安全教育課的收獲心得體會(熱門15篇)

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安全教育課的收獲心得體會(熱門15篇)
時間:2023-11-09 23:33:37     小編:念青松

心得體會是我們對于一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。在撰寫心得體會時,要注重線索和邏輯的連貫性,避免跳躍和紊亂。以下是一些心得體會的實例,讓我們一起來了解一下。

安全教育課的收獲心得體會篇一

當20__年的鐘聲響起,一場不見硝煙,不聞炮聲的戰(zhàn)“疫”也隨之打響。“新型冠狀病毒”這個新詞匯出現(xiàn)在了我們面前,它侵襲人類健康的身體,而且蔓延速度迅疾!在這個危急的時刻,我看到了人類的生命是那樣的渺小,不堪一擊。

可就算是這樣,我們之中還是出現(xiàn)了一群人,他們堅定著信心,他們逆向而行,他們用身軀作護盾,為我們阻擋這場疫情,他們有著共同的名字“白衣天使”!疫情來臨之前,他們在各個地方堅守自己的崗位,救死扶傷是他們的準則;當疫情來臨之時,他們奮不顧身的投向前線,奉獻犧牲是他們的信念。他們在前方不曾退縮,我們在后方也要盡一份力量!

這場疫情初到的時候,我們一家人正坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視,屋外是不絕于耳的鞭炮聲,家家戶戶正在迎接20__年春節(jié)。一條新聞突然出現(xiàn)在我們的視線中:我國出現(xiàn)一種新型冠狀病毒,有多人確診。沒有人真正的在乎它!我想著:國家這么大,這么富強,科學家一定可以研究出疫苗,治療感染者!

然而幾天后,這場疫情開始變得一發(fā)不可收拾,確診人數(shù)日益增加,甚至有人因此喪命,科學家的種.種解釋出現(xiàn)在新聞中,說這是一種病毒,寄生在野生動物的身上,人們變得重視起來,我也不例外,出門的次數(shù)變得少之又少。

我們幾乎每天都會準時收看新聞,時刻關(guān)注著疫情的變化,隨著疫情范圍的擴大,許多地區(qū)從淺紅色變成深紅色,我所在的地區(qū)也未幸免,這才真正的意識到這場疫情的嚴重性,從此不踏出房門半步,一心宅在家里。有時從窗戶向下望,大街上一片冷清,空無一人?!皯?zhàn)士”沖鋒在前勇?lián)?,百姓宅居在家也奉獻。

我時時刻刻盼望著疫情盡快過去,讓奮斗在前線的白衣天使們早日回到家人的身邊,讓大街上像昔日那樣充滿歡聲笑語。

安全教育課的收獲心得體會篇二

優(yōu)秀作文推薦!宿舍是我們生活、學習的重要場所,為確保學生社區(qū)電力系統(tǒng)安全運行,保障同學們的生命財產(chǎn)安全,現(xiàn)就我院用電安全知識告知如下:

1、使用的插座、電線和電器(熱水器、電腦)必須符合安全質(zhì)量標準,電器安裝符合有關(guān)規(guī)定。若發(fā)現(xiàn)破損,請及時報修、更換。

2、電線、插座、風扇、電腦等一切用電設(shè)備不要放置在睡鋪、書籍等可燃物上和潮濕的環(huán)境中,以防發(fā)生火災和觸電事故。

3、線路、設(shè)備的安裝和維護,必須由學院電工進行操作;嚴禁私拉亂接。

4、不得隨意在寢室內(nèi)更改、拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等,也不要把鐵釘?shù)扔参镨徣雺γ妫顾阶砸苿印惭b、修理電器,以防發(fā)生電線短路、觸電等意外事故。

5、嚴禁使用各種違章電器(電暖器、電爐、電飯鍋、電炒鍋、電熱毯、電火鍋、電磁爐、微波爐、電水壺、熱得快等)和“三無產(chǎn)品”電器、劣質(zhì)接線板等;嚴禁使用液化氣、煤油爐、酒精爐、蠟燭等易燃易爆物品。

6、牢記安全用電,熟悉消防器材存放位置和緊急出口,禁止在樓梯、走廊和消防箱內(nèi)等放置拋棄物,保障疏散通道、安全出口暢通。嚴禁在宿舍有明火行為,禁止吸煙。

7、停電時請及時將電器從插座中拔出,防止來電后電器繼續(xù)運行而出現(xiàn)故障或事故。電腦使用后請關(guān)閉電源。長時間離開房間,請關(guān)閉所有電源。

8、使用電器時,請先插電源插頭,后開該電器開關(guān)。用完后,先關(guān)掉電器開關(guān),后拔電源插頭。插、拔插頭時要用手握住插頭絕緣體,不要強行拉扯導線。

9、臺燈必須放在桌面上使用。使用臺燈時,不要在燈罩上或其附近放置易燃物品,如紙片等,容易引起火災。燈頭接觸不良、燈頭與玻璃殼松動、電氣線路破損、接頭松動等也可引發(fā)火災。燈具表面溫度過高,玻璃殼受熱不勻,如果有水珠濺到高熱的燈泡上會引起燈泡爆裂,掉下的玻璃碎片或燈絲可能會造成人身傷害或使可燃物起火。

10、嚴禁站在潮濕的地面上碰觸帶電物體或用濕抹布擦試電器,不用濕手觸摸電器,尤其洗澡時確保斷開電熱水器電源,嚴禁在洗澡過程中插、拔電熱水器插頭。

11、要養(yǎng)成好習慣。做到“人走斷電”,停電斷開關(guān)。

12、宿舍發(fā)現(xiàn)用電異常,斷開電源,應馬上報維修;如發(fā)現(xiàn)用電設(shè)備有異常的響聲、氣味、溫度、冒煙、火光,除斷開電源外應及時撥打8xxxx9和本樓服務臺電話。

安全教育課的收獲心得體會篇三

這些慘痛的案例,無不折射出我們的安全教育的缺失,表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,我們安全管理的體系還是那么的脆弱!

安全生產(chǎn)只有滿分,沒有及格。一個工程的十項措施我們做了八項,我們不能說安全工作及格了,往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患,就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個輔助裝置,可能大家都未想到會在此發(fā)生這種事故,而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。

安全生產(chǎn)百分百,要做到這一點不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀律章程這幾件法寶,還要多有幾顆心:

一、專心。學一行,專一行,愛一行?!凹葋碇?,則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之,勝之則”,不能“身在曹營心在汗”,工作的時候就應該專心工作,不要想工作以外的事情。

二、細心。不管是長年在干的,還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎,粗枝大意實在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分,不要粗心大意”。

安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然,能“見于未萌、避危于無形”。綜觀許多安全事故,都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報道,近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故,事發(fā)9天前當?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕叮蟾媪颂烊粴夤芾碚?,但未被重視,最終造成爆炸,釀成慘劇。類似的教訓還有許多。如果相關(guān)責任人能見微知著,提前排查出安全隱患,并及時消除,完全能夠避免事故發(fā)生。

要“避危于無形”,首先要提高員工的責任心。要通過落實安全生產(chǎn)責任制,將每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標量化到人,提高員工的安全生產(chǎn)意識,促使他們主動排查、整改安全隱患。

要“避危于無形”,其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患,員工要能及時察覺并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強對員工的安全技能培訓,使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識和實踐本領(lǐng)。

安全教育課的收獲心得體會篇四

黨的_以來,全省教育部門將國家安全教育納入國民教育體系,深入推進各級各類學校的國家安全教育,不斷增強學生國家安全意識、夯實國家安全基礎(chǔ)。

組織編寫國家安全教育讀本。將國家安全法教育納入《青少年法治教育大綱》,積極開展國家安全教育地方教材審定工作,審定通過《國防教育讀本》等10多套包含國家安全教育地方教材。

做好國家安全教育整體謀劃。根據(jù)各學段學生的認知特征,有針對性地開展國家安全教育教學:義務教育階段主要在語文、品德、歷史、地理等相關(guān)學科教學及綜合實踐活動中融合開展教育,高中階段主要結(jié)合軍訓、專題講座等方式開展教育,高校主要結(jié)合思想政治教育、專題講座、社團活動等開展教育。

