班主任工作新聞稿（通用21篇）

人類社會發(fā)展至今，總結(jié)已經(jīng)成為一種重要的思維活動和表達(dá)方式。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神？資深職場人士分享了一些實用的總結(jié)寫作技巧，快來看看吧。

班主任工作新聞稿篇一

雖然已經(jīng)做了比較長時間的班主任，但是說到經(jīng)驗?zāi)钦媸遣畹奶h(yuǎn)了，只能是就自己工作中的一些想法和出現(xiàn)的問題和大家交流。

1、講話盡量做到簡單易懂，不磨嘰。我一直不喜歡說話復(fù)雜難理解，所以我現(xiàn)在盡可能不磨嘰。因為是二年級的學(xué)生，我在不磨嘰的基礎(chǔ)上多重復(fù)，多提問，加深學(xué)生的記憶。同時我在規(guī)定條款的時候先把道理講清楚，不論是生活中的實例，還是電視中的故事，有時候還是童話、寓言、成語等故事。例如，吃飯長身體的道理，我給學(xué)生看了相關(guān)科學(xué)家的研究，以及現(xiàn)實生活中的真人真事，并告訴學(xué)生吃零食尤其是不衛(wèi)生的便宜零食可能造成的后果，現(xiàn)在學(xué)生基本可以做到平時不吃零食，周六日偶爾吃一點兒。

2、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是特別懂事的乖學(xué)生。他們有自己的想法，他們明白許多道理，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)犯錯的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不再多說，按規(guī)定辦事即可。前一段時間外出學(xué)習(xí)，我還學(xué)到小問題緊抓不放，一定要嚴(yán)肅處理；大問題則以大事化小，小事化了的態(tài)度解決問題。

3、我們班主任老師要先調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該做的事情做好，學(xué)生自然也會想辦法把他們該做的事情做好。人是有感情的，小學(xué)生更是情感充沛，模仿力極強的群體，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達(dá)到先說情再育人的理想境界。

我發(fā)現(xiàn)雖然我們班是二年級的學(xué)生，但他們依然有自己的主意，所以在每件事上不妨多聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達(dá)和交流，尤其需要來自師長的疏導(dǎo)和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見和建議的機會，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。組建新的班委，推舉學(xué)期優(yōu)秀，要組織學(xué)生民主選舉；班隊會說什么，班規(guī)的制定等等最后由學(xué)生“拍板”。

教師在嚴(yán)與寬之間的角色轉(zhuǎn)換該如何進行？作為語文老師的我要求學(xué)生寫的每一筆都要規(guī)范，這就必須嚴(yán)厲，可就這樣的嚴(yán)格要求卻撐開了我和學(xué)生的距離，這個距離不僅沒有產(chǎn)生美，反而讓我和學(xué)生的關(guān)系變成貓和老鼠的關(guān)系，在我面前的每個孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更有甚者在我面前滿頭大汗，心跳加速。我想成為學(xué)生課上的傳道授業(yè)者，課下的親密朋友，可這真的好難！希望各位同仁指點迷津。

班主任工作新聞稿篇二

為了進一步增強班級管理工作的針對性和實效性，提高學(xué)校德育工作管理水平，20xx年1月10日下午，蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校兩個校區(qū)的初中部班主任通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，共同參加了班主任期末工作總結(jié)會議，此次會議由學(xué)生發(fā)展中心主任傅莉老師主持。

會議首先進行了班主任基本功比賽的頒獎儀式。多位班主任在此前進行的基本功比賽中脫穎而出，摘得榮譽。

接著，各年級的優(yōu)秀班主任代表對本學(xué)期班主任工作進行了總結(jié)。七年級王向宇老師是新上崗的班主任，她動情回憶了一學(xué)期以來的班級種種，一路走來，有辛酸，也有收獲；八年級李佳穎老師從班級管理小事入手，細(xì)節(jié)見功力，充分彰顯了班主任的教育智慧；九年級張蓉老師闡述了如何解決畢業(yè)班教學(xué)與德育的時間沖突問題，班級管理的精致與專注讓人贊嘆。

金雞獎評選是班級學(xué)期末的重頭戲，為了更加公平公正公開地做好評定工作，學(xué)發(fā)中心王喆老師還就金雞獎評選的細(xì)則向班主任們進行了詳細(xì)解釋，期望這項榮譽能帶給金校學(xué)子更多的信心與熱情！

隨后，學(xué)生發(fā)展中心傅莉老師就本學(xué)期初中部德育工作進行了全面總結(jié)。傅老師充分肯定了班主任們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，同時希望班主任們總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，不斷提高班級精致化管理水平，奮斗與收獲同行，反思與改進并肩，爭取再創(chuàng)佳績。

回首過去，我們成績斐然；立足今日，我們胸有成竹；展望未來，我們奮進高歌。作為金校德育的核心隊伍，班主任們一直在專業(yè)成長與個人發(fā)展的路上努力前行，相信今后大家將會更加齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)金校班級管理文化品牌。

班主任工作新聞稿篇三

班主任工作在學(xué)校工作中具有舉足輕重的地位，學(xué)校的大部分工作都需要班主任的支持與配合。為了進一步加強班級管理，強化學(xué)校“德育為首、育人為本”的辦學(xué)思想，提高班主任工作的針對性、實效性和主動性， 5月22日下午13:00，來安縣陽光國際學(xué)校在行政樓會議室召開了小學(xué)部班主任工作會議。

會議首先由歐陽立婷、陸袁媛、邵陽等八位班主任就本學(xué)期班主任工作目標(biāo)的完成情況和工作中遇到的問題作了匯報，并提出后期班主任工作的設(shè)想。他們針對各自班上學(xué)生的心理和個性特點，在工作實踐中對學(xué)生實行民主化、科學(xué)化管理，而且非常注重對學(xué)生的自我教育、自主管理能力和自律意識的培養(yǎng)，并取得了良好的效果。然后王寧海部長、駢其倉部長、王發(fā)后部長和張婷婷部長對小學(xué)部班主任工作提了意見與建議，最后高乾龍校長把科學(xué)的.班級管理方法和獨到的見解與班主任們作了親切的交流和分享，把大會推向了一個高-潮。

這次會議不僅進一步提高了班主任的工作水平，也使大家對班主任工作有了一個全新的認(rèn)識，促進了彼此之間的溝通和融合，將對班主任的工作起到積極的推動作用。

12月2日下午三中小學(xué)部班主任經(jīng)驗交流會在小學(xué)部教學(xué)樓多媒體教室隆重召開。本次交流會是在我校全面加強師德建設(shè)的同時，為了進一步加強班主任隊伍的師德建設(shè)，提升廣大班主任對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，提升班主任的工作水平而召開的一次主題交流會，副校長吳麗霞、小學(xué)教務(wù)處主任江輝、大隊輔導(dǎo)員王吉濤，以及小學(xué)部全體班主任參加了此次交流會。交流會由大隊輔導(dǎo)員王吉濤同志主持。

交流會上，六年級班主任劉光老師、李章君老師、五年級班主任楊琳老師、四年級班主任何小芳老師、三年級班主任曹麗雅老師、二年級班主任宋幼齡老師、鄒俊英老師，以及一年級班主任許晶老師代表各年級班主任進行了精彩的發(fā)言。他們分別從不同側(cè)面結(jié)合自己的日常工作，根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗，用一個個真實、鮮活的典型案例，就如何發(fā)揮班干部作用、關(guān)愛每一位學(xué)生、重視學(xué)生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗做了介紹，并進一步介紹了他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會，以及自己對教育事業(yè)的理解，對學(xué)生的熱愛。從他們的發(fā)言中，我們真切地感受到我校廣大班主任教師在教學(xué)、科研任務(wù)壓力大的情況下，克服困難，勇于擔(dān)當(dāng)，在為人師表、潛心育人、幫助學(xué)生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現(xiàn)了班主任愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，令與會的領(lǐng)導(dǎo)和教師深受感動，也很受啟發(fā)，會場不斷響起熱烈的掌聲。在分享成功經(jīng)驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進的良策。

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，會后，班主任都表示，通過本次交流會進一步加深了對班主任工作的認(rèn)識，也進一步提升了對師德的理解，希望學(xué)校今后能多組織此類的工作經(jīng)驗交流會，進一步促進我校學(xué)生工作上的水平。

班主任工作新聞稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。××年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部××個班級，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。

我永遠(yuǎn)記得這個日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!

