人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇一
堅(jiān)持《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，區(qū)教育工作會(huì)議精神，深化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教研組和班隊(duì)建設(shè)，積極創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的教育教學(xué)工作能持續(xù)發(fā)展。
以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學(xué)生道德素養(yǎng)；以“新課程改革”為核心，積極投身課程改革；以“教研活動(dòng)”為載體，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討；以“加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；以“教師隊(duì)伍建設(shè)”為主線，努力提高教師素質(zhì)；以“創(chuàng)建特色”為契機(jī)，不斷提升辦學(xué)水平。
（一）以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)思想品德教育，提高道德品質(zhì)。
（1）貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育，有針對(duì)性地進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。通過(guò)宣傳陣地（宣傳窗、黑板報(bào)、廣播站、展覽會(huì)等）對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公民道德教育，從而加強(qiáng)學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)。
（2）抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利機(jī)會(huì)，以家庭、社會(huì)、學(xué)校為主要途徑，在豐富多彩的“實(shí)踐行”活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、公民道德、環(huán)保意識(shí)的教育。
（3）發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在教學(xué)中滲透學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義公民意識(shí)、法制意識(shí)等教育思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣。
2、重視安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
（1）結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校等形式進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)與班主任簽訂安全責(zé)任狀等形式，強(qiáng)化班主任管理意識(shí)。
（2）結(jié)合“安全教育周”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
（3）通過(guò)小黃帽行動(dòng)加強(qiáng)路隊(duì)管理，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生騎車制度，及時(shí)消除各種隱患。
（4）注重學(xué)生心理健康，特別關(guān)注一些心理上的“特殊生”，留心這些學(xué)生的表現(xiàn)并及時(shí)引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
3、強(qiáng)化班集體管理，抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
（1）繼續(xù)完善班主任工作考核制度，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的班風(fēng)。
（2）認(rèn)真上好班隊(duì)課，利用班隊(duì)課定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、法制教育、環(huán)保教育等，并加強(qiáng)班隊(duì)課的檢查落實(shí)工作，努力保證班隊(duì)課質(zhì)量。
（3）充分發(fā)揮晨會(huì)課的功能，采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和心理輔導(dǎo)，一般情況下可定為：周一為國(guó)旗下講話；周二為班風(fēng)的培養(yǎng)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育；周三為機(jī)動(dòng)；周四為讀報(bào)或講故事活動(dòng)；周五為校園歌聲大家唱。
（4）發(fā)揮值周中隊(duì)及大隊(duì)部各崗位的監(jiān)督作用，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，通過(guò)抓活動(dòng)、抓檢查、抓評(píng)比，營(yíng)造整潔文明的校園環(huán)境，形成文明的校風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)。
（5）拓寬學(xué)校、家庭和社區(qū)“三結(jié)合”教育平臺(tái)，密切家校聯(lián)系，多形式、多選擇地開(kāi)展家長(zhǎng)工作。
（二）以新課程改革為核心，積極投身課程改革。
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)課程改革的新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材，切實(shí)更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)科工作的指導(dǎo)和服務(wù)。
2、繼續(xù)邀請(qǐng)專家及實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師來(lái)校傳經(jīng)送寶，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)理念。
3、有計(jì)劃、有目的地組織教師參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好匯報(bào)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，促進(jìn)廣大教師積極參與課程改革。
4、重視課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)資料的積累，通過(guò)案例評(píng)析、撰寫教學(xué)論文等活動(dòng)，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，并積極為《課改通訊》、《課改與教研》網(wǎng)站提供材料，上傳資料。
5、積極加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)、研討工作。
6、嘗試探索、實(shí)施新課程《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系》、《學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，從而更好地促進(jìn)教師的發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)。
（三）以教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。
1、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，以教研組為單位定期安排新課程研究，進(jìn)行集體備課，并針對(duì)課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策。
2、關(guān)注課堂，研究課堂，在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，并重視不同學(xué)科、不同年段教師的交流和研討，使課程實(shí)施與教師的專業(yè)成長(zhǎng)同步。
3、組織教師觀看新課程教學(xué)錄像，并以教研組為單位加強(qiáng)評(píng)課工作，適時(shí)交流，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效。
