計劃可以幫助我們預測可能遇到的問題和困難，并提前做好準備。在制定計劃時，我們需要對所需時間、資源和條件進行充分的評估。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保教育工作計劃小學篇一
為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關(guān)于不斷推進“綠色環(huán)保學?！被顒拥挠嘘P(guān)精神,提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂“綠色環(huán)保學?！惫ぷ饔媱?。
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色環(huán)保學校”為載體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設。
（一）創(chuàng)建綠色環(huán)保學校活動規(guī)范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化 充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色環(huán)保學?！被顒?。
把“綠色環(huán)保學?！弊鳛閷W校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學生環(huán)境意識；培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
（一）加強領(lǐng)導機構(gòu)
1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
2．強化領(lǐng)導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊伍建設
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時聘請專業(yè)人員指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。
（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，計劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60％以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學校”工作，加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔衛(wèi)生符合標準。
4、加強學校環(huán)保硬件建設。
（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。
1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
3、發(fā)動學生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?/p>
4、結(jié)合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調(diào)研和環(huán)保實踐活動。各部門要結(jié)合學生實際，開展教育活動。
(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實效和檔案管理
1、加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色環(huán)保學?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊等資料要妥善管理。
總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容；師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色環(huán)保學?！?。
環(huán)保教育工作計劃小學篇二
一、工作目標：
1、圍繞我校環(huán)境教育的實際，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。
2、通過學校組織管理，相關(guān)學科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德，養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為。
3、通過學習和活動，普及環(huán)保問題、環(huán)保科技、治理環(huán)境等環(huán)抱知識，培養(yǎng)學生社會調(diào)查、實踐技能，以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學生環(huán)保素質(zhì)和能力。
4、通過學生的社會環(huán)保活動，擴大社會影響，推動當?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。
二、工作思路：
我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由教導處具體操作，制定環(huán)境教育計劃及實施方案。
1、結(jié)合教學進行環(huán)保知識滲透。
小學生的主要任務是學習，通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實教學任務，分教時進行教學，讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識。其次，我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學目的，詳細安排教學步驟，讓學生在學習各科相關(guān)知識的同時增強環(huán)保意識。
2、開展科技活動對學生進行環(huán)境教育。
科技活動是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能，樹立科學的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報，進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。
3、加強校內(nèi)環(huán)保宣傳。
組織學生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報。每周固定時間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進行環(huán)保知識專題廣播。進行環(huán)境知識競賽。在學生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀念活動。通常是將召開紀念大會、頒獎、專題報告、專題廣播、?？冉Y(jié)合起來進行，形成一個宣傳環(huán)境知識的高潮。
4、組織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動，由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中。
6、讓學生積極參與校內(nèi)外的綠化活動。
7、結(jié)合大型的環(huán)境日開展環(huán)境保護活動，動員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學生上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場所等。做到事事有人干，人人有事干。
三、總結(jié)提高：
通過一系列的環(huán)境教育活動，使師生進一步增強環(huán)保意識，獲得環(huán)保體驗，積累環(huán)保經(jīng)驗。為了把這一活動推向深入，提高層次，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”，活動總結(jié)時發(fā)獎。
1、各班進行愛綠護綠教育。
2、出一期有關(guān)環(huán)境綠化的黑板報。
1、開展環(huán)保專題講座。
2、開展以環(huán)保為主題的班隊活動。
1、召開環(huán)保專題廣播會。
2、組織學生制作環(huán)境小報并進行評比展覽。
3、進行一次環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。
1、整治校園環(huán)境。
2、總結(jié)評比“環(huán)保小衛(wèi)士”并發(fā)獎。
環(huán)保教育工作計劃小學篇三
金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班又迎來了一批新的幼兒。曾說過：“環(huán)境保護是一項崇高的事業(yè)，是積德的事業(yè)?！庇變鹤鳛榘l(fā)展中的人，有權(quán)知道他們所出的環(huán)境的狀況，有義務成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因而，對幼兒實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。
這學期，我們小班將通過各種豐富多彩的活動，讓孩子們開始學會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握許多初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。下面是我們小班環(huán)保教育的主要工作與措施：
一、制定明確目標，保證環(huán)保教育的長效性。
1.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感;。
2.教育幼兒具備基本的環(huán)保知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣;。
3.通過各種活動，讓幼兒知道“保護環(huán)境，從我做起”的理念。
二、完善教育內(nèi)容，保證環(huán)保教育的層次感。
將環(huán)保教育滲透到語言教學、社會教學、藝術(shù)教學等五大領(lǐng)域中進行。例如在語言教學中，通過看圖講述，故事，兒歌等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學中，則通過歌曲，打擊樂，舞蹈，繪畫，手工等活動教育幼兒，并開展了區(qū)域活動，在各個區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個成員，逐漸明白人與大自然應當和諧相處的道理。
