演講稿要注意儀態(tài)和語音語調的運用，以增加演講的效果。演講稿的開頭要引人入勝，可以以一個引人注目的事實、一個引人深思的問題或一個有趣的故事開始。演講是一種重要的溝通方式，通過演講稿的準備和練習可以提高表達的準確性和自信心。
讀書與生命演講稿篇一
親愛的老師、同學們：
生命是大自然的奇跡，是地球上雖珍貴的財富，世界因為有了生命才如此生動和精彩。我們生活的世界是絢麗多彩的，也是紛繁復雜的，社會中許多不良現象的存在給我們的心靈甚至肉體都帶來很大傷害，威脅著我們生命的健康。
人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次，它是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提，一個人的生命是不可重復的，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此我們必須增強保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生，無論遇到怎樣的危機和挫折都不能輕易放棄生存的希望。
社會中存在的以大欺小、坑蒙拐騙、貪污受賄等不良現象會給我們這些正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛、行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途，所以，我們要明辨是非善惡，更要學會保護自己，抵制不良誘惑。規(guī)范自己的言行，提高辨別能力，增強自控能力，抵制獵奇心理，不去危險的地方玩耍，夜晚盡量不要擅自出行。當遇到違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，要采取機智靈活的方法與其斗爭，可以向周圍的人呼救，或與歹徒周旋，必要時要實施正當防衛(wèi)。還要撥打110報警，學會依法保護自己的生命健康。
歲月輪回，生命飄逝，要讓我們有限的生命活得有價值，而不是被意外奪去健康。我們要珍愛生命，遠離危險，讓自己活得更有價值，拂去黑暗，帶來光明。
讀書與生命演講稿篇二
捧著開學伊始的書，聞著上面散發(fā)出的淡淡墨香，我的心情十分驚喜。書中，展示給我一個詩情畫意充滿智慧的世界。那光亮的紙面所蘊涵的古典美，可以撫慰你白日疲憊的心靈，展望一段美麗的人生。沉醉在這樣的氛圍中，我會覺得：生命是美麗的、快樂的。美麗因生命而存在;生命因美麗而永恒;生命因讀書更精彩。
書是人類心靈的良師益友，生命因此而多姿多彩。
首先，讀書在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書而不是書來管你。試想：一個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、武俠……看哪一本都可以，不著急。而它們對你，是呼之即來，揮之即去。那么多古圣賢在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以向孫子請教兵法，跟海明威斗牛，還可以跟司馬遷談天下事?？傊?，當家的是你，慢慢地，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無窮。
然后，當你為一個問題絞盡腦汁百思不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發(fā)現已有人對這個問題作了充分的論述，正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了報酬，這種柳暗花明又一村的感覺是什么都換不去的。
書山有路勤為徑，生命因此綻放五彩花。
匡衡是西漢時期有名的經學家，他從小喜好讀書，但那時，他不僅沒有條件進學堂，白天還要幫著家人干活;利用晚上時間來讀書吧，家里又沒有錢買燈油。望著鄰居家晚上的燈光，他想出一個既不要家里買燈油，又能夜讀的好主意，他在自家的墻壁上，鑿開一個小洞。隔壁鄰居家的燈光能夠射過來，然后自己捧著書坐在小洞旁借光夜讀?？锖饨K于用這種刻苦求讀的精神使自己成了才。不僅文章寫得好，還善于詠詩，并且具有超人的理論修養(yǎng)和政治見解。到漢元帝時，匡衡做了朝廷丞相?？锖獾囊簧芍^是精彩無限。
盲文的發(fā)明者，布萊葉家境貧寒。三歲時，意外失明，被送到巴黎的盲人學校上學。當時的學習是非常吃力又艱苦的，書又大又重，認一個字需要好半天的時間，幾天下去，他累得手臂發(fā)麻，雙手紅腫。后來，畢業(yè)后他留校任教，決心造出一種專供盲人摸讀和書寫的文字來。從此，他苦心研究，積極探索，經過五年的實踐，于1829年終于創(chuàng)造出來了：“點子盲文”，被稱為“布萊葉盲字”，三十四年后，他的盲文得到了國際上的認可。
人人都渴望成功的甜蜜，卻并非人人都愿意流出咸咸的汗滴。
苦讀一流的好書，悄做真誠的好人，細行實在的好事，歡度平凡的日子，享受精彩的人生。
讀書與生命演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
讀書，就像給每天平淡如水的生活注入了新的色彩。日積月累，不僅豐富了我的知識，還讓我明白了很多道理。
小時候，不識字。所以只能靠聽，每天伴我入眠的都是紅袋鼠，跳跳蛙和火公雞。
再后來就學著去讀和理解一些文章，每讀一遍都有不同的理解和感受，每件事的發(fā)生都是有原因的，有可能讀上幾遍就會發(fā)現：噢，原因也有它背后的故事??！
讀書就像交朋友，不必句句都好，但要有精華。它告訴你要擁有正直的人品和做人的道理。
以前學過一篇文章叫《第七只戰(zhàn)象》，由課內延伸到作家作品。我認識并開始閱讀了動物小說大王沈石溪的作品。從前看到《動物世界》里兇猛的獵豹捕食瘦弱的小動物都會覺得很可憐，特別討厭動物死亡。后來漸漸地明白了，這是動物之間的規(guī)則，弱肉強食。要是強者不捕食弱者，它也一樣會死，動物世界本來就是個誰強大誰權大的世界，這是真實的自然規(guī)律。我們把它稱為食物鏈。當然人也是一樣，在這個充滿競爭的社會，每個人都在努力，只要你有一刻的松懈，你就會是食物鏈的底端。所以我更喜歡寫動物的文章，因為它簡直就是人類社會的“翻版”，通過寫動物來間接的反應出人丑惡的一面和動物不為人知的一面。
讀書讓我變得更加努力，豐富自己的知識，也讓我知道了有一種寶貴的時間叫“抓緊今天的大好時光”。起床時從賴在床上不想動變成鬧鐘響一遍就起；寫作業(yè)不在拖拉；見縫插針地讀書；時間能省就省……它是寶貴的美；它是努力的美；它是豐富的美。它仿佛時刻提醒著我，讓我變得更優(yōu)秀。
精彩的生活只因為它，讀書。
讀書與生命演講稿篇四
