美術(shù)學(xué)校勞動合同(熱門14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 06:26:20
美術(shù)學(xué)校勞動合同(熱門14篇)
時間:2023-11-10 06:26:20     小編:紫薇兒

合同是經(jīng)濟(jì)交往中的一種約定,涉及到財產(chǎn)利益和權(quán)利義務(wù)的交換。在合同起草中,要遵守法律的規(guī)定,并考慮到合同的可執(zhí)行性和有效性。以下是小編為大家收集的合同范文,僅供參考,希望對大家寫作合同時有所幫助。在簽訂合同之前,雙方應(yīng)該仔細(xì)閱讀、理解并達(dá)成共識,確保合同條款符合實際需求和法律規(guī)定。只有通過認(rèn)真起草和簽訂合同,才能保證雙方的權(quán)益得到充分保護(hù),避免產(chǎn)生不必要的爭議和糾紛。合同的簽訂是經(jīng)濟(jì)活動中的一項嚴(yán)肅和重要的法律行為,雙方應(yīng)該秉持誠信原則,遵守合同約定,共同維護(hù)合同的穩(wěn)定和可信性。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇一

本學(xué)期,本組老師都能較好地貫徹學(xué)??傮w工作計劃,在各項教學(xué)與活動中發(fā)揮老師們的積極能動性,能較好地完成各項工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織與帶領(lǐng)下,我們美術(shù)組能較好地抓好各項常規(guī)工作,通過新老結(jié)對的形式做好課堂教研工作,并在第二課堂等方面也取得了更進(jìn)一步的發(fā)展,逐步顯現(xiàn)我們二小自己的教學(xué)特色。以下是美術(shù)組本學(xué)期來的工作情況,總結(jié)如下:

一、落實教學(xué)常規(guī)工作,積極參加教研活動。

美術(shù)組新人較多,雖教學(xué)經(jīng)驗尚淺,但同時年輕就是優(yōu)點。組員們工作認(rèn)真積極,積極參加每周四的教研活動,利用教研時間交流教學(xué)心得體會,及課堂中遇到的問題,教研氣氛活躍。同時,在日常教學(xué)過程中,只要遇到問題,大家都會在網(wǎng)上設(shè)疑答疑,因此教師們成長很快。通過常規(guī)的教學(xué)檢查,教學(xué)設(shè)計格式規(guī)范,課堂常規(guī)教學(xué)逐漸步入正軌,三維目標(biāo)定點和教學(xué)設(shè)計也逐漸走向成熟。學(xué)無止境,大家也不忘利用課間空余時間進(jìn)行微課件的制作學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),組內(nèi)各成員都成獨立制作精美微課件,為生動高效的美術(shù)課堂打下堅實的基礎(chǔ)。在本學(xué)期中,本組老師參加了各種美術(shù)教研活動,具體工作如下:

1.3月30日,馮敬如老師參加?xùn)|莞市第二批中小學(xué)教師美術(shù)教學(xué)能手比賽。榮獲小學(xué)組專業(yè)與教育理論單項二等獎,獲小學(xué)組教學(xué)片段微課單項二等獎,獲小學(xué)組教學(xué)設(shè)計單項三等獎。

2.4月12日教辦輔導(dǎo)員來校指導(dǎo),馮敬如老師展示了一年級課案《海螺和海星》。

3.4月14日,教辦輔導(dǎo)員來我校指導(dǎo),百玉靜老師和霍麗童老師分別展示了四年級課例《拓印的魅力》和一年級課例《大魚和小魚》,獲得輔導(dǎo)員的好評。

4.4月25日馮敬如老師上交教案《海螺和海星》參加第26屆中南六省中小學(xué)美術(shù)協(xié)作交流會廣東省優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場執(zhí)教選拔賽教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例評比,并獲得優(yōu)秀獎。

5.4月26日沿海片小學(xué)美術(shù)教研活動在我校舉行,馮敬如老師承擔(dān)了本次活動的展示課,展示了一年級課例《海螺和海星》,林子盈老師承擔(dān)了此次活動的主持工作,活動完滿結(jié)束。

6.6月林子盈老師、百玉靜老師、霍麗童老師上交論文,參加了關(guān)于《關(guān)于開展“全面實施素質(zhì)教育進(jìn)一步提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量”專題征文活動的通知》的組織活動,同時參加第七屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽。

7.6月16日美術(shù)組進(jìn)行期末檢測考核。

二、熱愛美術(shù),積極開展第二課堂活動。

本學(xué)期美術(shù)興趣小組正常開展。作為美術(shù)老師,不單在教學(xué)中,提高全體學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)與技能水平,還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進(jìn)行課后的訓(xùn)練,使這些學(xué)生能更快更好地成長。本學(xué)期中,為創(chuàng)建學(xué)校美術(shù)特色,馮敬如老師開發(fā)了創(chuàng)意紙雕興趣小組,百玉靜老師輔助參與,組建了課題《創(chuàng)意紙雕的藝術(shù)實踐與研究》,并在6月成功通過東莞市課題組審核,課題申報成功。另外,林子盈老師與霍麗童老師分別負(fù)責(zé)中年級與紙年級的創(chuàng)意兒童畫組,利用每天下午大課間的50分鐘時間進(jìn)行。通過不斷地訓(xùn)練,孩子們的水平均有了明顯的提高,并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用,帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),也為今后的各類美術(shù)競賽奠基礎(chǔ)。其中,百玉靜老師輔導(dǎo)的少兒繪畫《醉春風(fēng)》參加?xùn)|莞市第九屆少兒藝術(shù)花會,榮獲三等獎。

