通過(guò)總結(jié)，我們可以對(duì)自己的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行有序地整理和概括，以便更好地指導(dǎo)我們的未來(lái)發(fā)展。在寫總結(jié)時(shí)，可以引用相關(guān)的研究成果和理論，以提供更深入的分析和評(píng)價(jià)。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和方法，使自己的總結(jié)更加完善。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇一
開學(xué)以來(lái)，無(wú)論是在教育還是在教學(xué)方面都給我?guī)?lái)很大的反思和啟發(fā)。以下就是我對(duì)政治教學(xué)的反思。
1、對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備的反思：首先就是我對(duì)學(xué)生了解不足，不知道他們的知識(shí)儲(chǔ)備量究竟是多少，也就是沒(méi)有正確估計(jì)學(xué)生的能力和知識(shí)水平，不了解他們?cè)诟咭粫r(shí)所獲得的知識(shí)，使我的教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖沒(méi)有得到充分的實(shí)現(xiàn)，設(shè)置的過(guò)于簡(jiǎn)單了。同時(shí)我在設(shè)計(jì)教學(xué)情景的時(shí)候過(guò)于理想化，沒(méi)有考慮到與現(xiàn)實(shí)的差異，對(duì)于一些比較難以理解的知識(shí)點(diǎn)的講解不夠深入，沒(méi)有用更適合的方法來(lái)傳授學(xué)生知識(shí)。為此，經(jīng)過(guò)這一階段的教學(xué)，我得到了一個(gè)啟示：每個(gè)人都存在差異，所以每個(gè)學(xué)生的能力和知識(shí)水平都不同，在備課的時(shí)候，要充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，在準(zhǔn)備的過(guò)程之中，將一部分重心放在備學(xué)生上面，從多方面了解他們的知識(shí)量、知識(shí)需求以及適應(yīng)他們的教學(xué)方式，自身也要努力鉆研教材，首先吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后再將知識(shí)點(diǎn)整合，最后用最簡(jiǎn)單的方式將知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生。
2、對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思：首先是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反思。有些內(nèi)容要求在一課時(shí)之內(nèi)完成，但是實(shí)際情況是有些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容十分繁瑣，一節(jié)課之內(nèi)完成操作起來(lái)會(huì)十分的困難，而我有時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)，就會(huì)加快講課的速度。表面上看學(xué)生還是積極配合，但從后面的作業(yè)情況來(lái)看，真正能把知識(shí)掌握好的學(xué)生不多。因此，我悟出了一點(diǎn)道理：不可以一味的講究教學(xué)速度，應(yīng)該把重視質(zhì)量放在第一位，切不可以只講速度不講效率。這樣做的話效果反而使事倍功半，學(xué)生不能把知識(shí)點(diǎn)真真正正的學(xué)扎實(shí)，長(zhǎng)期以往，學(xué)生的整體水平就會(huì)下降。我覺(jué)得要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，就必須一步一個(gè)腳印，把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然也要在講究效率的同時(shí)把握時(shí)間，保證講練結(jié)合，學(xué)生完成練習(xí)之后要及時(shí)評(píng)講，幫助學(xué)生在練習(xí)中掌握知識(shí)，并且將其運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)之中。
3、對(duì)教學(xué)效果的反思：我覺(jué)得作為一名中年教師，應(yīng)該多聽其他老教師的課。當(dāng)然這個(gè)范圍不應(yīng)該僅僅局限在聽其他政治教師的課，而是應(yīng)該多聽所有老師的課。“他山之石，可以攻玉?！迸c老教師交流和探討，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和借鑒別人的長(zhǎng)處。新課程談到教師是“用教材教，而不是教教材”。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題一直讓我感到很困惑，后來(lái)聽了其他老師的課，才領(lǐng)悟了這句話。教書不能死扣教材，教學(xué)的目的不是讓學(xué)生記住教材上的內(nèi)容，而是為了讓學(xué)生掌握在教材背后蘊(yùn)含的為人處世的方法，看問(wèn)題思考問(wèn)題的方法。同時(shí)學(xué)到的不僅僅是對(duì)這句話的理解，老教師還教會(huì)我許多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：對(duì)于課程知識(shí)點(diǎn)的框架性的把握，學(xué)生練習(xí)的講解方式等等?？傊?，要有好的教學(xué)效果出來(lái)，除了自己的不懈努力之外，還離不開老教師的幫助和教導(dǎo)。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇二
我校20__年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于十月二十二號(hào)成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標(biāo)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們土木工程學(xué)院學(xué)生積極配合工作，遵守各項(xiàng)規(guī)則制度，運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)。充分展現(xiàn)了我系的風(fēng)采，回顧運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有成功經(jīng)驗(yàn)，也有不足之處。
二，運(yùn)動(dòng)員的成功入場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，正常參加比賽。
三，場(chǎng)面熱烈有序。由于會(huì)前做好充足準(zhǔn)備，賽場(chǎng)上下都一片歡騰卻秩序井然，雖然天氣寒冷，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊(duì)積極吶喊助威，為運(yùn)動(dòng)員增添士氣。
四，運(yùn)動(dòng)員成績(jī)良好。運(yùn)動(dòng)員靠著吃苦耐勞的頑強(qiáng)拼搏精神，堅(jiān)持不懈的毅力，完成了激烈的賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并且成績(jī)優(yōu)良，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)主力軍是11級(jí)同學(xué)，10級(jí)學(xué)生也踴躍參加，為運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍注入了新鮮血液。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)工作的順利完成，是學(xué)院老師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻觯驳玫搅耸斋@，更重要的是，對(duì)于新進(jìn)來(lái)的11級(jí)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，我們有了一次寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使我們以后的工作更加完美。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇三
在第十周星期五星期六，應(yīng)學(xué)校安排，我們?cè)喝w同學(xué)參加了第41屆校運(yùn)會(huì)，而院團(tuán)委·學(xué)生會(huì)主要承擔(dān)了策劃組織的責(zé)任，身為其中一員，我想談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的總結(jié)和反思。
這方面問(wèn)題。
這次活動(dòng)中，我們?cè)喝〉昧溯^好的成績(jī)，但并不是說(shuō)我們的工作就沒(méi)有缺陷。在本次活動(dòng)中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問(wèn)題。第一，便是作為工作人員的表率問(wèn)題。雖然大多數(shù)同學(xué)的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊(duì)帶隊(duì)問(wèn)題說(shuō)，在帶領(lǐng)各班啦啦隊(duì)時(shí)，大家都很認(rèn)真的加油，帶動(dòng)大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時(shí)卻在一旁玩手機(jī)聊天之類，或是在在活動(dòng)進(jìn)行到一半時(shí)就離開，或是以各種理由不來(lái)參加拉拉隊(duì)。而我本人也有在活動(dòng)期間看手機(jī)的行為，在此深刻檢討，下次不會(huì)再有此類行為。第二是大家的細(xì)節(jié)準(zhǔn)備問(wèn)題。都說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，所以細(xì)節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動(dòng)中，有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到，比如在跑步運(yùn)動(dòng)員在跑步完后卻沒(méi)人接應(yīng)；在拉拉隊(duì)的工作完成后卻沒(méi)人交代之后事項(xiàng)；天氣的原因能充分預(yù)想到但卻沒(méi)落到實(shí)處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進(jìn)程，這些方面我們之后都會(huì)盡可能注意，保證工作有序的進(jìn)行。
這次的總結(jié)就是這樣，在活動(dòng)中我們還有很多不足之處，在做得不好時(shí)，希望大家指出，我們也會(huì)不斷進(jìn)步，今后不斷完善自我。
馬玲玲
在第九周星期二至星期五，蘭煉一小首屆體育科技文化節(jié)暨第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦。結(jié)束了為期四天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為一名班主任，我從中感受到了一些啟迪，也引發(fā)了一些思考。
亮，都恨不得自己班的同學(xué)多拿幾個(gè)第一……
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，這離不開領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持，離不開每一位老師的辛苦努力，更不開孩子們積極參賽的熱情。賽場(chǎng)上熱烈的氣氛感染了每一個(gè)人，但是也有一些不足等待我們?nèi)ジ倪M(jìn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，由于天氣很熱，有一些學(xué)生打太陽(yáng)傘遮陽(yáng)，幾個(gè)人圍在一起玩游戲、打牌，對(duì)班級(jí)的比賽漠不關(guān)心，對(duì)比賽的運(yùn)動(dòng)員不知道照顧，不遵守會(huì)場(chǎng)規(guī)則，吃完零食隨手將垃圾扔地上，這些看似是小事情，但是細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)，讓我看到有些孩子的自私冷漠，以及他們平時(shí)的生活習(xí)慣很差，而我作為班主任由于欠缺經(jīng)驗(yàn)，考慮的不夠周全，沒(méi)有盡善盡美的履行好我的責(zé)任，這些都值得在以后的活動(dòng)中作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，好好吸取教訓(xùn)，在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們必將取得優(yōu)異的成績(jī)。
2016.5.3
太原理工張秦龍
