。
主持人甲：誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之，就是誠(chéng)實(shí)和守信用。
主持人乙：誠(chéng)信的故事不勝枚舉，請(qǐng)聽(tīng)——。
1.《曾子殺豬的故事》。
曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一齊去。媽媽對(duì)小二說(shuō)：“乖，你不去街上，等媽媽回來(lái)給你殺豬吃?！毙汗徊豢薏霍[，歡樂(lè)地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來(lái)后，見(jiàn)曾子正在殺豬，十分生氣：“我只可是是哄孩子的，你怎樣能當(dāng)真呢？”曾子說(shuō)：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會(huì)將這一點(diǎn)學(xué)會(huì)的。為了教育好孩子，我們不能食言?！?/p>
2.《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》。
司馬光為了專心致志著書(shū)，提議家里人把馬賣掉。家里人找好買主，談好了五十錢的價(jià)格。司馬光明白后，問(wèn)家里人：“買主知不明白這是一匹病馬？”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買主說(shuō)實(shí)話，家里人不一樣意：“哪里有生意人都說(shuō)實(shí)話的？”司馬光說(shuō)：“我們要做誠(chéng)信的人，必須要告訴買主實(shí)情?！?/p>
主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理？
指名學(xué)生暢所欲言。
主持人乙：司馬光的誠(chéng)信故事也感動(dòng)了我們，你又明白了什么？
設(shè)計(jì)意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來(lái)，不僅僅讓學(xué)生明白了誠(chéng)信的重要，還能夠在明理中導(dǎo)行。
（三）誠(chéng)信小品大家演。
《誠(chéng)信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來(lái)，他身上背著六個(gè)行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識(shí)”、“金錢”、“權(quán)利”和“誠(chéng)信”。來(lái)到一座江邊，準(zhǔn)備過(guò)江。江邊僅有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價(jià)格，擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心，狂風(fēng)驟起巨浪滔天，擺渡人對(duì)小伙子說(shuō)：“你的行囊太重了，必須丟掉一件?！毙』镒雍敛华q豫地把“誠(chéng)信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為能夠安然無(wú)恙了。誰(shuí)知擺渡人縱身一跳，進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船，我怎樣過(guò)江啊？”擺渡人說(shuō)：“你連誠(chéng)信都丟了，你還過(guò)江干什么？”不一會(huì)兒，擺渡人撈起了“誠(chéng)信”，還給了小伙子。小伙子從此誠(chéng)信一生。
主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙：小伙子的“誠(chéng)信”失而復(fù)得，對(duì)此，你們有什么對(duì)小伙子說(shuō)的嗎？
學(xué)生充分發(fā)表對(duì)自我的看法。
設(shè)計(jì)意圖：小品的表演，活躍了班會(huì)課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠(chéng)信的重要性，加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。學(xué)生的暢所欲言，深化了主題。
（四）誠(chéng)信事例大調(diào)查。
主持人甲：誠(chéng)信，不是一句口號(hào)，我們要付諸行動(dòng)。
主持人乙：遇到以下的情景，你該怎樣辦？我們來(lái)看“誠(chéng)信大調(diào)查”。
1.寫作文時(shí)，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會(huì)（）。
a告訴教師。
b裝作沒(méi)有看見(jiàn)。
c立刻制止王濤的這樣行為。
2.放學(xué)的路上，你撿到了一個(gè)錢包，里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金，你會(huì)（）。
a留下現(xiàn)金，丟掉錢包和銀行卡。
b將所有東西交給學(xué)校。
c站在原地，等失主回來(lái)。
3.給鋼筆裝墨水時(shí)，一不細(xì)心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上，之后，你會(huì)（）。
a視而不見(jiàn)，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。
b對(duì)前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說(shuō)，請(qǐng)求原諒。
c和前面同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，我也不是故意的。
4.周末出去玩，我一不細(xì)心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會(huì)（）。
a趕快扶起小弟弟，向他道歉。
b趕快溜之大吉。
c反唇相譏，是小弟弟先撞到我的。
根據(jù)供給的事例，讓學(xué)生說(shuō)出自我所選的答案，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。
設(shè)計(jì)意圖：班隊(duì)活動(dòng)的深化主題環(huán)節(jié)十分重要，它決定著班會(huì)活動(dòng)是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭(zhēng)中，學(xué)生必須會(huì)選擇“誠(chéng)信”的那一項(xiàng)。
（五）誠(chéng)信格言大比拼。
主持人甲：誠(chéng)信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚？
主持人乙：下頭我們分組匯報(bào)你收集到的誠(chéng)信格言。
學(xué)生在小組中練說(shuō)，指名回答，教師用課件出示格言。
你打算用哪一句作為自我的座右銘，請(qǐng)說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。
設(shè)計(jì)意圖：座右銘的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生用誠(chéng)信格言作為座右銘，學(xué)生必須會(huì)在銘記中、在對(duì)自我的剖析中，讓誠(chéng)信的作風(fēng)一向伴隨身邊。
