話題作文：尋找伯樂(lè)作文600字

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話題作文：尋找伯樂(lè)作文600字

【第1篇】

從古至今，總有許多人在尋找和等待自己的“伯樂(lè)”，不但那些不知名的小人物是這樣，連韓愈這般的大人物也希望能遇上伯樂(lè)?！安畼?lè)”在世人心目中似乎處于一個(gè)可遇而不可求的崇高地位。但說(shuō)到底，真正的“伯樂(lè)”最多只是一個(gè)名馬研究專家罷了，“伯樂(lè)”的價(jià)值是在它的引申意——能發(fā)現(xiàn)人才的人。

為什么那么多人都希望伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己如果從小人物的角度思考，那應(yīng)該是希望自己能在大師的提攜下出名，這個(gè)很好理解。但就算是像韓愈那樣的大師，都希望被更大的大師提攜么其實(shí)他們自己已經(jīng)很閃耀了，覺得他們優(yōu)秀的也一定大有人在，他們根本不需要伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，他們直接就可以當(dāng)別人的伯樂(lè)。像歐陽(yáng)修，他作為伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了蘇軾兄弟、王安石、曾鞏等，幫助他們成功，自己也同樣名留青史。

一個(gè)人不可能被世界上的所有人討厭，也不可能被世界上的所有人喜歡。因此，總有賞識(shí)你的人和貶低你的人，即使欣賞你的不是高官權(quán)貴，而是平民百姓，那也無(wú)妨，人是要為自己而活的，最重要的是自己要有信心。人和馬的確是有優(yōu)劣之分，但要相信自己就是一匹千里馬，并且抓住身邊每一個(gè)能表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。是金子總會(huì)發(fā)光，上帝對(duì)每個(gè)人是公平的，如果你真的是一個(gè)優(yōu)秀的人才，那么走到哪里都不會(huì)被埋沒的。

“伯樂(lè)”這個(gè)詞并沒有那么復(fù)雜，他就在我們身邊，就是那些能發(fā)現(xiàn)我們身上優(yōu)點(diǎn)的人。實(shí)際上，我們同樣可以當(dāng)別人的伯樂(lè)：看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不要吝惜自己的贊美。如同伯樂(lè)把馬培養(yǎng)成一匹千里駒的成就感，可能是比馬自己被培養(yǎng)成材更大的。

【評(píng)析】： 本文思路非常清晰，文筆流暢，對(duì)“伯樂(lè)”的意義從多角度予以闡發(fā)。進(jìn)而得出很好的結(jié)論：真正的大人物本身就是伯樂(lè)；伯樂(lè)就在我們身邊，如果我們發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，那也是伯樂(lè)的一種體現(xiàn)。這樣寫來(lái)，小作者對(duì)“伯樂(lè)”的涵義進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣?，?dāng)對(duì)讀者多有啟發(fā)。望再接再厲！

【第2篇】

我， 是一匹血統(tǒng)純正， 能日行千里的千里馬， 在草原上無(wú)憂無(wú)慮地生活著， 但是常常為沒有賞識(shí)我的人而感到苦惱， 于是， 我決定背井離鄉(xiāng)，去城里尋找能發(fā)現(xiàn)我的人——伯樂(lè)。

