2015年遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線

遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線是多少這是想報遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院每個考生必問的問題，學分網(wǎng)小編為考生們整理了遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院2015年錄取分數(shù)線，希望能夠幫助參加2016年即將高考的考生們了解遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院。（www.aiweibaby.com）

遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院各省歷年分數(shù)線匯總

遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院簡介

遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院位于遼寧省省會——沈陽市，系經(jīng)遼寧省政府批準、國家教育部備案的公辦全日制普通高等?？圃盒！，F(xiàn)有教職工340余名，在校生5000名，開設(shè)市政工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)等城市建設(shè)行業(yè)相關(guān)的20余個專業(yè)。

學院占地面積18.5萬平方米，建筑面積9萬平方米。校園規(guī)劃與建筑設(shè)計集使用功能、教育功能和示范功能于一體，校園南部為教學區(qū)，布置教學樓、圖書館、實訓(xùn)樓、實驗樓；西北部為生活區(qū)，布置餐飲中心、學生公寓；東北部為運動區(qū)，布置文體館、標準塑膠運動場、籃球場、排球場和網(wǎng)球場等。人行中央景觀大道聯(lián)通教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)，各區(qū)設(shè)計相對獨立，各有特色，相互輝映。

學院管理規(guī)范，堅持以“立德樹人”為辦學的根本任務(wù)，重視學生專業(yè)技術(shù)和職業(yè)素質(zhì)的雙重培養(yǎng)，強化學生發(fā)展意識，將養(yǎng)成教育、心理健康教育、感恩教育等融入日常學習和校園文化生活中，積極實施榜樣引領(lǐng)計劃和大學生素質(zhì)拓展計劃，增強學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識。為進一步凝聚學生、豐富校園文化、培育和傳承大學精神，學院重視學生社團建設(shè)和發(fā)展工作，現(xiàn)有學生社團30余個，60%以上的學生加入其中，為大學生自我管理、自我展示、自我實現(xiàn)搭建了廣闊的平臺。

依托遼寧省建設(shè)廳的大力支持和自身的品牌優(yōu)勢，學院不斷拓展和深化由校企雙方共同承擔人才培養(yǎng)任務(wù)的辦學模式。遼寧省建設(shè)廳張殿純副廳長親自擔任學院校企合作委員會主任，廳業(yè)務(wù)處室領(lǐng)導(dǎo)參與校企合作委員會工作，學院先后與沈陽北方建設(shè)股份有限公司、沈陽高等級公路建設(shè)總公司、沈陽市政集團有限公司、遼寧建工集團有限公司、沈陽漢拿混凝土有限公司（韓資）、沈陽白云穗港裝飾工程有限公司（港資）、北京盛世物業(yè)管理有限公司等多家知名企業(yè)建立了尊重、信任、平等、互助的“伙伴式”校企合作關(guān)系，在省內(nèi)外建立百余個教學實習基地，聘請80余位省內(nèi)外知名專家擔任客座教授。行業(yè)指導(dǎo)和校企雙向參與為成功實現(xiàn)人才培養(yǎng)與就業(yè)崗位的“零距離”奠定堅實基礎(chǔ)。

憑借優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，學院堅持產(chǎn)教研結(jié)合，積極為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、服務(wù)行業(yè)企業(yè)提供人才和智力支持。所屬建筑工程質(zhì)量檢測中心擁有建材、智能建筑、室內(nèi)環(huán)境、建筑結(jié)構(gòu)4個實驗室，均已通過國家計量認證，面向社會開展建筑工程質(zhì)量檢測業(yè)務(wù)，特別是國家一級實驗室——建材實驗室，每年承擔百余萬平方米的建筑工程質(zhì)量檢測任務(wù)；所屬遼寧省房地產(chǎn)研究中心開展房地產(chǎn)市場分析研究，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，為省建設(shè)廳和省委省政府決策服務(wù)；培訓(xùn)處對外稱“遼寧省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳干部培訓(xùn)中心”，負責全省建設(shè)行業(yè)崗位培訓(xùn)、技能鑒定、特種作業(yè)人員培訓(xùn)等工作。

學院立足沈陽，面向遼寧，輻射全國，努力培養(yǎng)適應(yīng)城市建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，懂技術(shù)、會管理、能操作的建設(shè)行業(yè)急需專業(yè)技術(shù)人才，為振興東北老工業(yè)基地、建設(shè)美麗中國做出積極貢獻。

注：2015年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分數(shù)線，各省錄取分數(shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準確，所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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