2015年5月24日，我校2015年大學(xué)生心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)于明向校區(qū)田徑場(chǎng)盛大舉行。此次活動(dòng)由我校學(xué)生處心理咨詢中心主辦，“心靈之家”協(xié)會(huì)承辦，共有23支代表隊(duì)參加比賽，由心靈之家成員擔(dān)任的5名教練長(zhǎng)、70名教練員為大會(huì)提供志愿服務(wù)。校學(xué)生處副處長(zhǎng)、明向校區(qū)管委會(huì)學(xué)生事務(wù)張俊義老師、校心理中心主任侯彩霞老師和王月花老師、鄧靜老師、王利舟老師、陳冬華老師以及明向校區(qū)全體輔導(dǎo)員老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽并全程參加。
本次心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“激情展示”、“神龍吐珠”、“背夾籃球”、“十人九足”和“分享環(huán)節(jié)”通過(guò)心理拓展，讓更多同學(xué)走進(jìn)心理健康，了解心理學(xué)，進(jìn)而樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)和社會(huì)生活適應(yīng)能力。
本屆大學(xué)生心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)與去年相比存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、開在明向校區(qū)，滿足了一年級(jí)同學(xué)對(duì)于豐富多樣校園文化活動(dòng)的需求；
4、分享環(huán)節(jié)將大會(huì)推向高-潮，比去年同樣是高-潮的分享環(huán)節(jié)更加熱烈。原定15分鐘的分享環(huán)節(jié)甚至延長(zhǎng)到了一小時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，甚至在“爭(zhēng)搶”話筒，后來(lái)不得不排隊(duì)等候發(fā)言。同學(xué)們談得很真誠(chéng)，很激動(dòng)，很心聲。到最后各學(xué)院的旗手竟自發(fā)地貼著分享圍成的圓圈跑了起來(lái)，跑了一圈又一圈，旗幟飄，心旌蕩，全場(chǎng)同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，這是對(duì)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的珍視，是同學(xué)們積極上進(jìn)精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是同學(xué)們對(duì)于母校的自豪感和榮譽(yù)感的奔流和激蕩。
然而，在這一切成功的背后，我們還要注意以下問(wèn)題的改進(jìn)：
1、密切注意天氣變化，要有應(yīng)對(duì)措施，以防天氣因素對(duì)比賽的影響；
3、加強(qiáng)各比賽片區(qū)的交流，使各區(qū)成為一個(gè)整體，相互呼應(yīng)，相互競(jìng)爭(zhēng)，避免各自為政；
5、完善后勤，將比賽需用的所有道具提前準(zhǔn)備到位，并派專人看管以免丟失。
總體來(lái)講，雖然本次心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)存在一定的問(wèn)題，但瑕不掩玉，本次心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)還是有很多地方值得以后借鑒。
“心靈之家”協(xié)會(huì)
副主席 張秦龍
2015年5月27日
雖然已是寒冬，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)在我的眼中，依舊是有聲有色。 昨天上午，我和絢麗去三初中參加了初中語(yǔ)文的觀摩課，中午回來(lái)后，簡(jiǎn)單的休息之后，我來(lái)到了操場(chǎng)。
天氣并不晴朗，冷風(fēng)刮著，我看到拔河比賽正要開始，作為九年級(jí)的任課老師，對(duì)九年級(jí)的關(guān)注自然要多些。九四班的孩子一直以來(lái)都很好，對(duì)任課老師都很尊敬，馬上，焦思文，宋重陽(yáng)，白冰倩等幾個(gè)孩子就跑到了我的身邊，熱切的向我說(shuō)起上午的比賽情況。孩子們對(duì)比賽的輸贏是很看重，但他們更多的是對(duì)舉辦活動(dòng)、參與活動(dòng)的興奮。看著四班的這幾個(gè)興高采烈的孩子，聽著他們充滿集體榮譽(yù)感的話，感受著他們的青春朝氣，我由衷的想，多舉辦有意義的活動(dòng)，讓更多的孩子們參與其中去，從老師的角度或是從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，都是樂(lè)意的。
希望我們的學(xué)校，也希望我的孩子的學(xué)校，多舉辦這些活動(dòng)。 操場(chǎng)上，校長(zhǎng)迎風(fēng)而站，拔河比賽有序開始。在最近的九年級(jí)的體育訓(xùn)練中，尤其是在課間的跳繩中，我都能在辦公室聽到校長(zhǎng)的聲音，也從學(xué)生的口中聽到了對(duì)跳繩的獎(jiǎng)懲。看著校長(zhǎng)事事親躬，唉，做校長(zhǎng)還真不容易。
我和文香為九四班加油助威，她咳嗽還沒(méi)好，還參與到其中，很難得。我們的學(xué)生還真給力，在建偉的組織下，拔一場(chǎng)贏一場(chǎng)，孩子們真的是為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，看著他們努力地舍身參與，感受著他們那不放棄不拋棄的精神，我感動(dòng)著。
感受很多，直到晚上靜下心來(lái)，才感覺(jué)很累，原來(lái)就突出的腰椎又疼的直不起來(lái)了，嗓子在為孩子們加油后也開始疼了。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇四
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間倉(cāng)促，宣傳工作做得少，運(yùn)動(dòng)員選拔時(shí)間少，且訓(xùn)練器材不足，沒(méi)有挖掘一批有潛力的運(yùn)動(dòng)員，使我們的成績(jī)產(chǎn)生了一定的影響，我們的成績(jī)還有很大的提升空間，今后的活動(dòng)我們會(huì)做好充分的宣傳和準(zhǔn)備工作，提高同學(xué)們的參與熱情，爭(zhēng)取做出更好的活動(dòng)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)工作的順利完成，是學(xué)院老師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻觯驳玫搅耸斋@，更重要的是，對(duì)于新進(jìn)來(lái)的10級(jí)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，我們有了一次寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使我們以后的工作更加完美。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇五
文科班女生多男生少，我們班就是一個(gè)典型。男12人，女43人。在平時(shí)還則罷了，可是要趕上運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可不是什么優(yōu)勢(shì)了。
開始報(bào)名，要求每班男女生個(gè)12人，女生綽綽有余，男生全體無(wú)一漏網(wǎng)參加剛夠。就這樣男生還有幾項(xiàng)沒(méi)人報(bào)名，只好放棄了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)很多同學(xué)很高興，原因很簡(jiǎn)單就是可以不上課?？梢辕偼妗?/p>
但也有認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待運(yùn)動(dòng)會(huì)的，你看：有利用閑暇時(shí)間看學(xué)習(xí)的馮晶等同學(xué);有熱心為同學(xué)們服務(wù)的周法本、張潔凡、屈凡等同學(xué);也有在賽場(chǎng)上勇奪第一的王攀、王瀟等同學(xué);也有跌倒了再爬起來(lái)的薛薇同學(xué);還有腳背被釘子鞋踩了也不知道只知道向前拼命跑得宗瑞同學(xué)，有穿梭于班級(jí)和廣播室之間不斷地廣播著高二五班廣播稿的張秀同學(xué)，有忙前忙后的班長(zhǎng);又跑來(lái)跑去為同學(xué)買東西的劉秀玲......如此等等這樣感人的事情太多了，終于在大家的努力下，我們的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上的成績(jī)沒(méi)有得倒一，還榮獲了“精神為班級(jí)”的稱號(hào)，令人高興也令人振奮。
在取得這些成績(jī)和有那么多感動(dòng)之余，也有很多不和-諧的音符，主要表現(xiàn)在個(gè)別男同學(xué)身上，有游手好閑走來(lái)走去無(wú)所事事的同學(xué);有事不關(guān)己高高掛起的同學(xué);有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員跑得熱火朝天，自己也在操場(chǎng)上打籃球的打得熱火朝天的同學(xué);也有個(gè)別同學(xué)的行為不檢點(diǎn)倒像是社會(huì)青年......也是如此等等，更讓我感到生氣甚至氣憤的是在男同學(xué)4x100米接力時(shí)，居然找不到四個(gè)合適的男生。個(gè)別男同學(xué)的事不關(guān)機(jī)無(wú)所謂的態(tài)度讓我氣憤。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇六
我是15號(hào)周四回到學(xué)校的，5號(hào)——14號(hào)在長(zhǎng)春市委黨校參加了農(nóng)村骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間去了雙陽(yáng)進(jìn)行拓展訓(xùn)練，爬天梯，空中飛人，8米高空跳斷橋，驚險(xiǎn)刺激的同時(shí)，精神高度緊張，所以特別的消耗體力，一天下來(lái)身心疲憊，渾身酸痛。后兩天在長(zhǎng)師體育學(xué)院上了田徑、羽毛球、籃球、體能等課程，兩天上了四門課程，就更加的疲勞，講課教師想讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西，有更多的技術(shù)方面的提高，所以上課的強(qiáng)度很大，弄得我們精疲力竭。體力的下降導(dǎo)致了免疫力的下降，自己患上了嚴(yán)重的感冒。9、10、11是法定的中秋假日，單位的同志都放假了，但培訓(xùn)班只給放了一天的中秋假，上了9天的課，非常累，這次與以往的培訓(xùn)不同，因?yàn)榧恿诵g(shù)科課，身體體驗(yàn)課，如果說(shuō)精神上的累，可以有比較快的方式調(diào)整過(guò)來(lái)的話，那么肉體上的累，卻是不容易消退的。培訓(xùn)班結(jié)束后，自己很想請(qǐng)一天假，在家好好休整一下。雖然心知肚明學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)需要開始籌劃了，但我更知道只要一回到學(xué)校，自己就會(huì)立馬投入到緊張的工作當(dāng)中去，馬不停蹄的加班加點(diǎn)的做運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，不會(huì)有一刻的停歇。記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)自己也是出去學(xué)習(xí)回來(lái)，只有1周的時(shí)間了，這一周的時(shí)間里，連上趟廁所都覺(jué)得奢侈，都是一路小跑著來(lái)回的。我知道自己對(duì)工作是什么態(tài)度，所以我很想讓自己稍事休息，調(diào)整最佳狀態(tài)去精神飽滿的工作。跟相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通了一下，一句“大家正等著你回來(lái)籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，你明天就來(lái)吧，學(xué)校現(xiàn)在需要你，來(lái)了之后再休息吧！”一句“需要”，讓自己有了很強(qiáng)烈的被認(rèn)同感，被人需要是一種幸福。所以之前所有的請(qǐng)假理由都煙消云散了，嚴(yán)重的感冒也可以克服了，于是第二天義無(wú)反顧，充滿激情的上班了，因?yàn)槲抑篮闲：蟮牡谝粚眠\(yùn)動(dòng)會(huì)一定是個(gè)挑戰(zhàn)，我喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，我要做個(gè)征服者，征服所有的困難。一到學(xué)校8點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)就召集開會(huì)了，了解了運(yùn)動(dòng)會(huì)的大致思路、環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，有了整體的框架之后，從那一刻起，我的大腦就開始飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)了，我的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作就正式開始了，直到運(yùn)動(dòng)會(huì)的慶功宴開席才宣告結(jié)束，整整工作了15天。李老師和于老師在我回來(lái)之前已經(jīng)做了一些工作，校長(zhǎng)又提出了一些修改意見(jiàn)，我在了解了這些之后，產(chǎn)生了我自己的新想法，整合中小學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)行新的流程設(shè)計(jì)。周六周日沒(méi)有休息，在家編了兩整天的秩序冊(cè)。周一來(lái)了，就有了一個(gè)較為完整的秩序冊(cè)的原本，在和于老師和李老師商討之后，基本就定下了具體的一些項(xiàng)目和計(jì)分辦法。然后就能排除雜念，沿著設(shè)計(jì)思路去開展接下來(lái)的工作。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)較為龐雜的工作，作為組織工作，領(lǐng)導(dǎo)們的工作要比我繁瑣的多，我只需做好我份內(nèi)的工作。但我的工作也很復(fù)雜：
