音樂與舞蹈學(xué)類專業(yè)課程

音樂與舞蹈學(xué)類專業(yè)課程：

據(jù)對“全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》”和“普通高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》”的理解，在義務(wù)教育階段，音樂課堂上的舞蹈類活動(dòng)貫穿在感受與鑒賞，表現(xiàn)，創(chuàng)造，音樂與相關(guān)文化等各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域；高中音樂課程中的“音樂與舞蹈”不同于義務(wù)教育階段音樂課堂的舞蹈活動(dòng)，而是在結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、內(nèi)容、形式上相對獨(dú)立的，強(qiáng)調(diào)理解音樂與舞蹈關(guān)系的舞蹈學(xué)習(xí)模塊；無論是義務(wù)教育或高中階段，學(xué)校課外藝術(shù)活動(dòng)中的舞蹈和綜合性藝術(shù)活動(dòng)等，都是音樂課程的重要資源。參照《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)舞蹈教學(xué)內(nèi)容及其對師資的潛在要求，高師音樂學(xué)專業(yè)的舞蹈課程內(nèi)容須包括基訓(xùn)、語匯、作品、刨編、鑒賞、實(shí)踐，并設(shè)置普修和專長選修課程，在教學(xué)中，根據(jù)音樂專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，更需要取長補(bǔ)短、以樂帶舞，通過強(qiáng)調(diào)音樂與舞蹈的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)聽覺、動(dòng)覺與視覺的積極參與，用身體感受、表現(xiàn)音樂，在音樂環(huán)境中學(xué)習(xí)舞蹈。