三、注重日常教育。
1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來，創(chuàng)建美麗舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛(wèi)生達標，教室內(nèi)一切井然在序、整潔。
2.讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設計富有情趣的環(huán)保標志語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點兒”“小魚說：請愛護我們的家”“不亂丟紙屑”“請節(jié)約每一滴水”等內(nèi)容的字畫，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個角落，時時刻刻提醒幼兒。
四、主要活動安排。
1.熟悉幼兒園環(huán)境，加強環(huán)保教育。
2.開展“寶貴的水”環(huán)保主題活動。
1.開展“愛惜糧食”環(huán)保主題活動。
2.愛勞動教育。
3.豐富活動區(qū)，自然角。
1.幼兒環(huán)保畫展。
2.培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
3.手工活動：變廢為寶。
1.愛幼兒園教育。
2.積極參與“大帶小”活動，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體。
2.“元旦”環(huán)保時裝表演。
環(huán)保教育工作計劃小學篇四
隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重，當前環(huán)境問題已成為全世界非常突出的社會問題，環(huán)境教育已具有全球性、全民性和全程性的特點、因此，在小學普及環(huán)境保護知識已經(jīng)成為當務之級急。而從本校的環(huán)?，F(xiàn)狀來看，卻存在小學生環(huán)保意識淡薄、行為習慣欠佳、環(huán)境質(zhì)量有待提高等令人擔憂的問題。樹立學校形象、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，都需要對小學生進行環(huán)保教育。
依據(jù)本校的地理位置及周邊環(huán)境的情況，我校提出了將小學生“環(huán)保教育”采取綜合實踐活動的方式的設想。我校小學生環(huán)保教育實踐活動，從2007年5月開始，經(jīng)歷了以下幾個階段。
第一階段準備階段。
進行調(diào)查研究，分別召開了家長、學生、教師座談會，設計師生問卷調(diào)查表，了解學生、家長、教師對環(huán)境問題知多少。開展了以環(huán)保為主題的一系列活動，動員所有學生了解有關(guān)環(huán)保知識，撰寫有關(guān)環(huán)保論文，征集各班優(yōu)秀環(huán)保論文進行評選。
第二階段實施階段。
（1）了解身邊存在的環(huán)境問題，初步掌握簡單的保護環(huán)境，改善環(huán)境的基本技能。促進學生關(guān)心周圍環(huán)境，親近自然、珍惜資源、有初步的環(huán)保意識和行為。
（3）利用綜合實踐活動，開發(fā)環(huán)保資源，面向社會開發(fā)環(huán)保地點、場所，通過學校組織的系列活動，我們先后確立了《濰河環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查》、《大氣污染調(diào)查報告》、《白色污染》、《小區(qū)的綠化與植被》；《愛水、節(jié)水》、《城市居民噪音的危害》等20多個主題。
（4）2008北京奧運會即將來臨，推進“綠色生態(tài)校園”建設，開展了“迎綠色奧運，建綠色家園”系列活動，將環(huán)保宣傳教育落到實處。結(jié)合“限塑令”的推行，利用家里的廢舊物品，制作親子環(huán)保購物袋等環(huán)保小制作，開展以“關(guān)注生態(tài)，保護環(huán)境”為內(nèi)容的實踐活動，清除街頭廣告，清理學校周邊的白色污染。
通過一年的環(huán)保教育”實踐，取得了顯著的'成效。構(gòu)建了具有南隅小學特色的環(huán)保教育模式，建立一系列綜合實踐活動校本制度。我們圍繞“環(huán)保教育”這條主線，實現(xiàn)了環(huán)保教育與少先隊活動相整合，體現(xiàn)了學?！皢⒅遣┠埽鞓烦晒Α钡霓k學理念。校園環(huán)境高立意，巧“點睛”，寓教于景。2008年5月，我們南隅小學被評為綠色生態(tài)校園。通過這次活動，增加了學生接觸社會、自然的機會，提高了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生的社會責任感。學生還從自身做起，不但在校內(nèi)維護校園環(huán)境的整潔，在校外也不亂扔垃圾，增強了社會責任感。他們?yōu)樯鐓^(qū)建設提出合理化的建議，產(chǎn)生了良好的社會效應。
環(huán)保教育工作計劃小學篇五
時間稍縱即逝，我們又將迎來新一輪的努力，一定有不少可以計劃的東西吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的小學生環(huán)保教育的工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這一次主題班會是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應該知道環(huán)保應從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會活動，增強自己和孩子的環(huán)保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實施計劃。
開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標語懸掛于走廊上，倡導節(jié)約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動；在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設置節(jié)約用水的'標志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環(huán)境。
在環(huán)境創(chuàng)設中，我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識。
環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動物—我們的朋友》等活動進行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。在區(qū)域活動中，將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象，活潑有趣的教學活動，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動手能力，讓孩子們體驗到創(chuàng)造的樂趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識。
這一項活動我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報活動，利用各種報導，引導孩子了解各種環(huán)保知識，并帶到班級中，讓所有的孩子都能夠?qū)W到更多的知識。比如：在日常生活中，我們可以通過認識“汽車”，不失時機的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環(huán)境。另外，家長應該做孩子的榜樣，平時要節(jié)約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進出房間隨手關(guān)燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環(huán)保意識一定會伴隨孩子健康成長！
環(huán)保教育工作計劃小學篇六
這一次主題班會是環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應該知道環(huán)保應從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會活動，增強自己和孩子的環(huán)保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實施計劃。
開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標語懸掛于走廊上，倡導節(jié)約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動；在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設置節(jié)約用水的標志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環(huán)境。
成紙棍，讓孩子練習玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識。
環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動物－我們的朋友》等活動進行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。在區(qū)域活動中，將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象，活潑有趣的教學活動，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動手能力，讓孩子們體驗到創(chuàng)造的樂趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識。
氣會污染環(huán)境。另外，家長應該做孩子的榜樣，平時要節(jié)約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進出房間隨手關(guān)燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環(huán)保意識一定會伴隨孩子健康成長！
人腦不是電腦，很多時候人們忙起來的時候會忘記一些東西，如果簡單策劃一下，然后就開始執(zhí)行，沒有制訂出具體的計劃，很容易無意識或有意識地遺忘或忽略一些環(huán)節(jié)......
