家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情(熱門(mén)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 00:49:08
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情(熱門(mén)19篇)
時(shí)間:2023-11-10 00:49:08     小編:薇兒

在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們需要考慮到各種因素。尋求他人的意見(jiàn)和建議,以便在寫(xiě)作過(guò)程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)容??赐赀@些總結(jié)范文后,相信你會(huì)對(duì)總結(jié)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇一

尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!我叫吳鑫,是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),并向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,成績(jī)不理想,我們不泄氣,也不氣餒,更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,必須會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。我們期望爸爸媽媽能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。其次,介紹一下我的狀況。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來(lái)的新生,剛來(lái)時(shí),有些忐忑,不明白這是一個(gè)怎樣的班級(jí)?不明白同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問(wèn)我開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái),同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙,相處融洽,在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),不輕易放下一個(gè)學(xué)生,總是給予我們很多的鼓勵(lì)!最后,我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不必須適合自己,因?yàn)槊總€(gè)人的具體狀況不同,學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺(jué)得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),做一個(gè)計(jì)劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,課后多做練習(xí),還要靈活運(yùn)用,舉一反三,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身狀況往深拓展,到達(dá)更上一層樓的效果。期中考試剛剛結(jié)束,新的戰(zhàn)斗又要打響,我們將迎來(lái)六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)?,暴露出了這兩門(mén)課程學(xué)習(xí)的一些不足之處,練習(xí)題做得不夠多,知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,一知半解的理解,導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。透過(guò)和同學(xué)們的認(rèn)真反思,大家一致整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法:知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過(guò),先做背誦,但不是死記硬背,重在理解,然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí),完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤,最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí),***掌握。相信堅(jiān)持下去,我們必須會(huì)取得好成績(jī)。爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇二

各位家長(zhǎng)大家好:

我是**x的媽媽?zhuān)?dāng)x老師告訴我,讓我今天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),我有些惶恐,因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子,我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),所以首先非常感謝學(xué)校,老師一直以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛(ài)護(hù),其次要感謝我的孩子,是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都知道,笑然一直在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,直到今年二年級(jí),我才把她帶在自己身邊,所以一直以來(lái),與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大,不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(zhǎng),所以今天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子,所以我今天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。

我們都知道讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí),而不是逼迫,任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好,每天放學(xué)回家,第一件事就是寫(xiě)作業(yè),并且是自主完成,我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣,我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的,必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力,習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。應(yīng)該說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的,進(jìn)入二年級(jí)后,我對(duì)笑然說(shuō),你已經(jīng)長(zhǎng)大了,作業(yè)需要獨(dú)立完成,因?yàn)樗齻兒苌儆袑?xiě)的作業(yè),一般情況下都是讀讀,因?yàn)檫@樣讀的話(huà)就必須有家長(zhǎng)在旁邊聽(tīng),所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái),并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦,而不要把我們當(dāng)成她的依賴(lài),有問(wèn)題找媽媽。

我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有,白板,白板筆,黑的紅的藍(lán)的,教鞭棍,耳麥,讓笑然回家當(dāng)小老師,而我們就是她的學(xué)生,講的內(nèi)容就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí),當(dāng)然的,和她說(shuō)的時(shí)候,不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她,每天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了,而是一種謙虛的態(tài)度,讓她帶著責(zé)任來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的,我說(shuō),我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢,我和她商量說(shuō),你看這樣行不行,你每天認(rèn)真聽(tīng)老師講課,回家的時(shí)候,當(dāng)媽媽的老師,幫媽媽講一下,笑然愉快的答應(yīng)了,自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,由笑然當(dāng)老師,當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生,我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講,還會(huì)積極的回答問(wèn)題,哪怕有時(shí)錯(cuò)了,但我絕對(duì)會(huì)積極,這樣做有兩個(gè)目的,一是,檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教,讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子的,每次完后,我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然,并且問(wèn)她,這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢,不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子,不過(guò)現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅(jiān)持了,不是笑然不愿意,而我真的沒(méi)時(shí)間,我們還要練鋼琴,還要看書(shū),她每次一講起來(lái),就沒(méi)完沒(méi)了,也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣,最起碼從目前來(lái)看。

三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)的好處,不僅僅是寫(xiě)作,分析理解,而是會(huì)受益終生的,關(guān)于閱讀的好處我們可以說(shuō)也一系列的名言,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,等等等等,并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀,每月都有推薦的書(shū),學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,一個(gè)提示,告訴孩子讀書(shū)的好處,那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要,作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得,舍得時(shí)間,舍得金錢(qián),舍得放棄,舍得時(shí)間,在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴,舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū),舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間,我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書(shū)時(shí)間,對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后,我會(huì)和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角,這個(gè)角呢其實(shí)很單,我在地是鋪了一個(gè)墊子,買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架,放在旁邊,這樣她可以隨手拿的到,而不用坐在寫(xiě)字桌上,直直的坐的,感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū),我末逼著她去看書(shū),而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在,如果她視而不見(jiàn),我就隨手拿一本,讀給她聽(tīng),不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀,有時(shí)我還夸張的笑,她當(dāng)然也好奇我為什么笑,有時(shí)會(huì)問(wèn)我,我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái),告訴她我有事了,下次再讀吧,她當(dāng)然著急,所以只能自己拿起書(shū)。

舍得給孩子買(mǎi)書(shū),讓孩子每天都有書(shū)可以看,從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū),這些書(shū)有是笑然看了,也有沒(méi)看的,還有的看了5遍的,當(dāng)然這些沒(méi)看的書(shū),現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),所以一定要讓孩子看可以吸引她的書(shū),讓她從書(shū)中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),我們家曾這樣做過(guò),我們?nèi)溯喠髯x一本書(shū),每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上,到三人都看完時(shí),我們針對(duì)這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì),都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲,由然然來(lái)主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái),我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標(biāo)志,每周總結(jié)一次,輸?shù)哪侨艘獫M(mǎn)足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望,當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?,總之我們通過(guò)這一系列的方法,讓笑然愛(ài)上了讀書(shū).在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆,每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記,無(wú)論寫(xiě)的如何,都要去鼓勵(lì)她,慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣。

最后是與學(xué)校老師的溝通,我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,所以難免會(huì)有忽視的地方,所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通,對(duì)教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(zhǎng)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),這些活動(dòng)的參加,也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī),但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),笑然也不是最出色的學(xué)生,但是我們會(huì)一起努力成長(zhǎng),共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流,共同進(jìn)步。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇三

我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步:

一、感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任。

我不知道咱們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現(xiàn)象、是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘、她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子、謝謝!

二、多反思、改正自己的行為。

我通過(guò)與宋老師交流,拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),我開(kāi)始反思自己的做法、我問(wèn)自己:

現(xiàn)在,小茹能夠很樂(lè)觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活、不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì)、我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步、我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過(guò)努力,自己會(huì)做的越來(lái)越好、爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作、最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇四

各位老師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是___的父親___,很感謝老師能夠給我這個(gè)在這里發(fā)言的機(jī)會(huì),當(dāng)然這次發(fā)言也代表不了什么,只是和大家交流一下我自己的教育心得,爭(zhēng)取能夠和大家互相交流學(xué)習(xí),從而更好的教育自己的小孩子。在小學(xué)這個(gè)階段,孩子們雖然也都有了自己的主觀意識(shí),但依然是十分幼稚,抵抗不住誘惑,容易犯錯(cuò)的。而這就需要我們的教導(dǎo),告訴孩子們?cè)谟龅绞裁礃拥氖虑閼?yīng)該怎么處理的,最起碼要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的,什么樣的事情是不可以做的。比如最基本的偷竊,敲詐勒索,打架,這些都是要和孩子說(shuō)清楚,這些事情的危害是什么,當(dāng)然現(xiàn)在的他們對(duì)這些事情并沒(méi)有什么太大的概念,但是這些東西沾染上一樣都有可能導(dǎo)致一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。所以我們對(duì)于自身的行為更是要嚴(yán)格控制,很多時(shí)候孩子的很多行為都是在模仿我們家長(zhǎng)所做的一些事情。但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn),我們作為家長(zhǎng)也要管好自己的行為舉止,不要讓孩子們學(xué)習(xí)到那些不好的習(xí)慣,運(yùn)用到自己的行為處事之中。

在小學(xué)這個(gè)階段正是為孩子們?yōu)槲磥?lái)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候,所以在這個(gè)時(shí)候努努力,增強(qiáng)自身的知識(shí)含量是很重要且重要的一件事。而怎么樣增強(qiáng)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣這就是一個(gè)很難的點(diǎn)了,否則全世界就業(yè)就不會(huì)有這么多成績(jī)不好的學(xué)生都活到哪里去了。而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣我個(gè)人認(rèn)為最好的辦法就是對(duì)孩子在做出鼓勵(lì),在鼓勵(lì)完之后也是可以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)兩句哪里還有問(wèn)題,告訴他要慢慢的改正,不讓孩子一下做出太多的改變可能會(huì)造成中相反的是事情。而我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任就是在犯下錯(cuò)誤之后該怎么樣處理這件事情。孩子的教育是一定要重視的,更別說(shuō)還是小學(xué)孩子的教育問(wèn)題。只有時(shí)刻的關(guān)心著孩子才算是真正的陪伴孩子成長(zhǎng)。而我自己當(dāng)然也沒(méi)有把所有的事情都做好,還是有著不少的問(wèn)題,單談也不是每個(gè)人都能夠時(shí)刻保持狀態(tài),肯定還是有著狀態(tài)不好的人。在小學(xué)這個(gè)階段幫助孩子慢慢的進(jìn)步是一件很重要的事情,只有孩子的心態(tài)沒(méi)有崩到就沒(méi)有任何的問(wèn)題了。希望這次的發(fā)言能夠帶來(lái)收獲,最后感謝老師對(duì)我們孩子的照顧,讓我們孩子有這么一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),謝謝。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇五

我們班,全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,比上學(xué)期進(jìn)步,學(xué)生中成績(jī)高低都很正?!,F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,我想講,無(wú)論成績(jī)好與不足,都不要緊,家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。

但我想叮囑:六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心,呵護(hù)多點(diǎn),學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),肯定不會(huì)有影響的。

