總結(jié)的過(guò)程需要有系統(tǒng)性和條理性，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。想要寫一篇好的總結(jié)，不妨參考以下為大家推薦的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
親情之橋初中篇一
有人說(shuō)：親情，是沙漠中的一眼清泉；有人說(shuō)：親情，是冬日里的一縷陽(yáng)光；有人說(shuō)：親情，是桌子上的一杯牛奶。但我說(shuō)，我的親情有四種味道。
橘子的酸：我小時(shí)候暈車，每次乘車都會(huì)吐得稀里嘩啦，難受極了。奶奶知道后，每次都會(huì)為我準(zhǔn)備一袋剝好的橘子。說(shuō)來(lái)也怪，我?guī)祥僮雍螅銢](méi)有再暈車過(guò)。
水果茶的甜：自從升入五年級(jí)，作業(yè)便多了起來(lái)。每天都要做到晚上七八點(diǎn)，當(dāng)我疲憊地在紙上演算時(shí)，父母就會(huì)為我端來(lái)香甜的水果茶，在我耳邊附上一句“加油”，我瞬間覺(jué)得動(dòng)力十足。
中藥的苦：那年冬天，我的手腳總是冰涼冰涼的。媽媽擔(dān)心不已，上網(wǎng)查病因，又馬不停蹄地去買中藥，自己炮制，為我熬藥。我每次喝完藥，都去勸媽媽一句：“媽媽，歇會(huì)兒吧！”而媽媽總是揮著手說(shuō)：“沒(méi)事的！”
辣椒的辣：我很愛(ài)吃辣，可以說(shuō)是無(wú)辣不歡，但父母卻不愛(ài)吃重口味的菜肴。可是，每天的餐桌上，都有一份辣的小菜在等著我。
親情之橋初中篇二
小時(shí)候，常聽(tīng)老人說(shuō)：我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路多。那時(shí)我就想，橋究竟是什么呢？難道只是我們村西頭我上學(xué)常走的那座小木橋嗎？我8歲時(shí)，一個(gè)夏天的中午，大雨滂沱，村里本來(lái)就凹凸不平的小路更加泥濘不堪，小河里的水也漲高了許多。平日里，我們一起嬉笑、玩鬧，供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的`小河不見(jiàn)了，眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮的“黃河”，橋上的木板已被吹得七零八落。怎么辦？下午還要考試呢！我急得哭了?！皠e怕，孩子，我背你過(guò)去”！不知什么時(shí)候，爸爸已站在我身后，只見(jiàn)他一邊說(shuō)一邊蹲下身子。
我一下躥上爸爸的背，緊緊地?fù)е职值牟弊?。好溫暖，好安全??！爸爸彎著身子，小心翼翼地向河?duì)岸趟去……這時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)，爸爸弓著的背就像是一座橋！13歲那年，我來(lái)到潘集寨學(xué)校上學(xué)，面對(duì)一張張陌生的面孔，面對(duì)一個(gè)諾大的校園、一個(gè)寬敞明亮的教室，我的心怦怦直跳，拘謹(jǐn)?shù)亓⒃趬?，心想：我能適應(yīng)這里的環(huán)境嗎？老師、同學(xué)會(huì)不會(huì)看不起我？就在我惶恐的胡亂猜測(cè)的時(shí)候，一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，別怕，我們歡迎你，你會(huì)適應(yīng)這里的生活的，相信老師，你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！”我扭頭一看，原來(lái)是我的新班主任高老師，她微笑著，一雙眼睛瞇成了月牙兒。頓時(shí)，一股暖流傳遍全身，我感動(dòng)得流下了淚，望著老師鼓勵(lì)的眼神，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
淚眼模糊中，我發(fā)現(xiàn)老師微笑的眼睛也好似一座橋！現(xiàn)在我終于明白：橋，就是父親的背，老師的眼。這橋是多么美麗，多么感人??！其實(shí)我更知道，橋又豈止是這些呢！人世間多少濃濃的情、深深的愛(ài)，那都是橋！朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同架起一座人間最美麗的橋！
親情之橋初中篇三
親情就是家庭成員之間血緣關(guān)系形成的不可牢破的親密感情。親情別無(wú)選擇，親情不講究交換，親情與家庭的貧富，父母的貴賤與關(guān)，親情關(guān)系仇視金錢的關(guān)系。
