報(bào)告是一種用來匯報(bào)研究、分析或調(diào)查的結(jié)果的書面形式。要寫一份較為完美的報(bào)告，首先需要明確寫作目的和關(guān)鍵信息。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望對大家撰寫報(bào)告有所幫助。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇一
昨天是9月27日，星期五，在下午，我校專邀演講老師——“中華”老師。聽說，他每次演講都是發(fā)自內(nèi)心，把每次演講最為自己最后一次演講。所以，大家都聽的很認(rèn)真。
剛開始，他先講了一個(gè)故事以引起開頭，那是一個(gè)黑人的故事。那是生存在一個(gè)非常貧窮的大洲——非洲。他為了國家而戰(zhàn)：為了自己活著的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。他為能在世界運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到好榮譽(yù)，為此，他苦苦練了5年的時(shí)間?？梢钥闯鏊卸嗝吹膼蹏?/p>
到了比賽的那一天，剛開始他跑的一切順利，可是在最后，不知道是誰往那個(gè)正在跑步的黑人前邊扔了一個(gè)礦泉水瓶，讓黑人“砰”的摔倒在地。兩肩兩腿跌成了重傷。但讓我們不可思議的是，他又堅(jiān)持的匍匐前進(jìn)地爬向終點(diǎn)，但只聽一聲樂響，突然看到一二三位已經(jīng)產(chǎn)生，但他仍不放棄，繼續(xù)按他那像蚯蚓一樣的蠕動(dòng)的艱難地爬行，旁邊的裁判看他可可憐憐，試圖想幫他一把，但那黑人卻說：“不!我一定要堅(jiān)持，不用你管，走開”。
過了一會(huì)兒，他終于拿到了那根紅線，到達(dá)了終點(diǎn)。但是那已經(jīng)完了。輸贏不管事，他很愛國家。
讓我們“勵(lì)志中國夢，感恩在心中”吧!
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇二
親愛的同學(xué)們：
你們好!
你們可知道為什么現(xiàn)在可以無憂無慮的生活?你們可知道為什么現(xiàn)在可以這么幸福?你們是否想過為什么可以想要什么就有什么嗎?想過這些美好的生活是從哪兒來的嗎?也許你們從來沒有想過。
告訴你們吧!是你們的父母每天辛辛苦苦、拼命工作才得來的。
也許你們常常寫“母愛或父愛是偉大的”，可你們平常細(xì)細(xì)體會(huì)過嗎?
雙休日做完作業(yè)的我們常會(huì)迫不及待地打開電視，看自己喜歡的電視節(jié)目。
看著爸爸媽媽在一旁打掃衛(wèi)生，也許你從來都不會(huì)想：爸爸媽媽好幸苦啊!只知道繼續(xù)吃著零食，若無其事地看著電視。
只會(huì)埋怨他們關(guān)掉你的電視，讓你去看書、做作業(yè)。
“可憐天下父母心”這句話是沒錯(cuò)的。
在一次突發(fā)其想中，我體會(huì)到了，深刻地體會(huì)到了。
那一天，我?guī)蛬寢屚狭艘淮蔚?，還是媽媽洗的拖把。
開始我興致勃勃，心想：今天一定要多幫媽媽做點(diǎn)事。
可才剛拖了兩間房，我就腰酸背疼，明顯體力不支，便不太想做下去。
媽媽看出了我的心思，便說：“你快去看書，媽媽來拖吧。
”跑進(jìn)臥室，躺在床上，突然想起了8歲那年的事：一天吃午飯，奶奶買了魚(我的最愛)，媽媽便對我說她喜歡吃魚骨頭不喜歡吃魚肉。
我還小，不懂事，竟把所有的魚骨頭倒在媽媽碗里，高興地笑了。
想著想著，我的臉?biāo)⒁幌录t的像個(gè)熟透的小番茄，淚水盈滿了眼眶。
我好后悔，好慚愧啊!不停埋怨自己太任性了。
以后，我每個(gè)星期天都幫媽媽拖一次地，幫她做做家務(wù)活。
一句“我愛你”“謝謝您”，我們都知道怎么說，可我們曾經(jīng)對父母說過嗎?每天都讓他們快樂嗎?這幾個(gè)字對于我們來說不算什么，可對于父母，他們聽到就會(huì)認(rèn)為我們長大了，會(huì)非常開心，覺得自己的幸苦沒白費(fèi)。
同學(xué)們，請你們仔細(xì)回想回想，肯定也有和我類似的經(jīng)歷，借今天這次“感恩父母”的主題班會(huì)，讓我們每個(gè)人回家都給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，并對他們說：”爸爸媽媽，我愛你們!你們幸苦了!“謝謝大家!
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇三
在北方一個(gè)以溫泉著稱的小城里，曾經(jīng)有過一口奇特的“問病泉”，據(jù)說任何人舒舒服服地泡進(jìn)去，一下子就感知到自己身體的病灶所在。有關(guān)節(jié)炎的人四肢就會(huì)麻酥酥有了感覺，有胃腸病的人腸胃就會(huì)火辣辣涌起熱流，而有皮膚病的人則周身通泰，洗掉一層，蟬蛻一般。
我認(rèn)為無論歷史還是現(xiàn)在的每一位偉人、圣人、英雄、榜樣都好似這樣一眼奇特的“問病泉”。我今天聽了大家對賴東進(jìn)的介紹，感覺他也好似一口這樣的“問病泉”。雖然他不能診治百病，卻也好似一個(gè)?？漆t(yī)生，他讓我們發(fā)現(xiàn)自身身上的弱點(diǎn)以及人所具有的潛能。
我們學(xué)習(xí)賴東進(jìn)的事跡，不光是讓我們感受還有那么多的人生活在不幸之中，那么多的不幸會(huì)集中到他一人身上，更要讓我們感受它是如何珍惜在那種逆境中得到的來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他在考試中次次第一，勇于承擔(dān)集體中的責(zé)任，獲得學(xué)校中的若干榮譽(yù)。那他的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境和條件是什么呢？除了僅有的生命屬于他外，其他的比一無所有更悲慘，每日還要照顧他的精神失常的母親，年幼的兄弟妹妹，每日辛苦奔波，卻時(shí)時(shí)饑腸轆轆。仿佛世界上所以的悲慘命運(yùn)都疊加在他一人的身上。然而他卻沒有被命運(yùn)所左右，他頑強(qiáng)的拼搏，不屈的和命運(yùn)抗?fàn)帲罱K擺脫了那種悲慘的生活，并成為當(dāng)代人的楷模。
他把支撐他發(fā)展的原因歸結(jié)為堅(jiān)韌的的性格以及一句名言：知識(shí)改變命運(yùn)。
我不指望大家在聽了賴東進(jìn)的事跡后便立竿見影的向賴東進(jìn)一樣的努力拼搏。受益的人也許“覺醒”在某一刻，卻“悟”在漫漫歲月。我只希望賴東進(jìn)的事跡能像越王勾踐的苦膽一樣，經(jīng)常的提醒我們珍惜我們現(xiàn)在擁有的良好環(huán)境，優(yōu)越的條件，比起賴東進(jìn)10歲才開始上一年級(jí)的我們，一切從現(xiàn)在開始，一切還都來得及。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇四
怎么寫聽后感?聽后感范文聽后感就是聽過一段演講或者會(huì)議之后的感想，跟。
讀后感。
類似，不過一個(gè)是讀的，一個(gè)是聽的。那么演講聽后感總結(jié)要怎么寫呢?下面本站小編整理了演講聽后感總結(jié)，供你閱讀參考。
為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，提高同學(xué)們的普通話水平及語言表達(dá)能力，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。蘭州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院于20xx年10月22日舉行了由學(xué)生會(huì)社團(tuán)部主辦的“大學(xué)生。
勵(lì)志。
演講比賽”，主題“我的大學(xué)我的規(guī)劃”，題目可自擬，要求內(nèi)容健康、積極向上，情感豐富、真摯。共17名同學(xué)參加了于10月22日組織的比賽。
