演講稿需要通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和邏輯結(jié)構(gòu)引起聽(tīng)眾的興趣和思考。在寫(xiě)作演講稿時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的演講者和演講范例，以獲得啟發(fā)和借鑒。演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)或者作為講授知識(shí)的一種文體，它是人們進(jìn)行公開(kāi)演講時(shí)所借助的一種語(yǔ)言工具。演講稿是為了在一定的時(shí)間和空間內(nèi)，充分展示演講者的才華和思想，以期引起聽(tīng)眾的共鳴與思考。那么我們?cè)撊绾螠?zhǔn)備一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題，確定要傳達(dá)的信息和觀點(diǎn)。其次，我們需要充分了解觀眾的背景和需求，以便調(diào)整語(yǔ)言和表達(dá)方式。此外，我們還需要進(jìn)行充分的資料搜集、選題和組織，確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望這些范文能幫助大家更好地理解演講稿的寫(xiě)作技巧和方法，提升自己的演講能力。讓我們一起來(lái)看看吧！
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇一
演講稿的注意事項(xiàng)，演講稿要注意一定事項(xiàng)，下面帶來(lái)演講稿的注意事項(xiàng)，歡迎閱讀參考。
1、標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。
2、正面提出自己的觀點(diǎn)。
3、前兩者的結(jié)合。
正文部分有開(kāi)頭，主體，結(jié)尾。開(kāi)頭除了對(duì)不同對(duì)象加上不同的稱呼外，開(kāi)頭一句要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說(shuō)明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問(wèn)題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召，展示美好前景等。
寫(xiě)作要求
1、演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
就是哦開(kāi)頭空幾格之類的
演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)， 尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。
開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝
演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說(shuō)：“開(kāi)場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感;二是如字義所釋， 打開(kāi)場(chǎng)面，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng) 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
開(kāi)場(chǎng)白的技術(shù)主要有：
1、 楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任;
3、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思維的 問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái);
4、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
含義
講話稿也稱“發(fā)言稿”，是在某種特殊場(chǎng)合要講話前所擬定的書(shū)面稿子。其作用是節(jié)省時(shí)間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯(cuò)。
用途
講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會(huì)議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達(dá);也可以登報(bào)印發(fā)成“書(shū)面發(fā)言”。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別
“講話”和“發(fā)言”本是同義語(yǔ)，但由于約定俗成的原因，現(xiàn)在多數(shù)是把領(lǐng)導(dǎo)和主持人的發(fā)言稱為“講話”，其他個(gè)人或與會(huì)人員所說(shuō)的，統(tǒng)稱為“發(fā)言”。
講話稿一般應(yīng)由講話人自己寫(xiě)。只有在特殊情況下，可經(jīng)過(guò)授意由別人代寫(xiě)，或由秘書(shū)、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準(zhǔn)備較充分，只消拿到會(huì)議上去念就行了;略稿是個(gè)提綱、要點(diǎn)，在發(fā)言時(shí)要再作發(fā)揮;腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個(gè)大概，到時(shí)即席發(fā)言，然后根據(jù)別人的記錄整理成書(shū)面的東西。這里，我們不討論第三種。
“講話稿”除“發(fā)言稿”這個(gè)別名外，還有演講稿、演說(shuō)稿、談話稿、會(huì)議報(bào)告稿等。其性質(zhì)與特點(diǎn)，都大同小異。
特點(diǎn)
文章是給人看的，講話則是給人聽(tīng)的。看起來(lái)順眼的文章，聽(tīng)起來(lái)不一定順耳;看起來(lái)清楚明白的句子，說(shuō)給人聽(tīng)，別人不一定聽(tīng)得懂。文章可以反復(fù)看幾遍，哪句看不懂，就看哪句;聽(tīng)別人在會(huì)議上講話，就不可能讓別人說(shuō)了一遍，又說(shuō)一遍，老重復(fù)一個(gè)內(nèi)容。講話是一句接著一句的，弄不清前句的意思，后一句就難于理解了。結(jié)果，話講得越多，別人越不聽(tīng)。因此，寫(xiě)講話稿，就是要抓住講話的通俗化和日語(yǔ)化兩個(gè)特點(diǎn)。
講話要通俗，就是要適合人的聽(tīng)覺(jué)的需要，適合聽(tīng)眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。
我們知道，聽(tīng)報(bào)告時(shí)，聽(tīng)眾只能發(fā)揮其聽(tīng)覺(jué)的作用，他們看不到實(shí)物與環(huán)境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生感情上的共鳴或邏輯上的說(shuō)服力量。所以，通俗的講話，可以補(bǔ)充視覺(jué)之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。它要求語(yǔ)言樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢(shì)。
講話要口語(yǔ)化，就是寫(xiě)的稿子，別人看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳。它的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練，形象、生動(dòng)、具體，別人不僅聽(tīng)得明，而且印象深，記得牢。
注意事項(xiàng)
1。要看聽(tīng)眾。講稿的效果好不好，不是撰稿人個(gè)人或少數(shù)人坐在辦公室里評(píng)定的，而是要由廣大的.聽(tīng)眾來(lái)打分，因此講稿首先要考慮聽(tīng)講的是什么人，這些人有什么特點(diǎn)，怎樣才能說(shuō)服他們;同時(shí)，事先要盡可能估計(jì)到，可能有人產(chǎn)生什么樣的懷疑、提出什么樣的問(wèn)題;或有什么不同的議論，以便能夠及時(shí)予以回答。這就要求演講者把想和講有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
2。要講人們最關(guān)心的問(wèn)題。這就要求撰稿人吃透兩頭。一是了解上面的方針政策，二是了解聽(tīng)眾需要解決什么問(wèn)題。兩頭吃透了，該講什么，不該講什么，哪些多講，哪些少講心中就有數(shù)了。這樣講起來(lái)，有針對(duì)性，聽(tīng)眾也會(huì)覺(jué)得受益匪淺，聽(tīng)得全神貫注。
3。態(tài)度明朗、觀點(diǎn)正確。講話人，對(duì)所講的問(wèn)題，是贊成還是反對(duì)，是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，不能含糊其詞、模棱兩可。舉例要恰當(dāng)，引用材料要準(zhǔn)確，對(duì)于有些材料要進(jìn)行辨?zhèn)慰夹诺墓ぷ?，不能拿?lái)就用。看問(wèn)題要持客觀態(tài)度，實(shí)事求是，不夸大，不縮小，不曲從附和，不任意上綱。
4。主題要單一。一次會(huì)議總有一個(gè)主題，講話者也往往不止一個(gè)。所以講話，首先要圍繞會(huì)議主題講，不能離開(kāi)會(huì)議主題，信口開(kāi)河。
現(xiàn)在提倡開(kāi)短會(huì)，講短話。因此，要盡量把話寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要、干凈利索。話講長(zhǎng)了，不僅會(huì)影響講話的效果，而且會(huì)引起人們的厭煩，不得人心。因?yàn)槿顺志没蜻^(guò)度地聽(tīng)講，會(huì)因聽(tīng)覺(jué)器官的疲勞而造成全身不舒服，必然精力分散。俗話說(shuō)“話多如水”。因此，講話要克服一種壞習(xí)慣，即一講就長(zhǎng)篇大論，胡拉亂扯，重復(fù)羅嗦，沒(méi)完沒(méi)了。
要合乎口語(yǔ)
寫(xiě)講話稿，要像說(shuō)話一樣簡(jiǎn)短親切。絕不要亂抄文章上的一些潔屈聱牙的句子。具體來(lái)說(shuō)，寫(xiě)講話稿要從下列幾方面做到口語(yǔ)化：
1。用句要短，修飾語(yǔ)要少;文言句子和倒裝句要盡量避免使用，以免造成聽(tīng)眾的錯(cuò)覺(jué)或分散注意力。
2。一些書(shū)面語(yǔ)言的詞匯，要改用口語(yǔ)詞匯。如“迅速”可改成 “很快就”;“立即”可寫(xiě)成“馬上”;“從而”可改成“這樣就”;“連日來(lái)” 可寫(xiě)成“這些天來(lái)”;“地處”可改成“位置在”;“備定”可寫(xiě)成“準(zhǔn)備好了”等等。