誠(chéng)信，是一個(gè)恒久彌新的話題。誠(chéng)信是一種完美的品格，誠(chéng)信像我們的雙眼，離開(kāi)了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠(chéng)信猶如人們的雙腳，離開(kāi)了它，我們寸步難行。誠(chéng)信之于我們大家，至關(guān)重要，須臾不能離開(kāi)。這節(jié)班會(huì)課，我們先從誠(chéng)信的意義入手，再講述了古人的誠(chéng)信故事，之后表演了小品，進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)事例辨析，最終用誠(chéng)信格言作為自我的座右銘，圓滿結(jié)束了本次班隊(duì)活動(dòng)。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中，我們明白了誠(chéng)信的必要性，就讓我們從此刻做起，從今日做起，用誠(chéng)信作為擺渡船，載著我們一齊駛向人生完美的未來(lái)。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇二十一
這次我很榮幸成為第25期團(tuán)校學(xué)習(xí)的成員。經(jīng)過(guò)了上團(tuán)員課，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)與中國(guó)共產(chǎn)黨的章程，我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正好處上的理解和認(rèn)識(shí)，了解了團(tuán)的性質(zhì)，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)，還了解了它的先進(jìn)性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想就應(yīng)具備幾個(gè)方面。
1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。
3、要具有“以紀(jì)律己，以紀(jì)律人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱心幫忙他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。
4、在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共青團(tuán)是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)共青團(tuán)同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，務(wù)必不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。十x大團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)團(tuán)的綱領(lǐng)和章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中用心工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，能夠申請(qǐng)加入中國(guó)共青團(tuán)。”十x大團(tuán)章的這一修改，有利于增強(qiáng)團(tuán)的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大團(tuán)的群眾把其他社會(huì)階層中具備團(tuán)員條件的先進(jìn)分子吸收入團(tuán)，貼合團(tuán)的實(shí)事求是的思想路線，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的用心性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周圍，提高我團(tuán)在全社會(huì)的影響力和凝聚力。充分說(shuō)明了中國(guó)共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。
十x大團(tuán)章規(guī)定全團(tuán)要用和團(tuán)的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。對(duì)于新世紀(jì)階段加強(qiáng)和改善團(tuán)的思想理論建設(shè)具有重大好處?？缛胄率兰o(jì)，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治禮貌，在建設(shè)物質(zhì)禮貌、政治禮貌的同時(shí)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌，實(shí)行依法治國(guó)與以德治國(guó)的結(jié)合，是中國(guó)共青團(tuán)在新世紀(jì)的任務(wù)之一。堅(jiān)持作為中國(guó)共青團(tuán)的指導(dǎo)思想，為推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和帶給了可靠的政治保證。有了中國(guó)共青團(tuán)就會(huì)始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民滿懷信心的完成歷史和時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使命。
共青團(tuán)班會(huì)教案篇二十二
這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，為自己的未來(lái)打好基矗熱心幫助有需要的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。希望未來(lái)的日子能成為一個(gè)偉大的人，要堅(jiān)強(qiáng)和寬容。
在這人生寶貴的中學(xué)階段，我擔(dān)任了高一的班級(jí)勞動(dòng)委員，為之非常榮幸!初中，我曾經(jīng)也擔(dān)任過(guò)勞動(dòng)委員，工作負(fù)責(zé)，不拖泥帶水，成為老師得力的小助手同時(shí)我積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，并多次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光，(還積極參加了外語(yǔ)節(jié)，廣播操比賽，韻律操比賽等)，為班級(jí)的榮譽(yù)做出了努力在這些活動(dòng)中，我豐富了自己的生活開(kāi)拓了自己的眼界，這些活動(dòng)帶給我的鼓勵(lì)和榮譽(yù)讓我銘記于心，鞭笞著我繼續(xù)努力。所以，在這高中階段，我也會(huì)朝著向上的方向繼續(xù)努力為班級(jí)做好工作。
平時(shí)，在與人相處的問(wèn)題上，我與同學(xué)友好相處，互相幫助，齊頭并進(jìn)，互相鼓勵(lì)在朋友困難的時(shí)候能夠給予關(guān)心和幫助。相互理解，在學(xué)校生活中體貼他人，互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處彌補(bǔ)短處，讓自己的性格更加平和寬容。理性的處理身邊的事，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待周圍的人和事，懷著坦蕩和理解的新，不鉆牛角尖，一事對(duì)一事。
本人這三年以來(lái),，遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架.按時(shí)到校，不遲到，不早退.積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,熱愛(ài)體育,在中招體育考試中，獲得滿分。在學(xué)習(xí)上,目的明確，端正態(tài)度,認(rèn)真聽(tīng)講,完成好各科作業(yè),但也有不足的地方,做事不精益求精,易馬虎,不認(rèn)真,但我相信，只要對(duì)自己嚴(yán)格要求，誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改,就會(huì)在今后的時(shí)間里爭(zhēng)取更大進(jìn)步.