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的生命的精彩在于讀書的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位領導、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《生命的精彩在于讀書》。
唐朝的大散文家韓愈曾經說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽蚁脒@里的“傳道授業(yè)解惑”不僅僅是傳授道理，解除疑惑，“傳道”更應該是完善人格；而“授業(yè)解惑”也不單純是授業(yè)和解除疑惑，它更應該是帶有一種文化升值的文化成長。
那么，我們怎樣才能擁有文化呢？
最關鍵的途徑，我認為是讀書。
從書中我們能真正地汲取文化營養(yǎng)，同時老師更是文化的'代言人，所以從學生的角度來看老師是一個文化者，所以擁有文化，博覽群書，應該是我們老師生存的必須。
老師不僅僅是文化的擁有者和智慧者，還是擁有道德人格者，是道德完善者。
那么，完善人格經由什么途徑呢？
我想最關鍵的途徑，仍是讀書！
孔子曾說他的弟子顏回好學的標準是“不遷怒,不貳過”，不遷怒：不把自己的怒氣遷怒到別人的身上；不貳過：不犯同樣的第二次錯誤，這就是好學。而且這跟我們現在所說的學習完全在兩個層面上。這里所說的“學”更多是在思想道德上。如果我們熟讀圣賢之書，和圣人進行對話，自然也會提升我們的道德修養(yǎng)。
其實在讀名著的時候也有這樣一種感覺。比如讀到《簡愛》，我們從中感受到的是簡愛的那種善良、質樸、堅韌，它對我們的震撼要遠遠超過十天，八天甚至更長時間的空洞的思想教育。
老師既是文化擁有者，又是道德完善者，讀書就顯得尤為重要。
那么讀什么樣的書呢？
最不好的信息或者知識。所以在這種魚龍混雜之中，一定要有舍有得。
高層次的文化閱讀，能達到一以當十的效應，如果我們一味地好奇，讀沒有太大文化含量的圖書，或者一般的小報的話，即便是讀上終生，我們也只是在下下層次上徘徊。如果我們直奔上層的話，就能夠以一當十。這種高效率的閱讀，拉長了我們的生命。拉長了我們的精神和文化生命。
讀書不僅要精而深，而且要廣而博，教育以外的文學書、美學書、經濟書方面的等都要讀。如果說教育只是整個文化的一個分支的話，我們不從整個文化來窺觀教育，就有可能誤入“只緣身在此山中”的一種彷徨狀態(tài)。
都說“教學相長”，我說是“讀教相長”；都說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我卻說“讀書破萬卷，教學如有神”。為什么呢？因為不管有多好的現成的教案，不管有多高水平的名師，你不可能真正地克隆它，教學實際是一個人內在文化素養(yǎng)的外化，如果腹中空空，教學也只能是個空架子。如果只是讀課本、看教案、學教參，不知功夫在書外的話。就無法真正體會到“讀書破萬卷”那種從容輕松、出神入化的境界。我們的教學也就無法從容輕松、出神入化。
讀書與生命演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是強華中學高一三班的李華。今天我發(fā)言的題目是：用體育滋養(yǎng)學習生活。
在疫情的影響之下，生命顯得彌足珍貴，人們也越來越關注身體狀況，“身體健康”不再是一句客套祝福，而是人們發(fā)自內心的心愿。最近一次的全國學生體質健康調查報告顯示，同學們的身體素質呈現下降趨勢；視力下降、肥胖增加，爆發(fā)力、耐力的衰減，都引起我們的關注?？蔀槭裁磿霈F這種情況呢？是我們排斥運動嗎？恰恰相反，我們常能看見，中午或傍晚球場上揮汗如雨的身影；我們常能聽到，校運會上喝彩的高呼。對于運動的熱忱，其實是并沒有消失的.。事實上，我們缺乏鍛煉的原因是時間有限——學習時間與運動時間存在沖突。我們珍惜一分一秒的學習時光，唯恐落于人后。
有的家長疑惑“將鍛煉的時間拿來學習，會不會更有價值？”但我想告訴同學們，這二者其實并沒有想象中的那樣“水火不容”。體育，可以為我們的學習“加油”。從“效率”來看，適當的運動“性價比”非常高。
體育運動除了讓身體更為“頑強”，我們的意志也會被它打造得更加堅韌。在學習中，我們會畏難，會逃避，想克服卻又難以邁過那道坎。而體育，則是幫助我們培養(yǎng)“迎難而上”精神的最好良方。每每期末，體測總讓我們叫苦不迭?；蛟S一開始并不能完成好，但在一次次反復練習中，我們也能熟能生巧，突破自己的極限。體育考試不僅僅是考查我們能不能把一個排球準確打到合適的高度，而是我們是否去嘗試沒有接觸過的事物，是否領會了“嘗試新事物，學習新技能”的內涵。放在當下，這種精神鼓勵我們主動挑戰(zhàn)還不太熟悉的短板知識點，讓自己的劍更加銳利，在考試中收獲回報；放在未來，在這個快速發(fā)展的社會中，只有培養(yǎng)廣泛學習與嘗試的能力，我們才能更好適應日新月異的時代浪潮。因此，我們不妨多去嘗試，多去鍛煉自己！
倫敦奧運會的口號是“影響一代人”，一位官員對此解釋道：“體育不僅僅教會孩子們如何去贏，更教會我們如何體面并且有尊嚴地輸。”我們這一輩子都在學習中，我們將經歷大大小小的輸贏，我們常說“拼盡全力”、“無怨無悔”方是成功，我想這便是體育精神帶給我們最樸素但也是最寶貴的財富。學習讓我們獲取知識與技能，在人生路上走得更快；而領會參透體育中的“輸贏”精神，則可以讓我們走得更遠。
作為學業(yè)繁忙的中學生，我們可以珍惜體育課上難得的時光，揮舞球拍，揮灑青春與活力；可以在課間操的時間，將自己身體舒展開，筋骨活動開；可以在晚自習后操場慢跑，既培養(yǎng)自己的耐力，也可以掃盡一天的疲憊，讓自己身體與心靈更加健康；或者在長假的末端，騎車遠游作為自己努力奮斗的獎勵……即便是目前這個特殊時期，宅在家中的我們也可以“生命不息，運動不止”：從仰臥起坐、平板支撐，到健美操、減肥操……各大視頻網站紛紛推出的運動教程，為我們提供了充足的機會。親愛的同學們，在學習之余，我們不妨抽出一些時間，用體育滋養(yǎng)學習生活，從書本中抬起頭來，不錯過操場上那一片藍天！
謝謝！
讀書與生命演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
走進書的世界，你的心靈會由一貧如洗變得富饒而充盈；你會由浮躁不安變得寧靜而莊重。每一篇文章都透露出睿智與靈氣，閃耀著恒久的光芒。你雖身居斗室，卻能思接千古，心游萬仞。
生命因閱讀而精彩，而那些沒有閱讀方法的人，只能在書香中盲目徘徊。
對于讀書的方法。有人讀書只隨便翻翻就拋開了；有人讀書卻要從第一個字看到最末一個字才罷。
其實這兩種辦法都有其自己的道理，但永遠只用一種方法是不對的。我們讀書，是要借書本上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本來控制我們的思想。讀書時要隨時提出質疑，換句話說，是用自己的思想來批評它。我們只要敢于批評，分析出哪句是對的，哪句是錯的。這樣，取長補短便可以發(fā)揮自己的創(chuàng)作力，這樣才可以體會到書的精彩。
