2023年大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案(優(yōu)質(zhì)21篇)

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2023年大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案(優(yōu)質(zhì)21篇)
時間:2023-11-10 05:03:13     小編:影墨

方案的制定涉及到不同角色和部門的協(xié)作,需要大家共同努力。制定方案時要考慮不同人員和團隊的合作和協(xié)調(diào)。我們可以借鑒其他領(lǐng)域的方案,來提升自己的編寫和執(zhí)行水平。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇一

“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說,健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

溫州醫(yī)學(xué)院全校師生。

10月份(下午)。

同德樓廣場。

1、活動宣傳。

(1)前期宣傳:制作相關(guān)主題的'宣傳海報、橫幅,對心理健康活動進行為期一個星期的宣傳。

(2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動,活動期間邀請院新聞工作室進行跟蹤報道。

2、活動具體內(nèi)容。

(1)在同德樓廣場進行當(dāng)場心理測試以及宣傳。

(2)“掃教學(xué)樓”:當(dāng)天上午/下午上課前,給教學(xué)樓在上課班級的同學(xué)做心理測試卷,記得上交。(隨即選擇幾個班級,一個班級2人負責(zé))。

(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里,教學(xué)樓的教室里,宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)。

1、宣傳用的橫幅,海報,精美的小紙條。

2、器材:桌子,椅子(同德樓活動時用)3、心理測試卷(數(shù)量暫定)。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇二

團體心理輔導(dǎo)是一種在團體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式,它是通過團體內(nèi)人際交互作用,促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗,認識自我,探討自我、接納自我,調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式,以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。

團體心理輔導(dǎo)為參加者提供了一種良好的社會活動場所,創(chuàng)造了一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛,使成員可以以他人為鏡,反省自己,深化認識,同時也成為他人的社會支持力量。團體心理輔導(dǎo)可以互相支持,集思廣益,特別適于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人。團體心理輔導(dǎo)結(jié)合一定的心理訓(xùn)練和輔導(dǎo),對于提升人的心理素質(zhì)和綜合能力具有特別重要的意義。

活動一:我的優(yōu)點你來說游戲。

目的:

1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并加以欣賞,促進相互肯定與接納;

2、增加個人自信心;

3、認識他人;

時間:50分鐘。

過程:

1、7人一組圍圈坐。

2、請一位成員做或站在團體中央,向大家介紹自己的姓名、個性、愛好等;

3、其他人輪流根據(jù)自己對他(她)的了解及觀察說出他(她)的優(yōu)點及欣賞之處(如性格、相貌、待人接物……)然后被欣賞的成員說出那些優(yōu)點是自己以前察覺的,那些是不察覺的。每個成員到中央帶一次高帽。

規(guī)則:

1、必須說優(yōu)點;

2、夸別人的優(yōu)點時態(tài)度要真誠,不能毫無根據(jù)的吹捧,這樣反而會傷害別人;

活動設(shè)計二:贊美。

目的:鞏固活動一的情緒體驗。

時間:15分鐘。

過程:

2、分組:9人一組;

3、每人發(fā)給8張標簽紙,組員需向另外8位成員派發(fā)最能形容他們的標簽(最多8個、最少5個),挑選后,貼在他們背上的大白紙上。

4、每人從身上摘下白紙,比較自己與別人對自己的評價;

5、核對完資料后,在小組中分享自己的感受:

1)你同意別人給你的形容詞嗎?

2)當(dāng)你看到自我評價與別人對你的評價有差異時,感受如何?

3)你的同學(xué)是怎樣評價你的?

4)你怎樣看待彼此的肯定與支持?

主題活動:蓋章契約。

方式:分享、記錄。

參加人數(shù):10~25人。

時間:30分鐘。

目的':

1、形成團體規(guī)范,讓所有成員自愿投入團體的歷程。

2、澄清成員對團體的期待。

準備:海報紙、彩色筆。

過程:

1、領(lǐng)導(dǎo)者先說明活動規(guī)則;

2、領(lǐng)導(dǎo)者首先示范,提出對團體活動的要求,如希望大家不要隱藏心中想說的話;

4、其他成員認為自己可以遵守者,亦以手掌碰地(或大腿、膝蓋),狀似蓋章動作,代表自己愿意遵守此諾言。

5、自領(lǐng)導(dǎo)者順時針方向,每位成員輪流表達個人對團體的期待,方式同前2、3、4。(期待內(nèi)容包括:不希望有人早退或中途離席、希望老師準時結(jié)束團體、希望大家尊重(傾聽)別人的發(fā)言、不愿意看到有人在團體內(nèi)惡意攻擊、共同守密、不把團體中發(fā)生的事告訴他人……。

6、最后,由領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)一整理歸納成員的諾言,形成團體公約(規(guī)范)??膳c當(dāng)次團體結(jié)束后,寫在海報紙上,以后每次團體進行前,張貼于團輔室。

注意:如遇到成員無法遵守難以蓋章者,領(lǐng)導(dǎo)者宜鼓勵其他成員以尊重、關(guān)懷的態(tài)度,共同協(xié)助該成員探討其困境。

活動二:雨點變奏曲。

目的:幫助隊員釋放壓抑情緒,提高參加活動的興趣。

做法:

1、起風(fēng):快速搓手,鼓嘴吹氣。

2、下小雨:變搓手為右手食指和中指輕輕拍左手手心,嘴里發(fā)出“滴答滴答”的聲音。

3、中雨:用右手四個指頭慢拍左手手心,嘴里發(fā)出“嗒、嗒”的聲音。

4、下大雨:雙手快速拍,嘴里發(fā)出“啪、啪”的聲音。

5、暴雨:雙手快速拍,跺腳。

6、雷陣雨:雙手快速拍,跺腳,同時吼叫(“轟隆隆”)。

活動三:齊眉桿。

目的:齊心協(xié)力攻難關(guān),感受團隊協(xié)作的重要性。

材料:長棍子(與參與者組數(shù)相同)。

活動說明:

1、分組:每組五人-------十人。

2、小組成員站成相對的兩列,每人伸出右手的食指(高度胸口)。齊眉桿必須放在每個人的指尖上。

3、每個人的指尖必須挨著桿,指導(dǎo)者發(fā)出口令時小組成員必須下蹲,而且每個人的指尖必須挨著桿,并且桿不能掉下,完全水平的下移,一旦有人離開齊眉桿或齊眉桿沒有水平的下移,任務(wù)就算失敗。

感受:當(dāng)團隊在完成同一目標時,需要齊心協(xié)力,并且試著調(diào)整自己的方式方法,協(xié)商、達成與同伴的共識,尋找最有效的途徑才能完成。體驗團隊合作的重要性,靠集體的智慧和力量解決困難。體會團隊支持對個人的意義和重要性。

活動四:松鼠和大樹。

目的:通過尋找來調(diào)動身體的積極性,活躍氣氛,打破彼此之間的陌生感,訓(xùn)練注意力和反應(yīng)能力。

活動說明:所有人圍成一圈站好,每三個人一組。三個人中,兩個同學(xué)面對面站著,伸出雙手搭成一個圓圈,扮演大樹;另一個扮演松鼠,站在圓圈中間;站在圈外的人是迷路的小猴子,想找一個松鼠的窩避避雨。當(dāng)組織者喊“松鼠”時,松鼠不動,大樹必須離開原來的位置,形成新的組合,尋找新的大樹。當(dāng)組織者喊“下雨”時,所有的松鼠和大樹都要尋求新的組合和新的地方,扮演大樹或者松鼠。小猴子每次都要盡快跑進去,扮演大樹和者松鼠,別讓自己落單。幾輪過后,詢問大家:是否有人收留“迷路的小猴子”,即讓落單的人也有大樹依靠。

分享:當(dāng)你落單時,你的心里是怎樣?

