總結(jié)過(guò)去，才能更好地面向未來(lái)。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，以便更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。我們可以參考下面這些總結(jié)的例子，來(lái)提升自己的寫作水平。
第一次英語(yǔ)初三篇一
每當(dāng)星期六，我參加的興趣班里，都永存歡笑，今天也不例外。第二節(jié)課，茅老師就把講臺(tái)當(dāng)成了一個(gè)“小舞臺(tái)”，好讓大家來(lái)展示一下自我。
第一位同學(xué)--丁佳浩。他自認(rèn)為唱歌技術(shù)不錯(cuò)，踴躍舉手，被茅老師叫到后，拿著一把“電吉他”走上了“夢(mèng)想舞臺(tái)”。一到那，他就一邊用手指拔動(dòng)“吉他”弦，然后一邊又唱起歌來(lái)“來(lái)來(lái)，我是一支香蕉，蕉蕉蕉蕉蕉蕉……”結(jié)束后，全班都大笑起來(lái)。第二位無(wú)辜者孔維亮就誕生了（被丁佳浩叫中的），由于上臺(tái)之前沒有準(zhǔn)備就被叫中了，于是他就苦想起來(lái)。最后，他終于想出了一個(gè)節(jié)目--學(xué)蠟筆小新叫媽媽，隨后引起了一陳哄動(dòng)，全班都學(xué)小新說(shuō)話……第三位王培齊上去后，就說(shuō)話起來(lái)“我為大家唱一首自創(chuàng)歌曲，希望大家喜歡?！值叫钠扑?，也別去管誰(shuí)，只因?yàn)橛锌系禄背煤?，高興地不得了?；貋?lái)時(shí)，也為自己拍手叫好。第五位同學(xué)黃炯，更是讓我們開懷大笑，他走上去后，兩只手就不停地扭來(lái)扭去，那張黑漆漆的臉也變成紫紅色了?！巴瑢W(xué)們，既然我上來(lái)了，就為你們唱一首改編過(guò)的歌?！薄昂?！”我們有些同學(xué)說(shuō)出話來(lái)?！疤?yáng)出來(lái)我爬山坡，爬完山坡我爬電線，電線突然放出高壓電，把我送進(jìn)閻王殿……”在這唱歌的過(guò)程中，黃炯他幾次三番的用握緊拳頭的手放在臉上，像一個(gè)害羞的小姑娘一們，逗得大家哭笑不得，并且他自己也一樣，笑得臉都脹紅了。
……。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，那些沒叫到的同學(xué)拍手叫好，我也一樣。雖然已經(jīng)下課，但是我們班還是沉沒在歡笑的海洋中。
第一次英語(yǔ)初三篇二
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來(lái)的學(xué)生試卷，我多了一份沉思和責(zé)任。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱之處。
一、存在問題原因及分析：
1、中等生對(duì)翻譯和單詞的填寫感到非常的難，消除學(xué)生的這種心理，告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫沒什么大不了的，只需要在平常的學(xué)習(xí)加強(qiáng)詞匯的記憶，堅(jiān)持在每堂課中都板書出幾個(gè)句子進(jìn)行英翻中或中翻英，通過(guò)句子告訴學(xué)生翻譯的技巧。
2、閱讀理解。學(xué)生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多，以后要多利用課文和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí)、多實(shí)踐，使學(xué)生做到每天做1-2篇閱讀理解，久而久之英語(yǔ)的整體水平就上來(lái)了，促進(jìn)了英語(yǔ)各方面的提高。
二、好的方法及措施：
1、處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將充分考慮這一問題，和學(xué)優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的生做到“親密有間”，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。
2、精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時(shí)間解決更多的問題。我個(gè)人認(rèn)為每節(jié)課后都可以問問自己，這節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取在后半期取得滿意的成績(jī)。
5、利用晚自習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取一節(jié)課后時(shí)間，多做輔導(dǎo)，為學(xué)生取得好成績(jī)做好時(shí)間準(zhǔn)備。
6、加強(qiáng)督查學(xué)生課后鞏固時(shí)間。不定時(shí)的抽查。
7、開展好班級(jí)幫扶小組及進(jìn)行比較：把學(xué)生按成績(jī)分成6個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)與幫助，這樣有利于整體提高。
希望每次都讓學(xué)生有點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步心里也就覺得踏實(shí)了。
第一次英語(yǔ)初三篇三
（2009年9月18日）。
名的平均成績(jī)也只有82.24。不及百分制的70分。初三語(yǔ)文教學(xué)任重道遠(yuǎn)。
總的說(shuō)來(lái)，學(xué)生缺乏考試意識(shí)，閱讀沒有文體意識(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)鞏固落實(shí)不夠，寫作仍是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。
具體情況如下:。
一、基礎(chǔ)題分析（主筆：楊華榮）。
（一）基本情況。
得1-2分。默寫題錯(cuò)別字多為同音字、形近詞。
（二）存在問題。
學(xué)生審題能力有待加強(qiáng)，表述欠具體，有的又節(jié)外生枝脫離原文。如第6小題口語(yǔ)交際題：法國(guó)著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對(duì)那里的服務(wù)員很不滿意。付賬時(shí)，他對(duì)飯店的經(jīng)理說(shuō)：“請(qǐng)擁抱我?！薄笆裁?？”經(jīng)理不解地問?！罢?qǐng)擁抱我?！薄暗降资窃趺椿厥拢肯壬！薄坝绖e了”貝爾納說(shuō)。
請(qǐng)問貝爾納說(shuō)“永別了”的言外之意是什么？
些答案就脫離原文，有點(diǎn)節(jié)外生枝。
（三）改正措施。
面下功夫。
別字。
名著閱讀有寫書名《水滸傳》，而人物寫諸葛亮，事件寫草船借箭的，表明了學(xué)生名著閱讀的缺失。
好在我們已經(jīng)正式啟動(dòng)了名著“閱讀工程”，這對(duì)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提高很有益。
二、現(xiàn)代文閱讀理解（主筆：賀曉珍）。
（一）題型分析。
讀，總分8分。
分。第二篇是課外說(shuō)明文，得分更低。普遍得分只在3分以下。
（二）存在的問題：
道找文中的中心句第一“要敬業(yè)”。
說(shuō)明文也不懂得用文體術(shù)語(yǔ)“引出說(shuō)明對(duì)象”而寫成“引出下文”。
2、課內(nèi)知識(shí)學(xué)生沒有消化好，課外沒有花時(shí)間去鞏固。做練習(xí)過(guò)少，未形成真正的能力。
至把文章中的原句完全照搬。
4、學(xué)生答題不能很好的抓住關(guān)鍵點(diǎn)，又不夠全面。
（三）改正措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力。教師上課時(shí)，針對(duì)不同體裁，進(jìn)行練習(xí)。
生答題時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵點(diǎn)的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生注重文本閱讀，進(jìn)行必要的專題解答方法的引導(dǎo)歸納。