現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的××老師說“老師，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!

班主任工作新聞稿篇五

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，要細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。因此，我一直要求自己工作要“勤”。

首先要深入了解學(xué)生，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。每天，我都要強調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時到校。并利用時機抓常規(guī)，從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。時時利用班會、少先隊活動、思品課來學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、宣傳班級星級評比活動，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時在學(xué)生中樹立榜樣。

其次，勤于處理他們之間的大小事務(wù)到糾正每個不起眼的違犯動作。課上利用形象直觀的教具和多媒體進行教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。課后，主動親近他們，和他們一起玩耍、做游戲，消除他們心中對新老師、新學(xué)校的疑慮和陌生感。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，如：學(xué)生剛進校時，個別學(xué)生特別愛告狀，我抓住這個特點，讓他們當(dāng)班上的監(jiān)督員，課間發(fā)現(xiàn)了問題及時向老師報告。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息的好習(xí)慣，爭做一名講文明、講禮貌、誠實守紀(jì)的好孩子。同時，我還積極主動地和家長談話，了解孩子各方面情況，認(rèn)真填寫家防記載。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷，得以發(fā)揮。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。剛?cè)雽W(xué)的新生積極向上，學(xué)習(xí)興趣濃，但不隨意注意占優(yōu)勢，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。于是，我每月針對班級存在的問題而制定不同的月目標(biāo)，如：坐姿端正、專心聽講、不講小話、書寫認(rèn)真、保持清潔、認(rèn)真做操等。同時，我還針對學(xué)生間的差異，在班級里制定出了小組和個人的評比臺，向他們提出了自己的奮斗目標(biāo)，如：十個五角星換一個笑臉等，到學(xué)期結(jié)束后比一比誰的笑臉最多，并給予相應(yīng)的獎勵。通過這一系列的評比活動，激勵他們朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。

為增強班級凝聚力，學(xué)校組織的每一項活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加。如完小組織的美術(shù)展、慶“六一”活動、廣播操比賽等。通過形式多樣的活動，不僅展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個性。而且讓學(xué)生時刻想著為自己的班集體爭光，增強了班級凝聚力。

三、班主任工作要有愛心、耐心和責(zé)任心。

作為一名班主任，應(yīng)關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生，使每一個孩子健康快樂地成長。在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，班主任對每位同學(xué)要平等對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。同時，班主任要有一顆愛心，用愛澆灌心靈之花，只有愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛。對一些表現(xiàn)不太好和學(xué)習(xí)上有困難的后進生來說，更是要傾注更多的愛和心血。要經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點及時鼓勵。用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。

我班以前有一位學(xué)生在各方面表現(xiàn)極差，尤其是學(xué)習(xí)和個人衛(wèi)生更差，通過觀察了解到，該生一是懶，二是父母關(guān)心不夠。對此在學(xué)習(xí)上，我對他降低要求，對知識的掌握更應(yīng)做到循序漸進。一年級時要求他能讀通課文。二年級的時候要求他會寫生字和拼音……經(jīng)過一年多的悉心教育，現(xiàn)在，他各方面都有了很大進步。

四、班主任不僅要教好書，更要教育好學(xué)生學(xué)會做人的道理。

教師教學(xué)生的目的，不僅僅是教書，更重要的是教會學(xué)生做人的道理。在這方面班主任要積極和家長聯(lián)系，并通過以身作則來教育學(xué)生成長，教會學(xué)生如何做人。從一年級開始我提倡學(xué)生每周為父母幫做三件家務(wù)事。通過實實在在的切身體會，讓他們體諒到做父母的艱辛，珍惜求學(xué)機會，并轉(zhuǎn)化為動力刻苦學(xué)習(xí)，報答父母的養(yǎng)育之恩，這樣，就會達(dá)到育人的目的。在我剛召開一年級家長會時，家長們都反映孩子愛撒嬌，還很懶，只聽老師的而不聽家長的話。經(jīng)過一年多的悉心教育，在上周開家長會時，家長們都興奮的反映小家伙們懂事多了，不撒嬌了，還能替長輩做事呢，多謝老師教育之類的話。我心里真替小家伙們高興，也為自己的付出而自豪。教育的最終目的是育人，作為班主任，一定要教育好學(xué)生學(xué)會做人的道理，最終達(dá)到育人的目的。

五、班主任要不斷學(xué)習(xí)，努力改變自己，提高班級管理水平。

作為一名班主任，無論工作時間長短，都不是十全十美的，自身都有許多不足和缺點，尤其在班級管理方面經(jīng)驗很缺乏。所以，班主任要不斷學(xué)習(xí)，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足，努力提高班級管理水平。在這方面，我還要向有先進經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管理班級的先進經(jīng)驗為我所用。另一方面，我們不要去埋怨環(huán)境，更不要挑剔學(xué)生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺點。一種方法管不住學(xué)生，就用第二種、第三種……甚至幾十種。要努力改變自己，提高自身文化素質(zhì)水平，去適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn)，絕不在困難面前低頭，甚至跌倒，要爭取當(dāng)好一名班主任，管理好班集體。

總之，班主任的工作是一項繁重而又復(fù)雜的工作，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進的科學(xué)的方法管理班級，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人，只有不斷學(xué)習(xí)，改變自我，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境，能承擔(dān)重任。今后，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更好!

班主任工作新聞稿篇六

2月2日上午，南潯錦繡實驗學(xué)校班主任工作室召開期末總結(jié)大會。校長馬會仁、副校長譚繼華、德育主任和青年班主任等三十多人參加。會議由德育主任莫秋瀾主持。

首先，副校長譚繼華回顧了本學(xué)期工作室的主要活動，肯定了年輕班主任們一學(xué)期的工作成績。她希望年輕班主任要做“學(xué)生喜歡、家長信任、熱愛閱讀”的教師，并向大家推薦了關(guān)于班主任方面的好書。

其次，年輕班主任代表發(fā)言。王任潔老師從“關(guān)愛孩子、善于挖掘?qū)W生的閃光點、好習(xí)慣和好品德陪伴孩子、家長溝通落到實處”四方面談了體會。陸琪芳老師結(jié)合“光盤行動”“垃圾分類”的教育實踐，談到了“完善班級管理機制，發(fā)揮好小干部監(jiān)督作用”的深刻感受。夏媛媛老師以一位新班主任的心情變化轉(zhuǎn)變說起，從“觀察學(xué)生身體狀態(tài)、注意學(xué)生心理狀態(tài)和情感狀態(tài)”兩方面談了想法，并提出自己的幾個教育困惑。最后范廣明老師從南潯初印象、錦繡初印象聊起，認(rèn)為做班主任是件幸福的事。他認(rèn)為“抓牢紀(jì)律、提升專業(yè)、滲透德育”三方面，才能扎實做好班主任工作。