現(xiàn)場秩序由學(xué)生會(huì)社團(tuán)部負(fù)責(zé)，收集評分表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、現(xiàn)場主持均由學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)，由學(xué)生會(huì)人員為評委小組，采取現(xiàn)場打分，取平均分的辦法。本次比賽設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，按照“公正、公平、公開”的原則，評委小組根據(jù)演講內(nèi)容，選手表達(dá)能力、感染力、普通話等情況綜合評分。演講要用普通話并采用站立式脫稿演講，演講時(shí)間掌握在3分鐘，最長不超過5分鐘。本次比賽實(shí)行100分制，采取現(xiàn)場亮分。去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，取平均分作為該選手最后得分。本次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名、人氣獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)一名，本選手演講結(jié)束后報(bào)上一選手的比賽成績。比賽結(jié)束后，現(xiàn)場評分排名，現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng)。
發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束前，團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席趙博洋對本次演講比賽進(jìn)行了點(diǎn)評，他對選手的表現(xiàn)給予了充分肯定，對本次活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作提出了表揚(yáng)，并指出選手的演講比賽中的應(yīng)注意的一些問題，對學(xué)生們提出了要求和希望。最后本次比賽在熱烈的掌聲中和小游戲中圓滿結(jié)束。本次演講比賽的成功舉辦，主要?dú)w功于學(xué)生會(huì)的重視，領(lǐng)導(dǎo)到指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)和學(xué)生們的參與。本次活動(dòng)是由學(xué)生會(huì)主辦，在各班同學(xué)的共同努力下，保證了決賽順利地舉行。
在這次活動(dòng)的舉行過程中，學(xué)生會(huì)干部參與其中，所有的比賽組織、安排協(xié)調(diào)都是學(xué)生會(huì)干部組織的。參加比賽的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，精心撰寫。
演講稿。
而且重視本次比賽對本次比賽的圓滿舉行作出了自己的貢獻(xiàn)。此次比賽雖然舉行的很成功但是成功之外也有值得注意的地方。比如學(xué)生參加比賽的經(jīng)驗(yàn)不夠積極性還需提高等這都需要我們下次舉行“演講比賽”的時(shí)候要注意的。通過這次演講比賽希望各位同學(xué)能同心同德﹑開拓進(jìn)取﹑求真務(wù)實(shí)﹑奮發(fā)有力﹑努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的主力努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展。我們在以后的工作開展中會(huì)更加努力積極進(jìn)取做好我們的每一次工作開展好各項(xiàng)工作。
蘭州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部。
20xx年10月22日。
為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)感恩勵(lì)志的美德，教育學(xué)生心存感恩、勵(lì)志成才，提升學(xué)生的思想道德水平，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，11月3日下午，銅井中學(xué)組織了“感恩勵(lì)志”主題演講比賽。
下午3點(diǎn)30分，全校師生齊聚運(yùn)動(dòng)場，聆聽了15組選手的精彩演講，熱烈的掌聲時(shí)時(shí)在會(huì)場中響起。那句句質(zhì)樸的語言，讓人感到母愛的溫馨，父愛的厚重;那飽含深情的訴說，讓人倍感老師的無私與崇高。感恩我們的父母，感恩我們的老師，成為了全場的共鳴，所有在場的聽眾都沉浸于感恩的激動(dòng)中，情感得到了一次升華，心靈得到了一次洗禮。經(jīng)過一番激烈的角逐，在評委們的客觀、公正的評比下，最終初二(5)班同學(xué)的演講贏得了全校一等獎(jiǎng)。
多年來，銅井中學(xué)一直在感恩勵(lì)志教育之路上摸索、嘗試、實(shí)踐，提出了“常懷一顆感動(dòng)的心，讓我們生活在感動(dòng)中，讓感動(dòng)與我們同行”的主線，大力宣傳，營造氛圍，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩勵(lì)志活動(dòng)，為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，學(xué)校精心制作了月。
活動(dòng)方案。
把工作詳細(xì)安排到每一周。同時(shí)還加強(qiáng)校本課程和校園文化建設(shè)開發(fā)學(xué)校資源挖掘地方特色編寫校本課程創(chuàng)建校園文化。重視學(xué)生的社團(tuán)工作開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生把自己的精神體驗(yàn)內(nèi)化為自身的價(jià)值判斷。
在北方一個(gè)以溫泉著稱的小城里，曾經(jīng)有過一口奇特的“問病泉”，據(jù)說任何人舒舒服服地泡進(jìn)去，一下子就感知到自己身體的病灶所在。有關(guān)節(jié)炎的人四肢就會(huì)麻酥酥有了感覺，有胃腸病的人腸胃就會(huì)火辣辣涌起熱流，而有皮膚病的人則周身通泰，洗掉一層，蟬蛻一般。
我認(rèn)為無論歷史還是現(xiàn)在的每一位偉人、圣人、英雄、榜樣都好似這樣一眼奇特的“問病泉”。我今天聽了大家對賴東進(jìn)的介紹，感覺他也好似一口這樣的“問病泉”。雖然他不能診治百病，卻也好似一個(gè)?？漆t(yī)生，他讓我們發(fā)現(xiàn)自身身上的弱點(diǎn)以及人所具有的潛能。
我們學(xué)習(xí)賴東進(jìn)的事跡，不光是讓我們感受還有那么多的人生活在不幸之中，那么多的不幸會(huì)集中到他一人身上，更要讓我們感受它是如何珍惜在那種逆境中得到的來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他在考試中次次第一，勇于承擔(dān)集體中的責(zé)任，獲得學(xué)校中的若干榮譽(yù)。那他的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境和條件是什么呢?除了僅有的生命屬于他外，其他的比一無所有更悲慘，每日還要照顧他的精神失常的母親，年幼的兄弟妹妹，每日辛苦奔波，卻時(shí)時(shí)饑腸轆轆。仿佛世界上所以的悲慘命運(yùn)都疊加在他一人的身上。然而他卻沒有被命運(yùn)所左右，他頑強(qiáng)的拼搏，不屈的和命運(yùn)抗?fàn)?，最終擺脫了那種悲慘的生活，并成為當(dāng)代人的楷模。
他把支撐他發(fā)展的原因歸結(jié)為堅(jiān)韌的的性格以及一句。
名言。
：知識(shí)改變命運(yùn)。
我不指望大家在聽了賴東進(jìn)的事跡后便立竿見影的向賴東進(jìn)一樣的努力拼搏。受益的人也許“覺醒”在某一刻，卻“悟”在漫漫歲月。我只希望賴東進(jìn)的事跡能像越王勾踐的苦膽一樣，經(jīng)常的提醒我們珍惜我們現(xiàn)在擁有的良好環(huán)境，優(yōu)越的條件，比起賴東進(jìn)10歲才開始上一年級(jí)的我們，一切從現(xiàn)在開始，一切還都來得及。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇五
周六上午，我校組織了感恩勵(lì)志中國行演講報(bào)告會(huì)，主講者是張老師。報(bào)告以“愛祖國、愛老師、愛父母、要自信自強(qiáng)”為線索，列舉了一個(gè)個(gè)熱愛祖國、關(guān)愛父母、感恩老師、努力學(xué)習(xí)的故事，使在場的每個(gè)孩子心靈震撼，每一個(gè)感人之深的故事，讓每位都陷入深深的思索中。
愛父母——“烏鴉反哺、羊羔跪乳”。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。張老師講了一個(gè)感人淚下的故事：那是一位平凡而偉大的母親，一位體重只有86斤的舟曲年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子單手托舉過頭頂，整整8個(gè)多小時(shí)，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過去?？蓱z天下父母心啊!
