每個人都應(yīng)該定期總結(jié)自己的行動和決策,以便不斷改進??偨Y(jié)應(yīng)該是一個有價值的文檔,我們需要學(xué)會提煉和歸納。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
幼兒園小班安全教育心得篇一
1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會保護自己,避免不安全事故的發(fā)生。
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
一、出示圖(一),提問并引出主題。
1、圖上畫的是什么地方?(廚房)
2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)
3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?
4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。
1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險!
三、第二種危險:廚房燃氣爐的危險
1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?
2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。
3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃氣泄漏會中毒,還會引發(fā)燃氣爆炸的。
四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。
1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。
1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險。
3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的。
六、要避免這些危險,有什么辦法?(遠離廚房,不一個人在廚房里玩……)
七、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,并把看到的故事說出來。
幼兒園小班安全教育心得篇二
活動目標(biāo):。
1.要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。
2.通過老師的講解和集體討論,掌握一些保護耳朵的方法。
3.構(gòu)成必要的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:。
耳朵的謎語。
活動過程:。
首先,謎語的引入。
老師:孩子們,讓我們猜一個謎語,看看孩子們是否聰明。
老師:左一,右一,不要見老人。
第二,引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。
1.老師:你的耳朵長在哪里?
3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?
3.討論保護耳朵的方法。
1.老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護我們的耳朵?
(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)。
2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時候,你的耳朵不舒服。
游戲4:猜猜我是誰。
1.老師:我們來做個游戲,看看你的耳朵是不是壞了!
2.游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上,蒙住他的眼睛,然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他,說:“猜猜我是誰?”之后,立即回到自己的位置,然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜,拍他的人是誰?孩子們猜完之后,他們繼續(xù)玩猜謎游戲。
(當(dāng)你熟悉這個游戲時,你可以讓說話者改變語氣,加深游戲難度。)。
幼兒園小班安全教育心得篇三
活動目標(biāo):
1、知道生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體。
2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備:
各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹枝、筷子等。
活動過程:
一、教師講述故事《小猴哭了》。
二、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。
教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?”(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)。
三、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。
四、觀看表演,比較不同行為的性質(zhì)。
請幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?
1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。
2、小猴在玩樹枝。
3、小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。
4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。
五、教師小結(jié)。
教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,并躲開他們。
幼兒園小班安全教育心得篇四
我們平時都說幼兒園的工作瑣碎,小班的工作就尤其瑣碎,小班家長事兒多似乎已成為司空見慣的事情。因此,做好家長工作是我們教師的重要職責(zé),只有家園配合一致,才能真正實現(xiàn)因人施教,才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。
和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長,我總讓他們看到我的笑臉,每天不管心中有無煩心事向家長點個頭,打聲招呼,道聲再見并不難。我是個不愛告狀的老師,我覺得孩子在我班上,犯了錯,首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo),不要太多地把責(zé)任推向家長,除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣,在與家長交談時,我特別注意講話的方法和語氣,我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺,讓家長感到尷尬。
對于幼兒在家里的表現(xiàn),家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述,使我們能夠展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上,使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,就要家園共同合作,要求在家庭中成人以身作則,使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣。
家長給我們物質(zhì)上的幫助使很多的,不管是孩子的活動材料還是教學(xué)中材料的'提供都給予了我們無私的奉獻。在班級我們需要一些材料,我們就求助于家長幫忙,家長們聽說后,毫不猶豫的紛紛從家里帶來各種材料,有的家長干脆幫助老師在家制作好帶來,像這樣的家長很多很多。使得我們的工作更加完善,再如在制作檔案工作時,家長們毫無怨言的配合老師做好收集工作并紛紛帶來軟盤,讓我們的制作工作在短時間內(nèi)完成。有了家長這樣熱情的配合與支持才使我們的工作更加完美,使我們的工作更加順利的開展。
總之,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極幫助家長提高教育能力。
幼兒園小班安全教育心得篇五
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
2、有初步的自我保護意識。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備。
1、錄像:小紐扣旅行記。
2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。
3、聯(lián)系醫(yī)生到園。
活動過程。
1、看錄像,思考討論:
(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸。可是有一天:(鏡頭一)珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。(鏡頭二)珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。(鏡頭三)唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。(鏡頭四)珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問:珊珊難受嗎?為什么?
