校長講校發(fā)言稿范文（16篇）

總結是獲取智慧和經驗的關鍵步驟，它幫助我們從過去的經歷中吸取教訓，為未來的發(fā)展提供依據。在總結中，我們可以借鑒他人的成功經驗，以便更好地自我提高。以下是一些藝術家的經典作品欣賞，希望能夠給你帶來靈感和欣賞的樂趣。

校長講校發(fā)言稿篇一

尊敬的各位來賓，老師們，同學們：

今天對阿蘭明德小學來講，是一個重要的日子，難忘的日子。我們在這里隆重舉行阿蘭明德小學聘任顏安旺先生為名譽校長的儀式。

下，在社會各界愛心人士的大力幫助下，在廣大家長和老師的共同努力下，教育教學水平獲得了長足的發(fā)展。得到了樂都區(qū)教育局，洪水鎮(zhèn)中心學校。

領導。

的表彰獎勵，同時，也獲得了家長和社會的廣泛贊譽。

顏安旺先生聘任為我校名譽校長以后，希望能有針對性，時效性對我校辦學。

思想。

育人方法上提出更多的寶貴的指導意見和建議雙方能夠進一步的加強溝通、交流、合作也希望更多的企業(yè)等社會力量關心、支持阿蘭地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展！我相信在顏安旺先生等知名人士的鼎力幫助和大力支持下我校的教育教學質量會取得更加輝煌的成績。

最后，祝各位來賓、老師們，心情愉快！工作順利！

祝同學們，身體健康，學業(yè)有成！

校長講校發(fā)言稿篇二

路在腳下。

——扎魯特第四中學校長。

鄭云龍。

正是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。時代的號角吹響了“和諧發(fā)展”“互惠雙贏”的最強音。因此，在旗教體局的睿智領導之下，一股全新的辦學思路的春風吹綠了扎魯特教育這塊芳草地。那就是——區(qū)域校際協作。

自接到《扎魯特中小學區(qū)域校際協作實施方案》時起，在包聯領導趙彩云書記的關懷指導下，我校立即與巨日合中學積極籌劃，組建了以兩校校長為首，兩校領導班子為主體的區(qū)域協作體工作領導小組；制定了切實可行的《校際協作體實施方案》。協作一年以來，兩所學校立足實際、坦誠剖析、互通有無，在辦學特色、教研教改、學校管理等領域進行了真摯的合作，成績喜人。

一、苦苦追尋，“特色辦學”相執(zhí)手。

“每一所學校都是獨特的”。一所學校，缺少了自己的文化。

1形象，是無品味可言的。因此努力打造自己的文化形象，尋求格正品高的治校良策，是如今學校發(fā)展的需要。在全面推進學校規(guī)范化建設的過程中，注重“特色引領、內涵發(fā)展，質量提升”已成為學校發(fā)展的必然趨勢。我們深刻的認識到只有創(chuàng)建學校自身的教育特色，提高一所學校辦學品位，才能滿足整個社會對優(yōu)質教育的迫切需求。

基于這種思考，根據四中目前的發(fā)展現狀，我們提煉、確立了“《論語》治?！钡霓k學特色。以國學經典鑄魂，以校園文化提質，把學校建設成為文化底蘊深厚，管理制度完善，師生發(fā)展和諧的富有特色的品牌學校。

我們將這種辦學特色理念與巨日合中學進行了真誠的交流和探討，兩所學校幾乎是一拍即合！在鄭云龍校長的積極籌備下，我校與協作校進行了多次關于“特色辦學之路的探討”，并達成共識：《論語》內容博大精深，行文張弛有度，語言典雅流暢，意蘊深刻含蓄。治國、治家、養(yǎng)德、修身之道，無所不包。兩千多年前所極力推崇的“仁、義、禮、智、信”，對今天的社會，今天的人，仍然具有很強的現實意義。鑒于此，我校牽頭制定了學校特色建設方案《論語治校，國學立品》。并決定在今后的工作中共同增強意識，以校園文化建設為抓手，從環(huán)境布局上營造氛圍；以內涵發(fā)展、質量提升為最終目標，結合具體教學工作開展多種活動，實現育人宏圖?？傊?，力爭在不久的將來，把我們的學校辦成一所具有君子風范的儒雅之校。

二、有聲有色，課堂教學勤練兵。

大力開展校際校本教研協作活動，提高教師們的教學水平，切實提高教育教學質量，一直是我校與協作校工作的重中之重。我們緊緊抓住課堂教學這個主陣地不放松，一年來我們與協作校開展了四次大型教研交流活動。為讓每次協作活動不流于形式，真正取得實效，每次活動前，我校和協作校都要確定活動主題，制定嚴密的活動方案及具體程序。每次活動前，在已經達成共識的基礎上，兩所學校的校長都會親自召開會議，安排部署各項工作。使蒞臨指導的上級領導，參與活動的兩校教師都能有序的參加活動。

1、“打名師牌”，營造氛圍有奇招。

自年初與巨日合中學“牽手”伊始，就如何更好的營造兩校教研氛圍，提高中青年教師的課堂教學水平，我們立足于兩校實際進行了坦誠不公的交流。四中地處教育園區(qū)，硬件設施一流，發(fā)展規(guī)模日益壯大，已成為具有一定辦學規(guī)模的“大校”。然而我們也清醒的認識到，從過去的“魯北鎮(zhèn)四中”到如今的“園區(qū)四中”，一場變革已悄然襲來，那就是如何給自治區(qū)一流的硬件設施配備一批具有一流教學水準的師資隊伍。而我們的協作校巨日合中學，這所地處革命老區(qū)，有著優(yōu)良教學傳統的扎旗老牌學校，也面臨著如何以優(yōu)秀師資保生源的問題。

3實的教研氛圍。我們將交流的主題確定為：“新課程背景下課堂教學有效性的策略研究”，交流的形式為“同課異構”。隨后在征得了二中劉思超校長的同意和支持后，我們誠摯邀請了扎魯特二中語數外三個學科的優(yōu)秀名師到我校作課。我校與巨日合中學也精心選派了5名骨干教師與二中名師同臺競藝。4月21日聽、評課交流活動在老師們的期盼中如期進行。旗教研室張亞謙主任、韓國仕主任以及語數外三科教研員一行6人也蒞臨我校，全程參與，并做了具體的工作指導。

