總結(jié)是一種復(fù)盤過去，為未來發(fā)展提供指導(dǎo)的有效方式。在總結(jié)中，要注重準確地描述事實和提煉核心要點。這些總結(jié)范文為我們提供了一種寫作思路和結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地組織和表達自己的總結(jié)內(nèi)容。
肺炎健康教育總結(jié)篇一
按照縣局有關(guān)開展“遠離網(wǎng)吧，健康成長”主題教育活動的通知精神，我校開展了一系列的形式多樣活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為了將活動開展在實處，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一認識，并成立了“遠離網(wǎng)吧，健康成長”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，z校長任組長，z為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，投入到教育活動中去。
使學(xué)生真正做到健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我校信息技術(shù)教師對學(xué)生上網(wǎng)加強了指導(dǎo)，教育學(xué)生不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站。各班級建立班級與班級、學(xué)生與學(xué)生之間的互相監(jiān)督機制，教師走出去，不定期地到社會網(wǎng)吧、游戲廳進行摸查，這些活動與評選文明班級相掛鉤，激發(fā)學(xué)生的自覺性和抵制能力。
“遠離網(wǎng)吧，健康成長”教育活動的開展，有力地促進了學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，讓全體學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，進一步提高了學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的意識，為保障廣大青少年身心健康，使他們能暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)筑了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
肺炎健康教育總結(jié)篇二
為使學(xué)校的心理教學(xué)能夠適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要，提高全體學(xué)生共性的心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質(zhì)教育的實施，通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)，指導(dǎo)和幫助。
在培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)形成過程中，心理健康教育以發(fā)展學(xué)生個性為目的，有計劃，有目的地對學(xué)生心理施加直接或間接的影響，通過學(xué)科教育、心理咨詢、講座與輔導(dǎo)等優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而提高學(xué)生各方面能力：
2、智力教育：如觀察力，注意力，記憶力，思維力，創(chuàng)造力等；
3、心理輔導(dǎo)：包括對學(xué)生生活，學(xué)習(xí)，升學(xué)，自我認識，修身養(yǎng)性等；
4、非智力因素教育：如動機，興趣，情感，意識，性格等；
5心理衛(wèi)生教育：如青少年青春期，性別差異等。
心理健康教育以積極向上的人生觀為指導(dǎo)，樹立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。通過開展的心理培訓(xùn)活動，以學(xué)生的成長發(fā)展為中心；以他助、互助、自助為機制，幫助學(xué)生在自我探索中解決發(fā)展中的心理問題。通大型心理教育活動的開展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的心理教育情境，營造一定氛圍，使學(xué)生懂得人是要受紀律約束的，不能隨心所欲；人是離不開集體的，團結(jié)就是力量；人是有潛力的，只有在集體中才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。同時，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，自我認識能力，自信心以及耐力體驗，抗挫感悟力等一系列的發(fā)展心態(tài)，在社會心理環(huán)境作用下，對學(xué)生個性心理特征是一種良好的磨礪訓(xùn)練。
針對低年級學(xué)生活潑好動的年齡特點，開展豐富多彩的活動，為他們創(chuàng)造良好的教育情境，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)；積極推進班級管理和教育方式的民主化，是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的有效途徑。
20xx年12月29日
肺炎健康教育總結(jié)篇三
生命是人類存在的載體，生命是人與自然的和諧，生命是創(chuàng)造萬物的源泉。人的一生，與生命同源，與生存同根，與生活同步。”這是湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)新學(xué)期開學(xué)典禮暨生命教育啟動儀式上呂榮法副校長的一段講話，由此拉開了學(xué)校生命教育蓬勃開展的序幕。
新的學(xué)期，湖塘實小把生命教育作為重點工作予以推進，并且將3月份定為“生命教育月”，通過課程實施、制度建設(shè)、活動推進等措施實施生命教育，旨在幫助同學(xué)們認識生命，珍惜生命，敬畏生命，欣賞生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量。
3月2日，學(xué)校舉行生命教育啟動儀式。啟動儀式上，呂校長殷切希望全體同學(xué)能通過生命教育活動做到“八個能”：一能認識自然界的生命現(xiàn)象，初步了解生命的意義;二能喜歡自己，樂于與同學(xué)交往，懂得關(guān)心家人，尊敬老人;三能親近大自然，愛護人類賴以生存的自然環(huán)境;四能初步掌握交通安全，防止溺水的基本技能，了解家庭用電、用氣安全，飲食安全等自我保護知識;五能了解友誼的意義，懂得同情、關(guān)心和幫助弱者，學(xué)會與他人合作;六能初步認識和體驗人的生命是可貴的，珍惜生命，遠離煙酒和;七能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立時間觀念，正確使用網(wǎng)絡(luò);八能學(xué)習(xí)和掌握必要的自我保護技能，學(xué)會識別可疑的陌生人，初步掌握突發(fā)災(zāi)害時的生存能力和自救能力。
學(xué)校將通過生命教育的課程化和制度化來實施，有目的、有計劃、有組織地推進生命教育。相信全校同學(xué)必能在積極的教育活動中學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，懂得尊重、愛惜、欣賞和熱愛自己的生命，學(xué)會對他人生命的關(guān)懷、接納和包容，促進自身生命價值的提升。
新學(xué)期伊始，我校的生命教育工作就已經(jīng)進行得如火如荼。短短一周內(nèi)，學(xué)校確定生命教育月，推進課程計劃，開展各種輔助活動，對生命教育的重視程度可見一斑。與此同時，生命教育制度化的工作也已初見成效――由各部門、各級部在寒假里編制的生命教育安全管理規(guī)范制度已匯編成冊，并在工作中得到落實。
《生命教育安全管理規(guī)范制度匯編》(簡稱《匯編》)由我校各部門、各級部根據(jù)本部門、本級部的實際情況編制而成，是對我校安全制度的補充和完善。它涉足了學(xué)校工作的各個領(lǐng)域，近兩百多項內(nèi)容，信息非常充分，小自學(xué)生吃飯早讀、上下樓梯，大至校舍交通、自然災(zāi)害，都有明確的規(guī)范或處理預(yù)案?！秴R編》詳盡全面的的程度幾乎涵蓋了學(xué)校生命教育的全部。
生命教育制度化是我校發(fā)展生命教育的重要舉措。我們通過健全的制度對學(xué)校的各項工作進行規(guī)范，一方面可以預(yù)防安全問題，減少工作失誤，另一方面可以規(guī)避學(xué)校責(zé)任，避免重大損失，最根本的是可以最大程度地控制校園傷害事故，保障師生人生安全，打造平安校園，提高師生生命的尊嚴和質(zhì)量，保障教育教學(xué)活動有序高效地進行。
《匯編》，也將在我們的實踐過程中不斷地得到修訂和完善。
生命教育是旨在幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量的一種教育活動，也是實施素質(zhì)教育的一個重要抓手。為將生命教育的工作落到實處，我校不僅將生命教育作為本學(xué)期的工作重點，而且將生命教育賦予了課程的意義，把生命教育課程化。
為了保證新學(xué)期生命教育課程的順利實施，早在春節(jié)前，我校就專門組織人員對生命教育課程進行了設(shè)計。生命教育的內(nèi)容包羅萬象，涉及面廣，實施途徑多樣。我們把學(xué)科滲透作為主要的實施途徑。因此，我們在設(shè)計生命教育實施內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇了相應(yīng)的學(xué)科，進行課程設(shè)計。主要涉及的學(xué)科有語文、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育、品德與生活、品德與社會、健康教育等等。為了增加生命教育課程的可操作性，我們分學(xué)科、分年段設(shè)計了實施計劃，構(gòu)建目標、明確內(nèi)容、保證時間、責(zé)任到人。
