無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿分作文600篇一
也許在你的腦海中有一個背影——劉翔因傷退賽的落寞的背影。在全世界驚愕的目光下他堅決地走出賽場，他準備好了去面對觀眾咄咄逼人的責問，準備好了去面對關愛他的人們的牽腸掛肚，他從容地面對自己無法忍受的傷痛?？墒且淮畏艞墔s使他更加堅強，他咬緊牙關跨過生活中的一道道高檻，兩年后他又來了，又重返屬于他的賽場，并且刷新了自己的創(chuàng)下的記錄，他彌補自己所失去的冠軍。此刻，他就是王者!
其實，我們每個人又何嘗不是如此?總有迫不得已的時候，總有無能為力的時刻?？晌覀儏s可以征服自己內心的重重障礙。艱難使我們變得更茁壯，變得更堅定不移，更了不起!
尼克胡哲——一位沒有手沒有腳卻能“挪”遍全世界的勇士。他小時候在譏笑里頑強成長，他想過溺水死亡，可由于身體的重量太輕無法沉入水底，于是在他抬頭的那刻起他便決定好好活下去。他無法牽著母親的手，可他卻擁抱過無數人，給他們前進的力量;他無法灑脫地奔跑，所以他只能選擇慢慢地挪向遠方，他卻在沿途看到我們所忘卻的風景;他摸不到陽光的溫度，可他溫暖的話語卻成為許多人心中的太陽。他告訴遇見的每一個人：“上帝之所以讓你活下來是因為你很了不起，你身上還有無窮的光芒，他希望你活得豐富?！?/p>
于是，我明白每個人都有屬于自己的神話。如果不是劉翔的受傷，也許我們就看不見亞運會上那個三連冠的瀟灑身影;如果不是尼克胡哲身體上的殘缺，也許我們就看不到一顆完整且堅強的心靈;如果不是一次次讓我們頭疼不已的阻撓，也許就不會成就我們愈挫愈成熟的心。
是他們告訴我們：你不是失敗者，你不是一無是處，你可以得到絢麗的彩虹。再大的困難也許下一秒就會煙消云散，再大的殘缺也會被我們無窮的力量所擊倒，再大的不痛快也會被我們奮斗的心所渲染。所以此刻你別氣餒，別灰心喪氣，別不知所措，真正的陽光就在你站起的那一刻!
劉翔你就是了不起，我看到你隱藏著的耀眼，看到你言語中滲透的不屈，看到你決心不再有屈服的淚水。
尼克胡哲你就是了不起，你用你瀟灑的身影，不屈不饒的氣魄，無窮無盡的力量去喚醒了失敗，喚醒了落寞的心，喚醒了那些不知所措的靈魂。
你就是了不起，我們每個人都是祖國的花朵，都有熱情盛開的權利，都可以擁有妖嬈的姿態(tài)，都可以成為了不起的人!
中考滿分作文600篇二
牽動心靈的聲音是一個從心靈深處浮游上來的音符，不焦不躁不急不緩，卻可以輕易驅散環(huán)繞在心房的陰暗。
那日午后，還算溫暖的陽光照著地面。
我微微抬頭，看著空氣中細碎的塵埃被陽光穿透，空氣中隱約可感的陰冷卻肆意張揚。
踢著腳下的石子，看著陽光下灰暗的影子，思緒牽扯在慘不忍睹的考試卷中，眼前似乎又是老師冰冷地面頰和父母責備的言語，心房一點點被傷痛吞噬，還未來得及驅散鼻間的酸意，淚珠便徑直滴落在落葉上，隱沒不見。
吸吸鼻子繼續(xù)向前走，不顧濕冷的空氣打在淚痕上的冰涼。眼前忽然一片楓林，遮蓋了大片陽光，浮現了幽沉的暗紅。
徒步其前，思緒依舊壓抑，心中的酸楚在幽暗的環(huán)靜中更加肆虐，一步一步踏過落下的楓葉，它也曾經輝煌過吧?只是如今卻被丟棄無人問津。我牽動嘴角苦澀的笑笑，似乎腳下的楓葉染上了一層濃厚的悲哀。
風起。葉子互相碰撞簌簌的聲音，幾片楓葉掉落下來。我抬頭凝望其中一片楓葉，看那只暗紅的蝴蝶旋轉凋零。
猛然間一束陽光射過，我清晰地看見那只蝴蝶身體的血脈，那是生命的脈絡。所有顏色在這一刻開始蓬勃，綻現在我眼前的，是楓葉透徹地凈的紅色!似乎毫無雜質的，旋轉飄揚在陽光下。
楓葉緩緩落下，輕輕叩在地面上，發(fā)出"咔"的輕微一響。
時間的齒輪在這"咔"一聲后開始繼續(xù)轉動，濕冷的空氣在陽光下濕冷而干燥，陰冷在剎那間消失殆盡。
低頭看著腳下的楓葉。那不再是被丟棄的悲哀，而是生命的永恒和永不消失的蓬勃。抬頭一笑，加快腳步向前邁進，將一切失意與懦弱拋卻身后。
那是生命的音符，不短不長，不輕不重，卻牽動著我的心靈，在年少的路上旋轉飛揚。
中考滿分作文600篇三
我想去大唐
如果可以，我一定會到繁華如夢、歌舞升平的大唐去，做一個意氣風發(fā)、昂揚不羈的大唐男兒。漫步于“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的西蜀棧道，行走在“胡霜如劍鍔，漢月似刀環(huán)”的陽關，策馬飛奔于廣袤的大漠，領略“大漠孤煙直”的美麗與孤寂。
