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考古挖掘報(bào)告篇一
對(duì)于*店，儲(chǔ)存大量的常用*品是必不可少的工作，隨之而來(lái)的對(duì)*品的數(shù)據(jù)信息管理和儲(chǔ)存成為了令人頭疼的問題，在接到貨源后，工作人員需要統(tǒng)計(jì)*品產(chǎn)地和價(jià)格的信息，為以后的貨源供給地，用合理的價(jià)格出售*物，是至關(guān)重要的工作。
2、單位存在的問題。
由于貨物種類、名稱眾多，在短時(shí)間內(nèi)分析好相關(guān)數(shù)據(jù)幾乎不可能，大量的數(shù)據(jù)，依靠人力或是非數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作，事倍功半。嚴(yán)重影響*店的正常進(jìn)貨，出售*品的工作。
二、分析問題。
1、對(duì)該單位存在的問題進(jìn)行分析；
由以上問題可見，利用數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和整理工作，簡(jiǎn)單、省時(shí)、有效。
2、解決問題的可能途徑和方法。
利用sqlsever導(dǎo)入數(shù)據(jù)，再提取統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，很快會(huì)得到想要的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。
1、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)挖掘算法；
決策樹；
數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)；
神經(jīng)元算法；
2、對(duì)挖掘結(jié)果進(jìn)行深入解釋和分析。
由此可以看見在不不同的產(chǎn)地，由于地理因素和特產(chǎn)*品的原因，在*品相關(guān)的植物盛產(chǎn)區(qū)，進(jìn)貨比較便宜。
考古挖掘報(bào)告篇二
第一段：引言（200字）。
考古挖掘作為一項(xiàng)重要的歷史學(xué)研究方法，通過(guò)挖掘古代文明的遺跡，揭示人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，探尋歷史的脈絡(luò)。在參與考古挖掘的過(guò)程中，我深切體會(huì)到考古工作的重要性和復(fù)雜性，同時(shí)也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將從考古的目的、方法、意義以及挖掘中的困難與挑戰(zhàn)等方面展開論述，分享我在這一過(guò)程中的所思所感。
考古挖掘的目的是為了探尋人類文明的發(fā)展脈絡(luò)，揭示歷史的真相。通過(guò)對(duì)遺址、古墓、文物等的發(fā)掘和研究，可以還原古代社會(huì)的面貌、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變遷?？脊磐诰虿粌H可以增加人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和了解，還有助于銘記歷史的教訓(xùn)，開展文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作。在挖掘過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了考古學(xué)對(duì)于人類社會(huì)文明發(fā)展，對(duì)于我們自身文化價(jià)值認(rèn)同的巨大意義。
考古挖掘的方法主要包括劃定發(fā)掘區(qū)域、制定挖掘方案、使用專業(yè)工具進(jìn)行挖掘等。在挖掘中，我們要仔細(xì)記錄每一層土壤的情況，并輔助使用各種科技手段，如激光掃描、無(wú)損探測(cè)等，進(jìn)行精準(zhǔn)的勘探和鑒定。同時(shí)，挖掘過(guò)程中要注意保護(hù)好出土文物，進(jìn)行科學(xué)研究和分析。我在實(shí)際工作中學(xué)到了很多實(shí)用的挖掘技巧，并意識(shí)到挖掘方法對(duì)于考古成果的可信度和價(jià)值的重要性。
考古挖掘的意義遠(yuǎn)不止于發(fā)掘出一些古代的器物或建筑，更在于通過(guò)這些遺跡的研究，還原歷史背后的故事，了解人類社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)?？脊磐诰蚩梢越沂境龉糯祟惖闹腔邸?chuàng)造力和勤勞精神，讓現(xiàn)代人們更好地銘記和繼承。考古挖掘是對(duì)歷史的重溫，可以喚起人們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，考古挖掘還有助于推動(dòng)文化旅游和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)繁榮。
考古挖掘是一項(xiàng)繁瑣而艱辛的工作，充滿了困難和挑戰(zhàn)。首先，挖掘過(guò)程中需要根據(jù)遺址的特點(diǎn)和文物的種類，采用不同的挖掘方案和技術(shù)，保證工作的精確性和有效性。其次，挖掘現(xiàn)場(chǎng)常常存在著各種意外情況，比如天氣惡劣、設(shè)備故障等，這需要挖掘隊(duì)員具備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。最后，考古挖掘涉及到豐富的專業(yè)知識(shí)和研究背景，要求挖掘團(tuán)隊(duì)中的成員具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力，協(xié)作和溝通能力也十分重要。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與考古挖掘，我深刻領(lǐng)悟到了考古的重要性和挑戰(zhàn)?？脊磐诰虿粌H是挖掘出文物與遺址，更是還原歷史和人類文明的過(guò)程。通過(guò)這一過(guò)程，我們能夠更好地理解和珍視歷史，推動(dòng)文化保護(hù)和傳承工作。同時(shí)，考古挖掘也需要考古學(xué)家們不斷深入研究和努力，才能為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇三
考古挖掘是一項(xiàng)既有深刻歷史意義，又需要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)方法的工作。曾有人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)人們開始學(xué)會(huì)挖掘歷史，他們才能真正理解現(xiàn)在。”作為一名參與過(guò)多次考古挖掘的學(xué)生志愿者，我深切體會(huì)到了這段話的深意。考古挖掘不僅僅是一種技能訓(xùn)練，更是一種心理素質(zhì)的磨礪與成長(zhǎng)。以下是我在挖掘過(guò)程中的心得與體會(huì)。
首先，考古挖掘教會(huì)了我耐心。挖掘過(guò)程中，每一步都需要細(xì)致入微的操作，任何一絲疏忽都可能導(dǎo)致重要遺物的破壞。然而，挖掘的過(guò)程卻常常是枯燥乏味的。我記得在一次挖掘中，連續(xù)數(shù)天我們都只是在反復(fù)清理一個(gè)小角落，幾乎看不到任何進(jìn)展。然而，我們絲毫沒有氣餒，因?yàn)槲覀兩钪?，考古挖掘需要時(shí)間和耐心。正是這種耐心和恒心，讓我慢慢發(fā)現(xiàn)了更多珍貴的文物，也讓我在人生的其他方面變得更加堅(jiān)韌。
其次，考古挖掘讓我體驗(yàn)到了合作的重要性和樂趣。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著特定的任務(wù)。只有大家密切合作，才能確保挖掘進(jìn)程的有序進(jìn)行。在每天的工作中，我們相互支持、相互幫助，共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。我們一起分享成功的喜悅，也一起面對(duì)失敗的挫折。通過(guò)這樣的合作，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還培養(yǎng)了一種集體榮譽(yù)感和歸屬感。
同時(shí)，考古挖掘也教會(huì)了我保持專注的能力。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)周圍總是有很多噪音和干擾，但我們需要將注意力集中在自己的工作上，以確保操作的準(zhǔn)確性和細(xì)致度。尤其是在挖掘一些微小的遺物時(shí)，需要我們耐心細(xì)致地進(jìn)行觀察和清理。通過(guò)這樣的反復(fù)訓(xùn)練，我的專注力得到了很大的提升。這種專注力不僅在考古挖掘中有用，也在學(xué)習(xí)和日常生活中起到了重要的作用。
另外，考古挖掘還開拓了我的思維。挖掘現(xiàn)場(chǎng)上每一個(gè)地方都隱藏著無(wú)盡的故事，每一件文物背后都有無(wú)數(shù)個(gè)可能的解釋。通過(guò)挖掘和研究，我們逐漸還原出了曾經(jīng)的歷史場(chǎng)景。這種思維訓(xùn)練不僅讓我在挖掘過(guò)程中得到了樂趣，也培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯思維的能力。在我日后的學(xué)習(xí)和工作中，這些思維能力無(wú)疑會(huì)起到重要的作用。
最后，考古挖掘讓我體會(huì)到了歷史的厚重與珍貴。通過(guò)親手發(fā)掘古代文明的遺跡和文物，我更加深刻地理解到了歷史的重要性和價(jià)值。每一片文字、每一件器物，都是過(guò)往文明留給我們的寶貴財(cái)富。而我們的工作，就是為了保護(hù)和傳承這些珍貴的文化遺產(chǎn)。每當(dāng)我看到自己出土的文物，我都感到無(wú)比的自豪與滿足。
通過(guò)參與考古挖掘，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還從中領(lǐng)悟到了人生的許多道理。耐心、合作、專注、思維和歷史意識(shí)成為我個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展也必將起到積極的推動(dòng)作用。最后，我衷心希望越來(lái)越多的人能夠通過(guò)參與考古挖掘，從中汲取力量和靈感，為我們的歷史傳承和文化保護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇四
近年來(lái)，考古挖掘工作在我國(guó)取得了巨大的進(jìn)展，為研究歷史文化、探尋古代智慧提供了寶貴的史料。作為從事考古挖掘工作的一員，我深深感受到了挖掘現(xiàn)場(chǎng)的激動(dòng)和刺激。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲頗多，思考頗深。在此，我愿與大家分享一下我在考古挖掘工作中的心得體會(huì)。
首先，考古挖掘工作需要堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。挖掘前，我們要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)閱讀和理論研究，以便在挖掘過(guò)程中有條不紊地進(jìn)行。只有掌握了充分的理論知識(shí)，我們才能準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)掘文物，才能更好地了解古人的思想和文化。在我的實(shí)踐中，熟練掌握考古理論知識(shí)幫助我更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)中一些特殊情況和問題，提高了挖掘工作的效率和準(zhǔn)確性。
其次，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是取得成功的關(guān)鍵。在實(shí)際操作中，什么樣的心態(tài)決定了什么樣的工作效果。在考古挖掘過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格遵循挖掘規(guī)程，仔細(xì)細(xì)致地開展工作。每一塊出土文物都要做好記錄和標(biāo)識(shí)，確保其原貌不被破壞或丟失。我曾親自目睹過(guò)一次由于不慎操作而讓一件珍貴文物在挖掘過(guò)程中損壞的場(chǎng)景，深感自己的責(zé)任重大。這一次教訓(xùn)讓我更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作，時(shí)刻保持高度警惕。
另外，團(tuán)隊(duì)合作也是考古挖掘工作中不可或缺的要素。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要多方協(xié)作、密切配合。團(tuán)隊(duì)成員之間不僅要相互信任，還要勇于交流和提出自己的見解。只有凝聚各方力量，才能更好地完成挖掘任務(wù)。如有一次，我們團(tuán)隊(duì)在挖掘過(guò)程中遇到了一種我們從未見過(guò)的古代建筑結(jié)構(gòu)，大家各抒己見，最終通過(guò)合作成功解開了這個(gè)謎題。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的，只要大家齊心協(xié)力，就能克服各種困難。
