雅思寫作考試怎樣備考

在雅思考試之前，無(wú)論考什么水平，準(zhǔn)備雅思考試都是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。那么讓我們一起來(lái)看看如何和編輯一起準(zhǔn)備雅思寫作考試？

我們來(lái)看看雅思的題目：

老人應(yīng)該和自己的孩子住在一起，還是住在養(yǎng)老院？

很多學(xué)生在第一次得到答案時(shí)會(huì)用本能反應(yīng)做出選擇。當(dāng)然，老人應(yīng)該由孩子在家照顧。怎么能送到老人家？然后，我開始急急忙忙地寫作文。然而，當(dāng)你寫作時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，要么是論據(jù)不夠，書面上沒有什么可說(shuō)的，要么是用英語(yǔ)表達(dá)一些想法時(shí)遇到了太多的障礙。

考試過(guò)程應(yīng)分為以下四個(gè)步驟：

1。閱讀

2。識(shí)別

3。大綱

4。選擇位置

1。閱讀

}相對(duì)簡(jiǎn)單。雅思寫作通常沒有復(fù)雜的長(zhǎng)句和難句，因?yàn)槊總€(gè)人都知道所有的單詞。當(dāng)然，如果遇到生詞，有兩種方法可以解決。

一種是借助上下文進(jìn)行猜測(cè)。例如：搗亂的學(xué)生對(duì)他人有負(fù)面影響。吵鬧和搗亂的學(xué)生應(yīng)該分組單獨(dú)學(xué)習(xí)。你同意還是不同意？其中一個(gè)詞，破壞性的，可能是一些學(xué)生不知道的，他們不知道確切的意思。然而，下文對(duì)“吵鬧不聽話”學(xué)生的同義解釋，使我們很容易理解“吵鬧不聽話”的含義。

二是通讀機(jī)器經(jīng)典，剔除生詞。因?yàn)椴皇撬械纳~都能猜出來(lái)。有時(shí)書名中會(huì)出現(xiàn)一些具有專業(yè)意義的新詞，如“審查”、“反社會(huì)行為”、“青少年犯罪”等。候選人基本上無(wú)法根據(jù)上下文推斷出確切的意思。更好的解決辦法是通讀機(jī)器的經(jīng)典著作。

所謂題型，實(shí)際上是標(biāo)題后半句的寫作指導(dǎo)和寫作要求。不同的題型、不同的寫作要求、不同的邏輯步驟、不同的段落結(jié)構(gòu)將直接影響下一步的提綱工作。

雅思的作文通常分為五類，每一類都有非常清晰的分?jǐn)?shù)線。下面是不同類型問題的例子。請(qǐng)注意粗體的書寫說(shuō)明。

搗亂的學(xué)生對(duì)他人有負(fù)面影響。吵鬧、不聽話的學(xué)生應(yīng)分組單獨(dú)帶走。你同意還是不同意？

富國(guó)經(jīng)常向窮國(guó)提供財(cái)政援助，但這并不能消除貧困，因此富國(guó)應(yīng)該向窮國(guó)提供其他類型的幫助，而不是財(cái)政援助。你在多大程度上同意或不同意？

有些人認(rèn)為審查制度是必要的，因?yàn)榇蟊娒襟w中有太多不受歡迎的內(nèi)容，而另一些人則認(rèn)為審查制度會(huì)阻礙信息自由。討論雙方觀點(diǎn)并給出你的意見？

有些人說(shuō)，改善公眾健康的最好辦法是增加體育設(shè)施的數(shù)量。但也有人說(shuō)，這對(duì)公眾健康影響不大，需要采取其他措施。討論這兩種觀點(diǎn)并給出你自己的觀點(diǎn)。

一些專家認(rèn)為孩子們?cè)谛W(xué)開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)比在中學(xué)開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)更好？

很多人認(rèn)為，如今反社會(huì)行為普遍增多，對(duì)他人缺乏尊重？如何提高工作滿意度？

由于大多數(shù)人成年后大部分時(shí)間都在工作，工作滿意度是個(gè)人福利的一個(gè)重要因素。什么因素會(huì)影響工作滿意度？對(duì)所有工人工作滿意度的期望有多現(xiàn)實(shí)？

許多發(fā)展中國(guó)家目前正在擴(kuò)大其旅游業(yè)。為什么會(huì)這樣？這是一個(gè)積極的發(fā)展嗎？

提綱

簡(jiǎn)單地說(shuō)，所謂提綱無(wú)非是列出了這個(gè)話題所需要的論據(jù)，包括：同意或反對(duì)某一觀點(diǎn)的理由，事物的優(yōu)缺點(diǎn)，原因，后果，解決辦法等等。但事實(shí)上，不同的話題有不同的困難，我們?cè)诹信e有效論點(diǎn)時(shí)也有不同的困難。即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的話題，也要經(jīng)過(guò)一個(gè)“思考”和“篩選”的階段。