除了做好正常的教學(xué)工作和第二課堂工作外,美術(shù)組積極配合學(xué)校分配的其他工作。具體工作如下:

1.3月按學(xué)校要求組織各年級學(xué)生在本班內(nèi)制作賀三八婦女節(jié)小手工。

2.5月配合學(xué)?!白x書科技節(jié)”活動,組織我校3-6年級的學(xué)生進(jìn)行少兒科學(xué)幻想繪畫比賽。并組織四位美術(shù)老師評審獲獎作品結(jié)果,同時也協(xié)助3-6級手抄報制作比賽,在各級部輔導(dǎo)各班學(xué)生如何制作手抄報,并組織四位組員評審獲獎作品結(jié)果。并利用空堂時間在讀書科技節(jié)前布置張貼展示所有的獲獎作品。

以上就是本學(xué)期美術(shù)組的一些工作情況,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能夠多提寶貴意見,讓我們在以后的工作中能更好地完成。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇二

作為一個家長,當(dāng)?shù)弥⒆颖讳浫∵M(jìn)入美術(shù)學(xué)校后,我倍感欣喜。然而,同時我也有些疑慮。我并不是一個藝術(shù)專業(yè)出身的人,對于如何輔導(dǎo)孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)毫無頭緒。于是,我報名參加了美術(shù)學(xué)校舉辦的家長培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)開始之前,我對這次經(jīng)歷充滿期待,但也感到一絲忐忑。

第二段:理論知識的學(xué)習(xí)。

在開班之初,培訓(xùn)老師介紹了美術(shù)學(xué)科的一些基本知識,如色彩、造型、構(gòu)圖等。這讓我對孩子從事的學(xué)科有了進(jìn)一步了解。盡管我是個門外漢,但通過培訓(xùn),我了解到美術(shù)學(xué)并不是純粹的畫畫,它要求學(xué)生通過觀察、思考和表達(dá)來培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。培訓(xùn)老師還分享了一些提高孩子繪畫技巧的方法和技巧,這使我逐漸增強(qiáng)了培訓(xùn)的信心。

第三段:實踐操作的呈現(xiàn)。

接下來的培訓(xùn)內(nèi)容中,老師們組織了一些有趣的實踐操作活動,讓我們模擬學(xué)生的角色進(jìn)行繪畫實踐。通過親身體驗,我更加理解了繪畫過程中的挑戰(zhàn)和樂趣。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了素描、色彩的運用等技法,在父母之間進(jìn)行互相批評和交流,從中不僅得到了老師的指導(dǎo),還能借鑒其他家長的繪畫技巧。這種實踐操作的培訓(xùn)方式不僅直觀地幫助我了解了具體的繪畫過程,也讓我認(rèn)識到繪畫中的創(chuàng)作技巧和思維方式,這對于后期輔導(dǎo)孩子有很大的幫助。

第四段:家庭作業(yè)的輔導(dǎo)。

在培訓(xùn)的最后幾堂課中,老師們要求我們按照自己的興趣選擇一個繪畫題材,并完成一幅作品。這時,我們被要求為孩子完成一次輔導(dǎo),幫助他們選擇題材,提供指導(dǎo)和建議,使他們在家庭作業(yè)中能夠獨立完成。這個過程中,我們可以像老師一樣,從專業(yè)的角度給予孩子指導(dǎo)和評價,幫助他們突破創(chuàng)作瓶頸,形成自己獨特的風(fēng)格和創(chuàng)作思路。這次輔導(dǎo)讓我更加感受到了美術(shù)學(xué)校家長的責(zé)任和重要性。

第五段:培訓(xùn)后的收獲和總結(jié)。

通過這次美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn),我不僅學(xué)到了更多關(guān)于美術(shù)學(xué)的知識,還提升了自己的繪畫能力。我感受到美術(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是一種思維方式和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)的過程中,我也認(rèn)識到了美術(shù)學(xué)校家長的責(zé)任和重要性,我們既是孩子的支持者,也是他們的指導(dǎo)者。通過與其他家長和老師的交流,我也建立了更多的人際關(guān)系,形成了一個互幫互助的學(xué)習(xí)圈子??偟膩碚f,這次培訓(xùn)為我打開了一扇大門,讓我更好地理解和輔導(dǎo)孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇三

我于20__年x月x通過學(xué)校面試并簽訂就業(yè)合同,x月進(jìn)入學(xué)校,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校6個月了。在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的文化中,我很就快進(jìn)入新的工作環(huán)境,融入其中。

這6個月期間,我熱愛自己的崗位,遵守學(xué)校的制度,有效利用時間,保證工作按時完成。其中有與團(tuán)隊一同完成工作的喜悅,也有遇到挫折的困惑。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下,我逐步將《高中美術(shù)鑒賞》熟悉,按要求完成教案及聽課記錄,認(rèn)真?zhèn)湔n、授課,擔(dān)任高一年級7、9、11班高二年級7、8、13、14班美術(shù)鑒賞課美術(shù)老師,總結(jié)每堂課的亮點及不足。

在日常的溝通與交流中,也一步步地了解學(xué)校各個部門的同事與其負(fù)責(zé)事宜。為了使工作更好的完成,我積極向同事請教,努力清晰工作的思路,對待本職工作認(rèn)真細(xì)心,盡力完成。因為我知道做好每一項工作,代表的不僅僅是自己的態(tài)度,而且關(guān)乎集體的能力與榮譽。