(2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會危害身體健康。
2、交談與訪問:紐扣不能吃。
(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。
(2)提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品,如小木珠、小棋子等。
3、討論:紐扣是我的好朋友。
(1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?
(2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時釘上。)。
延伸提示。
1、設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。
2、手工角放置針、線,及時為孩子釘補紐扣。
3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。
幼兒園小班安全教育心得篇六
1、 知道追跑容易使自己身體受傷。
2、 注意上下樓梯時慢慢走,學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護方法。
1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。
2、 小貓頭飾人手1個。
3、 教學(xué)掛圖。
4、 幼兒用書。
1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,引出討論話題。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室,額頭和膝蓋上包著紗布。
教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?
小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結(jié)果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。
2、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。
教師:你摔倒過嗎?為什么會摔倒?摔倒后疼不???
教師:怎樣走路才不會容易摔倒呢?
教師出示掛圖并小結(jié):追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,下樓時要一個跟著一個慢慢走。
與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容,幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為,知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí),下樓時一步一步慢慢走。
3、游戲“我會輕輕走”.
教師出示小貓頭飾,請小朋友說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。
請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路,腳下慢慢走,高高興興做游戲,保護自己不摔跤。
4、反思:課程設(shè)計符合幼兒年齡特點,教師精心設(shè)計活動過程,教學(xué)準(zhǔn)備充分,讓幼兒在游戲中掌握了安全知識,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點。
幼兒園小班安全教育心得篇七
學(xué)校安全工作牽動著千家萬戶,加強學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),我們必須把安全工作放在各項工作的首位。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園安全教育心得的相關(guān)資料僅供大家參考。
通過學(xué)校的安全培訓(xùn),我自己的安全認識又提高了一個層次,再次認識到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。確保學(xué)生安全保護教育工作中,我覺得更應(yīng)該做好以下幾點:
首先,要高度重視學(xué)校安全工作,事關(guān)千家萬戶,責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書育人的場所,首先要為學(xué)生提供安全的生存空間,建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康、幸福成長,既是沒一個教育工作者義不容辭的職責(zé),也是家長們的愿望。作為教師的我,在以后的把安全工作真正落到實處。
其次,每一位教師都應(yīng)該負起對學(xué)生進行安全教育的職責(zé)。安全工作是一個學(xué)校的首要事情,每個教師都有責(zé)任對學(xué)生進行安全教育??稍诂F(xiàn)實中,很多教師認為安全教育是學(xué)校政教處和班主任的事情,與他們無關(guān),他們只要上好課就行了。殊不知,我們教師既要教書,更要育人。教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識的同時,也要肩負起保護學(xué)生的職責(zé),并且,教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此,在校園安全工作方面,教師必須首先樹立起安全意識,重視安全教育,并以身作則,模范遵守學(xué)校的各項制度,認真履行自己的職責(zé),為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。
教師是學(xué)生安全的責(zé)任人,要努力增強安全責(zé)任感:首先要認真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī),增強依法施教的意識,自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次,要參加學(xué)校組織的各項安全制度的學(xué)習(xí),認知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型,結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因,掌握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施,保證在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進行安全教育,且全方位地實施安全保護。
第三,要明確教師的安全職責(zé),對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故,要及時處理或及時上報。
另外,了解安全事故的范圍,做好預(yù)防和處理。作為學(xué)校教師的一員,平時要對學(xué)??赡馨l(fā)生安全事故的方面了如指掌,并做好預(yù)防措施,通過會議、墻報和座談等方式及時和反復(fù)向?qū)W生宣傳,教會學(xué)生對已經(jīng)發(fā)生的事故進行正確的處理,避免事態(tài)的擴大,減少不必要的傷亡事故。
總之,只要我們每一位教師關(guān)心學(xué)校的安全工作,留心每一處安全隱患并采取防范措施,做一個安全教育工作的有心人,學(xué)生就能健康地成長,學(xué)校、社會、家庭就能和諧地發(fā)展。