此外，考古學(xué)工作者還需要具備一定的歷史和文化素養(yǎng)。挖掘的目的是為了更好地了解歷史文化，所以我們要具備一定的歷史學(xué)和人文學(xué)科知識(shí)。只有了解了當(dāng)?shù)氐奈幕尘昂蜌v史環(huán)境，我們才能更好地把握挖掘的方向和重點(diǎn)。當(dāng)?shù)卣块T曾委托我們挖掘一座地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的宋代墓葬群，由于該地的文化遺址較少，資料緊缺，我們只能通過(guò)綜合其他地方的歷史文化資料和專家學(xué)者的意見來(lái)進(jìn)行研究。這次經(jīng)歷讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，歷史文化素養(yǎng)對(duì)于考古工作者的重要性。
最后，考古挖掘工作是一項(xiàng)辛苦而艱巨的任務(wù)，需要考古學(xué)工作者不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)。親眼目睹祖先留下的文物，走近歷史的瞬間，給我?guī)?lái)了巨大的滿足感和成就感。但同時(shí)，我也意識(shí)到自己的知識(shí)和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。因此，我時(shí)常閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)刊物和專著，參與各種專題討論和學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行們交流學(xué)習(xí)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠成為一名更優(yōu)秀的考古學(xué)工作者。
在考古挖掘工作中，我體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性、挑戰(zhàn)性和充滿樂趣的一面。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到考古學(xué)的魅力和重要性，深刻體會(huì)到挖掘背后蘊(yùn)含著豐富的歷史文化和智慧。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)守考古學(xué)的事業(yè)，為探索古代智慧、傳承歷史文化作出自己的努力和貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇五
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是由邯鄲市亞盛工程機(jī)械有限公司獨(dú)資籌建，經(jīng)邯鄲市教育局批準(zhǔn)成立、河北省教育廳備案的一所綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。開設(shè)專業(yè)有旅游服務(wù)、服裝裁剪與設(shè)計(jì)、珠寶鑒定（與北京中教動(dòng)力國(guó)際文化交流中心聯(lián)辦）、機(jī) 電一體化、機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)。
邯鄲市亞盛中專是我市為數(shù)不多的企業(yè)辦校之一，亞盛公司以“回報(bào)社會(huì)、服務(wù)于民”為辦學(xué)宗旨，不以盈利為目的，體現(xiàn)了承辦者高-瞻的目光和博大的胸懷。
“近水樓臺(tái)”的優(yōu)勢(shì)使亞盛公司成為了我校第一級(jí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)單位，到目前為止，為亞盛公司培養(yǎng)的近200名員工在本校就讀。借助亞盛公司廣泛的社會(huì)影響，我校還與上海龍工集團(tuán)、青島特汽集團(tuán)、北京精海儀有限公司、天津熱工有限公司、邯鄲市內(nèi)燃機(jī)廠、邯鄲市發(fā)達(dá)集團(tuán)、邯鄲市恒瑞冶金材料有限公司、邯鄲市民生經(jīng)貿(mào)有限公司、邯鄲市熙平物流公司、邯鄲市華夏長(zhǎng)城環(huán)境工程有限公司、海后機(jī)修廠、邯鄲市紅寶石有限公司、邯鄲市碧海舟鍋爐制造有限公司等多家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，成為了我校第二級(jí)實(shí)習(xí)和就業(yè)單位。
學(xué)校副教授級(jí)教師3人、中級(jí)職稱教師5人，其中有參加過(guò)全國(guó)第一臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)設(shè)計(jì)的機(jī)械專家，有邯鄲市壓力容器焊接比賽第一名獲得者的焊接專家等。
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是河北省中小企業(yè)職業(yè)技能鑒定工作分站，可作5大類、180余個(gè)工種的初、中、高級(jí)職業(yè)資格鑒定，由農(nóng)業(yè)部勞動(dòng)人事司頒發(fā)資格證書。邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是邯鄲市復(fù)興區(qū)中小企業(yè)人才教育培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心。
一、實(shí)習(xí)目的
當(dāng)你坐在駕駛室的時(shí)候，你左手那個(gè)操作桿是用來(lái)控制挖機(jī)的小臂和轉(zhuǎn)的，往左是開小臂，往右是收；往前是向右轉(zhuǎn)，往左是左轉(zhuǎn)；然后是右邊的'那個(gè)操作桿了，眼睛看著前面！這個(gè)操作桿是用來(lái)控制挖斗和大臂的，往左是開斗，往右是收，往前是降大臂，往后是抬大臂； 然后就是行走了，當(dāng)驅(qū)動(dòng)輪在前的時(shí)候你往前推就是后退，往后拉就是前進(jìn)，驅(qū)動(dòng)輪在后的話相反就好了！
范例裝沙：
1、學(xué)員要按教練的示范動(dòng)作裝砂，掌握挖砂、甩方的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
2、學(xué)員動(dòng)作操作一定要做規(guī)范，注意二臂是否收到規(guī)范位置、鏟斗是否端平、是否將沙土甩到最遠(yuǎn)位置，動(dòng)作不要求太快，應(yīng)以動(dòng)作規(guī)范為準(zhǔn)則。
3、教練對(duì)出現(xiàn)的大臂不落、二臂不收、鏟斗不平等問題應(yīng)及時(shí)糾正，使學(xué)員操作運(yùn)輸和規(guī)范、正確。
聽取企業(yè)介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)安全教育；參觀工廠主要車間、熟悉工程機(jī)械構(gòu)造和檢修過(guò)程；熟悉機(jī)械的裝配方法；聽取有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。聽取企業(yè)介紹概況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；熟悉挖掘機(jī)各部件的安裝部位及形狀；有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。
1）發(fā)動(dòng)機(jī)部分，按通用操作規(guī)程的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2）發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)或操作前應(yīng)發(fā)出信號(hào)。
3）檢查液壓系統(tǒng)有無(wú)滲漏；輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)檢查其輪胎是否完好、氣壓是否符合規(guī)定；檢查傳動(dòng)裝置、制動(dòng)系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及儀器、儀表、并經(jīng)試運(yùn)轉(zhuǎn)，確認(rèn)正常后方允許進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)。
4）詳細(xì)了解施工任務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)情況。檢查挖掘機(jī)停機(jī)處土壤的堅(jiān)實(shí)性和穩(wěn)定性，輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)加支撐，以保持其平穩(wěn)、可靠。檢查路塹和溝槽邊坡的穩(wěn)定情況，防止挖掘機(jī)傾覆。
5）嚴(yán)禁區(qū)任何人員在挖掘機(jī)作業(yè)區(qū)內(nèi)滯留。禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入駕駛室。
6）挖掘機(jī)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有自卸車進(jìn)出的道路。
三、作業(yè)與行駛中的技術(shù)要求
1）挖掘機(jī)作業(yè)時(shí)禁止任何人上、下挖掘機(jī)和傳遞物品，不準(zhǔn)邊作業(yè)邊保養(yǎng)、維修；不要隨意調(diào)整發(fā)動(dòng)機(jī)（調(diào)速器）以及液壓系統(tǒng)、電控系統(tǒng)；要注意選擇和創(chuàng)造合理的作業(yè)面，嚴(yán)禁掏洞挖掘。
2）挖掘機(jī)卸料時(shí)應(yīng)待自卸車停穩(wěn)后進(jìn)行；卸料時(shí)在不碰撞自卸車任何部位的情況下，應(yīng)晝降低鏟斗高度；禁鏟斗從自卸車駕駛室上方越過(guò)。
3）禁止利用鏟斗擊碎堅(jiān)固物體；如遇到較大石塊或堅(jiān)硬物體時(shí)，應(yīng)先清除后繼續(xù)作業(yè)；禁止挖掘示經(jīng)爆破的5級(jí)以上的巖石。
4）禁止將挖掘機(jī)布置在上、下兩個(gè)挖掘段內(nèi)同時(shí)作業(yè)；挖掘機(jī)在工作面內(nèi)移動(dòng)時(shí)應(yīng)先平整地面，并清除通道內(nèi)的障礙物。
5）禁止用鏟斗油缸全伸出方法頂起挖掘機(jī)。鏟斗沒有離開地面時(shí)挖掘機(jī)不能作橫行行駛或回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
6）禁止用挖掘機(jī)動(dòng)臂橫向拖拉他物；液壓挖掘機(jī)不能用沖擊方法進(jìn)行挖掘。
7）挖掘機(jī)在作回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能對(duì)回轉(zhuǎn)手柄作相反方向的操作。
8）駕駛員應(yīng)時(shí)刻注意挖掘機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即停車檢查，并及時(shí)排除故障。
9）在挖掘機(jī)作業(yè)、運(yùn)行過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常檢查液壓油溫度是否正常。
10）挖掘機(jī)運(yùn)行中遇電線、交叉道、橋涵時(shí)，了解情況后再通過(guò)，必要時(shí)設(shè)專人指揮；挖掘機(jī)與高壓電線的距離不得少于5m；應(yīng)盡可能避免倒退行走。
11）挖掘機(jī)運(yùn)行時(shí)其動(dòng)臂應(yīng)與行走機(jī)構(gòu)平行，轉(zhuǎn)臺(tái)應(yīng)鎖止，鏟斗離地面1m左右。下坡運(yùn)行時(shí)應(yīng)使用低速檔，禁止脫檔滑行。
12）挖掘機(jī)行走路線應(yīng)與邊坡、溝渠、基坑保持足夠距離，以保證安全；越過(guò)松軟地段時(shí)應(yīng)使用低檔勻速行駛，必要時(shí)使用木板、石塊等予以鋪墊。
四、實(shí)訓(xùn)感受
我在邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)。當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地的那一刻起我就激動(dòng)不已，面對(duì)這些大家伙我很想馬上學(xué)會(huì)它，但是真上去的第一次我就感到了不知所云了，很是蒙，不知道它的原理指示操作，由于剛剛接觸這些東西所以有點(diǎn)陌生，再當(dāng)我有點(diǎn)感覺是是時(shí)候就輪到下個(gè)人了，剛開始是有點(diǎn)上或火，心情有些煩躁?？傻搅说诙?、第三天我的接受能力一天比一天強(qiáng)。最后我再教練的耐心輔導(dǎo)下順利的考完試了，并且是優(yōu)秀的好成績(jī)。
謝謝我的教練，是他的耐心教導(dǎo)讓我懂得了什么是熟能生巧。雖然我們實(shí)訓(xùn)的環(huán)境不是很好，但我們是堅(jiān)強(qiáng)的。俗話說(shuō)“使得苦中苦，方為人上人”。我們是祖國(guó)的棟梁。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以后努力工作，我也會(huì)好好做人。