總結(jié)。
2、根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，篩選確定游戲項(xiàng)目，游戲項(xiàng)目比起徑賽項(xiàng)目，具有諸多不確定性，較難以操控，比賽時(shí)間很難預(yù)設(shè)準(zhǔn)，因?yàn)閰⑴c人員多，需要準(zhǔn)備游戲道具和場(chǎng)地，還要和徑賽項(xiàng)目的時(shí)間按分開。為了對(duì)時(shí)間有個(gè)大致的推算，我們著手實(shí)際操作。比如在確定教工釣魚接力游戲時(shí)，我和于老師先坐在辦公室里研討規(guī)則，后又親自動(dòng)手用標(biāo)槍桿制作了釣魚竿等游戲道具，去食堂找來(lái)礦泉水瓶，剛開始是用木筷子當(dāng)魚鉤，效果不好，正好胡校長(zhǎng)、劉主任、張主任看到我們?cè)诟銓?shí)驗(yàn)，就一起研究，不知誰(shuí)提出了用釘子做魚鉤，我覺(jué)得可行，劉主任馬上派學(xué)生回樓里去取，一試還真行，剛開始是釣礦泉水瓶，但很難吊起，后來(lái)就吊飲水機(jī)的大桶礦泉水桶，比較容易吊起來(lái)，但又覺(jué)得太重，怕女老師拿不動(dòng)，最后又改回用飲料瓶，試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)用康師傅冰紅茶的瓶子能吊起來(lái)，成功了幾次，于是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)立就很有信心了，有風(fēng)的時(shí)候瓶子不穩(wěn)，怎么辦，這時(shí)有人說(shuō)里面灌半瓶水，我覺(jué)得挺好，那樣能比較穩(wěn)當(dāng)了，但萬(wàn)一瓶子倒了水撒了怎么辦，既需要重新灌，又會(huì)把場(chǎng)地弄濕，這時(shí)有人說(shuō)，往里灌沙子，這個(gè)想法太好了，采納。我又去庫(kù)里取了武術(shù)棍，即楊木桿，粗細(xì)正好能用做釣魚竿，還不磨手。至此一個(gè)完備的釣魚道具全部完工，我們又修改了部分規(guī)則，讓游戲更有懸念、更有趣。經(jīng)過(guò)這樣的實(shí)踐，一個(gè)游戲比賽項(xiàng)目才確定下來(lái)。類似這樣的例子，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作中比比皆是，很多工作是別人無(wú)法察覺(jué)的。許多項(xiàng)目先是要依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)確定，再一步就是回憶，或者在頭腦中過(guò)一遍電影，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了就可以定下來(lái)，要是還覺(jué)得不妥，就像設(shè)立釣魚游戲一樣，要親自動(dòng)手實(shí)踐，確定方法，游戲時(shí)間，游戲效果，觀察可控性，才能下結(jié)論。每個(gè)環(huán)節(jié)都是依據(jù)這樣的程序進(jìn)行著。
什么是準(zhǔn)備工作，就是一旦著手進(jìn)行，就會(huì)永不停歇，不到最后一天最后的那個(gè)時(shí)刻，所有的工作都是停不下來(lái)的，因?yàn)榇蠹叶甲非笸昝?。雖說(shuō)只有半個(gè)月的時(shí)間了，即使還有一個(gè)月，那每天的工作也會(huì)一樣忙碌的，這就是準(zhǔn)備工作的特點(diǎn)，即使之前什么都做得很完備了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)開完后，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多不完美的地方，需要改進(jìn)的地方，這就是組織一個(gè)活動(dòng)必須經(jīng)歷的過(guò)程，就像劉主任說(shuō)的，“你再替我想想，還有哪些工作沒(méi)做到，疏漏了哪些細(xì)節(jié)。”我說(shuō)你就是想的再細(xì)，也需要運(yùn)動(dòng)會(huì)那天的實(shí)際效果來(lái)檢驗(yàn)，否則一切都是紙上談兵，事實(shí)是檢驗(yàn)一切的標(biāo)準(zhǔn)。效果出來(lái)了，才說(shuō)明工作做到位了，如果效果出不來(lái)，先前準(zhǔn)備的再充分，做的工作再細(xì)也都是無(wú)用的、徒勞的。
3、打印各種表格。
4、溫習(xí)規(guī)則，并培訓(xùn)裁判員。對(duì)裁判員集中培訓(xùn)，講解了一張檢錄單的流程，也就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的整個(gè)程序。今年的培訓(xùn)裁判員工作是我準(zhǔn)備的東西最多的，給每個(gè)組的裁判員都打印了一份相關(guān)的規(guī)則，并進(jìn)行了集體培訓(xùn)（終點(diǎn)由李老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)）。對(duì)重點(diǎn)部門的裁判又進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)，如檢錄處。為大會(huì)安排了19名學(xué)生工作人員，并培訓(xùn)工作方法，要求具體工作聽從相應(yīng)裁判老師指揮。
5、大會(huì)前一天修改撰寫裁判員代表講話。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇七
今天的天氣沒(méi)有昨天晴朗，且風(fēng)很大，在這樣的天氣里走路隨時(shí)會(huì)被風(fēng)沙迷眼。惡劣的天氣并沒(méi)有影響到今天大家高興、激動(dòng)地心情。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了。和往年不一樣的是，今年我和孩子們綁在了一起，一天我沒(méi)有其他的任務(wù)，只是看著孩子們別出事。且和他們一起為自己的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一開始，趙xx在奔跑的過(guò)程中腳踝受傷，讓我有些擔(dān)心。我用冷水沖傷痛處的方式，減輕了她的疼痛。接著費(fèi)艷陽(yáng)在50米預(yù)賽中小組第一名，讓我有些高興。跟著張xx和趙xx在400米預(yù)賽中分獲小組第一，讓我振奮。特別是張xx的賽場(chǎng)風(fēng)度，我很欣賞。今天我在班級(jí)中表?yè)P(yáng)了他。從今天他的表現(xiàn)，讓我對(duì)他又有了新的認(rèn)識(shí)，他的單純和不服輸?shù)膭牛液苄蕾p。今天又讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小個(gè)子的女生，她的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，令我對(duì)她是刮目相看，她就是李x。上午的400米，她得了第二，下午的800米，她得了第三。多不容易呀！在她腳踝受傷的情況下，堅(jiān)持跑完了全場(chǎng)，是一個(gè)讓我特別感動(dòng)的孩子。
下午的天氣仍然沒(méi)什么好的起色，只是風(fēng)沒(méi)有上午那么大。200米是牛澤的強(qiáng)項(xiàng)，可是他在跑的過(guò)程中，扭傷了腳踝。又是一個(gè)扭傷腳踝的，我真是不怎么走運(yùn)。我很重視賽前的.熱身活動(dòng)，而恰恰又有兩個(gè)人受傷，兩個(gè)人丟了號(hào)碼布，一點(diǎn)小麻煩。這種情緒我沒(méi)有把它在孩子們面前擴(kuò)大化。我始終以一個(gè)樂(lè)觀向上的形象面對(duì)大家。對(duì)我的這幫孩子們，我更多的是說(shuō)道理，明方向，建立感情。我覺(jué)得班主任和其他的任課老師是有區(qū)別的，不僅是孩子對(duì)你，還有你對(duì)孩子的感情，接觸的多了，感情也更豐富了，彼此也更親了。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇八
為完整的秩序冊(cè)的原本，在和于老師和李老師商討之后，基本就定下了具體的一些項(xiàng)目和計(jì)分辦法。然后就能排除雜念，沿著設(shè)計(jì)思路去開展接下來(lái)的工作。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)較為龐雜的工作，作為組織工作，領(lǐng)導(dǎo)們的工作要比我繁瑣的多，我只需做好我份內(nèi)的工作。但我的工作也很復(fù)雜：
1、確定徑賽比賽項(xiàng)目，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)排定的比賽開始和結(jié)束時(shí)間，安排各項(xiàng)目的時(shí)間，并要合理間隔開項(xiàng)目，給兼項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)員一定的休息時(shí)間。
2、根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，篩選確定游戲項(xiàng)目，游戲項(xiàng)目比起徑賽項(xiàng)目，具有諸多不確定性，較難以操控，比賽時(shí)間很難預(yù)設(shè)準(zhǔn)，因?yàn)閰⑴c人員多，需要準(zhǔn)備游戲道具和場(chǎng)地，還要和徑賽項(xiàng)目的時(shí)間按分開。為了對(duì)時(shí)間有個(gè)大致的推算，我們著手實(shí)際操作。比如在確定教工釣魚接力游戲時(shí)，我和于老師先坐在辦公室里研討規(guī)則，后又親自動(dòng)手用標(biāo)槍桿制作了釣魚竿等游戲道具，去食堂找來(lái)礦泉水瓶，剛開始是用木筷子當(dāng)魚鉤，效果不好，正好胡校長(zhǎng)、劉主任、張主任看到我們?cè)诟銓?shí)驗(yàn)，就一起研究，不知誰(shuí)提出了用釘子做魚鉤，我覺(jué)得可行，劉主任馬上派學(xué)生回樓里去取，一試還真行，剛開始是釣礦泉水瓶，但很難吊起，后來(lái)就吊飲水機(jī)的大桶礦泉水桶，比較容易吊起來(lái)，但又覺(jué)得太重，怕女老師拿不動(dòng)，最后又改回用飲料瓶，試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)用康師傅冰紅茶的瓶子能吊起來(lái)，成功了幾次，于是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)立就很有信心了，有風(fēng)的時(shí)候瓶子不穩(wěn)，怎么辦，這時(shí)有人說(shuō)里面灌半瓶水，我覺(jué)得挺好，那樣能比較穩(wěn)當(dāng)了，但萬(wàn)一瓶子倒了水撒了怎么辦，既需要重新灌，又會(huì)把場(chǎng)地弄濕，這時(shí)有人說(shuō)，往里灌沙子，這個(gè)想法太好了，采納。我又去庫(kù)里取了武術(shù)棍，即楊木桿，粗細(xì)正好能用做釣魚竿，還不磨手。至此一個(gè)完備的釣魚道具全部完工，我們又修改了部分規(guī)則，讓游戲更有懸念、更有趣。經(jīng)過(guò)這樣的實(shí)踐，一個(gè)游戲比賽項(xiàng)目才確定下來(lái)。類似這樣的例子，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作中比比皆是，很多工作是別人無(wú)法察覺(jué)的。許多項(xiàng)目先是要依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)確定，再一步就是回憶，或者在頭腦中過(guò)一遍電影，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了就可以定下來(lái)，要是還覺(jué)得不妥，就像設(shè)立釣魚游戲一樣，要親自動(dòng)手實(shí)踐，確定方法，游戲時(shí)間，游戲效果，觀察可控性，才能下結(jié)論。每個(gè)環(huán)節(jié)都是依據(jù)這樣的程序進(jìn)行著。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇九
三年級(jí)一班“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”
班會(huì)上，我著重強(qiáng)調(diào)以下方面：第一，反對(duì)浪費(fèi)糧食。(1)珍惜每一粒糧食，做到不挑食，不浪費(fèi);(2)在學(xué)校食堂就餐要按需打飯，吃多少盛多少;(3)嚴(yán)禁亂扔亂倒，浪費(fèi)糧食，破壞環(huán)境衛(wèi)生。第二是發(fā)出倡議：做“光盤族”。
通過(guò)主題班會(huì)的召開，使學(xué)生懂得節(jié)約是光榮的，浪費(fèi)是可恥的。讓他們無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，并引導(dǎo)家人，促成節(jié)約型家庭。老師和學(xué)生一起喊出我們的口號(hào)：“今天，你光盤了嗎?”將光盤進(jìn)行到底!