愛老師——記得5.12大地震嗎?在汶川映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓的一角，救援群眾被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙手緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”早已氣絕身亡了。由于緊抱的雙臂已經(jīng)僵硬，人們掰都掰不開，最后只得將他的胳膊鋸掉才將孩子救出。他就是29歲的老師張米亞，這就是我們敬愛的老師，在關(guān)鍵的時(shí)候用他們的血肉之軀為孩子們牢牢守住生命之門。像這樣愛學(xué)生的好老師，在我們身邊處處都是!
責(zé)任……久未開啟的愛的大門終于又一次打開了，陽光照進(jìn)了他們的心靈，撒下了一顆顆愛的種子!每一句愛的箴言都將深深地銘刻在孩子們的心里!
聆聽本次演講，淚水不止一次濕潤了同學(xué)們的眼眶，也讓家長和老師們淚流滿面，心靈得到愛的洗禮。爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬語匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們!你們的愛我會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海里、刻在心里!
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇六
我想問同學(xué)們,孩子們,回答我一句話,你愛你的老師嗎?從心理學(xué)來講,當(dāng)一個(gè)人講話,用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的,當(dāng)一個(gè)人講話,口是心非的時(shí)候,說出來的話就是拖著長音的。再一次回答我，你愛你的老師嗎?當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說著另外一句話，才怪呢，同學(xué)們，我理解你，因?yàn)槲乙埠湍阋粯?，在這個(gè)年齡從學(xué)校里走出來。在談?wù)撨@個(gè)話題之前，老師給你講一個(gè)寓言。
亮了會(huì)有用的?！弊詈?，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫??！彼?，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么?借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對我好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
當(dāng)我說到這里時(shí)，也許有的同學(xué)會(huì)說，這故事很荒誕;也許有的朋友會(huì)講，哪里會(huì)有這樣的事。同學(xué)們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書，將來有一天，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了，孩子們，當(dāng)你在學(xué)校里讀書，當(dāng)你打開作業(yè)本，當(dāng)你在寫作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會(huì)有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來會(huì)有用的?！?/p>
人生苦短，兩三萬天，彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。同學(xué)們，今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象。在南京、廣州、北京、上海、重慶許多大城市我去過都看到，一些同學(xué)走在街上，碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺地把他躲開，實(shí)在躲不開了，就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”;有的小同學(xué)背后在講老師的壞話，有的孩子回到家里對媽媽說，我們老師真壞呀，今天又留了那么多作業(yè);更有甚者，小同學(xué)在自己筆記本的后面，還畫著老師的漫畫像。我不知道你是否曾經(jīng)做過。然而，鄒老師要告訴你什么，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。每當(dāng)你放學(xué)以后，你在游戲廳里玩耍，你去踢足球，你玩得很開心的時(shí)候，你知道老師在做什么，老師還在教研室里邊在備課。當(dāng)我們南京的萬家燈火熄滅了，在凌晨兩三點(diǎn)鐘，也許在樓上還在亮著的一盞燈下，是你的老師啊，還在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。老師也是人啊，老師也是有父親、母親，老師也是有孩子的，有多少老師啊，在節(jié)假日里不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公園，而在和自己班級(jí)的孩子在一起。老師是不容易的，每一個(gè)當(dāng)老師的，當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。人民教師，多偉大的一個(gè)稱謂。
曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū)，在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面，那個(gè)貧困的山區(qū)里，有這樣一位女教師，她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的，她的名字叫李靜。李靜老師來到大涼山，她看到這里的貧窮落后，看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光，看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望，李老師留下了。她想，一個(gè)年輕人就是要為祖國的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。然而，沒過多久，她也一樣忍耐不住了，那里的條件實(shí)在太艱苦了，連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來的。每當(dāng)過年過節(jié)，她就會(huì)流淚啊，她想著上海街道上繁華的霓虹燈，想著自己的媽媽，想著自己的同學(xué)和朋友。終于在這一天，李老師經(jīng)過思考之后，她決定離開了。她沒有告訴任何人，她悄悄地打了一個(gè)包裹，起了一個(gè)大早，爬上了茫茫大山。她要去縣城火車站，她要悄悄離開她的學(xué)校和同學(xué)們，要回到上海，回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候，李老師爬到最高的山上。來到山頂時(shí)，她突然聽到后面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兊暮奥暎袄蠋煱?，請你留下來，老師，我們需要你。老師，你不要走啊?！彼欣罾蠋熃踢^的孩子打著赤腳跑到山上來，她們緊緊地跟著李老師，齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮。”李老師感動(dòng)了，“孩子們，咱們回學(xué)校吧?！崩罾蠋熈粝铝恕Ｋ谀谴笊嚼镆桓删褪鞘畮啄昴?。她成為全國優(yōu)秀教師，在北京人民大會(huì)堂得到過教育部部長親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。然而，就是這樣一位可愛的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來捐款。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。孩子們，你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢有多不容易啊。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇七
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香。去種植你心中的感恩之花吧。下面是本站小編為你整理的幾篇感恩演講會(huì)聽后感，希望能幫到你喲。
9月27日下午兩點(diǎn)半，中華。
國學(xué)。
演講團(tuán)來到我們學(xué)校演講，演講者講了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，闡述了一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，老師、同學(xué)和家長們都感動(dòng)得流下了眼淚。他的演講讓我更加熱愛自己的國家，更加尊敬自己的老師，更加感激自己的父母。
他在國外時(shí)，聽到了中華人民共和國的國歌，馬上站正行禮，旁邊的外國人豎起大拇指說：這是中國人!一個(gè)人在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，都不能忘記自己的國家，都不能忘記自己的根。要為自己的國家而驕傲，為自己的國家而自豪。少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。
父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個(gè)世界，父母就開始愛著我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。每當(dāng)我回到家，餐桌上總是擺好了香噴噴的飯菜，他們總是把最好吃的給我，嘴里還說著“我不愛吃”……而有些孩子，高興的時(shí)候，就吃上幾口;不高興的時(shí)候，把碗一推，就走了，留下的是父母臉上的尷尬與痛心!父母真心的對待你，而你呢?學(xué)會(huì)的是什么?是叛逆、攀比?還是對父母的無情與冷漠?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?；蛟S，當(dāng)你徹底醒悟的時(shí)候，已經(jīng)來不及了。所以，珍惜現(xiàn)在，孝敬父母，不要到了那個(gè)時(shí)候，燒著一疊一疊的黃紙，對著一個(gè)土堆，說著一切懺悔的話，那時(shí)已經(jīng)晚了!
昨天是9月27日，星期五，在下午，我校專邀演講老師——“中華”老師。聽說，他每次演講都是發(fā)自內(nèi)心，把每次演講最為自己最后一次演講。所以，大家都聽的很認(rèn)真。
剛開始，他先講了一個(gè)故事以引起開頭，那是一個(gè)黑人的故事。那是生存在一個(gè)非常貧窮的大洲——非洲。他為了國家而戰(zhàn)：為了自己活著的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。他為能在世界運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到好榮譽(yù)，為此，他苦苦練了5年的時(shí)間?？梢钥闯鏊卸嗝吹膼蹏?。
到了比賽的那一天，剛開始他跑的一切順利，可是在最后，不知道是誰往那個(gè)正在跑步的黑人前邊扔了一個(gè)礦泉水瓶，讓黑人“砰”的摔倒在地。兩肩兩腿跌成了重傷。但讓我們不可思議的是，他又堅(jiān)持的匍匐前進(jìn)地爬向終點(diǎn)，但只聽一聲樂響，突然看到一二三位已經(jīng)產(chǎn)生，但他仍不放棄，繼續(xù)按他那像蚯蚓一樣的蠕動(dòng)的艱難地爬行，旁邊的裁判看他可可憐憐，試圖想幫他一把，但那黑人卻說：“不!我一定要堅(jiān)持，不用你管，走開”。
過了一會(huì)兒，他終于拿到了那根紅線，到達(dá)了終點(diǎn)。但是那已經(jīng)完了。輸贏不管事，他很愛國家。
讓我們“。
勵(lì)志。
中國夢，感恩在心中”吧!