下面我來(lái)談?wù)勥@個(gè)班的整體情況。

這一屆學(xué)生從一年級(jí)起就動(dòng)蕩不安,到二年級(jí)時(shí)有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后,這一屆孩子到三年級(jí)時(shí)才開(kāi)始相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)。所以說(shuō)這一屆的優(yōu)秀生很少,而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六(9)班,尖子生比其他班少,而后進(jìn)生卻比其他班多得多。

通過(guò)上次的學(xué)初檢測(cè)就可以看出來(lái)。我們一起來(lái)看一下。

不看不知道,一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生,你們的孩子吧。

1、對(duì)抗型,這類(lèi)的孩子學(xué)習(xí)目的不明確,認(rèn)為是在幫助老師和家長(zhǎng)學(xué),讓人感覺(jué)到是在混日子。對(duì)老師的話(huà)尤其是家長(zhǎng)的話(huà)置若罔聞,或有意對(duì)抗。逆反心理重,常以自我為中心,愛(ài)說(shuō)謊,不能正確對(duì)待挫折。

2、抑郁型,這類(lèi)孩子一般性格內(nèi)向,心胸狹窄,遇到一點(diǎn)小事,就耿耿于懷,常常由于長(zhǎng)期心情不愉快和過(guò)多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。

3、厭惡型,這類(lèi)孩子往往由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,無(wú)明確的學(xué)習(xí)目的,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)。

機(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成,甚至抄襲別人的作業(yè)。

4、白日夢(mèng)型,這類(lèi)孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累,得過(guò)且過(guò)。學(xué)習(xí)時(shí)容易走神,思想開(kāi)小差,讓他玩則精神抖擻,給人感覺(jué)到多聰明。平時(shí)喜歡高談闊論,似乎有滿(mǎn)腹經(jīng)綸,理想遠(yuǎn)大,但總是不能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。這類(lèi)學(xué)生往往意志薄弱,自我控制能力差,一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。

5、偏科型,這類(lèi)孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差,學(xué)起來(lái)困難較大,所以感覺(jué)怕;還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上,也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。

6、學(xué)法不當(dāng)型,這類(lèi)同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),能刻苦學(xué)習(xí),非常希望成功,但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng),如只知死記硬背,對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不靈活,結(jié)果往往事倍功半,收效甚微。

面對(duì)這些情況我們老師也很無(wú)奈,同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是:一部分家長(zhǎng)自我感覺(jué)良好,任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他;有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒,詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),都是讓老師親自打電話(huà)請(qǐng),就這有的家長(zhǎng)未必都能請(qǐng)的動(dòng);甚至有的家長(zhǎng)還在背地里對(duì)老師說(shuō)三道四,什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無(wú)奈、也很失望。

各位家長(zhǎng)你們說(shuō),我們老師該怎么辦?

重視教育的家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。

2、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。

一部分家長(zhǎng)認(rèn)為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯(cuò),不是破口大罵,就是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。

3、有愛(ài)無(wú)教終害子。

當(dāng)然我們也不能溺愛(ài)孩子。種莊稼不能不澆水,但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但必須愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)再苦不能苦孩子,但是我們家長(zhǎng)也要深思,再富不能寵孩子。

4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),增強(qiáng)孩子的耐挫能力。

孩子像小樹(shù),生長(zhǎng)中既要水分、土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)分,當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),知識(shí)固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要。對(duì)于一味滿(mǎn)足孩子虛榮心的家長(zhǎng),對(duì)于怕孩子傷到這呀那呀的家長(zhǎng),對(duì)于疼心太重的家長(zhǎng),你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng)。等他離開(kāi)你,獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活,肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。

5、重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,一個(gè)非常美好的花季,但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?,比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。

為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。所以對(duì)各位家長(zhǎng)要求如下:

1、支持老師的工作,多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見(jiàn)、建議,可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說(shuō),你可以登陸我們的郵箱、博客,也可以發(fā)短信,甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。切記千萬(wàn)不要走極端路線(xiàn),這樣對(duì)大家都不好。

2、幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點(diǎn)的鋼筆。

(出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單:周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤(rùn)澤、于環(huán)宇)。

3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲。

一讀,解決字詞;一、課本:字詞、段落、課后問(wèn)題。

二讀,分段段意;二、板書(shū)積累本。

三讀,課后問(wèn)題;三、資料。

四讀,質(zhì)疑延伸。四、錯(cuò)題集。

4、每天的家課作業(yè)家長(zhǎng)要簽字,有條件的家長(zhǎng)可以批改。目的。

(尤其是這些學(xué)生的家長(zhǎng):周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

各位家長(zhǎng):。

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹六年級(jí)的重要性:。

首先,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn),關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話(huà),我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

二、了解孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況。

三次單元測(cè)驗(yàn)的情況:每次測(cè)驗(yàn)的平均等第都在良好以上,單元1超過(guò)平均分的同學(xué)是27位,單元2超過(guò)平均分的同學(xué)是25位,單元3超過(guò)平均分的同學(xué)是22位。而每次測(cè)驗(yàn)都會(huì)有固定的三位同學(xué)不及格,且有一位同學(xué)的成績(jī)基本都是低于20分的。

11月小博士競(jìng)賽的情況:11月,我們進(jìn)行了小博士語(yǔ)文競(jìng)賽。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過(guò),這里我就競(jìng)賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。優(yōu)秀以上(包括84.5分)11個(gè),其中4個(gè)90分以上(包括89.5分),良好以上24個(gè),(15個(gè)9個(gè)),及格6個(gè),不及格2個(gè)。分91.5,最低分22。

下面就我們平時(shí)的語(yǔ)文考試卷面結(jié)構(gòu)、失分點(diǎn)以及今后訓(xùn)練提高成績(jī)的策略做一些分析。

(一)卷面結(jié)構(gòu)和問(wèn)題分析。

1、基礎(chǔ)知識(shí)一般占考試總成績(jī)的30%。

這類(lèi)題以考察學(xué)生對(duì)拼音、字義、詞語(yǔ)的掌握情況。看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)訓(xùn)練中,除個(gè)別同學(xué)對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻,把字全部寫(xiě)在了格子的下方外,大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置,書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范;檢查學(xué)生的字義的題,有小部分同學(xué)會(huì)識(shí)記模糊,導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。但從整個(gè)答題情況來(lái)看,學(xué)生讀音正確率高,對(duì)字、詞的掌握情況比較牢。考察學(xué)生詞語(yǔ)、成語(yǔ)運(yùn)用能力的題,由于審題不清楚或者是平時(shí)不注重積累的話(huà),答題就不是很理想。根據(jù)要求改寫(xiě)句子這類(lèi)題,一般會(huì)從不同方面設(shè)置要求,試題形式多樣,也是最能考察學(xué)生句型運(yùn)用能力的題,在多次考試的情況來(lái)看,學(xué)生對(duì)于轉(zhuǎn)述句的運(yùn)用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的。

2、課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重的40%。

評(píng)價(jià)嗎?接下來(lái)的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分,主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力。能聯(lián)系上下文和自己的積累,掌握文章的主要內(nèi)容,初步。

體會(huì)。

文章所表達(dá)的思想感情。課內(nèi)閱讀都是書(shū)本課文中的片段,往往都是我們?cè)谏险n時(shí)講到的重點(diǎn)段落,主要檢測(cè)學(xué)生的理解。由于課堂上通過(guò)老師的講解、點(diǎn)撥、引導(dǎo),學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容,答起題來(lái)得心應(yīng)手。但也不乏一些上課混日子,不注重上課效率的同學(xué)會(huì)有很多不應(yīng)該錯(cuò)的題出現(xiàn)錯(cuò)誤。課外閱讀相對(duì)要差一點(diǎn),有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題,導(dǎo)致漏題,還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確、概括能力差,答句不完整,造成語(yǔ)句不通順不連貫。拓展閱讀,學(xué)生基本上都能夠從細(xì)讀文章后有所理解。我想這也和我們老師在課堂上及平時(shí)的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān)。

3、習(xí)作占總分的30%。

題。中,多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材,圍繞中心習(xí)作,語(yǔ)句通順、連貫,用詞恰當(dāng),文筆流暢,字跡工整,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)相對(duì)完整。但不乏一些老問(wèn)題的出現(xiàn),陳酒裝新瓶,套話(huà)老話(huà)一段接一段,選材過(guò)于保守,用詞只求正確、卻不夠生動(dòng),停留在口頭表達(dá)上,多數(shù)以敘述為主,描寫(xiě)為輔,表達(dá)的感情也不夠真實(shí),總是抒發(fā)得稍顯僵硬。

(二)今后努力的方向:。

1、男生們要更加重視書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范、卷面整潔,培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題、認(rèn)真答題、用心檢查;。

4、在課堂閱讀教學(xué)中,要注重學(xué)生語(yǔ)感的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧;。

6、重視好詞好句的積累,多看作文書(shū),豐富語(yǔ)言材料,注重語(yǔ)文實(shí)踐,提高作文水平;。

8、對(duì)于一個(gè)題目要想象多種可能出現(xiàn)的類(lèi)型進(jìn)行練習(xí);。

總之,關(guān)于語(yǔ)文測(cè)試的情況就說(shuō)這些,請(qǐng)家長(zhǎng)能參照班級(jí)總體情況,正確評(píng)價(jià)您孩子的得與失,把握前進(jìn)的方向,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

三、語(yǔ)文作業(yè)的各項(xiàng)要求。

想要考試時(shí)成績(jī)能夠保證,就少不了平時(shí)語(yǔ)文作業(yè)的質(zhì)量了,那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢?先讓我們來(lái)了解下語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題:。

(一)語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題:。

1、抄寫(xiě)作業(yè)中男生由于貪快,字跡潦草,字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯(cuò)。

4、預(yù)習(xí)作業(yè)問(wèn)題,常常做的就是簡(jiǎn)單搬運(yùn)工,參考書(shū)上有就是自己不理解的,輔導(dǎo)書(shū)上不提供的就是自己都懂的,常疏忽于文學(xué)常識(shí)及課外延伸方便的知識(shí)點(diǎn)。

5、背誦課文或者片段,絕大多數(shù)女生和極少部分男生會(huì)主動(dòng)背誦,且背誦得流利正確,很大部分男生和極個(gè)別女生根本不背,考試時(shí)這些基礎(chǔ)分大方丟分。

語(yǔ)文作業(yè)到底有哪些要求呢?