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期又將停止，回首一學(xué)期的工作，我們能認(rèn)真貫徹貫徹新《綱領(lǐng)》精力，在教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)中突出以游戲?yàn)橹?，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的游戲氣氛，讓他們?cè)谳p松愉快的運(yùn)動(dòng)中獲得知識(shí)，培養(yǎng)交往、合作等能力，以增進(jìn)幼兒綜合能力與個(gè)性的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。
開學(xué)初，我們認(rèn)真制訂了自主性游戲籌劃，做到游戲與主題的結(jié)合，每周有不雅察的著重點(diǎn)，并且注重集體教導(dǎo)與個(gè)別指點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，真正達(dá)到通過(guò)游戲增進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)全面的成長(zhǎng)。
一、結(jié)合主題，賡續(xù)深化游戲內(nèi)容。
游戲的開展是樹立在幼兒所掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基本上的，幼兒掌握和積聚的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)愈富厚，游戲的內(nèi)容也就愈生動(dòng)，所以隨著主題開展，我們也會(huì)引發(fā)孩子開展相應(yīng)的游戲運(yùn)動(dòng)。如：在“送你一封信”的主題運(yùn)動(dòng)中開展后，引發(fā)孩子開展了“郵局”游戲，他們自己設(shè)計(jì)信封、信紙、郵票等，先生只是贊助做了一個(gè)郵筒，一個(gè)新的游戲就轟轟烈烈的開展起來(lái)了，有的去郵局買信封、有的去買郵票、還有的去給好朋友寄信等等，一到時(shí)間，郵局的工作人員就開端忙碌的送起信來(lái)，收到信的孩子就會(huì)異常興奮，給這個(gè)看，拿那個(gè)瞧，增進(jìn)了彼此之間的交換和友誼。
雖然主題運(yùn)動(dòng)是從幼兒中來(lái)，但仍需教師有序的`組織。在師幼互動(dòng)中，教師決不是簡(jiǎn)單的治理者、指揮者或裁決者，而是優(yōu)越師幼互動(dòng)情況的創(chuàng)造者，交往機(jī)會(huì)的提供者，積極師幼互動(dòng)的組織者，因此幼兒運(yùn)動(dòng)前，教師必須做好與主題運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)與資料的準(zhǔn)備工作，為幼兒運(yùn)動(dòng)提供充分的資料，確保運(yùn)動(dòng)的順利進(jìn)行；另外，教師支持幼兒運(yùn)動(dòng)也不是簡(jiǎn)單地表示為傳授、解惑，而是要賡續(xù)地引導(dǎo)、勉勵(lì)，使幼兒主動(dòng)去探索，去發(fā)明，點(diǎn)燃幼兒的探索欲望，喚醒幼兒的創(chuàng)造潛能，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性?！皞恪敝黝}運(yùn)動(dòng)開展時(shí)，為了讓幼兒對(duì)“傘”的根本構(gòu)造有系統(tǒng)感知，我制作了一張表格：把“傘”特點(diǎn)分成：傘面的形狀、傘面的顏色、傘柄的格式、撐開的年夜小幾部分。幼兒能結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)確記錄，記錄停止后幼兒不僅能說(shuō)出自己“傘”的特征，還能依據(jù)標(biāo)記說(shuō)出同伴的“傘”的特征。我還在區(qū)角中投放了許多手工制作的資料，小朋友很感興趣，陸續(xù)做了不合形狀、不合年夜小的“傘”然則，放在哪里好呢？如果堆在桌子上，會(huì)影響小朋友的運(yùn)動(dòng)，這時(shí)，小朋友說(shuō)“傘”有美化作用，提出可以把它們掛起來(lái)。把運(yùn)動(dòng)室的角落形成了一個(gè)“傘的世界”，小朋友可以隨時(shí)將自己制作的美工作品和家里帶來(lái)的“小傘”玩具擺放到“傘的世界”里面去，在“傘的世界”主題開展中，我們還結(jié)合孩子們自制的各類傘的情況開展了“傘店”游戲，在發(fā)明孩子們特別喜歡拿著傘玩的情況引導(dǎo)孩子組成了表演隊(duì)在“小舞臺(tái)”上表演，既滿足了孩子們的需要又富厚了“小舞臺(tái)”的內(nèi)容。同時(shí)能結(jié)合學(xué)到的知識(shí)賡續(xù)的深化游戲，情況也逐步富厚起來(lái)。在這個(gè)歷程中，小朋友可以不受空間的限制，自主地與資料產(chǎn)生互動(dòng)，與同伴產(chǎn)生互動(dòng)，與情況產(chǎn)生互動(dòng)，他們始終積極地介入。如在“我喜歡”主題開展歷程中，結(jié)合“我喜歡和朋友玩”、“就是喜歡你”等運(yùn)動(dòng)，引發(fā)幼兒在幼兒園、娃娃家等游戲中增添了親睦朋友逛街、請(qǐng)好朋友做客、和喜歡的人一起去購(gòu)物等等游戲情節(jié)。
二、善于不雅察幼兒感興趣的事，有效開展預(yù)成運(yùn)動(dòng)和生成運(yùn)動(dòng)。
教師應(yīng)成為幼兒運(yùn)動(dòng)的不雅察者，善于捕獲隨機(jī)的契機(jī)，并能把教師的主題變?yōu)橛變焊信d趣的問(wèn)題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的偏向，這就是我們所說(shuō)的“預(yù)成運(yùn)動(dòng)”?！斑^(guò)生日”是孩子們最高興、最感興趣的一件事，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)他們?cè)诮?gòu)或捏塑游戲中做一個(gè)“年夜蛋糕”，插上許多蠟燭，然后呼朋引伴地招呼同伴參加“生日會(huì)”，但由于孩子們年齡較小，只知道純真地“過(guò)生日”，并不知道自己和同伴具體的生日時(shí)間。在“我喜歡”的主題運(yùn)動(dòng)中我就抓住幼兒的興趣，讓幼兒向家長(zhǎng)了解自己生日的時(shí)間，搜集從小到年夜過(guò)生日時(shí)拍的照片，了解過(guò)生日簡(jiǎn)單的習(xí)俗……依據(jù)該主題內(nèi)容和幼兒一起制作“生日樹”，每種水果代表一個(gè)月的標(biāo)記，然后把幼兒的照片張貼在相應(yīng)的月份中，孩子們?cè)S下生日愿望掛在樹上，這樣一來(lái)，常會(huì)看見(jiàn)許多幼兒圍著“生日樹”討論：“原來(lái)你是×月份生日？”“你的生日愿望是什么？”孩子們喜歡這類運(yùn)動(dòng)能力使主題運(yùn)動(dòng)更充足，更好地體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。
三、優(yōu)化游戲情況，注重資料的多樣性。
主題“感官總動(dòng)員”中有一個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做“香香袋”，主要是讓幼兒用針線縫制香香袋。由于幼兒平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)針線，再加上班級(jí)人數(shù)較多，斟酌到運(yùn)動(dòng)的平安性，在這個(gè)運(yùn)動(dòng)開展時(shí)，我提供一些香料和絲線，然后請(qǐng)幼兒將香料放入自己的手帕中，再用絲線捆扎，孩子們?cè)谧约旱哪芰Ψ秶鷥?nèi)達(dá)到了教授教化要求。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)期，我班開展“我念書，我愉快”念書運(yùn)動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了必然的后果，每個(gè)孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來(lái)的愉快，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)愉快的念書人”的運(yùn)動(dòng)目的。在整個(gè)念書運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ锌v情地遨游，賡續(xù)接受知識(shí)，取得了較為豐厚的成果。學(xué)生的作文程度有了必然水平的進(jìn)步，知識(shí)面也擴(kuò)張了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期念書運(yùn)動(dòng)”比賽中獲“念書小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)得到閱讀角逐一、二、三等獎(jiǎng)。還有得到”念書靈慧娃”、“念書小狀元”等稱號(hào)。
通過(guò)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在，一到休息光陰，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、念書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等運(yùn)動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班念書筆記得到了第一的好造詣。“書香班級(jí)”運(yùn)動(dòng)在我們班取得了明顯后果，許多同學(xué)讀到了咀嚼較高的冊(cè)本，做了許多念書筆記，寫出了具有必然深度的念書心得，后果明顯。念書運(yùn)動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氣氛，必然水平上進(jìn)步了學(xué)生的文化咀嚼，降服了學(xué)生中廣泛存在的浮躁情緒，贊助學(xué)生成長(zhǎng)了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了道理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)保舉，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫念書隨筆的風(fēng)俗，匆匆進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性成長(zhǎng)。
書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿念書可以或許成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中發(fā)展、提高!
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十二
縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)圓滿落下帷幕，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢(shì)，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。我校在本次比賽中沒(méi)有取得好成績(jī)。為此，有以下四個(gè)方面的總結(jié)：
校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求，并召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)賽前動(dòng)員會(huì)議，分管體育工作的薛主任對(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作都親自過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)，還要求體育教師在賽場(chǎng)上要分工明確、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)工作，以一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上。
今年的運(yùn)動(dòng)員也是在精心選材、科學(xué)訓(xùn)練的情況下積極準(zhǔn)備參加的。在賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員不論參加哪個(gè)項(xiàng)目的比賽，都是以必勝的信念、頑強(qiáng)的毅力去拼搏的。并且在比賽中他們能按照教練的意圖去發(fā)揮自己的真實(shí)水平。(雖然在參加比賽時(shí)，體育教師就分析出今年的成績(jī)不會(huì)太好。)
今年剛開學(xué)，體育組就制定出詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，分人分項(xiàng)的進(jìn)行合理的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中體育教師不僅天天堅(jiān)持早出、晚歸;而且還在分析去年的情況下結(jié)合今年學(xué)生的實(shí)際，把田賽項(xiàng)目作為重點(diǎn)去進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練背越式跳高的過(guò)程中我們還請(qǐng)來(lái)了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。就在我們滿懷信心覺(jué)得肯定能超過(guò)其他兄弟校的時(shí)候，卻發(fā)生了令人意想不到的情況，六(2)班王曉勐同學(xué)尾骨骨裂，無(wú)法參加比賽。既影響了迎面接力又影響了4x100米接力。就在我們調(diào)整好項(xiàng)目參加比賽的第一天六(1)班的石壁瑄同學(xué)卻在迎面接力后大腿肌肉嚴(yán)重拉傷不能參加比賽，鉛球、實(shí)心球兩項(xiàng)全部棄權(quán)，4x100米接力也只能臨時(shí)找個(gè)學(xué)生代替了。兩個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)的受傷，我們的損失是非常之大的。因此，我們體育教師的共同努力也隨之白費(fèi)。這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的優(yōu)越性。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持是我隊(duì)提高比賽、訓(xùn)練水平的根本保證。我校田徑隊(duì)在訓(xùn)練上始終貫徹開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于拼搏的指導(dǎo)思想，結(jié)合自身隊(duì)伍的特點(diǎn)，走自己的訓(xùn)練道路。
2、我校田徑隊(duì)認(rèn)真抓好對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、技能的訓(xùn)練。同時(shí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，采用了多種行之有效的訓(xùn)練方法，使運(yùn)動(dòng)員在比賽中得于較好地運(yùn)用。
3、運(yùn)動(dòng)員不能正常發(fā)揮運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。我隊(duì)在賽前制定的得分計(jì)劃沒(méi)能按預(yù)期目標(biāo)完成。
4、通過(guò)本次中學(xué)生田徑會(huì)比賽，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)田徑比賽的基本規(guī)律和特點(diǎn)。同時(shí)，清楚地認(rèn)識(shí)到兄弟學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高，有待我隊(duì)借鑒和學(xué)習(xí)。
5、研究今后訓(xùn)練中要解決和注意的幾個(gè)重要問(wèn)題:
(1)建立運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)成績(jī)檔案，使教練員時(shí)時(shí)做到心中有數(shù)。
(2)要研究和解決田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)中存在的問(wèn)題，特別是比賽中出現(xiàn)不正確的技術(shù)動(dòng)作，今后能否在訓(xùn)練得到不斷糾正，有助于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的正常發(fā)揮。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)接力項(xiàng)目的科學(xué)性訓(xùn)練，基本做到參賽運(yùn)動(dòng)員人人都能有能力參加接力比賽。
(4)要結(jié)合自身的實(shí)際情況和縣小學(xué)生田徑比賽項(xiàng)目對(duì)我隊(duì)的優(yōu)劣有利情況，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到田賽項(xiàng)目和競(jìng)賽項(xiàng)目中中長(zhǎng)跑的訓(xùn)練，使這些項(xiàng)目在今后的比賽中有較大突破。
(5)從這次比賽，我們可以清楚地看到我隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體體能，遠(yuǎn)不能以強(qiáng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能相比;特別是我們的男運(yùn)動(dòng)員，更要進(jìn)一步加強(qiáng)體能訓(xùn)練。教練員應(yīng)認(rèn)真制訂一份詳細(xì)、周密、可行的訓(xùn)練計(jì)劃。