合理安排教學內(nèi)容。發(fā)揮課堂教學主渠道作用,分階段、分層次安排國家安全教育內(nèi)容,構(gòu)建大中小學不同學段相互銜接的國家安全教育教學體系:對小學生重點加強國家安全基本常識教育,初步形成國家認同;對中學生重點加強國家安全基礎(chǔ)知識教育,增強國家安全意識;在大學生中進行國家安全系統(tǒng)學習訓練,強化維護國家安全的責任和能力。

創(chuàng)新教育方式。在中小學舉辦國家安全法主題展覽,開展演講比賽、征文活動等豐富多彩的校園文化活動,利用板報、廣播、櫥窗等宣傳媒介,營造濃郁的國家安全教育氛圍;在高校推進教育方式改革,課堂理論講授中注重采用案例分析、小組討論、個別輔導等方式,開展紀念日、講座、報告會、展覽等多種活動,注重隱性教育和滲透教育。

下一步,各級教育部門將深入落實將國家安全納入國民教育體系的法定要求,做好系統(tǒng)設(shè)計,完善教學內(nèi)容,加強師資隊伍建設(shè),建立健全國家安全教育教學評價機制,推動國家安全教育“進學校、進教材、進頭腦”,切實增強學生的國家安全意識。

安全教育課的收獲心得體會篇五

隨著社會的不斷發(fā)展,現(xiàn)代青少年的早戀問題越來越嚴重。高中學生往往面臨著無數(shù)的情感考驗和誘惑,如果沒有良好的安全意識和正確的認識,可能會給自己的未來留下不可挽回的傷害。為此,學校為我們舉辦了“早戀安全教育課”,多次現(xiàn)場演練模擬情感危機,讓我們在假體驗中更好地領(lǐng)會了早戀的危害和必要反思,深入思考對待感情的態(tài)度和方法,我受益匪淺,特在此寫下心得體會。

第一段:早戀危害。

早戀是青少年時期最具問題性的敏感時光,一不小心就會走進坑里。早戀可能會影響學習、身體、家庭和未來等方面。例如,早戀會分散精力,影響學習,如果對方有不良的習慣或者給你傳染疾病,會對你的身體造成不可估量的傷害;如果家庭頭腦不清晰的家長得知后會斥責和虐待,造成心理傷害;過早地談情說愛會讓你失去了自我,難以專注于學習和事業(yè),從而讓未來岌岌可危。這些問題越來越引起人們的廣泛關(guān)注和重視。

第二段:正確的感情觀。

早戀安全教育課讓我感覺到我們的世界里越來越需要正面的價值觀和正確的態(tài)度,而這一切都始于我們對待自己感情的觀念。這是青春年華的重要話題之一。應該對自己有信心,擁有積極陽光的情感態(tài)度,不要追求過高的成就和完美的愛情,理性地看待自己和對方之間的各種關(guān)系和問題,學會放下自己的個人主義和利益,做一個有責任感、有擔當?shù)娜?。所以,我們應該明確自己的目標,意識到自己當前處于人生的階段,并在此基礎(chǔ)上合理處理感情問題。

第三段:拒絕不良誘惑。

在現(xiàn)實生活中,早戀問題多半源于不良誘惑。例如,掉進性犯罪的圈套,過早參與暴力恐嚇,由于生理和心理原因產(chǎn)生性壓力、過度疲勞等,而導致對校園和社會治安的威脅和危害。早戀安全教育課告訴我們,拒絕不良誘惑就是拒絕所有危害,要徹底清楚無論哪種行為都配不上我們作為一個學生和青少年的尊嚴和榮耀。在這點上,我們需要提高自己的意識,手握對不良誘惑和危險行為的防范能力,建立起一個絕不被唆使、追求真理和正義的自我防范體系。

第四段:相互信任的關(guān)系。

建立一個互相信任的關(guān)系是解決早戀問題的關(guān)鍵。很多少年戀愛失敗的原因是戀愛對象不夠了解對方,治愈方式過急,未去考慮對方的感受和思想。而在早戀安全教育課中,我們感受到了彼此之間的溝通和交流。多次現(xiàn)場演練模擬情感危機,讓我們體會到了與家長、同學、朋友、導師之間由內(nèi)而外的同理和理解。正是因為彼此的尊重和信任,我們才能傾聽、溝通和協(xié)商,共同制定和執(zhí)行計劃,消除愛情中的危機和矛盾,重新回到正軌。

早戀安全教育課是一次很有意義和收獲的活動。它為我們提供了一個平臺,反思自己的缺點和不足之處。通過現(xiàn)場演練模擬情感危機,幫助我們更好地領(lǐng)會早戀的危害和必要反思,深入思考對待感情的態(tài)度和方法。同時,還教會了我們?nèi)绾握_的面對早戀,以及如何拒絕不良誘惑,建立相互信任的關(guān)系等??梢哉f,早戀安全教育課給了我們很多幫助和啟示,不僅可以有效的防止青少年早戀問題的發(fā)生,更加有助于青少年身心健康的發(fā)展,為未來的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。因此,這次活動的意義是不容忽視的。

總之,在早戀安全教育課中,我們不僅學到了相關(guān)知識,也像班主任所說的那樣,學會了佩戴安全感的終極武器。在今后的學習和生活中,我們應該將這些知識和技能付諸于實踐,擺正心態(tài),正確處理自己和旁人之間種種關(guān)系,保持一個健康的身心狀態(tài),為自己的未來人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

安全教育課的收獲心得體會篇六

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全問題逐漸引起了人們的廣泛關(guān)注。為了提高公眾對網(wǎng)絡(luò)安全的認識,提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng),不少機構(gòu)和學校開始加強網(wǎng)絡(luò)安全教育。我有幸參加了一次網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓,并從中獲得了很多收獲。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,分享我對網(wǎng)絡(luò)安全教育的一些心得體會。

第一段:初識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

網(wǎng)絡(luò)安全對于現(xiàn)代社會來說無疑是一個重要的議題。通過網(wǎng)絡(luò),我們可以方便地獲取各種信息,進行工作、學習和娛樂等活動。然而,網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多潛在的威脅。實施網(wǎng)絡(luò)攻擊的黑客、網(wǎng)絡(luò)詐騙,以及個人信息泄露等問題頻頻出現(xiàn),給人們的生活和財產(chǎn)安全造成了很大的威脅。通過網(wǎng)絡(luò)安全教育,我意識到保護個人隱私和信息安全的重要性,不僅僅是個人的責任,也是每個人應該積極參與的社會問題。

第二段:加強網(wǎng)絡(luò)安全防范的必要性。

參加網(wǎng)絡(luò)安全教育,我深刻地認識到網(wǎng)絡(luò)安全風險無處不在。不僅僅是黑客的攻擊,還有各種病毒、木馬等惡意軟件的潛在危害。同時,我也了解到網(wǎng)絡(luò)安全問題不僅僅出現(xiàn)在電腦上,手機、平板、網(wǎng)絡(luò)攝像頭等各種智能設(shè)備也可能受到攻擊。因此,只有加強網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施,提高網(wǎng)絡(luò)安全意識,并積極采取一些常規(guī)的安全措施,我們才能更好地保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全,確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全和可靠。

第三段:學會識別網(wǎng)絡(luò)安全威脅。

網(wǎng)絡(luò)安全教育不僅告訴我什么是網(wǎng)絡(luò)安全,還教給我如何識別網(wǎng)絡(luò)安全威脅。在培訓課程中,我學習了如何辨認網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)詐騙等常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅。通過學習識別典型的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法,我能夠更好地防范網(wǎng)絡(luò)安全風險,并提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。此外,我也了解到網(wǎng)絡(luò)攻擊者的常用手段和他們所利用的漏洞,可以更好地保護自己的設(shè)備和個人信息。

第四段:掌握網(wǎng)絡(luò)安全技巧。

網(wǎng)絡(luò)安全教育還教給我一些實用的網(wǎng)絡(luò)安全技巧。比如,學會設(shè)置強密碼,定期更新軟件和操作系統(tǒng),備份重要的個人文件等。這些簡單的措施可以極大地提高個人安全性,減少受到網(wǎng)絡(luò)攻擊的風險。此外,網(wǎng)絡(luò)安全教育還提醒我要保持警惕,避免點擊可疑的鏈接和下載不明來源的文件,以免中招或下載到惡意軟件。