一、工作目標：1、圍繞我校環(huán)境教育的實際，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。2、通過學校組織管理，相關(guān)學科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩......
張村（2011——2012學年）一、指導思想環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分。按照介休市人民政府和市教育局的部署，培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境......
環(huán)保教育工作計劃小學篇七
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃。
幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)。
1．激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。
2．明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。
3．能在教師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡ぁ?/p>
主題：
幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)。
每月主題具體內(nèi)容。
九月“環(huán)?！币庾R的形成。
1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2．利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。
3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?/p>
十月收集廢舊物品。
1．開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環(huán)保箱。
2．教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。
十一月廢物變寶活動（一）。
1．紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。
3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
十二月廢物變寶活動（二）。
1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。
2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會。
3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。
一月作品展出。
1．將幼兒的作品分類、整理。
2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。
3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
環(huán)保教育工作計劃小學篇八
面對世界日漸嚴峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認識到：環(huán)境保護，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。在持之以恒地對幼兒進行環(huán)境保護教育下，我班幼兒環(huán)保教育工作漸見成效，幼兒的環(huán)保意識日漸提高。在新的學期里，我班將圍繞《生命之源——水》這一主題循序漸進地開展有關(guān)水的環(huán)?；顒?，并計劃如下：
一、通過日常生活活動了解干凈水對人類的幫助，通過實驗認識保護水質(zhì)的重要性。增強環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒良好習慣，初步懂得節(jié)約用水，不浪費水。
二、進行“動植物的是否需要水”、“我們離得開水嗎”等的試驗，引導幼兒觀察水與人及動植物的關(guān)系，從中明白我們的生活離不開水，小動物、小花、小草離不開水；培養(yǎng)幼兒每天自覺喝水的習慣。通過實踐活動，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資源，并在日常生活中形成節(jié)約用水的好習慣。
三、了解淡水的主要來源，組織幼兒與家長一起收集淡水與海水的畫面或風景資料，初步明白淡水與海水的不同。通過觀察畫面資料與討論、談話，引導幼兒了解地球上淡水是有限的，淡水會隨著人和動植物的使用越來越少，從面懂得節(jié)約用水的必要性。
四、引導幼兒回憶春天潮濕天氣時，天上的云、地上的泥土、早晨的草地、建筑上的磁磚等與平時干燥天氣時有什么不同，并給幼兒演示水蒸汽變成水珠的過程，引導幼兒感知空氣中存在大量的水汽，水汽遇冷會變成小水珠，引導動手試驗的興趣。請家長共同引導幼兒觀看洪水、南水北調(diào)、引水灌溉田地、修建水庫或水電站等有關(guān)水的新聞，并剪輯與其有關(guān)的報道，從中了解水的功用和危害，認識到人類能利用和改造自然。
五、引導幼兒探索水渠里污水的由來，運用實地考察、對比、討論等方法了解水污染給人們造成的危害，學習過濾的簡單方法，初步感知自來水是經(jīng)水廠把江河的水過濾消毒，才輸送到我們家里的，知道不要喝生水的道理。
六、進一步懂得節(jié)約用水，用水后要關(guān)好水龍頭。鼓勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士，通過舉辦畫展呼吁人們關(guān)心、解決水污染問題。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的主人翁精神和熱愛大自然的情感。
環(huán)保教育工作計劃小學篇九
環(huán)境保護對于科學發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的.一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一。保護和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代中學生應具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。
20xx年，學校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設生態(tài)校園”的總目標之一和創(chuàng)建“全國綠色學?！钡囊?，組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進學校的素質(zhì)教育。
培養(yǎng)學生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學生進一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑯淞h(huán)保意識，引導學生參與環(huán)保實踐，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣。
以創(chuàng)建市級綠色學校為抓手，努力建設生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會作出貢獻。
（一）努力爭創(chuàng)市級綠色學校。
繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標準。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報等）宣傳環(huán)保知識，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“市級綠色學校”。
（二）加強組織領(lǐng)導，強化師資隊伍。