3。一個(gè)意思有幾個(gè)詞都可以表達(dá)的，要盡量選擇其中一聽(tīng)就懂的詞，如“對(duì)壘”、“交鋒” 就不如“比賽”通俗易懂。
4。不該省的字不要省。如“同期”最好寫(xiě)成“同一時(shí)期”，以免發(fā)生誤會(huì)。
5。要分清同音的字和詞。比如“全部”容易錯(cuò)聽(tīng)為“全不”;“喉頭”跟“猴頭”分不清，應(yīng)寫(xiě)成“喉嚨頭” 就好。
6。方言土語(yǔ)要少用。聽(tīng)眾一般都來(lái)自五湖四海，如果用方言土語(yǔ)多了，有些人聽(tīng)不懂，或者竊竊私語(yǔ)，也會(huì)影響會(huì)場(chǎng)秩序。如“假茶葉”是貴陽(yáng)的土話，外地人很難知道它是指有其名而無(wú)其實(shí)的東西。
7。用引號(hào)表示相反意思的詞，在其前面要加上所謂二字，以表示否定。用括號(hào)作注釋的，要改為直接敘述。
8。有些難懂的、文縐縐的成語(yǔ)，最好不用。但是早已口語(yǔ)化了的成語(yǔ)，還是可以用的，這樣才能使講話稿的文字生動(dòng)，雅俗共賞。
總之，講話要收到良好的效果，最根本的是和群眾同呼吸共命運(yùn)，思想感情同聽(tīng)眾一致。那種“打官腔”式的講話，只能是官僚主義的表現(xiàn)。
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。
演講稿所謂的深刻，即演講的主題必須具有普遍而深刻的教育意義。無(wú)論是講人、敘事、論理，都不能停留在表面現(xiàn)象上，而應(yīng)該挖掘出事物的本質(zhì)，把握事物的個(gè)性。這是演講者對(duì)事物認(rèn)識(shí)的由表及里、由淺入深的思想飛躍的過(guò)程。
我們抓住了事物的本質(zhì)，主題就具有強(qiáng)烈的共性，就會(huì)深刻;抓住了事物的特征，主題就會(huì)具有鮮明的個(gè)性，就會(huì)新穎。有的演講者不是從事物的內(nèi)部規(guī)律完整地去認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有抓住事物的本質(zhì)特征，只是在演講中喊幾句空洞的口號(hào)，就以為主題深刻了。
這其實(shí)是一種幼稚可笑的想法，就象一個(gè)稻草人戴頂帽一樣滑稽可笑。只有不停留于表面現(xiàn)象的，挖掘出具有深刻意義的主題來(lái)，演講才具有教育作用。
確定題目。演講不能沒(méi)有題目。確定演講的題目，是演講者給全篇演講樹(shù)起一一面旗幟，它不僅與演講的形式有關(guān)，更重要的是與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、情調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目，而題目則鮮明地顯露出內(nèi)容的特點(diǎn)。
一個(gè)新穎、生動(dòng)、恰當(dāng)而富有吸引力的題目，不僅能在演講前給人急欲一聽(tīng)的強(qiáng)烈愿望，而且在演講結(jié)束之后，同其內(nèi)容一樣，給人留下永久的記憶，甚至成為一個(gè)警句而廣為流傳。
所以，訓(xùn)練有素的演講者，都是很重視演講題目的確定的。當(dāng)代著名演講家李燕杰根據(jù)自己演講的體驗(yàn)，給題目的選擇定了四條原則:
1、文題相符;
2、大小適度;
3、遣詞得體;
4、合乎身份。
他認(rèn)為好的題目是很難確定的，只有經(jīng)過(guò)深思熟慮、反復(fù)推敲，才有為自己的演講找到一個(gè)美好、生動(dòng)、有力而又適度的題目。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇二
演講稿注意事項(xiàng)，演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分，下面帶來(lái)演講稿注意事項(xiàng)，歡迎閱讀參考。
一、了解對(duì)象，有的放矢 演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。
否則，不看 對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯 演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。
演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講 的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。
因此，它要求在表達(dá)上注 意感情-色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。
既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。
當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑， 就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾 構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽(tīng)眾心里激起波瀾。
換句話說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容 的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。
因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。
要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。
寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下四個(gè)問(wèn)題：
(一)要口語(yǔ)化。
“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化。
演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。
聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講 者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。
如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好， 也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。
如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。
講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我‘獨(dú)眼龍’又 回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。
演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏 輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。
由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的'語(yǔ)言口語(yǔ)化。
為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪 去。
演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要進(jìn)一步修改。
(二)要通俗易懂。
演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。
如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。
為此，演講稿的語(yǔ)言要力 求做到通俗易懂。
列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號(hào)、決定和結(jié)論”。
(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說(shuō)過(guò)：“為了大眾力求易懂”。
(《且介 亭雜文?論舊形式的采用》)
(三)要生動(dòng)感人。
好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。
如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。
廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演 講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。
語(yǔ) 言大師老舍說(shuō)得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)由此可見(jiàn)，要 寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。
怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言 的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。
二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言， 增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。
這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的 節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。
三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
(四)要準(zhǔn)確樸素。
準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物 和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。
作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了 解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。
樸 素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。
如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力.
