演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部會(huì)議等。在演講中，可以適當(dāng)加入一些幽默或感人的元素，以吸引聽眾的興趣。演講稿的效果不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量，還取決于演講者的表現(xiàn)和溝通能力。
以孝心為話題的演講稿篇一
中國(guó)有句古話：“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。
我也說一下我孝敬父母的故事。
我爸爸是一個(gè)喜歡種菜的人，有一次，爸爸種了一些櫻桃蘿卜。我一直盼望有一天可以吃掉一個(gè)。那一天終于來了，那就是開學(xué)的前一天晚上。我終于可以吃到夢(mèng)寐以求的櫻桃蘿卜，那一天晚上我小心翼翼的把蘿卜拔出來，我又一絲不茍的洗了洗?？粗@火紅的櫻桃蘿卜，綠油油的葉子，我的口水情不自禁的流了下來。這可是純天然，無公害的有機(jī)蔬菜啊!
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，沒錯(cuò)，就是這樣。我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，父母養(yǎng)了你，你就應(yīng)該知恩圖報(bào)。
以孝心為話題的演講稿篇二
古語(yǔ)有云，一切美德以孝為先。孝順是人與生俱來的品質(zhì)。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們?yōu)楹⒆哟┦裁?，吃什么，用什么，都是父母掙來的。衣服上的每一根絲線都滲透著父母的汗水，都寄托著父母的祝福和期望。
同學(xué)們，怎么報(bào)答父母長(zhǎng)輩呢？
平時(shí)父母工作都很忙。要讓父母少操心，好好學(xué)習(xí)，做好學(xué)生，讓父母少操心，多放心。
在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛老人，尊重老人，盡我們所能，做他們關(guān)心的人。
我記得我的小狗兩個(gè)月前死了。我不能排除我內(nèi)心的悲傷，但我沒想到爺爺比我更悲傷。爺爺平時(shí)照顧國(guó)家。小狗死的那天，爺爺不知道自己有多難過多痛苦，甚至偷偷哭了。我別無選擇，只能安慰爺爺說：“爺爺，不要難過！人生的道路上會(huì)有很多挫折，不能因?yàn)橐淮未煺劬头艞墸 苯?jīng)過多次勸說，爺爺終于走出了悲痛。
還有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽都不在家。雖然我不會(huì)做飯，但我會(huì)毫不猶豫地炒菜。雖然不好吃，但是我奶奶很開心的對(duì)我豎起大拇指，夸我懂事。為奶奶工作我太驕傲了！
“但有多少愛有寸長(zhǎng)的草，報(bào)三春暉!”同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住孝心的存在，爭(zhēng)做孝道好少年。
以孝心為話題的演講稿篇三
我也不喜歡那種父母重病在床，平平淡淡離開的流浪者，不管你有多少理由。地球轉(zhuǎn)動(dòng)沒有任何人，沒有把個(gè)人力量夸大到不可思議的程度。一個(gè)老人在彌留之際，切斷他在世間最后的希望，帶著絕望在孤獨(dú)中旅行，是對(duì)生命的極大不尊重。
相信每一個(gè)真誠(chéng)正直的孩子，都在心底對(duì)父母許下了“孝順”的大愿。我相信還有很長(zhǎng)的路要走，一定會(huì)走下去，等他出名了，回國(guó)了，就能安心盡孝了。
遺憾的是，人們忘記了，忘記了時(shí)間的殘酷，忘記了生命的短暫，忘記了世界上有永遠(yuǎn)無法回報(bào)的善良，忘記了生命本身的脆弱。
我父母帶著對(duì)我們的深切關(guān)懷離開了。父母都走了，留給我們的感覺是不賠不還。
你永遠(yuǎn)不會(huì)孝順。
有些事情是我們年輕時(shí)無法理解的。當(dāng)我們理解了，就不再年輕了。世界上有些事情是可以補(bǔ)救的，有些事情是永遠(yuǎn)無法補(bǔ)救的。
“孝”是稍縱即逝的依戀，“孝”是不可再生的幸福?！靶ⅰ笔且粋€(gè)犯了錯(cuò)，恨了好久的過去?！靶ⅰ笔巧c生命相遇的鏈條。一旦斷了，就永遠(yuǎn)連不上了。
盡早孝順父母。也許是豪宅，也許是磚頭。也許是大洋彼岸的鴻雁，也許是近在咫尺的訊息。也許是純黑的醫(yī)生帽，也許是練習(xí)冊(cè)上的紅色分?jǐn)?shù)。也許是一桌佳肴，也許是一個(gè)野果和一朵小花。也許是一件五顏六色的華衣服，也許是一雙干凈的舊鞋。也許是幾萬塊錢，也許只是一枚有體溫的硬幣.