大家還是否記得512地震呢。就在一夜之間，突如其來(lái)的大地震，摧毀了多少幸福的家園，災(zāi)難無(wú)情，人間有情，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們不怕，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們有親情，親情是可貴的，是任何東西都不可能取而代而得感情。
親情，如同一條卷卷流淌的小溪，流入我們每個(gè)人的心田。
還記得有一次，剛剛進(jìn)入小學(xué)，中午回到家，可是家里沒(méi)有人，我一摸包，糟了，我竟然沒(méi)有帶鑰匙，在焦急的等待中，突然聽(tīng)到一聲和諸的間侯：孩子，怎么了，進(jìn)不去家了嗎？來(lái)，上好好家來(lái)，快來(lái)呀。我抬頭一看，是鄰居李奶奶，我高興的問(wèn)：李奶奶，你怎么知道，我進(jìn)不去家呀?奶奶笑了笑。
閱讀親情，你會(huì)感到，人間的美好與溫馨，閱讀親情，你會(huì)頓時(shí)感到親情帶給人的無(wú)比的關(guān)懷。與呵護(hù)。
閱讀親情，只是人生的經(jīng)緯線，見(jiàn)證我們斑斕多味的生活。
親情之橋初中篇四
還記得我在讀三年級(jí)的時(shí)候，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_(kāi)的.美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^(guò)了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。
我在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音，“快起來(lái)！小琬！”醒來(lái)一看是媽媽。我說(shuō)：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。給我的班主任打電話請(qǐng)假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來(lái)的，我一定要病好早點(diǎn)。
我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著我上醫(yī)院。沒(méi)想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。
親情之橋初中篇五
一夜?fàn)幊?，無(wú)言。
“只不過(guò)是一次考試而已，別再來(lái)煩我了！”頓時(shí)，我暴跳如雷。父親對(duì)我考砸的責(zé)怪，引來(lái)我的不滿與激烈的回?fù)?，?duì)父親的怨恨頓時(shí)涌上心頭，猶如一發(fā)不可收拾的洪水。我與父親之間只存在著一座微弱的橋，自然是抵不住如猛獸般的洪流，瞬間便斷了，深不見(jiàn)底的河把我與父親隔絕在了互不相通的兩岸。
不知道過(guò)了多久，倦意不斷襲來(lái)，門把突然轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)來(lái)的卻是父親，雖然完全不像平日里精神抖擻的他。此刻他雙眼發(fā)紅、頭發(fā)蓬亂，就像一個(gè)陌生人一樣站在我面前，見(jiàn)我還沒(méi)睡，他顯然有些驚訝。我與父親還處于對(duì)立狀態(tài)，于是不耐煩地說(shuō)了句：“干嘛呀！”神奇的是，父親竟沒(méi)表現(xiàn)出我預(yù)料之中的憤怒，反而十分冷靜。他徑直走了過(guò)來(lái)，剛伸出手想摸我的頭，而又因?yàn)槲业目咕芏s回去了。他想摸我的手，竟是如此溫和。
面前的父親竟顯得有點(diǎn)憔悴，在微弱的月光下，他的發(fā)際，竟有一絲花白，白得刺眼，白得扎心。父親有那么一段時(shí)間就站在那里，仿佛有什么話要說(shuō)，而每當(dāng)話到嘴邊，又咽了下去，憋到最后，他只好說(shuō)一聲：“快去睡覺(jué)吧！”便離開(kāi)了。
我也撐不住了，便一倒倒在床上。望著平靜的夜空，我的心卻與這寧?kù)o的環(huán)境十分不符，波濤洶涌。
他老了，已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年把我背在身上登長(zhǎng)城的力氣，已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年去教訓(xùn)欺負(fù)我的人的'沖勁了……他為我付出的一生，又怎么不能換來(lái)我的理解呢！
父親啊，我愿彌補(bǔ)之前犯下的錯(cuò)誤，用余生與你共鑄這座橋，請(qǐng)你一定相信，我會(huì)變得沉穩(wěn)，會(huì)理解你的，讓再猛烈的洪水也不可能摧毀，讓我們，永遠(yuǎn)相連！