經(jīng)過這6個月,我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理綜合辦公室和總務(wù)處的事務(wù),整理部門內(nèi)部各種資料。協(xié)助完成初中部新建綜合教學(xué)樓的各項招標(biāo)采購和裝修項目,并在投入使用后負(fù)責(zé)初中部的日常維修報修事。在隨后的工作中慢慢熟悉總務(wù)處工作特性,協(xié)助吳老師管理維修班,處理高中部報修和學(xué)校緊急維修零星用工的工作。當(dāng)然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng),需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí),提高自己的各項能力。在接下來的工作中,我會進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉,繼續(xù)完備專業(yè)知識,努力提高工作能力。

與同事們團(tuán)結(jié)友愛互助,力爭明確、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時地完成工作,做到當(dāng)日事當(dāng)日畢,為日后工作的完善提供良好的前提。

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時間來對我的幫助和支持,在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足之處,在教務(wù)崗位上做到更完善,做一個優(yōu)秀的員工。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇四

今年7月11至13日,我有幸參加了市教培院組織的20xx-20xx年度骨干教師提高培訓(xùn)班。今年的培訓(xùn)和往年不一樣,沒有了專家的滔滔不絕、我們在底下狂記筆記的高端講座形式。而是非常接地氣的專家引領(lǐng)下的自主學(xué)習(xí)、合作探究形式。所以說這次的培訓(xùn)我們是一路歡歌一路收獲,在快樂中成長,在快樂中收獲。前進(jìn)的路很漫長,我只是一名平凡的無名教師,雖然不能走在教育的前沿,暫且記下這三天來的收獲,在自己的教育生涯中留下一點印跡。

在本次培訓(xùn)中,專家引領(lǐng)無疑給我們注入了一劑強(qiáng)心劑,端正了我們的態(tài)度,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們最初接到培訓(xùn)通知的一點小郁悶一掃而光;各類專題學(xué)習(xí)拓展了我們的教育視野,讓我們深感任重道遠(yuǎn),教育真的是要與時俱進(jìn);培訓(xùn)期間的各種自主學(xué)習(xí)和小組合作讓我們在同伴互助中成長,更增長了彼此的交情,彼此留下難忘的回憶。

一、專家引領(lǐng)。

第一天,再次領(lǐng)略了陳素梅副院長的雷厲風(fēng)格,作為教育甚至教育的領(lǐng)導(dǎo)者,她無疑深入人心。她滿腔的教育熱情和給予我們的厚望,讓我那點小懈怠無處遁形。她說:“憑著教育經(jīng)驗?zāi)軌蛉〉靡欢己玫慕虒W(xué)效果,但是,如若我們僅僅滿足于自己的經(jīng)驗,以為有了實踐就有了真知,總以經(jīng)驗的眼光審視教學(xué)問題和教學(xué)行為,把自己的認(rèn)識、實踐局限于經(jīng)驗的范圍,經(jīng)驗就會成為提高的樊籬,我們會因此止步不前,甚至出現(xiàn)倒退”。這是多么響亮的提醒,我工作十余年,不是常常在以經(jīng)驗自居,固步不前了。她的“沒有教學(xué)思想,就沒有教學(xué)的尊嚴(yán)”“種子的信仰”等教育主張很有震懾力,讓我們不由捫心自問:我的教學(xué)思想是什么,我如何更好地成長。

張衛(wèi)東院長的《致力于教師專業(yè)化發(fā)展的〈教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〉》專題報告,有醍醐灌頂之感,張院長高屋建瓴,我的收獲如下:首先是師德為先。人們常說學(xué)高為師,德高為范,張院長再次諄諄教誨我們:以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染中學(xué)生,做中學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;其次是學(xué)生為本。教師應(yīng)關(guān)注林崇德、葉瀾等心理學(xué)家的相關(guān)心理學(xué)研究,銘記一切為了學(xué)生的發(fā)展;再次是能力為重。個人專業(yè)成長離不開教學(xué)反思,堅持寫教學(xué)反思有助于個人思考及進(jìn)步;最后還強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí),制定好學(xué)習(xí)計劃,努力克服職業(yè)倦怠。張院長和藹可親的長者風(fēng)度折服了我們,可謂親其師,信其道,作為晚輩的我們對張院長心悅誠服,報以熱烈的掌聲。

二、專題學(xué)習(xí)。

僑中湯xx老師的《學(xué)情分析、教材分析與教學(xué)設(shè)計》、xx中學(xué)劉xx老師和實驗中學(xué)徐xx老師的《微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂——教育信息》、教研院陳永鳳老師的《當(dāng)前中學(xué)語文課堂教學(xué)問題診斷與解決策略》以及一中譚xx老師的《語文教學(xué)重難點的突破——課堂觀察與診斷》等專題講座皆給人耳目一新的感覺,這三個專題的內(nèi)容對我們的專業(yè)成長頗有幫助。我認(rèn)為基于學(xué)情分析和教材分析的教學(xué)設(shè)計是每位教師有效教學(xué)的立身之本;信息技術(shù)是教學(xué)手段提升的有力抓手;課堂觀察與診斷則是課堂深入研究與自我提升的重要途徑。小湯老師的講座很有個人魅力,她認(rèn)為語文教學(xué)的性質(zhì)是以學(xué)生的自主發(fā)展為目的;針對言語實踐、思維磨礪、審美體驗、知識積累、情感陶冶、技能訓(xùn)練等過程和效果意識的緊密結(jié)合,在動態(tài)中生成語文智慧和語文能力。她還給我們提供了大量鮮活的案例和個人教學(xué)感悟,溫聲婉語中,感覺自我的教學(xué)智慧和情感都在增長。