三、課外現(xiàn)代文閱讀批改小結(jié)（主筆：彭澄）。
本次月考我批改課外現(xiàn)代文閱讀題，學(xué)生答題的準(zhǔn)確率約為百分之六十。失分點(diǎn)主要體現(xiàn)在：
17題、通過(guò)對(duì)--的回憶，表達(dá)對(duì)之情。
21題、如果刪除最后一段，文章就會(huì)遜色不少，請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔谩?/p>
師應(yīng)該在這個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
21題的答案是：文章最后一段點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了對(duì)母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己走好人生之路的決心，使文章主旨進(jìn)一步升華。如果刪除此段，則收不到上述效果。但是很多學(xué)生的答案是：照應(yīng)上文或者點(diǎn)明文章的中心或總結(jié)全文。答案很不完整，針對(duì)這種情況，我個(gè)人的建議是，要求學(xué)生以后遇到類似的題型，應(yīng)該從兩方面著手回答問題：
一、結(jié)構(gòu)上的作用。
二、內(nèi)容上或者文章主題上的作用。
這樣的答案才會(huì)完整。
四、文言文閱讀與古詩(shī)詞閱讀（主筆：劉利劍）。
（一）基本情況。
課內(nèi)文言文閱讀6分。課外文言文閱讀6分，古詩(shī)4分。三道題目總計(jì)十六分。
題目并不難，但學(xué)生得分普遍不高，最高得分為15分，最低的分為0分。失分最多的是課內(nèi)文言文的詞語(yǔ)解釋、概括段意，課外文言文的詞語(yǔ)解釋和對(duì)文章主旨的把握。
（二）存在問題。
備。
3、沒有重視知識(shí)積累。度、類、或這些詞語(yǔ)的解釋仍出現(xiàn)錯(cuò)誤。
（三）主要措施。
1、文言文的教學(xué)，不只停留在讀的層面上，應(yīng)該字字落實(shí)，句句落實(shí)，一定要重視詞語(yǔ)積累，尤其是文言實(shí)詞的積累，特別是課下有注釋的詞語(yǔ)。文言文不但要講，還要細(xì)講、詳講、講透，講完后還是落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積累、歸納、總結(jié)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生遷移，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)解答、釋疑，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)舉一反三，觸類旁通。
易的文言文，課外文言文的考查字詞也來(lái)自課內(nèi)。
語(yǔ)言規(guī)律以及語(yǔ)法現(xiàn)象，如詞類活用、文言句式。
四、作文評(píng)改小結(jié)（主筆：顏學(xué)喜）。
（一）題型分析。
要求寫一篇不少于600字的作文。
這次作文,寫的是“與同行”的材料半命題作文。這也是今年中考作文的新題型。
文好下筆，又不好下筆。
學(xué)生的作文得分情況不是很理想，平均分大概在38分左右。最高分有45分，最低分只有8分。
（二）存在的問題：
所限制。
2、從內(nèi)容來(lái)看，學(xué)生的作文還停留在表面，內(nèi)容不夠深刻。大話說(shuō)得太多，缺少生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。
虛幻想象型編寫型作文較普遍。、缺少陽(yáng)光型的作文。很多同學(xué)的作文標(biāo)題為“一路與寂寞同行”、“一路同孤獨(dú)同行”。這樣的標(biāo)題，給讀者一種不陽(yáng)光，不青春的感覺。主題不積極。
4、這屆學(xué)生愛用題記及后記，注重形式上的新穎，然而語(yǔ)言方面的積累還很欠缺。
5、字跡卷面仍要加強(qiáng)督促。
（三）后階段措施：
抄的習(xí)慣。
學(xué)生易于寫作，喜歡寫作，再過(guò)渡到會(huì)寫作。
5、每周安排15分鐘練字。
時(shí)課堂要經(jīng)常滲透中考考點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。
第一次英語(yǔ)初三篇四
今年暑假，我參加了英語(yǔ)音標(biāo)班的培訓(xùn)，正巧學(xué)校組織了一次英語(yǔ)沙龍，我?guī)е闷婧推诖?，?bào)名參加了這次英語(yǔ)沙龍。
那天下午，我早到了15分鐘，可學(xué)校沙龍會(huì)場(chǎng)已經(jīng)是人山人海了，幾乎沒有位置可站，
看來(lái)參加英語(yǔ)沙龍課的同學(xué)還真多啊。
我們盼星星、盼月亮終于等到了英語(yǔ)沙龍課開始的時(shí)間下午3：：15分。因?yàn)榇蠖嗤瑢W(xué)都是和我一樣，第一次接觸到沙龍課，所以中教老師把活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)單做了下介紹，并告訴我們這次沙龍課是由兩個(gè)外教老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)玩英語(yǔ)游戲，提高我們對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好。
接下來(lái)，老師將我們分成了四組，每組六至七個(gè)同學(xué)組成，然后搬出了四張桌子，在每張桌子上放上了短裙、頭巾、眼睛和書包四樣物品，又在桌子空的一端放上了四堆東西，有紙、筷子、水、雨傘……我們先要穿戴好所有東西，然后扭著屁股走到對(duì)面老師處，然后跟老師說(shuō)：“iwant……”并拿走自己想要的東西，看哪個(gè)小組動(dòng)作最快，最終獲勝。
我們組有兩個(gè)男生，穿上了裙子，裝扮成女人扭著屁股走路，雖然他們的扮相十分搞笑，可他們都非常有團(tuán)隊(duì)精神，為了小組的榮譽(yù)，不管自己的形象了，紛紛穿上了裙子，而且走得比我們女生還像，還快?？赡苁翘?dòng)了，當(dāng)他們到達(dá)外教老師面前，卻忘了自己想要什么，嘴里一直念叨著：“iwant……”，卻一直沒說(shuō)出口，其他小組成員個(gè)個(gè)都焦急的看著他，真恨不得自己沖上前去幫著回答了。最后我們這組從第一名掉落到了第三名，但是我們還是團(tuán)結(jié)的抱在了一起，慶祝第三名這個(gè)成績(jī)，畢竟開心是最重要的。
第二個(gè)游戲是兩個(gè)人背靠背把氣球壓爆的游戲，這不但需要勇氣，還需要技巧。氣球壓破后，里面會(huì)掉出一張字條，必須把字條里的內(nèi)容大聲念完，游戲才算完成。接下來(lái)，哪個(gè)組念完字條最多，就算獲勝。游戲開始，大家都安靜下來(lái)，只看見同學(xué)們背緊挨著背，使勁但又小心的往里擠，突然一聲爆響，女生們都尖叫起來(lái)，教室里一下有開始吵鬧起來(lái)，只見有個(gè)同學(xué)迅速撿起字條，我們小組成員一哄而上，你一句我一句念了起來(lái)，最后我們派了代表把字條念給大家，因?yàn)槲覀兘M膽小鬼太多，氣球壓爆的時(shí)間太長(zhǎng)，自然只有輸?shù)姆萘恕?/p>
接下來(lái)，我們還玩了很多游戲，雖然我們比賽輸了名次，但我們贏得了笑聲，贏得了友誼。
快樂的時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)的沙龍就過(guò)去，真得很期待學(xué)校再次組織這樣的沙龍活動(dòng)，讓我們快樂成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)。
第一次英語(yǔ)初三篇五
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來(lái)的學(xué)生試卷，我多了一份沉思和責(zé)任。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱之處。就本次考試做一個(gè)小結(jié)和反思：
一、班級(jí)及學(xué)生分析：