1.為了使學校的環(huán)境教育落到實處，要調(diào)整和充實環(huán)境教育領(lǐng)導小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機構(gòu)，全方位、立體式地推進環(huán)境教育。
2.強化師資隊伍。要想使學生具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
a.加強對教師的環(huán)保培訓，在教學業(yè)務培訓的同時結(jié)合環(huán)保培訓。
b.請進來。請環(huán)保局領(lǐng)導、專家來校輔導。
c.創(chuàng)造機會，組織校領(lǐng)導和教師參加環(huán)保專題培訓班。
d.訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學習。
e.定期交流環(huán)保信息。
（三）抓好四個結(jié)合，加強環(huán)境教育。
a.與學科教學相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學科教育有機地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學的重要內(nèi)容，從而增強學生對環(huán)保的感性和理性的認識。
b.與環(huán)保紀念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀念日及時對學生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。
c.與行為習慣相結(jié)合。學校將根據(jù)校本教材《保護環(huán)境從身邊做起》和《中學生環(huán)保行為規(guī)范》。要求做好行為習慣的養(yǎng)成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學校和教師要經(jīng)常檢查學生的學習活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學生在愛環(huán)境的每個具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。
d.與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學，學校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環(huán)保作為學校綜合實踐活動的主題，以凸現(xiàn)學校文化特色。
（四）以“生態(tài)校園”建設校園。
近來學校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設的同時，要始終圍繞建設“生態(tài)校園”的辦學目標，創(chuàng)造“人化”自然，學校占地面積17000平方米，其中綠化面積1800.5平方米，綠化面積占學?？偯娣e的10.8%，生均綠化面積達2.35平方米。我校地處菱北西路旁，雖門前車水馬龍，人聲鼎沸，校園卻清新靜謐，四季飄香。學校要根據(jù)自身財力，經(jīng)濟地制訂"讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個景點啟智"的環(huán)保教育總原則，發(fā)動師生掛植物銘牌，筑人工鳥巢，樹環(huán)保警句，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。
環(huán)保教育工作計劃小學篇十
以全國、省、市、縣基礎教育工作會議精神指針，全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》。堅持“建設綠色校園，發(fā)展綠色內(nèi)涵，爭創(chuàng)省綠色學?！钡目傮w目標，進一步推進學校的環(huán)境教育。加大環(huán)境教育投入，優(yōu)化環(huán)境教育基礎設施；強化環(huán)境教育宣傳，增強全體師生的環(huán)保意識；完善環(huán)境教育管理制度，提高環(huán)境教育的管理實效；拓寬環(huán)境教育的實施途徑，增強環(huán)境教育的生命力。提高認識，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新活動，爭創(chuàng)環(huán)境教育的新臺階。
1、環(huán)境教育，從小抓起。
學校是實施素質(zhì)教育的主陣地，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，綠色學校的創(chuàng)建是環(huán)境教育的重要載體。
2、讓環(huán)境教育富有生命的活力。
環(huán)境教育不是口號，而是關(guān)系到人類生存的重要活動。學校要結(jié)合學生的年齡特征，拓寬實施渠道，創(chuàng)新活動形式，讓環(huán)境教育充滿生命的活力。
1、校園環(huán)境凈化、綠化、美化。
2、環(huán)境教育投入穩(wěn)定提高。
3、環(huán)境意識更加深入人心。
4、環(huán)境教育途徑更加拓寬。
5、學科滲透更加到位更具實效。
6、環(huán)保活動更加創(chuàng)新更適合學生。
7、創(chuàng)綠領(lǐng)導成員職責更明，工作更實。
8、環(huán)境教育臺帳更全更優(yōu)。
1、調(diào)整“創(chuàng)綠”領(lǐng)導小組成員及職責分工。
2、整理優(yōu)化學校綠色基地。
3、制訂各學科環(huán)境教育滲透內(nèi)容。
4、編寫環(huán)境教育校本課程。
5、實施垃圾分類管理。
6、規(guī)劃勞動實踐基地，開展勞動實踐活動。
7、建立環(huán)保宣傳小組，開展環(huán)保社會實踐活動。
8、開展專題綠色教育活動。
1、健全領(lǐng)導機構(gòu)，加強科學管理。
加強環(huán)境教育領(lǐng)導班子隊伍建設，是落實環(huán)境教育的保證。在學校組建新班子的基礎就創(chuàng)建工作的內(nèi)容分工到人。做到項項工作有落實，項項工作出成效。
2、加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境。
積極爭取上級教育行政部門和當?shù)卣馁Y金投入，做好教學樓的補漏、換窗、墻面粉刷、等工作，同時，充分發(fā)揮總務處后勤職能，整理校園苗圃，添置校園各類花草樹木，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。
3、編制學科滲透內(nèi)容，完善學科滲透管理。
學科滲透是環(huán)境教育的主渠道，學校教導處要在教師零星滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎上，組織教研力量，完善環(huán)境教育學科滲透系列。使學科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性。
4、開展勞動實踐，增強學生護綠意識。
校園的綠色基地，一方面是營造美好校園的需要，同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識，提高勞動技能的重要場所。學校團隊要結(jié)合年級特點，把綠色基地合理分配落實到班，充分利用晨會、班會及空余時間，開展勞動實踐活動。各班每星期活動不少于一次，并做好組織記錄工作。
5、建立環(huán)保宣傳小組，開展社會實踐活動。
教師引導、家長主導，充分利用雙休日開展“我為社區(qū)添綠色”、“我為環(huán)保作貢獻”等社會實踐活動，同時組織社區(qū)公益勞動。每學期活動不少于10次。做到有組織、有內(nèi)容、有記錄，且安全實效。
6、加強環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識深入人心。
團隊要充分利用“地球日”、“水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣傳教育活動。組建環(huán)保宣傳小分隊，深入社區(qū)開展晚呼活動，以學校帶動社區(qū)，增強全民的環(huán)保意識。