馬校長對年輕班主任寄予厚望。他從“三階段”、“六講”、“五要求”給班主任們上了精彩的一課。他指出，年輕班主任有三個階段的發(fā)展期：教育新手向教育熟手轉(zhuǎn)化的成長期（他律階段）；教育熟手向教育能手轉(zhuǎn)化的成熟期（自律階段）；教育能手向教育學(xué)者轉(zhuǎn)化的躍升期（律他階段）。作為教育新手，要講人本、講秩序、講責(zé)任、講品味、講實績、講境界，才能成為有資深、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅?。并提出五方面要求：一是勤奮敬業(yè)、不辱使命；二是凝心聚力，同心同德；三是制度第一，校長第二；四是追求細(xì)節(jié)，做好小事；五是發(fā)展教師，成就學(xué)生。

本學(xué)期，占琴英、周雪勤、姚鳴、傅紅霞四位導(dǎo)師以傳帶教，引領(lǐng)年輕班主任在專業(yè)能力提升、班級管理等做了大量工作。最后，學(xué)校對這四位導(dǎo)師進行表彰，頒發(fā)證書。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期班主任工作室在會議上總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，彌補不足，以過去的腳印做明燈，探索前進步伐。相信年輕班主任們在領(lǐng)導(dǎo)支持下，在導(dǎo)師引領(lǐng)下，一路成長中定會前路更光明，花香更芬芳。

班主任工作新聞稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

我們好！

今日很高興和我們坐在一同使用這個時機交流，談不上經(jīng)歷，僅僅在擔(dān)任班主任作業(yè)中的一些感悟和我們交流一下。教師們都知道，班主任官兒不大，但事不小，冗雜瑣碎也事關(guān)重大。有句話說的好，不支付艱苦的勞作和辛苦的汗水是不會收成的。我是這樣想的，也是這樣做的，今日我就自己的作業(yè)談幾點領(lǐng)會：

一、有一顆真愛、寬恕、忘我的心，使孩子健康生長。

幼兒園班主任既是幼兒的安排者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，她既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)作業(yè)，又辦理著幼兒日常悉數(shù)瑣碎事務(wù)。面臨這些純真忘我的孩子，或許不需求什么天才的班主任，我覺得也不需求班主任具有什么特別功用。只需求你深化到孩子的內(nèi)心國際，你會發(fā)現(xiàn)孩子需求的僅僅你的一顆真愛、寬恕、忘我的心。當(dāng)然，這顆愛心里還要有你的尊重，你的關(guān)愛，你的職責(zé)?！盁釔劢逃鳂I(yè)”是教師職業(yè)道德的中心，也是班主任作業(yè)的條件和根底。就像高爾基所說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只要用愛，才干教育孩子?！贝_實，只要你的愛心支付了，你才干發(fā)現(xiàn)孩子的點滴行進，才干幫孩子健康的生長。

二、班級內(nèi)三位教師密切協(xié)作，一同促進幼兒健康調(diào)和展開。

班內(nèi)三位教師的密切協(xié)作是一個班級調(diào)和展開的條件，所以作業(yè)中我常常與班內(nèi)其他教師交流，到達(dá)一同，注重保教結(jié)合。如：教師們調(diào)查發(fā)現(xiàn)到孩子的不良習(xí)氣，我們都會及時交流，彼此交流，三位教師一同幫孩子改掉不良習(xí)氣；每天下午家長接孩子的這個時刻是比較忙亂的，這時我們?nèi)唤處煏芮袇f(xié)作，保育員教師擔(dān)任照看孩子，一位教師站在教室的門口，擔(dān)任招待孩子；另一位教師則與家長及時交流交流有關(guān)孩子或作業(yè)的事項，這樣做既確保了幼兒的人身安全，又到達(dá)了家鄉(xiāng)互動的意圖。

三、家鄉(xiāng)協(xié)作，一同行進。

家鄉(xiāng)協(xié)作是班主任做好班級作業(yè)有用的途徑之一，所以有必要盡力做好。人們常說：“好的初步，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒展開一日活動奠定杰出的情感根底。所以早上來園時，我總是熱心的招待每一個孩子。

面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”，因為教師的淺笑能夠帶出孩子的笑臉，自動摸摸孩子的頭或手，讓孩子感到安全，親熱。孩子心境欠好時，抱一抱孩子，讓孩子感到我對他的保護、關(guān)懷，用真摯的、信賴的眼光去看孩子，讓孩子感到暖暖的，蹲下來和孩子說說話，拉進一下心靈的間隔，讓孩子們覺得教師和他們是相等的。這樣孩子就會跟著你的感覺走，很快融入到幼兒園日子中，為健康展開打下杰出根底，最重要的是用早招待的時刻奇妙地讓家長感到，把孩子交給教師結(jié)壯、定心，取得了家長的信賴與支撐。

班主任還要了解孩子、了解家長。要對每個孩子一目了然，這樣才干對癥下藥，使每個幼兒得到不同程度的展開。將孩子的在園體現(xiàn)、展開狀況照實的與家長交流，讓家長了解到教師對孩子的關(guān)愛，再與家長一同剖析孩子的問題所在，一同商談協(xié)助孩子戰(zhàn)勝辦法。以平緩、友好協(xié)作的心情懇求家長的輔導(dǎo)與協(xié)助，以到達(dá)家鄉(xiāng)協(xié)作的終究意圖。

四、勤于研討事務(wù)，厚實做好班主任作業(yè)。

厚實仔細(xì)的做好教育教學(xué)作業(yè)，是做好班主任作業(yè)的根底。所以，我不斷地研討教材、探究立異，一向提示自己，把課的質(zhì)量上到最好，讓幼兒學(xué)到盡量多的常識。當(dāng)然這些與專業(yè)的理論常識是分不開的，我只要不斷地學(xué)習(xí)為自己充電，使用可使用的時刻研討，才干讓自己更快的行進，才干進一步增進我對幼兒教育的知道和了解。

以上便是我班主任作業(yè)的一點感悟，總歸，幼兒園作業(yè)是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的作業(yè)，把自己悉數(shù)的愛心、誠意、耐性和職責(zé)心授予作業(yè)中，讓那些心愛的孩子在教師的帶領(lǐng)下縱情自在的展翅飛翔！謝謝我們！

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班主任工作新聞稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感。更需要班主任具備一定的組織管理能力。一幾年來，我一直從事低年級班主任工作，這使我深刻的體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但是我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的工作實際，談一談一年級班主任工作的一些體會：

一、以身作則，帶動學(xué)生。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”起始年級的學(xué)生對學(xué)校、老師、同學(xué)都感到陌生，對一切都充滿新鮮感，對學(xué)校、對老師也很好奇，他們第一個想知道的就是自己的班主任是誰，她（他）是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。平時，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。我曾經(jīng)在一次班會上鄭重的向全班學(xué)生承諾：“孩子們，請監(jiān)督我！”

一年級的孩子比較小，從幼兒階段到適應(yīng)小學(xué)的.生活，孩子們有好些事都不懂，都不會，需要老師手把手的教。校園里有了勞動任務(wù)，我總是一邊教孩子們怎樣勞動，一邊和他們一起干，不時地鼓勵這個表揚那個！寫字課上孩子們坐姿不正確，我就坐在前面讓他們看老師是怎樣坐端正寫字的，字寫得不好看，結(jié)構(gòu)掌握不好，我就鼓勵孩子像書法家那樣練字，很多孩子開始還比較有興趣，到后來，字就寫不好了，我就在隨堂教學(xué)寫字時，不停的改正自己認(rèn)為不滿意的字，這樣學(xué)生也漸漸像我一樣，看到自己寫的字總愛端詳端詳，再改一改，爭取寫得更好了！