劉老師的講座給我們揭開了慕課的神秘面紗,他給我們介紹了慕課的來源以及制作微課的方法和技巧,并提出了自己對微課不足的思考;徐老師幫助我們理清了慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂的區(qū)別,并展示了自己的微課作品;陳老師不失風(fēng)趣的語言講解非常到位,畢竟研究了十多年的課堂觀察與診斷,他提出的問題讓人反思,相信各學(xué)員和我一樣面對這些問題都會抱有“有則改之、無則加勉”的心態(tài);譚老師溫文爾雅,頗具謙謙君子之風(fēng),也慷慨地把自己多年的思考與心得跟大家無私分享。

三、自主與合作。

本次培訓(xùn)要求我們培訓(xùn)前要有最佳教學(xué)設(shè)計,課件以及微課作品。我自個琢磨,感覺完成效果太差,但畢竟走出了第一步,給自己加油、鼓勵相信會更好;還要求我們培訓(xùn)中每天要完成兩份專題作業(yè),我都認(rèn)真寫下了自己的學(xué)習(xí)感悟,尤其是自己設(shè)計填寫的課堂觀察表格,感覺自己又多掌握了一項非常有用的教學(xué)技能。本次培訓(xùn)讓我的自主學(xué)習(xí)能力上了一個臺階,對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要求有了切身體會,我相信這些學(xué)習(xí)體驗在今后的教學(xué)中會有作用。

本次培訓(xùn)還少不了小組的同伴相助。前面提到的劉xx老師和徐xx老師就是我們小組的成員,身在本組,倍感榮耀。組長伍xx老師在最后一天還跟我們分享了“有效提問”的思考,她身為僑中國際部教學(xué)的主任,對中美教育關(guān)于這方面的對比,讓我們深受啟發(fā)。

“高山仰止,景行行止”。一段美好的旅程結(jié)束了,雖然不能至“高山”,但我仰視了,心向往之,教育是我一生美好的追求!

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇五

蘇教版藝術(shù)教材二年級第一冊既有生動有趣的活動,又有技能訓(xùn)練。全冊共有18節(jié)課,其形式包括想象畫、小制作等,它們與其他年份的相應(yīng)內(nèi)容相連,形成縱向聯(lián)系。教材采用了大量名著和學(xué)生創(chuàng)作的作品。這些作品充滿了現(xiàn)代感、童趣、構(gòu)圖飽滿、線條粗獷流暢、色彩大膽明亮。每節(jié)課都有生動的文字和主題,為教師和學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)參考示例。

本書的學(xué)習(xí)重點是感覺,充分挖掘?qū)W生在每個課時教學(xué)中的潛力,引導(dǎo)他們多讀、多思考、多說話,培養(yǎng)藝術(shù)的感知和創(chuàng)造力,提高思維想象力和作品的審美創(chuàng)作能力。

在這本書的內(nèi)容中,小學(xué)生很難掌握。預(yù)計二年級學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中很難用抽象的色彩和形象來表達(dá)自己的感受。因此,在教學(xué)中會增加一些課時。同時,教師在教學(xué)中應(yīng)仔細(xì)設(shè)計教學(xué)方法。

二年級學(xué)生不僅有孩子般的興趣,而且考慮到成長的幻想,以及一年級奠定的藝術(shù)基礎(chǔ)。這使得它有一個自由的想象空間,簡單的表達(dá)能力,結(jié)合上述因素,培養(yǎng)藝術(shù)興趣,增強(qiáng)藝術(shù)的感覺能力,大膽的創(chuàng)作是這個年級的重點。

第1周第一課-難忘的夏天(1課時)。

第2周第二課-機(jī)器人伙伴(3課時)。

第3周第三課-水墨情趣(1課時)。

第4周第四課-排隊相同圖案(1課時)。

第5周第五課-小掛件(1課時)。

國慶放假。

第7周第六課-亮眼睛(1課時)。

第8周第7課-感覺肌理(1)(2)(2課時)。

第9周第8課-實物拼貼(1)(2)(2課時)。

第10周第九課-印出(2課時)。

第11周第10課-畫觸覺(1課時)。

第11周11課-裝飾瓶(1課時)。

第12周第12課-畫蝦蟹(1課-畫觸覺(1課時)。

第11周11課-裝飾瓶(1課時)。

第12周第12課-畫蝦蟹(1課時)。

第13周第13課-蝦蟹(1課時)。

第14周第14課-想象一下(2課時)。

第15周第15課-自然現(xiàn)象(2課時)。

第16周第16課-葉片片片(1)(2)(2課時)。

第17周第17課-老人和兒童(2課時)。

第18周第18課-漂亮的燈(1)(2)(2課時)。

1.為方便學(xué)生攜帶工具,將繪畫內(nèi)容與手工內(nèi)容分開,課程相對集中。

2.學(xué)期安排一定量的`繪畫創(chuàng)作活動,利用大量的兒童繪畫作品為校園和班級創(chuàng)造藝術(shù)環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用,激發(fā)學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,開展校園藝術(shù)活動。

3.繼續(xù)開展學(xué)科綜合教改實驗。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇六

第一段:引言(150字)。

近年來,隨著社會對美術(shù)教育的重視度不斷提升,許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始開設(shè)美術(shù)課程,甚至專門成立了美術(shù)學(xué)校。為了更好地了解和配合孩子的學(xué)習(xí),我報名參加了美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn),從中學(xué)到了許多知識和技能,也體會到了家長在孩子美術(shù)學(xué)習(xí)中的重要作用。