歷史愈前進，人類的精神遺產愈豐富，書籍愈浩瀚，而讀書也就愈不易。讀書并不在于多，最重要的是選得精，讀得徹底。我們應根據自己的程度，選擇不同的書。面對一些精挑萬選的書，我們應讀透它。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去專心地讀一本真正值得讀的書；與其十部書只能泛濫一遍，不如取一部書精讀十遍?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！?/p>
然而，有些人讀書，全憑自己的興趣。幾天遇到一部有興趣的書就把欲做的事丟開，用全部精力去讀它，這樣就像是在打游擊戰(zhàn)。但是一個人如果抱有成就一種學問的志愿，對于他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓練，一種準備，那么有些有趣的書他需要犧牲，也有些初看挺枯燥的書他必須咬緊牙關去硬啃，也會有滋味起來。
生命因閱讀而精彩。而那些不愛閱讀的人，對于他們，無法登上書山之巔觀光覽勝，品味閱讀，而苦苦尋找也沒能找到那駕駛人生精彩的天梯。
讀書與生命演講稿篇七
愿你生命中有足夠的云翳，來營造一個美麗的黃昏。
——題記。
翻開書，偶然看到一個令我動容的警句：愿你生命中有足夠的云翳，來營造一個美麗的黃昏。低頭而思，在我不長的生命中確有許多的云翳，尤其是兒時學習提琴更是心頭最大的云翳。
四歲時我在姨媽家度過了兩年，期間便用學提琴來打發(fā)時間。初見老師，他長得高瘦，一頭飄逸的長發(fā)，有一把鏤空的奶白色提琴。琴弓在弦上肆意滑動，滑膩的聲線時舒時緊，我也照樣將弓笨拙地搭在弦上，用力一拉，只聽刺啦一聲，猶如用遲鈍的鋸子反復鋸著枯朽的木頭，躁動的聲音瞬間充斥整個房間，我被這尖銳刺耳的聲音驚住，急忙收手。老師可能早已習慣初生牛犢，云淡風輕地拿起琴向我介紹。煎熬的時刻莫過于識譜，五條細細長長的平行線看得我眼花繚亂，一個個蝌蚪不斷變換位置，我認得一臉窘迫，手指不敢伸直只是怯懦地胡亂點著，我的頭很快便耷拉下來，放學時獨自走在路上，心猿意馬地踢著石子，慢慢踱著。
但很快我就可以學習曲子了，開始是《小星星》，這曲子再熟悉不過了，我暗自竊喜打算一雪前恥?？珊芸炀桶l(fā)現我在做黃粱美夢，上琴時雙手已不是自己的，出奇地涼，它總是與我的想法相違，我像是犯錯的孩子低頭緊攥衣角，呆呆看著衣扣。還好老師未曾皺眉，我也有少許寬慰了。(語文迷)。
下節(jié)課照例是檢查，變了調的《小星星》。如同堵塞的冰塊笨重地砸下，房間中又肆意充斥著那令我緊張不安地刺耳鋸木頭聲。我想停止，老師卻手一揮讓我繼續(xù)，而后我在惴惴不安中等待他的審判，只見他思索片刻便在書上用力劃過“馬虎”二字，用琴弓點著字，一頓一頓地讓我重新聯系。但他又用一種趨于平緩的語氣說：“我們再學一遍。”
練習的日子總是苦的。正如每個書中寫的一樣。我悄悄躲在一個僻靜的樹叢中練習，但我沒有默默聆聽的觀眾，只有在每個魚肚白的清晨提著兩只鸚鵡躡手躡腳潛入無人之區(qū)。我試著學習老師的樣子，他總是身子貫直，腳仿佛是落地生根，傲氣地抬起下巴將琴卡在肩上，又含蓄地微含著頭，四指定住弓，小指如鳥尾般輕巧地稍稍翹起。從此在每個陽光還未到來的清晨，我呼吸著新鮮雨露，和著夾著泥土腥味的風將每個曲子爛熟于心。
兩年后我回到了家，也就將提琴荒廢了，至今覺得可惜。
合上書，思緒漸漸拉回，心頭那團曾經讓我憂愁的云翳似乎在吹散開來?！霸改闵杏凶銐虻脑启?，來營造一個美麗的黃昏?！币苍S我曾為此常常質疑自己，不愿想起那笨拙的自己，可這不正是真實的自己嗎？我想生命中將有無數云翳過眼，可我依舊愿信生命將因此而美麗。
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讀書與生命演講稿篇八
在浩瀚的知識海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”從而豐富自己的人生。同時，它的浩淼又讓我認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更加的發(fā)奮而努力。我常常想：生活中可以缺少功名和利祿，因為他們會很快消失，但惟獨不能沒有書的存在，因為書給我們的是心靈中永恒的源泉；我們可以錯過豪華盛典，因為它只是純物質的排場而已，但唯一不能缺少失去讀書的機會。因為它可以造就一個人的成功。書已成為了我生命中不可或缺的重要部分。
讀書正如飲食，不同的飲食往往造成不同的營養(yǎng)結構。書籍也正為如此，不同的書籍也造成人的不同的精神結構。一位教育家說過：“要培養(yǎng)一個人，設計一個人的個性，就要努力幫助他從小建立一個自己的文學寶庫”，說的就是要建立一個屬于他獨特的讀書體系。據我所知，全世界讀書最多的是猶太族人民，平均每人每年讀書六十四本之多。正因如此，才使猶太人成為一個優(yōu)秀的民族。所以，熱愛讀書的人，必定注重內在素質的培養(yǎng)與提高，從而塑造出屬于自己的個性特征，而更多這樣的人所凝聚的民族或國家，就筑成了不可戰(zhàn)勝的“長城”——文化的長城。我愿意做其中的一塊頭。
古有云：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面且可憎，對人則語言無味?！笨梢娢覀兊南容吺嵌嗝粗匾曌x書，在讀書中修養(yǎng)自我、提升自我。我們中國有著五千年的燦爛文明，我們先輩留下了無數輝煌的典籍，因此我們沒有理由不讀書?？墒?，隨著科技的發(fā)展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書的人的視野卻漸漸狹窄化了。人們更喜歡的是尋找娛樂的途徑，關注的是明星偶像，真正求知探索的心卻減少了。名著被淡漠，漫畫橫行，快餐文化大行其到，人與書的親密關系正在接艘著嚴峻的考驗。我覺得，這其中存在著危險，因為一旦我們跟優(yōu)秀文化說再見了，那么我們的文明就會出現斷層，就難以得到持續(xù)有效的發(fā)展，我們就會成為優(yōu)秀文明的“棄嬰”，那后果是難以想象的。為了讓我們的人生色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開，我們要時時警惕自己，不能不讀書，讀真正的`好書。要知道“一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史”，精神境界的擴展與提升，讀書起著最為關鍵的作用，而讀真正的名著，又是重中之重。讓我們行動起來，捧起好書吧。
