通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。總結(jié)還可以幫助我們反思，找到錯(cuò)誤或不足，進(jìn)而避免再犯相同的錯(cuò)誤。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇一
二、團(tuán)隊(duì)性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性成長(zhǎng)合作型小組。
三、團(tuán)隊(duì)對(duì)象及規(guī)模：xxx會(huì)計(jì)4班45人。
四、團(tuán)體活動(dòng)目標(biāo)：
團(tuán)體具體目標(biāo)：
(1)凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。
(2)培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。
(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
(4)促進(jìn)成員的互動(dòng)，加強(qiáng)成員間互助合作的精神。
(5)使成員掌握簡(jiǎn)單的人際溝通理論，學(xué)會(huì)有效的人際溝通。
(6)透過(guò)活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的集體意識(shí)和合作意識(shí)。
五、理論基礎(chǔ)。
(一)大學(xué)新生的心理發(fā)展特點(diǎn)：
發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為在青年期，特別是進(jìn)入大學(xué)一年級(jí)以后，隨著生理和心理的成熟及獨(dú)立性的逐漸增強(qiáng)和社會(huì)性的不斷增加，他們開(kāi)始尋求比較穩(wěn)定的同伴關(guān)系，也就形成了同伴團(tuán)體。正常的同伴交往不僅可以滿足大學(xué)生集體歸屬感的心理需要，還對(duì)完善他們的人格和社會(huì)性發(fā)展有重大意義。但是，由于大學(xué)生閱歷較淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，獨(dú)立生活能力不強(qiáng)，對(duì)自己缺乏正確而全面的認(rèn)識(shí)，而又很敏感，很容易出現(xiàn)入學(xué)適應(yīng)、人際交往、戀愛(ài)和性心理問(wèn)題、職業(yè)選擇和自我意識(shí)等心理問(wèn)題。
(二)心理學(xué)相關(guān)理論：
(1)馬斯洛需要層次理論：
馬斯洛需要層次理論揭示：每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞。大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展較為成熟，在滿足低層次的生理需要和安全需要之后，重視與同伴建立友誼關(guān)系。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)可滿足大學(xué)生歸屬與愛(ài)及被尊重接納的需要。
(2)群體理論。
社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會(huì)交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
(3)人際關(guān)系理論。
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開(kāi)放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見(jiàn)，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺(jué)得可信、值得信賴、靠得住。
(4)合作與競(jìng)爭(zhēng)。
但是，不論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的，能力在競(jìng)爭(zhēng)與合作中既是上級(jí)目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的.活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng)，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長(zhǎng)處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
六、團(tuán)體活動(dòng)設(shè)計(jì)方案:。
(一)心情釋放：
將同學(xué)的名字寫(xiě)在一張張小紙上，再在紙的背面貼上雙面膠，然后將這些小紙隨意的發(fā)給同學(xué)們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學(xué)們把紙貼在自己的背后。然后，大家尋找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同學(xué)肩膀上，像火車(chē)一樣，一個(gè)搭一個(gè)最后成一個(gè)圈。
老師開(kāi)始隨便報(bào)一個(gè)數(shù)，同學(xué)們根據(jù)老師的數(shù)組成小組。比如，老師說(shuō)5，那么同學(xué)們就要開(kāi)始組合，組的人數(shù)為5。小組人數(shù)不是5的同學(xué)、就接受小處罰。
(二)合作競(jìng)技。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián).游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求;動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
(三)紙杯傳水。
每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
(四)暈接暈。
1.參賽選手先右手垂下,左手繞過(guò)右手捉住右耳。
2.先在原地轉(zhuǎn)圈(男6圈,女4圈)。
3.轉(zhuǎn)完指定的圈數(shù)后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走過(guò)指定直線后返回交棒。
4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新運(yùn)送乒乓球。
人數(shù):由抽簽決定。
懲罰方法:。
2滿漢全席:準(zhǔn)備三個(gè)簽，那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
回顧總結(jié)，分享感受。一起唱《朋友》。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇二
對(duì)，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.故事引入。
挫折對(duì)于不同的人有著不同的意義。法國(guó)大作家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)甜菜是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵。”
出示兩則故事：
“保爾的故事”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)中這樣一段描述：保爾一次對(duì)朋友說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。”當(dāng)時(shí)就有人潮笑他愛(ài)說(shuō)漂亮話，舉例說(shuō)保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽(tīng)了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來(lái)說(shuō)：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f(shuō)到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。
“馬加爵的故事”
2.討論做法。
“如何面對(duì)挫折”(參考)。
(1)了解自我，接納自我。
(2)正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。
(3)接受他人，善與人處。
(4)想一想。經(jīng)歷挫折，換個(gè)角度講，是對(duì)人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對(duì)人綜合實(shí)力的檢驗(yàn)。失敗乃成功之母，楚漢之爭(zhēng)，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項(xiàng)羽打敗。人是經(jīng)過(guò)千錘百煉才成熟起來(lái)的，重要的是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。
(5)比一比。與同鄉(xiāng)、同學(xué)、好友相比，雖說(shuō)比上不足，但可能比下有余。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的'優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，想想是否都得到充分的發(fā)揮了;找找別人的長(zhǎng)處，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往始于失敗，失敗會(huì)使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過(guò)幾天再說(shuō)，或許會(huì)有更清醒的認(rèn)識(shí)、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時(shí)光，莫讓它白白流逝。必要時(shí)可放棄原來(lái)的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹(shù)很難，經(jīng)過(guò)慎重選擇后，得到的會(huì)心安理得，失去的會(huì)心甘情愿，沒(méi)有緊張和焦慮，沒(méi)有沮喪和失望。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇三
4、師：剛才同學(xué)們都能夠暢所欲言，說(shuō)出了自己的親身經(jīng)歷。那么面對(duì)這么多的困難我們是怎么解決的呢?(請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銓?duì)擺脫困惑，做了哪些積極的措施。老師在旁指導(dǎo))。
a.爺爺生前最希望的是我的學(xué)業(yè)取得進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)是對(duì)爺爺最好的安慰。
(師：說(shuō)得真好，家長(zhǎng)十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，努力、認(rèn)真也是我們孝心的體現(xiàn)。)。
b.在我臥床不起的這些日子里，父母和朋友給了我巨大的幫助，使我有決心戰(zhàn)勝困難，重返課堂。(師：你能從消極的情緒中擺脫出來(lái)，這一步邁得真漂亮，我們?yōu)槟泸湴?。掌?)。
c.成績(jī)退步了這么多，我并沒(méi)有氣餒。我開(kāi)始在自己身上找原因，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，同時(shí)也告訴自己，我行。現(xiàn)在我要告訴大家我又進(jìn)步了。(師：你是一個(gè)勇敢的孩子，勝不驕，敗不餒，很值得我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)，把你的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，好不好?)。
d.爸爸和媽媽吵架其實(shí)我也有點(diǎn)責(zé)任，事后我們?nèi)齻€(gè)人一起平心靜氣地談了，結(jié)果什么事都沒(méi)了。那天我真感到長(zhǎng)大了不少。(師：老師真為你感到高興，你確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。我們說(shuō)不是一家人不進(jìn)一家門(mén)，家是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)的港灣。如果家里人鬧了矛盾，我們孩子起的作用可不小，千萬(wàn)別小看了自己，做好調(diào)解員的工作，可以嗎?)。
5、師：面對(duì)困難，煩惱和不安，合理及時(shí)地調(diào)節(jié)自己的情緒是十分正確的，也是非常有必要的。教師剛才和同學(xué)一起交流時(shí)就聽(tīng)到了一位同學(xué)的`苦惱，我們一起來(lái)幫她解決，怎么樣?這位同學(xué)上來(lái)吧。
學(xué)生a：我和周君是從小學(xué)上來(lái)的好朋友，可是上個(gè)星期為了作業(yè)的事情鬧誤會(huì)，到現(xiàn)在還沒(méi)講清楚，希望同學(xué)們能幫幫我，我現(xiàn)在真難過(guò)。