第二段:了解美術(shù)學(xué)校的特點(250字)。

參加美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn),首先讓我更加了解了美術(shù)學(xué)校的特點。美術(shù)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和審美能力,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。家長們要了解這一點,明白美術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的是一個個獨立思考和創(chuàng)作能力強(qiáng)的藝術(shù)家。同時,美術(shù)學(xué)校也注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),要求他們在繪畫之外,也要多進(jìn)行體育、音樂等其他方面的培養(yǎng)。家長培訓(xùn)中,老師向我們詳細(xì)講解了美術(shù)學(xué)校的特點和培養(yǎng)目標(biāo),讓我們了解到美術(shù)學(xué)校培養(yǎng)孩子的方式和思路。

第三段:了解繪畫技巧與藝術(shù)欣賞(300字)。

參加美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn),讓我更加了解了繪畫技巧和藝術(shù)欣賞的重要性。在培訓(xùn)中,老師耐心地教給我們各種繪畫技巧,從基礎(chǔ)的線條練習(xí)到色彩運用和構(gòu)圖技巧。通過親身體驗,我明白了技巧的重要性,藝術(shù)并非全憑靈感,繪畫需要一定的方法和技巧來支撐。此外,老師還給我們介紹了各個藝術(shù)家的作品和創(chuàng)作理念,讓我們學(xué)會用欣賞的眼光去審視藝術(shù)品。家長們要了解這些,才能更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù),培養(yǎng)他們對美的感知和創(chuàng)作能力。

第四段:學(xué)習(xí)陪伴與引導(dǎo)(250字)。

在家長培訓(xùn)中,我明白了學(xué)習(xí)陪伴和引導(dǎo)的重要性。美術(shù)學(xué)校家長培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是家庭和學(xué)校的互動,讓孩子在家庭環(huán)境中得到更好的學(xué)習(xí)支持。家長們要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和材料,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,及時與老師溝通合作。在孩子的繪畫作品中,家長們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的創(chuàng)作才華,給予他們肯定和鼓勵。同時,家長要注意不要過多干預(yù)孩子的創(chuàng)作過程,要給孩子充足的自由發(fā)揮空間。我深刻認(rèn)識到了作為家長應(yīng)該怎樣陪伴和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),讓他們在學(xué)習(xí)中得到更好的成長。

第五段:培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情懷(250字)。

通過參加美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn),我明白了藝術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種技能,更是一種情懷。在培訓(xùn)中,老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情懷的重要性,要讓孩子從小就能夠領(lǐng)悟到藝術(shù)的美和力量,并從中感受到自己的獨特價值。作為家長,我們要與孩子一起去美術(shù)館、畫廊等藝術(shù)場所參觀展覽,與藝術(shù)家交流,在美的空間中感受和啟迪。只有在情懷的滋養(yǎng)下,孩子才能真正理解藝術(shù)的真諦,從而發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力和想象力,追求更高的藝術(shù)境界。

結(jié)尾:總結(jié)(100字)。

通過美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到美術(shù)學(xué)習(xí)對于孩子的重要性,也明白了作為家長應(yīng)該怎樣陪伴和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)不僅使我更加了解了美術(shù)學(xué)校的特點和培養(yǎng)目標(biāo),還學(xué)到了許多繪畫技巧和藝術(shù)欣賞的方法。通過家長的陪伴和引導(dǎo),我們可以幫助孩子培養(yǎng)出色的藝術(shù)情懷,讓他們從小就能夠領(lǐng)悟到藝術(shù)的美和力量,學(xué)會用創(chuàng)造力和想象力去創(chuàng)作,追求更高的藝術(shù)境界。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇七

近年來,隨著藝術(shù)教育的興起和家長對孩子綜合素質(zhì)的重視,越來越多的家長選擇將孩子送入美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)繪畫技巧。然而,對于許多并非從事美術(shù)行業(yè)的家長來說,他們對于藝術(shù)教育的了解和認(rèn)知還顯得有些模糊。為了幫助家長更好地理解并參與孩子的美術(shù)學(xué)習(xí),一些美術(shù)學(xué)校開始組織家長培訓(xùn)活動。我最近參加了一次由當(dāng)?shù)孛佬g(shù)學(xué)校舉辦的家長培訓(xùn)活動,通過這次培訓(xùn),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

首先,我意識到了家庭教育在藝術(shù)成長中的重要性。在培訓(xùn)中,講師向我們闡述了教育和家庭對藝術(shù)成長的影響。他們指出,孩子生活在一個充滿藝術(shù)元素的環(huán)境中,能夠培養(yǎng)他們的藝術(shù)感受力和創(chuàng)造力。而家長作為孩子最親近的人,應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個藝術(shù)氛圍濃厚的家庭環(huán)境,讓藝術(shù)成為他們生活的一部分。為了達(dá)到這個目標(biāo),我開始在家中增加了一些藝術(shù)裝飾品,并定期帶孩子參觀美術(shù)館和畫廊,讓他們接觸到更多的藝術(shù)作品和藝術(shù)家的故事。我相信這些舉措能夠?qū)⒆拥乃囆g(shù)成長起到積極的推動作用。