初三（2）班有47個(gè)學(xué)生組成，在本次的月考中最高分93分，最低分12分，大多數(shù)的學(xué)生都是50-60分左右，且有8個(gè)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)牟?。但在這次的月考中卻有個(gè)別學(xué)生有著很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告訴我他每天都在堅(jiān)持記單詞、做筆記，讓我看到了希望。
二、試題分析：
1、本套試卷的綜合難度較小，并且有10分左右的題學(xué)生做的較差。
2、掌握較好的題型：詞性轉(zhuǎn)化，句型轉(zhuǎn)換，適當(dāng)形式填空。
3、掌握較差的題型：閱讀、翻譯、作文。
這也充分說(shuō)明了學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中缺少對(duì)翻譯能力的培養(yǎng)，詞匯量不足。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。
三、存在問題原因及分析：
1、中等生對(duì)翻譯和單詞的填寫感到非常的難，消除學(xué)生的這種心理，告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫沒什么大不了的，只需要在平常的學(xué)習(xí)加強(qiáng)詞匯的記憶，堅(jiān)持在每堂課中都板書出幾個(gè)句子進(jìn)行英翻中或中翻英，通過(guò)句子告訴學(xué)生翻譯的技巧。
2、閱讀理解。學(xué)生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多，以后要多利用課文和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí)、多實(shí)踐，使學(xué)生做到每天做1-2篇閱讀理解，久而久之英語(yǔ)的整體水平就上來(lái)了，促進(jìn)了英語(yǔ)各方面的提高。
四、好的方法及措施：
1、處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將充分考慮這一問題，和學(xué)優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的生做到“親密有間”，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。
2、精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時(shí)間解決更多的問題。我個(gè)人認(rèn)為每節(jié)課后都可以問問自己，這節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取在后半期取得滿意的成績(jī)。
5、利用晚自習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取一節(jié)課后時(shí)間，多做輔導(dǎo)，為學(xué)生取得好成績(jī)做好時(shí)間準(zhǔn)備。
6.、加強(qiáng)督查學(xué)生課后鞏固時(shí)間。不定時(shí)的抽查。7.成立班級(jí)幫扶小組及進(jìn)行比較：將所以學(xué)生按成績(jī)分成6個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)與幫助，這樣有利于整體提高。
總體來(lái)說(shuō)，這次的月考成績(jī)不是很理想，還是優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的距離。
學(xué)生有點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步心里也就覺得踏實(shí)了。
無(wú)論是平均分希望每次都讓。
第一次英語(yǔ)初三篇六
雖然我還沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，但月考還是來(lái)了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。
今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來(lái)就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的，這個(gè)我知道初三第一次作文文章初三第一次作文出自，此鏈接！。
都說(shuō)初二是一道分水嶺，好的會(huì)使勁好，差的會(huì)使勁差，是這次是不行了。我拎著手提袋，漫無(wú)目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的難過(guò)，都不能和別人說(shuō)。否則大家會(huì)覺得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)?？墒牵沂莻€(gè)要強(qiáng)的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無(wú)濟(jì)于事。我不想放棄，因?yàn)樵跊]學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說(shuō)一定能夠?qū)W好物理。
都說(shuō)考過(guò)試沒有作業(yè)，是最輕松的?？蛇@段時(shí)間對(duì)于沒有考好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著成績(jī)公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。
第一次英語(yǔ)初三篇七
今天媽媽和我一起去英語(yǔ)班聽課。到了課堂上，我發(fā)現(xiàn)有許多人我都不認(rèn)識(shí)，還真有一點(diǎn)緊張。
開始上課了，老師首先教了我們幾個(gè)單詞，我都記下來(lái)了。一會(huì)兒老師開始提問題，那些題不難我都會(huì)，可我沒敢舉手，想：要是回答錯(cuò)了怎么辦？那樣別人就會(huì)笑話我。因此，前幾個(gè)問題我都沒回答。后來(lái)，我看別人都爭(zhēng)著舉手，我也待不住了，就舉手回答了一個(gè)問題，可我的聲音比蚊子聲兒還小，連老師都聽不見。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要大聲說(shuō)出來(lái)?！蔽揖凸钠鹩職?，大聲回答。老師聽后，還表?yè)P(yáng)我發(fā)音準(zhǔn)呢！這回我信心倍增，一連回答了好幾道題，而且完全正確，聲音也越來(lái)越洪亮……第一堂英語(yǔ)課就這樣結(jié)束了，媽媽還說(shuō)讓我繼續(xù)學(xué)，我真高興。
后來(lái)我想：我一定要學(xué)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取也像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣考第一，并且是一百分！
第一次英語(yǔ)初三篇八
在我的一生中，有很多個(gè)第一次，但在我的記憶中，最搞笑，最好玩的是我第一次寫英語(yǔ)作文。
記得在一個(gè)星期五的晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“琪琪，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)知識(shí)，下星期二就寫一篇英語(yǔ)作文?！?/p>
我自以為很容易，就沒有把這件事情放在心上。
到了星期二，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)寫的可以寫漢語(yǔ)?！?/p>
這時(shí)我覺得更容易了，想：不就是一篇英語(yǔ)作文嘛，有什么稀奇的，我學(xué)過(guò)那么多英語(yǔ)知識(shí)呢，怕什么。就沒有把這件事放在心上。
可是寫出來(lái)卻讓爸爸媽媽開懷大笑，原來(lái)我寫成了英漢互夾，題目叫dog假tight威，中間有一段更好玩，講的是：dog裝成tight對(duì)bird說(shuō)：“tightcome！”bird看見一只tight站在自己面前，嚇得摔到地上了。