讀書使我們更加明晰自己的思緒，它讓我們的頭腦更加聰慧，心胸更加的開闊，更能發(fā)現生活的美，領略生活的情趣，讓我們的生命變得多姿多彩，為我們的明天描繪了一個新的彩色圣地，讀書之力充沛于我們全身，我愿在書的海洋中不倦地遨游。
閑暇之時，一杯綠茶，一本書，在一個屬于自己的空間，走進別人的世界，感受別人的感受，喜他們的喜，憂他們的憂，領略他們對人生餓感悟，從而受到啟發(fā)，我們的生命因此得到了豐富。我喜歡這樣的生活。
讀書與生命演講稿篇九
親愛的老師、同學們：
生命很頑強，有時候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。生命不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注，它里面蘊涵了太多的感動，我們沒有權利去糟蹋它的可貴，因此，我們要：珍愛生命、遠離危險。
生命是可貴的，同時生命也是脆弱的，像一棵弱不禁風的小草，一不小心就會連根拔起，環(huán)境污染、地震、水患、火災、車禍等不安全因素時刻威脅著我們的生命，只有保證了生命的安全，一切才有意義。
安全捍衛(wèi)著我們的生命，有什么能比生命和安全更為重要呢？可是，在我們身邊，總有那么多的同學不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長的叮嚀當作耳旁風，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學習，有的甚至造成了殘疾或危及生命。比如有的同學不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；有的同學喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠；還有的同學放學不回家，喜歡在公共場所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是不安全的行為，結果造成了不同程度的傷害。校外不安全因素更是處處存在。據教育部等單位的調查顯示，目前全國每年有1。6萬名小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
看著這些觸目驚心的數據，令我為之心痛，假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們掌握了許多安全知識，學會自我保護，以上的一切事情都不會發(fā)生。
安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。只要時刻想著安全，心里裝著安全，行動注意安全，我們就能擁有安全，就能遠離危險，就能健康成長。
同學們，生命對于我們只有一次，讓我們撐起安全之舟，揚起生命之帆，遠離危險，為了迎接更精彩的生命而起航吧。
為了自己，也為了家人：珍愛生命，遠離危險。
讀書與生命演講稿篇十
生命，是多彩的，那是因為有了我們的存在；生命，是堅強的，那是因為有了內心的希望；生命，是感動的，那是因為有了親情的存在。
那是初一的第二次月考之后，數學、物理、英語三科考的都不錯，但是到了語文，原本是年級第一的我，變成了年級第六，哎~~老師多次找我談話”xxx，為什么你的語文那么不好呢？是因為你沒好好復習嗎？“我搖了搖頭，”那你其他三科為什么考得那么好？“我不再說話了，因為我沒話說，其實老師真的誤會我了，我每天晚上復習語文復習到十點多才睡覺，可還是沒有提高成績。這個困難就像一座大山一樣壓在我的心頭，使我喘不過氣來。
媽媽看我整天無精打采的樣子，問我怎么回事，憋了許久的苦惱、痛苦一下子化作淚水，如泉水般從眼睛里涌了出來。媽媽聽完后，語重心長的對我說：”其實，語文并不難學，也不是非要復習到多晚，而是要理解每一個詞、每一句話的意思，做好預習復習的工作，比別人付出得多一點，你就一定會將語文成績提上去的！媽媽相信你?！奥犕陭寢尩脑捄?，我趕忙向學習屋里跑去，可是，有一個問題有困擾了我——每天那樣做，我到了點兒就會困，于是我告訴了媽媽，媽媽答應我每天回家前會給我沖一杯咖啡，使我不會犯困，我開心得不得了，以后，我每天到家，都會喝到一杯溫暖的咖啡，因為我知道，那不僅僅是一杯咖啡，更是媽媽對我的希望。因此，我更加努力了。每次課前，都會問老師下節(jié)課講什么，然后預習；上課時，我積極舉手回答問題，下課后，我努力做好復習工作。
就這樣，我到了期末考試，我信心滿滿的走進考場，有信心滿滿地走出了考場。
返校那一天，緊張還是壓到了激動，到了班級里，老師念成績和排名的時候，我的排名又回到了年級第一，語文的成績考了96分，我太開心了，心中的喜悅又壓倒了激動！
回家后，我將這件事和媽媽說了，媽媽很開心，我也很開心，同樣我也不能忘記，媽媽每天的咖啡，和媽媽每天的希望。我想，我一定不會讓媽媽失望的，我還會用媽媽每天的那一杯不同的咖啡，繼續(xù)努力！
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讀書與生命演講稿篇十一
古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)。從小學到中學到師范畢業(yè)，我平庸的生命因為讀書而精彩。
如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業(yè)知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業(yè)書籍。
毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂。勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環(huán)境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態(tài)度決定了一切?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。
《發(fā)展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發(fā)展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發(fā)學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節(jié)》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優(yōu)秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！督o教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。