師：怎么樣，這個(gè)忙咱們幫一下吧。我們讓周君同學(xué)也上來(lái)吧。
學(xué)生b：我的心里也不好受，不知道怎么開(kāi)口。上星期三我作業(yè)不清楚就打了個(gè)電話給她，結(jié)果她說(shuō)錯(cuò)了。第二天就被老師批評(píng)，一肚子怨氣就全撒在她身上了，趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)我要向她認(rèn)個(gè)借，是我不對(duì)。
學(xué)生a：你這么一說(shuō)，我也有不對(duì)的地方，早一點(diǎn)和你談?wù)?，彼此交流一下就不?huì)有這些煩惱了。
6、師：同學(xué)們，讓我們?yōu)樗齻z的和好如初鼓掌。(掌聲)我們剛才說(shuō)了那么多，下面讓兩位家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊麄兊目捶ā?略)。
7、師：(出示幻燈)介紹幾種合理調(diào)節(jié)情緒的方法。
強(qiáng)制壓抑;轉(zhuǎn)移回避;合理宣泄;幽默解嘲;自我安慰。
理解寬容;極力進(jìn)取;調(diào)節(jié)目標(biāo);改變認(rèn)識(shí);助人奉獻(xiàn)。
同學(xué)們?nèi)绻衅渌暮棉k法一起交流。
(二)深入主題：
1、主持人：(甲)同學(xué)們，只要我們有決心，并且找到適合自己的方法，我們最終是能夠戰(zhàn)勝消極情緒的。(乙)我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說(shuō)是嗎?那么，在我們的周?chē)陀性S多雖然受不幸，但卻百折不撓的人。他們給我們很多啟示：
播放音樂(lè)《命運(yùn)交響曲》請(qǐng)同學(xué)講貝多芬的故事：
世界偉大的音樂(lè)家――貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂(lè)，被后人夸為“交響樂(lè)之王”。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊，他大聲呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我打倒。誰(shuí)想收獲歡樂(lè)，那就得播種眼淚。
2、貝多芬的成功，對(duì)于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)。
3、老師對(duì)這次班會(huì)做總結(jié)：我們的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，我們的生活道路還剛剛開(kāi)始，希望同學(xué)們能夠合理調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、情緒，確定目標(biāo)，樹(shù)立信心，拋棄不正確的認(rèn)識(shí)，多和同學(xué)相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不能自暴自棄，以理智戰(zhàn)勝不良的情感反應(yīng)，以理智調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)生活。去面對(duì)人生的酸、甜、苦、辣。做一個(gè)強(qiáng)者。
4、齊唱《幸福拍手歌》宣布本次班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇四
各學(xué)院學(xué)生會(huì)：
為豐富校園文化生活，幫助2012級(jí)新生在自主動(dòng)手、共同協(xié)作中美化寢室環(huán)境，營(yíng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建溫馨和諧的寢室文化。校學(xué)生會(huì)決定舉辦第六屆“書(shū)香寢室”設(shè)計(jì)大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)主題文化寢室彌書(shū)香繽紛生活促成長(zhǎng)二、參賽對(duì)象2012級(jí)全日制在校本科生以宿舍為單位集體參賽。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.寢室命名設(shè)計(jì)。各參賽寢室結(jié)合本次大賽主題，設(shè)計(jì)一個(gè)符合自己寢室特點(diǎn)、充分展示個(gè)性和創(chuàng)意的寢室名稱;2.寢室整體設(shè)計(jì)。各學(xué)院參賽寢室須根據(jù)本次活動(dòng)主題，確定自己的寢室風(fēng)格，如自然、文雅、溫馨、時(shí)尚等。設(shè)計(jì)者可通過(guò)裝飾門(mén)窗、地面、墻壁、天花板或懸掛飾物、擺放飾品等方式來(lái)展示自己的寢室特色。四、參賽要求1.寢室命名要積極向上、蘊(yùn)含哲理、催人奮進(jìn)、言簡(jiǎn)意賅;2.寢室美觀大方、干凈整潔，營(yíng)造出一種健康、和諧、向上的文化氛圍，能體現(xiàn)出大學(xué)生的朝氣活力;3.寢室裝飾設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格鮮明，具體形式不限，參賽寢室可自由確定其內(nèi)容;4.倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保。鼓勵(lì)自己動(dòng)手制作，避免大量購(gòu)買(mǎi)成品裝飾;5.裝飾必須遵守宿舍管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定。五、時(shí)間安排1.學(xué)院預(yù)賽(11月30日以前)各學(xué)院組織院內(nèi)選拔賽，并推選3個(gè)寢室參加學(xué)校決賽。于11月18日(星期日)中午12:00前把參加決賽的《第六屆“書(shū)香寢室”設(shè)計(jì)大賽登記表》發(fā)送到校學(xué)生會(huì)生活部郵箱?；ń蛐^(qū)聯(lián)系人：謝飛,郵箱：1074736711@赭山校區(qū)聯(lián)系人：胡曉菱,郵箱：359393702@2.學(xué)校評(píng)比(12月上旬)校學(xué)生會(huì)根據(jù)各學(xué)院報(bào)名情況，組織校學(xué)生會(huì)和各院會(huì)生活部負(fù)責(zé)同學(xué)進(jìn)入?yún)①悓嬍椰F(xiàn)場(chǎng)觀摩打分評(píng)選。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置花津校區(qū)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干;赭山校區(qū)評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。校學(xué)生會(huì)為獲獎(jiǎng)寢室頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。七、幾點(diǎn)說(shuō)明1.各學(xué)院學(xué)生會(huì)要將本次寢室設(shè)計(jì)大賽與學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造和寢室衛(wèi)生維護(hù)結(jié)合起來(lái)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成永不知足的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.各學(xué)院學(xué)生會(huì)要精心組織院內(nèi)選拔賽，實(shí)現(xiàn)2012級(jí)新生的全員化參與，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，構(gòu)建溫馨和諧的寢室氛圍。
安徽師范大學(xué)學(xué)生委員會(huì)。
二〇一二年十一月五日。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇五
對(duì)，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.故事引入。
挫折對(duì)于不同的人有著不同的意義。法國(guó)大作家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)甜菜是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵?！?/p>
出示兩則故事：
“保爾的故事”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)中這樣一段描述：保爾一次對(duì)朋友說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。”當(dāng)時(shí)就有人潮笑他愛(ài)說(shuō)漂亮話，舉例說(shuō)保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽(tīng)了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來(lái)說(shuō)：“從今天起，我決不再抽煙。”保爾說(shuō)到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。
“馬加爵的故事”
2.討論做法。
“如何面對(duì)挫折”(參考)。
(1)了解自我，接納自我。
(2)正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。
(3)接受他人，善與人處。
(4)想一想。經(jīng)歷挫折，換個(gè)角度講，是對(duì)人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對(duì)人綜合實(shí)力的檢驗(yàn)。失敗乃成功之母，楚漢之爭(zhēng)，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項(xiàng)羽打敗。人是經(jīng)過(guò)千錘百煉才成熟起來(lái)的，重要的是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。
(5)比一比。與同鄉(xiāng)、同學(xué)、好友相比，雖說(shuō)比上不足，但可能比下有余。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的'優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，想想是否都得到充分的發(fā)揮了;找找別人的長(zhǎng)處，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往始于失敗，失敗會(huì)使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過(guò)幾天再說(shuō)，或許會(huì)有更清醒的認(rèn)識(shí)、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時(shí)光，莫讓它白白流逝。必要時(shí)可放棄原來(lái)的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹(shù)很難，經(jīng)過(guò)慎重選擇后，得到的會(huì)心安理得，失去的會(huì)心甘情愿，沒(méi)有緊張和焦慮，沒(méi)有沮喪和失望。
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班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇六
一、班會(huì)主題：
心理健康教育。
二、班會(huì)目的：
1、積極開(kāi)展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動(dòng)，將心理健康知識(shí)傳達(dá)到每位同學(xué)。
2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)。
3、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識(shí)，高度重視大學(xué)生心理健康問(wèn)題，開(kāi)展心理健康活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班會(huì)背景：
大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理，大學(xué)生的心理真趨向成熟，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
四、班會(huì)時(shí)間：
5月10號(hào)上午10:00—11:30。
五、班會(huì)地點(diǎn)：七教北004。
六、活動(dòng)形式：主持人主持班會(huì)。
七、班會(huì)流程和具體方案:。
(一)導(dǎo)入：由主持人開(kāi)場(chǎng)引出本次主題班會(huì)。
(二)熱身游戲：
2、“三圈進(jìn)乒乓球”游戲：在地上畫(huà)三個(gè)相連小圓圈，用乒乓球彈入……..
