北京信息職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線是多少這是想報北京信息職業(yè)技術學院每個考生必問的問題,學分網(wǎng)小編為考生們整理了北京信息職業(yè)技術學院2015年錄取分數(shù)線,希望能夠幫助參加2016年即將高考的考生們了解北京信息職業(yè)技術學院。(www.aiweibaby.com)
北京信息職業(yè)技術學院各省歷年分數(shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
北京 | 理科 | 2015 | 157 | -- | -- | -- | 263 |
文科 | 2015 | 171 | -- | -- | -- | 150 | |
文科 | 2014 | 156 | -- | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 161 | -- | -- | -- | -- | |
天津 | 文科 | 2014 | 314 | 336 | 325 | -- | 2 |
文科 | 2013 | 249 | 340 | 295 | 206 | 2 | |
河北 | 文科 | 2015 | 417 | -- | -- | 200 | 8 |
理科 | 2015 | 414 | -- | -- | 200 | 10 | |
文科 | 2014 | 432 | 474 | 453 | 200 | -- | |
理科 | 2014 | 418 | 494 | 456 | 200 | -- | |
理科 | 2013 | 378 | 498 | 438 | 180 | -- | |
山西 | 文科 | 2015 | 407 | -- | -- | -- | 10 |
理科 | 2015 | 388 | -- | -- | -- | 15 | |
文科 | 2014 | 388 | 462 | 415 | -- | 11 | |
理科 | 2014 | 365 | 458 | 399 | -- | 21 | |
文科 | 2013 | -- | 425 | 347 | 358 | 21 | |
理科 | 2013 | 164 | 412 | 288 | 320 | 32 | |
文科 | 2012 | 324 | 456 | 390 | -- | 9 | |
理科 | 2012 | 275 | 473 | 374 | -- | 33 | |
內蒙古 | 文科 | 2014 | 322 | 397 | 360 | 160 | 7 |
理科 | 2014 | 241 | 360 | 301 | 160 | 45 | |
理科 | 2013 | 167 | 369 | 268 | 120 | 41 | |
文科 | 2013 | 263 | 351 | 307 | 120 | 11 | |
文科 | 2012 | 289 | 372 | 331 | 160 | 21 | |
理科 | 2012 | 243 | 362 | 303 | 160 | 31 | |
遼寧 | 理科 | 2015 | 360 | -- | -- | 180 | 8 |
文科 | 2015 | 396 | -- | -- | 180 | 2 | |
文科 | 2014 | 345 | 419 | 382 | 220 | 5 | |
理科 | 2014 | 405 | 439 | 422 | 200 | 5 | |
吉林 | 文科 | 2014 | 297 | 347 | 322 | -- | 5 |
理科 | 2014 | 302 | 422 | 362 | -- | 15 | |
文科 | 2013 | 295 | 391 | 343 | 200 | 3 | |
理科 | 2013 | 262 | 424 | 343 | 200 | 18 | |
文科 | 2012 | 338 | 353 | 346 | -- | 3 | |
黑龍江 | 文科 | 2015 | 313 | -- | -- | -- | 5 |
理科 | 2015 | 241 | -- | -- | -- | 5 | |
理科 | 2013 | 315 | 380 | 348 | -- | 7 | |
文科 | 2013 | 259 | 404 | 332 | -- | 8 | |
文科 | 2012 | 239 | 363 | 301 | 170 | 8 | |
理科 | 2012 | 201 | 374 | 288 | 170 | 12 | |
安徽 | 文科 | 2015 | 397 | -- | -- | 200 | 32 |
理科 | 2015 | 429 | -- | -- | 200 | 38 | |
文科 | 2014 | 324 | 405 | 365 | 150 | 9 | |
理科 | 2014 | 306 | 406 | 356 | 150 | 51 | |
文科 | 2013 | 277 | 447 | 322 | 150 | 27 | |
理科 | 2013 | 250 | 388 | 287 | 150 | 85 | |
文科 | 2012 | 268 | 440 | 337 | 200 | 21 | |
理科 | 2012 | -- | 405 | 353 | 200 | 53 | |
河南 | 文科 | 2015 | 349 | -- | -- | 180 | 7 |
理科 | 2015 | 326 | -- | -- | 180 | 12 | |
文科 | 2014 | 311 | 422 | 356 | -- | 13 | |
理科 | 2014 | 230 | 402 | 321 | -- | 17 | |
文科 | 2013 | 210 | 407 | 324 | 200 | 25 | |
理科 | 2013 | 225 | 444 | 318 | 200 | 32 | |
陜西 | 文科 | 2015 | 389 | -- | -- | 220 | 2 |
理科 | 2015 | 361 | -- | -- | 200 | 8 | |
文科 | 2014 | 284 | 465 | 375 | 273 | -- | |
理科 | 2014 | 301 | 384 | 343 | 256 | -- | |
文科 | 2013 | 239 | 475 | 353 | 200 | 12 | |
理科 | 2013 | 182 | 411 | 280 | 150 | 11 | |