二、投其所好，引導(dǎo)學(xué)生。

一個班幾十個學(xué)生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢？如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢？我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心的引導(dǎo)。低年級的小朋友，他們不知道為什么學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)，也不知道怎么學(xué)習(xí)，我就根據(jù)他們喜歡聽故事的特點，經(jīng)常講些小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家、小畫家、小音樂家的故事給他們聽，用這些生動的故事把他們吸引到學(xué)習(xí)上來，小朋友一聽就入了迷，這時我再引導(dǎo)他們想一想，說一說，聽了故事，你心里是怎樣想的？把你們的想法說給大家聽聽，看誰想得好，說得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。在孩子們有了美好的學(xué)習(xí)愿望以后，我就根據(jù)他們爭強好勝的心理，開展學(xué)習(xí)競賽，每次競賽之前，我都發(fā)表熱情洋溢的講話，如，比賽之前我說：“同學(xué)們，這節(jié)寫字課，我們進行書法比賽，要求寫得橫平、豎直，筆畫清楚，端正有力，看誰寫得最漂亮，寫得好的，我們就評他為小書法家?！边@一下，同學(xué)們可來勁了，一個個手握鉛筆，聚精會神，一筆一劃地認(rèn)真書寫。評出來的小書法家們，得到了獎品，心里可高興呢！每學(xué)期我都通過這種形式，評出我們班的小數(shù)學(xué)家、小演說家、小音樂家等。

當(dāng)然，這種引導(dǎo)既是積極的也是具體細(xì)致的。教師的功夫貴在循循善誘，并以此來激發(fā)學(xué)生的上進心。低年級的小朋友，上進心是特別強烈的，只要我們引導(dǎo)得當(dāng)，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知，增長才干，不斷進步！

三、架起愛橋，感染學(xué)生。

“感人心者，莫先乎情。”我努力的做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”

四、根須并重，鼓勵學(xué)生。

記得蘇霍姆林斯基說，要想看到最美的生命的花朵，就不能忽視那些深植在土壤中的細(xì)小的根須，沒有這些根須，生命就會凋謝。就學(xué)生而言，這些根須就是學(xué)習(xí)的愿望！對教師而言，就是使這些根、須一樣的得到滋養(yǎng)！

總之，做一個班主任不容易，班主任工作既艱巨而又神圣，一份春花，一分秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我將一如既往努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以培養(yǎng)出更多適應(yīng)新世紀(jì)需要的社會主義事業(yè)的合格人才。

班主任工作新聞稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

今天，作為幼兒園班主任老師站在這里與大家進行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的開心，但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。

今天我就簡單談?wù)剬Π嗉壒ぷ鞯恼J(rèn)識和看法。

一、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師。

愛心是教育的陽光，要教育孩子，首先要愛孩子。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界，你會明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心?！盁釔劢逃聵I(yè)，熱愛孩子”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她，讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，就像朋友一樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴只有做到這些，孩子才會愛我們，想我們，愿意靠近我們，同時還要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，并給予表揚，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此，作為班主任在愛孩子的同時，一定要注意感情的`投入，用真摯的愛感化每一個孩子，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。

既然作為教師，我對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，我不怕累不怕煩的精神，帶動其他老師，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成。可以說，孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細(xì)心觀察，耐心詢問，了解幼兒的動機，對癥下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡單處理，要考慮到孩子的心理行為，個體需求，曉之以理，動之以情，耐心幫助他們克服自己的缺點憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

二、勤于鉆研業(yè)務(wù)。

從事幼教行業(yè)的人都知道，幼兒園的班主任工作并不是一項獨立的工作。教師扎實認(rèn)真的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ)。作為一名班主任，我不斷地鉆研教材、探索創(chuàng)新。踏實開展好每天的教學(xué)活動，同時我也會督促自己及時撰寫教育筆記、幼兒成長個案記錄。學(xué)習(xí)中，不但提升了我的專業(yè)理論知識，還進一步增進了我對幼兒教育的認(rèn)識和理解。

三、做好家長工作。

家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任，班級管理工作的成功與否，要看家長工作做的是否到位。作為班主任我要針對性的做好家長工作，通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我要充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合、理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時及時和家長聯(lián)系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時，家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我與家長交談時，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點，表揚孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議，耐心的為家長排憂解難，熱心的為家長提供幫助。

家長和孩子一樣，其實是也有虛榮心，也需要表揚和激勵。通過表揚和激勵，家長配合更多了，孩子能力提高的更快了。

一份耕耘一份收獲，在自己不懈的努力和大家的幫助下，我班的班級工作已步入正軌。

班主任工作新聞稿篇十

2012年12月7日下午來自清華大學(xué)心理系的張秀琴教授講授了《小學(xué)生常見心理問題》。張教授的課很受來自全省各地一線小學(xué)班主任的歡迎，她的課深入淺出，從不同的方面分析了小學(xué)生常見的心理問題及其應(yīng)對方法。這些對來自一線的班主任老師提供了有效的指導(dǎo)。

講課過程中這位從事心理研究的教授還針對學(xué)員老師所教班級人數(shù)多的特點對這些來自一線的學(xué)員老師進行了團體輔導(dǎo)培訓(xùn)。為了讓學(xué)員更清楚團體輔導(dǎo)，張教授還親切地和學(xué)員互動起來，讓大家都參與團體輔導(dǎo)。通過學(xué)員之間相互的拍拍打打，大家增進了感情，增加了信任，心情放松了，身體也輕松了。

尤其不同于以往其他教授的授課方式的是在這堂課中，張教授還設(shè)計了“分享與提問”環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)對來自一線班主任來說比那些大道理實用多了，大家爭先恐后地向這位來自清華的學(xué)者表達(dá)著自己在工作中遇到的這樣那樣的'困惑，張教授耐心地一一回答。最后在帶班班主任史明老師的催促下大家?guī)е鴳賾俨簧岬男那樗妥吡撕吞@的張教授。

小學(xué)班主任一班 一號家庭 成偉

2017年1月3日河北師范大學(xué)教室教育中心進行了開年第一課，國培學(xué)員老師們有幸聆聽了來自浙江省的全國首位心理健康教育特級教師鐘志農(nóng)教授關(guān)于教育必須走在發(fā)展的前面的專題講座。

整整七十歲高齡的鐘志農(nóng)教授洪亮的聲音，和藹的教態(tài)以及不時的幽默緊緊吸引著國培學(xué)員們的注意。由于此次授課是開年第一課，鐘志農(nóng)教授先向大家親切地問了新年好，隨后又根據(jù)國培學(xué)員是來自不同工作崗位的特點安排了適合所有國培學(xué)員的專題講座。抓好學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，讓教育走在發(fā)展的前面。鐘教授在本次講座中詳細(xì)介紹了幼兒時期，包括0-1歲、1-3歲、3-6歲，少年時期6歲——青春期，青年期的發(fā)展特點，讓本次參加培訓(xùn)的幼兒園老師、小學(xué)班主任、初中班主任都受益匪淺。