媽媽說(shuō)：“琪琪，你寫英語(yǔ)還是漢語(yǔ)啊？”弄的我哭笑不得，我這才知道寫英語(yǔ)作文也不是一件容易的事情，如果是美國(guó)小朋友早就會(huì)了。
爸爸無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)：“任你寫一篇童話吧！看你寫成什么東西了！”
從這次寫英語(yǔ)作文中，我明白了：中國(guó)小孩學(xué)寫英語(yǔ)作文也不是一件容易的事，要想學(xué)會(huì)寫英語(yǔ)作文，就要靠平時(shí)多積累，多練習(xí)，才能把英語(yǔ)作文寫好。
第一次英語(yǔ)初三篇九
今天是弘文書法班暑假班第一次上課，也是我第一次跟薛老師學(xué)練書法。
我騎著我的山地自行車，快到巷子口了，我放慢了速度，敏捷地拐到巷子里。我把自行車鎖好，拿著鋼筆、水杯和鑰匙就上樓去書法班了。課前我們先看了一段傳統(tǒng)文化教育視頻，然后就開始上課了。
薛老師給我們每人先發(fā)一張弘文學(xué)員評(píng)字表，把自己的名字寫上去，然后在方格里面隨便寫一段課文或者一首古詩(shī)。我默寫的是《桂林山水》的第二段。寫完后交給了薛老師，然后領(lǐng)一個(gè)我們弘文書法班每個(gè)人都要用的寫字本和秘訣紙。拿到之后，就開始讀里面正確的坐姿、握筆秘訣，大聲讀完以后，我們就開始按照秘訣上面的要求來(lái)練習(xí)坐姿和握筆姿態(tài)。薛老師讓我們互相當(dāng)小老師檢查和糾正對(duì)方的不足之處。這個(gè)練習(xí)我們用了整整一節(jié)課時(shí)間，今天學(xué)了之后我覺得自己平時(shí)的坐姿實(shí)在難看，但是今天的練習(xí)也讓我覺得非常的勞累。
最后一節(jié)課，我們進(jìn)行自我介紹，我坐在最后一個(gè)，薛老師讓我們讓座位順序倒著來(lái)，我成了第一個(gè)，我大膽地走上臺(tái)說(shuō)：“大家好，我叫梁瓏騰，我是商埠街小學(xué)四六班的`一名學(xué)生，我今年十歲了，我喜歡武術(shù)和游泳。謝謝大家！”說(shuō)完之后，我鞠了個(gè)躬就回到自己的座位了。大家依次介紹自己之后，老師開始調(diào)整座位。薛老師把個(gè)子低的同學(xué)調(diào)到前面，個(gè)子高的同學(xué)調(diào)到了后面。調(diào)完座位之后我們就放學(xué)了。
今天第一次上書法課，我知道了讀書寫字的正確姿勢(shì)：頭正、身直、肩開、足安，還知道了眼睛離書要保持一尺遠(yuǎn)，手握筆離筆尖一寸距離，胸離書桌一拳距離，總之讀書寫字一定要保證身體正直。我平時(shí)的坐姿大部分是錯(cuò)誤的，我要每時(shí)每刻地提醒自己，養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣。另外今天我還知道了我們書法班里的許多人的名字，結(jié)交了好幾個(gè)好朋友。我覺得上書法班挺開心的。
第一次英語(yǔ)初三篇十
在每個(gè)人的心中都有一只飛翔的蝴蝶，那只蝴蝶有著色彩斑斕的翅膀，走進(jìn)一看，上面記載著許多第一次。第一次叫媽媽、第一次去爬山……可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最喜歡的還是第一次去跳蚤市場(chǎng)。
那天很興奮很開心，因?yàn)樽约嚎梢匀ヌ槭袌?chǎng)買東西了。我興沖沖的跑到操場(chǎng)上，六年級(jí)的大哥哥大姐姐已經(jīng)擺好了攤位正向我們招手了！我好奇地拉著媽媽跑到一個(gè)攤位邊，仔細(xì)一看，是一張張鮮明的＂百元大鈔＂鈔票上有毛主席的頭像顯得莊嚴(yán)有待有幾分搞笑，紙幣上映著幾個(gè)又紅又刺眼的字眼：?100背面是全國(guó)人民代表大會(huì)的重要場(chǎng)所：人民大會(huì)堂。有的人眼神不好可能還會(huì)發(fā)張紙幣看成真的。
我又跑到了一個(gè)買是布娃娃的攤位，看見了一個(gè)萌萌噠的小熊布娃娃。我我抱著那個(gè)小熊愛不釋手怎樣也不肯放手，我跑過(guò)去問媽媽：＂媽媽媽媽我非買一個(gè)那個(gè)小熊嗎？我覺得那個(gè)小熊好可愛呀?。寢屨f(shuō)：‘可以呀不過(guò)如果你想買的話你要自己去問多少錢不能超過(guò)?3?！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，向那個(gè)攤位跑去，用幾乎小的聽不見的聲音問：‘這個(gè)小布熊多少錢？’那個(gè)哥哥很友好地說(shuō)：‘五塊錢?！壹绷苏f(shuō)：‘哥哥能不能便宜點(diǎn)呀？媽媽說(shuō)這個(gè)只能最多三塊錢，就給我算三塊錢，我真的很喜歡這個(gè)小熊?！莻€(gè)大哥哥轉(zhuǎn)過(guò)去和一個(gè)叔叔小聲談話了幾句好像再說(shuō)：小妹妹好像真的挺喜歡的，要不三塊錢賣給她吧！那個(gè)哥哥要轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：‘好吧那給你三塊錢?！遗d奮極了抱著布娃娃向媽媽索取了三塊錢交給了那個(gè)大哥哥。
那個(gè)布娃娃現(xiàn)在還放在我的床頭他承載著我第一次與跳蚤市場(chǎng)的美好記憶。
在我五彩繽紛的快樂生活中，曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的第一次。它們大多已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝，被我遺忘了。但是有一件事情就像絢麗的珍珠，讓我珍藏愛護(hù)。
每個(gè)人都有自己的第一次，而我讓我印象深刻的是自己第一次步行去學(xué)校。我的父母有時(shí)候很忙，但家里沒有別人可以送我了，所以父母想著讓我自己步行去上學(xué)。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，有些激動(dòng)，也有些害怕。我忐忑地問：“媽媽我能行嗎？”媽媽輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說(shuō)：“沒事，你可以的，媽媽一直跟你通著話，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看了看正在刮胡子的爸爸，爸爸也點(diǎn)點(diǎn)頭，和藹可親地說(shuō)：“加油，爸爸相信你一定可以戰(zhàn)勝這個(gè)困難的?！备改傅墓膭?lì)使我有了試一試的勇氣。所以，我第二天決定獨(dú)自步行去上學(xué)。
這一天，陽(yáng)光明媚，我就要獨(dú)自步行去上學(xué)了，這也是我第一次自己去上學(xué)。想到這兒，我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子，一直砰砰跳。為了不遲到，我早早就起床收拾。第一步：疊被子，先把它橫著對(duì)折，然后豎著再對(duì)折，最后一個(gè)簡(jiǎn)單的“豆腐塊”就完成了。接著我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的洗漱，在出門之前檢查文具有沒有帶齊?！疤彀?！”我驚奇地喊，“我居然忘了帶筆袋，還好我檢查了書包不然就出現(xiàn)大麻煩了?！?/p>
出發(fā)了！我背上書包，跟媽媽通著電話沖出了家門，出了大門后在商店買了一瓶農(nóng)夫山泉，就準(zhǔn)備過(guò)馬路了。媽媽在電話里千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我一定要萬(wàn)分小心，過(guò)馬路時(shí)左右都看一下，確定沒有車了再走，我按照媽媽教我的方法，一直走到了學(xué)校附近的小道上。這個(gè)時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)電話另一邊沒有聲音了，我仔細(xì)一看，媽媽居然把電話掛了，正當(dāng)我丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，發(fā)現(xiàn)父母正微笑著在學(xué)校門口向我揮手。這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)他們并不是去上班，而是在校門口等我，這一刻我懂得了戰(zhàn)勝害怕，并不難，只要你勇于去嘗試。
人的一生，總有許許多多第一次，第一次回味無(wú)窮，第一次得獎(jiǎng)讓我倍感歡樂……但最讓我受益匪淺的還是那個(gè)難忘的第一次。