(三)主題活動(dòng)：
1、看影像《與青春有關(guān)的日子》。
2、對(duì)青春有關(guān)的朗誦。
3、欣賞一些名人名句。
(四)感受分享：
1、主持人引出每個(gè)人由童年到青年一路上青春的故事。
2、歌頌青春無(wú)極限，并引申到責(zé)任，請(qǐng)同學(xué)談自己的親身體會(huì)。
3、班主任寄語(yǔ)。
(五)班主任寄語(yǔ)總結(jié)發(fā)言：
今天看到了同學(xué)們主持的這次班會(huì)，感觸頗多，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本，所以必須腳踏實(shí)地地埋頭苦干;青春是財(cái)富，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來(lái)豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼，提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。
你們正值青春，你們有資本、有實(shí)力、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)是很有發(fā)展空間的，隨著人們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)重視，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼、敢闖，未來(lái)就掌握在自己手中。
八、班會(huì)效果和意義：
1、通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
3、開(kāi)展的趣味游戲切實(shí)做到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
九、反思和改進(jìn)。
1、本次主題班會(huì)游戲不夠，致使班會(huì)氛圍不是很活躍，時(shí)間不足，比較倉(cāng)促。
2、開(kāi)展本次活動(dòng)，雖然參與人數(shù)達(dá)到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高，開(kāi)展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)行班委會(huì)討論，確定更好的主題班會(huì)方案，使以后的班會(huì)盡量做到完美。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇七
二、活動(dòng)目的：
為了營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，促進(jìn)我院寢室文明建設(shè)；增強(qiáng)寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長(zhǎng)和“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助”的精神，創(chuàng)建平安寢室，和諧校園。提供同學(xué)們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的.空間，充分展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，生物工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)決定舉辦“平安寢室”設(shè)計(jì)大賽。希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠增強(qiáng)同學(xué)們的安全、衛(wèi)生意識(shí)、文明禮儀意識(shí)。以優(yōu)秀寢室?guī)?dòng)我院全體寢室積極、健康、向上發(fā)展，將我院安全、衛(wèi)生工作，學(xué)生文明禮儀落到實(shí)處。
三、參賽對(duì)象：生物工程學(xué)院男女生所有寢室。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月28日――xx年11月27日。
五、活動(dòng)安排：
1、10月27日之前，宣傳部負(fù)責(zé)向全院同學(xué)做好此次活動(dòng)的宣傳工作。
2、10月27日中午12：50召開(kāi)治保委員、生活委員動(dòng)員大會(huì)。
3、報(bào)名階段：10月28日――11月2日，各參賽寢室在各班治保委員處報(bào)名。10月2日18：00之前，以班為單位，由各班生活委員將參賽寢室報(bào)到治保部各負(fù)責(zé)人處。
4、11月4日（周三）下午，治保部、生活部召開(kāi)參賽寢室室長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)。
5、準(zhǔn)備階段：11月5日――11月17日主要由同學(xué)們動(dòng)手對(duì)寢室加以個(gè)性化的設(shè)計(jì)。在這期間，治保部負(fù)責(zé)對(duì)參賽寢室進(jìn)行安全常規(guī)檢查，并做好記錄，作為此次活動(dòng)的安全方面評(píng)分依據(jù)。
6、評(píng)比階段：11月18日（周三）下午，由我院學(xué)工辦老師、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)以及各部門(mén)組建的評(píng)估小組對(duì)參賽寢室進(jìn)行驗(yàn)收。
7、公布結(jié)果：治保部于20日之前評(píng)出結(jié)果，并將其交給編輯部上傳學(xué)生會(huì)網(wǎng)站宣傳，宣傳部做海報(bào)宣傳，于25日之前完成宣傳工作。
8、成果展示階段：邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參觀獲獎(jiǎng)寢室，并當(dāng)場(chǎng)給予頒獎(jiǎng)。
六、設(shè)計(jì)要求：
1、寢室設(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。
2、具體形式不設(shè)定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須突出“衛(wèi)生、安全、和諧”主題。
3、寢室裝飾設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，有寢室感情，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格。
4、取一個(gè)符合本寢室特定文化氛圍的名稱于室內(nèi)合適的地方。
5、倡導(dǎo)節(jié)儉環(huán)保，不提倡購(gòu)買(mǎi)成品裝飾或墻壁貼畫(huà)。
七、評(píng)比階段：
1、評(píng)估小組組建：由馬老師、郭老師；主席團(tuán)全體成員以及生活部、治保部、辦公室、組織部各兩名同學(xué)（男女各一名）組成；并分為兩隊(duì)，分別由馬老師帶一隊(duì)驗(yàn)收男生寢室；郭老師帶隊(duì)二隊(duì)驗(yàn)收女生寢室。
2、評(píng)定小組中的每一個(gè)人負(fù)責(zé)一項(xiàng)評(píng)分。具體評(píng)分參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、評(píng)分統(tǒng)計(jì)：治保部和生活部負(fù)責(zé)得分統(tǒng)計(jì)，即將各項(xiàng)相加得綜合分。若有得分相同的寢室則參照宿舍平時(shí)衛(wèi)生得分和查寢情況綜合評(píng)定，最終取前20名給予評(píng)獎(jiǎng)。
4、編輯部安排一名同學(xué)照相，并做好報(bào)道、宣傳準(zhǔn)備工作。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金80元+獎(jiǎng)狀（3名）二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元+獎(jiǎng)狀（6名）。
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金30元+獎(jiǎng)狀（10名）優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀（20名）。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
策劃書(shū)附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、寢室文明禮儀；包括學(xué)生著裝，談吐的文明和個(gè)人精神風(fēng)貌(20分)。
2、設(shè)計(jì)的主題緊扣“衛(wèi)生、安全、和諧”主題；整體布局協(xié)調(diào)(20分)。
3、安全用電（10分）。
4、床鋪整潔、統(tǒng)一（10分）。
5、桌面整潔，書(shū)架上書(shū)的整齊（10分）。
6、地面，陽(yáng)臺(tái)，廁所衛(wèi)生(10分)。
7、衣服、鞋子擺放整齊（5分）。
8、未發(fā)生盜竊事件(5分)。
9、無(wú)賭博、打架斗毆事件記錄（5分）。
10、無(wú)隱藏?；?、易燃易爆物品，管制叨具(5分)。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇八
對(duì)，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.故事引入。
挫折對(duì)于不同的人有著不同的意義。法國(guó)大作家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)甜菜是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵?！?/p>
出示兩則故事：
“保爾的故事”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)中這樣一段描述：保爾一次對(duì)朋友說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。”當(dāng)時(shí)就有人潮笑他愛(ài)說(shuō)漂亮話，舉例說(shuō)保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽(tīng)了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來(lái)說(shuō)：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f(shuō)到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。
“馬加爵的故事”
2.討論做法。
“如何面對(duì)挫折”(參考)。
(1)了解自我，接納自我。
(2)正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。
(3)接受他人，善與人處。
(4)想一想。經(jīng)歷挫折，換個(gè)角度講，是對(duì)人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對(duì)人綜合實(shí)力的檢驗(yàn)。失敗乃成功之母，楚漢之爭(zhēng)，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項(xiàng)羽打敗。人是經(jīng)過(guò)千錘百煉才成熟起來(lái)的，重要的是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過(guò)幾天再說(shuō)，或許會(huì)有更清醒的認(rèn)識(shí)、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時(shí)光，莫讓它白白流逝。必要時(shí)可放棄原來(lái)的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹(shù)很難，經(jīng)過(guò)慎重選擇后，得到的會(huì)心安理得，失去的會(huì)心甘情愿，沒(méi)有緊張和焦慮，沒(méi)有沮喪和失望。
3.講故事。
你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。
4.聯(lián)系實(shí)際.
偉人在困難面前，都能以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)，勇往直前，直到取得成功。那么，同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy是又是怎樣做的呢?請(qǐng)大家講一講自己的故事。
5.總結(jié)歸納.