親情之橋初中篇六
我家在遼寧鞍山，這是一個(gè)像春天一樣的季節(jié)，充滿了詩(shī)意的好地方，甚至還有山上的山脈，壯麗的樹(shù)木，還有許多小動(dòng)物......，我最印象深刻的是必要在祖父在飛機(jī)的門在單板橋的橫跨河。
河水是清澈的，在陽(yáng)光下，無(wú)色的河流像一片透明透明的水晶。在河上的小木橋甚至更加給河流增添了美麗的風(fēng)景。單板橋只有一根普通原木，其上還有一些奇怪的圖案?？纯礃蛳拢◆~(yú)在河里是多彩的，紅色，黃色，白色，和圖案的樣子，人們不禁看到誘惑，手癢。啊，回家的橋啊，你給了我們一個(gè)方便，也給了我很多的樂(lè)趣。
親情之橋初中篇七
溝通是人與人有好相處的前提，也是人們交往的重要一步。與父母溝通可以傾訴自己的煩惱，與朋友溝通可以增加彼此的信任，與老師溝通可以了解彼此的想法。
當(dāng)我們和父母溝通交流時(shí)，可以向他們吐露自己的心事。學(xué)習(xí)上的失落，朋友之間的摩擦。多與父母溝通，可以緩解自己學(xué)習(xí)上的壓力。在父母的開(kāi)導(dǎo)下重獲信心，讓自己在前進(jìn)的道路上更加充滿自信與力量。向父母傾訴自己與朋友之間的不順心的事情，從父母那兒，我們既能夠得到開(kāi)導(dǎo)，也可以讓我們與朋友之間的相處的更加融洽。多與父母溝通，不要讓各種煩惱壓垮我們。
與朋友溝通可以增加彼此的信任。朋友之間的相處，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。我們面對(duì)他，處理他的態(tài)度，就決定了我們與朋友的關(guān)系。彼此有矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)多多溝通，真誠(chéng)相對(duì)。有任何的建議應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出，這樣才能獲得真正的友誼。所以，朋友相處學(xué)會(huì)溝通是關(guān)鍵。才能體會(huì)到友誼的美妙滋味。
與老師溝通可以了解彼此的想法。在學(xué)習(xí)上，自己不懂得地方，要多多的請(qǐng)教老師。古人云“知之為知之，不知為不知”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要踏實(shí)，不能不懂裝懂。自己不明白的地方，要及時(shí)提出來(lái)。學(xué)會(huì)與老師積極的互動(dòng)，既可以配合老師的教學(xué)工作，也可以幫助自己吸收知識(shí)。
溝通如同一座橋梁，拉近人與人之間的距離；又如一座迷宮，你可以在里面享受到溝通的樂(lè)趣。所以，讓我們學(xué)會(huì)溝通，去體會(huì)其中的快樂(lè)滋味。
親情之橋初中篇八
橋----多數(shù)橋是工人們建造出來(lái)的橋,而親情橋卻是父母為我而筑的橋,他們是我生活中的左右手.
這些年來(lái),父母一直用慈愛(ài)包容包容著我的過(guò)錯(cuò),用他們寬厚的大手牽著我跨過(guò)人生的一個(gè)個(gè)坎坷.愿以為離開(kāi)了家,離開(kāi)了他們,就會(huì)走出他們細(xì)心關(guān)懷和呵護(hù),可當(dāng)我第一次離開(kāi)了家時(shí),才真正懂的了他們----那是平靜水的深處的急流.每當(dāng)我任性不聽(tīng)話時(shí),父母你們要用怎么樣的一棵心,才能裝的下我一次又一次留給你們的傷害呢?在你們一次次包容我的過(guò)錯(cuò)之后,深深的悔意就如無(wú)盡的雨絲洗去我心頭積淀已久的塵埃.愛(ài),再你們的包容下變的更親切!!
當(dāng)我走到人生的三岔路口時(shí),你們總是做為我的指向標(biāo),指引我走好新的人生路.當(dāng)我每次深夜歸家時(shí),遠(yuǎn)出家中那橘黃色的燈光在為我?guī)?lái)溫馨,你們的白發(fā)在燈影下若隱若現(xiàn),此時(shí)我的眼里總有一中東西叫淚水,正在我每次失敗之后,總有你們的支持和理解,讓消沉的我重振起來(lái).
在知道自己經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力而失敗之后,我一天天的消沉，消瘦下去.那時(shí)天空是灰色的,無(wú)意中我聽(tīng)到你們的談話,那些話似石子頭入水中,連起層層狂瀾.
“這樣做著也無(wú)用呀,夜深了,快睡吧!”父親說(shuō)。
“我那里睡的著呀,孩子現(xiàn)在這樣,她心理一直決的對(duì)不起咱們,其實(shí)她那里知道,我們不怪她,只要她盡力了就可以.”母親帶著哭腔說(shuō).