我想到大唐去，投身于戍邊將領的帳下，做一個足智多謀的幕僚，我也會有他們“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”渴望建功立業(yè)的凌云壯志;會有他們“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”為國捐軀、馬革裹尸的決心與勇氣。但是我不會有他們 “西望長安路漫漫，雙袖龍鐘但不干”的兒女情長，兒女情長只能將我“亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊生”的鴻鵠之志束縛。
我想到大唐去，我也會在滕王閣閻公大會賓客時文思泉涌，不顧吳子章假意謙讓，揮毫寫就“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古佳句。會在與知己相隔天涯、欲見不能時發(fā)出“海內存知己，天涯若比鄰”的感慨。
我想到大唐去，我會“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”表達對權貴與達官的不屑與譏笑，盡管“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膲粝胍淮未螘茰?，但我不會哀嘆，更沒有悲吟，堅信 “天生我材必有用，千金散盡還復來?！痹诤坪铺骑L里，將對理想的謳歌，對未來的向往，對人生的禮贊，都融到酒里，飄蕩在詩中。
我想到大唐去，因為只有在這個充滿詩意的國度里，我才能自由地飛翔;因為在那個繁盛的世界中，才能裝下我有關詩的夢想。
【解讀】
作者突破時間和空間的限制，想象如果可以，一定去大唐，漫步于西蜀棧道，行走在塞外大漠，會客于滕王閣中……于是有關“自由、樂觀、理想、愛國”等憧憬就如此巧妙地寄托在看似天馬行空，實則張弛有度的想象中，新穎、積極、浪漫。都說 “腹有詩書氣自華”，本文幾乎就是一首首膾炙人口的唐詩組織成的典雅、詩意的圖畫，畫面唯美，寓意深刻。讀著這樣的文字，文章非同一般的文化底蘊和作者積極雅致的品味躍然紙上。文章所有段落都以“我想到大唐去”開始，一遍遍抒寫自己的愿望，既整齊了結構，恢宏了氣勢，更重要的是作者江水般滔滔不絕的夢想因了從始至終的排比反復強化下變得真實可信。
青春歲月里，我們走過學校的教室，操場，圖書館……走過遠方的高山，原野，村莊……也走過青春的懵懂，快樂，夢想……這些真實的經歷使你有許多所見所聞所思所感。
請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實，除詩歌外，文體不限。(不能透露與考生有關的信息)
中考滿分作文600篇四
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
——題記
夕陽如血，金黃的余暉灑在江面上顯得波光粼粼。在赤壁的岸邊一葉輕舟駛過，碧波蕩漾。我一身白衣靜坐舟上，任憑濤聲打破無盡的愁緒，像無數流鶯在耳邊翻飛盤旋。濤聲陣陣，我佇立江畔，盡管心中是一貶再貶的落魄與亡妻亡子的悲痛但面對這天地偉景，高呼“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，
卷起千堆雪?！笔翘K軾，是吶“一門三大家”的蘇軾，是那個感嘆“江山如果，一時多少豪杰”的蘇東坡。這是何等的浩方??！
蘇軾的一生是淡泊的，在任途中不論是登入高峰抑是跌入低谷，卻始終為人民謀福求利。 蘇軾的思緒是憂愁的。在這“缺月掛疏桐”之時，在那“漏斷人出靜”之刻，月光灑在竹林見，不遠處的竹屋內高歌道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一道身影走出證實蘇軾！他十二仰望明月道：“明月幾時有，把酒問青天。”思念親友的蘇軾用這樣的方式表現對他們的祝福：“但愿人長久，千里共嫦娟?！?/p>
蘇軾的性格是豪放的，他曾帶著“錦帽貂裘，干起卷平崗?！碧K軾摸著鬢白的發(fā)燒，望著死去的老虎，心中豪氣沖天，“鬢微霜，又何妨”面對外寇入侵，蘇軾這樣高歌：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
滄桑的經歷、豪放的性格、憂愁的思緒加上那不世出的文采能蘇軾躋身成為北宋文壇最耀眼的明星，他善于把種種離愁別怨揮毫潑墨，在筆下凝成一篇篇傳世佳作。論書法，蘇軾與黃庭堅并作“蘇黃”，論是蘇軾與辛棄疾并作“蘇辛”
這是因為如此才有了赤壁岸邊那個淡泊的蘇軾！什么是淡泊？淡泊是文天楊人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的吶喊，是李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的高歌，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的身影，是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！钡牡鸵?，是蘇東坡“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”的苦澀黯然。