考古挖掘報(bào)告篇六
考古挖掘是一項(xiàng)繁復(fù)而又具有挑戰(zhàn)性的工作，它通過(guò)對(duì)古代遺址和文物的挖掘發(fā)掘，為我們揭示了過(guò)去的文明和歷史。作為一名參與考古挖掘工作的實(shí)習(xí)生，我深有體會(huì)，以下是我對(duì)考古挖掘的心得體會(huì)。
首先，考古挖掘需要耐心和細(xì)心。挖掘的過(guò)程并不是一蹴而就的，更不是簡(jiǎn)單地挖掘出文物即可。在挖掘的過(guò)程中，一定要耐心細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)，每一寸土壤、每一處痕跡都可能蘊(yùn)含著價(jià)值連城的寶藏。不能急于求成，稍稍大意就有可能破壞文物的完整性和本來(lái)的面貌，這是我們無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
其次，考古挖掘需要團(tuán)隊(duì)合作。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)，我們常常需要與其他挖掘團(tuán)隊(duì)成員配合進(jìn)行工作。大家要相互協(xié)調(diào)，分工明確，確保挖掘工作的順利進(jìn)行。在挖掘的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)窮的。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景都在其中發(fā)揮重要作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成挖掘任務(wù)。
再次，考古挖掘需要注重細(xì)節(jié)和記錄。在挖掘的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到一些細(xì)小而容易被忽視的痕跡和文物。這些細(xì)節(jié)往往是了解和解讀古代文明的關(guān)鍵所在，因此我們必須用心觀察、細(xì)致挖掘。同時(shí)，我們還要準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄挖掘過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和觀察，以備后續(xù)的研究和分析。一個(gè)細(xì)節(jié)的丟失可能會(huì)造成對(duì)整個(gè)歷史的誤解，這是我們絕對(duì)不愿意看到的。
再者，考古挖掘需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。由于古代文明的多樣性和復(fù)雜性，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新考古學(xué)的相關(guān)知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)挖掘和研究過(guò)程中的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次考古學(xué)專題的講座，其中介紹了最新的挖掘技術(shù)和研究方法，這讓我受益匪淺。我們要保持對(duì)新知識(shí)的渴望，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，以提高我們的挖掘和研究水平。
最后，考古挖掘需要保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。在進(jìn)行挖掘的同時(shí)，我們要時(shí)刻牢記對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和尊重。文物是一座城市、一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類文明史的重要見證，我們有責(zé)任保護(hù)它們并傳承給后代。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與政府、公眾的合作和溝通，讓更多的人了解、參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來(lái)，共同守護(hù)我們共同的歷史和文化。
綜上所述，考古挖掘是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)心、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的工作。通過(guò)參與挖掘工作，我深刻認(rèn)識(shí)到考古學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加珍惜和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。希望在未來(lái)的工作中，能夠繼續(xù)努力，為我們的歷史和文化做出更多的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇七
摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)學(xué)越來(lái)越成為一個(gè)熱門專業(yè)，而市場(chǎng)調(diào)研課程，作為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，在聯(lián)系從理論研究到教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，扮演著越來(lái)越重要的角色。作為我校（北方工業(yè)大學(xué)）統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)辦學(xué)特色之一的市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)越來(lái)越成為教學(xué)實(shí)踐的重要內(nèi)容。最近幾年，中國(guó)商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合臺(tái)灣資訊學(xué)會(huì)每年一度舉辦全國(guó)及海峽兩岸大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽，已在全國(guó)范圍內(nèi)的許多高校引起了高度關(guān)注，我校統(tǒng)計(jì)系也正在以此為契機(jī)，將市場(chǎng)調(diào)研課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)推向一個(gè)更高的平臺(tái)。本文以市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐性教學(xué)所注重的四個(gè)能力為目標(biāo)，對(duì)該課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，同時(shí)對(duì)該課程實(shí)踐環(huán)節(jié)做出了具體安排，最后對(duì)該課程成績(jī)?cè)u(píng)定方案進(jìn)行了優(yōu)化。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)調(diào)研；實(shí)踐環(huán)節(jié)；教學(xué)模式；大數(shù)據(jù)。
一、市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐性教學(xué)目標(biāo)。
市場(chǎng)調(diào)研課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，該課程不僅是廣告學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與工商管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的必修課，更是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門必修課。其課程的性質(zhì)與特點(diǎn)決定了該課程地位的重要性。據(jù)調(diào)查，最近的十幾年，隨著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的需要，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)趨向，已經(jīng)有超過(guò)30%的比例涉入到市場(chǎng)調(diào)研行業(yè)，從具體所從事的市場(chǎng)調(diào)研與數(shù)據(jù)處理工作的角度來(lái)考慮，這個(gè)比例幾乎超過(guò)了50%。從而市場(chǎng)調(diào)研課程也成為越來(lái)越受歡迎，越來(lái)越被廣大師生所認(rèn)可的一門課程。隨著教學(xué)實(shí)踐與改革的不斷深入，該課程的教學(xué)體系與內(nèi)容結(jié)構(gòu)也在不斷地調(diào)整與優(yōu)化，在教學(xué)過(guò)程中，越來(lái)越注重理論教學(xué)與實(shí)際案例的結(jié)合，充分利用課堂授課與課下實(shí)踐，充分鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力、動(dòng)手實(shí)戰(zhàn)能力等綜合能力。具體來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)調(diào)研課程的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力。
2.整理與鑒別數(shù)據(jù)的能力。所搜集的數(shù)據(jù)多數(shù)情況下都是粗糙的、雜亂無(wú)章的。數(shù)據(jù)整理最基礎(chǔ)的方法是排序和分組，如果是定性數(shù)據(jù)，還要涉及到對(duì)定性數(shù)據(jù)的合理量化。然而，有些數(shù)據(jù)不一定是合乎要求的數(shù)據(jù)，它們可能是受到“污染”的數(shù)據(jù)，或者是因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)不甚合理而得到是模棱兩可甚至是不真實(shí)的數(shù)據(jù)。所以，這就要求學(xué)生在整理調(diào)研數(shù)據(jù)時(shí)，首先需要具備一定的鑒別數(shù)據(jù)的能力。必要時(shí)針對(duì)某些特殊重要的不合格數(shù)據(jù)，可能需要組織二次調(diào)研。另外，在整理數(shù)據(jù)時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生判斷識(shí)別異常值的能力，增加對(duì)這些“另類”數(shù)據(jù)的敏感度。多數(shù)情況下，異常數(shù)據(jù)可以直觀被感知，如果數(shù)據(jù)量較大，可以借助于統(tǒng)計(jì)手段和計(jì)算機(jī)編程，將其有效識(shí)別出來(lái)。至于如何“處置”這些異常數(shù)據(jù)，需要首先分析判斷異常值出現(xiàn)的原因，如果是純粹的偶然現(xiàn)象，出現(xiàn)頻率又很小，可以將這部分?jǐn)?shù)據(jù)直接刪除。但是，如果原始數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了較多的“另類”，并且在不同的調(diào)查組中分布得不是十分均勻，這時(shí)，需要仔細(xì)洞察其中的原因，極有可能是對(duì)調(diào)研人員培訓(xùn)不夠，個(gè)別調(diào)研人員在對(duì)調(diào)查對(duì)象定位時(shí)出現(xiàn)了甄別錯(cuò)誤，必要時(shí)需要對(duì)該部分調(diào)查重新組織。
3.數(shù)據(jù)分析能力。對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)該是對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生著力培養(yǎng)的強(qiáng)項(xiàng)。我校市場(chǎng)調(diào)研課程安排在三年級(jí)下學(xué)期開設(shè)，主要目的就是考慮到一些前序課程需要提前修完，比如，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、抽樣技術(shù)、多元統(tǒng)計(jì)分析以及spss統(tǒng)計(jì)分析軟件等課程已充分開設(shè)的前提下，在市場(chǎng)調(diào)研課程中，許多數(shù)據(jù)分析工作就迎刃而解了。需要注意的是，許多學(xué)生仍是沒有很好地做到活學(xué)活用，腦子里盡管塞滿了大量的統(tǒng)計(jì)分析方法，但是當(dāng)面對(duì)大量原始數(shù)據(jù)時(shí)，他們可能仍是感覺無(wú)從下手，也就是說(shuō)，他們?cè)趯?shí)踐中還不會(huì)靈活調(diào)用自己所學(xué)的理論知識(shí)，從理論到實(shí)踐中，他們還沒有順利邁過(guò)那道門檻。由于課時(shí)所限，諸如參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、聚類分析、因子分析等大量的統(tǒng)計(jì)分析方法將不會(huì)在該課堂中重復(fù)講解，處理數(shù)據(jù)的各種計(jì)算機(jī)技術(shù)基本也不會(huì)占用太多的授課時(shí)間，而是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排讓他們達(dá)到學(xué)以致用。在市場(chǎng)調(diào)研課堂上，最好讓學(xué)生事先分組，然后每組分別去完成一個(gè)調(diào)研項(xiàng)目。一般情況下，在學(xué)生完成自己的項(xiàng)目后，駕馭統(tǒng)計(jì)分析方法的能力都能有不同程度的提高，計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力也普遍會(huì)有很大進(jìn)步。