昨天，我們參加了鐘華老師演講的”感恩勵(lì)志教育會(huì)“，深受感動(dòng)在那天出現(xiàn)了許多感人肺腑的場面。
當(dāng)天，鐘老師演講了”言傳身教“、”感恩老師“、”感恩父母“這幾個(gè)使人受益終身的話題，我們最為感動(dòng)的就是感恩老師這一環(huán)節(jié)了。
當(dāng)我們像小雞啄米似得撲向老師的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師的懷抱原來非常溫暖，非常溫馨……。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇八
在設(shè)備處、安環(huán)處等部門的大力支持下，熔煉車間積極響應(yīng)公司深入開展“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”的號(hào)召，本著“安全生產(chǎn)，重于泰山”的主題思想，緊緊圍繞著“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針開展工作，為今后車間生產(chǎn)的穩(wěn)定順行和安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、深化安全思想，健全安監(jiān)機(jī)制。
車間組織廣大職工按工段、班組每周召開安全生產(chǎn)座談會(huì)，列舉了典型的安全事故案例并進(jìn)行了深入剖析，針對各自的崗位、各自所從事的工作內(nèi)容以及發(fā)現(xiàn)的安全隱患、落實(shí)的整改措施等展開廣泛討論，極大地提升了職工對安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，在車間內(nèi)部形成了“人人創(chuàng)安全生產(chǎn)環(huán)境，人人保彼此安全”的良好工作氛圍。同時(shí)，車間將安全生產(chǎn)指標(biāo)層層分解，安全任務(wù)逐級(jí)落實(shí)，責(zé)任到人。各工段組織成立了相應(yīng)的安全生產(chǎn)監(jiān)督小組，實(shí)行安全工作“一票否決制”，做到一切工作為安全生產(chǎn)讓路，使車間“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)一開始就步入了嚴(yán)格的組織領(lǐng)導(dǎo)軌道。
二、緊抓現(xiàn)場管理，創(chuàng)建安全環(huán)境。
生產(chǎn)現(xiàn)場是開展安全工作的第一戰(zhàn)場，現(xiàn)場管理力度決定著安全生產(chǎn)的順行與否。車間深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，各級(jí)安監(jiān)小組加強(qiáng)現(xiàn)場巡察工作，一旦發(fā)現(xiàn)影響到安全生產(chǎn)的問題，及時(shí)上報(bào)，馬上解決。同時(shí)，高度強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)崗位之間的協(xié)調(diào)銜接工作，狠抓勞保用品佩戴、設(shè)備崗位值守、現(xiàn)場生產(chǎn)操作等問題，做到“當(dāng)班無事故、操作無違章、巡檢無漏洞、身邊無隱患”。車間采取了多項(xiàng)有力措施，努力為廣大職工營造出一個(gè)安全、環(huán)保的生產(chǎn)環(huán)境：對空壓機(jī)房、鼓風(fēng)機(jī)房等重點(diǎn)設(shè)備現(xiàn)場進(jìn)行了集中整治，整治后的現(xiàn)場照明齊全，場地規(guī)范，各種備品備件擺放整齊，各類應(yīng)急預(yù)案一目了然;對安全閥等重點(diǎn)設(shè)備關(guān)鍵部位變更傳統(tǒng)的定時(shí)巡檢為車間、工段、班組和技術(shù)人員多級(jí)輪回巡檢，巡檢人員按時(shí)簽到，對檢查情況進(jìn)行記錄，深入貫徹巡檢職責(zé);組織安全危害識(shí)別，識(shí)別出設(shè)備操作、維護(hù)作業(yè)過程中可能發(fā)生的危害情況，嚴(yán)格消除汽、水、電、渣等易發(fā)事故隱患;車間在各個(gè)班組和生產(chǎn)現(xiàn)場懸掛了醒目的安全生產(chǎn)招貼畫和警示標(biāo)語、警示標(biāo)志，做到抬眼見安全，使廣大職工在潛移默化中增強(qiáng)了自身的安全意識(shí)和觀念。這一系列的有效措施將車間的整體安全生產(chǎn)工作提升到了一個(gè)全新的高度。
三、強(qiáng)化安全培訓(xùn)，加強(qiáng)夏季四防。
實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，杜絕事故發(fā)生，關(guān)鍵在于提高職工的安全素質(zhì)和安全意識(shí)。為此，車間制訂了詳細(xì)、深入的安全培訓(xùn)計(jì)劃并嚴(yán)格安排實(shí)施：依托工作現(xiàn)場，依據(jù)生產(chǎn)事實(shí)，制定了完備的安全生產(chǎn)操作規(guī)程并廣泛印發(fā)到職工手中加以學(xué)習(xí)落實(shí);把好新職工進(jìn)入車間“三級(jí)安全教育”第一關(guān)，為每名職工都建立了從入廠教育到在崗教育的詳細(xì)安全培訓(xùn)檔案;對電工、行車工、維修工、關(guān)鍵崗位操作工等采取課堂式、現(xiàn)場式等多種方式進(jìn)行安全培訓(xùn)，敲響員工的安全警鐘，引導(dǎo)員工走向安全生產(chǎn)的良性軌道;組織“設(shè)備管理綜合評比”，根據(jù)設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)、使用維護(hù)狀況，評選出空壓機(jī)房作為設(shè)備管理的“紅旗機(jī)房”并廣泛宣傳，為廣大職工貫徹安全生產(chǎn)樹立了學(xué)習(xí)榜樣。事實(shí)證明，完善的安全培訓(xùn)制度為安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行提供了有力保障。
同時(shí)，車間針對夏季來臨的高溫雨水天氣積極做好應(yīng)對措施，落實(shí)“四防”工作：對各操作室休息室的風(fēng)扇、空調(diào)等設(shè)施進(jìn)行檢查，確保其制冷效果達(dá)到要求;對飲用的大桶水、瓶裝水的擺放地點(diǎn)，進(jìn)行了合理安排分配，并制定相關(guān)發(fā)放、飲用、維護(hù)、交接制度，以保證班中有充足的供應(yīng)量;夏季雨水較多，車間組織電工對各處電源線頭的包扎情況、零線連接情況做了深入檢查，不合要求的馬上整改，以保障安全生產(chǎn)的需要。
“安全發(fā)展是硬道理，安全管理永無止境”。盡管車間的安全生產(chǎn)工作取得了一定的成績，但面臨的形勢仍然比較嚴(yán)峻，安全生產(chǎn)將作為車間長抓不懈的一項(xiàng)核心工作來落實(shí)。熔煉車間將嚴(yán)格按照公司的部署和要求，在相關(guān)部門的有力支持下，進(jìn)一步開拓工作思路，加大工作力度，深化安全生產(chǎn)工作，抓源頭管理、抓隱患治理，為構(gòu)建和諧車間、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)又好又快發(fā)展而努力奮斗。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇九
今天，我們學(xué)校來了一位充滿傳奇色彩的人物——李智華。她是電影《隱形的翅膀》里的主人公，她的演講深深感動(dòng)了在場的各位同學(xué)老師。因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)勇敢震撼了我們每一個(gè)人。
李智華的成長是不幸，她的故事使人痛心，同時(shí)她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，使我們感動(dòng)流淚。李智華出生僅半年就被家里一場大火奪去雙手和半個(gè)上臂，性格倔強(qiáng)的她堅(jiān)持用腳練習(xí)寫字，做家務(wù)，穿針引線，甚至可以開拖拉機(jī)干農(nóng)活，艱難的讀完小學(xué)、中學(xué)，憑借頑強(qiáng)的毅力考取西安歐亞學(xué)院，目前正在攻讀研究生。
