在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的鋼筆說(shuō)明文篇一
6月8日，被文具們定為“鋼筆自夸日”。所有的鋼筆都要在午夜時(shí)分一個(gè)個(gè)上臺(tái)夸獎(jiǎng)自己。
終于，夜幕降臨。美麗的.主持人小姐——水筆姑娘，穿著雪白的連衣裙，輕盈地躍上了舞臺(tái)。主持人剛一露面，掌聲如雷，因?yàn)榇蠹叶贾?，比賽開(kāi)始了！
“下面請(qǐng)一號(hào)選手——名牌鋼筆先生閃亮登場(chǎng)！”春光滿面的水筆姑娘將話筒交給名牌鋼筆．下了臺(tái)。
名牌鋼筆身穿一件燕尾服，還戴上了一頂黑帽子，像一名殺手。他一接過(guò)話筒，便滔滔不絕地發(fā)表他的長(zhǎng)篇大論：“……我不僅很酷，而日，非常大方，把我肚子里的墨水無(wú)私地奉獻(xiàn)給了小卡卡。每次我都很配合小卡卡寫(xiě)書(shū)法，墨水均勻，字跡清晰，字體很漂亮……”
“好，滿分10分，一號(hào)選手為9.5分。請(qǐng)二號(hào)選手閃光鋼筆小姐登臺(tái)！”
閃光鋼筆身著金光閃閃的長(zhǎng)袍，在黑發(fā)的襯托下，顯得格外明亮，像個(gè)小太陽(yáng)。她接過(guò)話筒，梳理了一下宛如瀑布的長(zhǎng)發(fā)，用動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音說(shuō)：“……用我寫(xiě)字，既快又省力．1分鐘能寫(xiě)20個(gè)字！而且寫(xiě)出的字還帶著亮光，可以讓小主人一眼就能找出錯(cuò)題……”
“好，閃光鋼筆得分9.68分！”水筆姑娘用那銀鈴般的聲音說(shuō)：“下一位，普通鋼筆女孩！”
普通鋼筆穿著打滿補(bǔ)丁的衣服，用沙啞的聲音說(shuō)：“我沒(méi)有一點(diǎn)兒與眾不同的特點(diǎn)，但是每次小主人做作業(yè)時(shí)，我總是肚子里裝滿墨水，默默地守在文具盒里，等著小主人用我來(lái)寫(xiě)答案。雖然用我寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)有高級(jí)鋼筆先生寫(xiě)得邪么漂亮，也不像閃光鋼筆小姐那樣帶著亮光，但是每次小芒人用我寫(xiě)字時(shí)，他都能寫(xiě)出正確的答案?！?/p>
結(jié)果，那位小起眼的普通鋼筆女孩．10分！獲得了自夸獎(jiǎng)。
我的鋼筆說(shuō)明文篇二
我的文具盒里躺著一根鋼筆，這根鋼筆是我小時(shí)候買(mǎi)的，一直用到今天。
白色的筆帽穿著一身綠色的衣服，就像是一名戰(zhàn)士，一名英雄。
每天都穿梭在字里行間，不管是上課時(shí)、下課時(shí)，還是在家，它總是默默無(wú)聞，從來(lái)都是一個(gè)勁的工作，而工作時(shí)也不是敷衍了事，而是一筆一劃，讓我的作業(yè)干干凈凈、整整潔潔。而當(dāng)它的血液流光是，它就一猛子扎進(jìn)鋼筆水瓶里，大口大開(kāi)口地喝著它急需的藍(lán)色血液，而喝過(guò)后，又開(kāi)始了默默無(wú)聞的工作。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，雖說(shuō)很少，但是卻十分的難。這時(shí)，鋼筆從文具盒里出來(lái)，脫掉帽子，跳到本子上，一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)，在字里行間穿梭起來(lái)。正因?yàn)橛辛怂膸椭?，我很快的?xiě)好了作業(yè)，而且十分整潔。但是，它卻不求回報(bào)，只是在鋼筆水瓶里喝上幾口就心滿意足了，之后又默默的回到文具盒里。