8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒教師安全教育知識培訓(xùn)。
在這次培訓(xùn)活動中邀請了4名骨干教師講解,她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進行了講解。
通過這次培訓(xùn),我受益頗多。
張園長講“強化安全意識,預(yù)防為主,防患未然。
”她還講了幼兒園一日活動中的安全細則,其中有進出活動室教師要隨手關(guān)門;不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方;注意保護幼兒,隨時清點人數(shù);要防止陌生人接走幼兒等等。
在幼兒園工作中,呂園長總是跟我們強調(diào),要把幼兒的安全放在首位。
我們都知道幼兒的安全是最重要的,可是怎樣保護幼兒的安全呢?通過今天的學(xué)習(xí),我知道要想保護幼兒的安全,首先要教給幼兒有關(guān)安全的'知識,為幼兒形成安全意識,其次需要老師和家長的大力配合,保障幼兒的安全。
結(jié)合我們幼兒園的工作經(jīng)驗我把本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識用于下列幾個方面:
一、每天都有固定的時間學(xué)習(xí)《不懂安全的大灰狼》這本故事書,通過故事讓幼兒學(xué)習(xí)安全知識,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
二、教師和家長每天都要對幼兒的書包進行檢查,杜絕幼兒將危險物品帶入幼兒園。
三、在幼兒一日活動中,仔細關(guān)注每一名幼兒,注意觀察幼兒的表情,及時發(fā)現(xiàn)問題進行解決,保障每一名幼兒的人身安全。
四、組織幼兒活動時,要教育幼兒有序排隊,做到不推、不搶、不跑、不擠,懂得謙讓,防止幼兒的人身受到傷害。
五、幼兒離園時,要保證幼兒的安全,親手將幼兒交到家長的手中,對于不認識的人來接幼兒,一定要征得幼兒家長的同意才能放幼兒離園。
總之,幼兒園的工作是瑣碎的,需要每一名幼兒教師有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,及時的解決問題,保證幼兒的安全。
一定牢記這一句話“把安全工作,放在心坎上!捏在手心里!記在腦子里!落在行動上!
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。作為幼兒園的教師,面對天真無邪的孩子,安全意識更顯得重要!安全教育以及安全工作更是要時刻在心里,在行動上!為此,我們必須做好以下工作:
(一)做好日常工作,杜絕安全隱患在身邊發(fā)生
1.堅持每天來園早檢,細致至班上每一個角落,消除一切安全隱患,杜絕不安全事故的發(fā)生。堅持每天早檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。
2.把好幼兒離園關(guān),幼兒在園每一天,下午離園是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動。一定要看卡放人,不認識的人即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
3. 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計劃中的安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。
4.戶外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,藥劑師報告領(lǐng)導(dǎo),做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
5.教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況。
(二)加強安全教育、提高安全意識
要安全就要有良好的秩序。良好的安全秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒再有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己和他人的安全。幼兒在園排隊時我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并給予獎勵。
1.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、大小便等。
2.教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。
3.教育幼兒不要將手放在門縫間、桌子間、椅子間以防擠傷。
4.戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。
5.教育幼兒不能碰電器插座,不可以帶小刀,在美工剪紙課時注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。
6.教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
7.在教育活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的電話號碼和用途,遇到緊急情況,能大呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。
讓我們對幼兒生命健康成長給予積極支持性的引導(dǎo)教育,提供安全的生存空間,讓幼兒在擁有知識的同時,擁有堅強的體魄,堅強的人生毅力,從而擁有快樂成功的人生。
幼兒園小班安全教育心得篇八
1、認識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
2、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。
1、眼睛的特寫圖片
2、情景圖片五張
3、眼保健操音樂
一、謎語導(dǎo)入活動。
(1)教師:謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
(2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?
二、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。
(1)教師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?
(2)教師:眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)
(3)教師小結(jié):眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。
三、觀看情景圖片,了解可能會傷害眼睛的種種行為。
(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看,盯著強光看??春軓姷墓饩€會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品,會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
四、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。
(1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎?