(二)語(yǔ)文作業(yè)的要求。

1、抄寫(xiě)作業(yè)字跡端正,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),達(dá)到抄寫(xiě)后能識(shí)記字形和字音。

四、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:。

那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后學(xué)年度,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低,應(yīng)該多加營(yíng)養(yǎng),不要挑食,多運(yùn)動(dòng)。比如:......在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間。咱們班玩電腦的就有個(gè)別學(xué)生不會(huì)節(jié)制,比如:連上課的時(shí)候居然還要拿出手機(jī)來(lái)上網(wǎng),甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片,更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。比如我就接到過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)某個(gè)周五晚上快6點(diǎn)鐘時(shí)來(lái)的電話(huà),說(shuō)自己的孩子一直沒(méi)有回家,以往有過(guò),但不曾這么晚過(guò)。經(jīng)后來(lái)了解,孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意,更沒(méi)有向家長(zhǎng)說(shuō)明情況,就擅自去了同學(xué)家玩。所以千萬(wàn)不能留下管理上的空白。另外,現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,平時(shí)懶散的學(xué)生,再加上父母不去督導(dǎo),他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了?,F(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律,就是每到周一放學(xué)大部分班級(jí)都會(huì)留學(xué)生,原因是什么呢?可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會(huì)有人說(shuō):52=0呢!

4、加強(qiáng)安全意識(shí)。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來(lái)越大了,再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣,很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。平時(shí)我會(huì)根據(jù)需要留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課,但不會(huì)特別晚,如果學(xué)生很晚沒(méi)有回家,家長(zhǎng)打電話(huà)問(wèn)一下,免得出現(xiàn)問(wèn)題。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。并簽上字。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。

c多鼓勵(lì),少批評(píng)。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。

下面這段話(huà)與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。

d多談心,知道孩子在想什么,多理解他。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),我想還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家。

各位家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

大家好!

很感謝各位家長(zhǎng)能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)校參加這一場(chǎng)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),首先我作為六年級(jí)x班的班主任,要向各位家長(zhǎng)表示感謝,感謝大家的信任,也感謝大家這六年來(lái)的積極配合。我在班主任這樣的一個(gè)職位上陪伴了孩子們六年,也見(jiàn)證了孩子們成長(zhǎng)的六年。我很榮幸,與此同時(shí)我也非常的幸福,因?yàn)槟軌虬橹⒆觽兂砷L(zhǎng),做半個(gè)父母也是我的一份榮耀。而今天我們也不得不去談?wù)摲謩e這一個(gè)話(huà)題了。

環(huán)境,切不可在這緊急的關(guān)頭著急。只有慢慢來(lái),我們才可打一場(chǎng)穩(wěn)仗。

,但是畢業(yè)也是有壓力的,我們班很多孩子都非常的有追求,有想法,有時(shí)候我也能夠感受到他們內(nèi)心的渴望和壓力,所以家長(zhǎng)應(yīng)該多用一些柔軟的方法讓孩子們得到放松,這是很好的一種陪伴。

教育。

孩子們?cè)趯W(xué)校的日子我也會(huì)多加注意,關(guān)注他們平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。為孩子們備考做好充分的外在準(zhǔn)備。時(shí)間真的很快,六年的時(shí)間都這樣過(guò)來(lái)了,更不用說(shuō)這一個(gè)學(xué)期了。但是我是相信孩子們的,因?yàn)樗麄兪俏已劾镒羁蓯?ài),最聰明也是最有勇氣的孩子,老師相信你們,老師也相信你們可以到達(dá)自己的目的地。接下里的日子,老師會(huì)和你們一起前進(jìn),一起去闖一闖前面的難關(guān)。如果孩子們平時(shí)有什么問(wèn)題,可以及時(shí)來(lái)老師這里,老師會(huì)為你解答,然后我們?cè)僖黄鹑リJ接下倆的關(guān)卡。

未來(lái)的日子,就讓我們一起,徐徐前行。孩子們,你們的未來(lái)在不斷的發(fā)光,加油一點(diǎn),你就可以觸摸到它,努力一點(diǎn),你就可以去實(shí)現(xiàn)它!

我的講話(huà)完畢,感謝大家。

各位家長(zhǎng):

下午好!

我是x班的班主任老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到此刻,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見(jiàn),吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也十分高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂(yōu)的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說(shuō),此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先是寫(xiě)的習(xí)慣,大家都明白,此刻的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫(xiě)美觀。像我們此刻寫(xiě)的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在那里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,但是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且務(wù)必將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好,養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一向這么布置,期望家長(zhǎng)配合等。

第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了。

讀書(shū)。

的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。

說(shuō)實(shí)話(huà),上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢我也明白,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分資料,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),熟能生巧,只要我們每一天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也十分重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。

二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的推薦。

以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

2.為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3.不要過(guò)分的保護(hù)孩子。比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開(kāi)學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也十分需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

最后我以卡拉·詹姆斯的一句話(huà)“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離?!眮?lái)結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

謝謝大家!

各位家長(zhǎng):

大家上午好!

我是初一__班的班主任,今天特舉辦此次的家長(zhǎng)會(huì),很感謝各位家長(zhǎng)的參與,在繁忙之際還能來(lái)學(xué)校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家的認(rèn)真對(duì)待和對(duì)我的支持。

中也是緊張的,我很怕自己管理不好他們,害怕自己沒(méi)有能力教好他們,因此如果以后我在工作中有做得不好的地方,還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,我會(huì)盡我所能去教育好他們,管理好這個(gè)新班級(jí)。今天這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),也就是希望跟家長(zhǎng)們相互認(rèn)識(shí)一下,也讓各位家長(zhǎng)對(duì)彼此都有一個(gè)印象,方便以后你們之間的一個(gè)交流。

孩子剛?cè)氤踔?,他們?duì)新環(huán)境多少會(huì)不太適應(yīng),這些都是很正常的,所以家長(zhǎng)不要太擔(dān)心,我更多的是希望家長(zhǎng)能放手讓初中的他們自己去往前走,要讓他們自己去奮斗。家長(zhǎng)的過(guò)于擔(dān)心,不利于這群學(xué)生的成長(zhǎng)。我之所以這樣說(shuō),是因?yàn)槲矣锌吹竭^(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多,所以才會(huì)這樣說(shuō)。

進(jìn)入初中,正處于青春期,他們的叛逆心理很重,如果家長(zhǎng)對(duì)你們的孩子干涉太多,或者方法不當(dāng),是會(huì)把孩子給引導(dǎo)壞的?,F(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠,我們所能為他們做的,就是盡量的給予他們足夠的空間去成長(zhǎng),讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個(gè)新來(lái)的老師,也是初次當(dāng)班主任,但是我自己也是這樣過(guò)來(lái)的,所以深有感觸。

這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心,管理盡量松弛有度,不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)易于是一種很沉重的打擊。這一個(gè)學(xué)期,我會(huì)盡可能的為他們創(chuàng)造一個(gè)適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)谶@一年齡段盡情肆意的綻放自己,讓他們有全方面能力的一個(gè)發(fā)展。

當(dāng)然我的工作中如果有出現(xiàn)不當(dāng)之處,也很希望家長(zhǎng)能提出你的意見(jiàn),我會(huì)進(jìn)行改正的。那么未來(lái)三年我都將會(huì)是這個(gè)班的班主任,我在這向各位家長(zhǎng)保證我會(huì)盡自己的能力去保護(hù)好他們,讓他們?cè)诔踔杏幸粋€(gè)美好的回憶。我會(huì)加油并且努力的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定相信,讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇六

老師們,同學(xué)們:

下午好。

轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了。八十多天來(lái),我們高一年級(jí)新生經(jīng)歷了班級(jí)組建的新鮮新課程學(xué)習(xí)的茫然。軍訓(xùn)的磨練,開(kāi)始適應(yīng)并融入高中生活。這次期中考試我們期待了很久,它不僅告訴我們前一階段我們做得如何,更為我們指明未來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。

回首開(kāi)學(xué)以來(lái)的日子,我們?cè)诿β抵卸冗^(guò),新課程對(duì)我們提出的要求比以前高的多,我們能做的便是更快的找到正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)步入正軌。曾經(jīng),對(duì)著各門(mén)功課苦思冥想;曾經(jīng),不知道如何面對(duì)英語(yǔ)課本上密密麻麻的生詞;曾經(jīng),穿梭在不同的教室,好好地開(kāi)始校本課程的學(xué)習(xí)……諸多困難與新鮮的事物,我們一一接觸。疑惑在一次次努力中迎刃而解;生詞在一遍遍背誦后熟記于心;在老師的指導(dǎo)下慢慢熟悉……苦與樂(lè)的交織,使這半個(gè)學(xué)期顯得尤為充實(shí)而難忘。

如果說(shuō)適應(yīng)高中的課程是我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn),那么軍訓(xùn)是我們共同度過(guò)的又一個(gè)難關(guān)。我們自理自立,汗水中有我們成長(zhǎng)的印記。我們自尊自強(qiáng),堅(jiān)毅的臉上印著我們前行的方向。三年高中生活,在這樣的背景下拉開(kāi)序幕,軍營(yíng)給予我們更大的動(dòng)力,更光明的夢(mèng)想。

說(shuō)到最近的期中復(fù)習(xí),更叫人回味。9門(mén)課程的閉卷考試知識(shí)容量之大可想而知。于是,考前緊張的記憶,復(fù)習(xí),爭(zhēng)分奪秒的提問(wèn),我們?nèi)硇牡赝度肫渲?,但求交上一份無(wú)愧于自己的答卷。在這次考試中,我取得了較為滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī),但理科拖了后退。主要是由于自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),做題時(shí)就不能互相聯(lián)系。從而不能獲得高分。要想砌成一座高樓大廈,基礎(chǔ)一定要好。古人云;“亡羊補(bǔ)牢,猶未晚矣?”從現(xiàn)在開(kāi)始,打好基礎(chǔ),鋪起自己的人生道路。不過(guò),相比于中考,數(shù)理化還是有進(jìn)步的。雖然于自身的努力分不開(kāi),但更要感謝禮嘉中學(xué)的老師辛勤教導(dǎo)。正如學(xué)校的教風(fēng):“敬業(yè)愛(ài)生,嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新?!彼麄儗?xiě)在墻上,更體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心中。

