計(jì)劃的制定需要我們對(duì)自身的實(shí)際情況進(jìn)行全面考慮，以確保計(jì)劃的可行性和有效性?？紤]可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，制定應(yīng)對(duì)策略，以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見的變化。以下是一些旅行計(jì)劃的案例，希望能給你出行前提供一些建議和規(guī)劃。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇一
《陽光》這篇課文，以抒情的筆調(diào)，詩一般的語言，給我們描繪了陽光給萬物帶來的生機(jī)與美麗——禾苗更綠了，小樹更高了，河面也成了長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞......有形有色，一幅色彩斑斕的圖象，它讓孩子明白了這一切都是陽光的功勞，讓孩子充分感受到陽光的美好與寶貴，陽光教學(xué)反思。
一、激發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。在初讀課文后我引導(dǎo)學(xué)生：陽光給我們帶來了快樂，還帶來了生字寶寶，你能自己認(rèn)認(rèn)他們嗎?讓學(xué)生自由地讀生字，學(xué)習(xí)生字，然后各自交流：你學(xué)會(huì)了哪個(gè)生字?讓學(xué)生自主地說說自己學(xué)會(huì)的生字，學(xué)生對(duì)此充滿了興趣，很愿意地去發(fā)表自己的意見：如：記記字形，讀讀字音，組組詞語等等，這個(gè)學(xué)生說，那個(gè)學(xué)生可以補(bǔ)充，我只是在邊上提醒一下，有困難了引導(dǎo)一下，這樣自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字能力，也激起了學(xué)生的積極性。
二、以讀代講，充分朗讀。
三、拓展延伸，語言感悟。
實(shí)驗(yàn)教材給老師留有開發(fā)、選擇的空間，為學(xué)生留出選擇和拓展的空間。這篇課文有很多地方值得進(jìn)行拓展延伸，進(jìn)行語言文字的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)“田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟?，更綠了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了?！边@兩句的時(shí)候，我引導(dǎo)說一說：“花園里的花朵，因?yàn)橛辛岁柟?，更了。”然后又讓學(xué)生再想想其它的植物和動(dòng)物，說說：“，因?yàn)橛辛岁柟猓??！边@樣的設(shè)計(jì)從扶到放，逐步提高難度，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象進(jìn)行說話，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，也讓學(xué)生理解了陽光與世間萬物之間的關(guān)系。這些內(nèi)容上的拓展立足文本，開發(fā)了課程資源，不但訓(xùn)練了學(xué)生的想象力和發(fā)散性思維，而且對(duì)豐富學(xué)生的語言，提高語言表達(dá)能力都是很好的訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生理解課文內(nèi)容有很大的幫助。
我采用的是先學(xué)后教的方法。早讀時(shí)，我就布置學(xué)生讀《陽光》這片課文。我讓學(xué)生自己借助拼音讀課文，遇到不會(huì)拼的可以問老師或問同學(xué)。我再抓住學(xué)(都江堰》教學(xué)反思)生問比較多的拼音寫在黑板上教全班。如“錦緞的”緞。在學(xué)生會(huì)讀的基礎(chǔ)上要求學(xué)生流利地讀。早讀時(shí)間很快就過去了，我讓學(xué)生到室外感受陽光，并想一想課文為什么說“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
一、談話導(dǎo)入。
我先在黑板上畫出太陽，然后根據(jù)圖畫和學(xué)生展開談話。
我指著周圍這些線問：”這是什么?
學(xué)生很快回答：“太陽光。
師：”是呀，太陽發(fā)出的光，就是陽光。(同時(shí)板書，之后生齊讀)。
二、切身感受陽光。
我打開教室的門，拉開窗簾，讓陽光充分地照進(jìn)來。讓學(xué)生感受陽光的耀眼奪目，體會(huì)“陽光像金子。
三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2自然段。
讓學(xué)生自由讀第2自然段，想一想：課文為什么說”陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
在學(xué)生讀了2遍后，沒有一個(gè)同學(xué)能抓住“田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟飧G了;山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟飧吡?.....來回答，我正想辦法引導(dǎo)。廖志雄站起來說：”我知道!陽光能夠幫助植物生長(zhǎng)。我種了一棵小樹，我天天拿出來曬太陽，它就能生長(zhǎng)了。優(yōu)秀陽光教學(xué)反思優(yōu)秀陽光教學(xué)反思。我高興得直表揚(yáng)他“你真是個(gè)熱愛生活、善于觀察的孩子，你太棒了!并示意全班掌聲表揚(yáng)。我順勢(shì)拿出我的簡(jiǎn)筆畫，借助簡(jiǎn)筆畫幫助學(xué)生理解禾苗、樹木因?yàn)橛嘘柟舛L(zhǎng)大、長(zhǎng)高。然后拿出青菜(實(shí)物)大、小對(duì)照，由此總結(jié)出：陽光能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。
四、拓展延伸。
在讓學(xué)生感受到陽光在我們生活中的重要性后，我還讓學(xué)生說說陽光的作用。
五、寫字教學(xué)(略)。
課后反思：教材要求重點(diǎn)理解”河面上閃著陽光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了?？捎捎跅l件問題，我沒法做到。我本想要一臉盆水放在陽光下，讓學(xué)生看看陽光照在水面上時(shí)耀眼的景象就可以了，可是我提來水后沒見效，所以這個(gè)環(huán)節(jié)就免了。因此這個(gè)重點(diǎn)沒有突破。
我根據(jù)自己的實(shí)際確定教學(xué)重點(diǎn)：理解“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。在教學(xué)時(shí)，我是想通過多讀和借助幾幅簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物對(duì)照來突破的，可是在課堂中學(xué)生能夠超越文本，聯(lián)系生活實(shí)際來理解，更讓我驚喜。
更高了，河面也成了長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞......有形有色，一幅色彩斑斕的圖象，它讓孩子明白了這一切都是陽光的功勞，讓孩子充分感受到陽光的美好與寶貴。
一、激發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，我用一個(gè)小謎語引起同學(xué)們的好奇?！币粋€(gè)球熱烘烘，落在西出在東。小朋友們猜一猜這是什么?這樣的設(shè)疑導(dǎo)入激起了學(xué)生對(duì)課文的興趣，產(chǎn)生了想要一探究竟的意識(shí)。在初讀課文后我又引導(dǎo)學(xué)生：陽光給我們帶來了快樂，還帶來了生字寶寶，你能自己認(rèn)認(rèn)他們嗎?讓學(xué)生自由地讀生字，學(xué)習(xí)生字，然后小組交流：讓小組長(zhǎng)采用各自喜歡的方式幫助組員識(shí)記生字。如：小老師教讀，開小火車，搶答等等，這個(gè)學(xué)生說，那個(gè)學(xué)生可以補(bǔ)充，我只是在邊上提醒一下，有困難了引導(dǎo)一下，這樣自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字能力，也激起了學(xué)生的積極性。
二、以讀代講，充分朗讀。
朗讀是語文閱讀課中最重要的訓(xùn)練內(nèi)容，要避免枯燥的講解，讓學(xué)生通過讀去體會(huì)句子的感情。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和《陽光》這篇課文的教材特點(diǎn)，我在教學(xué)時(shí)做了這樣的安排：在初讀課文的時(shí)候先聽錄音讀，學(xué)生認(rèn)真聽，讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)大概了解，接著讓學(xué)生自己讀，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀，要讀準(zhǔn)字音，最后讓學(xué)生在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上讀順課文并爭(zhēng)取有感情朗讀。這樣有層次地進(jìn)行朗讀可以增加學(xué)生的朗讀能力。在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，第二段比較長(zhǎng)，因此我把重點(diǎn)放在這一段上。在指導(dǎo)朗讀時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語做做動(dòng)作體會(huì)句子表達(dá)的感情，把學(xué)生的個(gè)性讀充分展現(xiàn)出來。
三、拓展延伸，語言感悟。
實(shí)驗(yàn)教材給老師留有開發(fā)、選擇的空間，為學(xué)生留出選擇和拓展的空間。這篇課文有很多地方值得進(jìn)行拓#from優(yōu)秀陽光教學(xué)反思來自end#展延伸，進(jìn)行語言文字的學(xué)習(xí)。如：在學(xué)習(xí)第一段“陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。這句話時(shí)我進(jìn)行拓展，讓學(xué)生也來說說：”彎彎的月兒像()。()像()。優(yōu)秀陽光教學(xué)反思文章優(yōu)秀陽光教學(xué)反思出自，此鏈接!。
這里沒有做硬性規(guī)定，可以說一個(gè)，也可以說多個(gè)，只要能說出的我就進(jìn)行鼓勵(lì)，希望學(xué)生能說出更多的。使學(xué)生的想象力得到訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)“田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟?，更綠了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了。這兩句的時(shí)候，我引導(dǎo)說一說：”花園里的花朵，因?yàn)橛辛岁柟?，更_____了。然后又讓學(xué)生再想想其它的植物和動(dòng)物，說說：“_____，因?yàn)橛辛岁柟?，更_____了。這樣的設(shè)計(jì)從扶到放，逐步提高難度，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象進(jìn)行說話，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，也讓學(xué)生理解了陽光與世間萬物之間的關(guān)系。這些內(nèi)容上的拓展立足文本，開發(fā)了課程資源，不但訓(xùn)練了學(xué)生的想象力和發(fā)散性思維，而且對(duì)豐富學(xué)生的語言，提高語言表達(dá)能力都是很好的訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生理解課文內(nèi)容有很大的幫助。
一.突破了教學(xué)的難點(diǎn)。理解”河面閃著陽光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了和"陽光像金子，
陽光比金子更寶貴這兩句話是本課教學(xué)的難點(diǎn)。課堂上，我讓學(xué)生觀。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇二
為了營(yíng)造一個(gè)積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，在活動(dòng)月來臨之際，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，我院學(xué)生會(huì)策劃組織20__年度籃球聯(lián)賽。
一、活動(dòng)目的：為同學(xué)們打造個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。
二、活動(dòng)宗旨：
(1)切實(shí)推動(dòng)“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。
(2)增進(jìn)各系之間的感情，促進(jìn)籃球愛好者間的交流。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