但從孝道的天平上看，兩者是對(duì)等的。
只是，這個(gè)世界的兒女，一定要把握！趁父母健在。
以孝心為話題的演講稿篇四
“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，敬老花兒分外香?！苯裉煊值街仃?yáng)節(jié)了，今年的重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校開展了“行孝積分”的活動(dòng)，我也參與了。
一陣陣涼風(fēng)吹來，趕走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節(jié)?！扒锢匣砹?，又是一個(gè)豐收的好季節(jié)啊!好想回回家嘗嘗那一些又大又甜的西瓜啊!”爺爺笑著說道。我靈機(jī)一動(dòng)，心想00：這不是正好有機(jī)會(huì)向爺爺送禮物嗎?而且可以加分。于是，我二話不說地跑到了媽媽的臥室，對(duì)媽媽說：“媽媽，我想吃西瓜。”“你不是昨天才吃過了嗎?”“我還想吃?！薄昂?，我這就給你去買?！?/p>
過了一會(huì)兒，媽媽就把西瓜買回來了。
我真拿著刀準(zhǔn)備把西瓜劈成兩半時(shí)，媽媽卻叫道：“不要砍，你還小，還不會(huì)切，現(xiàn)在還是我來切吧!”“不行，我就要切，誰也別想阻止我切西瓜的“欲望”?！眿寢屨f：“你要切可以，但你必須遵守三個(gè)條件。”“什么條件?”“一，你只能用小刀切;二，你不能把西瓜汁濺得到處都是;三，如果你切到手了也不許哭?！薄昂?。”我有氣無力的答應(yīng)了。
我把砧板放在桌子上，然后拿起一把鋒利的刀，像西瓜猛劈過去，可是刀到西瓜的邊緣就停了下來想：要是切到手怎沒班呢?我緊緊地握著刀，輕輕地向西瓜碰下去，可是西瓜不聽我的使喚，總是左右搖擺，向不聽話的小狗一樣。這時(shí)，媽媽過來了，看見我在那左切一刀右切一刀，卻還沒切下去的場(chǎng)面，笑得合不攏嘴，然后急忙跑過來叫我切西瓜的方法。于是，我在媽媽的幫助下，把西瓜切得平平整整，紅紅的瓤晶瑩剔透，和黑不溜秋的西瓜子形成了鮮明的對(duì)比。我把切好的西瓜小心翼翼地裝載了盤子里端給爺爺吃，爺爺吃了贊不絕口，夸我這么小就懂得孝敬長(zhǎng)輩。
爺爺是我生活中很親密的人，他關(guān)心著我的身體，關(guān)心我的喜怒哀樂，期盼我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我一定要孝敬爺爺，并孝敬每一位長(zhǎng)輩。
以孝心為話題的演講稿篇五
孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)，這是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，更是華夏子孫要具備的品德。百善孝為先。在歷史的長(zhǎng)河上，有許多關(guān)于孝的故事，比如：花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、羔羊跪乳、烏鴉反哺……這些都是小故事，卻因?yàn)橹魅斯男⑿亩鞣记Ч?。如今，孝親敬老也得到了發(fā)揚(yáng)與推崇。
上網(wǎng)一搜索，就可以得到許多關(guān)于孝親敬老的信息，例如舉行孝親敬老演講比賽、記者調(diào)查采訪、還有許多關(guān)于孝親敬老的.征文大賽等等。通過這些資料我們可以看到社會(huì)對(duì)“孝親敬老”的重視而采取的的各種各樣的措施，這是為了讓我們具有良好的道德品質(zhì)。根據(jù)資料顯示，有絕大多數(shù)學(xué)生為古今孝子的精神而感動(dòng)，他們中有很多學(xué)生表示現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來孝敬父母，但只有一小部分學(xué)生會(huì)幫父母做家務(wù)。我原來也是想現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就是對(duì)父母的回報(bào)，直到發(fā)生了一件事，改變了我原先的想法。
那天，媽媽不舒服，我只給她煮了一碗粥。當(dāng)我把粥端到媽媽的面前時(shí)，我看到了媽媽異常明亮的眼睛和洋溢著幸福的笑。我感到羞愧。有多少人像我一樣忽略了父母的感受？我們朝著他們希望的目標(biāo)前進(jìn)，以為這樣就是對(duì)父母的報(bào)答，可是卻不知道自己的一些舉手之勞就可以讓他們展開暖心的笑。許多青少年會(huì)花很多時(shí)間上網(wǎng)交友。玩網(wǎng)絡(luò)游戲，卻不知道陪陪父母?；蛟S他們是不懂父母的辛勞與孤獨(dú)。父母給予了我們安樂富足的生活，我們便要以孝心回報(bào)。行孝是很簡(jiǎn)單的。
當(dāng)父母嘮叨的時(shí)候你的態(tài)度好一點(diǎn)；當(dāng)父母勞累的時(shí)候，你幫他們捶捶肩；當(dāng)父母心情不好的時(shí)候你可以給他們倒杯熱茶，講個(gè)笑話……這些小事會(huì)減少爭(zhēng)吵，會(huì)給家的港灣平添溫暖與歡笑?！靶ⅰ笔且粋€(gè)綿延不斷的過程，行孝的結(jié)果就是讓“大家小家”充滿歡樂。孝親敬老，從我做起。讓我們一起推倒”但在具體實(shí)踐中上做得不夠“的言論！
以孝心為話題的演講稿篇六
俗話說“萬德以孝為先”，今天我們看了《最美孝心少年》，受益匪淺。
“孝”字由一個(gè)老人和一個(gè)兒子組成，說明“孝”就是晚輩孝敬長(zhǎng)輩。
《最美孝心少年》第一個(gè)是尤振安，今年10歲。她是賣報(bào)紙的。因?yàn)榧依飾l件不好，她每天早上都會(huì)和姐姐一起去賣報(bào)紙，五毛錢。她姐姐經(jīng)常散步和玩游戲。她沒辦法，只好自己賣報(bào)紙。
《最美孝心少年》第十名是吳金琪，今年9歲。他父母早就離婚了，留下他和爺爺奶奶分開住。他爺爺還有胃病，家里只有他能照顧爺爺奶奶。他上小學(xué)的時(shí)候，從家到學(xué)校有20多英里。他擔(dān)心他的祖父母。有人勸他找鄰居幫忙，他拒絕了，因?yàn)樗X得照顧爺爺奶奶更舒服。
《最美孝心少年》第六名是袁德奇，今年11歲。她母親去世，父親入獄，祖父病重。她的夢(mèng)想是成為一名演員，因?yàn)樗淖娓赶矚g去劇院。