還記得蘇軾到黃州已有一兩年了，曾經令蘇軾粉身碎骨的“鳥臺詩案”，，，已經煙消云散，卻也斷絕了他還朝為官的念頭，因而有了“已約年年為此會，故人不用賦招魂，”的哀婉，再嘆又是一年風起時。
也許正是那滄桑的經歷、豪放的性格、憂愁的思緒才鑄就了“驚起卻回頭，有恨無人省，揀盡寒枝不肯，寂寞沙洲冷?！钡奶K軾。
赤壁岸邊，我們還依稀能夠辨認那蘇軾的身影。他那淡泊的心永垂不朽。
也許正是因為如此，才有了蘇軾早已決定的命運。
中考滿分作文600篇五
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現。
(河北省考生《生命在你手中》)
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
(河北省學生《把握青春》)
都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
(荊州市考生《把夢想帶給花季》)
愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
(荊州市考主《把愛心帶給他人》)
不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
(廣東省考生《我關注生命中的點滴》)
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
(重慶市考生《馨香縷縷》)
人生需要掌聲。
許多人時?？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
(安徽省考生《人生需要掌聲》)
就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程當中不可或缺的精神營養(yǎng)。
(安徽省考生《渴望贊美》)
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
(荊州市考生《把微笑帶給生活》)
篇末
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
(河北省考生《生命在你手中》)
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
(河北學生《把握青春》)
在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓
生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
(荊州市考生《把夢想帶給花季》)
讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
(荊州考生《把愛心帶給他人》)
關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴!
(廣東省考生《我關注生命中的點滴》)
每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。
(重慶市考生《馨香縷縷》)
人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多么渴望得到您的.贊美，哪怕是一兩句簡單的話語!
(安徽省考生《渴望贊美》)
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
(荊州市考生《把微笑帶給生活》)
高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。
(重慶市考生《馨香一縷》)
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨?
安徽省考生《掌聲為自己響起》)
贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
(安徽省考生《渴望贊美》)
冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。
(淄博市考生《冬的個性》)
是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊!
