一個(gè)好的方案應(yīng)該是有針對(duì)性的，能夠解決實(shí)際問(wèn)題并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如何制定一個(gè)合理可行的方案，是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步，關(guān)系著后續(xù)工作的順利進(jìn)行。了解需求和目標(biāo)是制定方案的起點(diǎn)。以下是一些成功案例，供大家參考。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇一
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)格執(zhí)行日常作息，從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
第二，做好學(xué)生的思想工作。
在我看來(lái)，做好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子，但他們的內(nèi)心世界可以說(shuō)是豐富多彩的。這時(shí)，他們不僅要注意學(xué)習(xí)，還要注意思想道德修養(yǎng)，學(xué)科觀念的形成，助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任，只有俯下身，和學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你敞開(kāi)心扉，暴露自己的內(nèi)心世界，坦誠(chéng)地為班級(jí)管理提供建議，做好班級(jí)工作。
第三，再次教育學(xué)生要自尊、自尊、自信。
沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有金腳。只有自重才能自重。沒(méi)有自尊，就不可能得到別人的尊重?？吹綄W(xué)生有長(zhǎng)處有閃光點(diǎn)，就要表?yè)P(yáng)他們，讓他們樹(shù)立自信，有成就感，而不是冷嘲熱諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該是羨慕，而不是嫉妒。尊重別人其實(shí)就是尊重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽。只有這樣，學(xué)生才能像一個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，大家才不會(huì)計(jì)較得失。真正的“我為每個(gè)人，每個(gè)人都為我”。
第四，教育學(xué)生成為心胸開(kāi)闊的人。
作為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該思想開(kāi)放，心胸寬廣。他們應(yīng)該具有紳士和將軍的風(fēng)范。無(wú)論什么樣的事情，你都可以容忍。俗話說(shuō)“丞相可以在肚子里撐船?！比绻麆e人指責(zé)你，你要想想自己的錯(cuò)誤，改正。如果不是自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該以此為戒。如果沒(méi)有，就不要一時(shí)沖動(dòng)大驚小怪?？磥?lái)你不大方，太小氣，太小心眼了。班主任希望每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)心胸寬廣，不關(guān)心別人，默默學(xué)習(xí)的人。
第五，我們必須教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷提高成績(jī)。
我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。社會(huì)現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)，才能不被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人。然而，有些學(xué)生不注重進(jìn)步，討厭學(xué)習(xí)。他們要時(shí)刻受到教育：要想取得好成績(jī)必須付出，要有頑強(qiáng)奮斗的精神。有些學(xué)生的成績(jī)總是不理想，這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。
第六，教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班規(guī)。
這不是一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的方圓。為了更好地改進(jìn)班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采用了小組管理制度，每個(gè)組長(zhǎng)管理十一名學(xué)生，組長(zhǎng)每天向班主任匯報(bào)，這樣班主任就能及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
第七，班級(jí)活動(dòng)的安排。
1、做好學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作，了解學(xué)生的思想情況，開(kāi)展征集人心工作；
2、做好日常管理，組織建立班級(jí)集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵守規(guī)章制度；
3、教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課；要求學(xué)生按時(shí)完成所有科目，保質(zhì)保量，提高效率；
4、做好兩個(gè)練習(xí)的評(píng)價(jià)；清潔配送到戶，責(zé)任到位；
5、調(diào)查班級(jí)情況，確定本學(xué)期班級(jí)集體建設(shè)目標(biāo)；
6、做好安全檢查，并保持聯(lián)系。
5、出版墻報(bào)《迎國(guó)慶，慶十一》。
1、做好安全檢查和教育工作；
2、繼續(xù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)檢；
3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)。
4、期中考試總結(jié)；聯(lián)系banco。
5、更新班級(jí)墻報(bào)內(nèi)容。
1、做好安全檢查和教育工作。
2、繼續(xù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)檢。
3、給學(xué)生做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、開(kāi)展專題小組活動(dòng)。
5、加強(qiáng)安全教育。
6、更新墻報(bào)內(nèi)容。
1、做好安全檢查和教育工作。
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。
3、期末做好。
4、結(jié)合寒假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇二
為了配合學(xué)校班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)管理水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，全面科學(xué)地評(píng)價(jià)各班級(jí)的管理與發(fā)展水平，依據(jù)全面提高師生生命內(nèi)涵的有關(guān)要求，制定《班級(jí)管理方案》。
一、管理項(xiàng)目。
管理項(xiàng)目共6項(xiàng)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)、衛(wèi)生保潔、安全文明、惜物節(jié)能、文化特色。
二、考核權(quán)重：
l團(tuán)隊(duì)意識(shí)檢查主要包涵課堂、課間、路隊(duì)、課間體操與眼保健操、各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。(每日考核)。
l衛(wèi)生保潔包括室內(nèi)生、室外衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、共眾場(chǎng)合衛(wèi)生。(每日考核)。
l安全文明包括學(xué)生在校內(nèi)外安全文明禮儀行為。(定期檢查)。
l惜物節(jié)能包括班級(jí)桌、凳、電教設(shè)備、班級(jí)公共財(cái)物、學(xué)校公共場(chǎng)所物品的愛(ài)護(hù)惜珍，對(duì)學(xué)校水電等能源的節(jié)約等。(定期考核)。
l文化特色包括班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及成效等。(定期考核)。
三、組織實(shí)施：
學(xué)校成立以“小紅帽”校園文明監(jiān)督員為主體的日常管理小組。
日常管理小組組長(zhǎng)：鄧子超。
日常管理小組學(xué)生成員：(見(jiàn)附表1)。
日常管理小組，負(fù)責(zé)對(duì)全體學(xué)生及各班級(jí)的日常管理與監(jiān)督，并以《考核方案實(shí)施細(xì)則》為依據(jù)，每天對(duì)各班級(jí)的考核內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，第二天早晨7：40之前，將評(píng)分結(jié)果公布于全校師生。
每周對(duì)實(shí)際檢查項(xiàng)目匯總各班成績(jī)，以年級(jí)組為單位(總分低于90分不參與評(píng)比)，第一名獲得班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗每周一升國(guó)旗時(shí)發(fā)放。獲獎(jiǎng)情況，每月一總結(jié)，并依據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)及人數(shù)，給與每人一元的班主任管理基金，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分細(xì)則：(見(jiàn)附表2)。
四、管理與使用：
每學(xué)年對(duì)全部考核內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定，以年級(jí)為單位，總分第一的由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀?！皟?yōu)秀班級(jí)”的班主任學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的班級(jí)，該班年度“三好學(xué)生”評(píng)比的比例較其它班高出5%的比例，優(yōu)秀干部名額較其它班多出1個(gè)名額。
考評(píng)細(xì)則：(見(jiàn)附表3)。
五、使用時(shí)間：
202月25日~年7月5日。
附表一：
小紅帽值勤人員名單。
時(shí)間。
組長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾遲到眼操讀報(bào)。
衛(wèi)生、文明。
路隊(duì)。
節(jié)能。
惜物。
廣播操。
周一。
彭遲（63）。
彭遲（63）文宇航（33）伍龍姝（51）。
彭遲（63）劉溈（41）周峰（62）。
唐慧瑩（32）陶文穎（41）。
姚齡杰（53）。
伍龍姝（51）。
全體。
周二。
郭喬如（52）。
郭喬如（52）胡鐵山（34）湯任瑤（44）。
郭喬如（52）李力為（61）龔睿（42）。
熊曉（41）文宇丹（53）。
劉子佳（62）。
廖靚妮（32）。
全體。
周三。
周洋（53）。
周洋（53）趙相宜（33）李依（41）。
周洋（53）鄒疏雨（51）龔君妮（31）。
梅攀（42）許昕卓（44）。
黃佳儒（63）。
楊玄（43）。
全體。
周四。
袁中艷（52）。
袁中艷（52）朱霈霈（35）龍羽虹（42）。
袁中艷（52）。
宋錦文（43）。
楊毅明（61）。
曾曉培（34）。
陳昊茜（51）易妍伶（44）。
全體。
周五。
鄧子超（63）。
鄧子超（63）孫婧媛（31）肖悅心（43）。
鄧子超（63）米馨（42）。
田湘湛（35）。
蔡中明珠（52）鄒家璐（44）。
唐靜（61）。
胡兆巖（43）。
全體。
注：值勤組長(zhǎng)負(fù)責(zé)次日早讀前將值日當(dāng)天的記錄情況抄錄在黑板上，并將值勤表上交學(xué)校督導(dǎo)處。
附表二：
檢查項(xiàng)目。
細(xì)則。
入校。
紅領(lǐng)巾。
佩戴整齊來(lái)學(xué)校，禁止臨時(shí)在校門口佩戴，違者每人次扣0.1分。
校服。
集會(huì)時(shí)按要求穿校服，姿容嚴(yán)整，違者每人次扣0.1分。
遲到。
違者每人次扣0.1分。
晨讀。
1、檢查時(shí)間為8:05-8:20。
2、上交作業(yè)本在8:05前完成。
3、晨讀可以以多種形式進(jìn)行，打鬧、聊天者每人次扣0.1分。
兩操。
廣播操。
必須在老師的集合口令前到位，行動(dòng)聽(tīng)指揮，禁止打鬧、喧嘩，違者每人次扣0.1分。
眼保操。
音樂(lè)鈴聲響后馬上回教室，檢查時(shí)間為第一節(jié)操開(kāi)始至第四節(jié)操結(jié)束，如有講小話、做其它事者，每人次扣0.1分。體育，音樂(lè)等活動(dòng)課程以保證上課時(shí)間為原則，要求在體育場(chǎng)地，音樂(lè)教室，活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)做眼操。
讀報(bào)。
認(rèn)真收聽(tīng)廣播或參與其它統(tǒng)一組織的活動(dòng)，如有打鬧、聊天者每人次扣0.1分。班主任老師原則上不得大面積組織學(xué)生做其它事情。
課間休息。
文明游戲，注意安全，禁止攀爬、滑行樓梯、護(hù)欄，禁止追打，違者每人次扣0.5分。鼓勵(lì)各班學(xué)生互相監(jiān)督。
衛(wèi)生。
打掃。
1、每天堅(jiān)持三次小掃，下午檢查時(shí)間為4:30，到時(shí)間未打掃完者扣0.2分，未打掃者扣0.5分。
2、教室、公共區(qū)地面無(wú)紙屑、無(wú)垃圾，桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾桶必須清空，有一至兩處不合要求扣0.2分，超過(guò)三處（含）不符合要求，扣0.5分。