鋼筆其實(shí)也有受傷的時(shí)候。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，我和它配合的很好，遇到難題我們也聯(lián)手解決了。突然，媽媽大喊一聲：“吃飯啦！”嚇了我一跳，手一松，鋼筆掉在了地上，我撿起一看，筆尖摔壞了，但它沒(méi)有說(shuō)話，只是把身上的衣服脫掉，在我的幫助下?lián)Q好了新的筆尖，之后又開(kāi)始了工作。
這就是我的鋼筆，它是英雄牌的，也真是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。在平常，我們寫(xiě)出干干凈凈的作業(yè)；在考場(chǎng)上，我們聯(lián)手考出了好成績(jī)；而在學(xué)校，我們又共同完成了老師布置的任務(wù)。
它是我學(xué)習(xí)的伙伴，更是我的好朋友。
我的鋼筆說(shuō)明文篇三
每個(gè)人都會(huì)有一件珍視的物品,它也許是一張照片,也許是一個(gè)玩具,也許是一片葉子。這些東西記錄了我們?cè)?jīng)的一段刻骨銘心的故事。
【用排比的方法寫(xiě)出了自己珍藏的物品是記憶深刻的?！?/p>
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)要上三年級(jí)了,三年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該用鋼筆寫(xiě)字了,所以,媽媽今天帶著我去買(mǎi)鋼筆。在文具店,我的眼睛被那些琳瑯滿目的文具吸引住了，我呆呆地站在那兒，直到媽媽捅了我一下，才回過(guò)神來(lái)。
【“轉(zhuǎn)眼間”這個(gè)詞形象地寫(xiě)出了歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)間飛逝的過(guò)程。】
【用側(cè)面描寫(xiě)的方法寫(xiě)出了自己被琳瑯滿目的商品所深深吸引的狀態(tài)?！?/p>
我開(kāi)始挑選鋼筆了，我看看這支，看看那支，實(shí)在選不出來(lái)。最后，我只好請(qǐng)媽媽來(lái)替我選。媽媽看了看這些鋼筆，然后拿了一支粉色的鋼筆走到我面前，問(wèn)：“這支可以嗎?”我仔細(xì)端詳了一番這支鋼筆，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可以，可以。”于是媽媽就付了錢(qián)。
這天，我正在寫(xiě)作業(yè)，弟弟突然跑過(guò)來(lái)，“咣”的一聲，我的鋼筆被弟弟碰到了地上。我趕快拾起來(lái)，定睛一看，原來(lái)那精致的筆尖已經(jīng)斜的不成樣子了。
我哭了起來(lái)，因?yàn)槲倚膼?ài)的鋼筆受傷了，我是多么的傷心啊!可是弟弟卻不以為然，還在我面前吐舌頭，我更加憤怒。幸虧媽媽及時(shí)過(guò)來(lái)，安撫了我一番。
媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，我可以再買(mǎi)一支送給你。”我抽泣著說(shuō)：“不，我就要這支，這可是我的第一支鋼筆呀。”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“你可以把這支鋼筆收藏起來(lái)呀，讓它作為你成長(zhǎng)的見(jiàn)證，讓這支受傷的筆告訴長(zhǎng)大后的弟弟，他們的姐姐有多么寬廣的心胸能容忍弟弟的淘氣與無(wú)知。”
我不哭了，認(rèn)為媽媽的建議很好。
這支鋼筆雖然從它的寫(xiě)字生涯中退役了，但是卻記錄了一段我對(duì)弟弟寬容的歷史，記錄了我的成長(zhǎng)故事。
如今我每次打開(kāi)收藏盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我依然喜歡著那支鋼筆，同時(shí)，它也成為了我最愛(ài)的珍藏品。
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