當(dāng)你找到依靠時,心里又是什么感覺?

歸屬感:心理學(xué)研究表明,每個人都害怕孤獨和寂寞,希望自己歸。

屬于某一個或多個群體,如家庭,有工作單位,希望加入。

某個協(xié)會、某個團體,這樣可以從中得到溫暖,獲得幫助和愛,從而消除或減少孤獨和寂寞感,獲得安全感。

活動五:解開千千結(jié)。

游戲方法:

1、站大圈(10人為一組)你的右手拉右邊朋友的左手,你的左手拉左邊邊朋友的右手。(記住左右的朋友)。

2、松開手,在圈內(nèi)自由走動,指導(dǎo)者叫停,成員定格,位置不動,伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”,從而形成許多結(jié),見到對面的朋友微笑點頭。

3、不能松手,但可以鉆、可以繞,隊員間善于觀察,共同想辦法解決困難,恢復(fù)到起始的狀態(tài)。

體驗和感受:這個練習(xí)需要隊員有耐心,互相配合,齊心協(xié)力,排除困難解決困問題。隊員常常會感受體驗到團隊互助、團隊合作的重要性。無論個人和集體遇到多大的困難,只要團結(jié)一心,依靠團體的力量,問題總會得到解決。

活動六:一條龍。

活動規(guī)則:石頭剪刀布。

做法:兩者發(fā)拳,輸者的雙手搭在贏者的肩上,每組贏者兩兩繼續(xù)發(fā)拳,輸者的雙手搭在贏者的肩上,這樣,形成一條龍。然后跳《兔子舞》。

活動八:大風(fēng)吹。

目的:活躍氣氛,舒展身體。

所需材料:凳子(總數(shù)比參與者少一個)。

活動說明:參加人員圍坐成一個圓圈。從參加人員中找出一個志愿者站到圓圈的中間,把他的凳子撤走,讓椅子的數(shù)目比學(xué)生的數(shù)目少一個?;顒娱_始時,組織者喊:“大風(fēng)吹”,參加者問:“吹什么?”。組織者喊:“吹所有××的人!××表示具有某同一共同特征的人,如:穿運動鞋的人,短頭發(fā)的人等。)”這時“所有××的人都要立刻站起來迅速跑動去找另外一個新位置坐下來。不能坐在自己的位置上不動。同時,志愿者也必須找到一個位置坐下來。沒有找到位置的人將受到小小的懲罰。同時,那些符合教師所說的特征卻沒有換位置的人也要受到小小的懲罰(懲罰的內(nèi)容可以由團體商量而定,懲罰的目的是為了營造的和諧氣氛。)。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇三

機電與信息工程學(xué)院本科生和研究生

(一)校級活動

1、“同心戰(zhàn)疫,我們在一起”班級行動網(wǎng)絡(luò)視頻評比展播

為展現(xiàn)班集體團結(jié)一心、積極進取的良好風(fēng)貌,特開展此活動,歡迎同學(xué)們記錄并講述在疫情防控中發(fā)生在你們身邊的故事。

參賽對象:以班級為單位參賽

2、“我的心‘晴’故事”心理健康征文比賽

展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極健康的精神風(fēng)貌,結(jié)合當(dāng)下疫情防控實際,圍繞自己的親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的故事,講述個人與國家共命運、與時代同發(fā)展的成長歷程。通過個人心理成長體驗,講述生活感悟、成長反思、抗逆體會,用自己的力量鼓舞他人,展現(xiàn)心理健康正能量。

參賽對象:學(xué)生個人參賽

3、心理班會

學(xué)院將組織各班級開展心理健康教育主題班會,根據(jù)心理班會開展情況進行評比表彰。

活動對象:全體本科生、研究生班級

4、“研途心知”研究生心理沙龍

學(xué)校將舉辦研究生心理沙龍活動,活動主題包括人際交往、壓力應(yīng)對與情緒管理、戀愛與婚姻等。具體事宜另行通知。

5、心理繪畫體驗

學(xué)校將邀請咨詢師開展心理繪畫體驗活動,通過繪畫的方式打開心靈,使繪畫者在繪畫的過程中認識真實的'自己。具體事宜另行通知。

(二)學(xué)院活動

1、“走進心靈”系列講座

學(xué)院將開展“走進心靈”心理健康教育系列講座,講座涵蓋在校全日制本科學(xué)生、研究生。講座主題將圍繞傳授疫情下的心理防控建議開展;針對畢業(yè)生開展心理調(diào)適講座、團體輔導(dǎo)等活動;幫助同學(xué)們提高自我覺察能力和溝通能力等方面展開。講座具體事宜另行通知。

2、學(xué)院“五個一”系列活動

學(xué)院將結(jié)合工作實際與學(xué)生的心理需求,積極創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容,打造一系列具有專業(yè)特色、主題突出的心理健康教育活動。活動具體事宜另行通知。

五、活動要求

1、統(tǒng)一思想,提高認識。各班要高度重視,力求結(jié)合自身實際和學(xué)生心理狀況認真組織學(xué)生參與心理健康教育宣傳月系列活動,確?;顒禹樌麑嵤?。

2、突出主題,確保實效。各班要以培育積極向上、理性平和的健康心態(tài)為目標,組織開展形式多樣的宣傳教育活動,認真做好心理健康知識普及和心理危機預(yù)防、干預(yù)工作,為促進學(xué)生健康成長提供有力的支持和保障。

3、認真組織,做好動員。各班要以心理健康教育宣傳月為契機,組織動員班級同學(xué)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類宣傳教育活動中去,普及心理健康知識,學(xué)院適時對表現(xiàn)突出的班級、心理委員和個人進行評比表彰。

4、抓好宣傳,營造氛圍。要充分利用各類宣傳媒體,及時對活動開展情況進行宣傳報道,營造良好的輿論氛圍,各班及時將心理班會通訊投稿至學(xué)院學(xué)生會新聞中心。各項活動的開展詳見具體通知。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇四

親愛的同學(xué):

五月,山花爛漫、艷陽高照。在這青春似火、激情四溢的五月,我們迎來了屬于自己的節(jié)日——“5.25”大學(xué)生心理健康日。

“5.25”,即“我愛我”。意思是大學(xué)生首先應(yīng)自愛,由愛自己而推廣為愛他人,擁有健康的心理,給自己創(chuàng)造成功的機會,充分發(fā)揮自己的潛能。因此,信息技術(shù)系今年的5.25心理健康月主題是“關(guān)注心理健康,構(gòu)建和諧校園”。

作為社會的精英、時代的驕子,當(dāng)代大學(xué)生肩負著歷史的重任,然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形,時刻困擾著一顆顆年輕的心靈。關(guān)注自身心理健康,增強心理健康意識,提高心理調(diào)適能力,是我們走向成熟、承擔(dān)社會責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此,在宣傳活動到來之際,我們向全系同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念:珍愛自己,關(guān)愛他人,努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園、和諧社會。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜,去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖,去享受身心健康的快樂和社會生活的美好!