我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，孝順父母，幫助他們的父母。
以孝心為話題的演講稿篇七
孝順是每個(gè)人都有的一件事。孝是人之本。
孝無處不在，只需要你有一雙雪亮的眼睛，用心去發(fā)現(xiàn)自己的心。也許它藏在一個(gè)小東西里，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，讓它溫暖別人。
孝道自古就滲透于世，流傳至今。
在古代，有一個(gè)叫董永的孩子，他很小就失去了母親，由父親撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他的生活很貧窮，但董永沒有讓他的父親關(guān)心他，也不尊重他的長(zhǎng)輩。父親死后，董永沒錢埋葬父親，于是董永去房東家借錢埋葬了父親。后來，據(jù)說董永“出賣自己埋葬父親”的故事感動(dòng)了七仙女，七仙女下凡幫助董永還錢。
這個(gè)感人的故事流傳下來，變成了人們所說的“賣身葬父”。因?yàn)檫@個(gè)故事，孝感建了董永公園來紀(jì)念董永的孝道。
孝感有無數(shù)關(guān)于孝道的故事，所以以孝感命名。孝的力量讓世界哭泣。
孝順是一個(gè)人的基本。孝道有很多種：對(duì)老師孝道，對(duì)父母孝道，對(duì)長(zhǎng)輩孝道…。
孝感田，教化天下；古三孝，傳世江畫；孝文化，我繼承！
以孝心為話題的演講稿篇八
我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。
我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。
你就永遠(yuǎn)無以言孝。
有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
但“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁父母健在的光陰。
以孝心為話題的演講稿篇九
今天晚上，媽媽、我和電腦里的觀眾一起看完了《20xx最美孝心少年》的頒獎(jiǎng)典禮。不得不說，在我們的生活中，總有些人，會(huì)讓你激動(dòng)；總有些人，會(huì)讓你感同身受。
梁蓉，一個(gè)五歲的小妹妹，才上幼兒園。一個(gè)人就扛起了家庭的重?fù)?dān)。因?yàn)閶寢屢寻肷砥c又失去了生活的自理能力。不久后爸爸離家出走，梁蓉一邊上幼兒園，一邊還要照顧媽媽。
我們這個(gè)年齡，有父母寵著，有爺爺奶奶愛著，在感受家庭的溫暖。每天，奶奶燒好了飯，只要回家吃。我們要買什么，父母基本順著、依著我們。我們都認(rèn)為父母為我們做的這些都是應(yīng)該的.，受之無愧。可我們還要跟父母頂嘴，父母叫我們做些力所能及的家務(wù)，“不行”，“不高興”，這是我們有力的回答。有時(shí)我們要是有個(gè)頭疼腦熱的不管在何時(shí)父母都會(huì)不顧一切的開車送我們?nèi)メt(yī)院，直照顧到我們完全好了，看見我們活蹦亂跳才放心。
其實(shí)，我們要經(jīng)常對(duì)父母說：“這個(gè)我去做”。父母心里肯定會(huì)像吃了蜂蜜一樣甜。在父母疲憊的時(shí)候給他們捶捶背。我們還可以幫父母做……長(zhǎng)大了，我們要多用些時(shí)間陪陪父母，不能把他們往養(yǎng)老院里一扔，就不管他們了。我們不能做“黑良心”，要懂得感恩。
以孝心為話題的演講稿篇十
有一天，我們的語(yǔ)文老師叫我們寫一篇跟孝心有關(guān)的作文，我便是想到了自己的父母艱辛的工作，打掃衛(wèi)生，煮飯等，我卻只能眼睜睜地看著卻幫不上什么忙，而且有時(shí)候還會(huì)添亂什么的。自從我誕生在這個(gè)世界上，父母大多數(shù)時(shí)間都在無微不至地關(guān)心和愛護(hù)中，同時(shí)我的內(nèi)心里也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心，孝心的孩子，但是我自己認(rèn)為我不足的地方是雖然我是有心，但是卻會(huì)因?yàn)楦鞣N原因沒有做到或是不但沒做到還反而添亂幫倒忙。
我記得有一次父母去外面辦事情很晚都沒回來，我就自作主張的做飯，那是我第一次的為父母獻(xiàn)上一份孝心，雖然效果不是很好，熱的菜都咸的咸淡的淡，煮的飯還是夾生的，吃起來挺讓人別扭的，但是父母卻仍然做出一副很滿意的樣子，我深深地知道父母是故意的，不過我還是很開心，感覺蠻有成就感的，而且父母還夸我懂事了許多。聽的我內(nèi)心暖洋洋的仿佛有一股暖流流過。
“孝”讓我真切的體會(huì)到親情的溫暖與孝心的成就，我突然覺得奉獻(xiàn)是偉大的，同時(shí)是我也理解了“孝”的含義——其實(shí)是人發(fā)自內(nèi)心的感覺——關(guān)愛!
讓“孝”串聯(lián)著大家的內(nèi)心生活，讓我們的生活中充滿著光明的“孝”——孝心!
以孝心為話題的演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
相信大家都知道，我們梅李是“孝愛之鄉(xiāng)”，古代“二十四孝”中就有三孝發(fā)生在這里。黃香溫席、孟宗哭竹、丁蘭刻木——“孝”，已深深印在他們的心中。古代的孝子故事仍在耳畔回響，現(xiàn)代的孝子也已開始抒寫燦爛篇章。
為了照顧患病的母親，他毅然放棄高考，26年如一日細(xì)心照料癱瘓母親。誰說久病無孝子?殷健叔叔就用自己的實(shí)際行動(dòng)為梅李，唱響了一曲孝子之歌!
令我熱血沸騰的，是你——馥華姐姐，雖然你命運(yùn)殘酷，但你樂觀開朗、積極向上。你對(duì)待養(yǎng)父如親生父親一般。小時(shí)候，當(dāng)我們還在父母身邊撒嬌時(shí)，你卻當(dāng)起了家中的“小大人”。做飯、騎三輪車、照顧患病父親……在你稚嫩的肩膀上，扛起了做家務(wù)的重任。現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，仍不忘照顧奇瘦的父親?！叭珖?guó)十大好人之一”的稱號(hào)，你當(dāng)之無愧!