通過鐘志農(nóng)教授的講座不僅使國培學(xué)員在今后的教育教學(xué)工作中大受裨益，更是對自己如何教育好孩子上了生動的一課，可謂一舉兩得！

小學(xué)班主任一班 一號家庭 成偉

班主任工作新聞稿篇十一

為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學(xué)生身心健康成長。9月27日上午，我校德育處組織召開班主任工作交流會，為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，我們?nèi)￠L補短、互相學(xué)習(xí)，共同提高，共同做好我校的班主任工作。

本次會議由德育處苗葉主任主持，會議共有兩項議程，第一項：由屈玉粉老師、郭崇麗老師、薛濤老師分享自己的育人經(jīng)驗與教育智慧。為了使本次交流會順利的召開，三位班主任充分的做了前期準(zhǔn)備工作，精心的準(zhǔn)備了講座ppt及發(fā)言稿。第二項：答疑解惑環(huán)節(jié)。老師們將自己在班級管理與班級建設(shè)中遇到的問題提出并進行討論。

《莫疑春歸無覓處，靜待花開會有時》。

以嚴(yán)肅的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生，以真誠打動家長，用耐心感化學(xué)生。這是屈玉粉老師管理班級的法寶。

《守望群花盡開，遇見美好未來》。

為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。這是郭崇麗老師管理班級的小秘訣。

《讓祖國的花兒在陽光下綻放》。

多聆聽學(xué)生的聲音，用愛心換真情，用個人魅力吸引學(xué)生，用實際行動關(guān)心學(xué)生的成長，與學(xué)生以朋友的身份去相處，這樣的班級一定會是一個非常優(yōu)秀的班級。這是薛濤老師管理班級成功的密鑰。

班主任們一邊聆聽，一邊認(rèn)真的做著筆記，為自己后期更好的班級管理與建設(shè)積蓄力量。班主任老師們對自己在班級管理與建設(shè)中遇到的困惑提出了討論。此次交流會，達(dá)到了相互交流、共享管理班級經(jīng)驗的目的，詮釋了新時期現(xiàn)代教師的教育智慧。最后，德育處張治芳主任對各位班主任認(rèn)真的工作態(tài)度、愛生如子的工作熱情給予了充分的肯定，并提出了四點要求：提高效率、講究方法、善于表揚、獎懲可行。通過此次交流，大家能借鑒他人的教育經(jīng)驗，取長補短，并結(jié)合自己的實際探索適合自己班級管理的新路子，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。

班主任工作新聞稿篇十二

為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學(xué)生身心健康成長。9月27日上午，我校德育處組織召開班主任工作交流會，為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，我們?nèi)￠L補短、互相學(xué)習(xí)，共同提高，共同做好我校的班主任工作。

本次會議由德育處苗葉主任主持，會議共有兩項議程，第一項：由屈玉粉老師、郭崇麗老師、薛濤老師分享自己的育人經(jīng)驗與教育智慧。為了使本次交流會順利的召開，三位班主任充分的做了前期準(zhǔn)備工作，精心的準(zhǔn)備了講座ppt及發(fā)言稿。第二項：答疑解惑環(huán)節(jié)。老師們將自己在班級管理與班級建設(shè)中遇到的問題提出并進行討論。

以嚴(yán)肅的'態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生，以真誠打動家長，用耐心感化學(xué)生。這是屈玉粉老師管理班級的法寶。

為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。這是郭崇麗老師管理班級的小秘訣。

多聆聽學(xué)生的聲音，用愛心換真情，用個人魅力吸引學(xué)生，用實際行動關(guān)心學(xué)生的成長，與學(xué)生以朋友的身份去相處，這樣的班級一定會是一個非常優(yōu)秀的班級。這是薛濤老師管理班級成功的密鑰。

班主任工作新聞稿篇十三

班主任是學(xué)生的良師益友，是他們大學(xué)成長中的導(dǎo)航員，指導(dǎo)他們到達(dá)正確的人生方向。作為一名年輕教師，我懷著對班主任工作的滿腔熱忱和強烈的使命感投入到班主任的工作中?，F(xiàn)在我?guī)У倪@些學(xué)生或者已經(jīng)考上研究生，進入研究生的深造學(xué)習(xí)階段；或者已經(jīng)進入研究所、企業(yè)，在工作崗位上盡情地?fù)]灑汗水和青春。想到這些，我都無比自豪。我要感謝我的學(xué)生，他們的進步讓我感受到工作帶來的快樂，感受到辛勤努力必有收獲的信念；我還要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是他們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大，使我在班主任的工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，義無反顧。

一、對學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)

我深知班主任工作關(guān)系到學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的健康成長和成才。所以這就要求班主任必須把這一職業(yè)看成崇高的職業(yè)，要具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛班主任這一行，要把自己看成既是管理者，更是教育者，班主任應(yīng)是學(xué)生的良師益友，品德形成的培育者，生活選擇的參謀者，學(xué)生成才的指導(dǎo)者。課余時間，我積極思考班主任工作的各項要點，把班主任工作落實到建設(shè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，落實到每個學(xué)生的成長和進步上。在不斷充實自己的學(xué)術(shù)和技術(shù)能力時，我也在學(xué)生專業(yè)方面提供自己的建設(shè)性指導(dǎo)。由于我?guī)У陌嗍撬诮萄惺业膶?yīng)專業(yè)，所以在大四開學(xué)初，我基于自己的科研和對專業(yè)的理解，針對專業(yè)概況，就業(yè)前景幾個方面對學(xué)生的疑問進行回答，以及帶學(xué)生們到實驗室參觀，很大程度上解決了很多學(xué)生的專業(yè)上的困惑，使得每一個學(xué)生都清楚自己的專業(yè)特點，應(yīng)用前景，增強了他們學(xué)習(xí)的主動性和目的性。

二、引導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃

大四是非常關(guān)鍵一年，關(guān)系到每個學(xué)生的發(fā)展和前途，學(xué)生的就業(yè)和考研成為工作的重中之重。如何提高就業(yè)和考研成功率是我擔(dān)任班主任必須面對的艱巨任務(wù)。開學(xué)伊始，我就針對這兩個問題開了一個專題會，研究調(diào)查了所有同學(xué)的就業(yè)和考研的想法，一些人堅決考研，一些人堅決工作，還有一些同學(xué)在兩者之間徘徊。我首先要求所有同學(xué)明確自己的奮斗目標(biāo)，我分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢和考研形勢，鼓勵所有人考研，同時希望那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弱，成績一般的建議他們在招聘會上簽下一個工作。要求那些堅持考研的同學(xué)能夠克服所有困難、持之以恒，決不能中途放棄，立志把考研進行到底。對那些決定就業(yè)的同學(xué)提出自己的一些在就業(yè)上的建議，使他們能夠從容面對招聘。會下，我分別找各類同學(xué)進行談話，解答他們的問題，提出自己的建議，經(jīng)過面對面的交流，大多數(shù)同學(xué)明確了方向，樹立了考研或就業(yè)的目標(biāo)。在考研方面，我?guī)Я吮窘萄惺业膬蓚€品學(xué)兼優(yōu)的研究生給同學(xué)們作報告，他倆以切身經(jīng)歷向同學(xué)們講述考研的經(jīng)歷，鼓勵大家堅定考研信心。有付出必有回報，辛勤的努力一定會換來豐收的成果。班級所有學(xué)生都作好了適合自己的'人生規(guī)劃。

