2020年全國2卷高考理綜卷難不難,今年全國2卷高考理綜卷難度系數(shù)點評

2020國家2高考命題綱要2018年2019國家2與綜合試卷相比，考核目標(biāo)、考核范圍和要求基本沒有大的變化，并增加了一些詳細要求和知識點進行考察2020國家2高考難度系數(shù)的預(yù)測2019國家2由于今年高考的特殊影響，難度將有所降低。以下是關(guān)于全國的一些資料匯編2關(guān)于高考綜合考試的注記2高考綜合試卷分析。

1，全國范圍2關(guān)于高考綜合考試的注記

答題技巧：淡定

每次有大事，都要有靜；靜是精神，困難都解決了；積極準(zhǔn)備，淡定面對；最好的發(fā)揮，誰放棄？！

理清主題

考試是解決問題的關(guān)鍵。如果你在考試中犯錯誤，你將在整體上失敗。在高考中，考生因非智力因素而失分，且考試失誤比例最大。這種失分不是因為智力或能力的缺乏，而是因為缺乏仔細的考試。例如2004國家綜合試卷（二）否23問題（物理內(nèi)容）是研究著陸器的水平投擲運動，這清楚地告訴我們“到達最高點的高度是h，速度方向是水平的”，但有些考生并不注意這樣明確的條件，把著陸器作為高度為h開始自由落體運動的地方。簡單的16分成幾個大問題，在結(jié)果中不得分或只得分幾分。近幾年來，一些監(jiān)考老師反映，一些考生收到試卷后趕去答題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)答錯了一半甚至答完了，只好擦掉再做一遍。如果他們想加快速度，他們就達不到目標(biāo)。因此，在回答問題時，一定要把所有已知的條件、解決的要求等一字一句看清楚，才能回答。對于一些熟悉的問題，我們不能馬虎，不能想當(dāng)然地解決問題。一般來說，對于簡單或一般難度的試題，你應(yīng)該讀兩遍；對于詞干長、信息量大的綜合試題，你應(yīng)該把試題分為3第一步：首先，大致閱讀。大腦對問題的內(nèi)容有一個大致的輪廓。仔細閱讀第二遍，找出問題中的已知、未知、設(shè)置的問題等，大腦就會建立一個更清晰的場景。三讀，消除話題中的干擾條件，挖掘隱藏條件，找出數(shù)量之間的內(nèi)在聯(lián)系。尤其當(dāng)你遇到熟悉的“熟悉的問題”時，不要急于先寫出來。這樣的問題往往有陷阱，比如改變問題的設(shè)置條件等，重讀一遍，確認后再寫。最好用鋼筆一個字一個字地點著讀，以免漏掉有用的信息。雖然有點慢，但只要路沒有錯，就有可能到達目的地。

先易后難

回答問題時，首先要回答那些你肯定會做對的問題。做問題的時候，把注意力集中在問題上，把你肯定能得分的問題記下來。然后做那些基本可以做但不是很確定的題，做這部分題的考生應(yīng)該認真做好。對于個別問題，我們應(yīng)該把它們拋在腦后。不要因為一個問題而耽誤整個回答時間，影響整個情況。在前兩類題都完成的情況下，考生即使不能把所有的題都做出來，也要努力做幾個步驟，盡可能多地得到分數(shù)。

抓住每一分每秒

回答問題要在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上快速。高考試題的特點是題量大、難度大。因此，在看了問題之后，我們應(yīng)該試著準(zhǔn)確地解決問題。我們不僅要有正確的思路和方法，而且要在每一步都有準(zhǔn)確的推導(dǎo)和計算，要有標(biāo)準(zhǔn)的格式。如果時間太晚，考生可以放棄自己做不好的問題，把注意力集中在自己要做的問題上，爭取更多的分數(shù)。我們應(yīng)該經(jīng)?？磿r鐘，調(diào)整回答問題的速度。我們應(yīng)該在考生看得清楚的基礎(chǔ)上，盡量加快寫作速度，為自己節(jié)省更多的復(fù)習(xí)時間。

