學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年湖北省專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于湖北省各??葡嚓P(guān)信息請?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫,2016湖北專科錄取分?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年湖北青年職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會第一時間公布,請關(guān)注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年湖北青年職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
湖北青年職業(yè)學(xué)院簡介
武漢,鐘靈毓秀,九省通衢。長江東去,漢水西來,將武漢一分為三,武昌、漢口、漢陽,三鎮(zhèn)鼎立。
湖北青年職業(yè)學(xué)院,就座落于一城秀水半城青山的武昌省府重地、南湖之濱、東湖之側(cè)。周圍高校林立、學(xué)習(xí)氛圍濃郁;位居中心城區(qū)、交通十分便利,區(qū)位優(yōu)勢明顯。
湖北青年職業(yè)學(xué)院以久負(fù)盛名的湖北省團(tuán)校為基礎(chǔ)建立,湖北省團(tuán)校的前身是1951年建立的中共中央中南局團(tuán)校,辦學(xué)歷史悠久。湖北青年職業(yè)學(xué)院是一所共青團(tuán)湖北省委主管的公辦全日制普通大專院校,以培養(yǎng)政治素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的技術(shù)技能人才為主要任務(wù)。經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展,湖北青年職業(yè)學(xué)院已成為全國共青團(tuán)系統(tǒng)骨干高等學(xué)校,是我省青年干部培養(yǎng)基地和省青年企業(yè)家協(xié)會定點(diǎn)人才培養(yǎng)基地,也是我省唯一頒發(fā)“雙畢業(yè)證”(湖北青年職業(yè)學(xué)院+湖北省團(tuán)校)高等學(xué)校。(部分經(jīng)過考核獲得湖北省團(tuán)校畢業(yè)證書的學(xué)生,既是專業(yè)人才,也具備共青團(tuán)工作和青年工作基本技能。)
2014年,省政府投資2000多萬元,團(tuán)省委配套2500萬元,在湖北青年職業(yè)學(xué)院建設(shè)湖北青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地,共青團(tuán)湖北省委已在學(xué)院建成了湖北青年公益組織孵化器,從而使學(xué)院成為我省唯一一所為青年學(xué)子創(chuàng)業(yè)夢想提供“雙孵化”支撐(企業(yè)孵化和社會組織孵化)的創(chuàng)業(yè)型高等學(xué)校。學(xué)院還建有湖北省青少年創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心,免費(fèi)為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,協(xié)助學(xué)生創(chuàng)建屬于自己的工商企業(yè)。在高職院校中,創(chuàng)業(yè)特色的辦學(xué)優(yōu)勢十分明顯。
學(xué)院設(shè)有信息工程系、商貿(mào)系、旅游與乘務(wù)管理學(xué)院、社會工作系、藝術(shù)設(shè)計系、公共課部等6個院系部,并針對緊缺型人才需求現(xiàn)狀,建有光機(jī)電與建筑工程學(xué)院。現(xiàn)開設(shè)16個專業(yè),,30多個特色專業(yè)方向,形成了社會工作、信息技術(shù)、藝術(shù)傳媒、建筑工程、商務(wù)旅游等五大專業(yè)群,其中有2個中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)(廣告與會展專業(yè)、青少年工作與管理專業(yè))、2個國家實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)(計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、信息安全技術(shù)專業(yè))、1個國家專項(xiàng)資金支持專業(yè)、2個省級實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)(市場營銷專業(yè)、旅游管理專業(yè))、6個楚天技能名師領(lǐng)銜建設(shè)校級重點(diǎn)專業(yè)(酒店管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、動漫設(shè)計與制作專業(yè)、廣告與會展專業(yè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、信息安全專業(yè))、1個“黃鶴英才”專家領(lǐng)銜建設(shè)并與重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合專本碩連讀專業(yè)(社會工作專業(yè))。
學(xué)院建立了青年干部培訓(xùn)中心、國家職業(yè)技能鑒定所、湖北省青少年創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心、省人社廳職業(yè)資格證考點(diǎn)、全國首批計算機(jī)等級考試考點(diǎn)等教輔機(jī)構(gòu),青年干部培訓(xùn)、社會青年培訓(xùn)和各類專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定人數(shù)年均約1萬多人。
學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全,現(xiàn)有固定資產(chǎn)35,730萬元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1000多萬元。館藏圖書13.7萬冊。擁有一批現(xiàn)代化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、和“校中廠”,建設(shè)有中央財政支持國家級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)訓(xùn)基地),省級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(中旅集團(tuán)實(shí)訓(xùn)基地)、31個校內(nèi)實(shí)踐基地,其中10個“校中廠”。與華為、中國電信、烽火科技、新八建設(shè)集團(tuán)、上海通用、武漢地鐵集團(tuán)等50余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立深度融合的校企合作伙伴關(guān)系,開設(shè)20多個訂單培養(yǎng)高薪就業(yè)班,設(shè)有50余家校外優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地和3個“校中廠”。
學(xué)生是學(xué)校第一主體,教師則是第一主導(dǎo)。學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè),打造以國務(wù)院津貼獲得者專家、楚天技能名師、校外專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員為引領(lǐng),以校內(nèi)專業(yè)帶頭人、負(fù)責(zé)人為龍頭,以骨干教師、兼職教師為中堅(jiān),專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)型、開放式的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校聘有國務(wù)院津貼獲得者專家2名,擁有教育部專家1名、正教授2名、“黃鶴英才”專家1名、共青團(tuán)中央表彰的優(yōu)秀教師3名、8名“楚天技能名師”、“雙師素質(zhì)”教師31人、30余名優(yōu)秀兼職教師。建立了50余人的兼職教師資源庫,將一批企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠充實(shí)到教師隊(duì)伍中來。