通過參加網(wǎng)絡(luò)安全教育,我不僅僅受益于個人,也認識到網(wǎng)絡(luò)安全教育對整個社會的重要性。因此,我強烈主張將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入學校教育系統(tǒng),讓每個學生從小就養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)安全行為習慣。同時,也應該普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,加強對廣大公眾的網(wǎng)絡(luò)安全培訓,讓更多的人了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性并掌握相關(guān)知識和技能。只有這樣,我們社會的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境才能更加安全和可靠。

總結(jié):

通過參加網(wǎng)絡(luò)安全教育,我深刻認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,加強了對網(wǎng)絡(luò)安全防范和識別網(wǎng)絡(luò)安全威脅的能力。同時,我也掌握了一些實用的網(wǎng)絡(luò)安全技巧。通過強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性,我希望能夠引起更多人對網(wǎng)絡(luò)安全的重視,并積極參與網(wǎng)絡(luò)安全保護。相信只有全社會的共同努力,網(wǎng)絡(luò)安全問題才能得到有效的解決,我們才能更好地享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利和樂趣。

安全教育課的收獲心得體會篇七

為積極營造”安全生產(chǎn)月”活動的深厚氛圍,掀起”向十八大和黨的生日獻厚禮”活動高潮,由永榮礦業(yè)公司在二十余個單位中選出的優(yōu)秀演講選手日前來到新興煤礦巡回演講,演講將”生命至上,安全為天”的理念送到每位職工的心坎上,為廣大職工上了一堂震憾心靈的”安全教育課”,新興煤礦黨政工等相關(guān)領(lǐng)導共同傾聽了此次演講。

例、寓意深刻的沉痛教訓、苦口婆心的真情勸導,讓職工們的心靈受到了強烈震憾,為廣大職工上了一堂生動有效的”安全教育課”。

聽完演講后,職工們紛紛表示,在今后的工作中一定遵章守紀,嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程以及煤礦安全規(guī)程,做好自?;ケ9ぷ鳎沤^”三違”,努力搞好安全生產(chǎn),為新興的安全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻。

代化企業(yè)。

思想決定行動。抓好煤礦安全生產(chǎn),首先要始終擺正搞質(zhì)量標準化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系,牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念,牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念,牢固樹立“沒有質(zhì)量標準化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念,在全礦上下形成共識,凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。

法學111班。

崔根。

學號:1138120147。

安全,關(guān)乎一個人的切身利益。大學生的安全教育對每一個大學生都至關(guān)重要。關(guān)于安全,作為一個法學專業(yè)的同學,我有以下看法。

從法律方面維護自身的安全。

際人權(quán)活動和人權(quán)條約。這些說明,我國越來越重視從法律上保護公民和組織的人身和財產(chǎn)的安全。

意生活學習和工作環(huán)境的安全,不亂扔果皮、紙屑和玻璃器皿,不隨意倒雜物臟物,懸掛物、擱置物要放穩(wěn)牢固,危險物要妥善使用和保管,做實驗要注意操作規(guī)程,攀爬建筑物等要注意安全,路上行走也要注意安全,野外實習也要注意安全,養(yǎng)成良好的生活習慣和道德風尚,加強自我防范和自我保護意識。只有這樣,才能真正維護自身的安全和利益。

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩!

新工培訓。煤礦企業(yè)要有計劃的定崗定員,對于定崗定員新招的工人,煤礦企業(yè)要定培訓計劃,組織三大科室專業(yè)人員進行為期一周的培訓,并進行考試,合格者錄用,安排區(qū)隊做好以老帶新工作;通過培訓,新工對該礦井井上下有一個全方位認識,并熟悉入井須知和本崗位工作職責,對煤礦三大規(guī)程有細致了解,通過在工作中的以老帶新,井下的實際操作,進一步對煤礦三大規(guī)程有更加深入的體會和學習,為安全生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

態(tài),如有異常作好思想工作。

安全學習。礦委和區(qū)隊定期對工人進行安全學習,學習上級部門的文件和有關(guān)政策,讓工人了解當前煤礦形式的嚴峻性,并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè);組織學習三大規(guī)程,使工人不斷的加深了解,同時開展抓“三違”的活動高潮,推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍。

落實制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度,建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當前式必可行的,好的制度有待于職工的認真落實,是從落實制度過程中的反饋意見中提取的,沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻,要用制度來約束工人,達到安全生產(chǎn)管理的目的。

現(xiàn)場管理。對于一個區(qū)隊工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長,好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線,他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員,能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系,這樣是職工有了一個安全后盾,一個良好的安全工作環(huán)境,職工也就能團結(jié)一心搞好工作,因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提,是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。

以人為本,提高職工素質(zhì)。要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心,這就要求干部要經(jīng)常深入職工,貼切職工生活,聽取正確意見;了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時的思想動態(tài),隨時作好職工的思想工作,解決職工的生活困難,使職工深感到礦如到家,這樣才能讓職工有一個好的心情,好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起,沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證,因此以人為本,提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。

對煤礦企業(yè)的基層工作產(chǎn)生了一些心得體會,已以文字書面形式提交礦委,好的企業(yè)不但要有好的基層工作者,更應該有好的礦委領(lǐng)導及好的決策層,以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作,同時還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作,下面將我自己的心得體會表白如下:

期不定期地到煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)工作措施的落實情況,切實抓好煤礦安全生產(chǎn)工作;二是安全制度措施要到位。不準隨意更換礦長,不準為安全副礦長分配安全生產(chǎn)以外的任務,不準下達超產(chǎn)指令;三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓等方面的優(yōu)先投入。

二、全面加強煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作?!皣冶O(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負責”是國務院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局,煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理,實行三級責任、落實十項措施的工作制度,使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負責的意識不斷增強,安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善,安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進。加強安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動組織用工培訓管理。

實綜合防滅火措施和落實綜合防塵措施。五加強礦井水害的防治管理。嚴格執(zhí)行“預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則,落實“防、堵、疏、排、截”五項綜合治理措施。制定專項措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會議,及時研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題,應采取有效的措施,確保安全生產(chǎn)。

疾?答案是否定的,我認為煤礦安全事故雖無法根除,但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題,提高煤礦安全生產(chǎn)水平,降低生產(chǎn)事故,保證職工生命安全,就成為擺在我們面前一道嚴峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。

目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè),對推進社會建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用,但是由于煤炭賦存條件比較復雜,很多自然災害與之并存,導致開采難度加大,危險程度增高,加之其他不確定危險因數(shù),導致煤礦事故率極高。

保安全必須先從制度和生產(chǎn)環(huán)節(jié)上進行了嚴密的設(shè)計,以確保生產(chǎn)安全和生命安全。雖然我們在這些方面做了很多工作,但目前生產(chǎn)安全形勢依然嚴重,威脅生命安全的局面仍然存在。那這又是什么原因造成的呢?我認為這主要是一些部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā),落實和推進好“安全第一”理念,使生產(chǎn)安全服從于生命安全。

以人為本,安全第一,絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標。

語,或者當作一種華而不實的安全理念。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本,確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風險性很高的,尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生,更是使許多人“聞煤色變”,對從事采煤工種敬而遠之,導致煤炭行業(yè)人才嚴重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀,這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人,從以人為本高度,落實和推進好“安全第一”理念。

繆,防患于未然,做到以人為本,安全第一,從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧。

發(fā)展。

安全教育課的收獲心得體會篇八

隨著社會的發(fā)展,法制安全教育在我國教育體系中變得越來越重要。作為一名在校學生,我有幸能夠接受這樣一門課程的教育。在這堂法制安全教育課上,我受益匪淺,對法律與安全的重要性有了更深刻的理解。在接下來的文章中,我將分為五個方面,詳細介紹我在法制安全教育課中的所思所感。

首先,這門課程使我對法律體系有了更深刻的了解。通過這門課程,我學習到了我國的法律體系是一個完整的體系,包括憲法、行政法、刑法、民法等各個方面。我了解到憲法是我國最高法律,它確保了人民的基本權(quán)益,維護了社會的穩(wěn)定和秩序。學習這門課程,我知道了如果我遇到了問題可以通過法律途徑來解決,法律是國家權(quán)力的表現(xiàn),人民也應該遵守法律,這是維護社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

其次,在法制安全教育課上,我了解到了法律的普及和應用的重要性。法律不僅僅是為了懲罰違法行為,更是為了引導人們遵守規(guī)則,構(gòu)建和諧的社會。通過這門課程,我明白了法律的普及是讓人們知法、懂法、守法的基石。只有人人都了解法律,才能夠更好地保護自己的權(quán)益,也能夠更好地為社會作出貢獻。我發(fā)現(xiàn)自己也會主動去了解一些常見的法律常識,以提高自己的法律意識,這對于我未來的發(fā)展具有重要的意義。