通過此次活動，真正使老師們看到了與二中名師在教學技藝上的差距，與此同時我們也在看到差距時找到了方向。本次交流活動充分調動了兩校教師的教研熱情，使教研氛圍空前濃厚。

2、趁熱打鐵，課堂教學再練兵。

6月3日，應協作校之邀，我校將語文、數學、物理三節(jié)精品課送到巨日合中學。兩校教師就“新課程背景下有效教學的策略”這一課堂教學交流的主題進行了更進一步的探討。這三節(jié)課受到了協作校領導和老師的一致好評，將我校與協作校的教研活動推向了一個新的高度。旗教研室張亞謙主任對本次活動的由衷贊揚，更讓我們兩校的領導和教師信心倍增。

3、“雪中送炭”，集體備課拓思路。

4了看法后，我校于10月25日上午舉行了集體備課展示活動。

旗教師培訓中心英語教研員周瑞杰老師，巨日河中學的領導和老師及我校全體語、數、英老師全程參加了此次活動。

整個集體備課活動開展的有序、扎實。完成了預設的目標，收到了良好效果。主備教師準備的充分，課講的精彩；備課組的教師們對教材挖掘的深，探討的有深度；觀摩的教師們聽到入神，參與的熱情高。笑聲和掌聲不時響起，整個會場洋溢著寬松、熱烈的教研氛圍。

更讓我校教師感動的是，以鄧局長、宋局長為首的教體局領導一行也蒞臨我校觀摩指導了集體備課活動。

活動結束時鄧局長強調：以校際協作為契機，以集體備課為平臺，能夠真正的促進教師們專業(yè)化發(fā)展，從而使教育均衡發(fā)展，提高教育教學質量。隨后，鄧局長又對學校的教研工作，教師們的業(yè)務提高等問題作了具體的指導。鄧局長一番精彩的講話鼓舞了老師們的士氣，也給我們今后的教研工作指明了方向。

4、勇于實踐，“送教下鄉(xiāng)”譜新篇。

11月22日，在旗局統一部署下，作為牽頭校，我校送教下鄉(xiāng)講學團一行8人，到巨日合中學進行了為期一上午的送教講學活動。盡管11月已是山寒水冷，然而老師們的內心卻是春意融融。此次送教活動，我校教研組在校內進行了嚴密的集體備、講、聽、評、改。確保所送之課的示范性、引領性。使校際結對幫扶取得了實效，不至淪為空談。

三、勇于創(chuàng)新，跨區(qū)協作求突破。

但隨著教研交流的不斷深入，新的問題和困惑也隨之而來。最為顯著的是因為缺乏專業(yè)的示范、引領，課堂教學的交流形式明顯單一，很難再縱深發(fā)展。

5因此，在充分領悟教體局關于《扎魯特旗中小學區(qū)域校際協作實施方案》中的指示精神，本著大膽創(chuàng)新的合作理念，我校與協作校決定跨出區(qū)域，開展共同向地區(qū)名校通遼四中學習的活動。

通遼四中是我市名校。多年來為包括“。

一、五、鐵”在內的重點高中輸送了大量的人才。近年來，通遼四中運用學科德育、分層遞進、精講精練、運用現代媒體、自主發(fā)展、愉快教學等素質教育的六大策略服務于課堂教學，取得了顯著效果。在通遼市中考更是連續(xù)多年都取得了驕人的成績，無愧于地區(qū)名校的稱號。因此，“與通遼四中牽手，學習教學管理、教研教改的經驗”成為了我校與協作校的心愿。

作為牽頭校，今年開學初，我校與通遼四中積極取得了聯系，得到了通遼四中領導的大力支持。5月20日，就如何打造“高效的語文課堂”，以及“如何進行作文訓練”等問題，我們邀請到了通遼四中名師何**主任來我校送教。這三節(jié)課真正是專家水準，名師風范！給我們樹立了榜樣，讓在座的語文教師受益匪淺，也給我們今后的教研交流開了一個好頭兒。接下來，就課題的實施、管理，各學科的教學研究等教研教改工作，我們會進一步向通遼四中學習經驗，以期不斷提高。

四、孜孜不懈，寄宿管理出實效。

作為兩所寄宿制中學，強化寄宿制學校內部管理，一直作為學校管理的重中之重。為使管理更加科學化、規(guī)范化、人文化，6確保學生的安全，讓家長放心、社會放心。如何找到高效的管理辦法，使學生能在安全、整潔、舒適的環(huán)境中學習和生活，是兩個校長共同關切的話題。寄宿制管理的細節(jié)問題，必將成為我們兩所學校長期交流的重點之一。

6月3日應巨日合中學之邀，我校鄭校長帶領主抓安全與管理的高福臣副校長，以及兩名舍務管理教師深入到巨日合中學食堂、宿舍，一方面?zhèn)魉徒涷?，一方面進行了廣泛的探討和交流。隨后由四中牽頭制定了寄宿制學校管理的具體方案和細則，盡管兩所學校住宿、就餐的具體環(huán)境存在差異，但兩所學校的管理理念還是達成了共識——在今后的管理工作中要以豐富多彩的學生活動為載體，使學生養(yǎng)成良好的獨立自主生活的行為習慣和健康的人格人品。開展活動時，要制定統一的活動方案，確定統一的活動時間。條件成熟時，將進行學生與老師的互訪，以期真正使協作收到實效。

五、碩果累累，區(qū)域協作顯真功。

“一朵鮮花裝扮不出春天的美麗，百花齊放能使春光旖旎“！合作一年以來我校與協作校均覺得收獲豐巨，碩果累累：

1、通過真誠的合作，明確了特色辦學之路，為兩校今后的發(fā)展明確了方向。

2、通過真誠的合作，促進了一大批中青年骨干教師的專業(yè)化成長，為切實提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。