標(biāo)準(zhǔn)答案

考生解決問題不規(guī)范是參與高考綜合評價的教師經(jīng)常討論的話題。這種損失不是“做不到”，而是“做不好”。具體表現(xiàn)為：文字不嚴(yán)謹，化學(xué). 生物學(xué)專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)謹，計算結(jié)果不準(zhǔn)確，書寫過于草率，涂抹過多，卷面過臟?！犊茖W(xué)》綜合卷對計算題的要求非常明確。必須寫出必要的書面表達和重要的過程。然而，許多候選人都是英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字。很難看到中文的表達方式。他們怎么能得到高分？考生應(yīng)在考試前自覺訓(xùn)練，養(yǎng)成良好習(xí)慣。他們可以參考高考理科綜合標(biāo)準(zhǔn)答案，盡量減少不必要的分數(shù)損失。

敢于放棄

在高考中，考試過程中可能會出現(xiàn)一兩個問題，這是正?，F(xiàn)象?？忌紫纫獪p少對疑難問題的恐懼，從而增加解決問題的信心，然后明確問題的含義和要求，找出已知條件與所問問題之間的聯(lián)系，確定解決問題的步驟，解決問題。對于比較難的綜合性問題，我們要盡量把它們分解成若干部分，逐一分解。我們決不放棄，決不浪費時間。

綜合檢查后“放行”

每個問題都應(yīng)該仔細檢查。簡單的問題和分數(shù)低的問題不應(yīng)被忽視。在時間有限的情況下，首先檢查高分的問題。不管你對答案有多自信，你都不應(yīng)該提前交論文。你不應(yīng)該有比較和提前交論文的心理。當(dāng)然，沒有必要看到別人提前交論文，他們會驚慌失措。值得一提的是，每次考試后，無論考試成績是否理想，你都不可能永遠留在這門學(xué)科的記憶中。經(jīng)過檢驗的東西，不管好壞，都會被放在一邊。干脆什么都不要想，盡快轉(zhuǎn)移你的興奮點，鉚足勁兒測試隔壁，這是明智之舉。存在主義的創(chuàng)始人讓·保羅·薩特說，人是絕對自由的。你自己選擇，承擔(dān)一切后果。我想對你說的是命運不是由自然決定的。它在你們每個人的手中！我相信，你可以調(diào)整自己到最好的狀態(tài)，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，沖破高考，把握自己的命運！

2. 前幾年2高考綜合試卷考點分析

2019新物理課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷解讀

1、 考試方法更加忠實教材，突出基本功的培養(yǎng)物理學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，注重理論與實踐的結(jié)合。

作為修訂后的高考第三年，2019新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷物理難度與考試靈活性2018與之相比，試題主要是關(guān)于考試的主要知識。同時，結(jié)合實際情況，更加注重學(xué)科質(zhì)量和基本操作的考核。作為19以運動員跳臺滑雪比賽為例，探討了水平投擲的問題。同時，在考試形式上也不同于往年的題型。結(jié)合圖像問題，考點更加靈活多變，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求25這些問題不同于只以大問題的形式檢驗直線運動公式或以多項選擇題的形式檢驗運動圖像的問題。

2、 突出圖像信息，注意通過圖像信息物理量之間的聯(lián)系來檢驗學(xué)生的信息處理能力。

通過對整個試卷的解讀不難發(fā)現(xiàn)，2019在新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷物理課中，難度更傾向于對學(xué)科綜合素質(zhì)的考查，對題型的解決能力減弱。在操作中，圖像信息更傾向于提取，利用特殊點和數(shù)學(xué)知識解決了各種知識點背景下的圖像問題。作為14利用F-X圖像檢驗引力知識點；18用E-X圖像檢驗機械能守恒知識點；19采用V-T圖像檢測水平投擲知識點；21利用I-T圖像檢測電磁感應(yīng)雙刀桿切割的知識點；23在電學(xué)實驗中檢測了二極管的U-T像；25通過對F-T和V-T圖像的變換，研究了動態(tài)問題；33用P-V圖像檢驗分子動力學(xué)知識；34利用x-t圖像檢驗了單擺的知識點?？偠灾?，2019新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷圖像信息體檢涉及多項選擇題、實驗題、計算題、選擇題等大面積，其中多項選擇題占分數(shù)18實驗題得分10得分，計算得分20選擇題得分10總分58得分，關(guān)于總分52.7% 。