天剛剛亮， 我便向城里出發(fā)了。 一路上風(fēng)塵仆仆， 我終于來(lái)到了鎮(zhèn)上。城里車水馬龍人來(lái)人往的街道使我眼花繚亂，各種聲音不絕于耳， 我漫無(wú)目的地在街上行走著， 突然看見一位穿著白衣服的中年人手執(zhí)馬鞭， 面帶微笑地朝我走來(lái)， “??！ ”，我心中大喜：“要找的伯樂(lè)嗎”只見他走到我的身邊， 拍了拍我的背說(shuō)：“嗯， 是匹好馬， 領(lǐng)回去推磨正好?！?這句話使我的心頓時(shí)跌進(jìn)了冰窟窿。 我試圖逃跑， 卻被他的仆人強(qiáng)行套上馬籠頭， 隨之而來(lái)的是一道鞭影， 我感到一陣火辣辣的疼痛， 隨后便失去了知覺。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)到了正午， 太陽(yáng)高高地掛在空中， 無(wú)情地炙烤著大地， 我艱難地爬了起來(lái)， 環(huán)顧四周， 只看見有許多和我差不多的馬在交談著。 “這是什么地方”我向其中的一匹馬問(wèn)道?！斑@里是馬廄?！彼卮鸬?， “你是新來(lái)的吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭， 然后對(duì)他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。 當(dāng)他得知我的遭遇和想法后， 不禁對(duì)我表示了贊同和理解， 并愿意幫我逃出馬廄。

夜深了， 趁主人熟睡之時(shí)， 他偷偷地拿到了大門的鑰匙， 隨后為我打開了門。 我感激不已， 在謝了他之后， 便迫不及待地沖出了馬廄， 繼續(xù)尋找我夢(mèng)寐以求的伯樂(lè)。

不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)白天和黑夜， 我終于找到了他———我的伯樂(lè)。 他見到我后欣喜若狂， 立即把我作為他的坐騎， 與他一起馳騁沙場(chǎng)。

我終于成了一匹真正的千里馬。

【評(píng)析】： 本文是一篇小小說(shuō)，敘述了一匹千里馬經(jīng)過(guò)一番曲折后找到伯樂(lè)的故事。故事的前半部分寫得較為仔細(xì)，后半部分寫得過(guò)于簡(jiǎn)略，若能再稍稍展開一些，寫得再具體一些則會(huì)更好。望再接再厲！

【第3篇】

眾所周知，伯樂(lè)是千里馬的知音。韓愈的《馬說(shuō)》中也借“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”來(lái)抒發(fā)自己懷才不遇的悲憤，那么“伯樂(lè)”在哪里呢

許多人總是在抱怨“伯樂(lè)難求”，為什么他們身上固然有許多閃光點(diǎn)，但是如果沒有人欣賞他們，閃光點(diǎn)就會(huì)沉淪。為什么不自己來(lái)做那個(gè)“伯樂(lè)”自己總是能找到自己的閃光點(diǎn)并把它變成發(fā)光點(diǎn)的。

記得曾經(jīng)聽到過(guò)“受人者畏人，予人者驕人”這句話，它說(shuō)的是“接受別人東西的人畏懼別人，贈(zèng)送別人東西的人驕傲地對(duì)待別人”，如果用這個(gè)道理來(lái)重新審視伯樂(lè)和千里馬，當(dāng)會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。那些找到“伯樂(lè)”的人，他們接受了“伯樂(lè)”的建議，會(huì)不會(huì)一直接受下去呢同理，“伯樂(lè)”告訴了他們自己的觀點(diǎn)，會(huì)不會(huì)驕傲于找到他們的發(fā)光點(diǎn)呢這樣何不自己來(lái)當(dāng)自己的“伯樂(lè)”呢，這樣既不會(huì)“畏人”，也不會(huì)“驕人”。

如果你成為了自己的“伯樂(lè)”，在失敗時(shí)鼓勵(lì)自己，在成功后告誡自己，這樣不是很好嗎唐太宗曾經(jīng)把魏徴比作自己明鏡，來(lái)以此明得失。如果你成為了自己的鏡子，把自己當(dāng)作知音看待，那么你也可以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，甚至激發(fā)自己的潛力。所謂“伯樂(lè)”就是真正懂你的人，那么除了你，還有誰(shuí)知道我的心里究竟在想什么呢

世上本沒有伯樂(lè)，而要想找到伯樂(lè)，唯有自己發(fā)掘并提煉出你的發(fā)光點(diǎn)，自己成為自己的“伯樂(lè)”，請(qǐng)記?。菏郎媳緵]有伯樂(lè)。