(荊州市考生《把愛心帶給他人》)
創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現在，創(chuàng)新是迎接未來。
(重慶市考生《酷》)
怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
(臨沂市考生《成長中的煩惱》)
于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。
(河南省考生《當我面對朝陽的時候》)
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界里。
(益陽市考生《感激》)
在人類社會發(fā)展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。
(河北省考生《把握人生坐標》)
人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。
(河北省考生《生命在你手中》)
懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
(荊州市考生《把微笑帶給生活》)
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?
(安徽省考生《人生需要掌聲》)
藝術是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美。
(南通市考生《合作》)
愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
(荊州市考生《把愛心帶給他人》)
愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細小中的美!
生命再小，也有讓人關注的價值。
(廣東省考生《我關注生命中的點滴》)
藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說
“飛翔吧!落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧!”
(河南省考生《當我面對藍天的時候》)
中考滿分作文600篇六
中考即將來臨，每年的中考，作文總是重中之重，也是考試后同學們吐糟的對象。如何在中考中作文拿高分甚至滿分?考生可以著眼于以下七個方面：卷面、文體、標題、立意、題材、結構、語言。
同學們必須記住，考場作文，是閱卷老師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結構的協(xié)調，都直接影響著閱卷老師的 視力感覺，對閱卷老師的打分心理產生沖擊。一個好的卷面，即使作文不怎么出色，分數也不會少。一篇生動的作文，如果卷面不整，分數就不會高。
很多同學寫字并不好，你們在考場上一定要記住，必須一筆一劃寫清楚，不要太大，也不要太小。千萬別寫得太潦草。你不認真，閱卷老師也不會認真。
國家教育部關于中考的《指導意見》中，對作文的要求是：不得設置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學 生寫真情實感。據此，我們可以 明確地準備記敘文一種體裁。同學們在備考的時候，要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。譬如：開頭情景渲染、開門見山點題、中間注意插敘等等。
這里提一下小應用文。小應用文今年中考八成要考，大家要注意。書信、通知、頒獎詞、短信、導語、簡單的說明文、分析概括某種現象等，可能還會出現。建議大家查查資料，把去年中考語文試卷的小作文題復習一遍，做到有備無患。
根據新課標精神，近兩年的作文發(fā)生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題約占7.5%，話題和材料作文，占15%。即使出現了材料作文，有些也是二選一題目。
如果是命題作文，我們自然不用考慮起標題。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。如《從__身上學到的》，就考驗了同學們的補題技巧和題 材創(chuàng)新。有的同學直接填了“父母”、“老師”、“同學”，創(chuàng)新程度就不夠。有的同學寫了“那片松柏”、“溫總理”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷 老師感到“眼前一亮”。
首先，我們必須記住，作文是讓閱卷老師讀的，不是自己在qq空間上信馬由韁地亂寫，因此，作文的立 意必須積極向上。對于有爭議的 內容，不要太大膽。譬如，你要求中日開戰(zhàn)奪回釣魚島，中菲海軍在黃巖島擺戰(zhàn)場，你罵朝鮮獨裁，等等類似的內容，只能降低你的分數。一句話，我們要寫閱卷老 師愿意看的，作文得高分才是正途。
其次，無論中高考作文怎么出題，立意的范疇基本分為8類。一是生命意義，寫生活中感悟的滋味。二是自然景物，寫對周遭世界的感悟。三是情感體 驗，寫你珍藏在內心的人和事。四是享受幸福，寫那些給我們溫暖和智慧的情節(jié)。五是成功成長，寫花季中的酸甜苦辣。六是道德修養(yǎng)，寫生活中寶貴的品質如誠 信、真誠、勇敢、善良等。七是哲理品悟，寫自己從生活細節(jié)中提煉的規(guī)律性認識。八、告別往昔，寫對生活中值得珍藏的片段。上面幾個方面，有側重也有交叉， 同學們要根據作文題目，明確不同的立意。
