包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本_是本科還是?？茖W(xué)校？

在填寫高考申請表時，包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)量以及是本科還是?？?，是廣大考生及其家長朋友非常關(guān)心的問題。根據(jù)教育部最新的公開信息，我們可以看到包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所專科學(xué)校，不是一所本科學(xué)校，當(dāng)然也不是幾所大學(xué)。具體情況如下：

位于全國首批文明城市和美麗草原鋼城寶鋼（集團(tuán)）有限公司，2005年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，成為全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)院被評為國家專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定院、自治區(qū)“草原人才”高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)技師培訓(xùn)基地，自治區(qū)職業(yè)技術(shù)教育師資培訓(xùn)基地、自治區(qū)高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)勞務(wù)派遣人員培訓(xùn)基地、包頭市高技能人才培訓(xùn)基地、包鋼市青年技能培訓(xùn)基地。

學(xué)院依托華北最大的板材生產(chǎn)基地、全球最大的稀土科研生產(chǎn)基地寶鋼（集團(tuán)）有限公司，為教、學(xué)、研提供了良好的辦學(xué)環(huán)境和理想的教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造了獨特的實訓(xùn)平臺。2011年，包鋼投資2.8億元，對建筑面積16萬平方米的老校區(qū)進(jìn)行改擴(kuò)建。新建綜合教學(xué)樓近2.3萬平方米，設(shè)有87個教室、14個階梯教室、500人講堂；實訓(xùn)樓8832平方米，設(shè)有CAD/CAM、熱處理、電氣電子工程等60個實訓(xùn)室；燒結(jié)煉鐵、煉鋼、軋鋼、起重機(jī)等4個模擬實驗室和5個機(jī)電一體化實訓(xùn)室。實習(xí)工廠占地面積3195平方米。擁有機(jī)加工、數(shù)控、電工等實習(xí)車間5個，各類培訓(xùn)設(shè)備72套，培訓(xùn)站3000個。圖書館11000平方米，學(xué)生宿舍20000平方米，學(xué)生服務(wù)中心3000多平方米。構(gòu)建了集培訓(xùn)、考核、評價為一體的培訓(xùn)教學(xué)平臺。與德國西門子公司合作，在包頭建設(shè)首個高科技工控實訓(xùn)基地，建設(shè)3D打印實訓(xùn)室和工業(yè)4實訓(xùn)室，帶動學(xué)院培訓(xùn)走向高峰。

學(xué)院設(shè)有11個系、25個專業(yè)，涵蓋冶金、機(jī)電、計算機(jī)、建筑、物流、管理等與地方產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)。目前，學(xué)院在校生近6000人，教職工453人，專任教師289人。學(xué)院實施“人才強?！睉?zhàn)略，擁有一支熱愛崗位、熱愛教學(xué)、充滿愛心的教師隊伍，其中教授、副教授級以上教師121人，講師107人，其他高、副高級職稱教師58人，一人以上教師任國家和自治區(qū)有關(guān)學(xué)術(shù)委員會主任、委員。學(xué)院不斷完善教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，積極開展精品課程、品牌專業(yè)和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊的選拔。目前，學(xué)院擁有4個自治區(qū)級品牌專業(yè)，12門精品課程，6個院級品牌專業(yè)，15門精品課程；7個自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，5個院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，7個自治區(qū)級名師，5個自治區(qū)級教學(xué)新人；省部級科技成果18項。

在教育教學(xué)方面，學(xué)院確立了“情商重于智商，技能重于知識”的辦學(xué)理念。學(xué)校堅持“用心做老師，學(xué)以致用，做人”的校訓(xùn)，積極培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”。為進(jìn)一步突出學(xué)院鋼鐵行業(yè)特點，打造優(yōu)勢專業(yè)，學(xué)院堅持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，建立了46個實訓(xùn)基地，包括包鋼軌梁廠和包鋼廠。此外，學(xué)院還與寶鋼制氧廠、北京京東方股份有限公司等30多家國有大型企業(yè)簽訂了長期穩(wěn)定的定向培養(yǎng)協(xié)議，“2+1”和“訂單+崗前培訓(xùn)”、“職稱培訓(xùn)”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)新機(jī)制，真正實現(xiàn)了人才培養(yǎng)的結(jié)合理論教學(xué)與現(xiàn)場實踐相結(jié)合，實踐訓(xùn)練與崗位需求相結(jié)合，共同培養(yǎng)技能型人才。

學(xué)院以其突出的辦學(xué)特色得到了社會的認(rèn)可，樹立了良好的社會聲譽，保證了我院學(xué)生在畢業(yè)前能找到更好的就業(yè)單位。2018年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率為99.32%，在內(nèi)蒙古自治區(qū)同類高校中名列前茅。