三、做好大四學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)壓力逐年加大。我們這個專業(yè)由于專業(yè)性比較強，人數(shù)少，面向系統(tǒng)內(nèi)就業(yè)相對有一定優(yōu)勢。為了幫助每個同學(xué)找到理想的工作，我將往年的畢業(yè)生的就業(yè)去向信息提供給同學(xué)們參考，并且及時跟蹤每個打算就業(yè)同學(xué)的動態(tài)，關(guān)注每一次相關(guān)的招聘會。很多同學(xué)缺少應(yīng)聘的一些基本常識，我經(jīng)常到他們的寢室，了解他們的簡歷準(zhǔn)備情況，并就如何回答問題，如何介紹自己的優(yōu)勢，怎樣留下好的第一印象等細(xì)節(jié)方面進行叮囑。鼓勵他們信心百倍地參加雙選會。有的同學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，找工作時情緒低落，對于這樣的同學(xué)我首先鼓勵他要不畏困難，勇于挑戰(zhàn)自我，要以飽滿的熱情參加每一次應(yīng)聘，幫助他們確立自己的位置，什么單位，地點合適，如何在與招聘人員的談話中介紹自己的優(yōu)勢。當(dāng)了解到與我們科研的一個關(guān)系單位有招聘需求時，我在第一時間把這個消息告訴給我的學(xué)生，希望他們不放過每次好的就業(yè)機會。我把在科研中有聯(lián)系的企業(yè)的基本情況以自己的切身體會告訴給我的學(xué)生，使他們能夠更多了解所簽單位的情況，打消他們的顧慮。一分耕耘，一份收獲。最終我?guī)У倪@個班級就業(yè)率達(dá)到百分之百，看到他們找到合適工作后的喜悅心情，我感到非常的欣慰。全班32人，有8人攻讀研究生，其余24人全部成功就業(yè)。這個可喜成績是全體同學(xué)辛勤努力耕耘的成果，是學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦教職人員等全力支持下獲得的。我會繼續(xù)關(guān)注他們未來在學(xué)習(xí)和工作崗位的成長和進步，衷心希望他們健康成長，為校增光。

四、吸引大四學(xué)生參加科研活動

大四上半年只有幾門專業(yè)課，除了考研的同學(xué)要把主要時間放在考研復(fù)習(xí)中，保研的學(xué)生和決定就業(yè)的學(xué)生時間非常寬裕。我就積極號召這些同學(xué)到感興趣的實驗室參加科研鍛煉。由于我在實驗室工作，我積極為他們創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)和科研氛圍，并且把我的科研經(jīng)歷講給大家，在自己的實驗室里為有時間的同學(xué)創(chuàng)造好的科研鍛煉機會，積極吸引對科研有興趣的同學(xué)進入實驗室參加科技活動。我擬了6個課外科技活動題目供班里學(xué)生選擇。畢業(yè)設(shè)計工作是大四下半年的一個重要學(xué)習(xí)任務(wù)，為防止同學(xué)們在找到工作和考上研究生后精神懈怠，懶惰的情況發(fā)生，我每周都到寢室檢查他們的畢業(yè)設(shè)計工作的進展，督促他們認(rèn)識到畢業(yè)設(shè)計的重要性。班里學(xué)習(xí)風(fēng)氣一直很好，所有同學(xué)均順利完成了畢業(yè)設(shè)計工作，有7人獲得了畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀的成績。班里孫偉同學(xué)取得了兩個專利，李科、金寶俊在長陸杯競賽中設(shè)計的科研作品“多功能概念船”給評委留下深刻印象。同學(xué)們積極參加課外科技活動創(chuàng)新，班級內(nèi)有十余名同學(xué)，幾個小組在科研立項，凌陽杯，五四杯，長陸杯等多項科技大賽中獲得一等獎，二等獎。該班因為在學(xué)習(xí)和各項活動中取得的優(yōu)異成績在05年取得了校三好班級的榮譽稱號。

五、做扎實細(xì)致的工作

積極配合輔導(dǎo)員的工作。每次學(xué)院召開的班主任雙周例會上，將本班的最近動態(tài)和近期的學(xué)習(xí)任務(wù)和輔導(dǎo)員進行溝通。參加學(xué)生的班會，傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的各項工作任務(wù)。評估期間，我們訓(xùn)練了要求在20分鐘內(nèi)緊急集合到位，在這次訓(xùn)練中，班主任和全班全體同學(xué)全部準(zhǔn)時到位，體現(xiàn)了輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生在重大事件中能夠做到上下一致，訓(xùn)練有素。在學(xué)生紀(jì)律方面，通過定期班會組織同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)校的學(xué)籍管理制度，做到防范于未然。增強同學(xué)們的責(zé)任感和壓力感。評估期間，組織同學(xué)們在教室、寢室學(xué)習(xí)本科評建知識，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)定，落實好關(guān)于學(xué)生的每一項任務(wù)，使同學(xué)們在評估過程中心系學(xué)校，樹立與學(xué)校共榮辱的精神。每一位學(xué)生都為學(xué)校取得評估的順利通過做出了自己的貢獻(xiàn)。在評估過程中，班級的凝聚力大大增強，每一位同學(xué)都能認(rèn)識到評估的重要意義，增強了個人的責(zé)任感。

思想上，鼓勵同學(xué)們積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)黨中央的各項政策。班里有中共-黨員2人，預(yù)備黨員7人，積極分子19人，共占班級總?cè)藬?shù)的近90%。幫助學(xué)生解決實際困難，為班里兩個貧困的同學(xué)積極聯(lián)系，找到勤工助學(xué)的崗位，鼓勵這些貧困同學(xué)要克服困難，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績。

定期到學(xué)生課堂，了解學(xué)生的出勤情況，聽課情況，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上存在的問題，及時找到解決問題的辦法。有針對性地重點解決個別學(xué)生的厭學(xué)，進取心差的問題。每周去學(xué)生寢室和同學(xué)們談心，了解他們的思想動態(tài)，解決他們在學(xué)習(xí)和生活等方面遇到的問題。與成績好的學(xué)生談心，鼓勵他們要做的更好、更優(yōu)秀，尤其在學(xué)業(yè)和科研上給與支持；與成績落后的學(xué)生談心，要求他們樹立信心，嚴(yán)格要求自己，確立目標(biāo)，踏踏實實地在學(xué)業(yè)上取得進步。

雖然做了很多工作，但仍然覺得自己做的很不夠，因為自己還承擔(dān)實驗室工作和科研工作，這些不免牽涉了自己的很大精力。班主任工作雖然很繁重，責(zé)任很大，我付出了很多辛勤的勞動，但我始終覺得我的收獲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。最快樂的事莫過于看到所有學(xué)生在適合自己發(fā)展的道路上闊步前行，看到他們的成長和進步令我信心百倍地投入到自己的教學(xué)和科研工作。我深知班主任工作的艱巨和偉大，只要全身心地投入，只要把工作做好做細(xì)，任何的艱難險阻都不能阻礙我們前進。這兩年來的班主任生活也成為我生命中永遠(yuǎn)無法忘記的美好回憶，我將帶著班主任生活帶給我的自信、責(zé)任與榮譽，做好教書育人的工作，在教學(xué)及科研崗位上取得出色的成績。

班主任工作新聞稿篇十四

按照《關(guān)于印發(fā)東莞昭通對口幫扶勞務(wù)輸出和勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)協(xié)作工作任務(wù)的通知》（東人發(fā)〔〕19號）的有關(guān)要求，東莞市技師學(xué)院認(rèn)真落實好雙方技工院校的教師教學(xué)交流的工作，與昭通職業(yè)技術(shù)學(xué)校（技工學(xué)校）多方溝通商議，雙方建立專項工作小組和微信群，確定雙方教師交流活動執(zhí)行方案，溝通順暢。目前已落實昭通教師來莞學(xué)習(xí)3人，東莞組隊到昭通職業(yè)技術(shù)學(xué)校深入交流3天。簡報如下：