保持。
教室、公共區(qū)隨時(shí)保持潔凈，抽查時(shí)如有紙屑或垃圾扣0.2分；如有破壞別班的衛(wèi)生行為，則取消本班本周評(píng)比資格。
離校。
排好路隊(duì)出校門（在食堂就餐等個(gè)別情況被耽誤者除外），不允許三五成群或打鬧嬉戲，違者每人次扣0.1分。
班級(jí)節(jié)能及財(cái)物。
1、節(jié)約能源，教室無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)好電器，違者扣1分；用水浪費(fèi)、不及時(shí)關(guān)水龍頭者，則取消本班本周評(píng)比資格。
2、班級(jí)財(cái)物無(wú)丟失，無(wú)破損現(xiàn)象，每破損一件扣1分，每丟失一件班級(jí)財(cái)物，取消本班本周評(píng)比資格。
3、未及時(shí)上交或領(lǐng)取流動(dòng)紅旗，每次扣0.1分。
4、違紀(jì)學(xué)生如有謊報(bào)班級(jí)、姓名等行為，取消本班本周評(píng)比資格。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇三
現(xiàn)如今，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是國(guó)家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理制度，歡迎閱讀與收藏。
班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。
副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無(wú)故缺曠，有事或生病要向老師請(qǐng)假，特殊情況可由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。
7、對(duì)教師布置的.作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。
8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。
9、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動(dòng)問(wèn)好。
11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。
12、愛(ài)護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校或班主任老師匯報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇四
1、組建小分隊(duì)一支責(zé)任心強(qiáng)的積極分子隊(duì)伍，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作不斷提高能力和工作熱誠(chéng)。
2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較均衡的評(píng)價(jià)體制，有專供的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、施行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的協(xié)調(diào)機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與毛建草期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5、小機(jī)關(guān)干部會(huì)議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
總之，在班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)工程中，本著“以生為本”，盡量給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生可以參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生全校真正成為班級(jí)的主人。
1、在每周一次的班會(huì)課中同，深入開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。
3、樹(shù)立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的和諧習(xí)慣優(yōu)良和堅(jiān)定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不樂(lè)觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差教育工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的'情況，做足早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長(zhǎng)積極溝通，端正中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，適時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的成功進(jìn)行督促，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有非常大的飛速發(fā)展進(jìn)步。
1、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
2、謀求值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。
4、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學(xué)之間的問(wèn)題。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇五
1、組建一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作力氣和工作熱忱。
2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，確立確定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有特地的.同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使同學(xué)明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5、小干部會(huì)議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開(kāi)展批判與自我批判。
總之，在班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)中，本著以生為本，盡量給同學(xué)供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，讓同學(xué)真正成為班級(jí)的仆人。
1、在每周一次的班會(huì)課中，開(kāi)展多種主題訓(xùn)練活動(dòng)，掛念同學(xué)學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增加我為集體添榮耀的意識(shí)。
3、樹(shù)立良好的人生觀，培育良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)決的意志。
4、培育責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱樂(lè)觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)要多鼓舞和掛念，接受多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的支配。
3、與家長(zhǎng)樂(lè)觀溝通，端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想狀況，鼓舞進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4、多對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)同學(xué)。
5、培育堅(jiān)韌的毅力和克服困難的士氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
1、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力提高本班全體同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。2、爭(zhēng)取值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步，爭(zhēng)奪流淌紅旗。3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。
4、幫忙科任老師工作，解決科任老師和同學(xué)之間的問(wèn)題。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇六
本學(xué)期六年級(jí)2班共有學(xué)生25人。男生13人，女生12人。本班大部分學(xué)生會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文，會(huì)抓住重點(diǎn)詞句理解課文，抓住重點(diǎn)段深入理解課文；已學(xué)會(huì)“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個(gè)問(wèn)題再把答案連起來(lái)的方法歸納課文的段落大意。但是仍然有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄。
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺(jué)得有很多事要親自操心，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是成功之母！沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如國(guó)旗下講話、布置教室、出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)等。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。總之，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇七
生綠色健康成長(zhǎng)的要求，我們班制定高三了班級(jí)管理的基本原則如下。
在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的全校管理制度，通過(guò)制度化管理，強(qiáng)化大學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。
班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的年級(jí)文化。班級(jí)文化象“水”，學(xué)生象“魚(yú)”；學(xué)生在民主、平等、有益于的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生間有互相尊重，培養(yǎng)數(shù)項(xiàng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
在班級(jí)管理中，特別強(qiáng)調(diào)不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生觀摩到班級(jí)須要管理中去，成為班級(jí)行政管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保班級(jí)私自和學(xué)生的人身安全，制定本制度。
1、班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育全校和管理工作。、
2、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)員公共安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的再次發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全管理、牢固，發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好活動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)大型活動(dòng)，對(duì)安全隱患要有規(guī)律性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生境況的.出勤情況，及時(shí)與無(wú)故未到校并無(wú)的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書(shū)刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴(yán)防學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間期間因特殊情況到校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。
9、上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。如遇公安機(jī)關(guān)講演約見(jiàn)學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場(chǎng)，陪同詢問(wèn)。公安機(jī)關(guān)要將學(xué)生帶離接回學(xué)校，必須向校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考察，并同通知教師，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