(2)教師小結(jié):看書看電視時間長了要向遠處眺望一下,看看遠方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操,這些都是保護眼睛的好辦法。
五、師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法,懂得有危害的行為不可以去做。
六、教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束。
幼兒園小班安全教育心得篇九
活動目標(biāo):
1、了解食用小顆粒事物的注意事項,能細嚼慢咽。
2、知道吃東西時不嬉戲打鬧。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1、小猴手偶一個。
2、幼兒用書第7—9頁;多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。
活動過程:
1、出示小猴手偶,引起幼兒聽故事的興趣。
教師邊操作手偶邊說:我是饞嘴猴,剛從醫(yī)院出來,你們知道我為什么進醫(yī)院了嗎?
2、閱讀幼兒用書第7—9頁,或分段播放多媒體,教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。
提問:饞嘴猴吃花生時,發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對他說了什么?應(yīng)該怎么吃?
饞嘴猴吃果凍時,又發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對它說了什么?應(yīng)該怎么吃?
饞嘴猴吃紅棗時,發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生又對它說了什么?應(yīng)該怎么吃?
以小猴口吻進行總結(jié):吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽,請他們打開果凍,注意不能吸食,要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心,不說笑,不打鬧。
3、學(xué)說兒歌《嚼嚼碎》,鞏固幼兒正確進食的方法。
(1)以小猴口吻說兒歌,讓幼兒學(xué)說一遍。
(2)教師結(jié)合手勢和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。
活動延伸:
請家長了解教學(xué)內(nèi)容,在幼兒吃小顆粒食物時要提醒,知道正確的進食方法。
幼兒園小班安全教育心得篇十
20xx年x月初,在市教育局的組織下,我與福州幼教界的多名園長共同參加了幼兒園園長培訓(xùn)班,這次的學(xué)習(xí)機會異常難得,所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn),特別聽了多名教育界專家的精彩講座,真是受益匪淺,感慨頗深。
因此在這次學(xué)習(xí)中我懂得了很多,更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育學(xué)院鐘老師為我們上《幼兒園安全教育》通過這次深入的學(xué)習(xí),使我的心情極為沉重,是啊!幼兒園的安全是我們民辦園的重中之重的頭等大事。這幾年間,全國各地幼兒園相已發(fā)生了如此之多的事故,讓人深感不安,一個幼兒園如果沒有了安全,怎么能談得上育人?作為園長我深感肩上的擔(dān)子有多重,每次聽到某些幼兒園發(fā)生事故,都會輾轉(zhuǎn)難言,浮想聯(lián)翩,把我幼兒園目前的方方面面在腦中過一遍,如安全設(shè)施,大型玩具,角角落落,教職員工等等,并及時召開教職員工會議,通報此事,提醒大家加強自我的道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。討論這些事事故的行為,提示大家一定要自律,我們是教書育人,必須具備為人民為國家未來培養(yǎng)下一代的的.責(zé)任感,進一步明確肩上的責(zé)任,用我們的愛心來關(guān)注下一代的成長。
我園聽取了鐘教授談了一些觸目驚心的幼兒被傷害案例,讓我深感幼兒安全是多么值得重視的工作,這比讓孩子學(xué)好知識更是重中之重;也必將是幼兒園教育中永恒的話題。而幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,雖然平時教師們都是小心提防,處處留意;但天性活潑好動的幼兒們卻還是時常在危險中不知不覺,傷害也必然是在所難免了。
每次在網(wǎng)上或在朋友間聽說有關(guān)于幼兒受到傷害時,我的心都會揪作一團。作為一名幼兒教師,同時我也是一名母親。我清楚的明白,當(dāng)一個還需要媽媽去保護的弱不禁風(fēng)的小生命受到了傷害,一位母親的心里到底會翻滾著怎樣的痛楚,此時一種無形的壓力圍繞著我。
如果幼兒的爸媽早上送來的是一樣活潑好動的小天使,晚上接回家時我們也同樣完璧歸趙時,對幼兒園和家長來說那應(yīng)該是多么幸福美好的一天呀!為此,我想在班級里多開展一些關(guān)于幼兒安全教育的活動。可通過游戲、講故事和使幼兒身臨其境地感受危險來學(xué)習(xí)預(yù)防傷害的方法。小朋友間也可以互相提醒與監(jiān)督,讓幼兒在平時的生活實踐中主動分享、交流自己所理解的安全知識與求助方法,遠離火、電、鋒利的利器及高處跳躍,積極樹立自我安全保護意識。
幼兒園小班安全教育心得篇十一
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線,天橋等交通設(shè)施的功能。
2、能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
1、信號燈,斑馬線,天橋圖片。
2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>
一、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師提問:小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西。
教師總結(jié):這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的,它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。
1、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2、旁白:爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。
丫丫:爸爸,我們站在這干什么?怎么還不過馬路呀?