(6)形成和完善校田徑隊(duì)的思想體系和訓(xùn)練體系，走自己的道路，形成自身體系的項(xiàng)目才能成為在小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上持久的、長(zhǎng)盛不衰的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。
(7)有些運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)不如訓(xùn)練的成績(jī)好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象,也應(yīng)該值得我們教練員好好總結(jié)與反思。
(8)代課教師要在平常的上課之余善于發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)苗子，積極的進(jìn)行訓(xùn)練。
在縣體育競(jìng)技水平的突飛猛進(jìn)、我校運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平有限、更不能引進(jìn)外援的情況下、我們體育教師(尤其是年輕教師)必須認(rèn)清自己的責(zé)任重大而后奮起，以一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)在以后的比賽中取得好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十三
此次運(yùn)動(dòng)的`開展，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了彼此間的溝通和集體榮譽(yù)感，并且從中找到配合的興趣喜好，產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。同學(xué)們?cè)诮槿氲耐瑫r(shí)，感觸感染到班級(jí)的提高和轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的歸屬感，積極投身于班級(jí)扶植中，為班級(jí)出謀劃策，共建美好的09物流治理(1)班。現(xiàn)將此次運(yùn)動(dòng)總結(jié)如下。
一、本次運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。
(一)謀劃書。由負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)的小組撰寫本次運(yùn)動(dòng)謀劃書;。
(五)頒獎(jiǎng)。指點(diǎn)員給三項(xiàng)比賽的冠、亞、季軍揭橥獎(jiǎng)品和證書;。
(六)總結(jié)。指點(diǎn)員做運(yùn)動(dòng)總結(jié)，并宣布運(yùn)動(dòng)停止。
二、完成情況。
(一)謀劃書按時(shí)完成并上交到指點(diǎn)員處;。
(二)宣傳、報(bào)名也順利完成;。
(三)所有同學(xué)都能參加本次運(yùn)動(dòng)，對(duì)每種益智游戲的好處都有了年夜概的了解。因事先沒(méi)有與課室治理員溝通，導(dǎo)致在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)未能準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)開展的場(chǎng)合，運(yùn)動(dòng)推遲半個(gè)小時(shí)舉辦。雖推遲，然則比賽依然有秩序的進(jìn)行，并圓滿停止。
三、造詣、缺點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn)。
(一)根本上都能夠按時(shí)按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。這具體表示在工作的完成情況。
(1)在運(yùn)動(dòng)開展前一天，所需物品買齊，比賽名單如期交至班長(zhǎng)，號(hào)碼牌制作完成。
(三)在此次運(yùn)動(dòng)中有造詣也有不足，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正毛病，特別是細(xì)節(jié)問(wèn)題。積聚經(jīng)驗(yàn)，在下次的運(yùn)動(dòng)中做得更好。
四、往后應(yīng)該努力的偏向。
(二)盡量將工作合理分派，提高年夜家的做事效率。
班級(jí)運(yùn)動(dòng)是進(jìn)行教導(dǎo)、教授教化的單位，只有營(yíng)造一種生動(dòng)、協(xié)調(diào)的班級(jí)氣氛，彰顯我們學(xué)生的主體位置，能力充分調(diào)動(dòng)我們的積極介入意識(shí)，培養(yǎng)年夜家的立異精力形式多樣，趣味性強(qiáng)，有了顯示自己才氣的機(jī)會(huì)，介入意識(shí)日益增強(qiáng)，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精力、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體位置，挖掘了學(xué)生的立異精力。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十四
十一月十六日上午，我們幼兒園組織了一次“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。 在組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn),選擇了一些適合小班幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。既然這次舉辦的是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么內(nèi)容肯定要求爸爸媽媽和孩子一起參加的游戲上面，我們選擇了一些幼兒熟悉會(huì)玩的活動(dòng)，如：小腳踩大腳，毛毛蟲賽跑，找寶寶等。這些活動(dòng)幼兒在日常的體育鍛煉中已經(jīng)玩過(guò)，他們十分喜歡，并能更快地進(jìn)入活動(dòng)的情境，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且這些活動(dòng)都比較簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)在看一兩遍后可以比較容易的與孩子在家中練習(xí)，不給家長(zhǎng)帶來(lái)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。內(nèi)容處處以幼兒的實(shí)際需要和興趣著手，處處為家長(zhǎng)設(shè)身處地著想。然后給所有家長(zhǎng)發(fā)了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的邀請(qǐng)書。
通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的互動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了自己孩子在集體活動(dòng)中的問(wèn)題所在，從而采取有效的教育措施。如：有的幼兒交往能力比較弱，當(dāng)家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，家長(zhǎng)和教師就會(huì)有意識(shí)的去引導(dǎo)幼兒與同伴交往，通過(guò)親子游戲，觀察他在活動(dòng)中的表現(xiàn)，找出解決的辦法，直至他的交往行為向良性發(fā)展。再如：有的幼兒大膽表現(xiàn)的能力欠缺，在親子運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)更多的和孩子開展有關(guān)方面的親子游戲，使家園互動(dòng)能得到更好的發(fā)揮其作用。而且，小班家長(zhǎng)是我們新的朋友，老師與家長(zhǎng)之間不僅要相互了解，而且家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間更要相互溝通，因?yàn)槲覀兇蠹乙嗵幦?，有很多事情得我們共同完成的。因此在邀?qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與親子運(yùn)動(dòng)時(shí)是本著平等尊重的態(tài)度，是以家長(zhǎng)作為合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)、幼兒、老師都有說(shuō)有笑，大家都在歡快而又緊的心情中忙碌著。家長(zhǎng)和老師心與心的交流,互幫互助、真情相待,協(xié)作練習(xí)、共同前進(jìn),積極營(yíng)造一種良好的活動(dòng)氛圍，不僅有利于集體觀念的形成，同時(shí)也可以使自己生活愉快、心態(tài)平和、身心健康，有利于小班幼兒逐步養(yǎng)成熱情、開朗的性格,并更好地適應(yīng)各種環(huán)境,形成良好的`心態(tài)。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)笑聲爽朗、掌聲不斷。家長(zhǎng)和孩子都為了共同的目標(biāo)而奮斗、努力，被比賽融合到了一起，大家一起吶喊、一起高興、一起為了勝利而激動(dòng)、自豪。孩子和家長(zhǎng)們盡情的體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，并感受家庭合作的樂(lè)趣，親子溝通的樂(lè)趣。
我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)“全家總動(dòng)員”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)給孩子提供了一個(gè)展示自我、感受成功的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式都表示贊同，并希望我們開展更多類似活動(dòng)。希望這樣的活動(dòng)能成為我園的特色活動(dòng)，并一直保持下去。
小三班親子活動(dòng)&運(yùn)動(dòng)會(huì)反思
11月9日，全園舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)和親子活動(dòng)，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在這次活動(dòng)中我真實(shí)地驗(yàn)證了這名諺語(yǔ)。首先是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)儀式的排練方面出現(xiàn)了極大的困難，因?yàn)樾“嗟挠變鹤钥啬芰^弱，他們不能完全按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)，在訓(xùn)練場(chǎng)上老師有時(shí)候喊啞了嗓子，可還是有很多幼兒走起路來(lái)東張西望。其次是喊口號(hào)的訓(xùn)練，幼兒喊出的口令有時(shí)沒(méi)有氣勢(shì)或者太小，這就需要老師反復(fù)的指導(dǎo)。值得欣慰的是本班幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的表現(xiàn)還是挺讓老師和家長(zhǎng)滿意的。
在年級(jí)組的拖拉玩具比賽中，本班幼兒都比較努力，聽到“開始”個(gè)個(gè)都像小兔子一樣飛奔了出去，站在起跑線的小隊(duì)員和媽媽們激動(dòng)的跳著大聲喊“加油，加油，快跑呀！”游戲結(jié)束后，小伙伴們高興地跳進(jìn)了隊(duì)伍中。其次是家長(zhǎng)們之間的比賽啦！平日里不愛(ài)玩的爸爸們也積極參與到了拔河比賽中，爸爸們賽前互相研究最佳拔河的方法，龐大的隊(duì)伍、宏偉的氣勢(shì)，仿佛他們才是今天賽場(chǎng)上專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員呢！媽媽們的表現(xiàn)也毫不遜色，首先是她們樂(lè)于參與游戲的精神是值得贊揚(yáng)的，因?yàn)橐晃粙寢屩酪驹诖蟛即镞M(jìn)行袋鼠跳很擔(dān)心自己會(huì)跌倒，有的甚至要退縮了，但是其他的媽媽們都會(huì)來(lái)鼓勵(lì)她繼續(xù)游戲。還有一位媽媽不小心摔了一跤以至于成績(jī)落后了，媽媽們不但沒(méi)有責(zé)備還上前幫她穿好鞋子，給我留下了深刻的印象。雖然本班不是第一名但是在游戲中卻增進(jìn)了家長(zhǎng)們之間的感情。
最后一項(xiàng)是小班的親子活動(dòng)，在老師的精心設(shè)計(jì)、安排、組織下家長(zhǎng)們玩 “運(yùn)寶寶”游戲。每位小朋友都能積極參加，興致勃勃，結(jié)束活動(dòng)時(shí)小朋友們還吵著要玩。幼兒園的活動(dòng)目的就是為了讓每位小朋友都活動(dòng)起來(lái)，達(dá)到身心愉快，“運(yùn)寶寶”生動(dòng)有趣的游戲使家長(zhǎng)和幼兒親密接觸,增進(jìn)家人與孩子之間的感情.游戲中孩子和家長(zhǎng)互相配合,溝通,體驗(yàn)到了親人之間的其樂(lè)融融的快樂(lè)。接著又組織小朋友玩“烏龜爬”，鍛煉孩子爬的能力，發(fā)展孩子手腳的肌肉。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都很高興，家長(zhǎng)們也不顧自己的身份背著孩子趴在地上做起了“烏龜爬”，和諧的氣氛一下子拉近了教師與幼兒、家長(zhǎng)的距離。親子活動(dòng)在潛移默化中為家園的交流與溝通提供了空間。 短暫的半天活動(dòng)很快就結(jié)束了，但大家頗感意猶未盡，相信這愉快的半天給孩子和家長(zhǎng)留下了深刻的印象。幼兒在活動(dòng)中親近著自然，在自然中盡情享受，這是孩子最需要的！ 家長(zhǎng)也在活動(dòng)中放飛工作勞碌之苦，在活動(dòng)中體驗(yàn)著快樂(lè)，親情更濃了。重要的是通過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)了解到了幼兒園里親子活動(dòng)情況和活動(dòng)安排，也使家長(zhǎng)了解到了孩子各方面的能力程度。此次活動(dòng)為家園共育創(chuàng)造了條件。對(duì)于孩子、家長(zhǎng)、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。在家長(zhǎng)的積極配合參與下，親子活動(dòng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十五
3通過(guò)這次班會(huì)，增進(jìn)了同學(xué)們彼此之間的友誼，了解了同學(xué)們內(nèi)心深處的善良，孝順。
4通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們之間的能力也得到很好的鍛煉，讓同學(xué)們熟悉ppt的制作，讓同學(xué)們的表達(dá)能力得到鍛煉，讓同學(xué)們的膽量也得到鍛煉。
二活動(dòng)開展的情況概述。
1一首手語(yǔ)表演《感恩的心》由李培峰等同學(xué)將我們帶入了今晚的主題”行孝道，知感恩”。
2觀看視頻《感人的演講》，在觀看的過(guò)程中很多同學(xué)在默默流著眼淚。
3由鄭曉玲和王勇華同學(xué)給我們帶來(lái)了一首《父親》。
可由于還沒(méi)從剛才視頻的感動(dòng)中緩沖過(guò)來(lái)，在唱歌中幾度哽咽。
4、回想父母讓你們最感動(dòng)的一件事。
全場(chǎng)再一次陷入感動(dòng)落淚中。
5由張書記給我們帶來(lái)的舞蹈，純屬即興發(fā)揮。
6有獎(jiǎng)競(jìng)答題，同學(xué)們都在爭(zhēng)相回答。
7、給父母寫一封信。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)在那認(rèn)真的寫著，搞得主持人都不好意思打斷。
8、合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，大家都很認(rèn)真積極的在唱。
9主持人總結(jié)結(jié)束，集體大合照，
三活動(dòng)可取之處。
1、活動(dòng)流程安排妥當(dāng)，沒(méi)有不知所措的感覺(jué)。
2、負(fù)責(zé)人、主持人等都很積極，帶動(dòng)同學(xué)們都很積極的參與到活動(dòng)中，特別是互動(dòng)環(huán)節(jié)，很具活躍性，同學(xué)們都很熱情，即使活動(dòng)時(shí)間稍微常長(zhǎng)了點(diǎn)，但也不會(huì)悶。
3、提前做了活動(dòng)流程安排表，使得嘉賓和同學(xué)們熟知整個(gè)活動(dòng)流程，減少了嘉賓和同學(xué)們的疑問(wèn)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，很多同學(xué)主動(dòng)留下來(lái)打掃清理活動(dòng)場(chǎng)地。
5、總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)的目的基本達(dá)到。
四活動(dòng)不足之處。
1、在互動(dòng)環(huán)節(jié)，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，要安排專人負(fù)責(zé)維持秩序。
2、對(duì)于沒(méi)搶到答題機(jī)會(huì)的，應(yīng)該給予語(yǔ)言安慰等。
要專人派發(fā)獎(jiǎng)品。
3、招待嘉賓的人員安排不到位。
要專門安排招待嘉賓的人員。
4、職責(zé)分工不夠明確。
要提前安排好各方面的工作人員，保證活動(dòng)順利成功的舉行。
5寫信過(guò)程中有很多同學(xué)沒(méi)有帶筆，看來(lái)通知的還不夠到位。
五活動(dòng)展望。
希望下次活動(dòng)的舉行能夠傳承此次活動(dòng)的可取之處，同時(shí)吸取教訓(xùn)，將此次活動(dòng)的不足之處加以改正。
在以后的活動(dòng)中，要盡量做到以下幾點(diǎn)：
1、班務(wù)信息準(zhǔn)確及時(shí)的'傳達(dá)。
2、主持人方面彼此之間默契配合。
3、控制好班會(huì)時(shí)長(zhǎng)。
4、各個(gè)崗位的工作人員要提前安排溝通好。
5、最重要的是要讓同學(xué)們都開心，讓班級(jí)朝好的方向發(fā)展。
愿下次活動(dòng)辦得比這次更好!