一個(gè)人如果不經(jīng)歷困難和挫折，總是一帆風(fēng)順，就會(huì)像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的摧殘，很容易被一時(shí)的挫折所壓垮。奧斯特洛夫斯基在一本書里說過：鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對于堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人來說是塊墊腳石，對于能干的人來說是一筆財(cái)富，對于弱者來說是一個(gè)萬丈深淵。面對挫折，我們要冷靜面對，保持積極的情緒狀態(tài)，勇敢面對，使人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險(xiǎn)灘，到達(dá)成功彼岸。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇十
選擇這本書，是因?yàn)樽罱诠ぷ魃闲枰玫疥P(guān)于演講的一些東西，而且可以說是遇到了一點(diǎn)瓶頸，以前沒有接觸過，但是想做好，但是會(huì)有一個(gè)過程，看完這本書呢，確實(shí)是有幫到我一點(diǎn)，雖然不是很多，也只是聽了，并沒有實(shí)踐過，所以到底是個(gè)什么樣子，還不知道。
都知道演講由三個(gè)大的部分組成，演講風(fēng)格、演講內(nèi)容、演講狀態(tài)，那樊登老師主要講的就是演講內(nèi)容，因?yàn)轱L(fēng)格和狀態(tài)只是在自己的演講內(nèi)容無可挑剔后，為自己的演講再去加分。
像演講，首先就要克服上臺(tái)的恐懼，看那么多人盯著自己，會(huì)緊張，那剛開始就說克服這種緊張，最好的方法就是調(diào)整心態(tài)，把自己的演講當(dāng)做是送禮物，不需要每個(gè)人都對你的這個(gè)禮物感興趣，但只要有人喜歡就行，一次的演講是不可能讓大家記住你的，每個(gè)人都不可能做到讓所有的人喜歡。
那在演講內(nèi)容方面書中是這樣說的：
你首先要思考三個(gè)問題。
1、你希望通過這次的演講，對方做出怎樣的決定?
那你的演講中就要有3個(gè)點(diǎn)，就是說他們知道了什么，才會(huì)做出這樣的決定。
2、聽完后希望對方感受到什么?
3、聽眾為什么要關(guān)注你說的這件事情?
書中說到了演講是有框架的包括坡道――發(fā)現(xiàn)――甜點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)就是那上述3點(diǎn)，需要對方知道的3件事。
最后就是甜點(diǎn)，很多人的.演講都是在提問后未有回答的尷尬中結(jié)束，因?yàn)楫?dāng)人緊張時(shí)就不知道該怎么去結(jié)束話題，那么甜點(diǎn)就是結(jié)尾，可以和坡道呼應(yīng)，也可講小故事或者是名人名言。
那我現(xiàn)在就拿我最近要做的事情來做一個(gè)練習(xí)，試試這個(gè)方法，雖然不是真正的演講，但是我覺得是可以用的。
首先，我希望通過我這次的分享，對方能夠決定簽約樊登小讀者。
聽眾：
有意向加盟的人。
為什么要關(guān)注。
親子共讀幫你增進(jìn)親子關(guān)系，樊登小讀者的市場前景。
坡道：
大家為什么要聽我講這件事情。
發(fā)現(xiàn)：
我要讓大家知道的三件事。
1、孩子閱讀，親子共讀的重要性。
2、樊登小讀者能夠?yàn)檎麄€(gè)家庭社會(huì)帶來什么。
3、加盟政策(包括收獲和如何運(yùn)營)。
聽完后我希望對方能夠感受到閱讀的緊迫感以及小讀者的市場前景。
甜點(diǎn)：
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，演講已經(jīng)成為人們交流的重要手段之一。同時(shí)，聽眾不僅要在演講當(dāng)中學(xué)到東西，還要結(jié)合自身進(jìn)行思考，得出對演講的一些反思和感悟。本文將結(jié)合我在聽完某場演講后的體驗(yàn)，通過五個(gè)部分來介紹我的思考過程。
第一部分：選題與準(zhǔn)備。
這是一場關(guān)于個(gè)人成長的演講。在我看來，個(gè)人成長擁有很多不同的方向，需要從內(nèi)而外培養(yǎng)。演講者前期的準(zhǔn)備非常重要。演講的目的不僅僅是傳達(dá)信息，還要讓聽眾更好的吸收信息，將它運(yùn)用到自己的生活中。這一點(diǎn)，演講者在演講前非常注重。她準(zhǔn)備了具有時(shí)效性，互動(dòng)性的幻燈片。同時(shí)，她在表達(dá)的過程中充分展示了自己的熱情和自信，讓聽眾感受到一種來源于內(nèi)心的力量。
第二部分：思考與交流。
演講者在表達(dá)的過程中并不是一次完成。在演講的過程中，她會(huì)和聽眾進(jìn)行交流，傾聽聽眾的詢問和認(rèn)真回答。這種互動(dòng)讓聽眾感受到關(guān)注和信任，也讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的想法。在聽完演講后，我不僅從演講者的思路和思考中學(xué)到了很多，也從聽眾的交流中窺探到了不同的思考方式和人生哲學(xué)。
第三部分：身臨其境的感受。
演講者在演講的過程中非常注重現(xiàn)場氛圍的營造，增加身臨其境的感受。通過幻燈片和語言的配合，她將聽眾帶入她獨(dú)特的視角，并引導(dǎo)我們一步一步地理解她想要表達(dá)的道理。從這個(gè)角度出發(fā)，演講者用了足夠生動(dòng)的語言、形象特別的形容詞，給聽眾們留下了充分深刻并且難以忘懷的印象。
第四部分：對其建議。
在快樂和感動(dòng)之余，我也找到了演講的一些潛在問題。在演講的時(shí)候，演講者雖然強(qiáng)調(diào)了低頭和保持積極意識(shí)，但她并沒有提到充分利用自身的資源。我覺得在演講中更多的例子可以幫助聽眾更好地理解演講者的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也建議演講者在演講結(jié)束后充分利用聽眾的反饋和意見，不斷完善自己，不斷提高。
第五部分：總結(jié)與反思。
在我心目中，演講的過程就像是探險(xiǎn)一樣。在旅途中，我們結(jié)識(shí)了新的伙伴，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，一展身手。同樣，在聽完演講后，我們不僅僅是來接受知識(shí)，更是從演講者的思考和交流中，從人與人之間自然產(chǎn)生的感情中受益。在此，我希望演講者將他的這種“探險(xiǎn)者精神”帶給更多的聽眾，并在日常生活中貫徹自信和熱情的精神。
總之，聽后演講不僅是一種知識(shí)的增加，更是在不斷的思考和探索中，幸福和成長的過程。我們只有在不斷的拓寬自己的視野，努力聽，思考和交流，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的新視角。通過這些，我們懂得如何正確地應(yīng)對生活中遇到的困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓生命變得更加美好。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇十二
教師，人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!下面本站小編為你整理了幾篇教師演講比賽總結(jié)報(bào)告范文，希望對你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位選手、各位觀眾：
這次比賽能夠取得圓滿成功，離不開*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，離不開各位參賽選手的積極參與，也離不開組織者的辛苦工作。在此我代表大學(xué)生*支部向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工作人員、各位選手以及各位觀眾表示衷心的感謝。并向向在演講中脫穎而出的選手表示熱烈的祝賀!