在這里，我明確反對寫古人，譬如，每次中考，司馬遷、李白、屈原、陶淵明、林則徐等，都會當做材料出現在作文里，老師們已經看膩了，大家要避免這個誤區(qū)了。
那我們選什么題材呢?我的建議是，把上述的8個立意的范疇，各準備一個比較典型的題材。也就是說，準備好8件生動的事兒，以備中考作文采用。
這里需要強調的是，無論同學們寫什么題材，強烈建議用第一人稱，寫你自身經歷的事兒，寫你生活中真實的感悟。大家儲備素材的時候，要找自己親身經歷的事情，或者發(fā)生在身邊現實生活中的事例。一般來說，在考場上瞎編亂造，多數會出現紕漏，導致減分。
作文的結構無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。大家一定要記住，作文的開頭不要很長，不要因為 玩弄作文書上的技巧而弄得開頭超過了5行。我個人傾向于“一句話開頭”，直接交待你想說的話和想說的事兒，第一句就是時間地點人物事件。
關于結尾，我們一定要明確，結尾就是抒情和扣題的。在結尾必須抒情，歸納你想表達什么，而且扣題，最好“糊膏藥”(出現標題或標題中的關鍵詞)。
同學們要記住，六七百字的作文，要有六七段，千萬不要出現“大肚子作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”，這樣結構不協(xié)調，視覺也不夠順眼。
學生作文的語言不生動，常常是作文老師最頭疼的難題。在作文教學中，學生語言的提高，是最為困難 的。備考作文，語言的準備是最難 的。在此給考生們提幾點建議：一是遇到你喜歡的句子和段落，你干脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產生作用，也不會扣分。二是， 記住要有描寫。寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細節(jié)和環(huán)境描寫。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號。四是注 意修辭手法。
綜上所述，我們明確了中考作文的命題規(guī)律，搞清楚作文的幾個構成要件是什么，閱卷老師注重的是什么，這樣就能有針對性地復習，以期取得較高的分數。
中考滿分作文600篇七
（一）排比、比喻
1、面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言，中考滿分作文精彩語段。
2、我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終于恍然大悟的時候，你會品嘗成功的喜悅；當你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時，你會發(fā)現生活的樂趣；當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個充滿競爭的年華。
3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。
4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風光；是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。
當暴風雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂；云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林；但當熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鐘情于雨。（開頭）
7、是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。
8、人生好似調味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。
9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經常同自己談話吧，你會更了解自己，你會過的更充實，你會更真心地熱愛這個美好的世界。（結尾）
10、親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關。只要心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。（議論）
（二）引用詩詞、名言
11、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照‘梧桐更兼細雨’是一種思愁；李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝，靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。
12、我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北；我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。
13、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
14、追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫；奉獻者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”，20xx中考《中考滿分作文精彩語段》。