正確認(rèn)識(shí)，勇敢面對(duì)，付諸行動(dòng)。
6.解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)與生活中，我們都可能遇到困難，請(qǐng)大家把你最近遇到挫折寫(xiě)在紙卡上，可以不寫(xiě)姓名。
7.小組討論。
以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問(wèn)題。
8.資源共享。
請(qǐng)同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的名人名言匯報(bào)一下，讓大家共同欣賞。
什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙?。
對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事。
——俾斯麥。
一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。
——博維。
失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
——愛(ài)迪生。
我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨。——林肯。
暫時(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多?！⒉?法拉茲。
音樂(lè)《真心英雄》。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇九
為進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造美好寢室生活，增強(qiáng)寢室凝聚力，營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，推動(dòng)文明寢室建設(shè)，發(fā)揮各寢室特長(zhǎng)和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神。同時(shí)本著生命人綠色環(huán)保的生活理念，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，利用身邊任意閑置的物品，給寢室添上別樣的一抹綠色。望參賽寢室在各成員的共同努力下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，美化寢室空間，充實(shí)課余生活，使寢室成為同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中寧?kù)o的避風(fēng)港、溫暖的棲息地，從而深入開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作。
三、活動(dòng)時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：xx年11月01日—xx年11月10日；
初賽時(shí)間：xx年11月17日（周日）下午1:00-4:30；
決賽時(shí)間：xx年11月24日（周日）下午1:00-4:30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
生命科學(xué)學(xué)院參賽學(xué)生寢室。
五、參賽對(duì)象。
生命科學(xué)學(xué)院11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)全體學(xué)生。
六、報(bào)名方式。
以寢室為單位到班級(jí)生活委員處報(bào)名（報(bào)名表見(jiàn)策劃書(shū)附表1），且各班生活委員必須于xx年11月10日下午4：00前將本班參賽名單上交至活動(dòng)報(bào)名負(fù)責(zé)人俞鈺卿(686329)。
六、比賽流程。
初賽：
微博展示：請(qǐng)參賽寢室的寢室長(zhǎng)于xx年11月14日下午4：00前，以#生命秀寢室#為主題發(fā)表微博。格式如下：#生命秀寢室#12生物科學(xué)10-409寢室，680883，正文（文字+照片），@臺(tái)州學(xué)院生科院團(tuán)學(xué)會(huì)@生命學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)勞動(dòng)生活部。如果有收到回復(fù)，即表明微博展示成功。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表2）。
11月17日下午1:00-4:30，初賽評(píng)委團(tuán)成員進(jìn)入到各參賽寢室根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初評(píng)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表2），并根據(jù)評(píng)分總分的高低選出進(jìn)入復(fù)賽的參賽寢室，并于次日電話通知入圍寢室。
決賽：
在晉級(jí)寢室進(jìn)一步設(shè)計(jì)美化后，11月24日下午1:00，復(fù)賽評(píng)委團(tuán)成員進(jìn)入到各參賽寢室根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)評(píng)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表2），并根據(jù)評(píng)分總分的高低選出獲獎(jiǎng)寢室。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、男女生寢室各設(shè)置：一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)；
2、所有獲獎(jiǎng)寢室成員均可獲授榮譽(yù)證書(shū)一份；
3、獲獎(jiǎng)寢室按照獲獎(jiǎng)等級(jí)給予100元、50元和20元的等值物品獎(jiǎng)勵(lì)；
4、復(fù)賽寢室若平均分低于80分，則取消獲獎(jiǎng)資格；
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置可根據(jù)比賽綜合情況適當(dāng)調(diào)整；
6、比賽所有事項(xiàng)最終解釋權(quán)歸生命科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)所有。
八、預(yù)期效果。
通過(guò)活動(dòng)，不僅可以增加各寢室成員之間的和諧相處、友好互愛(ài)的情感力，也能提升成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的`凝集力。同時(shí)，利用身邊進(jìn)行改造，對(duì)寢室的主題、風(fēng)格等個(gè)性及特色的彰顯和設(shè)計(jì)，不僅促使整個(gè)寢室的氛圍更加的溫馨和諧、陽(yáng)光青春、團(tuán)結(jié)上進(jìn)，更對(duì)綠色環(huán)保有了更深刻的接觸和感悟。從設(shè)計(jì)中展示生命學(xué)子的創(chuàng)新與動(dòng)手能力，從比賽中體現(xiàn)生命學(xué)子的友好與互動(dòng)精神。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十
一、活動(dòng)目的：
1、如何正確對(duì)待難免的煩惱，調(diào)整自己的情緒，做自己情緒的主人。
2、清理并表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。
二、活動(dòng)形式：
講故事、詩(shī)朗誦、小組討論、交流，學(xué)生發(fā)言。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引入課題：
1、主持人：(學(xué)生甲、乙)親愛(ài)的同學(xué)們，不知不覺(jué)我們已經(jīng)十四五歲。(甲)十四五歲，如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望。(乙)十四五歲，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，到處是歡歌笑語(yǔ)。(甲)我們擁有美麗的青春。(乙)我們擁有燦爛的青春。(甲、乙)但是青春路上也充滿著坎坷。
師：兩位同學(xué)說(shuō)的真好。人生不如意之事，十之八九。每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對(duì)?就讓我們?cè)谶@節(jié)課中來(lái)尋求答案。(宣布班會(huì)開(kāi)始)。
2、主持人：(甲)期中考試結(jié)束了，你考得怎樣?(乙)嘿，別提了，我進(jìn)考場(chǎng)前是充滿信心，可是一進(jìn)去一緊張把老師講的給全忘了。(甲)我是挺自信的，進(jìn)了考場(chǎng)也很輕松，成績(jī)嗎，還是令人滿意的。不知道同學(xué)們?cè)谶@次考試中有什么不一樣的心情，讓我們一起來(lái)交流一下，好不好?(同學(xué)來(lái)談?wù)勥@次期中考試前后他們的情緒狀態(tài)。有積極和消極)。
師：剛才同學(xué)們把考試中的所想所感說(shuō)了出來(lái)，非常好。其實(shí)面對(duì)考試產(chǎn)生緊張不安的情緒是非常正常的，不過(guò)，在這里我要告訴大家，不能過(guò)于焦慮，如果你一直保持高焦慮，以至于心煩意亂，那么你將會(huì)和好成績(jī)無(wú)緣;反之，如果你是以無(wú)所謂態(tài)度去面對(duì)這次考試的，也就是說(shuō)你一直保持低焦慮，那么等待你的也只有是失敗了。我們需要的是中等焦慮，有了這樣的心態(tài)，才能在考試中助我們一臂之力。
3、師：以上我們把這次期中考試的情況談了一下，接下去老師想讓同學(xué)們分組討論平時(shí)有沒(méi)有過(guò)其它使自己情緒極為消極的事。可以是社會(huì)上、學(xué)習(xí)上和生活上的等等。
(組織小組討論，同學(xué)自由發(fā)言)。
a.爺爺去世時(shí)，沒(méi)有在場(chǎng)。平時(shí)爺爺對(duì)自己疼愛(ài)有加，非常的難過(guò)。
b.念小學(xué)時(shí)出了車(chē)禍，在床上躺了三個(gè)月。
c.七年級(jí)時(shí)成績(jī)都能名列第一，可是后來(lái)幾次的情況非常糟糕，情緒很差。
d.家里父母有矛盾，不和睦，使自己心情很不好，學(xué)習(xí)也受到影響。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十一
在大學(xué)生活里，我們要度過(guò)4年，在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視，因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高。但出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題我們也要關(guān)注。
一、活動(dòng)背景。
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%-30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此我材料x(chóng)xxx班開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理教育走進(jìn)班級(jí)。
二、活動(dòng)目的。
1、加大心理健康知識(shí)的宣傳和普及，營(yíng)造大學(xué)生關(guān)注自己心理健康的氛圍。
三、活動(dòng)宗旨。
提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班。
四、活動(dòng)主題。
我愛(ài)我，與幸福同行。
五、活動(dòng)方式。
主題班會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日星期日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
xxx(待定)。
八、活動(dòng)過(guò)程。
1、由班長(zhǎng)向大家介紹大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
