興義民族師范學院簡介

興義民族師范學院簡介

興義民族師范學院是2009年3月經(jīng)國家教育部正式批準設(shè)立的全日制本科院校。學院位于滇、黔、桂三省結(jié)合部的貴州省黔西南布依族苗族自治州首府——興義市，學院占地面積1173.29畝，校園建設(shè)錯落有致，寧靜優(yōu)美，功能齊全，設(shè)施先進，綠色生態(tài)，辦學條件優(yōu)良，是一個環(huán)境與人文氛圍交融的現(xiàn)代大學校園。

辦學歷史 興義民族師范學院具有悠久的辦學歷史，學院緣起于1813年的筆山書院，肇基于1978年的興義師范?？茖W校，1982年改名為黔西南民族師專，1993年又改名為黔西南民族師范高等?？茖W校。2009年3月，經(jīng)教育部批準正式升格為興義民族師范學院，系省州共建的一所地方性全日制本科院校。近年來，學院秉承“勤學、尚美、求實、創(chuàng)新”的校訓，堅持質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、和諧建校發(fā)展戰(zhàn)略，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學水平和辦學層次。30余年來，學院為國家培養(yǎng)各級各類人才2萬多人，為黔西南州的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，取得了良好的社會聲譽。

辦學定位 發(fā)展目標定位：教師教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才為重點，開放性、多科性、地方性教學型大學；學院類型定位：教學型本科師范院校；辦學層次定位：本科教育為主，適時發(fā)展研究生教育，持續(xù)發(fā)展成人教育；人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟社會建設(shè)所需、人文與科學素養(yǎng)兼?zhèn)?、有?chuàng)新精神和實踐能力的師資和高級專門人才；學科發(fā)展定位：教師教育學科為重點，發(fā)展具有地方和民族特色的優(yōu)勢學科；服務(wù)面向定位：立足黔西南，面向貴州，輻射全國。

學科專業(yè) 學院學科專業(yè)體系較完整、特色鮮明?，F(xiàn)有14個二級學院和1所附屬中學。設(shè)有23個本科專業(yè)，1個非師范專科專業(yè)。專業(yè)涉及人文學科、理學、社會學科、工學、管理學等五大學科門類。設(shè)有國家大學外語四、六級考點和國家計算機等級考點。

師資隊伍 近年來，學院不斷加大師資隊伍建設(shè)和人才引進力度，提高了專任教師的高學歷比例。經(jīng)過不斷努力，學院現(xiàn)已基本建成一支職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學歷層次較高、科研能力較強、年齡結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。學院現(xiàn)有教職工633人，其中：專任教師519人，教授22人，副教授160人，具有博士、碩士學位的教師293人，在讀博士13人，外籍教師2人。

人才培養(yǎng) 學院現(xiàn)有全日制各類在校學生近8083人，生源以黔西南州為主，遍布全國18個?。▍^(qū)）。學院始終把人才培養(yǎng)作為學校的根本任務(wù)，根據(jù)社會發(fā)展的需要，積極改革人才培養(yǎng)模式，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新教育及實踐能力的培養(yǎng)，探索教學理念、培養(yǎng)模式和管理機制的全方位創(chuàng)新。學院積極推進本科生“學分制”改革，以全面素質(zhì)教育為重點，努力體現(xiàn)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟社會建設(shè)所需、人文與科學素養(yǎng)兼?zhèn)?、有?chuàng)新精神的基礎(chǔ)教育師資和高級實用型人才的現(xiàn)代人才培養(yǎng)思想。近年來，學院畢業(yè)生以過硬的思想素質(zhì)、良好的綜合素質(zhì)贏得了用人單位的青睞，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在80%以上。

校園建設(shè) 學院占地面積1173.29畝，其中新校區(qū)規(guī)劃占地800畝。校舍建筑總面積26.16萬平方米，其中已建校舍建筑面積23.64萬平方米，在建校舍建筑面積2.51萬平方米。教學科研行政用房總面積11.28萬平方米，其中已建教學科研行政用房建筑面積7.8萬平方米,學院的教學科研儀器設(shè)備總值4408.06萬元，生均教學科研儀器設(shè)備值5587.74元。圖書館紙質(zhì)圖書50.9萬冊,生均圖書122冊；各類期刊474種，電子圖書45萬冊，有完善的圖書網(wǎng)絡(luò)自動檢索、借閱系統(tǒng)。建有千兆校園網(wǎng)，有教學用計算機1260臺，多媒體教室58個和語音實驗室，座位數(shù)4898個，省級評估合格基礎(chǔ)課實驗室4個。

科研成果 學院現(xiàn)有1個科研處和1個研究所，掛靠各個系的科研機構(gòu)16個，分別承擔相應(yīng)的科研項目。升格為本科院校以來，學院獲國家哲學社會科學基金項目立項2項，省社科規(guī)劃課題6項，省長基金資助項目9項，省科學技術(shù)基金項目10項，地廳級項目立項108項。學院教師出版專著、主編、參編教材16部。創(chuàng)辦的《興義民族師范學院學報》被列為全國公開發(fā)行的學術(shù)期刊，成為學院教師的學術(shù)交流陣地。

校園文化 多年以來，學院非常重視構(gòu)建和弘揚校園文化，結(jié)合學院的辦學實際，秉承“勤學、尚美、求實、創(chuàng)新”的校訓，堅持改革創(chuàng)新的時代精神，突出學院的辦學特色，形成了類型豐富、風格鮮明的校園文化體系。近年來，學院推行了大學生素質(zhì)拓展計劃，舉辦了獨具特色的校園文化藝術(shù)節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)等校園文化活動，通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、大學生志愿服務(wù)西部計劃，為學生培養(yǎng)、鍛煉、展現(xiàn)自己的才能提供了廣闊的舞臺，全面提升了青年學生的綜合素質(zhì)。

傳承百年文脈，譜寫時代篇章。二百年歷史積淀，賦予了學院厚重的文化底蘊；二百年風雨兼程，訴說著學院造福鄉(xiāng)梓的育人業(yè)績。面對機遇和挑戰(zhàn)并存的新形勢，學院正以辦人民滿意的大學為使命，堅持教育為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的辦學方向，把學院建設(shè)成為集師范性、多科性、地方性、民族性為一體的優(yōu)秀地方民族師范院校。