記得去年我班有個學生叫xx，上課總是不認真聽講，作業(yè)也不按時完成，我經常把他叫到辦公室，當著在做老師的面，進行批評教育?？墒且欢螘r間后，效果并不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，并向他道歉。通過一番交流后，他很內疚的對我說“老師我錯了，今后一定改”。我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以后的教學中，我經常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發(fā)現一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，xx的學習進步了，作業(yè)也能按時完成了，我心里有說不出的喜悅。他的轉變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學生，還要會愛。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要是這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟于事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實現教師的使命。
當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引導下暢游書海時，當我一次又一次登上領獎臺時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。
讀書與生命演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年級二班的李穎芮。今天我演講的題目是“生命因讀書而精彩”。
自古以來，書就是是人類的朋友。書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋。書籍在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。它可以讓你開闊視野，充實思想，豐富情感，改變人生。讀書的好處之一就是調整心態(tài)，不論生活中遇到怎樣的喜與悲，都可以調整并保持一個平和冷靜的心態(tài)，做好充分的準備去面對它。高興時，它會告訴你不要得意忘形；失意的時候，它會教導你不要悲傷，讓你調整到一個更好的“姿態(tài)”，去更好的翱翔。高爾基說過：“書籍會幫助你變成一個幸福的人?！蓖ㄟ^那看似“呆板”的方塊字，我們體會到博愛，體會到真情；我們從書中體會到歷史的更替，時代與社會的變革；我們從書中學會思考，學會提出有價值的問題，學會成長。
“生命因讀書而精彩”，但我們究竟應該如何讀書，才能汲取書中的知識，并運用到實際生活去呢？我來告訴大家一個方法——“煮書”。所謂煮書，并非是把書煮了，而是把書中的每一個字，每一個詞，每一句話理解，吸收，學會書中所有的詞語，修辭方法，并運用到生活中。還可以把書中的好詞好句畫出來或者摘抄在一個本子上。久而久之，相信書會成為你最好的老師，相信你也可以“下筆如有神”。
曾經讀到過這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣處事，怎樣活著才不虛度光陰，怎樣的生命才稱得上完美無憾?！弊x一本好書，就是和一位智者交談，可以使人辨明是非。畢淑敏說過：“書不是胭脂，卻能使人心顏常駐；書不是棍棒，卻能使人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會使人飛翔；書不是萬能的，但卻會讓人千變萬化?！睍臼俏覀冏钪艺\的伙伴，所謂“走遍天下書為侶”，利用有限的時光讀有意義的書，何樂而不為呢？如果你愿意，請拿起對我們的人生有用處的書，走進書的世界，暢游知識的海洋吧！它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，幫助我們找回那些真正屬于我們的自信！
謝謝大家，我的演講完畢。
讀書與生命演講稿篇十三
敬愛的教師，親愛的同學：
生命如花，在歲月的長河中花開花謝，卻留下了那一段芳香。
難怪咱老祖宗早就說過這樣一句話——“留芳百世”。細細想來，的確如此，古今中外，上至精忠報國的岳飛，下至投身實業(yè)，以圖國強的張謇，遠至身殘志堅的海倫……這些平凡而又偉大的生命，哪一個不似那蓬勃開放的花朵，雖謝，卻依然留有一段余香，千年萬年不散，聞之嗅之，不禁令人心馳神往，如醍醐灌頂。
可是，生命的花朵，人們只驚羨她現時的明艷和芳香，然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的血水，灑遍了艱辛的汗水。只因有了這一段生命的歷程，這些花兒才能愈開愈盛，經久留香。
古往今來，這樣的例子多得數不勝數，沒有一朵生命之花的盛開不需要經過一番艱辛的歷程。
我也愿我的生命之花能開得如他們這般絢麗多姿，這般經久留香。
所以我要細心地呵護這朵生命之花，讓它經久留香，我要把我的生命的芳香留給我深愛的孩子們。
如果這樣，我的這朵生命之花就會包圍在一大片芳香之花中，那我的這朵生命之花也會開得愈加鮮艷，愈加芬芳。
愿我們所有人的生命之花在經過一番艱辛的汗水，奮斗的血水的洗禮后，能夠開得芬芳，美麗，淵遠流長，讓我們都生活在這一片花香之中。
讀書與生命演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
首先我想和大家分享新東方董事長俞敏洪老師的一段話：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，人們不會因為你的痛苦而產生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒看到你。所以，我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。也許兩年、三年你長不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。”
大家好，我是來自a1017班xx。對于這個特殊的班級，我總是懷著特殊的感情。說它特殊，因為它由11個男生和35個女生于20xx年9月重新組建?？梢哉f，這是一個精英班級，12人曾經獲得校級獎學金，5人獲得國家勵志獎學金。盡管，它年輕，但是，它充滿活力，充滿激情。
在這個年輕的班級里，能感受到一種家庭的溫暖。