新學(xué)期伊始，學(xué)校就要求級部組織相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)生命教育的課程實施計劃，明確學(xué)科滲透的內(nèi)容和具體操作方法，盡快推進該課程的實施計劃。
推進生命教育課程的實施計劃，落實學(xué)科滲透，還只是我校生命教育課程化的一部分內(nèi)容。如何加強督查、如何實施獎懲等一系列的工作還有待于不斷地研究和策劃，因此，我們在一面推進這項工作的同時，還一面把生命教育工作當(dāng)作課題進行研究。
1、生命教育專題培訓(xùn)。
為推進學(xué)校生命教育的實施，提高師生關(guān)愛生命、尊重生命、珍惜生命的意識，3月6日下午，學(xué)校政教處組織全體級部主任、班主任老師參加了首期生命教育專題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的主題是“學(xué)生意外傷害事故的應(yīng)急處理辦法與藝術(shù)”。學(xué)校醫(yī)務(wù)室吳海峰醫(yī)生首先為大家講解八種常見的學(xué)生意外傷害的應(yīng)急處理辦法，吳醫(yī)生強調(diào)：當(dāng)發(fā)生校園傷害事故時，教師應(yīng)在事發(fā)當(dāng)時及時正確地處理，以把傷害降到最低。班主任老師還應(yīng)特別關(guān)注班內(nèi)特殊體質(zhì)的學(xué)生，建立檔案并經(jīng)常與家長溝通，以免發(fā)生不必要的傷害。
為讓全體老師對校園傷害事故有更科學(xué)、更清晰的認識，接下來，呂校長重點闡述了四方面的問題：一、學(xué)校和老師在傷害事故中的責(zé)任鑒定;二、發(fā)生傷害事故責(zé)任追究的形式和范圍;三、如何預(yù)防學(xué)生傷害事故;四、如何處理學(xué)生傷害事故。呂校長從近幾年學(xué)校傷害事故的`典型個案說起，結(jié)合《教師法》、《未成年人保護法》、《江蘇省中小學(xué)生傷害事故預(yù)防和處理條例》等法規(guī)條文，條分縷析，生動細致，切實增強了老師們的安全教育意識和生命意識。
如何預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生?呂校長提出兩個關(guān)鍵詞：責(zé)任、敬業(yè)。他認為成功決于責(zé)任，失敗源于疏忽，他希望全體班主任老師提高認識，積極作為，明確程序，盡職盡責(zé)。在日常工作中關(guān)注細節(jié)，做好每一件小事，讓自己成為不可替代的人。關(guān)于敬業(yè)，呂校長認為，敬業(yè)是最大的能力，敬業(yè)造就忠誠，敬業(yè)的工作態(tài)度就是競爭力。
最后，學(xué)校政教處朱紅波主任強調(diào)，學(xué)生意外傷害事故，預(yù)防比處理更重要，我們要通過制度建設(shè)、專題教育、活動策劃預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生;學(xué)生意外傷害事故一旦發(fā)生，則應(yīng)及時進行科學(xué)、合理的處理。
本次培訓(xùn)是學(xué)校生命教育系列培訓(xùn)之一，學(xué)校今后將繼續(xù)組織相關(guān)培訓(xùn)活動，以推進生命教育的實施。我們堅信，在全體老師的共同努力下，學(xué)校將唱響“平安歌”，每個孩子必將在實小校園內(nèi)開開心心生活，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長!
2、“感悟生命，感恩母愛”主題活動。
為引導(dǎo)學(xué)生初步感受生命誕生的神奇與可貴，感恩父母的關(guān)愛，從而懂得關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、熱愛生活、珍愛生命，寒假前，學(xué)校政教處和五2中隊就聯(lián)合策劃了第二期“成長在線”，活動主題為“感悟生命，感恩母愛”。3月8日“國際婦女節(jié)”，活動如期開展?；顒臃秩齻€板塊：成長故事、感悟生命、感恩母愛。從活動現(xiàn)場來看，活動觸及了學(xué)生的心靈，引起學(xué)生及在場家長、老師強烈的心靈震撼，尤其是“家長訪談――走在育兒路上”，5位家長的動情講述催人淚下、發(fā)人深思，給在座的每一位為人母者上了生動的一課。
3、“家校攜手，關(guān)注生命的成長”主題家長會。
3月14、15日，學(xué)校階梯教室內(nèi)座無虛席，畢業(yè)班家長會在此舉行。與以往相比，本次家長會主題更集中，橫幅上“家校攜手，關(guān)注生命的成長”幾個大字赫然映入眼簾。政教處朱紅波主任首先向全體家長闡述了學(xué)校在新的學(xué)期全面實施生命教育的意義、目標和要求，并指出生命教育不僅僅是學(xué)校教育的視野，更應(yīng)成為家庭教育的重要命題。希望全體家長不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注孩子的身心健康，生存質(zhì)量，能適時地對孩子進行感激教育、感恩教育，讓孩子真正懂得生命是來之不易的，我們要學(xué)會尊重生命、熱愛生命、珍愛生命，學(xué)會關(guān)懷、悅納和包容別人。
肺炎健康教育總結(jié)篇四
20xx年我局健康教育工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，結(jié)合本局實際，堅持以人為本，強化健康理念，進一步深化宣傳教育活動的開展，為切實抓好本單位職工的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高全民的健康素質(zhì)。我局認真開展了健康教育工作，經(jīng)過健康教育工作者的艱苦努力，基本完成了年初制定的各項工作任務(wù)及目標，取得了一定的成績?，F(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：
一、我局高度重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并納入了全院工作考核內(nèi)容之一。制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓(xùn)計劃》、《健康教育人員工作職責(zé)》、《健康教育考核辦法》等，調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)圖、健康教育崗位責(zé)任制、健康教育工作等。
二、健教育組織機構(gòu)得到進一步加強。強化健康教育組織機構(gòu)建設(shè)，是開展健康教育工作的保證，今年我局強了健康教育組織機構(gòu)建設(shè)，充實了健康教育所工作人員，配備了必要的設(shè)備，保證了健康教育工作所需的活動經(jīng)費，使健康教育工作開展的有聲有色。三、健康教育項目，抓好健康教育和健康促進工作，提高健康教育管理水平和工作水平。
（一）采取多種形式和活動倡導(dǎo)健康生活方式。倡導(dǎo)全民健身理念,號召干部職工積極參與到各種體育健身活動之中，提高居民的健康素質(zhì)。今年我局組織干部職工參加了“全民健身周”、登山活動，舉辦了第二屆國稅局運動會。
（二）主動和轄區(qū)各網(wǎng)絡(luò)單位協(xié)調(diào)工作，開展指導(dǎo)工作。核對轄區(qū)網(wǎng)絡(luò)單位信息，為局內(nèi)婦女同志訂閱了婦女之聲報等刊物，提高其健康素養(yǎng)。
四、圍繞國家文明城市復(fù)檢工作開展“迎奧運，講文明，樹新風(fēng)”系列活動。
總之，全年來我局的健康教育工作雖然取得了較好的成績，但也應(yīng)該看到不足，還存在一些問題：一是健康教育發(fā)展不平衡，人員調(diào)動頻繁，影響了健康教育工作的開展；二是健康教育工作人員素質(zhì)有待進一步提高。
肺炎健康教育總結(jié)篇五
為加快建立國家禮貌城市步伐，增強市民的衛(wèi)生意識和禮貌素質(zhì)，努力塑造禮貌、祥和、繁榮的社區(qū)新形象，今年我社區(qū)健康教育工作在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，緊密圍繞建立禮貌城目標，用心開展各項工作?，F(xiàn)將一年的工作狀況總結(jié)如下：
首先成立健康領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書記親自抓，并把這項工作放到重要位置抓緊抓好，對如何搞好我社區(qū)的健康教育工作進行認真研究。要求社區(qū)抓好健康教育。首先，配合建立禮貌城市，用心開展全民性普及健康衛(wèi)生知識和除害滅病知識教育，提高群眾的自我保健潛力。社區(qū)居對這項工作十分重視，做到有人抓有人管。由于各級領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)人員落實，從而保證了我社區(qū)健康教育工作的順利開展。
社區(qū)充分利用各種宣傳工具廣泛宣傳除四害的重要性，達標與改造環(huán)境，增進健康，促進經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系，提高居民的意識，從而自覺投入除四害達標活動。經(jīng)多次對轄區(qū)居民住宅區(qū)、公共場所、水溝、廁所用藥物消殺，有效地控制生長，為建立國家禮貌城打下良好基礎(chǔ)。有效地防止了各種傳染病的發(fā)生，確保了人民群眾的健康。