孝心，讓我們陷入沉思，年少的我們?cè)撟鲂┦裁?我想說，也許，我們做不了什么驚天動(dòng)地的大事，但可以從一點(diǎn)一滴做起。
如今退休在家的爺爺奶奶，放棄了享清福的美好時(shí)光，依然日夜操勞，提供給我新鮮的蔬菜，支持著爸爸媽媽的工作和我的學(xué)業(yè)。
自從我和爸爸媽媽入住梅李新家后，除了雙休日能回鄉(xiāng)下來吃個(gè)晚飯，住上一夜，其他時(shí)間就一直在梅李鎮(zhèn)上住著。
爺爺奶奶在鄉(xiāng)下辛苦勞作，時(shí)時(shí)刻刻盼望著我們能回一次家。這一點(diǎn)，我又何嘗不知道?
我們一直在勸爺爺奶奶不要那么辛苦了，在家里養(yǎng)養(yǎng)花、種種草，再養(yǎng)幾只小貓小狗解解悶?？伤麄兙褪巧岵坏眠@一塊塊曾揮灑汗水的土地。
從20__年12月我們搬到梅李鎮(zhèn)上開始，我每天會(huì)給爺爺奶奶打電話，直到現(xiàn)在幾乎沒有間斷過。習(xí)慣成自然嘛!每當(dāng)我吃完晚飯，就會(huì)主動(dòng)拿起電話，撥下那串我已滾瓜爛熟的號(hào)碼。
爺爺奶奶總是對(duì)我說，要好好學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽講，每天早一點(diǎn)兒睡覺……他們也會(huì)關(guān)注著每天的天氣預(yù)報(bào)，對(duì)我噓寒問暖：告訴我多穿件衣服，別凍著;叮囑我及時(shí)穿衣，小心感冒;對(duì)我說明天要下多大的雨，要帶好雨傘……每當(dāng)聽到我們周末要回家時(shí)，他們的言語(yǔ)里總是有種掩飾不住的激動(dòng)與欣喜。
這些在電話中的對(duì)話，被我小心翼翼地珍藏著，也讓爺爺奶奶滿心歡喜地甜蜜著……。
那一聲聲充滿激勵(lì)與溫暖的話語(yǔ)，是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。那普普通通的電話啊，傳遞著我們之間祖孫之間濃濃的愛。
也許只是一句普通的問候，也許只是一聲親切的問好，也許只是一時(shí)歡快的笑聲……。
那電話里的溫暖，讓爺爺奶奶笑口常開。如果這也是一種“孝”，我愿永遠(yuǎn)做爺爺奶奶的“開心果”!
“百善孝為先”，讓我們把“孝”字銘記在心，爭(zhēng)做新時(shí)代的江夏黃香!愿我們“孝愛之鄉(xiāng)”——梅李，越來越年輕，越來越有活力!
以孝心為話題的演講稿篇十二
大家好!
成長(zhǎng)就像一陣風(fēng)，你還未來得及關(guān)注，它早已來臨;當(dāng)你想關(guān)注時(shí)，它卻又若有若無。成長(zhǎng)是長(zhǎng)輩們一輩子的話題，而我們也伴隨著幸福和快樂成長(zhǎng)，也在成長(zhǎng)的煩惱中漸漸長(zhǎng)大。
發(fā)生在那一天的事情，讓我懂得了很多。那是一個(gè)寒冷的清晨，負(fù)責(zé)開教室門的同學(xué)不知什么原因遲遲未到，一大堆的同學(xué)站在教室門口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時(shí)候，一個(gè)班上最調(diào)皮的同學(xué)，突然卸下書包，雙手撐著窗臺(tái)，縱身一躍，兩腳就踩在窗臺(tái)上了，手攀著窗戶，準(zhǔn)備開窗而入。當(dāng)時(shí)，身為班長(zhǎng)的我，一看到危險(xiǎn)，急了，來不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去，也跳上窗臺(tái)，一把抓住他，沒想到，“哐當(dāng)”一聲，人是被我抓住，但因?yàn)槲覜_得急，不小心把窗戶玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃，就像砸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)開始起哄，叫著“賠錢!賠錢!”頓時(shí)，我既委屈，又恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，還是等同學(xué)們?nèi)ジ姘l(fā)?經(jīng)過思索，我徑直走進(jìn)了老師的辦公室……這場(chǎng)風(fēng)波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果，意味聲長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，知道嗎?成長(zhǎng)意味著要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)，今天，你做到了，好樣的!”在爸爸的贊許中，我突然讀懂，成長(zhǎng)原來不僅是年齡的遞增，更是心智的成熟。
進(jìn)入初中，一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境，一片不屬于我的天地，種種不安與煩惱整天纏繞著我，這是什么?所謂成長(zhǎng)的煩惱嗎?當(dāng)我一次次地感受到自己被冷落、被無視，我的心就像窗外的寒風(fēng)，凄涼異常?；叵肫鹦W(xué)同學(xué)們一次次耐心地等待，對(duì)我的關(guān)懷，就越發(fā)感到孤苦伶仃，無所依靠。經(jīng)過與爸媽的多次交流，我才知道，要想獲得友誼，首先應(yīng)該敞開心扉與人交往。我茅塞頓開，開心面對(duì)同學(xué)，積極熱心于集體活動(dòng)，陽(yáng)光重新回到臉上。我似乎讀懂了，成長(zhǎng)，還是與人交往的擴(kuò)大，超越自我的體驗(yàn)。
在人生漫漫長(zhǎng)路，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇，一次次解決問題，我收獲著，分擔(dān)、誠(chéng)信、新的友誼……每一次經(jīng)歷，都會(huì)讓我讀懂成長(zhǎng)不同的含義。也許我永遠(yuǎn)無法給成長(zhǎng)下定義，寫出什么結(jié)論，但我卻能更深切更多地了解它，盡可能去讀懂它。
成長(zhǎng)，生命不息，成長(zhǎng)不止，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!