4、安排新課程開(kāi)放日活動(dòng)，匯報(bào)我校教師對(duì)新課程的學(xué)習(xí)情況。
5、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解各教研組的教學(xué)情況，結(jié)合評(píng)選先進(jìn)教研組工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)“各牌教研組”。
（四）以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度，隨堂檢查備課及作業(yè)制度，要求每位教師把功夫花在課前，把力氣花在課中，精心設(shè)計(jì)有利于發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新精神的開(kāi)放性、實(shí)踐性的作業(yè)，真正做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和調(diào)研抽測(cè)工作，每月除對(duì)主要學(xué)科進(jìn)行水平性調(diào)研抽測(cè)外，繼續(xù)對(duì)其他學(xué)科情況進(jìn)行調(diào)研、檢查，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、致力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，建立和完善轉(zhuǎn)差檔案，制訂切實(shí)有效的轉(zhuǎn)差措施，進(jìn)一步面向全體，因材施教，注重效果，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）以教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，努力提高教師素質(zhì)。
1、認(rèn)真做好新教師的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，繼續(xù)實(shí)施“一二三培養(yǎng)工程”，即力爭(zhēng)做到“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”，并通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，跟蹤聽(tīng)課等形式，幫助教師迅速適應(yīng)教學(xué)工作。
2、繼續(xù)開(kāi)展校第二屆“教學(xué)新星”評(píng)比活動(dòng)。本活動(dòng)為期一年，第一學(xué)期開(kāi)展上課、出試卷評(píng)比活動(dòng)，第二學(xué)期開(kāi)展論文、評(píng)課（或試講）評(píng)比活動(dòng)，讓青年教師在活動(dòng)中快速成長(zhǎng)。
3、組織指導(dǎo)骨干教師參加校、鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，加速骨干教師的成長(zhǎng)，努力使青年教師成為教壇新秀、學(xué)科骨干教師、名教師。
4、組織青年教師做好教學(xué)基本功培訓(xùn)工作，本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)鋼筆字和毛筆字。
（六）以創(chuàng)建特色為契機(jī)，不斷提升辦學(xué)水平。
1、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校的特色建設(shè)，加強(qiáng)田徑、書法兩個(gè)特色項(xiàng)目的管理，樹(shù)立持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，不斷提升辦學(xué)水平。
（1）組織校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（2）組織區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（3）加強(qiáng)一年級(jí)新生的體育常規(guī)教學(xué)工作，使學(xué)生及早適應(yīng)小學(xué)體育生活。
（4）組織校小型體育比賽。
（5）組織鎮(zhèn)體育教研活動(dòng)。
（6）組織軟、硬筆書法課外、興趣小組活動(dòng)。
（7）組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“慶國(guó)慶”、“迎新年”及各級(jí)書畫比賽。
2、做好校級(jí)興趣小組工作，主要設(shè)置舞蹈、美術(shù)、攝影、電腦、田徑等項(xiàng)目，做到定內(nèi)容、定目標(biāo)、定要求、定人員、定時(shí)間，并通過(guò)多種形式進(jìn)行活動(dòng)展示。
3、組織美術(shù)教師配合學(xué)校搞好宣傳陣地建設(shè)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇二
每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，在校學(xué)生71人，其中女學(xué)生39人，農(nóng)村留守兒童42人，其中女25人，精準(zhǔn)貧困戶在校生16人，其中女9人，學(xué)生離家最遠(yuǎn)的有3公里左右。
本學(xué)期我校共有教師5人，其中女教師5人，本科學(xué)歷1人，專科學(xué)歷4人;一級(jí)教師1人，二級(jí)教師4人。
1.以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，規(guī)范活動(dòng)課程的實(shí)施行為，提高活動(dòng)課程的質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，認(rèn)真做好檢查、督促、總結(jié)工作以及對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。
3.深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓緊抓實(shí)集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。
4.重視寫字教學(xué)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。
5.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)輔差工作，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。 6.開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，按計(jì)劃有序開(kāi)展興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)等，做到計(jì)劃、組織、人員、內(nèi)容和時(shí)間五落實(shí)，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)興趣。
7.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)開(kāi)展校本教研，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)固提升。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。師德師風(fēng)建設(shè)是增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)的重要內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的材料，組織教師反思本周內(nèi)任課教師的言談舉止及教育教學(xué)情況。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，立即給予糾正，解決存在的問(wèn)題，通報(bào)有關(guān)情況，使教師始終牢記“愛(ài)與責(zé)任”這個(gè)永恒的教育主題。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，使教師始終堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒”的原則，體現(xiàn)愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，敬業(yè)愛(ài)崗的高尚師德風(fēng)范，使教師的高大形象和為人師表的人格魅力深入到每個(gè)學(xué)生和每位家長(zhǎng)的心中，使每位教師切實(shí)享受教育的崇高感及教師的成就感。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求。 1.認(rèn)真實(shí)施《課程計(jì)劃》。