社區(qū)組織給社區(qū)居民講授個人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生知識。透過建立禮貌城市而開展健康教育活動是一項群眾運動，因而在建立國家禮貌城的各項工作中，把健康教育、宣傳發(fā)動作為一個重要資料來抓，從而促進各項工作的開展。在今年的健康教育工作中，利用報刊、黑板報等各種宣傳工具，宣傳搞好健康教育的重要性，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。社區(qū)開展各種形勢宣傳基本做到家喻戶曉，人人皆知。
我社區(qū)組織健康教育講座、免費測量血壓等方式，還利用文藝表演的形式宣傳衛(wèi)生健康知識，使社區(qū)群眾樂于理解，易于理解。透過健康教育問卷調(diào)查，居民的健康知識知曉率到達85%，行為構(gòu)成率到達75%。
總之，一年來我社區(qū)的健康教育在各級領(lǐng)導(dǎo)重視和支持下開展了一引起工作，為提高我社區(qū)居民的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生素質(zhì)起到了必須的作用，收到必須效果。我們決心，在新的一年里，在區(qū)政府、街辦的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步抓好我社區(qū)的健康教育工作，為提高我區(qū)廣大群眾的禮貌衛(wèi)生素質(zhì)，建立國家禮貌城市而努力。
肺炎健康教育總結(jié)篇六
xxxx年，我局繼續(xù)深化健康教育工作，切實將健康教育工作納入我局的目標管理，調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定好健康教育工作計劃，在干部職工中普及健康知識、監(jiān)督協(xié)助企業(yè)完成職工職業(yè)健康教育，使該項工作取得了良好的成績?，F(xiàn)將xxxx年健康教育工作總結(jié)如下：
局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作，為認真實施我局健康教育宣傳工作方案，配合平羅縣創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生城市復(fù)查工作，我局對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了調(diào)整，書記李曉佳同志任組長，副局長馬海龍同志任副組長、其余成員不變。加強了對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。
根據(jù)縣“三創(chuàng)辦”有關(guān)文件精神，為加強我局干部職工的生活衛(wèi)生習(xí)慣意識，普及健康知識，以及監(jiān)管對象的職業(yè)衛(wèi)生知識，我局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《平羅縣安監(jiān)局xxxx年健康教育宣傳工作實施方案》（平安監(jiān)管發(fā)xxxx4號）文下發(fā)本局各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時向各科室提出了實施健康教育總體要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實了責(zé)任和工作目標。
1、本局在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為職工購買醫(yī)療保險，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，穩(wěn)定了職工隊伍。
2、要求全體干部職工認真學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認真學(xué)習(xí)和了解，全鄉(xiāng)職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達90％以上，同時普遍掌握了病媒生物的預(yù)防和防治措施，了解了健康生活方式的保健知識，對“三創(chuàng)”工作有了深刻認識。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣。
3、督促并協(xié)助企業(yè)貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)和疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、控?zé)?、心理健康、傷害預(yù)防等方面的健康教育工作，對接觸有毒有害作業(yè)人員進行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時下發(fā)《平羅縣安監(jiān)局針對企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識調(diào)查表》，共有20家企業(yè)參與活動，收到調(diào)查問卷200份，為保障樣本的分數(shù)的正確性，隨機選取10家企業(yè)共100份企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識調(diào)查表，做詳細分析和分數(shù)統(tǒng)計，制作《平羅縣安監(jiān)局針對企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識匯總評分表》一張，各企業(yè)組織得當(dāng)、準備情況良好，相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率達到85.47%?？傮w掌握情況良好。
4、根據(jù)縣“三創(chuàng)辦”的統(tǒng)一安排，我局在西一街―蕭公大街設(shè)置2塊宣傳欄，定期更新宣傳欄內(nèi)容，營造良好的“三創(chuàng)”宣傳氛圍。
5、我局還有計劃地組織職工參加各類強身健體的文體活動，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對促進職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了干部職工的業(yè)余生活。
6、xxxx年6月全國第12個安全生產(chǎn)月，圍繞xxxx年安全生產(chǎn)月“強化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”這一活動主題，努力營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的社會氛圍，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，切實增強責(zé)任意識、憂患意識，狠抓各項安全責(zé)任和安全措施的落實，依法維護保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。咨詢?nèi)债?dāng)天，我局成立安全生產(chǎn)咨詢臺，接受廣大群眾的咨詢，并展示安全生產(chǎn)宣傳板173塊，張貼宣傳掛圖230張，發(fā)放各種安全生產(chǎn)宣傳資料約50000份，宣傳飾品300份，健康教育宣傳單700份。并于當(dāng)天下午，在縣文化中心舉辦了安全宣傳專題話劇，各有關(guān)部門、企業(yè)從業(yè)人員約1200人觀看了演出。安全生產(chǎn)月期間，我縣還將組織開展安全生產(chǎn)警示教育、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練、落實企業(yè)主體責(zé)任知識競賽等系列活動，同時強化市民健康教育知識、倡導(dǎo)正確的健康行為方式，大力引導(dǎo)廣大市民人人知曉“三創(chuàng)”、人人參與“三創(chuàng)”，助推我縣“三創(chuàng)”工作圓滿成功。
肺炎健康教育總結(jié)篇七
心理健康教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來，它比過去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂，更關(guān)注人的情緒生活和情感體驗，更關(guān)注人的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴。下面我們來看看心理健康教育的實習(xí)總結(jié)，僅供大家參考！
大四了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是讀了三年心理學(xué)的大學(xué)生了，已經(jīng)有足夠的準備去迎接新的挑戰(zhàn)到具體的學(xué)校進行頂崗實習(xí)！我選擇由學(xué)院安排的集中實習(xí)是有目的的，集中實習(xí)由學(xué)院相對有經(jīng)驗的老師安排我們?nèi)W(xué)校進行實習(xí)既能督促我們努力去做好自身工作，也可以及時向指導(dǎo)老師反應(yīng)自己所遇到的困難和問題。
9.15，我們集中實習(xí)的全體成員都在宿舍等候著指導(dǎo)老師的車，從這刻開始我已經(jīng)變?yōu)槔蠋熈?。?yīng)該改變作為學(xué)生那種不良的言行舉止，在日常生活中都應(yīng)該做好每一個細節(jié)。當(dāng)時的心情是興奮、激動的，畢竟我是人生中第一次頂崗實習(xí)，而且天天都要和學(xué)生在一起，在學(xué)生面前我是老師，在老師面前我又是大四的學(xué)生。因而心情也是很復(fù)雜的，總之今后這段時間的實習(xí)也是很艱辛，需要我付出更大的努力很勤奮才能順利地完成實習(xí)任務(wù)。還記得我的實習(xí)任務(wù)一共有三個：班主任工作，心理健康教育課，教育調(diào)查，。因而我剛剛進入一中門口我就已經(jīng)規(guī)劃好我這六個星期的實習(xí)工作重點了。