“希望她受一次挫后,能夠?qū)ι畹睦斫饧由?對(duì)成功的內(nèi)涵看的更透徹”父親說(shuō)。
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親情之橋初中篇九
親情是人世間最偉大的感情，但是往往因?yàn)橛H情，父母一哄而來(lái)的愛(ài)，讓孩子招架不住，而且還有許多不對(duì)的親情，讓孩子和家長(zhǎng)之間卻越走越遠(yuǎn)，父母不了解孩子，孩子也不理解父母，親情之橋出現(xiàn)了危機(jī)。
作為青少年的我們需要這種愛(ài)，這種親情，需要得到繼續(xù)成長(zhǎng)的條件和你們?cè)谏钌辖o予的指導(dǎo)。這樣，青年人就可以擺脫常有的虛幻空想?？墒菍?shí)際上，有多少和我同齡的青少年正在走向墮落啊!正是因?yàn)檫@親情之橋出現(xiàn)了問(wèn)題。
請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地想想，我們是多么希望別人對(duì)自己的尊重、關(guān)懷和支持啊!不要光為我們做什么，請(qǐng)來(lái)和我們一起干吧。只要你們信任我們，放手讓我們自己來(lái)勾畫、來(lái)決定自己的前途，我們會(huì)干得更好些。過(guò)高的要求只能在我們之間筑起一道難以逾越的高墻。
如果愛(ài)我們，就給予我們能接受的親情，放開(kāi)手，讓我們互相理解，給彼此更多的自由空間，那么我們就會(huì)為對(duì)方所想，那么親情之橋也就會(huì)恢復(fù)以前的姿態(tài)，越拉越緊。
親情之橋初中篇十
請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。小編收集了架起親情之橋。
作文。
歡迎閱讀。
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸12年來(lái)的誤會(huì)。
爸爸我愛(ài)您!謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!
隨著我的長(zhǎng)大，身理和心理都發(fā)生了一系列的變化。有了自己的主見(jiàn)，想自己支配自己的時(shí)間。在這個(gè)成長(zhǎng)的特殊過(guò)程中，難免會(huì)與父母發(fā)生一些大大小小的沖突。
就說(shuō)升入初中吧!父母更是重視我的學(xué)習(xí)，是我的心中頓時(shí)壓力倍增，我不知該怎么辦。雖然我知道父母所做的一切多是為了我好，可是天生脾氣暴躁的我總是與父母發(fā)生沖突。
我心中也知道自己太不懂事了。我有時(shí)想與父母溝通溝通，可我又不想把自己心中的話向他們吐露。我心里真的很矛盾。好似正在做一道哲學(xué)理論題。
我每次考試都是提心吊膽的。生怕搞砸，遭來(lái)父母的責(zé)罵。如:''唉!你為什么不好好學(xué)?你將來(lái)長(zhǎng)大了該怎么辦吶!“我聽(tīng)著這些，我就感到發(fā)，特?zé)?
或許我還是太不懂事了，我必須培養(yǎng)自己平靜如水的心理，我要努力與父母架起一座親情的橋，一座便于我與父母溝通的親情之橋，雖然她是橋，但我知道這座”橋“是脆弱的，就像一個(gè)剛出生的孩子要經(jīng)歷重重困難才能長(zhǎng)大，成為一座真真正正的足夠堅(jiān)固的”橋“。
語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。
當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢?是圖像，還是動(dòng)作?也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。
當(dāng)然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远兄Р钊f(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。
城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。
在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后，你會(huì)感覺(jué)到，其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句愛(ài)哥哥聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。
親情之橋初中篇十一
語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。
當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢?是圖像，還是動(dòng)作?也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。
當(dāng)然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远兄Р钊f(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭(zhēng)吵的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。