四、活動(dòng)舉辦單位：山東建設(shè)學(xué)院。
五、比賽安排：于11月10日將通知發(fā)送到各個(gè)班，由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊(duì)。
六、參賽辦法：
1、參賽單位：各個(gè)班。
2、參賽資格：凡屬本班，體質(zhì)良好者。
3、參賽人數(shù)：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一人，教練一人，運(yùn)動(dòng)員5人。
4、報(bào)名日期：11月10日-11月15日
七、比賽方法：
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則。
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊(duì)均能相遇一次，最后按各隊(duì)在全部比賽中的積分排列名次。
3、計(jì)分方法：
(1)勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊(duì)積分相同，則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。
八、比賽服裝：
各隊(duì)服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號(hào)碼，號(hào)碼必須清楚。
九、比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)至少有三名參賽隊(duì)員，每場(chǎng)比賽每隊(duì)可以只上兩名隊(duì)員，但不準(zhǔn)僅有一名隊(duì)員。
2、比賽開始后不準(zhǔn)更換原有隊(duì)員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換，進(jìn)球也可以換人。
4、進(jìn)球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進(jìn)，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。
6、每次換發(fā)球。
發(fā)球方必須退到中場(chǎng)后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場(chǎng)或發(fā)球時(shí)踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場(chǎng)發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。
9、每場(chǎng)比賽中，一隊(duì)先打到12分，并領(lǐng)先對(duì)方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。
10、比賽時(shí)，實(shí)行“30秒”制，會(huì)有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。
11、每隊(duì)各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會(huì)停鐘。
12、打到20分鐘，以比分高隊(duì)伍為勝方，若為平局，則再打加時(shí)賽，先得分的一方為勝方。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
(1)獲前3名的隊(duì)給予集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。
(2)在比賽中得分最多的運(yùn)動(dòng)員得mvp稱號(hào)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)裁判員每人贈(zèng)送一份紀(jì)念品。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇三
考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。特別是對(duì)文科班的學(xué)生，會(huì)考的要求其實(shí)不高，重在抓基礎(chǔ)，因此感悟一定要從高一年開始就對(duì)學(xué)生全面落實(shí)。在會(huì)考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ)，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識(shí)點(diǎn)得到鞏固，成績(jī)有大幅度提高。
2、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度。
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，特別是理科班的《有機(jī)化學(xué)基捶這本教材，難度要求比較大，知識(shí)考點(diǎn)也比較多，教學(xué)中一定要安排妥當(dāng)，教學(xué)適合學(xué)生的胃口，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更差；若要求過低，學(xué)生會(huì)感覺太簡(jiǎn)單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，甚至后退。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
特別是對(duì)理科班對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
4、課堂、課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。
5、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展。
按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時(shí)提出來與備課組其他老師討論。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。上完課后能與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，從正面了解學(xué)生的聽課效果，及時(shí)更正教法的不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度。
二、教師教研成果。
在高一段化學(xué)老師的集體努力下，我們備課組積極參加學(xué)校、縣市舉行各類活動(dòng)。其中我和潘獻(xiàn)珠、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽榮獲“縣二等獎(jiǎng)”。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課，并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評(píng)。高一化學(xué)備課組也是一個(gè)充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì)。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇四
歲末臨近，新春將至，不知不覺20__年的工作已經(jīng)告一段落。對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來說，免不了會(huì)在年終歲末對(duì)自己進(jìn)行一番“盤點(diǎn)”，同時(shí)也是對(duì)自己的一種鞭策。20__年行政工作對(duì)于我來說，是忙碌而充實(shí)的一年，有感慨，有喜悅，有探索，有突破，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步著?；仡?0__年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理的正確指導(dǎo)下、各部門的積極配合以及各位同事的支持協(xié)助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司要求，較好地發(fā)揮了行政工作服務(wù)基層、以文輔政的工作職能，完成了自己的本職工作?；厥淄m沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。
一、20__年的工作回顧。
20__年的開年，按照公司發(fā)展需要，公司進(jìn)行了組織機(jī)構(gòu)的重新梳理工作，我從原來行政人事部門的統(tǒng)管工作中分離出來，更加具體的明確、細(xì)化了部門崗位職責(zé)及要求，主要負(fù)責(zé)公司行政管理工作。從外界的眼光來看，部門人員增加了，自然會(huì)減少很多的工作量，其實(shí)不然。因?yàn)樾姓ぷ鞑粌H僅只是對(duì)“后勤保障”字面的理解那么簡(jiǎn)單，單純的僅從字面意思去完成“行政”工作，和將“行政”工作真正的做到企業(yè)名副其實(shí)的“好管家”，員工工作和生活中的“良師益友”，似乎并不是一件簡(jiǎn)單的事情。
細(xì)數(shù)行政工作，可以說是千頭萬緒，有文件處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、接待、會(huì)議及活動(dòng)安排等等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我努力強(qiáng)化自我工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。行政工作緊密圍繞年初制定的工作重點(diǎn)，充分結(jié)合具體工作實(shí)際，不斷開拓工作思路，創(chuàng)新工作方法。通過這近一年的工作、學(xué)習(xí)，在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將過去一年自己工作中完成的大事進(jìn)行“盤點(diǎn)”如下：
(1)認(rèn)真做好公司的文件管理工作。20__年共完成內(nèi)部發(fā)文52份，其中管理文件31份，會(huì)議紀(jì)要6份，黨辦文件9份，管理辦法6份;共完成外來收文57份，同時(shí)進(jìn)行了收發(fā)、分遞和督辦工作，及時(shí)傳達(dá)貫徹了公司和上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于會(huì)議、文件、批示的精神;公司的重要文件資料、批文等已全部完成歸檔，做到了及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范，滿足了公司正常的工作需要，樹立了公司的良好形象。
(2)制度建設(shè)。配合部門經(jīng)理在原有的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，打破原有制度的思維管理模式，尋求一種更貼切生活和工作實(shí)際的管理方法，讓制度更人性化、科學(xué)化、年輕化，更加的“接地氣”，更便于運(yùn)用到工作中，更加發(fā)揮其自身的促進(jìn)影響作用。本著“規(guī)范化”的管理目標(biāo)，最終共形成三個(gè)部分：企業(yè)篇、制度篇、職責(zé)篇，內(nèi)容涉及公司行政、人事、財(cái)務(wù)、安全等等方面，目前這一工作正在逐步完善與下發(fā)中，預(yù)計(jì)將在20__年正式下發(fā)運(yùn)用。
(3)接待也是生產(chǎn)力。隨著公司銷售部門業(yè)績(jī)的不斷攀升，以及公司在陜西地區(qū)的知名度，公司黨建工作的不斷開展，長(zhǎng)美在行業(yè)內(nèi)、以及陜西省內(nèi)的美譽(yù)度逐年增高。20__年共完成接待任務(wù)量90余次，其中客戶接待量40余次，政府來廠30余次，協(xié)會(huì)及社會(huì)團(tuán)體接待9次，黨建工作接待量7次，配合技術(shù)、質(zhì)量部門認(rèn)證5次，接待人數(shù)達(dá)600余人。從原先的手忙腳亂，到現(xiàn)在客戶來廠的沉著面對(duì)，冷靜、有序的安排布署，從中我感覺自己學(xué)到了很多，體會(huì)到了很多，過程雖然伴有辛酸、淚水，但更多的卻是我從中嘗到了成功后的喜悅，看到客人滿意的笑容，聽到親切的感謝聲，都讓我覺得，那些起早貪黑、忙碌奔波的日子在這一刻都是值得的，都是幸福的。
(4)企業(yè)文化氣息的渲染。在公司黨支部書記的帶領(lǐng)下，公司近年來的組織活動(dòng)也相對(duì)活躍。我有幸被任命為工會(huì)委員，參與到公司企業(yè)文化建設(shè)中。配合公司黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)委全年共完成了集體組織活動(dòng)10余次，時(shí)間涵蓋了公司全年的企業(yè)文化建設(shè)工作，內(nèi)容豐富、形式多樣，從年初的春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，到三八節(jié)的游園長(zhǎng)跑比賽，再到五一的“中國(guó)夢(mèng)。勞動(dòng)美”員工座談會(huì)、助殘日領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上殘疾員工的會(huì)心笑容、再到第四屆企業(yè)文化節(jié)舞臺(tái)上勁爆的非洲手鼓，這一切似乎都將我全年的工作片斷一一閃現(xiàn)。臺(tái)前的光彩照人，會(huì)議中無聲息的會(huì)場(chǎng)服務(wù)，活動(dòng)幕后的組織工作人員，公司的每個(gè)角落都留下了我繁忙的身影。