為此,我們向全體同學(xué)倡議:

*多學(xué)習(xí)心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康知識講座以及參與心理健康社團活動。

*多讀好書——我們不能掌握生命的長度,但可以挖掘生命的深度;我們不能控制生命的外延,但可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書籍正如一只溫柔的手指,為我們的人生指點出一種詩化的神圣。

*多傾聽好歌——有沒有這樣一首歌,能讓你輕輕跟著唱和?清新的歌詞,優(yōu)美的旋律繞過我們心靈深處的角落,暖暖棲息在心頭,讓我們的'心靈得到凈化。*多進行交流——菁菁校園,青蔥歲月,暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦,分享歡樂,不論年齡,不論專業(yè),不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過。

*給生命多一點關(guān)愛——愛出者愛返,福往者福來,愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一長徑點綴的花香爛漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。

*給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中,我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈,才能擁有美麗心情、淡薄個人名利、主動關(guān)愛他人、積極回報社會、笑對風(fēng)云人生。

*勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時,勇敢的敞開心扉,讓心理健康教育中心的老師開導(dǎo)你撥云見日。

朋友,有誰不是一邊受傷一邊學(xué)會長大?讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動,多一點堅強,讓我們對生命充滿信心和敬意,讓我們越過彷徨,拋掉苦惱,釋放悲傷,正視失敗;讓心堅若磐石,矢志不渝;讓心韌若纜繩,百折不撓;讓心純?nèi)羲?,滌去污穢;讓心烈如火焰,點燃生命!

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇五

大學(xué)生生活豐富多彩,在個人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題,因此要增強同學(xué)們對心理健康的了解,提高對心理健康問題的認識。以知識豐富心靈,引發(fā)同學(xué)們自我關(guān)注意識,更好地認識自我,發(fā)現(xiàn)自我,發(fā)展自我,促進同學(xué)們健康成長和全面發(fā)展。下面是本站小編整理的一些關(guān)于大學(xué)生心理健康活動實施計劃范文的相關(guān)資料,供你參考。

根據(jù)我院大學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,積極創(chuàng)造條件,形成課內(nèi)與課外、教育與引導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育工作體系。

一、指導(dǎo)思想:

在新學(xué)期認真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,積極配合院陽光心理工作部的各項工作,推動我系心理健康教育工作的開展。

二、工作思路。

以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ);。

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式。

以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;。

重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

三、工作要點。

1、做好心理危機干預(yù)的常規(guī)工作,嚴格落實“五早”信息預(yù)警機制,做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作的月通報和周通報工作,確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。

2、配合學(xué)校院系,認真開展xx級新生心理健康教育系列活動,認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。

3、加強對我系新進學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),通過座談會、案例交流、知識講座等形式,提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè),圍繞主題,召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會,構(gòu)架溝通、交流的平臺,加強對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo)。

5、進一步加強班級心理委員建設(shè),通過嚴格考核等形式,增強朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

九月份:1、制定本學(xué)期我系心理健康。

工作計劃。

2、準備系陽光心理部招新工作。

3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

6、做好節(jié)假日心理危機干預(yù)和輔導(dǎo)工作。

十月份:1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

4、做好“新生適應(yīng)”的前期準備工作。

5、開展“新生適應(yīng)”活動。

6、開展新生心理健康主題班會,組織各班進行評比。

7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。

8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

十一月份:1、配合學(xué)院做好xx級新生心理普查。

2、配合學(xué)院做好xx級新生心理回訪工作。

3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。

4、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

5、召開11月份班級心理委員例會。

6、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

十二月份:1、更新預(yù)警庫的信息。

2、召開12月份班級心理委員例會。

3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn)。

4、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

一月份:1、召開1月份班級心理委員例會。

2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。

為深入貫徹教育部《關(guān)于加強普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》及進一步貫徹落實校黨政《20xx年學(xué)生心理健康教育工作安排意見》通知的要求,結(jié)合藝術(shù)學(xué)院的實際,特制定20xx年大學(xué)生心理健康教育計劃如下:。

一、做好畢業(yè)生就業(yè)前的心理健康輔導(dǎo)工作。

教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,先就業(yè)后擇業(yè),低位進入。要有吃苦的思想準備,以誠待人,主動工作,要從自己的實際出發(fā),在實踐中磨練自己,克服過高的欲望,以免錯過機會。同時,擇業(yè)時要有安全心理準備,不要被陷阱蒙蔽,以防上當(dāng)受騙。

二、做好新生入學(xué)后心理健康的教育輔導(dǎo)工作。

在學(xué)生。

軍訓(xùn)。

和入學(xué)教育中,要針對大學(xué)前后學(xué)習(xí)中的巨大落差、生活需要完全自理、人際交往上的障礙、與異性交往的困惑等常見心理問題,通過開展班會個別談心等活動,克服學(xué)生心理障礙,進行有效的教育輔導(dǎo)。

三、做好學(xué)生的心理測試工作。

按照學(xué)院要求,要認真組織學(xué)生參加各種形式的心理咨詢和輔導(dǎo),及時了解和掌握學(xué)生心理狀況。新生入學(xué)后仍要完成這方面的心理輔導(dǎo)工作。

四、建立健全學(xué)生心理檔案。

對心理測試過的學(xué)生,及時了解和掌握學(xué)生的心理狀況,特別要對孤兒、單親、貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時發(fā)現(xiàn),做好心理咨詢和溝通,幫助學(xué)生走出心里困境。同時,要建立學(xué)生心理檔案,將心理咨詢、談話記錄、家長來訪等記錄在案。

凡學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢、演講比賽、觀看教育電影等活動,要做好宣傳、組織學(xué)生按時參加。同時,要聯(lián)系本專業(yè)、班級的實際,舉辦心理講座、召開主題班會,來提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

各班建立心理委員,每周召開專門會議,了解掌握學(xué)生心理狀況,及時解決有關(guān)問題。

七、除開設(shè)普通講座外,全年將定期有針對性地舉辦2-3次大型專題講座。

八、指導(dǎo)各班級有計劃地開展好心理健康教育主題班會。

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大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇六

:“我愛我——給心理一片晴空”

(1)活動概述:隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大,心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出,已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團組織,在“5.25”期間,有必要在心理健康咨詢中心的`指導(dǎo)下,開展系列心理活動,增強大學(xué)生的心理保健意識,提高心理健康水平。

(3)活動內(nèi)容:

2、心理健康教育系列講座主講人:xx——教育碩士、國家二級心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報告人,我院學(xué)生心理顧問。時間:第一場x月x日x(星期四)晚7:00-8:30主題:第二場x月xx日(星期四)晚7:00-8:30主題:

6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽活動方式:以投稿形式講敘自己的心情故事,將評選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。征文時間:x月x日——x月x日評選時間:x月x日獎項設(shè)置:“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇。

(附件二)。

(附件三)。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇七

為進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育工作,更有效地為廣大學(xué)生健康成長、成才服務(wù),我校心理咨詢中心20xx年度將把大學(xué)生心理健康調(diào)查、新生心理普查、心理衛(wèi)生保健課和團體心理輔導(dǎo)、心理健康教育宣傳活動月等工作落到實處,力爭提高大學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,因此,我校心理咨詢中心根據(jù)上級有關(guān)要求,并結(jié)合我校學(xué)生目前的心理健康實際情況,制定20xx年大學(xué)生心理健康教育。

