2021加拿大留學(xué)申請書準(zhǔn)備清單

在加拿大的留學(xué)申請中，文件的準(zhǔn)備非常重要。你需要確認(rèn)你想要展示的材料。讓我們看看2021年加拿大留學(xué)申請名單。

儀器清單

1、 個人陳述

PS是一種個人陳述或解釋。如果你想說出你是否喜歡這個專業(yè)，你有多喜歡它，以及你對未來的展望，你必須在讀研究生或博士學(xué)位時談?wù)勀銓@個領(lǐng)域的看法和你對它的熱愛。

應(yīng)注意：

1PS長度應(yīng)適中，600-800個英語單詞。

2貼近專業(yè)，明確主線，避免盲目個性化。讓招生委員會知道，你有明確而強烈的選擇專業(yè)的動機，有足夠的條件完成專業(yè)的學(xué)習(xí)。

三。結(jié)構(gòu)簡單，連接緊密，主線清晰易懂。記住：簡單是最好的。

4仔細(xì)安排PS與其他文件的關(guān)系。PS、推薦信、簡歷等文件構(gòu)成了一套完整的申請文件，不僅需要相互證明，而且需要每一份文件都有自己的側(cè)重點。（赴日留學(xué)簽證申請）

5在語言表達(dá)上，英語要地道，符合英語思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語”。

2、 推薦信

推薦信在申請材料中也很重要。它從熟悉申請人的第三方的角度對申請人進(jìn)行評論。對于研究性課程的申請，特別是博士申請，三封推薦信中至少應(yīng)有兩封學(xué)術(shù)推薦信，即兩位教授或教師推薦。推薦內(nèi)容主要以你的學(xué)術(shù)能力和科研能力為主，兼顧課外活動和社會活動。選擇推薦人時，要遵循熟悉性和專業(yè)性兩個原則。

內(nèi)容包括：基本情況介紹；推薦人對被推薦人的基本評價。重點介紹了被推薦者的專業(yè)基礎(chǔ)、個性、特點、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)未來評價和研究能力。恰當(dāng)?shù)卦u價被推薦人比過分表揚他更有說服力。它側(cè)重于被推薦人為支持自己的評價而贏得的獎項、發(fā)表的論文、重要的學(xué)術(shù)會議以及在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團體中的職位。

3、 簡歷

簡歷一般為A4頁，為簡潔起見，如果有很多工作背景或研究背景，建議不要超過2頁。一般包括以下內(nèi)容：個人信息、姓名、性別、出生日期和地點、通訊地址、聯(lián)系電子郵件、電話號碼。

目標(biāo)：哪所大學(xué)，什么專業(yè)和學(xué)位，個人目標(biāo)是什么。

教育背景：學(xué)習(xí)時間、學(xué)校名稱、專業(yè)、學(xué)位、GPA、排名；工作實踐：簡要介紹實習(xí)時間、單位、具體工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容；獲獎情況；英語及綜合能力。

寫作原則

原則1。實事求是

許多學(xué)生或家長在開始準(zhǔn)備出國留學(xué)時會擔(dān)心他們的文書工作。語言等硬件滿足要求，但軟實力跟不上。他們沒有獲獎，沒有參加過任何大型活動，也沒有擔(dān)任過任何班干部。他們在申請過程中不會有任何優(yōu)勢。一些老師會答應(yīng)幫忙寫一些內(nèi)容，以滿足家長的顧慮。

事實上，這對孩子的申請并不是很有幫助，甚至?xí)蔀橐环N阻礙?，F(xiàn)在有很多學(xué)生在國外學(xué)習(xí)。同一班級同一水平的學(xué)生想申請同一所或幾所學(xué)校。還有一些活動，每個人都參加，他們的職位都是一樣的。招生官應(yīng)該審查大量的申請，并寫下真實的東西，一下子就能分辨出來。在每一份文件開始前，教師應(yīng)向?qū)W生發(fā)送一套詳細(xì)的材料收集表。表格收齊后，要與學(xué)生逐一溝通。根據(jù)學(xué)生的實際情況，挖掘?qū)W生的每一個亮點和獨特之處。每個人都不一樣，每個人都有亮點。

積極一點，但少用形容詞

謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但如果用在留學(xué)文獻(xiàn)寫作上，會影響我們的應(yīng)用。學(xué)校招生官和簽證官都希望看到一個積極自信的學(xué)生。你的謙虛會讓招生官或簽證官感到困惑，不知道你想做什么。理解這一點后，還需要注意的是盡量少用形容詞修飾，學(xué)會用事實證明自己的優(yōu)勢。

原則3。有一個明確的目標(biāo)，說點什么

這在申請和簽證申請中都非常重要。我們經(jīng)常描述很多不同的事物或特征，然后最后就是你的目標(biāo)或目標(biāo)。不幸的是，也許招生官或簽證官沒有時間或心情去看你的最終目標(biāo)。因此，我們要把目標(biāo)搞清楚，一目了然。

寫作要點

要點1。突出重點，理清主線

清晰有力地表達(dá)你的動機和學(xué)術(shù)能力。中國有一種錯誤的觀點，認(rèn)為只有“聳人聽聞”才能有效。一些留學(xué)生通過描述無關(guān)的活動來展示他們的“獨特”個性，或者他們覺得自己沒有什么可寫的。他們克服了考試中的許多困難，以及如何取得好成績。這是一種牽強附會的寫作方式，會使申請人無法發(fā)現(xiàn)你的特點。你應(yīng)該知道，在很短的時間內(nèi)，你應(yīng)該清楚地告訴招生教授，你是一個非常合格的錄?。í剬W(xué)金）候選人，盲目的“聳人聽聞”是沒有必要的。

要點2。結(jié)構(gòu)簡單，連接緊密

其實，留學(xué)申請是一個個人的廣告，應(yīng)該有針對性、生動性。仔細(xì)想想。哪一個不簡潔和有創(chuàng)意？很多申請者往往想把自己的優(yōu)點都寫給教授，覺得只有這樣才能充分展示自己。然而，招生教授每天都要做大量的教學(xué)工作，還要花時間閱讀相當(dāng)數(shù)量的留學(xué)申請材料。只有那些簡單有力的文章才能給人留下深刻的印象。留學(xué)申請簡明扼要，富有創(chuàng)意。

第三點。符合西方思維習(xí)慣

文化差異導(dǎo)致東西方對什么是美德和利弊的看法不同。在以往的經(jīng)驗中，我們發(fā)現(xiàn)，一些留學(xué)申請者所表達(dá)的“優(yōu)勢”其實是西方的缺點，這反映了申請人在學(xué)術(shù)問題上沒有獨立的見解；而有些申請者認(rèn)為不好的東西只是被西方人欣賞而已，他們認(rèn)為這些可以顯示申請人的個性。