(5)思想深處的觸動(dòng)。20__年對(duì)于我來說，是一個(gè)平凡、普通的年份，和以往一樣忙忙碌碌，瑣事纏身;20__年對(duì)我個(gè)人來說，又是一個(gè)特別、有生之年記憶深刻的一年。經(jīng)過公司黨支部的培養(yǎng)、教育和考查，在黨支部書記和公司黨員同事的積極帶動(dòng)和幫助下，經(jīng)上級(jí)黨工委嚴(yán)格審查，我光榮的被黨組織吸收為一名xxx預(yù)備黨員。這無疑是給自己提出了新的要求，讓我在原有的道德標(biāo)準(zhǔn)及文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，必須以一個(gè)xxx員的標(biāo)準(zhǔn)和要求來鼓舞、鞭策自己，這是思想深處的一種精神升華，相信來年，我會(huì)光榮的站在黨旗下，莊嚴(yán)對(duì)我們的黨進(jìn)行宣誓。
二、20__年工作計(jì)劃。
總結(jié)20__年的工作，有得有失，有喜有憂，有辛酸的淚水有成功的喜悅，感謝這一年來的收獲，這是我全部汗水當(dāng)之無愧的獎(jiǎng)賞;感謝這一年的辛苦，這是成長(zhǎng)路上不可或缺的閱歷;感謝這一年的尚不如愿，這是20__年必須努力的理由。20__年，我將從以下幾方面改進(jìn)自己，要求自己，同公司一同成長(zhǎng)、一同進(jìn)步。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平：作為行政主管，自身素質(zhì)和工作能力是決定辦公室是否能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是發(fā)揮“承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四方”作用的關(guān)鍵，對(duì)推動(dòng)各項(xiàng)工作起著決定性因素。隨著公司的`發(fā)展和新形勢(shì)的需要，我越發(fā)感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與公司的要求及想要達(dá)到的工作效果還有一定的距離，所以不敢掉以輕心，也在不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)通過公司團(tuán)委組織的“讀書周”活動(dòng)，讓我更堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)的信心，拓寬學(xué)習(xí)的知識(shí)面，不僅通過參加政府、社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程，自學(xué)人力資源管理課程，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，自學(xué)辦公室公文寫作能力，提升自身專業(yè)技能，并通過增加閱讀其他書籍，提高自己本崗位相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，爭(zhēng)取在本崗位上做出一番成績(jī)。
2、制度管理的系統(tǒng)化。在20__年的基礎(chǔ)上，完成公司管理制度的系統(tǒng)化建設(shè)，細(xì)化管理制度的正式下發(fā)運(yùn)行。同時(shí)完成管理制度的宣貫工作，借助于內(nèi)部培訓(xùn)、張貼制度牌、制作警示標(biāo)識(shí)、班前會(huì)及例會(huì)宣講等方式，分層分類的進(jìn)行新管理制度的滲透工作。隨后將制定適合此項(xiàng)制度的考核項(xiàng)目及考核辦法，分部門、分崗位、分時(shí)段的進(jìn)行階段性的績(jī)效考核，爭(zhēng)取將管理制度深入人心，貫穿于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每一道環(huán)節(jié)。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇五
轉(zhuǎn)眼間，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的__年已經(jīng)過去，我們迎來了嶄新的__年。在這一年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助下，年終工作的各方面有一定的進(jìn)步，同時(shí)我深深的感到：作為金鵬人、廣告人有種深厚而濃烈的感情。
我于__年年8月份到公司，__年下半年按照領(lǐng)導(dǎo)的指示負(fù)責(zé)金鵬圖語廣告公司的業(yè)務(wù)發(fā)展部的年終工作，任部門經(jīng)理。六個(gè)月以來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的支持下，年終工作上取的了一定的成績(jī)。在此將20__年主要的年終工作情況述職如下：
一、計(jì)劃完成情況：
金鵬圖語廣告全年計(jì)劃完成銷售額1000000元;實(shí)際完成元，未完成全年銷售計(jì)劃。
二、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中做好一個(gè)部門經(jīng)理的基本知道和技巧。
__年，廣告公司的年終工作是以天鴻項(xiàng)目為主，積極拓展新的營(yíng)銷業(yè)務(wù)年終工作。在天鴻項(xiàng)目上，業(yè)務(wù)發(fā)展部協(xié)助公司完成天鴻項(xiàng)目二期的各項(xiàng)年終工作，主要有：天鴻二期的認(rèn)籌、天鴻凱旋城理查德克萊德曼演奏會(huì)、天鴻房展會(huì)、天鴻上海展會(huì)、天鴻招遠(yuǎn)分銷處等年終工作。其他項(xiàng)目年終工作主要有：招商銀行離岸業(yè)務(wù)推介會(huì)等各項(xiàng)年終工作，東山、向陽辦事處圖冊(cè)的設(shè)計(jì)、區(qū)政府圖冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作、酒業(yè)公司經(jīng)銷商會(huì)、海爾紐約人壽_年頒獎(jiǎng)晚會(huì)、百年電力手提袋、區(qū)政府軟件發(fā)布會(huì)、職業(yè)學(xué)院圖冊(cè)、蓬萊海關(guān)關(guān)慶_周年、山海云天開盤等。同時(shí)積極參加集團(tuán)及公司組織的培訓(xùn)，對(duì)管理大綱、公司規(guī)章制度、房地產(chǎn)基本知識(shí)、電話營(yíng)銷、媒介營(yíng)銷、商務(wù)禮儀等有了較深刻的理解和掌握，從而提升了年終工作能力，豐富了經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，對(duì)公司的企業(yè)文化及經(jīng)營(yíng)理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
__年，我在日常年終工作中逐漸的掌握了各種活動(dòng)的組織、操作流程及現(xiàn)場(chǎng)布置，以及活動(dòng)所能涉及的每一個(gè)細(xì)節(jié)，提高了在活動(dòng)方面專業(yè)知識(shí)和有效經(jīng)驗(yàn)，也真正的體會(huì)到為客戶創(chuàng)造價(jià)值的分量，但是，作為業(yè)務(wù)發(fā)展部的經(jīng)理，所需要掌握的知識(shí)面和操作經(jīng)驗(yàn)既廣且雜，這是我自身存在的不足，需要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)力和積累管理年終工作經(jīng)驗(yàn)。
三、堅(jiān)持為客戶創(chuàng)造價(jià)值的理念，不斷更新服務(wù)手段;鞏固老客戶，吸納新客源。
廣告公司在煙臺(tái)是一競(jìng)爭(zhēng)激烈而且不成熟的行業(yè)，存在操作透明度高、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的初級(jí)市場(chǎng)狀況，對(duì)于我司的業(yè)務(wù)產(chǎn)生了較大影響。
__年，業(yè)務(wù)發(fā)展部在拓寬外協(xié)單位的同時(shí)，不斷提升自己的專業(yè)水平及對(duì)客戶服務(wù)的產(chǎn)品質(zhì)量，并建立并執(zhí)行提醒式服務(wù)系統(tǒng)，在一定的程度上，有效的遏制價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)。但是，在廣告業(yè)業(yè)務(wù)和操作透明度越來越高的前提下，公司多次出現(xiàn)活動(dòng)方案被套的現(xiàn)象和丟單的現(xiàn)場(chǎng)，由此我加強(qiáng)學(xué)習(xí)關(guān)于印刷及活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，盡可能的了解這個(gè)領(lǐng)域的所有問題，完善自身的素質(zhì)，在專業(yè)知識(shí)上領(lǐng)先于其他的廣告公司，為公司樹立良好的企業(yè)形象。
四、形成總結(jié)問題，提高自己的內(nèi)部溝通機(jī)制。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，提高年終工作效率。
廣告公司的年終工作比較復(fù)雜，特別是活動(dòng)方面，需要協(xié)調(diào)、聯(lián)系的年終工作比較多，在這些年終工作中我注重與設(shè)計(jì)、各個(gè)外協(xié)單位的建立融洽的關(guān)系，以便于開展年終工作。加強(qiáng)自身的執(zhí)行力，提高年終工作效率。作為業(yè)務(wù)發(fā)展部經(jīng)理，由于對(duì)外合作的年終工作較多，接觸的事務(wù)比較復(fù)雜，要順利完成年終工作，提高年終工作效率，就必須堅(jiān)守年終工作流程和公司的各項(xiàng)規(guī)定，違反制度的事情堅(jiān)持不做，只要做到這一點(diǎn)，才能稱得上是為公司負(fù)責(zé)、為部門負(fù)責(zé)，更是為自己負(fù)責(zé)。
五、存在的問題及下步年終工作打算。
回顧這半年的年終工作中自己發(fā)現(xiàn)還有很多的不足與缺憾：首先，在年終工作中由于經(jīng)驗(yàn)不足，年終工作方法過于簡(jiǎn)單，在處理一些問題上不夠冷靜、沉著。其次，在業(yè)務(wù)理論水平和管理能力上還有待于進(jìn)一步提高。再次，廣告專業(yè)知識(shí)方面，需要大量的學(xué)習(xí)的充實(shí)完善自己的知識(shí)庫。這些不足，有待于下步的年終工作中加以改進(jìn)和學(xué)習(xí)。在__年的年終工作中，我決心做到：首先，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)年終工作和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使自己的全面素質(zhì)上升一個(gè)新的層次。其次，加強(qiáng)責(zé)任與危機(jī)意識(shí)，提高完成年終工作的標(biāo)準(zhǔn)。為公司的新年度的年終工作再上新臺(tái)階，更上一層樓貢獻(xiàn)自己的力量。再次，廣告公司的業(yè)務(wù)發(fā)展的主流方向，一直懸而未決，成為業(yè)務(wù)發(fā)展的一個(gè)桎梏，解決廣告公司發(fā)展方向是_年年終工作的重中之中。這也將是完成公司全年計(jì)劃利潤(rùn)指標(biāo)的完成的大前提，尋找自有媒體，以創(chuàng)意指導(dǎo)制作，有效地與其他兄弟公司進(jìn)行整合，將是我努力的方向。
市場(chǎng)是最壞的教練，還沒有等我們熱身就已經(jīng)開始競(jìng)賽，競(jìng)賽結(jié)果的好壞相當(dāng)一部分因素在于我們的悟性和主觀能動(dòng)性。
同時(shí)，市場(chǎng)也是最好的教練，不需訓(xùn)練就能教會(huì)我們技能和發(fā)展的契機(jī)，關(guān)鍵的是市場(chǎng)參與者的眼光是否長(zhǎng)遠(yuǎn)、品格是否經(jīng)得起考驗(yàn)。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇六
活動(dòng)目的:為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，東山中學(xué)定于__年__開展學(xué)校籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代初中生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。本次“陽光杯籃球賽”是豐富每位同學(xué)課余生活，給每個(gè)同學(xué)施展自我的機(jī)會(huì)，充分帶動(dòng)?xùn)|山中學(xué)的體育活動(dòng)熱情。
活動(dòng)口號(hào):我運(yùn)動(dòng)!我健康!我成長(zhǎng)!我快樂!