那是一年夏天，我和伙伴們參加了“野營(yíng)——生活實(shí)踐之旅”。那天早上，炎熱的太陽(yáng)把我們一行人悶出了大汗，汗珠從額頭慢慢往下鉆，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，終于在我們強(qiáng)烈的期盼中到了佘山。大伙兒拿出各自帶的吃食互相分享，在準(zhǔn)備睡午覺的時(shí)候我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己居然忘記帶帳篷了。我自言自語(yǔ)道，“完了，今天睡哪兒，太可怕了！”也想告訴大家，但又害怕被嘲笑，只好偷偷躲在后面，獨(dú)自黯然傷神，不知不覺就趴在石頭上睡著了。
睡夢(mèng)中，一個(gè)黑乎乎的人影正追趕著我，眼看就要抓住我了，“啊”地一聲，我從噩夢(mèng)中驚醒。回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)周圍所有人都在看著我，他們無(wú)疑都知道了。但大家并沒有嘲笑我，反而都熱心的邀請(qǐng)我跟他們擠一擠，這一刻，我對(duì)“朋友”這個(gè)詞有了全新的理解。
晚上，無(wú)數(shù)星星在天空中閃閃發(fā)亮，我和幾個(gè)好朋友去林中拾柴火。頭頂皎潔的月光為這片樹林增添了不少神秘感，我被這美麗景色深深的迷住了，一不小心就脫離了大隊(duì)伍，迷路了。第一次獨(dú)自面對(duì)黑暗，我下意識(shí)的想要逃跑，但理智告訴我要勇敢。于是我只有邊唱歌給自己壯膽，邊尋找回去的路，在斗志高昂的歌聲中，我忘了膽怯，不一會(huì)兒就回到了營(yíng)地。從那以后，我也不再害怕一個(gè)人了。
人生的每個(gè)第一次都總會(huì)帶給你不同的啟發(fā)，感悟。在這個(gè)第一次中，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)黑暗，不退縮，不放棄，我相信面對(duì)以后的每一次困境，我都能像這次一樣勇敢。
8月16日五時(shí)左右，忽醒，日即出望沙灘內(nèi)外，不似在人間。
我揉揉眼睛，不敢置信這般盛景，竟非在天上宮闕。天空還罩在黑紗之中，光從云層縫隙之中透出，天空抹了輕輕的粉。
海面波光粼粼僅僅幾分鐘后，天空脫下了黑紗，穿上了絢麗的服飾，厚厚的云層被金黃的陽(yáng)光勾勒著，金黃色蕩起一層橙色的漣漪。抬頭向上，天空中子占據(jù)原先黯藍(lán)的位置。僅在短短數(shù)分鐘內(nèi)，天空對(duì)著海面不停換著衣服。
太陽(yáng)終于喬裝打扮好，出了門，穿過(guò)云層，照亮大伙的心。陽(yáng)光灑出一列金光在海面上，他指引我們走向太陽(yáng)。沙灘上?？恐凰倚∧敬蠏熘槐K燈。泛黃的燈光溫暖了沉沉的空氣，船泛起滔滔浪波，帶著人們的幸福，駛向太陽(yáng)。當(dāng)老人駛向大海時(shí)，所看見的應(yīng)該亦是如此。同時(shí)，我感受到未知神秘的大海，讓老人為之奮斗且愛且敬的大海。海浪拍打在沙灘上，仿佛高呼“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”
南澳行－－第一次深惡人之私欲。
午后，日光舒適，至南澳海。
人類之破壞與自然之美，反差之大，甚為感嘆從叢林中走出所見油綠的植物，過(guò)渡至花花綠綠的垃圾和金黃的沙灘。一股垃圾的酸臭味撲面而來(lái)，我捏住鼻子，縮緊眉頭。一座座小山丘般的垃圾散落在沙灘上。我們穿過(guò)垃圾堆時(shí)直嘆氣，身后沙灘中印下一步步的腳印。
走進(jìn)大海旁，不由震撼，這海是我所見過(guò)最為清澈的海。淡淡的藍(lán)色，可以一眼見底。一股浪拍在腳上，激起水花，從遠(yuǎn)處漂來(lái)一塑料，它仿佛在訴說(shuō)我們?nèi)祟惖姆N.種惡行。我們只是向大自然索取不停索取，并且破壞恩將仇報(bào)，從未回報(bào)大自然的恩惠。
“人生最大的武器，不是核武器，而是豁出一切的勇氣?！?/p>
昨天晚上張老師給我們看了《人生第一次》紀(jì)錄片，看完果然感觸頗多。紀(jì)錄片比電影更能打動(dòng)我，因?yàn)樗宫F(xiàn)的是赤裸裸的生活，沒有演繹，沒有劇本。
張書豪是本集紀(jì)錄片中的主人公之一，來(lái)自吉林長(zhǎng)春，大學(xué)畢業(yè)后不顧家人反對(duì)自愿入伍，奔赴兩千多公里外的軍營(yíng)，成為一名空降兵。張書豪在軍營(yíng)中迅速成長(zhǎng)，畢竟他經(jīng)歷的是魔鬼式的細(xì)節(jié)訓(xùn)練：跳出機(jī)艙后精確到0006秒打開降落傘，完成傘兵的19秒生命歷程。節(jié)目中有這樣一句話：“三腫三消，才上云霄?！焙蛷垥酪粯拥目战当鴤?cè)谏蠙C(jī)前經(jīng)歷的都是日復(fù)一日的嚴(yán)格訓(xùn)練，為的只是在1000米的高空完成人生第一跳。他們遠(yuǎn)離父母、朋友，自己在軍營(yíng)中一步步成長(zhǎng)，我從中看到了我們高中生的影子，雖然我們沒有經(jīng)歷像他們那樣的體能訓(xùn)練，卻也在經(jīng)歷自己的魔鬼訓(xùn)練，為的只是在357天后完成自己的人生第一考，迎接自己奮斗出來(lái)的人生。
空降兵們經(jīng)歷嚴(yán)格訓(xùn)練后在高空中完成自己的目標(biāo)，在父母看不見的地方迅速成長(zhǎng)，在戰(zhàn)友們的陪伴下度過(guò)自己略顯枯燥的軍營(yíng)生活。他們能成長(zhǎng)，我想我們也能?！叭松谝淮巍比諠u臨近，我們也是時(shí)候拿出豁出一切的勇氣，為它奮斗。
愿365天后的你我，都能勇敢一跳，完成自己的“人生第一次”。
第一次英語(yǔ)初三篇十一
從三年級(jí)開始我們就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是我從小就對(duì)語(yǔ)言有障礙，幼兒園我怕學(xué)不好語(yǔ)文，寫不好作文。而現(xiàn)在我又開始畏懼寫英語(yǔ)作文了，本來(lái)我就不擅長(zhǎng)背單詞，作文豈不是是難上加難了，可以該來(lái)的總是要來(lái)的`。
我……是不是可以……用電腦查呢？對(duì)好主意，我立馬打起了十二分精神，剛點(diǎn)出翻譯網(wǎng)站，心又不聽話得“裂成了兩半”開始吵架了，“快，快點(diǎn)早點(diǎn)查完早點(diǎn)收工?！薄安唬胁豢梢赃@樣，查字典印象深刻?！?/p>
我突然想到了那一次：我在桌上寫著看拼音寫詞語(yǔ)，突然，一個(gè)拼音難住了我，我腦袋動(dòng)也沒動(dòng)輸入了電腦。第二天，考試同樣的又出現(xiàn)了，我又是那個(gè)詞又在統(tǒng)一個(gè)地方卡住了，結(jié)果可想而知。
那真是一次慘痛的教訓(xùn)，我抖了抖，蓋上了電腦翻開了字典，我不會(huì)讓同樣的事情一連發(fā)生兩次的。
第一次英語(yǔ)初三篇十二
1月17日，看到這個(gè)日子你會(huì)想起什么呢？我會(huì)想起我第一次上英語(yǔ)輔導(dǎo)班的情形。
那是個(gè)冬日里的艷陽(yáng)天，我懷揣著緊張和興奮趕往英語(yǔ)學(xué)校，剛進(jìn)校門，朗朗的讀書聲就傳入耳膜，我的心剎時(shí)就安靜了下來(lái)。8：30整，我們的英語(yǔ)老師踏著輕快的步伐隨著悅耳的上課鈴聲走進(jìn)了教室。“goodmorning,everyone…….”一連串的英語(yǔ)從老師的口中緩緩流出，我望著這個(gè)一頭卷發(fā)，語(yǔ)氣溫柔的新老師目瞪口呆，我完全聽不懂，我著急的向周圍看去，我的同學(xué)們也是一副聽天書的表情。我正不知所措的時(shí)候，英語(yǔ)老師停了下來(lái)，沖我們做了個(gè)鬼臉，兩只眼睛笑成了一條縫，得意洋洋的說(shuō)：“聽不懂吧？著急吧？想知道我說(shuō)的是什么嗎？”“想”我們異口同聲的喊。“那接下來(lái)的時(shí)間你們認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，能做到嗎？”“能。”“表現(xiàn)這么好，我翻譯一下剛才的話……”通過(guò)老師的翻譯，我知道了英語(yǔ)老師姓孫，還有個(gè)英文名字trcel。有這么有趣的老師接下來(lái)的課我們上的可開心了，孫老師領(lǐng)著我們又講故事，又做游戲，當(dāng)然用的都是雙語(yǔ)。在我們的歡聲笑語(yǔ)中，一節(jié)課很快就過(guò)去了。我和同學(xué)們戀戀不舍的離開了孫老師。