開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí)，對(duì)照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開(kāi)展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)的核心作用，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。
2.加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足教好全部課程，嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格作業(yè)的布置要求。繼續(xù)貫徹、落實(shí)“減負(fù)”精神，采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效，集“基礎(chǔ)性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅(jiān)持“減負(fù)”與“增效”，“規(guī)范”與“優(yōu)質(zhì)”齊抓并舉，積極開(kāi)展輕負(fù)優(yōu)質(zhì)研究，優(yōu)化教法學(xué)法，完善推門聽(tīng)課、及時(shí)評(píng)課制度。
3.加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。本學(xué)期，要狠抓教師備課情況，杜絕無(wú)教案上課，或先上課，后補(bǔ)教案得現(xiàn)象，至少要多備出3至5節(jié)課，語(yǔ)文每上完一課要寫好教學(xué)反思，數(shù)學(xué)上完一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)要寫教學(xué)反思。語(yǔ)文作業(yè)每課至少布置一次，數(shù)學(xué)作業(yè)每周4至5次。布置的作業(yè)一律要親自批改，并適當(dāng)講評(píng)。每教學(xué)完一單元內(nèi)容要及時(shí)檢測(cè)，并講評(píng)。聽(tīng)課：每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié)，教導(dǎo)主任30節(jié)，教師聽(tīng)課15節(jié)。
(三)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.注重校本教研，有效開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”。
目前我校教師大專學(xué)歷以上的達(dá)到100%，要認(rèn)真開(kāi)展校本教研，落實(shí)開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)外出聽(tīng)課匯報(bào)、教學(xué)展示、說(shuō)課競(jìng)賽，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);積極組織教師利用好班班通，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化。
(1)學(xué)校各教研組每2周安排1節(jié)典型課例供大家觀摩與研究。積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”“同構(gòu)異教”教研活動(dòng)，細(xì)化個(gè)人精備、集體研備、二次復(fù)備，扎實(shí)“四備”(備課標(biāo)教材、備考綱考題、備教法學(xué)法、備學(xué)生作業(yè))、“四研”(一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研)，形成校本化的教學(xué)案體系。(2)教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。集體備課活動(dòng)，努力做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想、形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn);統(tǒng)一備課、取長(zhǎng)補(bǔ)短;統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋，做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組活動(dòng)。
3.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師參加各級(jí)多媒體課件制作等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)參與各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)、賽課活動(dòng)，不斷拓展視野，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽、各種檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。
(四)認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 1.加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。
各班語(yǔ)文教師每周定時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字，3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于20萬(wàn)字，5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于60萬(wàn)字。建立班級(jí)圖書角，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展課外閱讀評(píng)比比賽。
2.開(kāi)展多學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽。
積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。通過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、四～六年級(jí)毛筆字等級(jí)測(cè)試、高年級(jí)學(xué)生漢字聽(tīng)寫比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;數(shù)學(xué)方面開(kāi)展知識(shí)能力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇三
：
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx--20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開(kāi)展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競(jìng)賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。
3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
（一）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開(kāi)課堂，更不能隨意拖堂。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行隔周集備制，要求各教研組長(zhǎng)做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
4、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測(cè)、單元檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作，針對(duì)各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上。
（二）、以課改為核心，以課堂為重點(diǎn)，組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì)，
2、在中高年段開(kāi)展作文教學(xué)研討會(huì)，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。