3、通過真誠的合作，加強了寄宿制管理的實效，解決了寄宿。

7制學校管理中的難題。

六、學會反思在協作中成長。

區(qū)域協作活動的開展，增強了校際間的交流和合作的意識，使地區(qū)優(yōu)勢資源得到共享，發(fā)揮了更好的輻射作用。通過合作，各所合作校能夠均衡發(fā)展、共同進步，學校和教師得到了真正的實惠。但也存在以下問題：

1、由于具體辦學條件的迥異，使目前校際之間合作的面還不夠寬，合作機制還有待于完善。

2、在課堂教學方面的探討雖已見成效，但明顯形式還比較單一，今后還應在教師業(yè)務的其他方面進行深入的交流。以期使校際間的合作最大化、最優(yōu)化。

總之，“一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽光道”！校際協作教研活動的開展，增強了校際間的交流和合作的意識，使地區(qū)優(yōu)勢資源得到共享，發(fā)揮了更好的輻射作用。通過合作，能夠均衡發(fā)展、共同進步，學校和教師得到了真正的實惠。同時我們也清楚的認識到，目前的校際協作教研交流還有很長的一段路要走，要想達到理想境界，真正實現教育教學成績的普遍提高，還要繼續(xù)探索下去。既然“路在腳下”，即使“翻山涉水，兩肩霜花”，我們也一定會“一路豪歌向天涯”！

扎魯特第四中學2011.7.5。

校長講校發(fā)言稿篇三

大家好！

今天我們召開這次期中考試。

總結。

表彰家長會，邀請了各班考試的學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！

這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續(xù)努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊學校爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。

這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出于馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個，一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。

再接再厲爭取到年底再進步一個名次。

校長講校發(fā)言稿篇四

大家好！

賽場英姿龍騰虎躍，捷報頻傳鑼鼓喧天。 z市

第六屆

中國

個性

領導

專家

一是緊密結合單個球技術、戰(zhàn)斗的特點和要求進行素質訓練

二是結合球技、戰(zhàn)術意識進行專項訓練。

突出技戰(zhàn)術訓練。在全面訓練的基礎上，突出重點練習，培養(yǎng)學生的組合、跑位、傳球、投籃、掩護等技、戰(zhàn)術的專項意識，使隊員充分發(fā)揮自身的技術特點，力爭全面、實用、準確、熟練，并在實戰(zhàn)中檢驗。 “一分耕耘一分收獲”，在六運會的比賽中，我校籃球隊榮獲女子兒童組全市第二名；z兩名隊員分獲羽毛球女子兒童組全市第三、第五名的好成績?！绑w育是一種永恒的

精神

我校提出了“健康第一” 、“我運動、我健康、我快樂”的口號。為了使體育衛(wèi)生工作開展得扎實有效，我們制定了相應的體育工作制度，并將體育衛(wèi)生保健、體育成績等統一納入體育專項考評管理中，統一實施評定考核?！绑w育是一種向上的激情” 。我們始終堅持“學生的健康成才和未來發(fā)展高于一切”的理念，開展陽光體育，營造快樂的體育氛圍。體育器材讓學生快樂起來。我們在充分利用好學校固定體育器材的基礎上，強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，如橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、排球、沙包等，學生隨時隨處都可以健身。課堂教學讓學生身心愉悅。體育課實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。

創(chuàng)造性的開展“陽光體育活動”，落實一小時體育鍛煉。每天由體育組統一安排，班主任老師負責開展與管理全校性的大活動課，內容主要有學韻律操、隊列訓練、球類、田徑幾十個活動單項。定期開展體育競賽活動。學校每學年舉行春秋兩次運動會、兩次廣播操比賽。通過這些體育競賽與活動，檢測學生的運動能力，使學生不斷增強體質，培養(yǎng)了他們的進取

精神

“體育是大家的幸?！?。它帶給我們的是陽光、健康、快樂和積極向上。 “每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”，讓我們共同領略體育的魅力，共同擁有健康活力的體魄，共同描繪孩子童年的七彩生活！

最后，歡迎在座的

領導

專家

謝謝大家！

校長講校發(fā)言稿篇五

和各位老師：

大家好！

某校長因為工作需要，調到了新的工作崗位，

領導。

讓我來這里主持工作，我感謝。

領導。

的信任，更感到肩上的壓力。據理了解，我們口上小學近年來在段校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學能力和服務。

精神。

都需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。

作為剛剛走上校長崗位的我，會抓緊進入角色，全心全意。

為大家。

服好務。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語，我只是表態(tài)會腳踏實地做好各項工作，和大家一起為口上小學的明天而努力。

能在百忙之中多來我們學校檢查指導！

但愿我們口上小學在歷任校長和大家的共同努力取得成績的基礎上，因為我的加入能再取得新的成績，我確信也一定會如此！最后，歡迎段校長?；丶铱纯矗碇笇〉埽。ê托ｉL握手）。

謝謝大家！

校長講校發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導，各位老師下午好!

今天我很榮幸在清河鎮(zhèn)中心小學召開的“教育質量提升年暨樹師德新風，促質量提升”啟動會上做表態(tài)發(fā)言。

回顧過去，我感慨頗多，我校在教學方面取得了可喜的成績，20xx年度我校獲得了8項單科獎的好成績。20xx年六年級升學考試中，我校的白陽同學，榮獲固原一中前十三名，王治偉考入固原二中的好成績，中心小學的領導送來了慰問金，家長給學校送來了錦旗，又給教師披紅又戴花。在今年的統測中我校又獲得了9項單科獎的好成績。其中(劉青芳所代的一年級數學以79、27好成績榮獲全鎮(zhèn)第二名，王維民所代的一年級語文以81、24好成績榮獲全鎮(zhèn)第三名，王桂玲所代的二年級數學以87、10好成績榮獲全鎮(zhèn)第一名，惠治梅所代的二年級語文以91、62榮獲全鎮(zhèn)第二名，惠治梅所代的'三年級數學以94、70榮獲全鎮(zhèn)第二名，司宏所代的三年級語文以82、75榮獲全鎮(zhèn)第二名，曹興隆所代的五年級數學以78、91榮獲全鎮(zhèn)第二名，劉青芳所代的五年級語文以86、22好成績榮獲全鎮(zhèn)第一名，韓風琴所代的五年級語文以72、12好成績榮獲全鎮(zhèn)第二名)在看到成績的同時，我們自然而然的就會想到辛勤耕耘的老師，就會想起他們在教室里講課、批改作業(yè)、輔導學生的情景。至今我已經走過七營的盤河小學、炭山中心小學、頭營的陳莊小學、長城小學以及今天的什里小學。在這些學校里，我總是虛心向老師請教、向校長學習、向優(yōu)秀看齊，積累校長的管理經驗，注重從教學常規(guī)管理抓起。