還記得，那個雙休日，我們走進農家樂，享受烹飪的快樂。
還記得，那個雙節(jié)，我們舉行了中秋國慶晚會，共度嬋娟之夜。
還記得，那個傍晚，我們舉行了班級羽毛球比賽，感受動感的生命。
還記得，籃球場上，有籃球隊員的全力以赴，有拉拉隊員的熱情歡呼。
還記得這個班級帶給我們無數感動的瞬間，還記得這個班級給了我們無數溫暖的幸福。
在這個年輕的班級里，能感受到一種積極活躍。
學校每一次活動，班上都能積極響應，積極參與。我們早早地參與到了元旦晚會的排練中，盡管學習緊張又辛苦，但是我們依然勞逸結合，積極參加校園活動，以豐富我們的大學生活。因為我們知道，在這個社會，不僅僅需要會讀書的人，更需要復合型的人才，于是，我們便利用各種活動鍛煉自己。
在這個年輕的班級里，能感受到一種失意后的成熟。
xxxx年的6月，我們曾經在高考場上揮汗如雨，而那年的8月，卻給了我們很多人沉重的打擊。一場較量，我們成為失敗者。
失意的我們，選擇了繼續(xù)向前走。三年的專科生涯，我們努力上進，只為了彌補三年前的那場遺憾。20xx年6月，有了一個重新證明自己的機會，我們選擇了專升本。這是一場新的較量。我們帶著堅持，堅定，堅強完成這段旅程。
回望來時的路，我們充滿歡笑，充滿眼淚，充滿驚喜，充滿失落。一路走來，經歷高考的失意，我們更加堅強。經歷專升本的喜悅，我們更加沉穩(wěn)。我們越發(fā)清晰地知道自己想要什么。也許，我們這個班級不是最優(yōu)秀的班級，但是我們一定是上進的班級。我不想毫無邊際的夸夸其談。因為，優(yōu)秀是由別人來評判的。
我們都是石縫間的生命，盡管經受了挫折，但是我們依然在頑強地吸收雨露，只為讓自己成長起來，正如我開頭分享俞敏洪老師那段話一樣。
有句歌詞寫得好：“陽光總在風雨后”經歷風雨過后的我們，展現出的是成熟，是穩(wěn)重，是淡定。
在這個年輕的班級里，能感受對理想的奮力追逐。
在圖書館里，總能看到我們班的同學埋頭苦學的身影。清晨，天剛朦朧地拉開幕簾，班上的同學就已經在圖書前讀起了英語，晚上，寢室快要熄燈了，班上的同學才拿著書匆忙地回去休息。
這樣的奮斗，只為了更好的明天。
考研，成了這個班級的主題詞。專升本，只是給了我們一個跳板，我們想借助這個跳板，跳到更高的地方。于是，這里不會成為我們追逐路上的終點，也許，僅僅是一個起點罷了。
我們想考研，想通過自己的努力改變自己的命運。于是，再苦，再累，我們也會咬咬牙挺過去。因為，這樣的辛苦已經不算什么了。過去的歲月，磨礪了我們的意志，堅定了我們的信念。為了更好的明天，我們選擇繼續(xù)拼搏，在年輕的戰(zhàn)場，舞動最美的青春。
我們七班，想從九江學院醫(yī)學院騰飛，這里給了我們機會繼續(xù)深造，于是我們感恩，我們珍惜。
我們也許不會是這里最優(yōu)秀的學生，但是我們一定會讓自己的學生時代無怨無悔。
a1017班，一個鮮活的團體。
擁有46顆跳動的心。
永遠不會認輸。
有一把傘撐了許久，雨停了也不肯收。
有一株花嗅了許久，枯萎了也不肯丟。
有一群充滿愛心的青年，將在九院彼此關照。
有一群充滿朝氣的青年，將在九院揮灑汗水。
有一群充滿理想的青年，將在九院收獲無悔。
年輕的我們，沒有保護傘，于是我們只能在雨中努力的奔跑。年輕的我們，將會像樹一樣的成長?；钪庆n麗的風景線，死了也是棟梁之才。
這就是年輕而充滿活力的a1017班，我們是專升本班，我們不會因此停下追求的腳步。生命不止，奮斗不息。
我的介紹到此結束，謝謝大家。
讀書與生命演講稿篇十五
尊敬的各位領導、評委老師,親愛的朋友們：
大家好！
我是來自xxx社區(qū)衛(wèi)生服務中心的一名醫(yī)務人員。從2009年開始，走上了這個平凡的崗位。在這個崗位上，我的思想和行動轉了180度的彎，從最初的不理解、不愿意到現在的每天內心充滿幸福和自豪，我感覺自己完成了一個人生的跨越，生命在激情地燃燒，在如花般綻放！所以，我今天演講的題目是——《生命，為百姓健康而激情燃燒》。
說心里話，當我的腳剛踏進社區(qū)服務中心時，我的心情是陰雨綿綿的。在這里，每天接觸到的，都是社區(qū)里那些較為貧困的大爺大媽。聽著他們絮絮叨叨的話語，想像著大醫(yī)院那良好的環(huán)境、先進的設備，我的心情一片灰暗。
爺的身體逐漸康復，一天比一天好。他激動地拉著我們的手說，社區(qū)服務醫(yī)務人員，是社區(qū)百姓的保健醫(yī)生，是社區(qū)百姓的健康守門人，我們衷心感謝你們！那一刻，看著老人喜悅的笑容，我感到從未有過的開心，我看到了這項工作的極端重要性！我們不僅僅是給社區(qū)百姓帶去身體上的健康，從某種程度上說，我們還給社區(qū)百姓撐起了一片健康的心靈家園。
我開始熱愛這個工作，全身心投入其中。今年四月，xxx手足口病初現端倪，不少轄區(qū)兒童出現發(fā)熱、皮疹，疫情緊急，不容忽視！我中心接到上級通知，立即進行防控，增設發(fā)熱預檢診療室，向轄區(qū)內的托幼機構派遣定點醫(yī)生，指導協(xié)助校醫(yī)進行每天入園前體溫監(jiān)測，對老師、家長開展預防宣傳。一個星期、兩個星期、一個月、兩個月……我們的耐心和熱情使孩子們與我們拉近了距離，親切地稱呼我們?yōu)獒t(yī)生爸爸、醫(yī)生媽媽！由于工作緊張，我只好把孩子交給了母親。有一天，四歲的寶寶問我：媽媽，你愛我嗎，為什么每天早上醒來你都不陪在我身邊？我捧著孩子的臉，沒有說話！我很想告訴孩子，誰不愿陪伴在親人身邊，哪個母親不愿時刻守候著自己的孩子健康成長呢？可是，我們得堅守在我們的工作崗位上，那里，有著千千萬萬個家庭的幸福和健康；那里，有著我們神圣的天職。
承載著病人家屬的重托和職業(yè)賦予我們的神圣使命，需要我們用心去換取。
我想對社會說，請記住社區(qū)醫(yī)生這些可愛可敬的人吧，他們也許愧對了父母，也許冷落了妻兒，但他們卻以無怨無悔的奉獻帶來了萬家歡樂、萬家健康。那是一種美麗一種情感一種莊嚴一種重于泰山的責任！
我也想對社區(qū)百姓說，放心吧！父老鄉(xiāng)親，我們深愛著這個事業(yè)！無論歲月怎樣流逝，無論環(huán)境怎樣改變，都無法抹去我們的社區(qū)情懷，我們將用所有的行動和語言匯集成永遠不變的夙愿——為社區(qū)百姓的健康保駕護航！
謝謝大家！
讀書與生命演講稿篇十六
同學們，老師們：
今日是3月27日，是20__年全國中小學生安全教育日。全國中小學生安全教育日制度創(chuàng)立于20__年，每年3月份的最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確定一個主題。今年的主題是珍愛生命，安全第一。
同學們，當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恒話題。