1.演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。
掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
2.一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。
無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。
一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3.好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4.演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過(guò)于抽象的話。
要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
如果你是一個(gè)沒(méi)有安全感的或者是性格內(nèi)向的人，那么，公眾演講對(duì)你來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)麻煩，但是，在生活中一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)踐，可能讓你更自信，并且改變一切。
那么，如何提高演講技巧呢?下面的老師為大家介紹。
1、做好充分準(zhǔn)備。
在正式上臺(tái)演講前，可以在鏡子前先練習(xí)你的演講，在正式上臺(tái)時(shí)你可以放在手心里一些小紙條以防萬(wàn)一因?yàn)榍訄?chǎng)而忘了要講什么，這時(shí)，你就可以低頭快速的看一下要演講的內(nèi)容，這樣就可以避免因?yàn)榫o張而站在那里或張口結(jié)舌。
2、深呼吸。
在上臺(tái)演講前，做一次深呼吸，這并不難，因?yàn)橹皇巧钗豢跉?，然后慢慢的均勻的把氣吐出?lái)。
3、邏輯思維。
組織你的思想，并在頭腦中設(shè)想隨之而來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
如果您斷斷續(xù)續(xù)的演講，那么演講的效果肯定不會(huì)好，因此，心里有一個(gè)要演講的大綱是很重要的。
在臺(tái)下你可以練習(xí)擬定你的演講形式，或練習(xí)時(shí)記住你要演講的內(nèi)容的順序。
4、找準(zhǔn)話題點(diǎn)。
演講時(shí)請(qǐng)務(wù)必有一個(gè)點(diǎn)或話題，通過(guò)該點(diǎn)開(kāi)始你的演講，然后舉例說(shuō)明或引用其他論據(jù)，以此來(lái)證明你的觀點(diǎn)，如果你很緊張，那么可以有創(chuàng)意的加點(diǎn)喜劇幫助解決緊張神經(jīng)系統(tǒng)。
慢慢的，可視化你的例子，一個(gè)接一個(gè)的告訴他們。
不要害怕增加更多的例子，隨時(shí)隨地的增加一些小細(xì)節(jié)，這些可以使你的演講更加個(gè)性化。
5、互動(dòng)。
可以稍微走動(dòng)一下，但不要太多，演講過(guò)程中注意觀察臺(tái)下的觀眾，用眼神與觀眾進(jìn)行交流，并且加上面部表情和手部表情。
這樣你的演講不會(huì)枯燥無(wú)聊，并且觀眾會(huì)感覺(jué)整個(gè)演講很愉快。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇三
演講稿應(yīng)該怎么寫(xiě)?要注意些什么?下面就是小編為大家整理的演講稿注意事項(xiàng)4個(gè)，想寫(xiě)好演講稿的同學(xué)們都看看哦!
演講稿是講給別人聽(tīng)的，所以，在寫(xiě)演講稿之前，首先就要了解聽(tīng)眾，要知道他們的思想，習(xí)慣，文化程序，職業(yè)等情況，最重要的是要知道他們感興趣的是什么。
演講要圍繞一個(gè)突出的主題來(lái)展開(kāi)，主題不要分散，所列舉的事例也一定要與主題相關(guān)。在寫(xiě)演講稿的時(shí)候，要加入個(gè)人的感情，想象演講時(shí)是催人奮進(jìn)的，是鼓舞人心的。
生動(dòng)感人好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)，風(fēng)格一定要統(tǒng)一，這樣才能抓住聽(tīng)眾的心。
演講是講出來(lái)的，所以在構(gòu)思演講稿的時(shí)候，一定要通俗易懂，語(yǔ)言要流暢，不要太深?yuàn)W，也不要引用過(guò)多太難懂的事例或者名人名言。演講的時(shí)間有限，所以在演講時(shí)要一講出來(lái)就能讓人馬上明白，而不是要去思考之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
總之演講稿當(dāng)中所用到的內(nèi)容，一定是經(jīng)過(guò)核實(shí)，是準(zhǔn)確無(wú)誤的，不要張冠李戴，也不要捏造事實(shí)。除此之外，還要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。演講的時(shí)間也不要太長(zhǎng)，控制在七八分以內(nèi)最為恰當(dāng)，因?yàn)樘滩荒芡耆磉_(dá)出主題，太長(zhǎng)會(huì)讓人聽(tīng)起來(lái)感到疲倦。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)辦公室主任的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下。
從部隊(duì)退伍后，市總工會(huì)是我唯一的`工作單位，在座的各位也是最親密的同事、朋友。在工會(huì)工作的24年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助，使我從一個(gè)對(duì)工會(huì)工作一無(wú)所知的青年，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)部室的中層干部。我深深地感到，個(gè)人的每一點(diǎn)成長(zhǎng)、進(jìn)步，都得益于工會(huì)機(jī)關(guān)的良好的氛圍和環(huán)境;體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的厚愛(ài)和關(guān)心。在總工會(huì)這個(gè)大家庭里工作，感覺(jué)踏實(shí)，也很溫暖。是對(duì)工會(huì)這個(gè)大家庭的熱愛(ài)，激發(fā)了我競(jìng)爭(zhēng)辦公室的勇氣;是因?yàn)橛辛四銈儭谧魑坏闹С?，才?shù)立了我競(jìng)爭(zhēng)辦公室主任的信心。特別是現(xiàn)在的總工會(huì)，政通人和、心齊氣順。在這樣的一種氛圍里工作，有這么好的工作環(huán)境，沒(méi)有理由不好好工作，沒(méi)有理由不再拼上幾年。競(jìng)爭(zhēng)辦公室主任我有以下優(yōu)勢(shì)：
(二)為人正直、誠(chéng)實(shí)，能善待每一位同志
(三)身體素質(zhì)好，精力充沛，能吃苦耐勞
(四)在農(nóng)村、部隊(duì)受過(guò)鍛煉，又有較長(zhǎng)時(shí)間的工會(huì)工作經(jīng)歷，特別是接管事業(yè)部近四年積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
如果我當(dāng)選，我將把領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望銘刻在心，按照“管好自己、帶好隊(duì)伍、搞好服務(wù)”的工作思路開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)辦公室全體人員，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，樹(shù)立良好形象，以優(yōu)異的工作成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇四
一、了解對(duì)象，有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。
否則，不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。
演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。
因此，它要求在表達(dá)上注意感情-色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。
既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。
當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。
換句話說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。
因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。
要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。
寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下四個(gè)問(wèn)題：
(一)要口語(yǔ)化。
“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。
演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。
聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。
如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。
如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。
講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我‘獨(dú)眼龍’又回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。
演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。
由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。
為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。
演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。
(二)要通俗易懂。
演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。
如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。
為此，演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂。
列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。
(《社會(huì)民-主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說(shuō)過(guò)：“為了大眾力求易懂”。
(《且介亭雜文?論舊形式的采用》)。
(三)要生動(dòng)感人。
好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。
如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。
廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。
語(yǔ)言大師老舍說(shuō)得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)由此可見(jiàn)，要寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。
怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。
二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。
這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和-諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。
三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和-諧和節(jié)奏的變化。
(四)要準(zhǔn)確樸素。
準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。
作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。
樸素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。
如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力.