11會(huì)計(jì)4班。
二零xx年五月九日。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十六
周一下午，四年級(jí)全體師生在學(xué)校會(huì)議室上了一堂令人深思的班會(huì)課——當(dāng)文明人、做文明事。
班會(huì)由劉校長(zhǎng)主持，她先告訴了我們一件令大家感到驕傲的事情，就是中山紀(jì)念堂工作人員反饋：我們看完電影后，地面上沒(méi)留下一點(diǎn)果皮紙屑。這是一種文明的體現(xiàn)，校長(zhǎng)得知此事后恨不得馬上告訴我們。然而劉校長(zhǎng)接著說(shuō)，校園里也出現(xiàn)了不好的現(xiàn)象：同學(xué)們繪畫比賽后貼在墻壁上的畫不到一個(gè)月，就變得斑斑駁駁、滿目瘡痍，令人痛心。兩件事形成了鮮明的對(duì)比，誰(shuí)是誰(shuí)非?道理大家都明白。然而卻發(fā)生在同一所學(xué)校、相同的學(xué)生身上，這是為什么呢?我認(rèn)為我們還缺乏文明意識(shí)，我們還不能更好地約束自己的不文明行為。
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等標(biāo)語(yǔ)卻用中文標(biāo)明。這又是為什么呢?有人回答：因?yàn)檫@些不文明的行為大多發(fā)生在中國(guó)游客身上。我深深地感到，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的象征，不文明的行為是一種國(guó)恥啊!
最后，日本領(lǐng)隊(duì)問(wèn)日本孩子：“草原美不美?”
77個(gè)日本孩子齊聲吼道：“美!”
“天空藍(lán)不藍(lán)?”“藍(lán)!”
“你們還來(lái)不來(lái)?”“來(lái)!”
然而，當(dāng)他們抬起頭時(shí)每個(gè)人的眼里都閃爍著淚花。在他們的淚花中，我看到了文明言行中真情的流露，也看到了站在他們身后的父母、老師和國(guó)家。此時(shí)此刻，我的眼中也閃動(dòng)著感慨的淚花，78年前，因?yàn)槿毡镜囊靶U，他們的祖輩侵略和踐踏著我們的國(guó)土;64年前，他們?cè)趹?zhàn)敗后的廢墟上深刻反省，成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó);而今，他們的子孫又用文明的言行給我們上了一堂發(fā)人深省的一課。
“一屋之不掃，何以掃天下”，舉手投足之間都傳遞著文明的信息，折射出文明的光輝!其實(shí)我們與文明只差一小步。管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話;管住自己的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不亂踢亂踹。我相信，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更寧?kù)o、更有序、更文明的寰島校園。
通過(guò)這次班會(huì)，我深深地感到，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面鏡子，無(wú)時(shí)不刻地展示著一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌。從我做起，從身邊做起，從小事做起，當(dāng)文明人，做文明事。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十七
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。《讓我們筑起友好之橋》這節(jié)課的設(shè)計(jì)和開展，不但體現(xiàn)了班會(huì)課的特點(diǎn)，而且達(dá)到班會(huì)課德育效果。
一、主題突出“小而實(shí)”
因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間有限，小而實(shí)在的主題更容易實(shí)現(xiàn)教育意圖。本節(jié)班會(huì)課的教育目的是引導(dǎo)學(xué)生之間發(fā)生沖突、矛盾時(shí)，懂得要用換位思考，相互諒解、相互包容，彼此以誠(chéng)相待，達(dá)到發(fā)解矛盾，增強(qiáng)班集體的凝聚力。通過(guò)讓學(xué)生分析平時(shí)發(fā)生過(guò)的矛盾，讓學(xué)生明白這些事件是可以簡(jiǎn)單被化解掉的。
二、內(nèi)容貼切學(xué)生生活。
班會(huì)只有以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，才能在學(xué)生的心中引起共鳴，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果。本節(jié)課的教育目標(biāo)針對(duì)學(xué)生的日常不良行為習(xí)慣來(lái)確立的。近段時(shí)間學(xué)生吵架、打架事件頻繁，進(jìn)行處理時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是站在自己的角度來(lái)看待這些矛盾，總覺(jué)得自己受了委屈，而沒(méi)發(fā)自己也有不對(duì)的地方?；顒?dòng)安排貼切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)課件出示學(xué)生吵架的畫面時(shí)，學(xué)生的情緒一下就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，接下來(lái)，讓學(xué)生欣賞平時(shí)發(fā)生打架的短劇，再讓學(xué)生討論、評(píng)價(jià)，學(xué)生參與的積極性就更強(qiáng)了。從而認(rèn)識(shí)到了發(fā)生沖突應(yīng)該以諒解、包容之心來(lái)解決。還有相關(guān)學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)、玩耍、互助的相片，讓學(xué)生感受到同學(xué)們之間友好相互是一件多么愉快的事。從而讓學(xué)生珍惜相處的日子，珍惜之間的感情。
三、過(guò)程發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主題班會(huì)主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個(gè)過(guò)程，能達(dá)到更好的教育效果。在主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備中，我先讓學(xué)生圍繞“同學(xué)之間友誼”主題，討論開展這樣的班會(huì)，可以準(zhǔn)備哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)?有的說(shuō)可以朗誦有關(guān)友誼的詩(shī)歌，有的說(shuō)可以同學(xué)間互送禮物等;班會(huì)課上，讓學(xué)生觀看學(xué)生自己準(zhǔn)備的有關(guān)矛盾沖突的短劇表演，說(shuō)說(shuō)發(fā)生沖突的原因，找出錯(cuò)誤的地方，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果你是他們其中一位，你會(huì)怎樣做，為什么?讓學(xué)生在看錯(cuò)、辨錯(cuò)中，找到解決的方法，最后讓全班學(xué)生找和自己發(fā)生小摩擦的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，并送上自己精心準(zhǔn)備的禮物。整個(gè)班會(huì)過(guò)程由始至終都有學(xué)生的參與，學(xué)生在活動(dòng)中接受了教育，感受了同學(xué)間的友誼。
四、形式多樣使得“曉之以理，動(dòng)之以情”。
對(duì)學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。本節(jié)班會(huì)課，通過(guò)表演、討論短劇，詩(shī)朗誦，互相大聲說(shuō)對(duì)不起等形式，讓學(xué)生明白了發(fā)生小矛盾時(shí)，應(yīng)站在對(duì)方的立場(chǎng)上去體會(huì)一下別人感受，用寬容、諒解之心去對(duì)待同學(xué)。明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，讓他們不僅知其然，還知其所以然，做到知行統(tǒng)一。古人云：“感人心者莫先乎情?！卑鄷?huì)課上，讓學(xué)生明理后，再通過(guò)讓學(xué)生欣賞相處時(shí)快樂(lè)的光的相片、互贈(zèng)自己精心準(zhǔn)備的禮物等形式，加上多媒體音樂(lè)的渲染，激起大家的情感體驗(yàn)，感受班級(jí)同學(xué)如同一家人一樣親，使不少學(xué)生熱淚盈眶，抱在一起;使不少老師感動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)了。在這樣的氛圍中，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。
活動(dòng)過(guò)程也存在著許多不足：
1、活潑的氣氛帶動(dòng)得不夠，趣味性不夠強(qiáng)烈。
2、過(guò)渡語(yǔ)言的設(shè)計(jì)不夠自然，使得環(huán)節(jié)處理得不夠緊湊。
3、多媒體的制作還有待提高。
4、時(shí)間的把控不夠，給學(xué)生說(shuō)的面還不夠廣。
班會(huì)課結(jié)束后，一位課堂上從不舉手發(fā)言的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，今天真高興，因?yàn)槲铱吹搅宋覀兊耐瑢W(xué)都是很善良的?！甭牭竭@樣的話，我倍感欣慰，更讓我對(duì)今后的班會(huì)有信心。只要我們留意觀察學(xué)生的言行舉止，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，選擇貼近生活、貼近時(shí)代的主題，和學(xué)生一起組織，策劃形式多樣的主題班會(huì)，必能引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十八
作為行政管理（電子政務(wù)）1班的體育委員，我在這次學(xué)校運(yùn)會(huì)中沒(méi)有做好體育委員的工作，以致于對(duì)行政管理（電子政務(wù)）1班的大部分同學(xué)造成了很不良的影響，經(jīng)過(guò)我?guī)滋鞄滓沟膹氐追此?，我覺(jué)得我有不可推卸的責(zé)任，我必須獨(dú)立承擔(dān)后果。為了給同學(xué)們一個(gè)交待，同時(shí)也是為了檢討自我，吸取教訓(xùn)，糾正錯(cuò)誤，現(xiàn)對(duì)本次學(xué)校運(yùn)會(huì)做以下的詳細(xì)總結(jié)。
一、 學(xué)校運(yùn)會(huì)所做工作。
1、前期工作。
（1）9月28日，參加了xx大學(xué)南海校區(qū)第六屆學(xué)校運(yùn)會(huì)的發(fā)布會(huì)。在會(huì)上聽取競(jìng)賽委員會(huì)關(guān)于本屆學(xué)校運(yùn)會(huì)的報(bào)名、競(jìng)賽規(guī)則、組隊(duì)方式、注意事項(xiàng)等的解釋。
（2）9月29日，法政工作組學(xué)生分會(huì)文體部副部長(zhǎng)與政行隊(duì)各班體委開了個(gè)簡(jiǎn)短會(huì)議，布置報(bào)名工作。
（3）9月30日，根據(jù)學(xué)校運(yùn)會(huì)相關(guān)文件精神跟同學(xué)們反映學(xué)校運(yùn)會(huì)報(bào)名、組隊(duì)方式、競(jìng)賽項(xiàng)目等事宜，動(dòng)員同學(xué)們報(bào)名。
（4）10月7日，收集同學(xué)們的學(xué)校運(yùn)會(huì)報(bào)名信息，整合并檢查后上交給法政工作組學(xué)生分會(huì)文體部副部長(zhǎng)。
（5）10月10日，收到學(xué)校運(yùn)會(huì)大本營(yíng)示意圖、學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式流程、學(xué)校運(yùn)會(huì)開閉幕式進(jìn)場(chǎng)圖。
（6）10月11日，跟08行政管理（電子政務(wù)）專業(yè)同學(xué)說(shuō)學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式和政行隊(duì)伍方陣的相關(guān)事宜。
情況、確定學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式當(dāng)天方陣隊(duì)員名單、按秩序冊(cè)整理出一份新的政行隊(duì)伍名單并將資料上傳到班的群共享上。討論并確定于13日進(jìn)行學(xué)校運(yùn)會(huì)10人集體跳繩等集體項(xiàng)目的重新考核。
（8）10月13日，組織參加參加開幕式當(dāng)天的方陣人員進(jìn)行開幕式彩排，10人集體跳繩等集體項(xiàng)目的重新考核。安排班上的同學(xué)寫學(xué)校運(yùn)會(huì)的通訊稿。安排學(xué)校運(yùn)會(huì)的服務(wù)流動(dòng)人員。
2、中期工作。
（1）組織參加開幕式的方陣同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加方陣
（2）通知并組織參賽的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校運(yùn)會(huì)的報(bào)名項(xiàng)目
（3）及時(shí)向同學(xué)們匯報(bào)我班同學(xué)的獲獎(jiǎng)情況
（4）鼓勵(lì)同學(xué)們支持我們的運(yùn)動(dòng)員，為他們加油打氣
（5）及時(shí)通知參賽運(yùn)動(dòng)員比賽項(xiàng)目的調(diào)動(dòng)情況
（6）組織部分同學(xué)參加閉幕式
3、后期工作。
（1）匯總在學(xué)校運(yùn)會(huì)獲得名次的同學(xué)名單，一份上交法政工作組學(xué)生分會(huì)文體部，一份用信息告訴班里的同學(xué)們。
（2）及時(shí)領(lǐng)回學(xué)校運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書和獎(jiǎng)牌。
（3）通知獲得名次的同學(xué)報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)也積極參加校運(yùn)會(huì)。
（4）理清學(xué)校運(yùn)會(huì)政行隊(duì)經(jīng)費(fèi)并向生活委員報(bào)銷。
此文檔接下來(lái)的內(nèi)容需要付費(fèi)瀏覽在第十周星期五星期六，應(yīng)學(xué)校安排，我們?cè)喝w同學(xué)參加了第41屆校運(yùn)會(huì)，而院團(tuán)委·學(xué)生會(huì)主要承擔(dān)了策劃組織的責(zé)任，身為其中一員，我想談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的總結(jié)和反思。
這方面問(wèn)題。
這次活動(dòng)中，我們?cè)喝〉昧溯^好的成績(jī)，但并不是說(shuō)我們的工作就沒(méi)有缺陷。在本次活動(dòng)中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問(wèn)題。第一，便是作為工作人員的表率問(wèn)題。雖然大多數(shù)同學(xué)的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊(duì)帶隊(duì)問(wèn)題說(shuō)，在帶領(lǐng)各班啦啦隊(duì)時(shí)，大家都很認(rèn)真的加油，帶動(dòng)大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時(shí)卻在一旁玩手機(jī)聊天之類，或是在在活動(dòng)進(jìn)行到一半時(shí)就離開，或是以各種理由不來(lái)參加拉拉隊(duì)。而我本人也有在活動(dòng)期間看手機(jī)的行為，在此深刻檢討，下次不會(huì)再有此類行為。第二是大家的細(xì)節(jié)準(zhǔn)備問(wèn)題。都說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，所以細(xì)節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動(dòng)中，有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到，比如在跑步運(yùn)動(dòng)員在跑步完后卻沒(méi)人接應(yīng)；在拉拉隊(duì)的工作完成后卻沒(méi)人交代之后事項(xiàng)；天氣的原因能充分預(yù)想到但卻沒(méi)落到實(shí)處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進(jìn)程，這些方面我們之后都會(huì)盡可能注意，保證工作有序的進(jìn)行。
這次的總結(jié)就是這樣，在活動(dòng)中我們還有很多不足之處，在做得不好時(shí)，希望大家指出，我們也會(huì)不斷進(jìn)步，今后不斷完善自我。
三教小學(xué)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)
在緊張、精彩、公正的氣氛中，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生共同參與，學(xué)生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學(xué)新成果的新平臺(tái)。是我校的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對(duì)我校學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。