讓我們回到剛才的例子，做一個(gè)示范：

老人應(yīng)該和自己的孩子住在一起，還是應(yīng)該住在養(yǎng)老院？

首先，“思考”就是我們所說(shuō)的頭腦風(fēng)暴的過(guò)程?？忌谡_理解題目的基礎(chǔ)上，可以盡量分析題目對(duì)立雙方的利弊，而不是只考慮自己“在家照顧父母”的先入為主或本能優(yōu)勢(shì)。這樣，我們可以使我們的決定更加客觀，讓理性而不是情感決定我們的立場(chǎng)。當(dāng)然，這個(gè)題目本身并不難，所以相信大部分考生都能想到以下觀點(diǎn)。

下表可用于比較這兩個(gè)參數(shù)。

與家人情感溝通，歸屬感1。與其他老年人（同齡人/朋友）的交流

2。方便周到的護(hù)理2。專業(yè)護(hù)理、醫(yī)療（避免事故）

3。傳統(tǒng)，孝道，責(zé)任，義務(wù)，3。適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)

4。分擔(dān)家務(wù)，照顧孩子4。豐富多彩的活動(dòng)

5應(yīng)該說(shuō)，這樣一個(gè)提綱，正反兩方面的論證一個(gè)接一個(gè)，無(wú)論選哪一方作為陣地，都會(huì)有足夠的內(nèi)容發(fā)揮。然而，在考生真正開始寫作之前，他們必須首先思考一個(gè)問題，即這些內(nèi)容能否用英語(yǔ)表達(dá)？是詞匯障礙還是表達(dá)困難？

所以接下來(lái)的篩選工作非常重要。考生應(yīng)該看看是否有任何觀點(diǎn)被迫從文章中刪除。

其中

包括：

缺乏詞匯支持

難以清晰表達(dá)

弱論證

缺乏詞匯支持

從詞匯分析的角度來(lái)看，我們需要使用一些困難的短語(yǔ)：家庭約束（歸屬感）、專業(yè)醫(yī)療服務(wù)（專業(yè)醫(yī)療服務(wù)）、社會(huì)性潮流（社會(huì)潮流），盡孝、盡責(zé)、盡責(zé)。

其中，最難表達(dá)的是類似于“在中國(guó)，孩子會(huì)選擇自己照顧父母，因?yàn)樾㈨樃改甘且环N傳統(tǒng)，這是孩子的責(zé)任和義務(wù)”。當(dāng)然，即使你不知道上面的短語(yǔ)，聰明的學(xué)生也會(huì)想到用意譯來(lái)盡可能地表達(dá)自己的意思，但詞匯量肯定會(huì)低人一等，更何況更多的人可能絞盡腦汁，也不知道自己最終會(huì)被迫放棄。所以“你想說(shuō)什么”其實(shí)并不重要，“你能說(shuō)什么”才是關(guān)鍵。

很難清楚地表達(dá)

的某些思想。在交談中，我們可以用幾句簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)來(lái)讓對(duì)方理解。但是寫作，尤其是雅思寫作，是完全不同的。在任務(wù)反應(yīng)中，對(duì)論點(diǎn)的展開有明確的要求。候選人必須“提出、擴(kuò)展和支持主要觀點(diǎn)”，避免“過(guò)度概括”。有些觀點(diǎn)難以展開，或者過(guò)于抽象，難以展開，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

比如，在剛剛支持父母住進(jìn)老人院的原因中，“適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)”是一個(gè)比較難解釋的原因，更何況他們也可能會(huì)遇到詞匯障礙。

議論文弱的

后的文章是指當(dāng)有足夠的論據(jù)支持一方的立場(chǎng)并能順利表達(dá)時(shí)，考生應(yīng)盡量選擇邏輯性強(qiáng)、直接性強(qiáng)的論據(jù)寫作，而議論文效果相對(duì)較弱的論據(jù)則可以去掉。例如，在父母與子女同住的爭(zhēng)論中，“存錢”和“分擔(dān)家務(wù)”，在父母與老人同住的爭(zhēng)論中，“適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)”，這些實(shí)際上是后者較弱的爭(zhēng)論。因?yàn)?，畢竟他們大多?shù)人不會(huì)為了省錢和做家務(wù)而把父母留在家里，也不會(huì)為了趕時(shí)髦而把父母送到敬老院。

事實(shí)上，如果我們剛剛經(jīng)歷了思考和篩選的步驟，那么做決定是一件簡(jiǎn)單而確定的事情。對(duì)于這個(gè)問題，大多數(shù)考生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，選擇“父母住敬老院”作為自己的立場(chǎng)似乎更有道理，也更容易發(fā)揮作用。當(dāng)然，這并不意味著我們必須改變我們真正的觀念，真正把父母送到老人家。我們只是用“更聰明”的心態(tài)寫了一篇作文。

當(dāng)然，我們的最終目標(biāo)是提高寫作速度。讓我們梳理一下我們剛才選擇的立場(chǎng)的論點(diǎn)——住在養(yǎng)老院的父母如下：

專業(yè)醫(yī)療，避免意外

孩子們更放松

養(yǎng)老院的同齡人更多，交流更多

活動(dòng)更多

此時(shí)，候選人只需要做兩件事。首先，擴(kuò)展他們頭腦中的論點(diǎn)，自然地把它們整理出來(lái)；其次，組織語(yǔ)言，也就是把連詞組織成一個(gè)連詞