做好班主任工作，班主任是學(xué)生成長的重要人物，在一個具有教師職業(yè)道德良好的班主任帶領(lǐng)下，學(xué)生才能有紀律、有信心、有榮譽地去配合班干部管理工作；也只有在一個具有經(jīng)驗豐富的班主任帶領(lǐng)下，班干部的選舉和推舉才能順利、公開、和諧地進行；也只有一個具有關(guān)愛學(xué)生如子女的班主任，班級的集體榮譽感和和諧氛圍才能縈繞、充盈在整個教室。然而我們20班的班主任朱永俊老師就是這樣的這個老師，在他的帶領(lǐng)下，班干部積極負起責(zé)任管理班級的日常學(xué)習(xí)規(guī)律，同學(xué)們很熱情地配合班干部的工作。因而作為班主任助理的我只好每天都忙著查看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo)，我僅僅問問班干部的管理工作怎樣就可以，并沒有什么要親手親為的事情。在此真的很佩服朱老師的管理水平，而其他的專業(yè)課也上得很精彩。他能運用心理學(xué)的知識掌握學(xué)生的好求知、了觀察的特點引導(dǎo)學(xué)生在課堂上思考、查閱課本，課堂的氛圍極其濃厚和熱烈。其實朱老師上的不是所謂的物理化學(xué)地理課，而是我們平常都認為很悶的歷史課！
做好心理健康教育課，心理老師是一個學(xué)校的靈魂，只有一個具有道德崇尚、職業(yè)技能高超的心理老師才能真正做好學(xué)校心理輔導(dǎo)工作，一中的兩位心理老師就是這樣的老師。他們天天都在心理咨詢室查閱相關(guān)的心理學(xué)書籍，瀏覽學(xué)生檔案，做好心理健康教育課的備課工作。看到一中這兩位老師這樣的勤奮我也不忍心去打擾他們，然而我確實是有很多的問題向他們請教，特別是關(guān)于個體輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)的咨詢和組織工作，因而我一有時間就馬上過來這里向兩位老師請教，畢竟我實習(xí)的工作最重要就是這個了。其實我也很向去分擔(dān)白老師、劉老師的任務(wù)，然而我自己的經(jīng)驗不足、專業(yè)技能不夠扎實，所以就難于開口了，然而只要他們兩位老師吩咐的任務(wù)我都會準時、有效率地完成。而且在他們的指導(dǎo)下，我不斷地上好了每一節(jié)心理健康教育課，從兩位老師的點評中，我了解到自身的不足，如講課的速度不夠均勻、與學(xué)生互動不夠靈活、講解案例不夠深入等。
做好教育調(diào)查，封閉式管理的一中需要的是一些具有高度熱愛學(xué)生的生活老師，這些生活老師不是一般的老師，也不是特殊的老師，其實就是一群具有本科學(xué)歷的師范類生活老師。因為他們具有較高的學(xué)歷，思想政治道德高，人際關(guān)系處理能力強、領(lǐng)悟覺醒度高，所以他們能夠很好地處理他們與學(xué)生間的關(guān)系，他們在平常的交流中生活老師和學(xué)生就是朋友間的關(guān)系，他們很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老師和學(xué)生間的關(guān)系就是首長與士兵的關(guān)系，首長發(fā)一句話之后士兵就會安靜下來。這些事情我都看在眼里記在心上，他們的人一件事情都烙印在我的每一個實習(xí)過程中。還記得學(xué)生向老師請教物理題的情節(jié)，還記得55分要關(guān)燈的情節(jié)，還記得學(xué)生向老師送月餅的情節(jié)，還記得25分要關(guān)門的情節(jié)等等。在這過程雖然我能做一些微不足道的事情，然而我依然是一個觀看者，觀看者生活老師如何用他們的智慧鼓勵整幢宿舍，如何運用他們的專業(yè)知識解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，如何運用自己的經(jīng)驗解決學(xué)生的生活問題。
六個星期的實習(xí)就這樣過去了，在每一個星期我都有很好的規(guī)劃，有明確的目標，在這段時間里我所遇到的事情是很多的，這些事情的成功解決都有利于提高自己教師從業(yè)能力，從而為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)?；蛟S就是這樣吧，人生就是在不斷去接觸和體會，只有經(jīng)歷過的事情才是自己的，也只有自己親身感受到的失落才能奮勇前進。
肺炎健康教育總結(jié)篇八
1．在成人的協(xié)助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。
2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3．安靜就寢，在成人的協(xié)助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5．學(xué)習(xí)準確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的準確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
6．愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。協(xié)助幼兒保持儀表整潔。
7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
因為幼兒年齡較小，各方面都需要老師的協(xié)助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促動人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的.習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。
認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。
健康：
2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械實行活動并注意安全。
3．理解人體的主要器官，了解其功能。協(xié)助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4．了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢準確。
5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
肺炎健康教育總結(jié)篇九
對學(xué)生的健康教育，從過去只注重學(xué)生的身體健康，到現(xiàn)在既注重學(xué)生的身體健康的同時還注重學(xué)生的心理健康，但是由于客觀等因素的影響，健康教育方面有一點點經(jīng)驗，又存在好多不足。
小學(xué)階段是一個人生命進程中的重要階段，也是人生中最主要的受教育階段。這是人體發(fā)育成長中一個十分重要的階段。他們身體增長快，善于模仿，對事感興趣就愿意去做，而且積極性很高。同時由于學(xué)生小，性格還不成熟，容易感情用事。這既是生理、心理發(fā)展的重要時期，又是道德觀、人生觀形成的關(guān)鍵階段。因此，對處在人生成長關(guān)鍵時期的小學(xué)生進行以心理健康教育，要在每門課程中進行。這對于他們正確地認識和對待自身的變化，提高身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，促進身心全面發(fā)展，都是非常有益的。
學(xué)習(xí)完課程后，回顧了自己的教學(xué)在小學(xué)生健康教育方面的經(jīng)驗，當(dāng)然也有很多的不足之處，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c做法。
在進行健康課程教學(xué)時，要根據(jù)教材結(jié)合學(xué)生身心健康存在的主要問題及學(xué)生自我保健的需要，學(xué)校健康教從學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)等經(jīng)常遇見和關(guān)心的健康問題入手，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和健康習(xí)慣的養(yǎng)成。要將抽象的理論知識變?yōu)樗麄儤酚诮邮艿膶W(xué)習(xí)形式，就應(yīng)結(jié)合他們的年齡和身心特征進行教育。教學(xué)手段要充分運用圖畫、模型、多媒體、故事、游戲等他們喜聞樂見的形式，創(chuàng)設(shè)一定的情境，把理論性、知識性、趣味性融為一體，避免枯燥乏味的空洞說教和千篇一律的教學(xué)方法，這樣才能收到好的教學(xué)效果。
根據(jù)有關(guān)方面的調(diào)查，目前，小學(xué)生營養(yǎng)狀況不容樂觀。主要是小學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)較重，而相應(yīng)的營養(yǎng)未跟上;同時，一些家長和學(xué)校在學(xué)生膳食的安排上存在一些問題。根據(jù)一些調(diào)查報告顯示，每日小學(xué)生膳食中的熱量的供給量僅達到標準供給量的80%左右;蛋白質(zhì)僅為70%左右;鈣、核黃素和維生素a也明顯不足。小學(xué)生膳食中的蛋白質(zhì)主要來源于豬肉食品，但是豬肉的蛋白質(zhì)含量不如牛肉和其它一些禽類，而脂肪的含量卻比這些食品高，盡管豬肉也是不錯的蛋白質(zhì)食品，但是單一的蛋白質(zhì)來源，會使小學(xué)生需要的其他一些營養(yǎng)素的攝入量減少。因此應(yīng)適當(dāng)增加牛肉、魚類、奶類和動物血、豆類及制品的攝取，以補充全面均衡的營養(yǎng)。此外，膳食單調(diào)，烹調(diào)不考慮色、香、味、型，不能增進學(xué)生的食欲，也影響了營養(yǎng)的攝取。