活動(dòng)宗旨:友誼第一，比賽第二。
活動(dòng)時(shí)間:__年__。
活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校籃球場(chǎng)。
參賽對(duì)象:初一年部、初二年部。
要求:男隊(duì)參加比賽，女隊(duì)組織啦啦操比賽。
活動(dòng)細(xì)則:。
一、報(bào)名參賽。(每班男隊(duì)要求7名隊(duì)員，女生啦啦操10人。)。
二、裁判員組織比賽。
三、本次籃球賽競(jìng)賽規(guī)則按照中國(guó)籃協(xié)近年制定的競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
1、比賽的開始:比賽時(shí)間為十節(jié)，每節(jié)八分鐘;在第一節(jié)結(jié)束及第三節(jié)結(jié)束，中間休息二分鐘;第二節(jié)結(jié)束(上半場(chǎng))休息十分鐘;第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊(duì)隊(duì)員需要在紀(jì)錄臺(tái)進(jìn)行簽到。
2、比賽的結(jié)束，比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束;在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。
3、比賽應(yīng)從裁判員在對(duì)手中間拋球，以中圈跳球開始;出現(xiàn)加時(shí)賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序;半場(chǎng)后交換場(chǎng)地進(jìn)行比賽。
4、決勝期:下半場(chǎng)比賽結(jié)束，如兩隊(duì)得分相同，則進(jìn)行一次或多次的五分鐘加時(shí)賽;每次加時(shí)賽前有兩分鐘的休息時(shí)間。
5、犯規(guī):球員與對(duì)手身體接觸或違反運(yùn)動(dòng)道德的違規(guī)，即為犯規(guī);犯規(guī)登記在球員個(gè)人名下，單場(chǎng)個(gè)人犯規(guī)達(dá)到五次自動(dòng)離場(chǎng);單場(chǎng)比賽時(shí)，每節(jié)內(nèi)，每隊(duì)球員侵人犯規(guī)滿五次時(shí)，其后該隊(duì)每一次的球員犯規(guī)應(yīng)判罰兩次(投三分球時(shí)被犯規(guī)，則罰球三次)，由被侵犯球員主罰。
6、棄權(quán):比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間十五分鐘候后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
7、三秒違例:當(dāng)一隊(duì)控球時(shí)，其本隊(duì)球員不能在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留;違例則由對(duì)方在違例處最近邊線外擲界外球。
8、暫停:每隊(duì)在每節(jié)內(nèi)可以請(qǐng)求一次暫停，第四節(jié)可請(qǐng)求兩次暫停;規(guī)定時(shí)間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場(chǎng)或加時(shí)賽;加時(shí)賽各隊(duì)均有一次暫停。
9、替補(bǔ):替補(bǔ)球員入場(chǎng)前，應(yīng)向紀(jì)錄員報(bào)告;球成死球狀態(tài)或正當(dāng)停表時(shí)或裁判宣判犯規(guī)時(shí)，替補(bǔ)球員方可上場(chǎng)。
10、各參賽隊(duì)或本隊(duì)啦啦隊(duì)有嚴(yán)重違紀(jì)比賽紀(jì)律或嚴(yán)重?cái)_亂賽程秩序行為的取消本場(chǎng)比賽資格，影響極其嚴(yán)重的予以停賽。
四、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì):。
1、男隊(duì)取前4名，發(fā)給獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
2、女隊(duì)啦啦操取前4名，發(fā)給獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為表演獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
參賽隊(duì)獎(jiǎng)品設(shè)置:。
六、賽程安排:。
1、比賽時(shí)間:。
每天中午12:30開哨，運(yùn)動(dòng)員提前5分鐘去場(chǎng)。
2、對(duì)陣表:初一、初二年部8個(gè)班級(jí)，分2組進(jìn)行。
(一)、預(yù)賽表:。
(二)、決賽表:。
七、教師補(bǔ)助:。
教師利用中午時(shí)間組織比賽，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)給予教師補(bǔ)助，每裁一場(chǎng)比賽，補(bǔ)助15元。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇七
一、活動(dòng)背景：
新學(xué)期開始了，為了豐富同學(xué)們的課余生活和促進(jìn)各班的交流與溝通，同時(shí)為發(fā)展我院的體育文化事業(yè)，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)?；W(xué)院高分子112班決定進(jìn)行班級(jí)友誼籃球賽。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨進(jìn)行，，為了進(jìn)一步豐富我班各同學(xué)的課余生活，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。同時(shí)充分展現(xiàn)我院同學(xué)的活力和體育運(yùn)動(dòng)之美，加強(qiáng)同學(xué)們之間的合作精神，增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力和合作精神，增進(jìn)兩班之間友誼發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：__年10月12號(hào)。
四、活動(dòng)地點(diǎn):仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院白云校區(qū)籃球場(chǎng)。
五、活動(dòng)成員：化工學(xué)院高分子112班高分子103班。
六、比賽項(xiàng)目:男子籃球賽。
七、比賽細(xì)節(jié)：
一、比賽分為2場(chǎng)，即上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，每場(chǎng)20分鐘。上下半場(chǎng)之間有5分鐘的休息時(shí)間。
二、上半場(chǎng)開球后，下半場(chǎng)以輪換發(fā)球規(guī)則相替。
三、全場(chǎng)比賽雙方都有5次的暫停機(jī)會(huì)，上班場(chǎng)2次，下半場(chǎng)3次，暫停時(shí)間30秒，換人無限制。
四、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班的隊(duì)長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人向計(jì)分席提出請(qǐng)求，然后計(jì)分席工作人員指示裁判暫停(或換人)，場(chǎng)上的球員不能直接向裁判請(qǐng)求暫停。
五、如果比賽中出現(xiàn)人員受傷，立即停止比賽，情況嚴(yán)重者立即送往校醫(yī)室。
六、在比賽中必須尊重裁判，尊重對(duì)手，尊重工作人員，尊重隊(duì)友，裁判有最終裁定權(quán)。
七、以上規(guī)則未定之處按中國(guó)籃協(xié)近年制定的競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
八、人員分配和資源備置：
a)人員分配：
1)宣傳委員和體育委員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳。
2)生活委員負(fù)責(zé)申請(qǐng)本次活動(dòng)所需的資金。
3)由高分子103班負(fù)責(zé)選派2名裁判，計(jì)分員1名，計(jì)時(shí)員1名。
b)資源配置：
1)活動(dòng)所需用品及器材。
名稱數(shù)量。
比賽用球2。
比賽口哨2。
記分牌1。
秒表1。
比賽用紙若干。
比賽用水1箱。
注：籃球每班出1個(gè)，口哨、記分牌、秒表由高分子103解決。
2)活動(dòng)資金預(yù)算：
農(nóng)夫山泉飲用水1箱45元。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇八
幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會(huì)豐富的英語詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，幼兒英語教研計(jì)劃。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。
二、英語教研的目標(biāo)：
幼兒英語教育的總目標(biāo)定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語發(fā)音和英語活動(dòng)的`興趣，通過英語教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語的能力和技能，獲得對(duì)英語活動(dòng)的敏感性。
三．教研工作措施：
1． 有目的有計(jì)劃的組織教師加強(qiáng)自身英語口語的學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學(xué)法。
2，組織教師《英語日?？谡Z訓(xùn)練及測(cè)試》。
3．各班繼續(xù)堅(jiān)持早餐前的英語一日聽活動(dòng)
4．繼續(xù)堅(jiān)持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一次）
5．繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操
5，英語特長(zhǎng)班
6．期末英語特長(zhǎng)展示
7．六一英語節(jié)目編排
8.英語角的創(chuàng)設(shè)，讓孩子多說、多聽，工作計(jì)劃《幼兒英語教研計(jì)劃》。一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時(shí)間外，教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒用會(huì)說的英語交流。
9.各班老師每月掌握一個(gè)英語小游戲(簡(jiǎn)單口令動(dòng)作)
10．按計(jì)劃安排各班英語課。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇九
對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要目的是要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，去了解世界。而對(duì)于數(shù)學(xué)教師來說，他還要從教的角度去看數(shù)學(xué)去挖掘數(shù)學(xué)，他不僅要能做、會(huì)理解，還應(yīng)當(dāng)能夠教會(huì)別人去做、去理解，因此教師對(duì)教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、辨證的等方面去展。
1。從邏輯的角度看，函數(shù)概念主要包含定義域、值域、對(duì)應(yīng)法則三要素，以及函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對(duì)稱性等性質(zhì)和一些具體的特殊函數(shù)，如指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)等這些內(nèi)容是函數(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)，但不是函數(shù)的全部。
2。從關(guān)系的角度來看，不僅函數(shù)的主要內(nèi)容之間存在著種種實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系，函數(shù)與其他中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容也有著密切的聯(lián)系。
方程的根可以作為函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo);。
同樣的幾何內(nèi)容也與函數(shù)有著密切的聯(lián)系。
教師在教學(xué)生是不能把他們看著空的容器，按照自己的意思往這些空的容器里灌輸數(shù)學(xué)這樣常常會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好、社會(huì)生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對(duì)同一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的感覺通常是不一樣的。
要想多制造一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個(gè)比較有效的方式就是在教學(xué)過程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問題擠出來，使他們解決問題的思維過程暴露出來。
本人從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作將近30年的時(shí)間了，在新課程背景下，如何有效利用課堂教學(xué)時(shí)間，如何盡可能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在課堂上40分鐘的學(xué)習(xí)效率，這對(duì)于剛接觸高中新課改教學(xué)的我來說，也是一個(gè)很重要的課題，要搞好高中數(shù)學(xué)新課改，首先要對(duì)新課標(biāo)和新教材有整體的把握和認(rèn)識(shí)，這樣才能將知識(shí)系統(tǒng)化。
注意知識(shí)前后的聯(lián)系，形成知識(shí)框架，其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生此階段的知識(shí)水平，以便因材施教，再次要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系，課堂教學(xué)是實(shí)施高中新課程教學(xué)的主陣地，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學(xué)不但要加強(qiáng)雙基而且要提高智力，要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，特別是自學(xué)，尤其是在課堂上，不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素，而且要提高學(xué)生在課堂40分鐘的學(xué)習(xí)效率，在有限的時(shí)間里，出色地完成教學(xué)任務(wù)，不能穿新鞋走老路。
1。要有明確的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)分為三大目標(biāo)，即認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)。因此，在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體，把內(nèi)容進(jìn)行必要的重組。備課時(shí)要依據(jù)教材，但又不拘泥于教材，靈活運(yùn)用教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過師生的共同努力，使學(xué)生在知識(shí)、能力、技能、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2。要能突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)。