教室。
1、教室內(nèi)所需教學(xué)設(shè)備，如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺(tái)、課桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)施等，由總務(wù)科利用假期一次性維修好，開(kāi)學(xué)上課一周內(nèi)總務(wù)科與各班級(jí)簽訂財(cái)產(chǎn)保管協(xié)議，由各班班主任簽字認(rèn)同，如有遺失或損壞，均須先由班級(jí)辦理賠償手續(xù)后，總務(wù)科憑賠款單進(jìn)行維修。
2、課桌椅移交給各班后，各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個(gè)學(xué)生的座位公證編號(hào)，一式三份，（本位一份，班主任一份，總務(wù)科一分），本班課桌椅由各班負(fù)責(zé)保管，不得常量搬出或更換；如有損壞須由學(xué)生本人提出申請(qǐng)并辦理賠償手續(xù)，總務(wù)科再派人修車。如不好修，將對(duì)班級(jí)和學(xué)生和個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并加倍收取費(fèi)用。
3、教學(xué)使用的衛(wèi)生計(jì)算機(jī)程序，開(kāi)學(xué)時(shí)由保管室一次性發(fā)放到班級(jí)，以后如有遺失或損壞，均由本班級(jí)掌理補(bǔ)充。
公物賠償規(guī)定。
1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類以及其它安全消防設(shè)施者，均須立即負(fù)責(zé)修復(fù)，賠償損失。
2、往便坑內(nèi)亂扔礦泉水瓶、垃圾等物引起下水道堵塞，直接責(zé)任人必須負(fù)擔(dān)繳稅疏通費(fèi)用。
3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開(kāi)關(guān)、插座和其它教學(xué)、辦公設(shè)備者，一律按原價(jià)賠償。
4、損壞學(xué)校課桌椅和電視柜、講臺(tái)等。由損壞者提出申請(qǐng)，總務(wù)科審定，按實(shí)收取劉標(biāo)費(fèi)后，由總務(wù)科派人修理；損壞不報(bào)、不賠償者，經(jīng)查證后，加倍收取工料費(fèi)。
5、破壞學(xué)校建筑、損壞水龍頭和公共場(chǎng)所的水電設(shè)備者，如自覺(jué)報(bào)告，只收取工本費(fèi)；若有意隱瞞，經(jīng)查證后，加五倍收取工本費(fèi)，并通報(bào)全校。
6、破壞學(xué)校綠化，私摘學(xué)?；ü鹊够跅U等，按原價(jià)2倍處罰、賠償。
衛(wèi)生管理制度。
1、按時(shí)作息。積極參加早操活動(dòng)。
被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸。
煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護(hù)視力，做到養(yǎng)成良好的用眼喜好，認(rèn)真正確地做成眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書(shū)；不要在光線暗弱或強(qiáng)光下看書(shū)寫字；不要在行進(jìn)途中或坐在動(dòng)蕩的車船里看書(shū)；不要把字寫下得太小、過(guò)密；不要邊吃飯邊看書(shū)或電視。
4、不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
1、年段長(zhǎng)、小學(xué)老師要把檢查該年段，該的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識(shí)影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、實(shí)行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各年段、各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的安排要進(jìn)一步具體，每天打掃三次要實(shí)施（早讀前，午自修前，下午放學(xué)后），周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除，值日老師要落實(shí)核查。做到學(xué)校環(huán)境未果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。
3、室內(nèi)門窗玻璃符合要求，窗明幾凈，墻壁無(wú)污跡灰塵，地面無(wú)紙屑雜物，桌凳整齊，各種物件安置有序。
4、嚴(yán)格服從生管老師安排，搞好寢室衛(wèi)生，每天下班每天后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū)，整理內(nèi)務(wù)，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開(kāi)窗通風(fēng)透氣，保持空氣清新。
5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶零食鉆進(jìn)教學(xué)區(qū)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔的，視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。
7、設(shè)立流動(dòng)紅旗，將衛(wèi)生評(píng)比情況納入量化重點(diǎn)項(xiàng)目。
8、護(hù)導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況，查覺(jué)問(wèn)題要徹底解決及時(shí)反饋并給予解決。
9、引領(lǐng)全體學(xué)生要樹(shù)立衛(wèi)生能保持的意識(shí)，形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好流弊。
教室面積要合理，室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺(tái)、光影照明要光暈符合衛(wèi)生學(xué)要求，預(yù)科安排要有利于學(xué)生健康，符合學(xué)生用眼要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制課時(shí)，課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教，衣著整潔，儀表端莊，不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致，批注字跡要清楚，板書(shū)要工整，講課聲音要適中，上課時(shí)不對(duì)著學(xué)生發(fā)燒、打噴嚏，不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正，自然，書(shū)寫時(shí)，頭要正，背要直，眼睛距達(dá)維季夫卡一尺左右，定期調(diào)整座位，防止中學(xué)生變成斜視。
鍛煉時(shí)先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，有病的學(xué)生要停止鍛煉，根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健極難性鍛煉。
安排社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，不能讓學(xué)生干劇毒、易燃、耐火等危險(xiǎn)性大的勞動(dòng)，勞動(dòng)工具、勞動(dòng)強(qiáng)度，要考慮學(xué)生男女比例大小、個(gè)子高低、體力的強(qiáng)弱，勞動(dòng)天數(shù)不宜過(guò)長(zhǎng)，同時(shí)要注意勞動(dòng)保護(hù)和全國(guó)總工會(huì)安全。
1、注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生生活習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時(shí)間用餐，提倡學(xué)生自帶餐具，飯前先洗手，不調(diào)味品購(gòu)買未經(jīng)加熱的酒類及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食，不用邊吃飯邊談笑，飯前生蒜不做劇烈運(yùn)動(dòng)，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時(shí)加強(qiáng)灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
2、文明用餐，確保食堂餐廳衛(wèi)生清潔衛(wèi)生。倡導(dǎo)“飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起?！辟?gòu)買飯菜要在窗口自覺(jué)排隊(duì)，必須統(tǒng)一使用校園卡，嚴(yán)禁在食堂使用本息現(xiàn)金進(jìn)行消費(fèi)，菜式嚴(yán)禁進(jìn)入窗口內(nèi)售菜處存錢，嚴(yán)禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在咖啡廳小酒館用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔雜物。
3、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。要牢記“飲水要思源，吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”的古訓(xùn)，倡議“節(jié)約光榮，人見(jiàn)人贊；浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡”，珍惜糧食，不隨意浪費(fèi)糧食，用餐時(shí)不多盛飯，不亂倒飯菜。
4、協(xié)助學(xué)校，共同管理好食堂工作。每位學(xué)生情操要以主人翁的精神，協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，自覺(jué)抵制衛(wèi)生積極主動(dòng)及其他工作不規(guī)范的食堂，共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇八
本班現(xiàn)有學(xué)生60人，接班幾年以來(lái),班級(jí)有了很多多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習(xí)積極性愈發(fā)高,自覺(jué)性也越來(lái)越踏實(shí),孩子們關(guān)心他人,遵守校規(guī)校紀(jì)。班委工作較負(fù)責(zé)，但缺少特別有威信的干部，大多數(shù)學(xué)生特別頑皮，自覺(jué)性不夠，需時(shí)時(shí)有人督促著才能進(jìn)步。多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不夠端正，做事拖拉，不能及時(shí)完成諸項(xiàng)作業(yè)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。這學(xué)期應(yīng)對(duì)這些著力點(diǎn)同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。
1．參賽隊(duì)鍛煉一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，讓十三位班委都能獨(dú)擋一面，在老師不在的時(shí)候也能挑起大梁主動(dòng)激化管事。
2．加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的教育，提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力，爭(zhēng)取在本學(xué)期班級(jí)評(píng)比中有一個(gè)較好的成績(jī)。
3．開(kāi)展一幫一及競(jìng)賽等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。
4．通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以旁觀者一顆感恩的心來(lái)看待身邊的人和事，從而更加已有珍惜已有的幸福。
1、班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級(jí)是一年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了四、五年級(jí)最頑皮的月底段之后，即使是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生學(xué)生明白自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓商業(yè)性學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利已經(jīng)形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生平均年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部形成上采用了任命和競(jìng)選產(chǎn)生相結(jié)合的辦法。讓給八個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)高中學(xué)生自己報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要就地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)產(chǎn)品服務(wù)的意識(shí)。我想盡辦法后者后者是更為積極重要的。