15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡的心語。
（三）詩化語言
16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，都仔仔細細；每一線，都飽蘸深情?？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。
17、友人來訪／不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。
18、風說：忘記她吧／我已用塵土／把罪惡埋葬／雨說：忘記她吧！我已用淚水／把恥辱洗光！只有小草不會忘記／因為那殷紅的血／已經在花朵里放出清香。
19、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜…
（四）活用名人、生活事例
20、命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。命運就是屈原一心報國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。
21、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。
22、??！原來美麗就是“化作春泥更護花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活數載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對家鄉(xiāng)深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動……
23、風在大，雨在大，鳥兒不會怕，因為它有家；海再深，浪在大，魚兒不會怕，因為它有家；天再冷，雪再大，鹿兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有一個家——我們的班集體。
24、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時，她會和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時，她會真心幫你排遣；一起玩時，大家快樂無比；見面時，會有聊不完的話題；分別時，割舍不下的是濃濃的祝福、、、、、、
25、眾山間，還印著徐霞客的足跡；溪流里，還刻著李白的詩句；飛瀑中，還響著方孝儒的長嘆；青煙里，還飄著嚴蕊的哀怨。
26、小時候，渴望得到父母的寵愛，渴望聽到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉；上學時，渴望得到老師的表揚，渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉。
（五）氣勢充沛式
27、何謂瀟灑？我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑；屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為瀟灑；諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠”謂之瀟灑；蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風流人物”的瀟灑曲調；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音。
28、何謂瀟灑？瀟灑是對苦難的抗爭，對弱者的同情，對邪惡的懲治；瀟灑是逆境中的大關，是痛苦后的表現；瀟灑是一種得心應手左右逢源的從容，是一種不動聲色大智若愚的大氣，一種無需聲張不理哄鬧的微笑；瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇”的寬容，瀟灑是“不已己悲，不已物喜”，執(zhí)著于自己的追求而具有的一種精神優(yōu)勢；瀟灑是凌駕于一切成敗禍福的豁達胸懷。瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯，是終日搗著煉鍋的居里夫人，是泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接死亡的那些紳士。
29、我們的家長怎么了？在向孩子嘴里大口大口塞著奶油面包方便面的時候，是否也該充實一下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢？我們的學校怎么了？在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時候，是否要教會他感悟人生思考社會探索真理呢？我們的傳媒怎么了？在不斷向大眾推出“歡樂總動員”“超級大贏家”等娛樂快餐時，是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢？唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。
（六）文言語言
30、那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概，化士干戈為玉帛，止爭斗于未起。如果沒有超出常人的高風亮節(jié)，怎會作出如此的舍棄？
