2017年高考生物學(xué)習(xí)技巧：選擇題應(yīng)該怎么做

學(xué)分網(wǎng)給各位考生整理了2017年高考生物學(xué)習(xí)技巧：選擇題應(yīng)該怎么做 ，希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。（http://www.aiweibaby.com/）

目前，高三的同學(xué)已經(jīng)開始了高考第一輪復(fù)習(xí)，在這一階段的復(fù)習(xí)當中，我們要注重對基礎(chǔ)知識的掌握，牢固的基礎(chǔ)知識會為我們今后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。那么現(xiàn)在，小編就為大家搜集整理《2017年高考生物學(xué)習(xí)技巧：選擇題應(yīng)該怎么做 》，幫助大家進行第一輪復(fù)習(xí)。

在雜合子細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性;當細胞進行減數(shù)分裂時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子當中，獨立地隨配子遺傳給后代。 基因分離定律與基因自由組合定律、基因的連鎖和交換定律為遺傳學(xué)三大定律。

高考生物選擇題解題技巧

1、每一個生物選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。

2、高考身體時注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。

3、相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學(xué)這一點尤為重要。

高考生物選擇題解析

1、選擇下列有關(guān)遺傳和變異的說法()

①基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的雌雄兩種配子數(shù)量比為1：1。

②自由組合規(guī)律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時;等位基因分離，非等位基因自由組合。

③遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子”.

④染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列任意一種改變都會引起染色體變異.

A、四種說法都對B、四種說法都錯

C、只有一種說法對D、只有一種說法錯

剖析：本題是一道有一定難度的綜合題，要求學(xué)生對有關(guān)概念要清楚掌握.在解題時必須對教材中的有些說法理解透徹.

①基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的兩種雄配子之比為1：1.兩種雌配子之比也為1：1，但雄配子數(shù)量比雌配子的數(shù)量要多得多.

②基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)是：在Fl產(chǎn)生配子時，同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合.

③遺傳學(xué)上把信使RNA上決定一個氮基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子”.

④應(yīng)為基因突變.正確答案為(B).

一些同學(xué)遺忘了某一知識，或?qū)⒛骋恢R的記憶與另一知識的記憶相混或記錯，結(jié)果由記憶混淆而錯解.

由于生物知識關(guān)聯(lián)性比較強、容易混淆，故而在做題的時候，把握性不是特別足，如果沒有理解到位，非常容易出錯。那么，有沒有辦法避免出錯呢答案是肯定的。生物試題如果從題目角度出發(fā)，采用理科式的邏輯推理，充分的利用題目暗示和選項提示，是可以避免這些的。

2、給植物全部供給18O2，則不久以后發(fā)現(xiàn)植物周圍出現(xiàn)含18O的物質(zhì)，這些物質(zhì)主要來自()

A、蒸騰作用B、光合作用

C、呼吸作用D、光合作用和呼吸作用

大家做題的時候，很容易憑借“感覺”去做，反而忽略了題目條件，本題沒有明確說明植物周圍出現(xiàn)的物質(zhì)是什么。但題目問的是“主要來自”什么，說明途徑不止一條，因此根據(jù)邏輯推理，解題的著眼點不在于能否產(chǎn)生，而在于量的比較.結(jié)合所學(xué)知識，即可選出正確答案為A

3、將一植物細胞放入KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說法不正確的是( )

A、此細胞是活細胞

B、原生質(zhì)層具有選擇透過性

C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一段時間后可自動質(zhì)壁分離復(fù)原

D、原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KN03溶液濃度低于細胞液濃度

題目條件是在KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離，問的是不正確的，這種類型，一定要從選項出發(fā)。能發(fā)生質(zhì)壁分離，AB一定正確，而CD比較，C描述的是可能，重點分析D，發(fā)現(xiàn)與質(zhì)壁分離的條件相反，故選D。

以上內(nèi)容就是小編為大家整理的《2017年高考生物學(xué)習(xí)技巧：選擇題應(yīng)該怎么做 》，對于高考政治知識點了解是否更加加深了一點呢更多學(xué)習(xí)相關(guān)材料，敬請關(guān)注學(xué)分網(wǎng)，小編隨時為大家更新更多有效的復(fù)讀材料及方法！

推薦閱讀：

2017年高考生物必備知識點：基因的分離規(guī)律
2017年高考生物必備知識點：細胞
2017年高考生物必備知識點：DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制
2017年高考生物必備知識點：細胞增殖