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇五
不用取消你的考試日期，因?yàn)槟愕目荚嚾掌跁?huì)由ets為你取消，并且你會(huì)得到一本手冊(cè)附錄和一張考試登記表以及一封信向你解釋你所面臨的選擇。你可選擇：（1）不加任何附加費(fèi)用將已報(bào)的機(jī)考考試轉(zhuǎn)為11月的筆試，（2）可以取消考試，并退回全部考試費(fèi)。如果你選擇將已報(bào)的機(jī)考考試轉(zhuǎn)為月的筆試，那么你必須在附錄所列的考試注冊(cè)截止日期前將填妥的考試注冊(cè)表寄回，并且你必須在注冊(cè)表的第11項(xiàng)中填上你所報(bào)的機(jī)考考試日期，機(jī)考確認(rèn)號(hào)碼以及付費(fèi)確認(rèn)。如果你希望退費(fèi)，請(qǐng)與ets聯(lián)系。
――筆試gre考試結(jié)構(gòu)。
筆試的gre包含5個(gè)部分。另外，一個(gè)為標(biāo)明的預(yù)備考試部分將可能被包括進(jìn)去，這部分可能出現(xiàn)在分析性寫(xiě)作部分后的任何一個(gè)位置。這部分的問(wèn)題被用于預(yù)考試，可能用于將來(lái)的考試，得分不計(jì)入考試成績(jī)。
考試的時(shí)間最多可達(dá)3小時(shí)45分鐘。每部分開(kāi)頭的'指導(dǎo)指定該部分的問(wèn)題的總數(shù)和該部分的時(shí)間。分析性寫(xiě)作部分總是第一個(gè)部分。verbal和quantitative部分的順序不定，包括一個(gè)未定的verbal或者quantitative預(yù)備考試部分。在考試過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待每一部分考試就像它記入分?jǐn)?shù)一樣。
部分問(wèn)題數(shù)量時(shí)間。
分析性寫(xiě)作issue45分鐘。
argument30分鐘。
verbal（2部分）每部分38道題每部分30分鐘。
quantitative（2部分）每部分30道題每部分30分鐘。
預(yù)備考試部分不定30分鐘。
對(duì)于issue，將給出兩個(gè)短文題目，考生任選其一。對(duì)于argument，題目不能選擇，只有一個(gè)題目。
可能包含一個(gè)未定的verbal和quantitative預(yù)備考試部分，可能出現(xiàn)在分析性寫(xiě)作部分之后的任意位置。
――筆試考試方式。
整個(gè)考試將通過(guò)筆試的方式進(jìn)行。關(guān)于分析性寫(xiě)作部分，你將手寫(xiě)在提供的答題紙上。
對(duì)于verbal和數(shù)學(xué)部分，你將在答題卡上進(jìn)行涂卡選出答案。
――筆試送分時(shí)間。
在考試后的大約六個(gè)星期，你的分?jǐn)?shù)將送到你和你指定的接收人那里。
――11月筆試，申請(qǐng)入學(xué)。
第一，美國(guó)的大部分大學(xué)錄取學(xué)生的截止時(shí)間是在1月1號(hào)以后，只有極少數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)在此之前，所以基本能跟上99%以上的申請(qǐng)。如果有一兩所跟不上的話，怎么辦呢？可以寫(xiě)信向錄取辦公室的教授說(shuō)明一下，因?yàn)榭荚嚨耐蝗桓淖?，只?1月份的考試，首先給你考試的估計(jì)分?jǐn)?shù)，到了考試成績(jī)出來(lái)以后補(bǔ)進(jìn)去。即使過(guò)了申請(qǐng)的截止時(shí)間，但是大多數(shù)學(xué)校原則上會(huì)作出讓步。
――8月份考托福，11月份考gre。
來(lái)得及。如果托?？嫉貌诲e(cuò)的話，有一定的英文水準(zhǔn)。對(duì)gre來(lái)說(shuō)攻三個(gè)難關(guān)，一個(gè)是詞匯量的問(wèn)題，我覺(jué)得背一本詞匯書(shū)就夠了。第二，閱讀的速度問(wèn)題，我覺(jué)得除了gre閱讀以外還要讀其他東西，主要是從速度方面來(lái)看，提高閱讀速度來(lái)讀。第三就是作文寫(xiě)作的問(wèn)題。千萬(wàn)不要害怕作文就不花時(shí)間去寫(xiě)。原來(lái)學(xué)生復(fù)習(xí)邏輯的時(shí)間用在作文上，你的作文就一定能拿高分。
――筆試的題庫(kù)。
與筆試實(shí)質(zhì)是一樣的，只是把邏輯分析變成作文，題量變大了許多的。從題庫(kù)分析來(lái)說(shuō)，不要去分析了。因?yàn)閑ts已經(jīng)在它發(fā)表的文章中間明確表示了，凡是在以前筆考和機(jī)考中間考過(guò)的題目再也不用了，所有的題目都是首次出現(xiàn)，一次用完，從此作廢，所以這樣的話不要考慮題庫(kù)有多少。
――現(xiàn)有資源分析。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇六
演講稿，是一種實(shí)用性非常強(qiáng)的文體，對(duì)于很多的朋友來(lái)講，其實(shí)在寫(xiě)演講稿的過(guò)程當(dāng)中需要去了解很多的注意事項(xiàng)。如果說(shuō)感覺(jué)有難度的話可以了解演講稿的形式。同樣英語(yǔ)演講稿，也是很多人在平時(shí)生活當(dāng)中都會(huì)遇到的這樣的演講稿，需要用怎樣的形式去進(jìn)行撰寫(xiě)，接下來(lái)就為大家進(jìn)行詳細(xì)的介紹。
方法步驟：
1：首先就是演講稿的內(nèi)容一定要鮮明，而且內(nèi)容必須要有一定的特點(diǎn)，要有一個(gè)好的態(tài)度，觀點(diǎn)和態(tài)度必須要和現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中緊密相連。
2：英語(yǔ)演講稿在寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)和中文是一樣的形式，只是人稱問(wèn)題不同而已。
3：在情感上要有一定的睡佛興演講的目的和作用，所以要打動(dòng)聽(tīng)眾，讓聽(tīng)者可以了解，演講者的態(tài)度，并且認(rèn)可。
4：口語(yǔ)話是非常重要的，在演講的過(guò)程當(dāng)中書(shū)面化的口語(yǔ)是必須要有的，不能太過(guò)于隨意。
5：演講稿的.結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。
6：在寫(xiě)演講稿的過(guò)程當(dāng)中一定要注意演講的節(jié)奏和對(duì)時(shí)間的把握確實(shí)，每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，所以對(duì)時(shí)間要有一定的掌控能力才可以。
7：最后，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下，盡量做到短而精。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇七
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分，在寫(xiě)演講稿時(shí)，也是需要注意一下事項(xiàng)的，這也才能寫(xiě)出更好的演講稿出來(lái)！那么你知道哪些演講稿寫(xiě)作的注意嗎項(xiàng)呢？這里給大家分享一些關(guān)于演講稿寫(xiě)作時(shí)注意事項(xiàng)，方便大家學(xué)習(xí)了解。
一、了解對(duì)象，有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。
否則，不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。
演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。
因此，它要求在表達(dá)上注意感情-色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。
既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。
當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。
換句話說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。
因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。
要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。
(一)要口語(yǔ)化。
“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。
演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。
聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。
如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。
如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。
講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我‘獨(dú)眼龍’又回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。
演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。
由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。
為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。
演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。
(二)要通俗易懂。
演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。
如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。
為此，演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂。
列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。
(三)要生動(dòng)感人。
好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。
如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。
廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤__的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。
語(yǔ)言大師老舍說(shuō)得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)由此可見(jiàn)，要寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。
怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。
二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。
這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。
三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
(四)要準(zhǔn)確樸素。
準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。
作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。
樸素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。
如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力.