3、積極開(kāi)展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。文件明確提出，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂?wèn)題。
（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：
（1）、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。
集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
（2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì)：如召開(kāi)教育敘事交流會(huì)、反思交流會(huì)、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
青年教師是未來(lái)的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)展教師教學(xué)競(jìng)賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。因此，鼓勵(lì)青年骨干教師多聽(tīng)老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開(kāi)骨干教師會(huì)議，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課。
（四）、重視各類競(jìng)賽。
一是抓好校內(nèi)各競(jìng)賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對(duì)于各小組參加今后的競(jìng)賽是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場(chǎng)地、有教材、有時(shí)間，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹(shù)立第一意識(shí)，為校爭(zhēng)光。二是抓好校內(nèi)百字競(jìng)、作文競(jìng)賽、百題競(jìng)賽、中高年級(jí)的應(yīng)用題競(jìng)賽。
八月份
1、開(kāi)學(xué)動(dòng)員走訪。
2、制定招生計(jì)劃。
3、落實(shí)支教教師。
九月份
1、發(fā)放教科書、教師用書、
2、組織學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)工作。統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生報(bào)到情況，回收流失學(xué)生
3、開(kāi)學(xué)典禮
4、各教研組、各學(xué)科制定計(jì)劃，及時(shí)檢查。
5、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、備課組集體研討活動(dòng)（專題研究活動(dòng)）
2、舉行小學(xué)語(yǔ)、數(shù)教研活動(dòng)。
3、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)。
4、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查。
5、教研活動(dòng)（新教材培訓(xùn)、觀看光盤）活動(dòng)（新教材培訓(xùn)、觀看光盤）
8、慶“十一”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)
十一月份
1、教學(xué)研討活動(dòng)
2、了解各班單元檢測(cè)情況，召開(kāi)質(zhì)量促進(jìn)會(huì)。
3、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查
4、小學(xué)高段語(yǔ)文教研活動(dòng)。
十二月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2、舉行綜合素質(zhì)展示活動(dòng)。
3、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查
4、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查
元月
1、組織復(fù)習(xí)公開(kāi)課。
2、評(píng)選“優(yōu)秀教師”。
3、檢查單元過(guò)關(guān)的使用情況
4、做好教師評(píng)價(jià)工作，填寫教師業(yè)務(wù)檔案
5、完成各項(xiàng)小結(jié)，上交教參資料
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇四
：
貫徹落實(shí)xx市、街道、學(xué)校的工作計(jì)劃，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以課程改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)促實(shí)效，抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
1、以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
2、堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化師生全員德育，面向全體，關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性，提高實(shí)效性。
3、加強(qiáng)、完善教研組建設(shè)，搭建平臺(tái)，抓好教科研工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高校本研修的質(zhì)效。
4、切實(shí)加強(qiáng)各種教育信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理，及時(shí)做好更新。
6、積極組織參加各級(jí)各類師生競(jìng)賽，并爭(zhēng)取在比賽中出成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
7、加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，減負(fù)增效，促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步得到優(yōu)化。
8、加強(qiáng)立項(xiàng)課題的管理，扎實(shí)積累，認(rèn)真總結(jié)。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時(shí)安排，開(kāi)足開(kāi)齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。組織全體學(xué)生積極參加夢(mèng)溪社團(tuán)活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。
2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課，但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題，寫出修改意見(jiàn)和反思；教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課，并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時(shí)間上好每一堂課，構(gòu)建智慧課堂、實(shí)效課堂。
3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路。加強(qiáng)師資培養(yǎng)力度，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師，夯實(shí)教學(xué)基本功。
4、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學(xué)生，按上級(jí)有關(guān)要求做到手續(xù)齊備，材料齊全，并及時(shí)做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
5、繼續(xù)以教學(xué)為中心，幫差與培優(yōu)并舉，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)管理水平、班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團(tuán)活動(dòng)的作用，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施，并付諸行動(dòng)。