再次,課程中的案例分析讓我深入理解了法律與安全的關(guān)系。通過分析一些真實的案例,我深刻認識到了違法行為對于個人和社會所帶來的后果。例如,課堂上我們學習到一起交通事故案例,通過這個案例,我了解到一個小小的過失行為可能會帶來巨大的后果,如人員傷亡和財產(chǎn)損失。同時,這個案例也教會了我應該如何遵守交通規(guī)則,保證自身和他人的安全。通過這種方式,我對于法律與安全的關(guān)系有了更深刻的認識。

再者,法制安全教育課的實踐環(huán)節(jié)使我能夠更好地將所學知識應用到實際生活中。課程中的法律實踐活動讓我能夠親身體驗到法律的力量。例如,我們組織了一次模擬法庭,每個同學都有機會扮演不同的角色,通過這種方式讓我們更好地理解了法庭的組成和運作方式。這次活動讓我能夠更好地理解和應用所學的法律知識,提高了我的法律素養(yǎng)和解決問題的能力。

最后,通過這門課程,我還深刻體會到了法律教育的必要性。法律教育不僅僅是為了解決當前的問題,更是為了未來的發(fā)展。只有人民都具備了法律意識,才能夠在社會中形成良好的秩序,讓社會更加公平、公正。在這門課程中,我深刻感受到了法律教育對于我們個人和社會的重要性,也認識到了自己在未來的學習和發(fā)展中需要繼續(xù)加強對法律的學習。

綜上所述,法制安全教育課給予了我深刻的啟示和感悟。通過這門課程,我對法律體系有了更深刻的了解,認識到了法律的普及和應用的重要性,通過案例分析深入認識到了法律與安全的關(guān)系,通過實踐環(huán)節(jié)將所學知識應用到實際生活中,最后,認識到了法律教育的必要性。這門課程讓我更加自覺地遵守法律,擁有了更強的法律意識。我相信,在未來的發(fā)展中,我將能夠更好地履行作為一名公民的責任,為社會的法治建設(shè)作出積極的貢獻。

安全教育課的收獲心得體會篇九

在一間課桌被圍成“u”字形的教室中,學生們被5個人分成一組,輔導員要求每個人都在小組中把自己的優(yōu)點說出來,然后小組中選取一個代表介紹本組情況,沒有提及的地方其他人還可以作補充。這不是一個普通的課堂游戲,它是國內(nèi)引進的由美國太平洋研究院開發(fā)的《走向卓越的捷徑》課程中的一個內(nèi)容。

花園村中學高二學生董碩在聽完這個課程后告訴記者,以前我只覺得自己的優(yōu)點是自信,擅長運動、音樂,但小組中僅相識一天的同伴們卻認為我給別人的感覺很穩(wěn)重,值得信賴,這是我沒有想到的。其實這個游戲的目的就是讓我們能更好地認識自己,增強自信心。北京五中的高一學生呂茜也對記者說,該課中有關(guān)“斷言”的內(nèi)容給她留下了深刻的印象。所謂“斷言”就是對你的目標進行事實的陳述,如果積極的視覺想象斷言,反復印跡,它就會潛移默化地幫助我們達到所希望實現(xiàn)的目標。輔導員會告訴你將目標寫成斷言的步驟以及如何利用斷言來引發(fā)自己大幅度成長的方法。她說,以前每當我想怎么做后就會考慮能或不能,但聽完這門課后,我感到心中有了目標,我會為這個目標追求下去。

據(jù)該課程舉辦者介紹,該課程創(chuàng)辦者美國人盧泰思有句話,普通人和卓越人士的區(qū)別就在于樹立目標和實現(xiàn)目標的步驟和方法。這套課程本身運用了認知心理學、行為心理學等最新科學成果,讓中學生們認識到人生的道路是有選擇的,教會他們樹立較高目標,掌握實現(xiàn)目標的科學方法,獲得前進的持續(xù)能量和創(chuàng)造力。像“沖破障礙、信念的力量、你的自我形象、績效與自尊相吻合、斷言、激勵自己、警覺機會、走正確的道路上”等內(nèi)容都是圍繞這一思想樹立的。

聽課前,記者還對這種內(nèi)容較“務虛”的課程能否受到中學生歡迎持有疑問,但學生們課后的反映卻出人意料。北京大學附屬中學初三畢業(yè)生沈漢對記者說,課上有個游戲是讓你用四條線把九個點連結(jié)起來。如果你用常規(guī)思維局限于圖形內(nèi)就解決不了這道難題,而一旦突破這個定式你甚至用三條線就能把它連起來?,F(xiàn)在總談素質(zhì)教育,但學校里沒有這方面好的課程,而這門課卻給我很新穎的感覺,以這個游戲為例,它對培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新意識就很有好處。

呂茜同學表示,雖然這門課和校內(nèi)課程的時間長短一致,但兩天上下來卻感覺很累。因為自己的腦子里一直在不停地消化輔導員講授的新穎內(nèi)容,在想從前的所作所為以及今后要如何去做。她說上這課前她覺得走向卓越?jīng)]有什么捷徑。但上完課后卻感到有信心走向成功本身就是捷徑。

雨來中學高三畢業(yè)生南江說,自己覺得這門課比單純講授知識的課程還重要,比如歷史會考必須一字不差地將答案背出來才算正確,知識是死的,而這門課培養(yǎng)的卻是一種思維,它對今后的發(fā)展作用更大。

安全教育課的收獲心得體會篇十

國家安全法第十四條規(guī)定:“每年4月15日為全民國家安全教育日。”以法律的形式設(shè)立全民國家安全教育日,是國家安全法作出的一項重大規(guī)定,充分反映了黨和國家對加強新形勢下全民國家安全教育的高度重視,也符合廣大人民群眾的意志和心愿。

一、以立法形式設(shè)立全民國家安全教育日的必要性和重要意義。

不怕千日無患,就怕一日不防。改革開放三十多年來,隨著我國綜合國力不斷提升,全社會物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善,但是全民國家安全意識并未因此而同步提高,一些領(lǐng)導干部對國家安全風險挑戰(zhàn)認識不足,社會公眾自覺維護國家安全的意識不容樂觀。有的群眾和部分黨政領(lǐng)導干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓,忘記了“國家安全、人人有責”的要求,支持、配合、協(xié)助有關(guān)部門開展維護國家安全工作的意識不強,甚至有所淡薄和退步。因此,國家安全立法必須要有使命感和緊迫感,采取有力的舉措,喚起人們居安思危的憂患意識,增強全民國家安全意識。

基于以上考慮,國家安全法在第十一條中規(guī)定了全民維護國家安全的義務,即“中華人民共和國公民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會組織,都有維護國家安全的責任和義務”“中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯和分割。維護國家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是包括港澳同胞和臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務”;并在第六章細化了公民和組織維護國家安全的義務。在國家安全法起草之初,一些意見提出,國家要加強國家安全教育,就要為全民參與國家安全教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國家安全教育的日期,通過定期宣傳教育活動,推動提升全社會國家安全意識,教育領(lǐng)導干部和廣大人民群眾時刻繃緊國家安全這根弦,提高維護國家安全的能力,形成維護國家安全的整體合力。根據(jù)這一意見,國家安全法起草之初,就將設(shè)立全民國家安全教育日的設(shè)想寫進了起草大綱第一稿中,并一直保留到法律出臺,始終得到了各方面的認可。需要說明的是,2014年12月全國人大會初次審議和2021年4月二次審議時,這一規(guī)定是放在國家安全法第五章最后一條關(guān)于宣傳教育保障的第二款。在審議過程中,有些會組成人員提出,從國防教育法等法律對紀念日、活動日的規(guī)定看,一般都在總則中規(guī)定,為了突出設(shè)立國家安全教育日的重要意義,應當將其提前至總則中規(guī)定。這一意見得到了采納,2021年6月的三次審議稿,將這一規(guī)定提前至總則,并單列一條。