工作計劃。

具體內(nèi)容如下:

規(guī)章制度。

2、建立個別咨詢、團體咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢和危機干預(yù)等各項工作流程圖。

1、繼續(xù)在全校大一學(xué)生范圍內(nèi)開設(shè)《大學(xué)生心理衛(wèi)生保健》,在力所能及的情況下,開設(shè)公選課。

2、編寫《輔導(dǎo)員、班主任心理健康工作手冊》、《大學(xué)生心理健康宣傳手冊》、《心理委員培訓(xùn)教材》等宣傳資料。

3、針對大學(xué)生普遍存在的、較為集中的心理問題安排專題講座。

三、繼續(xù)加強心理健康教育的宣傳和活動。

1、加強宣傳。

心理健康教育的宣傳仍是我們工作的基石,我們將繼續(xù)以《心星點燈》、網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、廣播等多種形式對心理健康知識進行廣泛而深入的宣傳,形成心理健康教育的良好氛圍。計劃于5月份舉辦“心理嘉年華”活動和11月份舉辦“第二屆心理健康宣傳月”活動。

2、指導(dǎo)二級學(xué)院開展特色活動。

二級學(xué)院是心理健康教育的主體,我們將加強對二級學(xué)院開展各類心理健康教育特色活動及講座的指導(dǎo)和督促工作。

四、加強對咨詢師、輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)。

1、為了提高咨詢?nèi)藛T的基本素質(zhì),更加有效地解決學(xué)生存在的心理問題,專兼職咨詢老師每月進行一次集中學(xué)習(xí)和個案研討會。

2、定期由心理咨詢中心組織對心理輔導(dǎo)員進行專業(yè)知識培訓(xùn)。

3、定期由心理咨詢中心組織對班級心理委員進行心理知識培訓(xùn)。11月份舉辦08級新生心理委員培訓(xùn)班,經(jīng)考試合格后掛牌上崗。

五、進一步規(guī)范突出心理問題學(xué)生的檔案。

進一步加強心理健康教育和心理健康指導(dǎo)工作,深入調(diào)查了解大學(xué)生心理狀況,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的心理隱患(例如:學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟特困、男女交友、上網(wǎng)成癮、性格怪異等)進行及時的心理疏導(dǎo),化解大學(xué)生心理問題。突出心理問題學(xué)生的管理以名冊、檔案、重點案例分析等形式為主,我們將進一步規(guī)范,并要求二級學(xué)院對重點問題學(xué)生進行定期追蹤觀察。

六、繼續(xù)對我校20xx級新生進行心理健康普查,建立心理檔案。

20xx年11月份我們將繼續(xù)對我校新生進行心理健康普查,建立心理檔案。普查結(jié)果統(tǒng)計完成之后對有心理問題的學(xué)生邀請咨詢輔導(dǎo),并進行跟蹤、回訪。

以大學(xué)生心理協(xié)會為骨干,加強大學(xué)生心理健康的宣傳、調(diào)研、講座,豐富大學(xué)生心理健康教育的途徑。鼓勵各學(xué)院積極組建心理協(xié)會院分會,充分發(fā)揮心理協(xié)會社團骨干、班級心理委員在學(xué)生心理危機干預(yù)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

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大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇八

5月25日是我國的全國大學(xué)生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,參與性強的活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,全方位的加強心理健康教育。

贊助單位:、大學(xué)生精英論壇

20xx年5月25日

學(xué)院校區(qū)

學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

a、配合全國:五二五心理健康教育日的活動,進行心理健康知識的宣傳,增進大學(xué)生心理健康。

b、加強校企合作

c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

d、加強學(xué)校與社會的聯(lián)系,鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

e、擴大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

(一)a、5.25我愛我做陽光大學(xué)生,給心靈一片晴空大型簽名活動。

b、心語傳遞給他人的祝福。

c、對5.25的理解

2、地點:行政樓前

3、道具:孔明燈

(二)a、大學(xué)生心理健康調(diào)查

b、趣味心理測試

c、發(fā)送《心理健康知識手冊》

(三)心理健康影片賞析

1、時間:5.25

2、多媒體教室

(四)心理健康知識講座

1、時間:5.24

2、地點:多媒體教室

1、時間:5月25日

2、地點:行政樓前

1、前期宣傳:在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報,海報內(nèi)容可提及贊助商,海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注:學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)

2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期:布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標志。

4、晚會進行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳

此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計的師生了解并且關(guān)注,我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字,相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng),辦出我們高水平,高質(zhì)量,強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻,擴大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響,拓展貴公司的校園市場,實現(xiàn)雙贏。

學(xué)院所有系部、十大協(xié)會、團委聯(lián)合舉辦。

1、服裝道具租借350

2、舞臺及音像租借費150元。

4、宣傳成本:宿舍海報

5、行政樓海報50元

6、條幅100元

7、孔明燈50元

8、現(xiàn)場攝影照片沖洗50元

9、幸運觀眾禮品150元

10、鮮花150元

11、請柬及節(jié)目單費100元

12、其他費用200元

共計:1500元

注意:

1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯(lián)系,

2:文藝晚會各部門相互配合,全體人員對待來賓要有禮貌。

3:主持人的選拔。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇九

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團結(jié)互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,并主動探求解決途徑,健康成長。

20xx年5月3日(5月3日—31日)。

全體學(xué)生。

(一)宣傳篇。

1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位:院宣傳部、院心理健康部。

橫幅內(nèi)容:團結(jié)互助,給力心靈,共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。

橫幅位置:南院懸掛于j1教學(xué)樓前,東院懸掛于籃球場。

2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。

活動要求:六系各出一期板報。

板報擺放:南院籃球場、東院教學(xué)樓前。

3、報紙宣傳:出一期報紙(特刊),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。

活動時間:5月份編輯、印刷完成。

4、海報宣傳:各系各出3張海報,宣傳本屆心理健康節(jié)。

活動要求:(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;

(2)紙張大小標準(與院宣傳部統(tǒng)一標準)。

5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,心理健康知識。

承辦單位:院心理健康部、院團委廣播站。

資料提供:院心理咨詢中心。

注意事項:六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。

(二)活動篇。

1、“團結(jié)互助,給力心靈,共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細則如下:

(1)活動對象:全院學(xué)生。

(3)活動方式:以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結(jié)互助,給力心靈,共同成長”的心情故事,再對參賽的作品進行x選,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

(4)活動分為兩個程序:第一輪:各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)。

第二輪:院里征選。

(5)備注:5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。

(6)獎項設(shè)置:

2、“愛的抱抱”溫暖校園行動。

(1)活動目的:給同學(xué)們鼓勵與擁抱,讓同學(xué)們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位:院心理健康部。

(4)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會。

(5)活動內(nèi)容:兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?!眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福,或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

(6)活動流程:設(shè)立一個服務(wù)臺,準備便利貼和筆,同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?!钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(8)活動地點:南院籃球場。

3、校園心理劇比賽。

(1)活動目的:

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題,更懂得享受生活,珍愛生命,構(gòu)建和諧心靈,健康成長。