6、鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，創(chuàng)造條件、提供便利，力爭(zhēng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光。
7、細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，尤其要加強(qiáng)對(duì)零起點(diǎn)教學(xué)的研究，倡導(dǎo)布置彈性作業(yè)，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作，全面、科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，努力向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量。
8、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專題講座、黑板報(bào)等進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)音體美課程實(shí)施水平的校級(jí)評(píng)估，迎接市復(fù)評(píng)。
9、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，以教研組為單位，要求每位老師參加培訓(xùn)，一年級(jí)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)，并做好培訓(xùn)記錄，以迎接市教育局的督查。
（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理、上課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，上交教導(dǎo)處。教研組長(zhǎng)做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、組織教師開(kāi)展好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中，并按要求填寫《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)記錄》，然后統(tǒng)一上報(bào)。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師參加xx市教壇新秀評(píng)比、街道“青年聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)，積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
4、以教研組為單位，組織好課題管理，積累第一手資料，為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生德育工作精神，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建“和諧文明，平安校園”這一主線，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)思想政治教育，規(guī)范學(xué)生言行，重視習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化環(huán)境育人，從而提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)生的道德品行，為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)
略
三、工作內(nèi)容及措施
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇五
：
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、規(guī)范管理。加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、提高質(zhì)量。以“353高效課堂”改革為基礎(chǔ)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，降低各年級(jí)各學(xué)科的低分率，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。
3、打造特色。繼續(xù)實(shí)施“135”工程，以“353高效課堂”為主陣地，開(kāi)展三項(xiàng)全員活動(dòng)(國(guó)學(xué)誦演、腰鼓隊(duì)及太極拳)，抓實(shí)各年級(jí)的五類素養(yǎng)課程(①一種校本課程：一年級(jí)《我上學(xué)了》、二年級(jí)《紅色故事》、三年級(jí)《紅色詩(shī)文》、四年級(jí)《中華節(jié)日》、五年級(jí)《石頭花開(kāi)》。②一項(xiàng)陽(yáng)光體育活動(dòng)：一年級(jí)跳格子，二年級(jí)跳繩，三年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈，四年級(jí)打陀螺、五年級(jí)滾鐵環(huán)。③一種益智棋類活動(dòng)：一年級(jí)飛行棋，二年級(jí)彈子跳棋，三年級(jí)軍棋，
四、五年級(jí)象棋。④一項(xiàng)手工制作活動(dòng)：
一、二年級(jí)折紙、三年級(jí)手工剪紙、四年級(jí)廢品再利用創(chuàng)作，五年級(jí)樹(shù)葉、種子粘貼畫。⑤一項(xiàng)書畫才藝訓(xùn)展活動(dòng)：
一、二年級(jí)鉛筆字及簡(jiǎn)筆畫，三年級(jí)硬筆字及素描畫，
四、五年級(jí)毛筆字及水彩畫。)
4、深化研究。加強(qiáng)教科研工作，做好省級(jí)課題的研究工作和新課題的申報(bào)工作;抓好教師“三課”活動(dòng)，即：青年教師過(guò)關(guān)課，一線教師匯報(bào)課，骨干教師示范課;繼續(xù)開(kāi)展好各種校本教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教師要自覺(jué)按課表上課，教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其它課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”)，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
(1)抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前兩天的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處做好檢查工作，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，并加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課、上課指導(dǎo)，每堂課都要有安全提示語(yǔ)。
(2)抓活課堂。將“353高效課堂”靈活運(yùn)用，“活”不僅在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，小組合作學(xué)習(xí)的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
(4)抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。
(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，做好質(zhì)量分析，進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治觯卦诮沂締?wèn)題，查找主客觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。
(1)隔周一自查，由各村完小自主完成，并將檢查結(jié)果及時(shí)向中心小學(xué)教導(dǎo)處匯報(bào)。
(2)每月一大查，由中心小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)中心選定某一主題，組織相關(guān)人員到各村完小進(jìn)行檢查。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指出并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改到位。檢查實(shí)行扣分制，分?jǐn)?shù)納入教師年終業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)中。