4.數(shù)據(jù)展示與寫作能力。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生基本都是理科出身，他們感悟藝術(shù)和駕馭文字的能力可能都會(huì)有所欠缺。統(tǒng)計(jì)學(xué)本身就是搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、展示和解釋數(shù)據(jù)的一門科學(xué)和藝術(shù)，這個(gè)特點(diǎn)在市場(chǎng)調(diào)研課程中更加凸顯。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在統(tǒng)計(jì)分析中的大量應(yīng)用，數(shù)據(jù)的可視化越來(lái)越成為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析的一個(gè)基本要求。通過(guò)簡(jiǎn)潔、美觀的統(tǒng)計(jì)圖形，將調(diào)研數(shù)據(jù)要表達(dá)的意思直觀展示出來(lái)，然后用通俗易懂的語(yǔ)言去解釋數(shù)據(jù)背后的意義，這樣就形成了一篇市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告。調(diào)研分析報(bào)告有兩方面的內(nèi)容十分重要，一方面是調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述，這是對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的直觀展示結(jié)果；另一方面是研究中的發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該是市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的精華所在。如果是一份企業(yè)委托的市場(chǎng)調(diào)研，這部分內(nèi)容的產(chǎn)生需要建立在與委托方充分溝通后對(duì)調(diào)研目的與要求充分知悉的基礎(chǔ)上，利用第一部分調(diào)研數(shù)據(jù)的直接描述結(jié)果，結(jié)合專家深度訪問、焦點(diǎn)小組座談等小規(guī)模定性訪問，才能最終形成?？梢姡{(diào)查報(bào)告的撰寫不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)展示藝術(shù)的感悟，同時(shí)可以大大鍛煉學(xué)生駕馭語(yǔ)言文字的能力。
二、市場(chǎng)調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
為了順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代潮流，在市場(chǎng)調(diào)研課程中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)越來(lái)越是全方位的，相應(yīng)地，市場(chǎng)調(diào)研課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也需要與時(shí)俱進(jìn)，做出適當(dāng)調(diào)整。由于大量的統(tǒng)計(jì)分析方法在前序課程中已經(jīng)系統(tǒng)講授，所以該課程從內(nèi)容上應(yīng)該進(jìn)一步減少理論內(nèi)容的介紹，增加動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)研案例中，學(xué)會(huì)如何去搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和展示數(shù)據(jù)，綜合培養(yǎng)學(xué)生駕馭數(shù)據(jù)的能力。該課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中課堂授課占用32學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)占用16學(xué)時(shí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用開放式，可以在教室討論方案設(shè)計(jì)或分析方法，可以在實(shí)驗(yàn)室處理數(shù)據(jù)，也可以外出進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，具體根據(jù)內(nèi)容需要酌情而定。關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整方案如表1所示。
三、市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體安排。
市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體安排可以分為課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)與課外實(shí)踐環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)第一章關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研方案設(shè)計(jì)的授課結(jié)束后，即可安排該課程的課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)。將全班學(xué)生進(jìn)行分組，一般5～8人一組為宜，每組確定1名組長(zhǎng)，小組成員要適當(dāng)兼顧不同性別、不同學(xué)習(xí)程度與動(dòng)手能力的學(xué)生。隨著課程的進(jìn)展，小組項(xiàng)目同步進(jìn)行，從方案設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)調(diào)研，再到數(shù)據(jù)的整理、展示與分析，最后每組產(chǎn)生一份完整的市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告。分小組作業(yè)的好處是可以充分利用“群體動(dòng)力學(xué)”的原理，“集思廣益，群策群力，各盡其能，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體安排如下：首先，每組自行設(shè)計(jì)一個(gè)意義明確、方案可行的調(diào)研題目?？紤]到調(diào)研成本問題，建議題目以社會(huì)調(diào)研為主，調(diào)研對(duì)象容易接觸，比如，盡量為學(xué)生或普通市民。其次，設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研問卷，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，必要時(shí)先進(jìn)行預(yù)調(diào)查。如果容易獲得抽樣框，建議采用概率抽樣方式獲得樣本，如果不方便實(shí)施概率抽樣或成本較高，則建議以方便抽樣為主，不過(guò)需要充分考慮到樣本的覆蓋度。然后，整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)研報(bào)告。要求有數(shù)字、有圖表，既有定性描述，又有定量分析，方法不能過(guò)分單一，調(diào)研報(bào)告簡(jiǎn)潔明晰、通俗易懂。最后，給每一組一個(gè)10～15分鐘的課堂展示機(jī)會(huì)，每組選派2～3個(gè)人，就自己小組調(diào)研的組織過(guò)程、分析過(guò)程及研究中的發(fā)現(xiàn)等問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明與展示，教師和其他組的組長(zhǎng)可以充當(dāng)評(píng)委對(duì)其進(jìn)行打分，必要時(shí)也可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問。各組展示表現(xiàn)及調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量作為課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)。
該課程的課外實(shí)踐環(huán)節(jié)主要以一個(gè)全國(guó)范圍的市場(chǎng)調(diào)查分析大賽為依托。最近幾年，中國(guó)商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合臺(tái)灣資訊學(xué)會(huì)每年一度在暑期舉辦全國(guó)及海峽兩岸大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽，我校已經(jīng)連續(xù)兩年參加比賽，并收到了良好的效果。由于該賽事的選拔賽與我們的課程安排正好同步進(jìn)行，參賽選手基本也是大三學(xué)生為最佳年級(jí)，所以，可以將大賽前期的初賽、復(fù)賽（要求以參賽學(xué)校為單位自行組織）的組織工作與市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排結(jié)合起來(lái)，甚至在分組中就考慮到大賽的需要，要求他們5人一組自行組隊(duì)，自愿報(bào)名參加大賽，復(fù)賽勝出進(jìn)入決賽的代表隊(duì)均可在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績(jī)?cè)u(píng)定中獲得優(yōu)秀。這樣，以市場(chǎng)調(diào)查分析大賽為依托組織教學(xué)實(shí)踐，既完成了教學(xué)任務(wù)，又可以加強(qiáng)與全國(guó)重點(diǎn)高校統(tǒng)計(jì)院系之間的橫向交流，緊追全國(guó)市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐教學(xué)模式的前沿，最終又可以促動(dòng)教學(xué)，拓寬任課教師思路，以期培養(yǎng)更加優(yōu)良的實(shí)踐性統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才。
四、市場(chǎng)調(diào)研課程成績(jī)?cè)u(píng)定方案的優(yōu)化。
由于市場(chǎng)調(diào)研課程從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)，所以在最終的課程評(píng)定中，學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也理應(yīng)受到足夠的重視。我校自市場(chǎng)調(diào)研課程開設(shè)以來(lái)，該課程期末成績(jī)?cè)u(píng)定一直采用期末一次性閉卷考試與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐表現(xiàn)相結(jié)合的方式。然而，有所變化的是，成績(jī)?cè)u(píng)定中實(shí)踐性要求越來(lái)越突出。起初，平時(shí)教學(xué)實(shí)踐占總評(píng)分?jǐn)?shù)比例為20%，然后調(diào)整為30%，目前為40%。根據(jù)形勢(shì)所需，該課程將繼續(xù)逐步加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的分量，縮小期末閉卷考試的權(quán)重，計(jì)劃最終將調(diào)整為實(shí)踐環(huán)節(jié)60%、期末40%的占比。由于實(shí)踐環(huán)節(jié)基本都是分小組進(jìn)行，調(diào)研報(bào)告及小組展示往往只能區(qū)分出不同小組的最終表現(xiàn)。而具體到某一位成員的實(shí)踐表現(xiàn)，任課教師可能難以把握。為了避免某些學(xué)生在小組實(shí)踐活動(dòng)中“濫竽充數(shù)”、“渾水摸魚”，同時(shí)方便教師最后評(píng)定實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)，要求各組在調(diào)研報(bào)告最后附上對(duì)各成員表現(xiàn)的自評(píng)與互評(píng)分，以及每組的項(xiàng)目分工說(shuō)明，必要時(shí)教師需與小組個(gè)別成員進(jìn)行單獨(dú)交流，了解小組成員在項(xiàng)目完成過(guò)程中的實(shí)際付出情況，以便在成績(jī)?cè)u(píng)定中盡可能做到客觀公正。這種成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑾到y(tǒng)的統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)、市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐能力和技能，以及數(shù)據(jù)分析與寫作的綜合素質(zhì)方面的要求充分結(jié)合起來(lái)，突出了我們實(shí)踐性統(tǒng)計(jì)人才的培養(yǎng)思路與方向。