(2)話劇主題:畢業(yè)n年以后,我們相聚湖鐵。

(3)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(4)承辦單位:院心理健康部。

(5)協(xié)助單位:院治保部、體育部、院秘書處。

(6)參賽隊伍:6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。

(7)活動流程:4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,4月11號前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時間是5月18日。

(8)比賽時間:5月19日下午15:00(暫定)。

(9)x分標準:

(1)x分方式:總分10分,取平均分。

(2)根據(jù)服裝,表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

(10)獎項設(shè)置:一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。

(11)比賽地點:南院籃球場。

(12)場地設(shè)置、紀律、安全工作安排:由院心理健康部、院體育部采購材料,布置場景,由院學(xué)習(xí)部負責(zé)計分,院治保部、院宿管部維護現(xiàn)場紀律、安全。

4、沙盤游戲作品展覽。

(1)活動目的:通過本次活動,讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,感受到自己的內(nèi)心世界,同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。

(2)活動簡介:一粒沙是一個世界,反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,從而獲得治療與治愈,創(chuàng)造與發(fā)展,以及個性化的體驗,便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

(3)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(4)承辦單位:院心理健康部。

(5)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會、六系心理健康部。

(6)參與人員:本院學(xué)生。

(7)活動流程:各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,將每個作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,班級,作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學(xué)同意,并由該同學(xué)對作品進行一定的描述(即:沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進行展出。

(8)圖片展覽時間:5月25日(三)9:30-5月26日(四)18:00。

(9)展覽地點:南院籃球場。

5、心靈影片賞析。

(1)活動目的.:通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,努力構(gòu)建和諧心靈,和諧人際,健康成長。

(2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位:院心理健康部。

(4)協(xié)助單位:機電系心理健康部、電氣系心理健康部。

經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部。

(5)活動要求:露天電影,心理咨詢中心負責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備。

(6)放映時間:第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)。

(7)觀看形式:各系組織觀看。

(8)負責(zé)單位與地點設(shè)置:

第一場:南院籃球場--機電系心理健康部負責(zé)。

東院籃球場--電氣系心理健康部負責(zé)。

第二場:南院籃球場--人文系心理健康部負責(zé)。

東院籃球場—軌道系心理健康部負責(zé)。

(東、南院各設(shè)置一個場地)。

(1)活動目的:呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,增強大學(xué)生的心理保健意識,在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

(2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)策劃承辦單位:院心理健康部、朋輩心理咨詢員。

(4)協(xié)助單位:院學(xué)生會。

贊助單位:172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。

(5)活動流程:

(2)兩個團體競賽活動,由各系選派隊伍參加總決賽;

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,橫幅簽名活動。

(6)活動宣傳:“我愛我——團結(jié)互助,給力心靈,共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準備525宣傳資料。

(7)活動形式:團隊形式。

(8)比賽地點:南院籃球場。

(10)活動內(nèi)容:

團體競賽活動一:無敵風(fēng)火輪。

(1)項目類型:團隊協(xié)作競技型。

(2)道具要求:報紙、膠帶。

(3)活動場地:南院籃球場。

(4)游戲時間:10分鐘。

(5)游戲詳細玩法:12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達指定的目的地,時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進行比賽。

(6)活動目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。

(7)參加人員:各系各派出二支隊伍,每個隊伍十二人。

(8)獎項設(shè)置:設(shè)立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊伍均獲小禮品一份。

(9)活動流程:每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時,分3場進行比賽,比賽順序通過抽簽決定,發(fā)揮團隊精神,友誼比賽,安全第一。

團體競賽活動二:瘋狂的設(shè)計。

(1)游戲類型:益智型、團體合作型。

(2)游戲目的:增強組員的團體合作能力。

(3)游戲人數(shù):各系2個小組,每組10人。

(4)游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準備)。

(5)游戲規(guī)則:

第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個,然后用最短的時間擺出這個字母。

第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞(單詞由3-4個字母組成),然后用最短的時間擺出這個單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時間:10分鐘。

(7)參加人員:各系各派出2支隊伍,每個隊伍10人。

(8)獎項設(shè)置:設(shè)立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊伍均獲小禮品若干。

(9)活動流程:由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽,在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時,分3場進行比賽,發(fā)揮團隊精神,友誼比賽,安全第一。

(10)活動場地:南院籃球場。

7、心理講座篇。

(1)活動目的:通過舉辦健康心理講座,引導(dǎo)同學(xué)們正確認識健康,關(guān)愛生命,提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

(2)主辦單位:湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位:院心理健康部、院心理成長協(xié)會。

(5)講座內(nèi)容:沙盤游戲的使用與操作(待定)。

主講:待定。

地點:j2多媒體。

總負責(zé):肖樂瀅欽松。

宣傳:聶政。

參加單位:各系心委、朋輩成員。

流程:

1、主持人介紹。

2、聽講座。

3、嘉賓小結(jié)。

舉辦時間:(暫定)。

日期/星期

時間。

活動內(nèi)容。

地點。

負責(zé)單位。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十

5.25”是“我愛我”的諧音,對此,發(fā)起人的解釋是:愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標準就是認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶,關(guān)注自己的心理健康。如今,“5.25大學(xué)生心理健康活動周”已遍及全國各地,成為全國大學(xué)生活動的一個著名的品牌,其影響力將會越來越大。

把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節(jié),長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當(dāng)然是5月。其次,鑒于大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,由此導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認識,所以,“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十一

根據(jù)我院大學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,積極創(chuàng)造條件,形成課內(nèi)與課外、教育與引導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育工作體系。

一、指導(dǎo)思想:

在新學(xué)期認真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,積極配合院陽光心理工作部的各項工作,推動我系心理健康教育工作的開展。

二、工作思路。

以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ);。

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式。

以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;。

重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

三、工作要點。

1、做好心理危機干預(yù)的常規(guī)工作,嚴格落實“五早”信息預(yù)警機制,做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作的月通報和周通報工作,確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。

2、配合學(xué)校院系,認真開展xx級新生心理健康教育系列活動,認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。

3、加強對我系新進學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),通過座談會、案例交流、知識講座等形式,提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè),圍繞主題,召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會,構(gòu)架溝通、交流的平臺,加強對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo)。

5、進一步加強班級心理委員建設(shè),通過嚴格考核等形式,增強朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

2、準備系陽光心理部招新工作。

3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

6、做好節(jié)假日心理危機干預(yù)和輔導(dǎo)工作。

十月份:1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

4、做好“新生適應(yīng)”的前期準備工作。

5、開展“新生適應(yīng)”活動。

6、開展新生心理健康主題班會,組織各班進行評比。

7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。

8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

十一月份:1、配合學(xué)院做好xx級新生心理普查。

2、配合學(xué)院做好xx級新生心理回訪工作。

3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。

4、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

5、召開11月份班級心理委員例會。

6、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

十二月份:1、更新預(yù)警庫的信息。

2、召開12月份班級心理委員例會。

3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn)。

4、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

一月份:1、召開1月份班級心理委員例會。

2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十二

“5.25”取其諧音“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。,教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室共同決定將每年的5月25日定為全國大學(xué)生心理健康日。目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。

一、活動目的。

提高大學(xué)生的心理健康水平,增強大學(xué)生的心理保健意識,在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多人意識到心理健康的重要性。

二、活動主題。

“關(guān)愛心靈,遇見美好的自己”

三、活動安排。

(一)活動時間、地點:

詳見各活動的.具體安排。

(二)活動內(nèi)容。

校級層面:

活動主題:牽手5.25,走進心理成長空間。

活動內(nèi)容:全校大學(xué)生簽名及心理游園活動、“心理知識長廊”展示、有獎知識競答、心理電影及書籍推薦、派發(fā)書簽等。

2、趣味心理游戲大比拼。

活動內(nèi)容:用心理游戲促進心理健康。

3、心理電影展播。

活動內(nèi)容:放映經(jīng)典心理主題電影。

時間地點:5月22日19:30,xx校區(qū)通惠美食廣場。

4、心理健康教育講座。

講座題目:愛的真相--大學(xué)生的戀愛與成長。

主講人:心理學(xué)專業(yè)教師(國家二級心理咨詢師)。

5、心理測評與咨詢。

活動內(nèi)容:現(xiàn)場趣味心理測試與咨詢。

6、心理話劇匯演。

活動主題:演繹絢爛青春,傾聽心靈之音。

活動內(nèi)容:心理話劇匯演。

時間地點:5月25日18:00,xx校區(qū)百會堂報告廳。

承辦單位:管理學(xué)院。

院級層面的活動由各學(xué)院根據(jù)學(xué)院情況自行組織安排,并請于5月18日前將活動策劃電子版發(fā)送至xx@,紙質(zhì)版交送至學(xué)生處230。同時請各學(xué)院將活動情況以圖文形式總結(jié)后電子版發(fā)送至xx@,紙質(zhì)版交送至學(xué)生處230辦公室。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十三

為了在全院范圍內(nèi)普及心理健康知識,迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來,號召更多學(xué)生關(guān)注心理健康問題,讓學(xué)生有更多機會了解自己,認識自己,正視自己的問題,幫助學(xué)生排除心理困擾,減輕心理壓力,增強心理素質(zhì),學(xué)院學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育中心決定圍繞“善待自我、關(guān)愛他人、珍愛生命、健康成長”為主線開展我院20xx年大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動,以切實推進我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育和心理健康工作?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、活動主題:“善愛我?我愛我”(走進愛的成長季)。

二、活動時間:4月11日――5月31日。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意,成立心理健康節(jié)組委會。

組長:

副組長:

成員:

具體由學(xué)工部(處)大學(xué)生心理健康教育中心負責(zé)組織實施,指導(dǎo)各系(部)學(xué)工辦開展系(部)層面的相關(guān)活動。

四、活動安排。

五、活動對象:

xx能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生。

六、相關(guān)要求及說明:

(一)各系(部)充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認真落實,尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確?;顒拥钠占靶?、針對性和實效性。

(二)各系(部)組織、鼓勵學(xué)生積極參加。同時,要加強對心理主題活動的宣傳報道,努力營造良好的心理健康氛圍,充分調(diào)動廣大同學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓更多的學(xué)生參與到活動中來(各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布)。

(三)各系(部)應(yīng)主動開展具有本系特色的心理健康教育活動。

(四)對積極報名參加比賽,并獲得各級獎項的同學(xué),相關(guān)處(室)、系(部)按照《綜合素質(zhì)測評實施辦法》給予相應(yīng)的加分。

(五)各系(部)做好心理活動的資料匯總工作,請于5月31日前將各系(部)心理健康節(jié)總結(jié)及相關(guān)圖片資料以紙質(zhì)版交至學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育中心,以電子版發(fā)至郵箱xx。

(注:具體實施細則請在學(xué)院學(xué)工部網(wǎng)站―學(xué)工動態(tài)欄目下載。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十四

本屆心理活動月主題為“幸福有你,夢想同行”,旨在引導(dǎo)大學(xué)生進一步提高認識自我和他人的能力,提升自我價值感,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,共譜青春美好時光。

本屆心理活動月的活動以充分調(diào)動學(xué)生積極性、擴大活動覆蓋面為切入點,結(jié)合我院實際,組織安排以下活動:

(一)首屆心理游園會活動暨活動月開幕式。

1、活動時間:五月初(具體時間另行通知)。

2、活動地點:中心廣場。

3、活動內(nèi)容:

在學(xué)院心理活動月開幕式結(jié)束后,各系圍繞本屆活動月主題自主設(shè)計開展系部特色活動,要求活動形式多樣、內(nèi)容新穎、積極健康,有完整可行的實施方案,組織有序,學(xué)生參與度高,活動效果明顯。

(二)心理健康知識宣傳教育系列展覽活動。

1、活動時間:五月上旬。

2、活動地點:中心廣場。

3、活動內(nèi)容:

(三)幸福隨手拍。

1、活動時間:xx月20日止。

2、活動地點:隨處可拍。

3、活動內(nèi)容:

用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美,以照片記錄幸福時刻。系部進行篩選后,在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優(yōu)評獎,專欄展出。

1、活動時間:五月上旬。

2、活動地點:校園操場。

3、活動內(nèi)容:

針對院系特定學(xué)生組織開展心理素質(zhì)拓展活動,提高學(xué)生人際交往能力,增強學(xué)生心理素質(zhì)。

(五)“青春吶喊,機電聲音”脫口秀大賽。

1、活動時間:月2日止。

2、活動地點:無。

3、活動內(nèi)容:

在全院范圍內(nèi)開展以“成長路、尋知己、未夢”為主題的脫口秀大賽,參賽作品要求以個人脫口秀的形式制作“個人秀小視頻”,以此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自我青春魅力,傳播青春正能量。

(六)心理繪本設(shè)計大賽。

1、活動時間:月28日止。

2、活動地點:無。

3、活動內(nèi)容:

運用絢麗豐富的色彩和圖畫,形象生動的字和話語,針對活動月主題,編寫、繪制宣傳材料,編制一份份傳遞心意的心理繪本,能讓學(xué)生們在愛的互動及傳遞中幫助彼此解決心理問題,減輕學(xué)習(xí)壓力,敞開心扉,拋開煩惱,以積極、樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí),面對人生。系部進行篩選后,在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。

1、活動時間:月17日中午。

2、活動地點:食堂前。

3、活動內(nèi)容:

讓學(xué)生在回答有關(guān)心理健康知識的問題中,樹立關(guān)注心理健康的.意識,提高認識自我與他人的能力。

(八)首屆十大“心靈衛(wèi)士”評選活動。

1、活動時間:月0日止。

2、活動地點:心理中心。

3、活動內(nèi)容:

結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開展情況,采取現(xiàn)場材料評審的方式,評選出學(xué)院十大心靈衛(wèi)士,展現(xiàn)學(xué)院心靈衛(wèi)士的“護心”風(fēng)采。此項活動師生皆可參加。

(九)心理委員專題系列培訓(xùn)。

1、活動時間:活動月期間。

2、活動地點:心理中心。

3、活動內(nèi)容:

通過專題培訓(xùn),進一步提升學(xué)院心理委員的人際溝通能力,掌握心理咨詢基本技巧,提升心理服務(wù)能力與識別心理危機的能力。

1、活動時間:六月初。

2、活動地點:心理中心。

3、活動內(nèi)容。

心理中心將集中組織特色活動評選,各系以ppt形式進行成果匯報,具體事項另行通知。本次活動評選設(shè)置一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干,將給予獲獎系部活動經(jīng)費獎勵。

1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。舉辦心理活動月是加強和改進大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措,各系應(yīng)高度重視,以此為契機進一步加強和提升學(xué)生心理素質(zhì)。