走進我們的校園，你就會看到這樣的場面：清晨，每間教室里書聲朗朗;課間，學生在校園里文明游戲，安全小憩;課堂，每位同學都專注傾聽，積極動腦;課后，每位同學認真作業(yè)，書寫工整;校外，我們的學生誠實守信，愛護公物……全校師生都遵循從自己做起、從細節(jié)做起、從當前做起的行為規(guī)范，才取得了今日優(yōu)秀的成績。

我不再想用什么華麗的詞語去歌頌，他們每天都用自己的言行感動著群眾、感染著學生：我校的劉青芳老師，她患的是高血壓，曾暈倒在講臺上，但醒來后依然堅持站在教室里給學生輔導、與學生交流，他的那種對教育事業(yè)的執(zhí)著讓我倍受感動;我?；葜蚊防蠋熌挲g較大，雖然視力不太好，但她在備寫教案方面從不落后，一科教案竟寫了滿滿四本，在教學中更是敬職敬責，正是這種可貴的精神，在中心小學舉辦的每次統測中，屢屢奪冠。這靠的是一種毅力，在這里并不是顯現有多少技巧。這樣的事例在我校舉不勝舉。

今天，我只想說“有老師多次諄諄教導，就有學生一點點的進步;有老師多次嗓音沙啞的講課，就有學生一點點知識的累積……”

回顧，是為了總結是為了更好的進步和提高。今天是一個啟動會，我希望各位老師再接再勵，不停止拼搏奮斗的腳步，以本學期為新的起點，爭取下個學期更大的進步，實現我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。

最后，祝各位領導，各位老師身體健康、萬事如意，合家歡樂、事事順心。預祝啟動會圓滿成功。

校長講校發(fā)言稿篇七

各位教官、各位教師、各位同學：

您們好！

回顧實驗中學走過的十年風雨歷程，我們經歷了苦、辣、酸、甜，從過去的一窮二白到現在的校舍林立，從過去的瀕臨倒閉到現在小有成就。我們的路程很艱難卻也很充實。20xx年4月，實驗中學教改組進駐學校；20xx年，一座能容納40個教學班的教學樓拔地而起；20xx年，擴建學生餐廳近千平方米；20xx年，學校新建綜合實驗樓一座。綜合樓內設18個特長活動室，兩個電子備課室，學校購置了價值500萬元的教學儀器設備，現代化多媒體教學進入了每一個課堂??實驗中學十年來辦學條件的改善和提高，凝聚了全校教職員工的默默耕耘和無私奉獻，我們在艱苦的辦學條件和環(huán)境中攜手互助、團結奮進、克服了重重困難。更有賴于縣委、縣政府的關懷和大力支持，為學校順利開展教育教學工作提供了有力的基礎和保證。

近年來，實驗中學始終堅持“一切為學生終身發(fā)展”的辦學理念，努力探索新思路，不斷創(chuàng)新育人思想，制訂了實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃：“一是文化課消除‘d’級生；二是所有學生從實中畢業(yè)時德育素養(yǎng)達標；三是每個學生必須掌握兩項體育技能，一項藝術特長?！弊寣W生“學會做人、學會負責、學會學習、學會感恩”，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

教學質量是學校發(fā)展永恒的主題，實驗中學以改革課堂教學模式為突破口，把培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學的主要目標，努力打造高效課堂。經過幾年的摸索和總結，實驗中學確定了“先學后教，以學定教，以導促學，當堂達標”的教學方針，完成了從“老師傳授知識為中心”到“學生學會學習為中心”的轉變。我們始終堅信：“一個優(yōu)秀的學生不是老師教出來的，而是學生學出來的”。要求教師在課堂上要能充分調動學生的積極性，提高他們分析問題、解決問題的能力，使他們養(yǎng)成自覺學習、自主學習的良好學習習慣。

為了保障課堂教學質量，我校加強了教師教研活動、集體備課制度，學校每星期進行一次教研活動，每期確立一個專題，如理論學習、教學研討、教學沙龍、教學觀摩、教學競賽等。教研活動要求全員參與，積極圍繞活動主題內容發(fā)表個人見解、展示自我。

加強了教研活動、集體備課的管理和監(jiān)督，使這兩項工作落到實處、顯出實效。

學生學業(yè)水平的提高僅僅依靠課堂教學是不夠的，課下的鞏固和吸收是夯實知識的必要途徑。我校結合學生實際，形成了“三清”鞏固練習模式，即堂清、日清、周清，要求學生當堂達標、每天都有新收獲、每周都有新提高。布置作業(yè)方面，我校采取“梯次作業(yè)”的方式，讓a級生“吃得好”有提高；b級c級生“吃得飽”有進步；d級生“吃的下”有信心。針對學困生轉化，我校采取了“一對一幫扶”的措施，實行學習小組制度，在學習小組內實行“師帶徒”的一對一的幫扶，小組之間進行競爭學習，使學生們中間形成了互幫互助、爭優(yōu)爭先的良好學習氛圍，很好的提高了學困生的學業(yè)水平。

針對學生的智力差異，學校根據學業(yè)水平測試結果，采取了“培優(yōu)、補差、促中間”的措施，針對a、b、c、d級學生的不同情況，要求每個任課教師確定幫扶對象，建立幫扶檔案，對學生實行一對一的指導，收到了優(yōu)生更優(yōu)、中間爭優(yōu)、學困生明顯提高的良好效果。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師要用自己良好的師德、師風、學識和人格魅力去感染和影響下一代，鑄就心靈美好、德智體美全面發(fā)展的接班人和建設者。