文科 | 2012 | 263 | 397 | 336 | 240 | 9 | |
理科 | 2012 | 204 | 397 | 306 | 200 | 13 | |
甘肅 | 理科 | 2015 | 374 | -- | -- | -- | 12 |
文科 | 2015 | 416 | -- | -- | -- | 4 | |
文科 | 2014 | 357 | 395 | 374 | -- | 7 | |
理科 | 2014 | 224 | 433 | 328 | -- | 13 | |
文科 | 2013 | 282 | 441 | 366 | 270 | 10 | |
理科 | 2013 | 221 | 386 | 312 | 220 | 24 | |
理科 | 2012 | 266 | 416 | 330 | 240 | 25 |
北京信息職業(yè)技術學院簡介
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1954年 | 公立 | 工科 | 北京市教育委員會 |
北京信息職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1954年,是國家教育部批準的公辦全日制普通高等職業(yè)技術學院,是國家骨干高職學院、北京市示范性高職院校,是北京市職業(yè)院校信息技術類專業(yè)教師培訓基地所在單位,是全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體,是全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體。
學?,F(xiàn)有校本部(酒仙橋)、東校區(qū)(東壩)和南校區(qū)(花鄉(xiāng))三個校區(qū),總占地面積350畝,建筑面積21.8萬平方米。擁有先進的教學設備,有完備的基礎實驗室和專業(yè)實訓基地,固定資產(chǎn)總值9.25億元,其中教學科研儀器設備總值3.69億元,信息化設備2.33億元。擁有校內實踐基地46個,校外實習基地420處,為保障高質量的職業(yè)教育提供了良好條件。
現(xiàn)有教職工906人,專任教師415人,高級專業(yè)技術職務教師比例35%,具有碩士以上學位的中青年教師比例77%,專業(yè)教師“雙師”素質教師比例94%。全國和北京市優(yōu)秀教師14名,北京市級骨干教師36人,北京市高校教學、學術、管理等創(chuàng)新團隊8個。此外,還聘請行業(yè)企業(yè)大師、技術骨干、企事業(yè)單位實踐經(jīng)驗豐富的專家、教授等作為專業(yè)實踐教師,形成了一支結構合理、整體優(yōu)化、具有創(chuàng)新能力的高素質師資隊伍。
學校2008年獲得留學生招生資格,并具有港澳臺學生的招生資質,先后有來自法國、英國、美國、德國、日本、哈薩克斯坦、馬來西亞、俄羅斯、埃及等60多個國家的600多名留學生進校學習漢語;有60余名留學生在校學習專業(yè)學歷課程;自2006年11月至今,學校與新加坡南洋理工學院開展師生合作交流項目達36期。
學校建設精品課程74門,建設國家級和市級精品課程10門,多媒體設計與制作、計算機網(wǎng)絡技術、機電一體化技術、電子信息工程技術、軟件技術等五個專業(yè)列入國家級重點建設專業(yè),廣告設計與制作、計算機信息管理兩個專業(yè)列入北京市示范校重點建設專業(yè)。
學校探索和研究“通用平臺+技術中心”(GPTC)的人才培養(yǎng)模式,深化人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新,“GPTC課程方案”獲得2009年第六屆國家高等教育教學成果二等獎;運用現(xiàn)代教育理論以及現(xiàn)代模型開發(fā)方法,完善了“職業(yè)能力模型”與“通用能力模型”,形成了學生基本能力與職業(yè)素質測評體系,研究成果“能力模型開發(fā)與通用能力教育”獲得職業(yè)教育2014年國家級教學成果獎二等獎。
學校引入現(xiàn)代企業(yè)ISO9000質量管理與保障體系之成功經(jīng)驗,用于高職教育教學管理,形成了行之有效、管理規(guī)范、不斷創(chuàng)新的工作機制和質量保障體系,研究成果“高等職業(yè)院校教育教學質量管理體系創(chuàng)新與實踐”獲得職業(yè)教育2014年國家級教學成果獎二等獎。 2015年6月份學校職業(yè)教育計算機應用技術專業(yè)教學資源庫建設項目的立項申報得到教育部批準。
學校作為北京高校示范性就業(yè)中心,擔負著在北京高職院校就業(yè)領域發(fā)揮重要引領和示范的作用。堅持“以就業(yè)為導向,以能力為本位”的指導思想,根據(jù)市場需求確定培養(yǎng)目標、專業(yè)及課程設置等,建立有完善的學生就業(yè)服務平臺,通過就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布優(yōu)質招聘信息,通過APP為畢業(yè)生推送訂制化職位信息,提供個性化就業(yè)指導。
學校主動適應北京電子信息行業(yè)發(fā)展和服務首都區(qū)域經(jīng)濟社會需要,堅持就業(yè)科研+創(chuàng)新、堅持走信息學院就業(yè)特色道路,建立了畢業(yè)生就業(yè)和人才培養(yǎng)良性互動的長效機制,形成了“就業(yè)暢、招生旺、教學質量作保障”的良性循環(huán)。
學校秉承“博學篤行、術道精誠”的校訓,不斷強化內涵建設,推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,結合“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”等智能化大趨勢,積極創(chuàng)新辦學體制機制,充分發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢,大力深化校企合作,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,以重點專業(yè)建設為龍頭,逐步增強社會服務能力,使學校行業(yè)辦學特色更加鮮明,在全國電子信息類高職院校中發(fā)揮示范和引領作用。
注:2015年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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