3、逮班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，可能需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。遵行沒(méi)有沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能將很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)直接參與接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的約定俗成習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的`習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像敦品愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出與好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)，手抄報(bào)等，在活動(dòng)中學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是日常生活在明白社會(huì)中的人，人與人二者之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們通過(guò)各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：
人有差異，有學(xué)習(xí)上上也表現(xiàn)出色的比較明顯。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任重要一環(huán)的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予學(xué)困生。要分清思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的生存環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍：
不斷加強(qiáng)班干部的作用，合理分工萊菲縣，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理模式班級(jí)計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)課外利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育工作方法。
6、努力知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，半決賽組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前十分積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
7、繼續(xù)按照上學(xué)期的計(jì)劃作好下學(xué)期每月，每天該做的事情。
總之在今后的具體中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，闡述還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊乙獔?jiān)持正確的教學(xué)內(nèi)容，注意工作方法。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇九
班級(jí)對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)分100分，根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行加分或減分，最后得分作為評(píng)選三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)個(gè)人的主要依據(jù)。
班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)每周對(duì)同學(xué)們的分情況進(jìn)行匯總，并對(duì)個(gè)人加減分情況每周評(píng)比一次，被扣最多分的同學(xué)或被學(xué)?？鄯值膽?yīng)擦一天的黑板或?yàn)榘嗉?jí)做義務(wù)勞動(dòng)，并在班會(huì)上做公開(kāi)檢討。
班委會(huì)在期末對(duì)同學(xué)們進(jìn)行個(gè)人總評(píng)比：得分最高的10名同學(xué)且成績(jī)?cè)?0名以前的同學(xué)直接確定為三好學(xué)生，其他方面的獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)得分進(jìn)行評(píng)選。對(duì)表現(xiàn)最最差的同學(xué)做公開(kāi)檢討，并通知家長(zhǎng)到校結(jié)合教育。
早讀、上課、兩操、升旗儀式等各種x和活動(dòng)遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，遲到者扣1分，特殊情況的免扣。
課前預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣1分。預(yù)備鈴后不能按時(shí)認(rèn)真做操或做好課前準(zhǔn)備的扣1分。
自習(xí)課或飯空不能遵守課堂紀(jì)律，隨便說(shuō)話、做小動(dòng)作或說(shuō)笑打鬧的扣2分。
在校期間，進(jìn)游戲機(jī)廳，進(jìn)網(wǎng)吧的，扣5分。
破壞班級(jí)和學(xué)校公共財(cái)物的，照價(jià)賠償并扣2分。
自行車放在校外或不放在指定位置的每次扣2分。
8不服從班干部的管理，頂撞班干部的每次扣2分。
9被學(xué)校因紀(jì)律或衛(wèi)生扣分時(shí)，值日小組成員每人扣學(xué)校所扣分?jǐn)?shù)的3倍。
作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交給科代表。沒(méi)按時(shí)間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒(méi)交的免扣。
作業(yè)書(shū)寫必須用鋼筆，字跡工整，書(shū)寫了草、應(yīng)付或抄襲作業(yè)的每次扣1分。
3上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問(wèn)題，不應(yīng)睡覺(jué)，不做小動(dòng)作，不討論課外內(nèi)容，(無(wú)論老師在與不在)不認(rèn)真學(xué)習(xí)或做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的每次扣1分。
4早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語(yǔ)單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動(dòng)作或其他一些無(wú)益的事的，扣1分。
5不遵守考試紀(jì)律或考試中作弊的扣5分。
不給其他同學(xué)和老師取不好聽(tīng)的外號(hào)，否則扣1分。
不謾罵同學(xué)和老師，不講粗話，否則扣1分。
不頂撞老師，老師的批評(píng)應(yīng)樂(lè)于接受，否則扣3分。
沒(méi)有佩帶學(xué)生證或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生燙發(fā)染發(fā)、佩帶首飾的，扣1分。
同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請(qǐng)求幫助或者幫助你，不樂(lè)于接受而拒絕的，扣1分。
住校生應(yīng)按時(shí)休息，遵守學(xué)校有關(guān)宿舍的管理規(guī)定，否則扣2分。
住校生應(yīng)保持宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊，物品放到指定位置，不亂丟垃圾，并做好值日，否則扣2分。
在餐廳就餐應(yīng)遵守就餐秩序和紀(jì)律，否則扣1。
亂扔饅頭或其他浪費(fèi)行為扣1分。
在餐廳就餐時(shí)不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分。
打掃教室、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時(shí)扣1，不干凈扣1分。
黑板沒(méi)擦凈或擦的不及時(shí)的，垃圾倒不及時(shí)，衛(wèi)生工具擺放不整齊的，講桌不干凈，或窗臺(tái)有塵土，桌橙不整齊，自行車排放不整齊或車區(qū)有字紙的扣值日人員1分。
3不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫(huà)墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，保持教室干凈，否則每次扣1分。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。
不履行值日生職責(zé)的或值日不認(rèn)真且不聽(tīng)衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的，扣2分。
衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價(jià)賠償外，扣值日每人1分。
體育委員認(rèn)真組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
體育活動(dòng)中不遵守活動(dòng)紀(jì)律或有危及其他同學(xué)的安全行為的扣2分。
體育委員及小組成員對(duì)所借學(xué)校器材要保管好，并及時(shí)歸還，損壞或丟失除照價(jià)賠償外扣責(zé)任人2分。
1文娛委員要認(rèn)真組織各項(xiàng)文娛及其他活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
文娛委員及小組成員負(fù)責(zé)每天的預(yù)備鈴后的唱歌，唱歌不認(rèn)真的扣1分。
3圖書(shū)的管理與登記、借閱，對(duì)亂拿圖書(shū)或損壞圖書(shū)的扣2分。
1.承擔(dān)并很好地完成值日工作每月加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并為班級(jí)做出貢獻(xiàn)加1-3分。
4.在校級(jí)或縣級(jí)考試中，成績(jī)優(yōu)秀的，加2分，單科或總分第一名的，加3分。
5.為班級(jí)管理、學(xué)習(xí)提出較好的建議并經(jīng)采納的加1-3分。
6.為班級(jí)或同學(xué)做好事酌情加1~2分。
第二部分各種常規(guī)。
一、一日常規(guī)。
1.進(jìn)入學(xué)校，向校門口的老師問(wèn)好，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。
2.每天早晨要用5分鐘時(shí)間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項(xiàng)任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序;每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。
3.做事的時(shí)候要定向、定量、定時(shí)，開(kāi)展自我競(jìng)賽，不斷超越自我，增強(qiáng)效率感。
4.晚間統(tǒng)計(jì)一下一天“三閑”的數(shù)量，即：大致說(shuō)了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了多少時(shí)間。訂出明天減少一點(diǎn)“三閑”的具體措施。
二、一周常規(guī)。
1.周一參加學(xué)校升旗活動(dòng)按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。
2、每周語(yǔ)文課堂上至少要搞一次競(jìng)賽，或看認(rèn)讀得快、寫得快，或看背得快。
3.周五放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說(shuō)閑話最多的同學(xué)，或比上星期有進(jìn)步的同學(xué)，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉能促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、周五午飯空選出下周干懲罰性勞動(dòng)任務(wù)的同學(xué)，對(duì)值日班長(zhǎng)進(jìn)行投票，根據(jù)投票情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
三、每月常規(guī)。
1.每月1日即制訂本月的自我教育計(jì)劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的`實(shí)事，計(jì)劃的可操作性要強(qiáng)。
2.每月至少進(jìn)行一次互測(cè)。測(cè)驗(yàn)題由老師同學(xué)出，出試題要按照班級(jí)規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍、試題數(shù)量、試題難度、試題覆蓋面和試題分?jǐn)?shù)比例。每份試卷的卷頭格式，必須統(tǒng)一：寫清出題人姓名，每道小題及總分實(shí)得分?jǐn)?shù);留出答題人姓名空格，供答題人填寫。
3.每次互測(cè)，90%的同學(xué)要達(dá)到80分，不足80分者參加補(bǔ)考，另10%的同學(xué)補(bǔ)考分?jǐn)?shù)線由自己確定。
4.每月末進(jìn)行一次班級(jí)公共物品大檢查，由承包人檢查各自承包的物品是否清潔，是否完好無(wú)損，是否充分利用，最后由班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)檢查。
5.每月最后一天，對(duì)照月初的計(jì)劃，總結(jié)任務(wù)完成情況。
四、學(xué)期常規(guī)。
1.將開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上學(xué)校布置的任務(wù)同自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，確定本學(xué)期自我教育計(jì)劃。