每一堂課都要有教學(xué)重點(diǎn)，而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點(diǎn)來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師在上課開始時(shí)，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡(jiǎn)短地寫出來，以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過聲音、手勢(shì)、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來，適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識(shí)有關(guān)的笑話，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。尤其是在選擇例題時(shí)，例題最好是呈階梯式展現(xiàn)，我在準(zhǔn)備一堂課時(shí)，通常是將一節(jié)或一章的題目先做完，再針對(duì)本節(jié)的知識(shí)內(nèi)容選擇相關(guān)題目，往往每節(jié)課都涉及好幾種題型。
3。要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
在新課標(biāo)和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切，現(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn)一是能有效地增大每一堂課的課容量，從而把原來40分鐘的內(nèi)容在35分鐘中就加以解決，二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率，三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)，在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然幕上，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中。
對(duì)于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡(jiǎn)單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成，可能的話教學(xué)可以自編電腦。
課件。
借助電腦來生動(dòng)形象地展示所教內(nèi)容如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導(dǎo)過程都可以用電腦來演示。
4。根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
每一堂課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求，所謂教學(xué)有法，但無定法教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對(duì)象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法，數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對(duì)于新授課，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識(shí)，而在立體幾何中，我們還時(shí)常穿插演示法。
來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗(yàn)證幾何結(jié)論，如在教授立體幾何之前，要求學(xué)生每人用鉛絲做一個(gè)立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對(duì)位置關(guān)系，各條棱與正方體對(duì)角線之間、各個(gè)側(cè)面的對(duì)角線之間所形成的角度，這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時(shí)，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明，此外我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。
在一堂課上，有時(shí)要同時(shí)使用多種教學(xué)方法，教無定法貴要得法只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。
5。關(guān)愛學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)。
高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時(shí)加以總結(jié)，適當(dāng)給予鼓勵(lì)，并處理好課堂的偶發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師要隨時(shí)了解學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個(gè)概念后，讓學(xué)生復(fù)述;講完一個(gè)例題后，將解答擦掉，請(qǐng)中等水平學(xué)生上臺(tái)板演。有時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以對(duì)他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
6。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。
在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦操作，剛畢業(yè)那會(huì)，每次上課，看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案，我就有點(diǎn)心急，每次都忍不住在他們即將做出答案的時(shí)候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對(duì)老師的依賴，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個(gè)資源庫，學(xué)生往往會(huì)想出我意想不到的好方法來。
7。切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。
眾所周知近年來數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強(qiáng)，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認(rèn)為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對(duì)地忽視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證拿出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生，其實(shí)定理、公式推證的過程就蘊(yùn)含著重要的解題方法和規(guī)律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律。
就讓學(xué)生去做題，試圖通過讓學(xué)生大量地做題去悟出某些道理，結(jié)果是多數(shù)學(xué)生悟不出方法、規(guī)律，理解浮淺記憶不牢只會(huì)機(jī)械地模仿，思維水平較低，有時(shí)甚至生搬硬套，照葫蘆畫瓢，將簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化。
如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對(duì)基本知識(shí)不求甚解，都會(huì)導(dǎo)致在考試中判斷錯(cuò)誤，不少學(xué)生說現(xiàn)在的試題量過大，他們往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低，可見在切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)中同時(shí)應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。
8。滲透教學(xué)思想方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。
常用的數(shù)學(xué)思想方法有轉(zhuǎn)化的思想，類比歸納與類比聯(lián)想的思想，分類討論的思想，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中。在平時(shí)的教學(xué)中，教師要在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)地、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法，從而達(dá)到傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力的目的。只有這樣，學(xué)生才能靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
總之，在新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂40分鐘的學(xué)習(xí)效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備，充分做到備教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)機(jī)智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。
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籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇十
作為一名小學(xué)教師，班主任這個(gè)名頭名頭小，可是責(zé)任大，班主任的工作說小也不小，說大不大。記得我上學(xué)的時(shí)候總是很害怕班主任，可是又發(fā)自內(nèi)心的愛班主任老師，盡管每次看到班主任板著臉就嚇的哆嗦，但是看到班主任的臉總是感覺很親切，很和藹，現(xiàn)在想來就是所謂的“恩威并施”吧！想做一個(gè)讓學(xué)生又愛又怕的老師其實(shí)并非那么簡(jiǎn)單！
”理解成了需要板著臉，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為一定不能給學(xué)生好臉色看，新官上任三把火，第一天見學(xué)生一定得好好燒燒這把火！這種思想直接導(dǎo)致了我后續(xù)班主任工作舉步難艱，困難重重。學(xué)生都不怎么愿意接納我這個(gè)新班主任，衛(wèi)生總是做的拖拖拉拉，每次放學(xué)都是要不停的整紀(jì)律，導(dǎo)致常常全校最后一個(gè)放學(xué)……第一年做班主任也遇到了家長(zhǎng)的不信任，和家長(zhǎng)溝通少，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候沒有底氣，總是說的很泛泛。在不斷的和老教師溝通學(xué)習(xí)，以及默默觀察了其他的班主任是如何管理學(xué)生，如何管理班務(wù)的過程中，通過自己不斷反思，不斷思考以及實(shí)踐，恍然大悟原來此嚴(yán)非彼“嚴(yán)”。
說是嚴(yán)，其實(shí)是在細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求學(xué)生，把每一項(xiàng)工作細(xì)化，從班務(wù)開始抓細(xì)節(jié)，班務(wù)整好了，學(xué)習(xí)上自然會(huì)省心。曾經(jīng)我只是會(huì)不停的告訴學(xué)生要做到什么什么樣，卻忽略了如何做，怎么做！在后來的班主任工作中，我把工作做細(xì)了。首先在一整套的班級(jí)事務(wù)中先制定一套學(xué)生們都接納的班規(guī)，在班會(huì)中同學(xué)們暢所欲言，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不足，并制定激勵(lì)機(jī)制，用小印章，紅花表開展小組個(gè)人奪星比賽。學(xué)期末根據(jù)紅花的數(shù)量抽獎(jiǎng)，小印章作為平時(shí)的積分達(dá)到一定數(shù)量?jī)稉Q紅花和小禮物！就從衛(wèi)生來說，每天早上，中午，下午放學(xué)我都親自到教室監(jiān)督，后來慢慢培養(yǎng)衛(wèi)生監(jiān)督員鍛煉孩子門輔助管理班務(wù)的能力。這些措施包括了上操，做操，路隊(duì)，課間活動(dòng)，以及學(xué)習(xí)上等等。一個(gè)星期養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，慢慢使班級(jí)拉上正軌！
在和家長(zhǎng)的溝通方面，我不斷讀書，從書本上學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何做好班主任，如何和家長(zhǎng)溝通，這些不僅需要耐心，更需要正確的方法！現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較年輕，容易接受新思想，對(duì)于國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的教育理念甚至都有所了解，而他們也是需要老師專業(yè)的指導(dǎo)！和家長(zhǎng)的溝通，大多數(shù)家長(zhǎng)還是愿意心平氣和，喜歡朋友式的交談，也就是老師把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)，當(dāng)家長(zhǎng)從老師的語氣中感受的真心為孩子好的時(shí)候，他們會(huì)真心的感激，也會(huì)更配合老師共同做好孩子的教育工作！
班主任需要一雙慧眼，能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)；班主任需要一顆愛心，愛每一個(gè)學(xué)生；班主任需要一張巧嘴，哄的了孩子和家長(zhǎng)；班主任需要有一架天平，公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，不偏不倚；班主任需要一雙勤快的腿，多觀察，多留心，多請(qǐng)教；班主任需要一雙“巧手”，呵護(hù)每一個(gè)孩子，努力編織每個(gè)孩子的夢(mèng)想！
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇十一
各位老師由于疫情依然嚴(yán)峻，線上教學(xué)還要持續(xù)一段時(shí)間，因此我校的線上教學(xué)工作還要持續(xù)推進(jìn)。通過全體教師近一段時(shí)間的辛勤努力，線上教學(xué)取得不錯(cuò)的成效。但作為二實(shí)驗(yàn)人不應(yīng)滿足現(xiàn)狀，要把線上教學(xué)工作想的更細(xì)，做的更有實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)質(zhì)量不滑坡。從現(xiàn)在開始語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科不能只是推送資源給學(xué)生，要有教師的及時(shí)講解和學(xué)生的互動(dòng)，有培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力?？茖W(xué)和道法學(xué)科有條件的也可以直播授課，如是推送資源要有檢查，并且把檢查落到實(shí)處。現(xiàn)就第三階段領(lǐng)導(dǎo)巡課發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足整理給大家，希望各位教師借鑒好的做法，查找自身的不足，使我們的線上教學(xué)得到學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的認(rèn)可，社會(huì)的好評(píng)。