以孝心為話題的演講稿篇十三
大家好!我是xx班的xx,很高興被選為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，并有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心我們成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的感謝!正是有了您們無微不至的關(guān)懷和耐心的教育，才使我從無知的少年成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著您們的心血。
理想是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學(xué)習(xí)上我做到，勤于思考、勇于探索、大膽創(chuàng)新。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。
在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我參加校園合唱隊(duì)，組織主題班隊(duì)會(huì)，升旗儀式上表演舞蹈，出好班級(jí)的黑板報(bào)。我還積極配合大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好班級(jí)值勤工作。一直來，我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。在日常的學(xué)校生活中，我處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。我熱心班級(jí)和校園服務(wù)，處處為他人著想。在“點(diǎn)點(diǎn)世博星，伴我成長(zhǎng)路”主題隊(duì)會(huì)上，我還發(fā)出愛護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)校園公物的倡議。今后，我將更加嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，行為成就美德。我們每個(gè)人都要在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說文明話、行文明事、做文明人。同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的四好少年。讓文明之花在我們的學(xué)校開花、結(jié)果。
我的演講完了。謝謝大家!
以孝心為話題的演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下的講話的主題是：回憶點(diǎn)滴，感恩母校，放飛夢(mèng)想。
今天的升旗儀式雖然普通，只是我們參加毛李小學(xué)升旗儀式中的一次，一切都是那么平常，國(guó)旗依舊鮮艷，國(guó)歌依舊莊嚴(yán)。然而對(duì)我們六年級(jí)的全體學(xué)生來說卻有著特殊的意義，因?yàn)檫@是我們最后一次參加母校的升旗儀式了，因?yàn)槲覀兗磳⒐鈽s的畢業(yè)了。在這里，我想代表六年級(jí)全體學(xué)生，向?yàn)橥瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血和智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意！
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，已是光陰如風(fēng)、時(shí)間似白駒過隙。在毛李小學(xué)這六年，我們是快樂的，我們是幸福的?？鞓返拿〗o了我們幸福的童年；充滿書香的校園給了我們成長(zhǎng)的力量；可親可愛的老師給了我們成長(zhǎng)的感動(dòng)。敬愛的老師，是您引領(lǐng)著我走向知識(shí)的殿堂；是您，帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋里；是您，和我們一起攀登知識(shí)的高峰。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，忘不了您慈祥的面龐，忘不了您為我們操心的日日夜夜，忘不了您為我們嘔心瀝血的一點(diǎn)一滴……我們懷著對(duì)您的深深眷念，我們要說一聲：“謝謝您，老師！”
6年來，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì)了許多許多。曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們的風(fēng)采；曾記得，廣播操比賽時(shí)我們颯爽的英姿；曾記得，乒乓球比賽有我們的嬌健的身影；曾記得，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，我們一起在校園里朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典；曾記得，我們一起爭(zhēng)當(dāng)校園之星；曾記得，六一會(huì)演有我們優(yōu)美的旋律；曾記得，手抄報(bào)展覽有我們精美的設(shè)計(jì)……如此多的活動(dòng)，在一瞬間都一一浮現(xiàn)在了我的眼前，每一次的活動(dòng)，對(duì)我們來說都是一種歷練，一次提升，一場(chǎng)挑戰(zhàn)，無論是競(jìng)技比賽，還是示范表演，我們都能從中獲得自信，收獲成長(zhǎng)。