一、昭通教師來莞。

1、任務(wù)要求：昭通市選派15名技工院校教師到東莞市技師學(xué)院學(xué)習(xí)一個月，東莞市技師學(xué)院提供免費住宿，并按學(xué)院教職工標(biāo)準(zhǔn)給予600元/月伙食補助。

2、落實情況：已來莞3人。從4月起，昭通職業(yè)技術(shù)學(xué)校安排教師分批來莞學(xué)習(xí)交流一個月，具體日程和人員由昭通方確定，因本學(xué)期昭通方教師任課緊張，暫只派出三批次3人，其中程帆老師學(xué)習(xí)面點專業(yè)（4.8－5.12）、付偉老師學(xué)習(xí)熱菜（5.16－6.15）、包志成老師學(xué)習(xí)數(shù)控（6.7－7.7），東莞市技師學(xué)院認(rèn)真落實做好了接待、免費住宿、600元伙食補貼和學(xué)習(xí)等安排，并根據(jù)專業(yè)安排到相應(yīng)教學(xué)部門，派專人跟進，通過聽課、跟師跟班等形式來提高專業(yè)技能，交流專業(yè)建設(shè)、教學(xué)理念和模式、管理等方面經(jīng)驗，每批都進行學(xué)習(xí)總結(jié)。昭通方面計劃于6月中下旬組織部分學(xué)校管理人員來莞學(xué)習(xí)交流一周左右。下學(xué)期昭通將安排更多人員來莞學(xué)習(xí)。

二、東莞老師赴昭通。

1、任務(wù)要求。

東莞市技師學(xué)院安排5名教師到昭通市技工學(xué)校開展教學(xué)交流活動。

2、落實情況。

已完成。205月16－18日，按昭通提出的交流內(nèi)容和專業(yè)意向，東莞市技師學(xué)院馮推柏副院長率教務(wù)處和電商、機電、汽車、烹飪專業(yè)帶頭人等7人到云南昭通職業(yè)技術(shù)學(xué)校(技工學(xué)校)交流，參觀校園，組織座談會，考察昭通辦學(xué)情況，開展東技院辦學(xué)經(jīng)驗、行動導(dǎo)向教學(xué)法、一體化課改等三個講座，分專業(yè)深入一線聽課和交流專業(yè)建設(shè)，雙方認(rèn)真組織討論總結(jié)會，并聽取東莞教師提供的工作建議。

三、存在問題與分析。

東莞市技師學(xué)院實際可以同時接受昭通全部15人的來莞學(xué)習(xí)任務(wù)，但因本學(xué)期昭通方教師緊張，上半年來莞學(xué)習(xí)人員較少，更多的人員將安排在下半年，計劃在下半年提前做好分批計劃，并增加管理人員來莞學(xué)習(xí)。雙方將保持密切溝通，保證交流工作按計劃完成。另外，昭通教師分批來莞人員分散，在接待、安全等方面增加了不少壓力，尤其橫瀝校區(qū)較遠(yuǎn)離市區(qū)，昭通教師來莞舟車勞頓，我們與昭通方面密切溝通合作，做好學(xué)習(xí)和交通安全保障。

班主任工作新聞稿篇十五

說到總結(jié)才猛然感覺到，又是一個整整半年過去了，回顧中班第一學(xué)期這半年，我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下，這短短的幾個月既忙碌，又充實，有著許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)做以下總結(jié)：

一、政治思想方面

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子的變化絲毫沒有打亂我的思緒，我早有準(zhǔn)備做一個正直真實的人，園中關(guān)于思想教育的學(xué)習(xí)這學(xué)期很少，但我懂得以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想才是作為教師最真實的元素。我時常通過報紙網(wǎng)絡(luò)新聞等加強自己教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守園中的規(guī)章制度。

二、保教工作

（一）扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向其他教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的班務(wù)計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，我把所有用于qq聊天的時間用來制作ppt，使幼兒有興趣的主動學(xué)習(xí)，每每聽到孩子問我“毛老師，明天有沒有電影課，我明天早點來”時，一種成功與幸福交織的感覺悠然而來。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的.癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。我發(fā)現(xiàn)孩子的喜好后，在本學(xué)期思維課程的特殊任務(wù)中，我時常以一個成功的課件竊喜，所達(dá)到的教學(xué)效果我想也一定禁得起考驗。為了擴大哦幼兒知識面，我也時常搬出好的繪本課件和孩子一起探討欣賞，只為了換來一個聰慧的驗證，孩子們的爭氣讓我樂此不疲。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒

我們?nèi)唤處煏r常有保教不分工的時候。這個班有34個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴。一學(xué)期下來，我班的值日生制度執(zhí)行得很好。上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動（如綠色周）等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。本學(xué)期我班門口的特色評比張印收到了很好的成效。

三、鉆研業(yè)務(wù)

悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我積極備課，認(rèn)真講課，工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

四、認(rèn)識不足，努力進步

更加輝煌！通過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作這幾年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”。很快我的學(xué)業(yè)即將完成，我相信待到那一天我一定要將自己的心得理論變成一束可以照亮幼教事業(yè)天堂大門的光芒，只為我們這一代有更好的依靠，孩子是我們的希望和未來依靠，不是嗎？他們的成就事我們的老所依，為孩子為自己，我想我會加油！

班主任工作新聞稿篇十六

新學(xué)期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔(dān)任一年級零班的班主任，雖然不是第一次當(dāng)班主任，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一(0)班的實際情況，我制定了如下的工作計劃：

本班有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。在開學(xué)的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，下課文明活動，要舉手發(fā)言，注意安全等等。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部就是班級管理的小助手.，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師幫助那些適應(yīng)能力較差的孩子。

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。

孩子們的安全是重中之重，在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做到問心無愧。

班主任工作新聞稿篇十七

“一路耕耘一路歌，生命不息愛不止！”班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，及時總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，切實提升班主任的專業(yè)管理水平，2022年9月26日下午，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校開展了以“智慧共享，共促成長”為主題的班主任工作經(jīng)驗交流會。

在德育處李健主任的主持下，周夢鈺和徐林紅老師分享了自己在班級管理中的經(jīng)驗。周老師和徐老師在班主任工作中，憑著一顆高度的責(zé)任心、上進心，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細(xì)處。她們對班務(wù)工作和小干部的培養(yǎng)，不斷增添措施，改進方法，收到了實效。

接著，德育處陳林副主任從眼保健操、大課間、上學(xué)、放學(xué)方面一一進行了安排和強調(diào)，陳主任耐心指導(dǎo)班主任工作從細(xì)節(jié)處著手。

緊接著，李健主任對班務(wù)常規(guī)和近期工作做了強調(diào)，李主任講到：“班主任是學(xué)校常規(guī)管理的骨干力量，學(xué)校常規(guī)工作的好壞取決于班主任工作的好壞。”“細(xì)節(jié)決定成敗?！?/p>

最后，副校長汪輝勇作了重要講話，他肯定了班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用，并希望通過本次交流會，給大家提供一個共享寶貴經(jīng)驗，共探管理之策的機會，取人之長，補己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。

這次班主任工作經(jīng)驗交流會，給老師們搭建了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，提高了班主任教育學(xué)生和管理班級的能力，更提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)。相信有了這些敬業(yè)奉獻(xiàn)的班主任，三岔湖小學(xué)校的教育教學(xué)工作一定能再提升一個新高度！