雖然這堂英語(yǔ)課已經(jīng)過(guò)去很久了，可是每當(dāng)我想起當(dāng)時(shí)的情形，還會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。我喜歡英語(yǔ)課更喜歡我們可愛的孫老師。
第一次英語(yǔ)初三篇十三
近日，各中學(xué)將會(huì)陸續(xù)進(jìn)行。好的開始是成功的一半，對(duì)于初三生來(lái)說(shuō)，第一次月考至關(guān)重要，這既是對(duì)初三第一個(gè)月所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，也檢測(cè)了同學(xué)們是否適應(yīng)緊張的初三學(xué)習(xí)生活，更是為初三接下來(lái)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)明確方向。
一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí)。所以，初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識(shí)的同時(shí)，做到以下三件事：
1、復(fù)習(xí)整理初一、初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要多讀課本，抓住基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題，例題是有代表性，典型性的，中考也曾出現(xiàn)過(guò)課本原題。
3、考前把最近校園發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍。主要目的是熟悉題型、找找考試的感覺。
二、調(diào)整備考心態(tài)。
升上初三以后，部分學(xué)生會(huì)漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題：
1、精神極度緊張，感覺壓力很大幾乎喘但是氣。
2、緊張不起來(lái)，求知*減弱，學(xué)習(xí)有所松懈。
3、急于求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。
而第一次月考則會(huì)將同學(xué)們各自的缺點(diǎn)暴露無(wú)遺：
1、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳。
2、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大。
3、急于求成的同學(xué)則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固。
但切記中考之前的所有考試不是用來(lái)區(qū)分成績(jī)的，而是幫忙你檢測(cè)知識(shí)掌握狀況的。所以每一次考試結(jié)束后你完全能夠先把成績(jī)放在一邊，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施。
三、彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。
初三第一次月考很重要，但第一次月考的成績(jī)并不重要，你就應(yīng)慶賀你在中考前找到了自己的知識(shí)漏洞。一道題做錯(cuò)了，就不要找“粗心”“審錯(cuò)題”之類的借口，其實(shí)就是你相關(guān)的知識(shí)體系沒有搞清楚透徹。因此要對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。這其實(shí)是月考最重要的一個(gè)點(diǎn)，而往往被學(xué)生忽略。
同時(shí)在初三整個(gè)階段中，要想一向持續(xù)優(yōu)秀，孩子們還需做到：
1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，化學(xué)都站在了同一個(gè)起點(diǎn)，都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)用心促進(jìn)的作用。反之，如果一開始不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績(jī)。
2、緊追不舍——初三年級(jí)，為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，校園老師會(huì)趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會(huì)比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上，又欠了新賬”的狀況，整體忙于應(yīng)付，無(wú)法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是一鍋粥。所以，必須要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí)，化解疑難問題。
第一次英語(yǔ)初三篇十四
下午，我跟張潤(rùn)迪和一個(gè)也叫彤彤的小孩玩火。她們找了一些苞米柴火燒。那個(gè)叫彤彤的小孩叫我們倆個(gè)去撿柴火，我實(shí)在拿不動(dòng)的時(shí)候，就對(duì)她說(shuō)：你去撿柴火，我來(lái)看著火。彤彤說(shuō)：你可千萬(wàn)別讓火滅了??！火的四周用燒完的`煤堆起來(lái)，像一個(gè)正方體，這就是我們的“爐子”。我往里邊放了一些苞米須子，火紅的火苗又開始跳躍起來(lái)了。我們幾個(gè)不停地往里加柴火，火就越來(lái)越旺，我有時(shí)還把手放在“爐子”旁，溫暖極了！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和二姑媽叫我回奶奶家吃飯，我對(duì)她們說(shuō)：還沒玩夠呢，再讓我玩一會(huì)兒！火正旺的時(shí)候，彤彤拿了一個(gè)又粗又大的樹棍放在火里，一下子就把火給壓滅了，我們這才戀戀不舍地離開了。到家時(shí)，我跟爺爺、奶奶、爸爸說(shuō)我玩火著，他們都囑咐我不要再玩火了。爸爸對(duì)我說(shuō)：要是把旁邊的柴火都點(diǎn)著了，救都救不了。我一想也是，要是火把我們圍起來(lái)，跑都跑不出去。從奶奶家開車回家的時(shí)候，看見一個(gè)地方火光沖天，正是老姑媽家的方向。我想：是不是老姑媽那里著火了？爸爸把車開到路口一看，說(shuō)：不是你老姑媽家，肯定是放炮時(shí)，把附近的柴火點(diǎn)著了。望著大火，我在心里想：火真可怕啊，以后我再也不敢玩火了！
第一次英語(yǔ)初三篇十五
上個(gè)月，我們上到國(guó)語(yǔ)的第十四課王子的'驢耳朵，老師為了要訓(xùn)練我們穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)以及上臺(tái)的膽量，所以讓我們練習(xí)自己要扮演好的角色，感覺十分的新奇，因?yàn)樽约壕褪菚械哪兄鹘?、女主?
我所擔(dān)任的角色是仁慈的國(guó)王，我感覺自己就像是一位尊貴的國(guó)王，只要發(fā)號(hào)司令就可以了，在練習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都是第一次演戲，所以有點(diǎn)默契不足、意見分歧，經(jīng)過(guò)了一次又一次的準(zhǔn)備，大家才漸入佳境，而星期五正式演出的時(shí)候，大家都為這次的演出、自己的角色，做好了精心打扮，并且上臺(tái)專心地演出自己所扮演的角色，讓我們的教室也處處充滿的歡笑聲，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是最佳的主角!
這次的演出，畢竟是我第一次演戲，去實(shí)際體驗(yàn)演戲的辛苦與樂趣，所以學(xué)到了很多平常在課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，更讓我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并不是每一個(gè)人的想法都會(huì)與自己相同，必須要去協(xié)調(diào)且溝通，每一出戲都是大家不斷的反復(fù)練習(xí)與準(zhǔn)備，把最好的一面呈現(xiàn)給大家!