自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得”優(yōu)秀團(tuán)員“、”三好學(xué)生“等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
回顧和反省即將過(guò)去的一年，有少許提高，但也存在著不足。
首先，對(duì)共青團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。共青團(tuán)是引導(dǎo)青年，凝聚青年，服務(wù)青年的團(tuán)體，作為黨的助手和后備軍，始終奉行“以人為本”的理念，加強(qiáng)和改善青年思想政治教育，帶領(lǐng)青年投身于社會(huì)實(shí)踐中去。作為團(tuán)員，我們應(yīng)當(dāng)提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立起共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)起的帶頭和模范作用。
當(dāng)然，光了解表面是不夠的，實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，除了要有先進(jìn)性的思想之外，還需要將這些思想付諸到行動(dòng)中去。身為共青團(tuán)的一員，這正是我所欠缺的。所以今后我要進(jìn)取參加組織的團(tuán)日活動(dòng)，并做好共青團(tuán)的宣傳活動(dòng)。
具有團(tuán)隊(duì)精神，和團(tuán)體榮譽(yù)感?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕，而是長(zhǎng)期的養(yǎng)成。從自我做起，管好自已，不違背于作為新一代光榮的共青團(tuán)員的精神。
當(dāng)然我也有不足的地方值得改善，相信在不斷反省自我的同時(shí)，我會(huì)盡量做到有錯(cuò)則改，無(wú)則加勉。政治思想覺(jué)悟還有待提高;加強(qiáng)對(duì)組織活動(dòng)的參與進(jìn)取性，對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)積累進(jìn)一步提高;在工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力服務(wù)于崗位。新的一年里，我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤勉敬業(yè)，在工作和生活中取得更大的成績(jī)。
訥于言而敏于行，我要隨時(shí)告誡自我：堅(jiān)持不懈地努力下去，盡一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的職責(zé)!
共青團(tuán)班會(huì)教案篇二十三
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團(tuán)自1922年5月誕生以來(lái)，至今已經(jīng)走過(guò)了80多年的光輝歷程。90年多來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國(guó)共產(chǎn)黨和毛澤東、鄧小平、江澤民黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心以及眾多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的親切關(guān)懷下，不斷發(fā)展壯大，為中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。
1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨正式建立前，各地共產(chǎn)主義者在創(chuàng)建黨的早期組織——共產(chǎn)主義小組的過(guò)程中，為了廣泛團(tuán)結(jié)進(jìn)步青年，培育黨的后備力量，就醞釀建立中國(guó)的青年團(tuán)組織。上海、北京、武漢、長(zhǎng)沙、廣州等地共產(chǎn)主義小組先后成立后，這些黨的早期組織也在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了社會(huì)主義青年團(tuán)的早期組織。
1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立后，立即著手領(lǐng)導(dǎo)正式創(chuàng)建中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，1922年5月5日，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)在廣州召開(kāi)，標(biāo)志中國(guó)青年團(tuán)組織的正式成立。從此，青年團(tuán)作為中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族青年，積極投身到振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中。
1927年4月12日，在中國(guó)大革命運(yùn)動(dòng)取得重大勝利的時(shí)候，以蔣介石為代表的國(guó)民黨右翼集團(tuán)叛變了革命。在白色恐怖中，中國(guó)共青團(tuán)跟共產(chǎn)黨走的決心毫不動(dòng)搖。1927年5月中國(guó)共青團(tuán)四大通過(guò)的決議莊嚴(yán)宣告接受中國(guó)共產(chǎn)黨五大所作出的各項(xiàng)決議，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)一切革命青年為中國(guó)革命努力奮斗。隨即在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)革命青年投身于武裝起義和創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)中，走上了黨領(lǐng)導(dǎo)的十年土地革命的艱苦曲折歷程。
1931年的九一八事變使中國(guó)社會(huì)中的民族矛盾上升為主要矛盾，中國(guó)共產(chǎn)黨審時(shí)度勢(shì)率先倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。中共中央根據(jù)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要，為了更廣泛地團(tuán)結(jié)各界青年加入抗日救亡斗爭(zhēng)的行列，于1936年11月作出決定改造中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。共青團(tuán)堅(jiān)決響應(yīng)黨的召喚，立即行動(dòng)，把共青團(tuán)改造成為以中華民族解放先鋒隊(duì)、中國(guó)青年救國(guó)會(huì)為代表的青年抗日救國(guó)團(tuán)體，帶領(lǐng)各族、各界青年參加中華民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，反擊日本帝國(guó)主義的侵略，捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)南京國(guó)民黨政府在美帝國(guó)主義的支持下，發(fā)動(dòng)了反人民的內(nèi)戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨又領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)始了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)。