人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：交通事故猛如虎狼;火災頻頻，大火吞噬了多少生命財產;食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓。悲劇一旦發(fā)生，所有的后悔，醒悟都為時已晚，對生命的關愛，只能成為一個美麗的詞藻。由于安全意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴重后果，難道我們不該反思嗎同學們，老師們，血的教訓不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到安全二個字，在校內外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴格制度。
為此，學校向各位同學提出以下要求：
1、同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，我們的教學樓和辦公樓的樓道，樓梯都會很滑，請全體師生在行走時務必輕腳慢步。另外各位課間要注意文明休息，學生間不允許追打吵鬧。
2、要養(yǎng)成不在校內騎自行車的習慣，盡管說過多次了，但還是有發(fā)現同學特別是在遲到時騎車。另外，在校外騎車也要小心，不要帶人，遵守交通規(guī)則，不要在道內騎車。嚴禁高高的站在自行車上招搖過市，這不安全也不雅觀。
3、注意飲食安全。不要購買三無食品;不要在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止食物中毒。要學會保護自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
4、在各項運動中要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
5、我們鼓勵同學之間建立真誠的同學友誼，每一位學生都要理解早戀帶來的嚴重后果。我們認為，一個自制的人，一個理性的人，一個成功的人，必定是一個能駕馭自己情感的人，而不會成為情感的奴隸!任何一名中學生都不要拿自己的青春和未來做賭，因為那樣輸掉的肯定是你自己!6，網絡是一個很好的學習工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網絡也有很多危害，如果上網瀏覽不健康的網頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會影響同學們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴禁學生進入網吧，游戲廳，歌舞廳等營業(yè)性場所。
讀書與生命演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們又站在這里，看著國旗冉冉升起，飄揚在藍天之下；聽著國歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個世界。
然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去，便無法追回。生命本身就是一種精彩，健康是的財富。假如我們失去生命，這一切都將不再存在?！叭耍顚氋F的是生命，生命對于每個人來說，只有一次”，這句話人人都記得，可是，我們卻時常疏忽大意，時常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。
據統(tǒng)計，我國中小學因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生在消失，觸目驚心的數字敲響了校園安全警鐘。比如：去年xx省某中學做課間操時學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡；湖南一學生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡；而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現象。比如：同學們在樓道里嬉戲追打，上下樓時互相打鬧，不在學校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現象應該引起同學們的高度重視，因為它時刻都在威脅著同學們的人生安全。
同學們，其實，要避免上述現象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來，凝心聚力，學會生存，珍愛生命；讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書與生命演講稿篇十八
尊敬的xx：
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐?，F在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售；君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨；君不見，東北虎的數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學語文課本上。近來，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托？到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
謝謝大家！
讀書與生命演講稿篇十九
燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。
這是我--一名燃氣人心中的歌，
是的，我的心中有一個夢，
一個讓千家萬戶祥和美滿，
一個讓萬戶千家平安無憂的夢……。
軍人們說：以人為本，保衛(wèi)祖國邊防，讓人民群眾安居樂業(yè)；
政治家說：以人為本，保持社會穩(wěn)定，讓人民群眾自由安康；
農民們說：以人為本，種植環(huán)保植物，讓人民群眾吃得放心；
醫(yī)學家說：以人為本，發(fā)明新型疫苗，讓人民群眾身體無恙；
而我們燃氣人說：以人為本，搞好各項安全工作，換得千家萬戶平安吉祥。
尊敬的各位評委，各位領導，各位同事們：
大家好！
在這樣的一個六月，陽光明媚，花香淡淡，今天，我謹代表液化氣公司參加這一屆“以人為本，關注安全”為主題的安全生產月活動，在此祝賀本次活動取得圓滿的成功！參加這次征文比賽，我的心情非常激動，已經不是第一次投稿到這里，也不是第一次來講“安全”，仍然在這樣的一個六月，我又帶來了我的希冀，我的感想，仍然在這樣的一個征文比賽，我又來和大家談談我對安全的真情實感、肺腑之言。