7、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動，深化學校環(huán)境教育。
每學期以團隊為單位，開展大型綠色教育活動。改革活動形式，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)境知識競賽、環(huán)境教育游藝活動、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活力。
8、建立垃圾總站，實施垃圾分類處理，凈化校園。
9、加強校園衛(wèi)生的管理，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
校園包干責任到班，打掃職責明確；衛(wèi)生檢查拓寬時限；檢查干部的公正心，責任更強；檢查的內(nèi)容形式更具操作性。以檢查促重視，以重視促落實，使學生的衛(wèi)生習慣更上一個臺階。
10、組織教師環(huán)保培訓，提高教師環(huán)境教育能力。
由政教主任為主抓手，利用周前會議時間，一學期不少于四次，就綠色學校的創(chuàng)建內(nèi)涵，環(huán)境教育常規(guī)知識，環(huán)境教育實施途徑、方法、形式等開展校本培訓，一方面增強教師的環(huán)保意識，提高育人的自覺性，另一方面提高教師環(huán)境教育的育人水平。
環(huán)保教育工作計劃小學篇十一
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。一再明確指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志。”環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設，特制訂環(huán)境教育計劃。
學校環(huán)境重視環(huán)境保護工作環(huán)境教育列為學校重要議事內(nèi)容，設立了環(huán)境教育委員會。
組長：錢振華
副組長：殷義國
組員：顧品良周斌楊仕中錢建國桑祥生范宇敏
環(huán)境領(lǐng)導小組成員每學期開學召開會議，制訂學校環(huán)境教育計劃。
1、由虞山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府投資進行校園改建，預計校國植樹300棵，美化、綠化、建設好校園環(huán)境，同時在廁所中安裝pir被動式紅外節(jié)水器，真正從行動上做到節(jié)水，珍惜生命之水。
2、整理學校綠色教育檔案，進行“小學生環(huán)保意識的培養(yǎng)”課題研究資料匯編，做好這一課題的結(jié)題工作。
3、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
（1）、開學初，由學校專職老師組織環(huán)境教育講座，任課老師接受培訓，提高環(huán)境教育水平。
（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄，每兩周播入一次科普影視片，欣賞祖國美麗風光。
（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，六月份各中隊完成一份環(huán)境小報。
（4）、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳，增強學生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性。
（5）、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：
三月：3月12日植樹節(jié)安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。
3月22日世界水日晨會課宣傳有關(guān)護水知識。
四月：“愛鳥周”組織學生寫好給全市人民的倡議書，走上街頭宣傳有關(guān)知識。
4月22日世界地球日組織學生到大義社區(qū)開展宣傳。
五月：5月31日世界無煙日要求學生上街宣傳，動員親屬戒煙。向家長們普及環(huán)保知識。
六月：6月5日世界環(huán)境日組織學生上街宣傳，自編小報
6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會課宣傳知識
6月25日中國土地日晨會課進行廣播講座
6月26日國際禁毒日觀看禁毒錄像
4、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。
（1）、組織三~六年級學生做社會調(diào)查，了解張家港河水的污染和整治情況，一分鐘過往摩托車、助力車的輛數(shù)，了解對空氣的污染情況；了解學校附近居民種植花草情況等，增強學生環(huán)保意識，寫好調(diào)查報告及小論文。
（2）、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
（3）、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。
（4）、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。
5、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。
（1）、利用每月最后一個隊日開設專門環(huán)境教育課，每學期組織1~2名教師上環(huán)境公開課。
（2）、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。本學期由趙美亞老師開思品課（六年級）《保護人類的家園》。
6、再接再厲，更上一層樓。
環(huán)保教育工作計劃小學篇十二
一、指導思想：
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。一再明確指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志?！杯h(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設，特制訂環(huán)境教育計劃。
二、學校環(huán)境委員會：
學校環(huán)境重視環(huán)境保護工作環(huán)境教育列為學校重要議事內(nèi)容，設立了環(huán)境教育委員會。
組長：錢振華。
副組長：殷義國。
組員：顧品良周斌楊仕中錢建國桑祥生范宇敏。
環(huán)境領(lǐng)導小組成員每學期開學召開會議，制訂學校環(huán)境教育計劃。
三、具體工作安排：
1、由虞山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府投資進行校園改建，預計校國植樹300棵，美化、綠化、建設好校園環(huán)境，同時在廁所中安裝pir被動式紅外節(jié)水器，真正從行動上做到節(jié)水，珍惜生命之水。
2、整理學校綠色教育檔案，進行“小學生環(huán)保意識的培養(yǎng)”課題研究資料匯編，做好這一課題的結(jié)題工作。
3、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
(1)、開學初，由學校專職老師組織環(huán)境教育講座，任課老師接受培訓，提高環(huán)境教育水平。
(2)、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄，每兩周播入一次科普影視片，欣賞祖國美麗風光。
(3)、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，六月份各中隊完成一份環(huán)境小報。
(4)、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳，增強學生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性。
(5)、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：