以立法的形式設(shè)立國家安全教育日,體現(xiàn)了其重要性、權(quán)威性,也符合立法慣例。關(guān)于節(jié)日、紀念日、活動日確定或者設(shè)立的主體、程序和方式,我國憲法和法律沒有規(guī)定。2001年6月18日,中辦、國辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于節(jié)日、紀念日、活動日設(shè)立程序的通知》(廳字〔2001〕16號),提出:設(shè)立具有重大社會意義的全國性節(jié)日、紀念日、活動日,由全國人大會或者國務院決定。實踐中,由全國人大會直接設(shè)立全國性的節(jié)日、紀念日、活動日,有四種方式:一是以法律規(guī)定的方式設(shè)立。如2008年修訂的殘疾人保障法規(guī)定了全國助殘日,并規(guī)定具體日期為每年5月的第三個星期日。2012年修訂的老年人權(quán)益保障法設(shè)立了老年節(jié),并規(guī)定具體日期為每年農(nóng)歷九月初九。二是先以法律規(guī)定的方式設(shè)立,然后根據(jù)法律規(guī)定就具體日期再作出決定。如全民國防教育日,先是在2001年4月通過的國防教育法中作出規(guī)定,后又在同年8月由全國人大會作出關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定,明確了國防教育日的具體日期。三是以決議的方式設(shè)立。如1979年2月23日,第五屆全國人大會第六次會議作出決議,規(guī)定每年3月12日為我國的植樹節(jié)。四是以決定的方式設(shè)立,如2014年2月27日,第十二屆全國人大會第七次會議通過了兩個決定,將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日,將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年8月31日,第十二屆全國人大會第十次會議通過決定,將9月30日設(shè)立為烈士紀念日。2014年11月1日,第十二屆全國人大會第十一次會議通過決定,將12月4日確定為國家憲法日。國家安全法以法律形式確立全民國家安全教育日,并且明確了具體日期,使得這個活動日更具權(quán)威性和嚴肅性,也體現(xiàn)了維護國家安全對于國家和民族的重要性。

二、為什么要選擇4月15日為全民國家安全教育日。

關(guān)于“全民國家安全教育日”的日期選擇,大家的認識也十分統(tǒng)一。2014年4月15日,中央國家安全委員會第一次全體會議召開,在這次會議上,中共中央、中央軍委主席、中央國安委主席同志提出了總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想,為新形勢下維護國家安全工作確立了重要遵循。這是我國國家安全工作中的一件大事,也是黨和國家事業(yè)發(fā)展中的一件大事。4月15日,是一個具有重要里程碑意義的日子,因此將其確立為全民國家安全教育日,今后每年這個時間都要開展形式多樣的宣傳教育活動,在全社會營造時刻不忘國家安全的良好氛圍,動員全黨全社會共同努力,匯聚起維護國家安全的強大力量,夯實國家安全的社會基礎(chǔ)。

國家安全法起草之初,也曾有意見提出,日本策動“九一八事變”,發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭,這是中國的國恥日,應當讓中國人民牢記,把國家安全教育日定在9月18日,有更深刻的內(nèi)涵。另外,全國人大會關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定,規(guī)定全民國防教育日是“9月第三個星期六”,從實踐情況看,基本是在9月18日前后,也可將全民國家安全教育日和全民國防教育日“合二為一”,都設(shè)定在9月18日。

這一意見沒有得到采納,主要有兩點考慮,一是從總體國家安全觀對國家安全的定義的角度看,不宜將兩個教育日“合二為一”。第二次世界大戰(zhàn)后,“國家安全”成為國際政治中一個常用的概念。最初,國家安全概念主要涉及國家的軍事、政治和外交斗爭。傳統(tǒng)的安全觀注重國家面臨的軍事威脅及威脅國際安全的軍事因素,把軍事安全視為國家安全的核心。后來,國家安全又擴展到非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域,包括諸如經(jīng)濟安全、金融安全、信息安全、能源安全、生態(tài)環(huán)境安全、反恐、防擴散、打擊跨國犯罪等領(lǐng)域的安全問題。我國國家安全法對國家安全的界定,是總體國家安全觀語境下的“大安全”概念。根據(jù)維護國家安全的重要性,國家安全法著重規(guī)定了維護政治安全、人民安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、金融安全、資源安全、糧食安全、文化安全、科技安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、社會安全、生態(tài)安全、核安全、新型領(lǐng)域安全和海外利益等多個方面國家安全任務,涉及中國特色社會主義建設(shè)“五位一體”總布局的方方面面,而且國家安全不限于列舉出來的安全領(lǐng)域,只要涉及國家核心利益和重大利益,都應納入國家安全范疇。而軍事安全,只是國家安全領(lǐng)域一個非常重要的領(lǐng)域,設(shè)立國防教育日的目的是,喚起人們居安思危的憂患意識,夯實全體公民隨時準備抵御戰(zhàn)爭的思想防線。

二是從日期確定的科學性和教育效果看,也不宜將兩個教育日“合二為一”。在確定全民國家安全教育日具體日期過程中,我們專門檢索了各種假日、紀念日、活動日的分布,發(fā)現(xiàn)9月是紀念日、活動日比較多的一個月,包括抗戰(zhàn)勝利紀念日(9月3日)、《辛丑條約》簽訂日也稱國恥日(9月7日)、教師節(jié)(9月10日)、中秋節(jié)、九一八紀念日(9月18日)、烈士紀念日(9月30日)等。如果將全民國家安全教育日確定在9月份,與其他幾個紀念日靠得太近,也易沖淡教育效果。

國家安全法不僅以法律形式規(guī)定了全民國家安全教育日,還明確規(guī)定了宣傳教育活動如何開展,即第七十六條規(guī)定:“國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導,通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動,將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系,增強全民國家安全意識。”因此,我們要按照國家安全法的規(guī)定,以全民國家安全教育日為契機,把深入開展國家安全宣傳教育作為一項重要任務來抓,開展好豐富多彩的宣傳教育活動,匯聚強大社會正能量,動員各方力量,構(gòu)筑起維護國家安全的銅墻鐵壁!

安全教育課的收獲心得體會篇十一

全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻。

觀看了地宗公司10年來事故案例漫畫的展覽,這些事故的發(fā)生,給國家和人民的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失,也給公司的安全生產(chǎn)造成極大的負面影響。同時也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。痛定思痛,我們應該深刻汲取這些事故的教訓,舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn),努力把地宗公司三塘煤礦打造成一個本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強勢競爭型、科學發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。

思想決定行動。抓好煤礦安全生產(chǎn),首先要始終擺正搞質(zhì)量標準化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系,牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念,牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念,牢固樹立“沒有質(zhì)量標準化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念,在全礦上下形成共識,凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。

制度落實是關(guān)鍵。思想提升了,制度完善了,-。

法學111班。

崔根。

學號:1138120147。

安全,關(guān)乎一個人的切身利益。大學生的安全教育對每一個大學生都至關(guān)重要。關(guān)于安全,作為一個法學專業(yè)的同學,我有以下看法。

從法律方面維護自身的安全。

際人權(quán)活動和人權(quán)條約。這些說明,我國越來越重視從法律上保護公民和組織的人身和財產(chǎn)的安全。

風尚,加強自我防范和自我保護意識。只有這樣,才能真正維護自身的安全和利益。

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩!

良好的基礎(chǔ)。開好班前會。作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班,開好班前會是搞好安全生產(chǎn)工作的一個重要議程,通過開班前會每個區(qū)隊總結(jié)上一個班存在的問題和隱患,安排本班的安全生產(chǎn)工作,并對工作中的安全問題提出要求以及落實上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況,對一些新工作操作技術(shù)進行學習,主持人要認真觀察每個工人的思想情緒和神態(tài),如有異常作好思想工作。

安全學習。礦委和區(qū)隊定期對工人進行安全學習,學習上級部門的文件和有關(guān)政策,讓工人了解當前煤礦形式的嚴峻性,并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè);組織學習三大規(guī)程,使工人不斷的加深了解,同時開展抓“三違”的活動高潮,推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍。

落實制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度,建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當前式必可行的,好的制度有待于職工的認真落實,是從落實制度過程中的反饋意見中提取的,沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻,要用制度來約束工人,達到安全生產(chǎn)管理的目的。

現(xiàn)場管理。對于一個區(qū)隊工作面的安全、質(zhì)-。

量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長,好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線,他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員,能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系,這樣是職工有了一個安全后盾,一個良好的安全工作環(huán)境,職工也就能團結(jié)一心搞好工作,因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提,是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。