從初中跨入高中,生活和學(xué)習(xí)有很多不適應(yīng)。學(xué)習(xí)應(yīng)筆記不會(huì)做,上課是就手忙腳亂,課后就一知半解……但在老師的幫助和指導(dǎo)下,我們從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)。在探索與學(xué)習(xí)中,在同學(xué)無(wú)私的幫助下,我們成長(zhǎng),我們成熟。見(jiàn)到老師微笑著問(wèn)好是文明禮儀的體現(xiàn),走出教室隨手關(guān)燈是勤儉節(jié)約的最質(zhì)樸的詮釋?!白寗e人因我而幸福,”我們以實(shí)際行動(dòng)在一個(gè)個(gè)平凡的日子里撥撒真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

期中考試的硝煙已經(jīng)散盡,新的起點(diǎn)昭示著更嶄新的開(kāi)始。我們努力過(guò),拼搏過(guò),八十多個(gè)日夜,我們踩著深深的腳印執(zhí)著地通向前方。付出的人得到回報(bào),耕耘的人收獲果實(shí)。昨天,我們走過(guò)一個(gè)終點(diǎn);今天,我們站在又一個(gè)起點(diǎn)。未來(lái)的路不曾有人鋪設(shè),只有靠我們自己去開(kāi)拓。爸爸媽媽、老師,請(qǐng)為我們加油,為我們鼓掌吧!縱然花草中暗含荊棘,陽(yáng)光背后難免風(fēng)雨,你們勉勵(lì)的笑容,熱情的幫助將支撐我們心中的夢(mèng)想。我們也會(huì)為我們的夢(mèng)昂首想前!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

學(xué)生代表:

****年**月**日。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

身為家長(zhǎng),我們都希望孩子能主動(dòng)和父母交流溝通自己在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。身為家長(zhǎng),我們都要會(huì)寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,這就動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“疫情期間家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們,我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽?zhuān)浅8兄x藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。

心中充滿(mǎn)了感激。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意!向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝!

也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩,健康快樂(lè)的幼兒園生活。

孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái),對(duì)孩子的教育,不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更是父母的責(zé)任。

在我看來(lái),幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。

現(xiàn)今社會(huì),孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的,而在幼兒園里,孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理,如何與人相處。

我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣,孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情,比如,今天在幼兒園吃了什么,學(xué)了什么,老師是如何對(duì)待他的等等……我也不例外,雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我,但從他的話(huà)語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧,是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境,慢慢接受了這里,喜歡上這里。

兒子在幼兒園學(xué)了不少東西,每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情,比如,今天班里又來(lái)了一位新的小朋友,哪個(gè)小朋友又打他了,老師表?yè)P(yáng)了他,因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好,有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩(shī),還手舞足蹈的做一些小律動(dòng),拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí),他還喜歡當(dāng)老師,把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生,教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。

每天下午放學(xué)回家第一句話(huà)就是‘?huà)寢屜挛绾?,老師再?jiàn)!’。

總之,這一學(xué)期,不論在學(xué)習(xí)方面,還是禮貌方面,都有很大的進(jìn)步。

當(dāng)然,兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng),在這里,我要對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝,辛苦了!”

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家下午好!

先做個(gè)自我介紹,我是我們班的一個(gè)臭小子,叫__x的父親__,大家不認(rèn)識(shí)我是正常的,但是沒(méi)關(guān)系,今天這一講,大家就熟了。我這個(gè)人不是什么優(yōu)秀的人,也不會(huì)什么特殊技能,更沒(méi)目標(biāo)掙什么大錢(qián),老師能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)代表大家發(fā)言,可以說(shuō)是我意料之外,但覺(jué)得又是情理之中的事情,今天就借著這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊一聊我?guī)壹一焓滥醯哪切┦掳?

也許,大家很疑惑,我兒子都班級(jí)第一了,怎么還是混世魔王了?可能我兒子還是大家口中那個(gè)別人家的孩子呢,那誰(shuí)要誰(shuí)拿去,我這個(gè)孩子可太不好養(yǎng)了,平時(shí)也是壞毛病一大堆,什么愛(ài)誰(shuí)懶覺(jué),什么要督促才會(huì)去學(xué)習(xí),放假回家一打球就玩瘋了等等。當(dāng)然,我這里不是開(kāi)我孩子的批判大會(huì),我更舍不得送我的孩子,我在這里只想說(shuō)的一件事就是學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子,你看,連班上成績(jī)第一的__x也會(huì)愛(ài)睡懶覺(jué),所以我孩子和大家是一樣的普通小孩,不用把別人家的孩子想得那么優(yōu)秀,也不用把自己家的孩子想得那么糟糕,多關(guān)注自己家的小孩,特別是現(xiàn)在將慢慢走向他們?nèi)松凶畲蟮目简?yàn)之一——高考,所以多問(wèn)問(wèn)孩子的想法,多關(guān)心自己的孩子,這才是最重要的。

第二是說(shuō)給所有孩子和家長(zhǎng)聽(tīng)的,那就是分享我孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)秘訣什么的。我的孩子在學(xué)校我沒(méi)見(jiàn)過(guò)是怎么樣學(xué)習(xí)的,但是在家的時(shí)候每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是特別多的。哪有什么天才,哪有什么學(xué)習(xí)秘訣,哪有什么成功捷徑,都是靠努力,沒(méi)別的,你心思在學(xué)習(xí)上,肯花功夫再怎么樣總能進(jìn)步的,別再疑問(wèn)我孩子平時(shí)好像看起來(lái)和普通孩子學(xué)習(xí)起來(lái)是一樣的時(shí)間怎么能成績(jī)這么好?其實(shí)他在大家看不到的時(shí)候努力著呢!都到這快決定人生的節(jié)骨眼了,大家都在暗自較著勁,咬著牙死命學(xué)習(xí)呢,別想著什么學(xué)習(xí)秘訣了,再不努力學(xué)習(xí),等你醒悟過(guò)來(lái)了可就晚了。

我想和大家說(shuō),不要總怪自己孩子努不努力,成績(jī)好不好,多看看自己做了什么,我堅(jiān)持一周要找兒子交流一下學(xué)習(xí)狀況,我們基本上是以朋友的模式相處的,我從沒(méi)可以給他定過(guò)什么目標(biāo),但我通常會(huì)引導(dǎo)他定短期小目標(biāo)并去實(shí)現(xiàn),用鼓勵(lì)的方式教育會(huì)比硬氣的教育要好的多。孩子們也不要因?yàn)槲疫@么說(shuō)就和父母要求什么,我作為家長(zhǎng)就知道,在外掙錢(qián)是真心很不容易的,你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻?,給你獎(jiǎng)勵(lì),你再提出合理的要求,這才是平等的。

我就不多說(shuō)了,大家都各自都有一本經(jīng),孩子是我們的希望,在次,我祝高中x班全體孩子們學(xué)業(yè)順利,高考大捷!

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是__x的家長(zhǎng),很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們!

下面我談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。

一、先學(xué)做人。

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字做不好,即使學(xué)習(xí)再好,對(duì)自己來(lái)講愧為一人,對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。

1.做人首先要善良,富于同情心。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己,當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。

2.學(xué)會(huì)尊重別人。

尊敬師長(zhǎng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。我們平時(shí)教育孩子對(duì)老人要有禮貌,見(jiàn)到老人先打招呼,離開(kāi)時(shí)說(shuō)再見(jiàn)?,F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,孩子非常尊敬別人。

3.誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。

為人誠(chéng)實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,絕不斤斤計(jì)較,自私自利。孩子的共性:凡事總想占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì)有所收斂。

4.要勤奮。

勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

5.樹(shù)立自信心。

有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。也樹(shù)立了他們的自信心。

二、規(guī)范孩子的行為。

讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理,有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn),可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的,以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有用的人。

三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平,為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了。

四、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

如家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),明事理。科技在發(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)捧著書(shū)讀,孩子也會(huì)效仿,習(xí)慣也就成了自然。為孩子讀書(shū),家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。

五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓他自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)也會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

六、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好。

從小開(kāi)始學(xué)繪畫(huà),目前繪畫(huà)水平雖然不是很高,但起碼在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余,有了一份愛(ài)好,能夠自?shī)首詷?lè)。學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)等課程開(kāi)展的不錯(cuò),學(xué)校的各種文藝活動(dòng)都多開(kāi)展了,也給了孩子一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿(mǎn)意的效果。

孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一份子,是社會(huì)的一細(xì)胞,只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他們將會(huì)是我們的驕傲!

謝謝大家!

尊敬的教師,各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

我是__同學(xué)的家長(zhǎng)。今日十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李教師和熊教師表示衷心的感激。教師辛苦了!

對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下頭我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛(ài)上看書(shū),養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。

其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣??赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情景發(fā)生:孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的教師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí),我們就十分注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每一天做完家庭作業(yè)后就和他一齊讀書(shū)背書(shū),經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小教師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,每一天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),然后忙著給我們出題測(cè)試,每次學(xué)校的考試也都能考出滿(mǎn)意的成績(jī)。

第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自我穿衣服,自我收拾自我的學(xué)習(xí)用品,更要自我吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。其次,要想孩子學(xué)有所獲,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),如果晚,就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),一般不讓孩子分幾次完成,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái),能夠靜下心來(lái),就一次完成最好,避免重復(fù)這樣的過(guò)程,耽誤時(shí)間,這樣也能夠提高做作業(yè)的速度,保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫忙孩子安排完成的順序,一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫(xiě),有的孩子能夠獨(dú)立完成,但如聽(tīng)寫(xiě)、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)自我安排了。最終要培養(yǎng)孩子的審題本事,教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),可能會(huì)有一些難度,做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,可是必須要給他這樣的意識(shí),我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自我看題目,自我檢查。先讓他明白這些是要做的,可是做的不好不要責(zé)怪孩子。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”,此刻一年級(jí)是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然構(gòu)成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長(zhǎng)期望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們必須要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育職責(zé),每一天配合教師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),期望有機(jī)會(huì)能夠一齊分享。

最終,祝教師身體健康,工作順利;。

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,生活幸福;。

也期望一(2)班的所有同學(xué)每一天都快歡樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)提高。多謝大家!