如果你是一個(gè)沒(méi)有安全感的或者是性格內(nèi)向的人，那么，公眾演講對(duì)你來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)麻煩，但是，在生活中一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)踐，可能讓你更自信，并且改變一切。
那么，如何提高演講技巧呢?下面的老師為大家介紹。
1、做好充分準(zhǔn)備。
在正式上臺(tái)演講前，可以在鏡子前先練習(xí)你的演講，在正式上臺(tái)時(shí)你可以放在手心里一些小紙條以防萬(wàn)一因?yàn)榍訄?chǎng)而忘了要講什么，這時(shí)，你就可以低頭快速的看一下要演講的內(nèi)容，這樣就可以避免因?yàn)榫o張而站在那里或張口結(jié)舌。
2、深呼吸。
在上臺(tái)演講前，做一次深呼吸，這并不難，因?yàn)橹皇巧钗豢跉猓缓舐木鶆虻陌褮馔鲁鰜?lái)。
3、邏輯思維。
組織你的思想，并在頭腦中設(shè)想隨之而來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
如果您斷斷續(xù)續(xù)的演講，那么演講的效果肯定不會(huì)好，因此，心里有一個(gè)要演講的大綱是很重要的。
在臺(tái)下你可以練習(xí)擬定你的演講形式，或練習(xí)時(shí)記住你要演講的內(nèi)容的順序。
4、找準(zhǔn)話題點(diǎn)。
演講時(shí)請(qǐng)務(wù)必有一個(gè)點(diǎn)或話題，通過(guò)該點(diǎn)開(kāi)始你的演講，然后舉例說(shuō)明或引用其他論據(jù)，以此來(lái)證明你的觀點(diǎn)，如果你很緊張，那么可以有創(chuàng)意的加點(diǎn)喜劇幫助解決緊張神經(jīng)系統(tǒng)。
慢慢的，可視化你的例子，一個(gè)接一個(gè)的告訴他們。
不要害怕增加更多的例子，隨時(shí)隨地的增加一些小細(xì)節(jié)，這些可以使你的演講更加個(gè)性化。
5、互動(dòng)。
可以稍微走動(dòng)一下，但不要太多，演講過(guò)程中注意觀察臺(tái)下的觀眾，用眼神與觀眾進(jìn)行交流，并且加上面部表情和手部表情。
這樣你的演講不會(huì)枯燥無(wú)聊，并且觀眾會(huì)感覺(jué)整個(gè)演講很愉快。
1、開(kāi)頭的第一句話聲音必定要響亮，吸引大家的注意力。有的選手聲音很小或聲音很平，在開(kāi)場(chǎng)時(shí)就已經(jīng)占了劣勢(shì)。
2、有的選手在上場(chǎng)時(shí)先是客套一番，感謝領(lǐng)導(dǎo)給這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培。不知領(lǐng)導(dǎo)是否真的愛(ài)聽(tīng)這些話，但我個(gè)人認(rèn)為，這是演講比賽，不是說(shuō)致酒辭，作為普通觀眾來(lái)說(shuō)聽(tīng)這些話感到很羅嗦，很虛偽，容易讓觀眾失去興趣，反倒是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹完自己和標(biāo)題后便進(jìn)入主題的演講更吸引人。
3、開(kāi)場(chǎng)的前一分鐘很重要，在這一分鐘里要用你慷慨激昂的聲音和活潑豐富的內(nèi)容吸引觀眾，否則觀眾失去了興趣，就會(huì)弄得最后沒(méi)聽(tīng)懂你在說(shuō)些什么，變成了自言自語(yǔ)。
4、多講些活潑感人的事例，有的選手去講營(yíng)銷(xiāo)的理論知識(shí)，讓人聽(tīng)得很枯燥，而一些選手是將營(yíng)銷(xiāo)的方法融入到自己的實(shí)際工作中去，通過(guò)具體事例講自己如何在工作利用營(yíng)銷(xiāo)方法取得了成功，這樣才會(huì)吸引觀眾。
5、人人都在講自己怎么樣在艱苦中尋求活力，人人都在講我驕傲，我驕傲，因?yàn)槲沂瞧髽I(yè)的一員，聽(tīng)上去沒(méi)有新鮮感，自然也不會(huì)吸引人，而能標(biāo)新立異，內(nèi)容有創(chuàng)新，事例有創(chuàng)新，才會(huì)脫穎而出。
6、語(yǔ)言要流暢，(必須對(duì)演講稿重復(fù)熟悉)，聲音要響亮，語(yǔ)氣激昂，抑揚(yáng)頓挫，飽含情感地講述，保持放松的心態(tài)，以微笑面對(duì)觀眾，用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。用真摯和熱情的心去演講，這些都是取得成功的不二法則。
7、煽情有時(shí)真的很重要，在挑釁主持人的節(jié)目里常常有些選手用煽情打動(dòng)觀眾來(lái)拉票，人是情感動(dòng)物，在被激動(dòng)的同時(shí)自然也會(huì)偏向于此。有位選手講自己的孩子生病了，但自己忙于工作無(wú)暇照顧，說(shuō)的很動(dòng)情流淚，觀眾被打動(dòng)了，評(píng)委也被打動(dòng)了，成果她的分?jǐn)?shù)就很高。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇八
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)一份好的
演講稿
很有必要。今天小編為大家介紹一下演講稿寫(xiě)作注意事項(xiàng)，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下六個(gè)特點(diǎn)：
第一：針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二：可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三：鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的.鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。
第四：整體性 演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體.
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果
第五：口語(yǔ)性：演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去; 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞; 把生僻的詞換成常用的詞; 把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六：臨場(chǎng)性：演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又是一年芳草綠，又到祭陵掃墓時(shí)。清明節(jié)，是我們中華民族傳統(tǒng)的祭掃先人陵墓、寄托懷念哀思的節(jié)日。更是緬懷那些為了國(guó)家民族得解放、為了人民群眾謀福祉而英勇獻(xiàn)身的革命先烈們的神圣時(shí)刻！
憶往昔崢嶸歲月稠。我們——是一座英雄的城市，在反抗外敵入侵、反抗階級(jí)壓迫、爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中，——人民前赴后繼，不怕?tīng)奚?，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)視死如歸、可歌可泣的英雄人物，譜寫(xiě)下波瀾壯闊、如火如荼的壯麗詩(shī)篇。無(wú)論是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的危難關(guān)頭，還是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折時(shí)刻，無(wú)論是在抗美援朝的硝煙戰(zhàn)場(chǎng)，還是在對(duì)越自衛(wèi)反擊的前沿陣地，都有辛集兒女沖鋒陷陣、舍身報(bào)國(guó)的血染風(fēng)采！他們中有刀劈日本強(qiáng)盜的父子英雄李洛太、李慶華，有抗日校長(zhǎng)陳白，抗日縣長(zhǎng)孫風(fēng)嵐，抗日司令王先臣等等，他們都是——人民的驕傲，是——人永遠(yuǎn)引以為自豪的精英；他們的名字鐫刻在共和國(guó)的功勞簿上，也永遠(yuǎn)鐫刻在家鄉(xiāng)父老的心目中！
先烈精神勵(lì)來(lái)者，家鄉(xiāng)舊貌換新顏。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在先烈精神的鼓舞下，六十多年來(lái)，辛集人民以“敢叫日月?lián)Q新天”的壯志豪情，用自己的雙手建設(shè)自己的美好家園，——市由原來(lái)的束鹿小城，逐步發(fā)展成今天華北平原上一顆璀璨奪目的新興城市：教育路、興華路，條條通衢車(chē)水馬龍；國(guó)際皮革城、供銷(xiāo)商廈，座座商廈顧客云集，一座充滿勃勃生機(jī)、洋溢青春活力、和諧安定富足的年輕城市矗立在英雄的故里！