31、“我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁舟唱晚；在夕陽斜暉里，真情愛綿綿；在古道邊，聽古箏輕嘆…
32、我愛春雨，愛她的溫柔，愛她的無私。綿綿細雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，直潤的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地搖醒。
33、這里是方圓百里的原始森林?？罩校B翠千丈，遮蔭蔽日；地面，葛藤纏繞，落葉盈尺；地下，盤根錯節(jié)，根須入網。
（七）哲理語句
34、現實生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。
35、海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。
36、看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足?？墒?，走得太快，忽略了路邊的風景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。
（八）化用詩句
37、語文就是那直上青天里的一行白鷺。語文就是那沉舟側畔的萬點白帆。語文就是那鸚鵡洲隨風拂動的芳日語文就是那化作春泥還要護花的點點落紅。
（九）反問疑問
38、金錢不再是生命的唯一，人生貴在追求心靈的完美。你是否理解，當洪水泛濫時，為何有人助人為樂、面無改色；當山區(qū)幼童失學時，為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇；為何有人粗茶淡飯，甘之如飴，有人荒野磨礪、矢志不移；你能否理解，經濟危機中，國民捐金飾珍藏，解國家之急。
39、“我能行從哪里來？”有人不禁會問。
聽見了，孫中山在長江的軍艦上回答：從對民族的熱愛中來，從對國家的責任中來；
聽見了，普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答：從對光明的向往中來，從對溫暖的渴求中來；
聽見了，安貞煥在世界杯的賽場上回答：從對自己的信心上來，從別人的期待中來。
（十）對偶、語言凝練
40、驅車蜿蜒山路，觀眾山起伏如浪；漫步窄細小徑，聽流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飛瀑瀉落如練；凝視蒼郁古寺，見青煙繚繞如絲。
41、心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載；一回回驛動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經歷造就了它博大的胸懷。
42、驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中，我愉快地度過了初中三年的時光。
中考滿分作文600篇八
我的奶奶將我父親生在了驕陽似火的三伏天，再加上一革命為己任的父親一貫堅持移風易俗，所以在我從前幾乎沒有給父親過生日的記憶。春三月誕生的母親似乎也不把自己的生日放在心上，以往每年都僅僅是在家中接聽每個子女的祝賀電話而已。如今，父親母親都很老了，我們幾個老小孩都希望借些個機會圍在二老膝下，慶賀團聚。于是就盼著在他們生日時回家去看看、說說、吃吃、喝喝。尋求闔家團圓的氣氛，不再懼那盛夏和嚴冬了。
去年父親整九十了，他過生日那天，我們北上南下，一齊回到了家中給父親慶壽。所謂慶壽，也就是全家聚攏來吃頓家常便飯而已。飯后，大姐忽然說：“現在開始表演節(jié)目”，她便從椅子上蹦起來跳了個類似腦白金廣告的街舞，有滋有味，博得了陣陣笑聲，接下來兒子輩孫子輩按座次展露各自的才能，跳的說的唱的都有，很是熱鬧。二姐還忽悠著老父親和她跳了一段交誼舞，起先她擔心老父親會跌跤，跳完后她直夸獎父親步伐穩(wěn)健，節(jié)奏感強。
母親坐在一旁含笑默默看著，沒有吱聲。母親比父親小五歲，斯年也八十有五了。也許是年輕時吃的苦太多，她的雙腿越來越不靈活，這兩年幾乎出不了家門了，心情也隨之黯淡了許多。
“媽媽，你也唱支歌吧”。我對母親說道?！俺裁茨?？”久不唱歌的她好像一時想不起來。我建議她唱秋香，因為那是她兒時的歌，她應該記得清的?！皽嘏奶?，太陽太陽，照著金姐的臉，照著銀姐的衣裳”，聲音戛然而止了，她忘了下面的歌詞。她思索了一會兒，又開始唱小燕子。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里；小燕子，穿花衣，年年冬天來這里”，她嘀咕了一聲：“小燕子那能噶煩，飛過來飛過去的，到底啥辰光來啊”。一部《護士日記》當時還是迷倒了眾多人的，“小燕子”應算是那個時代的潮歌吧?？砂雮€世紀過去，它已無法繼續(xù)打動一顆年老的心了。
母親開始唱這首歌：“黃橋燒餅黃又黃，黃黃燒餅慰勞忙。哨燒餅要用火來靠，軍隊要靠老百姓來幫......”。她還記得這樣真切。趕緊的我舉起攝像機。鏡頭里，歌唱中的母親竭力在直起佝僂的腰，眼眸中也多了些靈動。我看到她目光悠長，慢慢射向了遠方。
遠方有近七十年前的她，一位二八年華的新四軍文工團員，正在臨時搭建的土臺子上和戰(zhàn)友們一同為根據地的軍民們演出，情緒飽滿地唱著這首為黃橋決戰(zhàn)祝捷的《黃橋燒餅歌》。鄉(xiāng)親們的燒餅增添戰(zhàn)士們殺敵的力量，戰(zhàn)士們的歌溫暖鄉(xiāng)親們的心房。