班主任工作新聞稿篇十八

一、指導(dǎo)思想：

二、班級基本情況：

本班共有66名學(xué)生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、本學(xué)期工作要點和措施：

1、要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)業(yè)成績。針對班級一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴(yán)格要求他們進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項活動。

5、做好弱勢學(xué)生的工作。我班弱勢學(xué)生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學(xué)生，

對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有蝗顯的提高。

四、班級主要活動安排：

第1、2周(9.1-9.11)。

1、9月1日報名注冊。

2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生。

3、調(diào)查暑期情況，檢查暑假作業(yè)。

4、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)。

5、做好假日活動的報名工作。

6、愛心捐款活動。

7、校報、班報刊出。

8、班干部選舉和分工。

第3、4周(9.12-9.25)。

1、推選三名同學(xué)參加大隊干部競選。

2、上報假日活動有關(guān)材料。

3、期初家訪和家長聯(lián)系工作。

4、推普周活動。

1、參加校急性跳遠(yuǎn)競賽。

2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查。

3、老人節(jié)，為老年人做好事。

4、班報刊出。

在這里我希望看到小學(xué)四班主任工作計劃：德育為首，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

請參考更多優(yōu)秀的班主任工作計劃：

2014小學(xué)一年級班主任工作計劃例文。

班主任工作新聞稿篇十九

為了提高班主任管理藝術(shù)水平，進一步強化班級管理，11月27日、29日兩天，晚6:20-8:20，成才小學(xué)班主任工作研討會成功召開。會議由陳海波主任主持，圍繞“交流、學(xué)習(xí)、提升”這個主題展開研討。

陳主任首先對全體班主任老師，在班級管理的辛勤付出給予了充分的肯定。鼓勵大家反思自己的班級管理工作，認(rèn)真研究，勇于實踐，把愛獻(xiàn)給學(xué)生。同時，對我們的班級管理工作提出了一系列改進和提升建議。比如說學(xué)生的文明禮貌方面、遵規(guī)守紀(jì)方面，學(xué)習(xí)主動性方面，環(huán)境保潔方面等等都有提升的空間。要進一步強化學(xué)生思想品德建設(shè),強化班級管理，拋棄以前那些陳舊的教育教學(xué)管理理念。要激發(fā)班主任工作的熱情，要對自身工作重要性及復(fù)雜性再認(rèn)識。“他山之石，可以攻玉”，希望大家都能做一名“輕松、快樂、智慧”的班主任。

接著，李杰、劉長鳳、肖秀梅、朱艷國、莫干林等33位班主任，依次上臺分享了治班經(jīng)驗?！睹裰鞴芾戆嗉墶?、《班級目標(biāo)管理》、《q群、v群在班級管理中的作用》、《做學(xué)生的貼心人》等，大家都表示收獲頗多，受益匪淺。

最后，鄭炎平校長作總結(jié)：“研討會上大家深情地介紹了愛崗之責(zé)，愛生之道，愛校之本!你們豐富的經(jīng)驗為我們所借鑒，撥云見日、點石成金。我們班主任----是這個世界上最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。做人的工作非同小可,照葫蘆畫瓢生搬硬套他人的經(jīng)驗，肯定行不通。別人的好方法，要經(jīng)過自己頭腦的思考，要經(jīng)過自己教育實踐的多次檢驗和多次的修正，最后才能形成具有特色的教育，教學(xué)技巧。希望大家在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細(xì)做實，用我們愛心去管理好學(xué)生，管理好班級，逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，使我校班級管理工作再上一個新的臺階?！?/p>

班主任工作新聞稿篇二十

尊敬的各位家長、尊敬的x校長、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學(xué)，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班級基本情況介紹。

1、學(xué)生情況介紹。

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹。

我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎!

3、班委會組成。

4、班級管理理念。

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;。

首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言;最后有請章建成同學(xué)發(fā)言。

四、對家長的希望及建議;。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點。

(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的'作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

五、與會副班主任及任課教師的講話。

六、家長的意見和建議。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家!~。

班主任工作新聞稿篇二十一

家委會是聯(lián)系學(xué)校和家長的紐帶，促進了家長和家長、家長和老師、家長和學(xué)校的交流和了解，增進家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。本學(xué)期，在老師的指導(dǎo)和家長們的配合下，孩子們成長了，有了明顯的進步。

隨著孩子的成長和能力的提高，四年級開始，我們家委會的工作也隨之轉(zhuǎn)型，從家長主導(dǎo)轉(zhuǎn)向孩子，從孩子被動轉(zhuǎn)為主動，我們所需的是做一個欣賞者和參與者，為孩子們記錄下成長的瞬間。

一、協(xié)助老師維護班級博客和qq群，為家長們提供了教育孩子的交流平臺，能更好的了解孩子的學(xué)習(xí)生活，方便老師和家長以及家長之間的聯(lián)系，促進家校互動。

二、家委會為了配合老師的教學(xué)工作，協(xié)助老師進行班級文化建設(shè)，負(fù)責(zé)為班級購買小獎品、學(xué)習(xí)用品、生活用品等。從生活到學(xué)習(xí)，從關(guān)注健康到關(guān)注心靈，我們關(guān)注孩子們的全面、全體和全程，分別為語文、數(shù)學(xué)、英語和生活老師包括爸爸媽媽分別設(shè)計獎勵卡，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時獎勵。

三、課外活動

1、武昌江灘環(huán)保嘉年華

武昌江灘環(huán)保嘉年華帶來的互動環(huán)保游戲活動，讓孩子們投身到了一場趣味運動會中。不僅宣傳了環(huán)保，給孩子們帶來了數(shù)不盡的快樂；還讓孩子們學(xué)會合作、學(xué)會分享，更體會著暖暖親情。

2、琴臺欣賞《琴弦上的精靈》

3、足球聚會

讓我們用幾個關(guān)鍵詞一起來重溫即將過去的這個學(xué)期：

--“熱身”

1、家校約會

2、暑期社會實踐--賣報紙

--“夢想”

1、開學(xué)第一課《仰望天空腳踏實地》

2、外小第一課《外小群星夢想同行》，為孩子們頒發(fā)了色彩夢想獎、天籟夢想獎、科技夢想獎。

3、名家進外小學(xué)子樂陶陶

--“嚴(yán)要求，高效率”

1、“金色港灣”拉練活動

2、低碳徒步行攜手大學(xué)游

--“我能行，我能干，能巧干”

1、教師節(jié)活動

孩子們分頭找資料、集體備課、制作課件、設(shè)計作業(yè)，最后收齊作業(yè)并批改，整個過程全由孩子們包干。通過師生角色互換體驗活動，學(xué)生體驗到了老師工作的辛苦，更加敬重老師，還增強了自主學(xué)習(xí)意識和團隊協(xié)作精神。

2、秋季運動會

第十三屆秋季運動會上，四(1)班同學(xué)團結(jié)一心，奮勇拼搏，榮獲四年級組團體總分第二名，接力比賽第二名，精神文明獎，開幕式表演獲最佳團隊獎！

3、圣誕節(jié)

有了教師節(jié)的成功經(jīng)驗，孩子們組織的圣誕晚會更是錦上添花，從節(jié)目的策劃、組織、排練到音樂的選取、ppt的制作和教師的布置，全是由孩子們完成，孩子們的能力再一次的提升。

我們的宗旨就是：為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，一切為了孩子。

順祝各位家長合家歡樂！

四(1)班家委會

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