看明朝燦爛前景美。今年是我市實(shí)施“十二五”的開(kāi)局之年，市委、市政府向全市61萬(wàn)人民吹響了沖鋒的號(hào)角，全市人民斗志昂揚(yáng)，眾志成城，在“建設(shè)高品質(zhì)中等城市、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市”的主戰(zhàn)場(chǎng)上獻(xiàn)智慧、灑汗水、克艱難，一步一個(gè)腳印地拼搏著、奮斗著。青年朋友們，生活在這樣光榮而幸福的時(shí)代，我們?cè)撛鯓酉?？我們?cè)撛鯓幼?？我們是——的希望，我們身上展示著——的未?lái)。祭奠先烈，緬懷先烈，就要學(xué)習(xí)繼承他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的赤子情懷，就要牢牢樹(shù)立努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效家鄉(xiāng)的壯志豪情。
青年朋友們，烈士精神光照千秋，建設(shè)重任期待來(lái)者。讓我們攜起手來(lái)，匯聚我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，凝聚起昂揚(yáng)向上、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、拼搏進(jìn)取的強(qiáng)大合力，把我們的家鄉(xiāng)——美麗的——，建設(shè)得更加美好，更加和諧，更加繁榮富強(qiáng)，以此告慰先烈們的在天之靈！
謝謝大家！
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
昨天是清明節(jié)的第二天，也是一個(gè)掃塵的日子，我、爸爸和媽媽一起去了鄉(xiāng)下姥姥家，準(zhǔn)備一起去登山掃塵。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛?！辈诲e(cuò)，昨天天上是下著小雨，我們也無(wú)話可說(shuō)，也只有踩著泥濘的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。
終于到了姥爺?shù)哪骨埃覀兯兴械娜硕际敲C然起敬，直立在他的墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來(lái)的香，香在不時(shí)的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過(guò)的樣子。我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的姥爺鞠了一個(gè)九十度的躬，以表示我們對(duì)他的崇高的敬意。
我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃，恭恭敬敬地放在了姥爺?shù)暮夏骨?。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
姥爺“走”的那么的早，我都沒(méi)有好好的孝敬孝敬你老人家，你就離開(kāi)了我的身邊，在那，陪伴你的只有孤獨(dú)和寂寞，不……不……不……還有那“無(wú)情”的春、夏、秋、冬和綠樹(shù)繁茂的山林。要是你還在我一定會(huì)好好孝敬你的。
在走的時(shí)候，我們又再次向他拜了一拜，才依依不舍地離去。
謝謝大家！
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇十一
一、了解對(duì)象，有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。
否則，不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。
演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。
因此，它要求在表達(dá)上注意感情-色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。
既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。
當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
行文變化，富有波瀾構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。
換句話說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。
因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。
要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。
(一)要口語(yǔ)化。
“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。
演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。
聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。
如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。
如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。
講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我‘獨(dú)眼龍’又回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。
演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。
由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。
為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。
演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。
(二)要通俗易懂。
演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。
如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。
為此，演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂。
列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。
(三)要生動(dòng)感人。
好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。
如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。
廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤__的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。
語(yǔ)言大師老舍說(shuō)得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)由此可見(jiàn)，要寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。
怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。
二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。
這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。
三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
(四)要準(zhǔn)確樸素。
準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。
作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。
樸素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。
如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力.
如何提高演講技巧。
如果你是一個(gè)沒(méi)有安全感的或者是性格內(nèi)向的人，那么，公眾演講對(duì)你來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)麻煩，但是，在生活中一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)踐，可能讓你更自信，并且改變一切。
那么，如何提高演講技巧呢?下面的老師為大家介紹。
1、做好充分準(zhǔn)備。
在正式上臺(tái)演講前，可以在鏡子前先練習(xí)你的演講，在正式上臺(tái)時(shí)你可以放在手心里一些小紙條以防萬(wàn)一因?yàn)榍訄?chǎng)而忘了要講什么，這時(shí)，你就可以低頭快速的看一下要演講的內(nèi)容，這樣就可以避免因?yàn)榫o張而站在那里或張口結(jié)舌。