城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。
在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后，你會(huì)感覺(jué)到，其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句愛(ài)哥哥聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。
親情之橋初中篇十二
許多往事就像一顆顆繁星從我的腦海里一閃而過(guò)，但是，有一件事卻像字一樣似的，深深的刻在了我的記憶里，揮之不去。
有一天下課，我和高曼婷等幾位同學(xué)去操場(chǎng)上玩，回到教室后，我發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了，于是，我就在座位的四周找了又找，在書(shū)包里翻了又翻，可是，根本就找不到筆的蹤影。我著急的想：“這該怎么辦啊，等會(huì)老師讓我們寫課堂作業(yè)怎么辦呀?”想著想著我又繼續(xù)翻找了第二遍，可是依然沒(méi)有找到筆?！霸趺崔k，我只帶有一支筆，真么辦啊!”我心急如焚的繼續(xù)找筆。
上課鈴聲很快就響了起來(lái)，我垂頭喪氣地坐回了座位。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，面帶笑容的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們要寫課堂作業(yè)，請(qǐng)大家認(rèn)真計(jì)算，再把結(jié)果寫上去。”“哎!真是好的不靈，壞的倒靈了，怎么真給我說(shuō)中了了呢?”我哀嘆道。突然，一個(gè)聲音從我背后傳來(lái)：“怎么了，沒(méi)找到筆嗎?”坐在我身后的高曼婷同學(xué)用疑惑的眼神望著我。我哀聲嘆氣的回答到：“是啊，不知道被誰(shuí)偷去了，等會(huì)不知道該怎么寫課堂作業(yè)。”“我借給你吧!”說(shuō)完，她從筆袋里拿出一支筆，遞給了我。我接過(guò)筆，心里有說(shuō)不完的感激，“謝謝你。”“不用謝，同學(xué)一場(chǎng)幫忙是應(yīng)該的。”說(shuō)完我便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)開(kāi)始做題。放學(xué)后，我把筆還給了她，她拿了筆后便匆忙的走開(kāi)了。
每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達(dá)彼岸，就必須建造一座通向心靈的橋―學(xué)會(huì)溝通。自然界的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方法達(dá)到。在我和曾海洋的心靈中就有一座“友誼之橋”。
我和曾海洋是形影不離的好朋友、好伙伴，我們每天上﹑下學(xué)，而且從不鬧矛盾，可是我們今天卻為一件雞毛蒜皮的一件小事鬧翻了。事情是這樣的：
我和曾海洋是同桌，今天我在收課堂作業(yè)的時(shí)候，一不小心碰住了曾海洋一下，曾海洋的作業(yè)本上便出現(xiàn)了一條“小尾巴”，她立即杏眼圓瞪：“郭康平，你能不能小心點(diǎn)兒，別毛手毛腳的?”我也不甘示弱：“我只是一不小心碰住了你一下嗎，人家又不是故意的!”曾海洋越來(lái)越生氣了，后來(lái)干脆不理我，就這樣，我們打起了冷戰(zhàn)。
下課了，教室里沒(méi)有像往常一樣熱鬧了，沒(méi)有我們談笑風(fēng)生的聲音，也沒(méi)有我們一起玩耍的影子。
放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“琳琳(注：誰(shuí)沒(méi)有小名呀，這就是本人的小名)，你們倆真不應(yīng)該為這件雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，何況你們又是形影不離的好朋友，更不應(yīng)該鬧矛盾呀?！蔽衣?tīng)了深有感觸。
第二天上學(xué)，我和曾海洋坐在草坪上，手里捧著一縷陽(yáng)光說(shuō)：“讓‘友誼之橋’永遠(yuǎn)在我們的心里吧!”
夜晚，我睡不著覺(jué)，好久之后才覺(jué)得有些困，眼前朦朦朧朧的一片，頭昏昏沉沉，突然一束光照進(jìn)我房間，一下子我便暈過(guò)去了。
粉紅色的世界，藍(lán)色的天空，我身旁長(zhǎng)滿了半人高的野花，一棵櫻花樹(shù)屹立在大地之間，濃郁的花香令人陶醉，花瓣迎風(fēng)飄舞，像在夢(mèng)境一般?？晌覟楹慰吹萌绱饲宄?我還看見(jiàn)，樹(shù)上坐著一個(gè)女孩，長(zhǎng)著嫩白的臉蛋，穿著黃色的衣裙，一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)?！澳愫谩?。她笑著對(duì)我說(shuō)。我嚇了一跳：“你是誰(shuí)?”“外交女神，專門迎接外星球的來(lái)賓，你是第一個(gè)。”一向膽小不如鼠的我，經(jīng)不起這般刺激：“我不會(huì)來(lái)到外星了吧?”“回答正確?！彼α?，笑得很甜，“我叫蕓櫻，來(lái)陪你的!”
