美國(guó)本科申請(qǐng)essay怎么寫？

當(dāng)我們?cè)诿绹?guó)申請(qǐng)本科學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)要求我們準(zhǔn)備申請(qǐng)論文。許多學(xué)生不知道如何寫論文。小編分享了在美國(guó)申請(qǐng)論文的一些寫作技巧和錯(cuò)誤。你可以過(guò)來(lái)看看。

1、 寫作技巧

1資料收集

在這里我們將提到“不同”一詞。正如我們?cè)谇懊娴目偨Y(jié)中所說(shuō)，在美國(guó)，有背景的人從來(lái)就不缺。如果你讓你的家庭富有，你的學(xué)習(xí)成績(jī)有多好，你贏得了多少獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。你的言行很可能適用于你自己。如何選擇適合自己的材料？那就是從自己的個(gè)性出發(fā)，從自己的真實(shí)經(jīng)歷出發(fā)。因?yàn)槟愫芸赡苁鞘澜缟衔ㄒ灰粋€(gè)做過(guò)這件事的人，而且沒(méi)有其他人。

學(xué)習(xí)并理解寫作的主題——你自己——思考如何寫作。如果你只是坐下來(lái)寫作，而你不去思考這個(gè)主題，你很可能會(huì)遇到寫作障礙，沒(méi)有想法。你可能認(rèn)為自己很了解自己，但為了最大限度地發(fā)揮自己，你需要反思并把它寫下來(lái)。

2個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷

這也許是最常見(jiàn)的話題，因?yàn)樗_實(shí)涉及到申請(qǐng)材料的性質(zhì)，比如幫助招生委員會(huì)了解申請(qǐng)人的個(gè)性和特點(diǎn)的個(gè)人陳述。有時(shí)學(xué)校也會(huì)有目的地寫一些命題作文，比如“你生活中最大的挑戰(zhàn)是什么？”？你從中學(xué)到了什么？”或者“描述你生命中最重要的事情之一，解釋它為什么有意義，以及它如何影響你？＂。

在選擇了這樣一個(gè)主題之后，最有效的方法就是用一個(gè)特定的事件作為鏡子，通過(guò)這個(gè)事件來(lái)反映你過(guò)去是一個(gè)什么樣的人，你成長(zhǎng)為什么樣的人。所有的孩子都愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。你問(wèn)過(guò)幼兒園老師為什么有四季嗎？試著建立一個(gè)模型并向你的同學(xué)解釋太陽(yáng)系的概念？一個(gè)成功的個(gè)人陳述是建立在一個(gè)生動(dòng)而成熟的你的基礎(chǔ)上的。這應(yīng)該是一篇告訴招生委員會(huì)你有很多東西可以提供給學(xué)校的文章。

三。在一定期限內(nèi)完成申請(qǐng)初稿

要接受初稿不可能十全十美的觀點(diǎn)，現(xiàn)階段最重要的是把你的想法轉(zhuǎn)化為書面，然后再加以完善和修改。一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)文件需要修改一兩次才能得到最終草案。如果你想寫一個(gè)好的應(yīng)用程序，這個(gè)過(guò)程可能需要時(shí)間。此外，往往不成功的申請(qǐng)也包含了許多有價(jià)值的想法。因此，對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行修改是非常重要的。

做更多的草稿，嘗試更多的主題：我認(rèn)識(shí)的大多數(shù)成功的申請(qǐng)者都會(huì)寫幾個(gè)草稿，然后選擇他們最喜歡的一個(gè)。這相當(dāng)于一份工作，比如一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)，它需要你投入大量的練習(xí)時(shí)間，直到你進(jìn)步到足以開(kāi)始比賽為止。

2、 寫作錯(cuò)誤

1答案是錯(cuò)誤的

與主題密切相關(guān)的文章是高校期待看到的。我們需要知道，高校用詞謹(jǐn)慎，使自己的話題與眾不同。如果你的文章只是一個(gè)“Ctrl+C/Ctrl+V”這樣的籠統(tǒng)陳述，那么你將是所有招生官的一個(gè)極大的失望。通過(guò)仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)作文題目都有關(guān)鍵詞。我們只需要掌握關(guān)鍵詞就可以集中精力回答問(wèn)題。當(dāng)你完成初稿后，你應(yīng)該作為第一次閱讀者通讀這篇文章。如果你能通過(guò)閱讀內(nèi)容推斷出題目，并且與原題目保持一致，那么說(shuō)明你的文章確實(shí)是在回答問(wèn)題。以下是一些有關(guān)鍵詞的作文題目。我們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在這幾點(diǎn)上。

2這篇文章缺乏重點(diǎn)或深意

許多學(xué)生讀了這篇文章，開(kāi)始寫他們的孩子，他們的父母做什么，什么名校。然后他們開(kāi)始準(zhǔn)備提交申請(qǐng)。那么，從高校的角度來(lái)看，他們想通過(guò)這篇文章更多地了解你嗎？學(xué)校想通過(guò)了解你的背景來(lái)了解你的動(dòng)機(jī)和目的。

三。從別人的文件中學(xué)習(xí)

直接“學(xué)習(xí)”別人的作文，看似是一種“好方法”，但實(shí)際上卻對(duì)100%的應(yīng)用有害。因?yàn)閯e人的文章里寫的東西根本沒(méi)有反映在其他文件中，它們的真實(shí)性就會(huì)受到懷疑。即使在其他文件中，也有采訪。面試主題的很大一部分來(lái)自文檔內(nèi)容，因?yàn)槊嬖嚬僦粡哪愕奈臋n中了解你。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事，在面試中談，一只眼就會(huì)被面試官看穿。