以人為本,提高職工素質(zhì)。要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心,這就要求干部要經(jīng)常深入職工,貼切職工生活,聽取正確意見;了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時的思想動態(tài),隨時作好職工的思想工作,解決職工的生活困難,使職工深感到礦如到家,這樣才能讓職工有一個好的心情,好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起,沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證,因此以人為本,提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。

好的決策層,以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作,同時還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作,下面將我自己的心得體會表白如下:

令;三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓等方面的優(yōu)先投入。

二、全面加強煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作。“國家監(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負責”是國務院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局,煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理,實行三級責任、落實十項措施的工作制度,使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負責的意識不斷增強,安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善,安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進。加強安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動組織用工培訓管理。

術(shù)人員定期進行分析,針對性的采取安全技術(shù)措施,并形成完整的技術(shù)基礎(chǔ)資料。三確保礦井生產(chǎn)系統(tǒng)完善可靠。礦井和采區(qū)生產(chǎn)布局科學合理,回采工作面采用正規(guī)壁式采煤方法。四加強礦井“一通三防”的技術(shù)管理。技術(shù)負責人負責組織制定并落實“一通三防”專項措施,確保系統(tǒng)安全可靠。礦井每月必須制定風量分配計劃,嚴禁采掘工作面微風和無風作業(yè);對通風設(shè)施設(shè)專人看管和維護;配備足量的瓦斯檢查員;必須安裝瓦斯監(jiān)控系統(tǒng);掘進工作面實行“三專兩閉鎖”;切實落實綜合防滅火措施和落實綜合防塵措施。五加強礦井水害的防治管理。嚴格執(zhí)行“預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則,落實“防、堵、疏、排、截”五項綜合治理措施。制定專項措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會議,及時研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題,應采取有效的措施,確保安全生產(chǎn)。

石,更是煤炭人的一塊心病,在如何確保礦井安全生產(chǎn)這個課題上,有多少仁人志士不辭辛勞的探尋著摸索著,但大家還時常在網(wǎng)絡(luò)上或電視上看到有關(guān)礦井各種事故的報道,難道對于安全問題,所有的煤炭人都是在只說不做嗎?還是煤礦安全問題就是煤炭企業(yè)身上一個永遠治不好的頑疾?答案是否定的,我認為煤礦安全事故雖無法根除,但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題,提高煤礦安全生產(chǎn)水平,降低生產(chǎn)事故,保證職工生命安全,就成為擺在我們面前一道嚴峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。

目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè),對推進社會建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用,但是由于煤炭賦存條件比較復雜,很多自然災害與之并存,導致開采難度加大,危險程度增高,加之其他不確定危險因數(shù),導致煤礦事故率極高。

部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā),落實和推進好“安全第一”理念,使生產(chǎn)安全服從于生命安全。

以人為本,安全第一,絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標。

語,或者當作一種華而不實的安全理念。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本,確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風險性很高的,尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生,更是使許多人“聞煤色變”,對從事采煤工種敬而遠之,導致煤炭行業(yè)人才嚴重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀,這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人,從以人為本高度,落實和推進好“安全第一”理念。

繆,防患于未然,做到以人為本,安全第一,從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展。

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安全教育課的收獲心得體會篇十二

根據(jù)《南安市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展20__年安全生產(chǎn)月活動的通知》(南教執(zhí)〔20__〕9號)精神,在20__年6月安全生產(chǎn)月活動中,開展以安全生產(chǎn)執(zhí)法行動、治理行動、宣傳教育行動為主題的三項行動,強化安全教育工作,整頓校園秩序,為全校師生營建優(yōu)美、安定、祥和的校園環(huán)境,使學校成為師生員工的樂園?,F(xiàn)將我校20__年安全生產(chǎn)月宣傳活動總結(jié)如下:

一、健全組織機構(gòu),落實目標責任制。

多年來,我們西溪中學的教育教學工作在全體教職員工的努力下,取得顯著成績,教育科研水平不斷提高,學校的各項工作也有序推進,但同時,我們清醒地認識到隨著社會在經(jīng)濟體制的改革和教育體制的不斷深化,以及我們西溪中學特定的地理位置局限,無論是學校外部還是內(nèi)部都存在著一些不安定的因素,這給安全工作提出了新的課題。

西溪中學領(lǐng)導一班人充分意識高度重視這個問題,將學校安全工作納入學校整體工作之中,并在期初總體規(guī)劃安全生產(chǎn)月活動,首先成立了注重安全生產(chǎn)、建設(shè)和諧校園活動工作領(lǐng)導小組,由莊稼鴻校長任組長,黃文豐副校長、陳賢德副校長任副組長,成員包括學校各處室主任與年級組長和班主任老師等。要求每個年級都成立年級組長負責的安全小組,遇到問題隨時上報政教處,重大問題政教處及時向領(lǐng)導小組匯報。這樣使得學校安全工作制度健全,網(wǎng)絡(luò)暢通,形成了政教處主任具體抓,德育處成員、年級組長,班主任教師協(xié)助抓的學校、年級、班級三級安全網(wǎng)絡(luò),逐級開展工作。

結(jié)合我校平安校園創(chuàng)建,制訂了切實可行的計劃,充分考慮可能出現(xiàn)的問題,早做工作,在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。

層層簽訂目標責任狀,使每一級都有明確的任務和要求,班主任、教務主任、總務處、德育處分別與領(lǐng)導小組簽訂目標責任狀,活動結(jié)束進行綜合評定,獎罰分明,對工作責任心強、完成任務好的進行獎勵,對完不成目標,責任心差,學生家長反映強烈的人員給予不同程度的處理。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通,為學校安全工作的'有效運行提供了強有力的保證。

二、廣泛宣傳,加強全體師生安全防范意識。

充分利用各種渠道對廣大教職工和全體師生以及家長進行安全生產(chǎn)意識教育。利用全體教師會、升旗儀式對全體師生會進行安全生產(chǎn)月活動總動員,做了大量耐心細致的工作,充分發(fā)揮廣播、課堂、班會主渠道的作用,進行安全意識的滲透。每周班會課都有計劃、有步驟地安排,收到了很好的效果。充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、校園網(wǎng)、家校路路通平臺等校門口大屏幕、懸掛標語、散發(fā)安全小常識材料等形式,對學生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化,給學生留下了深刻的印象。

三、規(guī)范管理,提升安全生產(chǎn)月教育活動的效果。

機構(gòu)的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證,而規(guī)范的管理和科學運作才是保證活動效果的關(guān)鍵所在。為了促進綜治機構(gòu)的科學高效運作,學校制訂了科技手段與人防相結(jié)合保安人員與教師相結(jié)合的兩結(jié)合方針。保衛(wèi)人員白天重點把守大門,實行簽名準入制度,非校內(nèi)人員或無正當理由入校的校外人員不得入內(nèi),確保校園安全。保安人員白天不定時在校內(nèi)巡視,發(fā)現(xiàn)可疑情況及時處理。夜幕降臨后,值日老師巡視校園的各個角落,做到預防為主,安全第一。其次,學校領(lǐng)導意識到安全工作關(guān)系到每個人的利益,安全工作,人人有責,廣大教職工自覺養(yǎng)成習慣。再次,領(lǐng)導小組與派出所應加強聯(lián)系,遇有重大問題不好處理時,及時與派出所聯(lián)系。此外,還利用校園監(jiān)控系統(tǒng),對校園進行全方位監(jiān)控這樣兩結(jié)合顯示出其巨大威力,極大地保障了教育教學工作正常有序的開展。

四、加強全體師生、教職員工思想道德建設(shè)。

在本次活動中,我們加強了教職工的政治學習,同時,我們還組織廣大教師舉行座談會,我們?nèi)w師生還學習了家庭防范,使師生員工受到了教育,其思想道德素質(zhì)得到了較大的提高,為安全生產(chǎn)活動的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。我們還重點抓了學生的常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范的教育,讓學生學會自己管理自己,從而養(yǎng)成良好的文明習慣,促進了學校的周邊環(huán)境建設(shè);同時還加強了文明監(jiān)督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優(yōu)的方法,讓學生和德育處加強課間巡視,上學放學時在校門口進行進出人員的管理,嚴防非法人員的進入,保證了正常的教學秩序,維護了師生人身安全。舉辦了以安全生產(chǎn)為主題的黑板報評比。學校按照教育局的要求結(jié)合本校實際對全校的消防設(shè)備的日常保養(yǎng)、學生的道路交通、實驗室的物品、食堂的燃氣管理、電器電路的架設(shè)和使用、體育器材的牢固程度以及學生的平時行為規(guī)范等進行了全面的排查,重點治理了消防設(shè)備的日常保養(yǎng),確保消防設(shè)備的正常。學校結(jié)合生命教育課進行了學生安全的演練。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以莊稼鴻校長為組長的重特大安全事故應急處理領(lǐng)導小組,制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作,學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大食物中毒事故、災害事故、自然災害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