運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜工作，為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，校長(zhǎng)親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，聽取運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備情況的匯報(bào)并對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過(guò)問(wèn)，指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。 許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運(yùn)動(dòng)會(huì)有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責(zé)。
我們的體育教師為了運(yùn)動(dòng)會(huì)加班加點(diǎn)，憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同時(shí)，要利用體育課對(duì)運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)進(jìn)行訓(xùn)練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。所有教師裁判員，工作積極主動(dòng)，在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握競(jìng)賽規(guī)則和裁判法。教師裁判員緊張有序，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽緊張激烈，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)記載正確無(wú)誤使本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得以按計(jì)劃順利完成。
3、其他老師各盡所能，終于職守。
1
認(rèn)真搞好宣傳的工作，承擔(dān)了所有比賽用表的制作，用照相機(jī)即使
捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。
一個(gè)人的全面發(fā)展，應(yīng)該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅應(yīng)該具有高尚的品德，淵博的學(xué)識(shí)，創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力，更應(yīng)該擁有強(qiáng)健的體魄。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)更具深遠(yuǎn)的意義：
1、生命意識(shí)的培養(yǎng)。
本次比賽強(qiáng)調(diào)人人參與,項(xiàng)目設(shè)置多，特別是集體項(xiàng)目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學(xué)生的.體現(xiàn)，他與奧運(yùn)會(huì)格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，今天在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上
競(jìng)爭(zhēng)的小健兒,誰(shuí)敢說(shuō)將來(lái)不就是在奧運(yùn)會(huì)上奪冠的猛將。
3、思想意識(shí)的培養(yǎng)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的是一場(chǎng)思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。校運(yùn)會(huì)
不僅是特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)揮的舞臺(tái)，更是全體學(xué)生展示風(fēng)采的空間；校運(yùn)會(huì)不僅是學(xué)校事歷的兌現(xiàn)，更是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的真實(shí)體現(xiàn)。
通過(guò)舉辦本次素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體
質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱愛(ài)集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長(zhǎng)的人才，進(jìn)一步推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
2
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，只是我校的一個(gè)新的起點(diǎn)，我們學(xué)校將一年舉辦一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)?，一所努力向上、奮力進(jìn)取的學(xué)校，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，才會(huì)尋獲到新的希望。
2015/10/25
3
惠遠(yuǎn)鎮(zhèn)則徐中心學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)講話稿
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了。 本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生共同參與，學(xué)生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學(xué)新成果，促進(jìn)體育教學(xué)交流的新平臺(tái)。是我校的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對(duì)我校學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示,同時(shí)也對(duì)我們學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)的組織指揮能力和全體老師工作態(tài)度與水平的一次檢閱。
運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵。運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)，各方支持。為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，校長(zhǎng)及兩位主任親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)議，聽取運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備情況的匯報(bào)并對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過(guò)問(wèn)，指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
從運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備到召開我們整整用了一個(gè)月的時(shí)間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運(yùn)動(dòng)會(huì)有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責(zé)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開全體體 1
育教師的共同努力。我們的體育教師為了運(yùn)動(dòng)會(huì)加班加點(diǎn)，憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同時(shí)，要利用體育課對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)進(jìn)行訓(xùn)練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上聘請(qǐng)了本校的教師當(dāng)裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動(dòng)，在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握競(jìng)賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”。教師裁判員緊張有序，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽緊張激烈，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)記載正確無(wú)誤使本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得以按計(jì)劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運(yùn)會(huì)成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學(xué)工作的情況下，他們對(duì)選拔運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，開幕式學(xué)生出入場(chǎng)順序排練等工作做到一絲不茍。在訓(xùn)練中，有同學(xué)出現(xiàn)情緒問(wèn)題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導(dǎo)，讓學(xué)生放下心理包袱，做到了訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。為了讓自己的班級(jí)的學(xué)生在開幕式出場(chǎng)時(shí)步伐整齊，精神抖擻，口號(hào)響亮，他們不厭其煩的利用空余時(shí)間訓(xùn)練。在比賽期間，一方面安排本班運(yùn)動(dòng)員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學(xué)生的安全。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，班主任對(duì)各項(xiàng)工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒(méi)。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
2
認(rèn)真搞好宣傳的工作，承擔(dān)了所有比賽用表的制作，用照相機(jī)即使捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。肖主任打印材料，發(fā)放秩序冊(cè)，總務(wù)主任賈主任認(rèn)真檢查設(shè)備，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。 一個(gè)人的全面發(fā)展，應(yīng)該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅應(yīng)該具有高尚的品德，淵博的學(xué)識(shí)，創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力，更應(yīng)該擁有強(qiáng)健的體魄。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，對(duì)學(xué)生體育意識(shí)與自我管理意識(shí)的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運(yùn)動(dòng)本身得天獨(dú)厚的功能，尤其是對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)更具深遠(yuǎn)的意義。
1、生命意識(shí)的培養(yǎng)。
本次比賽強(qiáng)調(diào)多人參與,項(xiàng)目設(shè)置多，特別是集體項(xiàng)目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，他與奧運(yùn)會(huì)格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，運(yùn)動(dòng)員在瀟灑比賽的同時(shí)表現(xiàn)出頑強(qiáng)、拼搏、勇敢、果斷的意識(shí)品質(zhì)，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢(shì)如虹；終點(diǎn)沖刺，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礴；一球出手，猶如指點(diǎn)江山，一定乾坤……今天在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的小健兒,誰(shuí)敢說(shuō)將來(lái)不就是在奧運(yùn)會(huì)上奪冠的猛將。
3、合作意識(shí)的培養(yǎng)。
“團(tuán)結(jié)就是力量”。本次比賽集體項(xiàng)目有多個(gè)，要求多名學(xué)生共同完成，通過(guò)合作讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的作用，在合作中提升自己。本屆運(yùn)動(dòng)要求在場(chǎng)時(shí)全班同學(xué)步伐整齊，這也是合作意識(shí)的培養(yǎng)。
4、思想意識(shí)的培養(yǎng)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的是一場(chǎng)思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)除比賽項(xiàng)目外，在開幕式的環(huán)節(jié)中，兩個(gè)由柴老師和李老師組織同學(xué)表演的精彩的健美操和武術(shù)豐富了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)涵，提高了學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，堅(jiān)固了學(xué)校體育文化支撐。因此，我們可以這么說(shuō)：校運(yùn)會(huì)不僅是特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)揮的舞臺(tái)，更是全體學(xué)生展示風(fēng)采的空間；校運(yùn)會(huì)不僅是學(xué)校事歷的兌現(xiàn)，更是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的真實(shí)體現(xiàn)。
通過(guò)舉辦本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱愛(ài)集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長(zhǎng)的人才，進(jìn)一步推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
2016/4/30
新起點(diǎn) 新希望
—— 學(xué)校冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)反思總結(jié)
昌寧縣第三中學(xué) 羅智城
一 運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)介
2015年11月20日，昌寧縣第三中學(xué)為期兩天的第十屆文體藝術(shù)在學(xué)校的精心組織下順利召開。
11月20日上午8點(diǎn)，昌寧縣第三中學(xué)第十屆文體藝術(shù)節(jié)在學(xué)校精心組織下于校田徑場(chǎng)舉行了開幕式，開幕式由學(xué)校王春曉副校長(zhǎng)主持。教育局局長(zhǎng)魯開發(fā)書記徐家曾、相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)以及縣城區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)參加了開幕式。在開幕上，教育局局長(zhǎng)魯開發(fā)發(fā)表熱情洋溢致辭，對(duì)三中取得的成績(jī)給予充分的肯定，為三中的發(fā)展提供了有利的信息，并對(duì)三中的將來(lái)提出了厚望；三長(zhǎng)楊子安向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和全校師生共2500多人匯報(bào)了三中近幾年取得成績(jī)，今后努力的方向，并對(duì)教育局、城區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)到校指導(dǎo)表示衷心的感謝，并對(duì)本次文體藝術(shù)節(jié)提出了相關(guān)的要求。
在這次文體藝術(shù)節(jié)中，全體師生員工欣賞到了老當(dāng)益壯的教師拔河比賽、排球賽；充滿朝氣的七年級(jí)廣播操；繽彩紛呈的文藝展演；頑強(qiáng)拼搏的田賽、徑賽；感情飽滿的美術(shù)作品；筆意流暢的書法作品；以及巧捷萬(wàn)端的圍棋比賽等等。
友誼；大力弘揚(yáng)了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)特點(diǎn)