面對(duì)日益臨近的升學(xué)考試，這的確讓讓我們感受到了壓力與挑戰(zhàn)。我們希望能從這次考試中取得好成績(jī)，再為母校爭(zhēng)光添彩。我們即將畢業(yè)了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了。在毛李小學(xué)六年里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，各方面的能力得到極大得提升，我們要對(duì)你說，謝謝你—毛李小學(xué)。我們舍不得離開母校，舍不得離開這里的一草一木，舍不得離開和藹可親的老師們，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們！雖然我們即將離開母校，但是生活了六年的校園，真的已經(jīng)有割舍不下的感情，喜歡母校的學(xué)習(xí)氛圍，喜歡母校漂亮的校園，喜歡母校的老師，還有留在母校的腳步，每一個(gè)角落都有自己的腳印，有著自己美好的回憶。真的是舍不得離開我呆了六年的校園。是她讓我感受到了家以外的關(guān)懷與溫暖。
母校，我不會(huì)忘記您的！我們?cè)谀感５暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓穼W(xué)習(xí)。多彩的校園生活給了我們童年的快樂和幸福，幸福的母校給了我們一雙有力的翅膀，老師們，相信我們，我們會(huì)帶著在毛小成長(zhǎng)的力量飛得更遠(yuǎn)，飛的更高。讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！我的講話完畢，謝謝大家！
以孝心為話題的演講稿篇十五
孝不僅是一種美德，也是一種文化。
孝文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)的重要組成部分。古往今來，孝文化在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、維護(hù)家庭和諧、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定社會(huì)方面發(fā)揮了非常重要的作用。
“老了，老了，人老了；年輕，年輕，還有年輕人?！币晃淮葠鄣哪赣H手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服。“但有多少愛有寸長(zhǎng)的草，報(bào)三春暉?！?冷酷不一定是英雄，小早川憐子怎么能不是丈夫呢？"。這些名言是教我們孝順老人，尊敬親人，從小孝順父母，愛護(hù)親人。我們幾乎是在這些名言的背后長(zhǎng)大的。小時(shí)候一定要想：長(zhǎng)大了一定要對(duì)父母親人好，但是現(xiàn)在社會(huì)上有些人的行為很可怕。不久前，我在網(wǎng)上看到一個(gè)悲傷恐怖的消息：一位母親親手把兒子養(yǎng)大，兒子長(zhǎng)大后，她覺得母親礙事，就把母親趕出了家門。不管刮風(fēng)下雨，老母親只能一個(gè)人住在街上乞討為生?？赐曛蠛苌鷼猓涸趺磿?huì)這樣？有這樣的兒子總比沒有好，簡(jiǎn)直突破了做人的底線。這個(gè)人的行為是我們中華民族的恥辱，中華民族向來以孝著稱！
當(dāng)然，世界上不缺有孝心的人?？赐晗旅孢@個(gè)故事，你可能會(huì)欣慰很多。
孝順老人，愛老人，要代代相傳，美與愛，要代代相傳。在正常的生活中，我們也可以盡力為父母做一些事情：比如，幫他們多做家務(wù)，打他們的背，揉他們的肩膀，不要讓他們擔(dān)心……這是每個(gè)孩子應(yīng)該做的。
孝親敬老，用實(shí)際行動(dòng)去繼承，繼承美與愛，繼承這個(gè)偉大的傳統(tǒng)民族文化，喚起大家的孝心！
以孝心為話題的演講稿篇十六
如果你選擇背對(duì)著陽(yáng)光，那么你看到的永遠(yuǎn)只是你的影子;如果你選擇背對(duì)著鏡子，那么你就永遠(yuǎn)無法看到真實(shí)的自己。在你心中，如果這個(gè)世界美好，這兒便沒有丑陋;相反，如果你認(rèn)為這個(gè)世界丑陋，這兒也就沒用美好的東西了。真、善、美的東西總是同假、丑、惡的東西相比較而存在的。因次，如若你選擇背對(duì)著一面，那么呈現(xiàn)在你眼前的也只能是它的對(duì)立面了。所以說，不一樣的選擇，會(huì)讓你有不一樣的人生。
俄國(guó)詩(shī)人弗羅斯特在他的《未選擇的路》一文中寫到:“一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！边x擇足跡更多的那條路，顯然更安全易行;但是沿途的風(fēng)景也只是平平淡淡。詩(shī)人選擇了人跡更少的.一條路，也許這條路充滿了危險(xiǎn)與艱難，但他會(huì)得到更多的驚喜。在人生中，如果我們選擇了一條正確的道路，我們就應(yīng)該堅(jiān)定不移地走下去。
田園詩(shī)人陶潛厭惡官場(chǎng)黑暗，歆羨美好的大自然。于是他毅然決然地丟掉了烏紗帽，“不為無五斗米而折腰”，過起了舒心安閑的田園生活。“羈鳥戀舊林，遲魚思故淵”是他的心聲;“釆菊東籬下，悠然見南山”是他的追求。他選擇了美好的田園風(fēng)光，背對(duì)著迂腐黑暗的官場(chǎng)。他最得到的也是自己神往的田園之樂。正確的選擇，讓他找準(zhǔn)了自己的人生方向，同時(shí)也成就了他田園詩(shī)的高峰。
屈原愛國(guó)，他選擇了與楚國(guó)共生死，含淚投汨江;李白愛山，他選擇與官場(chǎng)永決絕，仰笑出長(zhǎng)安。謝靈運(yùn)寄情山水，杜甫茅屋孤身流淚……他們選擇追求自己的心聲，他們看到的是丑陋外美好的一面，因此他們擁有不一樣的人生——?jiǎng)e人只能仰望的人生。
有人害怕高山的曲折蜿蜒，永遠(yuǎn)徘徊在峰底，他們也就永遠(yuǎn)無法欣賞到峰頂?shù)慕^美;有人害怕海浪的翻滾咆哮，永遠(yuǎn)停滯在海邊，他們也就永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略到碧海的壯闊。同為落入土壤的種子，有的開出絢爛的花朵，而有的只是永遠(yuǎn)地沉睡。同為上帝的寵兒，有的人頑強(qiáng)拼搏，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝;有的人卻甘于平庸，一生碌碌無為。為什么會(huì)這樣呢?答案只有一個(gè):選擇不同。不同的選擇，會(huì)讓每個(gè)人擁有不一樣的人生。
背對(duì)光明，我們看到的只是黑暗;但如果我們選擇背對(duì)黑暗，我們迎來的將是無限的光明。所以，從現(xiàn)在起，不要再迷茫、彷徨，堅(jiān)定自己的人生選擇，勇敢地朝著自己心中的光明前進(jìn)吧!