第一次英語(yǔ)初三篇十六
今天上午第二節(jié)課是一位外國(guó)英語(yǔ)老師給我們上課。一開始，她有一口流利的英語(yǔ)，她說(shuō)漢語(yǔ)也說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)，但是我們上這堂課很有趣。
第二節(jié)可以上課，我們就看見一個(gè)老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點(diǎn)大。開始上課了，他一上來(lái)就開始說(shuō)英語(yǔ)hello，我們根本不知道對(duì)什么，就跟著說(shuō)hello。然后老是跟畢馨月說(shuō)hello，畢馨月也說(shuō)hello，老師就說(shuō)hello，hi。我們才知道對(duì)hi。
然后老師就讓我們上去畫電視機(jī)，接著畫狗，再畫火，最后畫人。他們畫電視機(jī)的時(shí)候，有的都畫成電腦了；畫狗的時(shí)候，有的畫的狗都能站著；畫火的時(shí)候，畫的都成山了；畫人的時(shí)候，倒是畫的挺像。
然后老師又給我們組一個(gè)沙漏，是看時(shí)間的。我們這個(gè)游戲是傳橡皮，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上去畫電視機(jī)、狗、火，人。結(jié)果我們組沒被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其余的都沒上，因?yàn)橄鹌鞯剿麄儌z手里老師就喊停了，所以就是他們倆上去過(guò)，最后下課了我們才走出教室去上操了。
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第一次英語(yǔ)初三篇十七
在生活中我們每個(gè)人都離不開火。馴服的火是人類的朋友，是生命的起源，它給我們帶來(lái)希望；它讓我們感到溫暖、感到光明；它帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去了控制，也會(huì)釀成災(zāi)難，使人知道它的殘酷、它的恐怖?；馂?zāi)是無(wú)情的：一場(chǎng)大火可以把大量的財(cái)物燒毀，甚至奪走人們的生命。多少個(gè)家庭因?yàn)樗扑?，多少條生命因?yàn)樗?。這不得不讓我想起去年秋天的那一件往事。
秋天的來(lái)臨，秋高氣爽，秋風(fēng)瑟瑟，許多農(nóng)家孩子在美麗的鄉(xiāng)村盡情地玩弄秋意。正值金秋收割季節(jié)，屋前屋后稻草成堆，成為孩子最留戀的地方。不僅白天爬上草堆盡情地嬉戲；有時(shí)鉆進(jìn)草堆捉迷藏；或者幾個(gè)人圍著草堆互相追逐，那快樂的樣子難以言狀。連晚上也是他們最留戀的所在，他們用蠟燭做成的燈籠，或者煤油燈舉在手里，兩個(gè)一群、三個(gè)一伙在那邊玩耍。那朦朧的燈光和那柔和的.月色，充滿著浪漫的色調(diào)，令人神往。然而那房屋、稻草堆、孩子的蠟燭煤油燈籠不時(shí)勾起了我的聯(lián)想：如果那蠟燭煤油燈籠失足點(diǎn)燃了稻草，那該會(huì)是怎樣的情景，讓人不堪回想。我記在腦里，想在心里，一定不要讓這些孩子再玩下去，否則會(huì)出事的，因?yàn)楹⒆右煌嫫饋?lái)什么都會(huì)忘記的。于是我主動(dòng)上前好語(yǔ)相勸，做了很多思想工作，都無(wú)濟(jì)于事，也許我也是小孩子說(shuō)服力不夠吧！我想還是跟大人說(shuō)說(shuō)，那些孩子的父母都是鄰居，相信他們會(huì)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，說(shuō)服管教孩子。于是我挨家挨戶地通知他們的父母，不要晚上讓孩子舉著燈籠在草堆旁玩耍，不然會(huì)出事的。想不到結(jié)果事與愿違，孩子的家長(zhǎng)都非常溺愛自己的孩子說(shuō)：“讓他們?nèi)ネ姘桑屈c(diǎn)小燈火會(huì)鬧出什么大事才怪？”他們都沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。我還是不肯放去，繼續(xù)說(shuō)服，最后他們才勉強(qiáng)地答應(yīng)，事情就這樣過(guò)去了。
可怕的一天果然來(lái)了，夜晚悄然來(lái)臨，那熊熊的烈火和滾滾的濃煙打破了夜晚的沉寂。叫喊聲，撲救聲，鄰里鄉(xiāng)親立刻沸騰起來(lái)。當(dāng)我跑出屋外，只見不遠(yuǎn)處火光沖天，那里已經(jīng)擠滿了人。人們有的提水滅火；有的用樹枝打火；有的接起了水管滅火；有的趕緊報(bào)警。有辦法的想辦法，有力氣的出力氣。頓時(shí)人們龍騰虎躍，熱鬧非凡。幸虧在鄉(xiāng)親們齊心協(xié)力及時(shí)地幫助下，火警趕到現(xiàn)場(chǎng)，大火已經(jīng)被撲滅了，更慶幸的是沒有造成人員傷亡，只是稻草全被燒了，房屋的屋頂被燒了一半，損失不是很嚴(yán)重。但這一切的一切是可以避免的，一時(shí)的不警惕讓鄉(xiāng)親們大動(dòng)干戈，勞累了一晚不說(shuō)，還被熏得一頭烏黑，過(guò)后房東還得花錢修理房子。為什么偏偏走這一遭??！這難道不是缺乏防火意識(shí)造成的嗎？一場(chǎng)完全可以避免的災(zāi)難為什么偏偏讓孩子這樣釀成呢？這究竟是誰(shuí)的錯(cuò)？孩子嗎，還是大人？孩子是無(wú)辜的，大人的過(guò)分寵愛和缺乏意識(shí)完全是個(gè)錯(cuò)。
事后，孩子的家長(zhǎng)見了我，他們感到后悔，感到慚愧，早知如此何必當(dāng)初。不聽旁人言，吃虧在眼前。防火安全不是開玩笑的。
家長(zhǎng)們！警鐘長(zhǎng)鳴，記住教訓(xùn)，孩子玩火要不得！
第一次英語(yǔ)初三篇十八
我的成長(zhǎng)故事像蔚藍(lán)的天空，有時(shí)晴空萬(wàn)里，開心地露出燦爛的笑臉。有時(shí)傾盆大雨，委屈地流下傷心的淚水。有時(shí)像雨后的彩虹，五彩繽紛，美麗極了！我的成長(zhǎng)故事，多得像天上的星星，數(shù)不清?？闪钗易铍y忘的就是我的第一次演出。
有一天，架子鼓班的老師鄭重地告訴我，圣誕節(jié)要讓我參加演出，我聽后，頓時(shí)忐忑不已。知道為什么嗎？一是我認(rèn)為我的的《小蘋果》打得不夠熟練，二是我從未參加過(guò)演出，特別沒有自信。三是演出就要表演這首歌！這可怎么辦？我把這件“人命關(guān)天”的事，告訴了爸爸，“你自己的事自己決定”！他嚴(yán)肅地說(shuō)。我的心里住著兩個(gè)小人，矛和盾。每當(dāng)我有煩惱時(shí)，他們就開始議論起來(lái)。矛說(shuō)：“小主人一向“膽小如鼠”，不愛表現(xiàn)，他是絕對(duì)不會(huì)去的！盾說(shuō)：“小主人現(xiàn)在，不僅學(xué)了很多技能，而且還自信多了！我相信他一定會(huì)勇敢面對(duì)的！”最后，盾說(shuō)服了我，我決定試一試。