五、努力做好班主任工作,切實加強學校德育常規(guī)工作。

班主任是學校在安全教育工作的中堅力量,為了調(diào)動班主任工作的積極性,定期召開班主任會議,每周舉行一次,強調(diào)班主任要對學生進行遵紀守法教育,增強學生的法律意識,減少學生的違法亂紀行為的發(fā)生,并將設(shè)立班級安全責任獎,將班級安全工作與班主任考核緊密聯(lián)系起來,確保校園安全。

六、重視和加強學校周邊環(huán)境隱患排查和規(guī)避工作。

學校周邊環(huán)境的好壞,對教育教學質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用,為了治理好學校周邊環(huán)境,學校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導小組,由校長主要負責領(lǐng)導工作,把治理學校周邊環(huán)境納入了學校工作議事日程,建立了領(lǐng)導責任制,切實擔負起治理周邊環(huán)境的職責,定期進行校園周邊環(huán)境隱患的排查,及時向有關(guān)部門匯報,這樣,有效凈化了校園周邊環(huán)境,促進了學生的健康成長。

20__年安全生產(chǎn)月活動,經(jīng)過全體師生員工和家長等社會各界的辛勤的努力,取得了理想的效果。我們深刻認識到,校園安全是一項艱苦而長期的工作,沒有最好只有更好,我們要時刻緊繃安全生產(chǎn)這根弦,用周密的計劃、科學的管理、扎實的行動為廣大師生員工營建一個安全、祥和的學習和工作氛圍。

安全教育課的收獲心得體會篇十三

一、蒙臺梭利其人:教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家,意大利人。學前教育之父:福祿倍爾,創(chuàng)辦幼稚園。

學前教育之母:蒙臺梭利,19創(chuàng)辦兒童之家。

二、蒙臺梭利的教育理念:尊重兒童,尊重兒童的需要。

“一切從兒童出發(fā)”的教育理念,這是蒙氏教育和我園現(xiàn)行教育相一致的地方?!耙磺袕挠^察兒童和研究兒童及家庭環(huán)境”入手,同時“以兒童和家長的忠實朋友”身份出現(xiàn)在孩子面前,熱愛他們,關(guān)心他們。一切以兒童的生活實際需要和興趣出發(fā),設(shè)計出適合孩子的環(huán)境,根據(jù)有效的科學程序,配合科學的理論與方法,發(fā)明了實用有效并且聞名遐邇的教育材料——蒙氏教具。并采用合理的方法和教育技巧,培養(yǎng)兒童學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性,以及兒童的意志品質(zhì)和獨立自主的精神。如:她強調(diào)教育過程中幼兒的主體性,這也是我園現(xiàn)正實行的“瑞吉歐”教育理念相一致的。她的教育目的是:“尊重兒童自我需要和價值,促進兒童個性和諧發(fā)展,促進兒童全面發(fā)展和充分發(fā)展。”

三、以“體、智、德、美、勞”為核心的教育內(nèi)容。

蒙氏的教育內(nèi)容與現(xiàn)行幼兒教育內(nèi)容雖然在內(nèi)容的劃分上略有不同,但其內(nèi)容卻是緊緊圍繞體、智、德、美、勞這幾個方面的。

相對來說,蒙氏教育活動的內(nèi)容更加生活化,更深入地考慮到兒童的需要。比如區(qū)域的設(shè)置,蒙氏和傳統(tǒng)活動區(qū)域都有語言、科學文化、計算、美工、閱讀等區(qū)域。但蒙氏最有特點的是生活和感官區(qū)域。生活區(qū)的材料全部取之于日常生活,教學內(nèi)容也全部是生活能力的培養(yǎng)。如:抓、舀、插、倒、吸、撈、夾、剪、切、開鎖、篩、穿孔、編織等生活中所有用到的手的動作,都在蒙氏生活區(qū)找到相應的教具。蒙氏說,生活、感官是學習的基礎(chǔ),是進入學習的基礎(chǔ)階段,是提高生活能力的手段。記得在我園學期初的計劃中,張園長就提到讓幼兒自理自立,并提出培養(yǎng)幼兒生活自理能力的三個階段,我想,這也是同蒙氏的教育理念相結(jié)合的。

蒙氏教具最有特點的是感官教育和數(shù)學教育,感官教育內(nèi)容包括視、聽、嘗、嗅、觸、辨別實體、音樂訓練等。數(shù)學內(nèi)容包括理解1-10的量與數(shù),認識數(shù)量和數(shù)字,10以內(nèi)加減,十進位的加減乘除,四則運算等。

四、教學形式:

蒙氏的教學形式以“工作”的形式表現(xiàn),同時和我們的教學形式一樣,有團體、小組、和個人的獨立活動。蒙氏還有一種特有的教育形式在我園也存在,那就是混齡教學。

五、蒙氏教育法怎樣與我園的“瑞吉歐”教育法相結(jié)合。

雖然我現(xiàn)在沒有組織過方案教學(北京叫做項目工程),但從日常聽到老師們討論的和觀看一些觀摩教學活動中,以及張園長發(fā)放的資料中,多多少少也了解一些。我曾問過一些老師,在方案教學的實施過程中,什么問題是最難解決的。我想,最難解決的是孩子有興趣的課題(內(nèi)容),老師怎樣延伸到各個領(lǐng)域,用什么樣的方法激發(fā)孩子在活動中保持孩子的興趣。這在蒙氏教學活動中有很多方法可以運用。如:“花”的活動。蒙氏教學是這樣滲透的:

1、尋找花的共性?;ㄓ谢ㄍ?、花葉、花瓣、花蕊等。

2、蒙氏教具中有“花”的鑲嵌板。

3、花的三段卡。(如:花的名稱)。

4、花的個性:花的種類(大小、顏色、花瓣的多少、形狀等)、生長環(huán)境(山、水、沙漠、室內(nèi))、溫度(陽生、陰生等)。

5、做有關(guān)花的小書。(可根據(jù)花的共性與個性,孩子的興趣)。

在蒙氏區(qū)域中是這樣滲透的:

生活區(qū):插花、種植、護理、繡花、編織等。

感官區(qū):聞花的香味、觸摸花瓣、賞花、嘗花等。

數(shù)學區(qū):顏色的分類、花的大小、花瓣的多少以及單雙數(shù)的學習、排序(從大到小)等。

美工區(qū):制作干花、畫、剪、手工制作(用各種各樣的紙)等。

語言:兒歌、故事等。

藝術(shù):唱歌、跳舞等。

體能:跳起來摘花等。

這就是蒙氏教育的精髓所在,目的所在,孩子的興趣第一。

可能會有老師說,這不是以前的主題活動嗎?我想,任何活動,只要是孩子感興趣的,不管以什么活動形式出現(xiàn),都應該是可以的。

六、蒙臺梭利的教育理念怎樣滲透在教學活動中。

蒙氏教育思想的重點之一是發(fā)展和延伸。只要你領(lǐng)會了她的教育思想,掌握了蒙氏教學方法,觸類旁通,舉一反三,你的思維就會放開,思路開闊,教學方法也就會源源不斷。(簡述)。

1、活動內(nèi)容來源于實際生活,來自于幼兒本身(如:家族生命線)。

1、分階段的、有步驟的、逐步深入的學習。給予幼兒清晰的思路。(傳統(tǒng)教學使孩子糊涂)如:鐘的學習。

2、音樂:“奧爾夫”音樂教學法。

3、美術(shù):教給孩子基本的方法(基本功)和技能。

題外話:在教學活動中,盡量收集社會有效的資源,老師的勞動是最有價值的。

七:保育方面。

上班時間:日班保育員12:30—20:45。

夜班保育員17:45—第2天8:45,晚上有夜班輪值,其他夜班睡覺。

老師:早班,7:15—12:3013:00—15:00。

晚班,8:45—12:0013:00—17:45。

啟發(fā):每個班課室門口都有一個牌子,內(nèi)容是“我們的承諾”,所有老師、保育員的照片,并注明職務,如:班主任、保育員等。

以上是我這次學習的一點體會,希望對老師們有所幫助。蒙氏教學有著它豐富的內(nèi)涵,有待于我們一起去挖掘、去延伸,相信我們會越做越好。同時,真心地希望以后有這樣的學習機會,多派老師去聽一聽、學一學。這比我們走馬觀花似的參觀幼兒園要來得豐富得多,深刻得多,實在得多。