對學(xué)生進行健康教育，需要傳播必要的衛(wèi)生保健知識，但不能將衛(wèi)生保健知識的傳播作為健康教育的最終目的，更重要的是讓他們在日常生活、學(xué)習(xí)、社會交往中改變不良行為，樹立自我保健意識，養(yǎng)成良好？。
的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，避免健康教育的學(xué)科化、理論化。學(xué)校要將健康教育納入學(xué)校工作計劃，制定、完善約束學(xué)生不良行為習(xí)慣的規(guī)章制度。加強日常工作的“三檢查”(環(huán)境衛(wèi)生檢查、個人衛(wèi)生檢查和體格檢查)、“兩監(jiān)督”(教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督、飲食衛(wèi)生監(jiān)督)。每天的清潔衛(wèi)生打掃實行定崗服務(wù)，即人人崗位責(zé)任制，對個人衛(wèi)生要求學(xué)生做到“四勤”(勤剪指甲;勤洗澡勤換衣;勤理發(fā)勤洗頭;勤洗手。)、“五不” (不亂丟果殼紙屑;不隨地吐痰及吐泡泡糖渣;不亂涂墻壁;不亂倒臟物污水;不喝生水。)，以此促使學(xué)生自我約束，互相監(jiān)督，從而提高健康教育的實效性、實用性。通過開展健康教育，可以讓學(xué)生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的生活方式和健康的心理狀態(tài)。同時我們要鼓勵學(xué)生積極參加公益活動，每天打掃衛(wèi)生，樹立正確的生態(tài)觀、自我保健觀，以便真正做到“健康為人人，人人為健康”。這樣，不僅可以預(yù)防和減少疾病，提高健康水平;還可以保持校園整潔，創(chuàng)造優(yōu)美學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
健康教育與體育教學(xué)都是為學(xué)生身體健康服務(wù)的，它們之間有著密切的聯(lián)系。健康和體育是一個統(tǒng)一的整體，兩者之間是相輔相成、互相促進、協(xié)調(diào)發(fā)展的。因此，教師應(yīng)按大綱要求，寓健康教育于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)之中，無論是備課、上課、課后小結(jié)都應(yīng)有滲透意識;無論是準備部分、基本部分、結(jié)束部分，教師都應(yīng)該把握時機，恰如其分地對學(xué)生進行衛(wèi)生保健知識的教育，特別要充分利用陰雨天的室內(nèi)課，將健康保健知識不折不扣地傳授給學(xué)生，真正做到養(yǎng)護與鍛煉相結(jié)合。各學(xué)科教學(xué)是向?qū)W生進行健康教育最經(jīng)常的途徑，任課教師應(yīng)按各科自身的教學(xué)特點，自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透健康教育，促進學(xué)生良好衛(wèi)生保健行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。一學(xué)期來，我校十分重視學(xué)校師生的心理健康教育，在學(xué)校德育處的指導(dǎo)下，針對我校師生的心理特點，開展了一系列行之有效的心理健康教育。下面將我校一學(xué)期來開展心理健康教育的情況做一總結(jié)。
社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對社會和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。我校提高了認識、更新了觀念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系，努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。同時，進一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，采取切實有力的措施，把心理健康教育作為實施素質(zhì)教育的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼于每個學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進學(xué)生的健康成長。
肺炎健康教育總結(jié)篇十
一年一度的“5?25――我愛我”大學(xué)生心理活動周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年5月民族師專大學(xué)生心理發(fā)展中心開展了以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題的心理健康周系列活動。
一、活動宣傳
制作橫幅標語“關(guān)注心理健康，幸福伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5?25心理活動周詳細計劃，讓心理委員在班級中做簡要宣傳。20xx年5?25心理活動周從20xx年5月25日啟動，歷時兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。
二、全校心理委員培訓(xùn)
以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年5月25日進行，侯老師對全校心理委員進行系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過大量實際案例引入、現(xiàn)場模擬咨詢等形式進行，通過此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會如何在談話中運用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。
三、經(jīng)典勵志電影賞析
經(jīng)典勵志電影賞析活動于20xx年5月25日統(tǒng)一進行，本次活動賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來敲門》。電影賞析活動由每個班級心理委員自行組織，觀影結(jié)束后，要求心理委員在班級組織分享活動，班級所有學(xué)生可以暢所欲言，談?wù)勛约河^影后的感受，心理委員對此次觀影活動進行總結(jié)。
四、心理素質(zhì)拓展活動
以“團結(jié)互助，共筑美好心房”為主題的心理拓展活動，本次拓展活動主要分為五個環(huán)節(jié)。從破冰游戲――松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來。在接下來進行的起隊名、珠行千里、無敵風(fēng)火輪游戲中，學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情，團隊競技性游戲會有輸贏，但是友誼無隊別。此次拓展活動，激起了很多同學(xué)對心理學(xué)的興趣和熱情，學(xué)生們在活動中學(xué)會了團結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學(xué)會了如何分享自己內(nèi)在的感受。
五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)
開展以“呵護心靈，點亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。趙老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗，結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀，對12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進行講解培訓(xùn)，不僅讓輔導(dǎo)員們對我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進行了了解，更對我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機事件、做好班級學(xué)生管理工作具有重要作用。
六、心理健康教育班會
心理健康教育班會以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題，由各個班級心理委員自行組織開展，最終上交總結(jié)資料，各班級通過心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會有助于增進了同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
七、最美笑臉征集活動
我校今年第一次組織最美笑臉征集活動，通過面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片，最后將所有笑臉照片制成相片墻，通過這個活動可以將愛和微笑傳遞給每個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都感受到微笑的力量，增進同學(xué)之間的友誼。
肺炎健康教育總結(jié)篇十一
在區(qū)衛(wèi)健委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院結(jié)合自身職能職責(zé)，以提高公民健康素質(zhì)為出發(fā)點，全面落實健康教育工作，深入扎實開展創(chuàng)國衛(wèi)工作。