【評(píng)析】：

本文對(duì)“伯樂(lè)”進(jìn)行了新解，為“伯樂(lè)”一詞賦予了更多的意蘊(yùn)。伯樂(lè)本指善于識(shí)別、善于發(fā)現(xiàn)人才的人。但小作者卻脫開窠臼，自出新意，認(rèn)為與其坐等“伯樂(lè)”，不如自己成為“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)自己。另外，從接受和施與的角度，小作者也指出了受者難免畏人，施者難免驕人，以此而言，伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)千里馬也并非完美。故拋出大膽這輪：世上本沒有伯樂(lè)，唯有自己成為自己的伯樂(lè)。文章寫得較有思想深度，立意新穎，表述流暢。望再接再厲！

【第4篇】

世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。 ——題記

這句話我是持反對(duì)意見的。世界上沒有兩片相同的樹葉，更沒有兩個(gè)相同的人。人，就是獨(dú)一無(wú)二的，而伯樂(lè)，處處都有。

如果說(shuō)，判別一個(gè)人是不是伯樂(lè)以此人是否有優(yōu)點(diǎn)的話，那么，所有的人都是“伯樂(lè)”?！叭酥酰员旧??！?人一出生就是善良的，他們都是伯樂(lè)，不管是好人還是壞人，孩子還是老人，在他們的一生中都做過(guò)好事，他們身上滿是閃光點(diǎn)；如果說(shuō)判別一個(gè)人是不是伯樂(lè)以成績(jī)好壞的話，那么人人都是“伯樂(lè)”。每個(gè)人都會(huì)擁有成績(jī)的“高潮”與“低潮”，在成績(jī)高潮時(shí)，他們就是“伯樂(lè)”，那些考上清華、北大、哈佛，攻讀碩士、博士的偉大學(xué)子，不就更不愧對(duì)于“伯樂(lè)”這個(gè)稱號(hào)么

伯樂(lè)只是一個(gè)相馬之人，可以說(shuō)在茫茫人海中比伯樂(lè)更有才華的人多的是，有些人從白手起家到創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)、有些人經(jīng)過(guò)自己刻苦的努力，成為馬拉松比賽史上最輝煌的成績(jī)，有些人能夠成績(jī)?cè)谀昙?jí)中始終名列前茅，從這些大大小小的例子中，都可以看出如今的人比伯樂(lè)更“伯樂(lè)”；千里馬和常馬都是馬，是馬就會(huì)有生老病死。不管是伯樂(lè)還是千里馬，伯樂(lè)只是有一技之長(zhǎng)的普通人罷了，千里馬無(wú)非就是跑得快，能在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，但終究會(huì)死于刀刃之下。

曾經(jīng)看過(guò)一部電影，叫做《放牛班的》，影片中的馬修通過(guò)自己獨(dú)特的教育方式和對(duì)那群調(diào)皮的孩子的特別的愛，而感動(dòng)了那群“放牛班”的孩子們、并且改變了他們。一個(gè)放牛班，一群本來(lái)注定無(wú)藥可救的孩子們?cè)隈R修的帶領(lǐng)下被改變了，他們不再調(diào)皮，不再惡作劇……當(dāng)馬修老師想要成立一個(gè)合唱團(tuán)時(shí)，校長(zhǎng)是堅(jiān)決反對(duì)的，一句“永遠(yuǎn)別說(shuō)永遠(yuǎn)，萬(wàn)事皆有可能”伴隨著合唱團(tuán)的成立，孩子們的改變。后來(lái)，校長(zhǎng)要開除馬修老師，他對(duì)馬修老師說(shuō)：“你只是一個(gè)小小小小的代課老師?！钡沁@個(gè)小小小小的代課老師，卻完成了一個(gè)奇跡。伴隨著余輝，感傷的背影，馬修老師離開了這所。在那條小路上，孩子們從窗口飛下飛機(jī)，這代表著，孩子不想離開馬修老師，他們愛著他。

