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▲2017年浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袖浫》謹(jǐn)?shù)線
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▲2016年浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院??其浫》?jǐn)?shù)線
大學(xué)名稱 | 招生地區(qū) | 文理類(lèi)別 | 錄取批次 | 最低分?jǐn)?shù) | 省控線 |
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 文科 | 專科一批 | 196 | - |
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 文科 | ??埔慌?/td> | 296 | - |
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 文科 | 專科一批 | 241 | - |
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 文科 | ??埔慌?/td> | 180 | - |
大學(xué)名稱 | 招生地區(qū) | 文理類(lèi)別 | 錄取批次 | 最低分?jǐn)?shù) | 省控線 |
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 理科 | ??埔慌?/td> | 374 | - |
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 理科 | 專科一批 | 307 | - |
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 理科 | ??埔慌?/td> | 180 | - |
▲2017浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握许氈?/strong>
學(xué)院堅(jiān)持以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心,圍繞“職業(yè)人”優(yōu)勢(shì)職業(yè)品質(zhì)與技能,設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案,主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求,不斷深化高校與政府、企業(yè)、社區(qū)全方位合作,以技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展,以培訓(xùn)服務(wù)公民終身學(xué)習(xí),以文化服務(wù)社會(huì)文明進(jìn)步,積極推進(jìn)教育國(guó)際化,加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū))高校交流合作,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,朝著“人文、精致、開(kāi)放、活力”特質(zhì)的建設(shè)目標(biāo)不斷奮進(jìn),逐漸形成專業(yè)建設(shè)、人文教育、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和黨的建設(shè)等優(yōu)勢(shì)特色,辦學(xué)整體水平不斷提升。
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2017年浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招簡(jiǎn)章
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院最好的專業(yè)排名
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