（一）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織指揮得力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵。運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)，各方支持。為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，校長(zhǎng)親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)議，聽取運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備情況的匯報(bào)并對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求，多次出席運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)議，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過(guò)問(wèn)，指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
（二）、教師積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
教師在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)里積極參加了排球比賽、拔河比賽，從運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備到召開我們整整用了一個(gè)月的時(shí)間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。
1、體育教師全力以赴，盡職盡責(zé)。
裁判經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)裁判員的培訓(xùn)工作一絲不茍。從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的工作態(tài)度和精神，都體現(xiàn)出他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上聘請(qǐng)了本校的教師當(dāng)裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動(dòng)，在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握競(jìng)賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”。各組裁判長(zhǎng)和裁判員配合默契，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，表現(xiàn)出良好的工作作風(fēng)。教師裁判員緊張有序，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽緊張激烈，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)記載正確無(wú)誤使本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得以按計(jì)劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運(yùn)會(huì)成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學(xué)工作的情況下，他們對(duì)選拔運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，開幕式學(xué)生出入場(chǎng)順序排練，口號(hào)的設(shè)計(jì)等工作做到一絲不茍。在訓(xùn)練中，有同學(xué)出現(xiàn)情緒問(wèn)題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導(dǎo)，讓學(xué)生放下心理包袱，做到了訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
宣傳組認(rèn)真搞好宣傳的工作，承擔(dān)了所有比賽用表的制作；他們及時(shí)公布比賽的成績(jī)；他們用攝象機(jī)、照相機(jī)即使捕捉精彩的鏡頭，打印材料，發(fā)放秩序冊(cè)和物品，做到準(zhǔn)確無(wú)誤；獎(jiǎng)品組的老師精心安排，使獎(jiǎng)品，榮譽(yù)及時(shí)的送到勝利者身上，讓兩天運(yùn)動(dòng)會(huì)所有的獎(jiǎng)項(xiàng)順利頒發(fā)。保衛(wèi)組的老師把學(xué)生的安全放在第一位，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失；億佳電子的工作人員，為了確保運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的音響效果，提前進(jìn)行了多次試播和調(diào)試，根據(jù)播音效果制定了兩套方案，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的播音質(zhì)量。
（三）、學(xué)生能力的提高，多種意識(shí)的培養(yǎng)。
一個(gè)人的全面發(fā)展，應(yīng)該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅應(yīng)該具有高尚的品德，淵博的學(xué)識(shí)，創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力，更應(yīng)該擁有強(qiáng)健的體魄。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，對(duì)學(xué)生體育意識(shí)與自我管理意識(shí)的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運(yùn)動(dòng)本身得天獨(dú)厚的功能，尤其是對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)更具深遠(yuǎn)的意義。
1、生命意識(shí)的培養(yǎng)。
本次比賽強(qiáng)調(diào)多人參與,項(xiàng)目設(shè)置多，特別是集體項(xiàng)目，突出參與性，全校超過(guò)四分之一的學(xué)生參加了比賽，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，他與奧運(yùn)會(huì)格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。兩千多名的學(xué)生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響切校園上空,真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。
2、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。
3、合作意識(shí)的培養(yǎng)。
本次比賽集體項(xiàng)目有多個(gè)，要求多名學(xué)生共同完成，通過(guò)合作讓學(xué)
生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的作用，在合作中提升自己。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立“體育道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)，要求在開幕式入場(chǎng)時(shí)全班同學(xué)步伐整齊，精神抖擻，口號(hào)響亮，在觀看的時(shí)候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識(shí)的培養(yǎng)。
4、管理意識(shí)的培養(yǎng)。
比賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員生龍活虎，比賽高-潮迭起，但觀眾們卻文明看座，秩序井然，時(shí)而吶喊，時(shí)而靜觀，各個(gè)班級(jí)表現(xiàn)出良好的組織性、紀(jì)律性，學(xué)生的自我教育和自我管理意識(shí)得到培養(yǎng)，學(xué)校“管中有理，理中帶管”的教育性管理得到了充分的體現(xiàn)。
5、思想意識(shí)的培養(yǎng)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的是一場(chǎng)思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)除比賽項(xiàng)目外，在文藝展演環(huán)節(jié)中，兩個(gè)由八、九年級(jí)同學(xué)表演的精彩的舞蹈，豐富了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)涵，提高了學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，堅(jiān)固了學(xué)校體育文化支撐。因此，我們可以這么說(shuō)：校運(yùn)會(huì)不僅是特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)揮的舞臺(tái)，更是全體學(xué)生展示風(fēng)采的空間；校運(yùn)會(huì)不僅是學(xué)校事歷的兌現(xiàn)，更是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的真實(shí)體現(xiàn)。
通過(guò)舉辦本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱愛(ài)集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長(zhǎng)的人才，進(jìn)一步推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，只是我們新中心的一個(gè)新的起點(diǎn)，我們學(xué)校將一年舉辦一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)?，一所努力向上、奮力進(jìn)取的學(xué)校，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，才會(huì)尋獲到新的希望。
三、存在的不足
1、少部分學(xué)生的集體意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有主動(dòng)參與到比賽中或拉拉隊(duì)中。
2、在田賽和徑賽部分學(xué)生沒(méi)有做好賽前準(zhǔn)備或是準(zhǔn)備活動(dòng)做得不夠充分，導(dǎo)致在比賽受傷或是比賽后出現(xiàn)不良反應(yīng)，如嘔吐等。
3、文藝展演的觀看場(chǎng)地沒(méi)有充分的考慮，一部分學(xué)生由于身高的原因沒(méi)有能夠好好的觀看表演。
4、有部分安保組的成員沒(méi)有提高認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致一部分自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生不能自覺(jué)地遵守紀(jì)律。
5、極少部分班主任管理學(xué)生不到位，出現(xiàn)學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象。
6、參賽運(yùn)動(dòng)員僅限于部分優(yōu)秀同學(xué)，比賽項(xiàng)目相對(duì)集中于某個(gè)或某幾個(gè)同學(xué)身上，其它同學(xué)未能得到鍛煉。
7、 體育成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)未必優(yōu)秀；而學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)，體育成績(jī)卻存在嚴(yán)重不足。
8、太過(guò)看重體育，而忽視了學(xué)習(xí)。在比賽這幾天的時(shí)間中，初個(gè)別同學(xué)能象往常一樣白天觀看或參與比賽，晚上或利用空余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)之外，其他同學(xué)則完全沉浸于體育比賽之中，根本不看任何書本，不關(guān)注學(xué)習(xí)。
9、部分教職工參與的教師比賽存在不守時(shí)的現(xiàn)象。
幸福生活一輩子”的號(hào)召；是對(duì)學(xué)校文體工作和師生精神面貌的一次檢驗(yàn)；也是對(duì)同學(xué)們集體觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神的一次考驗(yàn)。
相信，通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)增強(qiáng)教師的凝聚力，學(xué)生的集體意識(shí)，，在以后的工作學(xué)習(xí)中，全校師生會(huì)展現(xiàn)出敢為人先、奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇十九
1.成人成才，崇德崇美。
2.吃苦耐勞，英勇頑強(qiáng)，摘冠扛旗，振我班威。
3.初二2班，生之希望，師之欣慰，校之驕傲。
4.創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己。
5.大膽挑戰(zhàn)，世界總會(huì)讓步。
6.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
7.道雖邇，不行不至;，事雖小，不為不成。
8.得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然。
9.讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
10.獨(dú)立的思想，創(chuàng)新的意識(shí)，寬容的胸懷，高貴的氣質(zhì)。
11.對(duì)人委婉真誠(chéng)，于己負(fù)起責(zé)任。
12.多志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，青春飛揚(yáng)，永不言棄。
13.發(fā)揮校園文化的育人功能，把德育體育美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
14.發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，創(chuàng)造校運(yùn)佳績(jī)。
15.發(fā)揚(yáng)體育精神，提高師生素質(zhì)。
16.發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，推行全民健身。
17.分努力，零起點(diǎn)準(zhǔn)備，零極限突破，60人起飛。
18.奮起奮進(jìn)，自信自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，嚴(yán)肅活潑。
19.干凈，安靜，團(tuán)結(jié)，精進(jìn)。
20.感謝高考，堅(jiān)持不懈，專心致志。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)總結(jié)與反思篇二十
我校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于x月xx日成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標(biāo)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們外語(yǔ)系學(xué)生積極配合工作，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，充分展現(xiàn)了我系的風(fēng)采，回顧運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有成功經(jīng)驗(yàn)，也有不足之處。
1、院領(lǐng)導(dǎo)的重視，和體育系的積極籌備。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的一個(gè)禮拜，我們體育系同學(xué)帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員做一些專業(yè)的訓(xùn)練，給非專業(yè)組運(yùn)動(dòng)員一些指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作，素拓部同學(xué)每天給運(yùn)動(dòng)員考勤，確認(rèn)運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)訓(xùn)練。
2、南岳代表隊(duì)的方正隊(duì)和拉拉隊(duì)。方正隊(duì)和拉拉隊(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的三天做了充足的準(zhǔn)備工作，方正隊(duì)秩序井然，拉拉隊(duì)熱情高漲，成為我院代表隊(duì)一道亮麗的風(fēng)景。
3、運(yùn)動(dòng)員的成功入場(chǎng)。在校車的運(yùn)載和學(xué)生干部的緊密聯(lián)系下，運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，正常參加比賽。
4、場(chǎng)面熱烈有序。由于會(huì)前做好充足準(zhǔn)備，賽場(chǎng)上下都一片歡騰卻秩序井然，雖然天氣寒冷，還有小雨，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊(duì)積極吶喊助威，為運(yùn)動(dòng)員增添士氣。
5、運(yùn)動(dòng)員成績(jī)良好。運(yùn)動(dòng)員靠著吃苦耐勞的頑強(qiáng)拼搏精神，堅(jiān)持不懈的毅力，完成了激烈的賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并且成績(jī)優(yōu)良，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)主力軍是08，09級(jí)同學(xué)，10級(jí)學(xué)生也踴躍參加，為運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍注入了新鮮血液。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10038230.html】