教師總結(jié):我們走在馬路上,想要安全地通過,就要遵守交通規(guī)則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路,司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行,爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。
幼兒園小班安全教育心得篇十二
20xx年x月x-x日,兩天參加了在xxxx綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué)、幼兒園公共安全教育培訓(xùn)。
為期兩天的培訓(xùn),進行了理論講座和實踐相結(jié)合的方式,給與會人員上了一堂生動形象的公共安全教育課。
x日,由旗教育局邀請到的教育學(xué)博士、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進者之一,預(yù)防犯罪侵害專家。中國人民公安大學(xué)教授、著名青少年安全教育專家xxx老師做專題講座。x教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件,運用小童謠的形式介紹了如何來預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午,xxx教授主要剖析了學(xué)校安全預(yù)案的制定及實施辦法,各校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任對安全預(yù)案有了更深的理解,制定時也有了方向。
x日上午,在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場進行了防火、防震演練,消防隊員詳細的講解并演示了遇到各種類型火災(zāi)時急救方法,各位參訓(xùn)學(xué)員參與到活動中來,真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。
此次培訓(xùn)雖僅有短短的一天半的時間,學(xué)員們受益匪淺。
1、安全無小事,學(xué)校安全事件,涵蓋到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面,必須做細、做到位。
2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要,安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)校的突發(fā)事件預(yù)案,必須結(jié)合本校實際制定、切實可行可操作。
4、加大安全宣傳力度,可通過宣傳單、冊、網(wǎng)絡(luò)、報紙、板報、多媒體等手段,讓學(xué)生現(xiàn)場參與到安全實踐中來,并通過他們將安全知識向更多的人傳授。
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。通過遠程培訓(xùn),聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性?!扒О阏疹?,不如自護”。家長和幼兒園教師,不僅有保護幼兒生命安全的責(zé)任,同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護自己的能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識。
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的'藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話,組織幼兒專門的討論,倒一杯熱水、拿來一些藥品,請幼兒討論一下,從而學(xué)會一些自我保護的技能。
幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記,從認識安全標(biāo)記入手。在認識的基礎(chǔ)上,窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,時刻提醒幼兒注意安全。
中班幼兒好奇心增強,好動,隨心所欲的特點,而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險物品,做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中,仔細觀察幼兒的一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒自我保護的能力和意識。
經(jīng)過一段時間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會了積極地防御。同時,我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園小班安全教育心得篇十三
1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
3、知道哪些東西尖利不能玩
1、手受傷的小熊玩具
2、掛圖
1、語言領(lǐng)域
2、健康領(lǐng)域
1.出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:
師:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
2、教師組織幼兒討論:
師:這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)
3、啟發(fā)幼兒回憶:
師:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了疼不疼。
4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
師:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。
3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)
總結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
幼兒園小班安全教育心得篇十四
一、活動目標(biāo):
1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
3、知道哪些東西尖利不能玩。
二、活動準(zhǔn)備:
1、手受傷的小熊玩具2、掛圖。
三、活動領(lǐng)域:
1、語言領(lǐng)域2、健康領(lǐng)域。
四、活動過程:
1.出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:
師:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
2、教師組織幼兒討論:
師:這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)。
3、啟發(fā)幼兒回憶:
師:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了疼不疼。
4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)。
師:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。
3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)。
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。
五活動結(jié)束:
總結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
幼兒園小班安全教育心得篇十五
進入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計此課。
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
1、引出話題:
教師:點名
“這些天,王萌萌小朋友為什么沒來呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
孩子:“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”、“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識:
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié):
(1)不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。
(2)流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。
(3)如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。
幼兒園小班安全教育心得篇十六
活動目標(biāo):
1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說出自己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備:
1、小女孩玩偶一個(或教師自己進行情景表演)。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
(1)教師(操作小女孩玩偶):小朋友,你們好!我們一起來洗個澡吧!