責任感牢固樹立。愛崗敬業(yè)、恪盡職守已成為絕大多數教師的自覺行動，注重學習、提高自我、加快專業(yè)成長已蔚然成風。十年來，我時時被老師們真誠的工作熱情感動著，看到老師們奔波忙碌的身影，我感動于老師們?yōu)榱私毯脤W生和時間賽跑的精神；看到青年教師為了提高教學成績那焦急的眼神，我感動于老師們那積極向上的心態(tài)；看到老教師拖著病體堅持上課，我感動于老驥伏櫪的執(zhí)著；看到年級部整體進步，我感動于老師們那無私奉獻的團隊精神；看到級部領導、班主任們夜間查寢的勞累，我感動于他們以校為家的真情??我更記得老師們在取得成績后的欣喜，那份成功的喜悅更加令我熱淚盈眶！

為了更好的促進教師的專業(yè)成長，學校積極組織教師外出學習先進的教育教學理念和方法。自20xx年以來，學校先后組織骨干教師300多人次到桓臺、博興、洋思、東廬、廣文中學等優(yōu)秀的學校學習取經。教師們每到一處都認真聽、看、思，竭力吸取那些名校的先進觀念和方法，回校后與我校實際相結合，開創(chuàng)出具有實驗中學特色的教育方法和理念，很好的促成了教師專業(yè)水平的提高。同時，學校積極開展各種聽評課活動，在活動中交流，在相互切磋中共同提高。學校設有匯報課、公開課、達標課、示范課、推門聽課等多種課型。定期不定期的在教師中開展聽評課活動，錘煉了教師隊伍、提升了教師能力。

“名校要有名師，英才要有名師育”?！懊麕煿こ獭笔俏倚＝鼛啄晏岣呓處煂I(yè)水平的又一重大舉措。通過各種途徑加強教師培訓，要求每個教師、尤其是青年教師，設計好成為合格教師、骨干教師、名師的成長三步曲。已經被評為骨干教師、名師的要圍繞自己專業(yè)，為自己列出必讀書目，不斷學習，積極撰寫教學反思和總結積累經驗，在平時的工作中要切實發(fā)揮好引領、輻射作用。我們在全體教師中倡導終身學習的良好風氣，使我們的教師隊伍成為擁有自主學習、自我教育、自我提高能力的群體，成為一支真正一流的戰(zhàn)斗隊伍，推動我校朝著名校快速發(fā)展。

“上善若水，厚德載物”。學校是德育教育的主陣地，我校秉承“樹人先樹德，成才先成人”的德育理念，積極探索學校德育工作的新路子、新方法、新形式，形成了自己的德育特色，不僅保證了學校教育教學質量的全面提升，而且提高了學生的思想道德素質，取得了積極的成果。

我校德育教育以感恩教育為核心，以活動為載體，在活動中樹立學生的感恩意識，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。

學生的養(yǎng)成教育是我校德育教育的重要組成部分，根據“實中學生畢業(yè)時德育素養(yǎng)要達標”的規(guī)劃要求，我校依據每個年級的實際情況，細化了每個年級的養(yǎng)成教育培養(yǎng)目標。初一新生由于年齡小，心智還不成熟，學校通過軍訓、升旗儀式、主題班會等形式，對學生進行行為規(guī)范。領著學生認真學習“合格實中人”的細則和要求，使他們初步領會“學會做人、學會負責、學會學習、學會感恩”的思想內涵，迅速養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣；針對初二學生思想波動大、叛逆心理強、兩極分化的現狀，學校加強了對初二學生的思想教育，強化良好行為，加強正面教育，使初二學生逐步有“他律”走向“自律”；初三學生面臨升學的壓力，情緒波動。

校長講校發(fā)言稿篇八

尊敬的輔導員老師、可愛的少先隊員們：

你們好！

隊員們，讓我們時刻銘記：不管將來走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都要以先烈為榜樣，好好學習、好好鍛煉，學會學習、學會做人、學習合作、學會生存。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊組織中歷練，為胸前鮮艷的紅領巾增添光彩，為我們學校增添光彩！

少先隊員們，你們像一朵朵含苞欲放的花兒，像一棵棵生機勃勃的草兒，在陽光普照的美麗的校園里成長、綻放。愿你們在星星火炬旗幟的指引下茁壯成長！

現在我宣布，樂善學校。

2015。

年少先隊擴隊儀式圓滿結束！接下來我們一起來欣賞精彩的文藝演出。

校長講校發(fā)言稿篇九

尊敬的各位教官、親愛的同學們，大家好:。

××中學隆重舉行軍訓活動，我代表全體師生，對一向大力支持學校軍訓活動的全體官兵表示崇高的敬意和衷心地感謝!向參加軍訓的全體學生特別是初一全體新生表示熱烈地歡迎!

中學生參加軍訓活動，是國家教委的明確要求。正是多年的軍訓活動，培養(yǎng)了××中學良好的校風。實踐證明，同學們參加軍訓活動，可以鍛煉身體，增進體質，磨練意志。特別是新初一的同學，這次軍訓是你們進入中學的開端，希望這次軍訓活動能展示你的風采，成為你三年初中生涯的成功起點。

今年擔任我們軍訓活動的教官，他們個個技術精，作風硬，他們不僅是非常優(yōu)秀的軍人，更是非常優(yōu)秀的教官，特別是我們這次軍訓活動的總指揮馮樹強隊長，是河北省金牌消防中隊的隊長，同學們今天能夠接受他們的教育和訓練，是我們同學們的榮幸，請同學們再次以熱烈的掌聲，對我們的教官表示真誠的歡迎和感謝。為搞好這次軍訓，我向同學們提出幾點要求:。

1、克服驕氣，端正態(tài)度，力爭上好第一課。參加軍訓是你們告別小學，走進初中的第一課。在軍訓中要發(fā)揚人民解放軍特別能吃苦精神，做到“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，以飽滿的熱情、旺盛的斗志投入到軍訓中去，為即將開始的新生活打下堅實的基礎。