此后，教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議，確定每年的“5月25日”為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。
2、提問(wèn)同學(xué)們什么時(shí)刻你會(huì)開(kāi)心的笑。
3、選出3隊(duì)同學(xué)進(jìn)行“心有靈犀”的游戲，游戲前問(wèn)他們組成一對(duì)的原因。(游戲規(guī)則：由一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)下物品名稱，一位選手背對(duì)黑板，另一名面對(duì)著他用肢體語(yǔ)言向他描述，直到選手說(shuō)出該物品。說(shuō)出物品最多者獲勝，有獎(jiǎng)勵(lì)哦)。
4、組織同學(xué)講出其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
再?gòu)耐肜锍橐粡埓鸢福畛鰜?lái)(抽到自己原來(lái)寫(xiě)的答案就丟回重抽)。
6、由班主任總結(jié)發(fā)言。
九、活動(dòng)意義。
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心里健康的熱潮，讓更多的'人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
心理健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十二
班會(huì)主題：
感受愛(ài)，體會(huì)愛(ài)，傳遞愛(ài)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量;同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。
活動(dòng)宗旨：
提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。
班會(huì)時(shí)間：
一小時(shí)左右。
主要形式：
游戲?yàn)橹鳌?/p>
班會(huì)流程：
一、會(huì)前介紹。
二、主題活動(dòng)：
一)解開(kāi)千千結(jié)。
1.全組人圍圈手牽手站著，看清楚自己的左手和右手是誰(shuí)，確認(rèn)后松手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)。
2.當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動(dòng)，伸手拉左右手。
3.拉好后便可開(kāi)始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的'手不可斷開(kāi)，如果嘗試多次仍解不開(kāi)便為輸。
(活動(dòng)時(shí)間15分鐘)。
二)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
分成4套題，由小組搶答，有獎(jiǎng)有罰，培養(yǎng)大家的集體精神，創(chuàng)新精神。(活動(dòng)時(shí)間20分鐘)。
三)成語(yǔ)接龍。
1.所有同學(xué)圍坐成一個(gè)大圈，由組織者先給出一個(gè)成語(yǔ)，再?gòu)牡谝粋€(gè)同學(xué)開(kāi)始接，按順序輪流。
2.要求后一位同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)必須以前一位同學(xué)所說(shuō)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開(kāi)頭。
3.如答不出則暫時(shí)退出隊(duì)伍，當(dāng)再有同學(xué)接不下去時(shí)，暫時(shí)退出隊(duì)伍的成員有機(jī)會(huì)回答，回答正確的就可以重新回到隊(duì)伍里。
(活動(dòng)時(shí)間20分鐘)。
三、結(jié)束。
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，重申心理活動(dòng)的重要意義。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十三
通過(guò)比賽為廣大學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計(jì)的舞臺(tái)，讓學(xué)生們真正參與到校服設(shè)計(jì)中來(lái)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)出自己真正喜歡的校服，提高學(xué)生對(duì)校服的熱愛(ài)度，為校園紀(jì)律整頓和校風(fēng)煥發(fā)新的光彩。
青春靈動(dòng)的色彩喚醒沉睡已久的心靈，無(wú)限的暇思激蕩瞬間的靈感。青春的夢(mèng)想掌握在自己手中，終日陪伴的校服終于有了自己主張的機(jī)會(huì)，“我想我的校服是怎么樣的呢？”狂放不羈的設(shè)想吧，精雕細(xì)琢的描繪你完美的個(gè)性。
創(chuàng)新從我開(kāi)始，校服由我設(shè)計(jì)。
依于本校特色。
本校內(nèi)。
本校團(tuán)委、技能組。
以時(shí)裝畫(huà)投稿方式進(jìn)行比賽。
1獲獎(jiǎng)選手將同時(shí)獲得由團(tuán)委會(huì)頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品雙重獎(jiǎng)勵(lì)。
2本次大賽設(shè)如下獎(jiǎng)項(xiàng)：
金獎(jiǎng)1名、
銀獎(jiǎng)2名、
銅獎(jiǎng)3名、
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，
入圍獎(jiǎng)若干。
1、作品設(shè)計(jì)圖規(guī)范要求。
a、畫(huà)面要求：為彩色稿件，須附上正背面款式圖，有條件的同學(xué)附上面料小樣。
b、設(shè)計(jì)手法：手繪——參賽者可采用圖畫(huà)設(shè)計(jì)形式（水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)、素描、線條設(shè)計(jì)圖、布貼畫(huà)等）。
電腦繪制——可電腦設(shè)計(jì)，以光盤(pán)形式參賽。
c、規(guī)格大?。簽?開(kāi)或4開(kāi)。
d、要求參賽者至少設(shè)計(jì)男女冬、夏校服各一套，一人可設(shè)計(jì)多套。
2、作品背面注明：參賽主題，選手姓名、班級(jí)、電話。
3、作品要求：參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評(píng)價(jià)；
a．技術(shù)性：結(jié)構(gòu)合理、比例適當(dāng)、整體協(xié)調(diào)。
b．藝術(shù)性：設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思獨(dú)特；色彩美觀、色彩紋樣和諧、富于美感。
c．整體性：上下裝成套，簡(jiǎn)潔大方、美觀得體。
待定。
1、大賽初評(píng)委會(huì)由服裝專業(yè)教師、所有學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)干部。
2、評(píng)比方法：
第一階段：截稿后由組委會(huì)組織對(duì)參賽稿件進(jìn)行初評(píng)，選出30名入圍選手，參加決賽終評(píng)。
第二階段：入圍的30幅作品將張貼于圖書(shū)館一樓和本校園網(wǎng)上，進(jìn)行全校師生公投評(píng)審。
第三階段：票數(shù)最多作品將根據(jù)實(shí)際情況，制作加工成校服，為全校學(xué)生享用。（待定）。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十四
為提高同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度、學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)新性思維；使同學(xué)們能將理論知識(shí)與實(shí)踐很好地結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力；特此舉辦蘭州交通大學(xué)土木工程學(xué)院首屆混凝土設(shè)計(jì)大賽。
比賽為三人一組。內(nèi)容主要是《土木工程材料》課程中的基礎(chǔ)知識(shí)以及與配置高強(qiáng)混凝土有關(guān)的所有內(nèi)容。形式分為筆試部分、實(shí)驗(yàn)部分。首先是筆試部分，根據(jù)筆試成績(jī)選拔出優(yōu)秀小組進(jìn)入實(shí)驗(yàn)部分。實(shí)驗(yàn)部分主要取決于選手配置出的3個(gè)混凝土標(biāo)準(zhǔn)試件的重量、強(qiáng)度、流動(dòng)性、經(jīng)濟(jì)性的重要指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)材料包括水泥、礦物外加劑、減水劑、沙子、石子等。最終由實(shí)驗(yàn)成績(jī)決出名次。比賽主要考察同學(xué)們拌制混凝土的基本技能，更重要考察的是參賽人員對(duì)輕質(zhì)、高強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的新型混凝土的認(rèn)識(shí)。（詳情請(qǐng)見(jiàn)“土木工程學(xué)院首屆混凝土設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)”）。
土木工程學(xué)院大二、大三在校本科生。
于本田老師趙延華老師。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：4月下旬。（具體時(shí)間另行通知）地點(diǎn)：三號(hào)實(shí)驗(yàn)樓。
報(bào)名時(shí)間：4月9日上午9：00至4月13日下午9：00。
報(bào)名方式：1）編輯短信發(fā)送比賽所用信息至。
2）填寫(xiě)報(bào)名表后發(fā)送至郵箱：。
報(bào)名成功后請(qǐng)加群：。
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)部分的小組請(qǐng)節(jié)約使用水泥、減水劑、礦物外加劑等污染環(huán)境的材料。注意環(huán)保，不要浪費(fèi)。
xxx。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十五
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言的多樣化，c語(yǔ)言已經(jīng)使用的越來(lái)越廣泛，c語(yǔ)言作為一種最基本的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)越來(lái)越重要。
為了豐富校園文化生活，發(fā)掘大學(xué)生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和加強(qiáng)實(shí)踐能力，營(yíng)造良好的大學(xué)氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生的精神風(fēng)貌。選拔優(yōu)秀人才，提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，知識(shí)應(yīng)用以及相關(guān)創(chuàng)新能力。
同時(shí)，也讓更多的同學(xué)關(guān)注c語(yǔ)言、學(xué)習(xí)c語(yǔ)言，能夠增強(qiáng)c語(yǔ)言愛(ài)好者之間的經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)共同進(jìn)步。
皖西學(xué)院全日制在校大學(xué)生。
逸夫樓三樓四樓機(jī)房。
20xx年12月5——15日。
1、參賽選手報(bào)名需要填寫(xiě)報(bào)名表，并將報(bào)名表送至信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室（逸夫樓一樓西北角）。
2、參賽選手需提前十分鐘到場(chǎng)，不必帶素拓卡，加分時(shí)再帶，