(3)推門聽(tīng)課，通過(guò)推門聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，檢查活動(dòng)結(jié)束，教導(dǎo)處馬上結(jié)合教師們的反饋，寫出通報(bào)結(jié)果，通報(bào)結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。
5、質(zhì)量監(jiān)控制度化，在質(zhì)量監(jiān)控制度中，不僅注重監(jiān)控期中、期末
檢測(cè)。也要認(rèn)真地監(jiān)控每一次單元測(cè)試。單元測(cè)試由中心小學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排考試時(shí)間、成績(jī)上報(bào)時(shí)間，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科、各班級(jí)的考試情況統(tǒng)一評(píng)估、統(tǒng)一分析，并在工作群中統(tǒng)一公示。同時(shí)，不定期對(duì)單元測(cè)試情況進(jìn)行隨機(jī)檢查，通過(guò)隨機(jī)抽學(xué)生學(xué)號(hào)，檢查教師對(duì)試卷的批改情況，也查閱教師試卷講評(píng)、試卷分析情況。并對(duì)每次的督查監(jiān)控進(jìn)行通報(bào)、整改。監(jiān)控情況與教師的績(jī)效考核掛鉤。通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
6、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在課堂改革中遇到的具體問(wèn)題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結(jié)，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。通過(guò)共同探討，努力發(fā)揮每一位老師應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評(píng)價(jià)工作。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià)，對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。并將各種檢查結(jié)果及通報(bào)做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。
(三)立足本校，面向名校，加強(qiáng)合作交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)校本教研，開(kāi)展校內(nèi)外教研活動(dòng)，如：組織綜合學(xué)科的老師，深入語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂觀摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀摩活動(dòng)等。在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹(shù)立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。教導(dǎo)處工作人員要樹(shù)立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報(bào)，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
：
3月份
1.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃。
2.認(rèn)真核算工作量，根據(jù)實(shí)際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、行事歷。
3.做好部分年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。
4.發(fā)放教學(xué)用書、備課用品等。
5.六年級(jí)教學(xué)工作研討會(huì)。
6.六年級(jí)月考工作。
7.第一次教學(xué)常規(guī)檢查4月份。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇六
20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1%。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查;
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8、認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語(yǔ)文科聽(tīng)寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng)。
9、建立教師互相聽(tīng)課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié)，教師間聽(tīng)課不少于15節(jié)。
九月份
1、開(kāi)學(xué)注冊(cè)、編班、工作分工及排課工作。
2、擬訂各科教學(xué)工作計(jì)劃。
3、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開(kāi)展。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
4、年級(jí)組、教研組會(huì)議。
5、上報(bào)開(kāi)學(xué)初學(xué)生變動(dòng)情況表冊(cè)。
6、各興趣小組開(kāi)始活動(dòng)。
十月份
1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓(xùn)講座。
4、組織賽教活動(dòng)。
5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
十一月份
1、期中測(cè)試、質(zhì)量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
3、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議。
4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
十二月份
1、開(kāi)展教研研討活動(dòng)。
2、檢查授課進(jìn)度，各科計(jì)劃的落實(shí)。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
元月份
1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動(dòng)員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)。
3、組織各
學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。
4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇七
教導(dǎo)處工作以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、全面開(kāi)展生本教育、社團(tuán)等活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面。
（一）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。
學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，教師嚴(yán)格按課表上課，特別是科學(xué)、誦讀、思品等小學(xué)科，我校專職教師數(shù)量不足，小學(xué)科上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時(shí)應(yīng)以教研組為單位開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，保障每人每學(xué)期上一堂公開(kāi)課。校行政會(huì)和教導(dǎo)處按課表隨堂聽(tīng)課，實(shí)施巡課制，督促落實(shí)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
（1）課堂管理。繼續(xù)實(shí)行“抓候課、消拖堂”。加大課堂監(jiān)管力度，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課、發(fā)揮監(jiān)控室優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)監(jiān)管。從本學(xué)期開(kāi)始主管副校長(zhǎng)教導(dǎo)處兩主任在原教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行值班監(jiān)控進(jìn)行檢查通報(bào)