大學(xué)生*支部舉辦這次以“以書為友、以友輔仁”為主題的讀書演講比賽活動(dòng)，一是為了響應(yīng)*全員教育培訓(xùn)的號(hào)召，二是通過活動(dòng)的舉辦，鼓勵(lì)大學(xué)生多讀書、善讀書、讀好書養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。三是通過讀書，做終生學(xué)習(xí)的表率、做愛崗敬業(yè)的表率、做樂于奉獻(xiàn)的表率、做永不言敗的表率。
這種主題實(shí)踐活動(dòng)，今后我們還要多組織幾次，不斷推動(dòng)我們向?qū)W習(xí)型、知識(shí)型、能力型的青年方向發(fā)展，做*場合格的建設(shè)者和接班人。
大學(xué)生朋友們!讓我們轉(zhuǎn)變心態(tài)，行動(dòng)起來，不要辜負(fù)*黨委對我們的期望和關(guān)懷，讓我們時(shí)刻處于競技狀態(tài)，他會(huì)給你的生活和工作設(shè)置一種獨(dú)具魅力的磁場，更會(huì)使你的人生更加輝煌。重新塑造一個(gè)全新的自我，讓你的事業(yè)不斷地在超越中邁向新的輝煌，鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書，讓我們攜起手來為中華民族崛起而努力讀書吧。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)!
謝謝大家!
(共青團(tuán)鄉(xiāng)委員會(huì)書記)各位觀眾、各位評委、各位選手：
這次比賽能夠取得成功離不開鄉(xiāng)黨委、政府及各團(tuán)總支部的關(guān)心和支持，離不開評委組、監(jiān)督組、統(tǒng)分組各位工作人員的辛苦工作，也離不開各位參賽選手的積極參與，在此我代表共青團(tuán)牛街鄉(xiāng)委員會(huì)向鄉(xiāng)黨委、政府、各團(tuán)總支部及各位工作人員、各位選手以及個(gè)位觀眾表示衷心的感謝。
參加這次比賽的各位選手都能圍繞著“樹立社會(huì)主義榮辱觀”這一主題，闡釋社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)涵并對照現(xiàn)實(shí)生活，指出了我們青年當(dāng)中存在的某些問題。語言犀利，剖析得當(dāng)，豪情澎湃，用鏗鏘有力的言語，激昂慷慨的陳詞，感染了我們在座的每一位。
青年是未來的建設(shè)者和接-班人，擔(dān)負(fù)著建設(shè)小康社會(huì)、振興中華的偉大歷史使命。八榮八恥是傳統(tǒng)美德的繼承，是時(shí)代精神的凝聚，希望我們每一位青年都能夠按照胡-錦-濤提出的“八榮八恥”要求，把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的，崇尚真善美，誠實(shí)守信奮發(fā)有為的人。
把學(xué)習(xí)“八榮八恥”貫穿到我們學(xué)習(xí)、工作、生活中，把他變成一種自覺的行為準(zhǔn)則，為我們牛街鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。比賽選手的成績經(jīng)過統(tǒng)分組工作人員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)結(jié)果已經(jīng)出來待會(huì)，有請我們的兩位主持人揭曉比賽結(jié)果。
五月是火紅的，青春是美好的。當(dāng)我們又一次沉浸在自己的節(jié)日里，立足崗位走上演講的舞臺(tái)，我想，每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著一股無言的欣喜與驕傲，都涌動(dòng)著青春的熱血，因?yàn)槲覀兪悄隙「駹柕慕影嗳?，有著提燈女神的自豪美麗天使地驕傲?/p>
今天參賽的6名選手是通過預(yù)賽，在20多名演講選手中脫穎而出的。其他選手有的只有一兩分之差，我想比賽只是一種形式，名次也只能代表今天。任何比賽都是一次膽與識(shí)的較量，貴在參與，勇于面對舞臺(tái)的人就是自我提升的過程。成功僅僅是一種嘗試而已，你嘗試了你就成功了。你不嘗試，你永遠(yuǎn)沒有成功的機(jī)會(huì)。任何人的成功都是從嘗試開始、從零開始、從無數(shù)個(gè)第一次開始的。
從預(yù)賽到?jīng)Q賽，從大家的演講技巧、表達(dá)能力到演講的內(nèi)容，概括起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是各科室從主任到護(hù)士長都非常重視這次比賽，認(rèn)識(shí)到位，準(zhǔn)備充分，參與也很廣泛，克服了工作忙的困難，把比賽看做企業(yè)文化的重要組成部分，把演講賽提高到美化凈化心靈，愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、傳遞正能量的有效途徑，使大家受到鞭策和鼓舞。
二是。
演講稿。
的內(nèi)容都非常生動(dòng)和深刻，演講注重了與工作實(shí)際的結(jié)合，避免了空洞的說教，僅外一科就有三名同志參加了預(yù)賽。20幾名參賽選手在預(yù)賽中精神都非常飽滿，在預(yù)賽中我們也得到啟示，感到愛院有一批年輕人在救死扶傷的崗位上默默的付出和奉獻(xiàn)著，你們不僅僅是醫(yī)院的未來，更是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的生力軍。但是比賽畢竟是比賽，由于有的選手第一次參加類似活動(dòng)，沒有經(jīng)驗(yàn)，演講語氣過于平淡沒有情感的表達(dá)和抒發(fā)，很遺憾不能參加決賽，希望大家理解，同時(shí)，我們也對大家的付出和努力表示欽佩。
三是今天的演講賽很成功，可以說聲情并茂，做到了演和講的完美統(tǒng)一。演講的技巧就在于不是演出，也不是講話，把演的成分和講的成分表現(xiàn)出來才是最好的表達(dá)方式。演講對于形象的展示、感情的抒發(fā)、文章的理解、肢體和眼神傳遞都要說體現(xiàn)，我們不要求專業(yè)，但是我們爭取最好。
總地說，今天的演講是一次崗位的練兵;是一次企業(yè)文化風(fēng)采的展示;是天使愛心愛崗敬業(yè)的演唱，是青春旋律交響曲的回放。我們有理由共同為護(hù)理姐們高唱一首歌：天使如花，青春萬歲!
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇十三
早就聽聞劉志老師的大名，他主持的感恩勵(lì)志節(jié)目一個(gè)個(gè)學(xué)校的學(xué)生哭天動(dòng)地，仰天長呼：“媽媽，我愛你!”我的感覺是：做作!
然而在這次家長會(huì)上，聽了他的演講，我就知道自己之前的感覺是錯(cuò)的，是大錯(cuò)特錯(cuò)!
他的話語鏗鏘有力，每個(gè)字都能與我激起共鳴，我那原本平靜的心被他攪得波濤起伏。
劉老師說：“百善孝為先?！彼v了好多關(guān)與母愛的真實(shí)故事，好多同學(xué)都哭了，一些老師也安然淚下。劉老師讓我們看看身旁的父母，看看他們?yōu)槲覀儾傩牡暮圹E。果然，媽媽原本烏黑的頭發(fā)多添了幾縷銀絲，原本白凈、細(xì)膩的手變得枯黃，粗糙甚至有些變形，媽媽原本美麗的臉，居然已有了那么多皺紋!