2.根據(jù)自己的實(shí)際確定座右銘是否需要更換。座右銘3項(xiàng)內(nèi)容必須明確：最崇敬的人是誰(shuí)，本班要追擊的目標(biāo)是哪位同學(xué)，針對(duì)自己的心理確定一句鞭策自己的格言。
3.召開(kāi)兩次學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，選擇適合于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
4.做好本學(xué)期自我總結(jié)和自我鑒定。
5按學(xué)校統(tǒng)一要求，制訂自己假期的自我教育計(jì)劃。
第三部分：優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選辦法。
1、期中、期末考試后，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得分為名次分和進(jìn)步分的總和;操行評(píng)語(yǔ)得分為各周得分的總和分成五個(gè)層次，分計(jì)5、4、3、2、1分;做好事一件加0.1分;集體活動(dòng)得分為在學(xué)校組織的活動(dòng)中在年級(jí)中得第一加3分，得第二加2分，得第三加1分，得第四加0.5分，得第五加0.3分，得第六加0.1分。
2、期中考試后按學(xué)習(xí)情況得分獎(jiǎng)勵(lì)。
3、期終考試后，評(píng)三好學(xué)生按四項(xiàng)得分的總分來(lái)評(píng)，學(xué)習(xí)情況得分為期中期末的平均值，評(píng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵按學(xué)習(xí)情況得分。
備注。
如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決。
情節(jié)嚴(yán)重的，多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加2分。
各個(gè)方面人員在工作時(shí)接受其他同學(xué)的監(jiān)督，一定要講原則、公正無(wú)私心，有責(zé)任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營(yíng)私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實(shí)撤消職務(wù)，今后班級(jí)工作不再委以重任，并重扣評(píng)比分。
二00一二年十月。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無(wú)記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來(lái)無(wú)論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹(shù)立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。現(xiàn)在已有大組長(zhǎng)4名、正組長(zhǎng)12名、副組長(zhǎng)12名、值日班長(zhǎng)15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長(zhǎng)，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開(kāi)設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長(zhǎng)，b為副組長(zhǎng)，依次為cdef、組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長(zhǎng)管理大家，大家監(jiān)督小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長(zhǎng)的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長(zhǎng)將對(duì)自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長(zhǎng)之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長(zhǎng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十一
一個(gè)班級(jí)由幾十名學(xué)生組成，要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就務(wù)必調(diào)動(dòng)學(xué)生的思想用心性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的潛質(zhì)，使他們成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才。要到達(dá)這一目的，務(wù)必依靠作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，作出長(zhǎng)期的發(fā)奮和實(shí)踐，透過(guò)切實(shí)有效的班級(jí)管理，才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景。
一、班級(jí)框架需合理化。
二、班級(jí)組織功能化。
一個(gè)組織健全的班級(jí)，能有利于班級(jí)管理。班主任要策劃好班級(jí)組織，并明確分工，讓他們各司其職。班主任要充分調(diào)度好班級(jí)組織，充分發(fā)揮班級(jí)組織的功能。良好的班級(jí)組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會(huì)以他們?yōu)榘駱?，發(fā)生潛移默化的變化。同時(shí)具有激勵(lì)和約束功能，其他同學(xué)會(huì)在他們的激勵(lì)下，自發(fā)產(chǎn)生一種無(wú)形的力量約束自己的行為。并且班級(jí)組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級(jí)學(xué)生向自我管理邁進(jìn)。
三、常規(guī)管理需科學(xué)化。
班級(jí)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)潛質(zhì)得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學(xué)的管理思想。。班主任要管理與教育相結(jié)合，透過(guò)管理促進(jìn)教育，又透過(guò)教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校一日常規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，禮貌語(yǔ)言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)學(xué)生的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任能夠依靠班級(jí)組織的力量，并及時(shí)了解狀況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。
四、樹(shù)立典型，全面育人。
一個(gè)班級(jí)學(xué)生很多，班主任不可能每一天都管住每一個(gè)學(xué)生，要提高管理效果，樹(shù)立典型是關(guān)鍵。首先要樹(shù)立正面典型，以班級(jí)中勤奮好學(xué)，用心上進(jìn)的學(xué)生作為典型，進(jìn)行用心的指導(dǎo)，指出他的閃光點(diǎn)和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹(shù)立思想暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他的自信心，并以正面典型激勵(lì)他，啟發(fā)他，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，他定會(huì)轉(zhuǎn)變的，這樣就能夠以一帶十，點(diǎn)面結(jié)合。透過(guò)典型的樹(shù)立，全面育人，使學(xué)生更佩服、尊重班主任，就能夠很順利地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
五、寓管理于各項(xiàng)活動(dòng)之中。
六、研究學(xué)生，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。
班級(jí)由學(xué)生組成，研究學(xué)生是管理班級(jí)的重點(diǎn)。學(xué)生是班級(jí)管理中的主體，學(xué)生是班級(jí)管理的一個(gè)支點(diǎn)，班主任只有利用好這個(gè)支點(diǎn)，才能使班級(jí)管理的杠桿更加有力可使，班級(jí)管理的杠桿才會(huì)平衡。
七、掌握好處理自然群體的尺寸。
此刻的學(xué)生，思想、性格大多活躍，在平時(shí)很容易構(gòu)成自然群體。俗話說(shuō)：物以類聚，人以群分。作為班主任就務(wù)必掌握尺寸，用合理、科學(xué)的態(tài)度加以分析。首先不好極力阻止。一般來(lái)說(shuō)，它是具有用心好處的，有時(shí)往往“一人有難，眾相幫忙”。在活動(dòng)中能充分發(fā)揮群體的群眾力量，班主任要把這一點(diǎn)加以引導(dǎo)。用心的引導(dǎo)，有利于學(xué)生個(gè)性得到較好的發(fā)展，有利于同學(xué)間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。但自然群體是無(wú)組織的，往往很容易渙散，不利于班級(jí)管理。因此班主任要掌握好尺寸，正面引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生選取適宜的伙伴。俗話說(shuō)：近朱者赤、近墨者黑。好的伙伴會(huì)終身受益。
總之，只要班主任用科學(xué)的眼光來(lái)應(yīng)對(duì)班級(jí)工作，應(yīng)對(duì)學(xué)生，班級(jí)管理就會(huì)順利開(kāi)展。當(dāng)然班主任要以身作則，有道是：其身正、不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級(jí)之中，以發(fā)展的眼光來(lái)看待每一位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一齊用主人翁的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十二
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導(dǎo)、檢查督促作用，搞好班級(jí)工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定本獎(jiǎng)懲辦法。
一、量化內(nèi)容：共100分。
1、紀(jì)律：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)紀(jì)律檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
2、衛(wèi)生：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)衛(wèi)生檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
3、材料上交：10分。
各學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)材料，下發(fā)的收費(fèi)通知單、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料，各類家長(zhǎng)會(huì)議組織材料等及時(shí)上交，按質(zhì)按量完成任務(wù)，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學(xué)生出勤與安全：30分（班級(jí)出現(xiàn)重大責(zé)任事故，該項(xiàng)為0分，并追究班主任及相關(guān)人員責(zé)任）。
（1）每天按時(shí)點(diǎn)名，掌握學(xué)生出勤情況，每天查看點(diǎn)名冊(cè)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。
（2）每天中午放學(xué)報(bào)道出校人數(shù)。
（3）課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)處理。
（4）每天檢查學(xué)生在校表現(xiàn)，確保無(wú)任何事故發(fā)生。
（5）班級(jí)出現(xiàn)事故立即上報(bào)主要負(fù)責(zé)人，不得隱瞞不報(bào)，應(yīng)該及時(shí)妥善處理。
二、量化要求：
檢查人員嚴(yán)格按照要求、公正檢查，及時(shí)公布，周五匯總報(bào)教導(dǎo)處。
三、量化結(jié)果：
根據(jù)評(píng)價(jià)量化得分匯總，作為班級(jí)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
五圖街道小學(xué)。
20xx-9。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十三
一、為建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)而制訂本方案。
二、本方案只對(duì)各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守。
本班級(jí)的管理總目標(biāo)是：建設(shè)一個(gè)和諧的班集體。
具體的要求是：
一、每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。
二、同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。
