范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高二期末自我評價字篇一
我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個文明市民。
我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高兩年被評為校級兩好生。
生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
高中生自我鑒定于此，這兩年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
高二期末自我評價字篇二
在每一個學(xué)生身上，從高一到高二的轉(zhuǎn)變是顯而易見的。記得剛剛接任高一班主任的時候，學(xué)生給我的整體感覺就是懵懂和無知。他們總是用一雙雙擔(dān)驚受怕的眼看著我，看著老師接下來要干什么，甚至把老師不經(jīng)意間說的一句話當(dāng)做是即將要懲罰他們的暗示。
可是一年過去了，很多學(xué)生無論在性格上還是為人處事上都有了很大的變化……
性格上，他們更加獨立，更加有主見；為人處事上，很多學(xué)生甚至是領(lǐng)悟了一套和老師相處的方法。老師的話不再是圣旨，老師布置的任務(wù)也可以有商量的余地。面對老師的怒火，他們更是知道如何表現(xiàn)才能讓老師消氣，盡管這只是暫時現(xiàn)象。
除此以外，同學(xué)間的相處也變得更加的圓滑，他們用他們獨特的方式交流著，看似隨意而為，漫不經(jīng)心，實際上在他們這個年齡里卻很是接受。即使同學(xué)之間有了矛盾，也盡量避免針鋒相對，有的甚至學(xué)會了冷處理。
基于學(xué)生的這些變化，讓我這個班主任十分感慨。既感慨于他們?nèi)饲槭拦实脑鲩L，又慨嘆學(xué)習(xí)重心的轉(zhuǎn)移。雖然從宏觀上看，這些也算得是良性發(fā)展，但是學(xué)習(xí)上的不夠在意卻也讓我憂心忡忡。
當(dāng)然，這些學(xué)生之中有很多是各方面呈現(xiàn)向上趨勢的，下面列舉一二：陳家輝同學(xué)，有典型的理科生特征，酷愛數(shù)理化，卻也極其厭惡語文和英語。性格內(nèi)向，有主見，脾氣倔強，不輕易認(rèn)錯。有一次，因為沒有認(rèn)真完成數(shù)學(xué)老師布置的任務(wù)，在老師嚴(yán)厲的批評過程中，出現(xiàn)了頂撞的現(xiàn)象，讓數(shù)學(xué)老師也感到十分傷心。性格倔強的他，比較適合講道理的處理辦法，所以老師和他講明白道理之后，他認(rèn)識到了自己的錯誤。雖然他沒有口頭上去向數(shù)學(xué)老師道歉，但是從實際行動上，看到了他的謙虛和認(rèn)真。我發(fā)現(xiàn)，從那以后，他也不再排斥老師的批評，完全都能夠接受指正。對語文和英語的學(xué)習(xí)，也不再完全不予以理會，適當(dāng)?shù)囊矔行﹦幼鳎谀┑目荚囈苍谶@兩科上有了小小的進(jìn)步。
雖然只有一年的時間，但是大多數(shù)學(xué)生都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步?；蚴菍W(xué)習(xí)，或是生活，學(xué)生們用他們點滴的變化，安撫著每一位老師熱切的期望?？粗麄兊倪M(jìn)步，我感覺到曾經(jīng)一切的付出都是值得的，一切的辛苦也都變成了甜蜜。
不求聞達(dá)于諸侯，只愿每一個學(xué)生都有幸福的未來……
高二期末自我評價字篇三
進(jìn)入高二以來，我在德智體美勞各方面都取得了明顯進(jìn)步，夯實了正確的人生觀和價值觀。
思想品德方面，我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織紀(jì)律性強，積極參加愛國歌唱比賽、書寫比賽等。樂于助人，比如乘坐地鐵時主動給老弱病殘孕讓座或者攙扶等。
在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真，善于專研，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。第一次的學(xué)業(yè)水平考試中所有科目全部優(yōu)秀，其中化學(xué)和生物均滿分通過。業(yè)余時間我積極拓展課外知識，主動學(xué)習(xí)生物類的知識比如生理學(xué)、遺傳學(xué)等，主動找大學(xué)教授請教疑難問題，知識面擴(kuò)寬了很多。
體育方面，我經(jīng)常參加體育鍛煉，經(jīng)常跑步、仰臥起坐等，體鍛達(dá)標(biāo)。我在校運會中參加混合接力賽，為班爭光。
在審美和藝術(shù)方面，我喜歡聽歌。我經(jīng)常在身心疲勞時聽歌，這樣能有效緩解壓力并提高精氣神。周末我還經(jīng)常看一些勵志的電影，比如看《中國機(jī)長》讓我懂得了中國機(jī)長尊重生命、堅守崗位的偉大精神。
我熱愛勞動，周末在家里經(jīng)常幫媽媽打掃衛(wèi)生、洗衣服等。雖然家務(wù)勞動很瑣碎，但通過勞動讓我感覺到了勞動的光榮，讓我成為一位勤勞的人。
我深知學(xué)無止境，人無完人，我將繼續(xù)發(fā)奮努力，在學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)一步鍛煉自己，成就更美的自己。
高二期末自我評價字篇四
高二一年以來，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，如田徑運動會，社區(qū)服務(wù)活動和“走進(jìn)工廠”大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩，還使我增強了實踐能力和組織能力。
在校期間，我能自覺遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學(xué)校評為星級宿舍。另外，我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
在學(xué)習(xí)上踏實勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動。
在個人情商方面，我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。這一年來我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
又是學(xué)年期末時，雖然一個假期又將到來，但一個學(xué)期下來自己收獲與失去并存，感覺有必要做個自我評價，為接下來的學(xué)期做更好的準(zhǔn)備。
在我的學(xué)習(xí)成績上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當(dāng)時在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時間，"無知"的我才意識到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我未來的基礎(chǔ)。
雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德————最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
縱上所述，雖然我在這個學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認(rèn)識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為！但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。
高二期末自我評價字篇五
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（1）、（2）、（8）班化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：
高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；在實踐中增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實踐能力。對于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實踐，聯(lián)系學(xué)生生活實際，結(jié)合學(xué)科知識，使學(xué)生感受化學(xué)對促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點。在一學(xué)期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問題，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則，不把自己的觀點強加于學(xué)生，在知識學(xué)習(xí)的同時、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究，重形成知識的過程體驗。
高二化學(xué)要在本學(xué)年實施畢業(yè)會考考察，從課程實際出發(fā)，訂立了合理、科學(xué)、可行的教學(xué)計劃，按計劃有條理的實施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的基本前提，通過一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了課程計劃的各項指標(biāo)。
備課：把握課程目標(biāo)，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
教學(xué)：課堂教學(xué)作為實施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系，是新課程的基本要求。
教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
知識與能力的關(guān)系：首先，人的能力是建立在一定知識、技能基礎(chǔ)之上的，所以，學(xué)科知識與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，仍然是教與學(xué)實踐中必須面對的重要課題，怎樣使學(xué)生在既和諧、輕松又積極、奮進(jìn)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗化學(xué)、欣賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué)。是我的教學(xué)追求，我會不斷的努力和實踐總結(jié)。在師生的共同活動中，實現(xiàn)共同成長。
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