2、深呼吸。
在上臺(tái)演講前，做一次深呼吸，這并不難，因?yàn)橹皇巧钗豢跉?，然后慢慢的均勻的把氣吐出?lái)。
3、邏輯思維。
組織你的思想，并在頭腦中設(shè)想隨之而來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
如果您斷斷續(xù)續(xù)的演講，那么演講的效果肯定不會(huì)好，因此，心里有一個(gè)要演講的大綱是很重要的。
在臺(tái)下你可以練習(xí)擬定你的演講形式，或練習(xí)時(shí)記住你要演講的內(nèi)容的順序。
4、找準(zhǔn)話題點(diǎn)。
演講時(shí)請(qǐng)務(wù)必有一個(gè)點(diǎn)或話題，通過(guò)該點(diǎn)開(kāi)始你的演講，然后舉例說(shuō)明或引用其他論據(jù)，以此來(lái)證明你的觀點(diǎn)，如果你很緊張，那么可以有創(chuàng)意的加點(diǎn)喜劇幫助解決緊張神經(jīng)系統(tǒng)。
慢慢的，可視化你的例子，一個(gè)接一個(gè)的告訴他們。
不要害怕增加更多的例子，隨時(shí)隨地的增加一些小細(xì)節(jié)，這些可以使你的演講更加個(gè)性化。
5、互動(dòng)。
可以稍微走動(dòng)一下，但不要太多，演講過(guò)程中注意觀察臺(tái)下的觀眾，用眼神與觀眾進(jìn)行交流，并且加上面部表情和手部表情。
這樣你的演講不會(huì)枯燥無(wú)聊，并且觀眾會(huì)感覺(jué)整個(gè)演講很愉快。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇十二
演講稿是演講的基本依據(jù)，只有領(lǐng)導(dǎo)者自己親自寫(xiě)的演講稿才具有真情實(shí)感，才會(huì)讓聽(tīng)眾或者讀者產(chǎn)生共鳴、認(rèn)同，還有信任和理解。實(shí)際上，演講稿也是一種溝通形式，并且是一對(duì)多的溝通形式，所以我們要將表達(dá)的內(nèi)容、思想、主張、見(jiàn)解都說(shuō)明白、講清楚，以便可以達(dá)到溝通的目標(biāo)，避免讓演講變成單方面的說(shuō)話，而不是一場(chǎng)雙方面的溝通。寫(xiě)一篇完整而動(dòng)人的演講稿是需要一些技巧的`，以下幾點(diǎn)原則是我們?cè)趯?xiě)演講稿的時(shí)候需要注意的：
演講前，我們就要充分了解演講的聽(tīng)眾，以便做到有的放矢。要從演講對(duì)象的職業(yè)、經(jīng)濟(jì)背景、學(xué)歷背景、思想和工作狀態(tài)入手，了解實(shí)際情況，不要夸大和縮小，也不要只聽(tīng)一面之詞。因?yàn)橹挥袕氐琢私庋葜v的聽(tīng)眾，才能夠?qū)懗鑫麄冏⒁饬?，引起他們共鳴的演講稿。我在培訓(xùn)課之前，都會(huì)根據(jù)聽(tīng)課人的具體情況，來(lái)認(rèn)真揣摩和修改我的講課教案。如果我不看聽(tīng)課人的職業(yè)和學(xué)歷背景，只是一味地按部就班講課，那么無(wú)論我講得多么聲情并茂、口若懸河，都是無(wú)濟(jì)于事的。因此，演講稿要寫(xiě)得有的放矢，必須了解演講對(duì)象的一切，包括年齡組成、思想性格、教育程度等，并認(rèn)真分析演講對(duì)象的態(tài)度、觀點(diǎn)、希望和要求。掌握了以上的這些情況之后，我們的演講稿就可以直接吸引和打動(dòng)他們了。
演講稿的寫(xiě)作中，每一字每一句都要真誠(chéng)可信，切忌夸夸其談，不知所云。最重要的是一篇演講稿只能夠有一個(gè)主題，而且要在開(kāi)頭的時(shí)候，就要說(shuō)出主題，讓所有的聽(tīng)眾都明確地知道，這次演講的主題是什么。這樣做就是為了表明我們的溝通態(tài)度是真誠(chéng)的，而主題的明確也有利于聽(tīng)眾對(duì)于演講的接受和理解。主題是演講稿的中心。無(wú)論你有多少內(nèi)容，都必須圍繞著這個(gè)中心，如果不分主次，雜亂無(wú)章地寫(xiě)演講稿，那么收到的效果一定非常糟糕。一篇好的演講稿在圍繞主題的基礎(chǔ)上，充分地展開(kāi)說(shuō)明內(nèi)容，這樣做才能夠吸引聽(tīng)眾的注意力，引發(fā)聽(tīng)眾的興趣，并給聽(tīng)眾留下非常深刻的印象。因此，明確主題是一篇演講稿的核心，而態(tài)度的真誠(chéng)則是演講人對(duì)聽(tīng)眾最起碼的尊重。
演講稿的內(nèi)容要始終統(tǒng)一，但是文字和語(yǔ)言風(fēng)格要有多種變化，例如，詼諧幽默、引經(jīng)據(jù)典、輕松活潑等。演說(shuō)稿的行文風(fēng)格要有安排、有布局，也要符合聽(tīng)眾的身份地位，以及職業(yè)特點(diǎn)，這樣寫(xiě)出來(lái)的演講稿比較容易讓聽(tīng)眾接受和認(rèn)同。強(qiáng)調(diào)演講稿的內(nèi)容統(tǒng)一是為了與聽(tīng)眾的互動(dòng)交流打下基礎(chǔ)，如果演講稿的內(nèi)容前后不一樣，那么聽(tīng)眾會(huì)有無(wú)所適從的感覺(jué)，當(dāng)需要我們和聽(tīng)眾互動(dòng)交流的時(shí)候，聽(tīng)眾會(huì)覺(jué)得不知道該問(wèn)什么問(wèn)題，或者該交流哪些觀點(diǎn)。因此，演講稿內(nèi)容的統(tǒng)一是為了讓聽(tīng)眾更好地理解，而風(fēng)格上的多變則是為了吸引聽(tīng)眾的注意力。
演講稿最忌諱的是用了未經(jīng)證實(shí)的資料和數(shù)據(jù)，在情況還沒(méi)有分明之前，我們寧愿不用，也不能夠盲目地用。演講稿所用的資料和數(shù)據(jù)正確無(wú)誤，才能夠做到觀點(diǎn)一致，如果觀點(diǎn)表達(dá)得前后不一致，不僅會(huì)影響演講的效果，而且也會(huì)影響聽(tīng)眾對(duì)于演講人的信任，以及能力的肯定。演講稿的觀點(diǎn)是要具有說(shuō)服力的，如果沒(méi)有說(shuō)服力，那么演講就失去了原本的意義。演講稿要情況分明并且觀點(diǎn)一致，這樣才會(huì)從理智的角度上，動(dòng)之以情，曉之以理，讓演講既是一場(chǎng)具有感染力和影響力的公眾表演，更是一場(chǎng)有效的溝通形式。情況分明是為了體現(xiàn)演講稿的真實(shí)可信，而觀點(diǎn)一致則是為了聽(tīng)眾獲得知識(shí)和信息。
演講稿不僅是說(shuō)給聽(tīng)眾聽(tīng)的，演講人還要會(huì)發(fā)問(wèn)，并且問(wèn)題一定要精致、準(zhǔn)確。因?yàn)槁?tīng)眾只有對(duì)自己感興趣的問(wèn)題，才會(huì)積極回應(yīng)，如此一來(lái)我們和聽(tīng)眾才可以沒(méi)有任何障礙地溝通、交流。問(wèn)題要問(wèn)得精致、準(zhǔn)確，領(lǐng)導(dǎo)者就要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行精心的設(shè)置，并對(duì)于聽(tīng)眾的反應(yīng)做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作。
演講稿要充滿激情和真情實(shí)感，才能夠調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾與我們之間的互動(dòng)交流，讓溝通進(jìn)行得順暢而充分。如此一來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)者就不再是簡(jiǎn)單的演講者，聽(tīng)眾也不是單純的聽(tīng)眾了，領(lǐng)導(dǎo)者和聽(tīng)眾就成為了溝通雙方，表達(dá)自己的思想、知識(shí)、理念，接收對(duì)自己所需的信息和資訊。精致的問(wèn)題為了引發(fā)聽(tīng)眾溝通的興趣，調(diào)動(dòng)交流是為了得到最佳溝通效果。在這里，我會(huì)建議去多留意、學(xué)習(xí)名人的一些演說(shuō)詞，從中獲取最直接的營(yíng)養(yǎng)。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇十三
要進(jìn)行一次成功的演講，首先要寫(xiě)好。
演講稿。
一、了解對(duì)象，有的放矢。
演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯。
演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。
第一，針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而公眾場(chǎng)合也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二，可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三，鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。
如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
致辭演講稿注意事項(xiàng)篇十四