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

你們好!

我是__x的家長(zhǎng),今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,這一切都和__x的付出分不開(kāi)來(lái)。

__x從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過(guò)人的天分,早在他讀幼兒園的時(shí)候,就聰明過(guò)人。于是,我和我的夫人決定,給這個(gè)孩子不一樣的教育。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱,不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他,在開(kāi)闊開(kāi)闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂(lè)。為此,我們做家長(zhǎng)的那段時(shí)間,工作都沒(méi)什么心思,我們把注意力全部放在了__的身上。

我們決定先試一下,不一樣的教育方式,我們開(kāi)始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí),既然要開(kāi)闊眼界,那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí),這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的,不能是短暫的,否則沒(méi)有效果,因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子,很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻,到了后來(lái)就會(huì)忘記,這是不可避免的,所以我和我夫人,就在教育他的時(shí)候,還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí),這種事情只能慢慢來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)影響他,這樣才能培養(yǎng)起他的興趣,很多事物一下子就讓他接觸,那他是不能夠適應(yīng)的,嚴(yán)重的話(huà)會(huì)引起反感。

這種教育方式,一直延續(xù)到了現(xiàn)在,所以__x有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目,也是因?yàn)檫@個(gè)原因,因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早,了解得更透徹。一直以來(lái),我和我夫人就認(rèn)為,__x作為我們的孩子,就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的,現(xiàn)在__x也沒(méi)有辜負(fù)我們的期望,我們把自己力所能及的都給予了他,包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候,我和__x都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究。

除此之外,我非常注重__x的休息時(shí)間和玩樂(lè)時(shí)間,只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中,現(xiàn)在的__x經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝,這正是因?yàn)槲覀儗?duì)他采取開(kāi)放式的教育,只要是他感興趣的,那么我就會(huì)支持他去做,不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀,其他的方面他自己也對(duì)自己要求很高,現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了,作為父親,我為他感到驕傲。

除了這些,最重要的就是教育他做人,一個(gè)男孩子,最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心,很多時(shí)候逃避并不能解決問(wèn)題,我很高興,在我的教育下,__x也的確成為了男子漢。未來(lái)的路還很長(zhǎng),作為父母的我們可能都幫不到你,但是無(wú)論身在何處都要記得,爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。

在此我也祝__x和小孩子們未來(lái)前程似錦!不要怕困難,人只有__越勇的,沒(méi)有什么困難是堅(jiān)持做不到的,加油!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇八

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

大家下午好!我是**同學(xué)的家長(zhǎng)。第一次參加家長(zhǎng)會(huì)、第一次站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)這么多家長(zhǎng)新朋友,尤其面對(duì)這么多老師們,我確實(shí)有些緊張。

但我必須感謝老師給予我這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論共同分享孩子的成長(zhǎng)教育的話(huà)題,也感激各位老師對(duì)我孩子的諄諄教誨和悉心關(guān)愛(ài)!。

我們今天相聚這里,就是要分享“育兒經(jīng)”,分享如何搞好家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。我只是結(jié)合我們家庭情況談一下幾點(diǎn)體會(huì),與各位老師家長(zhǎng)們共勉:

一是要讓孩子有個(gè)很好的身體條件。“身體是革命的本錢(qián)”。這一點(diǎn)要源于我的經(jīng)歷,因?yàn)槲倚r(shí)候就缺這個(gè)“本錢(qián)”。我小時(shí)候體弱多病,尤其在冬天經(jīng)常感冒。每次看到小伙伴們?cè)诖巴怄益音[鬧的景象,而我卻只能躲在被窩哭泣。后來(lái),我開(kāi)始加強(qiáng)體育鍛煉,畢業(yè)后還經(jīng)常長(zhǎng)跑,近兩年來(lái)還參加了廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽事。同時(shí),我妻子也算是個(gè)體育健將,經(jīng)常參加各種賽事并取得獎(jiǎng)項(xiàng)。在這樣一個(gè)家庭和基于我的經(jīng)歷,我認(rèn)為必須給孩子一個(gè)很好的身體素質(zhì)。(就算放羊……,蘇武牧羊……毛**、鄧小平、習(xí)**。)。另外,大家不難看出,現(xiàn)在孩子的活動(dòng)空間變少,林立的高樓隔斷了運(yùn)動(dòng)的空間,學(xué)習(xí)的壓力擠占了運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。更糟糕的是,獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姐妹,缺少家庭玩伴。為此,我們就要有針對(duì)性地讓孩子加強(qiáng)了體育鍛煉。在孩子小的時(shí)候,我們就送他去學(xué)跆拳道、學(xué)游泳。再后來(lái),帶他去羽毛球,乒乓球,籃球。現(xiàn)在本周基本都有運(yùn)動(dòng)。并在家看電視時(shí),盡量選擇體育節(jié)目(不過(guò),我們的孩子喜歡看科教頻道),以培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)興趣。所以我認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的孩子才上最帥最美的!

二是要給孩子一個(gè)不錯(cuò)的生長(zhǎng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。古訓(xùn)說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”,那是在當(dāng)時(shí)物質(zhì)及精神條件極為匱乏的情況下,教育孩子在思想上做到“人窮志不短”。但在當(dāng)今的環(huán)境下,教育資源的不均衡,不能享受到良好資源的孩子還是有很大差距的。這也要講兩個(gè)實(shí)例與大家分享。我和我妻子的老家都在偏遠(yuǎn)的甘肅農(nóng)村,學(xué)習(xí)生活條件相當(dāng)差,基本沒(méi)有課外輔導(dǎo)書(shū)。所以我考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,和我同班山東城里來(lái)的孩子差100多分,而且學(xué)習(xí)方式也趕不上別人,只靠死記硬背。現(xiàn)在,我講下我孩子和我侄子存在的差距,同樣年紀(jì)但思考問(wèn)題的角度很有差異,當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)也是有很大差距。談到這一點(diǎn),我認(rèn)為蘇州新區(qū)二中教育資源齊全,是個(gè)非常好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。我們做家長(zhǎng)的,照顧好其衣食起居外,多給孩子買(mǎi)些課外書(shū)籍,讓孩子在書(shū)香的熏陶中開(kāi)闊視野、健康成長(zhǎng)!

三是引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀??酌髟唬悍蛑井?dāng)從高遠(yuǎn)。就是要讓孩子有自己的理想和目標(biāo)。這個(gè)不能讓他喊口號(hào),不能像我們小時(shí)候的理想,齊聲喊:我要當(dāng)科學(xué)家、我要當(dāng)宇航員。這些極為空洞。我們所做的就是要讓孩子閱讀經(jīng)典作品,觀看一些正能量的電視專(zhuān)題片、電影以及科幻作品。另外,我建議暑假帶孩子去旅游的時(shí)候,帶孩子去一些名校的校園走走。雖然是務(wù)虛,但確實(shí)有必要。讓他對(duì)大學(xué)有個(gè)初步的朦朧的認(rèn)識(shí)。

四是做孩子的良師益友。父母是孩子的第一任老師,這個(gè)非常關(guān)鍵。如何能作為“良師”?自己的一言一行要潛移默化地教會(huì)孩子什么該做什么不該做。近期,中國(guó)傳統(tǒng)文化正成為強(qiáng)有力的正能量向全社會(huì)傳播,最近公益廣告和專(zhuān)題報(bào)道--《家風(fēng)》。就是要我們弘揚(yáng)五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化--仁義禮智信。這就需要我們對(duì)孩子傳輸這些正能量。另外,如何能作為“益友”呢?就是要善于傾聽(tīng)。在家的時(shí)候,和孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí),多和孩子談心。(學(xué)習(xí)型家庭……)周末,帶他戶(hù)外活動(dòng),只有興趣相同了,距離拉近了,自然就成為孩子的好朋友,這樣我們才能掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),也好做好起青春生理期的疏導(dǎo)工作。

五是不要給孩子太大壓力。鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。俗話(huà)說(shuō):數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)?,F(xiàn)在的孩子,他們的壓力是與生俱來(lái)的,學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都無(wú)時(shí)不刻充斥其耳邊,我們無(wú)須再給他們太大壓力。我們只要做的就是鼓勵(lì)再鼓勵(lì),夸獎(jiǎng)再夸獎(jiǎng)。因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)是最艱苦的勞動(dòng)”,我們要多贊揚(yáng)他們,多感謝他們。同時(shí),我們也不能放而不管,又要策略:每個(gè)人都有惰性,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,規(guī)定好休息的時(shí)間,讓他自己掌握一段時(shí)間的安排。不定時(shí)檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他就行。

六是培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),做到與人為善與人為樂(lè)。這一點(diǎn),我從孩子及家人及初二(1)班班級(jí)論壇里能深切感覺(jué)到??吹胶芏嗷顒?dòng)照片、也看到孩子們的博文。我感覺(jué)到,在曹老師的辛勤工作和指引下,這個(gè)班級(jí)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體,大家都能友愛(ài)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。有很多這樣的實(shí)事發(fā)生在董嘉龍身邊,有一次數(shù)學(xué)考得特別不好,就有很多同學(xué)主動(dòng)來(lái)安慰他,更讓他感動(dòng)的是,張禹杰同學(xué)坐公交車(chē)送他回家,竟主動(dòng)坐過(guò)幾個(gè)站。

在這里感謝張禹杰同學(xué),感謝張禹杰同學(xué)的家長(zhǎng),也感謝以曹老師為代表的師資團(tuán)隊(duì)。

最后,引用我兒子作文里的一句話(huà)“人不是贏在起跑線(xiàn)上,而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上”。明年這個(gè)時(shí)間,孩子們將踏上中考的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。希望我們的孩子都能考出好成績(jī),取得學(xué)校家庭共贏。

祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事順意!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)新冠疫情的防控工作,確保每一位孩子和家庭的生命安全和身體健康,自3月17日我們嚴(yán)格按照上級(jí)各部分要求開(kāi)始帶領(lǐng)全體同學(xué)居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)。從3月份以來(lái),我們積極進(jìn)行疫情防控工作,每一位家長(zhǎng)都積極響應(yīng)班級(jí)的各項(xiàng)疫情防控要求,有的家庭孩子為了全班同學(xué)的安全,響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,已經(jīng)居家學(xué)習(xí)半個(gè)月了,在此我代表學(xué)校對(duì)每一位家長(zhǎng)的付出表示衷心的感謝,更要感謝那些居家學(xué)習(xí)的孩子和家長(zhǎng),你們的付出值得學(xué)校的每一位老師、孩子和家長(zhǎng)點(diǎn)贊。我們也會(huì)在返校后抓住一切機(jī)會(huì)為這部分孩子補(bǔ)課,請(qǐng)大家放心。疫情防控是對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校對(duì)個(gè)人的一次大考試,考驗(yàn)我們的防控疫情的決心、措施及態(tài)度,當(dāng)然對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)更是一次自律性的大考驗(yàn),停課不停學(xué),誰(shuí)在這之中能?chē)?yán)格自律,就會(huì)在學(xué)習(xí)中成為佼佼者。為此我們邀所有的家長(zhǎng)和孩子們一起做到以下幾個(gè)方面。

1.及時(shí)關(guān)注官方發(fā)布的疫情信息,認(rèn)清疫情防控形勢(shì),要做到不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠、不造謠。

2.及時(shí)關(guān)注班級(jí)群,誠(chéng)信上報(bào)各類(lèi)摸排情況,不謊報(bào)、不瞞報(bào),對(duì)于有摸排信息中所涉及地區(qū)旅居史、接觸史的,要主動(dòng)向?qū)W校和社區(qū)報(bào)備。

3.不聚集,禁止學(xué)生出城,家長(zhǎng)非必要不外出,必須離開(kāi)本地時(shí),要上報(bào)班主任,要注意個(gè)人衛(wèi)生及防護(hù),科學(xué)佩戴口罩,不到人群聚集且密閉的地方,盡量遠(yuǎn)離醫(yī)院等容易造成病毒交叉?zhèn)魅镜牡胤?,避免近距離接觸流感樣癥狀的患者。

4.每日做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)。居家期間,要做好學(xué)生每日測(cè)溫工作,按時(shí)上報(bào)。加強(qiáng)與所在班級(jí)老師的溝通交流。

5.家長(zhǎng)要做好安全監(jiān)護(hù)責(zé)任,各種安全提高警惕,停課期間,不得將學(xué)生送到違規(guī)開(kāi)辦的各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)下學(xué)習(xí)。

6.建議每天定時(shí)和孩子一起收看《新聞聯(lián)播》,幫助學(xué)生拓展視野、提升格局,提高思想政治覺(jué)悟,培養(yǎng)心系國(guó)家、放眼世界的情懷,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

我們的學(xué)校生活隨著疫情形式的嚴(yán)峻摁下了暫停鍵,但是疫情不能耽誤每一位孩子的成長(zhǎng),我們采取線(xiàn)上授課的方式,需要學(xué)生通過(guò)手機(jī)或平板進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也給我們家長(zhǎng)管理孩子帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。

(一)課前準(zhǔn)備。

1.家長(zhǎng)和孩子要熟知一周的課程表,在每天上課前把一天學(xué)習(xí)需要的資料準(zhǔn)備好。

2.每天上課前要和孩子一起檢測(cè)一下網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備是否正常,避免途中不好用耽誤孩子上課。

3.上課前要讓孩子整理儀表,居家學(xué)習(xí)也要有儀式感,穿戴整齊可以幫孩子很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(二)課中學(xué)習(xí)。

1.為了更好的保證孩子的學(xué)習(xí)效率,要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.孩子們?cè)谏险n的過(guò)程中一定要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真記筆記,有不懂的問(wèn)題做好標(biāo)注。

3.注意用眼衛(wèi)生:每一節(jié)課下課后一定囑咐孩子要起來(lái)走走,遠(yuǎn)眺,如果家里有平板或是電視能投屏的盡量不用手機(jī)。

(三)作業(yè)提交。

1.每天的線(xiàn)上學(xué)習(xí)后,老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,推送學(xué)習(xí)任務(wù),大家要督促孩子及時(shí)提交,以便各科老師能很好地把控學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效果。

2.做好電子設(shè)備的管理,除上課和提交作業(yè)外不允許學(xué)生用手機(jī)。

1.關(guān)注學(xué)生的心理健康。重視親子溝通,孩子年齡小,尤其近期疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,可能多次測(cè)核酸或是看到有同學(xué)居家隔離,心里難免會(huì)出現(xiàn)焦慮,大家要及時(shí)觀察孩子的情緒變化,也可以跟老師時(shí)隨時(shí)溝通。

2.培養(yǎng)孩子主動(dòng)勞動(dòng),做一些力所能及的家務(wù),在勞動(dòng)中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,體會(huì)父母的艱辛,增進(jìn)親情,感受家庭的溫暖和勞動(dòng)的快樂(lè),主動(dòng)承擔(dān)整理床鋪、掃地拖地、洗碗等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),增強(qiáng)生活本領(lǐng)。

3.在這段孩子居家的時(shí)光,家長(zhǎng)與孩子合理規(guī)劃家庭活動(dòng),整理自己的房間,自己的事自己做,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活技能,創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。

4.與孩子做好手機(jī)管理。引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品,不能利用線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、交友等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。家長(zhǎng)要做好孩子電子設(shè)備的管理,避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品。

5.陪孩子加強(qiáng)居家鍛煉。開(kāi)展適量的室內(nèi)體育鍛煉,根據(jù)學(xué)校的課程安排和家庭實(shí)際,自主選擇適合的項(xiàng)目進(jìn)行居家鍛煉,每日保證1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。保證睡眠充足,營(yíng)養(yǎng)合理,生活有規(guī)律,提高體質(zhì)和免疫力。

家長(zhǎng)朋友們,疫情嚴(yán)峻,網(wǎng)上上課時(shí)間不知道會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間,通過(guò)2020年居家學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析,我們發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)后班級(jí)學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重,有些同學(xué)通過(guò)居家自律的學(xué)習(xí)默默地成了黑馬,有的同學(xué)默默地成績(jī)下滑,疫情總會(huì)過(guò)去,可是孩子的成長(zhǎng)卻不可能重來(lái),這就要求我們家校合作,嚴(yán)格要求每一位孩子,做好孩子的居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

家長(zhǎng)朋友們,辦好一所學(xué)校,離不開(kāi)學(xué)校每一位家長(zhǎng)的支持,培育優(yōu)秀的孩子,更是離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)之間的相互理解與協(xié)作,讓我們以“一切為了孩子”為目標(biāo),通過(guò)我們共同的努力,使古小的教育形成“合力”與“向心力”。期盼疫情過(guò)后,我們的孩子們能夠變得更加自律,更加獨(dú)立。

疫情再?lài)?yán)重,我們終將會(huì)戰(zhàn)勝,有句名言說(shuō)的好“一個(gè)聰慧的民族,從災(zāi)難中學(xué)到的東西比平常要多得多?!蔽覀兤谕屑议L(zhǎng)和孩子把不利轉(zhuǎn)化為有利,用“愛(ài)”和“行動(dòng)”賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內(nèi)核,讓我們?cè)谝咔榉揽氐膶W(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng),珍惜疫情防控的成果,居家不外出,努力提升自己,將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十

尊敬的xxx老師、家長(zhǎng)們:

大家好!

我是五(3)班的副班長(zhǎng):xx。

我很榮幸站在這講臺(tái)上,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)五(3)班的總體情況。

本班的學(xué)習(xí)成績(jī)從總體來(lái)說(shuō),是正在進(jìn)步的。和上個(gè)學(xué)期的期考對(duì)比,進(jìn)步了兩個(gè)名次,這使我們高興的不得了。但這成績(jī)還不是前三名,所以我們必須繼續(xù)努力,請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去要好好監(jiān)督同學(xué)們,不要讓同學(xué)們松懈,被一時(shí)的成功沖昏了頭腦。

我們班值得驕傲的是衛(wèi)生方面。曾被校長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)過(guò),上個(gè)學(xué)期每周的最好衛(wèi)生評(píng)比都有五(3)班這個(gè)名字出現(xiàn)在校園里。這一方面值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

但我們班的紀(jì)律非常不好,在上科學(xué)、美術(shù)等閑科時(shí),經(jīng)常吵吵鬧鬧、不守紀(jì)律,不管老師怎么管,班干怎么叫,都無(wú)濟(jì)于事。這點(diǎn)是本班的缺點(diǎn),希望家長(zhǎng)們能夠督促同學(xué)們改正這個(gè)缺點(diǎn)。

早讀時(shí)間同學(xué)們十分吵鬧,趕作業(yè)的`有,講話(huà)的有,到處跑跳的也有。無(wú)論班干們?cè)趺磩裾f(shuō),都還是一個(gè)樣。希望各位家長(zhǎng)回去告訴同學(xué)們,作業(yè)要在家里完成,不能來(lái)到學(xué)校再補(bǔ),也不要在早讀時(shí)間跑跳、討論和學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的話(huà)題。

我的講話(huà)完畢!謝謝老師、家長(zhǎng)們耐心聽(tīng)完我的總結(jié)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十一

大家好!