其次,我了解到了藝術(shù)學(xué)校對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。講師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)學(xué)習(xí)對孩子的成長意義。他們指出,學(xué)習(xí)美術(shù)不僅可以培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力,還能提高他們的觀察力和想象力,并培養(yǎng)他們的耐心和專注力。藝術(shù)學(xué)習(xí)是一個全面發(fā)展的過程,不僅需要孩子學(xué)習(xí)繪畫技巧,還需要他們了解和思考藝術(shù)作品背后的意義。通過這次培訓(xùn),我真切感受到了美術(shù)學(xué)校在幫助孩子全面成長方面的重要性。因此,我決定在孩子的學(xué)習(xí)生活中增加一些藝術(shù)課程,幫助他們發(fā)展繪畫技巧和藝術(shù)思維能力。

再次,我學(xué)會了正確引導(dǎo)孩子的興趣和發(fā)展方向。在培訓(xùn)中,講師告訴我們,每個孩子的興趣和天賦都是獨一無二的,作為家長,我們應(yīng)該尊重孩子的選擇,并正確引導(dǎo)他們的發(fā)展方向。有些孩子可能對繪畫技巧更感興趣,需要加強(qiáng)基礎(chǔ)繪畫訓(xùn)練;而有些孩子可能對藝術(shù)創(chuàng)作更感興趣,需要提供更多的創(chuàng)作機(jī)會和空間。通過了解每個孩子的特點和興趣,我們能夠更好地給予他們支持和幫助,幫助他們實現(xiàn)個人的藝術(shù)夢想。

最后,我學(xué)習(xí)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動。藝術(shù)學(xué)習(xí)是一項需要耐心和細(xì)心的過程,而家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著重要的輔導(dǎo)作用。在培訓(xùn)中,講師教給了我們一些與孩子進(jìn)行有效溝通的技巧。他們告訴我們,要經(jīng)常與孩子交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求,及時解決他們的困惑和問題。此外,我們還需要給孩子充分的鼓勵和支持,讓他們對自己的學(xué)習(xí)充滿信心并保持積極向上的心態(tài)。通過運用這些技巧,我發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通變得更加順暢和愉快,孩子的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。

通過參加美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)活動,我對美術(shù)教育有了更深入的了解,并學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教育孩子的寶貴經(jīng)驗和技巧。我相信,通過將這些知識應(yīng)用于實際生活中,我能夠更好地幫助孩子發(fā)展他們的藝術(shù)才華,為他們的未來鋪平一條美麗的道路。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇八

近年來,隨著社會對美術(shù)人才的巨大需求,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在逐漸擴(kuò)大規(guī)模。其中,少兒美術(shù)學(xué)校成為了許多家庭和學(xué)生選擇的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。本文將分享我在少兒美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的體會和心得,希望對其他學(xué)生和家長有所幫助。

我選擇在少兒美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí),最初的原因是因為我喜歡畫畫。父母發(fā)現(xiàn)我的興趣后,便希望我能得到更好的教育和指導(dǎo),幫我更好地發(fā)展我的繪畫才能。于是,他們在家附近找到了一所少兒美術(shù)學(xué)校,安排我去試聽和學(xué)習(xí)。在學(xué)校的試聽和體驗課程中,我深深地愛上了這所學(xué)校,決定在這里繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。

第二段:學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)方法。

在這所少兒美術(shù)學(xué)校,我的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了很多方面,包括:素描、人物肖像、水彩、油畫、版畫等等。每個學(xué)期都有一個不同的主題,如動植物、人物、自然景觀等等,讓我們通過不同的主題創(chuàng)造出不同的作品。學(xué)校中的教育方式非常有趣和趣味性,老師通過講解、示范、指導(dǎo)和互動來幫助我們學(xué)習(xí)繪畫技巧和知識,讓我們在輕松的氛圍中完成作品。課后老師會對我們的作品進(jìn)行評價和指導(dǎo),讓我們知道自己的優(yōu)點和不足,并提供各種藝術(shù)指導(dǎo),為我們提供更好的提高和發(fā)展機(jī)會。

第三段:體驗營和比賽。

當(dāng)然,在學(xué)校中,不僅僅是學(xué)習(xí)畫畫,還有很多其他的活動和機(jī)會。比如,我們有每年一次的夏令營和冬令營,可以提供更長時間的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),而且還有和其他學(xué)校的藝術(shù)比賽,讓我們展示自己的作品,并了解其他同學(xué)們的水平和成果。

第四段:整體收獲。

在這所少兒美術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我最大的收獲就是自信和想象力。通過學(xué)習(xí)各種繪畫技巧和知識,我能夠更好地表達(dá)自己的想法、感受和情感。同時,學(xué)習(xí)繪畫也提高了我的觀察力和想象力,讓我在生活中更加靈敏和敏銳。

第五段:總結(jié)和建議。

總之,在這所少兒美術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長過程中,我獲得了許多重要的收益和體驗。如果你也對美術(shù)有興趣,也想加入少兒美術(shù)學(xué)校,我想告訴你:這是一個非常好的選擇。在學(xué)校中,你將學(xué)習(xí)到各種有趣和實用的技能和知識,發(fā)展你的藝術(shù)天賦和才能。同時,你也會認(rèn)識到更多志同道合的朋友,和老師們建立深刻和有意義的聯(lián)系。在未來的生活和工作中,這些優(yōu)勢將為你帶來更好的機(jī)會和成功。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇九

***大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃(2005年-2015年,20歲至30歲)美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福方向:企業(yè)高級管理人員總體目標(biāo):完成碩士、博士的學(xué)習(xí),進(jìn)入**著名外資企業(yè),成為高層管理者。

已進(jìn)行情況:讀完碩士,進(jìn)入一家外資企業(yè),想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)1、社會一般環(huán)境:中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,加入wto后,會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。

因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè),必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。

