行測(cè)技巧總結(jié) 行測(cè)語句排序題技巧

行測(cè)技巧總結(jié) 行測(cè)語句排序題技巧，公務(wù)員的考試分為筆試和面試，筆試考的其中一門是行測(cè)，為此小編為大家搜集整理了行測(cè)技巧總結(jié) 行測(cè)語句排序題技巧。下面就由小編帶大家具體了解一下，大家可以參考一下。

一、時(shí)間順序

眾所周知，行測(cè)言語理解中排序題一直是考生的頭疼題型，耗時(shí)長(zhǎng)、正確率低。為了做題時(shí)能達(dá)到庖丁解牛的效果，我們有必要先了解一下排序題所選取的文段素材有什么樣的特點(diǎn)，是不是命題人隨便在發(fā)表的文章里摘了一段就讓我們排呢?顯然不是。既然如此，需要我們排序的這幾個(gè)句子肯定都是有語言邏輯性的，了解這些語言邏輯性上的技巧有助于把握語句排序題的本質(zhì)。本篇文章中給各位考生介紹的是時(shí)間順序。

時(shí)間順序：即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時(shí)間：如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。比如中學(xué)課本中有一篇《景泰藍(lán)的制作》，它就是按照景泰藍(lán)的制作過程中“做胎――掐絲――燒制――點(diǎn)藍(lán)――燒藍(lán)――打磨――鍍金”的順序來說明的，嚴(yán)格地說來，這也是一種時(shí)間順序。

命題人就不可能老老實(shí)實(shí)地告訴你1872年、2013年這樣的時(shí)間，而是會(huì)進(jìn)行一定的變形轉(zhuǎn)化，就看你能不能在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)get到命題人的點(diǎn)。

二、例題

【例】①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí)，從地球上看，是短時(shí)間內(nèi)無數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落

②因此，流星雨實(shí)際上是彗星留下的無數(shù)塵埃形成的

③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱，發(fā)出明亮的光

④彗星釋放出的塵埃，并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間，消失得無影無蹤，而是留在彗星的軌道上繼續(xù)公轉(zhuǎn)

⑤這樣看上去就有許多流星，也就是流星雨

⑥這樣形成的“塵埃帶”，有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.④②⑥③⑤① B.①④③⑥⑤②

C.④⑥①③⑤② D.①③⑤②④⑥

【解析】C。由⑥的“這樣形成的‘塵埃帶”和①的“當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí)”可知，應(yīng)先形成才能撞進(jìn)，故⑥應(yīng)在①前，排除B。②以“因此”開頭，含總結(jié)義，比①、⑥更適合作為尾句，排除A、D。驗(yàn)證C項(xiàng)順序，④⑥介紹彗星釋放的塵埃形成塵埃帶，①③⑤描述地球撞進(jìn)塵埃帶形成流星雨的過程，②總結(jié)說明流星雨的形成原理，邏輯通順。故本題選C。

通過對(duì)帶有時(shí)間順序詞的句子進(jìn)行排序可以幫助考生們?cè)谧鲱}時(shí)達(dá)到事半功倍的效果，建議考生們做題時(shí)要善用技巧和方法幫助大家快速解題。

好了，以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于行測(cè)技巧總結(jié) 行測(cè)語句排序題技巧，希望對(duì)大家能夠有所幫助，想要了解更多資訊文章，請(qǐng)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)，最后，感謝大家的閱讀！