我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事日程，首先成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長擔(dān)任組長，副院長擔(dān)任副組長，各職能科室負責(zé)人為組織成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了健康教育計劃和實施方案，完善了院、科、病室三級健康教育網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院在控制其他項目經(jīng)費增長的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費開支，確保健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料的經(jīng)費投入，從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。
（一）醫(yī)院制定了健康教育實施方案，各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔媱?，并按照計劃實施開展良好，每月健康教育辦公室按照工作計劃到各科室檢查健康教育開展情況，按照獎懲制度進行獎罰，進行通報。
（二）完善全院各種指引標示牌、就診檢查流程、檢查注意事項方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。
（三）醫(yī)院開展各種方式健康教育
1、健康教有宣傳陣地
（1）健康教育宣傳欄：健康教育宣傳欄每2月更換一次，主要介紹健康教育知識，心理健康知識，控?zé)熤R，急救常識，安全知識、醫(yī)院設(shè)備、科室、專家簡介，指導(dǎo)患者就診。
（2）門診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來院患者免費取閱健康教育資料，提高就診患者相關(guān)疾病的健康知識。
（3）醫(yī)院大廳電子屏幕、多媒體等播放健康教育知識。
2、領(lǐng)取和自編健康教育宣傳資料
醫(yī)院自制健康教育手冊1000冊、控?zé)熃錈煶ＷR宣傳單500余份，分別發(fā)放到門診科室、住院病人、門診患者手中。不定期召開健康教育健康促進、控?zé)熁顒訒h，醫(yī)務(wù)人員健康教育各項測試知識知曉率均90%以上，住院患者病陪人健康教育各項知識知曉率在80%以上，發(fā)放健康教育宣傳資料和滿意度調(diào)查表滿意度在97%以上。
3、今年我院共共計開展健康教育宣傳活動4次，進行義診1次、開展健康教育講座和健康教育大講堂3次，發(fā)放健康教育資料500余份，以多種形式向群眾宣傳結(jié)核病、艾滋病等有關(guān)防病知識。慢性病防治知識教育納入醫(yī)院宣傳教育重點，我院通過發(fā)放健康教育資料和開展健康教育講座進行高血壓、糖尿病、心血管等疾病的防治知識教育。
精心組織，積極創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”。醫(yī)院成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，形成院、科、室三級控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，制定控?zé)熡媱?、控?zé)熤贫?、控?zé)煷胧?、各科室指，定控?zé)煴O(jiān)督員，進行控?zé)熜麄?、勸阻。醫(yī)院在樓梯口、患者等候處、會議室、辦公室、衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標識20余處，各期健康教宣傳欄都有控?zé)熤R宣傳、醫(yī)務(wù)人員帶頭不吸煙，宣傳勸阻來院人員戒煙，對于煙癮大一時戒不了的人員指引其到院外吸煙區(qū)。通過近一年控?zé)熃】到逃蜔o煙醫(yī)院建設(shè)。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數(shù)量明顯減少、目前我院幾乎無醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院職工吸煙，少數(shù)初來醫(yī)院人員吸煙經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員勸阻都能及時滅掉煙頭，我院健康教育經(jīng)過了積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務(wù)人員對建康教育重要性認識不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預(yù)能力不斷增強，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為創(chuàng)建“國家衛(wèi)生區(qū)”，和諧醫(yī)患關(guān)系，促進廣大患者及社會人群健康做出醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有貢獻。
肺炎健康教育總結(jié)篇十二
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的資料。心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，又是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。2006年，我院十分重視大學(xué)生心理健康教育工作，將心理健康教育與其他教學(xué)管理工作相滲透，心理輔導(dǎo)員融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，抓住社會轉(zhuǎn)型期學(xué)生的心理問題，在師生和諧的互動中，采取了一系列切實有效的措施，幫忙學(xué)生解決成長發(fā)展過程中面臨的困惑與矛盾。不斷增強服務(wù)意識，系統(tǒng)、全面地開展工作，普及心理科學(xué)知識，提高了學(xué)生心理學(xué)健康水平?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：
本年度我院成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。加強了心協(xié)干部的選擇和培養(yǎng)，和班級、宿舍心理信息聯(lián)絡(luò)員隊伍建設(shè)，多次舉辦交流會，促進了心協(xié)干部的認識和理論水平。
構(gòu)建了心理健康問題預(yù)警上報快速反應(yīng)系統(tǒng)。在各班級宿舍都設(shè)立了心理聯(lián)絡(luò)員，堅持信息暢通。對重要情景，立即向報告，及時為學(xué)生供給幫忙、進行危機干預(yù)。本院趙耀東同學(xué)因肝炎導(dǎo)致心理障礙產(chǎn)生輕生想法，發(fā)現(xiàn)以后，多次找其開導(dǎo)，由于其不理解轉(zhuǎn)介治療，提議其休學(xué)療養(yǎng)，及時化解了危險；一年中，學(xué)院無一例因心理問題導(dǎo)致的事故。
此外，本年度我院重視了心協(xié)會員的發(fā)展工作，今年新發(fā)展會員80多人，會員人數(shù)翻了近兩翻，新生入會率到達了百分之七十。為我們院開展心理健康教育奠定了良好基礎(chǔ)。
為全面科學(xué)地了解我校20xx級入校新生的整體心理健康狀況，在校心理中心的幫忙下，我院對120多名本科生進行了心理普查，施測率達100%，普查結(jié)果出來后，心理輔導(dǎo)員又及時對可能有心理問題的學(xué)生進行了面談，約請面談學(xué)生達20余人，并同時建立了問題學(xué)生的心理檔案。經(jīng)過此次普查為我院的學(xué)生教育管理工作供給了極為重要的第一手資料和提議，也為下一步心理健康教育工作和研究的開展供給了寶貴的科學(xué)依據(jù)。
學(xué)生，極大地減少了學(xué)生出現(xiàn)心理障礙機率。
為充分發(fā)揮心理協(xié)會的作用，本學(xué)期加強了學(xué)院心理協(xié)會的指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)員對心理協(xié)會的日常工作、活動策劃、實施、總結(jié)等都提出明確要求，并嚴格把關(guān)。會院心協(xié)一年中組織較大的活動8次，并多次組織發(fā)傳單、簽名等等形式的小型活動。
為了普及心理健康知識，提高我院大學(xué)生心理心理健康水平，塑造良好個性，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，活躍我院的學(xué)校文化氛圍，促進我院大學(xué)生的全面發(fā)展。本年度我院開展了豐富多彩的心理健康教育活動：
針對體院學(xué)生血氣方剛，自控力差，容易沖動，使用暴力來解決問題，暴力沖突事件多的特點，四月分邀請了南通大學(xué)關(guān)工委委員、原南通師范學(xué)院體育系黨總支書記陳燕飛教授為同學(xué)們作了拒絕暴力的主題講座。用鮮活的事例，教育同學(xué)們要珍惜他人和自我的生命，學(xué)會自控，不能因為一時沖動，一失足成千古恨。
5月份，耗資6000多元，應(yīng)對全院學(xué)生，組織了《心心相映》晚會，經(jīng)過心理劇、手語操等節(jié)目的表演，豐富了學(xué)生的心理知識，提高了學(xué)生的心理自我調(diào)節(jié)本事。
5月20日開始，院心協(xié)積極的組織各個班級開展了"塑造良好個性，演繹成功人生"的主題班會，心理協(xié)會派干部負責(zé)到具體班級，每個班級都交了策劃和活動總結(jié).