總之，我校市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐性教學(xué)模式的優(yōu)化并非一蹴而就，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。教學(xué)模式的優(yōu)化不僅跟師資水平有關(guān)，而且與學(xué)校的各種軟硬件配置、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也存在很大的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我們需結(jié)合調(diào)研，尋找我校與全國(guó)重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)院校在市場(chǎng)調(diào)研教學(xué)方面的軟硬件差距，不斷調(diào)整教學(xué)模式。通過(guò)多方面的努力，完善市場(chǎng)調(diào)查實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用效率，提高學(xué)生的市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐能力，逐步實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)調(diào)研教學(xué)實(shí)踐與就業(yè)的無(wú)縫銜接，增強(qiáng)學(xué)生將來(lái)融入社會(huì)的適應(yīng)能力，既能體現(xiàn)我校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)以市場(chǎng)調(diào)研為依托的一個(gè)辦學(xué)特色，與當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時(shí)代背景也是十分地契合。
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考古挖掘報(bào)告篇八
2015年是中國(guó)人民大學(xué)重啟自主招生的第一年，考試方式更別出心裁，甚至走出校園。比如考古專業(yè)，除了參觀首都博物館外，今天更是將赴真實(shí)的考古現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考查測(cè)試。在人民大學(xué)的自主招生簡(jiǎn)章上，明確寫出兩種測(cè)試的用意：參觀博物館是為了重點(diǎn)考查觀察能力;考古工地實(shí)踐，是通過(guò)參加考古發(fā)掘，評(píng)委評(píng)議，從而重點(diǎn)考查動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
6月14日，人民大學(xué)自主招生和“圓夢(mèng)計(jì)劃”的面試也同時(shí)進(jìn)行。多名考生回憶，在考場(chǎng)外，他們先要進(jìn)行抽題，有的專業(yè)要求考生抽取兩個(gè)題目并從中選取一道作答，有的專業(yè)則允許考生有一次改抽題目的機(jī)會(huì)。
據(jù)考生們回憶，考題涉及為什么共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中起到中流砥柱作用、法律是否絕對(duì)公正、對(duì)中國(guó)人在外旅游亂涂亂畫怎么看等方面。
與2014年圓夢(mèng)計(jì)劃復(fù)試相比，此次面試取消了分組進(jìn)行的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，只保留5對(duì)1的單獨(dú)面試?？脊龠€禁止考生透露身份，省去自我介紹。據(jù)悉，今天，除報(bào)考考古學(xué)的自主招生考生還需赴考古工地參加考古挖掘?qū)嵺`外，其余考生已結(jié)束他們的人大考試。
此外，北京理工大學(xué)昨天也舉行了自主招生考試。2015年，北理工自主招生筆試科目是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，文理不分科。理工類考生面試為半結(jié)構(gòu)化的面試方式，文史類考生則是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式。據(jù)北理工招生就業(yè)處副處長(zhǎng)張東介紹，通過(guò)初審的考生有1000人左右，最終能有300人左右拿到錄取資格，考錄比為3:1。
北大。
仨老師同時(shí)面試五人。
6月14日上午7點(diǎn)多，首批參加面試的學(xué)生已經(jīng)開始排隊(duì)等待進(jìn)入北大文史樓考場(chǎng)。2015年，北大自主招生人數(shù)達(dá)到1900人，北大準(zhǔn)備了多達(dá)數(shù)百道的面試題，完全考查學(xué)生的日常積累，不少考生表示無(wú)從準(zhǔn)備。由于考生數(shù)量較多，面試采用三位老師面試五位考生的方式進(jìn)行。不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)工作人員透露，即使這樣，所有考生面試完畢也要一整天時(shí)間。
不少考生表示，最近幾天密集地參加各高校的自主招生，簡(jiǎn)直成了“考霸”。一位一零一中學(xué)的考生告訴記者，自己有多個(gè)同學(xué)都是連續(xù)考試一周。北大“博雅計(jì)劃”、自主招生，清華“領(lǐng)軍計(jì)劃”、自主招生，人民大學(xué)自主招生，考試面試連軸轉(zhuǎn)。一位來(lái)自云南的考生家長(zhǎng)介紹，幾天不停的奔波自己都有些吃不消，比較疲憊。
與往年不同，2015年，參加完北大自主招生面試的考生都要在樓內(nèi)繼續(xù)等待，防止泄題。8點(diǎn)40分左右，一名參加完面試的女生由于聽錯(cuò)了指令，沒有從指定出口走出考場(chǎng)，被家長(zhǎng)圍住打聽情況，隨即被保安拉回樓內(nèi)。
據(jù)考生回憶，考題涉及到互聯(lián)網(wǎng)、霧霾、亞投行等多個(gè)領(lǐng)域，包括“追求財(cái)富是導(dǎo)致霧霾的因素，你怎么看”、“馬克吐溫說(shuō)：經(jīng)典閱讀是人人都欣賞，但是沒人真正喜歡讀，請(qǐng)分享你讀過(guò)的經(jīng)典”、“愛因斯坦說(shuō)：簡(jiǎn)單是一切科技最終的目標(biāo)，怎么看這句話”以及“論述信仰、責(zé)任與義務(wù)的關(guān)系”等。
考古挖掘報(bào)告篇九
為了豐富廣大研究生同學(xué)的業(yè)余生活，為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，同時(shí)也是為了發(fā)揚(yáng)我們的國(guó)球精神，歷史文化學(xué)院(旅游學(xué)院)研究生會(huì)文體部于12月3日在校體育館舉辦了冬季乒乓球比賽。
xx年9月19日至12月30日，由22名考古專業(yè)03級(jí)本科生和9名04級(jí)考古學(xué)碩士研究生組成的四川大學(xué)考古實(shí)習(xí)隊(duì)，由考古系白彬和于孟洲帶隊(duì)，前往成都金沙遺址藍(lán)光工地，進(jìn)行了為期103天的田野考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)。1月6日下午，金沙遺址考古實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)在四川大學(xué)博物館新館學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。四川大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)馬繼剛、副處長(zhǎng)廖沐川，歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng)霍巍、副書記鮑成志，考古系主任李永憲，考古系資深教授張勛燎、宋治民等60余人出席了匯報(bào)會(huì)。
金沙遺址位于成都市區(qū)西北部的西二環(huán)路與西三環(huán)路之間，遺址中心地理坐標(biāo)為北緯30°41′，東經(jīng)104°。該遺址發(fā)現(xiàn)于xx年，面積約5平方公里，是二十一世紀(jì)中國(guó)第一個(gè)最為重大的考古發(fā)現(xiàn)，也是繼廣漢三星堆之后四川省最重要的考古發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)為四川省文物保護(hù)單位。
5年來(lái)，為配合基本建設(shè)，成都市文物考古研究所在金沙遺址20多個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行了大規(guī)模的考古勘探與發(fā)掘，發(fā)掘面積已超過(guò)15萬(wàn)平方米，發(fā)現(xiàn)大型建筑基址、祭祀活動(dòng)區(qū)、一般居住區(qū)、大型墓地等，出土珍貴文物上萬(wàn)件，其中太陽(yáng)神鳥金飾已成為中國(guó)文化遺產(chǎn)的標(biāo)志。初步研究表明，這里是繼三星堆之后，古蜀先民在成都平原建立的又一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，是商代晚期至西周時(shí)期(約當(dāng)公元前1200—前850年)古蜀王國(guó)都邑之所在。
此次四川大學(xué)考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)所在的藍(lán)光工地，位于金沙遺址中部摸底河南岸一級(jí)臺(tái)地上，面積約25000平方米，與金沙遺址黃河地點(diǎn)僅一墻之隔，為金沙墓地的重要組成部分。川大實(shí)習(xí)發(fā)掘區(qū)位于藍(lán)光工地的東南部，共布設(shè)5×5㎡探方55個(gè)，10×10㎡探方12個(gè)。
實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)白彬副教授從實(shí)習(xí)的基本情況，教學(xué)大綱內(nèi)容的執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，考古工地、文物庫(kù)房及學(xué)生、民工的管理情況，學(xué)生的思想素質(zhì)教育情況，發(fā)掘的主要收獲等六個(gè)方面總結(jié)和匯報(bào)了此次考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)的情況。他指出，3個(gè)多月的田野考古實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了實(shí)習(xí)隊(duì)伍，圓滿完成了考古教學(xué)任務(wù)，而且取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果。三輪探方共完成發(fā)掘面積2575㎡，清理灰坑354個(gè)、灰溝70條、墓葬66座、窯4座、房址2座、井1口;遺址堆積可分商周、秦漢、唐宋、明清四個(gè)大的時(shí)段，這為深入認(rèn)識(shí)金沙遺址面貌提供了堅(jiān)實(shí)的地層學(xué)證據(jù)，尤其是唐宋時(shí)期地層的辨析和確認(rèn)，在成都地區(qū)乃至整個(gè)四川地區(qū)都是不多見的;發(fā)現(xiàn)和復(fù)原了近百件完整器物，為金沙遺址的細(xì)致分期，并探討金沙遺址的發(fā)展、變遷提供了更為翔實(shí)的資料;灰坑、灰溝、墓葬、窯、房址等一大批遺跡的發(fā)現(xiàn)和清理，為研究金沙遺址藍(lán)光工地的性質(zhì)及金沙遺址的功能分區(qū)提供了新的資料;采集和浮選、篩選出較多的炭樣和植物、動(dòng)物標(biāo)本，有助于金沙遺址古環(huán)境的復(fù)原研究;對(duì)采集人骨標(biāo)本的13c測(cè)定，可以反映金沙遺址居民的食譜，有助于了解成都平原古代先民的經(jīng)濟(jì)生活狀況。