以孝心為話題的演講稿篇十七
時(shí)間流逝，我不會(huì)再去喜歡童年，我覺得我長(zhǎng)大了，童年太過稚氣了。然而我并不理解我還只是個(gè)孩子，我還處在童年之中，并未長(zhǎng)大。時(shí)間真是一位大金主，他擁有對(duì)人間所有生物來說最寶貴的財(cái)富;時(shí)間真是一個(gè)吝嗇的人，他不會(huì)管那個(gè)人的人生是怎樣的，總是一聲不吭的剪短了那個(gè)人生命線;時(shí)間真是一個(gè)冷血的人，不會(huì)多看一眼嬰兒稚氣的雙眼，不會(huì)多看眼生死離別的淚水。他總是走好自己的路，不斷地留下自己的足跡，只讓后人看著他的足跡，被漸漸地，被風(fēng)沙，埋沒。
時(shí)間，你又說謊了，每次是這樣，那眼前的光明去誘惑我，讓我去模仿。得謝謝你，讓我知道自己不要什么，不管多大誘惑。但是害得我好累，我感覺寒冷凍結(jié)了我的眼淚，凍結(jié)了我的靈魂，可能也凍結(jié)了我唯一的光明。
謝謝你，時(shí)間。謝謝你，我已經(jīng)逝去的童年。有你們?cè)?，我真的很快樂?/p>
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
我喜歡童年，同年充滿了美妙，我傾聽了無比悅耳的聲音，我看到了多彩的自然，我觸摸了夢(mèng)幻般的世界。童年，我想念你，但我并不喜歡你的作風(fēng)。
時(shí)間，他對(duì)我施了魔法，是我改變了原來的相貌，讓原本的我改變了。我覺得有一句話說的很好：不要做窗臺(tái)上的蒼蠅，只有光明而沒有前途。時(shí)間不能給我們太多快樂，童年不能給我們漫長(zhǎng)的幸福，然而終究的是痛苦，走的遠(yuǎn)了并沒有想要的幸福，而是刺骨寒風(fēng)吹得你瑟瑟發(fā)抖。想要看一看童年時(shí)的快樂，即使那很短?？蛇@種事情太過奢侈，不用想。我只能奔跑，在寒風(fēng)中，為了擺脫現(xiàn)在的痛苦。時(shí)間在說謊，盡頭后有幸福么?我現(xiàn)在像迷霧中的船，沒有方向，沒有目標(biāo)，不管前方多大的浪，我總是熬過來，卻一直不知為什么要向前。
時(shí)間，你帶來的是漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，童年，你帶來的是短暫的誘惑，童年很吸引我，但時(shí)間更讓我磨練出了一種更重要的骨氣。時(shí)間是殘酷的，但是真正現(xiàn)實(shí)的。童年是快樂而幸福的，但他終究是一場(chǎng)夢(mèng)，不經(jīng)意間他就會(huì)消失，化成泡影。不要做窗臺(tái)上的蒼蠅，只有光明而沒有前途。
以孝心為話題的演講稿篇十八
梁?jiǎn)⒊壬f得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！?/p>
我們作為跨世紀(jì)的中學(xué)生，該怎樣去宏揚(yáng)五四精神呢?同學(xué)們，你們說“天下興亡”的下一句是什么?我想你會(huì)回答是“匹夫有責(zé)”，——不，我的回答是“我的責(zé)任”?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)，所以我要改成“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們~~中學(xué)才有希望。如果教室很臟，假如一個(gè)同學(xué)站起來說：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”然后馬上去打掃。燈管壞了，哪個(gè)看見了，自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，同學(xué)馬上買一塊換上它——也許有些人會(huì)說這叫吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種思想要牢牢記在心里。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎?別說：“我是來讀書的，不是掃地的?！薄@是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國(guó)家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)?當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會(huì)說：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事?！边@是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒有，又去開第三個(gè)——這樣的同學(xué)，連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒水，第二個(gè)會(huì)有嗎?你就沒想到水會(huì)來嗎?人無遠(yuǎn)慮怎么能行?作為一個(gè)學(xué)生，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來的人，不是一個(gè)好學(xué)生，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是學(xué)校的水，不是我的自己的!”——浪費(fèi)學(xué)校的資源，就是不愛校!你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水?你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源?我們每天洗臉都為學(xué)校省一盆水，一年省多少水，你算算，我們學(xué)校二千多學(xué)生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節(jié)省學(xué)校資源。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你良心何在?從自己身邊做起，我們學(xué)校才有希望。
天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。我們每天早上把校園打掃干凈，朝讀一下課就有同學(xué)亂扔紙屑。誰丟下這些紙屑就是不愛校。就是不愛國(guó)，天下無大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們的終身都要學(xué)的最重要的“課本”。好的，同學(xué)們請(qǐng)你馬上撿起自己腳下的.廢紙，這就是愛校的開始。
我給大家講一個(gè)故事。第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)個(gè)面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢?”董事長(zhǎng)說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用了你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)，親愛的同學(xué)我們都不應(yīng)該忘記。
我們正在~~中學(xué)受教育的，我們肩負(fù)著~~中學(xué)的榮辱啊，人家看到我們就看到~~中學(xué)的希望!