在這種新的形勢(shì)下，中共中央根據(jù)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新形勢(shì)和滿足廣大青年積極分子的進(jìn)步要求，于1946年9月提出試建青年團(tuán)組織。伴隨著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的發(fā)展，試建青年團(tuán)工作取得很大成功。于是，在新中國(guó)成立前夕的1949年1月，中共中央正式發(fā)布了《關(guān)于建立中國(guó)新民主主義青年團(tuán)決議》，并在全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)普遍重建青年團(tuán)的工作。1949年4月，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)在剛剛解放的北平隆重召開(kāi)，最后完成了建立中國(guó)新民主主義青年團(tuán)的工作。這樣，經(jīng)過(guò)改造的中國(guó)共青團(tuán)重新又以先進(jìn)青年的群眾組織的嶄新風(fēng)貌出現(xiàn)在中國(guó)大地上，并且走上新中國(guó)執(zhí)政黨助手和后備軍的新歷程。
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)新民主主義青年團(tuán)協(xié)助黨勝利地完成了從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡和建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期的各項(xiàng)任務(wù)，并且以圍繞黨的中心工作，開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的獨(dú)立活動(dòng)贏得黨和政府及社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)，成為新中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)核心。1957年5月，在新民主主義青年團(tuán)召開(kāi)第三次全國(guó)代表大會(huì)上，經(jīng)中共中央批準(zhǔn)，大會(huì)決定將中國(guó)新民主主義青年團(tuán)改名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。此后，中國(guó)共青團(tuán)走上了跟隨黨探索中國(guó)自己建設(shè)社會(huì)主義道路的曲折歷程。
黨的十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)進(jìn)入了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期。中國(guó)共青團(tuán)緊跟中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決貫徹黨確定的新時(shí)期的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，配合黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，緊密圍繞改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開(kāi)展共青團(tuán)和青年工作，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，促進(jìn)了青年一代的健康成長(zhǎng)。尤其是1992年初鄧小平南巡談話發(fā)表和中共十四大召開(kāi)以后，共青團(tuán)以黨的基本理論和基本路線為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，自覺(jué)服從全黨全國(guó)工作大局，牢牢抓住青年成長(zhǎng)成才這一根本需求，積極探索服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年的有效途徑，全面開(kāi)展團(tuán)的各項(xiàng)工作，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施了跨世紀(jì)青年文明工程、跨世紀(jì)青年人才工程等活動(dòng)。其中，青年志愿者行動(dòng)、青年文明號(hào)、希望工程、“手拉手”互助活動(dòng)、培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)、培養(yǎng)青年星火帶頭人活動(dòng)等都在社會(huì)上都引了較大的反響，共青團(tuán)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
采取切實(shí)措施服務(wù)青年成長(zhǎng)成才團(tuán)的組織建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)取得全面發(fā)展。
，要帶領(lǐng)青年參與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。為全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)；大力開(kāi)發(fā)青年人力資源，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持；組織青年積極參與生態(tài)保護(hù)和建設(shè)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。要培養(yǎng)青年的社會(huì)主義政治文明意識(shí)，引導(dǎo)青年參與社會(huì)主義政治文明實(shí)踐。要在青年中弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，推動(dòng)青年文化建設(shè)。
至此，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)已召開(kāi)了十七次全國(guó)代表大會(huì)。展望新的世紀(jì)，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，對(duì)共青團(tuán)工作提出了更高的要求。共青團(tuán)將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)億萬(wàn)青年投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
回顧歷史，在20世紀(jì)中華民族前進(jìn)的道路上，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)；展望未來(lái)，面對(duì)一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，中國(guó)共青團(tuán)也必將以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝燦爛的篇章。
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