3、 聚焦高考熱點，考點分布均衡，整體難度適中，考試方法靈活新穎。

縱觀近年來的高考試題，2014高考前電磁部分成績比較突出；2015,2016高考在力學(xué)的動力部分做出了很大的貢獻，近兩年的主要試題都是動力題；2017力學(xué)和電磁學(xué)在高考中的分數(shù)比幾乎相同物理學(xué)歷史和物理學(xué)交流問題的方法和類型；2018年高考分數(shù)分布無顯著性差異，但電磁學(xué)中軸部分難度降低，必考部分分數(shù)提高到兩選一大題18重視分數(shù)，進一步推進考試方案改革。在考查主要知識點的基礎(chǔ)上，對實驗題中的機械實驗和電氣實驗做了創(chuàng)新性的考查，重點考查學(xué)生的物理實驗原理和實驗設(shè)計能力。2019今年高考放棄了考點解決動力、動力、能量三大觀點是今年的熱門話題，而這一話題還在繼續(xù)2016以年高考的形式，機電類專業(yè)試題倒掛，機電類專業(yè)試題分數(shù)相對較小12力學(xué)的分數(shù)比較大，就是20在檢測內(nèi)容上，電學(xué)問題檢測平行板電容器中帶電粒子的運動；力學(xué)問題結(jié)合圖像檢測直線運動和函數(shù)問題。兩種計算模型新穎，檢驗方法靈活。選修的3-4分別對單擺模型和雙縫干涉實驗進行了研究。知識點靈活，難度適中。要求學(xué)生有堅實的基礎(chǔ)和完備的知識體系。

4、 近兩年，高考趨勢將對高考形式產(chǎn)生深遠影響2020高考備考具有導(dǎo)向作用，可以從中進行分析和總結(jié)2020高考備考策略：

1. 回歸課堂教材，突出知識框架的整體安排。從2019從中新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷的角度看，題型考試的知識點比較全面，因此在一輪復(fù)習(xí)中，考生需要理清各模塊的中小學(xué)關(guān)系，并重點講解主要知識點的概念和基本規(guī)律。

2要弱化問題的解決，注重數(shù)形結(jié)合能力的培養(yǎng)。從2019從年新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷的角度看，問題的難度趨于靈活。因此，在一輪復(fù)習(xí)中，考生需要注重培養(yǎng)提取主要信息和建立物理模型的能力，發(fā)現(xiàn)親子問題之間的聯(lián)系，實現(xiàn)一題改一題、舉一反三的能力。

注重情景試題，突出學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，突出開放性和探索性。從2019在新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷的背景下，有意識地加強與體育勞動和生產(chǎn)勞動的結(jié)合，突出運用體育知識解決實際問題的能力。因此，在一輪復(fù)習(xí)中，考生需要加強情景提問的練習(xí)，以及主動構(gòu)建物理模型和知識傳授的能力。

突出基礎(chǔ)知識化學(xué)學(xué)科思維方法

2019化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷解讀

1、夯實基礎(chǔ)，全面發(fā)展，穩(wěn)中求新，加大難度

2019新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷大部分2018對問題類型和基本知識的調(diào)查。作為7選擇題包括：化學(xué)生命，阿伏加德羅常數(shù)，元素周期表化學(xué)實驗操作與現(xiàn)象、離子方程的正確與錯誤判斷、沉淀溶解平衡KSP、有機物化學(xué)異構(gòu)體。多項選擇題的調(diào)查內(nèi)容較為傳統(tǒng)，整體難度不大，基礎(chǔ)鞏固。但是，對于離子方程的正確與錯誤判斷，近年來還沒有具體的研究。本次研究的方程比較基本，不難，周期表中的元素推斷方法比較新穎，難度有所提高；

主觀題仍分為要求題和選擇題：要求題以元素復(fù)合物為載體的工藝過程為基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)原理的綜合化學(xué)實驗材料的提取工藝3材料結(jié)構(gòu)、性能及選擇5有機的化學(xué)基礎(chǔ)知識。另一方面，主觀題更為全面，增加了提問的難度。

2、 古為今用——弘揚傳統(tǒng)文化掌握前沿技術(shù)

2019在今年的新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷中，唐詩中有句名言是“從春蠶到死，蠟炬變成灰淚再干”?？疾炝私z蠟成分的反應(yīng)類型和材料的變化。在考試中化學(xué)同時，要弘揚傳統(tǒng)文化。