每人一張（按上機(jī)名單加分）。
3、參賽選手需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作品。
5﹑不得抄襲、剽竊他人的作品，不許自帶相關(guān)資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。
6﹑素拓加分：只按照最后參加上機(jī)比賽的人員名單加分（只報(bào)名不參加的選手不給與加分），加相關(guān)的創(chuàng)新分，每人只許交一張素拓卡，只在規(guī)定時(shí)間內(nèi)加分，過(guò)期不補(bǔ)！
7﹑完成作品后請(qǐng)參賽選手叫附近的工作人員拷貝好自己的作品后才可以離開(kāi)。
8﹑上機(jī)操作時(shí)編輯c語(yǔ)言使用編輯器不限。
1、活動(dòng)宣傳階段：12月5日—12月9日。
2、申請(qǐng)機(jī)房，準(zhǔn)備試題及相關(guān)表格資料的打印。
3、報(bào)名階段：12月8日——12月9日下午5：00。
4、比賽進(jìn)行階段：12月12—13日。
5、評(píng)比階段：12月14日—12月15日。
6﹑素拓加分階段：12月15日晚7：00——9：00（信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)——逸夫樓一樓）。
1﹑有分配到任務(wù)學(xué)生會(huì)學(xué)干提前二十分鐘到場(chǎng)。
2﹑體育部和權(quán)益部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的維護(hù)以及樓下門(mén)口的引導(dǎo)（兩個(gè)部門(mén)至少安排4人引導(dǎo)）。
5﹑宣傳部負(fù)責(zé)前期的海報(bào)宣傳和比賽現(xiàn)場(chǎng)的拍攝。
7﹑比賽結(jié)束，由科技部負(fù)責(zé)電腦的檢查和關(guān)機(jī)。
9﹑辦公室現(xiàn)場(chǎng)清理，關(guān)燈，離開(kāi)。
一等獎(jiǎng)：2名（創(chuàng)新分4分）。
二等獎(jiǎng)：4名（創(chuàng)新分3分）。
三等獎(jiǎng)：6名（創(chuàng)新分2分）。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名（創(chuàng)新分1分）。
參與分：若干名（創(chuàng)新分分）。
學(xué)校統(tǒng)一為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并加相應(yīng)素拓（創(chuàng)新）分。
陳進(jìn)款、金林、汪志發(fā)、潘爽、
信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)科技部。
20xx年x月x日。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十六
活動(dòng)時(shí)間xx年4月。
活動(dòng)地點(diǎn)溫州大學(xué)茶山校區(qū)。
所需經(jīng)費(fèi)3000元。
經(jīng)費(fèi)來(lái)源學(xué)校支持與協(xié)會(huì)資金。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人戴雅麗聯(lián)系電話15869689725指導(dǎo)老師姓名郭文斌職稱13868802239姓名嵇小怡職稱13758453351活動(dòng)策劃（包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、形式、步驟等的分析，活動(dòng)各項(xiàng)資金的預(yù)算，及活動(dòng)成果去向等相關(guān)內(nèi)容，可附具體策劃書(shū)）。
在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人，一件事，一個(gè)時(shí)段的相對(duì)完美是可以做到的。每個(gè)人，每件事，每個(gè)時(shí)刻的絕對(duì)完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時(shí)間都是平淡，無(wú)聊和寂寞的，就像有人說(shuō)的：抖開(kāi)生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸?？鞓?lè)的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。
班主任工作似乎和“瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責(zé)任，壓力，復(fù)雜的關(guān)系聯(lián)系在一起。雖然學(xué)校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。
尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
最后，獻(xiàn)上朱永新教授的一首小詩(shī)，和大家一同分享：
有一種態(tài)度叫享受。
有一種感覺(jué)叫幸福。
學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活。
懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福。
那么，親愛(ài)的老師。
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光。
讓我們播種快樂(lè)，讓學(xué)生的明天更加輝煌。
讓我們，也把微笑和快樂(lè)貯滿自己的心房。
1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)方案的展示，了解主題班會(huì)的主旨和過(guò)程，為日后的班主任工作打下基礎(chǔ)，更為師范生提供一個(gè)展示自己教育思想和才華的機(jī)會(huì)，將所學(xué)理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的平臺(tái)。
3、通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實(shí)踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。
4、通過(guò)參加此次活動(dòng)，能有不同的教育觀點(diǎn)和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學(xué)相長(zhǎng)之效。
xx年4月底5月初。
溫州大學(xué)所有在校學(xué)生，重點(diǎn)是師范生。
校社聯(lián)，班主任工作研究會(huì)和教育協(xié)會(huì)。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、宣傳工作。
（1）在各個(gè)生活區(qū)和相關(guān)學(xué)院粘貼海報(bào)和橫幅。
（2）以短信的形式，通知各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)。
（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動(dòng)宣傳單。
2、確定主持人。
要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力較強(qiáng)，有一定經(jīng)驗(yàn)者更佳。（主持人應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)之前對(duì)選手的背景和他們的參賽設(shè)計(jì)方案有一定的了解。）。
3、提前邀請(qǐng)資深老師做評(píng)委。
4、申請(qǐng)場(chǎng)地。
（二）初賽環(huán)節(jié)。
1、賽前準(zhǔn)備。
（1）布置會(huì)場(chǎng)。
a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置。
b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水。
（2）收集參賽選手的班會(huì)策劃稿（參賽者最遲于活動(dòng)前兩天上交有關(guān)設(shè)計(jì)方案和ppt等）。
2、活動(dòng)時(shí)間。
xx年4月17。
2、活動(dòng)地點(diǎn)。
北校3號(hào)樓101室（暫定）。
3、班會(huì)主題。
環(huán)境保護(hù)、安全教育、學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命、網(wǎng)絡(luò)文明、師生的和諧關(guān)系……。
（以上主題僅供參考，選手可根據(jù)自身情況自定主題，要求主題健康積極。）。
4、活動(dòng)形式。
ppt展示+選手的講解。
5、活動(dòng)順序。
（1）開(kāi)場(chǎng)主持人，介紹評(píng)委嘉賓，以及比賽規(guī)則。
（2）指導(dǎo)老師簡(jiǎn)短發(fā)言。
（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺(tái)說(shuō)課，闡述自己的主題班會(huì)方案。
（4）指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，及給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。
（5）歡送老師，清理場(chǎng)地。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）班會(huì)主題設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性。
（2）班會(huì)流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。
（3）班會(huì)形式是否生動(dòng)有趣，圍繞主題寓教于樂(lè)。（4）在主題班會(huì)中，學(xué)生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學(xué)之間是否互動(dòng)良好。
（5）整個(gè)主題班會(huì)氣氛是否活躍，情緒積極向上。
（6）主題班會(huì)結(jié)束時(shí)，是否有明確的主題落腳點(diǎn)，活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
初賽只篩選出前十名，進(jìn)入下一階段的比賽。
（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)。
1、活動(dòng)目的。
讓參賽者充分體驗(yàn)班主任開(kāi)展主題班會(huì)的過(guò)程，深切感受開(kāi)展主題班會(huì)的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時(shí)，能夠從容的應(yīng)對(duì)在主題班會(huì)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、活動(dòng)時(shí)間。
xx年4月18-xx年5月1日。
3、活動(dòng)地點(diǎn)。
各個(gè)（組）參賽同學(xué)，確定自己開(kāi)展的班會(huì)的主題，確定好要實(shí)踐的地點(diǎn)，例如在小學(xué)、初中、高中，或是自己的班級(jí)，只要能夠開(kāi)展主題班會(huì)的即可。如果實(shí)在沒(méi)有地點(diǎn)實(shí)踐，本協(xié)會(huì)可以提供實(shí)踐的地點(diǎn)。
4、注意事項(xiàng)。
（四）決賽環(huán)節(jié)。
1、賽前準(zhǔn)備。
（1）準(zhǔn)備情景答辯的題目。
（2）布置會(huì)場(chǎng)。
a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置。
b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師。
（4）購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品和禮品。
2、活動(dòng)時(shí)間。
xx年5月1日。
3、活動(dòng)地點(diǎn)。
北校音樂(lè)廳（暫定）。