在劉志老師的鼓勵(lì)下，我和同學(xué)們終于齊聲喊出了那聲：“媽媽，我愛你!”這句我認(rèn)為再平常不過的話語，這句我認(rèn)為與親生父母根本不用說的客套話、肉麻話，竟讓媽媽的眼圈“刷”得紅了。
那曾經(jīng)在我眼里無比堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，那曾經(jīng)為了家庭，再苦再累的活都肯干的媽媽，那曾經(jīng)累得腳變形都不肯呻吟一聲的媽媽，只因?yàn)橐痪湓?，便哭了，劉老師說得對：“世上最容易滿足的是父母。”
接著，劉志老師還讓我們一個(gè)一個(gè)地對我們的班主任說：“老師，我也愛你?！痹谶h(yuǎn)處，我望著我們敬愛的班主任，在閃著淚光，一個(gè)一個(gè)地與同學(xué)們擁抱，這位在祖國的花園里嘔心瀝血地石沉耕耘數(shù)十年的好園丁，也哭了。原來無私的還有老師。
演講會(huì)后，我激情滿懷。讓我們重新灌滿了愛出發(fā)，讓我們再一次滿懷激情的出發(fā)，未來，不再迷茫;理想，重新綻放。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇十四
xx月xx日下午3點(diǎn)整，我校于中山紀(jì)念堂學(xué)術(shù)報(bào)告廳(三樓)舉辦了“弘揚(yáng)好作風(fēng)，共筑中國夢”主題演講比賽。本次大賽由校團(tuán)委、校jiwei主辦，教育科學(xué)學(xué)院承辦。泉州市演講與口才學(xué)會(huì)會(huì)長耿永泉、副會(huì)長喻亮、林江濤、吳素明及常務(wù)理事王一航作為評審嘉賓出席比賽。抵達(dá)賽場的還有后渚邊防派出所教導(dǎo)員及其他7位官兵。此次比賽中，我院參賽選手教育技術(shù)專業(yè)12級(jí)雷佩芬、學(xué)前教育專業(yè)13級(jí)2班的魏倩，分別獲得了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績。
舞臺(tái)上，16位來自不同學(xué)院的參賽者各居所長，他們運(yùn)用得天獨(dú)厚的表演天賦，將語言的獨(dú)特魅力展示地淋漓盡致，為觀眾帶來一場演講盛宴。我院參賽選手佩芬，一上場就以其飽滿的精神狀態(tài)讓觀眾眼前一亮，隨著演講情緒的步步高漲，她的手臂不禁高揮，并以其抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、高昂的情緒及獨(dú)特的表現(xiàn)力感染了在座的每一位觀眾，贏得叫好聲一片。相對于第一次參加大學(xué)生演講比賽的魏倩來說，現(xiàn)場的`氛圍令她稍顯緊張。但經(jīng)過合理地調(diào)整后，她迅速進(jìn)入狀態(tài)，將中國夢的精髓娓娓道來。同時(shí)，她鏗鏘有力的肢體語言也為她贏得了在場諸多評委的青睞。比賽最后，耿永泉會(huì)長發(fā)表講話，他認(rèn)為演講者應(yīng)該注重演講技巧，演講是一種語言與肢體相結(jié)合的表演形式，但更重要的是選手們要有真情實(shí)感的流露。
本次大學(xué)生演講比賽，不僅鍛煉了選手們的演講能力，更是將“中國夢”這一精神傳遞給每一位同學(xué)，讓大家意識(shí)到身為一名大學(xué)生、一個(gè)中國人的責(zé)任和義務(wù)。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇十五
那天，我隨演講老師的“心靈之旅”來到了我從未到過的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場上，全校師生在那兩個(gè)小時(shí)竟鴉雀無聲，也許每一個(gè)人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點(diǎn)點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前，心里有一些辛酸，也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)。我默默地告訴自己，不要流淚，要生存就要把眼淚擦干?？墒?，淚水終于抵制不了我對父母的愧疚。
演講老師把我們帶回了童年，我們從記憶中看到了曾經(jīng)那個(gè)天真、快樂、誠實(shí)、幸福的自己?？吹搅税謰専o限地播撒在我們身上的愛。母親不怕累，不怕熱，每個(gè)夜晚里。她都會(huì)陪在我們的身邊，替我們驅(qū)除繩蚊。但是這些我們并不知道。為了我們的生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)，舍去了休息，在他們的眼里，我們就是他們的天，他們的地，他們的希望，他們的企盼.
我回憶著，每次上學(xué)來時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報(bào)時(shí)，媽媽總是說：“考多少名沒關(guān)系，只要自己努力了?！逼鋵?shí)，我從來沒有考過讓媽媽滿意的成績，但媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，因?yàn)樗嘈盼以趯W(xué)校里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但是，她怎么知道我在學(xué)校里總是一副無所事事的樣子，沒有一點(diǎn)責(zé)任感，更沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。但是，就在這一刻，我認(rèn)識(shí)到了我自己，那一刻，才是真的我，一個(gè)永不放棄的我，一個(gè)懷有感恩之心的我，一個(gè)堅(jiān)持不懈的我。
我告訴自己：你該想想自己的這條人生道路該怎么走，要有自己的目標(biāo)，自己的理解;你要明白，你活著更是為了愛你的人和你愛的人。你背負(fù)了太多殷切希望，你無時(shí)無刻都沐浴在關(guān)心、支持之中，這份愛太過于沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對得起這份愛。
既然選擇了上學(xué)，就要用最飽滿的熱情為自己的選擇而努力。
既然接受了父母的愛，就要用最動(dòng)情的方式報(bào)答這份愛。
既然開始了學(xué)習(xí)，就要用最燦爛的顏色為之畫圓滿的記號(hào)。
把以前的失敗化作為今天的動(dòng)力，勇往直前，永不放棄，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇十六
聽取演講后寫心得體會(huì)，是很受歡迎的一種寫作方式，因?yàn)檠葜v能夠帶給我們真實(shí)、生動(dòng)的思想體驗(yàn)，同時(shí)演講者的觀點(diǎn)和思路也能夠?qū)ξ覀冏约旱南敕óa(chǎn)生影響。在這篇文章中，我想談?wù)勛约涸诼犕暄葜v后的一些心得體會(huì)。
第二段：演講者娓娓道來的故事。
當(dāng)天，我聽了一場來自一位企業(yè)家的演講，他分享了自己創(chuàng)業(yè)過程中的故事和經(jīng)驗(yàn)。這次演講的最大亮點(diǎn)在于，演講者并沒有像其他企業(yè)家那樣，只講述自己成功的經(jīng)驗(yàn)，相反，他將創(chuàng)業(yè)過程中的具體細(xì)節(jié)和別人犯的錯(cuò)誤都講了出來，從而讓我們感受到了創(chuàng)業(yè)路上的坎坷和挫折。
在聽完演講之后，我意識(shí)到，自己的心態(tài)發(fā)生了變化。在聽演講之前，我總是認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是光鮮亮麗，實(shí)際情況卻不一定如此。在演講者分享自己的經(jīng)歷后，我才明白原來創(chuàng)業(yè)真正的含義在于面對困境堅(jiān)持不懈，并且不怕失敗。
第四段：受到啟示后的思考。
聽完演講后，我思考了自己的生活，想到了很多自己過去遇到的問題。我發(fā)現(xiàn)，自己之所以沒有成功，是因?yàn)槿鄙賱?chuàng)意和勇氣。演講者所講述的進(jìn)取心和勇氣讓我深感震撼，啟示了我去追求自己的夢想，勇敢與困難斗爭。
第五段：總結(jié)和收獲。
通過這次演講，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。作為一名學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)面，多退出去與人交流。我相信，只有通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，才能在未來實(shí)現(xiàn)夢想，走出一條屬于自己的創(chuàng)業(yè)之路。
總之，聽取演講后寫心得體會(huì)是一種非常有價(jià)值的寫作方式。演講能夠讓我們深刻體會(huì)生活中的苦樂和困境，同時(shí)也能夠啟示我們?nèi)プ非笞约旱膲粝?。只有勇敢面對困難，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在未來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇十七
各位同學(xué)，現(xiàn)在我代表“搖籃”文學(xué)社，向大會(huì)作報(bào)告。本次演講比賽初賽有很多不完善的地方,十分不成功,甚至可以說是很失敗的一次活動(dòng)!作為”搖籃”文學(xué)社副社長,這是我工作的失職！失職之處如下：一是沒有全面貫徹落實(shí)策劃書中的相關(guān)內(nèi)容；二是沒有讓各個(gè)部門的職能得到最大限度的發(fā)揮；三是沒有做好現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員的溝通和協(xié)調(diào)工作；四是沒有讓現(xiàn)場秩序得到穩(wěn)定的控制；五是沒有做好與其他各家社團(tuán)社長的交流！在這里我向“搖籃”文學(xué)社全體社員表示深刻的反省和由衷的歉意！
現(xiàn)場隨意走動(dòng)）、未做好相片采集工作（沒有提前準(zhǔn)備照相機(jī)），未做好分?jǐn)?shù)公布情況（由于時(shí)間原因未在現(xiàn)場公布選手最終分?jǐn)?shù)，詳情見宣傳欄）、結(jié)束太過于倉促。以上均為本次活動(dòng)的細(xì)節(jié)問題所在，正所謂千里之堤毀于蟻穴，正是由于這些細(xì)節(jié)問題，才直接導(dǎo)致活動(dòng)的失敗!