演講稿是為演講而寫(xiě)的文稿，它與一般發(fā)方稿有相同之處，但也有它的特殊處。作為與講話稿相同的地方，也有不同的地方，這里給大家分享一些關(guān)于演講稿寫(xiě)作的注意事項(xiàng)，方便大家學(xué)習(xí)了解。
1、明確聽(tīng)者是什么人，怎樣才能使你的演講容易為人接受；
4、一篇演講集中在一個(gè)主題，決不能面面俱到；
5、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，切忌枝蔓，同時(shí)既要合乎語(yǔ)法規(guī)范，又不要口語(yǔ)化。
作為演講稿，還具有它自身的特點(diǎn)。著名的美國(guó)公共關(guān)系專家卡耐基講過(guò)：每一通發(fā)言，無(wú)論發(fā)言者是否認(rèn)識(shí)到，總離不開(kāi)以下四個(gè)目標(biāo)之一。一是說(shuō)明和鼓動(dòng)；二是傳遞信息；三是爭(zhēng)取了解和信任；四是取悅于人。演講目的也外這其中之一。寫(xiě)好演講稿必須做到。
1、要有鼓動(dòng)性。
2、（1）論點(diǎn)鮮明，贊揚(yáng)、反對(duì)什么旗幟鮮明。（2）論點(diǎn)排列要有序。
3、要選用來(lái)自生活的事例，尤其要以人們熟悉的事件作論據(jù)，同時(shí)也不妨選用名人事例。
4、要恰當(dāng)引用名人名言，但不要堆砌。
5、語(yǔ)言要求明晰有力，有壓倒一切的氣概。
6、注意要尊重聽(tīng)眾，無(wú)論語(yǔ)氣還是發(fā)言內(nèi)容，都必須處在聽(tīng)從平等的地位上。
7、即席發(fā)言，歡迎歡送的稿件在寫(xiě)法與演講稿多有類似處。
1、大象把大便排在了路中央，一只螞蟻正好路過(guò)，它抬頭望了望，那云霧繚繞的.頂峰，不禁感嘆道：呀拉嗦，這就是青藏高原！
2、一只螞蟻看到一頭大象向他走來(lái)，馬上把自己的身子埋進(jìn)土里，把一條腿露在外面，兔子見(jiàn)了不解地問(wèn)道：“為何把腿露在外面？”螞蟻說(shuō)道：“噓，別出聲，老子絆它一跤?！?/p>
這兩個(gè)笑話可以讓我們輕松一下，但同時(shí)也能讓我們有更多的啟示？因?yàn)檫@種現(xiàn)象也存在于我們企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中，這就是關(guān)于定位與選擇的問(wèn)題？我們的企業(yè)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩種誤區(qū)：要么高估對(duì)手，要么高估了自己。顯然，這兩種思維都是不可取的，原因在于企業(yè)家的思路不清，方向不明；我們既要埋頭拉車(chē)，更要抬頭看路。
ibm公司創(chuàng)始人沃森的座右銘是“思考”，而我們是否有每天撥出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)靜心思考，我的企業(yè)到底應(yīng)該如何經(jīng)營(yíng)?你是希望成為一個(gè)救火隊(duì)員，每天都忙于應(yīng)付各種突發(fā)事件呢？還是希望成為一位逍遙自在的董事長(zhǎng)，像萬(wàn)科集團(tuán)的王石一樣，每年可以有幾個(gè)月的時(shí)間去從事登山，滑翔等戶外運(yùn)動(dòng)，而萬(wàn)科仍然能夠照常運(yùn)轉(zhuǎn)。
因此，今天各位來(lái)這里的目的，與其說(shuō)是來(lái)聽(tīng)我的演講，不如說(shuō)是：給你自己一個(gè)機(jī)會(huì)，利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)安靜的思考：我的企業(yè)到底該如何定位？我們的企業(yè)是屬于螞蟻企業(yè)呢，還是大象企業(yè)？顯然，相對(duì)于國(guó)際跨國(guó)集團(tuán)而言，我們大部分企業(yè)都還處于螞蟻企業(yè)的成長(zhǎng)階段。
這并可怕，因?yàn)榇笙笃髽I(yè)也是從螞蟻企業(yè)成長(zhǎng)起來(lái)的?？膳碌氖俏覀兺Ｖ沽藢W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更可怕的是我們停止了思考，因而不再能適應(yīng)環(huán)境的變化!
幸運(yùn)的是，各位今天已經(jīng)坐在了這里，表明你們是喜歡學(xué)習(xí)和思考的，同時(shí)，對(duì)于新經(jīng)濟(jì)時(shí)代及品牌戰(zhàn)略這兩個(gè)話題，是真正可以幫助各位的，可以減少各位的摸索時(shí)間，改變我們的思維，讓我們的企業(yè)可以領(lǐng)先于競(jìng)爭(zhēng)者3-5年以上!
1.目標(biāo)的明確性。
一般說(shuō)來(lái)，在競(jìng)聘演講時(shí)，競(jìng)聘者向評(píng)審人員及聽(tīng)眾一要講清自己的應(yīng)聘條件，突出自己的優(yōu)勢(shì)，并且這種優(yōu)勢(shì)足以完成應(yīng)承擔(dān)的職務(wù)和工作；二要回答“若在其位，如何謀其政”。要在有限的答辯時(shí)間內(nèi)完成上述工作，演講的總體內(nèi)容應(yīng)始終圍繞一個(gè)目標(biāo)——崗位職務(wù)工作進(jìn)行，做到目標(biāo)明確，語(yǔ)不離宗，不可開(kāi)口千言，離題萬(wàn)里。
2.內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性。
競(jìng)聘演講的全過(guò)程，其實(shí)是候選人之間就未來(lái)推行的施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案進(jìn)行比較與選擇的過(guò)程。競(jìng)聘除了基本素質(zhì)條件之外，實(shí)際上更重要的是施政目標(biāo)與施政措施的競(jìng)爭(zhēng)。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)在此處壓倒對(duì)方，只有具備了明確、先進(jìn)的施政目標(biāo)，且有切實(shí)可行的施政措施來(lái)保證，才會(huì)取得競(jìng)爭(zhēng)的成功。
競(jìng)聘演講是演講的一種，也存在演講技巧問(wèn)題。它除了要求演講者具備良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力外，還應(yīng)當(dāng)充分考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、聽(tīng)眾的心態(tài)、臨場(chǎng)狀況等多種因素，用據(jù)理力爭(zhēng)的方式，巧妙地說(shuō)明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。當(dāng)然自我推銷(xiāo)要有藝術(shù)性，切忌為了競(jìng)爭(zhēng)而貶低對(duì)手，所遵循的原則是“唯真唯實(shí)，具體可信”。
競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作質(zhì)量不僅取決于競(jìng)聘者的文字水平，也是其政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)能力等諸多方面的綜合反映。因此，除了觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順外，還要注意以下問(wèn)題：
1.實(shí)事求是，明確具體。
競(jìng)聘者應(yīng)實(shí)事求是，言行一致。每介紹一段經(jīng)歷、一項(xiàng)業(yè)績(jī)都必須客觀實(shí)在。給國(guó)家做出什么貢獻(xiàn)，給單位創(chuàng)造什么效益，給職工提供什么福利等，一定要講清楚，不能吞吞吐吐，模棱兩可。要言而有信，不說(shuō)過(guò)頭話。能夠辦到的就說(shuō)，辦不到的就不要開(kāi)“空頭支票”。
2.調(diào)查研究，有的放矢。
競(jìng)聘演講是針對(duì)某崗位而展開(kāi)的，因此，寫(xiě)作前必須到招聘單位了解情況，可以通過(guò)調(diào)查摸底、群眾訪談等方式，切實(shí)弄清楚單位的歷史、現(xiàn)狀，尤其對(duì)于當(dāng)前存在的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及其存在的根本原因要問(wèn)清查透，力爭(zhēng)找到解決問(wèn)題的最佳途徑，以便在演講時(shí)擊中要害，戰(zhàn)勝對(duì)手。
3.謙虛誠(chéng)懇，平和禮貌。
競(jìng)聘者是通過(guò)答辯實(shí)現(xiàn)被聘用目的的，只有給人以謙虛誠(chéng)懇、平和禮貌的感覺(jué)，才能被認(rèn)可和接受。評(píng)審人員及與會(huì)者是不會(huì)接受狂妄傲慢、目中無(wú)人的競(jìng)聘者并委以重任的。所以，競(jìng)聘演講辭十分講究語(yǔ)言的分寸，表述既要生動(dòng)，有風(fēng)采，打動(dòng)人心，同時(shí)又要謙誠(chéng)可信，情感真摯。
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