（2）備課管理。從本學(xué)期開(kāi)始在校任教一年內(nèi)的教師、本年級(jí)同科目差距在五分的教師（不分任教年限）教案必須手寫?yīng)毩湓敯?。其他教師按原方案進(jìn)行共享備課。組長(zhǎng)必須認(rèn)真審核及時(shí)簽字。教研組長(zhǎng)每周一按時(shí)到教導(dǎo)處簽字備案。
（3）作業(yè)批改。尤其是抓好新增的讀書筆記、寫字要按時(shí)批閱，認(rèn)真研究前置性作業(yè)。
（4）抓好考試工作，杜絕考試時(shí)監(jiān)考不認(rèn)真、評(píng)卷馬虎、分析走過(guò)場(chǎng)、考場(chǎng)紀(jì)律松散（本學(xué)期監(jiān)考增加視頻監(jiān)考教師）。認(rèn)真對(duì)照簽訂的目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行試卷分析，教導(dǎo)處認(rèn)真審閱教師試卷分析。
3、加強(qiáng)起始年級(jí)、過(guò)渡年級(jí)和抽考年級(jí)教學(xué)管理。
（1）起始年級(jí)
抓好9月份為學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月。
過(guò)渡年級(jí)
鞏固提升學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成成果，嚴(yán)防學(xué)習(xí)亂像。
畢業(yè)和抽考年級(jí)
畢業(yè)抽考年級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，主要開(kāi)展如下工作：
a、開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展師生動(dòng)員會(huì)，樹(shù)立畢業(yè)及迎統(tǒng)考意識(shí)。
b、明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。做好成績(jī)上移及目標(biāo)責(zé)任簽訂。
c、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的提升管理，縮短各科成績(jī)差距。
d、加強(qiáng)階段考試過(guò)程管理。從本學(xué)期開(kāi)始對(duì)每期階段性考試教導(dǎo)處集中進(jìn)行成績(jī)分析（教師）。
e、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。實(shí)現(xiàn)兩率指標(biāo)。各班各學(xué)科明確優(yōu)秀生、臨界生和學(xué)困生名單，做好提升與轉(zhuǎn)化工作。
4、積極探索，創(chuàng)新學(xué)校生本教育特色,推進(jìn)生本教育向縱深發(fā)展。
本學(xué)年為我校“質(zhì)量提升年”，生本教育本著“構(gòu)建——優(yōu)化——超越”的三步驟進(jìn)行推進(jìn)。具體為：
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)生本理念，轉(zhuǎn)變觀念。生本教學(xué)效果不佳根本就是觀念轉(zhuǎn)變不夠，生本理論學(xué)習(xí)不到位，對(duì)生本理念吃的不透，生本教學(xué)忙于表面，所以教師還要加大生本理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步觀念轉(zhuǎn)變務(wù)實(shí)開(kāi)展生本教學(xué)。
(2)教導(dǎo)處于9月20日前完成生本教育模式優(yōu)化方案。
(3)以生為本，抓實(shí)生本教育課前三分鐘。
(4)結(jié)合市級(jí)課題“前置性作業(yè)研究”，進(jìn)一步突出前置性作業(yè)實(shí)效性，要求教師并收集整理好個(gè)人資料（每周一次的書面資料）。
(5)抓好生本課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí)和重難點(diǎn)突破。
5、改變社團(tuán)活動(dòng)模式，形成學(xué)校特色。
6、進(jìn)一步推進(jìn)閱讀教學(xué)。
承接我校上一學(xué)年閱讀教學(xué)活動(dòng)成果，推進(jìn)閱讀教學(xué)，提升閱讀效率，具體開(kāi)展以下活動(dòng)。
7、扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化實(shí)施之年，我校被確定為“教育信息化示范?！?。結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā)。
9、抓好小科目管理。
（1）規(guī)范備課、授課、聽(tīng)課、考勤。
（2）加強(qiáng)常規(guī)檢查，規(guī)范教研。
（3）做好學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)，一是學(xué)期末教導(dǎo)處組織學(xué)生考試，二是對(duì)教師進(jìn)行等次考評(píng)。
10、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。
（1）學(xué)科教材培訓(xùn)常抓不懈。
（2）加強(qiáng)薄弱學(xué)科英語(yǔ)課建設(shè)。英語(yǔ)組由張校長(zhǎng)蹲點(diǎn)指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)施。一是抓好英語(yǔ)教研活動(dòng)，二是抓好教師自身專業(yè)素養(yǎng)提升，三是抓好詞匯過(guò)關(guān)，四是找準(zhǔn)突破口提升。
（3）加強(qiáng)同年級(jí)同科目弱勢(shì)學(xué)科建設(shè)。對(duì)教學(xué)成績(jī)差距較大學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，提出具體提升措施，教導(dǎo)處進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
（4）開(kāi)展促教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)，對(duì)新教師和網(wǎng)班教師進(jìn)行培訓(xùn)，力求盡快適應(yīng)教學(xué)。
（5）低年級(jí)數(shù)學(xué)課強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，特別是計(jì)算能力的訓(xùn)練。
（6）加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科閱讀與寫作的提升。特別是做好三年級(jí)作文起步教育。
11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
保證科學(xué)課教師、課時(shí)、實(shí)驗(yàn)、考查。以往以多媒體演示實(shí)驗(yàn)代替演示實(shí)驗(yàn)甚至分組實(shí)驗(yàn)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。要讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作。任課教師按教育局下發(fā)的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸涢_(kāi)展。
12、抓好籃球特色學(xué)校建設(shè)。
13、抓好控輟保學(xué)工作和統(tǒng)計(jì)工作。要求班主任及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)數(shù)據(jù)（9月3日前報(bào)人數(shù)），及時(shí)完成原六年級(jí)升初中移交工作。
14、嚴(yán)密工作紀(jì)律。
（1）早晨保證按時(shí)簽到，不得代簽，教導(dǎo)處抓好到崗檢查。
（2）嚴(yán)格離校管理，教導(dǎo)處在校門口放學(xué)集合時(shí)進(jìn)行抽查點(diǎn)名（放學(xué)時(shí)全體教師隨學(xué)生集合）。
（3）加強(qiáng)坐班管理，教師請(qǐng)坐班假必須到教導(dǎo)處登記，返回銷假，不得打電話、不得帶話請(qǐng)假，特別是返回銷假制度為重點(diǎn)。
（4）加強(qiáng)代課管理，嚴(yán)查私自調(diào)課與代課隨意出現(xiàn)空堂，請(qǐng)假條上必須寫明代課教師。
（5）嚴(yán)格執(zhí)行教育局考勤制度，實(shí)行例會(huì)通報(bào)，月匯總扣款管理流程。