很快，我便對(duì)她消了恐懼之心，和蕓櫻一起玩了起來(lái)。無(wú)形之中，兩人的心里已架起了一座“友誼之橋?！?/p>
漫步在野花叢之間，人都會(huì)精神起來(lái)，我都忘了問(wèn)她我為什么會(huì)到這個(gè)星球上來(lái)。不經(jīng)意間，我們來(lái)到了這個(gè)星球的邊緣，因?yàn)槲沂堑厍蛉耍砸暳Σ患巴庑侨?，而且星球的邊緣一般人是看不?jiàn)的。她提議比賽，比誰(shuí)采的野花多，時(shí)間一分鐘。(地球上的三十分)“哇!那朵花好漂亮呀?！蔽颐蛽渖先ィ瑓s掉進(jìn)了宇宙黑洞，幸虧蕓櫻及時(shí)的拉住我，時(shí)間越過(guò)越快，如果不把我送回地球我就會(huì)死亡，這是規(guī)矩。她用盡全身力氣，我上去了，蕓櫻卻掉進(jìn)了黑洞。
回到地球后，我還一直想著她，想著我在星球上的那段時(shí)光。黑洞拖得走蕓櫻，但永遠(yuǎn)也不能破壞我們心間的友誼之橋。
人生是長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，汗水、淚水伴著歡笑與悲傷灑滿了征程。在人生的每一段旅程和每一個(gè)驛站，我都不曾孤單過(guò)，因?yàn)橛兴臀乙黄鹱哌^(guò)。
我兒時(shí)的朋友兼知己非她莫屬。我和她相識(shí)在五歲的那年夏天，她穿著粉紅色的長(zhǎng)裙，裙擺在風(fēng)中飄揚(yáng)，形成了一幅最美麗的圖畫，深深的印在了我的心里。從此，我的她之間建立了一座美麗的友誼橋梁。
她很聰明。小時(shí)候，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比我高，每次考試后看到她的成績(jī)，我都會(huì)調(diào)皮地向她撇撇嘴，并下定決心一定要追上她，可是，那時(shí)候的我并沒(méi)有如愿，成績(jī)一直在她之下。現(xiàn)在，我終于追上她了，我也領(lǐng)先了呢!
她很調(diào)皮。小時(shí)候的她總會(huì)拉上我東竄西跳，一會(huì)跑到這兒，一會(huì)跑到那兒。每當(dāng)我累得滿頭大汗，追不上她的時(shí)候，她便會(huì)調(diào)皮地向我眨眨眼。
她很可愛(ài)。每當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，臉上便會(huì)顯現(xiàn)出兩個(gè)小酒窩，真是可愛(ài)呢!
我和她曾在蒲公英盛開(kāi)的蒲公英田里承諾：我們彼此是最好的朋友、永遠(yuǎn)的朋友，我們會(huì)建立一座永不坍塌的友誼橋梁!
在我生命的相冊(cè)中定格了無(wú)數(shù)和她一起創(chuàng)造的精彩，在我青春的日記里留下了無(wú)數(shù)美好回憶和歷久彌新的友誼。
我相信，我和她之間會(huì)有一座永不坍塌的友誼橋梁!
親情之橋初中篇十三
“小橋流水人家”看那座橋的弧度優(yōu)美，簡(jiǎn)直是用語(yǔ)言無(wú)法形容的，小橋，流水，人家，隱約著神秘的美，美的漣漪慢慢的蕩開(kāi)。
看那擁有智慧的美，心里透冰點(diǎn)綴。靈魂的工匠看著它想出美的傳說(shuō)，美的靈魂，美的語(yǔ)言，美的親情。
意會(huì)走過(guò)橋看到了親情，在橋上看到了永恒的親情稱之為親情之橋，在不同的時(shí)代中有不同的情感涌出，破裂。
我喜歡在路邊摘些鮮花啊，墜落在河邊，被水流沖走，讓它寄托我的美好到遠(yuǎn)方，到遠(yuǎn)方，我喜歡下雨天，打著傘在河的兩岸看著那蒙蒙細(xì)雨，像牛毛，像話證，扎在大地上呼吸大地的泥土，那些射在房子上草屋上的露珠，在枯草上滴落，我的摯友，短短的頭發(fā)在脖子里搖著頭不愿出來(lái)，白色的衣服，顯示她的純潔，灰色格格的褲子緊緊地系在腰上，那腳上的`英倫鞋顯示著她的高貴，打著雨傘，跨起步子走到橋上和我打招呼，我看著她的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)著在時(shí)不時(shí)緊貼著臉龐讓它流下，我忍著淚，向她跟前走去，用手拉著她的手，淚水像開(kāi)了閘的水，一直流。從小學(xué)，我們一起做過(guò)這橋。我們?cè)跇蛳驴唇痿~(yú)，雨時(shí)，我們一起打著傘過(guò)橋，橋被雨水所沖洗，那青青的綠苔，滑動(dòng)，滑動(dòng)。