2、精心組織,廣泛宣傳。各系要結(jié)合實際,根據(jù)學(xué)院各項活動要求和時間安排,研究制定工作方案,組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。要精心組織,廣泛宣傳,調(diào)動學(xué)生參與的積極性,提高活動的覆蓋面和影響力。

3、探索創(chuàng)新,打造品牌。各系應(yīng)認真總結(jié)經(jīng)驗,加強溝通交流,積極探索創(chuàng)新,不斷提高水平,努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。

4、活動完成后,請注意保存相關(guān)資料,整理并上報心理中心。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十五

當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,作為社會中一個越來越重要的群體,在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時期,更易發(fā)生一些心理問題,因此,我班決定開展心理活動,讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識,更積極的生活。

二、活動名稱和主題。

三、活動目的。

四、活動內(nèi)容:

1、班上成員分為六組,每組由六人左右的同學(xué)組成。

2、由組織者準備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片,提問,小組自由討論,后選一名代表做回答。

3、各小組自由討論自己平時生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題,以及如何面對解決的。

4、最后組織者進行總結(jié)。

五、活動負責(zé)人與參與者。

負責(zé)人:孫李娜。

參與者:11級英語教育一班全體成員。

六、活動時間。

20xx年5月27日晚7:00。

七、活動地點。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十六

各位同學(xué):

為進一步加強我院學(xué)生心理健康教育工作,提升學(xué)生心理健康素質(zhì),校學(xué)生處將在全校開展廈門大學(xué)第xx屆“5·25大學(xué)生心理健康活動月”活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

20xx年4月25日——5月25日

知己知心,自立自強

(一)校級活動安排

1、由心理咨詢與教育中心負責(zé)策劃和組織安排,具體活動安排詳見附件1。請各班心理委員予以宣傳,發(fā)動同學(xué)積極參加。

2、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評選活動。本次優(yōu)秀心理委員評選學(xué)院推薦名額為2名,參評對象為各班心理委員。

此次優(yōu)秀心理委員參評的條件為:

(1)積極樂觀,有責(zé)任感,工作態(tài)度認真。

(2)積極參與各項心理培訓(xùn),認真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項心理健康教育活動。

(3)積極開展班級心理健康教育活動,宣傳普及心理健康知識。

(4)能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué),對他們提供幫助,并及時向輔導(dǎo)員報告。

(二)院級活動安排

請各班向?qū)W院提交1份的心理活動方案?;顒又黝}盡量緊扣“自我認同”的主題,引導(dǎo)同學(xué)增強心理健康意識,幫助同學(xué)認識自我、接納自我、完善自我。

活動形式可以從以下建議中選擇,也可結(jié)合本班情況,開展特色工作。

1、心理主題班會

2、心理知識宣傳櫥窗

3、心理健康知識競賽

4、心理健康主題征文或演講

5、心理健康專題講座

6、班級心理素質(zhì)拓展

7、心理劇創(chuàng)作或排演

8、心理健康電影賞析

9、主題心理沙龍

10、心理學(xué)書籍品讀會

鼓勵各個班級聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動,實現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。同時鼓勵各班結(jié)合自身專業(yè)和班級特點開展特色活動。

請各班心理委員于5月9日上午11點前,將本班“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動方案(附件2)、優(yōu)秀心理委員個人材料(附件3)發(fā)至xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”的班級,可聯(lián)合報送活動方案?;顒咏Y(jié)束后,于5月25日前提交活動新聞稿件,并附上3-5張活動照片。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十七

設(shè)計思路:

關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標志。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問題已日益引起全社會的重視。新《綱要》指出要高度重視幼兒的心理健康,一個心理健康的孩子,首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會調(diào)控自己的情緒,保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒,高興是一種積極的情緒,過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極的情緒體驗如果長期得不到控制、調(diào)節(jié),會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病,老師應(yīng)該注意幫助幼兒逐漸學(xué)會駕馭自己的情緒,應(yīng)付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。

本活動依據(jù)小班幼兒的年齡特點:行為明顯受情緒支配,情緒仍然很不穩(wěn)定,用以沖動,常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點和本版幼兒已有經(jīng)驗來設(shè)計活動,將心理教育目標與語言目標有機融合。游戲是幼兒的生命,活動始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中,發(fā)揮增效作用?;顒舆€有機整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來促進幼兒全面的發(fā)展,采用直觀圖片、生活經(jīng)驗(視頻)聯(lián)想來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

一、活動目標:

1、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。

2、學(xué)習(xí)用語言表達感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。

3、體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂。

二、重點難點:

正確認知自己的情緒,學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。

三、活動準備:

蘋果娃娃貼紙、高興和生氣的表情娃娃、多媒體課件、背景音樂、《幸福拍手歌》。

四、活動過程:

(一)師:播放輕緩的音樂請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,老師配樂解說:“讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小腳,讓快樂來到我們中間。”(幼兒睜開眼睛)。

(二)認識高興和和生氣娃娃。

1、師:我這里有兩個娃娃,這兩個娃娃有什么不一樣?你從哪里看出來的?(臉上、眼睛、嘴巴)你能學(xué)學(xué)它的表情嗎?(高興和生氣的表情)。

師:你喜歡哪個娃娃呢?(高興娃娃或生氣娃娃)現(xiàn)在池老師請你選擇一個喜歡的娃娃,把手中的貼紙貼到這個娃娃的下面,開始選擇。

兩種預(yù)設(shè):

a、你們選擇的都是高興娃娃,小朋友真是不錯,那說明你們都是高興的,什么時候你會高興呢?高興的時候你會怎么樣?(幼兒回答)。

b、有些孩子選擇生氣娃娃,什么時候你會生氣?生氣時你會怎么樣?

小結(jié):原來每個人都會有高興的時候和生氣的時候。

(三)出示三幅多媒體課件。

a、看第一段視頻(為別人)(搶玩具)。

小姐姐為什么生氣?生氣的時候心情是怎么樣的?你能來幫幫小姐姐讓她變得高興嗎?(為別人想一想、說出生氣的原因)。

b、看第二段視頻(自己幫自己)(說難看)。

這兩個小朋友怎么了?她生氣的表情是怎么樣的?誰來學(xué)一學(xué)?如果別人說你難看,你會怎么樣?這會兒旁邊沒有人幫助你,你會有什么辦法讓自己不生氣?(可以獨自呆一會兒消消氣、可打沙包消消氣以輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂。)。

師小結(jié):當(dāng)你生氣時朋友們會幫助你,你自己也可以找到方法幫助自己變得高興。

c、看第三段視屏(撞到)(演一演)。

師小結(jié):當(dāng)你高興的時候,應(yīng)該和大家分享。當(dāng)你生氣時,孩子們你會幫助它嗎?(會)生氣并不是一件壞事情,如果生氣時傷害了自己,妨礙了別人,就是件壞事情,如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

(四)做高興的游戲。

師:現(xiàn)在我們一起唱幸福拍手歌讓自己高興起來吧!