4、活動(dòng)形式。
自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）。
注：1、成果展示要有活動(dòng)開(kāi)展的效果分析。
2、演講主題為“尋找班主任工作的幸?！?/p>
3、情景答辯是現(xiàn)場(chǎng)抽簽。
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
總分：30分（成果展示：10分主題演講：10分情景答辯：10分）。
注：按總分的高低順序選出獲獎(jiǎng)選手。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名。
（五）后期制作。
1、將優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)策劃匯編成冊(cè)進(jìn)行存檔；
2、將此次的活動(dòng)進(jìn)行成果展示。
3、做好活動(dòng)總結(jié)。
另附表指導(dǎo)老師意見(jiàn)指導(dǎo)老師簽名：
年月日中心主任意見(jiàn)簽名：
蓋章。
年月日主席團(tuán)意見(jiàn)簽名：
蓋章。
年月日校團(tuán)委意見(jiàn)簽名：
蓋章。
1、此申報(bào)書(shū)作為校級(jí)學(xué)生社團(tuán)舉行各類面向全校并具一定規(guī)模的活動(dòng)申報(bào)之用。
2、此表一式二份，一份送社聯(lián)，一份學(xué)生社團(tuán)自存。
另附表。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十七
模型設(shè)計(jì)大賽旨在多方面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)大學(xué)生的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。
主辦單位：泉州理工學(xué)院建筑設(shè)計(jì)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)。
承辦單位：泉州理工學(xué)院建筑設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
xx年10月15日—xx年11月15日。
作品于xx年11月1日前必須上交。
xx年10月15—17日，以班級(jí)為單位，大一每個(gè)班級(jí)至少要有三個(gè)作品，大二每個(gè)班級(jí)則至少要有兩個(gè)作品，統(tǒng)一找班長(zhǎng)報(bào)名，由班長(zhǎng)到系辦領(lǐng)取報(bào)名表，填寫(xiě)完后20日上交至各級(jí)系辦，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)一收集。
1、前期宣傳工作，制作海報(bào)、橫幅，營(yíng)造濃郁的模型設(shè)計(jì)制作的比賽氛圍，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參賽的積極性，并盡可能地提供相關(guān)的參賽項(xiàng)目資料信息，更全面地規(guī)劃此次活動(dòng)。在做好宣傳工作的前提下，組織報(bào)名工作。
2、報(bào)名工作結(jié)束，請(qǐng)學(xué)院專業(yè)老師分別為大一、大二學(xué)員進(jìn)行模型知識(shí)講座，對(duì)模型設(shè)計(jì)制作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)（根據(jù)老師時(shí)間而定）。參賽者應(yīng)于xx年11月1日之前將作品上交到各級(jí)建筑設(shè)計(jì)系辦公室，由建筑設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)統(tǒng)一收集妥善保管。
3、xx年11月13日由建筑設(shè)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師對(duì)作品進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)評(píng)審，11月18日公布評(píng)審結(jié)果。
4、幾輪審核過(guò)后作品得分統(tǒng)一計(jì)算評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名、最佳手工獎(jiǎng)1名、最佳造型獎(jiǎng)1名，通過(guò)張貼海報(bào)、廣播臺(tái)等形式公布獲獎(jiǎng)作品名單，并頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，所有獲獎(jiǎng)作品將進(jìn)行展覽。
1、參賽對(duì)象：泉州理工學(xué)院大一、大二建筑設(shè)計(jì)系學(xué)生。
2、參賽形式：可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以小組形式合作完成。
3、參賽作品要求原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消參賽資格。
4、作品要求在a3紙張范圍之內(nèi)進(jìn)行手工模型布局，圍繞建筑設(shè)計(jì)（如校園格局、宿舍布局、環(huán)境景觀、室內(nèi)家居、建筑工程等）進(jìn)行手工模型制作，制作材料不限，提倡廢品利用（如泡沫、牙簽、保麗龍、易拉罐等）。
5、參賽者上交作品時(shí)須另附作品說(shuō)明表格（包括作品名稱，作者姓名，所在專業(yè)，班級(jí)，聯(lián)系方式以及作品設(shè)計(jì)思路說(shuō)明。）。
獎(jiǎng)金。
素質(zhì)拓展分。
榮譽(yù)證書(shū)。
獎(jiǎng)狀。
總計(jì)。
一等獎(jiǎng)。
150元。
20分。
一本。
二等獎(jiǎng)（2名）。
100元。
15分。
一本。
三等獎(jiǎng)（3名）。
50元。
10分。
一本。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
5分。
一張。
最佳手工獎(jiǎng)。
5分。
一張。
最佳造型獎(jiǎng)。
5分。
一張。
成本。
500元。
50元。
5元。
555元。
物品。
數(shù)量。
單價(jià)。
總價(jià)。
總計(jì)。
橫幅。
2條。
50元。
100元。
預(yù)算總計(jì)：
700元。
泉州理工學(xué)院。
建筑設(shè)計(jì)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十八
構(gòu)溫馨教室建和諧家園展學(xué)子風(fēng)采。
為豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，展示個(gè)人才智，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，增進(jìn)集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神，特舉辦此活動(dòng)。希望同學(xué)們用睿智的頭腦和靈巧的雙手點(diǎn)綴生活空間，詮釋大家的理想生活和飛揚(yáng)的夢(mèng)想。
準(zhǔn)備階段：12月1日——12月4日。
評(píng)比階段：11月4日晚7點(diǎn)，12月8日公布評(píng)比結(jié)果。
舊教505，507，511，512，513。
經(jīng)濟(jì)系13級(jí)全體同學(xué)。
徐亞菲，張鵬揚(yáng)，單璐明。
1、前期準(zhǔn)備。
（1）督察部全體集合，由部長(zhǎng)宣布活動(dòng)內(nèi)容。
（2）任務(wù)分配：從督察部部員中抽出四人為宣傳人，六人做評(píng)委，一人做攝影。
（3）制定自習(xí)室設(shè)計(jì)的相關(guān)要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并讓各評(píng)委熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（4）準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
〈1〉：自習(xí)室設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。
（2）室內(nèi)風(fēng)格設(shè)計(jì)：各自習(xí)室要確定自己的風(fēng)格，如文雅，溫馨，活潑等。
（4）板報(bào)設(shè)計(jì)：需圍繞本次活動(dòng)主題。
〈2〉：具體評(píng)分規(guī)則：
（1）創(chuàng)意：設(shè)計(jì)內(nèi)容新奇大方30分。
（2）美觀：顏色鮮艷，搭配適中，整體融洽。20分。
（3）手工：設(shè)計(jì)中的裝飾品應(yīng)以手制品為主20分。
（4）衛(wèi)生：教室清潔，整齊度。10分。
（5）名稱：設(shè)計(jì)名稱別致，能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容。10分。
（6）主題：評(píng)比階段由各自習(xí)室派一人簡(jiǎn)單介紹設(shè)計(jì)主題以便評(píng)分。
2、具體活動(dòng)：
（1）督察部于12月1日到各自習(xí)室宣傳，并通知各班生活委員相關(guān)內(nèi)容。
（3）督察部攝影人員在評(píng)分時(shí)用相機(jī)對(duì)各自習(xí)室拍照。
（4）計(jì)算出各自習(xí)室的平均分，評(píng)出獲獎(jiǎng)的自習(xí)室，12月8日晚宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
附：（1）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次活動(dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名。
（2）獎(jiǎng)品設(shè)置：頒發(fā)獎(jiǎng)狀，得一等獎(jiǎng)的自習(xí)室成員每人0。5學(xué)分，得二等獎(jiǎng)的自習(xí)室成員每人0。3學(xué)分。
3、后期工作：
1、將照片放入經(jīng)濟(jì)系的博客。
2、督察部成員寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。
打?。?元獎(jiǎng)狀：5元總計(jì)：10元。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇十九
21世紀(jì)隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代人的網(wǎng)絡(luò)生活日漸豐富多彩，個(gè)人主頁(yè)以及博客等展示自身的平臺(tái)越來(lái)越普及，為了給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我個(gè)性、生活風(fēng)采的平臺(tái)，以個(gè)人主頁(yè)及博客風(fēng)采設(shè)計(jì)大賽的形式吸引校園內(nèi)的愛(ài)好者積極參賽，以增進(jìn)同學(xué)們的溝通、了解；同時(shí)號(hào)召凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、構(gòu)建河蟹校園。
負(fù)責(zé)人：王昊、郭郁。
全體教師生。
11月26--27號(hào)晚在二教一樓大廳。
4.11月20號(hào)--11月21號(hào)開(kāi)始提交參賽作品至指定郵箱，21號(hào)晚9時(shí)截止；
5.11月22號(hào)在理工之窗論壇發(fā)起投票；
6.11月24號(hào)對(duì)作品得分進(jìn)行整合，評(píng)出最佳制作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)以及感恩獎(jiǎng)；
7.11月25號(hào)頒發(fā)獎(jiǎng)品并張貼獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危?/p>
9.27號(hào)晚展示結(jié)束后，本次活動(dòng)結(jié)束，歸還設(shè)備并收拾場(chǎng)地，28號(hào)撤下本次活動(dòng)宣傳橫幅和海報(bào)。
