2016年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線

學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年山西省?？茖W(xué)校錄取分數(shù)線，有關(guān)于山西省各?？葡嚓P(guān)信息請訪問學(xué)分網(wǎng)院校庫，2016山西?？其浫》謹?shù)線：尚未公布。2016年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線現(xiàn)在還未公布，學(xué)分網(wǎng)會第一時間公布，請關(guān)注本頁面：（www.niuxiao.com）

2016年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線如下：尚未公布

山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院是于2004年5月經(jīng)山西省人民政府晉政函[2004] 75號文批準(zhǔn)建立，國家教育部備案的民辦高職院校。學(xué)院位于山西腹地、晉商之鄉(xiāng)、三賢故里—山西省介休市，東臨平遙古城，西接汾河之畔，南眺綿山風(fēng)景區(qū)、大運高速，北臨108國道，交通便捷，經(jīng)濟文化發(fā)達，氣候環(huán)境宜人。

學(xué)院總占地面積為20萬平方米，總建筑面積近10萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1343萬元，館藏紙質(zhì)圖書26萬冊。校園內(nèi)綠樹成蔭，風(fēng)光幽美，學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，建有與各專業(yè)配套的三個校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)中心、43個實訓(xùn)場所和67個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。

學(xué)院共開設(shè)涉外護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、會計、酒店管理、市場營銷、電信服務(wù)與管理（客戶服務(wù)方向）、工業(yè)機器人技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、飛行器制造技術(shù)、和汽車檢測與維修等專業(yè)。

現(xiàn)有學(xué)生近5000人。

學(xué)院十分重視構(gòu)建專兼結(jié)合的“雙師型”和“雙師”素質(zhì)的教師隊伍。聘請相關(guān)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任兼職教師負責(zé)學(xué)生的實訓(xùn)指導(dǎo)工作;學(xué)院鼓勵支持青年教師攻讀在職研究生，并積極引進高學(xué)歷高技能人才，有力提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)院以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷完善教學(xué)服務(wù)保障體系。制定修訂了有關(guān)教學(xué)改革、教學(xué)運行、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理等多項制度，明確規(guī)定了教學(xué)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了教學(xué)行為和管理行為，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

學(xué)院致力構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，與安泰集團、三佳集團、昌盛公司等大型企業(yè)以及北京、太原、天津等城市的多個三甲醫(yī)院建立了良好的合作培養(yǎng)關(guān)系，在為這些單位輸送人才的同時，也提高了學(xué)生的社會實踐能力，為他們走向社會奠定了基礎(chǔ)，提供了機會。

2016年4月26日，山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院黨委書記薛東平、副校長任云清等一行五人在同文學(xué)院考察，并與同文學(xué)院簽定了合作辦學(xué)協(xié)議書，標(biāo)志著雙方緊密的戰(zhàn)略合作正式啟動。

學(xué)院積極開拓就業(yè)門路，與企業(yè)、醫(yī)院積極開展“頂崗實習(xí)”“訂單培養(yǎng)”工作，在解放軍307醫(yī)院、北京航空總醫(yī)院、天津市第一中心醫(yī)院、天津市第三中心醫(yī)院、天津市南開醫(yī)院、山西大醫(yī)院、山西省人民醫(yī)院、山西省腫瘤醫(yī)院等單位都有學(xué)院畢業(yè)生。

學(xué)院積極推進校園文化建設(shè)，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，全面提高綜合素質(zhì)教育水平。學(xué)院通過多種形式的講座、文體競賽、知識競賽、技能訓(xùn)練和學(xué)生社團活動等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力。

山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分數(shù)線匯總

注：2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分數(shù)線，各省錄取分數(shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確，所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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