演出開始了，輪到我了，我臉燙燙的，手心出汗，三國(guó)魂嚇掉兩魂半，腦子一片空白。這時(shí)老師用肯定的眼神看了我一眼，頓時(shí)魂魄飛回了身體上，渾身充滿了力量。音樂響起，我一鼓作氣，打完了這首歌，我聽到了一陣陣熱烈的掌聲。演出結(jié)束后，我非常開心，我真正明白了品德書上有句話：困難本身并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝它的勇氣！只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，挑戰(zhàn)困難，才能更加自信！
第一次英語(yǔ)初三篇十九
一年一度的軍訓(xùn)又到了，我們很高興。這次我們要去一個(gè)集中營(yíng)進(jìn)行軍訓(xùn)。
這次我們要去一個(gè)集體，軍訓(xùn)到了，集體后所有同學(xué)圖案教官的指令換好了，衣服教練讓我們站起來(lái)軍姿去開始的時(shí)候，我們堅(jiān)持穿得很回返提臀收腹抬頭，挺胸全身酸軟，于是我開始做起的小動(dòng)作，可是到后面的時(shí)候我全身酸痛，于是我開始做起的小動(dòng)作我做撓撓用腦腦，左看看右看看，可是教練始終沒有發(fā)現(xiàn)我于是我大膽地轉(zhuǎn)了一下再起來(lái)教官，這時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，我說(shuō)喂你干嘛呢？他兇狠地肖我走了過(guò)來(lái)說(shuō)去太陽(yáng)底下站10分鐘、我灰心喪氣的走到了太陽(yáng)底下，按照教官的質(zhì)量做好了標(biāo)準(zhǔn)的站軍姿、可是我沒站一會(huì)兒，在教官?zèng)]有注意的情況下又搞起了小動(dòng)作，可是我看見我們教官肖城站的英勇的姿勢(shì)從未變過(guò)，我的心里也產(chǎn)生了一種對(duì)比，于是我的姿勢(shì)也端正了起來(lái)。
直到軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候教官表?yè)P(yáng)了，我說(shuō)你是我們中表現(xiàn)的最好的一個(gè)，我又自豪又開心自豪的事，我堅(jiān)持了下來(lái)開心的事，我和教官對(duì)比成功了，這次軍訓(xùn)我很開心，原因原因有地衣，我學(xué)到了很多東西第二我明白了獲勝的感受，所以說(shuō)以后我再也不會(huì)偷懶了。
第一次英語(yǔ)初三篇二十
去年的一天我在外面玩兒，看見柳絮滿天飛舞，地上也落了厚厚的一層，覺得很好玩。我想：要用火點(diǎn)著，肯定有趣，說(shuō)著我急忙跑回家，瞞著媽媽，把打火機(jī)拿了出來(lái)。我先往每堆柳絮中加了些樹枝，然后將一堆柳絮點(diǎn)著了，火苗呼的一下從這堆，好像一條火龍?jiān)谟蝿?dòng)。不一會(huì)兒，一大片柳絮都著了起來(lái)?；鹪絹?lái)越旺，煙越來(lái)越濃，我慌了，轉(zhuǎn)身便跑。
就在這時(shí)，一位民警叔叔看了，已經(jīng)過(guò)來(lái)了。我趁他不注意迅速地躲到一棵大樹后面偷偷地看。只見他越走越快，后來(lái)竟跑了起來(lái)。他一邊跑一邊喊：“著火了，快就火?。 彼艿交鸲亚懊撓乱路浯蚧鹈?，大了一會(huì)兒，火勢(shì)還在蔓延，他的衣服也燒著了。看到這，我不知道哪兒來(lái)的勇氣，三步并作兩跑了過(guò)去同民警叔叔一起撲火。費(fèi)了好大驚兒，我倆才把火撲滅。民警叔叔夸我是個(gè)好孩子，我有點(diǎn)不好意思了，漸漸地低下頭，說(shuō)：“叔叔我錯(cuò)了，是我點(diǎn)的火。民警叔叔說(shuō)：”只要你敢于敢認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。但你以后千萬(wàn)不要玩火了，那樣做太危險(xiǎn)了?！甭犃耸迨宓脑?，我才開始后怕起來(lái)。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，那是多么危險(xiǎn)的一件事??？要不是民警叔叔及時(shí)趕來(lái)?yè)浠穑蠊媸遣豢霸O(shè)想?。?/p>
第一次英語(yǔ)初三篇二十一
跨入中學(xué)的門檻，我迎迎來(lái)了人生第一次軍訓(xùn)。
打小我就是家中的小寶貝，是爸爸媽媽捧在手心里的小王子，是人們眼中溫室里的花朵。即將面對(duì)四天的軍訓(xùn)，雖然心里有所準(zhǔn)備，但是還是有點(diǎn)擔(dān)心。
那天，天氣特別炎熱。我們頭頂烈日，練軍姿，教官要求我們像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)，我知道軍令如山，告訴自己不能動(dòng)。天上的太陽(yáng)，張牙舞爪地發(fā)射道道金光。我的身上、臉上開始冒汗，汗水順著臉頰蜿蜒流下。我下意識(shí)地擦了一把，恰巧被教官發(fā)現(xiàn)了。我被罰站三分鐘，心有不甘，卻不得不服。正是有了這鐵一般的紀(jì)律，我們的軍隊(duì)才能筑起不倒的鋼鐵長(zhǎng)城！
太陽(yáng)更大了，身上的汗水，像泉水一般不斷的向外涌。耳邊傳來(lái)教官響亮的集結(jié)號(hào)，我想向教官靠攏，卻力不從心，腳底像踩棉花一般軟綿綿的，眼前一黑，我就什么也不知道了。
睜眼醒來(lái)，我已經(jīng)在醫(yī)務(wù)室了，看到老師、教官關(guān)切的臉龐，心里暖暖的。同時(shí)又有一點(diǎn)慚愧，身為一名游泳運(yùn)動(dòng)員，竟然在軍訓(xùn)場(chǎng)上暈倒了！作為全班個(gè)子最高的同學(xué)，我居然暈倒在軍訓(xùn)場(chǎng)上，我真是太菜了！一想到這，我就忍不住臉紅。
此后幾天的軍訓(xùn)，我成了教官重點(diǎn)照顧對(duì)象。教官總會(huì)關(guān)切地問我：“能堅(jiān)持嗎？不行的話，去休息一會(huì)兒。”
享受特殊待遇，我卻并不因此而輕松。我可不想因?yàn)樽约禾?，而享受特殊待遇。心想：唯有好好?xùn)練，才能對(duì)得起教官的殷切關(guān)懷。
四天軍訓(xùn)下來(lái)，我雖然變黑了，身體素質(zhì)卻變好了?，F(xiàn)在站軍姿，已然能如雕塑一般，巋然不動(dòng)。
如果說(shuō)軍訓(xùn)時(shí)，我暈倒了，讓我感到慚愧；軍訓(xùn)過(guò)后，我卻感到驕傲。迎難而上，不退縮，這是軍訓(xùn)送給我的最好禮物！
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