小時候我就聽母親唱過燒餅的歌，我很愛聽，也學會了它。沒成想這普普通通的旋律，簡簡單單的歌詞，至今聽來仍舊那么悅耳。我終于明白，因為那是飽含真情的歌，是母親的歌。是我母親口中唱著的歌，更是子弟兵頌揚人民群眾這個偉大母親的贊歌。
那時候的環(huán)境是艱險的，那時候的感覺卻是安全的，那時候的日子是清苦的，那時候的歌聲卻是甘醇的，能和自己的同志們同生共死，能為自己的理想吶喊歌唱，是何等崇高的境界，夫復何求？
唱完了黃橋燒餅，母親又唱《別處哪兒有》，還有好幾首我從不曾聽到過的戰(zhàn)地歌曲，譬如說“我站在夫子嶺上”等等，母親埋藏在心底里的歌忽然間沖開了閘門，源源不斷地從她牙齒殘缺的口中涌出。
在一旁的父親這時也很興奮，他連連表示自己也很會唱這些歌，于是顧不得汗衫褲頭一身短打，便躍進了我相機的畫面中，攢足了全身氣力唱起來。接下來，在我的提議下，他整頓了一下軍容風紀，和拄著拐杖的母親并肩而站，共同完成了《黃橋燒餅歌》的演唱。雖然非常老蒼，他們的歌聲則顯得格外遒勁激昂，在我們的心頭回蕩并久久使人難忘。
紅色歲月的歌，像河水，在他們心底里那條記憶青春的河床里流淌著，永不干涸。
我被他們的歌聲感動，我被他們的精神撼動。我為此汗顏，相比之下自己的心靈竟是那么虛空，無處寄托，生命里沒有值得驕傲的回憶與恒久的歌。我渴望從他們的歌聲里獲得對信念的堅持和理想的追求，盡管他們都已經非常衰老，盡管他們平日里看上去并不十分完美，但他們是我一輩子讀也讀不完的教科書。
中考滿分作文600篇九
竹，向來被文人墨客們所喜愛，我也對熟情有獨鐘，是什么讓大家如此愛竹呢？
竹，扁平的葉片，一柱擎天的枝干，矗立在天地之間，中空有節(jié)，它還有緊緊下扎的根，使竹子永不倒下。
鄭板橋一生愛竹，畫竹，更酷似竹，我只是百年之后在一長叫板橋的紙上走過，走在那條鋪滿中國式氣節(jié)的竹子中，我只是百年之后仰慕你的一個小生，??！板橋！我跟在你的腳印背后，目睹了一個個瘦骨嶙峋的腳印，它們觸目驚心??！你迎風而立的背影讓我誤以為是西窗下的一棵篁竹。任它東風也好，西風也行，北風也罷。只有你是那樣的不折不摧，不卑不吭，站著，迎風送雨，沐霜淋雪。
竹不僅有節(jié)氣，還是虛心的，正如古人云：“虛心正如古人云：“有低頭葉，傲骨梅無仰面花?！彼鼜牟豢湟约?，日復一日，年復一年，它總是默默的守侯著。大詩人蘇軾曾說過：“寧可食我肉，不可居無竹，無肉使人瘦，無竹使人俗。
竹還很有人情味呢，相傳，古代有一個帝王叫禹，他死后，他的妃子娥皇和女英痛苦而流下的血淚染紅了一種竹，從此，這種竹就有了斑點，被稱為湘妃竹。
老家就有一片湘妃竹林，芊芊青翠欲滴，枝枝綠意生涼，竹枝上的斑痕隨意灑著如淚輕搖，怔怔的要落下來。[紅樓夢]中的林妹妹被稱為蕭湘妃子，是因為她很喜歡蕭湘館的竹子，她也愛竹的氣節(jié)，她為了自己的真愛而奮斗，也留下了血淚。
竹還是歲寒三友之一呢，何謂歲寒三友？就是“連鋒去天不盈尺，枯松倒掛依絕壁”的松“等到山花爛漫時，她在叢中笑”的梅，還有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的竹，能在如此多的植物中成為三友，竹的過人之處可見一斑。
竹全身都是寶，竹葉有一股大自然的清香，可以用來包粽子。竹的枝干可以用來做椅子。筍子鮮嫩無比，吃起來唇齒留香。
世事如棋，一切都在變，但總有一些東西，堅硬比磐石，柔韌如蒲葦，會長久留在你的心里，不被時光裹挾而去，那就是――竹的精神！
中考滿分作文600篇十
我起得很早，靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學業(yè)讓我透不過氣來。我不在乎這些，可是為什么努力沒有回報，成績也不見提高？我的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。
我掀起窗簾的一角，太陽還沒有升起，陽光伸展著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩地、嘀嘀嗒嗒地走著。我覺得自己與這屋子一樣，黯然極了，失望極了：對自己、對學習、對曾經的付出，我甚至不知道該何去何從，怎么辦？究竟應該怎么辦？
我還是靜靜地坐著，盯著相框里那個曾經有著陽光般燦爛微笑的自己，默默地流下兩行清淚。
廳里一陣聲響后，媽媽輕輕地扭開了門，她大概以為我還沒有起床吧?！捌饋恚∏纾槭裁床焕_窗簾呢？”還未等我說些什么，媽媽已伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場面??！
太陽已經完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽光有點晃眼，不過照在身上，癢癢的，有點像小蟲在身上爬的感覺。
這時，媽媽溫和地對我說：“我上午還有一個會，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了。”我點了點頭，入神地看著窗外，陽光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頷首致意。
我笑了，拉上窗簾又拉開，原來陽光并非無處不在！如果你豎起屏障，陽光便會與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽光下，那陽光將親吻你的全身！其實，有沒有陽光都無所謂，關鍵是你肯不肯接受陽光。接受陽光，那你的生活必將晴空萬里，燦爛奪目；但如果拒絕陽光，那剩下的就只有一個晦暗、寂靜、沒有生氣的世界。
我拿起筆，在紙上寫了幾個字：“陽光告訴我：一切會更好。”
陽光，是會在你心中與你說話的。
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