(2)教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演,提出問題。
(1)教師(音樂結(jié)束時,操作小女孩玩偶):哎呀,眼睛好痛?。?/p>
(2)教師:小朋友,你怎么啦?
(3)小女孩:洗發(fā)水進眼睛里了,小朋友們,快幫我想想辦法吧!
(4)教師:洗發(fā)水進眼睛里了,該怎么辦呢?
3、展示掛圖,學(xué)習(xí)洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。
(1)教師:請小朋友們看掛圖,看看圖上的小朋友是怎么做的。
(2)教師小結(jié):用清水沖洗眼睛,是一種很好的辦法。不停的眨眼睛,可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。
(3)教師:用手或用毛巾使勁揉,這樣做對嗎?為什么?
(4)教師小結(jié):手和毛巾不干凈,用手或毛巾使勁兒揉,手上的細菌會污染了眼睛,可能會引起眼睛發(fā)炎。
(5)教師:如果沖洗后眼睛仍然很痛,怎么辦?
(6)教師小結(jié):如果沖洗后眼睛仍然很痛,就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。
(1)教師:現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,我們來幫助小女孩吧。
(2)教師(操作玩偶,講解動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作):用手掬起一捧清水,潑向眼睛。
幼兒園小班安全教育心得篇十七
集體活動。
錄像。
1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解。
2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識,增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識。
1、談話與討論:
如:在班里,不能跑,要不然會摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友。
如:在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友。
小朋友推倒。
2、看錄像。
教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生。
如:在外邊玩的時候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。
3、討論。
教師:除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?
(幼兒討論)。
1)小朋友不能在馬路上面玩。
2)小朋友不能動開水。
3)大馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全。
4、教師提問:怎樣做可以遠離這些危險?
1)聽老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方。
2)我見到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險。
教師:那我們就一起行動,找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識,知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認識領(lǐng)域進一步加寬。
幼兒園小班安全教育心得篇十八
教育幼兒要遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、刀具、等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。
活動時,不能擅自離開集體,要防走失;不能亂跑,防跌傷;同伴間友好相處,互相謙讓,要文明,不擠不撞不推,不打不咬不抓人,防止造成意外傷害。
教育幼兒,要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時要注意帶刺帶骨食物的安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物及小物件(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不將紙團、小球等小東西塞進自己或同伴的五官里。配以定時巡查,及時發(fā)現(xiàn)情況,快速在現(xiàn)場科學(xué)處理,并抓住機會進行安全教育。
教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中,以防夾傷,注意不玩水、火、氣以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷。
看見車輛要避讓,不得一人過馬路。入園后,不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來,讓老師和大人找不到。不與陌生人說話,不吃陌生人的食品,不能跟從陌生人離開幼兒園,不坐陌生人的車子。
入園進班時,要教育幼兒與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,特殊情況下,要說明來接者的身份,且要得到家長的確認或委托。
向家長宣傳安全教育的.重要性,以及幼兒園安全教育活動的必要性,請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作,及安全與活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開門。定期進行疏散逃生演練,加強幼兒自護自救的意識與能力。
讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,來提高幼兒的安全認知判斷能力。我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我們小班制定的安全計劃,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”,其安全與永遠放在首位。
幼兒園小班安全教育心得篇十九
1、知道追跑容易使自己身體受傷。
2、注意上下樓梯時慢慢走,學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護方法。
1、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。
2、小貓頭飾人手1個。
3、教學(xué)掛圖。
4、幼兒用書。
1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,引出討論話題。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室,額頭和膝蓋上包著紗布。
教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼?。?/p>
小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結(jié)果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。
教師:你摔倒過嗎?為什么會摔倒?摔倒后疼不?。?/p>
教師:怎樣走路才不會容易摔倒呢?
教師出示掛圖并小結(jié):追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,下樓時要一個跟著一個慢慢走。
幼兒園小班安全教育心得篇二十
集體活動
錄像
1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解
2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識,增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識
1、談話與討論:
如:在班里,不能跑,要不然會摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友。
如:在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友
小朋友推倒
2、看錄像
教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生
如:在外邊玩的時候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。
3、討論
教師:除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?