參加實(shí)習(xí)的本科生代表胡松鶴、謝莉亞，研究生代表?xiàng)钆辶嵯群蟀l(fā)言，各自匯報(bào)了在發(fā)掘?qū)嵙?xí)中的收獲和心得體會(huì)。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者對(duì)此次考古實(shí)習(xí)取得圓滿成功表示祝賀，認(rèn)為此次實(shí)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃周密、操作規(guī)范、管理有序、訓(xùn)練完整、提取信息量大，在積極推進(jìn)考古實(shí)習(xí)的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化方面，采取了一些新的舉措，有了一些新的突破，是我校本科教學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作的一個(gè)亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)。希望考古系師生以此為契機(jī)，進(jìn)一步密切川大與相關(guān)科研院所的合作，共同推動(dòng)西南地區(qū)考古事業(yè)的發(fā)展。
四川大學(xué)考古實(shí)習(xí)隊(duì)是9月19日抵達(dá)金沙遺址藍(lán)光工地的。9月20日-11月30日為野外發(fā)掘階段，實(shí)習(xí)學(xué)生先后完成實(shí)習(xí)方、考核方、基建方三輪探方的發(fā)掘。11月26-27日，四川大學(xué)和成都博物院聯(lián)合對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。12月1日-29日為室內(nèi)整理階段，完成陶瓷片和小件標(biāo)本的清洗，陶瓷器的拼對(duì)、粘接和修復(fù)，陶、瓷片的標(biāo)號(hào)，陶質(zhì)、陶色、紋飾和瓷器之胎、釉的統(tǒng)計(jì)，揀選標(biāo)本，繪圖，制作器物卡片，排版，拓片，文物攝影，器物排隊(duì)，篩選、浮選等。12月22日-24日，實(shí)習(xí)師生分赴邛崍下霸石器地點(diǎn)，平樂冶鐵遺址，臨邛大漁村果園山莊窯址，臨邛西江村尖山子、羅山墩窯址，固驛瓦窯山窯址，火井鎮(zhèn)鹽井溪，油榨鄉(xiāng)唐城遺址、火井遺址等9個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行了考古調(diào)查。
發(fā)掘和整理期間，金沙遺址工作站站長(zhǎng)朱章義副研究員、吉林大學(xué)邊疆考古研究中心主任朱泓教授、成都博物院副院長(zhǎng)李明斌副研究員先后為實(shí)習(xí)師生作了題為《金沙遺址的考古發(fā)現(xiàn)和研究》、《考古發(fā)掘出土人骨材料的處理》、《成都平原史前古城調(diào)查方法》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
發(fā)掘、整理和調(diào)查期間，實(shí)習(xí)師生觀看大型歌舞劇《金沙》，先后參觀了金沙遺址博物館，以及正在發(fā)掘中的龍興寺遺址、邛崍十方堂1號(hào)窯址和平樂秦漢驛道、平樂古鎮(zhèn)、文君井等。
成都博物院對(duì)此次發(fā)掘?qū)嵙?xí)和考古調(diào)查的順利進(jìn)行，給予了慷慨和無(wú)私的幫助。12月2日，孫衛(wèi)國(guó)副校長(zhǎng)在教務(wù)處、學(xué)工部以及歷史文化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陪同下，到工地看望和慰問實(shí)習(xí)師生。四川大學(xué)黨委書記楊泉明亦對(duì)此次實(shí)習(xí)極為關(guān)注?？脊艑I(yè)04級(jí)、05級(jí)，歷史學(xué)基地班03級(jí)，考古學(xué)05級(jí)碩士和博士研究生，旅游學(xué)院文化遺產(chǎn)研究方向博士研究生先后來(lái)工地參觀。我校考古系教師、南京師范大學(xué)、吉林大學(xué)師生先后來(lái)工地視察和指導(dǎo)工作。
考古挖掘報(bào)告篇十
為了配合20xx年北京奧運(yùn)會(huì)敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運(yùn)---20xx年天津敦煌藝術(shù)大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。
我們都知道敦煌石窟在中國(guó)，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過(guò)去再為人所知，竟起于19xx年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時(shí)逢晚清國(guó)勢(shì)衰微，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬(wàn)件文物流散異國(guó)他鄉(xiāng)，寫下中國(guó)文化史上最傷心的一章。待到國(guó)人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品，成為世界上連續(xù)營(yíng)造時(shí)間最長(zhǎng)、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫(kù)。
百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東歡迎;并昭示國(guó)人勿忘國(guó)恥，振興中華，再造新的輝煌。
這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：1，序幕展示敦煌的歷史文化背景2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實(shí)展示4，敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)展示。而我們的講解就是帶領(lǐng)著大家全面的欣賞這些瑰寶。
1，序幕展示敦煌的歷史文化背景。
可能會(huì)有這樣的疑問，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽(yáng)關(guān)而后玉門，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年(公元前120xx年)建敦煌郡以來(lái)，就是一個(gè)多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯，是中國(guó)一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國(guó)與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū)。
2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。
輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟、莫高窟220窟、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟、莫高窟17號(hào)窟。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們?cè)谶@里展示出來(lái)的就是什么樣子。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟，此窟壁畫內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫天地，品類群生”;上部為天空，是神仙的世界，正披畫阿修羅王、前披畫摩尼寶珠，都是典型的佛教題材;右披和左披畫東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想;四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景，構(gòu)成天地神人共處的想象空間。
從文化角度來(lái)說(shuō)這里壁畫的內(nèi)容融合了佛、
道和中國(guó)古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說(shuō)明了佛教從古印度傳入我國(guó)，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國(guó)化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫中央的說(shuō)法圖，在說(shuō)法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身全裸;而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開鑿時(shí)間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng)。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn)，走進(jìn)她帶給人一種神秘感。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國(guó)近代的劫難，從這個(gè)不到十米見為,塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)?，F(xiàn)在的我還是一名大學(xué)生，公司的其他員工對(duì)我也就十分的照顧，給我解釋工作時(shí)都十分耐心，有什么不懂得的事情請(qǐng)教他們時(shí)，無(wú)論多么復(fù)雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時(shí)還會(huì)手把手的教我如何去做。
作為一名內(nèi)勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。(20xx年度大學(xué)畢業(yè)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告)作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會(huì)盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們?cè)谛麄鲀?cè)上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復(fù)雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開心的。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來(lái)。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過(guò)真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無(wú)比快樂，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫(kù)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來(lái)之不易的寶貴財(cái)富。
考古挖掘報(bào)告篇十一
摘要：數(shù)據(jù)挖掘?qū)W科的出現(xiàn),是對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的補(bǔ)充,在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展下發(fā)展迅速,引起了國(guó)內(nèi)的重視,并在國(guó)家的大力促進(jìn)下不斷發(fā)展,取得了階段*的成就,但是發(fā)展現(xiàn)狀仍然不容樂觀,本篇文章將針對(duì)數(shù)據(jù)挖掘的定義以及國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè),目的在于加快我國(guó)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究進(jìn)程。
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘;*;現(xiàn)狀;發(fā)展;。
0引言。
隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展與數(shù)據(jù)量的增加,其對(duì)于數(shù)據(jù)的處理技術(shù)如生成、收集、儲(chǔ)存數(shù)據(jù)等的水平要求越來(lái)越高,因此新型的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的出現(xiàn)是必然趨勢(shì),替代了傳統(tǒng)落后的數(shù)據(jù)處理技術(shù)。我國(guó)對(duì)于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研究已經(jīng)取得矚目的效果,但是應(yīng)用程度不高,提高數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用成為了主要的問題,需要采取必要措施加快數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用進(jìn)程。