2、遵守紀律，嚴格訓練。嚴明的紀律是部隊戰(zhàn)斗力的體現，也是我們高質量地完成軍訓任務的保證。同學們在軍訓中要嚴格遵守紀律，要有集體榮譽感，堅決服從教官的安排，聽從教官的指揮，不拖拖拉拉，不無故缺席，要用心用力練好每一個動作。

3、要尊敬教官，聽從教官教誨，堅決服從教官的命令。要學習他們能吃苦耐勞精神和雷厲風行的軍人作風。軍訓期間，不允許請假，有特殊情況，必須找你的教官說明情況，教官允許方能離開隊伍。

4、要開展軍訓表現評比活動，看誰表現最刻苦，最遵守紀律，效果最好。希望同學們寫好每天的軍訓日記，開學要進行檢查。希望我們同學都是好樣的，政教處將進行評比，看看那個同學表現最好，那個班級表現最好，軍訓結束時要進行公布表彰。

同學們，軍訓是一項嚴肅的工作，盡管軍訓時間短暫，但我們相信，在教官認真指導和嚴格要求下，經過你們的共同努力，一定會取得成功，一定能順利完成這次軍訓任務，達到我們預定的目的。謝謝。

校長講校發(fā)言稿篇十

各位同行：

大家好！

及各位教師不辭辛勞，從前期的。

精心。

準備到今天活動的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發(fā)展的新。

篇

章。

，努力做到資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。

最后再次感謝xx學校。

領導。

老師們，感謝全體師生為這次活動所做的努力，希。

望大家。

今后一定到我們學校進行學術交流指導。愿我們二校交流不斷，友誼長存。預祝本次活。

動取得圓滿成功！

謝謝大家！

校長講校發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

自xx年7月我從xx師范大學畢業(yè)后，就一直在本校工作，這xx年來，歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，寄托和凝聚著我一生的教育理想。xx年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。

做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發(fā)展?師生學習、工作的物質與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學生的行為，以發(fā)展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創(chuàng)造一個寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負xx父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓學子享受到最優(yōu)質的教育。

校長講校發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

在這金風送爽，碧空澄澈的初秋，我們又步入了一個新的學期，同時，也即將迎來第27個教師節(jié)。在此，我謹代表學校黨政向恪盡職責、孜孜耕耘的全體教職員工致以崇高的敬意!向全體同學表示親切的問候!同時，向剛剛走進紅嶺灣小學的318名一年級新同學表示最熱烈的歡迎!

過去的一個學期，我們頂住壓力，同心相攜，收獲豐盈。3月，我校被陽泉市礦區(qū)評為“平安學?！?3月，在省教育廳主辦的“山西省首屆師生規(guī)范漢書寫大賽中，榮獲“優(yōu)秀組織獎”，同時被山西省教育廳推薦為首屆“全國規(guī)范漢書寫”特色學校;同時借著這一活動，我校的“幸福讀寫工程”也更加系統的蓬勃開展起來;4月，我校獲得礦區(qū)中小學生“國防教育”書畫展優(yōu)秀活動組織獎;另外，在參加第25屆科技創(chuàng)新大賽中，我校4類11個作品入圍省級大賽，科技實踐活動、小發(fā)明、科幻畫、教師教具制作等多個項目全面開花，在所有參賽學校中一枝獨秀，成績喜人。其中，大隊部和梁艷婷老師分別輔導的兩個科技實踐活動、李曉芳老師輔導的三幅科幻畫入圍全國大賽并獲獎，非常不容易，學校同時獲得陽泉市科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織獎”，我本人也獲得了礦區(qū)“特殊貢獻獎”的殊榮。昨天，我們又收獲喜訊，學校以辦學質量小學綜合排名第二的成績評為“礦區(qū)先進集體”。此外，下院南樓加固工程順利竣工，學校城域網覆蓋全面實現。所有這些成績的取得是全體教職員工心系全局、敢于擔當的結果，是全體同學惜時篤學、奮發(fā)努力的見證。

新的學年開啟新的.希望，新的起點承載新的夢想。為此，學校希望全體同學在新的學期里：

第一、開好頭，起好步。良好的開端是成功的一半。從新學期開學的第一天起，認真上好每一節(jié)課，認真完成每一項作業(yè)，認真做好每一次值日，樣樣落實，天天堅持，讓每一天都過得充實豐盈。這樣，你會發(fā)現自己每天都在進步著、快樂著、成長著。

第二、勤學習，齊發(fā)展。學習是我們的主要任務，知識的豐富、能力的提高、品格的養(yǎng)成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要，踏踏實實地學，扎扎實實地學，摒棄浮躁，樹立自信，追逐夢想，體驗成功。

第三，多讀書，讀好書。讀書貴在自覺，貴在堅持，希望同學們堅持與書為友，陶冶情操、滋養(yǎng)心靈，積淀生命底蘊，讓幸福讀寫成就每一位師生。

第四、多鍛煉，強體魄。還是那句話：運動的學生最健康，健康的學生最美麗。仍然要利用課余見縫插針，積極鍛煉，充分自由地享受體育運動所帶來的快樂!期望課間繼續(xù)隨處可以看見同學們繩毽起舞、籃球翻飛、呼啦圈飛旋的喜人景象。

另外，學校希望全體教師繼續(xù)用我們的智慧、愛心、責任，尊重每一位學生，關注每一位學生，滿足并提升每一位學生的發(fā)展需要，為學生的幸福成長奠基。也希望全體教職員工樹立綠色生活理念，積極參加學校組織的活動，擠時間鍛煉身體，讓運動成為一種習慣!

老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一名師生的心中。新的學期，讓我們以飽滿的熱情，以勇爭一流的精神，以更加昂揚的姿態(tài)，收獲感動，收獲精彩，收獲更加美好的明天。

謝謝大家!