學(xué)校堅(jiān)持以“以素質(zhì)為本”,聘請李敬一、吳天祥、尹北琛、徐本禹等10多位著名特色素質(zhì)導(dǎo)師,全力打造較強(qiáng)的管理能力和較高的思想品德修養(yǎng)的高素質(zhì)高端技能型人才。
學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為第一主體的辦學(xué)思想,注重思想政治教育和 “青”字號特色素質(zhì)教育,使學(xué)生既掌握良好的專業(yè)技術(shù)技能,又具備較強(qiáng)的管理能力和較高的思想品德修養(yǎng)。在校生入黨比例高于我省普通高等學(xué)校。畢業(yè)生進(jìn)步快、成長快、成才快,得到用人單位普遍好評。
學(xué)校以“陽光朝氣、厚德專能”為校訓(xùn),推廣職業(yè)教育領(lǐng)域最先進(jìn)的“學(xué)生主體、具體能力本位”的課程模式,確保學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)以致用。
學(xué)校注重校園文化建設(shè),校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),風(fēng)清氣正。愛國、愛校、尚德、尚能成為全校師生的普遍價值追求。
根據(jù)國內(nèi)最權(quán)威的教育評價機(jī)構(gòu)麥可思的調(diào)研,我校畢業(yè)生培養(yǎng)水平高于全國平均水平,畢業(yè)半年后收入高于全國平均水平,畢業(yè)一年后8%的學(xué)生進(jìn)入高收入大學(xué)畢業(yè)生行列。畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率在全省排第十五名,創(chuàng)業(yè)比例排第十名。近兩年5%的在校生獲得省以上教學(xué)競賽大獎,遠(yuǎn)高于一般高等學(xué)校,80%以上畢業(yè)生在國家大城市就業(yè),遠(yuǎn)高于一般高等學(xué)校。
湖北青年職業(yè)學(xué)院、湖北省團(tuán)校是全省青年之家、成才高地。在60多年的辦學(xué)歷史中,無數(shù)青年學(xué)子,曾在這里揮灑青春、奮發(fā)學(xué)習(xí),一批批青年才俊從這里走向社會,走向人生的輝煌。他們之中,既有一批像萬紹芬(原江西省委書記)、陳萬波(湖北省移民局副局長)、吳燁(浠水縣委書記)等一樣的黨政干部,也有一大批像王光杰(深圳姓名堂文化傳播有限公司董事長)、樊哲軍(武漢軍勝科技有限公司董事長)等一樣的創(chuàng)業(yè)成功人士,更有無數(shù)奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干,可謂群星燦爛,輝映荊楚。
篳路藍(lán)縷,勵精圖治。今天的湖北青年職業(yè)學(xué)院,正通過整合優(yōu)質(zhì)社會教育資源、加快調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化辦學(xué)的比較優(yōu)勢、加大校園建設(shè)力度等戰(zhàn)略性措施,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,塑造優(yōu)良的學(xué)校形象,努力把學(xué)校辦成理念先進(jìn)、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量上乘、特色鮮明的一流名校,為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、為湖北“建成支點(diǎn),走在前列”做出更大貢獻(xiàn)。
湖北青年職業(yè)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
湖北 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 149 |
文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 177 | |
理科 | 2014 | 295 | 416 | 352 | 295 | -- | |
文科 | 2014 | 326 | 450 | 363 | 325 | -- | |
山西 | 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 8 |
文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 12 | |
理科 | 2014 | 160 | 298 | 246 | -- | 3 | |
文科 | 2014 | 160 | 445 | 312 | -- | 3 | |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2014 | 252 | 283 | 268 | 160 | 5 |
文科 | 2013 | 220 | 279 | 250 | 120 | 4 | |
理科 | 2012 | 238 | 239 | 239 | 160 | 2 | |
安徽 | 理科 | 2015 | 275 | -- | -- | 200 | 12 |
文科 | 2015 | 226 | -- | -- | 200 | 28 | |
理科 | 2014 | 181 | 405 | 293 | 150 | 8 | |
文科 | 2014 | 182 | 341 | 262 | 150 | 24 | |
理科 | 2013 | 180 | 390 | 337 | 150 | 10 | |
文科 | 2013 | 208 | 465 | 274 | 150 | 8 | |
理科 | 2012 | 408 | 445 | 427 | 200 | 2 | |
文科 | 2012 | 278 | 297 | 288 | 200 | 2 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 40 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 30 | |
文科 | 2014 | 233 | 435 | 301 | -- | 15 | |
理科 | 2014 | 193 | 321 | 279 | -- | 4 | |
理科 | 2013 | 205 | 416 | 298 | 200 | 8 | |
文科 | 2013 | 194 | 402 | 284 | 200 | 12 | |
湖南 | 文科 | 2015 | 253 | -- | -- | 200 | 12 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 8 | |
理科 | 2014 | 207 | 382 | 280 | 200 | 6 | |
文科 | 2014 | 202 | 417 | 314 | 200 | 5 | |
貴州 | 文科 | 2015 | 224 | 397 | 311 | 220 | 19 |
理科 | 2015 | 201 | 363 | 282 | 200 | 21 | |
陜西 | 文科 | 2015 | 283 | -- | -- | 220 | 10 |
理科 | 2015 | 305 | -- | -- | 200 | 5 | |
甘肅 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | 17 |
文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | 23 | |
理科 | 2014 | 207 | 391 | 258 | -- | 4 | |
文科 | 2014 | 305 | 403 | 349 | -- | 11 | |
理科 | 2013 | 181 | 345 | 265 | 220 | 7 | |
文科 | 2013 | 230 | 404 | 301 | 270 | 11 | |
理科 | 2012 | 331 | 331 | 331 | 240 | 1 | |
文科 | 2012 | 270 | 292 | 281 | 300 | 3 |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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