三、各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡地發(fā)展，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自己較差的科目。
四、學(xué)會(huì)自我管理，處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系，自覺(jué)合理地安排好自己的作息時(shí)間。
五、能夠正確處理好個(gè)人與班集體之間的關(guān)系，要以集體利益為重，不以個(gè)人為中心，要做到顧全大局。
六、不求最好、但求更好，這是我們班級(jí)的自我要求。
設(shè)想從三方面進(jìn)行管理：
1，班主任的自我管理。
（1）、班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、帶路人和班級(jí)事務(wù)的指導(dǎo)者?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體，如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，那么，班主任就是撐起的一片摯愛(ài)的晴空。要能讓每一個(gè)學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝。所以，作為班主任，我要嚴(yán)格管理好班級(jí)事務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)謀利益。
（2）、班主任和班委會(huì)成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度，然后在班級(jí)討論通過(guò)，并在班內(nèi)實(shí)行。
（3）、班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀。
（4）、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系，為班級(jí)的教育教學(xué)工作服務(wù)。
（5）、做好家長(zhǎng)工作，定期或不定期的走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的理解和支持，以便于更好地開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2，建立班級(jí)委員會(huì)，管理好班委會(huì)。
班級(jí)委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的管理者，是班主任的得力助手。因此，設(shè)立好班級(jí)委員會(huì)就顯得相當(dāng)重要。班級(jí)委員會(huì)由班級(jí)干部組成。班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員和文藝委員等。其它的一些小職務(wù)準(zhǔn)備由班委會(huì)委員兼任。
班委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的決議，協(xié)助班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作和完成班主任布置的各種任務(wù)。班委會(huì)預(yù)定每周周末舉行一次會(huì)議，由班主任主持，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，總結(jié)一周的班級(jí)情況，安排好下一周的班級(jí)工作內(nèi)容。
附：各班委的職責(zé)：
班長(zhǎng)：是班級(jí)的代表，對(duì)外要代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的聲譽(yù)；對(duì)內(nèi)要起到表率作用，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，在班主任不在班的時(shí)侯代理班主任職責(zé)。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律工作。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作；
文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文藝工作；
衛(wèi)生勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班內(nèi)外的衛(wèi)生值日安排和督查工作。
班委會(huì)每個(gè)成員在負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)依靠班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，征求意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，再結(jié)合本班的實(shí)際情況，我班將制定出適合本班具體情況的、切實(shí)可行的“班級(jí)規(guī)章制度“和“班級(jí)一日常規(guī)”，采取量化積分制，以積分的高低，并按一定的比例每周都評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，用以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的`形成，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體學(xué)生在這樣一個(gè)良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。
說(shuō)明：積分上下都不封頂，以積分的多少?gòu)母叻窒虻头忠来卧u(píng)選出先進(jìn)班干2名，先進(jìn)個(gè)人10名，（先進(jìn)班干和先進(jìn)個(gè)人不兼得），先進(jìn)小組2個(gè)。
一、得分規(guī)則：
（1）、每人每周贈(zèng)送基本積分100分。
（2）、做好事視情節(jié)分別加10到100分。
（3）、拾金不昧的視情況分別加10到100分。
（4）、參加班級(jí)或?qū)W校各種競(jìng)賽得獎(jiǎng)的（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)）視名次分別加100分、80分、60分、40分、20分。
2，扣分規(guī)則：
（1）、遲到一次扣10分，早退一次扣10分，曠課半天扣50分，請(qǐng)假半天扣5分，以此類推。
（2）、打（架）人一次扣20分，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分。
（3）、個(gè)人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分，班級(jí)清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。
（4）、負(fù)責(zé)講臺(tái)、黑板、門、窗、櫥、開(kāi)關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負(fù)責(zé)任的扣10分。
（5）、損壞公物的除了照價(jià)賠償外，視公物損壞程度分別扣10到1000分。
（6）、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分，不認(rèn)真的扣20分。
（7）、紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。
（8）、“兩操”一次不認(rèn)真的扣10分。
（9）、課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講被老師批評(píng)的一次扣20分。
（10）、在校園里無(wú)論是何處亂扔垃圾的一次扣20分。
（11）、自習(xí)期間（包括早自習(xí)和中午）隨便講話一次扣10分。
一、對(duì)連續(xù)三周被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組的進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
二、對(duì)連續(xù)三周個(gè)人積分在班級(jí)倒數(shù)3名的同學(xué)對(duì)其談話、批評(píng)、教育，并與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，家校共同聯(lián)手教育、督促其進(jìn)步。
三、對(duì)連續(xù)三周沒(méi)有被評(píng)為先進(jìn)小組的小組，找小組長(zhǎng)談話，并召開(kāi)小組會(huì)議，查找原因，限期改正，爭(zhēng)取先進(jìn)。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十四
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺(jué)性強(qiáng)；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒(méi)有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，用心參加群眾活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級(jí)的理念和思路。
[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛質(zhì)、自覺(jué)遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。
[思路]從一開(kāi)始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度來(lái)監(jiān)督實(shí)施，如果有不能理解的同學(xué)，能夠當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)務(wù)必遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，因此，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)群眾中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺(jué)到新班群眾的溫馨，消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，這天我們有緣來(lái)到這個(gè)群眾中，這個(gè)群眾中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜愛(ài)就好。你們此刻就認(rèn)識(shí)了我，但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人，我要有個(gè)過(guò)程，你們是多數(shù)嗎！你的過(guò)去，我不想了解，我只想知道你的此刻和將來(lái)，即使過(guò)去你很輝煌，有過(guò)超凡的成績(jī)，那也是過(guò)去的事了?；蛘吣阋郧坝羞^(guò)什么過(guò)失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過(guò)去的事了，只要此刻重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說(shuō)什么事，不去追問(wèn)過(guò)去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求此刻就應(yīng)怎樣做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責(zé)。
明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，職責(zé)到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委群眾商量，班長(zhǎng)作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。
1、班長(zhǎng)：抓班級(jí)整體工作，進(jìn)行每一天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)班委會(huì)商量本班的事物，一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問(wèn)題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔(dān)職責(zé)。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長(zhǎng)的.學(xué)習(xí)，每星期一收家長(zhǎng)的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級(jí)每一天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
4、體育委員：組織好每一天下午課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
三、課代表職責(zé)。
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表，每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)狀況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處，課間用心與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況，有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的狀況及時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況。有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況。
3、音樂(lè)、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
