2016年廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年廣東省?？茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，有關(guān)于廣東省各?？葡嚓P(guān)信息請訪問學(xué)分網(wǎng)院校庫，2016廣東?？其浫》?jǐn)?shù)線：尚未公布。2016年廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布，學(xué)分網(wǎng)會第一時間公布，請關(guān)注本頁面：（www.niuxiao.com）

2016年廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下：尚未公布

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年5月，是一所集電子通信類、醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代制造類、財經(jīng)管理類和創(chuàng)意設(shè)計類專業(yè)為主體的民辦高等職業(yè)技術(shù)院?！，F(xiàn)有廣州和清遠(yuǎn)兩大校區(qū)，校舍總面積逾88萬平方米，建筑面積逾47萬平方米，設(shè)有17個二級學(xué)院，47個招生專業(yè)，在校生15000余名，擁有校內(nèi)實訓(xùn)和生產(chǎn)性實習(xí)場所150余個，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)12000多萬元，圖書館館藏圖書資料達(dá)140余萬冊，信息化條件達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn)。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居全省民辦院校前列，深受用人單位歡迎和好評。2010年由廣東省人民政府授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)集體”；2013年成為廣東省第二批省示范性高職院校建設(shè)項目立項建設(shè)單位；同年由國家教育部等五部委授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”榮譽稱號。

示范校建設(shè)以來，學(xué)院堅持以國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的最新精神為指導(dǎo)，以示范校建設(shè)、創(chuàng)新強校工程為引領(lǐng)，注重深化人才培養(yǎng)模式改革，推動學(xué)院內(nèi)涵與特色發(fā)展。主要成效體現(xiàn)在：

一是打造“一體兩翼”專業(yè)規(guī)劃布局。努力將我校逐步建設(shè)成為全省以醫(yī)藥與健康專業(yè)特色發(fā)展的民辦高職院校。

二是推進(jìn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革。以藥學(xué)、模具設(shè)計與制造、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計四個省重點專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項目為龍頭，深化人才培養(yǎng)模式改革，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案和課程體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生參加校外各類技能競賽，獲得省級以上獎項300余項，其中國際獎項、全國獎項80余項；成功申報專利30余項。

三是啟動基于美國DQP體系的學(xué)分制改革。該項目已獲廣東省深化教育領(lǐng)域綜合改革試點項目立項。

四是實施書院制改革創(chuàng)新學(xué)生管理模式。將“博雅教育”和專業(yè)教育有機結(jié)合，于清遠(yuǎn)校區(qū)全面實行書院制管理，打破年級專業(yè)，構(gòu)建共同成長的社區(qū)，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

五是深化產(chǎn)教融合辦學(xué)體制機制建設(shè)。全面對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，走出了一條以政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、企業(yè)行業(yè)參與的校企深度融合發(fā)展之路?！半p主體”辦學(xué)的二級分院已達(dá)7個，引進(jìn)企業(yè)設(shè)備資源達(dá)5000余萬元。

六是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐改革。將“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”教育納入人才培養(yǎng)學(xué)分體系。獲批“廣州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)”、“廣州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地”、“廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！?。

“十三·五”期間，學(xué)院將著重以章程建設(shè)為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校治理體系現(xiàn)代化建設(shè)；以終身教育理念為引領(lǐng)，完善發(fā)展模式，積極參與構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的構(gòu)建；以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維為引領(lǐng)，開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+”行動計劃；以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，形成產(chǎn)教融合互動發(fā)展；以提升國際競爭力為引領(lǐng)，加強國際交流合作等等。瞄準(zhǔn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和新興技術(shù)領(lǐng)域，建設(shè)成為一所特色鮮明的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

注：2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線，各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確，所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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