因此,受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。

三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析1、行業(yè)分析:本人所在**公司為跨國性會計事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。

由于中國加入wto,商務(wù)運作逐漸全球化,國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌,因此這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。2、企業(yè)分析:**公司是全球四大會計事務(wù)所,屬股份制企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健,公司以“誠信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價值觀,十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù),目前在全球10余個國家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司2000年進(jìn)入中國,同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時重點推行公司運作理念,力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。

本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但公司事務(wù)性工作太過繁忙,無暇進(jìn)行個人自我培訓(xùn),而且提升空間有限。但總體而言,作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運的,本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

四.個人分析與角色建議1.個人分析:(1)自身現(xiàn)狀:英語水平出眾,能流利溝通;法律專業(yè)扎實,精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。(2)測評結(jié)果(略)2.角色建議:父親:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們退休后搬來一起居住生活?!?/p>

母親:工作要上進(jìn),婚姻不要誤。老師:“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”,缺乏社會經(jīng)驗”同學(xué):“有較強(qiáng)的工作能力”,“適合做白領(lǐng)”。

……五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級管理人員。年:成果目標(biāo);通過實踐學(xué)習(xí),總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得律師從業(yè)資格、通過gre和英語高級口譯考試職務(wù)目標(biāo):外企企業(yè)商務(wù)助理能力目標(biāo):具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ),通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動;英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力,發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬元;商務(wù)助理年薪5萬年-2010年:學(xué)歷目標(biāo):通過注冊會計師考試職務(wù)目標(biāo):外資企業(yè)部門經(jīng)理能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機(jī)制及企業(yè)文化,能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬年-2010年:學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位職務(wù)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級管理人員,大學(xué)的外聘講師能力目標(biāo):科研能力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬六.成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案差距:1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法:1.教育培訓(xùn)方法(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

時間:2008年7月以前。(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會,爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。

時間:長期(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時間:五年以內(nèi)2.討論交流方法(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇十

素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才的教育,小學(xué)美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的`一個重要組成部分,是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的一個重要途徑。為此本學(xué)期本教研組工作重點是認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生。

1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制,加強(qiáng)調(diào)查研究,指導(dǎo)本教研組教師工作。

2、抓實抓好特長平時輔導(dǎo),把“小組合作教學(xué)”落實到課堂中去。

3、認(rèn)真貫徹《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。

1、根據(jù)教材的特點,要求教師在教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實際,美術(shù)與其它學(xué)科的結(jié)合,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點,結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣。

3、運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高知識技能的傳授效益。

4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法,營造輕松愉快的課堂氣氛。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇十一

新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點,盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

每個年級都有6個班級,各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特奉獻(xiàn)。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的'關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己自身建設(shè),積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動,認(rèn)真聽課、評課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

新的學(xué)期,依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點。狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對不同年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學(xué)重要的點,而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力,學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。

近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,有的學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學(xué)工作中,也已經(jīng)脫離畫面的散亂,構(gòu)圖不均,色彩不夠、色彩不豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫技能落后,在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。

1)繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期,將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)對案例研究,使我們由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將進(jìn)行全校繪畫比賽。

2)課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。

2、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇十二

學(xué)生會來匯學(xué)生,學(xué)生來會會升學(xué)。關(guān)于美術(shù)學(xué)校招生宣傳用語你們想了解嗎?那么本站小編整理了美術(shù)學(xué)校招生宣傳用語,供大家分享!

1.在學(xué)生會,心有多大舞臺就有多大。

2.加入文學(xué)社,讓我們攜起手來,讓心靈碰出火花,在這閃光的歲月里,書寫人生各種各樣的美麗。

3.多彩的生活需要文學(xué);意氣風(fēng)發(fā)時你需要文學(xué);悲觀低落時你也需要文學(xué);孤寂無助時你更需要文學(xué)。

4.神馬學(xué)生會,浮云來加盟。

5.你可以自由揮灑你的才藝,你可以激揚文字,你可以醉心創(chuàng)作,宣傳部是你的舞臺。宣傳部是一個給你溫暖與鼓勵的大家庭,期待同學(xué)們的參與!

6.加入文學(xué)社,讓奔放的熱情陽光灑滿你我的心靈,讓你我的所思所感所悟如陽光般酣暢釋放!

7.磨礪意志,奮發(fā)沖刺;團(tuán)結(jié)拼搏,展現(xiàn)自我。

8.來吧!讓我們一起踏上brain-storm的光榮征程!

9.勤奮刻苦鋪路,藝術(shù)設(shè)計圓夢。

10.踏著金秋九月的的微風(fēng),嗅著金秋九月的果香,一群懷揣對未來生活向往的有志青年走入了大門,繼續(xù)對知識領(lǐng)域更高層次的探究,繼續(xù)對實現(xiàn)人生價值的大步前進(jìn),此時此刻,我們堅信,這群有志青年定會在工師的校園中,一展拳腳,有所作為。

11.這里是一個綜合型,交流型人才的加工廠。外聯(lián)部里口才和智慧的碰撞,能力與激情的交流,會讓你在社會的大潮中屹立于時代的浪尖!

12.未來的傳媒精英在這里產(chǎn)生!

13.來吧,朋友!讓我們一起插上文學(xué)的翅膀,讓我們一起揮灑青春的熱情,讓青春激越的我們一起翱游于文學(xué)的海洋吧!