四、組長(zhǎng)職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報(bào)給各科的課代表，幫忙本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出建立小組推薦，有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。
2、值日組長(zhǎng)：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒(méi)有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出建立優(yōu)秀小組推薦，有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。
五、課堂紀(jì)律的要求與措施。
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批評(píng)和處罰：
1、每一天有兩次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué)，要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說(shuō)話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的，將繼續(xù)值日一周。
第七條：班級(jí)管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。
第八條：扣分狀況。
（一）損害班級(jí)榮譽(yù)的，扣2分；
（二）不參加學(xué)?；虬嗉?jí)群眾活動(dòng)的，每次扣1分；
（三）損壞學(xué)?；虬嗉?jí)公物的，每次扣1分；情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡職責(zé)的，各扣1分；
（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（七）說(shuō)謊話欺騙老師、家長(zhǎng)扣2分；見(jiàn)到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬老師的行為視狀況扣分。
（八）期侮同學(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)、喊綽號(hào)的扣2分；
（九）沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；
（十）無(wú)故曠課，不親自提前跟老師請(qǐng)假扣2分；無(wú)故早退、遲到扣1分；
（十一）放學(xué)后不及時(shí)回家，無(wú)故在校內(nèi)外逗留者扣2分；
（十二）故意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（十三）班委、科代表、檢查員、小組長(zhǎng)、班報(bào)小組成員不負(fù)職責(zé)的扣1分；
（十四）其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級(jí)公約者，違反一條扣1分。
第九條：加分狀況。
（一）為班級(jí)贏得榮譽(yù)的，加2分；
（二）為班級(jí)著想并作出貢獻(xiàn)的，視狀況加分；
（三）主動(dòng)幫老師做事，關(guān)心同學(xué)的，視狀況加分；
（四）參加省、市、校各種競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的，視狀況加分；
（五）主動(dòng)揭露班級(jí)不良現(xiàn)象并與之作斗爭(zhēng)者，加2分；
（六）主動(dòng)向班報(bào)投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0。5分；
（七）期末考試總分居年級(jí)前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績(jī)突出者，視狀況加分。
（八）在思想和學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步的加1分；
（九）上課用心舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動(dòng)回答問(wèn)題并基本正確的加1分；
（十一）班委、小組長(zhǎng)、科代表、檢查員在期中期末評(píng)審?fù)高^(guò)的，各加2分；
（十二）做其他有益于社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的事，視狀況加分。
第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)。
量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明在做本條例禁止做的事時(shí)的心理活動(dòng)以及今后打算。說(shuō)明書(shū)的字?jǐn)?shù)按每扣1分五百字算，說(shuō)明書(shū)交班主任保管?？鄯殖^(guò)3分的，由班主任找學(xué)生談話，并通報(bào)家長(zhǎng)。
學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級(jí)給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)；總分低于60分的，給予相應(yīng)處罰。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十五
1、組織政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，真正落實(shí)教育教學(xué)改革的精神。
2、結(jié)合第__個(gè)教師節(jié)全區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，積極組織活動(dòng)創(chuàng)造條件，樹(shù)身榜樣。
3、年級(jí)組協(xié)助教務(wù)處，督導(dǎo)處對(duì)日常工作的檢查。每周教研日，由備課組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng)，統(tǒng)一備課，研究學(xué)科教學(xué)問(wèn)原則，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。積極開(kāi)拓學(xué)生視野為學(xué)科競(jìng)賽做準(zhǔn)備。積極參加區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，更好的領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神。在教學(xué)方面努力做好三課—“說(shuō)課、做課、評(píng)課”。
5、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。題，確定合理有效的方法。
6、不定期召開(kāi)班主任會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問(wèn)題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，使年級(jí)12個(gè)班共同進(jìn)步。
7、為了落實(shí)素質(zhì)教育，由相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)積極開(kāi)展小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng)。積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，請(qǐng)?bào)w育教師協(xié)助開(kāi)感。
8、為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度。
9、配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，以優(yōu)異的'成績(jī)保持我校在全區(qū)的位置。及時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開(kāi)學(xué)初、每次檢測(cè)或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體。
3、配合德育處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。
4、組建學(xué)生會(huì)—設(shè)立衛(wèi)生部，宣傳部，體育部，參與年級(jí)管等，活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)班集體的凝聚力。
5、各班加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
6、建立差生檔案。由年級(jí)組長(zhǎng)定期進(jìn)行談話教育。盡限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。
7、做好家庭困難生的申報(bào)關(guān)心工作。
8、聘請(qǐng)專家做專題講座。
9、適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)，各層次學(xué)生會(huì)，有針對(duì)性的教育。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。
三、其它方面。
1、負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。__同志負(fù)責(zé)教師的思想工作，培養(yǎng)身邊的先進(jìn)分子，并參與組內(nèi)學(xué)生的管理。__同志負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的管理工作，制定管理及活動(dòng)細(xì)則。
2、組內(nèi)認(rèn)真落實(shí)與每一位教師的談話制度，及時(shí)了解教師的生活工作情況。
3、每周一次組內(nèi)負(fù)責(zé)人例會(huì)。每天早晚組長(zhǎng)碰頭會(huì)。即時(shí)了解年級(jí)各方面動(dòng)態(tài)，更好地開(kāi)展工作。
備注：
1、由于本年級(jí)組教師辦公地點(diǎn)較分散，望請(qǐng)各位教師準(zhǔn)時(shí)把該上交的各種材料交到年級(jí)負(fù)責(zé)同志手中，以免影響自己的利益。
2、每月最后一周準(zhǔn)時(shí)上報(bào)考勤，上交自習(xí)課統(tǒng)計(jì)表，教研組的材料交到備課組長(zhǎng)處。
3、敬請(qǐng)各位教師嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，自覺(jué)遵守請(qǐng)假制度。有事出校門一定寫假條，按時(shí)參加升旗儀式，準(zhǔn)時(shí)參加全體會(huì)。
4、根據(jù)上級(jí)要求，禁止各種亂收費(fèi)的現(xiàn)象。不能擅自訂閱各種材料、書(shū)籍，如需要訂閱須直接向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。出現(xiàn)問(wèn)題，后果自負(fù)。
5、各項(xiàng)工作敬請(qǐng)各位教師認(rèn)真落實(shí)，并把各項(xiàng)工作認(rèn)真做好記錄。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十六
本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非獨(dú)生子女2人,離異家庭2人。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:。
班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
學(xué)生紀(jì)律情況分析：
從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看,絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,都想做一個(gè)好孩子,都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,有著一顆助人為樂(lè)的童心。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖?養(yǎng)成了一種不良好的心理,給班級(jí)工作加大了困難。
二、工作重點(diǎn)及措施。
(一)通過(guò)開(kāi)展"爭(zhēng)做小先鋒"系列教育活動(dòng),建設(shè)快樂(lè)中隊(duì),并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。
第一階段:九月份。
活動(dòng)口號(hào):我是自豪的建襄人。
措施:伴隨著"教師節(jié)"和校慶的來(lái)臨,開(kāi)展系列活動(dòng)。
(1)、回顧暑假生活,評(píng)比"寒假金銀章"。
(2)、行規(guī)的訓(xùn)練,教育。
(3)、教師節(jié)節(jié)慶?；顒?dòng):給身邊的教師寫一封慰問(wèn)信,送上一份祝福。
(4)、按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求,布置溫馨教室。
(5)、了解校史,制作小報(bào),編寫校慶詩(shī)歌。
第二階段十月份。
活動(dòng)口號(hào):我為校慶獻(xiàn)份禮。
措施:。
(1)、結(jié)合期中階段練習(xí),教育學(xué)生用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮。
(2)、召開(kāi)"迎校慶主題班會(huì)"。
(3)、少先隊(duì)換屆改選。
第三階段十一月份月份。
活動(dòng)口號(hào):我為校慶展風(fēng)采。
措施:。
(1)、結(jié)合校慶活動(dòng),綜合展示小報(bào),詩(shī)歌,繪畫(huà)作品,書(shū)法作品等,寫寫《我從校慶活動(dòng)中所收獲的》,深化該活動(dòng)的影響力。