這些我能否忘記，我的眼淚濕潤(rùn)了她的衣服，她的語(yǔ)言告訴我，橋?qū)儆谖覀兊幕貞浀闹行?，是我們的親情之橋。
親情之橋初中篇十四
我獨(dú)自坐在窗前，靜靜地回憶著我與父母之間發(fā)生的一些事，終于我明白了：人與人之間不能相互理解，是因?yàn)槿鄙傧嗷贤ǖ臉颉?/p>
以前，我很少與父母交談，“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象，致使我有些難忘的事難過(guò)的事只好告訴那永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我的知己——日記。因?yàn)槲抑幌嘈湃沼?，并不相信我的父母，我認(rèn)為父母只會(huì)訓(xùn)斥我，并不會(huì)給我安慰和鼓勵(lì)，父母也由于工作非常忙而無(wú)暇顧及我。
直到有一天，是一次月考成績(jī)發(fā)布的那一天，那次我的月考成績(jī)很糟，晚上放學(xué)后，我拖著兩條足有幾千斤重的腿向家走去，心里想著：為什么老天對(duì)我這樣不公平，月考成績(jī)不好，回家還要面對(duì)兩張冷清的面孔。就在那時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)使我倍感無(wú)奈和悲傷。但是到家后，父母并不在家，我只在我的寫字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫著陌生的文字：“小a(我的小名)，爸媽知道你的成績(jī)不理想，但不要灰心，下次要努力，冰箱里有吃的，自己吃吧，今天我們可能回來(lái)得很晚，你先睡吧?！?/p>
我細(xì)細(xì)地咀嚼著這幾十個(gè)字，頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來(lái)的的確有晚，但是我記得我一直等到父母回來(lái)，并與父母談了許多，直到深夜?，F(xiàn)在，“家庭”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)不再暗淡，幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣傾訴給父母聽(tīng)，父母告訴我工作上的煩惱，我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁，可以使人與人之間減少誤解，增進(jìn)諒解，懂得理解，在你與別人之間可能有一條無(wú)形的河，別人不能夠走近你，你用友好友愛(ài)或理解在心靈之間架起一座橋，走入你的內(nèi)心世界。
讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。
親情之橋初中篇十五
記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章大概內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)里生活著一對(duì)兄弟倆，兄弟倆的關(guān)系要好的很，但是一天哥哥開(kāi)著挖土機(jī)在農(nóng)場(chǎng)中間開(kāi)辟了一條小河把農(nóng)場(chǎng)分為兩塊，自己占著較好的一塊土地，弟弟分到的卻是一塊很差的土地，兄弟倆因此鬧翻了，一天弟弟請(qǐng)來(lái)一個(gè)木匠，對(duì)木匠說(shuō)，請(qǐng)你幫我做一個(gè)很高的籬笆，使我看不見(jiàn)對(duì)面那片地，木匠回答說(shuō)：“好，不過(guò)你得給我一些材料。”“好”弟弟回答到，但是弟弟感到很奇怪的事就是木匠拿的都不是做籬笆的材料，他也想不了那么多，去干活了。當(dāng)?shù)艿芨赏昊罨貋?lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)木匠做的根本不是什么籬笆，而是一座精美的小橋，沐浴著黃昏下的一抹陽(yáng)光，美得像畫一樣，這時(shí)哥哥跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著弟弟道歉說(shuō)：“對(duì)不起弟弟，我太自私了，一心只想著自己而你卻如此的大度做了這個(gè)精美的小橋”?！安?，哥哥，不是我做的，是那個(gè)木匠?！被仡^一看，木匠正準(zhǔn)備走，弟弟叫住他說(shuō)：“你可以留下來(lái)幫我們?！薄安涣?，我還要去下一家建橋呢?！?/p>