校長講校發(fā)言稿篇十三

上午好。今天我能在這里發(fā)言，感到萬分的榮幸。我知道，我們今天所獲得的榮譽，不僅是我們個人的榮譽，也是全縣廣大校長的榮譽，它充分體現了縣委縣政府與縣教育局對我們的高度重視和親切關懷，凝聚著黨和政府以及全縣人民對我們的厚望。

我****年走上了工作崗位，****年任**中學校長。一直以來，我忠誠人民的教育事業(yè)，始終工作在教育教學的第一線，取得了一些成績，得到了師生與家長的好評，也受到了上級部門的肯定。我清楚地知道，我的每一次成功都離不開各級領導的悉心指導與大力支持，離不開廣大教育同仁的傾力幫助與傾情協作。在這里，我衷心地道一聲：謝謝。

回首我走過的校長之路，我有幾多慶幸，也有幾多愧疚。

我慶幸，我能一直心追善良、心存感恩?！肚钟^音》的編導張繼剛說，一個人只要善良，只要心中有愛，自然會有一千只手來幫助你；一個人只要善良，只要有愛，也會自發(fā)地伸出一千只手去幫助別人。我關愛著每一個師生，所以得到了每一個師生的擁戴。因為心存感恩，我努力著回報著社會，以更大的熱情投入在教育工作上，心無旁逸。

我慶幸，我能傾力傾心地做著每一件事，不敢忘記學習，能與廣大年輕的師生在一起。從而能始終保持一顆年輕的心，不斷地豐富著自己、更新著自己。

與社會給我的賜贈相比，我所作的努力、所創(chuàng)的成績非常微薄。這令我倍感愧疚。往者不可諫，來者猶可追。今后，我唯有作更切實的努力，創(chuàng)更驕人的成績才能無愧于各方對我的垂愛。

榮譽屬于過去，太陽每天都是新的，新的時代向我們提出了新的要求，新的形勢，呼喚著我們校長要有新的作為、新的貢獻。在校長這個崗位上，我將繼續(xù)學習做一個仁者、一個智者、一個行者、一個忍者。也許在座的領導與同仁覺得我這個目標太高了。取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。平庸如我者，如果不立一個高標來追尋，會毫無作為，有愧于校長這個神圣的崗位的。就像孔子說的那樣，我明知不可為而為之吧。

關心著他們思想情感、行為習慣與學業(yè)成績的提升。不因表現不好而放棄一個學生。教育是什么？教育是推動學生攀升到更大的平臺上展示他們的才華的助力器，教育也是為學生留著燈、留著門，讓深夜行走在迷途的他們能尋著光亮、回到溫暖的家。

做一個智者。眾所周知，農村學校的發(fā)展非常艱難。我常常思考著，如何讓農村學校教育在貧瘠的土壤上綻放鮮艷的花朵。我覺得最好的辦法還是從內部入手。雞蛋被打破有兩種情況，一是從外，一是從內。從外打破是食物，從內打破是生命。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內打破，那么你會發(fā)現自己的成長相當于一種重生。我們確定了“以人為本，為學生的發(fā)展奠基”的辦學目標，不斷地推進著學校內部的強化與改革，積極推動內涵式的精細化過程管理。管理中，與時俱進，隨著情勢變化，如水般改變方法與措施。

很累。但我覺得這樣的累是值得的。只有親歷，才不會瞎指揮、亂指導；只有親為，也能給廣大教師做好榜樣。

做一個忍者。學校的事紛繁復雜，學校的一些措施政策有時得不到師生的理解。他們的不滿情緒常常以不同的形式爆發(fā)出來。學校的原則要堅守，師生的整體利益要考慮，面對著師生的一些情緒化舉動，我學會了容忍。我牢記經營大師王永慶說的話：一根火柴不夠一毛錢，一棟房子價值數百萬。但一根火柴可以燒毀一棟房子。一根火柴是什么東西呢？是無法控制的情緒，是不經過理智判斷的決策，是頑固不化的個性，是狹隘無情的心胸。我努力地拋開這根火柴。忍不是放棄原則，而是一種堅守原則的溫暖的方式，能讓矛盾在春風吹拂下雪化冰融。

和平年代風平浪靜，如果說有風雨，發(fā)展的要求便是無聲的風、無形的雨。對于學校來說也是如此。著名作家劉墉說他曾經求教某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦？”登山專家說：“你應該向山頂走?！?他懷疑地問：“為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”登山專家嚴肅地說：“往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”

伏爾泰說：雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任。我也只是一片雪花，但作為校長，我沒有理由推卸責任。我要帶著我的同事繼續(xù)向山頂艱難攀登，迎向風雨，獲得生存，更謀求發(fā)展。

謝謝大家。

校長講校發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領導、老師們，大家好：

在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們共同迎來了第二十九個教師節(jié)，我有幸接受六盤山鎮(zhèn)中心校的要求，借此平臺在這里和大家交流，我深感榮幸，倍感親切，在此表示衷心的感謝!

馬西坡小學上學期教育教學工作以黨的“十八大”精神為指導，以立德樹人為根本，堅持“教學為中心，全面貫徹黨的教育方針，狠抓課堂教學質量工程，深入推進素質教育。其具體做法如下：

一、抓師德工作，建設和諧的教師隊伍：

提高教學質量，關鍵是師資隊伍建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

機，要求教師愛崗敬業(yè)，為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，將奉獻教育當做樂趣。

2、重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都要嚴格按照民主管理的原則，在教師會上公開討論，讓每一位教師都參與到學校的管理事務中來。

二、抓常規(guī)管理，提高教學質量。

一所學校的長足發(fā)展，教學質量是關鍵。教學質量是學校的生命線，為了更好地提高教育教學質量，我校主要采取了以下措施。

計劃，科目教學計劃，班級工作安排共40余份，制定教師獎懲辦法，促使了學校工作的有效性。

在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。教導處堅持每兩周檢查教師教案一次。每三周檢查作業(yè)一次，其中有20名學生作業(yè)書寫整齊有質量，學校給予了表彰獎勵。

三、開展校本教研，促使教師學習。

我校進一步加強教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學習、共同進步。進一步加強了教師之間的互動學習與交流，增強了教師的團隊意識,體現了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學生的個性。上學期學校組織教師上公開課12節(jié)，收交教學設計12份。校長聽課達20多節(jié)，通過聽課充分調動了教師工作的主動性。