2019新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷化學(xué)試題主要依據(jù)學(xué)術(shù)專著、科技期刊、會議論文、技術(shù)專利等材料。35這篇論文來自于發(fā)表在頂級雜志《自然》上的sm-te-as-o-f鐵基化合物的超導(dǎo)體。以鐵基超導(dǎo)體的晶體及其相關(guān)化合物為載體，考察了原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、分子間作用力、氫鍵和晶體結(jié)構(gòu)等核心知識點，使學(xué)生能夠了解前沿技術(shù)，體現(xiàn)對學(xué)生問題的綜合分析和自主學(xué)習(xí)能力。

3、 注重學(xué)科本質(zhì)，結(jié)合學(xué)科特點，展示化學(xué)風(fēng)格

化學(xué)這是一門實驗學(xué)科，化學(xué)紀(jì)律與生產(chǎn)實踐密切相關(guān)。試題材料與生產(chǎn)生活實際密切相關(guān)，表現(xiàn)在化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用價值。

2019新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷化學(xué)試題與實際生活的結(jié)合給學(xué)生一種新鮮的感覺，意在檢驗學(xué)生的信息整合能力。然而，信息背后的關(guān)鍵知識和學(xué)生的知識仍在被審視化學(xué)語言閱讀能力、信息提取能力和文本表達能力。作為26用立德粉白色顏料檢查問題化學(xué)工藝流程；27環(huán)戊二烯是一種重要的化工原料化學(xué)平衡與電化學(xué);28在咖啡因提取的基礎(chǔ)上進行了一系列實驗。探討了基本實驗操作、裝置功能分析、物質(zhì)分離純化等基本核心問題。

四2020高考準(zhǔn)備：把握基礎(chǔ)，簡化任務(wù)，提煉化學(xué)信息

根據(jù)近年新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷化學(xué)文件和2019新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷化學(xué)試題分析，化學(xué)試卷更基礎(chǔ)，更符合時代發(fā)展。因此，考試準(zhǔn)備的重點應(yīng)回歸教材，重視基礎(chǔ)，聯(lián)系社會發(fā)展和現(xiàn)實，重視。化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，結(jié)合尖端技術(shù)，凸顯化學(xué)學(xué)科特點、關(guān)注度化學(xué)運用基本方法和分析解決問題的能力，以及基本的學(xué)科素養(yǎng)。

基礎(chǔ)是根本，改變困難，體現(xiàn)適用性

2019生物新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷解讀

2019在新生物課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷中，全面貫徹全國教育工作會議精神，充分發(fā)揮生物教育功能，創(chuàng)新試題呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)勞動精神。試題突出生物學(xué)特色，注重科學(xué)研究，注重必備知識、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考核，引導(dǎo)和增強社會責(zé)任感；保持一貫作風(fēng)特點，穩(wěn)步推進；突出應(yīng)用創(chuàng)新，倡導(dǎo)應(yīng)用學(xué)習(xí)、發(fā)展創(chuàng)新，有利于推進素質(zhì)教育。

1、 關(guān)注教學(xué)內(nèi)容回歸教材

選擇題1.2.4第一個是必修課45頁面內(nèi)容是正常教學(xué)的關(guān)鍵知識點，第二個主題是必修的一本教材94在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將該頁內(nèi)容延伸到馬鈴薯厭氧呼吸階段4三本必修教材32數(shù)據(jù)分析頁。重返教材仍是生物學(xué)復(fù)習(xí)的重點。

2、 注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和能力

新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一是“重視學(xué)科與新技術(shù)的聯(lián)系，提高學(xué)生的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力”。多項選擇題否3在掌握基本知識的前提下，通過課題給出的實驗現(xiàn)象，可以提取出有效的信息，并在分析每一個方案后，相對容易地解決問題。

3、 備戰(zhàn)2020在高考中，我們要把重點放在基本題和基本題上

分析2019我們不難發(fā)現(xiàn)基本問題58核心素養(yǎng)的主題是9傳統(tǒng)的綜合性問題23由此，我們可以得到以下啟示：夯實基礎(chǔ)，熟練運用基礎(chǔ)知識。看看最近5在高考中，新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷的主要題型是相對固定的29關(guān)于問題5年周期的重點是光合作用呼吸的綜合應(yīng)用，但是4我們大約一年會研究一次植物激素的話題。30.31.32題目是一個固定的考點，與平時的練習(xí)題很接近。這兩年選修課的考試大綱略有變化，所以要時刻注意考試大綱的變化。在此基礎(chǔ)上，對知識點與材料結(jié)合的綜合問題進行了沖刺。

3，全國范圍2分享今年高考難度分析

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