2017年高考生物必背知識(shí)點(diǎn)：生態(tài)因素對(duì)環(huán)境的影響

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2017年高考復(fù)習(xí)正在進(jìn)行中，高考生物想在原有的基礎(chǔ)上提分，這就要求考生要掌握一定的知識(shí)量，能隨機(jī)應(yīng)變，靈活運(yùn)用已掌握的知識(shí)。以下是小編對(duì)《2017年高考生物必背知識(shí)點(diǎn)：生態(tài)因素對(duì)環(huán)境的影響》進(jìn)行的總結(jié)，供考生參考。

一、生態(tài)因素簡(jiǎn)介

1.概念：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素。常直接作用于個(gè)體生存和繁殖、群體結(jié)構(gòu)和功能等。亦稱環(huán)境因子、生態(tài)因子。

2.類型：包括生物因素和非生物因素。

3.影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

4.種內(nèi)關(guān)系（種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)）均有利于種族的生存和繁衍。

5.種間關(guān)系

（1）種間互助：互利共生（如地衣）

（2）種間斗爭(zhēng)：寄生（如人與蛔蟲(chóng)）、競(jìng)爭(zhēng)（如大小草履蟲(chóng)）、捕食（狼與兔）、對(duì)立（蟲(chóng)子與小苗）

二、生態(tài)因素的綜合作用

1.環(huán)境中的各種生態(tài)因素，對(duì)生物體是同時(shí)共同作用的，而不是單獨(dú)孤立的。

2.分析某種生物生存的環(huán)境條件時(shí)，既要分析各種生態(tài)因素的綜合作用，又要注意找出其中的關(guān)鍵因素。

3.生物的生存受到很多種生態(tài)因素的影響，他們共同構(gòu)成了生物的生存環(huán)境。生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存。

三、生態(tài)因素對(duì)環(huán)境的影響的名詞：

1、生態(tài)學(xué)：研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)，叫做～。

2、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素，叫做～。

3、種內(nèi)關(guān)系：同種生物的不同個(gè)體或群體之間的關(guān)系。包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)。

4、種內(nèi)互助：同種生物生活在一起，通力合作，共同維護(hù)群體的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，對(duì)捕食和御敵是有利的。

5、種內(nèi)斗爭(zhēng)：同種個(gè)體之間由于食物、棲所、尋找配偶或其它生活條件的矛盾而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象是存在的。（如：某些水體中，鱸魚(yú)，無(wú)其它魚(yú)類、食物不足時(shí)，成魚(yú)就以本種小魚(yú)為食。）

6、種間關(guān)系：是指不同生物之間的關(guān)系，包括共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食等。

7、互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。（例如：地衣是藻類與真菌共生體，豆科植物與根瘤菌的共生。）

8、寄生：一種生物寄居在另一種生物體的體內(nèi)或體表，從那里吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持生活，這種現(xiàn)象叫做～。（例如：蛔蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)等寄生在其它動(dòng)物的體內(nèi)；虱和蚤寄生在其它動(dòng)物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。）

9、競(jìng)爭(zhēng)：兩種生物生活在一起，由于爭(zhēng)奪資源、空間等而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象，叫做～。（例如：大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)）7、捕食：一種生物以另一種生物為食。

四、生態(tài)因素對(duì)環(huán)境的影響的語(yǔ)句：

1、非生物因素對(duì)生物的影響：

①光：陽(yáng)光對(duì)生物的生理和分布起著決定性作用。

a、光的強(qiáng)與弱對(duì)植物：如松、杉、柳、小麥、玉米等在強(qiáng)光下生長(zhǎng)好；人參、三七在弱光下生長(zhǎng)。淺海與深海，海平面200M以下無(wú)植物生存。

b、光照時(shí)間的長(zhǎng)短：菊花秋季短日照下開(kāi)花；菠菜、鳶尾在長(zhǎng)日照下開(kāi)花。

c、陽(yáng)光影響動(dòng)物的體色：魚(yú)的背面顏色深；腹面顏色淺;d、光照長(zhǎng)短與動(dòng)物的生殖：適當(dāng)增加光照時(shí)間可使家雞多產(chǎn)蛋。E、光線影響動(dòng)物習(xí)性：白天活動(dòng)與夜晚活動(dòng)。

②溫度：

a、不同地帶的差異：寒冷地方針葉林較多；溫暖地帶地方闊葉林較多；

b、植物的南北栽種：蘋(píng)果、梨不宜在熱帶栽種；柑桔不宜在北方栽種；

c、對(duì)動(dòng)物形成的影響：同一種類的哺乳動(dòng)物生長(zhǎng)在寒冷地帶，體形大；

d、對(duì)動(dòng)物習(xí)性的影響：冬眠—-蛇、蛙等變溫動(dòng)物；夏眠—-蝸牛；洄游：遷徙；季節(jié)性換羽。

③水分：限制陸生生物分布的重要因素；水是影響生物生存的重要生態(tài)因素；一切生物的生活都離不開(kāi)水。

2、生態(tài)因素的綜合作用：環(huán)境中的各種生態(tài)因素，對(duì)生物體是同時(shí)共同起作用的；但各種生態(tài)因素所起的作用并不是同等重要的，有關(guān)鍵因素和次要因素之分。

3、區(qū)分共生、競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系的圖象。

a、共生圖象：特點(diǎn)是兩種生物個(gè)體數(shù)量為同步變化，二者同生共死；

b、捕食圖象，特點(diǎn)是兩種生物個(gè)體數(shù)量變化不同步，先增者先減少，為被捕食者，后增者后減少，為捕食者。被捕食者圖象的最高點(diǎn)高于捕食者；

c、競(jìng)爭(zhēng)圖象，特點(diǎn)是兩種生物開(kāi)始時(shí)個(gè)體數(shù)量為"同步變化，以后則你死我活。

4、決定海洋不同深度植物分布的主要因素是陽(yáng)光。

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