以孝心為話題的演講稿篇十九
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《生活學(xué)習(xí)需要樂觀心態(tài)》。首先，請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事。
樂觀者與悲觀者在爭(zhēng)論三個(gè)問題。
第一個(gè)問題：希望是什么？悲觀者說：是地平線，就算看得道，也永遠(yuǎn)走不到。樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭。
第二個(gè)問題：風(fēng)是什么？悲觀者說：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
第三個(gè)問題：生命是不是花？悲觀者說：是又怎樣，開敗了也就沒了。樂觀者說：不，它能留下甘甜的果。
突然，天上傳來一個(gè)聲音，也問三個(gè)問題。
第一個(gè)：一直向前走，會(huì)怎樣？
悲觀者說：會(huì)碰到坑坑洼洼。樂觀者說：會(huì)看到柳暗花明。
第二個(gè)：春雨好不好？
悲觀者說：不好！野草會(huì)因此長(zhǎng)的更瘋！樂觀者說：好！百花會(huì)因此開得更艷！
第三個(gè)：如果給你一片荒山，你會(huì)怎樣？
悲觀者說：修一座墳塋。樂觀者說：不！種滿綠樹。
學(xué)習(xí)生活是緊張而豐富的而生活的快樂與痛苦取決你自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇到挫折、困難、甚至強(qiáng)烈的打擊，此時(shí)擁有樂觀的心態(tài)是至關(guān)重要的。
劉邦表面上不如項(xiàng)羽有出息，曾經(jīng)26次被項(xiàng)羽打敗，有時(shí)還被打得落荒而逃，連妻子孩子都顧不上。但是，他沒有因此而失去信心，他承受了所有慘敗造成的心理壓力、焦慮、挫折感、內(nèi)疚，這恰恰證明了他擁有良好的心態(tài)。而項(xiàng)羽不然，一旦失敗，則自盡而亡了，其實(shí)項(xiàng)羽并沒輸在武力上，而是輸在心態(tài)上。
如何培養(yǎng)樂觀的心態(tài)呢？
1積極樂觀的心態(tài)需要長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)，它就像一種熟練的技藝，手到自然心到，很快就會(huì)成為習(xí)慣。
2與你過去的失敗經(jīng)驗(yàn)徹底決裂，消除你腦海中那些與積極心態(tài)背道而馳的`所有不良因素。
3找出自己一生中最想得到的東西并且立即開始行動(dòng)，努力追尋你的目標(biāo)。
有的人在生活中跌倒了，便微笑的爬起來，笑吟：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海”于是，他對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)他微笑，他以樂觀的心態(tài)選擇了生活，生活便接納了他。其實(shí)生活總是美的，總是如詩(shī)畫一般的，活的情趣是無限的，主要看人們用美得眼睛能去發(fā)現(xiàn)。
老子笑瞇瞇的騎著一頭黃牛，西出關(guān)塞，欣賞詩(shī)畫人生，莊子樂于生活，幽默詼諧，陶令撒菊南山，“臨清溪而賦詩(shī)”，李白豪游舉國(guó)，而發(fā)出了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”之嘆，袁中郎辭官而游，長(zhǎng)嘆“人閑也如是，放覺景麗也如此?！?/p>
這些，都是生活給他們的，擁有一個(gè)樂觀的心態(tài)才有真正的生活！
以孝心為話題的演講稿篇二十
尊敬的`老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有了奮斗，我們的青春會(huì)怎樣?沒錯(cuò)，我們的青春將會(huì)因此變得絢麗奪目，也會(huì)因此變得“美麗”!
有了奮斗，我們的青春就添了一份色彩，如果沒了它，我們的生活會(huì)是如此單調(diào)、乏味!奮斗，我們?nèi)绻麚碛辛怂蜁?huì)是一種為了自己的目標(biāo)而去拼搏的詮釋，就比如化作蝴蝶，為了生存就必須去與繭拼搏，去奮斗。它會(huì)是點(diǎn)綴我們青春最絢麗的星輝，也將會(huì)是我們最美好的回憶。
假如我們不去奮斗，這條路的前方將會(huì)失去光明。一味的妥協(xié)，放棄，那么贏來的最終也只有失敗、絕望。等我們以后回想起失去光明的這段路，難道我們就不會(huì)感到惋惜嗎?只有用奮斗去彌補(bǔ)我們那段空白的青春，才能顯現(xiàn)出它真正的價(jià)值，才能變得更“美麗”!
有的人遇到困難就退縮，那么我們?cè)撏聪チ四敲炊嗟臋C(jī)會(huì)，有人說過：“不去奮斗，又怎么能知道奮斗的喜悅呢?”是啊，只有奮斗過，我們才能擁有最終的權(quán)利。失敗成為我們的老朋友，我相信你們也不愿看到吧!
不要畏懼，不要退縮，拋棄心中的雜念，去大膽奮斗吧!不要讓自己留下遺憾，因?yàn)閵^斗的青春最美麗!
以孝心為話題的演講稿篇二十一
“重陽(yáng)之年，重陽(yáng)又今，老人的花特別香?！苯裉?，又是重陽(yáng)節(jié)。今年重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校開展了“孝點(diǎn)”活動(dòng)，我也參加了。
一陣涼風(fēng)吹走了炎熱的夏天，迎來了清爽的秋季?！扒锢匣砹?，又是一個(gè)豐收的季節(jié)！我真想回家嘗嘗又大又甜的西瓜！”爺爺笑著說。我靈機(jī)一動(dòng)，心想，00:這不就是給爺爺送禮的機(jī)會(huì)嗎？而且可以加分。于是，我二話沒說，跑到媽媽的臥室，對(duì)媽媽說：“媽媽，我想吃西瓜。”“昨天不是剛吃飯嗎？”“我還是想吃?！薄昂冒桑医o你買?！?/p>
過了一會(huì)兒，我媽把西瓜買回來了。
當(dāng)我真的拿刀準(zhǔn)備把西瓜劈成兩半的時(shí)候，我媽大喊一聲：“別切了。你還年輕，還不會(huì)剪?，F(xiàn)在讓我來切！”“不，我會(huì)切，誰也阻擋不了我切西瓜的“欲望”母親說：“可以，但必須遵守三個(gè)條件?！薄笆裁礂l件？”“第一，只能用小刀切；第二，不能到處潑西瓜汁；第三，如果割破了手，不要哭?！薄昂?。”我弱弱的答應(yīng)了。
我把砧板放在桌子上，然后拿起一把鋒利的小刀，像切西瓜一樣把它剁碎，但是當(dāng)?shù)蹲拥搅宋鞴系倪吘?，它停下來想，如果我切到手了，為什么沒有用？我緊緊地握著刀，輕輕地摸著西瓜，但西瓜不聽我的命令，總是左右搖擺，就像一只不聽話的小狗。這時(shí)候我媽過來看到了我一刀左砍一刀右砍的場(chǎng)景，但是我還沒有砍下來。她笑得合不攏嘴，然后沖過去告訴我怎么切西瓜。于是，在媽媽的幫助下，我把西瓜切得平整整齊，紅色的果肉晶瑩剔透，與秋天黑而不滑的西瓜籽形成了鮮明的對(duì)比。我小心翼翼的把切好的西瓜裝在盤子里給爺爺吃，爺爺吃的贊不絕口，說我這么小就懂得孝敬長(zhǎng)輩。
爺爺是我生命中很親近的人。他關(guān)心我的健康，我的喜怒哀樂，期待我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我必須尊敬我的祖父和每一位長(zhǎng)者。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10074053.html】
