同濟大學2016年外語類保送生報名時間介紹

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同濟大學是國家"985工程"和"211工程"重點建設的教育部直屬高校，在百余年辦學歷程中，始終注重人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新四大功能均衡發(fā)展，綜合實力位居國內(nèi)高校前列。同濟大學的前身是1907年德國醫(yī)生埃里希寶隆在上海創(chuàng)辦的德文醫(yī)學堂，翌年改名同濟德文醫(yī)學堂。1912年同濟大學與創(chuàng)辦不久的同濟德文工學堂合并，更名為同濟德文醫(yī)工學堂。1923年正式定名為大學。1927年成為國立同濟大學，是中國最早的七所國立大學之一。

同濟大學2016年外語類保送生招生報名時間：

符合報名條件的優(yōu)秀學生通過同濟大學本科網(wǎng)上報名系統(tǒng)進行申請報名，按網(wǎng)上系統(tǒng)要求注冊、填寫并打印《同濟大學2016年外語類保送生報名表》，經(jīng)學籍所在中學蓋章確認后附相關(guān)報名材料寄至同濟大學招生辦公室。

報名時間：2015年12月30日10:00至2016年1月11日10:00

網(wǎng)上報名成功后，報名材料須于2016年1月14日之前(以收件郵戳為準)，以EMS特快專遞寄送到同濟大學招生辦公室(地址：上海市四平路1239號瑞安樓101A室，郵政編碼：200092)，報名材料不全或未按時寄達者，視為無效報名。

報名材料包括：

1、由學籍所在中學蓋章確認的《同濟大學2016年外語類保送生報名表》;

2、個人申請報告：內(nèi)容包括考生本人的報考理由、成長經(jīng)歷、學習能力、愛好特長、性格特點、未來規(guī)劃等;

3、高中成績單及年級排名大表復印件(需加蓋中學教務部門公章);

4、學生本人身份證復印件;

5、高中階段如有獲獎，請附上獲獎證書復印件;

6、其他能夠展示個人特長和能力的材料。

所有材料均使用A4紙張，并按報名表、個人申請報告、高中成績單及年級排名大表復印件、身份證復印件、獲獎證書復印件、其他材料的順序裝訂成冊。

注：所有申請材料均不退還。

同濟大學招生問答：

1、同濟大學專業(yè)的錄取規(guī)則是什么

同濟大學普通本科專業(yè)錄取規(guī)則是：在錄取分數(shù)(含加分)從高分到低分排序的前提下，再按專業(yè)志愿先后進行錄取，一般情況下，第一專業(yè)志愿優(yōu)先2分錄取專業(yè)(藝術(shù)類專業(yè)、提前批專業(yè)、民族預科、新疆班、西藏班錄取除外)，其余專業(yè)志愿之間錄取分數(shù)高者先錄取，同等錄取分數(shù)情況下，專業(yè)志愿在前者先錄取。

按招生計劃錄取，如最后一個計劃錄取時出現(xiàn)錄取分數(shù)相同考生，高考投檔成績高者優(yōu)先錄取;高考投檔成績相同考生，理科錄取以數(shù)學(依次外語、語文)成績、文科錄取以語文(依次外語、數(shù)學)成績、藝術(shù)類專業(yè)以專業(yè)成績高者優(yōu)先錄取。

2、同濟大學專業(yè)大類培養(yǎng)是怎么回事

同濟大學目前有83個本科專業(yè)，其中47個專業(yè)分屬21個專業(yè)大類。學校招生時是按專業(yè)大類或?qū)I(yè)錄取，為了拓寬學生的知識域，體現(xiàn)寬口徑厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)原則，學生入學后按專業(yè)大類或?qū)I(yè)進行統(tǒng)一培養(yǎng)，經(jīng)過一年至二年的大類培養(yǎng)，再進入專業(yè)學習。

3、對同濟大學其他專業(yè)感興趣，能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎轉(zhuǎn)專業(yè)的流程是什么

在一年級第一學期結(jié)束后，如對同濟大學其他專業(yè)感興趣，可申請轉(zhuǎn)專業(yè)，但必須修滿原專業(yè)培養(yǎng)計劃中規(guī)定的學分，且一年級的平均績點達到3.5及以上。績點越高，轉(zhuǎn)專業(yè)成功的機會就會越大。轉(zhuǎn)專業(yè)一般在4月底進行網(wǎng)上報名，然后各學院根據(jù)公布的錄取辦法進行錄取，并公示錄取名單，7月上旬教務處審核學生的資格，對符合條件的學生報主管校長審批。

二年級學生如要求轉(zhuǎn)專業(yè)，平均績點必須達到4.2及以上才可提出申請。

4、同濟大學國際合作辦學的特點是什么

第一是高層次：以政府間合作項目為依托，共建合作機構(gòu)已成為我校推進國際合作辦學的主要平臺。至今為止主要的平臺有：中德學院、中法學院、中意學院、中德工程學院、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)同濟環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學院、UNESCO遺產(chǎn)中心等六大國際合作機構(gòu)，成為最具規(guī)范和可持續(xù)的運作方式。

第二是形式多樣化：除利用上述平臺可獲得國外高水平大學學位(雙學位)或聯(lián)合培養(yǎng)外，還有聯(lián)合課程設計、聯(lián)合畢業(yè)設計、聯(lián)合海外認證、對等聯(lián)合培養(yǎng)、對等交換學生及短期交流和游學等。

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