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十八

認真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神,營造良好的關(guān)愛心理健康氛圍,使全體學(xué)生科學(xué)地認識心理健康、了解心理健康知識,掌握必要的心理調(diào)適方法,形成正確的心理健康觀念。引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活,樹立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意識,增強耐挫能力,提高心理調(diào)適能力,促進師生和諧成長。

為了進一步推進我校學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展,為進一步加強學(xué)校心理健康教育,形成“人人關(guān)注心理健康、助人自助攜手成長”的校園文化氛圍,提高我校學(xué)生心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,充分開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),增強自信心,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。學(xué)校決定在20xx年4月24日—5月31日開展“關(guān)注心理健康,奠基幸福人生”心理健康教育月活動。

關(guān)注心理健康,奠基幸福人生。

20xx年4月24日—5月31日。

(一)心靈相約——讓暖陽拂照心靈,讓生命充盈力量。

2、通過張貼橫幅,電子屏滾動播放標語、廣播宣傳等形式進行主題宣傳,營造活動氛圍。

3、“快樂心愿”。開展“爸媽/老師/同學(xué)我想對你說……”活動,學(xué)生對父母親說一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫,各班擇優(yōu)3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。

(二)心路啟航——心靈與和諧共舞,青春與夢想齊飛。

1、活動主題:心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛;

2、活動時間:五月份完成,時間自定;

3、活動形式:立足校園生活,活動形式不限(如心理座談會、心理專題討論、知識競賽、心理游戲等)。

4、活動內(nèi)容:

1)刻不容緩的心靈關(guān)注——中學(xué)生心理健康與成才;

2)消除煩惱,讓生命放出光彩——做一個人格健全的現(xiàn)代人;

3)學(xué)會感恩,推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義;

4)成功的起點——面對現(xiàn)實,學(xué)會適應(yīng),接受挑戰(zhàn)。

5、活動要求:各班認真填寫《xx中學(xué)主題方案設(shè)計表》,此表于6月1日前連同活動照片及相關(guān)資料,電子稿打包上傳政教處。

(三)心隨影動——以不同視角感悟本我,于流光聲色感受快樂。

1、活動目的:通過觀看欣賞《當(dāng)幸福來敲門》這部電影,讓學(xué)生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對,使學(xué)生更加懂得,信念是如何影響一個人一生的生活?!斗排0嗟拇禾臁愤@部電影讓學(xué)生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力,發(fā)揮自己最大的潛能。

2、活動時間:5月5日下午班會課。

3、活動地點:教室。

4、活動對象:初一初二年級學(xué)生。

5、活動要求:在晴山德育群文件提前下載影片,選擇其中一部觀看,看完電影后寫好影評或觀后感,各班擇優(yōu)三篇電子稿上傳政教處。

(四)心理團輔——讓夢想照進現(xiàn)實,讓心態(tài)主導(dǎo)一切。

1、團隊凝聚力心理團體訓(xùn)練。

活動主題:團結(jié)就是力量。

活動時間:5月8日-5月12日(初定)。

活動地點:各班教室。

活動目的:為了增強部門成員之間的團隊凝聚力,以一種體驗式的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)們主動去體會、去解決問題,在參與體驗的過程中,讓大家成長。

活動對象:初一學(xué)生。

活動負責(zé):沈婷華老師。

2、人際交往心理團體訓(xùn)練。

活動主題:“緣來有你”

活動時間:5月15日-5月19日(初定)。

活動地點:報告廳。

活動目的:提升學(xué)生的人際交往能力,掌握處理人際交往過程的能力。

活動對象:初二學(xué)生。

活動負責(zé):徐麗老師。

3、中考考前心理輔導(dǎo)。

具體安排另行通知。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇十九

5月2日——5月25日。

擁抱新生活,擁抱“心”追求。

(一)校級活動安排。

1、此次活動由心理咨詢與教育中心負責(zé)策劃和組織安排,具體活動安排詳見附件1,請各位同學(xué)踴躍參加。

2、開展第四屆優(yōu)秀心理委員評選活動。

優(yōu)秀心理委員參評的條件為:

(1)積極樂觀,有責(zé)任感,工作態(tài)度認真。

(2)積極參與各項心理培訓(xùn),認真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項心理健康教育活動。

(3)積極開展班級心理健康教育活動,宣傳普及心理健康知識。

(4)能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué),對他們提供幫助,并及時向輔導(dǎo)員報告。

本次優(yōu)秀心理委員全校共評選61名,我院推薦名額數(shù)為2人,請各位心理委員積極參評。

(二)院級活動安排。

1、請各個班級在5月2日至5月25日之間開展至少一項心理健康教育活動,活動主題要求緊扣活動主題,引導(dǎo)同學(xué)增強心理健康意識,幫助同學(xué)更好地找到生活的`目標和意義,同時保留活動期間的照片、新聞稿件等活動材料?;顒有问娇梢詮囊韵陆ㄗh中選擇,也可結(jié)合各個班級的具體情況,開展特色工作。

(1)心理主題班會。

(2)心理知識宣傳櫥窗。

(3)心理健康知識競賽。

(5)心理健康專題講座。

(6)班級心理素質(zhì)拓展。

(7)心理劇創(chuàng)作或排演。

(9)主題心理沙龍。

(10)心理學(xué)書籍品讀會。

2、鼓勵兩個或多個班級聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”,實現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加,聯(lián)合報送活動方案。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇二十

隨著時代的發(fā)展和社會的進步,健康的概念已發(fā)生了深刻的變化,健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良,以及虛弱狀態(tài)”,而是如世界衛(wèi)生組織(wto)在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態(tài)”。也就是說,健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一,是大學(xué)生的心理志向成熟,人格趨于完善和穩(wěn)定,價值觀,人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度,復(fù)雜,多變,不穩(wěn)定等不易把握等特點。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢,而且不斷產(chǎn)生新的含義,當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,以及理想和現(xiàn)實出現(xiàn)很大的距離,出現(xiàn)不平衡時,這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題,導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱,精神分裂等。相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭的事實,大學(xué)生心理健康也就越來越引起人們的重視。今天,博文的師生們再次行動起來!大力宣傳心理保健的重要性,喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識,爭取點燃更多人的激情,保護我們的心靈凈土。

二、活動目的。

三、活動主題:我心我秀(健康成長)放飛夢想。

四、活動時間:20__年10月24日—20__年10月28日。

五、活動地點:食堂門口,教室。

六、活動對象:大一新生。

八、活動開支:

策劃人:

20__年10月17日。

大學(xué)生心理健康活動實施計劃方案篇二十一

為進一步提高我校大學(xué)生的心理健康水平,增強學(xué)生的`心理保健意識,以豐富多彩的活動為載體,使我校學(xué)生更加關(guān)注自身的心理健康,了解心理健康知識,提升心理素質(zhì),在今年“5.25”來臨之際,心理健康教育中心將在全校范圍內(nèi)開展第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育系列活動。希望各系給予大力支持和指導(dǎo),作好宣傳工作,積極組織和動員師生參與活動,形成良好導(dǎo)向,營造濃厚氛圍。現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下:

20xx年5月7日—28日。

活動時間。

活動內(nèi)容。

活動地點。

備注。

5月7日(周二)15:00。

學(xué)校體育館。

心理游園活動為學(xué)生自愿參加(詳情另行通知)。

5月14日(周二)15:00。

圖書館三樓。

多功能會議廳。

5月21日(周二)19:00。

第三屆校園心理劇大賽。

二教演講廳。

5月28日(周二)15:00。

圖書館三樓。

多功能會議廳。

5月7日—5月28日。

學(xué)院可張貼和懸掛處。

20xx年3月15日。

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