《安全與生命》。
詩人問：“是生存，還是死亡”；
哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”；
我即思而言：是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在為我們注入無限的力量。
是啊！有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒有了安全，僅在去年的年底，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進醫(yī)院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災民，大量牲畜中毒而亡；同時，河北邯鄲發(fā)生礦難，死亡26人；遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人,傷50余人。如果說，作為天災的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現了人類在難以預測的自然災難面前的脆弱；那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍！?。?/p>
明”，從事故中知道安全可貴，從事故中總結安全教訓，讓人們認識到安全是天倫、是親情、是人性，忽視安全，等于毀滅親情，摧殘生命。
母親予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息的為我們遮擋著狂風暴雨。的確，安全與生命，她們息息相關，連在一起，不可分離。作為一名燃氣行業(yè)的職工，我深深地知道，安全，是我們燃氣行業(yè)永恒的主題，高高興興上班、平平安安回家是每位職工共同的希冀，安全與個人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯系。
正因如此，在我們液化氣公司，安全工作是我們工作的中心，它是每周例會上，劉經理必談的話題，每一次火車汽車的卸槽，每一回工程作業(yè)中的動火、登高，每一個110出警搶修的工作報告，都是經理書記和分管經理們最為關心的問題。安全--它真的是咱們液化氣公司的傳家寶、護身符：聽，辦公室里，安全員正以安全為主題諄諄教誨著新上崗的員工“運行必須安全”；看，氣化站里，巡線師傅們正在仔細檢查著運行設備可能存在的隱患；瞧，儲備站里，同志們在“安全第一，預防為主”的標語下，正以他們滿腔的工作熱情，嚴格的按照安全操作規(guī)程進行著灌裝工作。起始于辛勞，歸結于平淡，是對我們這些保證燃氣安全的員工最好的寫照。
次警告，一經發(fā)現有違章行為，立即下崗，初聽來不明就里的人會覺得這樣不。
近人情，殊不知燃氣事故無小事，一次的疏忽有可能釀成重大的災禍。由于有。
為本的安全工作，我們三百六十五天如一日，在每次的各種節(jié)日安全檢查或上級安全檢查活動中，我們不會有前松后緊、臨陣磨槍的種種現象發(fā)生，在幾次燃氣處領導不搞預報的突擊檢查中均獲得了好評。
在棋盤上，我敬佩車的風格，
它坦坦蕩蕩，直來直去，
在棋盤上，我欣賞卒的品質，
它扎扎實實，百折不屈；
我鮮有車的才能，
難以建功立業(yè)，掌控全局，
可我有卒的執(zhí)著韌勁，
為營造千家萬戶的安全。
為維護萬千用戶的生命，
唱著人類永恒的主旋律，
為燃氣安全事業(yè)奉獻畢生，建立功勛。
謝謝大家！
液化氣公司。
二oo四年五月。
讀書與生命演講稿篇二十
微風吹過，聞著梔子花的香味，靠在樹上，腦子里有一句話：“你可以給你的生活增加重量?！?/p>
微風翻動著日歷，一頁又一頁，時間像眨眼一樣從你的指尖溜走。我還記得那個夏天，陽光普照的天空，蟬鳴不斷，我手里的張科學試卷的`分數是48分。面對同學的譏諷，老師的警告，家長的唏噓，筆記本上清晰的字跡一下子落入我的腦海，但為時已晚。但是，我為什么要害怕，害怕？我有自己的實力！我腦子里一直有一句話：“重視自己，就能提高自己的價值。”黑暗中我忍不住握緊了拳頭.
我還記得那個冬天，風吹來的時候，雖然我已經把整個人縮成一團，但是冷風還是像蟲子一樣不停地鉆進我的身體。父母的話一直在耳邊回響：“看看你，你這么胖，整天吃東西，被子沒疊好，衣服到處亂放，成績不好，只知道吃，你有什么用？”失望中涌出淚水。我心中一直有一句話：“如果你重視自己，你就能提高人生的價值。”用手使勁擦干眼淚，握緊拳頭.
我還記得那天下午，樹葉被風吹得沙沙作響，我連續(xù)輸了好幾次考試，這讓我有信心，我沒有破鍋的打算。突然看到遠處的孩子一次次摔倒，一次次堅定的爬起來，擦去臉上的淚水，堅定的向前走。我的心好像突然被什么東西刺傷了。為什么每個老師都說我有實力，可是為什么我考不上？想了很久，腦子里有一句話：“珍惜自己，提升人生價值?！?/p>
每個人的人生其實都像一塊石頭。當你珍惜它，珍惜它，它就可以像黃金和珍珠一樣珍貴。但如果你不珍惜，那么它也一樣沒用。
依舊在梔子花樹下，腦海里有一句話：“珍惜自己，珍惜自己，讓自己的人生價值超重。”
讀書與生命演講稿篇二十一
流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡中滲出，隱于細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。
當你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認；當你發(fā)現你所承擔的角色有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命是美好的，當一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結伴而行，會感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的純潔；會明白在這個世界上，自己曾經是多么孤獨的漂流者，才會知道在這個世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的珍貴。
生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。
生命會前行在歷史的脈絡上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體；生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
謝謝大家！
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