5月30日晚和6月2日晚，“院心協(xié)”分別組織我院學(xué)生參加了宣傳月主題活動:"心理知識趣味賽"和"攜夢同游"活動.活動取得較大成功，報名參加的人數(shù)到達一百三十多人，約占總?cè)藬?shù)的43.3%，到達了宣傳的目的.
10月，“院心協(xié)”開展了以“感恩父母”為主題的征文比賽，從大一到大三都有許多同學(xué)報名參加。請了專門的評委進行評選，并給獲獎同學(xué)頒發(fā)了獎品，同學(xué)們反應(yīng)很強烈。
在十一月，結(jié)合我院的特點，開展了“新老生交流會”和羽毛球比賽。整個交流會過程中氣氛活躍，受到了廣大學(xué)生的歡迎，經(jīng)過交流端正了學(xué)生對待學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度。
針“12.5”宣傳月的主題：態(tài)度決定成功”舉辦了，演講比賽。
1、充分發(fā)揮班會課的用。
2、改善教育方式，注重對心理知識重要性的宣傳。
3、建立心理知識專用宣傳專欄。
4、拓展網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話書信等形式的心理輔導(dǎo)與咨詢活動。
肺炎健康教育總結(jié)篇十三
鑒于本學(xué)年的健康教育計劃，我們事無巨細地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標一致，群策群力，透過以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳?shù)挠媱?/p>
每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的具體狀況，年初制定學(xué)期計劃、養(yǎng)成計劃，并有條不穩(wěn)地落實到月計劃、周計劃、日工作計劃表中。為了體現(xiàn)我們計劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時調(diào)整。做到計劃在心中，皆以健康為本。
二、職責(zé)落實到人
幼兒園的健康工作能夠說事無巨細，為了更好地執(zhí)行計劃，到達預(yù)期效果，務(wù)必職責(zé)到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排適宜的保健人員，還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補充足夠的營養(yǎng)。
在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還務(wù)必要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓(xùn)練幼兒持續(xù)健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，而這些務(wù)必依仗于教師的知識素質(zhì)和傳授知識的態(tài)度。我園不因為孩子們帶給了良好的發(fā)展空間，同時注重提高教師的教育教學(xué)理論，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開展園本培訓(xùn)。
三、勤抓勤管，持之以恒
幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行群眾教育，未免浪費時間，故務(wù)必教師在進行群眾健康行為指導(dǎo)的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導(dǎo)。如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛護，多提醒他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家園共育
幼兒健康教育的資料與家庭教育的資料密切相關(guān)，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園用心透過家長學(xué)校定期地向家長宣講健康常識，并透過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會在今后的各種中，汲取教訓(xùn)，不斷進步。
肺炎健康教育總結(jié)篇十四
肺炎的爆發(fā)給全球人民的生活帶來了巨大的沖擊和改變。為了更好地控制疫情的蔓延，保護自己和他人的健康，我參加了一次肺炎健康教育活動，并從中獲得了很多心得體會。以下是我對這次活動的感想與分享。
首先，肺炎健康教育的活動內(nèi)容非常豐富和實用。在活動中，專業(yè)的醫(yī)生向我們詳細介紹了肺炎的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。同時，他們還向我們演示了正確的洗手方法和佩戴口罩的技巧。通過這些實用的知識和技巧，我學(xué)會了如何正確地洗手、正確地佩戴口罩，并且在日常生活中堅持這些健康習(xí)慣。這些簡單的措施能夠極大地減少疾病的傳播和感染，對于個人和社區(qū)的健康都非常重要。
其次，肺炎健康教育活動注重強調(diào)個人責(zé)任和公共意識。在活動中，我們不僅學(xué)到了如何保護自己，還學(xué)到了如何保護他人。通過這次教育，我深刻地認識到一個人的健康與他人的健康密切相關(guān)，我們每個人都有責(zé)任不僅保護自己，還要保護他人?；顒又刑嶙h了一些簡單而有效的防護措施，如保持社交距離、避免擁擠場所、勤洗手等。這些措施不僅能夠保護自己，也能夠減少疾病在社區(qū)中的傳播，起到了非常重要的作用。
第三，肺炎健康教育活動增強了我對疫情防控的信心和決心。在活動中，我們聽取了許多來自抗擊疫情一線的醫(yī)生和專家的經(jīng)驗分享。他們用自己親身的經(jīng)歷告訴我們，只要我們?nèi)媛鋵嵎雷o措施，疫情就能夠得到有效控制。這讓我深信在全社會團結(jié)一心的努力下，我們一定能打贏這場疫情防控戰(zhàn)。我決心要向身邊的親朋好友宣傳肺炎防護知識，希望大家攜手共同防控，共同迎接艱難時刻。
第四，肺炎健康教育活動培養(yǎng)了我對科學(xué)的敬畏和追求。在活動中，我們深入了解了與肺炎相關(guān)的科研進展和醫(yī)學(xué)知識。我了解到，科學(xué)的力量是破解難題和保護健康的最有力工具。只有深入了解并遵循科學(xué)原理和方法，才能更好地促進疫情的防控。同時，我們也需要時刻關(guān)注科學(xué)的最新進展，及時調(diào)整我們的行為和做法。培養(yǎng)對科學(xué)的敬畏和追求，對于促進個人和社會的健康發(fā)展都是至關(guān)重要的。
最后，肺炎健康教育活動給了我機會參與公益事業(yè)并且從中獲得成長。通過活動，我認識了很多志同道合的朋友們，與他們一起合作和學(xué)習(xí)。我們一起組織口罩發(fā)放和宣傳活動，積極響應(yīng)社會的號召。通過這些活動，我鍛煉了我的溝通和組織能力，也提升了我的社會責(zé)任感和團隊合作意識。我相信，這些經(jīng)歷對我的個人發(fā)展和未來的職業(yè)生涯都將起到積極的推動作用。
總之，肺炎健康教育活動給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。通過活動，我不僅學(xué)到了有關(guān)疾病防控的知識和技巧，還懂得了個人責(zé)任和公共意識的重要性。同時，活動也增強了我對抗擊疫情的信心和決心，培養(yǎng)了我對科學(xué)的敬畏和追求。參與活動也讓我體驗到了公益事業(yè)的意義和快樂，并讓我在其中得到了成長。我相信，通過我個人的努力和與更多人的合作，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎接健康美好的未來。