(幼兒討論)
1:小朋友不能在馬路上面玩
2:小朋友不能動開水
3:大馬路上有活動的`井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全。
4、教師提問:怎樣做可以遠離這些危險?
教師:那我們就一起行動,找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識,知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認識領(lǐng)域進一步加寬。
通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認識
已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。
幼兒園小班安全教育心得篇二十一
3、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西,懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫、桌子間、椅子間,以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工剪紙的時候注意安全,知道怎樣正確使用剪刀。
7、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。
我們在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,組合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然的進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,保證幼兒的安全。
新學(xué)期到來,我們小一班兩位教師將互相配合,進一步提高安全意識,牢固樹立“安全第一”的思想,確保班級各項工作順利進行。
一、指導(dǎo)思想:
“安全與健康是幼兒最大的幸福”,班級安全工作應(yīng)該從細處著手,防范為先。
二、安全目標(biāo):
2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生,杜絕走失幼兒。
三、具體工作:
1、將安全教育放在工作首位,對幼兒的安全教育落到每一個生活、教育環(huán)節(jié)中。如:來園的晨檢、集體入廁時保證有教師在場,要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護等。
2、加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,提高自身的自我保護意識。如:遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走,不吃陌生人給的糖果等。
3、利用家園互動欄向家長宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識,并定期更換內(nèi)容,引起家長對安全教育工作的重視。
4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水,飯菜確保無污染;配合保健醫(yī)生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
5、做好幼兒來園離園工作,每天清點人數(shù),并認真登記未來園幼兒姓名、未來園情況等。
幼兒教育是一項比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細心地觀察、照顧,耐心地教育孩子,孩子才能健康快樂地成長?!昂⒆觽兘】悼鞓访恳惶臁保@就是我們小一班老師們的共同心愿!
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幼兒園小班安全教育心得篇二十二
活動目標(biāo):
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
二、活動準(zhǔn)備:
(1)模擬大樹一棵。(2)模擬電線桿一根、電線一條。(3)模擬房子一座?!?4)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。(5)小兔子頭飾(若干)。(6)籃子一個。(7)音樂《下魚了》。(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。
三、活動過程:
1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂)""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
4、觀看課件《如何防雷電》。
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
4)教師小結(jié)。
a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。b)不可以躲在高危的地方。
c)不可以躲在電線桿下。d)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》。
不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。
幼兒園小班安全教育心得篇二十三
1、了解食用小顆粒事物的注意事項,能細嚼慢咽。
2、知道吃東西時不嬉戲打鬧。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、小猴手偶一個。
2、幼兒用書第7—9頁;多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。
活動過程:
1、出示小猴手偶,引起幼兒聽故事的興趣。
教師邊操作手偶邊說:我是饞嘴猴,剛從醫(yī)院出來,你們知道我為什么進醫(yī)院了嗎?
2、閱讀幼兒用書第7—9頁,或分段播放多媒體,教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。
提問:饞嘴猴吃花生時,發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對他說了什么?應(yīng)該怎么吃?
饞嘴猴吃果凍時,又發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對它說了什么?應(yīng)該怎么吃?
饞嘴猴吃紅棗時,發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生又對它說了什么?應(yīng)該怎么吃?
以小猴口吻進行總結(jié):吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽,請他們打開果凍,注意不能吸食,要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心,不說笑,不打鬧。
3、學(xué)說兒歌《嚼嚼碎》,鞏固幼兒正確進食的方法。
(1)以小猴口吻說兒歌,讓幼兒學(xué)說一遍。
(2)教師結(jié)合手勢和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。
請家長了解教學(xué)內(nèi)容,在幼兒吃小顆粒食物時要提醒,知道正確的進食方法。
幼兒園小班安全教育心得篇二十四
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),知道如何在火場逃生。
【活動準(zhǔn)備】。
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾、滅火器。
【活動過程】。
一、謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)。
請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)。
小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、出示并認識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
4、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?
小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯,不能往上逃。
三、消防逃生演練。
在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。
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