日本語(yǔ)言學(xué)校會(huì)有哪些升學(xué)指導(dǎo)

很多學(xué)生認(rèn)為日語(yǔ)學(xué)校只教語(yǔ)言，但事實(shí)上，語(yǔ)言學(xué)校不僅需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言，還需要學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)修的課程。讓我們看看這些課程的內(nèi)容。

因?yàn)槿毡镜拇T士學(xué)位是一種內(nèi)諾制，是由教授在閱讀學(xué)生資料后確定的，研究生和修士的分布是確定的。由于這種教育體制，學(xué)生很難在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)日本大學(xué)。為了幫助這些學(xué)生申請(qǐng)，除了教學(xué)生日語(yǔ)外，日語(yǔ)學(xué)校還為想申請(qǐng)日本大學(xué)的學(xué)生提供輔導(dǎo)課程。課程具體內(nèi)容如下：

1、 幫助學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)科

因?yàn)樵趯?zhuān)業(yè)方面，日本的學(xué)校劃分和我們不一樣，會(huì)比較詳細(xì)。因此，面對(duì)這種情況，很多學(xué)生不知道如何確定自己的學(xué)習(xí)方向。在語(yǔ)言學(xué)校里，會(huì)有很多有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的老師，他們會(huì)幫助學(xué)生分析，讓他們了解這些專(zhuān)業(yè)，并確定自己的學(xué)習(xí)方向。

2、 如何聯(lián)系教授

學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，給教授的第一封信非常重要。如果通過(guò)這封信給教授留下的第一印象更好，學(xué)生就有可能繼續(xù)與教授交流。

3、 確定研究方向后，幫助學(xué)生確定研究課題

在確定研究方向后，學(xué)生還需要確定課題。在這些指導(dǎo)課程中，教師將幫助學(xué)生撰寫(xiě)研究計(jì)劃并進(jìn)行修改，以便教授們更好地了解學(xué)生當(dāng)前的想法和對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解。

4、 引導(dǎo)學(xué)生面試

一般來(lái)說(shuō)，模擬訓(xùn)練是用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的面試，使他們了解如何回答教授的問(wèn)題。

除了這些指導(dǎo)課程外，語(yǔ)言學(xué)校還將開(kāi)設(shè)進(jìn)修開(kāi)放日。在這一天，我們將邀請(qǐng)一些過(guò)去在這里學(xué)習(xí)、考上大學(xué)的學(xué)生，交流他們?cè)诟呖歼^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。所以在日本的這些語(yǔ)言學(xué)校，你能學(xué)到的不僅是語(yǔ)言，還有各種入學(xué)指導(dǎo)。因此，當(dāng)學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)校時(shí)，他們應(yīng)該學(xué)好這些指導(dǎo)課程，這將更有利于他們自己的學(xué)校申請(qǐng)。