馬修老師何嘗不是伯樂(lè)呢他甚至可以說(shuō)比伯樂(lè)更加厲害，他改變了孩子，傳遞了愛。是啊！永遠(yuǎn)別說(shuō)永遠(yuǎn)，萬(wàn)事皆有可能。

盡管，這是一部電影，但是，誰(shuí)能說(shuō)，這種事不發(fā)生在我們的身邊呢每個(gè)人都是伯樂(lè)，他們，可以改變自己，改變別人，每一個(gè)人的力量，就能改變整個(gè)世界。

尋找伯樂(lè)，其實(shí)伯樂(lè)就在身邊，就是你自己！

【評(píng)析】： 伯樂(lè)不僅是人才，更是能發(fā)現(xiàn)識(shí)別人才的人才。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，并非每個(gè)人都能成為伯樂(lè)。假如我們是千里馬，是難得的人才，除了等待伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)我們，或許，我們應(yīng)該先去尋找伯樂(lè)。古語(yǔ)云：良禽擇木而棲，良臣擇主而輔。也有這方面的意思。本文后半部分結(jié)合《放牛班的春天》來(lái)談，對(duì)電影的理解和闡釋很好。望再接再厲！

尋找伯樂(lè)作文600字范文

叮鈴鈴隨著清脆的鈴聲響起，終被釋放的，發(fā)自內(nèi)心的自由喊聲響徹在整個(gè)校園。我獨(dú)自坐在座位上，望著一張張陌生的面孔談天說(shuō)樂(lè)。我不禁輕嘆一口氣，好漢不提當(dāng)年勇，可我又想起過(guò)去的生活。

記得六年級(jí)時(shí)，無(wú)所畏懼卻童心爛漫的我似乎從來(lái)不怕考試。復(fù)習(xí)考試前兩天作業(yè)少，我便和爸爸逛超市，溜公園，晚上到家已是九點(diǎn)，我這才掏出試卷和課本進(jìn)行復(fù)習(xí)。晚上十點(diǎn)，我哼著歌想著要背的文章，睡了個(gè)好覺。

第二天清晨，我從容答完試卷。結(jié)果在考后第二天就出來(lái)了，看到分?jǐn)?shù)，我被嚇得連叫三聲，卷子上分別標(biāo)著耀眼的數(shù)字，我是全班第三！學(xué)習(xí)竟如此簡(jiǎn)單，看見被人望我時(shí)崇拜的，驚奇的，羨慕甚至嫉妒的目光，我謙虛的外表下其實(shí)的內(nèi)心克制不住的激動(dòng)！

現(xiàn)在呢，千里馬常有，伯樂(lè)不常有。我的同學(xué)們個(gè)個(gè)似虎，他們的靈敏機(jī)智，我常?？赏豢杉?。這難道是我的命運(yùn)嗎我終究會(huì)成為不起眼的小卒嗎

想起小學(xué)的生活，我通常是班級(jí)的佼佼者。擅長(zhǎng)英語(yǔ)的我更得到英語(yǔ)老師的青睞。老師講課時(shí)，我表現(xiàn)出積極踴躍。大小難題我全包。每節(jié)課上老師贊許的目光總會(huì)在我身上多帶幾秒。那天我有些不舒服，趴在桌上懶得動(dòng)彈，老師講課像是沒了精神支柱，講的生硬。急切的目光也總在我周圍晃動(dòng)。虛弱的我稍感安慰，在老師眼里我原來(lái)這么重要。

遙想英雄當(dāng)年，羽扇綸巾，檣櫓灰飛煙滅。被關(guān)注，被仰視的感覺真好！可現(xiàn)在，課堂上老師似乎無(wú)暇顧及我，在這里我也感到了更大的壓力。

好漢不提當(dāng)年勇，我相信，我努力，我拼搏，我不服輸，有一天，定會(huì)昨日重現(xiàn)，重現(xiàn)昨日輝煌。

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