安全教育課的收獲心得體會篇十四

隨著社會的快速發(fā)展和校園生活日益豐富多彩,校園安全教育逐漸引起人們的重視。作為學生,我們在安全教育課上收獲了許多知識和經(jīng)驗。在此,我將分享我對校園安全教育的心得體會。

首先,校園安全教育是我們學生的生命安全守護者。在安全教育課上,我們學習了各種常見的安全事故,如火災、溺水、地震等,并學會了對應的自救方法。通過模擬演練和實踐操作,我們增強了對危險的辨別能力和應急處置的能力,提高了自身的安全意識和自護能力。一次我們學習了如何正確逃生,老師給了我們幾種逃生方法,分別是倒著爬下樓梯、用濕毛巾捂住口鼻等。這樣的方法我們不僅可以用在校園,還能在其他危險的地方也可以派上用場。

其次,校園安全教育幫助我們培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。在課堂上,老師給我們分享了許多事故的案例,讓我們了解到這些悲劇發(fā)生的原因,如玩火、違章搭乘電動車、在游泳池邊淘氣等。這些案例引起了我們的警醒,讓我們認識到任何一次不注意可能帶來的巨大后果。同時,老師還幫助我們樹立正確的安全觀念,告誡我們要珍惜生命,保護好自己和他人。安全教育課上的這些故事和講解,讓我們從小就明白了生活中安全的重要性,培養(yǎng)出了積極向上的生活態(tài)度。

另外,校園安全教育教會我們?nèi)绾握_應對各種突發(fā)事件。在課堂上,老師給我們介紹了如何應對震后的逃生和搶救。他們強調(diào)了床底下和墻角是最安全的地方,還教導我們用濕毛巾捂住口鼻,避免吸入煙霧。同時,老師還教會了我們對流感等疾病的預防措施,如保持室內(nèi)通風、勤洗手等。這些知識和技巧為我們應對突發(fā)事件提供了保障,使我們能更好地保護自己和周圍的人。

最后,校園安全教育課讓我們認識到了個人安全責任的重要性。在課堂上,老師給我們普及了法律知識,并強調(diào)個人安全責任。他們告訴我們,安全責任不僅意味著自己的安全,更是關(guān)乎到他人的安全。因此,我們必須時刻保持警惕,遵守規(guī)則,杜絕以身試法、玩火等危險行為。只有每個人都能夠履行自己的安全責任,才能使整個校園變得更加安全,校園生活更加快樂和諧。

綜上所述,校園安全教育的重要性不言而喻。通過安全教育課的學習,我們學到了很多關(guān)于生命安全和危險預防的知識,培養(yǎng)了積極向上的心態(tài),掌握了應對突發(fā)事件的技巧,認識到了個人安全責任的重要性。在未來的學習和生活中,我們要牢記安全教育的理念,時刻保持警覺,為自己和他人的安全做出貢獻。只有每個人都能成為校園安全的守護者,才能夠創(chuàng)造一個更加安全、和諧的校園環(huán)境。

安全教育課的收獲心得體會篇十五

人身安全不僅事關(guān)他們的生命,更牽連著千萬家庭的幸福與美滿,還事關(guān)社會主義和諧社會的建構(gòu)。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們對自身安全問題也越來越重視,今天本站小編給大家找來了安全教育課的總結(jié),希望能夠幫助到大家。

通過學校的安全培訓,我自己的安全認識又提高了一個層次,再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。確保學生安全保護教育工作中,我覺得更應該做好以下幾點:

首先,要高度重視學校安全工作,事關(guān)千家萬戶,責任重于泰山。學校是教書育人的場所,首先要為學生提供安全的生存空間,建立安全有序的生活、學習環(huán)境。確保學生健康、幸福成長,既是沒一個教育工作者義不容辭的職責,也是家長們的愿望。作為教師的我,在以后的把安全工作真正落到實處。

其次,每一位教師都應該負起對學生進行安全教育的職責。安全工作是一個學校的首要事情,每個教師都有責任對學生進行安全教育??稍诂F(xiàn)實中,很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情,與他們無關(guān),他們只要上好課就行了。殊不知,我們教師既要教書,更要育人。教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學生知識的同時,也要肩負起保護學生的職責,并且,教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此,在校園安全工作方面,教師必須首先樹立起安全意識,重視安全教育,并以身作則,模范遵守學校的各項制度,認真履行自己的職責,為學生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。

教師是學生安全的責任人,要努力增強安全責任感:首先要認真學習一些法律法規(guī),增強依法施教的意識,自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權(quán)行為。其次,要參加學校組織的各項安全制度的學習,認知學校事故出現(xiàn)的類型,結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因,掌握意外事故的防范對策和應急措施,保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育,且全方位地實施安全保護。第三,要明確教師的安全職責,對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故,要及時處理或及時上報。

另外,了解安全事故的范圍,做好預防和處理。作為學校教師的一員,平時要對學??赡馨l(fā)生安全事故的方面了如指掌,并做好預防措施,通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向?qū)W生宣傳,教會學生對已經(jīng)發(fā)生的事故進行正確的處理,避免事態(tài)的擴大,減少不必要的傷亡事故。

總之,只要我們每一位教師關(guān)心學校的安全工作,留心每一處安全隱患并采取防范措施,做一個安全教育工作的有心人,學生就能健康地成長,學校、社會、家庭就能和諧地發(fā)展。

通過本次安全管理講座的學習,使我對班級安全管理工作有了新的認識。班級安全工作應該在學校領(lǐng)導的正確指導下和各任課老師們的共同努力配合下,始終把安全工作放在班級管理的首要位置。切實從增強學生的安全意識,強化班級安全管理入手,通過明確責任,落實措施,努力營造一個安全、文明、健康的班級育人環(huán)境。在此,談談個人對班級安全工作的一點體會:

一、利用班隊時間,加強學生安全教育。

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全班同學的安全教育,防患于未然。充分利用班隊時間對本班學生進行安全教育,在學生心中樹立安全意識。學期初應把班級安全工作寫進本學期的班主任計劃中,并在教學中依據(jù)本計劃進行。例如:學期的第一周定為“安全教育宣傳周”,這一周里主要對學生進行了新學期的安全入校教育。在以后的班隊會上,應對學生進行了校園安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育,樹立安全意識,增強學生安全意識。

二、運用多種宣傳方式,樹立學生安全意識。

我們應利用班級。

黑板報。

主題隊會等多種形式進行廣泛宣傳。并對班上的學生不定期地進行安全知識講座安全知識競賽等活動,增強學生的安全知識。在班級中營造了一個“人人講安全,處處講安全時時講安全事事講安全”的濃厚氛圍。

三、建立各種安全制度,加強安全管理。

民主選舉班委會時,班內(nèi)應在學期初選出管紀律、管安全的副班長。另外還應在班上選出幾個各方面表現(xiàn)突出的同學擔任班上的安全、紀律監(jiān)督員。給這些同學詳細分工,讓他們明確職責,協(xié)助教師管好班級的安全、紀律工作。使班級安全管理遍布到班上的每一個角落。

四、爭取各方力量,搞好班級安全管理。

學期初,應該與學生家長簽定了安全責任狀,讓家長注意配合學校班級對自己的孩子進行安全教育,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學生“一個都不能少”。另外,班上所有的任課教師,特別是安全課教師也隨時對本班學生進行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力,共同搞好班級的安全管理。

總之,班級安全教育不是班主任一個人的事情,所有參與教育教學工作的人員都有管理的責任和義務。所以只有在所有教師的齊抓共管下,班級安全工作才能做得好,真正為學生營造一個健康、和諧、安全的班級氛圍!

中小學生是祖國的未來,通過加強中小學生公共安全教育,培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能,提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力,對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響?,F(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點。

心得體會。

在新的時代背景下,安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》,頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》,對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中,均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識,增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識,更好地珍視我們生命,在此,我向全體師生發(fā)出了倡議:。

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?!?/p>

雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人的義務,更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。

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