14.用團(tuán)結(jié)友誼之情幫助所有同學(xué),讓我們的學(xué)校更美好。

15.如果你熱愛青春,希望展示自己,那就加入學(xué)生會。

1.加入文學(xué)社,讓我們攜起手來,讓心靈碰出火花,在這閃光的歲月里,書寫人生各種各樣的美麗。

2.鍛煉自我,拓展人際交往,就在學(xué)生會。

3.舞臺盡顯個性色彩,文藝譜寫精彩未來。

4.如果你熱愛青春,希望展示自己,那就加入學(xué)生會。

5.強(qiáng)百行唯藝術(shù),利生活知設(shè)計。

6.體育精神,充實活力,盡顯自我,步我健康。

7.只要你有藝壓群雄的才藝,只要你有用于創(chuàng)新的思維,只要你有運籌帷幄的才華,只要你相信自己不平凡,加入文藝部吧!成就一個不平凡的自己。

8.用學(xué)識與激情,刻印屬于你的青春徽章。

9.鍛煉自我,拓展人際交往,就在學(xué)生會。

10.你海闊憑魚躍,天高任鳥飛,學(xué)生會是你展翅翱翔的天空。

11.你的選擇不會錯,我的承諾不會空。

12.年輕活力是我的資本,張揚個性凸顯膽識是我的超越。

13.文學(xué)社是愛好者展示才華的園地,旨在拓寬學(xué)生視野,活躍校園文化,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,培育文學(xué)新苗。

14.文學(xué)社是愛好者展示才華的園地,旨在拓寬學(xué)生視野,活躍校園文化,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,培育文學(xué)新苗。

15.共聚學(xué)生會,一起快樂分享。

1.如果你熱愛青春,希望展示自己,那就加入學(xué)生會。

2.鍛煉自我,拓展人際交往,就在學(xué)生會。

3.學(xué)生會來匯學(xué)生,學(xué)生來會會升學(xué)。

4.有你,他的生活會更好。

5.你是不是覺得自己有才難展?那就來體育部吧!在這里,你能擁有非一般的感覺;在這里,一切皆有可能。

6.多彩的生活需要文學(xué);意氣風(fēng)發(fā)時你需要文學(xué);悲觀低落時你也需要文學(xué);孤寂無助時你更需要文學(xué)。

7.二十一世紀(jì)啥最貴?人才!

8.來吧,朋友!讓我們一起插上文學(xué)的翅膀,讓我們一起揮灑青春的熱情,讓青春激越的我們一起翱游于文學(xué)的海洋吧!

9.給自己一個機(jī)會,創(chuàng)造自己的精彩。

10.事無巨細(xì),人各迥異,我們等的就是你!

11.在萬眾矚目的舞臺上,在匯聚期待的燈光里,我們點燃激情,我們沸騰青春,鑄就你我驚世的璀璨。

12.共聚學(xué)生會,一起快樂分享。

13.在此,院學(xué)生會為廣大有志青年提供了發(fā)揮自我才華。挖掘自我才華,挖掘自我潛質(zhì)的自由天地。熱情歡迎大家的加入。

14.用有限的力量,放出無限的光芒。

15.用心細(xì)致,服務(wù)同學(xué),全面周到,有你演繹。

16.奮發(fā)有為,實現(xiàn)自我。

17.選擇了學(xué)生會,便選擇了傾心付出。

18.想做執(zhí)牛耳的人嗎?加入我們吧!

19.學(xué)生會是你展翅翱翔的天空,說在學(xué)生會里面讓你海闊憑魚躍,天高任鳥飛。

20.拼,讓你的細(xì)胞爆發(fā)激情;搏,讓你的熱情點燃希望;奔!向夢想啟航。

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇十三

這一學(xué)期,我時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做到聽從領(lǐng)導(dǎo),能夠以大局為重,服從分配,出滿勤,干滿點,圓滿完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得了較為顯著的成績,在平時工作中,還利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育思想充實自己的大腦,用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂,尤其是敢于運用新課改的先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運用到課堂中去,根據(jù)學(xué)生特點、教學(xué)資源,大膽重組教學(xué)課程,讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導(dǎo)作用。具體總結(jié)如下:

三、作業(yè)輔導(dǎo):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計,盡量當(dāng)堂完成,不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時創(chuàng)作的靈感,并且能夠及時的順著學(xué)生的靈感思路,是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學(xué)生能力發(fā)展,發(fā)揮學(xué)生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。

四、學(xué)科滲:社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學(xué)期下來,上課時確實碰到個別比較有個性的學(xué)生,我就會把我看到的、學(xué)到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想波動的方法,在我碰到“難題”是我就搬出來,這一年里,我用的最多的詞就是“堅持”,相信堅持,只要你堅持了,肯定有收獲。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?;仡欉@學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?,F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計劃貫徹情況。

學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn),制定教學(xué)工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況:

美術(shù)學(xué)校勞動合同篇十四

1、立足學(xué)校、立足學(xué)生。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,走近班級,走近每一個學(xué)生”的主題活動,面向全體,注重師生的廣泛參與性和普及面,動員和吸引廣大師生、家長積極參與到活動中來,努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。

2、服務(wù)教學(xué),注重培養(yǎng)。各班在活動中,一定要從培養(yǎng)人的角度出發(fā),緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實際情況及學(xué)生的實際水平和接受程度,開展切實可行的各種文化藝術(shù)活動,充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,把藝術(shù)節(jié)活動的開展過程作為展示學(xué)校藝術(shù)教育成果、發(fā)掘師生藝術(shù)潛質(zhì)的有利時機(jī),認(rèn)真組織,精心設(shè)計、服務(wù)教學(xué),注重過程,通過藝術(shù)節(jié)活動,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和持之以恒的做事態(tài)度。

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