組織教師學習黨的“十八大”報告2次；教師撰寫心得體會6份；學習筆記人手一冊，使教師們從中學到了知識，更重要是轉變了教育觀念。

四、做好學困生的轉化工作：

我校教師利用早自習、課余時間進行學困生的輔導，學校建立了學困生轉化登記表，通過一學的期考試來看，學困生的成績有所提升，20xx年3月8日我校召開家長會，就學生學習情況與家長進行了面對面的的交流。在家長會上，我校獎勵了在第一學期期末考試中獲得單科成績第一名的學生12名，通過鼓勵激發(fā)了學生的學習興趣。

五、創(chuàng)建安全、和諧校園：

任意識。還利用班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練活動等。進一步加強安全的教育工作。同時，學校成立了安全領導小組，學校與教師簽訂了《安全目標責任書》，讓教師個個肩上有責任，學校層層有落實。

2、加強學生食堂食品安全操作流程。嚴格控制非工作人員進入操作間。從業(yè)人員做到先體檢，有健康證才能上崗，加工食品時，必須穿工作服，戴工作帽并保持勤洗、勤換，做到店面衛(wèi)生清潔。各種餐具做到：一沖、二洗、三消毒。確保學生吃的舒心，家長放心，社會滿意。管理員做到了嚴把質量關，出庫、入庫嚴格檢查，能按照《食品管理制度》嚴格操作，帳務清晰，票據齊全準確，一學期下來沒有出現任何問題。

六、工作中存在的不足和努力方向：

1、雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式、方法、工作能力、管理水平和師德素養(yǎng)等需要我們去不斷自我認識、自我提高。

2、移民搬遷學生相對減少，公用經費少，冬季取暖難確保。但是只要我們教師精誠團結，群策群力，困難必定是暫時的。

總之，我校的教育教學工作已取得了階段性的進展，考試成績位居全鎮(zhèn)中上水平，當然這些成績的取得，離不開廣大教師的辛勤耕耘；離不開黨委、政府及各界人士的關心支持；離不開教育體育局的正確部署；離不開六盤山鎮(zhèn)中心校的堅強領導。在這里我表示崇高的敬意和真摯的感謝!

在新的學年里，我們一定將團結全校廣大師生，全面貫徹黨的十八大精神，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質，加強學習，加強指導，強化落實，力爭辦好人民滿意的教育而努力奮斗。最后祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福，萬事如意！

謝謝!

校長講校發(fā)言稿篇十五

結束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

校長講校發(fā)言稿篇十六

老師們，同學們：

大家早上好！

在金秋歲月結碩果、艷陽高照忙收割的喜慶日子里，我們全校師生沐浴著煦暖的陽光迎來了xx年下期期中總結暨表彰大會。首先我代表學校支部、學校行政、學校工會向辛勤戰(zhàn)斗在教育第一線的全體老師致以親切的問候，對老師們長期以來嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示忠心的感謝；同時，向全體同學半期來所取得的成績表示熱烈的祝賀。

xx年下期，我校68名教師、1169名學生在上級正確領導下，按照學校制訂切實、可行、科學、合理的工作計劃進一步深化教育改革，以校本教研為契機，以承辦全縣示范性學校內部管理現場會為動力，全面推進學校的教育教學工作，具體體現在以下幾個方面：

一、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學品位。

學校的規(guī)劃布局是體現學校精神風貌的一面鏡子。我校在獲得“郴州市校園文化建設樣板學校”之后，繼續(xù)充分挖掘學校的育人資源，努力打造育人環(huán)境，力爭讓每塊墻壁都能說話，每棵樹木皆能育人。近幾年來，我校辦學條件的改善工作是有目共睹的：xx年，擴建了女廁所；xx年，實現了禮堂的改危工程；xx年，興建了一棟學生宿舍；今年，多媒體教學樓又即將竣工。如今，又趁全縣示范性學校內部管理現場會即將在我校舉辦之際，我們舉全校之力在細微處進一步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，修建了蘑菇亭、硬化了道路、美化了校園，真正體現了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的花園式校園格局。我們堅信，環(huán)境可以改變人的野性，環(huán)境可以育人。校園校貌的改變提升了學校的辦學內涵，學校良好的社會聲譽不斷遠揚。承辦和平片10所學校學生演講比賽、舉辦全縣現場會就是推介學校成功實踐辦學理念的一種有效方式。

二、以德立校，育人為本，狠抓學生安全管理。

德育工作是學校的靈魂，是整個素質教育的核心。近年來，學校在“以德立校、育人為本”辦學宗旨的指導下，德育工作正朝著規(guī)范化、標準化、網絡化、活動化的方向發(fā)展，校紀校風也有了較大的改變。

嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關鍵。我校從學生的入學教育開始，組織學生開展一系列的教育活動。本期開學之初，各班由班主任組織學習新版〈中學生守則〉、〈中學生日常行為規(guī)范〉，并進行了書面測試。政務處根據學校實際情況，制定了規(guī)范學生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規(guī)范”入腦、入心。同時設立紀律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學生在學校管理中的作用，督促學生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習慣。學校通過“流動紅旗”、“文明衛(wèi)生寢室”的評比，通過召開學生干部會、不同層次的學生代表會，落實衛(wèi)生屬地管理制度，學生亂丟、亂扔、亂吐等不良現象得到了有效控制。為保障學生的安全，學校成立了由主管德育工作的副校長為組長，政教人員、青年教師為組員的學校巡邏隊，每天早、中、晚在校園內外值勤，有效地遏制了學生打架斗毆，敲詐勒索、偷盜等事件的發(fā)生。

為落實德育措施，我校構建了以家庭為基儲以社會為依托、以學校為主陣地的“三位一體”的德育網絡。學校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗講話、周五的團隊活動對學生進行理想、前途、道德、安全等教育，利用先進模范人物激勵學生，用生活中的故事啟發(fā)學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。學校結合家長委員會或家長代表大會，組織開展了“初三學生理想前途教育”、“女生心理健康講座”、“弘揚民族精神演講賽”等教育活動。在教育教學、辦學條件改善等方面廣開言路，鼓勵家長出謀劃策，為推進學校各項工作的發(fā)展注入了強勁的動力。

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