（6）嚴(yán)格各類會(huì)議假。會(huì)議遲到教師在會(huì)議結(jié)束后及時(shí)銷假，未銷假按照曠會(huì)執(zhí)行，會(huì)議請(qǐng)假次數(shù)按教育局教職工考勤辦法執(zhí)行（例會(huì)時(shí)間學(xué)生管理由值周教師按值周安排負(fù)責(zé)）。
14、開(kāi)展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)。
計(jì)劃先從語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科入手，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，許多重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)、精典例題的講解，學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提升我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。
（二）強(qiáng)化教研活動(dòng)，突出提升教研實(shí)效性。
1、統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間：每周星期二下午第三節(jié)課時(shí)間提前五分鐘到位（地點(diǎn)在教研組長(zhǎng)辦公室）。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)工作和學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一督查工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查。
2、教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)生管理由非兼課教師全員管理，信息教師維護(hù)電腦。
3、兩級(jí)“教研模式”常抓不懈，即：教研組常規(guī)活動(dòng)和年級(jí)組磨課活動(dòng)；強(qiáng)調(diào)的是磨課教師要主動(dòng)、謙虛、互學(xué)中改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)效果。
4、開(kāi)展以學(xué)教材、學(xué)參考、學(xué)課標(biāo)“三學(xué)”為內(nèi)容的“促教師專業(yè)提升”主題活動(dòng)。
5、開(kāi)展“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、議”為教研活動(dòng)主線；評(píng)課中將目標(biāo)是否落實(shí)作為重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課；
6、開(kāi)展“說(shuō)題”活動(dòng)。高年級(jí)說(shuō)題分為：教師說(shuō)題和學(xué)生說(shuō)題、低年級(jí)僅教師說(shuō)題。說(shuō)題形式分教研活動(dòng)說(shuō)題、教學(xué)課堂說(shuō)題（期中前后各一次）。
7、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)科競(jìng)賽要與學(xué)校提高優(yōu)秀率工作一脈相承，教研組要精心組織，突出競(jìng)賽的針對(duì)性與實(shí)效性。
8、開(kāi)展四個(gè)教研主題活動(dòng)：如何提高前置性作業(yè)的實(shí)效性、如何提高說(shuō)題的實(shí)效性、如何提高閱讀教學(xué)實(shí)效性、各組自主確定一個(gè)主題。要求教研組長(zhǎng)提前安排認(rèn)真組織研討（建議本組教師分四批只寫一篇高質(zhì)量發(fā)言交流材料）。
（三）做好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀及骨干教師帶頭作用，開(kāi)展青年教師進(jìn)行幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。
（2）教導(dǎo)處組織開(kāi)展青年教師講課大賽；
（3）開(kāi)展挑重?fù)?dān)活動(dòng)，推薦青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和教學(xué)交流活動(dòng)。
（4）轉(zhuǎn)專業(yè)教師培訓(xùn)與成長(zhǎng)。
2、做好校本培訓(xùn)工作。
制定好每學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)每項(xiàng)培訓(xùn)工作，拓展校本培訓(xùn)的形式，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量，做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。
（四）加強(qiáng)控輟保學(xué)工作
學(xué)校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立、完善學(xué)籍管理責(zé)任制，健全了管理制度。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，按照要求建立健全學(xué)生的學(xué)籍信息，學(xué)生入學(xué)、學(xué)籍變動(dòng)、畢業(yè)等表冊(cè)，表格、報(bào)表資料齊全規(guī)范，保存完好，建立完整的電子學(xué)籍檔案，確保學(xué)?？剌z保學(xué)率達(dá)100%。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇八
以十大報(bào)告為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作意見(jiàn)，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級(jí)教育教學(xué)的均衡發(fā)展。
1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。
2、以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。
4、加強(qiáng)崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
5、繼續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
6、繼續(xù)深化新課程改革，在《義務(wù)教育課程》方案開(kāi)齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程研究。
7、兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。
9、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
10、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣大教師樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺(jué)教學(xué)智慧的增長(zhǎng)點(diǎn)。
（二）抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每周參加學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作，請(qǐng)專家來(lái)校作講座，上示范課；也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過(guò)備課組的集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展。
3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課；鼓勵(lì)關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問(wèn)題。以博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。
（三）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開(kāi)考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
3、加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。
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