(2)、出好黑板報(bào)。
第四階段十二月份。
活動(dòng)口號(hào):我是小能手。
措施:。
(1)、積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光。
(2)、出好黑板報(bào)。
第五階段一月份。
措施:。
(1)、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種學(xué)習(xí)好方法推薦,交流。
(2)、學(xué)期小結(jié),評(píng)選"建襄八大星"。
(3)、布置結(jié)束工作。
(二)做好家教工作。
措施:。
(1)、通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表,電話,寫信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。
(2)、配合學(xué)校做好專題研究。
(三)充分發(fā)揮班干部的作用。
措施:采用干部競(jìng)選輪換制,樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí),逐步進(jìn)行自主管理。
(四)每周做好安全教育。
措施:利用午會(huì)時(shí)間,用實(shí)例常教育。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十七
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無(wú)記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來(lái)無(wú)論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹(shù)立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在已有大組長(zhǎng)4名、正組長(zhǎng)12名、副組長(zhǎng)12名、值日班長(zhǎng)15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長(zhǎng)，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開(kāi)設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長(zhǎng)，b為副組長(zhǎng)，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長(zhǎng)管理大家，大家監(jiān)督小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長(zhǎng)的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長(zhǎng)將對(duì)自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長(zhǎng)之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長(zhǎng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn)，相信自己！
班級(jí)一分鐘自我介紹范文五篇。
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小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十八
一、班務(wù)公開(kāi)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
利用班務(wù)公開(kāi)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，能促使班級(jí)工作更好地開(kāi)展。班級(jí)事情要讓全班同學(xué)知道，首先必須讓每個(gè)同學(xué)明確班級(jí)的奮斗目標(biāo)，開(kāi)學(xué)初，要求各班定出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，并提出相應(yīng)做法，讓學(xué)生討論。通過(guò)討論，使每個(gè)學(xué)生領(lǐng)會(huì)其深刻意義，心中有了目標(biāo)，行動(dòng)就有了動(dòng)力和方向。根據(jù)學(xué)期大目標(biāo)，再制定出每月、每大周的小目標(biāo)，一大周初利用班會(huì)或夕會(huì)總結(jié)上大周情況，布置本大周工作，班級(jí)事情知曉后，學(xué)生才知道做什么，才能附諸行動(dòng)，一步步去完成提出的目標(biāo)，班級(jí)事事人人知、給班級(jí)活動(dòng)人人參與創(chuàng)造了條件，培養(yǎng)了主人翁精神。
制度都符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)。符合全班大多數(shù)同學(xué)的愿望，為順利實(shí)施制度提供了保障。
二、幫助學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
學(xué)生是班級(jí)的主人，是學(xué)習(xí)的主體、是管理的主力。原來(lái)小干部是班主任的小助手，為班主任服務(wù)，現(xiàn)在班主任是小干部的參謀和助手，開(kāi)學(xué)第一大周在班級(jí)開(kāi)展了“我是班級(jí)體中的一員”主題班會(huì)，班主任手把手教學(xué)生自己主持，然后讓每個(gè)學(xué)生都參與討論交流“生活在這個(gè)集體，我應(yīng)該用什么樣的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)這個(gè)集體”班主任在一旁為學(xué)生提供必要的、恰當(dāng)?shù)姆?wù)。
三、實(shí)行責(zé)任制，進(jìn)行自我管理。
班級(jí)在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，學(xué)生管理班級(jí)的日常事務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情和積極性，發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，采取的做法是“條塊管理”，就是將日常事務(wù)劃分若干條塊由班干具體負(fù)責(zé)，明確責(zé)任、分工到人，并將分工公之于眾，使全班每個(gè)同學(xué)都心中有數(shù)，如班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班班級(jí)工作、勞動(dòng)委員分管理班級(jí)衛(wèi)生，科任課代表負(fù)責(zé)該科學(xué)習(xí)工作，紀(jì)律委員維護(hù)紀(jì)律，體育委員組織班級(jí)路隊(duì)等，當(dāng)然他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)需要班主任老師的指導(dǎo)和協(xié)助，交給他們工作方法，還要仔細(xì)觀察，如發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題及時(shí)處理，并定期進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生自我管理的積極性和自覺(jué)性。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)的小干部基本都進(jìn)入了角色，工作起來(lái)有模有樣，由于各項(xiàng)工作都分配到人，實(shí)行責(zé)任到人，各項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，因此即使班主任不在，也能按部就班，正常開(kāi)展工作，如晚自習(xí)、排隊(duì)等。
四、為學(xué)生提供創(chuàng)新和實(shí)踐舞臺(tái)。
創(chuàng)新不僅是一種復(fù)雜的思維活動(dòng)，而且是一種需要?jiǎng)?chuàng)新技能的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供的創(chuàng)新舞臺(tái)之一就是實(shí)行“流動(dòng)班長(zhǎng)輪值制”，讓每名學(xué)生都輪流當(dāng)一天班長(zhǎng)，讓所有的學(xué)生都過(guò)一把當(dāng)班長(zhǎng)的癮，讓所有的學(xué)生都參于到班級(jí)管理的行列中，讓他們?cè)趨⑴c中提高，在提高中參與，值日班長(zhǎng)在值日這一天，常務(wù)班委要幫助值日班長(zhǎng)工作，要以積極的態(tài)度安排好班級(jí)的大小事務(wù)，督促檢查班級(jí)的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課內(nèi)外活動(dòng)，還要真寫好“班級(jí)自治手冊(cè)”并為第二天的值日班長(zhǎng)做好姿勢(shì)工作?！鞍嗉?jí)日記”，記錄同學(xué)在校內(nèi)的一些不良行為及好人好事，值日班長(zhǎng)還要在“班級(jí)日記”上對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行一天的評(píng)分，評(píng)分方法采用“五分制”，如果一天中某一學(xué)生沒(méi)有違反“小學(xué)生一日常規(guī)”的現(xiàn)象，可得5分，如果有違紀(jì)現(xiàn)象，一次扣款1分，直至扣完為止。班主任每天檢查“班級(jí)日記”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，這樣不僅激發(fā)了同學(xué)們的民主參與意識(shí)，提高了學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)的自覺(jué)性，更重要的是為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。
五、注意培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
班主任向?qū)W生提出的要求，反映的是教師的認(rèn)識(shí)，在教育過(guò)程中，班主任不要注意引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育水平，自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)事務(wù)提出要求，并放手讓學(xué)生自己管理，教師只當(dāng)督促、指導(dǎo)作用的參謀，防止學(xué)生被動(dòng)和依賴心理的產(chǎn)生。
俗話說(shuō)：”一口吃不成胖子“，向?qū)W生提出一個(gè)要求，讓學(xué)生做一件事也許不足以改變一個(gè)學(xué)生，但一個(gè)一個(gè)要求的提出，一件一件事的完成，卻實(shí)實(shí)在在塑造著一個(gè)人。
六、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
信心對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，它是自我教育的起點(diǎn)，是自我教育的希望，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)就能提高學(xué)生的信心，我校利用班會(huì)或夕會(huì)在班級(jí)開(kāi)展了“照鏡子”的活動(dòng)，要求學(xué)生先找出自己優(yōu)點(diǎn)，再找出其他同學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，這們使大家認(rèn)識(shí)到，即使是最差的學(xué)生也有值得別人學(xué)習(xí)的地方。從而讓每位同學(xué)都看到自己身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。緊接著又開(kāi)展了找缺點(diǎn)的活動(dòng)，通過(guò)個(gè)人講，相互評(píng)，每個(gè)人都找出了自身的缺點(diǎn)，學(xué)生懂得了人人都有不足的地方，誰(shuí)都應(yīng)正視并改正自己的缺點(diǎn)。
低年級(jí)學(xué)生生性活潑，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，渴望成功，他們?nèi)穗m小，可塑性大，只要方法得當(dāng)，適應(yīng)了他們的心理需求，他們的積極性易調(diào)動(dòng)，每次要求學(xué)生做到什么，我們首先講為什么要求他們這樣做，思想工作做到前面，學(xué)生明白了事理，也就自覺(jué)不自覺(jué)地做好了，平時(shí)我校經(jīng)常用講故事，做游戲、舉事例等方式幫助他們?nèi)ケ鎰e是非。教師的行為規(guī)范也直接影響學(xué)生，我們要求教師習(xí)慣性地進(jìn)教室便擦講桌，上課時(shí)，粉筆、板擦從不亂扔亂放，身邊的作業(yè)本也擺放整齊，這些也能在學(xué)生中起到示范作用。
八、加強(qiáng)學(xué)校管理力度，做到獎(jiǎng)懲分明。
學(xué)校每天由兩名值日行政全天候負(fù)責(zé)對(duì)全校36個(gè)班級(jí)進(jìn)行量化評(píng)分，并于第二天早上在公告欄上公布各班的得分情況，每?jī)芍苓M(jìn)行一次總結(jié)，并把成績(jī)前兩名的班級(jí)的級(jí)旗連同國(guó)旗一起升，以此促進(jìn)班級(jí)的相互競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的氛圍。
班級(jí)管理已不再是班主任一個(gè)人的事情，通過(guò)學(xué)生的大膽參與，班級(jí)管理的過(guò)程，已變?yōu)橐粋€(gè)多元化的過(guò)程，一個(gè)自身能力提高的過(guò)程，一個(gè)朝氣蓬勃的班集體誕生的過(guò)程。同時(shí)堅(jiān)信我們班級(jí)管理工作明天更美好！
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