三月：3月12日植樹節(jié)安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。
3月22日世界水日晨會課宣傳有關(guān)護水知識。
四月：“愛鳥周”組織學生寫好給全市人民的倡議書，走上街頭宣傳有關(guān)知識。
4月22日世界地球日組織學生到大義社區(qū)開展宣傳。
五月：5月31日世界無煙日要求學生上街宣傳，動員親屬戒煙。向家長們普及環(huán)保知識。
六月：6月5日世界環(huán)境日組織學生上街宣傳，自編小報。
6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會課宣傳知識。
6月25日中國土地日晨會課進行廣播講座。
6月26日國際禁毒日觀看禁毒錄像。
4、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。
(1)、組織三~六年級學生做社會調(diào)查，了解張家港河水的污染和整治情況，一分鐘過往摩托車、助力車的輛數(shù)，了解對空氣的污染情況;了解學校附近居民種植花草情況等，增強學生環(huán)保意識，寫好調(diào)查報告及小論文。
(2)、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
(3)、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。
(4)、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。
5、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。
(1)、利用每月最后一個隊日開設專門環(huán)境教育課，每學期組織1~2名教師上環(huán)境公開課。
(2)、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。本學期由趙美亞老師開思品課(六年級)《保護人類的家園》。
6、再接再厲，更上一層樓。
環(huán)保教育工作計劃小學篇十三
環(huán)境是人類生活的地方，而現(xiàn)在的污染問題是一個嚴峻的話題，也是人人關(guān)注的問題〃隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個挑戰(zhàn)，所以，作為小學教師，應該培養(yǎng)學生從小學起就有愛護環(huán)境的行為習慣和美德〃因而，對小學生實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。
二年級學生掌握的基本知識比較少，雖然可能有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。
1、了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。
2、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。
3、樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。
1、學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
2、學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
4、從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。
1、認識綠、保護綠、做綠色小衛(wèi)士。通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
教學重難點：
充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
2、節(jié)約用水。
教學目標：
學生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡單分類，有保護水資源、節(jié)約用水的意識。
重點難點：
學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、熱愛大自然。
教學目標：
通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，達到了解自然、認識自然、熱。愛大自然的目的。
重點難點：
體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
4、保護生態(tài)環(huán)境。
教學目標：認識人與自然的關(guān)系，認識各種自然事物是互相聯(lián)系的，
認識保護環(huán)境的重要性。
重點難點：
從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。
2、充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。
3、設置情景，激發(fā)學生的學習興趣。
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。
環(huán)保教育工作計劃小學篇十四
一、指導思想：
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合。
二、具體工作：
(一)營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化美化學校。進一步綠化校園，整理學校內(nèi)操場綠化帶，栽種四季常綠植物。6個花壇及時更換，保持常綠。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
(1)讓學生樹立讓天更藍，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護意識，讓學生知識地球只有一個，保護地球是人類的職責。
(2)在家飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動物是人類的朋友，從小要保護動物。
(3)學校做到垃圾分類，利用廢物做垃圾筒等物。用過的電池進入專用箱。
(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣。
（二）、對學生進行環(huán)境保護教育。
1、有關(guān)學科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有所體現(xiàn)，《科學》、《社會》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為，這是環(huán)保教育的重要方面。
2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強遵守法規(guī)意識，這對學生今后發(fā)展有很大好處，學校利用校國旗下講話、班會、晨會或有關(guān)活動日進行教育。
3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動，讓學生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形式接受教育，并向社會宣傳。
4、充分發(fā)揮學校團委、紅十字會、少先隊的作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍，讓有特長學生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學試驗，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。
(三)加強領(lǐng)導和師資培訓。
1、領(lǐng)導要重視學校開展好環(huán)境保護教育。學校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護教育和日常工作結(jié)合起來。
2、加強對教師的培訓，讓教師要有環(huán)保意識和知識，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學生的榜樣。