2.使用qq空間、博客以及網(wǎng)志等方式參賽。
活動(dòng)主題：新生活、新空間。
作品要能突出反映當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌、校園生活、自我展示、大學(xué)情感、未來(lái)憧憬、精彩世博等題材，要求內(nèi)容健康，具有一定技術(shù)含量的同時(shí)也要有思想性和鮮明的時(shí)代特征以及一定的藝術(shù)欣賞價(jià)值。
參賽選手需要將自己的信息（學(xué)院、班級(jí)、姓名以及聯(lián)系電話）和參賽作品的主頁(yè)截圖、作品說(shuō)明以及網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)地址等以電子稿的形式提交到公共郵箱中（自制主頁(yè)請(qǐng)將文件打包上交）。
1.11月23號(hào)評(píng)審組進(jìn)行第一輪打分；
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇二十
1、通過(guò)海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓本校具有繪畫(huà)及平面設(shè)計(jì)特長(zhǎng)的學(xué)生能夠一展并使其在個(gè)人素質(zhì)能力方面得到發(fā)展提高，培養(yǎng)他們積極參加集體活動(dòng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，敢自我的優(yōu)秀品質(zhì)，成為以后對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的棟梁之材。
2、活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。
3、借此大賽，展示昆明理工大學(xué)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及人文素質(zhì)。
活動(dòng)名稱：（待定）由主辦方以及贊助商共同討論決定。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)主辦：
活動(dòng)策劃承辦：昆明理工大學(xué)材冶學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
昆明理工大學(xué)廣告設(shè)計(jì)聯(lián)盟。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、作品主題及內(nèi)容：以“迎xx”為主題，內(nèi)容健康、積極向上。
2、作品形式及要求：
(l）參賽作品形式不限（平面設(shè)計(jì)類，粘貼畫(huà)等），手繪，尺寸大小為開(kāi)。且參賽作品最好使用一到一兩句廣告語(yǔ)，體現(xiàn)“迎奧運(yùn)”這一主題。
(2）參賽作品均須作者原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象，立即取消參賽資格；
(3）參賽作品必須在突出迎奧運(yùn)主題外，要有地方特色。
(5）參賽組織及個(gè)人的紙張及顏料需自備，制作工具任意選擇，但作品不能出現(xiàn)打印復(fù)印等非手繪圖案圖案。
(6）參賽作品應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性；
3、參賽形式：
(l）參賽者可以以個(gè)人或團(tuán)體（支部社團(tuán)班級(jí)或其他組織）的形式報(bào)名參加比賽。個(gè)人參與上交作品時(shí)要隨作品一起提供本人姓名院系及有效聯(lián)系方式；以團(tuán)體為單位參與，上交作品時(shí)提交主要負(fù)責(zé)人的姓名院系及有效聯(lián)系方式。
(2）作品由同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)投票評(píng)選（可作最具人氣獎(jiǎng)參考），同時(shí)請(qǐng)專業(yè)評(píng)委評(píng)分，體現(xiàn)出足夠的公正性。（具體可見(jiàn)附章一一大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置）。
1、作品來(lái)源可行性分析。
(l）本次活動(dòng)比較符合同學(xué)們的創(chuàng)新思想，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們展露才華提供機(jī)會(huì)。對(duì)于單純的個(gè)人參賽來(lái)說(shuō)，主要通過(guò)各項(xiàng)宣傳活動(dòng)激發(fā)其大學(xué)生責(zé)任感和愛(ài)校精神，刺激其創(chuàng)新思維，來(lái)調(diào)動(dòng)一部分人的參賽積極性。
(2）本次比賽只規(guī)定一個(gè)主題，留給參賽人員的自由發(fā)揮空間比較大。因此，同學(xué)們可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，激發(fā)自己的靈感。
2、商家贊助可行性分析。
商家可取得此次大賽的冠名權(quán)，借助影響力成就自己的知名度、樹(shù)立良好企業(yè)形象。
3、作品保密性分析。
作品均為個(gè)人或團(tuán)體親自上交作品，我們會(huì)派專人保管好，保證在公眾投票前不會(huì)對(duì)外泄露。
月日，購(gòu)買(mǎi)宣傳必要材料（顏料，宣傳紙張）；定做橫幅噴繪和宣傳單等前期需要的宣傳材料。
月日至日，制作海報(bào)。
月日，全面進(jìn)行宣傳（包括張貼海報(bào)，張貼宣傳單，懸掛橫幅），發(fā)放傳單。
月至日，設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，參賽選手進(jìn)行參賽報(bào)名。
月日日，在校廣播站、bbs、校團(tuán)委、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上宣傳此次活動(dòng)。
月日，提前聯(lián)系評(píng)委老師，邀請(qǐng)他們擔(dān)任此次活動(dòng)的評(píng)委。
月日，進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)的宣傳（海報(bào)和噴繪）。
月日，公眾投票（月日至日）。
月日統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，公布獲獎(jiǎng)作品名單，為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)狀。
1、活動(dòng)初期，需進(jìn)行強(qiáng)有力的以點(diǎn)到面的大規(guī)模宣傳：包括3塊1.2x2.4噴繪（1塊至于圖書(shū)館大廳，其余2塊至于食堂或拐角處）、海報(bào)（50張，根據(jù)活動(dòng)時(shí)間跨度分批張貼）、橫幅一條、宣傳紙（采用8開(kāi)紅色紙，置于每個(gè)宿舍樓下的宣傳欄）。
2、活動(dòng)中期，主要進(jìn)行展臺(tái)宣傳（食堂前），活動(dòng)報(bào)名期間派發(fā)相應(yīng)的宣傳單起到輔助宣傳作用，并在現(xiàn)場(chǎng)向觀眾解釋一些關(guān)于大賽的一些問(wèn)題?；顒?dòng)中間，我們還會(huì)借助中學(xué)校廣播臺(tái)的幫助，進(jìn)行維持兩周的不間斷宣傳。
3、活動(dòng)后期，投票前期，主要進(jìn)行投票活動(dòng)的宣傳。
宣傳費(fèi)用海報(bào)50張：400元。
展板噴繪3塊：350元。
橫幅四條：240元。
宣傳單1000張：600元。
照片沖洗：100元。
報(bào)名表打印費(fèi)：50元。
選票及打印費(fèi)5000張：400元。
場(chǎng)地布置道具用費(fèi)：800元。
獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金：1600元。
應(yīng)急費(fèi)用：200元。
作品打印費(fèi)用:850。
總計(jì)：5590元。
附章：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
參賽方式獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金。
個(gè)人獎(jiǎng)最具人氣獎(jiǎng)（l名）：200元禮品。
一等獎(jiǎng)（l名）：200元禮品。
二等獎(jiǎng)（1名）:100元禮品。
三等獎(jiǎng)（1名）:50元禮品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)（3名）:20元禮品。
團(tuán)體獎(jiǎng)最具人氣獎(jiǎng)（l名）:500元獎(jiǎng)金。
一等獎(jiǎng)（l名）:500元獎(jiǎng)金。
二等獎(jiǎng)（1名）：300元獎(jiǎng)金。
三等獎(jiǎng)（1名）:200元獎(jiǎng)金。
優(yōu)秀獎(jiǎng)（3名）:100元獎(jiǎng)金。
班會(huì)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)篇二十一
相信曾經(jīng)的你會(huì)在電視機(jī)或者電腦屏幕前驚慕過(guò)別人制作的機(jī)器人或各種令人眼花繚亂的電子產(chǎn)品，曾經(jīng)一無(wú)所知茫然的你期望你也能擁有一雙創(chuàng)造美麗的雙手能讓自己的思緒飛上藍(lán)天。還在羨慕別人嗎？還在遲遲不知從何做起嗎？現(xiàn)在光電愛(ài)好者協(xié)會(huì)給你這個(gè)機(jī)會(huì)，讓你有一個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)你的才能，快快找到你的組織，打開(kāi)你們的腦洞，發(fā)揮你們的想象力，一起來(lái)實(shí)現(xiàn)你的天馬行空吧！
為了營(yíng)造良好的校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使廣大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。創(chuàng)建校園精神文明和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性，活躍我院大學(xué)生社團(tuán)文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造良好的校園社團(tuán)文化氛圍，推動(dòng)我校社團(tuán)的發(fā)展。更好的促進(jìn)協(xié)會(huì)成員之間的交流，加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，建設(shè)優(yōu)秀校園文化，特此，我校光電愛(ài)好者協(xié)會(huì)舉報(bào)了此次第一屆光電diy設(shè)計(jì)大賽。
湖北師范學(xué)院光電愛(ài)好者協(xié)會(huì)。
20xx年12月10日（周四下午）。
信息大樓物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室10108。
1.各部門(mén)成員自行分組，為自己的小組取一個(gè)霸氣側(cè)漏的名字；
5.最后將根據(jù)每個(gè)小組參賽作品的創(chuàng)意亮點(diǎn)進(jìn)行評(píng)選，由專業(yè)評(píng)審選出優(yōu)秀作品，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
本次大賽設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲得獲獎(jiǎng)的小組將頒發(fā)獎(jiǎng)狀和證書(shū)以資鼓勵(lì)。
自行組隊(duì)后，以小組為單位到光電愛(ài)好者協(xié)會(huì)秘書(shū)部汪夢(mèng)姣處登記報(bào)名。
2.每個(gè)人要注意安全，一些參賽作品可能涉及焊接、切割等操作，注意不要弄傷自己；
3.作品盡量適合于室內(nèi)展示，適當(dāng)加入自己的想法和創(chuàng)意。
xx學(xué)院光電愛(ài)好者協(xié)會(huì)。
二〇xx年十一月三十日。
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