我這學(xué)期開(kāi)學(xué)才接任八(4)班的語(yǔ)文教學(xué),半學(xué)期以來(lái)對(duì)班里學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)成績(jī)了解還不是很全面,說(shuō)的不對(duì)的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)海涵。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是其他各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ),對(duì)孩子以后的理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都有重要的地位,因此我們必須給孩子養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣。我希望家長(zhǎng)配合以下幾個(gè)事情:

第一:麻煩家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)一本《新華字典》。以方便閱讀或者寫(xiě)作時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)或者不會(huì)寫(xiě)的字,一定讓孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。

第二,周末抽空檢查學(xué)生的家庭作業(yè),多過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),與孩子多交流。部分學(xué)生依賴(lài)“作業(yè)幫”或百度,網(wǎng)絡(luò)可以用,實(shí)在解決不了的問(wèn)題咱再求助網(wǎng)絡(luò),這個(gè)就需要家長(zhǎng)做好配合,控制好手機(jī)。

第三,給孩子多買(mǎi)書(shū),少讓玩手機(jī)。買(mǎi)一些適合他們閱讀的書(shū)籍,實(shí)踐證明看書(shū)多的孩子寫(xiě)作水平明顯高一些。

第四:引導(dǎo)孩子周末看一些有益的電視節(jié)目,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。第五,督促學(xué)生練字。經(jīng)過(guò)半學(xué)期觀察,發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較潦草。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十二

與2003年非典相比,這次新冠肺炎疫情的受感染人數(shù)、病亡人數(shù)、參與救治的醫(yī)護(hù)人員人數(shù)以及救治的規(guī)模等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)17年前。17年來(lái),國(guó)家投入了大量人力財(cái)力改革完善重大疫情防控機(jī)制,取得了顯著成效,但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補(bǔ)齊。人類(lèi)和病毒等病原體的斗爭(zhēng)和較量是長(zhǎng)期的,無(wú)論病毒是“已知”的還是“新型”的,都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫(yī)院工作的臨床醫(yī)生,我想從小視角、小細(xì)節(jié)出發(fā),為我國(guó)重大疫情防控機(jī)制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議:

一是加強(qiáng)醫(yī)院和臨床醫(yī)生在重大疫情防控機(jī)制中的作用。臨床醫(yī)生每天接觸大量就診人群,是最合適的發(fā)現(xiàn)疫情的“吹哨人”。一方面,從醫(yī)學(xué)院到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等階段都要不斷強(qiáng)化傳染性疾病防控知識(shí)培訓(xùn),不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳;另一方面,要在疫情防控機(jī)制建設(shè)中予以醫(yī)院和醫(yī)生明確的角色定位,以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法,而且要簡(jiǎn)單明了,既有按部就班的常規(guī)報(bào)告,也要有到達(dá)警戒線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院和醫(yī)生直報(bào)途徑,直報(bào)系統(tǒng)的每一層面操作均要“留痕”,這樣就不會(huì)出現(xiàn)謊報(bào)、亂報(bào),這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報(bào)是為了防微杜漸,不宜追究直報(bào)信息的準(zhǔn)確全面與否,如此才可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情苗頭,避免錯(cuò)失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。

二是動(dòng)員全社會(huì)人人參與,解決我國(guó)幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機(jī)制設(shè)計(jì)一定要多入口(例如分為醫(yī)務(wù)部門(mén)/人員,社區(qū)/人員,公衛(wèi)部門(mén)/人員等),多層面(如報(bào)告、傳送、管理等),充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),將各個(gè)入口和層面的信息歸類(lèi)匯總,實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、快速呈遞不同部門(mén)。

三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)需要形成“閉環(huán)”。這一系統(tǒng)不僅包括信息上報(bào)的部分,還要有應(yīng)對(duì)的具體舉措,并在系統(tǒng)中逐一體現(xiàn)出來(lái),可供不同層面進(jìn)行監(jiān)督檢查、促進(jìn)落實(shí)。

四是將手機(jī)app運(yùn)用在這一機(jī)制建設(shè)中,發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當(dāng)前app被廣泛應(yīng)用,是深受大眾喜愛(ài)的媒介形式??稍O(shè)計(jì)疫情防控相關(guān)app,要簡(jiǎn)單明了,科學(xué)、先進(jìn)。總之,要用創(chuàng)新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機(jī)制更加具有可操作性。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十三

親愛(ài)的老師們,家長(zhǎng)們:

大家好!

我是楊振碩的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話(huà)題。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子,讓他們學(xué)會(huì)如何讀書(shū),如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此,我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng),向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂,父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠,這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn)。今天,在那里,我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷,不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用,聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一點(diǎn)是,做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才,你應(yīng)該先教孩子成為一個(gè)男人。

這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣,忙碌程度不一樣,掙的錢(qián)也不一樣,但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是期望自己的孩子長(zhǎng)大成人,變得有才華!但我們也知道,孩子的成長(zhǎng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的。異常發(fā)生在幼兒期和青春期,兒童在心理、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)自己工作忙,沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育。我覺(jué)得這是一種極其錯(cuò)誤的方式,因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,不管他們從事的工作有多重要,我們的父母都是忙忙碌碌的,最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦!所以不管你有多忙,你都必須花時(shí)間照顧你的孩子,盡可能多的和他們?cè)谝黄?。讓孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),未來(lái)的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣,孩子會(huì)通過(guò)自我表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你。打個(gè)比方,孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞,就不會(huì)有太多的水溢出來(lái)。但是,如果桶底有一個(gè)洞,即使你往里面放更多的水,整桶水最終也會(huì)完全溢出來(lái)。所以,一個(gè)人童年缺少的東西,長(zhǎng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補(bǔ)的。

我想說(shuō)的第二點(diǎn)是,父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母。

如果父母真的能喜歡孩子,期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面,他們應(yīng)該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣,另一方面,他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以。有時(shí)候,孩子會(huì)遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子,心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅(jiān)強(qiáng),壓力太大,會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān)。所以,雖然我們對(duì)他的期望很高,但是要注意及時(shí)調(diào)整,及時(shí)溝通,了解他的思想狀況。讓他正確認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題,也要相信自己,不要?dú)怵H,尋求對(duì)策,迎頭趕上。

所以想和工作太忙的父母分享一下。無(wú)論你在忙什么,無(wú)論你在忙著做大事還是當(dāng)官,無(wú)論你在忙著做生意還是發(fā)財(cái),無(wú)論你有多忙,你都要把孩子放在第一位,為自己的孩子負(fù)責(zé),多陪陪他,多給他愛(ài)和關(guān)心。畢竟你再重要,地球還是離你而去;單位沒(méi)有你,很快就會(huì)被別人取代。但當(dāng)你的孩子離開(kāi)你,他就失去了童年,失去了天空,失去了微笑征服世界的全部信心和力量。

接下來(lái),我向父母提出一些建議:

主動(dòng)與學(xué)校老師溝通,及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不是等孩子犯了大錯(cuò)誤再去批評(píng)指責(zé)。

那里的“健康”不僅僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

我的認(rèn)為是:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認(rèn)為:在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都期望自我是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就到達(dá)了。

(另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們,你們的前面有辛勤培育你們的教師,你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng),努力吧,相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出,相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。)。

以上不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

最終,祝教師們工作順利,祝家長(zhǎng)們事事如意,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌,多謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十四

尊敬的各位教師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我是(2)班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話(huà),我十分激動(dòng),也十分自豪。兩天我一向在想,在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上,應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),作為學(xué)生代表的講話(huà),我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè),這兩天我不但自我想,還問(wèn)了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)很多,但最想說(shuō)的,首先還是要感激家長(zhǎng),感激家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校,選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書(shū),這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的教師。如果不是這樣的話(huà),那么我們能有今日這么好的學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里,在各科教師的耐心教導(dǎo)下,我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

尊敬的.家長(zhǎng)們,在那里讀書(shū),讓我們感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)提議:

1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5那榫啊?/p>

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求,并提議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系,及時(shí)了解情景,加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師,有各位家長(zhǎng)的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。所以,我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。

在那里我向各位家長(zhǎng)承諾:我們必須會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

再次感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里,共同思考,共同傾聽(tīng),共同探討關(guān)于我們的事,多謝!

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)工作順利,同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓!我的講話(huà)完畢,多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十五

老師,各位家長(zhǎng):

大家好!我是六(2)班的班長(zhǎng)xx。首先,我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

時(shí)光過(guò)得真快啊,從踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)起直到我們六年級(jí),小學(xué)生活也接近尾聲。今天,我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考后的成功和喜悅,失敗和淚水。身為班長(zhǎng),同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的班干部啊,為同學(xué)們服務(wù),自己留下了無(wú)數(shù)的汗水,卻沒(méi)有一句怨言,這種甘于奉獻(xiàn)的精神實(shí)在是讓人贊嘆。上課時(shí),總能看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)褙炞?,刻苦努力的身影,不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn),每一個(gè)言行舉止,每一次熱心教育,無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài)。六(2)班的'學(xué)生們和家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢?真是這樣的,在班這個(gè)光芒四射的集體中,處處流淌著看不見(jiàn)的愛(ài),摸不著的關(guān)懷。每一天都有75張燦爛的笑臉,每一天都有75個(gè)努力的身影。只要努力過(guò),失敗算什么,在自習(xí)課上,雖然時(shí)常有活躍的氣氛,但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。只有遵守紀(jì)律,才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)效益。下課時(shí),同學(xué)們都很活躍,做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),并能按時(shí)上交,這讓老師們感到都很欣慰。但是,在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身上仍然存在問(wèn)題。

根據(jù)班級(jí)日志記錄,我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題:

2、有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲,作業(yè)不完成,老是要班干部催,每天下課就是玩,看漫畫(huà),放學(xué)不及時(shí)回家,這些有的家長(zhǎng)并不在意吧,那就請(qǐng)您重視起來(lái),監(jiān)督自己的孩子做作業(yè),監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間,最好是做完作業(yè)還簽個(gè)字,落實(shí)到位。

各位家長(zhǎng),您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望!其實(shí)老師何嘗不是如此。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。如今,在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。所以,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,光靠學(xué)校,老師和班委還不行,我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任,讓我們得到真正的、有效的教育。

請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對(duì)我們的期望,一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!