為了加強師生環(huán)保意識，學校將環(huán)保教育列入學校教育內(nèi)容，每兩周由思品教師組織學生上一節(jié)環(huán)保課，教材內(nèi)容由西寧市環(huán)保局提供，教師必須有教案上課，教學內(nèi)容必須循序漸進、科學規(guī)范，由教導處檢查后進行授課，每次授課后教師寫出詳細的教學后記。本學期學校共對學生授課十余節(jié)，使學生對環(huán)保有了一定的認識，并養(yǎng)成了自覺進行環(huán)保的意識。
二、寓環(huán)保教育于豐富的`活動中。
為了激發(fā)學生進行環(huán)保的興趣，學校組織了豐富多彩的活動，學校由科學老師為環(huán)保輔導員，給全校師生及環(huán)保興趣小組講解相關(guān)知識，帶領(lǐng)師生參觀垃圾處理廠，環(huán)保興趣小組同學走上街頭義務向市民宣傳環(huán)保知識，利用節(jié)假日由學校教師帶領(lǐng)學生義務勞動，清潔衛(wèi)生，美化環(huán)境以上活動激發(fā)了學生主動參與環(huán)保的積極性。
三、全民動員，形成環(huán)保教育網(wǎng)絡。
為了擴大環(huán)保教育效應，學校印發(fā)環(huán)保教育宣傳材料，動員社區(qū)及學生家長積極參與環(huán)保，學校在社區(qū)張貼“動員起來、講究衛(wèi)生、減少疾病、提高健康水平”等標語，動員學生要求家長及親人在公共場所不吸煙不醺酒、不亂扔果皮紙屑煙頭、不亂掛亂架愛清潔講衛(wèi)生，守秩序講公德，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動，是我們每一個公民應有的美德，良好的環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴谋匾獥l件，保護環(huán)境，功在當代，利在千秋，，共建美好家園，讓金銀湖的明天更加美麗！
四、通過豐富多彩的活動，促進學校環(huán)境教育的深入開展。
各中隊在少先隊組織下開展了各項創(chuàng)新主題活動，特別是在4月22日世界地球日和6月5日世界環(huán)境日的教育活動中，各中隊能圍繞活動主題根據(jù)學生的年齡特點，興趣愛好，有針對性的開展非常豐富的教育活動。學校并組織環(huán)保宣傳活動，在校園及周邊社區(qū)張貼以環(huán)保為主題的宣傳畫，各班出刊專題黑板報進行宣傳，如我們曾經(jīng)舉辦過以“我們只有一個地球”、“還大地一片綠色”等為主題的板報。突出環(huán)保方面的教育內(nèi)容。
表達祝福。學校為了將活動堅持搞好，使學生受到潛移默化的教育，各班建立了廢品回收箱，學校成立了“愛心獻給你我他”行動小組，建立了“綠色基金”，將回收廢品的款項捐給特困家庭的學生。使他們感受學校大家庭的溫暖。
五、學校加大投入，努力改造辦學環(huán)境和條件。
1、學校分片包干管理校園里的花壇樹木，并為花草樹木掛上名片，使學生認識了這些植物，了解了植物的特性。設立了綠色監(jiān)督崗，全校班班有綠色監(jiān)督員，掛牌上崗。
2、學校在校園的綠化、美化、硬化方面舍得投資，今年來學校投資進行校園建設，現(xiàn)在的校園環(huán)境比較美。今年“植樹節(jié)”學校拿出資金購買樹苗栽到校園西邊里，校園里設立以環(huán)保宣傳牌達數(shù)十塊，學校還特設固定了環(huán)保宣傳櫥窗，由學?；虬嗉壝恐芨鼡Q。另外，學校還積極籌劃利用干道水沖廁所、地板擦、澆樹、澆花，以節(jié)約使用自來水；環(huán)保知識學習與環(huán)保行為培養(yǎng)相結(jié)合。
環(huán)保教育工作計劃小學篇十五
我園自20xx年6月幼兒園確立了創(chuàng)建“省綠色學?！蹦繕艘詠?，一直以“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園”為主題，將環(huán)保活動滲透課堂內(nèi)外，把環(huán)保教育納入日常管理日程，從上至下統(tǒng)一認識，把環(huán)境美化、環(huán)境教育與整體育人相結(jié)合，把環(huán)保教育和德育相結(jié)合，使創(chuàng)建綠色幼兒園活動滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區(qū)，取得了環(huán)境教育與教育教學的雙豐收。今年，我園將在中山市綠色學校的基礎上，一方面繼續(xù)加強對教師、幼兒的環(huán)保教育；另一方面，讓愛綠、護綠的環(huán)保意識在社區(qū)、家長中滲透,力爭在九月份申報省綠色幼兒園。
１、“綠色幼兒園”強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育教學和建設的整體性活動中，引導教師、幼兒關(guān)注環(huán)境問題，讓幼兒在受教育、學知識、長身體的同時，從小樹立熱愛大自然，保護地球、愛護家園的高尚情操。
２、通過全年共16個環(huán)保紀念日適時開展愉快的教育，將綠色教育貫穿到幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)及各項活動的過程中，讓幼兒掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
３、通過環(huán)保滲透教育，在一日生活各環(huán)節(jié)中學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
４、通過創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，校園環(huán)境得到改善，而且還要通過一個幼兒帶動一個家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。
５、綜上所述，真正把創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動貫穿于幼兒園各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的校園特色。
６、全園上下共同做好創(chuàng)建省級“綠色幼兒園”的`各項過程管理準備，抓出成效。
1、啟動創(chuàng)建工程。
把創(chuàng)建工作繼續(xù)納入到幼兒園教育教學的各方面工作之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。
2、調(diào)整創(chuàng)建領(lǐng)導小組。
組長（林園長）：負責整個創(chuàng)建活動的全方位工作。
副組長（周園長）：擔任環(huán)境教育教研組長工作，主抓教育、教學的兩個滲透工作，
副組長（喻園長）：主抓園內(nèi)硬件的修繕工作以及本園的清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等；把環(huán)保理念滲透到校園環(huán)境設計和建設當中。副組長（林主任）：主抓創(chuàng)建活動及環(huán)保紀念日的具體落實環(huán)節(jié)，負責創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。
組員：（黃得頻大班級組長、劉青中班級組長、梁柳映小班級組長；陳儀、李海燕、譚泳茵等骨干教師）負責各項環(huán)?；顒拥幕I劃、宣傳、跟蹤等工作。
３、深挖環(huán)保園本課程。
根據(jù)環(huán)保教育計劃，將環(huán)境教育有機滲透到五大領(lǐng)域中，利用全年１６個環(huán)保紀念日開展綠色專題研討活動。如“植樹節(jié)”“世界地球日”“世界環(huán)境日”“世界無煙日”等，組織宣傳教育活動，讓孩子們懂得保護環(huán)境從我做起，要求各班撰寫好方案和反思，及時總結(jié)經(jīng)驗。根據(jù)環(huán)境教育的需要，發(fā)動全園教師參與編寫環(huán)境教育教材，不斷豐富環(huán)境教育內(nèi)容。
4、開展愛綠護綠活動。