考古挖掘報(bào)告篇十二
經(jīng)雙方友好協(xié)商，乙方將二手挖掘機(jī)一臺(tái)出售給甲方，并達(dá)成以下協(xié)議：
二手挖掘機(jī)整機(jī)總價(jià)人民幣_(tái)___________________萬(wàn)元，型號(hào)：挖掘機(jī)現(xiàn)代305-9，破碎錘140。
交貨地點(diǎn)：____________________。
運(yùn)輸方式：乙方負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛，甲方承擔(dān)運(yùn)費(fèi)人民幣_(tái)___________________元。
卡號(hào)：____________________。
開戶行：____________________。
本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭(zhēng)議或糾紛，甲、乙雙方應(yīng)協(xié)商解決，解決不了時(shí)，雙方可依法向密云縣人民法院起訴。
本合同自雙方簽章之日起生效。
本合同一式三份，由甲方執(zhí)兩份、乙方執(zhí)一份。
考古挖掘報(bào)告篇十三
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無(wú)可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒有實(shí)踐?？脊艑I(yè)的老師為了提高我們的實(shí)際操作能力，豐富我們的專業(yè)知識(shí)，將書本理論與實(shí)際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專業(yè)老師的安排下，來(lái)到了盤龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，不亦樂乎！
在去之前我們已經(jīng)對(duì)盤龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長(zhǎng)江流域發(fā)現(xiàn)的清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺(tái)基，西南部為一片洼地，未見遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號(hào)、二號(hào)基址已發(fā)掘。二號(hào)基址中間未見隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號(hào)宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢?？脊殴ぷ魅藛T向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長(zhǎng)的白蠟桿。使用時(shí)握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個(gè)直徑約十幾厘米的深井，用來(lái)探測(cè)地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無(wú)古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗(yàn)了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動(dòng)的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個(gè)地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒有時(shí)代區(qū)分，只是有時(shí)間早晚先后的不同，有的則有時(shí)代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因?yàn)?，打破的?guī)律一般是晚的挖破早的。識(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識(shí)別土色和土質(zhì)的不同，同時(shí)還必須善于識(shí)別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個(gè)關(guān)鍵問題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項(xiàng)。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對(duì)不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時(shí)使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個(gè)探方測(cè)量的座標(biāo)基點(diǎn)。在實(shí)際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶?shí)際情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過(guò)程中是5 × 5的方格），需要對(duì)方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號(hào)，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點(diǎn)，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過(guò)程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對(duì)于此次的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對(duì)考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時(shí)，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時(shí)也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤龍城考古發(fā)掘過(guò)程中，對(duì)盤龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來(lái)作為研究的參考。
考古學(xué)對(duì)歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯(cuò)誤的歷史觀點(diǎn)。例如盤龍城考古改寫了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點(diǎn)。盤龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)商王盤庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實(shí)證明黃河流域和長(zhǎng)江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時(shí)大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個(gè)重要坐標(biāo)。
考古挖掘報(bào)告篇十四
20xx年我項(xiàng)目部認(rèn)真貫徹落實(shí)實(shí)施公司各種要求，通過(guò)廣大干部職工的共同努力，順利的完成了礦方給項(xiàng)目部所下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)，在和礦派管理人員雙重安全管理模式下，不但最大限度地穩(wěn)定了隊(duì)伍，而且也很好地磨合了隊(duì)伍錘煉了隊(duì)伍，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)也取得了重大的突破，20xx年產(chǎn)值突破了3.5億元，項(xiàng)目部現(xiàn)在目前有1200多名職工，各項(xiàng)工作都取得了可人的成績(jī)。
完成掘進(jìn)進(jìn)尺6500余米，巷道挑頂2500米，6個(gè)風(fēng)橋，起底6500米，硬化鋪底3500米，巷道補(bǔ)強(qiáng)4500余米，巷道注漿施工：3500余米，還完成了2308、4307、4304綜放工程面附屬工程，水倉(cāng)、絞車硐室50余個(gè)，完成零工約11萬(wàn)個(gè)，還有礦方安排的其他緊急零星工程等。我積極配合領(lǐng)導(dǎo)與礦方各個(gè)部室協(xié)調(diào)溝通，項(xiàng)目部沒有出現(xiàn)窩工、返工的現(xiàn)象。
今年以來(lái)，我項(xiàng)目部管理人員為更好的為隊(duì)組服務(wù)，進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新，對(duì)項(xiàng)目部進(jìn)行分組管理，共分為生產(chǎn)運(yùn)輸組、技術(shù)組、安全通風(fēng)組、后勤組、機(jī)電設(shè)備組、勞資財(cái)務(wù)組共六個(gè)組。隊(duì)組針對(duì)需要解決的問題，進(jìn)行對(duì)口解決。使我項(xiàng)目部的工作效率大大提高。
（二）安全生產(chǎn)雙豐收：深入開展安全活動(dòng)，強(qiáng)化人本管理，加大教育培訓(xùn)力度，提高全員素質(zhì)，以員工素質(zhì)保安全（以素保安）；突出一通三防、防治水等安全重點(diǎn)，狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，以責(zé)任落實(shí)保安全（以責(zé)保安）；三違教育管理：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)職工的培訓(xùn)教育后，職工安全意識(shí)有了很大進(jìn)步，從3月份開始我項(xiàng)目部“三違”次數(shù)有了明顯的下降趨勢(shì)，由原來(lái)的每月40余起，降至現(xiàn)在的每月20余起，同比下降了50%。特別是普掘隊(duì)組，上半年發(fā)生的幾起磕手碰腳事故都是由于違章引起的，自5月份開始，“三違”人次由原來(lái)的每月10余人降至現(xiàn)在的每月6人次左右，有的隊(duì)組更是實(shí)現(xiàn)了月度零違章。
本年度項(xiàng)目部共查隱患1142條，其中嚴(yán)重隱患23條，進(jìn)入“安全月”后，各隊(duì)組基本實(shí)現(xiàn)了月度無(wú)二次下卡，無(wú)嚴(yán)重隱患。
全年實(shí)現(xiàn)了重傷以上事故為零的指標(biāo)，但在施工作業(yè)過(guò)程中，部分隊(duì)組由于仍然有不重視的思想，還是發(fā)生了6起磕手碰腳的小事故，相比去年下降了2起。
通過(guò)加強(qiáng)安全管理體系和制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法保安；加強(qiáng)安全文化建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的安全氛圍，促進(jìn)了項(xiàng)目部安全形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)雙豐收。
（三）機(jī)電管理上臺(tái)階：立足安全規(guī)程，制定各種制度，強(qiáng)化機(jī)電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際情況制定了《項(xiàng)目部機(jī)電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及考評(píng)辦法》；《項(xiàng)目部機(jī)電管理制度》；并制定了專業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)井下出現(xiàn)的電氣失爆，電纜吊掛及保護(hù)情況，加大了維護(hù)措施。其它問題也得到了相應(yīng)的整改，電纜懸掛明顯整齊，臟，亂，差的現(xiàn)象基本得到控制。同時(shí)為了加強(qiáng)制度化和規(guī)范化的管理，特別制定了機(jī)電工崗位責(zé)任制。