失敗并不代表文學(xué)社的全體社員沒有積極認(rèn)真工作，而是說明我們內(nèi)部極度缺乏深入的聯(lián)系交流，沒有真正做到一家人般的團(tuán)結(jié)！我在這里對大家的工作業(yè)績給予肯定，對大家積極工作的態(tài)度提出表揚(yáng)，但是活動(dòng)終究還是以失敗收場！這充分說明一次活動(dòng)的成功，僅僅依靠積極的態(tài)度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要加強(qiáng)個(gè)部門之間的交流協(xié)作，各個(gè)社員緊密團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)就是大局，團(tuán)結(jié)就是力量，全體社員應(yīng)該用“我們是一家人”的思想保障團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)全社團(tuán)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，充分發(fā)揮各部門的職能所在，全面深入貫徹落實(shí)策劃書中的一些細(xì)則，做好充分的活動(dòng)前期準(zhǔn)備，控制好現(xiàn)場秩序，做好后期收尾工作，才能保證活動(dòng)的大體成功！
經(jīng)過深刻的反思、深入的分析和細(xì)致的總結(jié)，我對復(fù)賽的活動(dòng)工作進(jìn)行如下安排：
1、各部門從上述細(xì)則問題中找出自身主管的部分，針對主管部分進(jìn)行深入研究討論；
2、根據(jù)實(shí)際情況對部員進(jìn)行工作分配責(zé)任到人；
3、加強(qiáng)個(gè)部門之間的交流協(xié)作，將“互相交流，團(tuán)結(jié)合作”的重要精神作為指導(dǎo)思想；
4、如在執(zhí)行中有任何疑問，提前向上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)反映，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)作出回應(yīng)；
針對以上安排，如有任何異議，或補(bǔ)充說明，可在會(huì)后直接向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映！
時(shí)創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的新業(yè)績！讓我們?nèi)w社員綻放生命之花，以良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、舉辦好以后的每一次活動(dòng)，共同創(chuàng)造“搖籃”文學(xué)社更加美好的未來！
演講聽后感總結(jié)報(bào)告篇十八
今天，我與兒子一同在學(xué)校的操場上聆聽了著名演講家鄒越老師的《讓生命充滿愛》勵(lì)志演講，雖然這已是我第四次聆聽鄒老師的演講了，但仍覺得靈魂再一次受到了洗禮。
本次演講分為三個(gè)部分：“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”，每一部分的演講都深深地打動(dòng)著我，促使我去思考，也使我對愛有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
作為一名教師子女，兒子從小就知道了老師的辛苦，所以從上幼兒園起他就會(huì)對自己的老師說：“老師，我愛你！”有時(shí)還會(huì)抱一抱甚至親親自己的老師。但兒子對老師的認(rèn)識(shí)似乎更多的還只是停留在老師辛勤的工作上，并不能真正懂得老師辛勤付出的真正含義。當(dāng)鄒越老師深情地講述一個(gè)又一個(gè)美麗的人民教師用自己的生命呵護(hù)自己學(xué)生的感人故事時(shí)，兒子落淚了。他哭著對我說：“媽媽，老師太偉大了，他們不僅教給我們知識(shí)，有時(shí)候還會(huì)像媽媽一樣給我們生命，我也要像愛媽媽一樣去愛我的老師……”我用力地親了親他滿是淚水的小臉，給了他一個(gè)緊緊的擁抱。當(dāng)同學(xué)們涌上前去擁抱老師時(shí)，我看見兒子的腳步是那么的急切，擁抱老師的小手是那樣的用力。我知道，兒子對老師的愛已經(jīng)有了更深的理解。當(dāng)鄒越老師問在場的家長愿不愿意以個(gè)人的名義授予老師嚴(yán)厲教育自己孩子的權(quán)利時(shí)，我看到了無數(shù)信任的手高高舉起，也看到了在場老師欣慰的笑容，我知道，這一刻信任與理解在彼此間流動(dòng)，我相信這種信任與理解也會(huì)漫延到社會(huì)的每一個(gè)角落，它將使我們教育工作者更堅(jiān)定地走下去。
如果說“愛祖國”讓我進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任，“愛老師”讓我有了堅(jiān)守教育的勇氣，那么“愛父母”則讓我對生命有了更深地反思。
父母賜予我生命，一次又一次為我遮擋風(fēng)雨，將我哺育成人，我深深地愛著他們。我也常常告訴自己要努力工作，讓他們有一個(gè)幸福的晚年，我以為這就是對父母最好的愛。當(dāng)鄒越老師讓孩子閉上眼睛想像自己的父母二十年、三十年后的樣子時(shí)，兒子神色凝重，突然緊緊地抱住了我，不停地吻著我，我突然意識(shí)到，年華易逝，父母等不起，而我還從未對他們說過一句：“我愛你！”，還沒有陪他們出去旅游一次，甚至都不曾親手為他們做餐飯……每一次電話里我總是對他們說“等我忙完了，再過去看你們”，“等我有空了，帶你們?nèi)ァ痢痢蔽乙詾槲沂窃诮o他們希望，實(shí)際上是讓他們在希望中慢慢地失望。想到這些我慚愧極了，父母一天天在老去，如果我連現(xiàn)在都無法給予，還談什么未來？耳邊響起兒子錚錚誓言“你養(yǎng)我小，我養(yǎng)你老，我一定給你養(yǎng)老！”是啊，都說養(yǎng)兒防老，但不能等到父母老了再想起他們，也不要以為錦衣玉食就是對他們恩情最好的回報(bào)，多點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，哪怕什么也不做，看著他們，也是他們最大的幸福。我決定這個(gè)周末就去看望父母，給他們一個(gè)最結(jié)實(shí)的擁抱，對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
一場演講，感觸很多，感謝鄒越老師讓我對愛有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，感謝學(xué)校讓我有了一次重新審視自己的機(jī)會(huì)。都說白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里給予人們；綠葉奉獻(xiàn)給大樹，大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。對于愛，我的理解得很膚淺，我愿用一生去感悟愛，表達(dá)愛，也傳播愛。
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