我園校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹如蔭，特別大面積的植物園和植物角，為我們開展愛綠護綠活動提供了平臺。我們要堅持不懈地引導幼兒參與到“幼兒園是我家”的活動中來，共同管理好幼兒園的一草一木。春天是種植的最佳季節(jié)，各班要按“每周安排表”讓幼兒在教師的指導下播種、澆水、鋤草，從而觀察、了解植物的生長過程，在與植物的交流中，學會對生命的尊重、熱愛和責任感，讓孩子們知道環(huán)保的重要性，使她們萌發(fā)了愛護動、植物的感情。此外，嘗試開展“一水多用”的活動，各班按時帶領(lǐng)幼兒到廚房門口，用小桶盛裝洗米水給花草澆花。繼續(xù)開展“回收廢品”活動，每月清理一次廢品，把變賣廢品的款項存入環(huán)?；?，期末給最高款項的班級給予獎勵，同時管好用好環(huán)保基金。
環(huán)保教育工作計劃小學篇十六
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合。
(一)營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化美化學校。進一步綠化校園，整理學校內(nèi)操場綠化帶，栽種四季常綠植物。6個花壇及時更換，保持常綠。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
(1)讓學生樹立讓天更藍，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護意識，讓學生知識地球只有一個，保護地球是人類的職責。
(2)在家飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動物是人類的朋友，從小要保護動物。
(3)學校做到垃圾分類，利用廢物做垃圾筒等物。用過的電池進入專用箱。
(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣。
（二）對學生進行環(huán)境保護教育。
1、有關(guān)學科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有所體現(xiàn)，《科學》、《社會》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)保科學知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為，這是環(huán)保教育的重要方面。
2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強遵守法規(guī)意識，這對學生今后發(fā)展有很大好處，學校利用校國旗下講話、班會、晨會或有關(guān)活動日進行教育。
3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動，讓學生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形式接受教育，并向社會宣傳。
4、充分發(fā)揮學校團委、紅十字會、少先隊的作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍，讓有特長學生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學試驗，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。
(三)加強領(lǐng)導和師資培訓。
1、領(lǐng)導要重視學校開展好環(huán)境保護教育。學校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護教育和日常工作結(jié)合起來。
2、加強對教師的培訓，讓教師要有環(huán)保意識和知識，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學生的榜樣。
環(huán)保教育工作計劃小學篇十七
一、指導思想：
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合。
二、工作目標：
1、根據(jù)中華人民共和國教育部《中小學環(huán)境教育實施指南》(試行)，結(jié)合我校環(huán)境教育的實際，以建綠色校園為契機，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。
2、通過學校組織管理，相關(guān)學科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德，養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為。
3、通過學習和活動，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍?、治理環(huán)境等環(huán)保知識，培養(yǎng)學生社會調(diào)查、實踐技能，以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學生環(huán)保素質(zhì)和能力。
4、通過學生的社會環(huán)保活動，擴大社會影響，推動當?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。
三、工作思路：
我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由政教處具體操作，制定環(huán)境教育計劃及實施方案。
1、結(jié)合教學進行環(huán)保知識滲透。
小學生的主要任務是學習，通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實教學任務，分教時進行教學，讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識。其次，我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學目的，詳細安排教學步驟，讓學生在學習各科相關(guān)知識的同時增強環(huán)保意識。
2、開展科技活動對學生進行環(huán)境教育。
科技活動是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能，樹立科學的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報，進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。
3、加強校內(nèi)環(huán)保宣傳。
4、開展豐富多彩的環(huán)保活動。
組織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動，由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中。
四、具體安排：
1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報。
2、學校辦一期環(huán)保教育黑板報。
3、基地勞動-----夫子廟植樹.
1、廢舊電池回收。
2、漳河周邊垃圾清理(并且做一次社會環(huán)境宣傳教育)。
3、少先隊活動——打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。
1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育活動。
2、學生撰寫環(huán)保征文，教師撰寫環(huán)保論文。
1、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評選。
3、環(huán)保檔案收集、整理。
三、具體措施。
通過一系列的環(huán)境教育活動，使師生進一步增強環(huán)保意識，獲得環(huán)保體驗，積累環(huán)保經(jīng)驗。為了把這一活動推向深入，提高層次，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
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