加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)電設(shè)備的管理和檢修維護(hù)，充分發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的優(yōu)勢(shì)和效能，減少機(jī)電事故，提高全體機(jī)電人員的管理和操作水平。利用“春檢”和“雨季三防”，定期對(duì)井上下高低壓線路巡視檢修。對(duì)項(xiàng)目部各隊(duì)組供電系統(tǒng)進(jìn)行隱患排查處理對(duì)項(xiàng)目部地面線路進(jìn)行了兩次整改。強(qiáng)化每月機(jī)電檢查，加強(qiáng)平時(shí)排查。加強(qiáng)機(jī)電工培訓(xùn)工作。本年度與礦建機(jī)電經(jīng)理聯(lián)系組織各隊(duì)機(jī)電工到礦建中心和江蘇八達(dá)機(jī)械廠家培訓(xùn)3次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到35人。在項(xiàng)目部聯(lián)系風(fēng)機(jī)切換開關(guān)技術(shù)人員前來(lái)我項(xiàng)目部機(jī)電實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)講課培訓(xùn)，對(duì)崗位司機(jī)和看護(hù)風(fēng)機(jī)人員進(jìn)行理論和實(shí)踐上的培訓(xùn)。每月抽空在項(xiàng)目部開機(jī)電例會(huì)一次。20xx年，項(xiàng)目部共組織各隊(duì)組機(jī)電檢查15次，共查出并整改問題215條。設(shè)備失爆率有了很大程度下降，較大程度地扼制了安全事故的發(fā)生。
（四）科技創(chuàng)新新征程：根據(jù)礦建公司對(duì)科技創(chuàng)新工作的安排，項(xiàng)目部也對(duì)科技創(chuàng)新工作進(jìn)行了針對(duì)性的布臵，并成立了科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)組，設(shè)定了20xx年上報(bào)5項(xiàng)，力爭(zhēng)8項(xiàng)的創(chuàng)新目標(biāo)。通過(guò)努力，項(xiàng)目部本年度上報(bào)科技創(chuàng)新項(xiàng)目8項(xiàng)，五小成果13項(xiàng)。在礦建公司組織的科技創(chuàng)新座談會(huì)，項(xiàng)目部有4項(xiàng)科技創(chuàng)新成果榮登礦建公司的《科技創(chuàng)新專刊》。
（五）后勤管理有保障：今年以來(lái)，后勤系統(tǒng)緊緊圍繞礦建中心總體工作目標(biāo)，實(shí)出環(huán)境整治、供熱、房改工作等重點(diǎn)管理，使員工的生活質(zhì)量得到了明顯提高。
狠抓環(huán)境衛(wèi)生，今年共清理垃圾500噸，保證了項(xiàng)目部?jī)?nèi)的整潔，全年無(wú)傳染病、無(wú)食物中毒事件。強(qiáng)化住房管理工作，住房是我項(xiàng)目部的一件大事，關(guān)系到每一位職工的切身利益，修建了活動(dòng)室，配備了臺(tái)球案、乒乓球案、雙杠、象棋、跳棋、啞鈴等，活動(dòng)器材豐富了職工的業(yè)余生活，擴(kuò)建澡塘100多平方，并給女職工修建澡塘保證每一位職工在班后能及時(shí)洗上熱水澡，維修職工住宿200多平方，保證職工的住宿問題，并派有專人負(fù)責(zé)。在食堂和澡塘、供熱管理上，20xx年我們以服務(wù)職工為宗旨，為職工擔(dān)供最優(yōu)質(zhì)的洗浴、住宿、就餐服務(wù)，并完成了各類檢查工作組的接待任務(wù)。
（六）加強(qiáng)職工培訓(xùn)，注重人才培養(yǎng)：
1、特殊工種培訓(xùn)：
（1）、安管初訓(xùn)人員72人，復(fù)訓(xùn)16人，再培訓(xùn)14人；
（2）、班組長(zhǎng)初訓(xùn)52人，復(fù)訓(xùn)11人；
（3）、井下電工初訓(xùn)84人，復(fù)訓(xùn)24人；
（4）、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)初訓(xùn)30余人，復(fù)訓(xùn)2人；
（5）、探放水共初訓(xùn)23人；
2、一般工種培訓(xùn)：
（1）、支護(hù)工初訓(xùn)650人，再訓(xùn)500人；
（2）、掘進(jìn)工初訓(xùn)100人；
（3）、刮板司機(jī)初訓(xùn)440人，再訓(xùn)150人；
（4）、三機(jī)司機(jī)初訓(xùn)400人；
（5）、小絞車司機(jī)初訓(xùn)150人；
（6）、水泵司機(jī)初訓(xùn)200人；
（7）、挖掘機(jī)司機(jī)培訓(xùn)50余人；
3、在礦職教部培訓(xùn)安檢工40余人，瓦斯檢查工20人，創(chuàng)傷自救人員30人，探放水工39人。
4、共計(jì)初訓(xùn)：2380人次，復(fù)訓(xùn)：717人次；
我項(xiàng)目部通過(guò)組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、等方方面面進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，讓創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的方法、創(chuàng)新的氛圍深入人心，為企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行有益的嘗試。
今年以來(lái)，項(xiàng)目部人員不斷增加，管理難度也越來(lái)越大，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子就開始重視制度建設(shè)，不斷地建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，把隊(duì)伍穩(wěn)定做為制定制度的出發(fā)點(diǎn)，把鍛煉隊(duì)伍做為提升管理的根本點(diǎn)，不是全盤否定，而是日臻完善，我們把好的制度繼續(xù)執(zhí)行下去，把不好的制度進(jìn)行重新完善，最大限度地照顧到職工的情緒，在短短的三個(gè)月，我們就建立健全的各項(xiàng)規(guī)章制度，先后制定和完善了各崗位責(zé)任制，并制定和修改了《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核辦法》、《月度生產(chǎn)績(jī)效考核管理制度》《項(xiàng)目部管理人員工資分配方案》、《運(yùn)輸及頂板考核辦法》、《管理人員請(qǐng)銷假制度》、《xxxxx項(xiàng)目部節(jié)能降耗方案》等，迅速地與礦建公司和xxxxx公司各項(xiàng)管理制度接軌，也使管理走上了健康發(fā)展的軌道。
考古挖掘報(bào)告篇十五
為了配合11年北京奧運(yùn)會(huì)敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運(yùn)---20xx年天津敦煌藝術(shù)大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。
我們都知道敦煌石窟在中國(guó)，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過(guò)去再為人所知，竟起于19xx年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時(shí)逢晚清國(guó)勢(shì)衰微，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬(wàn)件文物流散異國(guó)他鄉(xiāng)，寫下中國(guó)文化史上最傷心的一章。待到國(guó)人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品，成為世界上連續(xù)營(yíng)造時(shí)間最長(zhǎng)、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫(kù)。
百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東歡迎；并昭示國(guó)人勿忘國(guó)恥，振興中華，再造新的輝煌。
這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：1，序幕展示敦煌的歷史文化背景2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實(shí)展示4，敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)展示。而我們的講解就是帶領(lǐng)著大家全面的欣賞這些瑰寶。
1，序幕展示敦煌的歷史文化背景。
可能會(huì)有這樣的疑問，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽(yáng)關(guān)而后玉門，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年（公元前111年）建敦煌郡以來(lái)，就是一個(gè)多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯，是中國(guó)一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國(guó)與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū)。
2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。
輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟、莫高窟220窟、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟、莫高窟17號(hào)窟。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們?cè)谶@里展示出來(lái)的就是什么樣子。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟，此窟壁畫內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫天地，品類群生”；上部為天空，是神仙的世界，正披畫阿修羅王、前披畫摩尼寶珠，都是典型的佛教題材；右披和左披畫東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想；四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景，構(gòu)成天地神人共處的想象空間。
從文化角度來(lái)說(shuō)這里壁畫的內(nèi)容融合了佛、道和中國(guó)古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說(shuō)明了佛教從古印度傳入我國(guó)，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國(guó)化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫中央的說(shuō)法圖，在說(shuō)法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身裸；而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開鑿時(shí)間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng)。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn)，走進(jìn)她帶給人一種神秘感。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國(guó)近代的劫難，從這個(gè)不到十米見為,塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)?，F(xiàn)在的我還是一名大學(xué)生，公司的其他員工對(duì)我也就十分的照顧，給我解釋工作時(shí)都十分耐心，有什么不懂得的事情請(qǐng)教他們時(shí)，無(wú)論多么復(fù)雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時(shí)還會(huì)手把手的教我如何去做。
作為一名內(nèi)勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會(huì)盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們?cè)谛麄鲀?cè)上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復(fù)雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開心的。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來(lái)。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過(guò)真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無(wú)比快樂，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫(kù)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來(lái)之不易的寶貴財(cái)富。
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