1、設(shè)備使用熟練性有所提高，切換自如，提高了課堂效率。
2、師生互動(dòng)頻率增加，課堂氣氛活躍度有所改善。
3、教師對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，有效利用20分鐘。
4、教師的評(píng)價(jià)采用親和力強(qiáng)的教學(xué)語言多了。例如：對(duì)學(xué)生稱呼的變化；對(duì)完成作業(yè)好的學(xué)生的表揚(yáng)；孫純麗老師在習(xí)作講評(píng)時(shí)讓孩子讀讀自己好的片段，給孩子自信，更是讓所有的家長(zhǎng)看到孩子的優(yōu)勢(shì)，這一讀絕不單單只是展示，影響是深遠(yuǎn)的。程濤老師在講解中始終都給學(xué)生留有思考，這樣的老師還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
5、多數(shù)教師能合理利用文本培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。王穎老師在教學(xué)中絕不是單純的理解課文，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感悟、歸納。真正實(shí)現(xiàn)用文本教，而不是教文本。
6、部分班級(jí)開展豐富多彩的課間活動(dòng)，緩解學(xué)生的壓力，學(xué)生身心得到健康發(fā)展。班主任要用心去想，踏實(shí)去做，形成自己的班級(jí)特色，把一些有用的素材積累起來，將來用到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題案例中。
1、部分教師授課時(shí)間過長(zhǎng)達(dá)到40—50分鐘，這一現(xiàn)象必須整改。教師要從自身備課找原因，如何實(shí)現(xiàn)20分鐘的有效性。完不成當(dāng)天教學(xué)任務(wù)可以利用下午的課時(shí)，我理解大家的心情，也知道大家的辛苦但不能上超時(shí)課，效果不會(huì)太好。
2、個(gè)別教師使用設(shè)備不熟練，浪費(fèi)有效時(shí)間。這部分教師要利用休息時(shí)間向同組或其他教師學(xué)習(xí)，盡快熟練使用，不能一拖再拖。
3、個(gè)別教師只是推送課程資源，從頭至尾缺少教師的講解和學(xué)生的互動(dòng)，播放過程中教師要及時(shí)按下暫停，發(fā)問、梳理、強(qiáng)調(diào)等。
4、低年級(jí)個(gè)別教師說的過多，唯恐孩子不會(huì)。這是教師課前備課不充分造成的后果。
5、個(gè)別教師語言隨意性太強(qiáng)。我們面對(duì)幾十個(gè)家長(zhǎng)，絕不可以將在班級(jí)線下教學(xué)的態(tài)度，語言等做法用到線上教學(xué)。
6、線上教學(xué)教師要加強(qiáng)語速、語調(diào)、語感的管控。利于學(xué)生傾聽，利于學(xué)生感悟，利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)。
7、部分教師課前對(duì)學(xué)生進(jìn)入直播間情況缺少監(jiān)管，有的甚至不管直接上課，不清楚那些學(xué)生是否進(jìn)入聽課狀態(tài)。
各位老師，付出和收獲要想成為正比就要我們及時(shí)調(diào)控教學(xué)方法，教學(xué)手段，要根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到心中有數(shù)，線下教學(xué)時(shí)將是你展示線上教學(xué)成果之日。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇十二
“交流提升水平，反思促進(jìn)成長(zhǎng)”，盡管已在教育戰(zhàn)線上工作__年的我，通過新課程改革的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仍然是深受感觸，倍受啟發(fā)。的確，我們的學(xué)校辦學(xué)正如章丘四中新課改以前的辦學(xué)境況，生源差，招生較為困難，學(xué)校發(fā)展較為艱難，但章丘四中的復(fù)興之路，新課改之路，正為我們學(xué)校的振興提供了有效的典范，作為一名閬師人，我有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自我，我也有責(zé)任有義務(wù)地積極融入新課改的浪潮中去。
新課改的核心是什么?是還課堂給學(xué)生，學(xué)生是課堂的主人，是課堂的主載者。樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)是學(xué)課改的宗旨。話好說，事難做，如何將新課改融入我們的教學(xué)之中，如何走出一條章丘四中的振興之路?首先是轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改的精神真正地深入人心。任何實(shí)踐都要有正確地理念作為，新課改的活動(dòng)一樣，首先得從轉(zhuǎn)變觀念開始，解放思想。一是老師思想觀念的轉(zhuǎn)變：任何新的改革都會(huì)融及對(duì)舊模式的批判、否定，都要作出犧牲，都會(huì)有合理的沖撞;新課程改革是一種挑戰(zhàn)，一種揚(yáng)棄的否定，是對(duì)傳統(tǒng)模式的一種逆轉(zhuǎn)。雖然《教育學(xué)》上多次申明，學(xué)生是課堂的主體，教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，但多少年來，有多少教師去真正貫徹執(zhí)行呢?傳統(tǒng)的模式，“填鴨式”的教學(xué)，一代傳一代，以老帶新，根深蒂固。真正的新課改，是敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，讓學(xué)生回歸課堂，這必然會(huì)招至許多質(zhì)疑。
誠(chéng)心自問，我的課堂有多少學(xué)生聚精匯神，有多少學(xué)生積極主動(dòng)，有多少學(xué)生尋求到學(xué)習(xí)的快樂和幸福?為什么他們心不在焉?為什么他們沒有激情?為什么他們半途而廢?因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)被動(dòng)的人，消極的人，沒有激情的人。所以還課堂給孩子們，不要去懷疑孩子，教師不要與孩子們?cè)谡n堂上搶風(fēng)頭，首先，得讓自己去轉(zhuǎn)變觀念。另一方面，轉(zhuǎn)變新課改與高考沖突的思想問題;新課改與高考之間真正有沖突嗎?讓蒼鹿二中，章丘四中等走在新課改前列的成功喜悅來說明這一切吧!二是學(xué)生觀念的更新：改革是要觸及到學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，過去消極的“等、靠、要”的習(xí)慣，從小學(xué)訓(xùn)練至現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)變成消極接受知識(shí)的機(jī)器，學(xué)生學(xué)習(xí)按步就搬，不愁不急，沒有主動(dòng)性，創(chuàng)造性，乏味、冷漠，部分學(xué)生就像一粒棋子，任人擺布，唯命是從，奴化思想已往形成?，F(xiàn)在學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)生怎樣去行使自己的“權(quán)利”，履行自己的“義務(wù)”，自己的事，自己作主，變要我學(xué)，為我要學(xué)，變“輸血”為“造血”，變傳統(tǒng)教授為自主思考，合作探究，從大堆的題海之中解脫出來，學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生質(zhì)疑，困惑。所以明確新課改的宗旨，合理引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變習(xí)慣，加強(qiáng)培訓(xùn)，這是新課改至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。第三是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，目前新課改思想還未在全社會(huì)普遍推開和實(shí)施，新課改中的新的思想新的做法，家長(zhǎng)會(huì)提出質(zhì)疑難以接受，如課堂上老師以講為主變?yōu)橐灾v為輔，自習(xí)課放手讓學(xué)生自己去做，周末孩子參加社會(huì)實(shí)踐，綜合實(shí)踐活動(dòng)，周末、假期不再補(bǔ)課，作業(yè)大幅度減少，新課改是否與高考發(fā)生沖擊等問題，與家庭傳統(tǒng)觀念的碰撞，需要一個(gè)過程，一個(gè)轉(zhuǎn)變，慢慢地接受、悅納。
一、啟動(dòng)新課堂改革變化的新模式：“八環(huán)節(jié)”教學(xué)法。
1、課前：老師預(yù)習(xí)指導(dǎo)：布置預(yù)習(xí)作業(yè)，準(zhǔn)備好學(xué)案，由課代表具體安排實(shí)施。學(xué)生明確課標(biāo)要求，根據(jù)“學(xué)習(xí)探究”和“提示點(diǎn)撥”預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，找出疑難點(diǎn)并初步解決。
2、上課開始：情學(xué)創(chuàng)設(shè)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，通過文字，音像角色模擬精心設(shè)置探究情進(jìn)景，提出探究問題。旨在提供感性素材，創(chuàng)設(shè)探究氛圍，引導(dǎo)探究方向，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主合計(jì)，探究的積極性，學(xué)生進(jìn)入問題情景，提取材料中的有效信息，獨(dú)立思考解決情景創(chuàng)設(shè)中設(shè)置的問題，形成自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。
3、學(xué)情調(diào)查：檢查檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，搜集學(xué)生疑難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，提出和解決新問題。學(xué)生疑點(diǎn)反饋，提出教材疑難知識(shí)和問題。
4、巡回點(diǎn)拔：教師對(duì)學(xué)生提出疑難點(diǎn)分組討論，并巡回各組參加學(xué)生討論，適時(shí)點(diǎn)撥，進(jìn)行師生交流。學(xué)生合作探究，按全組自主探究不能解決的問題和新的疑難問題，通過同學(xué)之間相互幫助，合作探究解決。允許發(fā)表不同意見但要形成共識(shí)。各組發(fā)言人搜集看法或觀點(diǎn)。
5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)：老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，質(zhì)疑，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。教師交流分享，各組由學(xué)生或小組代表向全體同學(xué)展示探究成果。
6、總結(jié)歸納：教師對(duì)學(xué)生總結(jié)知識(shí)體系的科學(xué)性，完整性進(jìn)行總結(jié)概括，歸納形成明確結(jié)論。學(xué)生共同知識(shí)構(gòu)速，提煉觀點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系，并采取多種方式加深理解，強(qiáng)化記憶，并明確在情感態(tài)度價(jià)值觀上的收獲和在探究知識(shí)方法上的啟迪。
7、精講點(diǎn)評(píng)：列舉典型例題進(jìn)行解法指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生出錯(cuò)多的題目進(jìn)行錯(cuò)因分析和方法總結(jié)，學(xué)生做好自我測(cè)評(píng)，做學(xué)案“自我測(cè)評(píng)”或其他練習(xí)題目，在運(yùn)用中加深理解，鞏固知識(shí)，提升認(rèn)識(shí)。
8、拓展提高，教師指導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)案“走近生活”，為學(xué)生提供與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的素材成社會(huì)生活，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象。學(xué)生運(yùn)用學(xué)案“走近生活”或教師交給的其它材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問題指導(dǎo)理解，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。
二、新課改下作業(yè)布置：作業(yè)布置要有針對(duì)性地創(chuàng)造四種作業(yè)，一是課前預(yù)習(xí)作業(yè);二是課中作業(yè)(探究);三是課時(shí)評(píng)價(jià)作業(yè);四是開放性作業(yè);作業(yè)步步到位，有檢查，有督促，成習(xí)慣，有記錄。讓學(xué)生在快樂中作業(yè)，在合作中作業(yè)，在探究中作業(yè)。
三、切實(shí)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生利用課余時(shí)間積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，收集課外信息，觀察社會(huì)現(xiàn)象，解讀時(shí)政問題，探究知識(shí)總結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力，以及運(yùn)用知識(shí)能力。
四、發(fā)展教師，努力完善多種評(píng)價(jià)方式，搞好學(xué)生評(píng)價(jià)記錄實(shí)行多元化評(píng)價(jià)。
總之新課改的過程，是一個(gè)逐步推進(jìn)的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要在探索中實(shí)施，不能照搬照抄，不斷地定出一條適合本校特色，本班特色的新路子。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇十三
各駐地監(jiān)理處、機(jī)關(guān)各科室：
20xx年我處老干部工作總的要求是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的^v^和十七屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)老干部政治、生活待遇，深化“雙高期”離休干部管理服務(wù)的重點(diǎn)，著力提高管理服務(wù)水平，加強(qiáng)老干部思想政治建設(shè)，豐富老干部精神文化生活，提升老干部工作的整體水平為老干部創(chuàng)造幸福、安寧、保持尊嚴(yán)的生活，努力開創(chuàng)工作新局面，為推進(jìn)濱州公路再上新臺(tái)階做出新貢獻(xiàn)。
尊老敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度重視老干部工作，在干部職工中大力營(yíng)造尊老、撤老、愛老的良好氛圍，牢固樹立“四種觀念”，即老干部始終是黨和國(guó)家寶貴財(cái)富的觀念；老干部是需要采取特殊政策給予關(guān)心照顧的群體的觀念；老干部工作是黨的干部工作重要組成部分的觀念；老干部工作是單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的政治責(zé)任的觀念。大力強(qiáng)化“三個(gè)不能忘記”，即不能忘記老干部的歷史功績(jī)和巨大貢獻(xiàn)、不能忘記老干部的優(yōu)良傳統(tǒng)、不能忘記對(duì)老干部的尊重、學(xué)習(xí)、關(guān)心和愛護(hù)的政策。堅(jiān)持在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形成老干部工作的機(jī)構(gòu)管理，保證老干部工作有人負(fù)責(zé)、有人管事、有經(jīng)費(fèi)保障的局面。健全和完善老干部工作目標(biāo)責(zé)任制，做好老干部工作目標(biāo)責(zé)任制考核工作，提高老干部工作人員政策運(yùn)用能力、管理服務(wù)能力和開拓創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)在年內(nèi)召開的全局老干部工作“雙先”表彰大會(huì)上取得好成績(jī)。
