藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景

藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景：

近年來，人們在不斷積極推動藝術(shù)教育的進程，更多的人認識到藝術(shù)在教育教學中對學生所起到的作用。特別是簡單嫻熟的協(xié)調(diào)能力、情商、復(fù)雜的意識、緩解壓力、交往技巧等這些都能在藝術(shù)的教育教學中對學生起一個人文主義的促進作用。在當前的大學生就業(yè)中，因?qū)W生自身原因而錯失就業(yè)良機、影響就業(yè)的因素主要體現(xiàn)在就業(yè)觀念傳統(tǒng)守舊、自身素質(zhì)與市場要求尚有差距、就業(yè)能力欠佳等諸多方面。除以上因素外，藝術(shù)類學生還體現(xiàn)在個性因素、創(chuàng)業(yè)能力。消極待業(yè)等方面。高師藝術(shù)教育專業(yè)本科生由于其師范性和藝術(shù)性的專業(yè)特殊性，消極就業(yè)現(xiàn)象更為突出。

藝術(shù)教育專業(yè)應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)：

藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)生中，64%的學生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，36%的學生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進行計算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為6.40，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏下。

藝術(shù)教育專業(yè)發(fā)展前景指數(shù)：

藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為20%，46%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.28，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。

藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)薪酬指數(shù)：

藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)1年薪酬指數(shù)——71%的藝術(shù)教育專業(yè)學生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為14%。按照十分制計算，藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.38，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。

藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)2年薪酬指數(shù)——52%的藝術(shù)教育專業(yè)學生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為28%。按照十分制計算，藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.70，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)3年薪酬指數(shù)

藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)3年薪酬指數(shù)——35%的藝術(shù)教育專業(yè)學生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為38%。按照十分制計算，藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.82，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。