在此,讓我代表全體同學(xué)對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:你們辛苦了。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十六

我的教育理念是“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,因?yàn)閻?ài)是教育永恒的源泉,愛(ài)是我們教師最美的語(yǔ)言,課堂課下孩子們看到我時(shí)那臉上充滿(mǎn)的笑容就是愛(ài)的見(jiàn)證,我相信只有愛(ài)孩子的老師才能為孩子所愛(ài),愛(ài)其師才能信其道,才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度。愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子,愛(ài)孩子就要嚴(yán)格要求孩子,敢于指正孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤,讓他真正體會(huì)到“每一個(gè)批評(píng)都是愛(ài)每一個(gè)指責(zé)都是期待”

我想問(wèn)在座的家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題,孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興,甚至終生不忘,我自己給出一個(gè)答案,孩子最高興的事是自己被認(rèn)可,是被自己喜歡的老師認(rèn)可,是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表?yè)P(yáng)自己,而且表?yè)P(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的想象,讓他堅(jiān)信自己就是如老師說(shuō)的那樣優(yōu)秀,讓他從此告別灰暗的昨天充滿(mǎn)信心的成就自己的夢(mèng)想,在這里舉個(gè)例子xx年11月28日的一節(jié)物理課上,我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問(wèn)題,題講完了,沒(méi)有一位小朋友質(zhì)疑,這是我發(fā)覺(jué)東陽(yáng)同學(xué)一直想舉手,這位同學(xué)的物理成績(jī)應(yīng)該是班里的后二十名,高一物理的基礎(chǔ)很薄弱,有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題超乎的簡(jiǎn)單,沒(méi)想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說(shuō),老師你把電流的單位換成安培,那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小,這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳,發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€(gè)問(wèn)題,接著我把這個(gè)問(wèn)題拋給了大家,我說(shuō)東陽(yáng)說(shuō)得對(duì)不對(duì),大家說(shuō)對(duì),東陽(yáng)的目光敏銳不敏銳,大家說(shuō)忒敏銳。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢,大家經(jīng)過(guò)一番討論最終解決了東陽(yáng)提出的問(wèn)題,最后我總結(jié)道,讓我們牢牢銘記東陽(yáng)這個(gè)名字吧,是他以無(wú)與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問(wèn)題,請(qǐng)記住今天是11月28日了,是東陽(yáng)同學(xué)告別昨天成就輝煌夢(mèng)想的崛起日,我要把東陽(yáng)同學(xué)的'名字寫(xiě)在這道題的旁邊,說(shuō)完我們大家都把東陽(yáng)的名字寫(xiě)在了旁邊。

很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jī)提上去呢,在中國(guó)高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問(wèn)題,走過(guò)千山和萬(wàn)水,驀然回首我們會(huì)發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道,課堂是孩子接受知識(shí)的主陣地,我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆,隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練,二是眼不離開(kāi)我,隨時(shí)用心思考我的講解,作業(yè)是課堂的延續(xù),是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固,課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線(xiàn),物理如此美好,成績(jī)更是重要,高考理綜300分中物理占了110分,而理綜的壓軸題往往是在物理上,所以有得物理得天下之說(shuō)。

人生事事是考題,人生處處是考場(chǎng),人生人人是吾師,以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正,讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天,如果需要交流我的電話(huà)是xx。qq是xx。博客是......

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十七

大家好!

我是王啟越的媽媽?zhuān)裉旌軜s幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。同時(shí),我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話(huà)題。

孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),我非常愿意把我的一些想法說(shuō)出來(lái)和大家作一個(gè)交流。

習(xí)慣是人生中最重要的東西,好習(xí)慣決定好人生。現(xiàn)階段,我主要是配合學(xué)校,幫助寶寶養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。從九月一日起,寶寶都升入小班了,每天下午老師都布置一點(diǎn)作業(yè),我們也是從那天起回家的第一件事情就是做作業(yè)。每天下午放學(xué)她都得拉我去看外面的作業(yè)內(nèi)容,有時(shí)候我已經(jīng)看過(guò)了,也不得不再陪她看一遍?,F(xiàn)在快一個(gè)月了,王啟越已經(jīng)基本養(yǎng)成了回家先做作業(yè)再吃飯看電視的好習(xí)慣。我常??吹揭恍┖⒆由闲W(xué)初中的家長(zhǎng)為孩子不按時(shí)做作業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的事情傷腦筋。如果我們的孩子從現(xiàn)在就養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,老師在幼兒園也會(huì)表?yè)P(yáng)按時(shí)完成作業(yè)的孩子,寶寶通過(guò)自己努力得到肯定和鼓勵(lì),收獲學(xué)習(xí)的成功感,那么相信他們以后一定會(huì)是愛(ài)學(xué)習(xí)不讓家長(zhǎng)操心的好學(xué)生的。

對(duì)其他的習(xí)慣,像獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣服鞋子、早晚按時(shí)刷牙洗漱、自己拿筷子吃飯等,我們也早已養(yǎng)成。這樣早上照顧孩子我也可以輕松了許多。有朋友的孩子,比越越大兩歲了還不能自己獨(dú)立吃飯,每次朋友喂完孩子就來(lái)不及吃早飯了,得自己帶飯去上班或者餓肚子,我看了覺(jué)得很為她著急。其實(shí)孩子接受能力很強(qiáng)的,一種習(xí)慣只要一個(gè)月左右就會(huì)養(yǎng)成,有時(shí)候還更少,如果孩子有讓你覺(jué)得頭疼的壞習(xí)慣,不妨從現(xiàn)在開(kāi)始,改正他的壞習(xí)慣,培養(yǎng)他的好習(xí)慣吧。

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力也很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要做好榜樣?,F(xiàn)在外出,紅燈是不能闖的,因?yàn)檫@些都是寶寶在把關(guān)。有孩子在,還要特別注意公共場(chǎng)合的排隊(duì)、餐桌的禮儀、做客的禮儀。和鄰居家的孩子在一起玩耍是她接受道德教育的`好時(shí)機(jī),她不僅需要學(xué)會(huì)禮貌、忍讓、分享,還得學(xué)會(huì)控制在別人家玩耍的時(shí)間,學(xué)會(huì)做一個(gè)別人喜歡的小客人而不是做一個(gè)打擾別人,讓別人見(jiàn)了就害怕的小孩。所以有機(jī)會(huì)我常帶她去小朋友家玩,有時(shí)候甚至還帶她去找同事的孩子玩。現(xiàn)在盡管王啟越是我們的獨(dú)生女兒,在與小朋友相處過(guò)程中卻少有蠻橫不講道理的時(shí)候。另外,講故事、角色扮演的游戲也可以培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)。

通過(guò)與寶寶溝通我解決了三個(gè)大問(wèn)題。第一個(gè)就是早上上學(xué)哭鬧。有一陣,每天她只要看我穿衣服打扮她就知道要上學(xué),好好的就開(kāi)始哭。開(kāi)始我沒(méi)耐心,每次都兩個(gè)人生著氣來(lái)學(xué)校。她也不是不喜歡上學(xué),每次我放下她折回來(lái)看,早就高高興興跳舞去了。后來(lái)再哭我就說(shuō)咱們聊聊,講好條件,早接,現(xiàn)在好多了?;咎钑r(shí)間或剛跳完就能到校了。另一個(gè)就是上公園,每次花很多錢(qián),玩很多東西。大人就生氣,孩子也哭。本來(lái)是讓孩子去那里玩的,結(jié)果卻弄得都不高興。于是,每次去之前我們都聊會(huì),講好,這次去有幾次機(jī)會(huì)讓她花錢(qián),一般是三次,買(mǎi)玩具玩東西或者是買(mǎi)零食,她自己支配,我只提醒她還有幾次機(jī)會(huì)。效果很好。關(guān)鍵是讓她覺(jué)得開(kāi)心了,還能讓她自己學(xué)會(huì)取舍了。家長(zhǎng)要記住就是有時(shí)候孩子會(huì)要貴一點(diǎn)的東西,也別說(shuō)她,先把次數(shù)的事解決了就是大進(jìn)步了。還有就是我晚上去上班,每次都哭。很讓人心疼。我們聊好每周媽媽有兩次機(jī)會(huì)晚上上班,她很高興就答應(yīng)了。其實(shí),我本來(lái)就是上兩次。和她溝通好了,她心里有數(shù)了,而且她自己覺(jué)得是和媽媽說(shuō)好的,就不會(huì)鬧了。

現(xiàn)在,寶寶進(jìn)入幼兒園一年了,在這一年中的變化是非常明顯的,開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的,現(xiàn)在主動(dòng)和老師小朋友玩游戲打招呼;以前見(jiàn)到親戚和單位同事、鄰居都不說(shuō)話(huà),現(xiàn)在能主動(dòng)問(wèn)好,放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn);以前上學(xué)什么都得等我?guī)退?,現(xiàn)在只要給她找好衣服自己就能穿好,在家高興了還會(huì)給我們把被子疊整齊,所有這些變化都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),在這里我要向各位老師說(shuō)聲,辛苦了!

最后,希望我們家長(zhǎng)朋友們能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛(ài)我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。再次感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!

水平有限,請(qǐng)多包涵!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng):

大家午時(shí)好!我是(2)班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話(huà),我十分激動(dòng),也十分自豪。兩天我一向在想,在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上,應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),作為學(xué)生代表的講話(huà),我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè),這兩天我不但自我想,還問(wèn)了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)很多,但最想說(shuō)的,首先還是要感激家長(zhǎng),感激家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校,選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書(shū),這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的教師。如果不是這樣的話(huà),那么我們能有今日這么好的學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里,在各科教師的耐心教導(dǎo)下,我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

尊敬的家長(zhǎng)們,在那里讀書(shū),讓我們感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)提議:

1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5那榫啊?/p>

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求,并提議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系,及時(shí)了解情景,加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的`教師,有各位家長(zhǎng)的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。所以,我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。

在那里我向各位家長(zhǎng)承諾:我們必須會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

再次感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里,共同思考,共同傾聽(tīng),共同探討關(guān)于我們的事,多謝!

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)工作順利,同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓!我的講話(huà)完畢,多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿疫情篇十九

尊敬的家長(zhǎng)們:

各位家長(zhǎng),感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我代表各位老師感謝你們的到來(lái),并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議:

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5―10分鐘時(shí)間,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的'。

三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),樹(shù)立威信?!吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,父母有多少時(shí)間在家讀書(shū),家中有多少書(shū),培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說(shuō):“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),成為社會(huì)的有用之才,那就是我們的追求。各位家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育必不可少,希望家長(zhǎng)們重視,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行!

最后,我以大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

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