一策”活動(dòng)。學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與定期集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)老干部、老黨員把思想統(tǒng)一到中央、省委、市委和局黨委的要求上來。
繼續(xù)抓好老干部的日常思想政治教育，密切同老干部的聯(lián)系，拓寬思想，溝通渠道，及時(shí)了解和掌握老同志們的思想動(dòng)態(tài)，用發(fā)展的眼光考慮老干部提出的新情況、新問題，能解決的盡快協(xié)調(diào)有關(guān)部門抓緊落實(shí)，一時(shí)不能解決的，要耐心細(xì)致的做好說服解釋工作，并且注意發(fā)現(xiàn)傾向性和苗頭性的問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)，增強(qiáng)做好老干部工作的主動(dòng)性和實(shí)效性；老干部工作需要建章立制的，各單位要根據(jù)實(shí)際情況，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，逐步建立和完善行之有效的老干部規(guī)章制度。
以建黨89周年和建局60周年為主題，組織老干部開展形式多樣的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。在保障豐富老干部晚年生活的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持改進(jìn)和增加老同志喜聞樂見的活動(dòng)形式，組織他們開展寬松、合理、適合老年身心健康的文體娛樂活動(dòng)。本著“參與面廣、活動(dòng)經(jīng)常、因地制宜、就近就地”的活動(dòng)原則，組織老同志開展益于身心健康的書畫展、保健知識(shí)講座、門球、釣魚、象棋、麻將、撲克等文化體育活動(dòng)，為老同志增進(jìn)感情、鍛煉身體、提高生活質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。要進(jìn)一步加強(qiáng)老干部活動(dòng)方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更新完善必要的硬件設(shè)施，做到老年活動(dòng)場(chǎng)所寬裕、設(shè)施完善。
老同志雖然賦閑，但他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想覺悟高、黨風(fēng)強(qiáng)、作風(fēng)好、工作經(jīng)驗(yàn)豐富，要注意研究老同志的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，開發(fā)利用好他們的人才資源，充分發(fā)揮老同志不可替代的重要作用，為他們發(fā)揮作用搭建平臺(tái)、提供服務(wù)。要注意發(fā)現(xiàn)和宣傳老同志發(fā)揮作用的先進(jìn)個(gè)人典型，鼓勵(lì)老同志學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，深入開展老同志“建言獻(xiàn)策”活動(dòng)，并與“創(chuàng)建文明行業(yè)、構(gòu)建和諧公路”競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來，引導(dǎo)老同志在公路現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
依照《山東省離退休干部黨支部工作暫行規(guī)定》的要求，為進(jìn)一步規(guī)范離退休黨員的組織管理，沒有離退休干部黨支部的單位，年內(nèi)要盡快協(xié)調(diào)組織部門成立離退休干部黨支部，保證離退休黨員退(離)休不退黨，繼續(xù)參加黨的生活，受到組織管理，得到組織關(guān)懷，通過組織政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。老干部工作要以支部組織學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)為依托，全面引導(dǎo)并堅(jiān)持老干部閱讀文件、通報(bào)情況、參加會(huì)議、組織重大活動(dòng)、查體、用車以及走訪慰問等制度的落實(shí)。
離退休黨支部建設(shè)是黨的基層建設(shè)的重要組成部分，離退休黨員的思想和行動(dòng)，直接影響公路建設(shè)的發(fā)展和穩(wěn)定。加強(qiáng)老干部黨支部建設(shè)和發(fā)揮離退休黨員的作用，是我處老干部工作的一個(gè)重要課題，要把離退休黨支部建設(shè)和離退休黨員的組織管理納入黨建工作的總體規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo)。根據(jù)離退休黨員的身體狀況和工作安排，本著便于黨員參加組織生活、便于支部開展活動(dòng)、便于加強(qiáng)教育管理的原則，堅(jiān)持因人、因地制宜，創(chuàng)新組織活動(dòng)方式，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)黨支部的凝聚力、吸引力和實(shí)效性。
在處黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，要充分發(fā)揮老干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)的作用，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，負(fù)責(zé)同志靠上抓，進(jìn)一步形成齊抓共管的工作機(jī)制。堅(jiān)持定期召開老干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度，認(rèn)真聽取老干部工作情況匯報(bào)以及老同志的意見和建議，不斷改進(jìn)工作。牢固樹立老干部工作無小事的思想，要在政策規(guī)定和管理范圍內(nèi)，帶著感情，一步一個(gè)腳印地做好老干部工作。對(duì)老干部工作中遇到的特殊困難，要一事一議，特事特辦，認(rèn)真落實(shí)和對(duì)待，對(duì)老干部工作中涉及到政策的一些重大問題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，組織有關(guān)部門及時(shí)協(xié)調(diào)配合，各負(fù)其責(zé)，及時(shí)加以研究解決。一時(shí)解決不了的，要做好耐心細(xì)致的說服工作，不要將矛盾激化，把問題擴(kuò)大。
老干部工作人員要以能力建設(shè)為重點(diǎn)，做到政治合格、工作嚴(yán)謹(jǐn)、思想過硬，要讓老同志信得過。一是加強(qiáng)尊老意識(shí)。尊老意識(shí)取決于單位領(lǐng)導(dǎo)的尊老程度，只有領(lǐng)導(dǎo)重視，才能很好地落實(shí)老干部的政策和待遇，才能保證離休干部的“兩費(fèi)”的落實(shí)和老干部工作機(jī)制的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，本著“政治上多關(guān)心、思想上多溝通、生活上多照顧、精神上多關(guān)懷”的原則，使老干部享有保持尊嚴(yán)的晚年。二是老干部工作人員要代表老干部的利益。老干部工作是和諧社會(huì)建設(shè)的一個(gè)重要方面，維護(hù)老干部本身的利益是老干部工作人員的主要職責(zé)。要始終把維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好離休干部的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更好地落實(shí)老干部的各項(xiàng)待遇。三是提高對(duì)離退休干部的管理服務(wù)水平。近幾年，隨著退休人員的不斷增加，公路系統(tǒng)進(jìn)入了一個(gè)老齡化加快發(fā)展的時(shí)期，老干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。一方面，對(duì)落實(shí)離休干部的“兩項(xiàng)待遇”不能松懈，對(duì)老干部的照顧和服務(wù)也要跟上步伐；另一方面，對(duì)退休干部的管理和服務(wù)要制定相應(yīng)的措施，積極探索創(chuàng)新退休干部的管理服務(wù)工作的新路子。四是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，拓寬工作思路。老干部工作要加強(qiáng)調(diào)查研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變過去的工作思路和工作模式，要不斷加強(qiáng)老干部政策和相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，把研究新情況、解決新問題、探索新路子，作為開創(chuàng)老干部工作新局面的重點(diǎn)，用飽滿的政治熱情和尊老的真實(shí)感情，扎扎實(shí)實(shí)，周到細(xì)致地做老干部的貼心人，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓廣大老同志滿意。
根據(jù)全市統(tǒng)一安排，今年以來，我們大力推進(jìn)崗位練兵、進(jìn)行技能比武活動(dòng)，取得了比較好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，確保崗位練兵技能比武有所遵循。為確保崗位練兵技能比武有序進(jìn)行，按照全市要求，結(jié)合本局實(shí)際，制定了崗位練兵技能比武實(shí)施方案，明確了指導(dǎo)思想、基本原則，活動(dòng)內(nèi)容、方法步驟，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。做到這項(xiàng)工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序地進(jìn)行。方案確定后，我們召開動(dòng)員大會(huì)，做了全面部署安排。
二、以服務(wù)商務(wù)科學(xué)發(fā)展為目的，全力推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)針對(duì)機(jī)構(gòu)改革后，內(nèi)外貿(mào)融合的新形勢(shì)新需求，確定了今年崗位練兵與業(yè)務(wù)工作完全結(jié)合起來，具體在六個(gè)方面開展工作。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇十四
本年度，本人在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
本人在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。同時(shí)，本人還積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。還與班主任、家長(zhǎng)密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
a、發(fā)揮自身表率作用。
b、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。
c、及時(shí)開好班會(huì)課。
d、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
a、做學(xué)困生的知心朋友。
b、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇十五
暑假結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)的教室換了，我很喜歡這個(gè)新教師它比原來的教師大了許多我們同學(xué)裝飾了一下新的教室讓它看起來更加款張明亮新學(xué)期我們就應(yīng)該有新的打算我的打算請(qǐng)看下面。
1、紀(jì)律方面：上課我要認(rèn)真聽講，不和鄰座的同學(xué)交頭接耳。
課間要遵守紀(jì)律，不在走廊里大喊大叫、跑來跑去。
集會(huì)要站整齊不亂動(dòng)、不說話。
3、體育方面單腳跳、雙腳跳、前挽花、后挽花要多多練習(xí)。
長(zhǎng)跑短跑要多加練習(xí)。
4、服務(wù)要更加積極一些。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇十六
高三月考好像還沒過去多久，感覺高三學(xué)生才總結(jié)反思完月考，期中考又向大家招手了。相對(duì)于月考，期中考試重要性更大。期中考試是進(jìn)入高三后的第一次正規(guī)考試，是高三的一次階段性考試，怎樣準(zhǔn)備好這次考試？高分網(wǎng)高考頻道小編為大家支招。
高三老師建議同學(xué)們先熟知高考應(yīng)試策略，并從期中考試開始，養(yǎng)好良好的答題應(yīng)試習(xí)慣，為爭(zhēng)取好成績(jī)做好充分準(zhǔn)備。
一、答題策略
1、合理分配時(shí)間。
由于現(xiàn)在的考試都有時(shí)間限制，所以既考察答題的準(zhǔn)確度，又檢驗(yàn)答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會(huì)“量體裁衣，看分花時(shí)”。分值小就少花時(shí)，分值大就多花時(shí)。假如一個(gè)只有2分的選擇題花去你10分鐘的時(shí)間，那肯定是不合理的，這樣勢(shì)必減少其他題目的解答時(shí)間。在某個(gè)題上花了大量時(shí)間還沒眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來；最后有時(shí)間再集中精力主攻大題。
2、堅(jiān)持先易后難的原則。
拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經(jīng)驗(yàn)之談，而且符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場(chǎng)上的緊張氣氛，沒有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng)。
3、盡量做到不留“空白”。
做題“空白”無論如何是不會(huì)得分的，有的題不會(huì)做或沒有把握，也不要空著。對(duì)于客觀題，如沒有把握，要堅(jiān)持相信第一感覺。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，第一感覺往往是最理想的選擇?；蛘哂门懦êY除其中一兩個(gè)選項(xiàng)，再?gòu)氖Ｓ嗟倪x項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。對(duì)于主觀題，可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì)多少答多少，即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會(huì)有一定的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭(zhēng)取得分的目的。
4、保持卷面整潔美觀。
調(diào)的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺，會(huì)覺得這考生不錯(cuò)，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。
二、心理策略
1、自我減輕精神壓力。
2、正確評(píng)價(jià)自己，明確考試動(dòng)機(jī)。