文章中的木匠是建橋者，然而更多的木匠是心靈的治療師，文章中就是因?yàn)槟窘滁c(diǎn)明了主題，生活中也有很多人扮演著木匠這一角色。例如我在生活中見(jiàn)到的一個(gè)人。
一天我正坐在公交上，看見(jiàn)一個(gè)小偷正在偷他旁邊的人的錢包，在公交車上的人，假裝看不見(jiàn)，大家各做各的誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，顯然大家都不想說(shuō)，怕惹麻煩。
這時(shí)，他站了起來(lái)，說(shuō)：“抓小偷”。我一看是一個(gè)個(gè)頭偏小，皮膚暗黃，人一推可能就倒的吧，但他卻十分勇敢的指出小偷偷錢，并立刻拿出手機(jī)報(bào)打110，并十分鎮(zhèn)定的指揮大家，這時(shí)大家向他投去了贊許的目光，并配合他捉住了小偷。連最后警察來(lái)了都對(duì)他十分認(rèn)可，很通的人，但是他一直按照民警一樣做，他說(shuō)他的愿望是當(dāng)警察但后來(lái)沒(méi)當(dāng)上。據(jù)聽(tīng)說(shuō)他的鄰居都說(shuō)他是一個(gè)勇敢為人正直的一個(gè)人。
就因?yàn)樗呐e動(dòng)上我們車上的人受益匪淺，也給我們的心靈上了一節(jié)課，就如同木匠一樣在我們心中建了一座橋一樣。
親情之橋初中篇十六
蟬鳴陣陣，陽(yáng)光充沛，父親早早起床，步行去菜場(chǎng)買菜，一邊走，一邊嘴里哼著小調(diào)，心中快樂(lè)無(wú)比。
爸爸牽著我的手，向菜場(chǎng)出發(fā)。今天，爸爸要做我最愛(ài)吃的大白菜粉絲，我心中的快樂(lè)就如氣球一般，飛翔著。
粉絲必然是要那種細(xì)細(xì)的龍口粉絲，只有這種粉絲做這道菜才美味。可麻煩偏偏撞上了爸爸——往常一直在菜場(chǎng)門口賣這種粉絲的小商今天卻遲遲沒(méi)來(lái)，一問(wèn)周圍的店鋪，哦，原來(lái)是回老家了呀，大概這周都不會(huì)來(lái)呢。我和爸爸只好失望地走開(kāi)，去尋找另一家賣粉絲的。我們?cè)诓藞?chǎng)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，但還是沒(méi)有找到一家賣龍口粉絲的。最終，我累得頭上全是汗，只顧得上吸氣了。爸爸見(jiàn)我這樣，連忙叫我到陰涼的地方去，讓他去找。爸爸只用了一點(diǎn)時(shí)間，就拎這一包龍口粉絲和一顆白菜回來(lái)了，我都有點(diǎn)懷疑他是不是飛過(guò)去的。
回家，洗菜。爸爸將白菜葉一片一片摘下，放到水里浸泡。再用熱水泡粉絲。隨后，撈出白菜和粉絲，就可以開(kāi)始燒飯了。
爸爸先系上圍裙，再向鍋中倒入冷油，隨后開(kāi)火，這一系列動(dòng)作非常熟練。等油燒熱后，爸爸端起裝白菜的盆子，將白菜一葉一葉的下鍋，仿佛在擺放著一些工藝品。菜葉在鍋中發(fā)出滋滋的聲音。接著，他把粉絲也到下去，再倒的那一瞬間，調(diào)皮的油跳到了爸爸手上，燙出了一個(gè)泡。但爸爸絲毫不在意，他拿起鍋邊的鏟子，在鍋里翻動(dòng)幾下，白菜葉子軟下去了，粉絲也軟了。爸爸拿起鹽罐子，瀟灑的灑了些鹽，那些鹽落到的熱菜上，瞬間融化了，再翻拌幾下，就再也看不見(jiàn)了。
在客廳的我聞到了香味，急忙跑去廚房，拿起筷子，飽吸周圍的香氣，伸出筷子，夾起一片白菜，就往嘴里送。白菜的鹽度適中，吃起來(lái)脆脆的。爸爸看見(jiàn)了連問(wèn)：“好吃不？好吃不？”我連聲回答：“好吃，太好吃了！”“那就上菜嘍！”
當(dāng)菜端到桌上時(shí)，上面還撒了蔥花，顏色非常誘人。夾起一筷子粉絲，放入口中，十分q彈。轉(zhuǎn)眼間，一盆粉絲就被我一掃而空。爸爸卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筷子，望向他，他正微笑著望著我，穿著一件可笑的大花圍裙，手上還有油斑，為了讓我吃到可口的飯菜，不顧一切，眼前漸漸模糊了。
家里的燈光散發(fā)出柔和的光芒，花架上的綠蘿更加翠綠，空氣中都是溫馨的氣息，全身都被溫和的氣息所包圍。
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