肺炎健康教育總結(jié)篇十五
在上級計生局、教育局主管的關(guān)注和領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真全面貫徹落實學(xué)校青春期健康教育工作，積極有效開展青春期健康教育。為在今后工作中發(fā)揚成績，改善不足，對本階段青春期健康教育工作特做總結(jié)如下：
一、健全青春期健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以劉宇才校長為組長，蘇錦員副校長、為副組長，教導(dǎo)張主任，校醫(yī)于文波為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子。
二、骨干教師積極參加上級組織的培訓(xùn)。
三、建立健全青春期健康教育網(wǎng)絡(luò)。劉宇才校長組長負主任的工作，各教導(dǎo)主任分別負責(zé)分管年級任課教師的工作，高主任負責(zé)全體班主任的工作。各級專人負責(zé)，層層負責(zé)。
四、校開辦青春期健康教育網(wǎng)站。由網(wǎng)管教師肖旗兵、校醫(yī)于文波負責(zé)建立澤頭中心校網(wǎng)站，并在校園局域網(wǎng)開放，隨時與點擊網(wǎng)站師生交流，開辦網(wǎng)上留言、信箱。
五、定期開展青春期健康教育講座。由于文波負責(zé)對不同年級學(xué)生進行青春期健康知識講座，并留有記錄。
六、由教導(dǎo)處、政教處負責(zé)組織學(xué)生開展青春期健康知識問卷。問卷予以保存。
七、加大青春期健康教育宣傳教育。學(xué)校利用黑板報、廣播、?？?、錄象等多種手段進行宣傳教育，效果顯著。
八、為了落到實處，學(xué)校還設(shè)立了心理咨詢室。專門安排教師解答學(xué)生的青春期困惑，以免使學(xué)生走彎路。
九、為了深入了解學(xué)生在青春期方方面面的疑惑，組織學(xué)生一起討論發(fā)表意見，總結(jié)出實際問題使青春期教育更加全面具體。
肺炎健康教育總結(jié)篇十六
我科在20xx年健康教育工作中，立足于實際，本著教育為先導(dǎo)的思想理念，深入貫徹上級有關(guān)部門的組織安排和部署，積極落實各項工作，扎扎實實做好宣傳、教育和健康教育活動。把健康教育工作層層落實到人，全院上下密切配合，使我地區(qū)的健康教育工作取得了一定成績，同時也積累的經(jīng)驗，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
1、年初開始，醫(yī)院即組織各科室制定了各項制度和措施，建立和健全各級組織，制定了年初計劃和工作安排，每項工作都有專人負責(zé)。對各負責(zé)的工作范圍都有詳細的分工和相關(guān)職責(zé)，并把此項工作納入全年的考核內(nèi)容之一。
2、在認真落實年初制定的各項計劃同時，采取步步推進的措施，利用目前現(xiàn)有的條件從簡單到復(fù)雜，宣傳工作從病人接觸開始，面對面進行宣講，為廣大患者或前來咨詢者提供服務(wù)。半年來共為各類患者提供免費咨詢1800余人測血壓800余人次。發(fā)放各類宣傳資料1000余份，使前來就診的患者即了解了病情，又增長了知識。
3、本院設(shè)有固定的宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容。半年共更換6期，并結(jié)合各個宣傳日，宣傳各種健康知識，疾病的預(yù)防，提倡廣大群眾自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。半年共開展健康教育活動3期，受教育人群達200余人，發(fā)放各類宣傳資料1000余份。對本地區(qū)的健康普及工作起到了很好推動作用。
4、室內(nèi)的宣教工作開展的有條不紊，根據(jù)年初計劃，半年共開展健康教育講座1期，參加人員達100余人次，發(fā)放各類宣傳資料。宣講中對重點人群及重點課程進行了著重講解，如高血壓，糖尿病，腦卒中等疾病，請比較經(jīng)驗豐富的專業(yè)醫(yī)師進行了比較詳盡講課，增強了大家對慢病的科學(xué)認識，有了較為規(guī)范防治理念。
除此之外，醫(yī)院內(nèi)部的宣教活動也按部就班，醫(yī)院定期組織醫(yī)護人員進行有計劃的培訓(xùn)，增強了醫(yī)護人員的專業(yè)素質(zhì)，提高了綜合能力。
一部分群眾對健康知識學(xué)習(xí)積極性不高，個別人甚至懷有抵觸情緒，給健康教育工作造成一定影響。
1、加強各部門之間的協(xié)調(diào)與合作，多方努力共同做好健康教育工作。
2、加大投入、改善條件、領(lǐng)導(dǎo)重視、團結(jié)協(xié)作。努力營造人人愛健康，人人懂健康的社會氛圍。把健康教育工作真正提到一個新的高度。
健康教育工作，是一項長期艱苦的工作，他需要我們堅持不懈的工作和努力。目前我地區(qū)的健康教育工作已有了初步的成績，在今后的工作中，我們將積極配合上級有關(guān)部門，努力完成各項指標和任務(wù)，力爭在今后的工作中，取得更好的成績。
肺炎健康教育總結(jié)篇十七
本學(xué)期，學(xué)校心理健康教育工作以做好學(xué)校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹省教育廳《中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范》，以學(xué)校教學(xué)理念為指導(dǎo)思想抓好學(xué)校心理教學(xué)工作及營造學(xué)校良好心理氛圍。提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
一、落實既定工作目標。
1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生2017年健康教育工作總結(jié)2017年健康教育工作總結(jié)。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
5、建立學(xué)生相關(guān)檔案。
二、具體工作成效。
1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育學(xué)校工作中的一件大事，開學(xué)初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。
2、學(xué)校心理健康教育的方式。
采取多種教育方式的有機結(jié)合，有利于學(xué)生受教育的全面性和選擇性。
(1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
(2)心理咨詢室。開放心靈家園，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢心理咨詢室有專任教師負責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。
(3)辦好心靈信箱，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。
(4)以點帶面，利用學(xué)校宣傳陣地。
各班板報、春蕾廣播站是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在電臺進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。
(5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
(6)指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：
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