考試前對(duì)自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。切忌過高或過低地估計(jì)自己。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時(shí)復(fù)習(xí)的'疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢(shì)，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，相信自己能超水平發(fā)揮。過強(qiáng)和過弱的考試動(dòng)機(jī)都不利于產(chǎn)生良好的效果。所以既不能把考試目標(biāo)定得過高，也不要過于自卑，低估了自己的真實(shí)水平。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就是自己真實(shí)能力的體現(xiàn)。
3、考后有正確的期望心理。
同學(xué)們?cè)诳荚囃旰蟛灰^多的糾結(jié)過高或過低的分?jǐn)?shù)，這時(shí)一定要對(duì)試卷和自己的成績(jī)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真地分析。查漏補(bǔ)缺找到自己知識(shí)的漏洞，找到自己的不足之處，為以后的學(xué)習(xí)做好針對(duì)性的準(zhǔn)備。
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇十七
21、時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)做客服快一年了。在這一年里有歡樂也有悲傷，有成功也有失敗。在歡樂與悲傷、成功與失敗的交錯(cuò)中，我逐漸的成長(zhǎng)起來，業(yè)務(wù)技術(shù)水平也不斷提升，理論知識(shí)得到充分實(shí)踐。
22、回想20_年的工作情況，找差距、比貢獻(xiàn)，工作中還存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，如各種學(xué)習(xí)還不夠好務(wù)質(zhì)量還不是很高，思想熟悉還有待進(jìn)一步進(jìn)步。在以后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己身養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭(zhēng)上游，改正缺點(diǎn)，搞好服務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，遵守紀(jì)律，按時(shí)工，不早退、不遲到，誠(chéng)心實(shí)意接受批評(píng)。工作中要和局里同道搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化安全意識(shí)務(wù)意識(shí)，把安全責(zé)任落到實(shí)處，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，爭(zhēng)取做一名稱職的好職工。
23、從20__年至今，兩年的工作，使我真正地了解了它的含義，我的工作就是從“心”開始的——用誠(chéng)心贏得客戶，用細(xì)心服務(wù)客戶，用愛心關(guān)心客戶?，F(xiàn)對(duì)我自己的工作做一個(gè)總結(jié)如下：
24、伴新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務(wù)繁重、碩果累累的20xx年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的20xx年。年終之際，現(xiàn)對(duì)來公司一年的所作的工作匯報(bào)如下：
25、律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績(jī)斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來收獲頗多！
26、在今年的工作中，我在部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，加強(qiáng)了專業(yè)技能的學(xué)習(xí)鍛煉，工作中認(rèn)真履行屬于我的職責(zé)，遇到問題進(jìn)取調(diào)整心態(tài)，使我不論在思想認(rèn)識(shí)方面還是在工作方法上都有了巨大的提高，此刻就今年的工作基本情景做一個(gè)個(gè)人的工作總結(jié)，期望以后的工作能做的更好！
27、工作中，緊緊圍繞院黨組的決策服務(wù)，樹立全局意識(shí)和大局觀念，服務(wù)好黨組，服務(wù)好各庭室，服務(wù)好全院干警。工作積極主動(dòng)，服務(wù)一絲不茍，凡事想在前，做在前，服務(wù)在前。對(duì)內(nèi)顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)外積極理順和處理好各種工作關(guān)系；努力克服任務(wù)重、人員少的困難，通過提高辦公水平、辦公質(zhì)量和辦事效率，充分發(fā)揮辦公室的綜合作用，來確保審判工作及其他各項(xiàng)工作的順利開展。
28、20__年就快停止，回想20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到艱苦和挫折時(shí)難過，時(shí)光過得飛快，不知不覺中，充溢希望的20__年就隨同著新20__年伊始即將臨近?？梢哉f，20__年是公司推進(jìn)行業(yè)革新、拓展市場(chǎng)、持續(xù)成長(zhǎng)的癥結(jié)20__年?，F(xiàn)就本20__年度緊張工作環(huán)境總結(jié)如下：
29、自20xx年工作以來，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，個(gè)人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展我所工作的xx作為公司的一個(gè)設(shè)計(jì)部門尤為重要。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到小慎微。
30、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20_即將過去，20_年即將來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面。在20_年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
31、時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20__年就快過去了，在工作這一年中，感受頗多，收獲頗多。從幾乎沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新手，到此刻基本能獨(dú)立地完成一項(xiàng)工作。新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，對(duì)我來說是一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機(jī)會(huì)。管理規(guī)范、運(yùn)作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快是我這一年來切身的感受。在此，首先個(gè)性感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持、關(guān)心和幫忙，使我能夠很快地適應(yīng)了公司的管理與運(yùn)作程序，努力做好本職工作?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
32、時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，20_年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時(shí)間還不太長(zhǎng)，但是時(shí)間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經(jīng)過這一段時(shí)間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
33、我于20__年進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面了解，熟悉了公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，在堅(jiān)持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務(wù)。
34、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，2006年即將過去，2007年即將來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面。在2007年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
35、一轉(zhuǎn)眼，一年又過去了，____年經(jīng)歷了很多也學(xué)到了很多。面對(duì)過去，或多或少總要有些回憶。在新的一年即將開始的時(shí)候，也就預(yù)示著__年的結(jié)束，對(duì)于本年的重點(diǎn)工作現(xiàn)將整理成材料上報(bào)如下：
36、20xx年即將過去，在這將近一年的時(shí)間中我透過努力的銷售經(jīng)理工作，也有了一點(diǎn)收獲，臨近年終，我感覺有必要對(duì)自己的銷售經(jīng)理工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把銷售經(jīng)理工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的銷售經(jīng)理工作做的更好。下面我對(duì)一年的銷售經(jīng)理工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
37、20xx年在局黨組和科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合崗位實(shí)際，樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)，為煙草事業(yè)服務(wù)的思想，較好地完成了組織交給自己的各項(xiàng)工作。下面我就個(gè)人一年來的工作情況向大家做以匯不足之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
38、在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。回顧這一年的工作歷程，作為中國(guó)xx頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。
39、在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展___和___的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了20_年的工作。
40、時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺來到公司已經(jīng)一年了，忙忙碌碌中時(shí)光已近年末?；仡欉^去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)自己真的收益良多，作為公司的`一名售后客服，我也深知自己所肩負(fù)的責(zé)任。售后服務(wù)工作作為產(chǎn)品售出后的一種服務(wù)，而這種服務(wù)關(guān)系到公司的產(chǎn)品后續(xù)的維護(hù)和改進(jìn)，也是增強(qiáng)與客戶之間交流的一個(gè)重要平臺(tái)。在此，現(xiàn)對(duì)一年的工作情況總結(jié)如下：
籃球賽計(jì)劃總結(jié)與反思篇十八
1、感知眼睛的作用和重要*，知道要保護(hù)眼睛。
2、了解保護(hù)眼睛的簡(jiǎn)單方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、《小朋友的書·我自己》;。
2、4—6個(gè)生活常見物品。
【活動(dòng)過程】。
一、我看見了什么。
1、今天，老師帶來了一件神秘的箱子，先請(qǐng)你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請(qǐng)你們來看一看，說說你看見了什么。
2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請(qǐng)幼兒說說看見了什么。
3、提問：你是用什么看見這些jy135物品的。
二、游戲“什么不見了”。
1、教師出示物品，請(qǐng)幼兒閉上眼睛。老師將其中一個(gè)物品抽走。請(qǐng)幼兒睜開，說說什么物品不見了。
2、教師將其中兩至三個(gè)物品拿走，請(qǐng)幼兒說說什么物品不見了。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見了什么。
2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，說說閉上眼睛的感受。
3、小結(jié)：我們的眼睛能看見生活中那么多的物品。能看見近處的，能也可以看見遠(yuǎn)處的。能看見大的，也能看見小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個(gè)寶貝，所以我們要好好的愛護(hù)它。
四、眼睛是什么樣的。
1、請(qǐng)小朋友相互看看小朋友的眼睛長(zhǎng)什么樣的，發(fā)現(xiàn)有眼珠、眼白、眼睫毛。
2、請(qǐng)小朋友說說怎樣保護(hù)眼睛。(不用臟手揉眼睛，看電視時(shí)間不要太長(zhǎng))。
【活動(dòng)反思】。
活動(dòng)的開始環(huán)節(jié)還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動(dòng)比較順利的帶入。后面開始變換環(huán)節(jié)，有些小朋友坐不住，教師在這里沒有很好的進(jìn)行管理。用小眼睛看到的應(yīng)該讓幼兒自己說出，應(yīng)該處于主動(dòng)地位。一個(gè)問題不行，要變換問題。
第二環(huán)節(jié)，教師說清楚游戲環(huán)節(jié)的時(shí)候，有些小朋友沒有記住，這里教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾恚瑢?dǎo)致場(chǎng)面有些混亂。后面教師藏起第二、三個(gè)物品的時(shí)候，當(dāng)小朋友不守游戲規(guī)則的時(shí)候，教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹浦?。?yīng)該及時(shí)進(jìn)行管理，讓小朋友遵守有些規(guī)則。有時(shí)幼兒回答要用完整的話來說，養(yǎng)成幼兒良好的說話習(xí)慣。
第三環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該先要用一句話結(jié)束掉前面一個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)。或者用夸張的語言將小朋友帶入到下一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)小朋友不明白老師意思的時(shí)候，教師應(yīng)該換個(gè)問題，讓小朋友更容易聽懂，效果也許會(huì)好一些。有些太過深?yuàn)W的問題，應(yīng)該刪除，不應(yīng)該進(jìn)行提問，要充分考慮小朋友的年齡特點(diǎn)。
在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友無法回答的時(shí)候，應(yīng)該鼓勵(lì)小朋友說說，或者和他一起說，老師不能全部說出來，鼓勵(lì)小朋友善于發(fā)言?？傮w時(shí)間過于太長(zhǎng)，有些語言不夠精煉，教師引導(dǎo)*不夠。
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